目录目录...I 学校概况...1 报告说明...2 第一篇 : 毕业生就业基本情况...3 一毕业生的规模和结构...3 ( 一 ) 总体规模...3 ( 二 ) 院系及专业结构...3 二就业率及毕业去向...4 ( 一 ) 总体就业率...4 ( 二 ) 各系 / 专业的就业率... 5

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1 安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告安徽新闻出版职业技术学院编 1

2 目录目录...I 学校概况...1 报告说明...2 第一篇 : 毕业生就业基本情况...3 一毕业生的规模和结构...3 ( 一 ) 总体规模...3 ( 二 ) 院系及专业结构...3 二就业率及毕业去向...4 ( 一 ) 总体就业率...4 ( 二 ) 各系 / 专业的就业率... 5 三就业流向...6 ( 一 ) 就业地区分布...6 ( 二 ) 就业单位性质...6 ( 三 ) 就业行业类别...8 ( 四 ) 就业职业类型...8 第二篇 : 就业工作特色...10 一促进毕业生就业创业工作举措...10 ( 一 ) 完善就业工作管理机制, 保证就业工作有序开展...10 ( 二 ) 丰富就业创业指导形式, 提升毕业生求职竞争力...11 ( 三 ) 提高就业指导服务质量, 加强毕业生就业管理工作...11 ( 四 ) 多种渠道开拓就业市场, 为毕业生搭建就业平台...12 ( 五 ) 巩固加强就业基地建设, 扩大校企合作深度广度...12 ( 六 ) 建立特殊群体帮扶机制, 为双困生提供特殊指导服务...13 ( 七 ) 加强就业创业教育体系, 提高毕业生就业竞争力...13 ( 八 ) 完善就业信息网络建设, 打造立体化就业服务平台...14 ( 九 ) 采取调查形成意见反馈, 探索调研新专业就业市场...15 二毕业生对就业指导服务的评价...15 I

3 第三篇 : 就业相关分析...18 一薪酬水平...18 ( 一 ) 薪酬区间分布...18 二专业对口度...19 三就业满意度...19 四求职分析...20 ( 一 ) 求职途径...20 ( 二 ) 求职困难...21 第四篇 : 就业发展趋势分析...22 一就业率变化趋势...22 二就业形势变化...22 三就业流向变化...23 ( 一 ) 立足安徽, 服务地方经济发展...23 ( 二 ) 民营企业就业渐成主流...24 ( 三 ) 行业流向更加多元化...25 第五篇 : 对教育教学的反馈...26 一对母校的满意度和推荐度...26 二对母校教育教学的评价...27 ( 一 ) 专业课评价...27 ( 二 ) 实践教学环节评价...27 ( 三 ) 任课教师评价...28 三毕业生就业能力的反馈...29 四对教育教学的反馈建议...30 II

4 学校概况安徽新闻出版职业技术学院是经安徽省人民政府批准成立的公办全日制普通高等学校, 隶属于安徽省新闻出版广电局学院坐落在合肥市经济技术开发区核心区域, 紧临大学城, 交通便捷, 环境优美, 现为国家数字出版和印刷复制高技能人才培训基地国家特有工种职业技能鉴定站安徽省印刷工种职业技能鉴定所安徽省新闻记者采编人员考务培训中心安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体和安徽省普通高校学生资助工作先进单位学院重视对外交流与合作, 与安徽农业大学等省内本科院校合作, 学生毕业后可进入该校继续本科阶段学习 ; 与安徽大学安徽财经大学安徽工程大学等重点大学合作, 学生在校期间可通过自学考试取得本科学历 ; 与德国德累斯顿职业学院 ( 公立本科学校 ) 合作, 为学生创造国外游学机会学院教学生活体育设施完善, 建有教学楼图书馆学生公寓楼实训中心实习工厂等, 实训实验仪器设备总值近亿元学院图书馆藏纸质图书 18.1 万册, 电子图书 10.8 万册, 现开设新闻采编与制作财务管理传媒策划与管理等 20 个满足新闻传媒印刷包装艺术设计类产业链岗位 ( 群 ) 需求的专业, 其中印刷图文信息处理印刷技术专业被新闻出版总署批准为骨干示范专业, 电脑艺术设计包装技术与设计等五个专业被省教育厅批准为省级特色专业学院坚持内涵发展特色立校, 积极学习和借鉴德国双元制职业教育经验, 先后选派教职工赴德国和新加坡等地进行长短期双元制职业教育培训和专业进修, 培养了一批能够熟练运用双元制教学方法实施教学的高素质师资队伍学院教学管理严格, 学习气氛浓郁, 注重对职业能力和就业能力的培养, 近年来学院学生多次在国家级技能大赛全国大学生出版创意大赛全国大学生广告艺术大赛等国家及省级大赛中获奖毕业生就业率年均在 94% 以上, 用人单位对毕业生评价满意率均在 95% 以上学院将深入学习贯彻落实党的十八大精神, 深化教育改革, 研究高等教育与职业教育办学规律, 结合实际, 与时俱进, 积极跟踪文化传媒产业与社会人才发展战略与需求, 力争创建全国一流高职院校 1

5 报告说明为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 文件要求, 编制和正式发布安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年报本报告数据来源于两个方面 : 1. 客观数据数据统计截止日期为 2015 年 8 月 31 日使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业率毕业去向就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据调研面向全校 2015 届毕业生, 涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 2

6 比为 46.31%; 各专业中, 印刷图文信息处理专业毕业生人数较多, 占全院 16.47%, 其次为包装技术与设计专业版面编辑与校对专业和动漫设计与制作专业安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告第一篇 : 毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生共 868 名其中, 男生 303 名, 女生 565 名 ; 省内生源 817 人, 省外生源 51 人男女性别比为 1:1.86, 女生比例较高 ; 毕业生以省内生源为主, 占比达 94.12% 数据来源 : 客观数据 ( 二 ) 院系及专业结构学院毕业生共分布在 4 个系 11 个专业其中, 印刷包装系的毕业生人数较多, 占院系人数比例 (%) 专业人数比例 (%) 印刷设备及工艺印刷包装系印刷技术包装技术与设计数字印刷技术

7 毕业生以单位就业 1 为主, 其次是升学安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告院系人数比例 (%) 专业人数比例 (%) 印刷图文信息处理新闻传播系艺术设计系经济管理系版面编辑与校对电子出版技术电脑艺术设计动漫设计与制作出版信息管理出版与发行注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 客观数据二就业率及毕业去向 ( 一 ) 总体就业率学院 2015 届毕业生就业率达 92.05%, 基本实现充分就业从具体就业形式来看, 就业形式人数比例 (%) 就业率 (%) 单位就业升学出国出境未就业注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 客观数据 1 在本报告中, 将签劳动合同形式就业签就业协议形式就业其他录用形式就业国家基层项目地方基层项目应征义务兵科研助理合并为单位就业 4

8 包装系其次是印刷技术专业安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 ( 二 ) 各系 / 专业的就业率 1. 各系的就业率各系就业率均在 90% 以上, 其中艺术设计系就业率最高, 为 93.06%; 其次为印刷数据来源 : 客观数据 2. 各专业就业率各专业就业率均在 78% 以上, 其中印刷图文信息处理专业就业率最高, 为 %; 专业就业率 (%) 印刷图文信息处理印刷技术出版信息管理动漫设计与制作电子出版技术电脑艺术设计版面编辑与校对数字印刷技术

地方经济发展 ; 省内 ( 安徽省 ) 就业主要流向合肥市次为其他和三资企业 2 在本报告中, 将签劳动合同形式就业签就业协议形式就业其他录用形式就业国家基层项目地方基层项目应征义务兵科研助理合并为单位就业针对单位就业毕业生进一步分析其就业地区流向就业行业流向和就业单位流向安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告专业就业率 (%) 出版与发行 86.

9 地方经济发展 ; 省内 ( 安徽省 ) 就业主要流向合肥市次为其他和三资企业 2 在本报告中, 将签劳动合同形式就业签就业协议形式就业其他录用形式就业国家基层项目地方基层项目应征义务兵科研助理合并为单位就业针对单位就业毕业生进一步分析其就业地区流向就业行业流向和就业单位流向安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告专业就业率 (%) 出版与发行包装技术与设计印刷设备及工艺数据来源 : 客观数据三就业流向 2 ( 一 ) 就业地区分布学院 2015 届选择单位就业的毕业生中,75.53% 选择在省内 ( 安徽省 ) 工作, 服务注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 客观数据 ( 二 ) 就业单位性质毕业生主要流向单位类型为企业, 其中其他企业 ( 主要为民营企业 ) 占比最高, 其 6

10 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 客观数据毕业生主要集中在中小规模单位就业注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 7

11 技术服务业安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 ( 三 ) 就业行业类别毕业生就业行业主要集中在制造业, 占比 26.88%; 其次是信息传输软件和信息注 : 列举就业量最大的前五个行业数据来源 : 客观数据 ( 四 ) 就业职业类型毕业生主要从事职业为行政办公人员, 其次为购销人员和文学艺术工作者注 1: 列举就业量最大的前五个职业注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 8

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13 第二篇 : 就业工作特色安徽新闻出版职业技术学院认真贯彻各级有关做好普通高校毕业生就业创业工作的精神, 坚持以就业为导向, 创业带动就业的工作思路, 以一心一意为学生着想, 尽心尽力为单位服务为宗旨, 通过完善就业创业工作机制, 提高就业工作效率 ; 丰富就业创业指导形式, 提升毕业生职业能力 ; 提高就业服务质量, 增强就业工作实效 ; 创新就业工作思路, 提升就业工作水平等, 实现毕业生顺利就业和高质量就业学院不断完善院系两级就业创业工作体系, 优化学科专业结构, 强化学生实践能力培养, 提高就业指导工作水平拓展巩固毕业生就业市场, 完善就业管理工作制度, 引导和鼓励毕业生到城乡基层中小企业中西部地区和艰苦边远地区就业, 鼓励和支持学生自主创业学院认真贯彻落实就业创业工作全员化参与全程化指导和全方位服务, 不断提高学院毕业生就业创业指导和服务工作质量和水平, 不断结合就业的新形势新特点以及学院毕业生就业创业工作的实际情况, 提出就业创业工作的新举措新方法一促进毕业生就业创业工作举措 ( 一 ) 完善就业工作管理机制, 保证就业工作有序开展一是成立毕业生就业创业工作领导小组毕业生就业创业工作领导小组办公室设在学生处就业办, 由学生处处长兼任办公室主任, 负责毕业生就业日常管理工作主要职责包括, 统一领导毕业生就业工作, 研究制定政策, 安排布署就业任务, 对就业工作过程中遇到的重大问题进行决策 ; 定期召开就业工作例会, 监督检查就业工作进展和计划的落实情况, 以及就业工作激励机制运行落实完成情况推动就业工作的有序开展 ; 建立各系就业工作联动机制实现资源共享, 交流工作经验, 联手做好毕业生就业工作等二是各系成立毕业生就业创业工作小组各系成立由系主任任组长, 党总支书记任副组长, 团总支书记教研室主任毕业班辅导员班主任实习指导教师为成员的毕业生就业创业工作小组, 加强对就业工作的组织和落实三是推行目标管理实施就业工作考评奖励机制, 进一步完善安徽新闻出版职业技术学院就业工作考评指标体系和办法对在 10

14 促进毕业生就业工作中表现突出的集体和个人予以奖励, 充分调动系部和教师就业工作积极性四是实施就业工作月报制度对各系部的就业工作开展就业工作任务完成招聘会组织邀请用人单位到校招聘毕业生的数量及开拓新的就业基地的数量和相关信息就业指导各专业就业率等情况进行统计, 定期上报院领导, 增强系部教职工的紧迫感, 营造一个人人关心支持和参与就业工作的良好氛围 ( 二 ) 丰富就业创业指导形式, 提升毕业生求职竞争力一是开展多种形式的教育活动, 加强就业形势教育就业政策宣传和就业技巧指导, 鼓励毕业生到基层就业, 加强对毕业生就业观念转变的引导, 引导毕业生主动就业创业, 帮助学生树立正确的就业观念二是开展形式多样的指导活动, 邀请企业家或专家来校举办职业大讲堂, 联合各系开展举办就业咨询日, 组织学生参加各种就业指导讲座和报告会, 向大学生广泛宣传劳动法规就业形势创业政策求职技巧职业规划维权知识等, 为大学生提供符合自身特点的咨询指导三是开展毕业生经验交流会模拟招聘会, 进行应聘礼仪面试技巧等技能的指导, 并根据在应聘中学生存在的问题, 进行分类指导四是针对就业困难学生和有就业心理障碍学生建立名册, 协同心理咨询室定时对毕业生就业加强心理辅导, 加强个体教育与指导五是编制毕业生就业指导手册, 发放到每一位毕业生手中, 给毕业生提供优质的就业指导和服务 ( 三 ) 提高就业指导服务质量, 加强毕业生就业管理工作一是利用多种途径收集就业需求信息并及时公布, 做好毕业生就业推荐和介绍工作, 通过网络电话函件外出联系等方法, 收集用人单位需求信息, 联系毕业生的就业岗位二是加强毕业生就业管理工作, 定期召开毕业班辅导员班主任会议, 及时了解和掌握毕业生的最新就业状况, 按时准确地完成有关毕业生的各种信息调查收集整理和上报工作三是进行就业材料收集与核查, 组织毕业生就业协议书就业证明函的收集上交审核以及毕业生报到证户口迁移证的发放和毕业生档案的保管整理工作做好毕业生生源信息和就业方案的收集编制与报送工作, 做好毕业生就业状况核查工作四是开展毕业生就业状 11

15 况的跟踪调查, 并进行毕业生就业市场需求状况分析就业结构分析及毕业生就业质量调查报告的数据统计和分析工作五是进一步强化服务意识, 为毕业生和用人单位提供热情服务, 组织校内招聘宣讲会, 规范管理毕业生推荐表和协议书和毕业生户档工作的派遣改派工作, 加强与已毕业生及所在单位的联系, 做好毕业生的情况调查反馈工作, 专注用人单位的反馈意见 ( 四 ) 多种渠道开拓就业市场, 为毕业生搭建就业平台学院组织多种形式的大中型双选会, 为毕业生提供就业信息搭建就业平台各系教师积极为毕业生联系用人单位, 根据实际情况, 组织用人单位开展多场小型专场招聘会企业推介会宣讲会, 配合学院举办各种形式的大中型双选会根据学院整体工作安排, 学院每届举办两场大型校园双选会, 分别在每年八月和十二月, 各系为保证两场双选会的招聘岗位数量与毕业生供求平衡, 会详细了解毕业生就业的基本情况, 根据本系专业特点与相应的行业联系, 尤其是新专业对应的就业市场, 积极邀请并组织用人单位来学院招聘, 举办小型招聘会或宣讲会, 争取为毕业生提供多于毕业生数三倍的就业岗位针对印包类专业就业市场, 原则上邀请全国百强企业及行业知名特色印包企业到校招聘, 努力实现在双选会上参会的印包百强企业在 20 家基础上逐年递增各系在保证招聘岗位数量的基础上, 进一步筛选规模较大对口性强行业知名度高学生就业稳定性高发展空间广的中大型企业到校招聘, 逐步提高毕业生就业质量另外, 学院组织毕业生走出去参加招聘会, 积极与省内外人才市场联系, 获取就业信息, 让毕业生走出去参加招聘会, 各系利用参加招聘会的机会推介毕业生和邀请用人单位来校挑选毕业生 ( 五 ) 巩固加强就业基地建设, 扩大校企合作深度广度学院在开拓就业市场方面, 加强与用人单位联系, 进一步推进校企深度合作, 探索新型双赢校企合作模式, 做好就业基地建设工作为实现校企深度融合, 加强学院与企业间的互惠互利, 学院鼓励教职员工深入行业企业开展培训合作和产学研研究, 组织教师深入企业锻炼, 全面提升实践能力, 学院实行就业基地和实习实训基地相结合的双基地建设模式, 完善学生顶岗实习运行机制, 要求各 12

16 系在原有就业基地基础上, 每年会新建 2-4 家大型就业实习基地, 从而为学生建设好实习实训和就业平台学院要求在巩固原有区域市场资源的基础上, 进一步搜集各就业市场用人单位的需求信息, 完善用人单位数据库, 积极组织就业工作人员外出考察就业市场, 加强潜在毕业生就业市场建设, 不断拓展新专业毕业生就业市场, 为学生毕业就业奠定基础 ( 六 ) 建立特殊群体帮扶机制, 为双困生提供特殊指导服务学院建立特殊困难毕业生就业帮扶档案, 完善就业帮扶长效机制, 构建经济援助心理援助岗位援助能力援助一体化就业服务帮扶模式, 建设就业困难毕业生信息库, 加强针对就业困难群体实行特殊指导和就业帮助, 定期联系, 组织安排辅导员和班主任教师开展一对一帮扶工作, 为面临就业困难的毕业生坐堂会诊, 有针对性的地解决实际困难, 优先推荐就业各系专业把本专业的所有毕业生分派给专业教师, 一对一或一对多结成帮扶对子, 为毕业生做好论文指导就业观念教育, 为毕业生积极联系就业, 做好毕业前安全稳定工作并与学生建立长期联系学院针对帮扶特殊群体出台了关于做好双困生就业援助工作的实施意见, 建立双困毕业生信息库, 充分发挥学院优势, 帮助其在行业内顺利就业, 经过各部门的共同努力, 学院 2015 届毕业生中 10 名双困生均顺利走上工作岗位 ( 七 ) 加强就业创业教育体系, 提高毕业生就业竞争力学院通过多种方式加强对毕业生就业创业的教育指导工作, 以此对毕业生宣讲就业工作要求就业形势与政策就业方式与渠道等就业相关内容, 促进毕业生树立正确价值观就业观和正确的职业生涯规划一是学院将就业指导课列为必修课, 采用专人负责的模块化教学方式就业指导课由求职环境安全教育职业适应与发展职业规划等模块组成, 考虑到学生对创新创业的需求, 加入创业教育模块, 引导毕业生理性认识创业二是以大学生职业生涯规划大赛和创业大赛为抓手, 着力提升学生职业生涯规划和创新创业能力, 带领学生参加昆山花桥杯第九届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛分别获得安徽省大学生创业之星 ( 银奖 ) 和安徽省大学生职业规划之星 ( 银奖 ), 学院 13

17 荣获组织奖三是利用学院开展的职业规划和创业大赛及职业大讲堂为契机, 组织学生参加创业培训, 邀请社会成功人士优秀毕业生就业指导课老师等为毕业生进行针对性的指导四是指导学生科学做好职业规划, 教育引导帮助毕业生全面了解正确判断就业形势, 使之充分了解当前毕业生就业状况, 牢固树立先就业后择业的就业观念通过职业规划教育, 帮助毕业生在择业中把自身能力与个人发展和社会需求联系起来, 确立正确职业关, 甘于从小事做起, 克服浮躁心理, 避免频繁更换岗位五是对就业指导工作人员进行组织培训, 提升就业创业指导工作人员能力通过定期组织就业创业工作人员举行专题培训会, 将实际工作与理论研究结合起来, 采取理论学习专题讲座案例教学模拟面试经验交流实地考察专题科研等形式提高工作人员的业务水平和工作能力六是选拔优秀就业指导教师外出参加学习培训研讨交流, 以及下企业锻炼等, 通过多种培训途径全面提升就业指导教师指导水平, 培养一支专业化且结构合理的就业指导师资队伍 ( 八 ) 完善就业信息网络建设, 打造立体化就业服务平台学院不断完善就业信息网络化建设, 打造立体化就业服务工作平台, 提高就业工作效率一是各系和就业指导办公室充分利用网络信息手段, 完善和充实就业网站, 为学生及时提供单位招聘信息, 公布合肥及周边地区人才交流会信息, 同时, 提供系统的求职指导, 解决学生在就业和创业过程中的困惑 2014 年, 学院加强就业网站建设, 整合和改善企业招聘信息发布学生求职信息发布等模块, 网站添加在线就业调查功能, 在校园网发布就业信息 203 余条二是指导教师利用飞信系统毕业生邮箱和 QQ 群等新型网络功能, 将最新的就业资讯传递给每一位毕业生, 提高毕业生信息利用的时效性 2014 年, 学院开通就业微博和就业 QQ 在线服务, 实现了学生就业指导中心与用人单位毕业生间就业互动, 使用就业工作群及学生工作飞信群及时传发就业信息, 接受师生咨询三是充分利用全国大学生就业一站式服务系统, 促进企业和学生直接沟通, 实现全国招聘信息共享, 充分满足毕业生就业需求四是充分利用和改善毕业生管理系统, 提升管理的信息化系统化规范化水平, 提升了工作效率多个系统和平台的 14

18 是就业实习 / 实践就业指导课和校园招聘会安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告使用, 实现了就业信息发布政策咨询就业手续办理就业分析等多项就业工作的网络化信息化, 提升了就业服务和就业管理水平 ( 九 ) 采取调查形成意见反馈, 探索调研新专业就业市场学院十分重视毕业生在单位的工作情况, 就业办及各系到企业了解掌握毕业生的工作现状, 听取用人单位对学院毕业生的意见和建议利用就业跟踪调查系统及与第三方合作就业服务解决方案, 汇总毕业生调查和用人单位调查相关数据, 并整理分析撰写年度就业质量报告同时, 为促进新专业建设, 开拓新专业就业市场, 从 3 月中旬开始, 学院学生处就业办公室牵头, 会同新闻传媒系艺术设计系和经济管理系三系领导及新专业的教师对上海南京无锡常州深圳广州合肥等地的新闻传媒设计管理行业展开了调研先后前往上海风语筑展览有限公司上海稼禾装饰工程设计有限公司无锡传视影视文化投资发展有限公司, 上海德锦行地产推广机构常州分公司常州厘百 (leeby) 艺术设计有限公司广州嘉明顾问有限公司合肥华乐互动信息技术有限公司等 20 多家企业围绕专业建设与就业市场需求进行了探讨与交流就签订毕业生预就业实习基地达成一致意见, 初步商讨了新型校企合作模式 -- 企业项目进课堂, 建立校企合作实训基地二毕业生对就业指导服务的评价毕业生对母校各项就业指导服务的参与度均在 91% 以上, 其中参与度最高的三方面 15

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20 毕业生对母校各项就业指导服务的满意度均在 94% 以上, 其中满意度最高的三方面 17

21 间的毕业生最为集中, 占比 49.48% 安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告第三篇 : 就业相关分析一薪酬水平 ( 一 ) 薪酬区间分布学院 2015 届毕业生转正后的税前月均收入为元 ; 月薪在元区注 1: 薪酬包括能折算为现金的工资福利等注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 18

22 二专业对口度学院 2015 届毕业生就业的专业对口度为 62.00% 将评价维度很不对口比较不对口一般比较对口很对口分别赋予 1-5 分的分值, 计算其均值, 对口度均值为 2.98 分注 1: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 注 2: 专业对口度 = 很对口占比 + 比较对口占比 + 一般占比三就业满意度学院 2015 届毕业生的就业满意度比较高, 达 99.00% 将评价维度很不满意比较不满意一般比较满意和很满意分别赋予 1-5 分的分值, 计算其均值, 工作总的满意度均值为 3.74 分, 偏向比较满意注 1: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 注 2: 就业满意度 = 很满意占比 + 比较满意占比 + 一般占比 19

23 直接向用人单位申请学校组织的现场招聘会和父母及亲友推荐安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告对目前工作各方面的满意度评价中, 毕业生对工作环境的满意度最高, 达到了 3.89 注 : 针对工作地点工作环境工作内容职业发展前景及薪酬五个方面让毕业生进行评价, 将评价维度很不满意比较不满意一般比较满意和很满意分别赋予 1-5 分, 计算其满意度均值四求职分析 ( 一 ) 求职途径学院 2015 届毕业生主要通过专业化的求职网站落实工作, 占比为 32.00%, 其次为 20

24 的岗位太少安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告注 1: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) ( 二 ) 求职困难毕业生在求职过程中遇到的主要困难是缺乏实践经验, 其次是适合自己专业和学历注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 21

25 第四篇 : 就业发展趋势分析一就业率变化趋势学院历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心从届毕业生的就业率来看, 毕业生总体就业率情况良好, 就业率始终保持在 92% 以上, 这一结果与学院坚持以提高就业率与就业质量的工作目标分不开, 学院党委和领导始终坚持开创就业创业新局面, 确保学院毕业生就业率在全省高职院校中处于领先地位注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 二就业形势变化从就业形势变化趋势来看, 毕业生单位就业率保持较高水平 2015 届毕业生单位就业率处于 88% 以上, 可见单位就业已成为毕业生的主要去向选择在升学方面,2015 届毕业生升学率在提升, 表明毕业生继续深造的意愿增强, 希望通过提高自身的知识水平来增强未来在就业市场中的择业资本和竞争力学院单位就业率始终保持高位, 得益于学院每届举办两场大型校园双选会和深入开展校企合作, 不断加强就业基地建设等一系列就业工作举措, 通过开展此类活动, 22

26 为学院毕业生提供良好的实习实训和就业平台, 使毕业生尽早拥有单位就业所需实训技能, 从而实现学院毕业生从学校到企业单位的无缝对接, 提高单位就业率升学率的提升显现出学院培养人才方面, 逐渐注重学术型人才培养, 培养体系向应用型人才和学术型人才双向培养的发展格局, 通过升学率的提升, 潜在提高学院的原始创新能力和技术开创能力, 开创学院创新创业新局面注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 三就业流向变化 ( 一 ) 立足安徽, 服务地方经济发展今年, 截止到 8 月 31 日, 在省内就业的毕业生占已就业毕业人数的 75.53% 这一就业分布一方面与学院服务地方经济发展, 培养高级应用性技能型人才的办学目标和定位相符合 ; 另一方面也体现出学院毕业生立足地方, 服务安徽的志向学院在人才培养方面, 始终坚持突出学科优势人才市场导向, 服务地方产业升级的培养理念, 新时期, 学院将继续加强与利用学科优势与合肥市安徽省达成多领域战略合作协议, 在科技产业文化领域等开展深化合作学院更希望深化校地交流与合作, 共建就业创业和实践基地, 为安徽省输送更多高质量人才服务安徽地方经济创新发展方面, 学院希望借助安徽省政府的支持支撑, 组建校地创新合作实体, 形成政产学研金介用七位一体的创新 23

27 发展模式, 促进教学科研成果转化, 完善安徽省的技术创新链和产业孵化链, 最终实现互惠互利校地共赢的发展格局注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) ( 二 ) 民营企业就业渐成主流民营企业是学院 2015 届毕业生的主要去向, 占总数的 54.81%, 学院通过加大对民营企业的走访与邀请力度, 组织用人单位开展多场小型专场招聘会企业推介会宣讲会, 配合学院举办各种形式的大中型双选会, 促使民营企业吸收更多的毕业生就业安徽省内中小微企业较为发达, 使中小型民营企业成为吸纳学院毕业生就业的主要主体, 并且这一趋势还将延续 24

28 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) ( 三 ) 行业流向更加多元化如下图所示,2015 届毕业生的主要行业流向, 学院 2015 届毕业生在制造业就业的比例达 26.88%; 此外, 学院毕业生的就业行业范围不断拓展, 除制造业外, 信息传输软件和信息技术服务业, 文化体育和娱乐业的就业比例也相对较高, 呈现多元化的就业格局, 为各行各业输送了大量人才学院的专业设置应用性和普适性强, 在互联网经济文化创意产业和先进制造业等领域的蓬勃发展背景下, 学院培养的应用型技能型人才受各领域欢迎, 形成学院人才发展领域多元化发展格局, 未来, 学院这一就业优势将更加凸显 25

29 校安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告第五篇 : 对教育教学的反馈一对母校的满意度和推荐度学院 2015 届毕业生对母校的总体满意度为 99.01%, 有 59.80% 的毕业生愿意推荐母注 1: 左图为毕业生对母校的满意度, 右图为毕业生对母校的推荐度注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 注 3: 满意度 = 很满意占比 + 比较满意占比 + 一般占比影响毕业生对母校满意度的首要因素为所学知识 / 能力满足工作实际需求的情况 26

30 有价值,99.03% 的毕业生能够掌握所学专业知识果安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 二对母校教育教学的评价 ( 一 ) 专业课评价毕业生对专业课教学有效性评价很高,86.41% 的毕业生认为所学专业课对实际工作注 1: 左图为专业课对实际工作的价值, 右图为毕业生掌握所学专业知识情况注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 注 3: 价值度 = 很大占比 + 比较大占比 + 一般占比 ; 掌握度 = 很好占比 + 比较好占比 + 一般占比 ( 二 ) 实践教学环节评价毕业生对母校实践教学环节评价很高,96.08% 的毕业生认为母校实践教学环节有效 27

31 意安徽新闻出版职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 注 2: 有效性 = 很好占比 + 比较好占比 + 一般占比 ( 三 ) 任课教师评价毕业生对母校任课教师的满意度很高, 其中 46.81% 的毕业生对任课教师表示很满注 1: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 注 2: 满意度 = 很满意占比 + 比较满意占比 + 一般占比 28

32 从对任课教师的具体评价来看, 毕业生对任课教师教学态度认真负责的评价最高, 注 : 针对教学态度认真负责教学内容与时俱进教学生动注重互动注重课外沟通交流四个方面让毕业生进行评价, 将评价维度很不符合比较不符合一般比较符合和很符合分别赋予 1-5 分, 计算其均值三毕业生就业能力的反馈毕业生对自身的实干与执行能力团队协作能力及人际沟通能力的评价较高 29

注 : 请毕业生对自身团队协作能力实干与执行能力等 18 项能力进行自评,1 分代表自身水平最低,5 分代表自身水平最高, 计算其评价结果均值四对教育教学的反馈建议 2015 届毕业生对学院教育教学的相关评价, 在一定情况下反映出了学院教育教学的成果, 同时也为学院保证进一步教育教学质量提供了决策性依据根据毕业生对自身各项就业能力满足度,

33 注 : 请毕业生对自身团队协作能力实干与执行能力等 18 项能力进行自评,1 分代表自身水平最低,5 分代表自身水平最高, 计算其评价结果均值四对教育教学的反馈建议 2015 届毕业生对学院教育教学的相关评价, 在一定情况下反映出了学院教育教学的成果, 同时也为学院保证进一步教育教学质量提供了决策性依据根据毕业生对自身各项就业能力满足度, 对母校教育教学的满意度和对母校整体满意度的反馈, 综合来看, 学院教育教学效果较佳, 毕业生对母校的认可度较高下一步, 学院将从以下三个方面进一步提升教育教学的培养质量一进一步加强实践教学环节, 提高毕业生职前就业能力和素质的培养 ; 二进一步提升教师教育教学水平, 完善教师教学水平评价机制, 加强师生课外沟通交流 ; 三根据毕业生就业能力评价结果反馈, 重视相关就业能力的培养此外, 学校还将进一步对各专业的就业质量及教育教学进行深入细致的调研, 综合各专业就业情况, 适当调整专业设置和招生比例, 改善专业教育教学质量 30

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2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录 目录...I 学校概况...1 报告说明...2 第一篇 : 毕业生就业基本情况...3 一 毕业生的规模和结构...3 ( 一 ) 总体规模...3 ( 二 ) 院系及专业结构...3 二 就业率及毕业去向...4 ( 一 ) 总体就业率...4 ( 二 ) 各系 / 专业的就业率... 5

目录目录...I 学校概况...1 报告说明...2 第一篇 : 毕业生就业基本情况...3 一毕业生的规模和结构...3 ( 一 ) 总体规模...3 ( 二 ) 院系及专业结构...3 二就业率及毕业去向...4 ( 一 ) 总体就业率...4 ( 二 ) 各系 / 专业的就业率... 5