目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 总体规模... 3 ( 二 ) 院系及专业结构... 4 二就业率及毕业去向... 5 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 5 ( 二 ) 各院系 / 专业的就

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麦行翁
5 years ago
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2 目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 总体规模... 3 ( 二 ) 院系及专业结构... 4 二就业率及毕业去向... 5 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 5 ( 二 ) 各院系 / 专业的就业率... 6 ( 三 ) 未就业情况分析... 7 三就业流向... 8 ( 一 ) 单位就业... 8 ( 二 ) 升学 ( 三 ) 自主创业第二篇 : 就业工作特色一毕业生就业工作措施 ( 一 ) 推进就业网络信息化建设 ( 二 ) 加强就业创业指导教育 ( 三 ) 重视就业创业指导课程建设 ( 四 ) 实施双困生就业帮扶 ( 五 ) 稳步拓宽就业新渠道 ( 六 ) 做好毕业生派遣及后续保障工作 ( 七 ) 做好毕业生跟踪调研二毕业生对就业指导服务的评价三毕业生对创业教育 / 指导服务的评价第三篇 : 就业相关分析一薪酬水平 I

3 二专业对口度三就业满意度四求职分析 ( 一 ) 求职途径 ( 二 ) 求职困难第四篇 : 就业发展趋势分析一就业率保持九成以上, 就业形势保持稳定二协议就业为主要选择, 就业质量良好三升学人数增加, 注重积累职业资本四立足合肥, 面向安徽, 向江浙沪区域扩展第五篇 : 对教育教学的反馈一对母校的满意度和推荐度二对母校教育教学的评价 ( 一 ) 专业课评价 ( 二 ) 实践教学环节评价 ( 三 ) 任课教师评价三毕业生就业能力的反馈四对教育教学的反馈建议 ( 一 ) 构建招生就业联动机制, 发展优势学科 ( 二 ) 创新人才培养载体, 推动学生全面发展 ( 三 ) 强化就业创业服务体系建设, 完善就业指导工作 ( 四 ) 反馈教育教学改革, 促进人才培养质量提升 II

4 学校概况安徽工业经济职业技术学院始建于 1979 年, 是一所隶属于安徽省教育厅安徽省国土资源厅安徽省地质矿产勘查局的全日制公办普通高等院校学院现建成了 8 个校内综合实训中心共 150 多个实验实训室和 260 多个校外实训基地学院设有一批省级以上特色专业, 其中,1 个国家紧缺人才培养专业 2 个中央财政重点支持建设专业和 12 个省级重点示范特色专业及 12 门省级以上精品课程学院拥有一批高素质的教师队伍, 其中省级教学团队 7 个省级教学名师 3 名省级骨干专业带头人 5 名省级教坛新秀 10 名省级模范教师 3 名中国科学院中国工程院双院士常印佛为学院兼职教授, 形成了一支专兼结合结构合理的高水平双师型师资队伍学院遵循高等教育与职业教育办学规律, 坚持以改革求发展以特色求进步以质量创品牌, 形成了三元三合 ( 三元 : 行业学院企业或地质队 ; 三合 : 校企结合工学结合双证结合 ) 的鲜明的行业办学特色和人才培养特色学院传承弘扬地矿行业三光荣精神 ( 以献身地质事业为荣以找矿立功为荣以艰苦奋斗为荣 ), 培育出更富有时代特色和职业精神的三业品质 ( 爱岗敬业艰苦创业建功立业 ), 凝练出明德笃学精艺尚新的校训历经多年发展, 学院成就卓著, 赢得了良好的口碑和声誉现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位安徽省示范性高职院校安徽省文明单位全省就业工作先进单位安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位安徽省地矿局先进党委 ( 连续 10 年 ) 全国国土资源系统职业教育工作先进单位合肥市双拥模范单位合肥市卫生先进单位 1

5 报告说明为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函 [2013]25 号文件要求, 编制和正式发布安徽工业经济职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年报本报告数据来源于两个方面 : 1. 安徽省大中专就业指导中心网数据统计截止日期为 2015 年 12 月 10 日使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业率毕业去向就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据调研面向全校 2015 届毕业生, 自 2015 年 7 月 21 日至 2015 年 10 月 22 日, 历时 94 天, 共回收有效问卷 1381 份, 回收率达 50.07% 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 2

6 第一篇 : 毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模安徽工业经济职业技术学院 2015 届毕业生共 3483 名其中, 男生 1849 名, 女生 1634 名 ; 省内生源 3465 人, 省外生源 18 人 1. 性别分布毕业生男女性别比为 1.13:1, 男生比例较高女 46.91% 男 53.09% 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 2. 生源分布毕业生主要以省内生源为主省外生源 0.52% 省内生源 99.48% 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 3

7 ( 二 ) 院系及专业结构我院毕业生共分布在 8 个系部 35 个专业其中, 地质学院和财经学院的毕业生人数较多, 人数占比均在 20% 以上系部人数比例专业人数比例工程测量技术 % 工程监理 % 工程造价 % 地质学院 % 基础工程技术 % 区域地质调查及矿产普查 % 钻探技术 % 宝玉石鉴定与加工技术 % 房地产经营与估价 % 财经学院 % 会计电算化 % 物流管理 % 财务管理 % 机电一体化技术 % 机电工程系 % 计算机辅助设计与制造 % 汽车技术服务与营销 % 数控技术 % 国际经济与贸易 % 商务英语 % 商贸系 % 营销与策划 % 电子商务 % 文秘 % 电气自动化技术 % 电子信息技术系 % 电子信息工程技术 % 应用电子技术 % 计算机科学技术系 % 计算机多媒体技术 % 计算机网络技术 % 4

8 系部人数比例专业人数比例软件技术 % 计算机信息管理 % 导游 % 旅游管理系 % 景区开发与管理 % 酒店管理 % 旅游管理 % 电脑艺术设计 % 艺术系 % 工业设计 % 动漫设计与制作 % 广告设计与制作 % 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网二就业率及毕业去向 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向我院 2015 届毕业生就业率达 98.22%, 实现充分就业从具体就业形式来看, 毕业生单位就业为主就业形式人数比例就业率单位就业 % 升学 % 灵活就业 % 98.22% 出国 ( 境 ) % 未就业 % 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 5

9 ( 二 ) 各院系 / 专业的就业率 1. 各系的就业率各院系中, 电子信息技术系的就业率高居榜首, 达 99.73%, 其次是旅游管理系电子信息技术系旅游管理系财经学院商贸系机电工程系地质学院艺术系计算机科学技术系 (%) 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 2. 各专业就业率除区域地质调查及矿产普查和计算机多媒体技术专业就业率分别为 88% 和 84.29% 外, 其他专业的就业率均在 94% 以上, 其中有 16 个专业的就业率达 100% 专业就业率 (%) 专业就业率 (%) 宝玉石鉴定与加工技术 100 基础工程技术工程监理 100 会计电算化财务管理 100 工程造价房地产经营与估价 100 电子商务物流管理 100 软件技术机电一体化技术 100 钻探技术 97.3 汽车技术服务与营销 100 文秘国际经济与贸易 100 计算机辅助设计与制造

10 专业就业率 (%) 专业就业率 (%) 营销与策划 100 计算机信息管理电气自动化技术 100 商务英语应用电子技术 100 工程测量技术导游 100 工业设计景区开发与管理 100 广告设计与制作旅游管理 100 数控技术电脑艺术设计 100 计算机网络技术动漫设计与制作 100 区域地质调查及矿产普查 88 电子信息工程技术计算机多媒体技术酒店管理 99.3 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 ( 三 ) 未就业情况分析调查了解 2015 届毕业生未就业的原因, 反馈结果如下图所示毕业生未就业的主要原因是没有找到满意的工作或转换工作中 ( 如跳槽 ) 没有找到满意的工作转换工作中在准备职业资格考试或参加学习培训自愿选择暂不就业找不到工作 (%) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 7

11 三就业流向 ( 一 ) 单位就业 1. 就业地区流向我院 2015 届选择单位就业的毕业生中, 超过 75% 选择在省内工作, 服务地方经济发展 ; 省内就业主要流向合肥市省外工作 24.12% 合肥市芜湖市滁州市 2.33 安庆市 2.13 省内工作 75.88% 马鞍山市 (%) 注 1: 右图仅展示毕业生人数占比排在前五位的省内就业城市注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 2. 就业单位流向毕业生主要流向单位类型为企业, 其中其他企业 ( 主要为民营企业 ) 占比最高 8

12 其他企业国有企业其他其他事业单位三资企业中初教育单位医疗卫生单位机关科研设计单位农村建制村高等教育单位城镇社区部队 (%) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网毕业生主要集中在中小规模单位就业人 6.69% 人以上 6.50% 人 19.98% 100 人以下 47.41% 人 19.42% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 9

13 3. 就业行业流向毕业生主要集中在制造业建筑业和信息传输软件和信息技术服务业制造业建筑业信息传输软件和信息技术服务业批发和零售业金融业 (%) 注 : 仅列举毕业生人数占比排在前五位的就业行业数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 4. 就业职业流向毕业生主要从事职业为工程技术人员金融业务人员和行政办公人员工程技术人员金融业务人员行政办公人员经济业务人员购销人员 (%) 注 : 列举就业量最大的前五个职业数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 10

14 ( 二 ) 升学我院 2015 届毕业生中共有 109 人选择继续深造学习, 对其升学原因及升学录取结果满意度的调查结果如下 1. 升学专业一致性毕业生升学专业与原专业一致及相近 / 相关的比例为 76.86%, 可见大部分学生仍在本专业或相关专业继续深造相关度低 6.48% 无关 16.67% 一致 30.56% 相近 / 相关 46.30% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 2. 升学原因毕业生的升学原因主要是增加求职择业资本, 其次是提升综合能力增加择业资本站在更高的求职起点提升综合能力对专业感兴趣深入学习延缓面对择业的困难其他 (%) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 11

15 3. 升学满意度升学的毕业生均对升学结果感到满意, 其中非常满意的毕业生占比约近三成一般 15.38% 非常满意 26.92% 比较满意 57.69% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) ( 三 ) 自主创业通过对 2015 届毕业生进行就业与培养质量调查, 深入了解毕业生自主创业行业及原因, 结果如下毕业生创业行业主要集中在批发和零售业, 其次为住宿和餐饮业批发和零售业住宿和餐饮业建筑业信息传输软件和信息技术服务业农林牧渔业居民服务修理和其他服务业教育租赁和商务服务业金融业交通运输仓储和邮政业 (%) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 12

16 毕业生选择创业的首要原因是对创业有兴趣, 其次是由于对创业充满兴趣和激情希望通过创业实现个人理想对创业充满兴趣激情有好的创业项目预期可能有更高收入未找到合适的工作受他人邀请进行创业其他 (%) 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 13

17 第二篇 : 就业工作特色安徽工业经济职业技术学院高度重视毕业生就业工作, 把促进毕业生充分就业作为贯彻以生为本的民生工程摆在突出位置, 毕业生就业工作的目标任务为一个稳定两个提高一个稳定即确保 2015 年毕业生一次签约率基本稳定 ; 两个提高即就业工作质量就业岗位层次继续提高学院从创新创业着手, 务实推进毕业生就业量和质的全面发展一毕业生就业工作措施 ( 一 ) 推进就业网络信息化建设 2015 年, 根据教育厅动态监测系统对网上发布就业信息 400 条以上的要求, 招生就业处对我院的就业指导信息网站进行了加强维护, 使就业信息发布更加全面及时, 让每位毕业生都能够更快更多更全面的了解到招聘信息此外安排专人每天查收就业信息邮箱, 及时更新审核过的企业需求信息, 并建立学院就业工作群, 保证各系书记辅导员的就业信息发布渠道 24 小时畅通, 实现了毕业生学院用人单位之间信息的直通道据统计 2015 年 3 月至 2015 年 11 月, 各系借用就业信息查询室 30 余次 ; 各种渠道接洽用人单位 110 家 ; 举办了毕业生各类专场招聘会 93 次, 提供各类岗位 1100 余个招生就业处分别于上半年和下半年各举行一场大型招聘会, 用人单位共计 250 家, 效果良好 ( 二 ) 加强就业创业指导教育严格保证就业指导课的学时和教学内容, 并且要求各系结合实际制定了符合本系专业特点的推进创新创业教育的操作性办法和规定, 明确了创新创业教育的指导思想基本目标政策措施和保障办法, 并组织学生进行创新创业教育经验总结交流, 挖掘树立学生成功创业典型, 充分发挥典型示范带动作用, 广泛宣传, 提高学生的创业意识和能力从 2015 年 3 月份开始到 2015 年 11 月, 我院共举办创业模拟实训 4 期 12 个班共计 1200 学时 ( 参培学生共计 14

18 360 人 ; 共发放合格证 360 份 ) 毕业生就业座谈会 7 场就业经验交流会 7 场以及优秀实习生报告会 7 场 ( 三 ) 重视就业创业指导课程建设近年来, 我院不断加大就业指导课程教改力度, 规范课程教学和管理, 通过教学观摩教师培训教学竞赛等多种措施, 就业创业指导课程教师队伍不断壮大, 大学生就业创业指导课程建设取得了实质性进展, 逐步呈现职业化专业化个性化的特色同时, 设立省级校级就业创业科研课题, 深化理论研究, 以理论研究成果促进就业指导课程建设, 为打造就业指导课精品课程打下了坚实的基础今年, 在第四届安徽省高校教师就业创业指导课程教学大赛, 昆山花桥杯第十届安徽省大学生职业规划设计大赛暨创业大赛中, 我院均荣获最佳组织奖 ( 四 ) 实施双困生就业帮扶按照省厅要求, 我院通过一体化派遣平台建立了 2015 届双困毕业生数据库, 对就业困难的毕业生的思想学习生活情况以及就业意向等方面进行调查摸底全面了解, 做好就业困难毕业生分类指导, 有针对性地对他们开展帮扶 : 一是家庭经济困难的毕业生, 我院在国家和学院各种补贴上给予倾斜帮助 ; 二是自身条件不佳的毕业生, 系部对他们提供专门的职场形象指导 ; 三是有就业心理障碍的毕业生, 学院对他们加强人文关怀和心理辅导的同时, 给他们提供就业实习岗位, 帮助他们调适择业心理, 跨越心理障碍, 提升就业能力在对就业困难毕业生的帮扶工作中, 切实帮助贫困和弱势群体毕业生解决经济上心理上求职技巧上的实际困难 ( 五 ) 稳步拓宽就业新渠道在继续充分利用校企合作以及就业见习实习等稳固就业渠道的基础上, 院系各级领导分批组队奔赴省内十几个地区, 主动下企业带头跑市场, 密切合作关系, 积极推介我院毕业生 2015 年各系共搭建就业实习实训基地 175 家, 并且积极利用我院办学多年来积累的校友资源, 发挥他们在收集就业信 15

19 息为毕业生就业牵线搭桥的独特作用, 不断开拓就业新市场, 如合肥煤炭设计研究院 / 安徽中地矿业有限公司 Tesiro 通灵 ( 珠宝 ) 中国有限公司安徽省地震工程研究院合肥京东方光电科技有限公司合肥美的洗衣机有限公司苏州协鑫光伏有限公司正宏投资有限公司华润苏果有限公司合肥 0551 房地产公司等都与我院保持长期合作关系我院毕业生良好的专业知识综合素质和职场技能也得到就业市场和用人单位的支持和认可, 保证了我院就业工作的长期稳定和良性互动此外, 我院格外重视做好专升本工作,2015 届毕业生报考专升本人数共计 349 名, 实际录取考生共 110 人其中, 安徽农业大学 24 人, 安徽工程大学 2 人, 安徽建筑大学 2 人, 较去年一本录取率稳中有增 ( 六 ) 做好毕业生派遣及后续保障工作根据省厅要求,2015 年毕业生派遣工作全部在网络平台上完成据此我院招生就业处派专人参加了安徽省就业系统培训会议, 并为各系毕业年级班主任开展集中培训在毕业生返校高峰期, 网络服务平台分解分包到各系各专业, 责任到系责任到人, 招生就业处主动为各系解决系统上的各种问题, 使今年的派遣数据出错率降到最低, 所有派遣工作现场完成, 极大地提高了工作效率即使毕业生离校后, 招生就业处仍随时为毕业生办理调整改派的后续工作, 解决落户档案托管组织关系转移等方面的问题, 暑假期间也不例外, 力求做到就业服务不断线 ( 七 ) 做好毕业生跟踪调研 2015 年我院开展了三个跟踪调研工作, 即对优秀毕业生的跟踪回访对未就业毕业生的跟踪关心对已就业毕业生就业质量的跟踪调查工作我院对 2015 届毕业生共计发放毕业生问卷调查 3483 份毕业生就业跟踪调查 3483 份安徽工业经济职业技术学院毕业生社会需求和培养质量调查问卷 2000 份, 并统编形成 2015 届毕业生对学院教学工作情况评价报告 2015 届毕业生跟踪调查报告及市场需求分析报告 2015 届毕业生质量评价调查报告等文字性成果此外, 学院还面向 2015 届毕业生发放创业问卷 16

20 调查表共计 1650 份, 回收 1650 份, 初步掌握了毕业生的创业意向, 为针对性提供创业指导提供依据二毕业生对就业指导服务的评价毕业生对母校各项就业指导服务的参与度均在 96% 以上, 其中参与度最高的是校方招聘会, 其次是就业指导课校园招聘会就业指导课就业实习 / 实践招聘信息发布就业手续办理就业帮扶与推介职业咨询与辅导 (%) 毕业生对母校各项就业指导服务的满意度均在 92% 以上, 其中满意度最高的三方面分别为就业指导课职业咨询与辅导和招聘信息发布就业指导课职业咨询与辅导招聘信息发布就业手续办理就业实习 / 实践校园招聘会就业帮扶与推介 (%) 17

21 三毕业生对创业教育 / 指导服务的评价毕业生对各项创业教育 / 指导服务的参与度均在 91% 以上, 其中创业相关课程的参与度最高创业相关课程创业实训与模拟创新创业大赛创业协会创业项目孵化 (%) 毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务满意度均在 93% 以上, 其中对创业相关课程的满意度最高, 其次是创业实训与模拟创业相关课程创业实训与模拟创新创业大赛创业协会创业项目孵化 (%) 18

22 毕业生普遍认为社会实践活动对创业的促进作用最大, 其次是顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职社会实践活动顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职模拟创业活动学生社团活动学校和政府提供的创业培训和咨询创新创业课程创新创业大赛其他 (%) 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 19

23 第三篇 : 就业相关分析一薪酬水平 2015 届毕业生转正后的税前月均收入为元 ; 月薪在元区间的毕业生最为集中 5500 元以上元元元元元及以下 (%) 注 1: 薪酬包括能折算为现金的工资福利等注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 20

24 二专业对口度 2015 届毕业生专业对口度为 64.75% 很不对口 18.00% 很对口 11.97% 比较不对口 17.25% 比较对口 24.98% 一般 27.80% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 三就业满意度 2015 届毕业生的就业满意度达 90.11% 一般 33.93% 比较不满意 1.61% 很不满意 0.28% 很满意 17.30% 比较满意 46.88% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 21

25 对工作各方面的满意度中, 毕业生对工作地点的满意度最高工作地点的满意度工作环境的满意度职业发展前景的满意度工作内容的满意度薪酬的满意度注 : 针对工作地点工作环境工作内容职业发展前景及薪酬五个方面让毕业生进行评价, 将评价维度很不满意比较不满意一般比较满意和很满意分别赋予 1-5 分, 计算其满意度均值四求职分析 ( 一 ) 求职途径 2015 届毕业生主要通过网络单位求职以及亲友推荐的方式落实工作专业化的招聘求职网站直接向用人单位申请父母及亲友推荐顶岗实习学校组织的现场招聘会其他校外的现场招聘会学校提供的其他实习 / 实践机会学校及老师的推荐学校网站发布的就业信息 (%) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 22

26 ( 二 ) 求职困难毕业生在求职过程中遇到的主要困难是缺乏实践经验缺乏实践经验适合自己专业和学历的岗位太少就业能力不足用人单位待遇和条件不符合预期社会关系缺乏获取招聘信息的渠道太少求职方法技巧缺乏没有参与过求职存在就业歧视其他 (%) 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 23

27 第四篇 : 就业发展趋势分析一就业率保持九成以上, 就业形势保持稳定我院历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心近年来, 全国总体就业形势不容乐观, 加之每年未就业毕业生的累积效应, 使得原本就供大于求的人才市场竞争更加激烈而从我院近三年就业率数据来看, 整体保持较为平稳的态势, 就业率一直维持在 97% 以上这一方面可以说明我校毕业生质量得到了用人单位的认可, 母校对毕业生四年的培育成果收到了用人单位的肯定 ; 另一方面也证明我院招生就业中心所采取的种种就业工作举措达到了良好的效果, 就业工作团队的努力得到了回报 % 80.00% 97.20% 97.70% 98.22% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2013 届 2014 届 2015 届注 : 图中 2013 届就业率统计时间节点为 2013 年 11 月 30 日,2014 届统计时间节点为 2014 年 12 月 2 日,2015 届统计时间节点为 2015 年 12 月 10 日数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 24

28 二协议就业为主要选择, 就业质量良好从具体就业形式来看,2015 届我院毕业生主要通过签就业协议的形式就业, 签约人数为 3186 人, 签约率达 91.47%, 可见协议就业已成为毕业生的主要去向选择这首先得益于我院始终秉承三元三合 ( 三元 : 行业学院企业或地质队 ; 三合 : 校企结合工学结合双证结合 ) 的鲜明行业办学特色和人才培养特色, 同时也是在打造高质量新特色国际化的一流示范高职院校理念的指引下, 学生的职业能力和就业竞争力不断增强, 学院招生就业始终保持着进口旺出口畅的良好态势单位就业毕业生具体就业形式签就业协议形式就业 3186 人签劳动合同形式就业 107 人其他录用形式就业 3 人应征义务兵 7 人数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 25

29 三升学人数增加, 注重积累职业资本随着求职压力越来越大, 用人单位对毕业生专业技能和能力的要求越来越高, 我院近年来一直引导和鼓励毕业生参加专升本考试, 进一步提升专业素养和就业竞争力 2014 年和 2015 年我院毕业生升学人数均超过百人, 由于专业人才市场供大于求的状况仍会持续, 面对求职压力, 预计未来将会有更多的毕业生通过专升本的形式提升自身的职业资本根据 2015 届毕业生就业与培养质量调查问卷调查结果, 我院升学毕业生对升学录取结果的满意度高, 升学的专业与原先所学专业的一致性较好, 一定程度上体现了我院毕业生的升学质量较为理想单位 : 人届毕业生升学人数届 2014 届 2015 届数据来源 : 安徽省大中专就业指导中心网 26

30 四立足合肥, 面向安徽, 向江浙沪区域扩展从就业区域来看, 我院 2015 届毕业生主要集中在安徽省内工作在省内就业的毕业生,77.66% 的毕业生流向合肥市就业 2015 年上半年, 面对国内经济下行压力, 合肥市 GDP 实现亿元, 增长 10.5%, 增速高于全国全省, 在全国省会城市中也继续保持前列, 这背后离不开人才的支撑多年来, 我院源源不断地向省会及省内其他地级市输送各行业人才, 为地方经济发展做出了巨大贡献此外, 江浙沪地区经济发达, 优质民营企业林立, 对我院毕业生也存在一定的就业吸引力, 吸纳毕业生就业超过 600 人 ( 江苏省 322 人上海市 196 人浙江省 128 人 ) 为开拓更广大的毕业生就业市场, 学院在继续巩固现有就业市场的基础上, 将加强与江浙沪地区企业的合作力度, 打响我院知名度并和提升毕业生的认可度 27

31 第五篇 : 对教育教学的反馈一对母校的满意度和推荐度 2015 届毕业生对母校的总体满意度为 98.06%, 推荐度为 84.61% 比较不满意 1.42% 很不满意 0.52% 不愿意 15.39% 一般 23.24% 很满意 27.29% 比较满意 47.53% 愿意 84.61% 注 1: 左图为毕业生对母校的满意度, 右图为毕业生对母校的推荐度注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 影响毕业生对母校满意度的首要因素为所学知识 / 能力满足工作实际需求的情况所学知识 / 能力满足工作实际需求的情况学校管理人员的办事效率和态度校风学风住宿条件与管理师生课外交流图书与教学设施食堂服务与饭菜质量校园偏僻交通便利本专业辅导员的素质文娱体育设施学校的规章制度上网的便利性其他 (%) 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 28

32 二对母校教育教学的评价 ( 一 ) 专业课评价毕业生对专业课教学有效性评价较高,88.94% 的毕业生认为所学专业课对实际工作有价值,93.84% 的毕业生能够掌握所学专业比较小 7.62% 很小 3.44% 很大 12.32% 比较差 5.18% 很差 0.98% 很好 9.15% 一般 44.06% 比较大 32.56% 一般 51.01% 比较好 33.68% 注 1: 左图为专业课对实际工作的价值, 右图为毕业生掌握所学专业知识情况注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) ( 二 ) 实践教学环节评价毕业生对实践教学环节评价很高,98.62% 的毕业生认为母校实践教学环节有效果比较差 3.82% 很差 1.87% 很好 17.22% 一般 36.98% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 29 比较好 40.12%

33 ( 三 ) 任课教师评价毕业生对母校任课教师的满意度很高,99.39% 的毕业生对任课教师满意比较不满意 1.44% 很不满意 0.56% 一般 18.56% 很满意 27.28% 比较满意 52.16% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 从对任课教师的具体评价来看, 毕业生对任课教师教学态度认真负责的评价最高教学态度认真负责 4.22 教学内容与时俱进 4.09 教学生动注重互动 4.02 注重课外沟通交流注 : 针对教学态度认真负责教学内容与时俱进教学生动注重互动注重课外沟通交流四个方面让毕业生进行评价, 将评价维度很不符合比较不符合一般比较符合和很符合分别赋予 1-5 分, 计算其均值 30

34 三毕业生就业能力的反馈毕业生对团队协作能力实干与执行能力及人际沟通能力的评价较高团队协作能力实干与执行能力人际沟通能力动手能力情绪管理能力自学能力口头表达能力问题解决能力组织与协调能力时间管理能力分析能力书面表达能力信息收集能力领导能力专业能力计算机应用能力创新能力外语能力注 : 请毕业生对自身团队协作能力实干与执行能力等 18 项能力进行自评,1 分代表自身水平最低,10 分代表自身水平最高, 计算其评价结果均值 31

35 四对教育教学的反馈建议为建立和不断完善毕业生就业对人才培养的反馈机制, 学院每年组织对应届毕业生进行抽样调查和访谈调研, 听取学生对人才培养和就业指导服务工作的意见和建议以这些调查为参考, 我院不断完善招生与就业的联动机制, 为学院教育教学改革人才培养等方面提供数据支持 ; 同时, 为毕业生就业指导工作提供参考依据 ( 一 ) 构建招生就业联动机制, 发展优势学科毕业生的就业率相对直观地反映出专业的社会需求和社会认可度, 并且直接影响着专业填报的热度招生是高校人才培养的起点, 充足而优质的生源是高校得以生存和发展的基础学院在每年专业招生计划的制定过程中, 与专业就业率和就业结构挂钩 ; 且实施专业预警和动态调整机制, 学科专业设置与学生就业率挂钩, 形成就业与招生的联动发展格局根据学院 2015 届毕业生各专业的就业情况, 其中宝玉石鉴定与加工技术工程监管财务管理房地产经营与估价物流管理等 16 个专业的就业率均达到了 100% 就业率作为招生规模设置的重要参考指标, 结合师资力量等其他因素, 学校可从招生环节入手适当增大优势专业的招生比例 ( 二 ) 创新人才培养载体, 推动学生全面发展根据多元就业反馈机制的综合反馈信息, 学院人才培养相关部门结合社会人才需求和学生发展需求, 不断完善学生成长发展的培养方案, 创新载体方法和手段, 推动学生全面发展成才学院从大一年级即开始推动以提升学生就业竞争力为导向的成长发展指导项目, 逐步提升学生专业能力及综合素质学院还成立了专门负责学生创新创业教育与能力培养的部门, 为学生提供竞赛指导创业扶持等多种支持, 鼓励学生参与科技创新竞赛, 多举措加强学生创新精神和实践能力的培养, 促进学生全面成才 32

36 ( 三 ) 强化就业创业服务体系建设, 完善就业指导工作学院注重就业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生和用人单位问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善根据调查显示,2015 届毕业生对学院提供的各项就业指导服务的满意度均在 92% 以上学院将根据学生对就业指导的多样化需求, 为毕业生提供更高质量的就业指导服务 ( 四 ) 反馈教育教学改革, 促进人才培养质量提升学院注重就业质量对人才培养质量的反馈作用, 将社会发展需求融入教育教学改革中, 包括明确人才培养目标调整教学计划优化教学内容强化实践教学环节和课外活动等, 全方位促进人才培养质量提升通过不断完善人才培养方案, 创新人才培养模式, 大力开展实践教学, 形成具有学院特色的培养模式长期跟踪了解毕业生的反馈意见, 大力推荐工程教育专业认证, 使专业人才培养质量得到了进一步提升 33

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2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录 学校概况... 1 报告说明... 2 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 3 一 毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 总体规模... 3 ( 二 ) 院系及专业结构... 4 二 就业率及毕业去向... 5 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 5 ( 二 ) 各院系 / 专业的就

目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 3 一毕业生的规模和结构... 3 ( 一 ) 总体规模... 3 ( 二 ) 院系及专业结构... 4 二就业率及毕业去向... 5 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 5 ( 二 ) 各院系 / 专业的就