学校概况 云南能源职业技术学院座落在美丽的云南省曲靖市, 曲靖自然资源优越, 交通便利, 煤炭资源丰富, 素有 滇黔锁钥 云南咽喉 之称 云南能源职业技术学院的前身是 1978 年成立的云南省煤炭工业学校,2002 年 10 月, 与云南省工程技术学校 云南省煤炭基本建设公司技工学校 云南省广播电视

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1 云南能源职业技术学院 2015 届毕业生跟踪调查报告 学校概况 1

2 学校概况 云南能源职业技术学院座落在美丽的云南省曲靖市, 曲靖自然资源优越, 交通便利, 煤炭资源丰富, 素有 滇黔锁钥 云南咽喉 之称 云南能源职业技术学院的前身是 1978 年成立的云南省煤炭工业学校,2002 年 10 月, 与云南省工程技术学校 云南省煤炭基本建设公司技工学校 云南省广播电视大学煤炭分校合并并组建升格为云南能源职业技术学院 学院是云南唯一一所面向能源 煤炭行业培养高素质技能人才的院校 学院秉承 明德尚能, 砺志笃行 的校训, 确立了 立足能源, 突出煤炭, 面向工业信息产业 ; 服务云南, 辐射西南, 为现代新型工业培养高素质技能型人才 的办学定位 ; 努力把学院办成规模适度 结构优化 质量过硬 特色鲜明的 省级示范性高等职业院校 目标 2008 年至今, 学院的创新创业工作连续八年被评为先进或一等奖 学院的就业率和签约率均保持了全省领先水平, 出省就业成效显著, 用人单位对学院毕业生的满意率高 2012 年, 学院被省教育厅评为云南省毕业生就业典型经验高校 2

3 2015 届毕业生跟踪调查报告 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况, 建立就业与人才培养良性互动的长效机制, 云南能源职业技术学院毕业生跟踪调查报告数据来源于两个方面 : 1. 全国高校毕业生就业管理与监测系统 调查数据统计截止日期为 2015 年 12 月 9 日 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据, 调研面向全校 2015 届毕业生, 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 第一部分毕业生就业基本情况 一 毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模 2015 届毕业生共 1714 名 其中, 男生比例偏高, 为 1197 名, 女生为 517 名, 男女性别比为 2.32:1 生源以省内为主, 省内生源占毕业生总人数的 98.19% 3

4 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 ( 二 ) 院系及专业结构 2015 届毕业生分布在 5 个院系 32 个专业中, 其中资源与环境工程学院毕业 生人数最多, 占比为 42.77% 煤矿开采技术 机电一体化技术 会计与审计 工程测量技术专业的毕业生人数较多, 人数占比均在 10.00% 以上 序号 1 院系人数比例 (%) 专业人数比例 (%) 资源与环境工程学院 2 机械与电气工程学院 煤矿开采技术 煤田地质与勘查技术 工程测量技术 应用化工技术 矿山地质 地理信息系统与地图制图技术 工业分析与检验 煤炭深加工与利用 选煤技术 矿山测量 矿井通风与安全 供用电技术 机械制造与自动化

5 电厂设备运行与维护 数控设备应用与维护 水电站动力设备与管理 数控技术 矿山机电 机电一体化技术 电气自动化技术 发电厂及电力系统 会计与审计 经济与工商管理系 工商企业管理 物流管理 营销与策划 工业设计 人文与社会科学系 广告设计与制作 室内设计技术 文秘 计算机与信息工程系 计算机多媒体技术 计算机网络技术 计算机应用技术 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 二 就业率及毕业去向 ( 一 ) 总体就业率 毕业生就业率为 97.61%, 基本实现充分就业 就业形式以签就业协议为主, 占比为 66.16% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 ( 二 ) 各院系 / 专业的就业率 1. 各院系的就业率 5

6 各院系毕业生就业率均在 95.00% 以上, 其中人文与社会科学系 经济与工商 管理系就业率均为 % 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 2. 各专业就业率 除矿山测量专业外, 其余 31 个专业毕业生就业率均在 90.00% 以上, 其中供 用电技术 机械制造与自动化 矿山机电及数控技术等 18 个专业就业率均为 % 专业 就业率 (%) 专业 就业率 (%) 供用电技术 煤炭深加工与利用 机械制造与自动化 选煤技术 矿山机电 水电站动力设备与管理 数控技术 工程测量技术 数控设备应用与维护 工业分析与检验 计算机网络技术 机电一体化技术 计算机应用技术 煤矿开采技术 工商企业管理 发电厂及电力系统 会计与审计 电气自动化技术 物流管理 矿山地质 营销与策划 应用化工技术 工业设计 电厂设备运行与维护 广告设计与制作 矿井通风与安全 室内设计技术 计算机多媒体技术 文秘 煤田地质与勘查技术

7 地理信息系统与地图制图技术 矿山测量 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 三 就业流向 ( 一 ) 单位就业 1. 就业地区流向 毕业生主要集中在本省 ( 云南省 ) 就业, 占比为 85.99%, 服务地方经济发展 ; 省内就业的毕业生主要分布在昆明市和曲靖市, 占比分别为 49.86% 26.39% 省外就业的毕业生主要分布在贵州省 新疆维吾尔族自治区及广东省, 占比分别为 3.36% 3.21% 2.19% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 2. 就业行业流向 毕业生主要分布在制造业 (21.96%), 采矿业 (15.99%), 电力 热力 燃 气及水生产和供应业 (14.00%) 7

8 注 : 列举就业量最大的前十个行业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 3. 就业职业流向 毕业生就业职业呈多元化分布, 从事的主要职业有工程技术人员 (70.64%) 办事人员和有关人员 (20.60%) 注 : 因为四舍五入保留两位小数, 故各选项占比之和可能不正好等于 100% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 8

9 4. 就业单位流向 毕业生主要集中在企业就业 64.44% 的毕业生分布在其他企业 ( 主要指民营 企业 ),29.59% 分布在国有企业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 5. 主要就业单位 毕业生就业单位分布广泛, 其中在云南模二机械有限责任公司就业人数 (66 人 ) 最多 其次是新疆其亚铝电有限公司 (43 人 ) 单位名称人数单位名称人数 云南模二机械有限责任公司 66 富源县老厂镇宏发煤矿 17 新疆其亚铝电有限公司 43 德阳九鼎能源科技有限公司 15 云南省地矿测绘院 38 云南先锋化工有限公司 14 鹏博士电信传媒集团股份有限公司云南分公司 38 云南瑞森电力工程有限公司 14 云南东源恒鼎煤业有限公司 34 一平浪煤矿 12 云南省送变电工程公司 31 曲靖骏驰科技有限公司 12 深圳中集专用车有限公司 23 云南云铝泽鑫铝业有限公司 11 江苏南京地质工程勘察院云南分院 22 华能云南滇东能源有限责任公司矿业分公司 江苏恒力化纤股份有限公司 19 北汽银翔汽车有限公司

10 注 : 列举就业人数 >10 的单位 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 ( 二 ) 升学 1. 升学原因 大多数毕业生选择升学的主要原因是增加择业资本 站在更高的求职点 (75.00%), 其次是为提升综合能力 (18.75%) 2. 升学满意度 毕业生的升学的满意度为 93.75%, 满意度较高 10

11 第二部分就业指导服务工作评价 一 毕业生对就业指导服务的评价 毕业生对母校各项就业指导服务的参与度均在 95% 以上, 其中参与度最高的 三方面是就业实习 / 实践 校园招聘会和招聘信息发布 11

12 毕业生对母校各项就业指导服务满意度均在 90% 以上, 其中满意度最高的三 项是就业指导课 招聘信息发布和校园招聘会 二 毕业生对创业教育 / 指导服务的评价 毕业生对各项创业教育 / 指导服务的参与度较高 其中参与度最高的是创业 相关课程 12

13 毕业生对各项创业教育 / 指导服务的满意度较高 其中对创业实训与模 拟 创业相关课程的满意度最高, 达 92% 以上 ; 对创业协会的满意度最低, 也接 近 90% 13

14 第三部分就业相关分析 为全面反馈毕业生的就业状况, 我校委托第三方 ( 新锦成 ) 对学校 2015 届毕业生的就业质量进行调查评估 毕业生就业质量评价指标主要由三个方面组成 : 一是毕业生的月薪情况 ; 二是毕业生就业与其所学专业的匹配情况 ; 三是毕业生对目前工作的满意度 根据我校 2015 届毕业生月薪 专业对口度和就业满意度的调查结果, 统计分析如下 : 一 薪酬水平 学院毕业生月薪较高,20.00% 以上的毕业生月薪在 元范围内, 38.01% 的毕业生月薪在 元之间,21.68% 的毕业生月薪在 元之 间 注 : 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 14

15 二 专业对口度 2015 届毕业生专业对口度为 70.75% 将评价维度 很不对口 比较不对口 一般 比较对口 很对口 分别赋予 1-5 分的分值, 计算其均值, 对口度均值为 3.13 分, 偏向比较对口 三 就业满意度 2015 届毕业生的就业满意度为 95.72%, 就业满意度整体较高, 表明大部分毕 业生对初入职场的岗位和发展前景等方面比较认同, 目前已落实的工作整体比较 符合自身的就业期望 将评价维度 很不满意 比较不满意 一般 比较满意和很满意 分别赋予 1-5 分的分值, 计算其均值, 工作总的满意度均值 3.63 分, 偏向比较满意 15

16 在就业满意度的各方面中, 毕业生对工作内容的满意度最高, 其次是工 作地点的满意度 注 : 将评价维度 很不满意 比较不满意 一般 比较满意和很满意 分别赋予 1-5 分, 计算其均值 四 工作稳定度 毕业生工作比较稳定, 六成以上的毕业生未出现过离职情况 五 求职分析 16

17 ( 一 ) 求职途径 2015 届毕业生主要通过学校途径 ( 如学校组织的现场招聘会 ) 落实工作 ( 二 ) 求职困难 毕业生在求职过程中遇到的主要困难是自己缺乏实践经验, 或者适合自 己专业和学历的岗位太少 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 17

18 18

19 第四部分就业发展趋势分析 2014 年以来, 我国宏观经济在大改革和大调整的政策环境下, 呈现新常态的特点 2015 年我国处于宏观风险的集中释放期 增速换挡的拐点期 宏观经济的转型给煤炭行业带来了冲击 导致煤炭企业利润同比下降, 亏损企业亏损额同比增长, 煤炭业的 黄金十年 已接近尾声 由于煤炭行业经济运行形势的变化, 企业经营状况的改变, 不少煤炭企业专业技术人才需求已不如前几年迫切, 部分煤企开始减少进人计划 云南省受煤炭经济环境的影响, 一些煤矿企业处于关停 半停工状态, 省内煤炭产能相对过剩, 部分企业只作人才储备招聘, 采矿 通风 煤炭深加工 工业分析等专业较去年同期岗位需求有较大幅度减少 一 就业状况良好, 就业率始终保持在较高水平 由于我校围绕能源 煤炭 电力设置专业的办学特色, 及 立足能源 突出煤炭 的办学定位, 在煤炭行业不景气的大环境影响下,2015 届毕业生就业情况不容乐观 纵观 届毕业生就业率均在 97.00% 以上,2015 届毕业生就业率较 2014 届增加 0.11 个百分点 可见在煤炭业大环境不景气的条件下, 学校就业率仍保持在较高水平, 这是学校高度重视毕业生就业工作, 全校师生共同努力的成果 19

20 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 二 省内就业为主, 逐步向省外扩展 省内依然是毕业生就业的主要区域, 服务地方经济发展是主旋律 ; 但毕业生省外就业量有上升趋势 2015 届毕业生省内就业 1099 人, 占已就业毕业生人数的 85.99% 这一分布与我校 立足能源, 突出煤炭, 面向工业信息产业 ; 服务云南, 辐射西南, 为现代新型工业培养高素质技能型人才 的办学定位相符合 由于我校办学专业的特殊性, 一方面随着省内煤炭产业转型升级 关停并转等因素影响, 省内对就业生的吸纳能力下降 另一方面, 由学校招生就业处牵头到资源大省如贵州等省份开拓大型国有企业就业渠道, 为毕业生提供了丰富的省外就业岗位 因此, 预计未来省外就业的毕业生占比将呈现上升趋势 20

21 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理与监测系统 三 就业行业呈多元化 总体来看, 虽然受经济不景气的大环境的波及, 制造业 采矿业等略显低迷, 但仍是学校毕业生的主要流向 2015 届毕业生主要分布在制造业 (21.96%), 采矿业 (15.99%) 一方面受煤炭行业低迷的大环境的影响, 制造业 采矿业等传统行业对学校毕业生的吸纳能力有下降趋势 ; 另一方面, 我校将积极采取应对措施, 主动帮助毕业生拓宽就业渠道 预计未来, 学校毕业生就业行业将仍以制造业 采矿业为主, 并逐步向其他行业扩展, 呈现多元化格局 21

22 第五部分对教育教学的反馈 毕业生对教育教学的反馈评价有利于不断完善我校的人才培养反馈机制, 学校 2015 届 毕业生教育教学反馈调研结果如下 : 一 母校满意度和推荐度 2015 届毕业生对母校的总体满意度为 97.33%; 愿意推荐母校的比例为 46.72% 22

23 注 : 左图为毕业生对母校的满意度, 右图为毕业生对母校的推荐度 影响毕业生对母校满意度的首要因素为所学知识 / 能力满足工作实际需求的 情况, 其次是学校管理人员的办事效率和态度 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 二 母校教育教学评价 毕业生对母校的教育教学评价是学校优化专业结构 完善培养方案及改进课 程设置的重要参考依据, 因此让毕业生对母校的专业课实用价值 教学实践环节 以及对任课教师进行评价, 反馈结果如下 : ( 一 ) 专业课评价 23

24 毕业生对专业课教学有效性有较高的评价,87.17% 的毕业生认为所学专业课 对实际工作有价值,94.27% 的毕业生认为自身能够掌握所学专业知识 注 :1. 左图为专业课对实际工作的价值, 右图为毕业生掌握所学专业知识情况 2. 因为四舍五入保留两位小数, 故各选项占比之和可能不正好等于 100% ( 二 ) 实践教学环节评价 毕业生对实践教学环节评价很高,94.10% 的毕业生认为母校实践教学环节有 效果 24

25 ( 三 ) 任课教师评价 毕业生对母校任课教师的满意度很高,98.31% 的毕业生对任课教师满意 从毕业生对任课教师的具体评价来看, 毕业生对任课教师评价最高的两个方 面是 : 教学态度认真负责和教学内容与时俱进 注 : 将评价维度 很不符合 比较不符合 一般 比较符合和很符合 分别赋予 1-5 分, 计算其均值 25

26 三 毕业生就业能力自评 毕业生的就业能力在一定程度上能够反应出学校教育教学的效果, 较高的就 业能力有利于毕业生的求职及未来的职业发展 学校选择了 18 种就业能力进行 调研分析 毕业生对自身团队协作能力 实干与执行能力 动手能力 情绪管理能力以及 人际沟通能力的评价较高, 均超过 7.00 分 注 : 请毕业生对自身团队协作能力 实干与执行能力等 18 项能力进行自评,1 分代表自身水平最低,10 分 代表自身水平最高, 计算其评价结果均值 26

27 四 对教育教学的反馈建议 毕业生对母校教育教学的反馈一方面反映了学校课程设置 人才培养等方面的客观情况, 另一方面为学校进一步提高教育教学质量指明了具体方向 综合学校 2015 届毕业生就业状况 : 学校就业率为 97.61%, 对目前工作的满意度 95.72%, 专业对口度 70.75% 根据学校 2015 届毕业生的教育教学反馈情况, 母校的满意度 97.33%, 专业课贡献度 87.17%, 实践教学评价 94.10%, 任课教师满意度 98.31% 综上说明毕业生就业状况较好, 母校教育教学成果显著, 但学校在人才培养方面还存在一定的改进空间 ( 一 ) 优化学科专业结构 学校应建立健全专业设置 建设和监测管理机制, 增强专业建设与社会需求的良性互动, 结合学科优势专业, 合理配置教学资源, 坚持服务地方 强化特色 注重内涵, 积极发展与国家战略相关, 与地方产业 行业结合紧密的新兴专业和交叉专业, 扶持和培育国家和地方急需的专业或专业方向 ( 二 ) 加强实践能力培养 实践教学是培养学生具备良好的职业道德 掌握就业所必需的专业技能是提高学生就业竞争力的重要教学环节 学校应强化实践教学环节, 深化实践教学方法的改革, 鼓励引导学生在实践中学习 将社会实践活动与课堂教学放在同等重要的位置, 鼓励学生积极参加社会实践活动, 提高实践教学环节的有效性 27

28 ( 三 ) 强化就业创业服务体系建设 学校要认真贯彻落实党的十八大和十八届四中 五中全会精神, 加强就业指导课程和专业建设, 要结合当前经济发展新业态和新常态, 及时将专业动态和行业发展成果融入课堂教学, 提高课堂教学的参与度和吸引力 帮助学生认识社会, 树立正确的择业观, 合理规划职业生涯, 引导毕业生把个人梦想融入中国梦的伟大实践, 努力实现毕业生更加充分 更高质量就业, 实现学校毕业生就业工作高水平发展 28

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