目录 目录...I 学校概况... IV 报告说明... IV 总体结论... 1 一 毕业生就业率和毕业去向... 1 二 就业分布... 2 三 就业质量... 3 四 对人才培养的评价... 4 五 对就业服务的评价... 5 六 对创业服务的评价... 6 第一篇 : 毕业生就业基本情况..

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1 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生就业质量年度报告 广东司法警官职业学院编 I

2 目录 目录...I 学校概况... IV 报告说明... IV 总体结论... 1 一 毕业生就业率和毕业去向... 1 二 就业分布... 2 三 就业质量... 3 四 对人才培养的评价... 4 五 对就业服务的评价... 5 六 对创业服务的评价... 6 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 7 一 毕业生的规模和结构... 7 ( 一 ) 总体规模... 7 ( 二 ) 结构分布... 7 二 就业率及毕业去向... 8 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 8 ( 二 ) 各系部 / 专业的就业率... 9 ( 三 ) 未就业分析 三 就业流向 ( 一 ) 就业地区分布 ( 二 ) 就业行业分布 ( 三 ) 就业职业分布 ( 四 ) 就业单位分布 四 国内升学 I

3 第二篇 : 学院就业创业工作举措 一 健全就业工作机制 二 鼓励引导毕业生到基层就业 三 鼓励支持毕业生创新创业 四 提供全方位的就业服务 五 职业规划与就业创业指导 六 拓展就业渠道, 推动校企合作 第三篇 : 就业质量相关分析 一 毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 ( 二 ) 专业相关度 ( 三 ) 工作满意度 ( 四 ) 职业期待吻合度 二 用人单位对毕业生的评价 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 毕业生规模扩大, 就业率上升且保持在较高水平 二 毕业生以单位就业为主, 升学比例逐年上升 三 广东省成为毕业生就业首要选择, 服务地方经济发展将成为未来毕业生就业趋势 四 毕业生就业特色突出, 依托 企业单位 就业, 合理分配人才资源 五 公共管理 社会保障和社会组织 行业就业优势突出 六 毕业生就业质量稳步提升, 学校人才培养目标愈加契合社会需求 第五篇 : 就业对教育教学的反馈 一 对人才培养的影响 ( 一 ) 对人才培养的评价 ( 二 ) 人才培养改进措施 二 对招生和专业设置的影响 II

4 三 对就创业指导服务工作的影响 ( 一 ) 对就创业指导服务工作的评价 ( 二 ) 对就创业指导服务工作改进措施 III

5 学校概况 广东司法警官职业学院是经广东省人民政府批准设置 具有高等学历招生资格的省属公办全日制普通高等院校, 是广东省唯一一所培养司法警官人才的高等职业院校, 是广东司法行政工作专门人才培养基地 干警素质提升基地 司法行政工作应用性理论研究基地和法治文化传承创新基地 学院为副厅级建制, 归属省司法厅管理, 业务受省教育厅指导 学院现有龙洞和石井两个校区, 龙洞校区坐落于广州市天河区龙洞街龙腾路, 毗邻华南植物园和龙眼洞森林公园, 环境优雅, 交通便利, 周边高校众多 石井校区坐落于广州市白云区石井街石潭西路, 交通和生活也很便利 学院占地面积 13.2 万平方米, 现有专任教师 189 人, 教授 16 人, 硕士研究生导师 1 人, 副高级职称 74 人, 校内兼职教师 51 人, 校外兼职教师 136 人 具有硕士以上学位教师 120 人, 具有双师资格教师 114 人, 有省级优秀教学团队 1 个, 校级优秀团队 11 个, 千百十人才培养工程 省级培养对象 2 人, 校级培养对象 8 人,2 人入选省级 优秀青年教师培养计划, 省级专业领军人才培养对象 1 人, 珠江青年学者 1 人, 校级教学名师 2 人 近年来, 学院获得省级以上教学成果奖 3 项, 有省部级精品课程 11 门 校级精品课程 64 门, 出版 基于工作过程导向 的高职教材或参考书 62 部, 获得国家 十二五 规划教材立项 3 部 学生在国家级 省级各项比赛和行业技能竞赛中荣获一 二 三等奖多项 在校大专学生 4300 余人 学院建有充足的多媒体课室, 并建有设施完备的司法鉴定中心 模拟监禁中心 心理矫治实训中心 刑事侦查技术实训中心 模拟法庭 亚伟速录实训室 司法鉴定系列实验室 安全防范技术实训室 网络信息安全协同创新实训中心和监狱特警防暴训练协同创新基地等校内实验实训基地 有省级大学生创新创业训练计划项目 7 个 省级大学生实习实训基地 3 个 省级校内生产性实训基地 1 个 此外与司法行政系统各单位合作建立了 57 个校外实训基地, 形成了完善的实践教学体系 建筑面积 1.4 万平方米的警体馆为学生警体训练和技能实训提供了充足的场地和器材 学院图书馆共有纸质图书 万册 电子图书 25 万余册, 另外还有中国知网和超星移动图书馆等学术资源数据库, 能满足师生学习 资料查询 专业研究等方面的需求 IV

6 学院设公共基础部 警体技能部 思想政治理论课教学部 警察系 信息管理系 法律系 司法鉴定系 安全保卫系 继续教育部等 9 个教学机构, 开设刑事执行等 14 个专业, 其中刑事执行专业和司法警务专业分别为中央财政支持的重点专业和广东省重点专业, 刑事侦查技术专业为省级品牌建设专业 刑事执行 刑事侦查技术 行政执行 罪犯心理测量与矫正技术 司法警务 司法信息技术 司法信息安全 7 个专业为国控专业 学院与华南师范大学开放学院合作办学, 设有法律专业 ( 本科段 ) 自考班, 结合我院专科课程学习进行本科助考辅导 ( 学习周期 2 年 ) 本科考试科目全部合格的, 华南师范大学和广东省自学考试委员会联合颁发本科毕业证书, 实现专本套读 学院服从 服务于法治广东 平安广东以及政法系统队伍建设需要, 遵循 警魂塑校 质量立校 人才强校 特色兴校 的办学理念, 秉承 忠诚 明法 勤学 强警 校训, 以创建高水平司法警察职业院校为目标, 以塑造刚毅 责任 奉献的警察职业品质为核心, 着力培养富于法律智慧 正义良知, 拥有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才 近十年来, 我院学警积极参与铁路春运 广州亚 ( 残 ) 运会 深圳大运会 广州财富论坛 广州马拉松比赛等重大安保活动, 获得社会的好评 建校以来, 我院毕业生在社会各界特别是在政法战线上忠诚奉献 建功立业, 以良好的法律专业素养和能打硬仗的工作作风, 赢得了用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致赞誉 今后, 学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引, 全面贯彻落实党的教育方针, 坚持 创新 创特 创强 的发展理念, 实施 固强补弱, 创新创先 的发展战略, 以服务于广东司法行政事业发展为办学宗旨, 以 创新强校工程 实施为引领, 以内涵建设为抓手, 以体制机制创新为契机, 以促进就业为导向, 努力建设成为全国一流司法警官职业学院 V

7 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 号 ) 文件要求, 结合学校实际情况, 编制和正式发布 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生就业质量年度报告 本报告数据来源于两个方面 : 1. 广东省大学生就业一体化系统 数据统计截止日期为 2018 年 12 月 20 日 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据 调研面向全校 2018 届毕业生, 有效问卷回收率为 55.70%; 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 用人单位调研数据, 面向本校毕业生所在用人单位 ; 使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价 用人单位对学校就业创业服务工作评价等部分 VI

8 总体结论 一 毕业生就业率和毕业去向 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生中超九成毕业生实现就业, 就业率为 98.03% 毕业去向分布详见下图 协议就业 91.50% 未就业 1.97% 就业率 98.03% 升学 6.47% 应征义务 兵 0.06% 图 届毕业生就业率及毕业去向 1

9 二 就业分布 学校 2018 届毕业生中九成以上毕业生选择在广东省内就业, 服务本地经济发展 ; 就业行业以 公共管理 社会保障和社会组织 为主 ; 就业职业分布以 行政办公人 员 为主 ; 就业单位以 企业单位 为主 九成以上毕业生在 广东省内就业 就业行业分布以 公共管理 社会保障和社会组织 为主 行政办公人员 为毕业生主要就业 职业 企业单位 是吸 纳毕业生的主体 图 届毕业生就业分布 2

10 三 就业质量 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生税前月均收入为 元, 其工作满意 度为 91.15%, 专业相关度为 64.50%, 职业期待吻合度为 76.64% 薪酬 元 专业相关度 64.50% 职业期待吻 合度 76.64% 工作满意度 91.15% 图 届毕业生就业质量分析 3

11 四 对人才培养的评价 2018 届毕业生对母校的满意度 推荐度分别为 95.71% 40.66%; 对课堂教学总评价的均值为 3.74 分, 处于 比较满意 水平 ; 对实践教学的满意度均值为 3.56 分, 偏向 有些帮助 水平 ; 对任课教师的满意度均值为 3.94 分, 偏向 比较满意 水平 母校满意度 95.71% 母校推荐度 40.66% 课堂教学 3.74 分 实践教学 3.56 分 任课教师 3.94 分 图 届毕业生对人才培养的评价 4

12 五 对就业服务的评价 学校 2018 届毕业生对学校各项就业指导服务的满意度均在 89.00% 以上 ; 其中对 就业手续办理 ( 户口档案迁移等 ) (95.91%) 职业咨询与辅导 (94.42%) 生涯规划 / 就业指导课 (94.04%) 的满意度相对较高 职业咨询与辅导,94.42% 学校发布的招聘信息,92.60% 校园招聘会 / 宣讲会,89.17% 生涯规划 / 就业指导课,94.04% 就业手续办理 ( 户口档案迁移等 ),95.91% 就业帮扶与推荐,91.70% 图 届毕业生对就业服务的评价 5

13 六 对创业服务的评价 2018 届毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务的满意度均在 90.00% 以上, 其中 满意度最高的是 创业课程和讲座 2018 届毕业生认为母校对创业场地的帮助度为 68.49%, 对创业资金筹措支持的帮助度为 66.67% 创业课程和讲座,91.87% 创业资金筹措支持,66.67% 创新创业大赛,91.69% 创业场地的支持,68.49% 创业模拟与实训,90.84% 创业指导服务,91.37% 图 届毕业生对创业服务的评价 6

14 第一篇 : 毕业生就业基本情况 一 毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生共 1577 人 其中, 男生 761 人, 占毕业生 总人数的 48.26%; 女生 816 人, 占毕业生总人数的 51.74%, 男女性别比为 0.93:1, 女生比例偏高 ; 省内生源为主, 共 1541 人, 占比为 97.72% 女生,51.74% 省外,2.28% 男生 : 女生 0.93: 1 省内 : 省外 42.81: 1 男 生,48.26% 省内,97.72% 图 届毕业生男女比例 ( 左图 ) 及生省内外生源比例 ( 右图 ) 表 届毕业生男女生及省内外生源分布 类别 男生 女生 省内生源 省外生源 人数 占比 48.26% 51.74% 97.72% 2.28% 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 ( 二 ) 结构分布 系部结构 : 学校 2018 届毕业生共分布在 6 个系部 15 个专业 其中, 法律事务 司法警务和刑事执行的毕业生人数位居前三, 人数占比分别为 % 15.73% 和 13.06% 7

15 表 届毕业生系部及专业分布 系部 人数 比例 专业 人数 比例 法律事务 % 社区矫正 % 法律系 % 法律文秘 % 民事调解 % 司法助理 % 心理咨询 % 警察系 % 刑事执行 % 刑事侦查技术 % 行政执行 % 安全保卫系 % 安全防范技术 % 司法警务 % 信息管理系 司法信息安全 % % 司法信息技术 % 司法鉴定系 司法鉴定技术 % 公共基础部 % 社会工作 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01% 的误差 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 二 就业率及毕业去向 就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的 教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数 毕业生总人数 ) % ( 一 ) 总体就业率及毕业去向 截止到 2018 年 12 月 20 日, 学校 2018 届毕业生就业率为 98.03%, 基本实现充 分就业 从具体毕业去向来看, 签就业协议形式就业 为毕业生主要去向选择, 占 比为 36.78%; 签劳动合同形式就业 次之, 占比为 32.72% 8

16 表 届毕业生毕业去向分布 毕业去向 人数 比例 就业率 签就业协议形式就业 % 签劳动合同形式就业 % 其他录用形式就业 % 升学 % 应征义务兵 % 98.03% 待就业 % - 注 : 就业率 =( 签就业协议形式就业人数 + 升学人数 + 其他录用形式就业人数 + 自主创业人数 + 签劳动合同形式就业人数 ) 毕业生总人数 % 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 ( 二 ) 各系部 / 专业的就业率 2018 届毕业生分布在 6 个系部, 各系部就业率均在 97.49% 以上 其中公共基础 部毕业生的就业率最高, 达到 98.78%; 其次为信息管理系 (98.46%) 和警察系 (98.38%) 公共基础部信息管理系警察系安全保卫系总体就业率司法鉴定系法律系 98.78% 98.46% 98.38% 98.15% 98.03% 97.69% 97.49% 图 届各系部毕业生就业率 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 学校 2018 届毕业生分布在 15 个专业 ; 各专业就业率均在 91.67% 以上 其中, 法律文秘 心理咨询 司法信息安全 3 个专业的就业率均达到 % 9

17 表 届各专业毕业生就业率 专业 毕业人数 就业人数 就业率 法律文秘 % 心理咨询 % 司法信息安全 % 社会工作 % 刑事执行 % 司法警务 % 法律事务 % 行政执行 % 司法信息技术 % 司法鉴定技术 % 民事调解 % 安全防范技术 % 刑事侦查技术 % 司法助理 % 社区矫正 % 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 ( 三 ) 未就业分析 学校 2018 届未就业毕业生共 31 人 ( 占比 1.97%); 进一步调查其未就业的原因, 主要为 准备参加公务员 事业单位等公开招录考试 (51.55%), 其次为 准备升 学考试 (20.62%) 10

18 准备参加公务员 事业单位等公开招录考试准备升学考试 20.62% 已确定就业意向, 近期准备签订协议或合同 7.22% 其他 7.22% 正在选择就业单位中 4.12% 暂时不想就业 4.12% 准备出国出境学习或工作 3.09% 准备应征入伍 2.06% 51.55% 图 1-3 未就业毕业生去向分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 三 就业流向 1 ( 一 ) 就业地区分布 就业区域分布 : 学校 2018 届毕业生主要选择在广东省内就业 (97.92%), 服务地方经济发展 ; 省外就业人数较多的地区为湖南省 (0.62%) 和上海市 (0.49%) 省内就业城市 : 在广东省内就业的毕业生主要流向了广州市 (39.76%), 其次是深圳市 (15.59%) 1 针对毕业去向为签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 国家基层项目 地方基层项目 科研助理 应征义务兵的毕业生进一步统计分析其就业地区 就业单位 就业行业及就业职业分布 11

19 39.76% 15.59% 9.99% 6.17% 3.33% 3.26% 2.55% 2.13% 2.06% 1.91% 广州市深圳市东莞市佛山市肇庆市清远市惠州市中山市韶关市江门市 图 届毕业生省内主要就业城市分布 注 : 图中为就业人数排名前 10 的省内就业城市 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 生源地与就业地域交叉分析 : 省内生源中,98.51% 选择留在本省 ( 广东省 ) 就业 ; 70.00% 的省外生源也优先考虑在广东省就业,26.67% 的省外生源回生源地就业 省外就业, 1.49% 其他省份就业, 3.33% 省内生源 回生源地就业, 26.67% 省外生源 省内就业, 98.51% 省内就业, 70.00% 图 1-5 省内 省外生源毕业生就业地区分布 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 12

20 ( 二 ) 就业行业分布 2018 届毕业生就业行业主要集中在 公共管理 社会保障和社会组织 (44.11%) 租赁和商务服务业 (19.74%) 及 居民服务 修理和其他服务业 (8.62%); 这一行业流向与学校专业设置及人才培养定位相符合 公共管理 社会保障和社会组织租赁和商务服务业 19.74% 居民服务 修理和其他服务业 8.62% 批发和零售业 7.60% 教育 5.47% 科学研究和技术服务业 5.38% 文化 体育和娱乐业 1.95% 制造业 1.67% 房地产业 1.67% 住宿和餐饮业 1.39% 44.11% 图 届毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 ( 三 ) 就业职业分布 毕业生所从事的职业主要为 行政办公人员, 占比为 44.73%; 其次为 卫生专 业技术人员 (9.92%) 13

21 行政办公人员卫生专业技术人员 9.92% 法律专业人员 9.12% 社会服务人员 8.50% 商业 服务业人员 6.82% 购销人员 6.47% 安全保卫和消防人员 5.14% 经济业务人员 5.05% 教学人员 1.95% 单位负责人 0.80% 44.73% 图 届毕业生就业量最大的前十个职业分布 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 ( 四 ) 就业单位分布 学校 2018 届毕业生主要流向单位类型为 企业单位, 占比达到 54.94%; 其次 为 国家机关 (32.20%); 就业单位规模主要集中在 50 人及以下 (25.50%), 其 次是 人 (20.36%) 和 人 (14.57%) 14

22 企业单位 54.94% 国家机关 32.20% 升学 6.40% 其他事业单位 6.40% 医疗卫生单位 0.07% 图 届毕业生就业单位性质分布 数据来源 : 广东省大学生就业一体化系统 2001 人及以上,9.44% 人,4.64% 50 人及以下,25.50% 人,13.08% 人,12.42% 人,20.36% 人,14.57% 图 届毕业生就业单位规模分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 四 国内升学 学校 2018 届毕业生中, 共有 102 人选择国内升学深造, 升学率为 6.47% 15

23 第二篇 : 学院就业创业工作举措 广东司法警官职业学院高度重视毕业生就创业工作, 将就业工作作为人才培养的重要环节纳入学院教育质量提升工程, 强化思想共识, 整合有效资源, 打造工作品牌, 构建长效机制, 完善工作体系, 有效提升就业指导服务工作的专业化水平, 举全院之力促进毕业生更高质量 更加充分就业 一 健全就业工作机制 学院高度重视毕业生的就业创业工作, 成立了各级就业工作领导小组, 与各系部负责人签订了就业工作责任书, 明确了就业工作责任和任务 学院在原有就业制度的基础上, 进一步建立健全了有关就业工作的规章制度, 修订了 广东司法警官职业学院毕业生就业指导与促进工作管理办法 ( 粤司警院 号 ), 建立了 毕业生提前离校就业管理办法 ( 粤司警院 号 ) 毕业生就业推荐工作管理办法 ( 粤司警院 号 ) 毕业生派遣及暂缓就业等有关事项管理规定 ( 粤司警院 号 ) 制度的建立和完善使毕业生就业工作各项措施得到了落实, 毕业生自主择业和自主创业奖励金额得到了保障, 就业工作干好和干不好有了奖励和惩罚措施 在全方位的努力下,2018 届毕业生的就业率保持了较高水平, 就业质量持续提升 二 鼓励引导毕业生到基层就业 学院积极做好国家有关就业政策的传达和落实, 利用网站 宣传栏 微信 QQ 等多种媒介向毕业生宣传政策 解释概念, 积极引导毕业生到基层就业创业, 引导鼓励毕业生到城乡基层 中西部地区 艰苦边远地区和中小微企业就业, 实施好毕业生参加 西部计划 三支一扶 大学生村官 和大学生征兵等各类基层就业项目 对成功在基层就业的毕业生, 学院给予一定金额的奖励 16

24 三 鼓励支持毕业生创新创业 学院高度重视学生创新创业, 加大了学生创新创业的政策支持力度, 根据国家有关文件要求, 学院制定出台了 学院创新创业教学改革实施方案, 创新创业教研室负责学生创新创业的课程教学和竞赛指导等工作, 学院积极参加全国全省各项创新创业 职业规划 就业等大赛 设立了创新创业经费, 对创新创业成功的毕业生给予一定金额的奖励 在校园内划定专门场所供学生创新创业 职业规划 就业等训练, 一批创新创业项目如 子弹工作室 帮帮手工作室 公考加油站 等学生创新创业项目在学院蓬勃发展 四 提供全方位的就业服务 为给毕业生提供全方位就业服务, 我们通过电话 网站 QQ 微信 走访等方式与用人单位取得联系, 邀请用人单位进校开展专场宣讲 ; 我们向与会单位发放 毕业生信息册 等资料, 吸引了众多政法单位 企事业单位 私营企业与我院联系招聘事宜 ; 组建毕业生就业信息联络员队伍, 利用 QQ 群 微信群和微信公众平台 学院就业网 学院就业信息宣传栏集中管理 发布招聘信息, 通过信息联络员转发招聘信息至各毕业班, 便于班级同学及时知晓 ; 在招聘高峰期间, 举办专场招聘会, 切实满足毕业生就业的实际需求, 同时, 通过毕业生就业网站不定期地发布省内乃至全国主要就业市场的招聘信息和就业政策, 为各位毕业生提供准确及时的就业信息和就业政策服务 五 职业规划与就业创业指导 学院各系部充分发挥优势, 实行全方位多角度的就业指导模式, 对学生采取了职业生涯指导 就业政策指导 毕业手续指导 求职技巧指导 见习实习指导 创业教育指导 六位一体 的立体式指导模式 根据调研完善创业教育与就业指导课的教学大纲, 更新教学内容, 调整教学方法与手段, 充分利用校内外实训基地, 组织学生开展创业模拟训练, 构建了 做中学 学中做 互动的创业教育与就业指导课教学模式, 17

25 建立了创业教育与就业指导的课程体系, 为全面培养学生的就业意识和理念发挥了重要作用 学院就业指导由课堂内集中授课与课堂外分散个别指导相结合 就业指导课紧密围绕职业生涯设计, 引导学生树立正确的择业观, 注重培养提高学生的择业能力, 讲授求职择业技巧, 得到了广大毕业生的好评 同时, 我院紧紧依靠本院全体教职工形成的就业指导网络, 发挥全员育人的优势, 在日常的学习生活中给予广大毕业生热情的帮助和无私的关怀 举办较高水平的就业专题讲座与报告也是我院进行就业指导的一个重要环节 我院先后邀请了刑侦类 法律类 鉴定类 管理类 经济类等专业方向的专家 学者围绕社会的发展状况及对人才的要求标准, 面向毕业生和低年级学生举办了多场报告会, 从不同的角度向学生传达社会对学生的要求与挑战, 增强全体师生就业的紧迫感, 危机感, 调整就业期望值, 激发了广大学生的成才责任感, 面对现实, 理智择业 学院有针对性的做好就业困难毕业生的帮扶与指导, 完善就业困难毕业生帮扶机制, 做到精准帮扶, 确保每一位有就业愿望的毕业生顺利就业,2018 届困难毕业生的就业率持续保持了较高水平 六 拓展就业渠道, 推动校企合作 学院各专业充分利用广泛的行业 企业背景资源, 与企业共同建立了专业建设指导委员会, 司法干警体系 安保企业等广泛参与人才培养方案修订 专业教学 课程建设 实训基地建设以及教学评价与质量监控等教学实训环节, 在人才培养使用 技术培训等方面成果共享, 这是高职人才培养模式的创新, 也是从就业反向考虑合作单位 合作前景 合作领域和合作模式, 最终实现高质量就业的需要 18

26 第三篇 : 就业质量相关分析 从 学生 和 用人单位 视角综合评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势 其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况 目前工作与所学专业的相关情况 对目前工作的满意情况和目前工作与自身职业期待的吻合情况 用人单位对毕业生的评价指标包括用人单位对毕业生工作表现的满意度评价和对毕业生能力优势及不足的评价 相关统计分析结果如下所示 一 毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 总体薪酬水平 : 学校 2018 届毕业生税前月均收入为 元 ; 薪酬区间主要 集中在 元 (45.51%), 其次为 元 (41.43%) 60.00% 50.00% 40.00% 45.51% 月均收入为 元 41.43% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 7.76% 3.06% 2.24% 0.00% 2000 元及以下 元 元 元 元 8001 元及以上 图 届毕业生薪酬区间分布 注 : 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 省内主要就业地区的薪酬水平 : 在深圳市就业的毕业生当前月均收入水平相对较高, 为 元 ; 而在东莞市就业的毕业生当前月均收入水平相对较低, 为 元 19

27 深圳市肇庆市韶关市广州市佛山市本校毕业生平均薪酬惠州市清远市东莞市 图 届毕业生主要就业地区月均收入水平 ( 单位 : 元 ) 注 : 主要就业地区指样本人数 10 人的就业地区 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要就业单位的薪酬水平 : 在 国有企业 就业的毕业生薪酬优势较高, 月均收入为 元 ; 而在 其他事业单位 就业的毕业生薪酬优势相对较低, 元 国有企业党政机关民营企业 / 个体本校毕业生平均薪酬其他事业单位其他 图 届毕业生主要就业单位月均收入水平 ( 单位 : 元 ) 注 :1. 主要就业单位是指样本人数 20 人的就业单位 ; 2. 民营企业 / 个体包括民营企业和其他企业 其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 20

28 主要就业行业的薪酬水平 : 选择在 国家机构 就业的毕业生薪酬优势较高, 月 均收入均处于 元 ; 而选择在 基层群众自治组织及其他组织 就业的毕业生 月均收入水平相对较低, 为 元 国家机构群众团体 社会团体和其他成员组织本校毕业生平均薪酬教育社会工作基层群众自治组织及其他组织 图 届毕业生主要就业行业月均收入水平 ( 单位 : 元 ) 注 : 主要就业行业指样本人数 20 人的就业行业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 专业相关度 总体专业相关度 :64.50% 的毕业生认为目前就职岗位与所学专业相关, 相关度均值为 2.99 分, 偏向于 一般相关 水平 ; 可见毕业生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高, 能够学以致用 28.19% 25.15% 11.16% 19.47% 16.02% 很相关比较相关一般比较不相关很不相关 图 届毕业生专业相关度分布注 : 专业相关度评价维度包括 很相关 比较相关 一般 比较不相关 很不相关 和 无法评价 ; 其中, 相关度为选择 很相关 比较相关 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 21

29 各主要专业的专业相关度 : 法律文秘专业的毕业生工作的专业相关度相对较高, 均值为 3.33 分, 处于 一般相关 水平 ; 而行政执行专业的毕业生工作的专业相关度 相对较低, 均值为 2.25 分, 处于 比较不相关 水平 表 届各主要专业毕业生专业相关度情况分布 专业 很相关 比较相关 一般 比较不相关 很不相关 相关度 均值 法律文秘 14.29% 42.86% 23.81% 0.00% 19.05% 80.95% 3.33 法律事务 14.04% 33.33% 31.58% 10.53% 10.53% 78.95% 3.3 社会工作 23.33% 20.00% 16.67% 28.33% 11.67% 60.00% 3.15 司法警务 9.52% 37.14% 25.71% 7.62% 20.00% 72.38% 3.09 刑事侦查技术 18.18% 24.24% 18.18% 24.24% 15.15% 60.61% 3.06 司法鉴定技术 8.57% 34.29% 17.14% 28.57% 11.43% 60.00% 3 刑事执行 9.62% 21.15% 36.54% 23.08% 9.62% 67.31% 2.98 安全防范技术 12.12% 24.24% 21.21% 27.27% 15.15% 57.58% 2.91 司法助理 0.00% 45.45% 9.09% 27.27% 18.18% 54.55% 2.82 司法信息技术 0.00% 28.00% 32.00% 12.00% 28.00% 60.00% 2.6 心理咨询 6.25% 12.50% 31.25% 25.00% 25.00% 50.00% 2.5 司法信息安全 0.00% 11.76% 35.29% 41.18% 11.76% 47.06% 2.47 社区矫正 7.14% 14.29% 21.43% 28.57% 28.57% 42.86% 2.43 行政执行 0.00% 16.67% 16.67% 41.67% 25.00% 33.33% 2.25 注 :1. 专业相关度评价维度包括 很相关 比较相关 一般 比较不相关 很不相关 和 无法评价 ; 其中, 相关度为选择 很相关 比较相关 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价 人数 的比例 另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很相关 =5 分, 很不相关 =1 分 ), 计算其均 值 2. 民事调解专业样本量较小, 不纳入到报告此处的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 从事与专业不相关工作的原因 : 主要为 想找相关工作, 但是就业机会太少 (45.91%) 和 想找相关工作, 但是不符合要求 (22.27%) 22

30 图 届毕业生从事与专业不相关工作的原因 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 三 ) 工作满意度 工作总体及各方面的满意度 : 学校 2018 届毕业生对目前工作总的满意度均值为 3.38 分, 偏向 一般 水平 其中对工作内容满意度均值最高, 为 3.43 分, 偏向 一般满意 以上水平 从各方面均值来看, 均处于 3.08 分及以上, 处于 一般 水平以上 ; 可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容等方面均比较认同 4.00 满意度 均值 % % 93.62% % 90.00% % 80.86% 工作内容工作总体职业发展前景薪酬 85.00% 80.00% 图 届毕业生对工作满意度的评价 注 : 评价维度包括 很满意 比较满意 一般 比较不满意 很不满意 和 无法评价 ; 其中, 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 23

31 主要就业行业的工作满意度 : 在 基层群众自治组织及其他组织 领域就业的毕 业生对工作的满意度较高, 为 %; 而在 其他服务业 领域就业的毕业生对工 作的满意度较低, 为 85.00% 基层群众自治组织及其他组织教育社会工作群众团体 社会团体和其他成员组织国家机构其他服务业 % 95.00% 94.12% 92.00% 90.53% 85.00% 图 届毕业生主要就业行业的工作满意度 注 : 主要就业行业指样本人数 20 人的就业行业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 四 ) 职业期待吻合度 总体职业期待吻合度 :2018 届毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的吻合度为 76.64%, 其中 很符合 所占比为 7.99%, 比较符合 所占比例为 31.76%, 吻合度均值为 3.17 分 (5 分制 ), 处于 一般符合 水平, 可见目前已落实的工作整体比较符合自身的就业期望 31.76% 36.89% 7.99% 15.57% 7.79% 很符合比较符合一般比较不符合很不符合 图 届毕业生职业期待吻合情况分布注 : 职业期待吻合度评价维度包括 很符合 比较符合 一般 比较不符合 很不符合 和 无法评价 ; 其中, 吻合度为选择 很符合 比较符合 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 24

32 二 用人单位对毕业生的评价 将学校毕业生质量测量主体放到用人单位身上, 能够比较真实地反映毕业生的质量, 进而更加全面地反映学校人才培养过程中存在的问题 因此, 建立毕业生质量外部测评体系, 对于学校人才培养模式的改进和完善具有积极意义 用人单位对毕业生满意度 :100.00% 的用人单位对学校毕业生的工作表现感到满意, 其中评价为 比较满意 的占比相对较高, 为 72.34% 满意度均值为 3.89(5 分制 ), 偏向于 比较满意 水平 一般,19.15% 很满意, 8.51% 比较满意, 72.34% 图 3-10 用人单位对 2018 届毕业生的满意度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 用人单位对毕业生能力素质的重要性评价 : 用人单位认为学校 2018 届毕业生最重要的前三项能力素质是 团队合作 (70.83%) 学习能力 (70.83%) 专业知识和能力 (62.50%) 25

33 图 3-11 用人单位对 2018 届毕业生能力素质的重要性评价 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 % 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 用人单位对毕业生能力素质的优势评价 : 用人单位认为学校 2018 届毕业生 专业知识和能力 较强, 所占比例为 54.17%; 其次是 团队合作 (45.83%) 及 学习能力 (37.50%) 图 3-12 用人单位对 2018 届毕业生能力素质的优势评价 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 % 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 需加强的方面 : 用人单位认为本校毕业生应注重加强 创新能力 (37.50%) 专业知识和能力 (33.33%) 和 诚信坚韧 (25.00%) 这三方面的能力素质 26

34 图 3-13 用人单位认为 2018 届毕业生需加强的能力素质 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 % 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 27

35 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 毕业生规模扩大, 就业率上升且保持在较高水平 学校历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心 如下图所示, 近毕业生规模扩大, 就业率呈上升趋势, 且就业率始终保持在较高水平, 近三届均在 96.00% 以上, 就业状况良好 其中 2018 届毕业生就业率较 2016 届上涨 1.44 个百分点, 较 2017 届上涨 0.28 个百分点 这表明学校 贴近学业 贴近产业 贴近就业 的培养模式保障了毕业生的顺利就业 毕业规模 就业率 % % 80.00% 97.75% 96.59% 98.03% % % 20.00% % 2016 届 2017 届 2018 届 0.00 图 届毕业生规模及就业率趋势变化 数据来源 : 届和 2017 届数据来自 广东司法警官职业学院 201 届毕业生就业质量年度报告 ; 届数据来自广东省大学生就业一体化系统 二 毕业生以单位就业为主, 升学比例逐年上升 单位就业为近三届毕业生主要的就业选择, 占比均在 90.00% 以上 另外选择升 学的毕业生人数也呈逐年上升趋势,2018 届毕业生升学占比相较 2017 届上升 2.05 个 百分点, 相较 2016 届上升 3.19 个百分点 28

36 单位就业成为毕业生就业的首要选择, 反映出用人单位为毕业生提供的岗位较为优质, 职业发展空间较大 ; 毕业生选择升学的比例上升, 可见毕业生继续深造意愿增强, 想通过提高自身的知识水平和综合能力来增加未来在就业市场中的择业资本和竞争力 94.47% 单位就业 升学 92.17% 91.57% 3.28% 4.42% 6.47% 2016 届 2017 届 2018 届 图 届毕业生毕业去向趋势 注 : 单位就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 国家基层项目 地方基层项目 科研助理及应征义务兵 ; 灵活就业包括自由职业和自主创业 数据来源 : 届和 2017 届数据来自 广东司法警官职业学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 ; 届数据来自广东省大学生就业一体化系统 三 广东省成为毕业生就业首要选择, 服务地方经济发展将成为未 来毕业生就业趋势 广东省成为近三届毕业生就业主战场, 在广东省内就业的毕业生占比保持在较高水平 ( 近三届均在 97.00% 以上 ) 且保持稳定, 其中广州市又是省内就业毕业生的首要选择 这一就业分布与学校培养定位相符合, 为广东省的经济和社会发展提供了人才支持和智力支撑 同时, 学校积极加强与校地校企合作, 与省内知名企业建立就业实习基地, 为学校毕业生服务于地方经济发展提供了广阔的平台 毕业生服务地方是校 地 生三方共同的需求, 预计今后会有更多的毕业生服务地方经济发展 29

37 97.96% 97.75% 97.92% 46.66% 42.50% 39.76% 2.04% 2.25% 2.08% 省内就业省外就业广州市 2016 届 2017 届 2018 届 图 届毕业生就业地区分布 数据来源 : 届和 2017 届数据来自 广东司法警官职业学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 ; 届数据来自广东省大学生就业一体化系统 四 毕业生就业特色突出, 依托 企业单位 就业, 合理分配人才资源 近三届毕业生主要在企业单位就业, 比例均处于 54.00% 以上 ; 其次在国家机关就业, 比例均处于 32.20% 以上 这一结果基本符合学校 以行业为依托, 通过理论 实训 顶岗实习三位一体的教学模式, 培养学生的理论分析能力 专业实操能力 司法职业能力 的办学特色和人才培养定位 30

38 54.94% 企业单位 61.22% 57.38% 国家机关 32.20% 36.24% 2018 届 2017 届 2016 届 39.40% 6.40% 其他事业单位 2.11% 3.09% 图 届毕业生主要就业单位分布 数据来源 : 届和 2017 届数据来自 广东司法警官职业学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 ; 届数据来自广东省大学生就业一体化系统 五 公共管理 社会保障和社会组织 行业就业优势突出 近年来, 学校毕业生的就业行业主要分布在 公共管理 社会保障和社会组织 租赁和商务服务业 和 居民服务 修理和其他服务业 等行业, 可见学校人才培养目标与社会需求相契合 ; 其中 公共管理 社会保障和社会组织 领域为近三届毕业生主要的就业行业选择, 占比均处于 30.00% 以上 31

39 公共管理 社会保障和社会组织 33.33% 40.07% 44.11% 租赁和商务服务业 5.65% 11.26% 19.74% 居民服务 修理和其他服务业 8.62% 7.48% 16.46% 2018 届 2017 届 批发和零售业 7.60% 6.03% 3.54% 2016 届 教育 5.47% 0.00% 2.72% 科学研究和技术服务业 5.38% 7.48% 2.72% 图 届毕业生就业行业分布 数据来源 : 届和 2017 届数据来自 广东司法警官职业学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 ; 届数据来自广东省大学生就业一体化系统 六 毕业生就业质量稳步提升, 学校人才培养目标愈加契合社会需求 依托广东省地方经济发展和学校人才培养质量的逐步提高, 学校近三届毕业生总体月均收入水平呈现上升趋势 与 2017 届相比,2018 届毕业生的月均收入上涨 1.72 元, 薪酬水平上浮 0.05 个百分点 ; 与 2016 届相比,2018 届毕业生的月均收入上涨 元, 薪酬水平上浮 6.68 个百分点 32

40 届 2017 届 2018 届图 届毕业生月均收入 ( 单位 : 元 ) 数据来源 : 届和 2017 届数据来自 广东司法警官职业学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 ; 届数据来自第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生就业质量年度报告 33

41 第五篇 : 就业对教育教学的反馈 学生对母校的教育教学评价对于学校专业结构的优化 培养方案的完善及课程设置的改进等具有重要的参考价值, 因此调查了解毕业生对母校的满意度及推荐度 对课堂教学的评价 实践教学环节的评价 任课教师的评价及能力素质的评价 这些调查将为学校有关部门在教育教学改革 人才培养等方面提供数据支持 具体内容如下所示 一 对人才培养的影响 ( 一 ) 对人才培养的评价 1. 母校满意度 2018 届毕业生对母校的满意度为 95.71%, 总体满意度较高 其中, 选择 很满 意 占比为 21.99%, 比较满意 占比为 47.03%, 可见 2018 届毕业生对在母校所学 知识及能力水平的满足工作需求的程度 校风学风等方面均比较认同 很满意, 21.99% 比较满意, 47.03% 一般, 26.69% 比较不满意, 2.63% 很不满意, 1.66% 图 届毕业生对母校的满意度 注 : 满意度评价维度包括 很满意 比较满意 一般 比较不满意 很不满意 和 无法评价, 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 34

42 2. 对课堂教学的评价课堂教学是培养专业人才的基本环节, 是高校教学中的一个重要组成部分 从整体均值来看,2018 届毕业生对学校课堂教学总评价的均值为 3.74 分, 各方面评价的均值在 分之间, 偏向 比较满意 水平 ; 其中, 毕业生对课堂教学过程中的 课堂纪律 评价最高, 课堂目标 次之 体现了学校多元化人才培养机制的合理性及科学性, 为毕业生更好地就业奠定了坚实的基础 课程目标, 3.80 教学效果, 3.74 课堂纪律, 3.88 反馈效果, 3.63 师生互动, 3.66 图 届毕业生对课堂教学各方面内容的评价注 :1. 毕业生对课程教学的评价, 其评价维度包括 非常符合 比较符合 一般 比较不符合 非常不符合 和 无法评价 该指标除去 无法评价 的人数, 并对毕业生的反馈赋予 1-5 分 ( 非常不符合 =1 分, 非常符合 =5 分 ), 计算其均值 该均值越高, 毕业生反映越符合, 表示毕业生对课堂教学越满意 2. 课堂教学总评价 =( 课程目标 + 课程纪律 + 师生互动 + 反馈指导 + 教学效果 )/5 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 3. 对实践教学的评价实践教学是培养专业人才的基本环节, 是高校教学中的一个重要组成部分, 同时还是确保高校教学质量和毕业生与当前社会需求契合度的关键因素 2018 届毕业生对母校实践教学评价的综合评分为 3.56 分, 偏向 有些帮助 水平, 各方面均值在 分之间 其中, 毕业生认为 毕业论文 ( 设计 ) 对其帮助度较高, 实验教学 次之 可见学校实践教学各方面均得到了毕业生的广泛认可 35

43 社会实践,3.67 实习实训,3.60 毕业论文 ( 设计 ),3.53 实验教学,3.46 图 届毕业生对实践教学各方面内容的评价 注 :1. 毕业生认为母校实践教学各环节的帮助情况, 其评价维度包括 很大帮助 较大帮助 有些帮助 没什么帮助 完全没帮助 和 无法评价 ; 该指标除去 无法评价 的人数, 并对毕业生的反馈赋予 1-5 分 ( 完全没帮助 =1 分, 很大帮助 =5 分 ), 计算其均值 该均值越高, 毕业生反映对其越有帮助 2. 实践教学总评价 =( 实验教学评价 + 实习实训评价 + 社会实践评价 + 毕业论文 ( 设计 ) 评价 )/4 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 4. 对教师的评价师资队伍既是教学的主体力量, 又是办学的主要条件, 也是确保人才培养质量最关键的因素 调查了解毕业生对母校任课教师 ( 专业课教师 公共课教师 ) 教学态度和教学水平的满意情况, 具体内容如下所示 届毕业生对学校任课教师的总评价为 3.94 分, 处于 比较满意 水平 ; 对专业课教师的总评价为 3.97 分, 对公共课教师的总评价为 3.92 分 毕业生对专业课教师的评价 : 具体方面来看, 毕业生对母校专业课教师总体满意度为 97.38%, 总评价为 3.97 分, 处于 比较满意 水平 可见母校专业课任课教师教学态度和教学水平方面均得到毕业生的普遍认可和高度评价 2 任课教师的总评价 =( 专业课教学态度 + 专业课教学态度 + 公共课教学态度 + 公共课教学水平 )/4 36

44 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% % 98.07% 97.38% 专业课教师教学态度 专业课教师教学水平 专业课教师总评价 图 届毕业生对专业课教师教学方面的评价 注 :1 评价维度包括 很满意 比较满意 一般 比较不满意 很不满意 和 无法评价 ; 其中, 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值 2 专业课教师的总评价 =( 专业课教学态度 + 专业课教学态度 )/2 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 毕业生对公共课教师的评价 : 具体方面来看, 毕业生对母校公共课教师总体满意度为 97.38%, 总评价为 3.92 分, 处于 比较满意 水平 可见母校公共课任课教师教学态度和教学水平方面均得到毕业生的普遍认可和高度评价 % 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% % 97.51% 97.38% 公共课教师教学态度公共课教师教学水平公共课教师总评价 图 届毕业生对公共课教师教学方面的评价 注 :1 评价维度包括 很满意 比较满意 一般 比较不满意 很不满意 和 无法评价 ; 其中, 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值 2 公共课教师总评价 =( 专业课教学态度 + 专业课教学态度 )/2 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 5. 毕业生能力素质的评价 37

45 学生作为人才培养效果的评价主体之一, 其对各项就业基础能力素质和专业素质的评价对于了解学校人才培养质量也具有一定的参考意义 因此, 此次调查内容包含了毕业生对自身各项能力水平的重要度 水平及其满足目前工作需求程度的评价 具体内容如下所示 对基础能力素质的评价 : 对于目前工作需求而言, 学校 2018 届毕业生认为重要性排名前十位的基础能力素质依次为 : 善于观察 逻辑思维 表达能力 团队意识 记忆能力 组织协调 创新思维 阅读理解 善于倾听 领导意识 ; 而自身这十项能力满足目前工作需求的水平均在 2.91 分以上 ; 其中 团队意识 和 善于观察 的水平相对较高, 均值分别为 4.26 分和 3.90 分 水平 团队意识 领导意识 阅读理解 组织协调 逻辑思维 善于观察 重要度 善于倾听 创新思维 记忆能力 表达能力 图 届毕业生认为重要性占比排名前十位的基础能力及其水平 注 : 坐标轴交点为 (0.40,3.70) 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 表 届毕业生认为重要性占比排名前十位的基础能力及其水平 基础能力 重要度 水平 善于观察 58.80% 3.90 逻辑思维 56.70% 3.77 表达能力 50.84%

46 基础能力 重要度 水平 团队意识 48.18% 4.26 记忆能力 38.83% 3.05 组织协调 30.73% 3.82 创新思维 25.98% 3.41 阅读理解 25.70% 3.80 善于倾听 20.81% 3.53 领导意识 18.58% 3.87 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 对专业素质的评价 :2018 届毕业生中认为 专业能力 对工作 / 学习的重要度比 专业知识 的重要度高 1.34 个百分点, 大学所获得的 专业知识 对工作 / 学习需 要的满足度比 专业能力 高 0.86 个百分点 专业知识 80.84% 91.93% 专业能力 79.97% 93.27% 重要度 满足度 图 届毕业生对专业素质评价结果 注 :1. 重要度为选择 很重要 比较重要 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 2. 满足度为选择 完全满足 大部分满足 和 基本满足 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 人才培养改进措施 广东司法警官职业学院深化教学内涵 优化教学条件 提升教学质量, 人才培养的整体质量较高 调查结果显示 :2018 届毕业生对母校的满意度达到 95.71%,40.66% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ; 毕业生对母校课堂教学总评价的均值为 3.74 分 ; 对实践教学总评价的均值为 3.56 分 ; 毕业生对任课教师总评价的均值为 3.94 分 39

47 与此同时, 毕业生对母校人才培养也提出自己的建议 : 毕业生认为需要加强的课堂教学环节是 反馈结果, 毕业生认为实践教学环节需要加强的是 实验教学 ; 用人单位对学校毕业生的 专业知识和能力 团队合作 能力给予了充分肯定, 但同时也希望学校学生能够加强 创新思维 因此, 学校将进一步发挥办学优势, 依据市场需求 就业导向开展人才培养, 明确和完善专业培养目标和建设重点, 推进教学团队 课程教材 实践资源等专业内涵建设 在课程设置方面, 随着就业形势及社会需求的变化相应地调整专业基础课和专业课的课程设置, 适时地增减课程内容, 让学生学到科学 有用的东西 在教育教学方面, 创新教学方法, 倡导启发式 探究式 参与式教学, 突出学习 实践 科研 创新等多方面的素质和能力的培养, 提升学生的专业知识和专业技能 此外, 学校将继续走产学研合作办学之路, 整合校内资源, 重构层次化 模块化 项目化的实验课程体系 ; 同时深入探索人才培养的校企事业单位合作机制, 建立创新创业基地和实践教学平台, 更加突出理论联系实际, 培养学生的实际工作能力 二 对招生和专业设置的影响 学校 2018 届毕业生各专业的就业情况 : 就业率方面, 各系部就业率均在 97.49% 以上 其中公共基础部毕业生的就业率最高, 达到 98.78%; 其次为信息管理系 (98.46%) 和警察系 (98.38%) 专业相关度方面,2018 届毕业生中, 法律文秘专业的毕业生工作的专业相关度相对较高, 均值为 3.33 分, 处于 一般相关 水平 ; 而行政执行专业的毕业生工作的专业相关度相对较低, 均值为 2.25 分, 处于 比较不相关 水平 同时, 毕业生从事与专业不相关工作的原因主要为 想找相关工作, 但是机会太少 就业率和就业质量能相对直观地反映出学校专业设置与社会需求的契合程度及人才培养质量社会认可程度 ; 毕业生相关就业数据结果的统计及反馈对于学校招生计划制定 培养方案的完善 新专业的设立等方面具有重要的参考意义 学校始终以学生就业情况为依据, 结合学科发展需求, 合理配置教学资源, 构建布局合理 可持续发展的专业生态结构 将专业招生计划与建设水平 就业需求 就业质量紧密对接, 构建 招生 - 培养 - 就业 联动机制, 增强专业建设与社会需求的良性互动, 形成就业 招生与培养的联动发展格局 40

48 三 对就创业指导服务工作的影响 ( 一 ) 对就创业指导服务工作的评价 毕业生对学校就业指导服务的评价 : 学校 2018 届毕业生对学校各项就业指导服务的满意度均在 89.17% 以上 ; 其中对 就业手续办理 ( 户口档案迁移等 ) ( 95.91%) 职业咨询与辅导 (94.42%) 生涯规划 / 就业指导课 (94.04%) 的满意度相对较高 职业咨询与辅导,94.42% 学校发布的招聘信息,92.60% 校园招聘会 / 宣讲会,89.17% 生涯规划 / 就业指导课,94.04% 就业手续办理 ( 户口档案迁移等 ),95.91% 就业帮扶与推荐,91.70% 图 届毕业生对学校就业指导服务的评价 注 : 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占此题总人数的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 毕业生对学校创业指导服务的评价 :2018 届毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务各方面的评价结果均在 66.67% 以上 ; 其中, 评价结果较高的前三项分别是 创业课程和讲座 创新创业大赛 和 创业指导服务 41

49 创业课程和讲座,91.87% 创业资金筹措支持,66.67% 创新创业大赛,91.69% 创业场地的支持,68.49% 创业模拟与实训,90.84% 创业指导服务,91.37% 图 届毕业生对创业教育 / 指导服务的评价结果 注 : 毕业生对创业指导服务的评价包括满意度评价 ( 创业课程和讲座 创业模拟与实训 创新创业大赛 创业指导服务 ) 和帮助度评价 ( 创业场地支持 创业资金筹措支持 ) 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占 此题总人数 无法评价 的比例 帮助度为选择 很大帮助 较大帮助 和 有些帮助 的人数占 此题总人数 无法评价人数 的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 用人单位对学校就业服务工作的评价 : 用人单位对本校就业服务工作的满意度为 89.66%; 其中 15.52% 的用人单位对学校就业工作表示 很满意,58.62% 的用人单位对学院就业工作表示 比较满意 可见, 用人单位对本校就业工作的满意度较高 很满意, 15.52% 比较满意, 58.62% 一般, 15.52% 不清楚, 10.34% 图 5-10 用人单位对学校就业服务工作的满意度 注 : 满意度为选择 很满意 比较满意 和 一般 的人数占此题总人数的比例 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 42

50 用人单位普遍认为学校应在 增加招聘场次 (39.29%) 拓宽服务项目 (14.29%) 等方面来加强就业工作 已较完善 39.29% 增加招聘场次 25.00% 不清楚 拓宽服务项目 其他 10.71% 14.29% 14.29% 加强校企沟通 改进服务态度 3.57% 3.57% 图 5-11 用人单位对学校就业服务工作的建议 注 : 此题为多选题, 故各选项占比之和不等于 % 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 对就创业指导服务工作改进措施 学校注重就业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善 根据调查显示,2018 届毕业生对母校各项就业指导服务的评价偏向比较满意水平, 对母校各项就业教育 / 指导服务的满意度均在 89.17% 以上, 对各项创业教育 / 指导服务的满意度均在 66.67% 以上 学校将继续整合各方资源, 多管齐下, 为毕业生提供全方位立体化的就业创业指导服务 : 一方面, 继续提高就业指导水平和服务能力, 增强就业指导工作的针对性和有效性 ; 加强信息平台建设, 保障网上信息交流为主的无形就业市场的建设, 促进信息服务水平, 为毕业生提供更完善的就业服务 另一方面, 丰富就业 创业指导服务, 构建以提高实践能力为核心, 以全面提升学生就业素养为目的的活动模式 ; 如开展生涯规划比赛 素质拓展训练 实践观摩比赛及专题互动式论坛 模拟创业活动等, 让学生在活动中培养自身的生涯意识 提高自己的就业 创业能力 此外, 积极开展创新创业教育工作, 将创新精神 创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养的全过程中, 努力培养造就 大众创业 万众创新 的生力军, 推动学校毕业生更高质量创业就业 43

51 广东司法警官职业学院 2018 届毕业生就业质量年度报告 广东司法警官职业学院编 1