一七年級第一學期之學習目標臺南市仁德國民中學 107 學年度第一學期七年級彈性課程 ( 數學銜接 ) 南一版課程計畫 1. 能認識負數相反數絕對值的意義 (N-4-05) 2. 能做正負數的比較與加減乘除計算 (N-4-06) 3. 能將負數標記在數線上, 理解正負數的比較與加減運算

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1 一七年級第一學期之學習目標臺南市仁德國民中學 107 學年度第一學期七年級彈性課程 ( 數學銜接 ) 南一版課程計畫 1. 能認識負數相反數絕對值的意義 () 2. 能做正負數的比較與加減乘除計算 () 3. 能將負數標記在數線上, 理解正負數的比較與加減運算在數線上的對應意義, 並能計算數線上兩點的距離 (N-4-07) 4. 能熟練正負數的四則混合運算 () 5. 能理解數的四則運算律, 並知道加與減乘與除是同一種運算 () 6. 能認識指數的記號與指數律 (N-4-09) 7. 能認識科學記號 (N-4-10) 8. 能理解質數質因數分解最大公因數最小公倍數互質的意義 (N-4-01) 9. 能熟練求質因數分解最大公因數最小公倍數的短除法, 並解決生活中的問題 (N-4-02) 10. 能用符號代表數, 表示常用公式運算規則以及常見的數量關係 ( 例如 : 比例關係函數關係 ) (A-4-01) 11. 能用 x y 符號表徵問題情境中的未知量及變量, 並將問題中的數量關係, 寫成恰當的算式 ( 等式或不等式 ) () 12. 能理解生活中常用的數量關係 ( 例如 : 比例關係函數關係 ), 恰當運用於理解題意, 並將問題列成算式 () 13. 能理解等量公理的意義, 並做應用 (A-4-05) 14. 能理解解題的一般過程, 知道解出方程式或不等式後, 還要驗算其解的合理性 (A-4-06) 15. 能熟練一元一次方程式的解法, 並用來解題 (A-4-07) 二七年級第一學期之各單元內涵分析月份週別日一二三四五六重要活動單元名稱單元學習目標節數能力指標 ( 融入重大議題 ) 8/ 日開學日正式上課氣象播報員正負整數的加法正負整數的減法準備週能判斷正數負數能正確讀出正負數的值能在數線上描出所要的點能操作正負整數的加法運算能操作整數的減法運算能瞭解絕對值的意義 N-4-07 N-4-07 N-4-07 評量方式 & 備註

2 日中秋節 9/ 日國慶日日段考 ( 一 ) / 日模擬考 ( 暫 ) 日運動會 ( 暫 ) / 日段考 ( 二 )( 暫 ) 正負整數的乘法正負整數的除法正負整數的四則運算科學記號闖關遊戲分分合合尋寶 I 分數的加減運算能熟練正負數的乘法運算能熟練正負數的除法運算能熟練正負數的四則運算能將很大或很小的數用科學記號表示能認識科學記號, 並了解其運算規則了解的倍數判別法則了解質數與合數的意義認識互質能操作同分母分數的加減運算能操作異分母分數的加減運算第一次定期考 1 N N-4-01 N-4-02 N N N-4-02 能熟練分數的加減運算 1 N-4-02 第二次定期考尋寶 II 能操作分數的乘法運算 1 N-4-09

3 日九年級畢旅 22 日調整上課 ( 補 12/31) 日模擬考 ( 會考 )( 暫 ) / 日彈性放假 1 日元旦日段考 ( 三 ) ( 暫 ) 17 日七年級走讀仁德 18 日休業式分數的乘除運算能操作分數的除法 1 N-4-09 一元一次式能用文字符號代表數一元一次式的運算 I 一元一次式的運算 II 解一元一次方程式能將一元一次式乘上一個常數倍能做一元一次式的相加減能解一元一次方程式 1 A-4-05 A-4-06 A-4-07 第三次定期考

4 一七年級第二學期之學習目標臺南市仁德國民中學 107 學年度第二學期七年級彈性課程 ( 數學銜接 ) 南一版課程計畫 1. 能用符號代表數, 表示常用公式運算規則以及常見的數量關係 ( 例如 : 比例關係函數關係 ) (A-4-01) 2. 能理解數的四則運算律, 並知道加與減乘與除是同一種運算 () 3. 能用 x y 符號表徵問題情境中的未知量及變量, 並將問題中的數量關係, 寫成恰當的算式 ( 等式或不等式 ) () 4. 能理解生活中常用的數量關係 ( 例如 : 比例關係函數關係 ), 恰當運用於理解題意, 並將問題列成算式 () 5. 能理解二元一次方程式的意義 () 6. 能熟練二元一次聯立方程式的解法, 並用來解題 (A-4-12) 7. 能理解直角坐標系, 並能計算坐標平面上兩點間的距離 (A-4-10) 8. 能在坐標平面上, 畫出一次函數或二元一次方程式的圖形 (A-4-11) 9. 能理解比例關係連比正比反比的意義, 並解決生活中的問題 (N-4-03) 10. 能熟練比例式的基本運算 () 11. 能理解一元一次不等式解的意義, 並用來解題 (A-4-08) 12. 能將負數標記在數線上, 理解正負數的比較與加減運算在數線上的對應意義, 並能計算數線上兩點的距離 (N-4-07) 二七年級第二學期之各單元內涵分析月份 2 週別日一二三四五六重要活動單元名稱單元學習目標節數能力指標 ( 融入重大議題 ) 日開學典禮正式上課 / 日模擬考 ( 會考 )( 暫 ) 23 日調整上課 ( 補 3/1) 28 日 228 和平紀念日 1 日彈性放假大家來列式二元一次方程式代入消去法加減消去法能用數學式子將生活中的情境列式能以數學式子列式, 並檢驗合不合理能判別哪些題目較適合哪一種方法能判別哪些題目較適合哪一種方法評量方式 & 備註

5 日段考 ( 一 ) 3/ 日兒童節 5 日清明節日八年級隔宿露營 / 日三年級段考 ( 二 ) 日一二年級段考 ( 二 ) 日國中教育會考 ( 預估 ) 二元一次聯立方程式能用二元一次聯立方程式解決生活中的問題球落在哪裡? 能用教室座位圖具體說出球的位置平面坐標系二元一次方程式的圖形大家來投球我的食鹽水溶液能判別直角坐標系中各個點的位置能畫出二元一次方程式的圖形了解比的性質, 並計算命中率能調出所要濃度的食鹽水溶液 1 A-4-10 第一次定期考 1 A A-4-11 A N N-4-03 比與比例式能計算比例式連比等 1 N-4-03 分分看, 每人應有多少個? 第二次定期考能了解連比的性質, 並計算連比例 1 N-4-03 比與比例式能計算比例式連比等 1 N-4-03 口頭回答討論作業操作

6 紙筆測驗 5/ 日端午節日畢業典禮函數圖形的判別畫出線型函數的圖形畫一畫, 到底是哪一段? 解一元一次不等式能判別哪些是函數圖形, 而哪些不是能用描點法畫出線型函數 1 能畫出不等式的解, 並了解包不包含端點的意義 A-4-01 A A-4-08 A-4-11 不等式的未知數 x 用一個 1 A-4-08 數代入, 若能使不等式成 A-4-11 立, 那麼這個數就是不等式的解日段考 ( 三 )( 暫 ) 28 日休業式第三次定期考

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Microsoft Word math7 高雄市立茂林國中 103 學年度第二學期七年級南一版數學學習領域課程計畫一七年級第二學期的學習目標 1. 能用符號代表數, 表示常用公式運算規則以及常見的數量關係 ( 例如 : 比例關係函數關係 ) 2. 能理解數的四則運算律, 並知道加與減乘與除是同一種運算 3. 能用 x y 符號表徵問題情境中的未知量及變量, 並將問題中的數量關係, 寫成恰當的算式 ( 等式或不等式 ) 4. 能理解生活中常用的數量關係