目 录 说 明...1 一 通 识 教 育 课 程...1 二 通 识 教 育 课 程 分 类...1 三 通 识 教 育 课 程 学 分 要 求...2 四 通 识 教 育 课 程 选 课...4 通 识 教 育 课 程 介 绍...8 一 通 识 教 育 核 心 课 程...8 人 文 科 学

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1 学 年 度 第 一 学 期 通 识 教 育 课 程 选 课 手 册 教 务 处 通 识 教 育 中 心 二 一 三 年 八 月

2 目 录 说 明...1 一 通 识 教 育 课 程...1 二 通 识 教 育 课 程 分 类...1 三 通 识 教 育 课 程 学 分 要 求...2 四 通 识 教 育 课 程 选 课...4 通 识 教 育 课 程 介 绍...8 一 通 识 教 育 核 心 课 程...8 人 文 科 学 领 域 核 心 课 程...8 课 程 名 称 : 大 学 美 育...8 课 程 名 称 : 电 影 鉴 赏...8 课 程 名 称 : 中 国 传 统 文 化...9 课 程 名 称 : 岭 南 文 化...9 课 程 名 称 : 中 国 文 学 与 文 化...10 课 程 名 称 : 中 国 情 感 文 化 学...10 课 程 名 称 : 跨 文 化 交 际 ( 全 英 授 课 )...11 课 程 名 称 : 英 语 传 媒 与 文 化 ( 全 英 授 课 )...11 课 程 名 称 : 英 美 文 学 与 文 化 ( 全 英 授 课 )...12 课 程 名 称 : 美 国 社 会 与 文 化 ( 全 英 授 课 )...12 社 会 科 学 领 域 核 心 课 程...14 课 程 名 称 : 知 识 产 权 概 论...14 课 程 名 称 : 中 国 传 统 法 律 文 化...14 课 程 名 称 : 创 业 学...15 课 程 名 称 : 大 学 生 心 理 健 康 教 育...15 课 程 名 称 : 竞 技 体 育 赏 析...16 科 学 技 术 领 域 核 心 课 程...17 课 程 名 称 : 工 程 认 知...17 课 程 名 称 : 高 分 子 材 料 与 工 程...17 课 程 名 称 : 环 境 科 学 与 工 程 导 论...18 课 程 名 称 : 生 物 科 学 与 工 程 前 沿...18 课 程 名 称 : 走 近 微 电 子...19 课 程 名 称 : 食 品 营 养 与 安 全...19 课 程 名 称 : 网 络 信 息 检 索...20 二 通 识 教 育 一 般 课 程...21 人 文 科 学 领 域 一 般 课 程...21 I

3 课 程 名 称 : 视 听 传 播 与 节 目 赏 析...21 课 程 名 称 : 主 持 人 艺 术...21 课 程 名 称 : 影 视 赏 析...22 课 程 名 称 : 中 国 古 代 名 著 导 读...22 课 程 名 称 : 新 媒 体 文 化 概 论...22 课 程 名 称 : 媒 介 与 文 化...23 课 程 名 称 : 中 国 当 代 文 学 景 观...23 课 程 名 称 : 外 国 文 学 概 观...24 课 程 名 称 : 城 市 文 化 与 美 学...24 课 程 名 称 : 纪 录 片 赏 析...25 课 程 名 称 : 中 国 文 学 经 典 选 讲...25 课 程 名 称 : 中 国 传 统 文 官 制 度...26 课 程 名 称 : 德 语 初 级...26 课 程 名 称 : 俄 语 初 级...27 课 程 名 称 : 英 语 诗 歌 选 读 ( 全 英 授 课 )...27 课 程 名 称 : 英 语 演 讲 艺 术 ( 全 英 授 课 )...27 课 程 名 称 : 科 技 交 流 英 语 ( 全 英 授 课 )...28 课 程 名 称 : 中 国 文 化 概 论 ( 全 英 授 课 )...29 课 程 名 称 : 集 邮 学...30 课 程 名 称 : 科 技 伦 理 和 工 程 伦 理...31 课 程 名 称 : 西 方 音 乐 作 品 欣 赏...31 课 程 名 称 : 聆 听 西 方 音 乐...32 课 程 名 称 : 舞 蹈 欣 赏...32 课 程 名 称 : 形 体 舞 蹈...33 课 程 名 称 : 舞 蹈 艺 术 理 论 与 实 践...33 课 程 名 称 : 钢 琴 基 础 弹 奏...34 课 程 名 称 : 外 国 舞 蹈 史 及 作 品 欣 赏...34 课 程 名 称 : 民 族 舞 蹈...35 课 程 名 称 : 中 日 韩 风 格 舞 蹈 欣 赏...35 课 程 名 称 : 影 视 音 乐 赏 析...36 课 程 名 称 : 钢 琴 音 乐 赏 析...36 课 程 名 称 : 中 外 舞 剧 欣 赏...37 课 程 名 称 : 舞 蹈 作 品 理 论 分 析...37 课 程 名 称 : 世 界 民 族 音 乐...38 课 程 名 称 : 西 方 古 典 作 品 欣 赏...38 II

4 课 程 名 称 : 音 乐 剧 赏 析...39 社 会 科 学 领 域 一 般 课 程...40 课 程 名 称 : 领 导 科 学...40 课 程 名 称 : 影 像 中 的 西 方 政 治 文 化...40 课 程 名 称 : 社 会 科 学 研 究 方 法...41 课 程 名 称 : 行 政 学 概 论...41 课 程 名 称 : 管 理 学 原 理...42 课 程 名 称 : 营 销 学 原 理...42 课 程 名 称 : 会 计 学...43 课 程 名 称 : 创 业 营 销...43 课 程 名 称 : 理 财 学...44 课 程 名 称 : 管 理 沟 通...44 课 程 名 称 : 商 务 谈 判...45 课 程 名 称 : 创 业 法 律 实 务...45 课 程 名 称 : 大 学 安 全 通 识...45 课 程 名 称 : 运 动 营 养 与 慢 性 病...46 课 程 名 称 : 经 济 学 原 理...46 课 程 名 称 : 电 子 商 务 概 论...47 课 程 名 称 : 生 涯 规 划 与 求 职 技 巧...47 课 程 名 称 : 信 息 检 索 与 利 用...48 科 学 技 术 领 域 一 般 课 程...49 课 程 名 称 : 社 会 科 学 中 的 数 学...49 课 程 名 称 : 汽 车 概 论...49 课 程 名 称 : 科 学 技 术 发 展 史...50 课 程 名 称 : 土 木 工 程 概 论...50 课 程 名 称 : 改 变 生 活 的 材 料...51 课 程 名 称 : 化 学 与 人 类 文 明...51 课 程 名 称 : 环 境 与 健 康...52 课 程 名 称 : 环 境 与 生 态...52 课 程 名 称 : 生 命 科 学 导 论...52 课 程 名 称 : 地 理 信 息 系 统...53 课 程 名 称 : 基 础 生 命 科 学...53 课 程 名 称 : 工 程 实 践 安 全 通 论...54 III

5 说 明 一 通 识 教 育 课 程 通 识 教 育 课 程 是 学 校 本 科 教 学 课 程 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 是 一 套 旨 在 拓 宽 基 础 强 化 素 质 培 养 通 识 的 跨 学 科 基 础 教 学 体 系, 力 图 引 导 学 生 从 本 科 教 育 最 基 本 的 领 域 中 获 得 广 泛 的 知 识 和 思 维 方 法, 让 学 生 了 解 不 同 学 术 领 域 的 研 究 方 法 和 主 要 思 路, 拓 展 学 生 视 野, 打 破 学 科 壁 垒, 促 进 不 同 学 科 的 交 叉 和 渗 透, 从 而 为 能 力 和 经 验 各 异 的 学 生 提 供 长 远 发 展 所 必 需 的 素 养 和 方 法 学 校 近 年 来 已 开 设 的 通 选 课 是 学 校 进 行 本 科 通 识 教 育 的 有 益 尝 试 为 了 更 好 地 实 施 通 识 教 育, 提 高 本 科 人 才 培 养 质 量, 学 校 印 发 了 华 南 理 工 大 学 关 于 加 强 本 科 通 识 教 育 课 程 建 设 的 通 知 ( 华 南 工 教 号 ), 决 定 从 2012 年 9 月 开 始, 在 通 选 课 的 基 础 上 开 设 本 科 生 通 识 教 育 课 程 通 识 教 育 课 程 分 为 核 心 课 程 和 一 般 课 程 二 通 识 教 育 课 程 分 类 我 校 通 识 教 育 课 程 体 系 分 三 大 领 域 十 大 模 块, 包 括 : 1. 人 文 科 学 领 域 该 领 域 涵 盖 哲 学 历 史 文 学 艺 术 等 学 科 领 域, 包 括 : 哲 学 与 人 生 历 史 与 文 化 语 言 与 文 学 艺 术 与 审 美 等 四 大 模 块 目 的 是 培 养 学 生 对 文 学 艺 术 作 品 的 理 解 能 力 和 审 美 情 趣 ; 使 学 生 学 会 用 历 史 的 方 法 以 历 史 的 眼 光 认 识 事 物 ; 使 学 生 了 解 哲 学 分 析 的 方 法, 培 养 思 辨 能 力 ; 提 升 学 生 的 鉴 赏 力 想 象 力 表 现 力 沟 通 和 交 流 能 力 2. 社 会 科 学 领 域 该 领 域 涵 盖 经 济 学 管 理 学 法 学 政 治 学 教 育 学 心 理 学 社 会 学 等 学 科 领 域, 包 括 : 经 济 与 管 理 社 会 政 治 与 法 律 教 育 与 心 理 环 境 议 题 等 四 大 模 块 目 的 是 使 学 生 熟 悉 社 会 科 学 的 一 些 主 要 概 念 和 方 法, 以 加 强 对 当 代 人 类 行 为 的 理 解, 正 确 认 识 和 处 理 现 代 社 会 面 临 的 问 题 教 学 方 法 上, 应 借 助 于 某 个 学 科 的 某 些 片 断, 通 过 短 暂 的 学 术 探 索, 让 学 生 接 触 到 这 个 学 科 的 研 究 方 法, 而 不 是 要 学 生 学 习 经 过 简 化 的 较 为 完 整 的 学 科 概 论 或 常 识 1

6 3. 科 学 技 术 领 域 该 领 域 主 要 为 非 主 修 理 工 科 的 学 生 开 设, 涵 盖 自 然 科 学 工 程 技 术 数 学 等 学 科 领 域, 包 括 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 数 学 与 逻 辑 学 等 两 大 模 块 自 然 科 学 与 工 程 技 术 课 程 目 的 是 使 学 生 通 过 对 所 涉 领 域 的 总 体 上 的 理 解, 认 识 自 然 科 学 与 工 程 技 术 对 于 人 类 社 会 的 重 要 性 此 类 课 程 的 教 学 内 容 应 与 社 会 和 个 人 生 活 紧 密 联 系, 帮 助 学 生 提 高 科 学 素 养 和 工 程 意 识 数 学 与 逻 辑 学 课 程 目 的 要 使 学 生 了 解 数 学 发 展 中 的 重 大 事 件 及 数 学 家 的 创 见 和 发 明, 了 解 数 学 的 文 化 功 能 和 思 想 价 值, 以 及 对 科 技 进 步 和 社 会 发 展 的 意 义 三 通 识 教 育 课 程 学 分 要 求 级 2009 级 2010 级 2011 级 通 识 教 育 课 学 分 要 求 各 学 院 学 生 通 识 教 育 课 学 分 要 求 按 关 于 修 订 2008 级 本 科 综 合 培 养 计 划 的 通 知 ( 华 南 工 教 号 ) 执 行, 详 见 下 表 ( 若 学 院 / 专 业 对 此 有 所 调 整, 以 调 整 后 审 批 的 为 准 ): 文 化 素 质 教 育 类 课 程 序 科 学 技 术 领 域 合 计 学 院 ( 包 括 人 文 科 学 领 域 和 号 ( 学 分 ) ( 学 分 ) 社 会 科 学 领 域 )( 学 分 ) 1 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 建 筑 学 院 土 木 与 交 通 学 院 电 力 学 院 电 子 与 信 息 学 院 自 动 化 科 学 与 工 程 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 化 学 与 化 工 学 院 轻 工 与 食 品 学 院 理 学 院 ( 数 学 系 ) 理 学 院 ( 物 理 系 ) 工 商 管 理 学 院 公 共 管 理 学 院 外 国 语 学 院 体 育 学 院 计 算 机 科 学 与 工 程 学 院

7 文 化 素 质 教 育 类 课 程 序 科 学 技 术 领 域 合 计 学 院 ( 包 括 人 文 科 学 领 域 和 号 ( 学 分 ) ( 学 分 ) 社 会 科 学 领 域 )( 学 分 ) 17 软 件 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 生 物 科 学 与 工 程 学 院 新 闻 与 传 播 学 院 艺 术 学 院 法 学 院 设 计 学 院 ( 工 业 设 计 专 业 ) 设 计 学 院 ( 艺 术 设 计 专 业 ) 经 济 与 贸 易 学 院 ( 物 流 工 程 ) 经 济 与 贸 易 学 院 ( 经 管 专 业 ) 备 注 :1. 学 生 不 能 修 读 本 学 院 的 开 设 的 课 程 ( 除 在 本 学 院 跨 学 科 修 读 外 );2. 经 济 管 理 类 学 生 修 读 的 课 程 不 应 包 含 其 中 的 经 济 管 理 类 课 程 ;3. 此 外, 艺 术 类 和 体 育 类 专 业 必 须 修 读 2.5 个 学 分 其 他 专 业 必 须 修 读 6 个 学 分 的 计 算 机 技 术 及 应 用 系 列 课 程 级 2013 级 通 识 教 育 课 学 分 要 求 各 学 院 学 生 通 识 教 育 课 学 分 要 求 按 华 南 理 工 大 学 关 于 修 订 2012 级 本 科 综 合 培 养 计 划 的 指 导 性 意 见 ( 华 南 工 教 [2011]81 号 ) 执 行, 详 见 下 表 ( 若 学 院 / 专 业 对 此 有 所 调 整, 以 调 整 后 审 批 的 为 准 ): 序 人 文 科 学 领 域 社 会 科 学 领 域 科 学 技 术 领 域 合 计 学 院 号 ( 学 分 ) ( 学 分 ) ( 学 分 ) ( 学 分 ) 1 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 2 建 筑 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 3 土 木 与 交 通 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 4 电 力 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 5 电 子 与 信 息 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 6 自 动 化 科 学 与 工 程 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 7 材 料 科 学 与 工 程 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 3

8 序 人 文 科 学 领 域 社 会 科 学 领 域 科 学 技 术 领 域 合 计 学 院 号 ( 学 分 ) ( 学 分 ) ( 学 分 ) ( 学 分 ) 8 化 学 与 化 工 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 9 轻 工 与 食 品 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 10 理 学 院 ( 数 学 系 ) 6(2) 4(2) 0 10(4) 11 理 学 院 ( 物 理 系 ) 6(2) 4(2) 0 10(4) 12 工 商 管 理 学 院 4 2 4(2) 10(2) 13 公 共 管 理 学 院 4 2 4(2) 10(2) 14 外 国 语 学 院 2 2 6(2) 10(2) 15 体 育 学 院 2 2 6(2) 10(2) 16 计 算 机 科 学 与 工 程 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 17 软 件 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 18 环 境 科 学 与 工 程 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 19 生 物 科 学 与 工 程 学 院 6(2) 4(2) 0 10(4) 20 新 闻 与 传 播 学 院 2 2 6(2) 10(2) 21 艺 术 学 院 2 2 6(2) 10(2) 22 法 学 院 2 2 6(2) 10(2) 23 设 计 学 院 ( 工 业 设 计 ) 6(2) 4(2) 0 10(4) 设 计 学 院 ( 艺 术 设 计 ) 2 2 6(2) 10(2) 经 济 与 贸 易 学 院 ( 物 流 24 工 程 ) 6(2) 4(2) 0 10(4) 经 济 与 贸 易 学 院 ( 经 管 专 业 ) 4 2 4(2) 10(2) 备 注 :1. 括 号 内 为 所 要 求 修 读 的 通 识 教 育 核 心 课 程 学 分 ;2. 学 生 不 能 修 读 本 学 院 的 开 设 的 课 程 ( 除 在 本 学 院 跨 学 科 修 读 外 );3. 经 济 管 理 类 学 生 修 读 的 课 程 不 应 包 含 其 中 的 经 济 管 理 类 课 程 ;4. 英 语 A 班 B 班 和 创 新 班 学 生 在 大 一 上 完 大 学 英 语 课 程 后 至 少 修 读 2 学 分 通 识 类 全 英 教 学 通 识 教 育 课 程 四 通 识 教 育 课 程 选 课 选 课 时 间 流 程 等 相 关 信 息 详 见 关 于 学 年 第 一 学 期 通 识 教 育 课 程 网 上 选 课 的 通 知 ( 教 务 号 ) 学 年 第 一 学 期 通 识 教 育 课 程 ( 包 括 人 文 科 学 社 会 科 学 科 学 技 4

9 术 三 个 领 域 ) 的 网 上 选 课 将 于 2013 年 9 月 9 日 至 于 9 月 30 日 ( 第 二 周 星 期 一 至 第 五 周 星 期 一 ) 进 行 选 课 网 址 是 : 学 生 必 须 在 规 定 的 时 间 内 通 过 教 务 管 理 系 统 选 课 后, 方 可 上 课 和 参 加 考 试, 教 师 须 按 选 课 后 产 生 的 教 学 班 进 行 教 学 和 录 入 成 绩 学 生 应 根 据 本 人 主 修 课 程 的 具 体 安 排 以 及 应 取 得 和 已 取 得 的 人 文 科 学 社 会 科 学 科 学 技 术 类 学 分 的 要 求 ( 见 附 件 ), 对 自 己 的 通 识 教 育 课 程 作 出 合 理 的 选 择 选 课 期 间, 请 各 学 院 教 学 副 院 长 教 务 员 根 据 学 生 的 具 体 情 况 及 综 合 培 养 计 划 的 要 求 给 予 适 当 的 指 导, 确 保 选 课 工 作 顺 利 进 行 具 体 注 意 事 项 如 下 : 一 选 课 时 间 选 课 时 间 分 三 轮 进 行 1. 第 一 轮 选 课 时 间 : 2013 年 9 月 9 日 ( 第 二 周 星 期 一 ) 上 午 10:00 至 9 月 12 日 ( 第 二 周 星 期 四 ) 上 午 9:00 第 一 轮 选 课 结 束 后, 请 学 生 在 2013 年 9 月 16 日 ( 第 三 周 周 一 ) 中 午 13: 00 第 二 轮 选 课 之 前 在 系 统 中 确 认 第 一 轮 选 课 是 否 已 经 选 上, 如 果 已 经 选 上, 请 不 必 参 加 第 二 轮 选 课 如 果 没 选 上, 请 抓 紧 时 间 参 加 第 二 轮 选 课 2. 第 二 轮 选 课 时 间 : 2013 年 9 月 16 日 ( 第 三 周 星 期 一 ) 中 午 13:00 至 2013 年 9 月 18 日 ( 第 三 周 星 期 三 ) 上 午 9:00 3. 第 三 轮 选 课 时 间 : 2013 年 9 月 27 日 ( 第 四 周 星 期 五 ) 中 午 13:00 至 2013 年 9 月 30 日 ( 第 五 周 星 期 一 ) 上 午 9:00 4. 选 课 结 果 公 布 时 间 : 任 课 教 师 及 选 课 学 生 可 于 2013 年 9 月 30 日 ( 第 五 周 星 期 一 ) 上 午 9:00 以 后 在 系 统 里 查 询 选 课 结 果 如 果 选 课 成 功, 系 统 里 该 门 课 程 的 选 课 状 态 栏 会 出 现 已 选 的 标 记 二 选 课 及 退 选 规 则 1. 每 人 每 学 期 按 规 定 最 多 选 两 门 通 识 教 育 课 程 2. 第 一 轮 选 课 规 则 : 5

10 1 上 学 期 通 识 教 育 课 程 选 上 了 但 没 参 加 考 试 的 学 生 将 不 能 参 加 此 轮 选 课 2 每 门 课 报 名 不 设 名 额 上 限 3 选 课 结 束 后, 由 系 统 按 课 程 班 容 量 自 动 筛 选 4 筛 选 原 则 : 不 以 学 生 选 课 时 间 先 后 排 队 来 校 交 换 生 ( 插 班 生 ) 2010 级 与 2011 级 联 合 班 2011 级 与 2012 级 创 新 班 卓 越 班 及 少 数 2009 级 学 生 优 先 上 学 期 没 有 选 上 课 的 学 生, 通 识 教 育 课 程 总 学 分 少 者 优 先 同 等 条 件 下 随 机 筛 选 3. 第 二 轮 选 课 规 则 : 针 对 尚 有 名 额 的 课 程, 以 先 报 先 得 的 原 则 ( 以 学 生 选 课 时 间 先 后 排 队 ) 进 行 选 课, 学 生 在 第 一 轮 已 选 的 课 程, 可 在 第 二 轮 退 出, 空 出 的 名 额 即 时 放 出 供 其 他 学 生 继 续 选 课 上 学 期 通 识 教 育 课 程 选 上 了 但 没 参 加 考 试 的 学 生 可 参 加 此 轮 选 课 4. 第 三 轮 选 课 规 则 : 通 识 教 育 课 程 可 试 听 1 周,1 周 后 因 对 课 程 不 适 应 或 因 课 程 上 课 冲 突 等 各 种 原 因, 需 要 退 选 改 选 课 程 的, 在 此 轮 选 课 中 进 行 操 作 语 言 类 通 识 教 育 课 程 中 的 德 语 日 语 和 俄 语 不 参 加 第 三 轮 选 课 学 生 退 选 后 空 出 的 名 额 即 时 放 出 供 其 他 学 生 进 行 第 三 轮 选 课, 选 课 规 则 与 第 二 轮 相 同 需 要 退 选 改 选 的 同 学 务 必 按 时 在 系 统 里 进 行 操 作, 逾 期 不 予 补 办 同 时, 根 据 华 南 理 工 大 学 全 日 制 本 科 学 生 学 籍 管 理 细 则 第 三 十 四 条 和 关 于 加 强 本 科 生 选 修 课 管 理 的 若 干 规 定, 不 在 系 统 里 进 行 退 选 操 作, 又 不 去 上 课 考 试 的 学 生, 下 学 期 第 一 轮 选 课 将 不 能 参 加, 课 程 成 绩 记 为 零 分 : 学 生 未 经 批 准 缺 交 某 门 课 程 作 业 次 数 累 计 超 过 总 数 的 1/3 或 缺 课 累 计 超 过 某 门 课 程 学 时 数 1/3, 取 消 该 课 程 考 核 资 格, 课 程 成 绩 记 为 零 分 ; 一 学 期 三 门 课 程 被 取 消 考 核 资 格 者, 给 予 退 学 警 告 处 理 ; 各 学 期 累 计 四 门 ( 次 ) 及 以 上 课 程 被 取 消 考 核 资 格 者, 应 予 退 学 处 理 5. 选 课 结 果 一 旦 确 定, 不 得 更 改, 更 不 能 添 加, 否 则 无 法 录 入 成 绩 6. 根 据 关 于 加 强 本 科 生 选 修 课 管 理 的 若 干 规 定, 通 识 教 育 课 程 作 为 学 生 个 性 化 培 养 的 重 要 组 成 部 分, 其 修 读 情 况 在 全 程 成 绩 单 上 完 整 记 录 通 识 教 育 课 程 的 考 核 成 绩 ( 包 括 正 考 重 考 重 修 成 绩 ) 不 论 及 格 与 否, 一 律 记 入 成 绩 单 三 注 意 事 项 1. 已 修 够 通 识 教 育 课 程 学 分 要 求 的 学 生 不 再 参 加 选 课 6

11 2. 同 一 门 通 识 教 育 课 程 已 经 修 读 通 过 的 不 能 重 复 选 修 3. 在 登 录 系 统 的 过 程 中 若 出 现 密 码 遗 忘 等 问 题, 学 生 凭 学 生 证 分 别 至 北 校 区 教 务 处 教 学 管 理 办 公 室 或 南 校 区 注 册 中 心 查 询 四 选 课 指 引 1. 登 陆 系 统 ( 网 址 输 入 用 户 名 称 和 用 户 口 令 ( 第 一 次 登 陆 系 统 上 网 选 课 的 学 生, 以 自 己 的 学 号 为 用 户 名 和 用 户 口 令 登 录 系 统 登 陆 系 统 后, 可 在 信 息 维 护 一 栏 中 修 改 自 己 的 用 户 口 令, 并 请 记 住 修 改 后 的 口 令, 以 便 今 后 登 陆 系 统 使 用 ) 选 择 用 户 权 限 为 学 生 点 击 [ 登 录 ] 按 钮 华 南 理 工 大 学 WEB 服 务 管 理 子 系 统 2. 点 击 网 上 选 课 点 击 学 生 选 课 点 击 校 公 选 课 选 课 选 择 要 选 的 课 程, 查 看 课 程 性 质 学 分 等 信 息, 点 击 每 个 课 程 名 称, 可 查 看 课 程 简 介, 点 击 教 师 姓 名, 可 查 看 教 师 简 介, 在 要 选 择 的 课 程 名 前 方 框 打 上 小 勾, 按 确 定 即 选 课 成 功 3. 当 选 课 步 骤 进 行 完 毕, 为 确 保 选 课 数 据 的 安 全 性, 请 务 必 退 出 WEB 服 务 管 理 子 系 统 五 上 课 时 间 通 识 教 育 课 程 将 于 第 四 周 开 始 上 课, 请 任 课 教 师 学 生 按 照 网 上 公 布 的 上 课 时 间 和 地 点 上 课 六 成 绩 查 询 每 学 期 考 试 结 束 两 周 后, 学 生 可 在 系 统 中 查 询 考 试 成 绩, 若 有 疑 问 请 向 任 课 老 师 咨 询 7

12 通 识 教 育 课 程 介 绍 一 通 识 教 育 核 心 课 程 人 文 科 学 领 域 核 心 课 程 课 程 名 称 : 大 学 美 育 英 文 名 称 :Aesthetic education of university 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 开 课 教 师 : 苏 宏 元 等 人 基 于 当 代 美 学 理 论 和 观 念, 大 学 美 育 试 图 走 向 更 为 广 阔 的 感 性 世 界, 依 次 对 生 活 之 美 人 格 之 美 文 化 之 美 艺 术 之 美 进 行 剖 析 和 解 读, 展 现 自 由 爱 独 立 优 美 崇 高 善 良 正 义 等 一 系 列 美 感 体 验, 引 领 学 生 进 行 一 次 曼 妙 的 寻 美 之 旅 本 课 程 既 有 美 学 理 论 的 阐 释, 又 有 美 的 现 象 和 形 态 的 生 动 呈 现 和 具 体 分 析, 帮 助 学 生 理 解 审 美 理 想 和 情 趣, 贴 近 他 们 的 审 美 关 怀, 与 他 们 一 起 解 答 审 美 疑 问, 增 长 美 学 知 识, 从 而 提 升 他 们 的 审 美 修 养 和 素 质 课 程 名 称 : 电 影 鉴 赏 英 文 名 称 :Appreciation of Film 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 张 步 中 等 人 8

13 本 课 程 是 一 门 培 养 学 生 电 影 艺 术 素 养 的 公 共 基 础 课 本 课 程 先 紧 扣 电 影 本 体, 从 画 面 声 音 等 电 影 元 素 出 发 对 相 关 影 片 进 行 读 解, 使 学 生 能 够 以 电 影 艺 术 思 维 来 鉴 赏 电 影 作 品, 同 时 结 合 文 化 视 角, 全 面 提 高 学 生 影 视 鉴 赏 能 力 和 水 平 主 要 内 容 包 括 : 画 面 ( 镜 头 元 素 造 型 元 素 ) 声 音 ( 人 声 音 乐 音 响 ) 拉 片 电 影 文 化 读 解 课 程 名 称 : 中 国 传 统 文 化 英 文 名 称 :Chinese Traditional Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 曹 智 频 等 人 该 课 程 是 全 校 各 专 业 一 门 重 要 的 人 文 素 质 选 修 课 程 其 任 务 是 帮 助 学 生 从 宏 观 意 义 上 了 解 中 国 传 统 文 化 的 发 展 脉 络 和 各 历 史 时 期 的 文 化 特 点, 特 别 是 对 中 国 传 统 文 化 中 典 型 的 人 格 定 位 和 价 值 追 求 文 学 艺 术 政 治 制 度 宗 教 文 化 等 方 面 有 较 为 详 细 的 了 解 通 过 梳 理 文 化 脉 络, 帮 助 学 生 确 定 自 己 的 发 展 方 式 和 人 生 目 标 课 程 名 称 : 岭 南 文 化 英 文 名 称 :South of the Five Ridges Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 刘 起 林 等 人 岭 南 文 化 是 一 门 人 文 基 础 课 程, 旨 在 让 学 生 提 高 鉴 赏 能 力, 加 深 对 基 本 知 识 和 理 论 理 解 主 要 内 容 包 括 : 岭 南 民 系 及 其 演 进 岭 南 民 性 岭 南 思 想 文 化 岭 南 艺 术 文 化 岭 9

14 南 民 俗 等 课 程 名 称 : 中 国 文 学 与 文 化 英 文 名 称 :Chinese Classical Literature and Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 黄 有 东 等 人 本 课 程 以 诗 歌 小 说 戏 剧 散 文 为 重 点, 对 中 国 的 古 代 文 学 发 展 脉 络 及 其 特 征 进 行 介 绍, 重 点 选 取 诗 经 楚 辞 哲 理 散 文 唐 诗 宋 词 元 曲 明 清 小 说 自 由 诗 话 剧 现 代 小 说 朦 胧 诗 当 代 小 说, 对 中 国 文 学 史 上 重 要 的 流 派 作 家 及 经 典 作 品 进 行 深 入 介 绍, 借 助 知 人 论 世 与 以 意 逆 志 的 解 释 路 径, 试 图 进 行 深 层 次 的 文 化 解 读 力 图 在 学 生 以 往 学 习 的 基 础 上, 展 现 另 一 方 美 景, 从 而 丰 富 学 生 的 艺 术 修 养, 提 高 其 审 美 趣 味 与 文 化 素 质 课 程 名 称 : 中 国 情 感 文 化 学 英 文 名 称 :Affection Culture in the China 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 思 想 政 治 学 院 授 课 教 师 : 李 怡 等 人 本 课 程 不 同 于 中 国 文 化 概 论 对 中 国 文 化 一 般 性 的 叙 述, 而 是 抓 住 中 国 情 感 化 特 质 文 化 线 索, 解 读 中 国 传 统 经 济 文 化 政 治 文 化 社 会 心 理 文 化 的 特 点 及 其 相 关 性, 指 出 它 的 内 在 矛 盾 和 张 力, 深 入 浅 出 地 揭 示 中 国 文 化 特 质 生 成 作 用 及 当 代 局 限 是 对 中 国 文 化 概 论 精 华 论 点 全 新 视 角 的 解 读 深 化 和 深 入 浅 出 的 通 俗 讲 述 课 程 主 要 涉 及 四 个 部 分, 第 一 10

15 章 中 国 情 感 文 化 概 述 ; 第 二 章 中 国 经 济 中 的 文 化 特 点 与 情 感 文 化 ; 第 三 章 中 国 政 治 制 度 中 的 文 化 特 点 与 情 感 文 化 ; 第 四 章 中 国 社 会 文 化 的 取 向 特 点 与 情 感 文 化 课 程 名 称 : 跨 文 化 交 际 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Cross-cultural Communication 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 韩 金 龙 等 人 跨 文 化 交 际 是 面 向 全 校 本 科 生 的 通 识 类 选 修 课, 全 程 采 用 英 语 授 课 该 课 程 在 分 析 和 实 际 运 用 中 介 绍 跨 文 化 交 际 的 一 般 理 论 和 规 则, 将 语 言 作 为 文 化 的 载 体, 涉 及 英 语 语 言 英 美 文 化 及 不 同 习 俗 的 学 习, 翻 译 中 的 文 化 因 素 及 策 略 选 择 等 方 面 内 容 该 课 程 旨 在 提 高 学 生 的 交 际 能 力 和 文 化 欣 赏 能 力, 帮 助 学 生 解 决 在 跨 文 化 交 际 中 因 文 化 的 差 异 而 产 生 的 种 种 问 题, 了 解 东 西 方 不 同 的 文 化 和 习 俗 该 课 程 介 绍 不 同 文 化 的 特 点 和 交 际 类 型, 分 析 文 化 冲 突 的 原 因, 提 高 学 生 的 交 际 能 力 和 文 化 欣 赏 能 力 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 英 语 传 媒 与 文 化 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Media and Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 李 昀 等 人 本 课 程 将 通 过 文 字 视 觉 和 多 媒 体 等 各 种 手 段, 引 导 学 生 认 识 当 代 西 方 传 媒 的 运 行 机 制, 理 解 传 媒 与 主 体 身 份 建 构 的 关 系, 学 习 分 析 和 解 读 当 代 传 媒 中 的 各 种 形 象, 思 考 当 代 文 化 中 11

16 的 身 份 建 构 性 别 差 异 权 力 关 系 全 球 化 等 热 点 问 题, 帮 助 学 生 批 判 地 认 识 自 己 世 界 以 及 两 者 的 关 系, 培 养 自 我 反 思 精 神 和 主 体 意 识, 提 出 并 捍 卫 自 己 的 观 点 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 英 美 文 学 与 文 化 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Anglo-American Literature and Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 颜 学 军 等 人 本 课 程 旨 在 提 升 本 科 学 生 对 英 美 文 学 和 文 化 的 了 解 与 鉴 赏 能 力, 提 高 学 生 英 语 文 学 和 文 化 素 质 本 课 程 教 学 内 容 包 括 英 美 国 家 经 典 文 学 作 品 和 突 出 的 文 化 文 学 现 象, 以 及 它 们 之 间 的 联 系, 通 过 教 师 介 绍 分 析 比 较 相 关 文 学 和 文 化 现 象, 学 生 参 与 讨 论 和 讲 解, 加 深 学 生 对 英 美 国 家 文 学 和 文 化 特 点 的 认 识 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 美 国 社 会 与 文 化 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :American Society and Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 邓 仁 华 等 人 本 课 程 以 美 国 社 会 与 文 化 相 关 的 教 材 为 基 础, 以 教 师 根 据 课 程 安 排 准 备 的 各 种 有 关 社 会 和 文 化 的 材 料 为 辅 助, 较 系 统 地 介 绍 美 国 的 历 史 变 迁 以 及 相 关 的 社 会 文 化 知 识, 内 容 涉 及 美 国 社 会 与 文 化 的 各 个 层 面, 包 括 政 治 经 济 地 理 教 育 法 律 宗 教 价 值 观 念 文 化 传 12

17 统 大 众 媒 体 社 会 问 题 等 方 面 的 基 本 知 识 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 13

18 社 会 科 学 领 域 核 心 课 程 课 程 名 称 : 知 识 产 权 概 论 英 文 名 称 :Introduction of Intellectual Property Rights 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 法 学 院 授 课 教 师 : 关 永 红 等 人 知 识 产 权 概 论 课 程 是 为 理 工 专 业 等 非 法 学 专 业 本 科 生 开 设 的 核 心 通 识 课 程, 知 识 产 权 概 论 课 程 的 开 设 将 紧 紧 围 绕 知 识 产 权 的 国 际 性 应 用 性 科 技 性 时 代 性 以 及 系 统 性 特 征 设 计 内 容, 课 程 讲 授 力 求 贴 近 生 活 贴 近 学 生 贴 近 现 实, 同 时 特 别 注 重 法 律 科 技 与 管 理 的 知 识 融 合 与 普 及, 突 出 课 程 的 应 用 性 特 色, 以 案 例 教 学 引 导 知 识 的 理 解, 重 视 国 际 和 国 内 前 沿 热 点 问 题 的 讨 论 分 析 通 过 学 习 使 学 生 了 解 知 识 产 权 制 度 的 基 本 内 容, 了 解 知 识 产 权 保 护 的 价 值, 树 立 起 知 识 产 权 保 护 的 意 识 课 程 名 称 : 中 国 传 统 法 律 文 化 英 文 名 称 :Chinese Traditional Legal Culture and logic 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 法 学 院 授 课 教 师 : 张 洪 林 等 人 本 课 程 将 结 合 当 前 最 新 的 研 究 动 态, 尤 其 是 授 课 人 最 新 的 研 究 成 果, 真 实 地 反 映 授 课 人 的 研 究 兴 趣 和 水 平, 从 具 体 而 微 的 细 小 问 题 出 发, 逐 步 剖 解 传 统 法 律 与 现 代 法 治 建 设 过 程 中 的 若 干 重 大 问 题, 力 争 在 有 限 的 时 间 内 反 映 出 中 国 传 统 法 律 文 化 的 基 本 概 貌 和 历 史 逻 辑 本 课 程 共 分 为 五 讲, 第 一 讲 为 概 论, 目 的 在 于 引 导 学 生 进 入 中 国 传 统 文 化 的 学 习 第 二 讲 以 中 国 传 统 社 会 的 治 理 模 式 为 主 线, 使 学 生 了 解 中 国 传 统 社 会 的 治 理 逻 辑, 以 及 法 制 在 社 会 发 展 中 的 价 值 和 目 标 定 位 第 三 讲 以 刑 事 立 法 和 刑 法 解 释 为 例, 深 入 分 析 刑 事 立 法 和 实 践 背 后 14

19 的 传 统 隐 喻 第 四 讲 以 民 事 立 法 为 例, 剖 析 民 法 体 系 的 传 统 安 排 逻 辑 第 五 讲 从 司 法 实 践 角 度 入 手, 解 析 中 国 司 法 传 统 中 的 法 官 裁 判 思 维 和 判 决 逻 辑, 并 且 在 司 法 信 任 和 司 法 管 理 等 问 题 上 反 映 出 中 国 司 法 的 历 史 经 验 和 实 践 逻 辑 课 程 名 称 : 创 业 学 英 文 名 称 :Entrepreneurship 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 刘 志 超 等 人 本 课 程 以 提 高 学 生 的 创 业 素 质 和 能 力 为 教 学 目 标, 以 创 业 过 程 为 主 线, 全 面 系 统 深 入 浅 出 地 介 绍 创 业 实 践 中 面 临 的 主 要 问 题 与 解 决 方 案, 主 要 内 容 包 括 创 业 学 的 基 本 理 论 创 业 者 的 素 质 和 能 力 创 业 机 会 的 识 别 与 分 析 创 业 计 划 创 业 融 资 新 创 企 业 的 创 建 与 管 理 等 课 程 名 称 : 大 学 生 心 理 健 康 教 育 英 文 名 称 :Mental Health Education for College Students 课 程 代 码 : 学 时 :36( 含 12 学 时 为 实 践 等 环 节 ) 学 分 :2 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 教 育 与 心 理 开 课 学 院 : 思 想 政 治 学 院 授 课 教 师 : 黄 建 榕 等 人 大 学 生 心 理 健 康 教 育 是 面 向 全 体 在 校 本 科 生 开 设 的 公 共 基 础 课, 目 的 是 提 高 大 学 生 的 心 理 健 康 意 识, 增 强 心 理 素 质, 促 进 学 生 全 面 发 展 课 程 内 容 主 要 包 括 大 学 生 的 自 我 意 识 人 格 发 展 职 业 生 涯 规 划 学 习 心 理 情 绪 管 理 人 际 交 往 性 心 理 与 恋 爱 心 理 网 络 心 理 压 力 管 理 与 挫 折 应 对 生 命 教 育 与 心 理 危 机 应 对 等 15

20 课 程 名 称 : 竞 技 体 育 赏 析 英 文 名 称 :Athletic sports Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 教 育 与 心 理 开 课 学 院 : 体 育 学 院 授 课 教 师 : 刘 明 等 人 竞 技 体 育 赏 析 课 程 是 以 提 升 学 生 竞 技 体 育 的 文 化 涵 养 审 美 判 断 能 力, 扩 展 运 动 视 野 为 目 的, 着 重 培 养 学 生 竞 技 体 育 赏 析 能 力 的 课 程 课 程 内 容 包 括 竞 技 体 育 导 论 竞 技 体 育 项 目 简 介 多 元 化 竞 技 体 育 三 部 分, 使 学 生 充 分 认 识 世 界 各 级 别 的 竞 技 体 育 赛 会, 培 养 学 生 对 运 动 技 术 规 则 等 方 面 的 理 解, 增 进 欣 赏 运 动 赛 事 欣 赏 能 力, 并 透 过 多 媒 体 与 文 字 说 明 等 多 种 形 式 作 品 的 学 习, 使 学 生 发 现 运 动 存 在 日 常 生 活 中 的 多 种 样 貌, 以 便 进 一 步 认 识 运 动 文 化 个 体 与 社 会 互 动 的 影 响 16

21 科 学 技 术 领 域 核 心 课 程 课 程 名 称 : 工 程 认 知 英 文 名 称 :Engineering Fundamentals 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 机 械 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 胡 青 春 等 人 课 程 主 要 介 绍 工 程 技 术 领 域 的 一 些 基 本 知 识 和 典 型 的 工 程 技 术 应 用 实 例, 开 拓 学 生 视 野, 拓 宽 知 识 面, 提 高 工 程 认 知 能 力 第 一 章 主 要 介 绍 工 程 学 概 况 及 工 程 业 相 关 内 容 ; 第 二 章 介 绍 处 理 工 程 问 题 如 何 确 定 所 需 数 据 和 解 决 方 法 ; 第 三 章 介 绍 工 程 制 图 软 件 及 制 图 标 准 ; 第 四 章 介 绍 当 今 世 界 对 能 源 的 依 赖 及 解 决 能 源 问 题 的 一 些 对 策 ; 第 五 章 介 绍 工 程 师 如 何 参 与 财 务 决 策 及 降 低 生 产 成 本 措 施 ; 第 六 章 介 绍 工 程 实 践 内 容 及 问 题 与 对 策 ; 第 七 章 介 绍 典 型 的 工 程 技 术 实 例, 了 解 工 程 技 术 对 推 动 社 会 进 步 的 作 用 课 程 名 称 : 高 分 子 材 料 与 工 程 英 文 名 称 :Polymer Materials and Engineering 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 材 料 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 童 真 等 人 随 着 技 术 进 步 和 交 叉 学 科 的 发 展, 高 分 子 材 料 因 其 特 殊 的 性 能 和 结 构 优 势, 使 得 其 在 各 领 域 均 有 了 迅 速 发 展 本 课 程 作 为 全 校 通 选 课 程, 其 主 要 目 的 是 为 非 材 料 学 材 料 加 工 工 程 和 材 料 科 学 与 工 程 专 业 的 学 生 就 高 分 子 的 基 础 应 用 和 发 展 前 沿 进 行 科 普 性 的 讲 解, 课 程 主 要 介 绍 包 括 高 分 子 材 料 传 统 的 应 用 领 域, 如 塑 料 纤 维 橡 胶 涂 料 粘 合 剂, 以 及 高 分 子 材 料 新 兴 发 展 的 领 域 如 光 电 材 料 生 物 材 料 纳 米 材 料 方 面 的 最 新 进 展 该 课 程 采 用 系 列 讲 座 的 形 式, 授 课 老 师 均 为 我 校 材 料 领 域 相 关 研 究 方 向 的 知 名 教 授 17

22 课 程 名 称 : 食 品 营 养 与 安 全 英 文 名 称 :Food nutrition and safety 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 轻 工 与 食 品 学 院 授 课 教 师 : 熊 犍 等 人 学 习 科 学 的 食 品 安 全 知 识 ; 普 及 生 命 与 营 养 科 学 知 识 ; 教 育 培 养 良 好 饮 食 习 惯 的 ; 传 承 并 弘 扬 具 有 本 国 国 情 的 先 进 饮 食 文 化, 体 现 人 与 自 然 人 与 环 境 的 和 谐 ; 培 养 良 好 的 终 生 饮 食 习 惯 课 程 名 称 : 环 境 科 学 与 工 程 导 论 英 文 名 称 :Introduction to Environment 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 环 境 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 党 志 等 人 本 课 程 将 向 学 生 介 绍 环 境 问 题 产 生 的 原 因 及 影 响 因 素 环 境 污 染 防 治 的 基 本 原 理 及 方 法, 培 养 和 提 高 学 生 对 环 境 保 护 的 兴 趣, 从 而 达 到 环 境 保 护 普 及 教 育 的 目 的 课 程 名 称 : 生 物 科 学 与 工 程 前 沿 英 文 名 称 :Cutting-edge Focus on Bioscience and Bioengineering 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 18

23 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 生 物 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 林 影 等 人 该 课 程 讲 授 生 物 科 学 与 工 程 的 概 述 国 内 外 研 究 进 展 研 究 前 沿 和 趋 势, 内 容 包 括 生 物 信 息 学 酶 蛋 白 质 组 学 微 生 物 学 与 应 用 细 胞 分 子 生 物 力 学 生 物 化 工 生 物 反 应 器 等 多 个 研 究 领 域, 使 学 生 对 生 物 科 学 与 工 程 的 基 本 领 域 相 关 前 沿 理 论 应 用 技 术 方 法 都 有 个 初 步 的 了 解 课 程 名 称 : 走 近 微 电 子 英 文 名 称 :Approaching Microelectronics 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 电 子 与 信 息 学 院 授 课 教 师 : 姚 若 河 等 人 本 课 程 作 为 通 识 教 育 核 心 课 程, 讲 授 微 电 子 学 的 发 展 历 史 ; 介 绍 半 导 体 物 理 及 器 件 微 电 子 工 艺 技 术 新 型 微 电 子 器 件 集 成 电 路 设 计 和 制 造 等 相 关 知 识 ; 讨 论 微 电 子 技 术 对 信 息 化 时 代 的 推 动 作 用 及 其 未 来 的 发 展 趋 势 课 程 名 称 : 食 品 营 养 与 安 全 英 文 名 称 :Food nutrition and safety 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 轻 工 与 食 品 学 院 授 课 教 师 : 熊 犍 等 人 19

24 学 习 科 学 的 食 品 安 全 知 识 ; 普 及 生 命 与 营 养 科 学 知 识 ; 教 育 培 养 良 好 饮 食 习 惯 的 ; 传 承 并 弘 扬 具 有 本 国 国 情 的 先 进 饮 食 文 化, 体 现 人 与 自 然 人 与 环 境 的 和 谐 ; 培 养 良 好 的 终 生 饮 食 习 惯 课 程 名 称 : 网 络 信 息 检 索 英 文 名 称 :Network Information Retrieval 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 计 算 机 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 徐 红 云 等 人 网 络 信 息 检 索 已 经 成 为 信 息 检 索 领 域 中 的 一 个 重 要 的 内 容, 是 今 后 信 息 检 索 的 发 展 主 要 方 向 学 生 有 必 要 学 习 网 络 信 息 的 检 索 方 法 和 技 巧, 探 讨 提 高 信 息 检 索 效 率 的 有 效 途 径 本 课 程 系 统 学 习 网 络 信 息 检 索 的 基 本 原 理 技 术 工 具 途 径 和 方 法, 培 养 学 生 对 网 络 信 息 查 找 评 价 选 择 和 利 用 的 基 本 能 力 素 质 20

25 二 通 识 教 育 一 般 课 程 人 文 科 学 领 域 一 般 课 程 课 程 名 称 : 视 听 传 播 与 节 目 赏 析 英 文 名 称 :Audio-visual Communication and Program Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 周 建 青 等 人 视 听 传 播 与 节 目 赏 析 主 要 讲 授 视 听 传 播 的 方 法 技 巧 及 其 节 目 赏 析 的 理 论 知 识 具 体 来 说, 学 习 视 听 节 目 策 划 采 访 摄 像 撰 稿 编 辑 等 视 听 节 目 制 作 各 个 环 节 的 方 法 技 巧, 重 点 讲 授 后 期 制 作 中 的 一 些 编 辑 理 论 掌 握 新 闻 片 专 题 片 纪 录 片 广 告 片 栏 目 剧 与 微 电 影 等 常 见 视 听 节 目 摄 制 要 点 及 其 欣 赏 节 目 的 理 论 通 过 这 门 课 的 理 论 学 习 与 实 践, 使 学 生 较 系 统 地 掌 握 视 听 节 目 传 播 理 论 知 识, 提 高 学 生 制 作 视 听 节 目 与 欣 赏 视 听 节 目 的 素 养 课 程 名 称 : 主 持 人 艺 术 英 文 名 称 :The Art of the Anchor 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 严 俊 等 人 本 课 程 主 要 讲 授 有 关 广 播 电 视 主 持 人 的 发 展 历 程 概 况 及 其 传 播 技 巧 等 内 容 内 容 包 括 主 持 人 概 述 新 闻 性 节 目 主 持 人 综 艺 类 节 目 主 持 人 社 教 类 节 目 主 持 人 直 播 节 目 主 持 人 主 持 人 传 播 艺 术 语 言 发 音 技 巧 简 介 主 持 人 的 应 变 技 巧 知 名 主 持 人 评 析 等 与 主 持 人 相 关 的 基 本 知 识 21

26 课 程 名 称 : 影 视 赏 析 英 文 名 称 :Film Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 陈 映 等 人 本 课 程 精 选 中 外 影 视 经 典 作 品, 以 剖 析 视 听 语 言 为 切 入, 令 同 学 欣 赏 到 影 视 艺 术 之 美 的 同 时, 亦 可 感 受 各 国 多 元 文 化 的 丰 富, 理 解 并 分 享 电 影 中 触 动 心 灵 之 人 性 情 感 梦 想 信 念 普 世 价 值 观 等, 启 迪 同 学 更 好 地 领 悟 人 生 的 哲 理, 培 养 多 元 开 放 的 审 美 情 趣 课 程 名 称 : 中 国 古 代 名 著 导 读 英 文 名 称 :Guidance to The Ancient Chinese Masterpieces 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 赵 泓 等 人 本 课 程 介 绍 了 论 语 老 子 庄 子 孙 子 兵 法 孟 子 韩 非 子 墨 子 等 十 几 种 古 代 典 籍, 从 作 者 生 平 作 品 背 景 主 要 思 想 著 作 流 传 及 影 响 等 方 面 进 行 介 绍 和 分 析 课 程 名 称 : 新 媒 体 文 化 概 论 英 文 名 称 :The Culture of New Media 课 程 代 码 :

27 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 刘 银 娣 等 人 本 课 程 主 要 介 绍 了 媒 介 发 展 的 历 史 和 媒 介 文 化 的 演 变, 其 中 包 括 数 字 时 代 传 统 文 化 的 演 变 以 及 数 字 时 代 的 语 言 文 学 作 品 音 乐 电 视 电 影 动 画 游 戏 的 文 化 以 及 给 传 统 文 化 的 冲 击 和 启 示 本 课 程 着 力 于 培 养 学 生 新 媒 体 作 品 中 蕴 含 的 文 化 分 析 和 评 判 的 能 力 课 程 名 称 : 媒 介 与 文 化 英 文 名 称 :Media and Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 李 小 华 等 人 介 绍 现 代 媒 介 及 其 相 关 理 论 与 传 播 方 式, 观 阅 典 型 的 真 实 媒 介 文 本, 剖 析 作 为 第 四 权 力 的 媒 介 与 政 治 经 济 文 化 的 共 生 共 谋 关 系 及 其 对 社 会 的 影 响, 通 过 个 案 讨 论 当 今 媒 介 文 化 的 特 性, 提 升 学 生 的 媒 介 鉴 赏 和 文 化 思 辨 能 力 课 程 名 称 : 中 国 当 代 文 学 景 观 英 文 名 称 :Description of Contemporary Chinese Literature 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 徐 肖 楠 等 人 23

28 本 课 程 主 要 描 述 以 1990 年 代 后 中 国 文 学 现 象 为 主 的 文 学 状 况, 根 据 讲 述 主 要 内 容 的 需 要, 兼 及 中 国 当 代 文 学 发 展 状 况 的 介 绍 和 评 价, 主 要 内 容 包 括 对 诗 歌 散 文 小 说 影 视 的 评 价 介 绍 和 简 析, 对 各 影 响 中 国 当 代 文 学 发 展 的 文 学 主 潮 以 及 重 要 作 家 及 作 品, 进 行 较 为 详 细 的 分 析 突 出 讲 解 文 学 与 现 实 的 关 系 以 及 与 中 国 现 实 相 关 的 中 国 当 代 文 学 问 题 课 程 名 称 : 外 国 文 学 概 观 英 文 名 称 :An Introduction to Foreign Literature 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 施 军 等 人 本 课 程 主 要 描 述 外 国 文 学 发 展 状 况, 兼 及 外 国 文 学 的 思 想 背 景 文 化 传 统 风 格 特 点, 基 本 内 容 包 含 对 叙 事 文 学 诗 歌 散 文 影 视 作 品 的 介 绍 和 简 析, 对 代 表 外 国 文 学 发 展 的 一 些 重 要 作 家 和 作 品 进 行 较 为 详 细 的 分 析, 涉 及 外 国 文 学 发 展 中 出 现 的 有 影 响 的 文 学 现 象 文 学 思 潮 艺 术 方 法 等, 突 出 讲 解 文 学 与 现 实 的 关 系 以 及 与 中 国 现 实 相 关 的 外 国 文 学 问 题 课 程 名 称 : 城 市 文 化 与 美 学 英 文 名 称 :Urban Culture and Aesthetics 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 周 可 等 人 本 课 程 立 足 城 市 学 的 基 本 理 论, 结 合 城 市 发 展 的 现 实, 主 要 讲 授 城 市 发 展 的 历 史 及 其 规 律, 从 文 化 角 度 解 读 城 市 的 本 质 特 点, 并 对 当 代 城 市 发 展 过 程 中 所 出 现 的 诸 多 问 题, 进 行 深 入 分 析 力 图 在 学 生 以 往 学 习 的 基 础 上, 展 现 人 文 思 想 和 知 识 的 另 一 方 美 景, 并 提 升 他 24

29 们 的 城 市 生 存 能 力 课 程 名 称 : 纪 录 片 赏 析 英 文 名 称 :Appreciation of the documentary 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 黄 桂 萍 等 人 通 过 介 绍 不 同 时 期 纪 录 片 大 师 及 其 代 表 作 品, 梳 理 纪 录 片 发 展 历 程, 系 统 讲 述 各 纪 录 片 流 派 产 生 的 时 代 背 景 风 格 特 点 以 及 社 会 影 响 通 过 创 作 主 体 和 创 作 目 的 来 辨 析 商 业 纪 录 片 宣 传 性 纪 录 片 个 人 纪 录 片 等 三 种 纪 录 片 类 型 并 分 析 各 种 类 型 纪 录 片 的 特 点 社 会 功 能 以 及 在 纪 录 片 发 展 历 程 中 的 作 用 课 程 名 称 : 中 国 文 学 经 典 选 讲 英 文 名 称 :Selected Topics on Classic Chinese Literature 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 杨 蔚 等 人 本 课 程 通 过 对 中 国 文 学 经 典 作 品 的 解 读, 文 学 的 社 会 文 化 蕴 涵 的 分 析 以 及 文 学 欣 赏 相 关 知 识 和 方 法 的 讲 解, 使 学 生 在 中 学 学 习 的 基 础 上, 进 一 步 扩 展 对 中 国 文 学 的 理 解, 加 深 对 中 国 文 学 各 类 经 典 作 品 思 想 艺 术 内 涵 的 把 握, 提 高 学 生 的 文 学 审 美 鉴 赏 能 力, 增 强 学 生 的 民 族 文 化 底 蕴 和 人 文 素 质 本 课 程 文 本 欣 赏 以 华 南 理 工 大 学 编 写 的 文 学 经 典 读 本 为 基 础, 以 名 篇 为 经, 从 中 国 文 学 与 社 会 文 化 的 关 系 中 国 知 识 分 子 的 精 神 状 态 中 国 文 学 的 审 美 情 趣 等 维 度 加 以 分 析, 同 时 加 进 关 于 中 国 文 学 阅 读 方 法 与 了 解 路 径 等 内 容, 使 学 生 既 了 解 知 识, 25

30 又 增 强 能 力, 从 而 提 升 人 文 素 养 课 程 名 称 : 中 国 传 统 文 官 制 度 英 文 名 称 :Civil Service System in Ancient China 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 公 共 管 理 学 院 授 课 教 师 : 吴 业 国 等 人 中 国 传 统 文 官 制 度 是 研 究 中 国 传 统 社 会 文 官 制 度 的 产 生 发 展 及 其 特 点 的 学 科 本 课 程 的 教 学 目 的, 在 于 让 学 生 了 解, 在 中 国 传 统 社 会 漫 长 的 发 展 历 程 中, 逐 步 形 成 了 一 整 套 规 范 严 密 的 文 官 管 理 制 度 这 些 制 度 不 仅 使 古 老 的 中 华 帝 国 运 转 有 序, 也 对 当 时 的 许 多 国 家 乃 至 西 方 近 代 文 官 制 度 的 形 成 产 生 了 重 要 影 响 深 入 研 究 文 官 制 度 的 历 史 变 迁, 可 以 为 我 国 建 立 科 学 合 理 的 国 家 公 职 人 员 管 理 制 度 提 供 必 要 的 历 史 借 鉴 课 程 名 称 : 德 语 初 级 英 文 名 称 :German 课 程 代 码 : 学 时 :64 学 分 :4 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 戴 敏 等 人 本 课 程 为 第 二 外 语 通 选 课 本 课 程 采 用 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社 出 版 的 新 编 大 学 德 语 学 生 通 过 一 学 期 (64 学 时 ) 的 学 习, 能 较 系 统 地 掌 握 德 语 语 音 语 调, 部 分 基 础 语 法 和 500 多 个 常 用 单 词, 初 步 具 有 借 助 词 典 阅 读 相 应 文 章 的 能 力, 并 为 日 后 学 习 德 语 打 下 基 础 26

31 课 程 名 称 : 俄 语 初 级 英 文 名 称 :Russian 课 程 代 码 : 学 时 :64 学 分 :4 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 曲 志 文 本 课 程 为 第 二 外 语 通 选 课 本 课 程 采 用 华 中 科 技 大 学 出 版 社 出 版 的 俄 语 学 生 通 过 一 学 期 (64 学 时 ) 的 学 习, 能 较 系 统 地 掌 握 俄 语 语 音 语 调, 部 分 基 础 语 法 和 500 多 个 常 用 单 词, 初 步 具 有 借 助 词 典 阅 读 相 应 文 章 的 能 力, 并 为 日 后 学 习 俄 语 打 下 基 础 课 程 名 称 : 英 语 诗 歌 选 读 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Selected Readings of English Poetry 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 周 建 新 等 人 本 课 程 旨 在 提 高 本 科 学 生 对 英 语 文 学 中 诗 歌 艺 术 美 的 了 解 与 鉴 赏 能 力, 提 高 学 生 英 语 语 言 和 文 学 水 平 为 目 的 要 求 听 读 背 唱 译 结 合, 联 系 中 西 诗 歌 的 异 同, 在 实 际 操 作 和 比 较 中 得 到 知 识 的 增 益 和 实 践 水 平 的 提 高 本 课 程 教 学 内 容 包 括 英 语 和 汉 语 现 当 代 经 典 著 名 诗 歌, 主 要 以 抒 情 诗 歌 为 主 要 求 学 生 在 课 堂 上 听 读 背 唱 译 结 合, 联 系 中 西 诗 歌 的 异 同, 共 同 参 与 讨 论 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 英 语 演 讲 艺 术 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :The Art of Public Speaking 27

32 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 夏 晶 晶 本 课 程 以 传 播 学 的 基 本 理 论 和 概 念 为 出 发 点, 详 尽 地 讲 解 了 英 语 演 讲 所 涉 及 的 每 个 环 节 和 步 骤 其 中 包 括 : 克 服 怯 场 选 题 立 意 了 解 听 众 论 证 观 点 巧 用 语 言 撰 写 讲 稿 以 及 排 练 演 示 等 本 课 程 也 专 门 介 绍 了 各 类 演 讲 的 不 同 用 途, 如 : 传 播 知 识 雄 辩 说 理 激 情 励 志 引 见 致 辞 颁 奖 致 辞 受 奖 致 辞 祝 酒 致 辞 以 及 竞 技 口 才 等 课 程 为 中 文 为 母 语 的 学 生 量 身 打 造, 既 有 传 播 学 的 精 髓, 又 融 入 了 中 国 的 文 化, 有 利 于 激 发 学 生 的 学 习 动 力, 也 便 于 他 们 吸 收 提 高 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 科 技 交 流 英 语 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Technical Communication 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 夏 晶 晶 科 技 交 流 英 语 重 点 介 绍 真 实 工 作 场 景 中, 尤 其 是 与 科 技 相 关 的 领 域 中 的 英 语 交 流 方 法 与 策 略, 讲 解 科 技 交 流 写 作 过 程 结 构 方 式 各 种 工 作 文 档 的 写 作 方 式, 以 及 工 作 道 德 国 际 化 交 流 中 的 注 意 事 项 网 络 交 流 和 口 头 交 流 的 策 略 等 等, 并 同 时 讲 授 非 英 语 国 家 英 语 学 习 者 在 英 语 语 言 和 写 作 方 面 的 技 巧 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 28

33 课 程 名 称 : 中 国 文 化 概 论 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Introduction to Chinese Culture 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 历 史 与 文 化 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 杨 俊 等 人 中 国 文 化 概 论 是 一 门 系 统 介 绍 祖 国 传 统 文 化 的 课 程 主 要 有 十 个 部 分 内 容, 包 括 : 1. 中 国 文 化 的 特 点 2. 思 想 流 派 3. 中 国 文 化 的 基 本 精 神 4. 传 统 价 值 观 5. 中 国 古 代 教 育 6. 方 块 字 7. 中 国 建 筑 8. 中 国 文 学 9. 传 统 节 日 和 习 俗 10. 医 药 与 养 生 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 英 语 文 学 阅 读 与 鉴 赏 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :English Literature Reading and Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 语 言 与 文 学 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 刘 喜 琴 等 人 本 课 程 的 目 标 是 使 学 生 在 掌 握 英 语 基 本 文 学 知 识 的 前 提 下, 能 够 较 为 自 如 地 运 用 所 学 的 29

34 知 识 进 行 独 立 的 阅 读 鉴 赏 过 程 注 重 培 养 学 生 对 不 同 体 裁 不 同 题 材 不 同 风 格 的 文 章 的 理 解 和 欣 赏 能 力 主 要 内 容 是 : 文 学 基 本 常 识 介 绍 阅 读 与 赏 析 技 巧 用 语 料 库 软 件 分 析 文 体 特 点 新 世 纪 大 学 英 语 综 合 教 程 第 7 册 作 为 课 堂 使 用, 第 8 册 作 为 课 外 阅 读 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 二 十 世 纪 美 学 视 野 中 的 西 方 绘 画 ( 全 英 授 课 ) 英 文 名 称 :Western Paintings of the 20 th Century: form an Aesthetic Perspective 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 外 国 语 学 院 授 课 教 师 : 周 曦 本 课 全 英 文 教 学, 所 选 参 考 阅 读 资 料 也 为 全 英 文 原 版 读 物 课 程 包 含 导 论 和 7 个 专 题 讲 座 及 讨 论 部 分, 导 论 部 分 引 入 基 本 美 学 概 念, 带 领 学 生 思 考 为 什 么 是 20 世 纪?, 什 么 是 美 学?, 什 么 是 艺 术? 等 问 题 专 题 讲 座 及 讨 论 部 分, 分 别 从 表 现 主 义 美 学 艺 术 科 学 论 形 式 主 义 美 学 符 号 论 美 学 结 构 后 结 构 和 解 构 主 义 现 代 解 释 学 美 学 和 后 现 代 语 境 的 文 化 批 评 等 7 个 方 面 着 手, 结 合 二 十 世 纪 以 来 西 方 绘 画 中 的 表 现 主 义 绘 画 未 来 主 义 立 体 主 义 超 现 实 主 义 等 艺 术 流 派, 以 及 林 林 总 总 的 抽 象 艺 术 后 期 的 达 达 主 义 绘 画 波 普 艺 术 极 简 主 义 等 艺 术 形 式, 进 行 相 互 关 照 对 应 的 案 例 分 析 课 程 讲 授 过 程 中, 为 配 合 绘 画 案 例 的 分 析 的 生 动 性, 我 们 将 使 用 少 量 的 中 国 绘 画 内 容 作 参 照, 并 结 合 美 学 中 的 诸 如 优 美 崇 高 幽 默 讽 刺 荒 诞 隐 喻 象 征 悲 剧 等 基 本 概 念, 以 及 少 量 中 国 艺 术 审 美 理 论 的 内 容, 如 中 和 气 韵 意 境 等 概 念 选 课 对 象 : 面 向 2012 级 大 学 英 语 A 班 B 班 和 本 博 ( 本 硕 ) 创 新 班 学 生 课 程 名 称 : 集 邮 学 英 文 名 称 :The Philately 课 程 代 码 :

35 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 授 课 教 师 : 孙 海 平 等 人 课 程 主 要 介 绍 集 邮 起 源 与 发 展 集 邮 基 础 知 识 邮 品 鉴 赏, 集 邮 展 览 与 评 审, 集 邮 人 物, 国 际 集 邮 活 动 及 发 展 趋 势 邮 票 上 的 科 学 文 化 知 识 邮 票 价 值 与 投 资 等 等, 学 习 与 掌 握 集 邮 品 收 集 整 理 展 示 鉴 赏 研 究 的 方 法 课 程 名 称 : 科 技 伦 理 和 工 程 伦 理 英 文 名 称 :Sci&tech Ethics and Engineering Ethics 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 哲 学 与 人 生 开 课 学 院 : 思 想 政 治 学 院 授 课 教 师 : 闫 坤 如 等 人 随 着 我 国 经 济 建 设 的 快 速 发 展, 在 工 程 实 践 中, 工 程 科 技 人 员 的 职 业 道 德 问 题 日 趋 突 出, 社 会 要 求 对 科 技 工 程 专 业 的 学 生 进 行 职 业 道 德 教 育 本 课 程 首 先 阐 述 科 技 伦 理 和 工 程 伦 理 的 基 本 概 念 原 理, 在 此 基 础 上, 根 据 工 程 的 特 殊 职 业 要 求, 结 合 科 技 活 动 和 工 程 实 践 的 需 要 提 出 工 程 伦 理 的 规 范 系 统, 详 细 阐 明 原 则 规 范 的 社 会 价 值 依 据 和 规 范 的 公 正 性 合 理 性 合 法 性, 并 运 用 大 量 案 例 进 行 分 析, 以 期 学 生 对 规 范 体 系 的 价 值 原 则 有 较 准 确 和 深 入 的 理 解 最 后, 讨 论 在 科 技 活 动 和 工 程 实 践 中 如 何 实 践 道 德 规 范 的 问 题 注 重 理 论 联 系 实 际 是 本 课 的 基 本 精 神, 不 回 避 社 会 问 题, 对 科 技 界 工 程 界 出 现 的 学 术 腐 败 问 题 工 程 质 量 问 题 工 程 的 经 济 效 益 和 社 会 效 益 的 关 系 问 题 工 程 与 社 会 可 持 续 发 展 的 关 系 问 题 进 行 深 入 探 讨, 让 学 生 综 合 地 运 用 伦 理 学 知 识 对 现 实 问 题 进 行 分 析, 培 养 学 生 的 职 业 责 任 感 和 道 德 感 课 程 名 称 : 西 方 音 乐 作 品 欣 赏 英 文 名 称 :Western Music Appreciation 课 程 代 码 :

36 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 沈 丹 本 课 程 通 过 介 绍 欣 赏 欧 洲 从 17 世 纪 下 半 叶 至 二 十 世 纪 初 西 方 各 时 期 著 名 音 乐 家 及 其 代 表 性 经 典 音 乐 作 品, 提 高 学 生 的 音 乐 审 美 能 力 和 音 乐 学 习 兴 趣, 进 而 培 养 学 生 建 立 良 好 的 人 生 观 世 界 观 和 道 德 感 本 课 程 结 合 音 乐 发 展 史 进 行 教 学, 系 统 性 普 及 性 强 听 赏 内 容 丰 富 课 程 名 称 : 聆 听 西 方 音 乐 英 文 名 称 :Listen to Western Music 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 周 静 等 人 聆 听 西 方 音 乐 是 以 西 方 音 乐 历 史 中 的 流 派 为 研 究 对 象, 分 别 对 作 曲 家 及 其 作 品 进 行 欣 赏 分 析 力 求 使 非 艺 术 专 业 学 生 掌 握 西 方 音 乐 的 相 关 知 识, 从 而 达 到 利 用 这 门 课 程 陶 冶 学 生 情 操 和 提 高 学 生 艺 术 修 养 的 目 的 课 程 名 称 : 舞 蹈 欣 赏 英 文 名 称 :Dancing Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 邓 晨 霞 32

37 舞 蹈 欣 赏 课 程 是 为 华 南 理 工 大 学 本 科 同 学 所 设 置 的 艺 术 选 修 课 每 周 三 个 学 时, 采 用 大 课 的 授 课 方 式 课 程 以 舞 蹈 近 现 代 的 发 展 为 脉 络, 分 析 中 西 方 舞 蹈 发 展 中 每 个 时 期 所 出 现 的 特 征 并 对 其 特 征 优 点 和 弱 点 进 行 透 视 课 程 以 专 题 讲 授 的 方 式, 看 舞 蹈 的 主 要 变 化, 着 重 讨 论 : 地 域 文 化 思 维 特 征 时 代 环 境 及 创 作 者 个 人 经 历 对 舞 蹈 艺 术 的 影 响 及 生 活 环 境 对 身 体 行 为 的 潜 意 识 影 响 也 从 当 代 人 的 角 度 进 行 分 析 阐 述, 让 同 学 们 在 接 受 舞 蹈 基 本 知 识 欣 赏 舞 蹈 美 的 同 时, 了 解 舞 蹈 艺 术 的 历 史 文 化 和 创 作 背 景 从 另 一 角 度 了 解 艺 术 的 历 史, 开 启 形 象 思 维 的 对 话 模 式 课 程 名 称 : 形 体 舞 蹈 英 文 名 称 :Shape Dancing 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 邓 晨 霞 形 体 舞 蹈 课 程 是 为 华 南 理 工 大 学 本 科 同 学 所 设 置 的 艺 术 选 修 课 每 周 三 个 学 时, 采 用 小 课 的 授 课 方 式 课 程 以 芭 蕾 训 练 为 主, 主 要 分 为 三 个 部 分, 三 个 部 分 相 互 协 调 统 一 基 本 功 练 习 组 合 练 习 和 小 舞 蹈 练 习 基 本 功 练 习 主 要 解 决 学 生 的 身 体 软 开 度 的 问 题 组 合 练 习 是 舞 蹈 的 句 子 练 习 小 舞 蹈 练 习 是 综 合 的 训 练 舞 蹈 美 感 和 协 调 性 的 练 习 本 课 程 结 合 理 工 学 生 的 特 点, 以 舞 蹈 的 审 美 思 想, 着 重 建 立 起 大 学 生 对 身 体 美 的 意 识, 塑 造 挺 拔 优 美 的 体 态 使 大 学 生 们 在 接 受 舞 蹈 基 本 知 识 的 训 练 同 时, 让 身 体 动 起 来, 美 起 来 以 娱 教 于 乐, 言 传 身 教 的 方 式 开 启 身 体 对 舞 蹈 的 记 忆 课 程 名 称 : 舞 蹈 艺 术 理 论 与 实 践 英 文 名 称 :Dance Theory and Practice 课 程 代 码 : 学 时 :33 学 分 :2 33

38 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 邓 晨 霞 舞 蹈 艺 术 理 论 与 实 践 课 程 是 为 华 南 理 工 大 学 本 科 同 学 所 设 置 的 艺 术 选 修 课 每 周 三 个 学 时, 采 用 小 课 的 授 课 方 式 课 程 以 身 体 动 作 训 练 和 思 维 训 练 为 主, 主 要 分 为 三 个 部 分 : 舞 蹈 理 论 和 舞 蹈 实 践 训 练 及 舞 蹈 理 论 和 实 践 相 结 合 的 练 习, 三 个 部 分 相 互 协 调 统 一 本 课 程 结 合 理 工 学 生 的 特 点, 以 舞 蹈 的 审 美 思 想, 打 破 一 切 从 动 作 出 发 的 习 惯, 建 立 身 随 心 动 的 新 的 舞 蹈 模 式 使 大 学 生 们 在 舞 蹈 时, 不 再 是 被 动 的 接 受, 而 是 通 过 理 论 武 装 自 己, 让 身 体 动 起 来, 思 维 活 跃 起 来 以 创 造 性 的 方 式 开 启 身 体 与 思 维 的 碰 撞 课 程 名 称 : 钢 琴 基 础 弹 奏 英 文 名 称 :Piano Basic Training 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 郭 岩 等 人 本 课 程 是 对 钢 琴 基 础 弹 奏 方 法 普 及 课 程 宗 旨 是 通 过 对 钢 琴 基 础 弹 奏 的 介 绍, 对 钢 琴 的 知 识 进 行 普 及, 使 学 生 对 钢 琴 有 更 多 地 了 解, 通 过 一 定 的 训 练 发 展 双 手 协 调 性, 尽 可 能 在 短 时 间 的 训 练 后 获 得 一 定 的 弹 奏 能 力 课 程 名 称 : 外 国 舞 蹈 史 及 作 品 欣 赏 英 文 名 称 :Introduction and Appreciation of Foreign Dances 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 34

39 授 课 教 师 : 霍 蕾 等 人 舞 蹈 作 为 一 门 艺 术, 因 为 有 了 内 在 情 感 和 精 神 的 表 达 而 具 有 生 命 感, 是 人 类 对 生 命 和 未 来 的 追 求 和 向 往, 是 对 现 实 生 活 热 爱 和 赞 美 的 表 现 手 段 作 为 当 代 的 大 学 生, 除 了 学 习 自 然 科 学 和 社 会 科 学 的 知 识 以 外, 获 取 一 些 艺 术 知 识, 培 养 健 康 的 审 美 情 趣, 提 高 自 身 的 素 质 修 养 在 人 类 文 明 飞 速 进 步 的 今 天 显 得 犹 为 重 要 本 课 程 以 欣 赏 外 国 古 典 舞 蹈 精 品 为 中 心, 通 过 介 绍 主 要 代 表 作 品 代 表 人 物 等, 将 大 量 国 外 优 秀 作 品 作 为 范 例, 涵 盖 现 代 作 品, 流 行 的 主 要 舞 蹈 种 类 等, 来 进 行 欣 赏 和 比 较, 为 学 生 提 供 具 体 的 形 象 资 料 和 理 论 依 据 ; 同 时 该 课 程 也 介 绍 其 各 舞 蹈 作 品 产 生 的 社 会 文 化 背 景, 发 展 历 程, 从 而 使 学 生 能 由 内 而 外 地 理 解 外 国 解 舞 蹈 艺 术 以 及 民 族 舞 蹈 的 本 质, 达 到 提 高 自 身 对 作 品 感 受 能 力 的 目 的 课 程 名 称 : 民 族 舞 蹈 英 文 名 称 :Folk Dance 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 金 雷 民 族 舞 泛 指 产 生 并 流 传 于 民 间 受 民 俗 文 化 制 约 即 兴 表 演 但 风 格 相 对 稳 定 以 自 娱 为 主 要 功 能 的 舞 蹈 形 式 不 同 地 区 国 家 民 族 的 民 间 舞, 由 于 受 生 存 环 境 风 俗 习 惯 生 活 方 式 民 族 性 格 文 化 传 统 宗 教 信 仰 等 因 素 影 响, 以 及 受 表 演 者 的 年 龄 性 别 等 生 理 条 件 所 限, 在 表 演 技 巧 和 风 格 上 有 着 十 分 明 显 的 差 异 本 课 程 主 要 是 以 中 国 的 民 族 舞 为 主, 培 养 学 生 基 本 掌 握 本 民 族 的 风 格 特 点 动 律 学 习 民 族 舞 有 较 强 趣 味 性 能 培 养 舞 者 气 质 增 强 人 体 协 调 性 让 人 心 情 愉 悦 提 高 合 作 能 力 和 集 体 荣 益 感 课 程 名 称 : 中 日 韩 风 格 舞 蹈 欣 赏 英 文 名 称 :China Korea Japan Style Dance Appreciation 课 程 代 码 :

40 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 金 雷 本 课 程 主 要 是 以 中 日 韩 舞 蹈 为 欣 赏 对 象, 结 合 影 像 资 料 及 多 媒 体 等 教 学 手 段 的 应 用, 向 学 生 传 授 一 些 关 于 中 日 韩 舞 蹈 艺 术 的 历 史 风 格 和 鉴 赏 方 面 的 知 识, 开 阔 学 生 的 视 野, 提 高 大 学 生 对 舞 蹈 美 的 感 受 力 表 现 力 和 创 造 力 优 化 学 生 的 整 体 素 质, 同 时 了 解 东 方 的 文 化 通 过 中 日 韩 不 同 地 域 舞 蹈 形 象 的 感 知 与 人 物 在 舞 台 上 的 动 作 及 其 所 表 现 的 思 想 感 情, 使 学 生 感 受 到 东 方 舞 蹈 文 化 的 艺 术 魅 力, 从 而 在 观 赏 中 日 韩 舞 蹈 作 品 的 过 程 中 体 会 到 东 方 文 化 的 精 髓 和 深 刻 的 思 想 意 义 通 过 深 入 分 析 中 日 韩 舞 蹈 的 代 表 作 品, 提 高 学 生 对 中 日 韩 舞 蹈 艺 术 风 格 艺 术 特 征 的 认 识 本 课 程 还 将 通 过 独 特 的 教 学 手 段 ( 观 摩 讲 授 示 范 ) 等 有 计 划 有 目 的 有 组 织 的 教 学 过 程, 使 学 生 掌 握 中 日 韩 风 格 舞 蹈 的 一 般 知 识, 了 解 各 东 方 舞 蹈 文 化 的 内 涵 课 程 名 称 : 影 视 音 乐 赏 析 英 文 名 称 :Appreciation of Music In Movie and TV Series 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 刘 畅 本 课 程 是 一 门 培 养 学 生 对 影 视 音 乐 具 有 一 定 赏 析 能 力 的 通 识 教 育 课 程, 主 要 通 过 对 一 系 列 经 典 影 视 音 乐 的 剖 析 讲 解, 引 领 学 生 对 影 视 作 品 中 音 乐 的 多 种 作 用 音 乐 与 内 容 的 各 种 结 合 不 同 类 型 影 视 作 品 中 的 音 乐 特 色 等 有 更 多 了 解 和 自 己 的 独 立 思 考, 不 仅 促 进 对 音 乐 的 深 层 认 识, 也 增 进 对 影 视 剧 作 品 内 涵 的 理 解, 提 高 对 影 视 音 乐 赏 析 能 力 的 同 时, 也 增 加 对 艺 术 与 生 活 的 融 会 贯 通 本 课 程 要 求 完 成 相 关 内 容 的 影 视 音 乐 赏 析 论 文 课 程 名 称 : 钢 琴 音 乐 赏 析 英 文 名 称 :Piano Music Appreciation Course 36

41 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 刘 广 抒 钢 琴 音 乐 赏 析 以 当 代 大 学 生 音 乐 水 平 为 基 础, 介 绍 了 中 外 钢 琴 音 乐 家 钢 琴 作 品 钢 琴 演 奏 形 式 钢 琴 演 奏 常 识 等 内 容, 通 过 对 各 个 时 期 经 典 钢 琴 音 乐 作 品 的 欣 赏, 将 音 乐 基 础 知 识 贯 穿 整 个 课 程, 使 学 生 了 解 钢 琴 音 乐 的 整 个 发 展 历 程, 钢 琴 音 乐 在 不 同 时 期 的 风 格 和 特 点, 帮 助 学 生 获 得 广 泛 的 钢 琴 音 乐 知 识, 了 解 各 个 音 乐 时 期 的 钢 琴 音 乐 家, 演 奏 家 及 其 主 要 作 品 及 各 种 弹 奏 方 法, 从 而 培 养 学 生 对 音 乐 艺 术 的 审 美 情 趣, 丰 富 学 生 的 音 乐 文 化 知 识 课 程 名 称 : 中 外 舞 剧 欣 赏 英 文 名 称 :Chinese and Foreign Dance Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 任 道 中 外 舞 剧 欣 赏 课 程 是 为 华 南 理 工 大 学 本 科 学 生 所 设 置 的 艺 术 通 识 课 每 学 期 32 个 学 时, 采 用 大 课 的 授 课 方 式 本 课 程 是 通 过 对 的 讲 解 及 现 场 欣 赏 中 外 舞 剧 的 视 频, 给 在 校 大 学 生 提 供 一 个 对 中 外 舞 剧 的 了 解 及 自 身 舞 蹈 艺 术 欣 赏 水 平 提 高 的 机 会 促 使 学 生 不 断 丰 富 自 身 的 人 文 艺 术 修 养, 达 到 提 升 大 学 生 综 合 素 质 培 养 的 教 学 目 的 课 程 名 称 : 舞 蹈 作 品 理 论 分 析 英 文 名 称 :Theoretical Analysis of Dance Works 课 程 代 码 :

42 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 任 道 舞 蹈 作 品 理 论 分 析 作 为 面 向 全 校 本 科 生 的 一 门 舞 蹈 艺 术 欣 赏 通 识 课, 从 另 一 个 独 特 的 角 度 来 丰 富 和 加 强 学 生 对 舞 蹈 艺 术 的 理 解 和 领 悟 通 过 对 舞 蹈 作 品 的 欣 赏, 使 学 生 逐 步 了 解 舞 蹈 的 本 质 特 征, 舞 蹈 的 起 源 及 与 社 会 的 发 展, 舞 蹈 作 品 的 内 容 与 形 式, 审 美 规 范 等, 理 论 与 实 践 相 结 合, 从 更 为 高 的 层 次 来 加 强 学 生 对 于 自 身 艺 术 欣 赏 能 力 的 构 建 课 程 名 称 : 世 界 民 族 音 乐 英 文 名 称 :The World Nationality Music 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 吴 娟 本 课 程 是 所 有 专 业 学 生 的 选 修 课 学 生 通 过 对 世 界 各 民 族 音 乐 文 化 的 初 步 认 知, 逐 步 认 识 到 音 乐 与 自 然 环 境 的 关 系 与 社 会 的 关 系 以 及 音 乐 在 整 体 文 化 中 的 地 位, 全 面 地 了 解 到 世 界 不 同 民 族 的 音 乐 文 化, 培 养 学 生 正 确 地 树 立 如 何 理 解 和 尊 重 不 同 音 乐 文 化 价 值 的 观 念 从 而 进 一 步 扩 大 他 们 的 视 野, 使 其 能 够 站 在 全 球 性 的 角 度 来 认 识 音 乐 课 程 名 称 : 西 方 古 典 作 品 欣 赏 英 文 名 称 :Western Classical Music Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 38

43 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 熊 茵 古 典 音 乐 是 高 雅 艺 术, 是 提 高 学 生 的 艺 术 修 养 的 重 要 途 径 本 课 程 设 置 在 于 学 生 通 过 本 课 程 欣 赏 一 些 西 方 高 水 平 的 音 乐 作 品, 了 解 西 方 音 乐 的 发 展 过 程, 培 养 学 生 对 西 方 古 典 作 品 的 兴 趣, 通 过 乐 器 介 绍 欣 赏 十 要 素 西 方 音 乐 史 浏 览 歌 剧 欣 赏 芭 蕾 舞 剧 欣 赏 电 影 配 乐 欣 赏, 交 响 乐 欣 赏 等 提 高 学 生 的 音 乐 欣 赏 能 力 和 鉴 赏 能 力 课 程 名 称 : 音 乐 剧 赏 析 英 文 名 称 :Musical Appreciation 课 程 代 码 : 所 属 模 块 : 艺 术 与 审 美 开 课 学 院 : 艺 术 学 院 授 课 教 师 : 潘 谊 音 乐 剧 赏 析 这 门 课 程 主 要 从 三 个 内 容 着 手 : 音 乐 剧 的 发 展 史 音 乐 剧 五 个 流 派 的 特 点 欣 赏 各 个 流 派 的 经 典 音 乐 剧 39

44 社 会 科 学 领 域 一 般 课 程 课 程 名 称 : 领 导 科 学 英 文 名 称 :Leadership Science 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 公 共 管 理 学 院 授 课 教 师 : 叶 贵 仁 领 导 科 学 是 研 究 领 导 活 动 规 律 的 科 学 需 要 确 定 研 究 对 象 的 内 涵 和 范 围, 明 确 研 究 的 意 义 和 内 容, 了 解 相 关 的 科 学 的 研 究 方 法 本 课 程 的 教 学 目 的, 就 是 通 过 学 习, 要 求 学 生 全 面 系 统 地 掌 握 领 导 科 学 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法, 认 识 市 场 经 济 条 件 下 领 导 活 动 的 规 律 性, 了 解 我 国 领 导 工 作 的 职 能 体 制 原 则, 掌 握 领 导 方 法 和 艺 术, 端 正 领 导 作 风, 提 高 领 导 素 质 能 力 水 平 和 绩 效, 以 适 应 现 代 领 导 和 管 理 工 作 的 需 要 课 程 名 称 : 影 像 中 的 西 方 政 治 文 化 英 文 名 称 :Western Political Culture in Movies and TV Play 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 公 共 管 理 学 院 授 课 教 师 : 喻 锋 电 影 承 载 与 表 现 上 的 人 文 形 态, 电 影 传 播 的 大 众 方 式, 都 决 定 了 电 影 的 命 题 在 通 常 情 况 下 的 社 会 性, 这 也 就 从 本 质 上 规 定 了 电 影 的 政 治 文 化 属 性 本 课 程 以 政 治 传 播 和 政 治 文 化 的 视 角 导 入, 通 过 集 体 影 视 欣 赏 影 评 撰 写 以 及 观 影 讨 论, 对 不 同 风 格 和 类 型 的 电 影 电 视 影 像 进 行 系 统 解 读 对 本 门 课 程 的 学 习 有 助 于 理 解 和 掌 握 西 方 政 治 制 度 与 政 治 文 化 的 基 本 理 念 与 知 识, 加 深 学 生 对 东 西 方 政 治 文 化 多 样 性 的 认 识 以 及 跨 文 化 理 解 力 和 鉴 别 力 40

45 课 程 名 称 : 社 会 科 学 研 究 方 法 英 文 名 称 :Research Methods In Social Sciences 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 公 共 管 理 学 院 授 课 教 师 : 王 福 涛 社 会 科 学 研 究 方 法 是 面 向 公 共 管 理 专 业 本 科 生 开 设 的 专 业 选 修 课 程, 旨 在 培 养 学 生 发 现 理 解 分 析 问 题, 以 科 学 的 方 法 探 究 社 会 现 象 的 实 践 能 力, 为 完 成 毕 业 论 文 以 及 从 事 科 研 打 下 必 要 的 基 础 选 修 本 课 程 的 学 生 无 需 具 备 成 熟 的 数 理 分 析 能 力 课 程 主 要 讲 授 社 会 科 学 研 究 的 基 本 原 理 过 程 和 主 要 研 究 方 法 等 三 个 部 份 课 程 将 在 阐 述 社 会 科 学 研 究 基 本 规 律 基 础 上, 探 讨 如 何 探 索 社 会 问 题? 社 会 科 学 有 哪 些 探 讨 社 会 问 题 的 研 究 范 式? 基 于 这 些 原 理, 进 而 系 统 介 绍 社 会 科 学 研 究 中 如 何 确 立 课 题 设 计 研 究 方 案 收 集 数 据 与 资 料 设 计 问 卷 统 计 分 析, 以 及 如 何 撰 写 研 究 报 告 等 问 题 课 程 以 教 师 讲 授 为 主, 同 学 参 与 讨 论 为 辅 强 调 课 堂 教 学 与 研 究 实 践 的 结 合, 通 过 引 介 当 代 社 会 科 学 领 域 中 先 进 的 学 术 研 究 成 果, 包 括 国 内 外 及 授 课 者 本 人 的 研 究 案 例, 对 社 会 科 学 研 究 方 法 进 行 全 面 介 绍 与 评 析 课 程 名 称 : 行 政 学 概 论 英 文 名 称 :Introduction to Public Administration 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 公 共 管 理 学 院 授 课 教 师 : 曹 静 晖 等 人 本 课 程 是 面 向 所 有 专 业 的 全 日 制 本 科 生 的 通 选 课 在 教 学 内 容 方 面, 注 重 以 政 府 为 主 的 公 共 组 织 管 理 公 共 事 务 和 提 供 公 共 服 务 活 动 的 基 本 知 识 基 本 理 论 和 基 本 方 式, 在 培 养 实 践 能 力 方 面, 注 重 运 用 理 论 分 析 问 题 解 决 问 题 和 从 事 实 际 公 共 管 理 的 基 本 技 能 训 练 本 课 程 主 要 内 容 包 括 : 行 政 和 行 政 学, 研 究 行 政 学 的 对 象 内 容 特 点 和 产 生 发 展 的 历 史, 以 及 建 设 41

46 中 国 特 色 社 会 主 义 行 政 学 的 基 础 和 原 则 ; 行 政 系 统 与 外 部 环 境 的 互 动 分 析 ; 行 政 组 织 结 构 及 其 编 制 管 理 ; 行 政 领 导 的 职 位 职 权 与 职 责 行 政 领 导 制 度 方 式 方 法 与 艺 术, 行 政 领 导 的 素 质 结 构 及 其 优 化 ; 政 策 过 程 和 政 策 分 析 方 法 ; 人 事 行 政 和 国 家 公 务 员 制 度 ; 公 共 预 决 算 管 理 ; 行 政 信 息 管 理 ; 行 政 伦 理 的 结 构 内 容 及 其 基 本 问 题 ; 行 政 立 法 体 制 和 行 政 管 理 法 治 化 ; 政 府 公 共 关 系 与 行 政 沟 通 行 政 协 调 的 任 务 作 用 及 实 务 ; 行 政 监 督 制 度 及 其 实 践 ; 公 共 危 机 管 理 体 制 和 机 制 ; 政 府 部 门 绩 效 管 理 ; 行 政 改 革 与 行 政 发 展 等 课 程 名 称 : 管 理 学 原 理 英 文 名 称 :Principles of Management 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 黄 爱 华 涂 健 等 人 管 理 学 原 理 是 经 管 类 的 基 础 教 育 课, 主 要 在 于 向 学 生 们 讲 解 管 理 学 的 基 础 理 论 管 理 学 的 发 展 脉 络 概 述 以 及 管 理 学 的 几 大 模 块 课 程 名 称 : 营 销 学 原 理 英 文 名 称 :Marketing 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 贾 建 忠 等 人 营 销 学 原 理 是 一 门 实 用 性 非 常 强 的 课 程 该 课 程 首 先 对 顾 客 顾 客 需 求 及 营 销 观 念 等 基 本 概 念 和 理 念 进 行 介 绍 ; 其 次 通 过 环 境 分 析, 看 如 何 从 变 化 的 环 境 中 寻 求 机 会, 避 免 威 胁, 结 合 企 业 优 劣 势 分 析, 确 定 其 营 销 战 略 ; 三 是 对 消 费 者 市 场 和 工 业 市 场 进 行 分 析 ; 四 是 42

47 进 行 STP 分 析 ; 五 是 对 4P s 进 行 分 析 课 程 名 称 : 会 计 学 英 文 名 称 :Principles Of Accounting 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 曹 晓 丽 等 人 会 计 学 原 理 是 通 时 教 育 课 程 中 的 一 门 重 要 课 程 该 课 程 是 研 究 如 何 对 再 生 产 过 程 中 的 价 值 活 动 进 行 计 量 记 录 和 预 测, 在 取 得 以 财 务 信 息 ( 指 标 ) 为 主 的 经 济 信 息 的 基 础 上, 监 督 控 制 价 值 活 动, 促 使 再 生 产 过 程, 不 断 提 高 经 济 效 益 的 一 门 经 济 管 理 学 科 课 程 名 称 : 创 业 营 销 英 文 名 称 :Enterprise marketing 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 贾 建 忠 等 人 创 业 营 销 是 一 门 实 用 性 非 常 强 的 课 程 该 课 程 通 过 对 顾 客 顾 客 需 求 及 营 销 观 念 等 分 析, 使 工 科 学 生 能 知 道 自 己 技 术 或 产 品 的 顾 客 对 象 以 及 能 满 足 的 需 求 ; 通 过 对 环 境 分 析, 让 学 生 掌 握 如 何 从 变 化 的 环 境 中 寻 求 机 会, 避 免 威 胁 ; 结 合 自 身 资 源 状 况, 把 其 技 术 与 社 会 资 源 进 行 有 机 结 合 ; 通 过 STP 分 析, 对 新 产 品 获 技 术 的 市 场 获 取 奠 定 基 础 ; 通 过 应 用 4P s 分 析, 使 其 技 术 或 产 品 能 迅 速 获 得 市 场 成 功 43

48 课 程 名 称 : 理 财 学 英 文 名 称 :Financing 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 令 媛 媛 等 人 理 财 学 是 经 管 系 列 选 修 课 程 中 的 一 门 重 要 课 程 该 课 程 是 研 究 资 本 如 何 保 值 增 值 的 科 学 其 任 务 是 介 绍 理 财 学 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法, 培 养 和 提 高 学 生 的 投 资 理 财 能 力, 实 现 科 学 理 财 课 程 名 称 : 管 理 沟 通 英 文 名 称 :Management Communication 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 黄 爱 华 沟 通 是 管 理 的 重 要 组 成 部 分, 无 论 是 计 划 的 制 定 工 作 的 组 织 人 事 的 管 理 部 门 间 的 协 调 企 业 间 的 交 流, 以 及 要 使 所 有 成 员 能 够 在 一 个 共 同 目 标 下, 协 调 一 致 地 努 力 工 作, 都 离 不 开 有 效 的 沟 通 管 理 沟 通 是 管 理 类 专 业 的 专 业 基 础 课 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 管 理 沟 通 的 基 本 理 论 基 本 方 法 和 基 本 技 能, 建 立 管 理 沟 通 意 识, 增 强 团 队 合 作 精 神, 掌 握 有 效 沟 通 的 基 本 方 法 和 基 本 技 巧 使 学 生 了 解 和 掌 握 企 业 中 高 层 管 理 人 员 应 当 具 备 的 管 理 沟 通 知 识 和 能 力 课 程 教 学 内 容 主 要 包 括 : 管 理 沟 通 基 础 知 识, 沟 通 策 略 ( 沟 通 者 策 略, 听 众 策 略, 信 息 策 略, 渠 道 选 择 策 略, 文 化 策 略 ), 倾 听, 谈 判, 团 队 沟 通 解 决 冲 突 的 方 式 等, 通 过 这 些 内 容 的 学 习, 为 学 生 在 今 后 的 工 作 生 活 中 的 有 效 沟 通 奠 定 基 础 44

49 课 程 名 称 : 商 务 谈 判 英 文 名 称 :Business Negotiation 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 涂 健 等 人 本 课 程 是 一 门 综 合 性 学 科, 融 多 学 科 多 方 面 的 知 识 于 一 体, 具 有 很 强 的 实 践 性 随 着 我 国 加 入 世 界 贸 易 组 织 和 融 入 世 界 经 济 带 来 的 机 遇 和 挑 战, 商 务 谈 判 的 实 践 和 理 论 逐 渐 受 到 瞩 目, 对 谈 判 理 论 实 务 技 巧 的 学 习 已 成 为 许 多 专 业 尤 其 是 国 际 经 贸 学 院 学 生 必 修 的 课 程 此 课 程 旨 在 帮 助 学 生 理 解 国 际 商 务 谈 判 的 性 质 特 点, 掌 握 国 际 商 务 谈 判 的 基 本 原 则, 熟 悉 国 际 商 务 谈 判 各 个 阶 段 的 谈 判 策 略 和 技 巧, 并 能 够 在 今 后 的 谈 判 实 践 中 随 机 应 变 灵 活 运 用 从 而 为 其 走 上 社 会, 为 他 们 将 来 从 事 国 际 商 务 实 践 工 作 提 供 有 益 的 指 导 课 程 名 称 : 创 业 法 律 实 务 英 文 名 称 :Venture Legal Practice 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 社 会 政 治 与 法 律 开 课 学 院 : 工 商 管 理 学 院 授 课 教 师 : 张 咏 莲 创 业 法 律 实 务 是 创 业 管 理 的 重 要 专 业 基 础 课 程, 也 是 有 志 于 进 行 创 业 实 务 与 研 究 的 学 生 的 重 要 选 修 课 程 它 以 创 业 活 动 为 主 体, 重 点 研 究 创 业 过 程 中 所 涉 及 的 法 律 法 规 主 要 包 括 : 个 人 独 资 企 业 法 合 伙 企 业 法 公 司 法 企 业 登 记 管 理 条 例 知 识 产 权 法 劳 动 法 律 法 规 课 程 名 称 : 大 学 安 全 通 识 英 文 名 称 :University Safety Liberal 45

50 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 安 全 与 环 境 议 题 开 课 学 院 : 实 验 室 与 设 备 管 理 处 授 课 教 师 : 殷 瑞 祥 等 人 本 课 程 是 人 文 素 质 类 通 选 课, 开 课 对 象 为 理 工 科 一 年 级 本 科 生 本 课 程 旨 在 提 高 大 学 生 安 全 素 养, 能 够 正 确 应 对 实 验 室 和 工 程 实 践 中 安 全 隐 患 及 突 发 事 件 通 过 八 个 专 题,32 个 学 时 的 学 习, 使 学 生 在 进 入 实 验 室 学 习 和 工 作 前, 在 消 防 安 全 化 学 危 险 品 使 用 安 全 用 电 机 械 安 全 操 作 网 络 安 全 等 方 面 得 到 系 统 培 训, 掌 握 安 全 知 识, 提 高 重 视 实 践 安 全 做 好 规 范 操 作 的 意 识, 树 立 安 全 第 一, 预 防 为 主 的 思 想, 尽 可 能 减 少 实 验 室 安 全 事 故 的 发 生, 为 今 后 走 向 工 作 岗 位 培 养 安 全 生 产 的 良 好 素 质 课 程 名 称 : 运 动 营 养 与 慢 性 病 英 文 名 称 :Sports,nutrition and Chronic Diseases 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 教 育 与 心 理 开 课 学 院 : 体 育 学 院 授 课 教 师 : 胡 红 梅 等 人 研 究 和 实 践 证 明, 通 过 健 康 饮 食 定 期 体 育 锻 炼 以 及 保 持 合 理 的 体 重, 大 部 分 慢 性 病 可 以 通 过 预 防 避 免, 保 持 健 康 因 此 运 动 营 养 慢 性 病 构 成 健 康 的 三 个 重 要 要 素 本 课 程 在 介 绍 运 动 科 学 合 理 膳 食 与 慢 性 病 知 识 基 础 上, 重 点 突 出 运 动 创 伤 防 治, 能 量 摄 入 与 消 耗, 糖 的 运 动 代 谢 特 点, 维 生 素 的 运 动 营 养 作 用, 运 动 营 养 补 剂 以 及 慢 性 病 运 动 处 方, 同 时 提 出 新 的 生 活 方 式 理 念 课 程 名 称 : 经 济 学 原 理 英 文 名 称 :Principles of Economics 46

51 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 经 济 与 贸 易 学 院 授 课 教 师 : 申 兆 光 本 课 程 包 括 导 论 微 观 经 济 学 和 宏 观 经 济 学 三 部 分 导 论 部 分 介 绍 了 经 济 学 原 理 中 一 些 最 基 本 的 概 念 和 问 题 ; 微 观 部 分 包 括 供 给 与 需 求 消 费 者 行 为 厂 商 行 为 市 场 结 构 与 厂 商 均 衡 市 场 失 灵 ; 宏 观 部 分 包 括 宏 观 经 济 运 行 的 测 度 经 济 增 长 消 费 - 储 蓄 与 投 资 货 币 供 求 与 利 率 的 决 定 短 期 经 济 波 动 通 货 膨 胀 与 失 业 课 程 名 称 : 电 子 商 务 概 论 英 文 名 称 :E-commerce 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 经 济 与 贸 易 学 院 授 课 教 师 : 周 朴 雄 该 课 程 的 教 学 内 容 包 括 电 子 商 务 的 基 础 知 识 电 子 商 务 的 实 现 技 术 和 电 子 商 务 的 应 用 等 三 个 部 分 其 中, 电 子 商 务 的 基 础 知 识 包 括 三 个 方 面 的 内 容 :1 概 述 性 知 识, 即 : 电 子 商 务 的 基 本 概 念 产 生 与 发 展 及 影 响 ;2 原 理 性 知 识, 即 : 电 子 商 务 的 基 本 模 式 结 构 及 系 统 结 构 ;3 管 理 性 知 识, 即 : 电 子 商 务 的 法 律 环 境 税 收 管 理 及 企 业 电 子 商 务 管 理 电 子 商 务 的 实 现 技 术 主 要 阐 述 电 子 商 务 信 息 流 资 金 流 及 物 流 等 环 节 中 所 涉 及 的 技 术, 包 括 电 子 商 务 基 础 设 施 电 子 数 据 交 换 电 子 支 付 技 术 安 全 技 术 和 物 流 技 术 电 子 商 务 的 应 用 包 括 网 络 营 销 企 业 电 子 商 务 应 用 移 动 电 子 商 务 C2C 电 子 商 务 和 电 子 政 务 课 程 名 称 : 生 涯 规 划 与 求 职 技 巧 英 文 名 称 :Career Planning and Job Skills 47

52 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 教 育 与 心 理 开 课 学 院 : 就 业 指 导 中 心 授 课 教 师 : 冯 小 宁 等 人 课 程 旨 在 帮 助 大 学 生 启 迪 生 涯 规 划 意 识, 并 能 从 性 格 价 值 观 兴 趣 能 力 等 方 面 科 学 认 识 自 我 ; 教 授 学 生 掌 握 认 识 职 业 世 界 的 基 本 方 法 后, 使 学 生 对 职 业 世 界 有 一 定 了 解 ; 并 最 终 掌 握 合 理 生 涯 决 策 的 方 法 通 过 加 强 求 职 简 历 撰 写 面 试 技 巧 与 礼 仪 求 职 信 息 获 取 等 能 力 培 养, 提 高 大 学 生 就 业 能 力 ; 加 强 团 队 建 设 沟 通 能 力 等 培 养 提 升, 并 帮 助 大 学 生 学 会 正 确 应 对 求 职 心 理 问 题, 提 早 适 应 职 场 环 境 课 程 名 称 : 信 息 检 索 与 利 用 英 文 名 称 :Information Retrial and Utilization 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 社 会 科 学 所 属 模 块 : 经 济 与 管 理 开 课 学 院 : 图 书 馆 授 课 教 师 : 蔡 敏 等 人 信 息 检 索 与 利 用 是 面 向 全 校 各 专 业 学 生 ( 大 二 及 以 上 ) 开 设 的 通 识 教 育 课 程, 该 课 程 从 科 研 利 用 信 息 的 角 度 培 养 学 生 评 价 信 息 整 合 信 息 和 利 用 信 息 的 能 力, 将 信 息 素 养 相 关 知 识 融 入 教 学 中, 以 帮 助 学 生 提 高 获 取 信 息 并 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 内 容 主 要 包 含 概 论 信 息 检 索 基 础 常 用 中 文 数 据 库 检 索 常 用 外 文 数 据 库 检 索 图 书 及 特 种 文 献 检 索 信 息 分 析 与 利 用 六 大 部 分, 采 用 课 堂 讲 解 ( 多 媒 体 教 学 ) 分 组 讨 论 PBL( Problem-Based learning ) 教 学 上 机 练 习 等 多 种 教 学 方 法 48

53 科 学 技 术 领 域 一 般 课 程 课 程 名 称 : 社 会 科 学 中 的 数 学 英 文 名 称 :Mathematics in Social Sciences 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 数 学 与 逻 辑 学 开 课 学 院 : 新 闻 与 传 播 学 院 授 课 教 师 : 胡 兵 本 课 程 是 一 门 培 养 学 生 具 有 一 定 数 学 基 础 和 逻 辑 思 维 的 人 文 素 质 基 础 课, 本 课 程 在 教 学 内 容 方 面 应 着 重 基 本 知 识 和 基 本 理 论 的 讲 授, 将 复 杂 的 系 统 和 理 论 科 普 化 趣 味 化 本 课 程 用 近 代 科 学 的 度 量 化 最 优 化 与 对 策 化 等 观 点, 讨 论 了 许 多 当 代 社 会 实 用 的 主 题, 内 容 涉 及 社 会 学 管 理 学 经 济 学 艺 术 学 等 学 科 社 会 科 学 中 的 数 学 包 括 数 字 的 艺 术 谋 求 最 优 化 社 会 选 择 走 向 非 线 性 四 个 主 要 部 分 课 程 名 称 : 汽 车 概 论 英 文 名 称 :Introduction of Automotive 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 授 课 教 师 : 朱 刚 等 人 本 课 程 是 一 门 公 共 选 修 课 程, 通 过 对 汽 车 的 发 展 史 汽 车 的 性 能 汽 车 的 总 体 构 造 的 学 习, 培 养 学 生 对 汽 车 的 兴 趣 和 爱 好, 从 而 提 高 他 们 对 汽 车 的 鉴 赏 能 力, 并 体 会 汽 车 带 给 人 类 的 物 质 文 明 和 精 神 文 明 主 要 内 容 包 括 有 : 汽 车 的 历 史, 世 界 汽 车 工 业 发 展 概 况, 中 国 汽 车 工 业 发 展 概 况, 汽 车 的 性 能, 汽 车 发 动 机 结 构, 汽 车 底 盘 结 构, 汽 车 新 技 术, 汽 车 安 全 技 术, 汽 车 的 使 用 等 49

54 课 程 名 称 : 科 学 技 术 发 展 史 英 文 名 称 :The History of the Development of Science and Technology 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 思 想 政 治 学 院 授 课 教 师 : 刘 金 玉 等 人 科 学 技 术 发 展 史 是 跨 越 自 然 科 学 和 社 会 科 学 两 大 领 域 的 综 合 性 学 科 该 课 程 立 足 于 科 学 技 术 发 展 的 历 史 史 实, 从 人 类 科 学 技 术 方 法 论 的 发 展 史 以 及 自 然 观 的 演 化 史 等 方 面 探 讨 人 类 文 明 的 演 化 与 发 展 本 课 程 不 仅 包 含 丰 富 的 自 然 知 识 和 历 史 知 识, 而 且 揭 示 了 科 学 技 术 发 展 的 一 般 规 律 其 主 要 任 务 在 于 提 高 学 生 的 综 合 素 质, 用 科 学 技 术 发 展 的 史 实 充 实 他 们 的 头 脑, 使 他 们 了 解 科 学 技 术 的 发 展 规 律, 掌 握 正 确 的 思 维 方 法, 养 成 良 好 的 科 学 思 维 习 惯, 并 反 思 科 学 技 术 发 展 过 程 中 所 面 临 的 各 种 问 题, 以 培 养 适 应 现 代 科 学 技 术 发 展 需 要 的 人 才 课 程 名 称 : 土 木 工 程 概 论 英 文 名 称 :Introduction to Civil Engineering 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 土 木 与 交 通 学 院 授 课 教 师 : 虞 将 苗 本 课 程 是 主 要 介 绍 宽 口 径 土 木 工 程 学 科 范 畴 内 的 历 史 发 展 基 本 概 念 专 业 对 象 和 前 沿 技 术, 辅 以 国 内 外 知 名 工 程 建 设 案 例 教 学 课 程 的 目 的 是 使 学 生 较 全 面 地 了 解 土 木 工 程 所 涉 及 领 域 的 内 容 和 发 展 情 况, 为 学 生 提 供 清 晰 的 土 木 工 程 学 科 的 基 本 概 念 和 方 法, 从 而 培 养 学 生 对 土 木 工 程 行 业 的 兴 趣 课 程 将 以 双 语 教 学 模 式 开 展, 要 求 学 生 学 完 后 能 掌 握 一 定 量 的 英 文 专 业 词 汇, 具 备 用 英 语 实 现 对 简 单 专 业 技 术 问 题 的 分 析 与 交 流 能 力 50

55 课 程 名 称 : 改 变 生 活 的 材 料 英 文 名 称 :Materials Meet Life 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 材 料 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 曹 姗 姗 等 人 材 料 是 社 会 进 步 的 物 质 基 础 和 先 导, 与 能 源 信 息 构 成 了 现 代 文 明 的 三 大 支 柱 本 课 程 将 从 材 料 的 发 展 历 程 和 材 料 科 学 与 工 程 学 科 的 历 史 沿 革 出 发, 介 绍 学 科 相 关 基 础 和 所 涉 及 的 研 究 领 域, 围 绕 不 同 材 料 所 具 有 的 共 性 规 律, 阐 述 材 料 的 结 构 性 能 工 艺 和 应 用 等 四 要 素 的 基 本 知 识, 并 与 实 际 生 产 生 活 相 结 合, 说 明 这 些 要 素 彼 此 之 间 的 本 质 联 系 及 综 合 运 用 的 方 法 同 时 穿 插 介 绍 当 前 材 料 科 学 与 工 程 领 域 的 一 些 最 新 成 果 课 程 名 称 : 化 学 与 人 类 文 明 英 文 名 称 :Chemistry and Human Civilization 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 轻 工 与 食 品 学 院 授 课 教 师 : 陈 小 泉 等 人 以 人 类 文 明 发 展 史 为 主 线, 关 注 人 类 文 明 历 史 中 关 键 的 事 件 与 时 期, 分 析 化 学 科 学 与 其 内 在 的 联 系 课 程 包 含 化 学 科 学 主 要 基 础 化 学 知 识 与 化 学 原 理, 另 一 方 面 介 绍 人 类 文 明 发 展 史 的 一 些 相 关 阶 段 与 事 件 课 程 的 教 学 将 提 高 与 培 养 学 生 分 析 问 题 的 能 力 与 方 法, 激 发 学 生 创 新 性 思 维 模 式 教 学 手 段 注 重 趣 味 性 考 证 性 逻 辑 性 科 学 性 丰 富 性 以 及 各 学 科 的 融 合 性 51

56 课 程 名 称 : 环 境 与 健 康 英 文 名 称 :Environment and Human Health 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 环 境 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 任 源 吴 锦 华 等 人 面 向 非 环 境 科 学 和 非 预 防 医 学 专 业 的 学 生, 系 统 介 绍 环 境 变 化 与 人 类 健 康 的 基 本 理 论 和 基 础 知 识 : 阐 述 化 学 因 素 物 理 因 素 和 生 物 因 素 等 与 健 康 的 相 关 关 系, 结 合 大 气 水 体 和 土 壤 等 污 染 与 人 类 健 康 的 紧 密 联 系, 介 绍 污 染 的 来 源 危 害 及 预 防 控 制 措 施 课 程 名 称 : 环 境 与 生 态 英 文 名 称 :Environment and Ecology 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 环 境 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 万 金 泉 等 人 本 课 程 主 要 介 绍 环 境 生 态 学 基 础 知 识 及 应 用, 通 过 课 程 教 学 使 学 生 了 解 或 掌 握 环 境 因 子 的 生 态 作 用, 种 群 群 落 与 生 态 系 统 的 概 念 及 相 关 原 理 与 规 律, 生 态 系 统 的 服 务 功 能, 受 破 坏 生 态 系 统 的 修 复, 生 态 环 境 影 响 评 价, 生 态 系 统 管 理 生 态 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 等 内 容 ; 熟 悉 以 上 基 本 原 理 与 规 律 在 环 境 保 护 中 的 实 践 与 应 用, 并 了 解 中 国 当 前 环 境 生 态 中 存 在 的 问 题 及 解 决 方 法 课 程 名 称 : 生 命 科 学 导 论 英 文 名 称 :Introduction to Life Science 课 程 代 码 :

57 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 生 物 科 学 与 工 程 学 院 授 课 教 师 : 王 斌 等 人 本 课 程 是 为 高 等 学 校 非 生 物 类 专 业 本 科 生 开 设 的 通 识 教 育 课 程 该 课 程 注 重 基 础 知 识 与 前 沿 进 展 的 结 合, 目 的 在 于 丰 富 学 生 的 生 物 科 学 知 识, 提 高 学 生 运 用 生 物 科 学 原 理 和 生 物 工 程 技 术 解 决 实 际 社 会 问 题 的 能 力, 增 强 学 生 的 社 会 实 践 能 力 和 社 会 责 任 感, 为 学 生 素 质 教 育 服 务 本 课 程 主 要 内 容 包 括 : 生 命 的 基 本 物 质 及 基 本 结 构 ; 生 命 的 起 源 与 演 化 ; 生 物 多 样 性 及 分 类 ; 生 物 细 胞 的 结 构 与 化 学 组 成 ; 生 物 的 能 量 与 代 谢 ; 生 物 的 繁 殖 与 遗 传 变 异 ; 生 物 的 基 因 表 达 及 调 控 ; 基 因 工 程 ; 酶 工 程 ; 细 胞 工 程 ; 发 酵 工 程 等 课 程 名 称 : 地 理 信 息 系 统 英 文 名 称 :The Introduction of Geographic Information System 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 经 济 与 贸 易 学 院 授 课 教 师 : 高 克 昌 地 理 信 息 系 统 是 一 门 介 于 信 息 科 学 空 间 科 学 管 理 科 学 之 间 的 一 门 新 兴 交 叉 学 科, 是 传 统 科 学 与 现 代 技 术 相 结 合 的 产 物 课 程 注 重 地 理 信 息 系 统 的 基 础 理 论, 全 面 系 统 讲 述 地 理 信 息 系 统 的 技 术 体 系, 重 点 突 出 地 理 信 息 系 统 的 基 础 理 论 技 术 与 应 用 课 程 力 求 将 地 理 空 间 基 础 理 论 地 理 信 息 系 统 技 术 方 法 和 地 理 信 息 系 统 的 实 践 融 为 一 体, 使 学 生 在 学 习 地 理 信 息 系 统 技 术 方 法 的 同 时, 掌 握 与 地 理 信 息 系 统 的 技 术 实 现 和 方 法 应 用 有 关 的 基 础 理 论, 从 而 使 学 生 能 够 真 正 领 会 和 把 握 作 为 现 代 高 科 技 的 地 理 信 息 系 统 的 科 学 性 技 术 性 和 实 践 性 课 程 名 称 : 基 础 生 命 科 学 英 文 名 称 :Basic Life Science 53

58 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 轻 工 与 食 品 学 院 授 课 教 师 : 李 冰 等 人 本 课 程 主 要 讲 述 生 命 科 学 的 主 要 原 理, 包 括 生 物 体 细 胞 与 生 物 大 分 子 生 物 与 环 境 动 物 体 与 植 物 体, 生 物 与 人 体 健 康 和 日 常 生 活 以 及 生 物 技 术 与 人 类 未 来 的 关 系 等 核 心 内 容 课 程 名 称 : 工 程 实 践 安 全 通 论 英 文 名 称 :Security General Theory of engineering practice 课 程 代 码 : 所 属 领 域 : 科 学 技 术 所 属 模 块 : 自 然 科 学 与 工 程 技 术 开 课 学 院 : 相 关 学 院 ( 实 验 室 与 设 备 管 理 处 负 责 建 设 ) 授 课 教 师 : 殷 瑞 祥 等 人 本 课 程 是 自 然 科 学 类 通 选 课, 主 要 针 对 文 科 经 管 类 一 年 级 本 科 生 开 设 本 课 程 旨 在 提 高 大 学 生 安 全 素 养, 帮 助 学 生 系 统 学 习 安 全 知 识, 正 确 应 对 突 发 事 件, 掌 握 趋 利 避 害 的 基 本 技 能 通 过 8 个 专 题 共 32 学 时 的 学 习, 使 学 生 在 日 常 生 活 中 进 入 实 验 室 学 习 和 工 作 前, 在 消 防 安 全 化 学 危 险 品 使 用 安 全 用 电 机 械 安 全 操 作 网 络 安 全 等 方 面 得 到 系 统 培 训, 做 到 安 全 第 一, 预 防 为 主, 尽 可 能 减 少 实 验 室 安 全 事 故 的 发 生 同 时, 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 无 论 在 校 求 学 还 是 毕 业 后 走 上 工 作 岗 位, 都 会 因 掌 握 安 全 知 识 而 终 身 受 益 54