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3 R&D R&D /7 1/5 R&D R&D R&D OECD % %

4 31.2% % R&D 65.8% 16.1% 15.4% 2.7% R&D R&D 5-3 OECD 5-3 R&D R&D % % % % 8.7% %OECD 2006 R&D 61.2%R&D 61.4% R&DR&D21.8% 21.9% 17.0% 16.7%

5 5-4 R&D R&D R&D R&D R&D R&D R&D % 10.0% 10.5% 9.6% 6.8% R&D R&D 10.9% 11.8% 7.3% 9.1% 2.9% 5.0% R&D R&D 54.0% 55.7% 61.2% 61.4% 23.4% 22.9% 21.8% 21.9% 22.6% 21.4% 17.0% 16.7% 81

6 R&D R&D R&D %

7 高校相辅相成的高等教育体系 多形式的高等教育 高等教育毕业生是科技人力资源的主要来源 建国以来至 2005 年底 中国高等教育为各行各 业培养和输送了 5406 万大学毕业生 其中 普通高校毕业生占 46% 成人高校占 38% 自学考试 占 14% 网络高校占 2% 进入 21 世纪以来 中国高等教育进入了一个空前的发展时期 招生规模不断扩大 2006 年 高等教育本专生招生总规模达 万 比 2005 年增长 5.2% 是 2000 年招生总数的 3.8 倍 其中 普通高校招生 万 成人高校 万 网络高校 万 同年招收研究生 39.8 万 比 2005 第 五 章 科 技 人 力 资 源 大幅度推进高等学校扩招 是党中央国务院的决策 同时也是社会经济发展的客观需要 高 校扩招的实践 使更多的年轻人能够进入高校接受高等教育 同时也大大促进了教育体制的创新 学科结构调整和教育观念的变革 政府增加了教育经费支出 高校教学和科研基础设施得到了重 大改善 为了使更多的农村学生和家庭生活困难的孩子能够上得起大学 政府采取了一系列资助 贫困生的优惠政策措施 如高校从学校社会事业收入中提取 4% 6% 的经费用于资助家庭经济困 难学生 学校后勤部门为学生提供更多勤工助学的机会 银行为高校贫困生提供了各种助学贷款 各级政府和社会团体也给贫困大学生提供了各种助学金 政府的配套政策措施使得高校的扩招得 以实现 而高校的扩招为中国科技人力资源总量的增长做出了贡献 面对现代科学技术的迅猛发 年增长 9.1% 是 2000 年招生总数的 3.1 倍 其中博士 5.6 万 硕士 34.2 万 图 5-6 进入 21 世纪以来 中国高等教育进入了一个空前的发展时期 83

8 % % % % % 13.5% 10.6% 4.1% ( ) % 18.3% 59.5% 5.6% 16.6% % % % 4 59 % 84

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表 2 全 国 各 类 高 等 学 校 教 学 与 科 研 人 员 中 科 学 家 和 工 程 师 技 术 职 务 ( 职 称 学 校 数 合 计 教 师 其 他 技 ( 所 ) 小 计 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 其 他 小 计 合 计 733 591473 281050 39294 91 表 1 全 国 各 类 高 等 学 校 科 技 人 力 情 况 教 学 与 科 研 人 员 ( 人 ) 研 究 与 发 展 人 员 ( 人 ) 研 究 与 发 展 全 时 人 员 ( R&D 成 果 应 用 ( 人 ) R&D 成 果 应 用 及 科 技 其 中 : 科 学 其 中 : 科 学 人 年 其 ) 中 : 科 学 其 中 : 科 学 服 务 全 时 人 其 员 中 (: 人 科 年 学

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