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仔稗燕
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1 广东轻工职业技术学院 2014 届毕业生就业质量年度报告二一五年七月

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3 第一部分 :2014 届就业工作基本措施与服务广东轻工职业技术学院是 1999 年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校, 由广东省人民政府主办广东省教育厅直接管理前身是创建于 1933 年的广东省立第一职业学校, 至今已为社会培养了 9 万余名学生 2007 年, 被列为省级示范性院校建设单位 2008 年, 被列为国家示范性院校建设单位 2011 年, 以优异等级通过教育部和财政部组织的国家示范院校项目验收, 跻身全国高职百强前列 2014 年我校毕业生就业工作, 按照我校高素质为本, 高技能为重, 高就业导向, 创新促发展 ( 简称三高一创 ) 的办学理念, 本着以人为本, 服务至上, 规范管理, 让学生和用人单位满意的工作理念, 以促进学生就业和职业发展指导为核心, 以提高学生就业竞争能力和就业质量为重点, 以省教育厅组织的就业督导检查为契机, 进一步完善全程指导全员参与全方位服务的三全工作体系, 以求真务实的态度, 深化改革, 夯实基础, 扎实推进各项工作, 力求提高学生就业的主体意识, 增强学生的就业竞争和发展能力, 成效显著截止 2014 年 12 月 31 日统计,2014 年我校共有 82 个专业 ( 方向 )5418 名毕业生, 其中 5281 名毕业生落实就业单位, 顺利实现就业, 就业率为 97.47% 其中在机关国有企事业单位工作的有 392 人, 私营企业联营企业股份合作企业有限责任公司股份有限公司等民营单位人 4475, 港澳台及外资企业 338 人, 自主创业 8 人, 继续学习 64 人, 网店和自由职业 4 人第三方公司对我校 2014 届毕业生毕业半年后的调研结果显示, 我校 2014 届毕业生在就业率月收入专业相关度校友推荐度校友满意度均高于全国示范校高职院校平均水平一多措并举, 广开就业渠道学校和各院系充分调动教师的积极性, 全员参与到就业推荐工作中来, 通过走访政府职能部门行业协会人才市场包括校友企业在内的用人企业, 利用网络发布毕业生信息等, 巩固和扩大客户资源, 稳定就业市场我校举办了三场 2014 届毕业生供需见面会, 其中文理科综合场共 383 家企业入场, 同比增加 23 家, 为 4579 名毕业生 ( 不含艺术设计学院 ) 提供了个职位, 岗位供需比达 1:2.2, 基本实现专业对口 ; 艺 3

4 术设计类专场供需见面会邀请了 75 家企业, 共提供招聘岗位 600 多个另据统计, 共有 794 家企业在学校就业网发布招聘信息, 提供招聘岗位达个学校以细致周到的服务获得了用人单位的好评和认可, 也进一步拉近了毕业生与用人单位的距离, 使得学生足不出户就能获得多个就业机会, 提高就业质量加强校企订单培养, 提升就业质量 2014 年学校和 9 个企业合作开展订单培养, 同学们在大二或大三上学期经过报名和企业筛选, 进入校企合作的订单班学习, 学成之后进行考核, 通过后直接进入该合作企业任职, 实现人才培养和就业的无缝对接其中 : 广州地铁订单班 63 人, 宝钢湛江钢铁订单班 25 人, 周生生珠宝零售订单班 30 人, 头狼电子商务订单班 37 人, 天意数码订单班 31 人, 包装印刷涉外商贸改革试点 33 人, 容大订单班 32 人, 一汽大众订单班 70 人, 达安订单班 34 人二加强课程体系建设, 提升就业创业指导质量科学的就业指导有利于帮助毕业生树立正确的就业观, 提高就业竞争力经过多年的探索, 学校已形成了以职业生涯规划职业核心能力培养就业指导为主线, 以入学教育毕业教育第二课堂活动和社会实践为补充的职业发展与就业指导课程体系建立了一支校内校外结合专职兼职结合的优秀教学团队完善的课程体系和师资队伍为提升学生的职业意识, 培养学生正确的就业观择业观和职业发展观提供了有力的保障学校为 2014 届毕业生举办了 48 场类就业辅导系列活动, 为毕业生求职就业和职业发展答疑解惑学校继续加强就业创业课程三结合, 积极做好学生的创新创业教育工作积极探索并完善创业课程化教育体系, 强化创业实践平台, 完善大学生创业孵化中心等 2014 年我校投入创业扶持基金 10 万元, 场地 350 平方米, 开展各种免费创业培训共 23 次, 参与人数达 1235 人三加强教育强化服务, 确保毕业生顺利就业和校园稳定做好学生的思想教育工作并为学生提供良好的服务是确保毕业生顺利就业的重要基础学校进一步完善职业发展与就业指导课程体系, 加强观念教育, 引导学生树立正确的就业观念, 鼓励毕业生面向基层就业, 到生产服务一线工作, 到产业转移地去开始自己的职业梦想 ; 做好重点人群就业帮扶工作, 按照重点关注重点推荐重点服务的原则, 摸清本校家庭困难毕业生就业困难毕业生残疾人毕业生灾区生源毕 4

5 业生和少数民族毕业生等各类困难毕业生情况, 有针对性地组织各院系开展一对一, 甚至多对一地开展帮扶工作, 确保了就业困难毕业生 100% 就业 ;(3) 加大信息化手段的运用, 提高了就业服务的实效性, 为毕业生和用人单位提供更快捷更便利的服务 ; (4) 做好大学生参军入伍服务工作 2014 年 5 月学校启动了大学生征兵工作, 认真组织学生网上报名, 初审初检和预征对象确定等服务工作, 截止 9 月统计, 学校应征入伍学生达到 32 人 ;(5) 做好毕业教育, 引导学生转换角色, 树立正确的职业发展观, 组织学生做好文明离校工作, 确保校园稳定和谐第二部分 :2014 届毕业生就业基本情况一毕业生规模和结构 2014 年我校共有 82 个专业 ( 方向 )5418 名毕业生, 其中男生 2446 人, 女生 2972 人, 全部为非定向培养学生从生源构成地来看, 广东省生源有 4691 人, 占毕业生总人数的 86.58% 二 2014 届毕业生就业情况届毕业生总体就业情况 2014 届毕业生总体就业率为 97.47%, 与 2013 年同期略有下降其中传播工程系环境工程系机电工程系经济系旅游系轻化工程系应用外语系的就业率均为 100% 系参加就业人数已就业人数就业率传播工程系 % 电子通信工程系 % 管理工程系 % 环境工程系 % 机电工程系 % 计算机工程系 % 经济系 % 旅游系 % 汽车系 % 轻化工程系 % 食品与生物工程系 % 艺术设计学院 % 应用外语系 % 总计 % 表届毕业生总体就业情况统计表 5

6 届毕业生就业流向 (1) 从就业区域上看,93.64% 的毕业生在珠三角地区就业就业区域流向 4.45% 4.10% 外省珠三角广东省非珠三角 91.45% 图届毕业生就业区域流向分布图数据来源 : 广东省大学生就业在线毕业生就业信息上报系统数据外省广东省非珠三角珠三角广州东莞佛山深圳中山珠海惠州江门肇庆 4.1% 4.45% 91.45% 63.36% 3.77% 11.11% 7.44% 2.51% 0.7% 0.89% 0.89% 0.78% 表届毕业生就业区域流向统计表数据来源 : 广东省大学生就业在线毕业生就业信息上报系统数据 (2) 从产业分布上看, 服务于第三产业的毕业生占 58.16%, 第二产业占 41.60% 0.24% 58.16% 41.60% 第一产业第二产业第三产业图届毕业生就业单位所在产业分布图数据来源 : 广东省大学生就业在线毕业生就业信息上报系统数据 (3) 从单位类型上看, 在私营 / 民营企业就业的毕业生占 85.59%, 国有企业占 6.07% 6

7 4.08% 1.77% 0.50% 1.99% 85.59% 6.07% 国有企业私营 / 民营企业集体企业外商投资企业港澳台商投资企业非企业图届毕业生就业单位类型分布图数据来源 : 广东省大学生就业在线毕业生就业信息上报系统数据 (4) 从单位所在行业看, 在制造业就业的毕业生占 32.10%, 批发零售业占 18.94% 毕业生就业单位所在行业百分比农林牧渔业 0.24% 制造业 24.14% 电力燃气及水的生产和供应业 0.67% 建筑业 1.86% 交通运输仓储和邮政业 3.03% 信息传输计算机服务和软件业 11.90% 批发和零售业 11.76% 住宿和餐饮业 2.72% 金融业 2.75% 房地产业 1.13% 租赁和商务服务业 11.83% 科学研究技术服务和地质勘查业 5.84% 水利环境和公共设施管理业 0.87% 居民服务和其他服务业 4.52% 教育 2.72% 卫生社会保障和社会福利业 0.39% 文化体育和娱乐业 13.19% 公共管理与社会组织 0.43% 总计 100% 表届毕业生就业单位所在行业分布图数据来源 : 广东省大学生就业在线毕业生就业信息上报系统数 7

8 (5) 从毕业生就业的用人单位规模结构看, 本校 2014 届毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 (65%) 图 2 4 本校 2014 届毕业生的用人单位规模分布第三部分 :2014 届毕业生就业质量一毕业半年后月收入本校 2014 届毕业半年后的月收入为 3504 元, 比本校 2013 届 (3416 元 ) 高 88 元, 比全国示范性高职院校 2014 届 (3335 元 ) 高 169 元图 3 1 本校届毕业半年后的月收入 8

9 二毕业半年后专业相关度情况本校 2014 届毕业生的工作与专业相关度为 67%, 与本校 2013 届 (66%) 基本持平, 比全国示范校 2014 届 (62%) 高 5 个百分点图 3 2 本校 2014 届毕业生工作与专业相关的人数 % 数据来源 : 麦可思广东轻工职业技术学院社会需求与培养质量年度报告 (2015) 三毕业半年后就业现状满意度情况本校 2014 届毕业生的就业现状满意度为 60%, 与本校 2013 届 (60%) 持平, 比全国示范校 2014 届 (62%) 低 2 个百分点图 3 3 本校 2014 届毕业生的就业现状满意度 9

10 四用人单位满意度学校对 2014 届毕业生进行质量跟踪调查, 调查结果显示本校人才培养质量还是受到了用人单位的广泛认可 ( 表 3 1) 指标职业道德职业能力及表现称职率就业工作部门的服务满意度 99.7% 99.5% 100% 99.4% 表 3 1: 用人单位对我校 2014 届毕业生满意度调研结果数据来源 : 本校 2014 届毕业生质量跟踪调研数据第四部分 : 就业对教育教学的反馈一毕业生对学校的满意度本校 2014 届毕业生对母校的总体满意度为 94%, 与本校 2013 届 (94%) 持平, 比全国示范校 2014 届 (92%) 高 2 个百分点图 4 1 本校 2014 届毕业生对母校满意的人数 % 1. 对学生工作的满意度本校 2014 届毕业生对母校的学生工作满意度为 89%, 比本校 2013 届 (87%) 高 2 10

11 个百分点, 比全国示范校 2014 届 (83%) 高 6 个百分点毕业生认为母校的学生工作最需要改进的地方是与辅导员或班主任接触时间太少 (68%) 图 4 2 本校 2014 届毕业生对母校学生工作满意的人数 % 2. 对生活服务的满意度本校 2014 届毕业生对母校的生活服务满意度为 89%, 与本校 2013 届 (88%) 基本持平, 比全国示范校 2014 届 (83%) 高 6 个百分点毕业生认为母校的生活服务最需要改进的地方是学校医院或医务室服务不够好 (43%), 其后依次是教室设备与服务不够好 (42%) 食堂饭菜质量及服务不够好 (34%) 等图 4 3 本校 2014 届毕业生对母校生活服务满意的人数 % 11

12 二毕业生素养能力知识培养反馈 1. 毕业生素养提升情况本校 2014 届工程类专业毕业生中, 分别有 70% 63% 61% 的人认为大学帮助自己在团队合作人生的乐观态度积极努力追求上进方面得到提升较多, 而提升较少的两方面分别是工程安全 (21%) 人文美学 (22%); 另外, 有 3% 的人表示大学对素养提升没有任何帮助图 4 4 本校 2014 届工程类专业毕业生大学期间的素养提升 ( 多选 ) 12

13 本校 2014 届艺术类专业毕业生中, 有 78% 的人认为大学帮助自己在艺术修养方面得到提升较多, 而提升较少的方面是健康卫生 (38%); 另外, 有 4% 的人表示大学对素养提升没有任何帮助图 4 5 本校 2014 届艺术类专业毕业生大学期间的素养提升 ( 多选 ) 本校 2014 届其他类专业毕业生中, 分别有 66% 64% 的人认为大学帮助自己在积极努力追求上进人生的乐观态度方面得到提升较多, 而提升较少的方面是人文美学 (26%); 另外, 有 3% 的人表示大学对素养提升没有任何帮助 13

14 图 4 6 本校 2014 届其他类专业 i 毕业生大学期间的素养提升 ( 多选 ) 2. 基本工作能力总体满足度本校 2014 届毕业生的总体能力满足度为 83%, 比本校 2013 届 (80%) 高 3 个百分点, 与全国示范校 2014 届 (82%) 基本持平 14

15 图 4 7 本校 2014 届毕业生的基本工作能力总体满足度 3. 知识的总体满足度本校 2014 届毕业生的总体知识满足度为 82%, 比本校 2013 届 (79%) 高 3 个百分点, 与全国示范校 2014 届 (81%) 基本持平图 4 8 本校 2014 届毕业生的总体知识满足度 15

16 三就业对教学的反馈 1. 对教学的满意度本校 2014 届毕业生对母校的教学满意度为 89%, 比本校 2013 届 (86%) 高 3 个百分点, 与全国示范校 2014 届 (88%) 基本持平图 4 9 本校 2014 届毕业生对母校教学满意的人数 % 数据来源 : 麦可思广东轻工职业技术学院社会需求与培养质量年度报告 (2015) 2. 核心课程有效性评价本校 2014 届就业和正在读本科的毕业生中, 有 81% 的人认为本校的核心课程对现在的工作或学习重要, 与本校 2013 届 (80%) 基本持平图 4 10 本校 2014 届毕业生评价核心课程重要度 16

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生