西经济管理干部学院
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- 毓 吕
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1 江西经济管理干部学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 1
2 目录 学校概况 届毕业生规模和专业及就业情况...3 以下为学校通过第三方麦可思对我院 2015 届毕业生就业质量报告 第一部分评价概况... 6 一主要结论... 二主要结果... 第二部分培养结果与毕业生评价... 8 第一章就业状况 一就业率分析... 二就业质量... ( 一 ) 收入分析... ( 二 ) 专业相关度... ( 三 ) 职业吻合度... ( 四 ) 就业现状满意度... ( 五 ) 离职分析... 第二章毕业生对母校评价 一校友推荐度... 二校友满意度... 第三章就业特色 一职业特色... 二行业特色... 三用人单位特色... 四区域贡献度... 第四章求职分析 一求职服务有效性分析... 2
3 图表目录第一部分评价概况... 表 1 本校 2015 届计分卡... 表 2 本校 2015 届各专业大类毕业半年后月收入... 第二部分培养结果与毕业生评价... 第一章就业状况... 图 1-1 本校 2015 届毕业半年后就业率... 图 1-2 本校 2015 届毕业半年后的去向分布... 图 1-3 本校 2015 届各专业毕业半年后的就业率... 图 1-4 本校 2015 届毕业生半年后月收入... 图 1-5 本校 2015 届毕业生半年后月收入区间分布... 图 1-6 本校 2015 届各专业毕业半年后的月收入... 图 1-7 本校 2015 届毕业生工作与专业相关的人数 %... 图 1-8 本校 2015 届毕业生选择专业无关工作的原因... 图 1-9 本校 2015 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 %... 图 1-10 本校 2015 届毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数 %... 图 1-11 本校 2015 届毕业生认为目前的工作与职业期待不吻合的原因... 图 1-12 本校 2015 届各专业的职业期待吻合度... 图 1-13 本校 2015 届毕业生的就业现状满意度... 图 1-14 本校 2015 届毕业生对就业现状不满意的原因 ( 多选 )... 图 1-15 本校 2015 届各专业毕业生的就业现状满意度... 图 1-16 本校 2015 届毕业半年内的离职人数 %... 图 1-17 本校 2015 届毕业生离职类型的分布... 图 1-18 本校 2015 届毕业生主动离职的原因分布 ( 多选 )... 图 1-19 本校 2015 届各专业毕业半年内的离职人数 %... 第二章毕业生对母校评价... 图 2-1 本校 2015 届毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读的人数 %... 图 2-2 本校 2015 届各专业毕业生愿意推荐母校的人数 %... 图 2-3 本校 2015 届毕业生对母校满意的人数 %... 图 2-4 本校 2015 届各专业毕业生对母校满意的人数 %... 图 2-5 本校 2015 届毕业生对母校教学满意的人数 %... 图 2-6 本校 2015 届毕业生认为母校的教学需要改进的地方 ( 多选 )... 图 2-7 本校 2015 届工程类专业毕业生认为需要加强的实习和实践环节人数 %( 多选 )... 图 2-8 本校 2015 届其他类专业毕业生认为需要加强的实习和实践环节人数 %( 多选 )... 图 2-9 本校 2015 届毕业生对母校学生工作满意的人数 %... 图 2-10 本校 2015 届毕业生认为母校的学生工作需要改进的地方 ( 多选 )... 3
4 图 2-11 本校 2015 届毕业生对母校生活服务满意的人数 %... 图 2-12 本校 2015 届毕业生认为母校的生活服务需要改进的地方 ( 多选 )... 第三章就业特色... 图 3-1 职业环境信息图... 表 3-1 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 6 位职业类及月收入... 表 3-2 本校 2015 届各专业毕业生从事的主要职业... 表 3-3 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 6 位行业类及月收入... 表 3-4 本校 2015 届各专业毕业生就业的主要行业... 图 3-2 本校 2015 届毕业生的用人单位类型分布... 图 3-3 本校 2015 届毕业生在不同类型用人单位就业的半年后月收入... 图 3-4 本校 2015 届各专业毕业生的用人单位类型分布... 图 3-5 本校 2015 届毕业生的用人单位规模分布... 图 3-6 本校 2015 届各专业毕业生的用人单位规模分布... 图 3-7 本校 2015 届毕业生在江西省就业的比例... 表 3-5 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 5 个城市及月收入... 第四章求职分析... 图 6-1 本校 2015 届毕业生接受母校提供的求职服务并认为其有效的人数 %( 多选 )... 4
5 学校概况 江西经济管理干部学院是省政府直属正厅级事业单位, 公办全日制大学 学院承担着全省领导干部经济管理知识和企业高层管理人员工商管理知识的培训, 同时承担成人本科和普通专科教育 每年举办各类厅局长班 县级干部班 企业高层领导班, 是企业家的摇篮 学院多次荣获国家 江西省办学 先进单位, 省级文明单位 称号 经过三十年的摸索, 形成了鲜明的 应用型 创业型 的办学特色 学院座落在南昌市红角洲大学城, 与南昌大学 南昌航空大学毗邻, 与省委省政府新行政中心相伴, 离南昌西客站直线距离不到一公里, 交通十分便利 校园占地 645 余亩, 湖光山色, 鸟语花香, 是江西最美的校园之一 学院现有专兼职教师 500 余名, 其中专任教师中副高以上职称的占 42.7%; 具有研究生学历学位的教师占 76.7%( 博士 24 人 ), 双师型教师占 46.4%; 专任教师中, 全国优秀教师 1 人, 江西省新世纪百千万人才工程第一 二层次人选 5 人, 江西省教学名师 1 名, 江西省高校学科带头人 1 名, 江西省高校中青年骨干教师 9 名 师资力量强, 教学水平高 学院同时拥有江西省电子商务与产业升级 2011 协同创新中心和江西省县域经济软科学研究基地两大省级科研平台, 凝聚了 1
6 一大批理论功底深 实践能力强 科研水平高的优秀师资队伍 ; 形成了 应用型 和 创业型 的特色人才培养模式, 着力提升学生适应经济社会发展的能力和素质 ; 建设了 1.8 万m2的创新创业实验实训中心和江西省电子商务创业孵化基地, 为立志创业的学生提供了良好的 创业游泳池 与企业行业全面融合, 深度合作, 先后与南昌轨道交通集团 南昌市政公用集团 江西联微软件技术有限公司 顺丰速递物流 南昌华南城等十几家单位共建了 院中院 院中班, 实行 校企合作培养 毕业生还可以参加国家公务员考试, 录取到国家行政机关工作 品学兼优毕业生通过考试可进入全省各本科院校学习, 也可在本院完成本科学业, 获取 学士 学位 2
7 2015 届毕业生规模和专业及就业情况 2015 届各专业毕业生一览表 专 业 学历 人数 专业 学历 人数 市场营销 专科 437 商务英语 专科 32 连锁经营与管理 专科 19 计算机应用技术 专科 22 人力资源管理 专科 54 工商企业管理 专科 115 物业管理 专科 108 软件技术 专科 30 营销与策划 专科 45 图形图像制作 专科 19 工程造价 专科 230 物流管理 专科 82 会计 ( 注册会计师方向 ) 专科 502 税务 专科 20 会计电算化 专科 64 经济管理 专科 81 建筑经济管理 专科 87 酒店管理 专科 86 金融与证券 专科 60 法律事务 专科 19 报关与国际货运 专科 22 计算机网络技术 专科 26 旅游管理 专科 47 3
8 2015 届毕业生就业洽谈会于 2014 年 12 月 6 日在学院隆重举行 我院 2015 届毕业生 2300 名涉及 23 个专业, 毕业生较多的专业有会计 ( 注册会计师方向 )502 名 ; 市场营销 437 名 ; 工程造价 230 名 ; 经济管理 81 名 ; 物流管理 82 名 ; 工商企业管理 115 名 ; 酒店管理 86 名, 物业管理 108 名 建筑经济管理 87 名, 其余专业毕业生都只有几十名不等, 为推进学院毕业生就业今年共联系了 180 余家用人单位来院招聘, 招聘岗位达到 6000 余个, 今年的用人单位大多数来自外省, 其中北京 上海 深圳 江苏 浙江居多 岗位需求方面营销类 文员类 储备干部类 投资管理类 服务类偏多, 招聘的岗位类别与我院毕业生的专业较符合 为加大毕业生就业推荐力度, 学院采取了有效措施, 前期也做了大量工作 首先是通过健全就业推荐机制, 充分发挥系部在毕业生就业推荐工作的主体地位, 制定系部就业工作的目标明确就业工作是系部一把手工程, 毕业生就业结果纳入单位的目标考核和主要领导年终考核主要项目, 截止今日以系部为单位召开的专场招聘会已达 50 余场, 意向签约毕业生就业数 800 余人 其次是加强校企合作, 以订单班的方式合作办学, 现已组建订单班 20 余个 通过订单班的培养模式, 让学生进校时就能了解社会, 接触社会, 这不仅提高了学院教学的针对性和有效性, 还提升了学生的学习目的和学习动力, 为实现学生的学习就业无缝连接打下了基础 第三, 为推进学生的就业和创业, 学院联合江西省中小企业局 南昌市人力资源和社会保障局 南昌华南城有限公司 由四方共同合作创办 孵化园, 这是我省首家以政府为主导, 企业支持, 学院组织实施的校政企全面深度合作的模式来建设的大学生创业孵化园 在四方合作模式中, 省中小企业局和市人保局为大学生创业提供政策扶持, 4
9 南昌华南城有限公司为大学生创业提供政策平台, 学院则负责为 孵化园 整合外部资源, 搭建对接政府扶持政策平台, 搭建对接天使基金等投融资平台, 搭建为大学生创业配备企业家导师和专家导师的服务平台 孵化园 的建设极大地提高了学生的实践能力, 增强了学生就业创业的竞争实力 第四 办学模式上为促进中高职教育深度链接提升学院职业教育的竞争力和吸引力, 系统培养高端技术技能人才, 构建学历教育与职业教育并举, 适合终身教育需要的开放性现代职业教育体系, 我院首次与国家级示范中专学院江西省商务学院进行合作, 现已共同招收会计专业新生 43 名 第五与省人保厅 省教育厅 省商务局 省中小企业局 华南城共同创办 江西省大学生华南城电子商务创业孵化园, 借助电子商务这一平台, 将学生创业就业相结合, 采取 双导师制 对创业学生进行辅导 创业导师分别来自学院教师和校外专家, 为学生提供既有专业水准又有社会实践的指导 通过双轨机制让教育教学与学生创业有机结合 借此平台, 能很好地满足我院计算机应用类, 市场营销及管理类学生实训和实战, 为我院推进学生的就业创业工作助力 多年来学院始终把推进学生就业工作列入中心工作, 常抓不懈 ; 在推进学生创业工作中采取了多种有效措施, 经过了各种经验的尝试, 使我院学生创业指导工作始终走在同类院校前列 一直以来, 我院每届毕业生初次就业率始终保持在 90% 以上, 且有不少毕业生已成为创业精英 5
10 第一部分评价概况 一 主要结论 1. 毕业生毕业落实情况较好, 就业主观评价较高 本校毕业生毕业落实情况 (94.9%) 较好, 高于全国高职高专院校平均水平 (91.5%); 薪资水平 职业期待匹配度 就业主观评价相比全国高职高专院校均具有优势, 从毕业生主观角度反映对就业较为满意 另外, 本校毕业生主要从事财审税务类职业, 在金融 零售商业等行业就业, 体现了本校的专业特色和培养特色 2. 毕业生对母校认可程度较高, 教学培养质量较高 本校毕业生对母校的推荐度及满意度评价均较高, 毕业生对母校的整体认可度较高 另外, 本校毕业生对母校的教学满意度评价较高 ; 同时, 毕业生对核心课程的有效性评价较高 可见, 学校教学培养质量较高, 在核心课程的设置及培养上均较好, 学生在校期间学习体验较好 3. 毕业生素养提升状况较好, 能力知识培养满足工作需求 在校期间, 绝大部分毕业生的素养得到了提升 ; 基本工作能力和核心知识培养均满足工作要求 6
11 二 主要结果 本校 2015 届计分卡 表 1 本校 2015 届计分卡 指标 单位 本校 就业率 % 94.9 月收入 元 3716 工作与专业相关度 % 59 校友满意度 % 90 自主创业比例 % 6.4 专业大类毕业半年后月收入 元 见下表 表 2 本校 2015 届各专业大类毕业半年后月收入 单位 : 元 专业大类 毕业半年后月收入 ( 元 ) 交通运输大类 3775 旅游大类 3744 土建大类 3736 财经大类 3729 电子信息大类 3681 公共事业大类 3609 法律大类 3558 文化教育大类
12 培养结果与毕业生评价 ( 一 ) 就业状况 1. 毕业半年后 1 的就业率 2 本校 2015 届毕业半年后的就业率为 94.9%, 比全国高职高专 (91.5%) 高 3.4 个百分点 2. 毕业半年后的去向 本校 2015 届毕业半年后 受雇全职工作 的比例为 85.4%, 比全国高职高专 (81.7%) 高 3.7 个百分点 ; 自主创业 的比例为 6.4%, 比全国高职高专 (3.8%) 高 2.6 个百分点 ; 无工作, 继续寻找工作 的比例为 2.5%, 比全国高职高专 (4.7%) 低 2.2 个百分点 3. 各专业就业率 本校 2015 届毕业半年后就业率较高的专业是计算机网络技术 金融与证券等 5 个专业, 均为 100%; 就业率较低的专业是建筑经济管理 (78%) 商务英语(86%) 酒店管理 (86%) 4. 月收入 3 本校 2015 届毕业半年后的月收入为 3716 元, 比全国高职高专 (3200 元 ) 高 516 元 5. 月收入区间 本校 2015 届有 33.7% 的毕业生半年后月收入集中在 元区间段, 有 31.5% 的毕业生半年后月收入集中在 元区间段, 有 13.0% 的毕业生半年后月收入集中在 元区间段 6. 各专业月收入 本校 2015 届毕业半年后月收入较高的专业是物流管理 (4533 元 ) 金融与证券 (4423 元 ) 市场营销(4351 元 ), 毕业半年后月收入较低的专业是会计电算化 (2655 元 ) 7. 专业相关度 本校 2015 届毕业生的工作与专业相关度 4 为 59%, 比全国高职高专 (62%) 1 毕业半年后 : 即毕业第二年的 1 月以后 麦可思在此时展开调查, 收集数据 此时毕业生的就业状况趋于稳 定, 有工作经历的毕业生也能够评估工作对自己知识 能力的要求水平 2 就业率 : 指就业人数占总毕业生需就业人数比例 ; 分子是受雇全职工作人员 受雇半职工作人员 自主创业 就业人员和毕业后入伍人员, 分母是全体毕业生减去 毕业后读本科 人数 ( 即在就业市场的毕业生人群 ) 3 4 月收入 : 指工资 奖金 业绩提成 现金福利补贴等所有的月度现金收入 工作与专业相关度 : 毕业生是知识的使用者, 他们能够判断自己的工作是否用到了所学的专业知识 因此 问卷中是由毕业生回答自己的受雇全职工作是否与所学专业相关 工作与专业相关度计算公式的分子是受雇全 8
13 低 3 个百分点 毕业生选择专业无关工作的主要原因是 迫于现实先就业再择业 (27%) 专业工作不符合自己的职业期待 (27%) 达不到专业相关工作的要求 (21%) 等 8. 各专业相关度 本校 2015 届工作与专业相关度较高的专业是市场营销 (81%) 图形图像制作 (72%) 建筑经济管理(71%), 工作与专业相关度较低的专业是金融与证券 (30%) 计算机网络技术 (31%) 工商企业管理(35%) 9. 职业吻合度 本校 2015 届毕业生的工作与职业期待吻合度为 47%, 比全国高职高专 (43%) 高 4 个百分点 认为目前工作与职业期待不吻合的毕业生中, 有 39% 的人是因为 不符合我的职业发展规划, 有 26% 的人是因为 不符合我的兴趣爱好 10. 各专业职业吻合度 本校 2015 届毕业生职业期待吻合度较高的专业是市场营销 (57%) 工商企业管理 (55%) 工程造价(54%), 职业期待吻合度较低的专业是物流管理 (37%) 11. 就业现状满意度 5 本校 2015 届毕业生的就业现状满意度为 66%, 比全国高职高专 (59%) 高 7 个百分点 毕业生对就业现状不满意的主要原因是 收入低 (60%) 发展空间不够 (58%) 12. 各专业就业现状满意度 本校 2015 届毕业生就业现状满意度较高的专业是市场营销 (77%) 经济管理 (72%) 人力资源管理(72%), 就业现状满意度较低的专业是会计电算化 (58%) 13. 离职率 6 本校 2015 届毕业半年内的离职率为 51%, 比全国高职高专 (42%) 高 9 个百分点 毕业半年内发生过离职的毕业生中,100% 的毕业生有过主动离职, 主动离职的主要原因是 个人发展空间不够 (51%), 其后依次是 薪资福利偏低 (44%) 想改变职业或行业 (35%) 等 14. 各专业离职率 本校 2015 届毕业半年内离职率较低的专业是工程造价 (44%) 会计 ( 45%), 离职率较高的专业是工商企业管理 (68%) 人力资源管理(58%) ( 二 ) 校友评价 1. 校友推荐度 7 本校 2015 届毕业生愿意推荐母校的比例为 67%, 比全国高职高专 (61%) 职工作并且与专业相关的毕业生人数, 分母是受雇全职工作 ( 包括与专业相关及无关 ) 的毕业生人数 5 就业现状满意度 : 由被调查的 2015 届就业的毕业生对自己目前的现状进行满意度打分, 是毕业生的主观判 断指标, 代表着毕业生对就业的满意程度 就业人群包括 : 受雇全职工作 受雇半职工作 自主创业 毕业后入伍 6 7 离职率 : 从毕业时到 2015 年 12 月 31 日, 有过工作经历的毕业生中多大百分比发生过离职 校友推荐度 : 在同等分数同类型学校条件下, 毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友去就读 推荐度计算公 9
14 高 6 个百分点 ; 不愿意推荐母校的比例为 10%, 比全国高职高专 (19%) 低 9 个百分点 2. 各专业的推荐度 本校 2015 届毕业生愿意推荐母校比例较高的专业是市场营销 (78%), 愿 意推荐母校比例较低的专业是建筑经济管理 (50%) 商务英语 (53%) 3. 校友满意度 8 本校 2015 届毕业生对母校的总体满意度为 90%, 比全国高职高专 (87%) 高 3 个百分点 4. 各专业校友满意度 本校 2015 届毕业生对母校满意度较高的专业是房地产经营与估价 (100%) 商务英语 (100%) 经济管理 ( 95%), 对母校满意度较低的专业是物流管理 (76%) ( 三 ) 就业特色 1. 职业 9 特色 本校 2015 届毕业生就业量最大的职业类为 财务 / 审计 / 税务 / 统计 ( 20.2%) 销售 (19.8%) 行政 / 后勤 (10.5%), 毕业半年后月收入分别为 3017 元 4258 元 3131 元 各专业毕业生从事的主要职业请参阅主体报告表 行业 10 特色 本校 2015 届毕业生就业量最大的行业类为 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 (11.4%) 零售商业 (10.6%), 毕业半年后月收入分别为 4319 元 3423 元 各专业毕业生就业的主要行业请参阅主体报告表 用人单位特色 本校 2015 届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 (79%), 其毕业半年后月收入为 3777 元 毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 (65%) 4. 区域贡献度 本校 2015 届就业的毕业生中, 有 50.0% 的人在江西省就业 毕业生就业量较大的城市为南昌 (25.7%) 深圳(14.0%), 毕业生半年后月收入分别为 3442 元 4221 元 ( 四 ) 素养 能力及知识分析 式的分子是回答 愿意推荐 的人数, 分母是回答 愿意推荐 不愿意推荐 不确定 的总人数 8 校友满意度 : 在调查中, 被调查的毕业生对母校的总体满意度评价分为 无法评估 很不满意 不满意 满意 很满意 其中 满意 很满意 属于满意的范围, 很不满意 不满意 属于不满意的范围 校友满意度是回答满意范围的人数百分比, 计算公式的分子是回答满意范围的人数, 分母是回答不满意范围和满意范围的总人数 9 职业 : 是指从业者的主要工作内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其职业应选 文员 ; 毕业 生在一家百货公司维护电脑系统, 其职业应选 计算机技术支持员 10 行业 : 是指用人单位的主要产品和服务的内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其用人单位所 在行业是 互联网运营与网络搜索引擎业 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其用人单位所在行业是 百货零售业 10
15 1. 素养提升 本校 2015 届工程类专业毕业生认为大学帮助自己提升较多的是 积极努力 追求上进 人生的乐观态度 (64% 63%), 而提升较少的方面是 人文美学 (22%); 另外, 还有 3% 的人认为大学对素养提升 没有任何帮助 其他类专业毕业生认为大学帮助自己提升较多的是 人生的乐观态度 积极努力 追求上进 (65% 63%), 而提升较少的方面是 人文美学 (24%); 另外, 还有 5% 的人认为大学对素养提升 没有任何帮助 2. 基本工作能力的满足度 11 本校 2015 届毕业生的总体能力满足度为 87%, 比全国高职高专 (82%) 高 5 个百分点 3. 创新能力 12 本校 2015 届毕业生的总体创新能力满足度为 86%, 比全国高职高专 (83%) 高 3 个百分点 4. 核心知识的满足度 13 本校 2015 届毕业生的总体知识满足度为 83%, 比全国高职高专 (81%) 高 2 个百分点 毕业生认为重要度较高的知识是 营销与沟通 (69%), 其满足度是 78% 培养过程分析 ( 五 ) 求职分析 1. 求职渠道 本校 2015 届毕业生获得第一份工作的主要渠道是 通过朋友和亲戚得到招聘信息 ( 34%) 通过专业求职网站 (26%) 2. 求职服务有效性 本校 2015 届毕业生接受 大学组织的招聘会 求职服务的比例 (64%) 较高, 其有效性 (57%) 较低 ; 接受 辅导求职策略 求职服务的比例为 16%, 其有效性 (93%) 较高 本校 2015 届毕业生中有 21% 的人表示 没有接受任何求职辅导服务 11 基本工作能力的满足度 : 毕业时掌握的基本工作能力水平满足社会初始岗位的工作要求水平的百分比, 100% 为完全满足 满足度计算公式的分子是毕业时掌握的基本工作能力水平, 分母是工作要求的水平 创新能力 : 包括科学分析 批判性思维 积极学习 新产品构思四种能力 核心知识的满足度 : 毕业时掌握的核心知识水平满足社会初始岗位的工作要求水平的百分比,100% 为完全 满足 满足度计算公式的分子是毕业时掌握的核心知识水平, 分母是工作要求的水平 11
16 第二部分培养结果与毕业生评价 第一章就业状况 一 就业率分析 ( 一 ) 总体就业率毕业半年后 : 毕业年 7 月 12 月 麦可思在此期间展开调查, 收集数据 此时毕业生的就业状况趋于稳定, 有工作经历的毕业生也能够评估工作对自己知识 能力的要求水平 就业率 : 指就业人数占总毕业生需就业人数比例 ; 分子是受雇全职工作人员 受雇半职工作人员 自主创业就业人员和毕业后入伍人员, 分母是全体毕业生减去 毕业后读本科 人数 ( 即在就业市场的毕业生人群 ) 受雇全职工作 : 平均每周工作 32 小时或更多 受雇半职工作 : 平均每周工作 20 小时到 31 小时 本校 2015 届毕业半年后的就业率为 94.9%, 比全国高职高专 (91.5%) 高 3.4 个百分点 ( % ) 本校 94.9 全国高职高专 毕业半年后的就业率 图 1-1 本校 2015 届毕业半年后就业率 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 12
17 ( 二 ) 毕业半年后的去向本校 2015 届毕业半年后 受雇全职工作 的比例为 85.4%, 比全国高职高专 (81.7%) 高 3.7 个百分点 ; 自主创业 的比例为 6.4%, 比全国高职高专 (3.8%) 高 2.6 个百分点 ; 无工作, 继续寻找工作 的比例为 2.5%, 比全国高职高专 (4.7%) 低 2.2 个百分点 本校 全国高职高专 100 % ( ) 受雇全职工作 1.7 受雇半职工作 自主创业 毕业后入伍 毕业后读本科 无工作, 继续寻找工作 无工作, 其他 图 1-2 本校 2015 届毕业半年后的去向分布 注 : 图中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( 三 ) 各专业的就业率本校 2015 届毕业半年后就业率较高的专业是计算机网络技术 金融与证券等 5 个专业, 均为 100%; 就业率较低的专业是建筑经济管理 (78%) 商务英语(86%) 酒店管理(86%) 其中, 建筑经济管理专业目前处于失业状态的毕业生中, 有较多人有过就业经历, 就业率偏低可能与毕业生初次就业质量不高有关 13
18 本校 同类院校 (%) 计算机网络技术金融与证券人力资源管理软件技术图形图像制作工商企业管理物流管理房地产经营与估价会计市场营销报关与国际货运本校平均经济管理工程造价会计电算化酒店管理 商务英语 建筑经济管理 78 图 1-3 本校 2015 届各专业毕业半年后的就业率 注 1: 个别专业由于样本少没有包括在内 注 2: 建筑经济管理专业同类院校数据缺失 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 14
19 元 ) 二 就业质量 就业质量 : 主要体现在月收入 工作与专业相关度 职业吻合度 就业现状满意度 离职率方面 收入的高低, 是本校培养的毕业生质量的市场价值的体现 ; 工作与专业相关度越高, 体现了专业培养帮助毕业生更多地得到了市场价值的实现 ; 职业吻合度, 反映了毕业生所从事的职业与期待的差距 ; 就业现状满意度, 代表着毕业生对就业的主观满意程度 ; 离职率低, 工作稳定性较强, 反映了毕业生与用人单位匹配度较高, 毕业生满足了用人单位的需求, 用人单位也符合了毕业生的期望 ( 一 ) 收入分析月收入 : 指工资 奖金 业绩提成 现金福利补贴等所有的月度现金收入 毕业半年后的月收入 : 是指大学生毕业半年后实际每月工作收入的平均值 1. 毕业生半年后的月收入本校 2015 届毕业半年后的月收入为 3716 元, 比全国高职高专 (3200 元 ) 高 516 元 本校 全国高职高专 ( 毕业半年后的月收入 图 1-4 本校 2015 届毕业生半年后月收入 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 15
20 2. 月收入分布本校 2015 届有 33.7% 的毕业生半年后月收入集中在 元区间段, 有 31.5% 的毕业生半年后月收入集中在 元区间段, 有 13.0% 的毕业生半年后月收入集中在 元区间段 ( % ) 本校平均月收入 3716 元 图 1-5 本校 2015 届毕业生半年后月收入区间分布 注 : 图中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 3. 各专业的月收入 本校 2015 届毕业半年后月收入较高的专业是物流管理 (4533 元 ) 金融与证券 (4423 元 ) 市场营销 (4351 元 ), 毕业半年后月收入较低的专业是会计电算化 (2655 元 ) 16
21 本校 同类院校 ( 元 ) 物流管理金融与证券市场营销软件技术旅游管理经济管理工程造价房地产经营与估价计算机网络技术工商企业管理报关与国际货运本校平均酒店管理人力资源管理法律事务商务英语会计图形图像制作建筑经济管理连锁经营管理会计电算化 图 1-6 本校 2015 届各专业毕业半年后的月收入 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 17
22 ( 二 ) 专业相关度工作与专业相关度 : 毕业生是知识的使用者, 他们能够判断自己的工作是否用到了所学的专业知识 因此问卷中是由毕业生回答自己的受雇全职工作是否与所学专业相关 工作与专业相关度计算公式的分子是受雇全职工作并且与专业相关的毕业生人数, 分母是受雇全职工作 ( 包括与专业相关及无关 ) 的毕业生人数 1. 专业相关度本校 2015 届毕业生的工作与专业相关度为 59%, 比全国高职高专 (62%) 低 3 个百分点 毕业生选择专业无关工作的主要原因是 迫于现实先就业再择业 (27%) 专业工作不符合自己的职业期待 (27%) 达不到专业相关工作的要求 (21%) 等 本校 全国高职高专 ( % ) 工作与专业相关度 图 1-7 本校 2015 届毕业生工作与专业相关的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( % ) 迫于现实先就业再择业 专业工作不符合自己的职业期待 达不到专业相关工作的要求 专业无关工作收入更高 专业工作岗位招聘少 2 专业工作的环境不好 图 1-8 本校 2015 届毕业生选择专业无关工作的原因 18
23 2. 各专业的专业相关度本校 2015 届工作与专业相关度较高的专业是市场营销 (81%) 图形图像制作(72%) 建筑经济管理 (71%), 工作与专业相关度较低的专业是金融与证券 (30%) 计算机网络技术(31%) 工商企业管理 (35%) 其中, 金融与证券专业毕业生选择专业无关工作的主要原因是 迫于现实先就业再择业 本校 同类院校 (%) 市场营销 81 图形图像制作 建筑经济管理 工程造价 会计人力资源管理物流管理本校平均会计电算化房地产经营与估价商务英语 经济管理酒店管理报关与国际货运工商企业管理计算机网络技术金融与证券 图 1-9 本校 2015 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 % 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 19
24 ( 三 ) 职业吻合度职业期待吻合度 : 毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比 职业吻合度反映了现在的就业质量和职业匹配度 1. 职业期待吻合度本校 2015 届毕业生的工作与职业期待吻合度为 47%, 比全国高职高专 (43%) 高 4 个百分点 ( % ) 本校 47 全国高职高专 职业期待吻合度 图 1-10 本校 2015 届毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2. 职业不符合期待的原因本校 2015 届认为目前工作与职业期待不吻合的毕业生中, 有 39% 的人是因为 不符合我的职业发展规划, 有 26% 的人是因为 不符合我的兴趣爱好 ( % ) 不符合我的职业发展规划 不符合我的兴趣爱好 不符合我的性格 不符合我的生活方式 图 1-11 本校 2015 届毕业生认为目前的工作与职业期待不吻合的原因 20
25 3. 各专业职业期待吻合度本校 2015 届毕业生职业期待吻合度较高的专业是市场营销 (57%) 工商企业管理 (55%) 工程造价 (54%); 职业期待吻合度较低的专业是物流管理 (37%), 该专业毕业生认为目前工作与职业期待不符合的主要原因是不符合自己的职业发展规划和生活方式 建议学校加强职业前瞻教育, 提高毕业生对未来职业的认知 (%) 市场营销 工商企业管理 工程造价 经济管理人力资源管理本校平均会计会计电算化 物流管理 37 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 图 1-12 本校 2015 届各专业的职业期待吻合度 21
26 ( 四 ) 就业现状满意度就业人群 : 包括四类人群 : 受雇全职工作 受雇半职工作 自主创业 毕业后入伍 就业现状满意度 : 由被调查的 2015 届就业的毕业生对自己目前的现状进行满意度打分, 是毕业生的主观判断指标, 代表着毕业生对就业的满意程度 1. 总体就业现状满意度本校 2015 届毕业生的就业现状满意度为 66%, 比全国高职高专 (59%) 高 7 个百分点 ( % ) 本校 66 全国高职高专 就业现状满意度 图 1-13 本校 2015 届毕业生的就业现状满意度 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 22
27 2. 对就业现状不满意的原因 本校 2015 届毕业生对就业现状不满意的主要原因是 收入低 (60%) 发展空间不够 (58%) ( % ) 收入低 发展空间不够 工作氛围不好 工作能力不够造成压力大 工作环境条件不好 加班太多 工作不被领导认可 图 1-14 本校 2015 届毕业生对就业现状不满意的原因 ( 多选 ) 23
28 3. 各专业的就业现状满意度 本校 2015 届毕业生就业现状满意度较高的专业是市场营销 (77%) 经济管理 (72%) 人 力资源管理 (72%), 就业现状满意度较低的专业是会计电算化 (58%) (%) 市场营销 77 经济管理人力资源管理工程造价工商企业管理物流管理本校平均会计会计电算化 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 图 1-15 本校 2015 届各专业毕业生的就业现状满意度 24
29 ( 五 ) 离职分析离职率 : 从毕业时到 2015 年 12 月 31 日, 有过工作经历的毕业生中多大百分比发生过离职 离职类型 : 分为只有主动离职 只有被解雇 两者均有三类情形 离职率如果较高, 会影响到学校在用人单位的声誉 被动离职反映了毕业生没有满足用人单位的需求, 主动离职会使用人单位认为本校毕业生缺乏忠诚度 1. 毕业半年内的离职率本校 2015 届毕业半年内的离职率为 51%, 比全国高职高专 (42%) 高 9 个百分点 ( % ) 本校 全国高职高专 毕业半年内的离职率 图 1-16 本校 2015 届毕业半年内的离职人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 25
30 2. 离职类型和原因本校 2015 届毕业半年内发生过离职的毕业生中,100% 的毕业生有过主动离职, 主动离职的主要原因是 个人发展空间不够 (51%), 其后依次是 薪资福利偏低 (44%) 想改变职业或行业 (35%) 等 没有离职, 49% 只有主动离职, 94% ( % ) 80 离职, 51% 图 1-17 本校 2015 届毕业生离职类型的分布 既有主动离职又有被解雇, 6% 个人发展空间不够 薪资福利偏低 想改变职业或行业 16 对单位管理制度和文化不适应 12 工作要求高, 压力大 9 7 就业没有安全感 缺少直接主管的指导和关怀 2 准备求学深造 图 1-18 本校 2015 届毕业生主动离职的原因分布 ( 多选 ) 26
31 3. 各专业毕业半年内的离职率本校 2015 届毕业半年内离职率较低的专业是工程造价 (44%) 会计(45%), 离职率较高的专业是工商企业管理 (68%) 人力资源管理(58%) 其中, 工商企业管理专业毕业生主动离职的主要原因是 个人发展空间不够 想改变职业或行业 薪资福利偏低, 且发生过离职的毕业生目前均有工作, 离职率偏高可能与毕业生初次就业质量不高有关 建议学校引导毕业生理性对待未来职场, 摆脱初入职场的盲目心态, 更合理地选择工作 本校 同类院校 (%) 工商企业管理 人力资源管理 会计电算化 53 经济管理 53 物流管理 52 本校平均 51 市场营销 51 会计 45 工程造价 44 图 1-19 本校 2015 届各专业毕业半年内的离职人数 % 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 27
32 第二章对母校评价 三 校友推荐度 校友推荐度 : 在同等分数同类型学校条件下, 毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友去就读 推荐度计算公式的分子是回答 愿意推荐 的人数, 分母是回答 愿意推荐 不愿意推荐 不确定 的总人数 1. 是否愿意推荐母校本校 2015 届毕业生愿意推荐母校的比例为 67%, 比全国高职高专 (61%) 高 6 个百分点 ; 不愿意推荐母校的比例为 10%, 比全国高职高专 (19%) 低 9 个百分点 ( % ) 100 本校 全国高职高专 愿意推荐不愿意推荐不确定 图 2-1 本校 2015 届毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 28
33 2. 各专业愿意推荐母校的比例 本校 2015 届毕业生愿意推荐母校比例较高的专业是市场营销 (78%), 愿意推荐母校比例 较低的专业是建筑经济管理 (50%) 商务英语 (53%) (%) 市场营销 78 工商企业管理物流管理会计经济管理本校平均工程造价酒店管理房地产经营与估价会计电算化人力资源管理商务英语建筑经济管理 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 图 2-2 本校 2015 届各专业毕业生愿意推荐母校的人数 % 29
34 四 校友满意度 校友满意度 : 在调查中, 被调查的毕业生对母校的总体满意度评价分为 无法评估 很不满意 不满意 满意 很满意 其中 满意 很满意 属于满意的范围, 很不满意 不满意 属于不满意的范围 校友满意度是回答满意范围的人数百分比, 计算公式的分子是回答满意范围的人数, 分母是回答不满意范围和满意范围的总人数 教学 学生工作和生活服务满意度 : 在调查中, 被调查的毕业生对母校的教学 学生工作和生活服务满意度评价均分为 无法评估 很不满意 不满意 满意 很满意 其中 满意 很满意 属于满意的范围, 很不满意 不满意 属于不满意的范围 满意度是回答满意范围的人数百分比, 计算公式的分子是回答满意范围的人数, 分母是回答不满意范围和满意范围的总人数 1. 校友满意度评价本校 2015 届毕业生对母校的总体满意度为 90%, 比全国高职高专 (87%) 高 3 个百分点 ( % ) 本校 90 全国高职高专 校友满意度 图 2-3 本校 2015 届毕业生对母校满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 30
35 2. 各专业对母校的满意度本校 2015 届毕业生对母校满意度较高的专业是房地产经营与估价 (100%) 商务英语 (100%) 经济管理(95%), 对母校满意度较低的专业是物流管理 (76%) 其中, 物流管理专业对母校的教学 学工服务 生活服务满意度评价均低于本校平均水平, 且该专业毕业生认为母校教学需要改进的地方是 课程内容不实用或陈旧 的比例高于本校平均水平较多, 对核心课程满足度评价相对较低, 同时毕业生与任课教师的交流程度相对较低 建议学校对不满意的毕业生进行调查, 深挖原因, 针对毕业生反应强烈的地方予以重点改善, 从而提高母校满意度 (%) 房地产经营与估价 商务英语 经济管理市场营销会计会计电算化本校平均工程造价人力资源管理工商企业管理酒店管理 物流管理 76 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 图 2-4 本校 2015 届各专业毕业生对母校满意的人数 % 31
36 3. 教学满意度及改进方向本校 2015 届毕业生对母校的教学满意度为 88%, 比全国高职高专 (86%) 高 2 个百分点 毕业生认为母校的教学最需要改进的地方是 实习和实践环节不够 (70%), 其后依次是 无法调动学生学习兴趣 (52%) 课堂上让学生参与不够 (33%) 等 认为实习和实践环节需要改进的工程类专业毕业生中, 分别有 61% 59% 49% 的人认为需要加强 校内生产性实训基地 校外顶岗实习 课程实验 ; 认为实习和实践环节需要改进的其他类专业毕业生中, 有 81% 的人认为需要加强 专业技能相关实训 本校 全国高职高专 ( % ) 教学满意度 图 2-5 本校 2015 届毕业生对母校教学满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 100 % ( ) 实习和实践环节不够 无法调动学生学习兴趣 课堂上让学生参与不够 课程内容不实用或陈旧 课程考核方式不合理 教师不够敬业 教师专业能力差 图 2-6 本校 2015 届毕业生认为母校的教学需要改进的地方 ( 多选 ) 32
37 如果毕业生认为实习和实践环节是本校教学最需要改进的地方, 则将对实习和实践环节需 加强的地方做出评价 ( % ) 校内生产性实训基地 校外顶岗实习 课程实验 科技 工程类相关比赛 课程设计毕业论文 / 设计 金工实习 图 2-7 本校 2015 届工程类专业毕业生认为需要加强的实习和实践环节人数 %( 多选 ) ( % ) 专业技能相关实训 毕业顶岗实习 专业认识实习 专业生产实习 图 2-8 本校 2015 届其他类专业毕业生认为需要加强的实习和实践环节人数 %( 多选 ) 注 : 其他类专业是指除工程类之外的专业 33
38 4. 学生工作满意度及改进方向本校 2015 届毕业生对母校的学生工作满意度为 77%, 比全国高职高专 (81%) 低 4 个百分点 毕业生认为母校的学生工作最需要改进的地方是 与辅导员或班主任接触时间太少 (65%), 其后依次是 学生社团活动组织不够好 (41%) 解决学生问题不及时 (38%) 等 ( % ) 本校 77 全国高职高专 学生工作满意度 图 2-9 本校 2015 届毕业生对母校学生工作满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 100 % ( ) 与辅导员或班主任接触时间太少 学生社团活动组织不够好 解决学生问题不及时 学生资助服务不够好 辅导员或班主任态度不够好 辅导员或班主任专业素质较低 图 2-10 本校 2015 届毕业生认为母校的学生工作需要改进的地方 ( 多选 ) 34
39 5. 生活服务满意度及改进方向本校 2015 届毕业生对母校的生活服务满意度为 77%, 比全国高职高专 (80%) 低 3 个百分点 毕业生认为母校的生活服务最需要改进的地方是 食堂饭菜质量及服务不够好 (58%), 其后依次是 学校洗浴服务不够好 (49%) 学校医院或医务室服务不够好 (44%) 等 ( % ) 本校 77 全国高职高专 生活服务满意度 图 2-11 本校 2015 届毕业生对母校生活服务满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( % ) 食堂饭菜学校洗浴学校医院或质量及服务服务不够好医务室服务不够好不够好 宿舍服务不够好 教室设备与服务不够好 学校交通学校保安服务不够好服务不够好 图 2-12 本校 2015 届毕业生认为母校的生活服务需要改进的地方 ( 多选 ) 35
40 第三章就业特色 就业特色 : 根据大学毕业生从事的主要职业 就业的主要行业 在不同类型与不同规模的用人单位就业 就业地区等方面来了解他们的就业状况, 分析他们的就业特色 各专业毕业生的就业特色反映了需求特色, 在进行专业特色建设时必须要考虑本校本专业的需求特色 五 职业特色 职业 : 是指从业者的主要工作内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其职业应选 文员 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其职业应选 计算机技术支持员 不同职业对主要任务 基本能力 核心知识 任职资格等的要求不同, 学校应根据不同专业毕业生从事的主要职业来改进课程设置 课程内容和教学方式, 以及指导学生的职业规划和入学教育 图 3-1 职业环境信息图 36
41 1. 本校毕业生就业量最大的前 6 位职业类及月收入 本校 2015 届毕业生从事的主要职业类如下表所示 本校 2015 届毕业生就业量最大的职业 类为 财务 / 审计 / 税务 / 统计 ( 20.2%) 销售 (19.8%) 行政 / 后勤 ( 10.5%), 毕业半年后 月收入分别为 3017 元 4258 元 3131 元 职业类名称 表 3-1 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 6 位职业类及月收入 占本校 就业毕业生的 人数百分比 (%) 本校从事 该职业类的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 同类院校从事 该职业类的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 销售 行政 / 后勤 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 互联网开发及应用 建筑工程 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 37
42 2. 各专业毕业生从事的主要职业 表 3-2 本校 2015 届各专业毕业生从事的主要职业 专业名称房地产经营与估价工程造价工商企业管理会计会计电算化建筑经济管理经济管理酒店管理旅游管理人力资源管理市场营销图形图像制作物流管理注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 本校该专业毕业生从事的主要职业房地产经纪人建筑技术员电子商务专员会计会计施工技术员客服专员旅店服务员导游人力资源助理 其他销售代表 服务商包装设计师物流专员 1 学校可参考附录中本校毕业生从事的主要职业对应的职业环境, 根据职业环境中所要求的主要任务 基本能力 核心知识 任职资格等 12 项指标来帮助改进课程设置 课程内容和教学方式, 以及指导学生的职业规划和入学教育 3. 本校毕业生的主要职业环境举例 : 见附录 1 其他销售代表 服务商 : 是指在销售职业类中, 除 宣传促销经理 市场经理 销售经理 非农产品 的批发和零售卖主 市场调查分析师 一线销售经理 ( 零售 ) 一线销售经理 ( 非零售 ) 营业员 广告业务员 销售代表 ( 农产品和设备 ) 销售代表 ( 机械设备和零件 ) 销售代表 ( 医疗用品 ) 销售代表 ( 精密仪器 ) 销售代表 ( 批发和制造业, 不包括科技类产品 ) 销售技术员 推销员 客服专员 之外的其他职业 38
43 六 行业特色 行业 : 是指用人单位的主要产品和服务的内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其用人单位所在行业是 互联网运营与网络搜索引擎业 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其用人单位所在行业是 百货零售业 1. 本校毕业生就业量最大的前 6 位行业类及月收入 本校 2015 届毕业生就业的主要行业类如下表所示 本校 2015 届毕业生就业量最大的行业 类为 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 (11.4%) 零售商业 (10.6%), 毕业半年后月收入分别为 4319 元 3423 元 表 3-3 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 6 位行业类及月收入 占本校 本校就业于 同类院校就业于 行业类名称 就业毕业生的人数百分比 该行业类的毕业生半年后的月收入 该行业类的毕业生半年后的月收入 (%) ( 元 ) ( 元 ) 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 零售商业 建筑业 电子电气仪器设备及电脑制造业 媒体 信息及通信产业 房地产开发销售租赁及其他租赁业 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2. 各专业毕业生就业的主要行业 表 3-4 本校 2015 届各专业毕业生就业的主要行业 专业名称 本校该专业毕业生就业的主要行业 房地产经营与估价工程造价工商企业管理会计建筑经济管理酒店管理市场营销物流管理注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 地产代理和经纪人办事处住宅建筑施工业互联网运营与网络搜索引擎业会计 审计与税务服务业住宅建筑施工业综合性餐饮业互联网运营与网络搜索引擎业物流仓储业 39
44 七 用人单位特色 用人单位特色 : 通过区别本校毕业生以及主要专业的毕业生就业的用人单位类型 用人单位规模, 高校可以指导毕业生结合自身定位, 对不同职场文化 工作氛围有更明确的认识, 更好地为毕业生的职业生涯发展做出指导 用人单位的职场文化是指用人单位在长期生产经营过程中逐步形成与发展的 带有本用人单位特征的经营哲学, 即以价值观念和思维方式为核心所生成的 外化的行为规范 道德准则 风俗习惯和传统的有机统一 适应职场文化是就业能力的重要组成部分, 不同类型的用人单位有不同的职场文化 高校应根据各专业毕业生就业的主要用人单位类型进行有针对性的职场文化培养, 让毕业生在职场文化方面具有优势 1. 用人单位类型本校 2015 届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 (79%), 其毕业半年后月收入为 3777 元 ( % ) 民营企业 / 个体 国有企业 中外合资 / 外资 / 独资 4 政府机构 / 科研或其他事业单位 图 3-2 本校 2015 届毕业生的用人单位类型分布 注 : 非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 由于比例不足 1%, 没有包括在内 40
45 2. 不同类型用人单位的月收入 ( 元 ) 国有企业 民营企业 / 个体 中外合资 / 外资 / 独资 政府机构 / 科研或其他事业单位 2631 图 3-3 本校 2015 届毕业生在不同类型用人单位就业的半年后月收入 41
46 3. 各专业毕业生的用人单位类型 民营企业 / 个体中外合资 / 外资 / 独资国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 图形图像制作 工商企业管理 商务英语 市场营销 工程造价 酒店管理 房地产经营与估价 软件技术 物流管理 计算机网络技术 会计 人力资源管理 建筑经济管理 金融与证券 报关与国际货运 法律事务 经济管理 旅游管理 会计电算化 (%) 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 图 3-4 本校 2015 届各专业毕业生的用人单位类型分布 42
47 4. 用人单位规模 本校 2015 届毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 (65%) 1000 人以上, 21% 50 人及以下, 33% 人, 14% 人, 32% 图 3-5 本校 2015 届毕业生的用人单位规模分布 43
48 5. 各专业毕业生的用人单位规模 50 人及以下 人 人 1000 人以上 法律事务 商务英语 图形图像制作 软件技术 经济管理 建筑经济管理 金融与证券 会计 市场营销 工商企业管理 会计电算化 工程造价 物流管理 酒店管理 人力资源管理 房地产经营与估价 报关与国际货运 计算机网络技术 (%) 注 : 个别专业由于样本少没有包括在内 图 3-6 本校 2015 届各专业毕业生的用人单位规模分布 44
49 八 区域贡献度 本校 2015 届就业的毕业生中, 有 50.0% 的人在江西省就业 毕业生就业量较大的城市为南 昌 (25.7%) 深圳 (14.0%), 毕业生半年后月收入分别为 3442 元 4221 元 外省, 50.0% 浙江, 17.2% 上海, 11.6% 广东,48.0% 福建, 7.8% 江西省, 50.0% 其他省份, 15.4% 图 3-7 本校 2015 届毕业生在江西省就业的比例 就业城市 表 3-5 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 5 个城市及月收入 占本校 就业毕业生的 人数百分比 (%) 在该城市 就业的本校毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 在该城市就业的 同类院校毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 南昌 深圳 上海 赣州 九江 注 : 个别城市同类院校数据缺失 参照数据来源 : 麦可思 - 中国 2015 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 45
50 第四章求职分析 求职服务有效性分析 求职服务分布 : 代表接受学校每项求职服务的毕业生百分比 一个毕业生可以接受多项服务 求职服务有效性 : 毕业生选择了某项求职服务后, 会被要求评价该求职服务是否有效 求职服务有效性 = 接受了某项求职服务并认为其有效的人数 / 接受了该项求职服务的人数 本校 2015 届毕业生接受 大学组织的招聘会 求职服务的比例 (64%) 较高, 其有效性 (57%) 较低 ; 接受 辅导求职策略 求职服务的比例为 16%, 其有效性 (93%) 较高 本校 2015 届毕业生中, 有 21% 的人表示 没有接受任何求职辅导服务 建议学校加强校园招聘的有效性 100 % ( ) 大学组织的招聘会 职业发展规划 接受该项求职服务的人数百分比接受该项求职服务中认为其有效的人数百分比 辅导面试技巧 辅导简历写作 辅导求职策略 发布招聘需求与薪资信息 直接介绍工作 21 没有接受任何求职辅导服务 图 7-2 本校 2015 届毕业生接受母校提供的求职服务并认为其有效的人数 %( 多选 ) 46
2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析
2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生
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就业基本情况 一 毕业生规模和结构 1. 总毕业生人数 湖南信息职业技术学院 2017 届总毕业生人数为 2576 人 2. 毕业生的性别结构 表 1-1 本校 2017 届毕业生的性别结构 性别毕业生所占比例 (%) 女 44.8 男 55.2 3. 各学院及专业的毕业生人数 表 1-2 本校 2017 届各学院的毕业生人数 学院名称 毕业生人数 ( 人 ) 经济管理学院 954 计算机工程学院
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四川交通职业技术学院 217 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 一 毕业生的就业率... 4 二 毕业去向分布... 5 三就业流向... 7 四毕业生的升学情况... 1 五毕业生的创业情况... 11 第二章就业主要特点... 13 一就业指导服务情况... 13 二创新创业教育情况... 16 第三章就业相关分析...
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上海工会管理职业学院 14 年毕业生就业质量年度报告 1 目 录 第一章 就业基本情况... 4 一 毕业生规模和结构... 4 二 毕业生就业率... 5 三 就业结构... 6 第二章 就业主要特点... 1 一 促进毕业生就业的政策措施... 1 二 就业指导服务情况... 11 第三章 就业相关分析及发展趋势分析... 13 一 毕业生的就业质量特点及发展趋势... 13 ( 一 ) 收入分析...
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石家庄铁路职业技术学院 2017 届毕业生 就业质量报告 目 录 第一部分总述...3 一就业落实... 3 二就业质量... 5 三培养质量... 7 四校友评价... 9 第二部分就业分析...11 一就业计分卡...11 二就业情况及竞争力...12 ( 一 ) 就业率...12 ( 二 ) 月收入...16 ( 三 ) 工作与专业相关度...21 ( 四 ) 就业现状满意度...25 ( 五
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就业基本情况 一 毕业生规模和结构 1. 总毕业生人数 湖南工程职业技术学院 17 届总毕业生人数为 3095 人 2. 毕业生的性别结构 表 1 1 本校 17 届毕业生的性别结构 性别毕业生所占比例 (%) 男 67.1 女 32.9 3. 各院系及专业的毕业生人数 表 1 2 本校 17 届各院系的毕业生人数 院系名称毕业生人数 ( 人 ) 土木工程系 1242 建筑工程系 76 管理工程系
目 录 前言第一部分就业基本情况一 毕业生规模结构 1. 系部及专业分布 2. 毕业生性别结构 3. 毕业生生源地分布二 毕业生就业率 ( 含特殊毕业生 ) 1. 按性别统计 2. 按专业统计 3. 特殊毕业生三 毕业生就业流向 ( 含就业方式 ) 1. 就业地区流向 2. 就业单位性质 3. 就业
武汉电力职业技术学院 2016 年毕业生就业质量 年度报告 2016 年 12 月 目 录 前言第一部分就业基本情况一 毕业生规模结构 1. 系部及专业分布 2. 毕业生性别结构 3. 毕业生生源地分布二 毕业生就业率 ( 含特殊毕业生 ) 1. 按性别统计 2. 按专业统计 3. 特殊毕业生三 毕业生就业流向 ( 含就业方式 ) 1. 就业地区流向 2. 就业单位性质 3. 就业行业分布 4. 就业方式统计四
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六安职业技术学院 2018 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 学校概况... 1 报告说明... 2 第一章就业基本情况...3 一毕业生规模和结构... 3 二毕业生就业率及去向... 5 ( 一 ) 毕业生的就业率...5 ( 二 ) 毕业去向分布...9 三就业流向... 12 四毕业生的升学情况... 23 五毕业生的创业情况... 23 六职业资格证书获得情况... 25 第二章就业主要特点...28
目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 3 ( 一 ) 毕业生的就业率... 3 ( 二 ) 毕业去向分布... 7 三就业流向 四毕业生的升学情况 五毕业生的创业情况 六职业资格证书获得情况 第
安徽工商职业学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 2017 年 12 月 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 3 ( 一 ) 毕业生的就业率... 3 ( 二 ) 毕业去向分布... 7 三就业流向... 11 四毕业生的升学情况... 24 五毕业生的创业情况... 25 六职业资格证书获得情况... 27 第二章就业主要特点...
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上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队 项目负责人 王文秀 分析与撰写王梦萍王丽王伦李明荣孙亮董一苗审稿宋思文杨海涛校对张扬数据采集沈柯伶赵华邓艳 Copyright 2014 麦可思数据有限公司 (MyCOS) 版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者 : 麦可思数据有限公司 为麦可思数据库使用授权之标识 Copyright
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广东科学技术职业学院社会需求与培养质量年度报告 (2014) ( 初稿 ) 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队 项目负责人 侯沐辰 分析与撰写 王梦萍 王 丽 姚 翠 王昕伦 王晓芳 杨 一 审 稿 宋思文 杨海涛 校 对 王锦娜 吴龙玉 张 扬 数据采集 沈柯伶 赵 华 邓 艳 Copyright 2014 麦可思数据有限公司 (MyCOS) 版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者
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湖北第二师范学院 社会需求与培养质量年度报告 (2013) 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队项目负责人 郑 伟 分析与撰写 王梦萍 曹 晨 王 丽 王 伦 李雪银 石艳苹 焦 雅 审 稿 武艳丽 蒋 莹 校 对 王锦娜 数据采集 沈柯伶 赵 华 唐秋艳 Copyright 2013 麦可思数据有限公司 (MyCOS) 版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者 : 麦可思数据有限公司
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上海对外经贸大学应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告 (2015) 内部资料 禁止外传 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队 项目负责人 王文秀 分析与撰写 王梦萍 王 丽 王 伦 陈 亚 审 稿 杨海涛 校 对 王锦娜 数据采集 沈柯伶 赵 华 邓 艳 特别说明为了全面 客观 公正地评价本校人才培养质量, 完善质量监控与评估体系, 推动教学培养改进, 提升毕业生的就业竞争力和培养质量,
数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管
海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数 专业省份 录取数 计划数 本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3
北京市招生情况一览表 专业 年份 专业名称 2014 招生计划 最高分 文 2015 最低分 史 平均分 招生计划 最高分 类 文 2016 最低分 史 平均分 招生计划 最高分 类 文 最低分 史 平均分 类 金融学 财政学
北京市招生情况一览表 名称 财政学 国际经济与贸易 市场营销 旅游管理 8 0. 农林经济管理 人力资源管理 化产业管理 法学 0 0 0 法学 经济法方向 0 8 广告学 新闻学 税收学 理 工 理 工 理 0 96 99 管理科学 工程管理 7 信息管理与信息系统 8 8 8 电子商务 7. 工商管理 物流管理 财务管理 7 7 7 金融数学 7 7 7 经济统计学 8 8 8 0 0 0 工
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目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 3 ( 一 ) 毕业生的就业率... 3 ( 二 ) 毕业去向分布... 8 三就业流向... 11 四毕业生的升学情况... 20 五职业资格证书获得情况... 20 第二章就业主要特点... 22 一就业指导服务情况... 22 二创新创业教育情况... 25 三促进毕业生就业的政策措施... 26
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北京师范大学珠海分校 2015 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况...1 一毕业生规模和结构...1 二毕业生非失业率和升学...3 ( 一 ) 毕业生的非失业率...3 ( 二 ) 毕业生的升学情况...4 三就业流向... 5 第二章就业主要特点...8 一促进毕业生就业的政策措施...8 二就业指导服务情况...9 第三章就业相关分析...10 一毕业生的就业质量...10
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广东科贸职业学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 3 ( 一 ) 毕业生的就业率... 3 ( 二 ) 毕业去向分布... 9 三就业流向... 12 四毕业生的升学情况... 22 五毕业生的创业情况... 23 六职业资格证书获得情况... 24 第二章就业主要特点... 27 一就业指导服务情况...
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上海对外经贸大学应届毕业生培养质量评价报告 (17) 内部资料 禁止外传 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队项目负责人 董樟盛 王 宇 分析与撰写 王梦萍 王 丽 黄 炜 审 稿 杨海涛 校 对 王锦娜 数据采集 沈柯伶 赵 华 邓 艳 特别说明为了科学地监测和评估本校人才培养质量 持续构建教学基本状态数据库 完善质量监控与评估体系 加强教学培养改进 提升毕业生的就业竞争力和培养质量,
.30 麦可思 -0 届工作与专业相关度较低的主要本科专业 ( 前 0 位 ) 麦可思 -0 届工作与专业相关度较高的主要高职高专专业 ( 前 50 位 ) 麦可思 -0 届工作与专业相关度较低的主要高职高专专业 ( 前 0 位 ) 麦可思 -0 届职业期待吻
03 年度麦可思 - 大学生就业年度指标 目录. 03 年度麦可思 - 中国高等教育社会需求数量年度指标.... 麦可思 -0 届就业率较高的主要本科专业 ( 前 50 位 ).... 麦可思 -0 届就业率较低的主要本科专业 ( 前 0 位 )....3 麦可思 -0 届就业率较高的主要高职高专专业 ( 前 50 位 )....4 麦可思 -0 届就业率较低的主要高职高专专业 ( 前 0 位 )...
旅游管理 3 电气自动化技术 3 酒店管理 3 智能控制技术 4 计算机网络技术 2 供热通风与空调工程技术 2 电子信息工程技术 2 汽车检测与维修技术 2 物联网应用技术 2 汽车营销与服务 2 会计 3 软件技术 2 财务管理 2 计算机网络技术 2 金融管理 2 电子信息工程技术 2 工商企
广西普通高招计划 商务英语 2 机电一体化技术 2 商务日语 2 工业机器人技术 2 酒店管理 2 智能控制技术 2 电气自动化技术 2 汽车检测与维修技术 2 软件技术 2 汽车电子技术 2 物联网应用技术 2 软件技术 2 数控技术 4 计算机网络技术 2 会计 2 电子信息工程技术 2 财务管理 2 机械制造与自动化 2 工商企业管理 2 模具设计与制造 4 物流管理 2 材料成型与控制技术
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
目 录 第一章就业基本情况... 3 一毕业生规模和结构... 3 二毕业生就业率... 4 三就业流向... 5 第二章就业主要特点... 8 一促进毕业生就业的政策措施... 8 二就业指导服务情况... 9 第三章就业相关分析 一毕业生的就业质量 ( 一 收入分析...
四川中医药高等专科学校 216 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况... 3 一毕业生规模和结构... 3 二毕业生就业率... 4 三就业流向... 5 第二章就业主要特点... 8 一促进毕业生就业的政策措施... 8 二就业指导服务情况... 9 第三章就业相关分析... 11 一毕业生的就业质量... 11 ( 一 收入分析... 11 ( 二 专业相关度... 13 (
校历.xls
长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13
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安徽国防科技职业学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 报告说明..I 第一章学校就业创业指导服务工作概况... 1 第二章就业基本情况... 3 一毕业生规模和结构... 3 二毕业生就业率及去向... 6 ( 一 ) 毕业生的就业率... 6 ( 二 ) 毕业去向分布... 8 三就业流向... 12 四毕业生的创业情况... 22 五职业资格证书获得情况... 24 第三章就业主要特点...
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上海外国语大学应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告 (2015) 内部资料 禁止外传 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队项目负责人 蒋 莹 分析与撰写 王梦萍 王 丽 王昕伦 付 瑶 李雪银 审 稿 杨海涛 校 对 王锦娜 数据采集 沈柯伶 赵 华 邓 艳 特别说明为了全面 客观 公正地评价本校人才培养质量, 完善质量监控与评估体系, 推动教学培养改进, 提升毕业生的就业竞争力和培养质量,
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毕业生就业质量年度报告 (8 年 ) 8 年 2 月 综述 韶关学院创办于 958 年, 是经国家教育部批准成立的一所 省属公办全日制综合性普通本科大学, 是经国务院学位委员会 批准的学士学位授予单位 年办学历程中, 秉持 育人为本 面向社会 服务地方 办学宗旨, 传承弘扬 立志 崇德 勤学 创新 校训, 树立 质量立校 人才强校 特色兴校 文化荣校 办学理念, 坚 持内涵发展 特色发展 创新发展
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四川财经职业学院 17 年度毕业生就业质量年度报告 学院概况 四川财经职业学院创建于 1963 年, 前身为四川省财政学校, 隶属四川省财政厅, 是公办全日制普通高等职业院校 省级示范性高职院校 省优质高等职业院校立项建设单位 全国财政职业教育教学指导委员会委员单位 四川财经职业教育联盟牵头单位 四川省国家公务员培训施教机构和四川省财政干部培训基地 四川省首批省级现代学徒制试点单位 四川省专业技术人员继续教育基地
第一章
216 届毕业生 就业质量年度报告 山西水利职业技术学院 目录 第一章学院简介... 1 第二章 216 届毕业生规模... 3 一总毕业生数... 3 二毕业生性别结构... 3 三毕业生生源地分布... 4 四各专业毕业生数... 4 第三章培养结果与毕业生评价... 5 一毕业生就业基本情况... 5 二毕业生总体评价... 7 三毕业生就业质量... 9 第四章就业需求... 19 一职业需求...
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齐齐哈尔医学院 2018 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及升学率... 3 ( 一 毕业生的就业率... 3 ( 二 毕业生的升学率... 6 三就业结构... 7 第二章就业主要特点... 12 一就业指导服务情况... 12 二创新创业教育情况... 13 第三章就业相关分析... 16 一毕业生就业质量特点...
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目 录 第一章就业基本情况...- 1 - 一毕业生规模和结构...- 1 - 二毕业生就业率及去向...- 3 - ( 一 ) 毕业生的就业率... - 3 - ( 二 ) 毕业去向分布... - 8 - 三就业流向...- 12 - 四毕业生的升学情况...- 22 - 五毕业生的创业情况...- 22 - 六职业资格证书获取情况...- 24 - 第二章就业主要特点... - 25 - 一就业指导服务情况...-
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安徽国防科技职业学院 215 年毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 目录 前言 5 第一章就业基本情况... 6 一 毕业生规模和结构... 6 二 毕业生就业率... 7 第二章就业主要特点... 14 一 促进毕业生就业的政策措施... 14 二 创业就业指导服务情况... 14 第三章就业相关分析... 18 一 毕业生的就业质量... 18 ( 一 ) 收入分析... 18 ( 二 )
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华南农业大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 内部资料 禁止外传 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队 项目负责人 王文秀 分析与撰写王梦萍王丽王伦 石艳苹 李明荣 审稿宋思文杨海涛 校对王锦娜 数据采集沈柯伶赵华邓艳 特别声明为了全面 客观 公正地评价本校人才培养质量, 完善质量监控与评估体系, 推动教学培养改进, 提升毕业生的就业竞争力和培养质量, 学校委托第三方教育管理数据咨询与教育质量评估机构麦可思实施毕业生社会需求与培养质量评价项目
目录 前言 第一章就业基本情况 一 毕业生规模和结构 二 毕业生就业率和升学率 ㈠毕业生就业率 ㈡毕业生的升学率 三 就业结构 第二章就业主要工作 一 就业
目录 前言... - 1 - 第一章就业基本情况... - 2 - 一 毕业生规模和结构... - 2 - 二 毕业生就业率和升学率... - 4 - ㈠毕业生就业率... - 4 - ㈡毕业生的升学率... - 5 - 三 就业结构... - 6 - 第二章就业主要工作... - 8 - 一 就业工作主要措施... - 8 - 二 就业指导服务... - 9 - 第三章就业质量分析及发展趋势分析...
学院代码 学院名称专业代码专业名称学习方式 统考拟招生计划数 001 经济学院 政治经济学全日制 经济学院 经济史 全日制 经济学院 西方经济学 全日制 经济学院 世界经济 全日制 经济学院
001 经济学院 020101 政治经济学全日制 14 001 经济学院 020103 经济史 全日制 3 001 经济学院 020104 西方经济学 全日制 14 001 经济学院 020105 世界经济 全日制 7 001 经济学院 0201Z2 发展经济学 全日制 0 001 经济学院 020201 国民经济学 全日制 4 001 经济学院 020202 区域经济学 全日制 4 002 财政税务学院
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四川电力职业技术学院 214 年毕业生就业质量年度报告 说明 : 本报告基于 麦可思 - 四川电力职业技术学院社会需求与培养质量年度报告 214), 为保证学生毕业后 就业质量数据的有效性, 我校毕业生跟踪调研时间为学生毕业半年后, 故本报告数据基础为 213 届毕业生 214 届毕业生调研数据将于 215 年中期发布 四川电力职业技术学院 麦可思数据有限公司联合发布 214.12.31 目 前言...
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韶关学院 2015 届本科毕业生就业质量年度报告 (2015 年 12 月 ) 1 前 言 广东韶关学院创办于 1958 年,2000 年升格为本科院校, 是一所省属公办全日制综合性普通本科大学, 经国务院学位委员会批准的学士学位授予单位 校园环境优美, 实验设备齐全, 图书资料丰富 现开设本科专业 65 个, 专科专业 53 个, 涉及工学 理学等 10 大学科门类, 逐步建立起涵盖区域主要行业的应用性专业体系
目录 第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构 总毕业生数 毕业生性别结构 毕业生生源地分布 各专业毕业生数... 4 二毕业生就业率 毕业生的就业率 各专业的就业率... 6 三就业流向...
二零一六年十二月 目录 第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构... 4 1. 总毕业生数... 4 2. 毕业生性别结构... 4 3. 毕业生生源地分布... 4 4. 各专业毕业生数... 4 二毕业生就业率... 5 1. 毕业生的就业率... 5 2. 各专业的就业率... 6 三就业流向... 7 1. 毕业生就业去向分布... 7 2. 毕业生的职业流向... 8 3. 毕业生的行业流向...
目录 第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构 总毕业生数 毕业生性别结构 各学院及专业专业毕业生数... 4 二毕业生就业率 毕业生的就业率 各专业的就业率... 6 三就业流向 毕业生就业去向
二零一七年十二月 目录 第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构... 4 1. 总毕业生数... 4 2. 毕业生性别结构... 4 3. 各学院及专业专业毕业生数... 4 二毕业生就业率... 5 1. 毕业生的就业率... 5 2. 各专业的就业率... 6 三就业流向... 7 1. 毕业生就业去向分布... 7 2. 毕业生的职业流向... 7 3. 毕业生的行业流向... 8
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广东科贸职业学院 2016 年度毕业生就业质量年度报告 广东科贸职业学院招生与就业指导办公室编 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 ( 一 ) 毕业生的就业率... 4 ( 二 ) 毕业去向分布... 8 三就业流向... 12 四毕业生的升学情况... 22 五毕业生的创业情况... 22 六职业资格证书获取情况... 23 第二章就业主要特点...
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义乌工商职业技术学院 2018 届毕业生就业质量年度报告 前 言 义乌工商职业技术学院根据 教育部关于做好 2018 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 教学 [2017]11 号 ) 教育部办公厅下发的 关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 等文件精神, 结合学校实际, 编制发布毕业生就业质量年度报告, 全面系统反映学校毕业生就业工作,
男 计算机科学与技术 江苏路 男 计算机科学与技术 江苏路 男 计算机科学与技术 交大 女 计算机科学与技术 江苏路 男 计算机科学与技术 江苏路
公示根据学院学习指导手册 学历学生学籍管理暂行办法 第二十六条第 (4) 点规定, 学生有下列情况之一者应予退学 :(4) 学生在册时间超过有效学习期限者 下表中学生已经超过有效学习期限, 拟注销学信网学籍, 现予以公示 公示时间 :2016 年 12 月 7 日至 12 月 13 日 在公示期间, 如有异议, 可通过电子邮件形式向相关老师反映, 邮箱地址 :liuwen@sjtu.edu.cn.
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淄博职业学院 215 年度毕业生就业质量报告 二〇一五年十二月 目 录 第一章学院基本概况... 1 一 学院概况... 1 二 关于本报告的资料... 2 三 报告期... 6 第二章 215 届毕业生就业基本情况... 7 一 毕业生规模和结构... 7 二 毕业生就业率... 9 三 就业结构... 11 第三章就业相关分析... 17 一 毕业生的就业质量特点... 17 二 用人单位对毕业生的使用评价...
浙江 云南 山西 学院 最高分 最低分 一本线 二本线 最高分 最低分 一本线 二本线 最高分 最低分 一本线 二本线 机械工程 能源与环境系统工程 机械设计制造及其自动化
2015 年上海工程技术大学本科分数线查询 学院 湖南辽宁新疆 最高分最低分一本线二本线最高分最低分一本线二本线最高分最低分一本线二本线 机械工程 468 458 446 381 能源与环境系统工程 504 501 500 419 449 444 446 381 机械设计制造及其自动化 ( 现代装备与控制工程 ) 计算机科学与技术 自动化 535 534 526 455 475 449 446 381
目录第一章就业基本情况... 1 第二章 216 届毕业生就业主要措施... 5 一 加大大学生就业工作资源投入...5 二 细致做好毕业生求职招聘服务...5 三 加大大学生就业指导工作力度...6 四 完善校院两级就业工作机制...6 五 深入开展毕业生就业跟踪调查...6 第三章 216 届毕
北京理工大学珠海学院 216 年度毕业生就业质量年度报告 目录第一章就业基本情况... 1 第二章 216 届毕业生就业主要措施... 5 一 加大大学生就业工作资源投入...5 二 细致做好毕业生求职招聘服务...5 三 加大大学生就业指导工作力度...6 四 完善校院两级就业工作机制...6 五 深入开展毕业生就业跟踪调查...6 第三章 216 届毕业生就业数据分析... 8 一 毕业生就业率...8
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山西金融职业学院 2015 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况...1 一毕业生规模和结构...1 二毕业生就业率和升学率...2 ( 一 ) 毕业生的就业率...2 ( 二 ) 毕业生的升学率...3 三就业流向...4 第二章就业主要特点...8 一促进毕业生就业的政策措施... 8 二就业指导服务情况...8 第三章就业相关分析... 12 一毕业生的就业质量...12 (
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广东科学技术职业学院社会需求与培养质量年度报告 (2012) 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队 项目负责人 刘灵光 分析与撰写 王梦萍 曹 晨 李 铮 纪红军 杨 一 审 稿 武艳丽 蒋 莹 校 对 王锦娜 数据采集 沈柯伶 赵 华 唐秋艳 Copyright 2012 麦可思数据有限公司 (MyCOS) 版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者 : 麦可思数据有限公司 为麦可思数据库使用授权之标识
青海大学昆仑学院 2013 届毕业生 就业质量年度报告 青海大学昆仑学院就业指导中心 2014 年 6 月 目录前言...4 第一章就业基本情况...5 1.1 毕业生规模和结构...5 1.1.1 总毕业生数...5 1.1.2 毕业生性别比例...5 1.1.3 少数民族分布...6 1.1.4 生源地分布...7 1.1.5 各专业毕业生数...7 1.2 毕业生非失业率和升学率...8 1.2.1
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上海对外经贸大学应届毕业生培养质量评价报告 (2018) 内部资料 禁止外传 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队项目负责人 董樟盛 吴红丽 分析与撰写 王梦萍 王 丽 黄 炜 余文瀚 审 稿 杨海涛 校 对 向思雨 杜晓林 数据采集 沈柯伶 赵 华 邓 艳 特别说明为了科学地监测和评估本校人才培养质量 持续构建教学基本状态数据库 完善质量监控与评估体系 加强教学培养改进 提升毕业生的就业竞争力和培养质量,
闽教职成〔2013〕33号
福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 (2016-2020) 主管部门 学校名称 福建省教育厅 福建省邮电学校 联系人冯力 联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期 修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日 一 建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...
兰州工专2002—2003学年第二学期教学进程安排表（一）
兰州工业学院 2015 2016 学年春季教学进程安排表 ( 一 ) 周序日号月班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 理实课毕 10/7 17/7 学 习 计 计 1 机设 ( 本 )12-1 B B Z B Z B B B B B B B B B B B B B 2 14 2 机设 ( 本 )12-2 B B Z B Z B B
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广东轻工职业技术学院 2014 届毕业生就业质量年度报告 二 一五年七月 II 第一部分 :2014 届就业工作基本措施与服务 广东轻工职业技术学院是 1999 年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校, 由广东省人民政府主办 广东省教育厅直接管理 前身是创建于 1933 年的 广东省立第一职业学校, 至今已为社会培养了 9 万余名学生 2007 年, 被列为省级示范性院校建设单位 2008 年,
表 1-2 师资队伍概况 单位 :( 人 教师 总计 598 其中 : 女 性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教 授 81 副 教 授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4
http://www.x 师资队伍 表 1-1 校领导基本信息 校领导基本信息 编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业 学习和工作简 历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学 纪委 党政办 公室 组织部 哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处 财务 http://www.x 2 唐俊琪 院长 党委副书记 1955/12 男教授研究生
马鞍山职业技术学院 2015 年度毕业生就业质量年度报告 前 言 根据国务院办公厅 关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 ( 国办发 [2014]22 号 ) 教育部高校学生司 关于做好 2014 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 教学司函 [2014]29 号 ) 安徽省教育厅 转发教育部高校学生司关于做好 2014 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知
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山西建筑职业技术学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 山西建筑职业技术学院是公办全日制高等院校 国家示范性骨干高职院校 学院是教育部 建设部命名的建设行业领域技能型紧缺人才培养培训基地 ; 教育部 财政部命名的建筑技术国家级职业教育实训基地 ; 住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑设备类专业指导委员会主任委员单位 ; 山西省职业教育专业教学指导委员会住房和城乡建设 测绘类专业教学指导委员会主任委员单位
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齐齐哈尔医学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及升学率... 3 一 毕业生的就业率... 3 二 毕业生的升学率... 6 三就业结构... 7 第二章就业主要特点... 10 一促进毕业生就业的政策措施... 10 二就业指导服务情况... 12 三创新创业教育情况... 13 第三章就业相关分析... 16
一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有
高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研
省份 科类 本一线 出档线 人数 最高分 最低分 平均分 理 青海 文 理 山东 文 理
厦门大学 2006 年普高招生分省分专业录取分数统计表 省份 科类 本一线 出档线 人数 最高分 最低分 平均分 文 573 600 25 638 601 612.7 安徽 理 566 615 74 653 615 630.1 理 ( 国防生 ) 566 596 12 621 596 607.2 北京 文 516 574 24 605 574 586.3 理 528 593 59 646 596 610.7
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四川工商职业技术学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 ( 一 ) 毕业生的就业率... 4 ( 二 ) 毕业去向分布... 10 三就业流向... 14 四毕业生的升学情况... 26 五毕业生的创业情况... 27 第二章就业主要特点... 29 一就业指导服务情况... 29 二创新创业教育情况...
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四川财经职业学院 毕业生就业质量年度报告 年度 四川财经职业学院编 2018.12 目 录 学校概况... 1 调研背景介绍... 2 样本说明... 2 第一章 就业基本情况... 3 一 毕业生规模和结构... 3 二 毕业生就业率及去向... 5 ( 一 ) 毕业生的就业率... 5 ( 二 ) 毕业去向分布... 9 三 就业流向... 11 四 毕业生的升学情况... 18 五 毕业生的创业情况...
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安徽中医药大学 2017 年毕业生 就业质量年度报告 学生处 ( 就业指导中心 ) 2017 年 12 月 目录 前言... 1 第一章就业基本情况... 2 一 毕业生规模和结构... 2 二 毕业生就业率和升学率... 4 ㈠毕业生就业率... 4 ㈡毕业生的升学率... 5 三 就业结构... 6 第二章就业主要工作... 8 一 就业工作主要措施... 8 二 就业指导与服务成效评价...
厦门大学 2010 年本科招生分省录取情况统计 省份 科类 本一线出档线最高分 最低分 平均分 安徽 文史 理工 北京 文史 理工
厦门大学 2010 年本科招生分省录取情况统计 省份 科类 本一线出档线最高分 最低分 平均分 安徽 文史 573 624 631 624 627.9 理工 562 634 655 634 640.7 北京 文史 524 567 620 567 592.5 理工 494 583 648 587 609.3 福建 文史 557 594 622 594 603.5 理工 539 602 650 602
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上海对外贸易学院 社会需求与培养质量年度报告 (2012) 麦可思数据有限公司 本报告撰写者 : 麦可思团队项目负责人 郭 远 分析与撰写 王梦萍 曹 晨 罗海涛 审 稿 武艳丽 蒋 莹 校 对 王锦娜 数据采集 沈柯伶 赵 华 唐秋艳 Copyright 2012 麦可思数据有限公司 (MyCOS) 版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者 : 麦可思数据有限公司 为麦可思数据库使用授权之标识
目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生非失业率和升学... 3 三就业流向... 6 第二章就业工作主要特点 一促进毕业生就业的主要做法 二就业指导服务情况 第三章就业相关分析 一毕业生的就业质量 (
安徽工商职业学院 2015 年度毕业生就业质量年度报告 二 0 一五年十二月 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生非失业率和升学... 3 三就业流向... 6 第二章就业工作主要特点... 10 一促进毕业生就业的主要做法... 10 二就业指导服务情况... 13 第三章就业相关分析... 14 一毕业生的就业质量... 14 ( 一 ) 收入分析...
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2015 届毕业生就业质量年度报告 宁波工程学院招生与就业指导办公室 2015 年 12 月 目录 一 就业基本情况...1 1. 毕业生规模和结构...1 2. 毕业生就业率...1 3. 毕业生升学率...3 4. 就业岗位流向...4 5. 就业地域流向...4 二 就业工作特色...6 1. 促进毕业生就业的政策措施...6 2. 就业指导与服务开展情况...7 三 就业质量评价与发展趋势...8
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毕业生就业质量年度报告 (2015) 二 一六年一月 目录 第一章就业基本情况... 1 一 毕业生规模和结构... 1 二 毕业生就业率和升学... 2 三 就业流向... 5 第二章就业相关分析... 9 一 毕业生的就业质量... 9 ( 一 ) 收入分析... 9 ( 二 ) 毕业生工作与专业相关度... 11 ( 三 ) 总体就业现状满意度... 12 二 用人单位对毕业生的使用评价...
目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 ( 一 ) 毕业生的就业率... 4 ( 二 ) 毕业去向分布... 9 三就业流向 四毕业生的升学情况 五毕业生的创业情况 六职业资格证书获得情况 第
安徽工商职业学院 2016 年度毕业生就业质量年度报告 二 0 一六年十二月 目 录 第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 ( 一 ) 毕业生的就业率... 4 ( 二 ) 毕业去向分布... 9 三就业流向... 12 四毕业生的升学情况... 24 五毕业生的创业情况... 24 六职业资格证书获得情况... 26 第二章就业主要特点...
目 录 第一章就业基本情况...1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 ( 一 ) 毕业生的就业率...4 ( 二 ) 毕业去向分布...10 三就业流向 四毕业生的升学情况 五毕业生的创业情况 第二章就业主要特点...28 一就业指导服
武昌工学院 2017 年度毕业生就业质量年度报告 目 录 第一章就业基本情况...1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率及去向... 4 ( 一 ) 毕业生的就业率...4 ( 二 ) 毕业去向分布...10 三就业流向... 14 四毕业生的升学情况... 23 五毕业生的创业情况... 26 第二章就业主要特点...28 一就业指导服务情况... 28 二促进毕业生就业的政策措施...
省份 批次 文科 重点线出档线最高分最低分平均分录取人数重点线出档线最高分最低分平均分录取人数 备注 山东 本一批 本一批
厦门大学 2007 年本科招生录取分数一览表 省份 批次 文科 重点线出档线最高分最低分平均分 录取人数 重点线出档线最高分最低分平均分 录取人数 备注 北京 本一批 528 562 621 572 591.6 23 531 613 655 613 631.9 52 本一批 574 580 638 584 612 23 545 559 643 594 615 67 非西藏生 广西 源定向西 625
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旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式
目 录 目录学院概况...1 第一部分 : 毕业生就业基本情况一 毕业生的规模和结构...3 ( 一 ) 毕业生的总体规模... 3 ( 二 ) 毕业生的结构... 3 二 就业率...4 ( 一 ) 总体就业率... 5 ( 二 ) 分族别 性别就业率... 5 ( 三 ) 各分院就业率... 5
新疆轻工职业技术学院 XINJIANG INSTITUTE OF LIHGT INDUSTRY TECHNOLOGY 2017 年毕业生就业质量年度报告 2017 年 12 月 目 录 目录学院概况...1 第一部分 : 毕业生就业基本情况一 毕业生的规模和结构...3 ( 一 ) 毕业生的总体规模... 3 ( 二 ) 毕业生的结构... 3 二 就业率...4 ( 一 ) 总体就业率... 5
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前 言 毕业生就业质量就是对学校人才培养质量的检验, 发布毕业生就业质量年度报告, 是全面系统地反映毕业生就业工作实际 完善就业状况反馈机制 引导高校优化招生和专业结构 改进人才培养模式 接受社会监督 建立健全毕业生就业工作评价体系的一项重要工作 义乌工商职业技术学院委托第三方专业机构麦可思数据有限公司, 针对本校 2017 届毕业生开展 应届毕业生培养质量评价, 通过对毕业生就业状况跟踪评价的数据分析,
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0 目 录 报告说明...2 学校概况...3 第一部分毕业生就业基本情况毕业生规模和结构...5 毕业生就业率及去向...8 就业流向...12 毕业生升学情况...24 毕业生的创业情况...26 第二部分就业主要特点及工作措施就业指导服务情况...28 创新创业教育情况...30 推进就业工作主要措施...32 第三部分就业相关分析收入分析...35 专业相关度...39 就业现状满意度...43
2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122
77 2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122.4 9.4 %2000 2006 R&D R&D 62.9%R&D 76.1% 80% 5-2
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分报告一 第二章 届本科生毕业半年后就业率前三位的专业是给水排水工程 (97. 5% ) 汽车服务工程 (96. 9% ) 矿物资源工程 (96. 7% ) 高职高专生毕业半年后就业率前三位的专业是学前教育 (97. 0% ) 铁道交通运营管理 (96. 8% ) 电气化铁道技术 (
. 4 第二章 结论摘要一总体就业率 1. 2012 届大学生毕业半年后的就业率 (90. 9% ) 比 2011 届 (90. 2% ) 略有上升 其中, 本科院校 2012 届毕业生半年后的就业率为 91. 5%, 比 2011 届 ( 90. 8% ) 略有上升 ; 高职高专院校 2012 届毕业生半年后的就业率 (90. 4% ) 比 2011 届 (89. 6% ) 略有上升 2. 211
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