高雄市立正興國中 107 學年度第二學期一年級數學學習領域教學計畫表 一 教材來源 : 選用 ( 翰林版第二冊 ) 二 教學節數 : 每週 () 節, 學期共 (80) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 2/11-2 /15 2/18-2 /22 1-1 二元一次方程式 1-1 二元一次方程式 1. 利用兩個符號表徵列式, 並依照符號代表的數求出算式的值 2. 能處理含兩個未知數的式子化簡, 並運用運算規律做式子的加減運算 1. 能將生活情境的問題記錄成二元一次方程式 2. 了解二元一次方程式解的意義, 並能用代入法檢驗是否為解 3. 理解二元一次方程式的解有無限多組, 並能在情境中檢驗解的合理性 A-7- 二元一次聯立方程式的意義 : 二元一次方程式及其解的二元一次方程式及其解的意義 ; 具體情境中列出二元一次方程式聯立方程式及其解的意義 ; 具體情境中列出二元一次聯立程式 A-7- 二元一次聯立方程式的意義 : 二元一次方程式及其解的二元一次方程式及其解的意義 ; 具體情境中列出二元一次方程式聯立方程式及其解的意義 ; 具體情境中列出二元一次聯立程式 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ). 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 )
第三週 第四週 2/25-3 /1 3/- 3/8 1-2 解二元一次聯立方程式 1-2 解二元一次聯立方程式 1-3 應用問題 1. 能將生活情境的問題記錄成二元一次聯立方程式 2. 了解二元一次聯立方程式解的意義, 並能用代入法檢驗是否為解 3. 能利用代入消去法解二元一次聯立方程式 1. 能利用加減消去法解二元一次聯立方程式 2. 能根據問題的情境與假設, 列出二元一次聯立方程式並求其解 A-7-5 二元一次聯立方程式的解法與應用二元一次聯立方程式的解法與應用 : 代入消去法 ; 加減代入消去法 ; 加減消去法 ; 應用問題 A-7-5 二元一次聯立方程式的解法與應用二元一次聯立方程式的解法與應用 : 代入消去法 ; 加減代入消去法 ; 加減消去法 ; 應用問題 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法. 作業繳交. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ) 5. 資料蒐集 6. 作業繳交 7. 命題系統光碟
第五週 第六週 3/11-3 /15 3/18-3 /22 1-3 應用問題 第 2 章直角坐標與二元一次方程式的圖形 2-1 直角坐標平面 1. 能根據問題的情境, 做適當的假設, 並列出二元一次聯立方程式及求其解 2. 能根據問題的情境, 做適當的假設及列式與求解, 並能檢驗解的合理性 1. 能了解坐標平面的意義 2. 能了解直角坐標的意義及相關名詞, 例如 : 原點 縱軸或 y 軸 橫軸或 x 軸 3. 能了解如何在坐標平面上描出已知數對的對應點 A-7-5 二元一次聯立方程式的解法與應用二元一次聯立方程式的解法與應用 : 代入消去法 ; 加減代入消去法 ; 加減消去法 ; 應用問題 G-7-1 平面直角坐標系 : 以平面直角坐標系 方位距離定以平面直角坐標系 方位距離定置 ; 平面直角坐標系及其相關術語 ( 縱軸 橫象限 ) 置 ; 平面直角坐標系及其相關術語 ( 縱軸 橫象限 ) 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法. 作業繳交 2. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ) 3. 資料蒐集. 作業繳交
第七週 3/25/3/ 29 第一次定期評量週 第八週 第九週 /1 -/5 /8- /12 第 2 章直角坐標與二元一次方程式的圖形 2-2 二元一次方程式的圖形 第 2 章直角坐標與二元一次方程式的圖形 2-2 二元一次方程式的圖形 1. 能將二元一次方程式的解轉換成坐標平面上的點 2. 能將二元一次方程式轉換為坐標平面圖形的表徵式 1. 能建立二元一次方程式的圖形為直線的觀念 2. 了解二元一次聯立方程式的解和坐標平面上的圖形交點的關係 A-7-6 二元一次聯立方程式的幾何意義二元一次聯立方程式的幾何意義 : ax+by=c 的圖形 ; 的圖形 ; y=c 的圖形 ( 水平線 ); 的圖形 ( 水平線 ); 的圖形 ( 水平線 ); x=c 的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解只處理相交且只有一個交點的情況 A-7-6 二元一次聯立方程式的幾何意義二元一次聯立方程式的幾何意義 : ax+by=c 的圖形 ; 的圖形 ; y=c 的圖形 ( 水平線 ); 的圖形 ( 水平線 ); 的圖形 ( 水平線 ); x=c 的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元的圖形 ( 鉛垂線 ); 二元一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解一次聯立方程式的解只處 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ) 5. 作業繳交 6. 命題系統光碟. 作業繳交
理相交且只有一個交點的情況 第十週 第十一週 /15- /19 /22-/ 26 第 3 章比例 3-1 比例式 第 3 章比例 3-1 比例式 1. 複習比與比值的意義, 熟練比值的求法 2. 能將一個比化為最簡整數比 1. 能了解繁分數的運算 2. 了解比例式的意義, 並知道 如果 a: b=c:d, 則 ad=bc 3. 熟練比例式的應用 N-7-9 比與例式 : 比 ; 比例式 ; 正比 ; 反比 ; 相關之基本運算與應用問題, 教學情境應以有意義之比值為例 N-7-9 比與例式 : 比 ; 比例式 ; 正比 ; 反比 ; 相關之基本運算與應用問題, 教學情境應以有意義之比值為例 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法 2. 觀察. 資料蒐集 5. 作業繳交. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ) 5. 資料蒐集 6. 作業繳交 7. 命題系統光碟
第十二週 /29-5 /3 第 3 章比例 3-2 連比例 1. 了解連比與連比例式的意義 2. 從部分比求出連比 N-7-9 比與例式 : 比 ; 比例式 ; 正比 ; 反比 ; 相關之基本運算與應用問題, 教學情境應以有意義之比值為例 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題. 作業繳交 第十三週 5/6-5/10 第二次定期評量週 第十四週 5/13-5 /17 第 3 章比例 ( 第二次段考 ) 3-3 正比與反比 1. 了解正比與正比的應用 2. 了解反比與反比的應用 N-7-9 比與例式 : 比 ; 比例式 ; 正比 ; 反比 ; 相關之基本運算與應用問題, 教學情境應以有意義之比值為例 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法 2. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ) 3. 資料蒐集. 作業繳交
第十五週 第十六週 第十七週 5/20-5 /2 5/27-5 /31 6/3-6/7 第 章線型函數 -1 變數與函數 第 章線型函數 -2 線型函數與函數圖形 第 5 章一元一次不等式 5-1 解一元一次不等式 1. 了解變數與常數的意義 2. 了解函數值的意義 1. 認識一次函數與常數函數的意義 2. 能了解函數圖形的意義並畫出一次函數的圖形 3. 能畫出常數函數圖形, 並了解線型函數的意義 1. 認識不等號 < > <- >- 的概念 2. 能由具體情境中列出一元一次不等式 3. 能將已知數代入一元一次不等式, 並檢驗不等式的解. 能了解一元一次不 F-8-1 一次函數 : 透過對應關係認識函數 ( 不要出現透過對應關係認識函數 ( 不要出現 f(x) 的抽象型式 ) 常數函 ( 象型式 ) 常數函 ( 象型式 ) 常數函 ( 象型式 ) 常數函 ( y=c) 一次函數 ( ) 一次函數 ( ) 一次函數 ( ) 一次函數 ( y=ax+b) F-8-2 一次函數的圖形 : 常數函的圖形 ; 一次 常數函的圖形 ; 一次 A-7-7 一元次不等式的意義 : 不等式的意義 ; 具體情境中列不等式的意義 ; 具體情境中列出一元次不等式 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3--5 了解有效的資源管理, 並應用於生活中 資訊教育 3-3-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3-- 運. 資料蒐集 5. 作業繳交. 資料蒐集 5. 作業繳交 6. 命題系統光碟 2. 觀察. 作業繳交
等式一般解的意義 5. 能透過觀察得知不等式的移項法則 6. 能應用等量公理與移項法則解一元一次不等式 7. 能在數線上畫出一元一次不等式的解 用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 第十八週 6/10-6 /1 第 5 章一元一次不等式 5-1 解一元一次不等式 1. 認識不等號 < > <- >- 的概念 2. 能由具體情境中列出一元一次不等式 3. 能將已知數代入一元一次不等式, 並檢驗不等式的解. 能了解一元一次不等式一般解的意義 A-7-7 一元次不等式的意義 : 不等式的意義 ; 具體情境中列不等式的意義 ; 具體情境中列出一元次不等式 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 家政教育 2--1 了解織品的基本構成與特性 家政教育 3-3-6 利用科技蒐集生活相關資訊 家政教育 3-- 運用資源分析 研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題 2. 觀察. 作業繳交 第十九週 6/17-6 /21 第 5 章一元一次不等式 5-2 一元一次不等式的應用 1. 能透過觀察得知等式的移項法則 2. 能應用等量公理與移項法則解一元一次不等式 3. 能在數線上畫出一元一次不等式的解 A-7-8 一元次不等式的解與應用 : 單一的一元次不等式的一元次不等式的解 ; 在數線上標示的範圍應用問題 學習如何尋找並運用工作世界的資料 家政教育 2-3-1 了解織品與生活的關係 資訊教育 3--5 能針對問題提出可行的解決方法 2. 口頭回答 ( 課本的隨堂練習 ) 3. 資料蒐集. 作業繳交
第二十週 6/2-6 /28 第三次定期評量週