中臺科技大學課程介紹 附件 4 Course Syllabus 開課學期 部 別 日間部 進修部 系 科 通識教育中心 學 制 大學部 課程名稱 希臘神話 : 英雄傳奇 授課教師 羅美文 課程類別 選修 開課班級 博學涵養 人文 自然或基本素養 學 分 數 2 授課時間 科目代碼 辦公地

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1 中臺科技大學課程介紹 附件 4 Course Syllabus 開課學期 部 別 日間部 進修部 系 科 通識教育中心 學 制 大學部 課程名稱 希臘神話 : 英雄傳奇 授課教師 羅美文 課程類別 選修 開課班級 博學涵養 人文 自然或基本素養 學 分 數 2 授課時間 科目代碼 辦公地點 2224B 開課代號 請益時間 課程描述 Course Description 本課程旨在拓展學生的國際文化視野, 藉由欣賞經常被用為創作的主題的希臘神話, 增加學生認識西方文化的機會, 體會不同的文化之美, 瞭解中外文化異同, 加強學生對世界文化 社會 價值觀的瞭解, 提昇對多元文化探索的興趣 課程部份將採用希臘神話相關的影片, 學生比較容易在實際生活中找到較能連結的經驗, 藉此提高學習的興趣和效果 課程目標 Course Objectives 認知 : 熟悉希臘神話中的典故, 更了解西方文化情意 : 理解中西文化的異同, 尊重多元文化的價值觀技能 : 透過預習 閱讀 複習 觀看影片, 培養批判性思考與討論之技巧一般能力 / 專業能力 General/Core Learning Outcomes 一般能力人文與思維 1 能瞭解人文 社會科學的基本概念與理論 2 能基於人文 社會學的基礎認識, 將此知識解釋人文社會的現象, 並舉例說明 3 能在生活中運用人文 社會學的知識, 思辨 分 批判探討人類與社會現象 4 能覺知人文涵養教育所引發的心靈感動, 欣賞 體悟多元文化與人文內涵之美 內省與關懷 1 能進行內觀反省, 了解自己的優 缺點, 並據此作出適當的行為 2 能藉由內觀反省, 了解周遭人的感受, 對群己 環境主動表現出關懷 3 能對群己 環境的關懷產生價值感, 成為態度 4 能具有持久且一致主動關懷環境 群己, 推己及人的品格 創意與表達 1 能有效運用口頭語言 書面文書清楚表達自己的想法和他人的意見 2 能運用適當工具與方式表述資料, 且表述的內容論述與結構皆完整 3 能有創意性的表述, 並清楚傳達自己的想法

2 4 表述的內容具有獨創見解, 並與接收者可以進行有效的溝通與論辯 四 科學與邏輯 1 能認識科學方法與科學精神的基本論述及主要內涵 2 能運用多種思考方法, 思索事務變化的因果和形式, 探討事物間邏輯性關聯 3 能依據邏輯推理原則, 進行批判性思考 4 能運用邏輯推理 批判性思辨能力, 運用於生活與工作之中 評量標準 Assessment standards 期中考試 % 期中報告 % 平時考 % 期末未試 % 期末報告 30 % 上課參與度 25 % 出席 20 % 口頭報告 25 % 其它 % 教科書 ( 書名 作者 出版社 備註 ) Textbook (Title, Author, Publisher, Remarks ) 書名 Title 作者 Author 出版社 Publisher 備註 Remarks 希臘羅馬神話 伊迪絲 漢彌爾頓 晨星 參考書目 ( 書名 作者 出版社 期刊 備註 ) Reference Materials (Title, Author, Publisher/Journal, Remarks ) 出版社 / 期刊書名作者備註 Publisher/ Title Author Remarks Journal Mythology Hamilton, Edith 書林出版 希臘羅馬神話 何恭上 藝術圖書 授課進度 Course Schedule 週次 Week 科目主題 Course Subject 教學方式 Teaching Method 授課進度 Course Schedule 1 Introduction 講述教學 Introduction to classical mythology 2 The Gods 講述教學 The Titans and the Twelve great Olympians 3 The Gods 講述教學 The Lesser Gods of Olympus, the Gods of Waters, the Underworld 4 The Gods The Lesser Gods of Earth, the Roman gods 5 The Gods The Two Great Gods of Earth: Demeter and Dionysus 6 Creation of universe and the Creation of universe and the earliest heroes 7 Creation of universe and the 講述教學 The Earliest Heroes

3 8 講述教學 Cupid and Psyche, Pyramus and Thisbe, Orpheus and Eurydice 9 Pygmalion and Galatea, Baucis and Philemon, Endymion, Daphne, Alpheus and Arethusa 10 講述教學 The Quest of the Golden Fleece 11 講述教學 Phaethon, Pegasus and Bellerophon, Otus and Ephialtes, Dacdalus 12 The Great Heroes before the Trojan War Perseus and Theseus 13 The Great Heroes before the Trojan War Hercules and Atalanta 14 The Heroes of the Trojan War The Heroes of the Trojan War 15 The Heroes of the Trojan War The Heroes of the Trojan War 16 The Heroes of the Trojan War The Heroes of the Trojan War 17 Greek Myths and Modern culture Greek Myths in modern arts, literature, and pop culture 18 Greek Myths and Modern culture Greek Myths in modern arts, literature, and pop culture 科目主題對應一般能力 / 專業能力之涵蓋率 ( 填寫說明 ) Coverage Rate of the Course Subject Correspond to the Ordinary Ability and Professional Ability 能力指標涵蓋率 % 科目主題 專業能力 % 一般能力 % The Gods / / / / / 50% 25% 25% 0% Creation of universe and the / / / / / 50% 25% 25% 0% / / / / / 50% 25% 25% 0% The Great Heroes before the 50% 25% 25% 0% Trojan War The Heroes of the Trojan War 50% 25% 25% 0%

4 Greek Myths and Modern culture 專業能力說明通識課程以訓練一般能力為主軸 / / / / / 50% 25% 25% 0% 一般能力說明 1. 人文與思維 2. 內省與關懷 3. 創意與表達 4. 科學與邏輯

5 填寫說明 : 1. 紅底部份為統一格式請不要更動內容 2. 科目主題 為整門課程之大單元名稱( 填寫約 4-6 項主題 ), 授課進度 為每週上課之小單元 名稱 3. 各項能力指標涵蓋率 ( 淺綠色塊 ) 評斷標準如下, 以 25% 為單位, 每一 科目主題 各項能力指標 總和為 100% 1. 人文與思維 2. 內省與關懷 3. 創意與表達 4. 科學與邏輯 (1) 能瞭解人文 社會科學的基本概念與理論 (2) 能基於人文 社會學的基礎認識, 將此知識解釋人文社會的現象, 並舉例說明 (3) 能在生活中運用人文 社會學的知識, 思辨 分 批判探討人類與社會現象 (4) 能覺知人文涵養教育所引發的心靈感動, 欣賞 體悟多元文化與人文內涵之美 (1) 能進行內觀反省, 了解自己的優 缺點, 並據此作出適當的行為 (2) 能藉由內觀反省, 了解周遭人的感受, 對群己 環境主動表現出關懷 (3) 能對群己 環境的關懷產生價值感, 成為態度 (4) 能具有持久且一致主動關懷環境 群己, 推己及人的品格 1. (1) 能有效運用口頭語言 書面文書清楚表達自己的想法和他人的意見 (2) 能運用適當工具與方式表述資料, 且表述的內容論述與結構皆完整 (3) 能有創意性的表述, 並清楚傳達自己的想法 (4) 表述的內容具有獨創見解, 並與接收者可以進行有效的溝通與論辯 (1) 能認識科學方法與科學精神的基本論述及主要內涵 (2) 能運用多種思考方法, 思索事務變化的因果和形式, 探討事物間邏輯性關聯 (3) 能依據邏輯推理原則, 進行批判性思考 (4) 能運用邏輯推理 批判性思辨能力, 運用於生活與工作之中 範例 : 發現大坑 能力指標涵蓋率 % 科目主題 專業能力 % 一般能力 % 大坑飲食 / / / / / 25% 25% 50% 0% 大坑生態 / / / / / 25% 25% 50% 0% 大坑環境 / / / / / 25% 25% 0% 50% 大坑健康 25% 25% 0% 50%

6 Academic Year/Semester Central Taiwan University of Science and Technology Course Syllabus 107/1 Day/Night School Day School Department General Education Program University Course Title Heroes - Greek Mythology Instructor Lo, Mei-wen Course type Selective Class Humanity Credit Hour 2 Hour(s) 2 Course Code Office 2224B Subject Code Course Description Advisory Time This course aims to broaden students' international vision. By appreciating Greek mythology, which is often used as the theme of creation, students are encouraged to learn more about Western culture, appreciate the beauty of diverse cultures, understand the similarities and differences between Chinese and foreign cultures, and enhance their interest in multicultural exploration. Part of the course will be based on films related to Greek mythology. Students will find it easier to connect their experiences in real life so as to enhance the interest and effectiveness of learning. Course Objectives Knowledge:To know the allusions in Greek mythology and have a better understanding of Western culture Attitude:To broaden students global vision, learn to accept diverse cultures and enhance their interest in multicultural exploration. Skill: To have the ability of critical thinking and discussion skills in terms of preview, review and movies General/Core Learning Outcomes Genera Learning Outcomes I. Humanism and thinking 1. Can comprehend the basic concepts and theories of humanistic and social sciences. 2. Can use the knowledge acquired from humanistic and social sciences to explain and illustrate humanistic and social phenomena. 3. Can use the knowledge of humanistic and social sciences to discern, analyze, and criticize human and social phenomena in daily life. 4. Can perceive the emotional blast triggered from humanistic nurture and appreciate the beauty of multiple cultures and humanistic spirit. II. Reflection and care 1. Can reflect upon oneself, know one s good and bad qualities and thereby act accordingly. 2. Can empathize with people around them through one s reflection, and show their care towards others and the environment. 3. Can create a sense of value and thereby form a positive attitude from their care towards others and the environment. 4. Can become empathetic towards others and develop a virtuous character that cares for others and their environment in an active manner. III. Creativity and expression

7 1. Can express oneself or others opinions in a clear and effective manner, through oral or written presentation. 2. Can use proper tools and methods to verbalize data and produce a logical and organized content. 3. Can convey one s ideas in an original and lucid manner. 4. Can produce insightful thoughts and make effective communication or arguments with the audience. IV. Science and logic 1. Can comprehend the basic discourse and major contents of scientific spirit and method. 2. Can exercise multiple thinking methods to ponder on the cause and format of issues and explore their correlations. 3. Can make critical thinking based on logical principles. 4. Can apply one s logical rationalization and critical thinking to their everyday life and work. Assessment standards Final Report 30 % Particpation 25 % Class 20 % Oral Report 25 % Textbook (Title, Author, Publisher, Remarks ) Title Author Publisher Remarks 希臘羅馬神話伊迪絲 漢彌爾頓晨星 Reference Materials (Title, Author, Publisher/Journal, Remarks ) Publisher/ Title Author Remarks Journal Bookman Mythology Hamilton, Edith Course Schedule Week Course Subject Teaching Method Course Schedule 1 Introduction Lecture Introduction to classical mythology 2 The Gods t 3 The Gods 4 The Gods 5 The Gods 6 Creation of universe and the The Titans and the Twelve great Olympians The Lesser Gods of Olympus, the Gods of Waters, the Underworld The Lesser Gods of Earth, the Roman gods The Two Great Gods of Earth: Demeter and Dionysus Creation of universe and the 7 Creation of universe and the The Earliest Heroes

8 8 Cupid and Psyche, Pyramus and : Thisbe, Orpheus and Eurydice 9 Pygmalion and Galatea, Baucis and Philemon, Endymion, Daphne, : Alpheus and Arethusa 10 : The Quest of the Golden Fleece Phaethon, Pegasus and 11 Bellerophon, Otus and Ephialtes, Dacdalus 12 The Great Heroes before the Trojan War 13 The Great Heroes before the Trojan War 14 The Heroes of the Trojan War 15 The Heroes of the Trojan War 16 The Heroes of the Trojan War 17 Greek Myths and Modern culture 18 Greek Myths and Modern culture Perseus and Theseus Hercules and Atalanta The Heroes of the Trojan War The Heroes of the Trojan War The Heroes of the Trojan War Greek Myths in modern arts, literature, and pop culture Greek Myths in modern arts, literature, and pop culture Coverage Rate of the Course Subject Correspond to the Ordinary Ability and Professional Ability Learning Outcomes % Course Subject Core % General % The Gods / / / / / 50% 25% 25% 0% Creation of universe and the / / / / / 50% 25% 25% 0%

9 / / / / / 50% 25% 25% 0% The Great Heroes before the / / / / / 50% 25% 25% 0% Trojan War The Heroes of the Trojan War / / / / / 50% 25% 25% 0% Greek Myths and Modern culture / / / / / 50% 25% 25% 0% Core Learning Outcomes General Learning Outcomes 1. Humanities and Cogitation 2. Introspection and Solicitude 3. Creativity and Utterance 4. Science and Logic

4 表述的內容具有獨創見解, 並與接收者可以進行有效的溝通與論辯 四 科學與邏輯 1 能認識科學方法與科學精神的基本論述及主要內涵 2 能運用多種思考方法, 思索事務變化的因果和形式, 探討事物間邏輯性關聯 3 能依據邏輯推理原則, 進行批判性思考 4 能運用邏輯推理 批判性思辨能力, 運用於生活與

4 表述的內容具有獨創見解, 並與接收者可以進行有效的溝通與論辯 四 科學與邏輯 1 能認識科學方法與科學精神的基本論述及主要內涵 2 能運用多種思考方法, 思索事務變化的因果和形式, 探討事物間邏輯性關聯 3 能依據邏輯推理原則, 進行批判性思考 4 能運用邏輯推理 批判性思辨能力, 運用於生活與 中臺科技大學課程介紹 附件 4 Course Syllabus 開課學期 107-1 部別 日間部 進修部 系 科 通識教育中心 學 制 大學部 課程名稱 養生與保健 授課教師 卞秀娟 課程類別 選修 開課班級 博學涵養 人文 自然或基本素養 學 分 數 2 授課時間 科目代碼 開課代號 辦公地點 請益時間 課程描述 Course Description 從飲食與健康之相關性, 介紹食物中所含營養素及其功能

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