目录学校概况... I 报告说明... II 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 3 ( 二 ) 各系

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徐音滕
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1 宁夏大学新华学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 RESEARCH REPORT 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心编 I

2 目录学校概况... I 报告说明... II 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 3 ( 二 ) 各系 / 专业就业率... 3 ( 三 ) 未就业情况分析... 5 三就业流向... 5 ( 一 ) 就业地区分布... 5 ( 二 ) 就业单位分布... 6 ( 三 ) 就业行业分布... 7 ( 四 ) 就业职业分布... 8 四国内升学... 9 五自主创业第二篇 : 多措并举保障大学生就业创业民生工程一就业创业工作综述二就业创业工作具体做法 ( 一 ) 形成大学生德育教育指导体系, 筑牢就业创业工作的思想根基 ( 二 ) 探索出大学生就业创业工作的运行保障体系, 强化运行管理 ( 三 ) 形成大学生就业平台创建机制, 做实学院就业工作 ( 四 ) 建立大学生就业实践能力提升机制, 强化就业主体的综合素质 I

3 ( 五 ) 构建创新创业人才培养体系, 实现创新创业与就业工作双向互动机制第三篇 : 就业质量相关分析一薪酬水平二专业相关度三就业满意度四自身职业期待吻合度第四篇 : 就业发展趋势分析一毕业生规模较稳定, 初次就业率逐步提升二升学比例呈上升趋势三建筑业批发和零售业金融业为主要流向四专业相关度呈上浮趋势, 就业质量稳步提升第五篇 : 对教育教学的反馈一对人才培养的影响 ( 一 ) 母校综合评价 ( 二 ) 母校教育教学评价 ( 三 ) 毕业生能力评价 ( 四 ) 人才培养改进措施二对招生和专业设置的影响三对就业创业服务体系的影响 ( 一 ) 对就业创业服务体系的评价 ( 二 ) 就业创业服务工作的改进措施 II

4 学校概况宁夏大学新华学院是由宁夏大学按照新机制新模式举办的一所全日制普通本科高等学校学院设有文学工学理学管理学法学教育学艺术学等 7 大学科门类 25 个本科专业, 全日制本科在校生 6700 多名截至目前, 学院已向社会培养输送了 12 届共计余名各类专业毕业生学院按照宁夏大学党委和学院董事会领导下的院长负责制的组织形式, 坚持依托宁大整合资源创新机制突出特色的办学方针 ; 按照培养理论基础扎实实践能力和社会适应能力强具有创新精神和就业创业能力的高素质应用型人才的目标定位培养人才在紧紧依托宁夏大学良好的教育教学资源, 合理有效地使用母体学校已有教育教学资源的基础上, 充分发挥独立学院办学的灵活机制, 以重视基础突出应用强化实践注重创新分类培养提高素质的本科教学原则, 探索平台 + 模块的课程体系, 深化教育教学形式改革, 强化教育教学效果, 稳步向应用型高校转型学院先后成立了宁夏大学新华学院创新创业中心, 创建了校行企三方共建创新创业 + 供应链学院, 形成了体制有保证, 专业重应用, 管理出成效, 毕业好就业的办学特色学院自创办以来, 改革发展成绩喜人学院先后被评为全国先进独立学院 2010 年度社会满意度十佳独立学院中国民办高等教育优秀院校宁夏高校党的建设先进集体宁夏高校大学生思想政治教育工作先进集体宁夏高校先进基层党组织宁夏大中专学校毕业生就业工作先进单位学院连续 3 年被银川市西夏区政府评为平安校园单位 2013 年至今, 学院先后立项区级教改项目 13 项 ( 其中重大教改项目 1 项 ), 承担院级以上科研项目 134 项, 国家级大学生创新创业训练计划项目 7 项, 区级大学生创新创业训练计划项目 73 项, 院级教改科研大学生创新创业训练计划项目及校级科研等项目共计 179 项, 教师发表论文 214 篇 ( 核心 46 篇 ), 出版教材 35 部学院今后的发展目标是 : 强化内涵建设, 凝练办学特色, 完善办学条件, 创新管理机制, 努力把新华学院建设成为西部地区具有特色鲜明较高水平的独立学院 I

5 报告说明为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 文件要求, 编制和正式发布宁夏大学新华学院 2017 届毕业生就业质量年度报告本报告数据来源于两个方面 : 1. 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心数据统计截止日期为 2017 年 11 月 27 日使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业率毕业去向就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据调研面向学校 2017 届毕业生, 有效问卷回收率为 28.99%; 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 II

6 第一篇 : 毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模宁夏大学新华学院 2017 届毕业生共 1849 人其中, 男生 785 人, 占毕业生总人数的 42.46%; 女生 1064 人, 占毕业生总人数的 57.54%, 男女性别比为 0.74:1, 女生比例偏高 ; 省内生源为主, 共 1693 人, 占比为 91.56% 男生 : 女生 0.74:1 省内 : 省外 10.85:1 图届毕业生男女比例图届毕业生省内外生源比例表届毕业生男女生及省内外生源分布类别男生女生省内生源省外生源人数占比 42.46% 57.54% 91.56% 8.44% 数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布学校 2017 届毕业生共分布在 5 个系 24 个专业其中, 经济与管理科学系工程与应用科学系和信息与计算机科学系的毕业生人数位居前三, 人数占比分别为 36.72% 23.15% 和 17.69% 1

7 表届毕业生系及专业分布系人数比例专业人数比例电子商务 % 工商管理 % 经济与管理科学系 % 房地产开发与管理 % 财务管理 % 物流管理 % 信息管理与信息系统 % 过程装备与控制工程 % 工程管理 % 工程与应用科学系 % 机械工程 % 化学工程与工艺 % 土木工程 % 电气工程及其自动化 % 电子信息工程 % 信息与计算机科学系 % 计算机科学与技术 % 数学与应用数学 % 网络工程 % 法学 % 汉语言文学 % 文法外语系 % 新闻学 % 英语 % 应用心理学 % 美术学 % 音体美 % 社会体育指导与管理 % 音乐学 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01% 的误差数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心二就业率及毕业去向就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) % 2

8 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向截止到 2017 年 11 月 27 日, 学校 2017 届毕业生就业率为 94.21%, 基本实现充分就业从具体毕业去向来看, 签劳动合同形式就业为毕业生主要去向选择, 占比为 46.40%; 其他录用形式就业次之, 占比为 32.02% 表届毕业生毕业去向分布毕业去向人数比例就业率签劳动合同形式就业 % 其他录用形式就业 % 国家基层项目 % 签就业协议形式就业 % 地方基层项目 % 自主创业 % 升学 % 自由职业 % 应征义务兵 % 94.21% 待就业 % - 注 : 就业率 =( 签劳动合同形式就业人数 + 签就业协议形式就业人数 + 其他录用形式就业人数 + 国家基层项目人数 + 地方基层项目人数 + 升学人数 + 自主创业人数 + 自由职业人数 + 应征义务兵人数 ) 毕业生总人数 % 数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 ( 二 ) 各系 / 专业就业率 2017 届毕业生分布在 5 个系, 除音美体外, 各系就业率均在 93.00% 以上其中信息与计算机科学系毕业生的就业率最高, 达到 98.78%; 其次为工程与应用科学系 (97.43%) 和文法外语系 (95.96%) 信息与计算机科学系工程与应用科学系文法外语系总体就业率经济与管理科学系 98.78% 97.43% 95.96% 94.21% 93.52% 音体美 62.37% 图届各系毕业生就业率数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 3

9 学校 2017 届毕业生分布在 24 个专业 ; 除美术学信息管理与信息系统音乐学和社会体育指导与管理专业之外, 其余各专业就业率均在 91.00% 以上其中, 英语机械工程电子信息工程化学工程与工艺等 8 个专业的就业率达到 % 表届各专业毕业生就业率专业毕业人数就业人数就业率英语 % 机械工程 % 电子信息工程 % 化学工程与工艺 % 新闻学 % 网络工程 % 房地产开发与管理 % 过程装备与控制工程 % 电气工程及其自动化 % 电子商务 % 计算机科学与技术 % 工商管理 % 土木工程 % 工程管理 % 应用心理学 % 汉语言文学 % 数学与应用数学 % 财务管理 % 物流管理 % 法学 % 美术学 % 信息管理与信息系统 % 音乐学 % 社会体育指导与管理 % 数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 4

10 ( 三 ) 未就业情况分析准备参加公务员事业单位等公开招录考试正在选择就业单位中其他准备升学考试已确定就业意向, 近期准备签订协议或合同 20.99% 8.64% 8.64% 4.94% 54.32% 学校 2017 届未就业毕业生共 107 人 ( 占比 5.79%); 进一步调查其未就业的原因, 主要为准备参加公务员事业单位等公开招录考试 (54.32%), 其次为正在选择就业单位中暂时不想就业 2.47% (20.99%) 图届毕业生未就业情况分布数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查三就业流向 1 ( 一 ) 就业地区分布就业区域分布 : 学校 2017 届毕业生主要选择在宁夏回族自治区内就业 (91.57%), 服务地方经济发展 ; 省外就业人数较多的地区为陕西省 (1.56%) 和北京市 (0.90%) 其他地区, 5.98% 省内, 91.57% 省外, 8.43% 北京市, 0.90% 陕西省, 1.56% 图届毕业生就业地区分布数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 1 针对毕业去向为 : 签劳动合同形式就业签就业协议形式就业其他录用形式就业国家基层项目地方基层项目和应征义务兵的毕业生进一步统计分析其就业地区就业单位就业行业及就业职业分布 5

11 省内就业城市 : 在宁夏回族自治区内就业的毕业生主要流向了银川市 (67.99%) 和吴忠市 (10.84%) 67.99% 10.84% 8.69% 7.64% 4.83% 银川市吴忠市固原市中卫市石嘴山市图届毕业生省内主要就业城市分布数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心生源地与就业地域交叉分析 : 省内生源中,95.81% 选择留在本省 ( 宁夏回族自治区 ) 工作 ;47.26% 的省外生源也优先考虑在宁夏回族自治区就业,41.10% 的省外生源回生源地就业省外就业, 4.19% 回生源地就业, 41.10% 省内生源省内就业, 47.26% 省外生源本省就业, 95.81% 其他省份就业, 11.64% 数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心图 1-7 省内省外生源毕业生就业地区分布 ( 二 ) 就业单位分布学校 2017 届毕业生主要流向单位类型为其他企业 ( 主要为民营企业 ), 占比达到 79.22%; 其次为国有企业 (10.26%) 和中初教育单位 (3.92%); 就业单位规模主 6

12 要集中在 50 人及以下 ( 占比为 33.97%), 其次是人 (20.65%) 和 2001 人及以上 (15.22%) 其他企业国有企业中初教育单位其他事业单位三资企业 10.26% 3.92% 1.90% 1.83% 79.22% 人, 2.72% 人, 8.97% 2001 人及以上, 15.22% 50 人及以下, 33.97% 机关其他高等教育单位医疗卫生单位 1.83% 0.52% 0.33% 0.20% 图届毕业生就业单位性质分布图届毕业生就业单位规模分布注 : 其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业人, 7.61% 就业单位性质数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心人, 10.87% 就业单位规模数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查人, 20.65% ( 三 ) 就业行业分布 2017 届毕业生就业行业主要集中在建筑业 (17.78%) 批发和零售业 (10.98%) 及金融业 (10.72%); 这一行业流向与学校专业设置及人才培养定位相符合建筑业 17.78% 批发和零售业 10.98% 金融业 10.72% 信息传输软件和信息技术服务业 10.46% 教育 9.61% 电力热力燃气及水生产和供应业 8.24% 居民服务修理和其他服务业 4.38% 公共管理社会保障和社会组织 4.25% 文化体育和娱乐业 3.66% 交通运输仓储和邮政业 3.33% 图届毕业生就业量最大的前十个行业分布数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 7

13 ( 四 ) 就业职业分布毕业生所从事的职业主要为其他人员和办事人员和有关人员, 占比为分别为 42.88% 和 21.90% 表届毕业生就业量最大的前十个职业分布职业占比其他人员 42.88% 办事人员和有关人员 21.90% 经济业务人员 9.67% 教学人员 6.99% 其他专业技术人员 5.42% 商业和服务业人员 5.29% 金融业务人员 3.20% 工程技术人员 2.03% 新闻出版和文化工作人员 1.37% 生产和运输设备操作人员 0.52% 数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 8

14 四国内升学学校 2017 届毕业生中, 共有 22 人选择国内升学深造, 升学率为 1.19% 进一步统计分析毕业生升学专业一致性及升学录取结果满意度, 具体内容如下所示升学专业一致性及录取结果满意度 : 升学专业与原专业一致或相关的比例为 57.14%, 可见多数毕业生仍在本专业或相关专业继续深造选择国内升学深造的毕业生对其录取结果满意度较高 ; 其中很满意占比为 12.50%, 比较满意占比为 62.50% 不相关, 42.86% 一致, 14.29% 相关, 42.86% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 62.50% 12.50% 12.50% 12.50% 很满意比较满意一般比较不满意图届毕业生升学专业一致性 ( 左图 ) 及录取结果的满意度 ( 右图 ) 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 9

15 五自主创业学校 2017 届毕业生中, 共有 24 人选择自主创业, 创业率为 1.30% 进一步调查其创业行业创业行业与其所学专业的一致性创业原因等, 具体内容如下创业行业及专业相关性 :2017 届毕业生创业行业呈多元化分布, 主要集中在教育行业和信息传输软件和信息技术服务业 ; 其创业领域与所学专业相关或一般的比例为 64.28% 教育信息传输软件和信息技术服务业批发和零售业住宿和餐饮业 28.57% 21.43% 21.43% 14.29% 不相关, 35.71% 农林牧渔业文化体育和娱乐业 7.14% 7.14% 图届毕业生创业行业 ( 左图 ) 及其与所学专业的相关性 ( 右图 ) 分布数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查一般, 7.14% 相关, 57.14% 创业原因 : 毕业生创业的主要原因为希望通过创业实现个人理想 (85.71%), 其次为对创业充满兴趣激情 (78.57%) 和预期可能有更高收入 (50.00%) 希望通过创业实现个人理想对创业充满兴趣激情 85.71% 78.57% 预期可能有更高收入 50.00% 未找到合适的工作有好的创业项目受他人邀请进行创业其他 21.43% 21.43% 14.29% 7.14% 图届毕业生创业原因注 : 该题为多选题, 故各选项的百分比之和不等于 % 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 10

16 促进创业的在校活动 : 毕业生认为对创业帮助最大的在校活动为顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职 (71.43%), 其次为社会实践活动 (35.71%) 顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职 71.43% 社会实践活动 35.71% 其他学生社团活动创新创业课程或讲座创新创业大赛学校和政府提供的创业培训和咨询模拟创业活动 21.43% 21.43% 21.43% 21.43% 14.29% 14.29% 图届毕业生对促进创业的活动的评价注 : 该题为多选题, 故各选项的百分比之和不等于 % 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 11

17 第二篇 : 多措并举保障大学生就业创业民生工程一就业创业工作综述 2017 年我院围绕大学生就业创业工作整体, 召开专门会议研究并进行了周密部署, 制定了详细的实施计划, 开展了卓有成效的工作, 形成了宝贵经验并取得一定成效一方面, 在思想工作上形成了大学生思想政治工作的工程体系, 筑牢德育教育在就业创业工作中的基础性指导地位 ; 另一方面, 在大学生就业创业工作的实施上, 创新性的探索出就业创业工作的工作体系, 有效的促进了我院就业创业工作的开展 ; 三是, 在工作的整体推动上形成了三项机制, 护航大学生就业创业工作的顺利实施二就业创业工作具体做法 2017 年, 我院的就业创业工作主要围绕服务青年就业成才与发展, 在两大体系和三项机制的保障下, 进一步增强了我院大学生的就业创业工作 ( 一 ) 形成大学生德育教育指导体系, 筑牢就业创业工作的思想根基高校育人工作的根本任务是立德树人, 而立德树人的前提是德育为先, 要做好大学生的就业创业工作, 必先做好大学生的思想工作 2017 年我院在大学生思想政治教育工作实践中凝练出大学生思想政治教育工作的工程 (1 指 1 条主线思想引领 ;2 指 2 大宣传平台 ;4 指 4 项实践育人机制 ;2 指 2 种校园文化品牌体系 ; 最后一个 1 指 1 个专项育人计划 ) 体系, 保障德育教育在大学就业创业工作中的基础性地位, 形成了良好的工作基础 ( 二 ) 探索出大学生就业创业工作的运行保障体系, 强化运行管理在大学生就业创业工作的制度保障中探索出就业创业工作工作体系, 促进工作有效开展 1 指突出一把手工程我院为了全面抓好此项工作, 精准施策, 实施一把手工程成立就业创业指导委员会, 常务副院长担任就业创业指导委员会主任, 12

18 分管学生工作副书记, 教学工作副院长分别任副主任, 各职能部门各系领导为成员的领导机构, 强化就业工作领导责任制, 形成主要领导亲自抓, 分管领导具体抓的工作格局 2 指成立就业创业指导服务中心和创新创业中心先后成立两个中心, 并配备独立办公场所人员和经费, 保障大学生就业创业工作的有效开展 3 指形成三大工作考核培养模式一是, 建立我院就业创业工作长效培养模式, 即从新生入校开始开设相关职业规划课程创新创业实践课程等工作 ; 二是建立就业创业工作过程考核制度, 即对我院从事就业创业工作的个人和集体进行过程考核和评价 ; 三是形成就业创业工作的综合量化评价标准, 即从毕业生的就业情况, 人才培养质量情况等方面综合评价我院的就业创业工作 5 指构建五大优势, 稳步推动大学生就业创业一是师资优势, 积极发挥专业教师的特长, 如有资质的就业指导师创业指导师职业规划师等 ; 二是专业优势, 按照一专业一协会的原则先后成立了学生职业发展协会电子商务协会 ERP 沙盘协会数学建模协会等专业类协会和社团 13 个 ; 三是兴趣优势, 激发学生个人兴趣爱好, 积极搭建学生就业创业兴趣平台, 学院先后跨专业跨年级成立了机器人工作室, 航模工作室,3D 打印工作团队等, 我院航模联盟成员借助项目辅导, 实现成功创业四是竞赛优势, 按照一专业一竞赛的原则初步构建我院十大学科竞赛品牌, 如主持人大赛汉字英雄大赛等 ; 五是政策优势, 将创新创业的指导工作计入教师工作量, 将学生的创新创业活动纳入学分管理体系 1 指科学合理的毕业生就业质量评价制度截至目前, 我院连续三年发布宁夏大学新华学院毕业生就业质量年度报告为进一步做好毕业生就业质量及评价工作, 今年我院委托第三方机构进行攥写, 初稿已经形成 ( 三 ) 形成大学生就业平台创建机制, 做实学院就业工作加强校企合作, 丰富校园招聘形式坚持双选洽谈会暨就业创业政策咨询会与专场招聘会相结合的就业服务模式 2017 年 4 月 19 日召开春季双选洽谈会邀请到 203 家单位, 提供就业岗位 2200 个 ;2017 年 12 月 4 日召开冬季双选会 13

19 邀请到 66 家单位, 提供就业岗位 1170 个,2018 届毕业生中达成就业意向的学生为 381 人 ; 全年共组织专场招聘会 24 场, 提供就业岗位 260 余个多措并举丰富就业路径 2017 年我院积极鼓励大学生参加服务地方项目, 先后考取公务员三支一扶大学生村官大学生志愿服务西部计划项目特岗教师等项目和岗位 125 人, 近三年累计服务新疆基层公务员和事业单位工作人员 18 名 (2017 年 9 人 ) 互联网 + 就业服务工作成效显著 2017 年我院就业服务工作以鼠标点送和手机推送的方式发布各类就业信息 350 余条, 提供就业岗位 1243 个 ; 发布就业指导文章 80 余条, 线上招聘报名活动 21 次, 丰富了我院就业工作的网络体系建设大力加强就业指导服务工作的师资队伍建设逐步形成专业教师梯队, 目前有中级就业指导师 9 人, 职业指导师 2 人创业指导师 4 人 ;SYB 创业导师 15 人大学生 KAB 创业讲师 2 人创业咨询师 2 人创新创业实训师 2 人 GCDF 全球职业规划师 1 人 BCC 生涯教练 2 人 ; 三级心理咨询师 2 人, 二级心理咨询师 1 人达到教育部校级专职就业指导教师和专职工作人员与应届毕业生 1:500 的配备要求建立家庭经济困难毕业生认定标准, 完善就业帮扶机制今年暑期, 我院组建了 26 支资助育人工作队伍, 对彭阳县隆德县等 14 个区县共 120 个家庭经济困难学生进行事实认定, 形成家庭困难学生精准认定标准 ; 建立困难毕业生数据库, 通过奖助贷勤等多种途径, 帮扶贫困学生 2017 年我院为 651 名大学生发放求职创业补贴共计元今年, 我院毕业生就业指导工作稳中有进, 截止 2017 年 12 月, 我院 2017 届 1849 名毕业生, 就业人数达 1742 人, 占毕业生总数的 94.21%( 统计口径为 : 全国毕业生就业管理检测系统 ), 就业率比 2016 年同期增长 2 个百分点 ( 四 ) 建立大学生就业实践能力提升机制, 强化就业主体的综合素质以市场为导向, 提升大学生就业能力培养通过举办公务员模拟考试大赛师范技能大赛教师资格证模拟大赛事业单位模拟考试大赛职来 14

20 职往等大学生就业能力提升大赛, 进一步提高了大学生就业能力和技巧 2017 年我院开展就业能力提升竞赛 23 场次, 累计参与学生余人, 形成了广泛的影响力打造套餐式就业能力提升项目我院自 2011 年起组织开展了套餐式就业能力提升计划,7 年间, 组织培训 50 期, 累计参加培训学生达 1500 人次截至目前已经形成职业生涯规划就业形势前景分析简历门诊面试技巧就业心理调适公文写作职场礼仪创业技巧等适合学院学生的培训项目开展品牌式就业服务工作我院就业服务指导中心创新性的将毕业生就业指导手册改版为手绘漫画, 升级为动漫形式的 FLASH 动画, 创造性的开展就业服务工作认真做好征兵宣传工作学院通过各种途径宣传和鼓励大学生入伍,2017 年我院共有 20 名学生参军入伍 ( 五 ) 构建创新创业人才培养体系, 实现创新创业与就业工作双向互动机制做好创新创业教育的顶层设计制定完善了宁夏大学新华学院深化创新创业教育改革实施方案, 明确了创新创业教育带动就业的整体思路 ; 形成了教学实训竞赛孵化四位一体的创新创业教育体系以专业 + 方向的思路构建全区第一个创业管理班在专业建设中我院坚持以专业 + 方向的原则, 在工商管理专业中试点创业管理班, 并于 2016 年首次招生, 实现了创新创业教育与专业建设的深度融合将创新创业课程, 植入人才培养方案从 2015 级开始我院将创新创业基础作为公共必修课植入到人才培养方案中, 给予 2-4 个学分 2016 年, 我院申报并立项自治区首批在线开放课程创新思维与创业指导, 届时全区各高校学生可通过在线渠道, 随时学习创新创业课程教学与实践活动建立健全大学生创新创业教育两级体系一是建立大学生创新创业计划体系, 形成院级校级区级再到国家级的四级工作体系二是建立大学生创新创业教育导师库体系现已初步形成院级区级国家级三级创新创业教育导师库, 其中 15

21 13 人入选区级导师库,9 人入选国家级导师库 2017 年我院创新创业团队入选全区首批黄大年式教学团队以校企合作, 产教融合, 双主体育人为理念, 推进学院创新创业工作积极开展校行企合作, 大力推行产教融合我院在区内率先建立校行企三方联合的人才培养创新模式先后与中国电子商务协会上海分会深圳怡亚通供应链股份有限公司合作, 联合培养应用型人才我院出资 125 万, 深圳怡亚通供应链股份有限公司出资 125 万, 共建宁夏大学新华学院创新创业 + 供应链学院, 进一步深化产教融合 2017 年我院当选全区高校创新创业实践联盟副理事长单位, 并与厦门大学等高校一同发起建立全国大学生创新创业实践联盟积极打造以赛促学, 竞赛育人的第二课堂创新实践教育模式 2017 年我院师生获得全国性科技创新竞赛奖励 15 项, 区级奖励 34 项, 参与学生 2000 余人次 ; 荣获第三届宁夏互联网 + 大学生创新创业大赛优秀组织奖 ; 在全区第十届挑战杯和全国第十五届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛中荣获国家级三等奖 1 项, 区级二等奖 1 项, 三等奖 8 项 16

22 第三篇 : 就业质量相关分析从学生视角综合评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况目前工作与所学专业的相关情况对目前工作的满意度和目前工作与自身职业期待的吻合情况一薪酬水平薪酬区间 : 学校 2017 届毕业生税前月均收入为元 ; 月薪区间主要集中在元 (55.26%), 其次为 2000 元及以下 (22.51%) 60.00% 55.26% 月均收入为元 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 22.51% 20.76% 10.00% 0.00% 0.88% 0.58% 2000 元及以下元元元元图届毕业生薪酬区间分布注 : 薪酬包括能折算为现金的工资福利等数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查主要就业单位月均收入 : 在党政机关就业的毕业生薪酬优势较高, 月均收入为元 ; 而在其他事业单位就业的毕业生月均收入水平相对较低, 为元 17

23 党政机关国有企业民营企业平均薪酬其他企业中初教育单位其他事业单位图届毕业生主要就业单位月均收入水平 ( 单位 : 元 ) 注 : 主要就业单位是指样本人数 20 人的就业单位数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查主要就业行业领域月薪 : 在信息传输软件和信息技术服务业金融业和电力热力燃气及水生产和供应业就业的毕业生薪酬优势较高, 月均收入均处于元以上 ; 而在建筑业领域就业的毕业生月均收入水平相对较低, 为元信息传输软件和信息技术服务业金融业电力热力燃气及水生产和供应业平均薪酬公共管理社会保障和社会组织教育建筑业图届毕业生主要就业行业月均收入水平 ( 单位 : 元 ) 注 : 主要就业行业指样本人数 20 人的就业行业数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查二专业相关度总体专业相关度 :59.77% 的毕业生认为目前就职岗位与所学专业相关, 专业相关度较高 ; 可见毕业生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高, 能够学以致用 18

24 很不相关, 21.25% 很相关, 14.16% 比较不相关, 18.98% 比较相关, 27.76% 一般, 17.85% 图届毕业生专业相关度分布注 : 专业相关度为选择很相关比较相关和一般的人数占此题总人数的比例数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查各专业的专业相关度 : 网络工程汉语言文学专业的专业相关度相对较高, 均处于 78.00% 以上 ; 而英语专业的专业相关度相对较低, 处于 35.00% 以下表届各专业毕业生专业相关度情况分布专业很相关比较相关一般比较不相关很不相关相关度网络工程 10.00% 40.00% 30.00% 20.00% % 汉语言文学 15.38% 57.69% 5.77% 13.46% 7.69% 78.85% 电气工程及其自动化 ( 其他院系 ) 16.07% 26.79% 28.57% 16.07% 12.50% 71.43% 计算机科学与技术 14.29% 28.57% 28.57% 21.43% 7.14% 71.43% 新闻学 20.00% 30.00% 10.00% 10.00% 30.00% 60.00% 土木工程 18.92% 24.32% 16.22% 18.92% 21.62% 59.46% 工商管理 3.13% 15.63% 37.50% 21.88% 21.88% 56.25% 法学 17.24% 24.14% 13.79% 27.59% 17.24% 55.17% 电子信息工程 % 33.33% 26.67% 20.00% 53.33% 财务管理 21.88% 18.75% 12.50% 25.00% 21.88% 53.13% 英语 19.23% 11.54% 3.85% 19.23% 46.15% 34.62% 注 : 机械工程等专业样本量较小, 不纳入到报告的分析范围数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 19

25 从事专业不相关工作的原因 : 主要为想找相关工作, 但是机会太少 (37.23%) 和想找相关工作, 但是不符合要求 (25.55%) 想找相关工作, 但是机会太少 37.23% 想找相关工作, 但是不符合要求 25.55% 不想找相关工作, 因为个人兴趣不想找相关工作, 因为工作环境 11.68% 15.33% 不想找相关工作, 因为收入待遇其他 5.11% 5.11% 图届毕业生从事专业不相关工作的原因数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查三就业满意度工作总体及各方面的满意度 : 学校 2017 届毕业生对目前工作总的满意度为 93.09%, 处于较高水平 ; 其中对工作内容的满意度最高, 为 92.88% 从均值来看, 均处于 3.13 分及以上 (5 分制 ), 处于一般和比较满意水平之间 ; 可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容等方面均比较认同 % 95.00% 90.00% 85.00% 80.00% 75.00% 70.00% 65.00% 60.00% 55.00% 50.00% 工作总满意度工作内容职业发展前景薪酬满意度 93.09% 92.88% 89.61% 79.33% 均值图届毕业生对工作满意度的评价注 : 评价维度包括很不满意比较不满意一般比较满意和很满意 ; 其中, 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 20

26 四自身职业期待吻合度总体职业期待吻合度 :2017 届毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的吻合度为 86.36%, 其中很符合所占比例为 7.95%, 比较符合所占比例为 37.50%; 可见目前已落实的工作整体比较符合自身的就业期望比较不符合, 9.09% 很不符合, 4.55% 很符合, 7.95% 比较符合, 37.50% 一般, 40.91% 图届毕业生职业期待吻合情况注 : 职业期待吻合度为选择很符合比较符合和一般的人数占此题总人数的比例数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 21

27 第四篇 : 就业发展趋势分析一毕业生规模较稳定, 初次就业率逐步提升学校历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心如下图所示, 近三届毕业生的就业情况良好, 初次就业率始终保持在 91.00% 以上, 并呈现增长趋势 ; 其中 2017 届毕业生初次就业率比 2015 届同期上涨 2.36 个百分点表明学校依托宁大整合资源创新机制突出特色的办学方针保障了毕业生的顺利就业届 2016 届 2017 届毕业生规模就业率 91.85% 92.37% 94.21% % 80.00% 60.00% 40.00% 图届毕业生规模及初次就业率分布 ( 规模单位 : 人 ) 届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2015 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2016 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心二升学比例呈上升趋势近三届毕业生升学比例维持在 1.00% 左右, 且呈现上升态势,2017 届选择升学的毕业生比 2015 届高 0.31%; 可见毕业生继续深造意愿增强, 想通过提高自身的知识水平和综合能力来增加未来在就业市场中的择业资本和竞争力 22

28 2.00% 1.50% 1.00% 0.50% 0.00% 2015 届 2016 届 2017 届升学 0.88% 1.43% 1.19% 图届毕业生升学率分布届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2015 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2016 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心三建筑业批发和零售业金融业为主要流向建筑业批发和零售业金融业为近三届毕业生三大行业流向, 其中建筑业为近三届毕业生首要选择, 占比均处于 9.00% 以上, 这一结构与学校专业特色及培养定位相符此外, 随着我国金融行业的发展, 近三届从事金融业的毕业生逐步增多建筑业 9.06% 9.63% 17.78% 批发和零售业 10.98% 10.73% 14.32% 2017 届 2016 届 2015 届金融业 8.61% 7.51% 10.72% 图届毕业生就业行业对比分析届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2015 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2016 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 23

29 四专业相关度呈上浮趋势, 就业质量稳步提升从专业相关度来看, 近三届毕业生的专业相关度均在 53.00% 以上, 且 2017 届毕业生的专业相关度 (59.77%) 比 2015 届毕业生的专业相关度 (53.32%) 高约 6 个百分点 53.32% 62.28% 59.77% 2015 届 2016 届 2017 届图届毕业生专业相关度分布届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2015 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院 2016 年毕业生就业质量报告届数据来源 : 宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心 24

30 第五篇 : 对教育教学的反馈学生对母校的教育教学评价对学校专业结构的优化培养方案的完善及课程设置的改进等具有重要的参考价值, 因此调查了解毕业生对母校的满意度及推荐度对教育教学的满意度实践教学环节满意度任课教师满意度及就业能力满足度这些调查将为学校有关部门在教育教学改革人才培养等方面提供数据支持具体内容如下所示一对人才培养的影响 ( 一 ) 母校综合评价母校的满意度和推荐度 :2017 届毕业生对母校的满意度为 94.09%, 总体满意度较高 55.72% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校,32.20% 的毕业生不确定是否推荐母校, 而仅有 12.08% 的毕业生表示不愿意推荐母校比较不满意, 2.95% 很不满意, 2.95% 55.72% 一般, 24.89% 很满意, 27.22% 32.20% 12.08% 比较满意, 41.98% 愿意不确定不愿意图届毕业生对母校的满意度 ( 左图 ) 和推荐度 ( 右图 ) 注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例 ; 推荐度 = 愿意占比数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 25

31 ( 二 ) 母校教育教学评价 1. 教育教学总体评价总体满意度 :2017 届毕业生对母校教育教学的总体满意度为 93.62%, 均值为 3.85 分 (5 分制 ), 偏向比较满意水平 ; 体现了学校多元化人才培养机制的合理性及科学性, 为毕业生更好地就业奠定了坚实的基础很满意, 25.53% 比较满意, 43.40% 一般, 24.68% 比较不满意, 3.62% 很不满意, 2.77% 均值为 3.85 分图届毕业生对教育教学的满意度注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 2. 实践教学环节总体满意度 :2017 届毕业生对母校实践教学环节的满意度评价相对较高,91.68% 的毕业生均认为母校实践教学环节的满意度评价处于一般及以上水平, 均值为 3.76 分 (5 分制 ), 偏向比较满意水平可见学校实践教学内容实验室 / 实践基地实习内容等方面均得到了毕业生的广泛认可 26

32 很满意, 23.24% 比较满意, 42.43% 一般, 26.01% 比较不满意, 3.62% 很不满意, 4.69% 均值为 3.76 分图届毕业生对母校实践教学环节的满意度注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 3. 任课教师总体满意度 :2017 届毕业生对任课教师总体的满意度为 97.19%, 均值为 4.06 分 (5 分制 ), 处于比较满意水平 ; 其中, 对任课教师教学态度的满意度为 95.23%; 对任课教师教学水平的满意度为 96.96%; 对师生课外沟通交流的满意度为 94.16% % 95.00% 90.00% 85.00% 80.00% 任课教师总满意度教学态度教学水平与学生课外沟通交流满意度 97.19% 95.23% 96.96% 94.16% 均值图届毕业生对任课教师的满意度注 : 评价维度包括很不满意比较不满意一般比较满意和很满意 ; 其中, 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例另外针对毕业生的反馈分别赋予 1-5 分 ( 很满意 =5 分, 很不满意 =1 分 ), 计算其均值数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 27

33 ( 三 ) 毕业生能力评价学生作为人才培养效果的评价主体之一, 其对各项就业基本素养和能力的评价对于了解学校人才培养质量也具有一定的参考意义因此此次调查了毕业生对自身各项能力水平的重要性及其满足目前工作需求程度的评价具体内容如下所示对于目前工作需求而言, 学校 2017 届毕业生认为重要性排名前十位的能力依次为 : 口头表达倾听理解团队协作信息搜集与获取阅读理解逻辑推理情绪感知选择教学 / 学习方法书面写作和服务他人而自身这十项能力满足目前工作需求的程度如下图所示 : 均在 82.00% 以上, 满足程度处于相对较高水平 ; 其中倾听理解和服务他人的满足度相对较高, 分别为和 96.55% 高重要度低口头表达倾听理解团队协作信息搜集与获取阅读理解逻辑推理情绪感知选择教学 / 学习方法书面写作服务他人 89.37% 97.48% 92.37% 82.61% 95.15% 86.67% 91.11% 86.36% 83.72% 96.55% 图届毕业生认为重要性排名前十位的能力的满足度分布注 : 满足度为选择完全满足大部分满足和基本满足的人数占此题总人数的比例数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 ( 四 ) 人才培养改进措施宁夏大学新华学院深化教学内涵优化教学条件提升教学质量, 人才培养的整体质量较高调查结果显示 :2017 届毕业生对母校的满意度达到 94.09%,55.72% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ; 毕业生对母校教育教学的总体满意度为 93.62%, 对母校实践教学环节的满意度为 91.68%; 毕业生对任课教师各方面的满意度均在 28

34 94.00% 以上与此同时, 毕业生对母校人才培养也提出自己的建议 : 毕业生认为需要加强的实践教学环节是认识实习生产实习 / 教育实习和课程设计 ; 除实践教学以外, 毕业生认为专业教学最应该改进的是所开设课程对工作 / 学习帮助较少课堂教学效果不好和课程内容不实用或陈旧因此, 学校将进一步发挥办学优势, 确立能力本位的素质教育理念首先, 把增强学生能力作为制定人才培养方案的出发点, 在人才培养方案课程改革教学等方面积极进行大学生能力建设, 推进素质教育, 突出创新和实践, 提高课堂教学的质量 ; 其次, 学校继续深入探索人才培养的校企合作机制, 建立创新创业基地和实践教学平台, 更加突出理论联系实际, 培养学生的实际工作能力 ; 第三, 继续支持软硬件设施建设, 完善人才培养模式课程体系教学内容和教学方法等方面内容, 更好地满足经济社会发展对创新性人才的需要二对招生和专业设置的影响学校 2017 届毕业生各专业的就业情况 : 除美术学信息管理与信息系统音乐学和社会体育指导与管理专业之外, 其余各专业就业率均在 91.00% 以上其中, 英语机械工程电子信息工程化学工程与工艺等 8 个专业的就业率均达到 % 此外, 学校 2017 届英语专业毕业生所从事的工作与所学专业的相关度均处于 35.00% 以下 ; 且毕业生从事与专业不相关工作的原因主要为想找相关工作, 但是机会太少和想找相关工作, 但是不符合要求就业率和就业质量能相对直观地反映出专业的社会需求和社会认可度, 并且直接影响着专业填报的热度 ; 专业相关度是衡量大学生人力资源开发与利用有效程度的重要指标, 反映的是学校专业设置与社会需求的脱节及劳动力市场的供需差异因此学校应建立健全专业设置建设和监测管理机制, 增强专业建设与社会需求的良性互动, 形成就业与招生的联动发展格局一方面, 学校可结合上述就业率及专业对口度较低专业历年的就业状况未来的发展空间和社会需求情况, 考虑是否采取调整专业的招生规模专业结构或者优化专业设置的措施 ; 另一方面, 学校可适当增大优势专业的招生比例, 增开人才缺口较大的专业, 重点建设特色专业, 发挥学院特色优势 29

35 三对就业创业服务体系的影响 ( 一 ) 对就业创业服务体系的评价毕业生对学校就业指导服务的满意度 : 毕业生对母校各项就业指导服务的满意度均在 92.00% 以上, 其中就业手续办理 ( 98.70%) 生涯规划就业指导课 ( 96.18%) 的满意度相对较高 ; 一方面表明学校就业指导服务工作得到了毕业生的认可, 另一方面也体现了学校就业工作在促进毕业生顺利就业高质量就业中所发挥的重要作用就业手续办理, 98.70% 职业咨询与辅导, 92.19% 校园招聘会 / 宣讲会, 94.65% 生涯规划 / 就业指导课, 96.18% 学校发布的招聘信息, 94.38% 图届毕业生对学校就业指导服务的评价注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查毕业生对学校创业教育 / 指导服务的满意度 : 毕业生对母校各项创业教育 / 指导服务满意度均在 89.00% 以上, 其中, 对创新创业大赛的满意度最高, 达 97.50% 30

36 创业课程和讲座, 96.24% 创业社团, 92.16% 创新创业大赛, 97.50% 创业孵化项目, 89.29% 创业实训与模拟, 94.44% 图届毕业生对学校创业教育 / 指导服务的评价注 : 满意度为选择很满意比较满意和一般的人数占此题总人数的比例数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 就业创业服务工作的改进措施学校始终注重就业及创业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善根据调查显示,2017 届毕业生对母校各项就业指导服务的评价均偏向比较满意水平, 对母校各项就业教育 / 指导服务的满意度均在 92.00% 以上, 对各项创业教育 / 指导服务的满意度均在 89.00% 以上学校应整合各方资源, 多管齐下, 为毕业生提供全方位立体化的就业创业指导服务首先, 学校继续完善就业服务体系, 加大就业指导工作力度引导和鼓励学校毕业生到基层工作, 发挥中小微企业就业容纳器作用, 继续引导学校毕业生积极参加到中央基层就业项目 ; 加强校企全方位深层次的合作, 在校内开设实训课和实训模拟, 在校外开辟职业模拟教学场地和实习基地, 开设实训课等, 继续努力为学生创造更多更丰富的实习机会, 提高学生的社会适应性 ; 学校应积极向重点领域输送毕业生, 围绕十三五规划一带一路长江经济带京津冀协同发展等重大发展战略, 向国家重点行业重点地区重大工程重大项目输送毕业生, 引导毕业生先到先进制造业现代服务业和现代农业等领域就业其次, 学校提高就业指导水平和服务能力, 建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位需求信息库, 加强就业指导课程和学科建设, 对困难群体毕业生实行一生一 31

37 策动态帮扶, 配齐配强专兼职就业指导老师 ; 继续深化人才培养改革, 优化高等教育机构, 加强应用型高校建设, 大力发展现代职业教育, 加快教育教学改革, 强化实践教学, 建立用人单位和毕业生就业状况反馈机制, 以促进学校高等教育更好地服务于国家战略和经济社会发展再次, 学校继续完善创业举措, 积极开展创业课程指导工作, 推进学校毕业生自主创业, 要把创新精神创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养的全过程中, 完善细化毕业生创新创业学分积累与转换弹性学制管理保留学籍休学创业等创业政策, 坚决做好创业指导服务 ; 同时积极参加创新创业大赛, 如互联网 + 等大学生创新创业大赛, 以深化学校高等教育综合改革, 激发学校大学生的创造力, 努力培养造就大众创业万众创新的生力军, 推动赛事成果转化和产学研用紧密结合, 促进创新创业新常态, 服务经济提质增效, 以创新引领创业创业带动就业, 推动学校毕业生更高质量创业就业 32

38 9 源宁夏大学新华学院宁夏大学新华学院就业创业指导服务中心编 1

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录 学校概况... I 报告说明... II 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一 毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二 就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 3 ( 二 ) 各系

目录学校概况... I 报告说明... II 第一篇 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 总体规模... 1 ( 二 ) 各系 / 专业毕业生的分布... 1 二就业率及毕业去向... 2 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向... 3 ( 二 ) 各系