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禾缎皮
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1 毕业生就业质量年度报告 (2015) 二一六年一月

3 目录第一章就业基本情况... 1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率和升学... 2 三就业流向... 5 第二章就业相关分析... 9 一毕业生的就业质量... 9 ( 一 ) 收入分析... 9 ( 二 ) 毕业生工作与专业相关度 ( 三 ) 总体就业现状满意度二用人单位对毕业生的使用评价 ( 一 ) 用人单位对本校应届毕业生的满意度 ( 二 ) 用人单位对毕业生的评价第三章就业工作主要特点一毕业生对就业指导服务的评价二促进毕业生就业的政策措施第四章就业发展趋势分析一就业质量变化趋势二就业率变化趋势三变化趋势分析第五章就业对教育教学的反馈一对人才培养的影响 ( 一 ) 对学校的满意度与反馈 ( 二 ) 对学生工作的满意度与改进措施 ( 三 ) 对生活服务的满意度与改进措施 ( 四 ) 对教学的满意度与改进措施二对招生的影响三对专业设置的影响... 28

4 数据来源本报告主要数据来源 : 麦可思数据有限公司潍坊职业学院 2015 届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价山东高校毕业生就业信息网就业数据及学校在毕业生离校后进行的跟踪调查

5 第一章就业基本情况一毕业生规模和结构 1. 总毕业生数潍坊职业学院 2015 届专科 ( 高职 ) 总毕业生数为 3433 人 2. 毕业生性别结构表 1-1 本校 2015 届专科 ( 高职 ) 毕业生性别结构性别人数男 1873 女 1560 总计生源地分布表 1-2 本校 2015 届毕业生生源地分布地区人数所占比例济南 % 青岛 % 淄博 % 枣庄 % 东营 % 烟台 % 潍坊 % 济宁 % 泰安 % 威海 % 日照 % 莱芜 % 临沂 % 德州 % 滨州 % 聊城 % 菏泽 % 外省 % 总计 3433 % 1

6 4. 各二级学院毕业生数表 1-3 本校 2015 届专科 ( 高职 ) 毕业生各二级学院人数二级学院名称毕业生数 ( 人 ) 经营管理学院 1261 机电工程学院 898 汽车工程学院 306 园林工程学院 203 信息工程学院 392 国际商务学院 120 农业工程学院 65 化学工程学院 109 师范 / 文化创意学院 79 总计 3433 二毕业生就业率和升学 ( 一 ) 毕业生的就业率 1. 毕业生的就业率总体情况近年来, 全国高校毕业生就业压力不断增加, 我校毕业生就业情况总体较好根据麦可思数据有限公司 ( 以下简称麦可思 ) 调查报告显示, 我校 2015 届毕业生毕业后三个月 (10 月份 ) 的就业率为 94% 根据山东高校毕业生就业信息网数据, 我校 2015 届毕业生 12 月 31 日年底总体就业率为 96.15% 2

7 2. 各二级学院各专业的就业率根据麦可思的跟踪调查, 本校 2015 届毕业生, 在毕业三个月后, 就业率较高的专业为 : 模具设计与制造汽车技术服务与营销工业分析与检验计算机网络技术生物技术及应用报关与国际货运食品加工技术等专业, 就业率均为 % 表 1-4 本校 2015 届各二级学院及各专业就业率二级学院名称经营管理学院机电工程学院汽车工程学院化学工程学院信息工程学院园林工程学院师范文化创意学院各专业专业名称就业率 (%) 物流管理 94 会计电算化 93 模具设计与制造应用电子技术机电一体化技术 95 市场营销 ( 机电产品方向 ) 94 数控技术 93 电气自动化技术 91 汽车技术服务与营销汽车定损与评估汽车检测与维修技术 96 汽车制造与装配技术 96 汽车电子技术 92 工程机械运用与维护 96 工业分析与检验应用化工技术 95 化工生产安全技术 98 计算机网络技术计算机信息管理 ( 金融信息 ) 电子商务 96 计算机应用技术 92 生物技术及应用工程监理 96 园林工程技术 89 生物制药技术 88 园林技术 75 装饰艺术设计 91 动漫设计与制作 90 广告与会展 86 二级学院就业率 (%)

8 二级学院名称国际商务学院农业工程学院专业名称各专业就业率 (%) 二级学院就业率 (%) 报关与国际货运旅游管理商务英语 98 应用韩语国际贸易实务 92 环境监测与评价食品加工技术园艺技术农产品质量检测 94 总计 ( 二 ) 毕业生升学情况本校 2015 届毕业生中, 有 91 名同学参加了 2015 年山东省专升本考试,34 名同学被本科院校录取, 录取率为 37.4% ( 三 ) 未就业毕业生情况根据山东高校毕业生就业信息网数据显示, 截止 2015 年 12 月 31 日, 我校 2015 届毕业生共有 132 名毕业生未就业其中,99 人正在求职,16 人就业见习,11 人自愿暂时不就业,4 人其他原因不就业,2 人职业培训 4

9 三就业流向 1. 就业去向分布本校 2015 届毕业生毕业三个月后, 受雇全职工作的比例为 86.6%, 自主创业的比例为 3.8%, 毕业后读本科的比例为 1.7%, 无工作, 继续寻找工作的比例为 3.2% ( % ) 受雇全职工作受雇半职工作自主创业毕业后入伍毕业后读本科无工作, 继续寻找工作无工作, 其他图 1-1 本校 2015 届毕业生毕业三个月后的去向分布 2. 职业流向本校 2015 届毕业生从事的主要职业类如下表所示本校 2015 届毕业生就业量较大的职业类为财务 / 审计 / 税务 / 统计 ( 24.7%) 销售 (10.5%), 毕业生转正后人均月收入分别为 2564 元 3525 元 5

10 表 1-5 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 9 位职业类别及月收入职业类别名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 本校从事该职业类别的毕业生转正后人均月收入 ( 元 ) 财务 / 审计 / 税务 / 统计销售机械 / 仪器仪表行政 / 后勤电气 / 电子 ( 不包括计算机 ) 机动车机械 / 电子金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 生物 / 化工互联网开发及应用行业流向本校 2015 届毕业生就业的主要行业类别如下表所示本校 2015 届毕业生就业量较大的行业类别为金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 ( 10.3%) 电子电气仪器设备及电脑制造业 ( 7.9%) 化学品化工塑胶业 ( 7.5%) 零售商业 ( 7.4%), 一上四类行业毕业生转正后人均月收入分别为 3513 元 3322 元 3111 元 3099 元表 1-6 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 7 位行业类别及月收入行业类别名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 本校就业于该行业类别的毕业生转正后人均月收入 ( 元 ) 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业电子电气仪器设备及电脑制造业化学品化工塑胶业零售商业机械五金制造业其他服务业 ( 除行政服务 ) 媒体信息及通信产业

11 4. 用人单位流向本校 2015 届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 (78%), 其转正后人均月收入为 3072 元就业于中外合资 / 外资 / 独资用人单位的比例为 8%, 其转正后人均月收入 (3643 元 ) 在不同类型用人单位中较高 % ( ) 民营企业 / 个体国有企业中外合资 / 外资 / 独资 4 政府机构 / 科研或其他事业单位 1 非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 图 1-2 本校 2015 届毕业生的用人单位类型分布 ( 元 ) 中外合资 / 外资 / 独资 3643 民营企业 / 个体国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位图 1-3 本校 2015 届毕业生在不同类型用人单位就业的转正后人均月收入 7

12 本校 2015 届毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 (56%) 0 人以上, 28% 50 人及以下, 31% 人, 16% 人, 25% 图 1-4 本校 2015 届毕业生的用人单位规模分布 5. 主要城市流向本校 2015 届毕业生就业量较大的城市为潍坊 (45.6%), 在该城市就业的毕业生转正月收入为 3021 元表 1-7 本校 2015 届毕业生就业量最大的前 5 个城市及转正后人均月收入就业城市占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 在该城市就业的本校毕业生转正后人均月收入 ( 元 ) 潍坊青岛济南菏泽临沂

13 元 ) 毕业生就业质量年度报告 (2015) 第二章就业相关分析一毕业生的就业质量 ( 一 ) 收入分析 1. 毕业生月收入本校 2015 届毕业生, 在毕业三个月后, 转正人均月收入为 3096 元 ( 毕业生的转正月收入图 2-1 本校 2015 届毕业生转正后人均月收入 9

14 2. 各专业的月收入本校 2015 届毕业生, 毕业三个月后的转正人均月收入, 较高的专业分别是 : 国际贸易实务电子商务汽车技术服务与营销, 转正人均月收入分别是 :4333 元 4087 元 3913 元 ; 较低的专业是商务英语环境监测与评价计算机网络技术, 转正人均月收入分别是 :2518 元 2611 元 2647 元 ( 元 ) 国际贸易实务电子商务汽车技术服务与营销广告与会展汽车制造与装配技术市场营销 ( 机电产品方向 ) 工程监理机电一体化技术化工生产安全技术园林工程技术工业分析与检验数控技术汽车检测与维修技术电气自动化技术物流管理报关与国际货运模具设计与制造食品加工技术本校平均园林技术图 2-2 本校 2015 届各专业毕业生的转正月收入注 : 个别专业因样本不足未包括在内 10

15 ( 元 ) 应用化工技术生物制药技术汽车电子技术计算机应用技术计算机信息管理 ( 金融信息 ) 会计电算化计算机网络技术环境监测与评价商务英语续图 2-2 本校 2015 届各专业毕业生的转正月收入注 : 个别专业因样本不足没有包括在内 ( 二 ) 毕业生工作与专业相关度本校 2015 届毕业生的工作与专业相关度为 85.8% (%) 工作与专业相关度图 2-3 本校 2015 届毕业生工作与专业相关的人数 (%) 11

16 ( 三 ) 总体就业现状满意度本校 2015 届毕业生的总体就业现状满意度为 93.6% (%) 就业现状满意度图 2-4 本校 2015 届毕业生的总体就业现状满意度二用人单位对毕业生的使用评价 ( 一 ) 用人单位对本校应届毕业生的满意度根据我校 2015 届毕业生就业跟踪调查, 用人单位从五个方面对我校毕业生进行满意度评价其中, 对我院 2015 届毕业生的总体评价为 : 优秀等次 85.96%, 良好等次为 13.11%, 一般等次为 0.93%, 差等次为零毕业生入职后基本能够胜任本岗位工作表 2-1 用人单位对本校毕业生的满意度 (%) 调查项目满意度优秀良好一般差毕业生工作态度毕业生工作能力毕业生学习能力毕业生团队协作能力毕业生创新能力对毕业生的总体评价

17 ( 二 ) 用人单位对毕业生的评价根据我校 2015 届毕业生就业跟踪调查, 学院共走访调查了 225 家聘用我校 2015 届毕业生的用人单位, 用人单位总体评价我院毕业生职业素养高上岗时间快实践技能强, 并对我校就业工作提出了中肯的建议 1. 优点能够自觉遵守公司的各项规章制度, 劳动纪律性强, 服从领导, 听从安排具有扎实的专业理论基础, 工作认真负责, 勤学好问, 吃苦耐劳能够灵活运用所学的知识解决工作中的问题毕业生个人素质较高, 思维敏捷, 有较强的沟通能力, 团队精神和合作意识, 能够积极参加单位的各项活动, 为单位注入了新鲜血液 2. 不足毕业生年龄小, 对自己的未来缺少职业发展规划少数学生面对遇到挫折不能客观对待, 个别毕业生工作稳定性不足 3. 用人单位的建议加强学生心理素质教育, 引导学生端正就业心态, 理性设定工作期望值, 提升抗压能力帮助学生制定职业发展规划方案, 激发学生学习工作主动性提高学生创新意识和创新能力 13

18 第三章就业工作主要特点一毕业生对就业指导服务的评价本校 2015 届毕业生接受大学组织的招聘会求职服务的比例 (73%) 最高, 其有效性为 81%; 接受辅导面试技巧辅导求职策略求职服务的比例均为 34%, 其有效性 ( 均为 95%) 均较高另外, 有 7% 的人表示没有接受任何求职辅导服务 % ( ) 接受该项求职服务的人数百分比接受该项求职服务中认为其有效的人数百分比大学组织的招聘会辅导简历写作辅导面试技巧辅导求职策略职业发展规划发布招聘需求与薪资信息直接介绍工作没有接受任何求职辅导服务图 3-1 本校 2015 届毕业生接受母校提供的求职服务并认为其有效的人数 (%) 14

19 二促进毕业生就业的政策措施潍坊职业学院高度重视毕业生就业工作, 积极推进落实全方位推动就业全员促进就业全程抓好就业的工作方针, 大力实施就业工作一把手工程, 以行业企业和社会需求为导向, 以校企合作推动毕业生就业为主要途径, 以大学生自主创业带动毕业生就业为抓手, 加强就业教育和就业服务, 健全毕业生就业跟踪调查制度, 就业质量不断提高, 毕业生受到了社会及用人单位广泛好评 ( 一 ) 领导重视, 全方位全员全程抓就业学院实施就业工作一把手工程, 成立了以学院院长为组长, 其他院级领导为副组长, 各二级学院及职能部门负责人为成员的毕业生就业工作领导小组各二级学院分别成立了毕业生就业工作领导小组, 建立起了校院两级强有力的毕业生就业工作领导机构和管理体系 ( 二 ) 健全制度, 实行目标管理, 力促就业工作深入开展学院健全毕业生就业工作制度, 颁布实施了潍坊职业学院毕业生就业工作管理办法潍坊职业学院毕业生就业跟踪调查工作管理办法潍坊职业学院关于进一步加强大学生创新创业教育工作的实施意见等规章制度, 确保就业创业工作有章可循, 有效推进, 形成长效发展机制学院把就业工作纳入到学院十二五发展规划当中, 在每年学院年度工作计划要点中对就业工作作出重点部署, 并把就业工作责任制作为年度全员目标考核的重要项目之一, 这一系列行之有效的的制度规定, 为搞好我院毕业生就业工作提供了制度保证 ( 三 ) 加强队伍建设, 为就业工作提供可靠人力保障学院每年组织就业工作人员外出或在校内进行业务学习培训和研讨, 形成了一支职业化专业化高素质的就业工作队伍学院现有就业指导专兼职教师 52 名, 国家职业指导师 10 名, 创业咨询师 4 名, 从企事业单位聘请 87 名专家管理人员担任就业导师, 帮助学生进行就业指导职业规划学院充分发挥专业教师辅导员和班主任在就业工作中的作用, 每一位教职员工都有责任帮助学生实现顺利就业, 把就业指导教育融入到每一堂课每一次班会每一次谈心当中, 真正做到就业指导教育的全程化全员化经常化 ( 四 ) 多措并举, 构建全方位就业服务体系 1. 加强就业指导教育, 开展多种形式就业活动学院将就业指导课设为必修课, 组织就业指导经验丰富的教师编写校本教材大学生职业发展与就业创业指导, 课程具有鲜明的针对性实用性, 赢得了学生的一致好评学院为就业创业指导课授课教师和学生免费开通就业创业指导移动学习平台, 教师学生通过手机就可以 15

20 在线学学习就业创业知识, 并可以进行自主测试, 提高了学生学习就业创业知识的主动性积极性和实效性学院经常邀请企业家优秀毕业生专家学者等来校开展企业家进校园优秀学子母校行就业创业指导等专题讲座, 广泛开展职业生涯规划大赛毕业生简历制作大赛模拟招聘会等活动通过打造就业品牌活动, 引导大学生把握就业形势, 树立正确就业观, 提高毕业生求职技巧, 促进毕业生顺利就业 2. 开拓就业市场, 积极承办大型专场招聘会学院一贯重视就业市场建设, 积极承办了 2015 年驻潍院校高校毕业生专场招聘会, 共吸引省内外 460 余家用人单位前来选聘人才, 参会单位提供各类岗位超万个,5000 多名高校毕业生与招聘单位达成初步就业意向从 2012 年至 2015 年, 学院已连续四年承办省市高校毕业生大型专场校园招聘会, 参会单位累计达到 2000 家以上, 为毕业生提供了 4 万个就业岗位, 极大促进了毕业生就业工作 3. 加大就业工作经费投入, 完善就业服务设施学院按照上级部门要求的标准, 核拨就业工作专项经费落实到位, 主要用于就业指导就业市场开拓就业跟踪调查等日常工作和大型校园招聘会活动, 为顺利开展就业工作提供了重要保证学院加强就业工作硬件建设, 为毕业生就业和用人单位招聘提供了良好的服务条件学院建立了毕业生就业信息网, 各二级学院网站设有就业专栏, 每年发布就业岗位在 8000 个以上, 并与部分招聘网站建立了网上链接, 使学生足不出户就能找到合适的工作岗位学院与潍坊市人力资源管理服务中心合作, 建立线上就业信息发布平台, 学生通过线上进行求职就业创业政策自主学习网上互动, 扩大了学生的求职途径, 降低了求职成本 4. 健全补助制度, 帮扶促特困生顺利就业学院一贯重视特困生就业工作, 广泛开展了教师与困难学生一对一结对子活动, 帮助困难学生树立自信, 多种渠道为为其推荐就业单位学院严格按照上级关于特困生认定办法,2015 年共评出特困毕业生 168 名, 按照规定每人发放求职补贴 0 元, 共计元 2015 届特困毕业生全部实现一次性就业 ( 五 ) 深入开展校企合作, 推动毕业生实现高质量就业学院实施了三级联动校企合作运行体制, 与区域内 460 余家企业建立了长期合作关系, 接受企业捐赠资金 ( 设备 )1500 万元校企共建现代服务业学院安博服务外包学院, 共建互联网运营技术移动互联应用技术软件外包和互联网金融等 4 个专业, 开设了联想服务工程师班北汽福田管理班等 14 个订单班, 与山东威龙集团等企业共建 3 个研发中心在企业设立 22 个教师企业工作站, 在校内设立了 9 个专家工作室, 设立歌尔汇胜等 12 项企业 16

21 奖学金学院牵头成立了由歌尔声学北汽福田等 81 家企业潍坊工程职业学院等 41 家院校 7 个行业协会和科研院所组成的潍坊市机电设备职教集团潍坊市化工职教集团, 逐步形成了政行企校共同参与的开放式办学体制机制, 校企合作深度和层次不断提高, 实现了专业人才培养与岗位需求衔接, 校企优质资源共建共享通过深入开展校企合作, 培养了一大批高技能型优秀毕业生, 一大部分毕业生在校企合作成员单位实现了高质量就业校企合作企业高薪招聘我院毕业生成为新趋势, 校企合作培养的毕业生呈现出供不应求的可喜局面 ( 六 ) 加强创新创业教育, 助力学生自主创业学院坚持创新引领创业创业带动就业, 搭建创业培训创新创业实践金融支撑服务创新创业文化四个平台, 建立健全融课堂教学自主学习创业实践创业服务文化引领为一体的创新创业教育体系, 培养学生的创新精神创业意识学院与潍坊市创业大学等机构加强沟通, 深度合作, 共建创新创业课程体系 ; 与东软集团合作, 引入智能可穿戴设备移动新媒体等多种创客工具, 搭建创业培训平台 ; 投入 780 万, 建设 3700 平方米包含众创空间互联网 + 孵化创业培训等功能区域的潍坊大学生互联网 + 创业中心, 为大学生搭建创新创业实践平台 ; 成立大学生创业引导基金, 对接创业贷款和创投运营机构, 为大学生创业项目提供金融支撑平台 ; 建设 10 个创新创业型学生社团, 组织开展了大学生创业特训营等创业活动, 引导学生积极参与山东省互联网 + 创新创业大赛潍坊市青年创业大赛等创业大赛 ; 邀请社会知名企业家成功创业者等到校做讲座余次, 营造良好创业氛围, 建设创新创业文化平台通过建立健全教育体系, 深入开展创新创业教育, 学生的创新精神创业意识和创业能力明显增强, 在 2015 年山东省首届互联网 + 大学生创新创业大赛中获银奖 2 项, 铜奖 3 项 ; 在第十二届山东省大学生机电产品创新设计竞赛中,12 项参赛作品有 11 项获奖, 其中一等奖 5 项二等奖 2 项三等奖 4 项, 并有 2 项获企业奖学金 ; 在第二届山东省物联网创造力大赛中荣获一等奖 1 项三等奖 2 项 ( 七 ) 健全完善毕业生就业情况反馈机制学院健全完善毕业生就业情况反馈机制, 以毕业生就业情况反馈, 促进教育教学改革, 人才培养水平的提升又反哺就业质量工程, 就业质量就业率双丰收坚持以市场为导向, 加大教育教学改革力度, 使专业设置招生工作人才培养经费投入等与就业工作直接挂钩在专业设置上, 重视学生就业可行性调研论证, 适当调整专业设置在招生工作中, 按照就业前景对各专业申报计划作出一定调整, 积极适应地方经济发展要求, 调整新上社会需求旺盛的新专业, 实现了学院专业与地方产业的良好对接, 有效促进了毕业生就业 17

22 ( ) 毕业生就业质量年度报告 (2015) 第四章就业发展趋势分析一就业质量变化趋势 1. 本校毕业生月收入变化趋势本校 2013 届 2014 届毕业半年后的月收入为 2756 元 2963 元, 本校 2015 届毕业生毕业三个月后月收入为 3096 元, 毕业生平均月收入连续三年上升元届 2014 届 2015 届图 4-1 本校毕业生的离校后月收入变化趋势 2. 本校毕业生工作与专业相关度变化趋势本校 2013 届 2014 届 2015 届毕业生的工作与专业相关度分别为 85.5% 85.7% 85.8% (%) 届 2014 届 2015 届图 4-2 本校毕业生的专业相关度变化趋势 18

23 3. 本校就业现状满意度变化趋势本校 2013 届 2014 届 2015 届毕业生的就业现状满意度分别为 93.2% 93.5% 93.6% (%) 届 2014 届 2015 届图 4-3 本校就业现状满意度的变化趋势二就业率变化趋势根据山东高校毕业生就业信息网数据显示, 我校届毕业生年底总体就业率分别为 95.94% 99.17% 99.28%, 毕业生总体就业情况较好 (%) 届 2013 届 2014 届图 4-4 本校 2012 届 ~2014 届毕业生年底总体就业率 19

24 三变化趋势分析学院始终坚持以社会需求为导向, 加强内涵建设提升学生职业能力和素养, 深入推进校企合作, 扎实开展就业创业教育和活动, 建立了较为完善就业指导服务体系, 推进毕业生就业率就业质量不断提升 2014 届毕业生毕业后半年平均月收入比 2013 届增长 207 元, 增幅 7.5%; 2015 届毕业生毕业后三个月平均月收入比 2014 届增长 103 元, 增幅 4.49% 本校 2013 届 2014 届 2015 届毕业生的工作与专业相关度保持在了 85% 以上本校 2013 届 2014 届 2015 届毕业生的就业现状满意度保持在 93% 以上 20

25 第五章就业对教育教学的反馈一对人才培养的影响 ( 一 ) 对学校的满意度与反馈 1. 毕业生对学校的总体满意度本校 2015 届毕业生对母校的总体满意度为 95% ( % ) 校友满意度图 5-1 本校 2015 届毕业生对母校满意的人数 (%) 2. 各专业毕业生对学校的满意度本校 2015 届毕业生对母校的满意度较高的专业为电气自动化技术电子商务工业分析与检验等 6 个专业, 均为 %; 毕业生对母校的满意度较低的专业为工程监理 (78%) 汽车检测与维修技术 (88%) 计算机网络技术(88%) 21

26 (%) 电气自动化技术电子商务工业分析与检验计算机应用技术商务英语生物制药技术机电一体化技术物流管理会计电算化本校平均汽车技术服务与营销汽车制造与装配技术计算机网络技术汽车检测与维修技术工程监理 78 注 : 个别专业因样本不足未包括在内图 5-2 本校 2015 届各专业毕业生对母校满意的人数 (%) 22

27 ( 二 ) 对学生工作的满意度与改进措施 1. 学生工作满意度本校 2015 届毕业生对母校的学生工作满意度为 91% ( % ) 学生工作满意度图 5-3 本校 2015 届毕业生对母校学生工作满意的人数 (%) 2. 学生工作改进措施 1. 实行学生社团导师制通过聘请配备社团指导教师, 加强对学生社团的指导, 不断提高社团活动的层次和水平 ; 积极打造一院一品学团工作品牌, 打造一批特色鲜明管理规范在校园内有广泛和积极影响的精品社团 ; 通过举办优秀社团评比展示社团文化节社团活动展演等方式, 进一步活跃学生课余文化生活 2. 认真做好辅导员 ( 班主任 ) 队伍的选聘配备工作, 坚持政治强业务精纪律严作风正的标准, 把德才兼备乐于奉献潜心教书育人热爱学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员 ( 班主任 ) 队伍中来 ; 大力加强辅导员 ( 班主任 ) 队伍的培养培训工作, 通过开展基本功比赛专题培训外出访问网络培训学习班评选十佳等活动, 全面提升辅导员 ( 班主任 ) 队伍的思想政治素质和业务素质 3. 推进青年之声等新媒体互动社交平台建设, 直面学生诉求回应青年呼声, 为青年提供一站式服务 ; 定期召开全院学生代表座谈会, 及时了解学生对学校教育教学管理服务学习环境等方面的意见和建议 ; 继续推行辅导员 ( 班主任 ) 每周一舍活动, 与学生面对面进行沟通交流, 及时发现并帮助学生解决困难, 增进师生之间感情 ; 严格实行辅导员 ( 班主任 ) 班会制, 每周召开一次班会, 开展政治理论学习和形势与政策教育, 总结安排工作等 23

28 ( 三 ) 对生活服务的满意度与改进措施 1. 生活服务满意度本校 2015 届毕业生对母校的生活服务满意度为 93% ( % ) 生活服务满意度图 5-4 本校 2015 届毕业生对母校生活服务满意的人数 (%) 2. 生活服务改进措施进一步加强餐厅管理, 严格执行食品安全法, 实行统一采购供应, 提高饭菜质量加强餐饮员工培训与管理, 做到着装统一整洁, 佩戴上岗证, 用语文明动作规范 ; 加强卫生管理, 餐厅内外干净整洁开展优质服务月活动, 积极为师生做好事办实事解难事设立意见箱及监督电话, 组织召开饮食工作师生座谈会, 并定期组织学生到餐厅进行检查和体验, 师生共建文明餐厅加强医疗服务管理, 强化责任意识, 提高服务质量, 为全院师生提供优质安全医疗服务定期开展业务学习, 组织高职称医师举办业务讲座, 进一步提高医务人员业务能力, 提升医疗服务水平健全完善医疗服务中心规章制度, 严格落实医疗服务中心岗位责任制, 明确工作职责, 落实责任认真做好传染病常见病防治工作, 为师生健康提供可靠保障 24

29 ( 四 ) 对教学的满意度与改进措施 1. 对教学的满意度本校 2015 届毕业生对母校的教学满意度为 95% ( % ) 教学满意度图 5-5 本校 2015 届毕业生对母校教学满意的人数 (%) 2. 教学改进措施学院坚持立德树人, 优化人才培养方案, 促进学生全面发展坚持产教深度融合, 创新实施了产教结合学岗融通人才培养模式改革坚持对接最新职业标准行业标准和岗位规范, 构建了基本素质平台 + 专业能力平台 + 能力拓展平台课程体系, 推进项目教学工作过程导向等教学模式改革, 实现教学做一体化学院建成一支德高技精专兼结合的教师队伍, 教育教学水平全面提升加强专业带头人和骨干教师选拔培养, 近年来重点培养校内专业带头人 46 名, 校外兼职专业带头人 20 名, 骨干教师 403 名, 教师素质和教学能力显著提升加强兼职教师引进管理, 建成 806 人的兼职教师资源库, 聘请 384 名行业企业专家和能工巧匠承担教学任务, 具有双师素质的教师比例达到 94%, 提升了实践育人水平学院按照行业企业技术要求工艺流程管理规范和设备水平, 加大资金投入, 改善实训条件, 引进企业管理制度, 推行 6S 管理模式, 建成了符合职场化要求的, 省内领先的综合性校内实训基地新 ( 扩 ) 建 94 个实训中心 ( 车间 ), 建成 4 个校中厂实训基地, 校内实训基地总面积达近 m2 新增校内实训基地设备 6 台套, 总数达台套, 设备价值达 9245 万元, 改善了实践教学条件 25

30 ( 五 ) 对创新创业教育的评价和反馈 1. 毕业生对创新创业教育的评价情况本校 2015 届毕业生在校期间, 接受创业基础 ( 能力素质培养 ) 类创新创业教育课程的比例 (51%) 较高, 认为其有帮助的比例为 83%; 接受学科前沿知识类创新创业教育课程的比例为 10%, 认为其有帮助的比例 (90%) 较高 ; 另外, 有 14% 的人表示没有接受过任何创新创业教育课程 ( % ) 接受该类创新创业教育课程的人数百分比接受该类创新创业教育课程中认为有帮助的人数百分比创业基础 ( 能力素质培养 ) 类创业指导 ( 实务操作 ) 类创新研究方法类学科前沿知识类其他创业教育课程其他创新教育课程没有接受过任何创新创业教育课程图 5-6 本校 2015 届毕业生接受创新创业教育课程的比例及认为其有帮助的比例 2. 创新创业教育改进的地方本校 2015 届毕业生认为创新创业教育需要改进的地方主要是创新创业实践类活动不足 (48%), 其后依次是创新创业教育课程缺乏 (36%) 教学方法不适用于创新创业教育 ( 缺乏启发式讨论式参与式教学 ) ( 28%) 等 26

31 (%) 创新创业实践类活动不足 48 创新创业教育课程缺乏 36 教学方法不适用于创新创业教育 ( 缺乏启发式讨论式参与式教学 ) 28 创新创业课程教师不具备实践经验 17 创新创业课程不算学分 10 图 5-7 本校 2015 届毕业生认为创新创业教育需要改进的地方 3. 创新创业教育改进措施学院将继续坚持创新引领创业创业带动就业, 深化创意创新创业教育改革, 树立先进的创新创业教育理念, 面向全体分类施教结合专业强化实践, 将创意创新创业教育融入人才培养体系, 集聚创新创业教育要素与资源, 丰富课程创新教法强化师资改进帮扶, 推进教学科研实践紧密结合, 提升学生的创新精神创业意识和创新创业能力, 努力造就大众创业万众创新的生力军二对招生的影响学院根据历年来毕业生就业率和就业质量情况, 综合分析各专业人才培养水平, 科学调整分省分专业招生计划, 对就业率低和就业质量不高的专业实行减少招生计划直至停止招生等措施 ; 学院拓展考试招生种类, 开展以高考为基础的考试招生单独考试招生中高职贯通高职本科对口贯通等招生形式, 实行了文化素质 + 职业技能评价方式, 适应了经济新常态下社会对多样化高素质人才的需求 ; 与企业共建学院, 共建专业, 建立了校企共同招生共同培养共同就业的新机制, 生源吸引力增强 ; 加强对办学特色和办学成果的宣传报道, 学生对学校的了解和认可度提高学院毕业生较的高就业率和就业质量促进了招生工作近三年来, 学院招生规模不断扩大, 2015 年学院全日制高职新生报到 6115 人, 报到率达 91%, 与 2012 年相比, 录取人数增加 3000 余人, 报到率提高 6% 生源质量不断提高,2015 年普通高考录取分数线比 2012 年提高 170 多分, 录取超过普通高考本科录取线达 142 人 27

32 三对专业设置的影响专业建设与区域产业相融合, 促进毕业生高质量就业学院聚焦区域产业规划, 对接区域重点发展的先进制造业现代服务业现代农业和战略性新兴产业, 做大文创类专业, 做强制造类专业, 做优服务类专业, 做精农林类专业, 新增机械设计与制造材料工程技术新能源汽车技术食品营养与检测等 10 个适应新技术新业态发展的专业, 撤销停招蚕桑技术制冷与冷藏技术文秘专业等 11 个专业, 专业总数稳定在 50 个左右, 形成了与区域产业发展深度融合的专业布局, 提升毕业生就业质量学生就业与专业建设相连接, 提高人才培养的企业适应度制定潍坊职业学院专业设置与调整指导意见, 建立了专业评估指标体系, 引入第三方评估机构麦可思数据公司, 对各专业应届毕业生半年后的就业质量进行调研, 将毕业生就业质量作为专业评估的重要指标, 使毕业生就业与专业调整相连接, 提高人才培养的企业适应度, 有效促进了毕业生就业工作 28

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生