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1 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 麦可思数据有限公司

2 本报告撰写者 : 麦可思团队 项目负责人 王文秀 分析与撰写王梦萍王丽王伦李明荣孙亮董一苗审稿宋思文杨海涛校对张扬数据采集沈柯伶赵华邓艳

3 Copyright 2014 麦可思数据有限公司 (MyCOS) 版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者 : 麦可思数据有限公司 为麦可思数据库使用授权之标识 Copyright Notice MyCOS copyrights this report. No part of this report may be copied in any forms or means, without the prior written consent of MyCOS. 版权声明麦可思公司拥有本报告的研究方法及报告格式版权 没有麦可思公司预先的书面同意, 本报告的研究方法及报告格式不得以任何形式和手段予以复制 如果您在项目咨询与服务过程中有任何意见, 请联系建议与投诉热线 : 电话 : 手机 : 邮箱 :ts@mycos.com.cn 微信 :mycosts 调查数据已经返回贵校, 请使用! 特别声明上海对外经贸大学与麦可思公司合作开展 上海对外经贸大学应届毕业生半年后跟踪调研, 并组成项目团队 上海对外经贸大学团队 ( 高等教育研究所 学生处就业指导中心 ) 针对本校特色对本次研究模式和内容提出了相应需求和建议, 提供了有效的信息采集渠道 麦可思团队作为第三方独立完成了本报告数据的调查回收和各指标计算, 麦可思公司对数据回收和指标计算方法的科学性和客观性负责 任何调查研究都存在一定的样本偏差, 但本报告结果具有统计的代表性 若本报告个别指标与学校统计指标有差别, 由读者自行判断

4 麦可思 ( 是专业的, 得到政府 学术界 商业机构和社会公众共同认可的, 具有良好公信力的中国第三方教育数据咨询和质量评估机构 麦可思代表 我的中国职业能力 (My China Occupational Skills) 在新浪网和 新周刊 联合进行的 最值得信赖的机构和人士 调查中位列第 9 名 麦可思公司承担了国家 省级的重大研究项目, 与国内五百多所高校有稳定的长期研究合作, 是年度 中国高等职业教育质量年报 的撰稿者, 是中国社科院 世界银行等国际研究机构的合作单位, 是年度 中国大学生就业报告 ( 就业蓝皮书 ) 的唯一作者, 是江苏省 湖北省 河南省等教育大省的高等教育跟踪系统的承建单位, 是世界银行在中国职业技术教育与培训改革项目 (TVET 项目 ) 的评估机构 麦可思公司 (MyCOS) 自 2006 年以来, 每年对毕业半年后的高校毕业生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究 目前, 麦可思已经调查了 2006 届 ~2013 届毕业半年后的高校毕业生, 以及 2006 届 ~2010 届毕业三年后的高校毕业生, 建立了全国的高等教育的数据参照体系 麦可思数据库已经被中国的众多高校 各级政府教育和人力资源主管部门 各企事业单位 各级学术研究机构 高校毕业生和高考生等广泛参考

5 目 录 第一部分管理建议... 1 一趋势与影响分析... 1 二问题分析... 5 三建议... 6 四主要结果... 7 第二部分培养结果与毕业生评价 第一章就业竞争力 一主要指标汇总 二非失业率与上届基本持平 三就业质量 ( 一 ) 月收入与上届基本持平 ( 二 ) 专业相关度与上届基本持平 ( 三 ) 职业期待吻合度比上届有所提高 ( 四 ) 现状满意度比上届有所下降 ( 五 ) 离职率比上届有所上升 第二章校友评价 一校友推荐度比上届有所提高 二校友满意度与上届基本持平 第三章就业特色 一职业集中在金融类和财税审计类 二行业集中在金融业和各类专业设计与咨询服务业 三用人单位集中在大型企业 四就业地集中在上海 第四章素养 能力及知识分析 一素养提升 二基本工作能力满足度与上届持平 三核心知识满足度比上届有所提高 第三部分读研和留学培养分析 第五章读研分析 一读研比例比上届有所提高 二读研转换专业的比例与全国 211 院校基本持平 三读研主要理由是职业发展需要... 90

6 第六章留学分析 第四部分培养过程分析 第七章核心课程有效性评价与成绩分析 一核心课程满足度比上届有所提高 二与任课教师课下交流程度 三学业对工作与专业相关度和现状满意度均有积极影响 第八章社团活动分析 一参与度和满意度最高的社团活动均是公益类 第九章求职分析 一求职成功的信息渠道主要是专业求职网站 二最有帮助的求职服务是辅导求职策略 第五部分技术报告 一项目背景介绍 ( 一 ) 背景介绍 ( 二 ) 调查样本说明 二研究概况 ( 一 ) 研究目的 ( 二 ) 基本研究框架和指标体系 附录 : 本校毕业生的主要职业环境举例 名词解释

7 图表目录 第一部分 管理建议... 1 图 1 本校 2011 届 ~2013 届毕业半年后非失业率的变化趋势... 1 图 2 本校 2011 届 ~2013 届毕业半年后月收入的变化趋势... 1 图 3 本校 2011 届 ~2013 届专业相关度的变化趋势... 2 图 4 本校 2011 届 ~2013 届现状满意度的变化趋势... 2 图 5 本校 2011 届 ~2013 届毕业半年内离职率的变化趋势... 3 图 6 本校 2011 届 ~2013 届校友推荐度的变化趋势... 3 图 7 本校 2011 届 ~2013 届校友满意度的变化趋势... 4 表 1 本校主要指标的显著性影响因素... 4 表 2 本校主要指标间相关性检验... 5 表 3 本校主要职能部门问题分类表... 5 表 4 本校主要学院 / 专业问题分类表... 6 表 5 本校 2013 届计分卡... 7 表 6 本校 2013 届各专业大类毕业半年后月收入... 7 第二部分 培养结果与毕业生评价 第一章 就业竞争力 表 1 1 本校 2013 届各学院主要指标汇总表 表 1 2 本校 2013 届各专业主要指标汇总表 图 1 1 本校 2013 届毕业半年后的非失业率 图 1 2 本校 2013 届毕业半年后的去向分布 图 1 3 本校 2013 届各学院毕业半年后的非失业率 图 1 4 本校 2013 届各专业毕业半年后的非失业率 与本校 2012 届对比 图 1 5 本校 2013 届各专业毕业半年后的非失业率 与同类院校对比 表 1 3 本校 2013 届部分缺失专业毕业半年后非失业率 图 1 6 本校 2013 届毕业半年后的月收入 图 1 7 本校 2013 届毕业生月收入区间分布 图 1 8 本校 2013 届各学院毕业半年后的月收入 图 1 9 本校 2013 届各专业毕业半年后的月收入 与本校 2012 届对比 图 1 10 本校 2013 届各专业毕业半年后的月收入 与同类院校对比 表 1 4 本校 2013 届部分缺失专业毕业半年后月收入 图 1 11 本校 2013 届毕业生工作与专业相关的人数 % 图 1 12 本校 2013 届毕业生选择专业无关工作的原因 图 1 13 本校 2013 届各学院毕业生工作与专业相关的人数 % 图 1 14 本校 2013 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 % 与本校 2012 届对比 图 1 15 本校 2013 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 % 与同类院校对比... 36

8 表 1 5 本校 2013 届部分缺失专业工作与专业相关度 图 1 16 本校 2013 届毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数 % 图 1 17 本校 2013 届毕业生目前工作不符合职业期待的原因分布 图 1 18 本校 2013 届各专业的职业期待吻合度 表 1 6 本校 2013 届部分缺失专业职业期待吻合度 图 1 19 本校 2013 届毕业生的现状满意度 图 1 20 本校 2013 届毕业生对就业现状不满意的原因 ( 多选 ) 图 1 21 本校 2013 届各学院毕业生的现状满意度 图 1 22 本校 2013 届各专业毕业生的现状满意度 表 1 7 本校 2013 届部分缺失专业现状满意度 图 1 23 本校 2013 届毕业半年内的离职人数 % 图 1 24 本校 2013 届毕业生离职类型的分布 图 1 25 本校 2013 届毕业生主动离职的原因 ( 多选 ) 图 1 26 本校 2013 届各学院毕业半年内的离职人数 % 图 1 27 本校 2013 届各专业毕业半年内的离职人数 % 表 1 8 本校 2013 届部分缺失专业毕业半年内离职率 第二章校友评价 图 2 1 本校 2013 届毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读的人数 % 图 2 2 本校 2013 届各学院毕业生愿意推荐母校的人数 % 图 2 3 本校 2013 届各专业毕业生愿意推荐母校的人数 % 表 2 1 本校 2013 届部分缺失专业校友推荐度 图 2 4 本校 2013 届毕业生对母校满意的人数 % 图 2 5 本校 2013 届各学院毕业生对母校满意的人数 % 图 2 6 本校 2013 届各专业毕业生对母校满意的人数 % 表 2 2 本校 2013 届部分缺失专业校友满意度 图 2 7 本校 2013 届毕业生对母校教学满意的人数 % 图 2 8 本校 2013 届毕业生认为母校的教学需要改进的地方 ( 多选 ) 图 2 9 本校 2013 届毕业生认为需要加强的实习和实践环节人数 %( 多选 ) 图 2 10 本校 2013 届毕业生对母校学生工作满意的人数 % 图 2 11 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的学生工作需要改进的地方 ( 多选 ) 图 2 12 本校 2013 届毕业生对母校生活服务满意的人数 % 图 2 13 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的生活服务需要改进的地方 ( 多选 ) 第三章就业特色 图 3 1 职业环境信息图 表 3 1 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 4 位职业类及月收入 表 3 2 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 4 位职业及月收入 表 3 3 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生从事的主要职业... 63

9 图 3 2 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 2 位行业类的比例及半年后月收入 图 3 3 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 2 位行业类的半年后月收入 表 3 4 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 4 位行业及月收入 表 3 5 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生就业的主要行业 图 3 4 本校 2013 届毕业生的用人单位类型分布 图 3 5 本校 2013 届毕业生在不同类型用人单位就业的半年后月收入 图 3 6 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生的用人单位类型分布 图 3 7 本校 2013 届毕业生的用人单位规模分布 图 3 8 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生的用人单位规模分布 图 3 9 本校 2013 届毕业生在上海就业的比例及半年后月收入 图 3 10 本校 2013 届毕业生在上海就业的半年后月收入 第四章 素养 能力及知识分析 图 4 1 本校 2013 届毕业生大学期间的素养提升 ( 多选 ) 图 4 2 五大类能力 表 4 1 基本工作能力定义及序号 图 4 3 本校 2013 届毕业生的基本工作能力的总体满足度 表 4 2 本校 2013 届 2012 届主要专业毕业生最重要的前 3 项基本工作能力及满足度 图 4 4 本校 2013 届毕业生总体创新能力满足度 图 4 5 本校 2013 届 2012 届毕业生创新能力的重要度和满足度 表 4 3 知识定义及序号 图 4 6 本校 2013 届毕业生的总体知识满足度 表 4 4 本校 2013 届 2012 届主要专业毕业生最重要的前 3 项核心知识及满足度 第三部分 读研和留学培养分析 第五章 读研分析 图 5 1 本校 2013 届毕业生国内读研的比例 图 5 2 本校 2013 届各专业毕业生国内读研的比例 图 5 3 本校 2013 届读研毕业生转换专业的人数 % 图 5 4 本校 2013 届读研毕业生转换专业的理由 图 5 5 本校 2013 届毕业生选择国内读研的理由 ( 多选 ) 图 5 6 本校 2013 届毕业生选择去外校读研的主要理由分布 图 5 7 本校 2013 届毕业生选择研究生院校时关注的因素 第六章 留学分析 图 6 1 本校 2013 届毕业生国外留学的比例 图 6 2 本校 2013 届毕业生选择国外留学的理由 第四部分 培养过程分析... 93

10 第七章 核心课程有效性评价与成绩分析 图 7 1 本校 2013 届毕业生评价核心课程重要度 图 7 2 本校 2013 届毕业生评价核心课程满足度 图 7 3 本校 2013 届 2012 届主要专业的核心课程重要度和满足度评价 图 7 4 本校 2013 届 2012 届主要专业中工作与专业相关人群 对核心课程重要度和满足度评价 表 7 1 本校 2013 届主要专业对课程不满足的毕业生认为最需要改进的地方 图 7 5 本校 2013 届毕业生与任课教师课下交流程度 图 7 6 本校 2013 届 2012 届各学院毕业生与任课教师课下交流程度 图 7 7 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生与任课教师课下交流程度 图 7 8 本校 2013 届不同成绩人群的工作与专业相关度 图 7 9 本校 2013 届不同成绩人群的现状满意度 图 7 10 本校 2013 届不同成绩人群的教学满意度 第八章 社团活动分析 图 8 1 本校 2013 届毕业生参加社团活动的比例 与全国 211 院校 2013 届对比 ( 多选 )102 图 8 2 本校 2013 届毕业生参加社团活动的比例及满意度 ( 多选 ) 第九章 求职分析 图 9 1 本校 2013 届毕业生获得第一份工作的渠道分布 图 9 2 本校 2013 届毕业生接受母校提供求职服务的人数 %( 多选 ) 图 9 3 本校 2013 届毕业生接受母校提供求职服务并认为其有效的人数 % 第五部分 技术报告 表 1 本校 2013 届各学院毕业生人数及样本回收情况 表 2 本校 2013 届各专业毕业生人数及样本回收情况 表 3 本校 2013 届各专业主要指标的样本表 附录 : 本校毕业生的主要职业环境举例 附表 1 保险调整人员 审查者和调查员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 2 出纳员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 3 法律职员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 4 个人理财顾问的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 5 管理分析人员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 6 行政秘书和行政助理的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 7 会计的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 8 计算机程序员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 9 人力资源助理的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 10 审计员的真实职业环境一览表 (2014 版 )

11 附表 11 统计学者或统计师的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 12 文职人员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 13 物流专员的真实职业环境一览表 (2014 版 ) 附表 14 招聘专职人员的真实职业环境一览表 (2014 版 )

12 元 ) 第一部分管理建议 NEW! 一 趋势与影响分析 ( 一 ) 主要指标变化趋势 本校毕业生就业结果与就业质量均较好, 其中, 非失业率 月收入连续三届均较高, 且与全国 211 院校相比均具有优势, 离职率连续三届较低, 就业稳定性较好 但是, 本校的专业相关度相较于全国 211 院校连续三届均较低 本校三届主要指标变化趋势如图 1~ 图 7 所示 100 % ( ) 80 本校全国 "211" 届 2012 届 2013 届 图 1 本校 2011 届 ~2013 届毕业半年后非失业率的变化趋势参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 本校全国 "211" ( 届 2012 届 2013 届 图 2 本校 2011 届 ~2013 届毕业半年后月收入的变化趋势 参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 1

13 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校全国 "211" 100 % ( ) 届 2012 届 2013 届 图 3 本校 2011 届 ~2013 届专业相关度的变化趋势参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 本校全国 "211" 100 % ( ) 届 2012 届 2013 届 图 4 本校 2011 届 ~2013 届现状满意度的变化趋势 参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2

14 本校全国 "211" ( % ) 届 2012 届 2013 届 图 5 本校 2011 届 ~2013 届毕业半年内离职率的变化趋势参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 本校全国 "211" 100 % ( ) 届 2012 届 2013 届 图 6 本校 2011 届 ~2013 届校友推荐度的变化趋势 注 : 本校数据标签加粗显示 参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 3

15 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 100 % ( ) 80 本校全国 "211" 届 2012 届 2013 届 图 7 本校 2011 届 ~2013 届校友满意度的变化趋势 参照数据来源 : 麦可思 中国 2011 届 ~2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( 二 ) 显著性影响因素 对本校主要指标采用 Spearman 相关的显著性检验, 检验结果如表 1 所示 从表中可见, 在 校期间的活动经历和课程培养会对个人知识的增值产生积极影响 ; 求职服务关系到毕业生的就 业质量, 同时也会影响毕业生对母校的评价 表 1 本校主要指标的显著性影响因素 以下因素对指标的显著性影响检验 指标名称 是否参加过 是否认为工作不符合 核心课程是否满足 是否认为职业发展规划 是否有过专业相关 社团活动 自己的兴趣爱好 需求 求职服务有效 实习 非失业率 月收入 专业相关度 职业期待吻合度 现状满意度 离职率 校友推荐度 校友满意度 基本工作能力满足度 核心知识满足度 注 1: 表示在 10% 的显著性水平下有显著差异 注 2: 标 表示该指标不能做这个分类检验 4

16 ( 三 ) 关联因素分析 本校主要指标间的相关性检验结果如表 2 所示 表 2 本校主要指标间相关性检验 指标名称 非失业率 月收入 职业专业现状校友校友期待离职率相关度满意度推荐度满意度吻合度 非失业率 月收入 专业相关度 职业期待吻合度 现状满意度 离职率 校友推荐度 校友满意度 注 : 表示指标之间存在相关关系 二 问题分析 ( 一 ) 职能部门问题分类汇总 本校主要职能部门的问题分类汇总情况如表 3 所示 从表中可见, 本校的求职服务 课程 培养均存在需要改进和完善的地方, 相关职能部门应予以关注和重视 表 3 本校主要职能部门问题分类表 职能部门名称教务处学生处就业办 问题描述部分专业核心课程重要度评价较低 毕业生认为母校的学生工作最需要改进的地方是 与辅导员或班主任接触时间太少 大学组织的招聘会 职业发展规划求职服务的有效性均较低, 部分学院或专业的就业质量不高 ( 详见表 4) ( 二 ) 学院 / 专业问题分类汇总 本校主要学院或专业的问题分类及指标特点如表 4 所示 从表中可见, 本校个别学院或专 业就业质量与校友评价均不高 5

17 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 表 4 本校主要学院 / 专业问题分类表 问题分类 学院 / 专业名称 指标特点 法学院 离职率较高 ; 校友推荐度较低, 且连续三届呈下降趋势 会展与旅游学院 专业相关度连续三届均较低 就业质量 校友工商管理 ( 国际企业评价均不高管理方向 ) 非失业率 专业相关度连续三届呈下降趋势 国际商务 专业相关度 职业期待吻合度均较低, 离职率有所上升 三 建议 1. 有效开展职业发展规划求职服务, 提升就业质量和校友评价 职业发展规划求职服务是影响毕业生就业质量和校友评价的重要因素之一, 需要加强改进 参考案例 : 法学院毕业生的离职率较高, 校友推荐度较低 经检验, 求职服务对以上指标均有显著性影响, 该学院认为该求职服务有效人群有过离职经历的比例低于认为该求职服务无效人群, 同时愿意推荐母校的比例高于认为该求职服务无效人群 建议 : 根据专业对应实际就业领域的特点, 有针对性地开展求职辅导, 帮助学生在校期间树立合理的职业期待, 科学规划自身发展 ; 同时不断强化校园招聘会的效果, 帮助毕业生更好地落实去向, 提升初次就业质量, 以此增强毕业生对母校的认同感 2. 有效开展社团活动, 改善核心课程培养, 应对岗位竞争 在校期间的社团活动参与情况 核心课程培养影响着毕业生核心知识的增值及岗位竞争力水平, 从而决定其能否胜任相关工作 参考案例 : 国际商务专业毕业生的专业相关度 职业期待吻合度均较低, 离职率有所上升 经检验, 在校期间的社团活动参与情况 核心课程培养影响着毕业生核心知识的增值及岗位竞争力水平 建议 : 学校根据专业对应岗位的要求, 积极改善专业教学培养, 提升课程的满足度, 同时鼓励学生更多地参与社团活动, 从多个角度推动学生的能力知识增值, 帮助其增强岗位竞争力, 更好地满足专业工作的要求 6

18 四 主要结果 本校 2013 届计分卡 表 5 本校 2013 届计分卡 指标 单位 本校 2013 届 本校 2012 届 非失业率 % 月收入 元 工作与专业相关度 % 校友满意度 % 自主创业比例 % 专业大类毕业半年后月收入 元 见下表 见下表 表 6 本校 2013 届各专业大类毕业半年后月收入 单位 : 元 专业大类 本校 2013 届 本校 2012 届 理学 经济学 管理学 文学 法学 培养结果与毕业生评价 ( 一 ) 就业竞争力 1 1. 毕业半年后的非失业率 2 本校 2013 届毕业半年后的非失业率为 97.2%, 与本校 2012 届 (96.6%) 基本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (94.9%) 高 2.3 个百分点 2. 毕业半年后的去向 本校 2013 届毕业半年后 受雇全职工作 的比例为 74.7%, 比本校 2012 届 (75.8%) 低 1.1 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (66.7%) 高 8.0 个百分点 ; 正 在读研和留学 的比例为 21.2%, 比本校 2012 届 (19.8%) 高 1.4 个百分点, 比全国 毕业半年后 : 即毕业第二年的 1 月以后 麦可思在此时展开调查, 收集数据 此时毕业生的就业状况趋于稳 定, 有工作经历的毕业生也能够评估工作对自己知识 能力的要求水平 2 非失业率 : 指非失业人数占毕业生总人数的比例 ; 分子是受雇全职工作人员 受雇半职工作人员 自主创 业就业人员 毕业就读研和留学的人员, 分母是全体毕业生人数 7

19 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 院校 2013 届 (26.9%) 低 5.7 个百分点 ; 无工作, 继续寻找工作 的比例为 1.0%, 与本校 2012 届 (1.0%) 持平, 比全国 211 院校 2013 届 (2.3%) 低 1.3 个百分点 3. 各学院及专业非失业率 本校 2013 届毕业半年后非失业率较高的学院是会计学院 (100%), 非失业率较低的学院是工商管理学院 (94%) 非失业率较高的专业是保险 财务管理等 12 个专业, 均为 100%; 非失业率较低的专 业是金融工程 (91%) 法学 ( 商法方向 )(91%) 工商管理 ( 国际企业管理方向 )(92%) 市场营销 ( 国际营销方向 )(92%) 在毕业半年后非失业率指标上, 本校 2013 届所分析到的 21 个专业当中, 有 14 个专业 毕业半年后非失业率高于同类院校 2013 届的同专业水平,5 个专业与同类院校 2013 届基本 持平,2 个专业低于同类院校 2013 届 1 4. 月收入 本校 2013 届毕业半年后的月收入的为 5453 元, 与本校 2012 届 (5393 元 ) 基本 持平, 比全国 211 院校 2013 届 (4123 元 ) 高 1330 元 5. 月收入区间 本校 2013 届毕业生中, 有 27.1% 的人半年后月收入集中在 元区间 段, 有 24.7% 的人半年后月收入集中在 元区间段 6. 各学院及专业月收入 本校 2013 届毕业半年后月收入较高的学院是会计学院 (5992 元 ), 毕业半年后月收入较低的学院是法学院 (4928 元 ) 毕业半年后月收入较高的专业是对外汉语 ( 商务汉语方向 )(6947 元 ) 金融工程 (6596 元 ), 毕业半年后月收入较低的专业是新闻学 ( 经济新闻报道方向 )(4167 元 ) 法学 ( 国际 经济法方向 )(4489 元 ) 在毕业半年后月收入指标上, 本校 2013 届所分析到的 21 个专业当中, 有 20 个专业毕 业半年后月收入高于同类院校 2013 届的同专业水平,1 个专业低于同类院校 2013 届 2 7. 专业相关度 本校 2013 届毕业生的工作与专业相关度为 59%, 与本校 2012 届 (61%) 基 本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (73%) 低 14 个百分点 毕业生选择专业无关工作的 最主要原因是 专业工作不符合自己的职业期待 (47%) 8. 各学院及专业相关度 本校 2013 届工作与专业相关度较高的学院是会计学院 (94%), 且连 续两届均较高 ; 工作与专业相关度较低的学院是会展与旅游学院 (27%), 且连续两届均较 低 工作与专业相关度较高的专业是会计学 ( 国际会计方向 )(98%) 审计学 (88%); 工 1 2 月收入 : 指工资 奖金 业绩提成 现金福利补贴等所有的月度现金收入 工作与专业相关度 : 毕业生是知识的使用者, 他们能够判断自己的工作是否用到了所学的专业知识 因此 问卷中是由毕业生回答自己的受雇全职工作是否与所学专业相关 工作与专业相关度计算公式的分子是受雇全职工作并且与专业相关的毕业生人数, 分母是受雇全职工作 ( 包括与专业相关及无关 ) 的毕业生人数 8

20 作与专业相关度较低的专业是电子商务 (21%) 会展经济与管理 (23%) 在毕业生的工作与专业相关度指标上, 本校 2013 届所分析到的 16 个专业当中, 有 2 个专业毕业生的工作与专业相关度高于同类院校 2013 届的同专业水平,14 个专业低于同类 院校 2013 届 9. 职业吻合度 本校 2013 届毕业生的工作与职业期待吻合度为 56%, 比本校 2012 届 (49%) 高 7 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (44%) 高 12 个百分点 认为目前工作与职业 期待不吻合的毕业生中, 有 41% 的人是因为不符合自己的兴趣爱好 10. 现状满意度 1 本校 2013 届毕业生的现状满意度为 76%, 比本校 2012 届 (78%) 低 2 个百 分点, 比全国 211 院校 2013 届 (65%) 高 11 个百分点 毕业生对就业现状不满意的原 因主要是 收入低 发展空间不够 ( 均为 63%) 11. 各学院及专业现状满意度 本校 2013 届毕业生现状满意度较高的学院是会展与旅游学院 (91%), 现状满意度较低的学院是工商管理学院 (66%) 现状满意度较高的专业是行政管理 (100%) 日语 ( 商务日语方向 )(93%) 会展经济 与管理 (90%), 现状满意度较低的专业是工商管理 ( 国际企业管理方向 )(62%) 资产评 估 (65%) 英语 (65%) 离职率 本校 2013 届毕业半年内的离职率为 13%, 比本校 2012 届 (11%) 高 2 个百分点, 与全国 211 院校 2013 届 (13%) 持平 在发生过离职的毕业生中, 有 99% 的人有过主动 离职, 主动离职的主要原因是 个人发展空间不够 (47%) 想改变职业或行业 (41%) 薪资福利偏低 (37%) 等 13. 各学院及专业离职率 本校 2013 届毕业半年内离职率较低的学院是工商管理学院 (7%), 离职率较高的学院是法学院 (27%) 毕业半年内离职率较低的专业是审计学 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 财 务管理 ( 均为 0%), 离职率较高的专业是经济学 ( 国际投资 ) 英语 ( 均为 19%) ( 二 ) 校友评价 1. 校友推荐度 3 本校 2013 届毕业生愿意推荐母校的比例为 75%, 比本校 2012 届 (73%) 高 2 个百分点, 与全国 211 院校 2013 届 (74%) 基本持平 ; 不愿意推荐母校的比例为 9%, 1 现状满意度 : 由被调查的 2013 届毕业生对自己目前的现状进行满意度打分, 是毕业生的主观判断指标, 代 表着毕业生对现状的满意程度 2 3 离职率 : 从毕业时到 2013 年 12 月 31 日, 有过工作经历的毕业生中多大百分比发生过离职 校友推荐度 : 在同等分数同类型学校条件下, 毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友去就读 推荐度计算公 式的分子是回答 愿意推荐 的人数, 分母是回答 愿意推荐 不愿意推荐 不确定 的总人数 9

21 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 与本校 2012 届 (9%) 持平, 比全国 211 院校 2013 届 (12%) 低 3 个百分点 2. 校友满意度 1 本校 2013 届毕业生对母校的总体满意度为 95%, 与本校 2012 届 (94%) 基 本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (91%) 高 4 个百分点 3. 教学满意度及改进方向 本校 2013 届毕业生对母校的教学满意度为 85%, 比本校 2012 届 (88%) 低 3 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (83%) 高 2 个百分点 毕业生认为母 校的教学最需要改进的地方是 无法调动学生学习兴趣 (53%) 和 实习和实践环节不够 (49%) 认为实习和实践环节需要改进的毕业生中, 有 84% 的人认为需要加强专业实习 4. 学生工作满意度及改进方向 本校 2013 届毕业生对母校的学生工作满意度为 89%, 比本校 2012 届 (87%) 高 2 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (79%) 高 10 个百分点 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的学生工作最需要改进的地方是 与辅导员或班主任接触 时间太少 (43%), 其后依次是 解决学生问题不及时 (33%) 学生社团活动组织不够 好 (28%) 等 5. 生活服务满意度及改进方向 本校 2013 届毕业生对母校的生活服务满意度为 86%, 比本校 2012 届 (89%) 低 3 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (81%) 高 5 个百分点 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的生活服务最需要改进的地方是 宿舍服务不够好 (47%), 其次是 食堂饭菜质量及服务不够好 (36%) ( 三 ) 就业特色 2 1. 职业特色 本校 2013 届从事 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 销售 行政 / 后勤 职业类的毕业生半年后月收入均高于同类院校从事同职业类的毕业生 从事 出纳员 审计员 会计 个人理财顾问 职业的毕业生半年后月收入均高于同 类院校从事同职业的毕业生 建议以麦可思提供的各专业的主要职业的任务 技能 知识 任职资格 工作方式和环境及工作活动为参考之一, 来改进课程内容 教学方式和实习 各专业毕业生从事的主要职业请参阅主体报告表 行业特色 本校 2013 届毕业生就业于 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 行业类的比例为 36.1%, 1 校友满意度 : 在调查中, 被调查的毕业生对母校的总体满意度评价分为 无法评估 很不满意 不满意 满意 很满意 其中 满意 很满意 属于满意的范围, 很不满意 不满意 属于不满意的范围 校友满意度是回答满意范围的人数百分比, 计算公式的分子是回答满意范围的人数, 分母是回答不满意范围和满意范围的总人数 2 职业 : 是指从业者的主要工作内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其职业应选 文职人员 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其职业应选 计算机支持专家 3 行业 : 是指用人单位的主要产品和服务的内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其用人单位所 10

22 其毕业半年后月收入为 5929 元, 比同类院校就业于同行业类的毕业生半年后月收入 (5063 元 ) 高 866 元 ; 就业于 各类专业设计与咨询服务业 行业类的比例为 16.2%, 其毕业半年 后月收入为 5437 元, 比同类院校就业于同行业类的毕业生半年后月收入 (4443 元 ) 高 994 元 就业于 储蓄信用中介 其他金融投资业 会计 审计与税务服务业 中国人 民银行 保监会和证监会 行业的毕业生半年后月收入均高于同类院校就业于同行业的毕 业生 行业是指用人单位的主要产品和服务的内容, 这决定了相同职业在不同行业的主要 职责是不同的 各专业毕业生就业的主要行业请参阅主体报告表 用人单位特色 本校 2013 届毕业生主要就业的用人单位类型是中外合资 / 外资 / 独资 (37%) 国有企业 (34%), 与本校 2012 届 ( 分别为 44% 36%) 相比均有所下降, 毕业半年后月收 入分别为 5708 元 5672 元, 月收入较高 毕业生主要就业于 1000 人以上规模的大型用人 单位 (58%), 比本校 2012 届 (63%) 下降 5 个百分点 4. 区域贡献度 本校 2013 届就业的毕业生中, 有 83.1% 的人在上海就业, 在该城市就业的毕 业生半年后月收入为 5582 元, 比同类院校在同城市就业的毕业生半年后月收入 (5070 元 ) 高 512 元 ( 四 ) 素养 能力及知识 1. 素养提升 本校 2013 届毕业生中, 分别有 59% 51% 51% 的人认为大学帮助自己在 积 极努力 追求上进 关注社会 人生的乐观态度 方面得到提升较多, 而提升较少的 两方面分别是 健康卫生 (14%) 人文美学 (18%); 另外, 有 5% 的人表示大学对素养 提升 没有任何帮助 2. 基本工作能力的满足度 1 本校 2013 届毕业生的总体能力满足度为 83%, 与本校 2012 届 (83%) 持平, 比全国 211 院校 2013 届 (80%) 高 3 个百分点 2 3. 基本工作能力的重要度与满足度 不同专业毕业生所从事主要职业不同, 对基本工作能力 在行业是 互联网运营与网络搜索引擎业 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其用人单位所在行业是 百货零售业 1 基本工作能力的满足度 : 毕业时掌握的基本工作能力水平满足社会初始岗位的工作要求水平的百分比, 100% 为完全满足 满足度计算公式的分子是毕业时掌握的基本工作能力水平, 分母是工作要求的水平 2 基本工作能力的重要度 : 用于定义毕业半年后正在工作的大学毕业生所理解的 35 项基本工作能力在其岗位 工作中的重要程度, 分为 不重要 有些重要 重要 非常重要 和 极其重要 5 个层次, 数据处理时把重要性处理为百分比,0 代表 不重要 25% 代表 有些重要 50% 代表 重要 75% 代表 非常重要 100% 代表 极其重要 回答了基本工作能力为 有些重要 重要 非常重要 极其重要 的毕业生会被要求回答该项基本工作能力的工作要求水平和毕业时掌握的水平 核心知识的重要度同此, 详细解释请参阅正文 11

23 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 的要求也不同 如果某项能力的重要度很高, 而满足度相对较低, 则这项能力是需要关键提高与改进的 主要专业毕业生最重要的前 3 项基本工作能力及相应的满足度, 请参阅主体报告表 创新能力 1 本校 2013 届毕业生的总体创新能力满足度为 87%, 比本校 2012 届 (84%) 高 3 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (82%) 高 5 个百分点 5. 核心知识的满足度 2 本校 2013 届毕业生的总体知识满足度为 82%, 比本校 2012 届 (79%) 高 3 个百分点, 与全国 211 院校 2013 届 (81%) 基本持平 6. 核心知识的重要度与满足度 不同专业毕业生所从事主要职业不同, 对核心知识的要求也是不同的 如果某项知识的重要度很高, 而满足度相对较低, 则这项知识是需要关键提高与改进的 主要专业毕业生最重要的前 3 项核心知识及相应的满足度, 请参阅主体报告表 4 4 ( 五 ) 读研分析 1. 毕业生国内读研的比例 本校 2013 届毕业生国内读研的比例为 10.5%, 比本校 2012 届 (8.3%) 高 2.2 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (23.5%) 低 13.0 个百分点 国内读研比例较高的专业是法学 ( 商法方向 )(45%) 法学( 国际经济法方向 )(40%), 国内读研比例较低的专业是工商管理 ( 国际企业管理方向 )(2%) 会展经济与管理(3%) 财务管理(4%) 2. 读研转换专业 本校 2013 届读研的毕业生中, 有 23% 的人转换了专业, 与全国 211 院校 2013 届 (22%) 基本持平 读研毕业生转换专业的最主要理由是 符合兴趣爱好 (44%) 3. 读研的理由 本校 2013 届毕业生选择国内读研的主要理由是 职业发展需要 (48%), 其后依次是 想去更好的大学 (40%) 就业前景好 (36%) 等 毕业生选择去外校读研的最主要理由是 想选择更好的大学深造 (65%) 4. 读研院校选择 本校 2013 届毕业生选择研究生院校时最关注的因素是 学校的牌子 (41%) 和 所学专业的声誉 (33%) 毕业生选择关注因素是 学校所在城市 的比例 (14%) 与本校 2012 届 (6%) 相比有所上升 ( 六 ) 留学分析 1. 国外留学比例 本校 2013 届毕业生国外留学的比例为 8.9%, 比本校 2012 届 (11.5%) 低 1 2 创新能力 : 包括科学分析 批判性思维 积极学习 新产品构思四种能力 核心知识的满足度 : 毕业时掌握的核心知识水平满足社会初始岗位的工作要求水平的百分比,100% 为完全 满足 满足度计算公式的分子是毕业时掌握的核心知识水平, 分母是工作要求的水平 12

24 2.6 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (3.4%) 高 5.5 个百分点 2. 国外留学理由 本校 2013 届毕业生选择国外留学的主要理由是 增强职业综合竞争力 (28%) 接受先进的教育方式 (27%) 学习先进的知识和技能 (27%) 培养过程分析 ( 七 ) 核心课程有效性评价与成绩 1. 课程的重要度 1 本校 2013 届就业 正在读研和留学的毕业生中, 有 74% 的人认为本校的核心课程对现在的工作或学习重要, 比本校 2012 届 (76%) 低 2 个百分点 2. 课程的满足度 2 本校 2013 届回答核心课程重要的毕业生认为这些核心课程的培养水平对现在的工作或学习的满足度为 65%, 比本校 2012 届 (60%) 高 5 个百分点 以统计学 ( 商务统计方向 ) 专业为例, 该专业毕业生对五门核心课程的重要度评价 (43%~70%) 均低于本校平均水平, 其中, 统计软件 时间序列分析课程的满足度评价 ( 分别为 52% 50%) 均较低 学校需在这类课程的设置和培养上进一步加强 本校 2013 届主要专业对课程不满足的毕业生认为最需要改进的地方略有不同 例如, 财务管理 ( 资产经营 ) 专业毕业生认为最需要改进的地方是 无法调动学生学习兴趣, 会计学 ( 国际会计方向 ) 专业毕业生认为最需要改进的地方是 实习和实践环节不够 详细内容请参阅主体报告表 与任课教师课下交流程度 本校 2013 届毕业生中, 有 29% 的人与任课教师 每周至少一次 或 每月至少一次 课下交流, 比本校 2012 届 (26%) 高 3 个百分点 4. 学业影响 本校 2013 届毕业生在校期间学业较好人群的工作与专业相关度 现状满意度均高于学业较差人群, 教学满意度低于学业较差人群 1 课程的重要度 : 由就业 正在读研和留学的毕业生判定课程在自己的工作或学习中是否重要 就业的毕业 生包括 : 受雇全职工作 受雇半职工作 自主创业 被调查的毕业生认为课程对工作或学习的重要度评价分为 无法评估 不重要 有些重要 重要 非常重要 极其重要, 其中 有些重要 重要 非常重要 极其重要 属于重要的范围 2 课程的满足度 : 回答了课程 有些重要 到 极其重要 的毕业生会被要求回答课程训练是否满足工作或 学习要求, 满足度指标是回答某课程能满足工作或学习的百分比 计算公式的分子是回答 满足 的人数, 分母是回答 满足 和 不满足 的总人数 13

25 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) ( 八 ) 社团活动分析 1 1. 社团活动参与度 本校 2013 届毕业生在校期间, 参加过公益类社团活动的比例 (39%) 最 高, 比全国 211 院校 2013 届参加过同类社团活动的比例 (31%) 高 8 个百分点 ; 参加过 社交联谊类社团活动的比例 (8%) 最低, 比全国 211 院校 2013 届参加过同类社团活动 的比例 (12%) 低 4 个百分点 ; 有 15% 的人表示没有参加任何社团活动 2. 社团活动的满意度 2 本校 2013 届毕业生在校期间, 公益类社团活动的满意度最高, 为 90%; 文化艺术类 学术科技类社团活动的满意度最低, 均为 75% ( 九 ) 求职分析 1. 求职渠道 本校 2013 届毕业生获得第一份工作的主要渠道是 通过专业求职网站 (40%) 2. 求职服务有效性 本校 2013 届毕业生接受 职业发展规划 求职服务的比例 (44%) 最高, 但其有效性 (59%) 较低 ; 接受 辅导求职策略 求职服务的比例为 13%, 其有效性连续两 届 (2013 届为 85% 2012 届为 87%) 均较高 另外, 本校 2013 届求职辅导的覆盖面有所 缩小, 表示 没有接受任何求职辅导服务 的毕业生比例由 2012 届的 23% 上升至 28% 1 社团活动 : 是指被调查的 2013 届毕业生大学期间参加过哪些类社团活动, 一个毕业生可以选择多类社团活 动, 也可以回答 没有参加任何社团活动 社团活动包括: 学术科技类 ( 如 : 统计协会 哲学社 英语角等 ) 社会实践类 ( 如 : 创业协会等 ) 公益类 ( 如 : 志愿者协会等 ) 社交联谊类 文化艺术类 ( 如 : 文学社 书画协会等 ) 表演艺术类 ( 如 : 演讲与口才 歌舞戏剧 声乐器乐协会等 ) 体育户外类 2 社团活动满意度 : 毕业生选择了某类社团活动后, 会被要求评价对该类社团活动是否满意 社团活动满意 度 = 参加过该类社团活动并表示满意的人数 / 参加过该类社团活动的人数 14

26 第二部分培养结果与毕业生评价 第一章就业竞争力 一 主要指标汇总 1. 各学院及专业主要指标汇总表 1 1 和表 1 2 是本校 2013 届各学院及专业主要指标汇总, 包括毕业半年后的非失业率 毕业半年后的月收入 工作与专业相关度 现状满意度 毕业半年内的离职率 校友推荐度 校友满意度 表 1 1 本校 2013 届各学院主要指标汇总表 学院名称 毕业毕业工作与毕业现状校友校友半年后的半年后的专业的半年内的满意度推荐度满意度非失业率平均月收入相关度离职率 (%) (%) (%) (%) ( 元 ) (%) (%) 本校平均 全国 会计学院 金融管理学院 国际经贸学院 商务信息学院 法学院 会展与旅游学院 国际商务外语学院 工商管理学院 注 : 本校 2013 届商务信息学院的离职率指标因回答问题的样本数较少, 所以没有包括在表中 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 15

27 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 表 1 2 本校 2013 届各专业主要指标汇总表 专业名称 毕业毕业工作与毕业现状校友校友半年后的半年后的专业的半年内的满意度推荐度满意度非失业率平均月收入相关度离职率 (%) (%) (%) (%) ( 元 ) (%) (%) 本校平均 全国 会计学 ( 国际会计方向 ) 财务管理 审计学 信息管理与信息系统 经济学 ( 国际投资 ) 资产评估 日语 ( 商务日语方向 ) 保险 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 电子商务 金融学 法学 ( 国际经济法方向 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 国际经济与贸易 国际商务 物流管理 财务管理 ( 资产经营 ) 会展经济与管理 商务英语 英语 法语 ( 商务法语方向 ) 旅游管理 行政管理 统计学 ( 商务统计方向 ) 市场营销 ( 国际营销方向 )

28 专业名称 毕业半年后的非失业率 (%) 毕业半年后的平均月收入 ( 元 ) 工作与专业的相关度 (%) 现状 满意度 (%) 毕业半年内的离职率 (%) 校友 推荐度 (%) 校友 满意度 (%) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 金融工程 法学 ( 商法方向 ) 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 6947 新闻学 4167 ( 经济新闻报道方向 ) 注 1: 本校 2013 届信息管理与信息系统等专业的个别指标因回答问题的样本数较少, 所以没有包括在表中 注 2: 本校 2013 届国际政治专业因回答各指标问题的样本数均较少, 所以没有包括在表中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 17

29 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 二 非失业率与上届基本持平 ( 一 ) 总体非失业率毕业半年后 : 即毕业第二年的 1 月以后 麦可思在此时展开调查, 收集数据 此时毕业生的就业状况趋于稳定, 有工作经历的毕业生也能够评估工作对自己知识 能力的要求水平 非失业人群 : 包括四类人群 : 受雇全职工作 受雇半职工作 自主创业 正在读研和留学 非失业率 : 指非失业人数占毕业生总人数的比例 ; 分子是受雇全职工作人员 受雇半职工作人员 自主创业就业人员 毕业就读研和留学的人员, 分母是全体毕业生人数 受雇全职工作 : 平均每周工作 32 小时或更多 受雇半职工作 : 平均每周工作 20 小时到 31 小时 本校 2013 届毕业半年后的非失业率为 97.2%, 与本校 2012 届 (96.6%) 基本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (94.9%) 高 2.3 个百分点 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 毕业半年后的非失业率 图 1 1 本校 2013 届毕业半年后的非失业率 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 18

30 ( 二 ) 毕业半年后的去向本校 2013 届毕业半年后 受雇全职工作 的比例为 74.7%, 比本校 2012 届 (75.8%) 低 1.1 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (66.7%) 高 8.0 个百分点 ; 正在读研和留学 的比例为 21.2%, 比本校 2012 届 (19.8%) 高 1.4 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (26.9%) 低 5.7 个百分点 ; 无工作, 继续寻找工作 的比例为 1.0%, 与本校 2012 届 (1.0%) 持平, 比全国 211 院校 2013 届 (2.3%) 低 1.3 个百分点 100 % ( ) 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 受雇全职工作 受雇半职工作 自主创业 正在读研和留学 准备读研和留学 无工作, 继续寻找工作 无工作, 其他 图 1 2 本校 2013 届毕业半年后的去向分布 注 : 图中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 19

31 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) ( 三 ) 各学院及专业的非失业率 本校 2013 届毕业半年后非失业率较高的学院是会计学院 (100%), 非失业率较低的学院是 工商管理学院 (94%) 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 会计学院国际经贸学院金融管理学院本校平均商务信息学院法学院会展与旅游学院国际商务外语学院工商管理学院 图 1 3 本校 2013 届各学院毕业半年后的非失业率 20

32 本校 2013 届毕业半年后非失业率较高的专业是保险 财务管理等 12 个专业, 均为 100%; 非失业率较低的专业是金融工程 (91%) 法学 ( 商法方向 )(91%) 工商管理 ( 国际企业管理 方向 )(92%) 市场营销 ( 国际营销方向 )(92%) 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 保险 财务管理 电子商务 法学 ( 国际经济法方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 金融学 经济学 ( 国际投资 ) 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 审计学 信息管理与信息系统 资产评估 金融学 ( 国际银行业务 ) 国际经济与贸易 国际商务 图 1 4 本校 2013 届各专业毕业半年后的非失业率 与本校 2012 届对比 注 1: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 21

33 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 物流管理本校平均财务管理 ( 资产经营 ) 会展经济与管理商务英语旅游管理行政管理英语法语 ( 商务法语方向 ) 统计学 ( 商务统计方向 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 法学 ( 商法方向 ) 金融工程 续图 1 4 本校 2013 届各专业毕业半年后的非失业率 与本校 2012 届对比 注 1: 本校 2012 届英语专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 22

34 在毕业半年后非失业率指标上, 本校 2013 届所分析到的 21 个专业当中, 有 14 个专业毕业 半年后非失业率高于同类院校 2013 届的同专业水平,5 个专业与同类院校 2013 届基本持平,2 个专业低于同类院校 2013 届 其中, 经济学 ( 国际投资 ) 法学 ( 国际经济法方向 ) 专业高于 1 同类院校 2013 届同专业幅度较大, 分别为 8.7% 7.5% 本校 2013 届同类院校同专业 (%) 财务管理 电子商务 会计学 ( 国际会计方向 ) 金融学 信息管理与信息系统 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 法学 ( 国际经济法方向 ) 高于对比群体 经济学 ( 国际投资 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 图 1 5 本校 2013 届各专业毕业半年后的非失业率 与同类院校对比 注 1: 本校 2013 届金融工程等专业因同类院校数据缺失, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 1 幅度 : 计算的分子是本校专业数据与对比群体同专业数据的差距, 分母是对比群体同专业数据 23

35 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届同类院校同专业 (%) 国际经济与贸易物流管理法语 ( 商务法语方向 ) 旅游管理财务管理 ( 资产经营 ) 行政管理英语统计学 ( 商务统计方向 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 法学 ( 商法方向 ) 高于对比群体 与对比群体基本持平 低于对比群体 续图 1 5 本校 2013 届各专业毕业半年后的非失业率 与同类院校对比 注 1: 本校 2013 届金融工程等专业因同类院校数据缺失, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 表 本校 2013 届部分缺失专业毕业半年后非失业率 专业名称 毕业半年后非失业率 (%) 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 86 1 缺失专业 : 指本校 2013 届主要指标因样本较少没有在报告中展示的专业 通过本校近两届调查数据, 计算 主要指标缺失专业的拟合值, 数据仅供参考 24

36 元 ) 三 就业质量 就业质量 : 主要体现在月收入 工作与专业相关度 职业吻合度 离职率方面 收入的高低, 是本校培养的毕业生质量的市场价值的体现 ; 工作与专业相关度越高, 体现了专业培养帮助毕业生更多地得到了市场价值的实现 ; 职业吻合度, 反映了毕业生所从事的职业与期待的差距 ; 离职率低, 工作稳定性较强, 反映了毕业生与用人单位匹配度较高, 毕业生满足了用人单位的需求, 用人单位也符合了毕业生的期望 ( 一 ) 月收入与上届基本持平月收入 : 指工资 奖金 业绩提成 现金福利补贴等所有的月度现金收入 毕业半年后的月收入 : 是指大学生毕业半年后实际每月工作收入的平均值 1. 毕业半年后的月收入本校 2013 届毕业半年后的月收入为 5453 元, 与本校 2012 届 (5393 元 ) 基本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (4123 元 ) 高 1330 元 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( 毕业半年后的月收入 图 1 6 本校 2013 届毕业半年后的月收入 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 25

37 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 2. 月收入分布 本校 2013 届毕业生中, 有 27.1% 的人半年后月收入集中在 元区间段, 有 24.7% 的人半年后月收入集中在 元区间段 ( % ) 本校 2012 届 本校 2013 届 图 1 7 本校 2013 届毕业生月收入区间分布 注 1: 本校 2013 届数据标签加粗显示 注 2: 图中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 26

38 3. 各学院及专业的月收入 本校 2013 届毕业半年后月收入较高的学院是会计学院 (5992 元 ), 毕业半年后月收入较低 的学院是法学院 (4928 元 ) 本校 2013 届 本校 2012 届 ( 元 ) 会计学院金融管理学院商务信息学院本校平均工商管理学院国际经贸学院国际商务外语学院会展与旅游学院法学院 图 1 8 本校 2013 届各学院毕业半年后的月收入 27

39 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届毕业半年后月收入较高的专业是对外汉语 ( 商务汉语方向 )(6947 元 ) 金融工程 (6596 元 ), 毕业半年后月收入较低的专业是新闻学 ( 经济新闻报道方向 )(4167 元 ) 法学 ( 国际经济法方向 )(4489 元 ) 另外, 金融学专业毕业半年后的月收入较上届下降较多, 该专业毕业生从事 财务 / 审计 / 税务 / 统计 职业类的比例下降较多, 月收入较低可能与从事的职业有关 本校 2013 届本校 2012 届 ( 元 ) 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 金融工程会计学 ( 国际会计方向 ) 财务管理审计学统计学 ( 商务统计方向 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 英语财务管理 ( 资产经营 ) 国际经济与贸易信息管理与信息系统会展经济与管理经济学 ( 国际投资 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 本校平均 图 1 9 本校 2013 届各专业毕业半年后的月收入 与本校 2012 届对比注 1: 本校 2012 届英语专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届行政管理 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 28

40 本校 2013 届 本校 2012 届 ( 元 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 资产评估 保险 法语 ( 商务法语方向 ) 商务英语 国际商务 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 电子商务 金融学 物流管理 法学 ( 商法方向 ) 旅游管理 法学 ( 国际经济法方向 ) 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 续图 1 9 本校 2013 届各专业毕业半年后的月收入 与本校 2012 届对比注 1: 本校 2012 届新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届行政管理 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 29

41 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 在毕业半年后月收入指标上, 本校 2013 届所分析到的 21 个专业当中, 有 20 个专业毕业半年后月收入高于同类院校 2013 届的同专业水平,1 个专业低于同类院校 2013 届 其中, 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 统计学( 商务统计方向 ) 财务管理 会计学( 国际会计方向 ) 专业高于同类院校 2013 届同专业幅度较大, 分别为 57.3% 36.5% 33.6% 33.3% 本校 2013 届同类院校同专业 ( 元 ) 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 财务管理 统计学 ( 商务统计方向 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 高于对比群体 英语 财务管理 ( 资产经营 ) 国际经济与贸易 信息管理与信息系统 图 1 10 本校 2013 届各专业毕业半年后的月收入 与同类院校对比 注 1: 本校 2013 届金融工程等专业因同类院校数据缺失, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届行政管理 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 30

42 本校 2013 届 同类院校同专业 ( 元 ) 经济学 ( 国际投资 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 法语 ( 商务法语方向 ) 电子商务金融学物流管理法学 ( 商法方向 ) 旅游管理法学 ( 国际经济法方向 ) 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 高于对比群体 低于对比群体 续图 1 10 本校 2013 届各专业毕业半年后的月收入 与同类院校对比 注 1: 本校 2013 届金融工程等专业因同类院校数据缺失, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届行政管理 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 表 1 4 本校 2013 届部分缺失专业毕业半年后月收入 专业名称毕业半年后月收入 ( 元 ) 行政管理

43 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) ( 二 ) 专业相关度与上届基本持平工作与专业相关度 : 毕业生是知识的使用者, 他们能够判断自己的工作是否用到了所学的专业知识 因此问卷中是由毕业生回答自己的受雇全职工作是否与所学专业相关 工作与专业相关度计算公式的分子是受雇全职工作并且与专业相关的毕业生人数, 分母是受雇全职工作 ( 包括与专业相关及无关 ) 的毕业生人数 1. 专业相关度本校 2013 届毕业生工作与专业的相关度为 59%, 与本校 2012 届 (61%) 基本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (73%) 低 14 个百分点 毕业生选择专业无关工作的最主要原因是 专业工作不符合自己的职业期待 (47%) 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 100 % ( ) 工作与专业相关度图 1 11 本校 2013 届毕业生工作与专业相关的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( % ) 专业工作不符合自己的职业期待 迫于现实先就业再择业 专业无关工作收入更高 专业工作岗位招聘少 专业工作的环境不好 达不到专业相关工作的要求 图 1 12 本校 2013 届毕业生选择专业无关工作的原因 32

44 2. 各学院及专业的专业相关度 本校 2013 届工作与专业相关度较高的学院是会计学院 (94%), 且连续两届均较高 ; 工作与 专业相关度较低的学院是会展与旅游学院 (27%), 且连续两届均较低 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 会计学院 金融管理学院 本校平均 国际经贸学院工商管理学院法学院商务信息学院国际商务外语学院 会展与旅游学院 图 1 13 本校 2013 届各学院毕业生工作与专业相关的人数 % 本校 2013 届工作与专业相关度较高的专业是会计学 ( 国际会计方向 )(98%) 审计学(88%); 工作与专业相关度较低的专业是电子商务 (21%) 会展经济与管理(23%), 这两个专业的毕业生选择专业无关工作的最主要原因均是 专业工作不符合自己的职业期待 建议学校加强职业前瞻教育, 修正毕业生不合理的职业期待, 更好地融入职场 33

45 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 会计学 ( 国际会计方向 ) 审计学 金融工程财务管理 ( 资产经营 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 财务管理 经济学 ( 国际投资 ) 70 法学 ( 国际经济法方向 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 资产评估 国际经济与贸易 本校平均 图 1 14 本校 2013 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 % 与本校 2012 届对比 注 1: 本校 2012 届财务管理等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 34

46 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 物流管理 商务英语 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 信息管理与信息系统 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 英语 国际商务 旅游管理 会展经济与管理 电子商务 续图 1 14 本校 2013 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 % 与本校 2012 届对比 注 1: 本校 2012 届英语 电子商务专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 在毕业生的工作与专业相关度指标上, 本校 2013 届所分析到的 16 个专业当中, 有 2 个专 业毕业生的工作与专业相关度高于同类院校 2013 届的同专业水平,14 个专业低于同类院校 2013 届 其中, 电子商务专业低于同类院校 2013 届同专业幅度较大, 为 60.4% 35

47 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届同类院校同专业 (%) 会计学 ( 国际会计方向 ) 法学 ( 国际经济法方向 ) 高于对比群体 财务管理 ( 资产经营 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 财务管理 经济学 ( 国际投资 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 国际经济与贸易 物流管理 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 低于对比群体 日语 ( 商务日语方向 ) 信息管理与信息系统 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 英语 旅游管理 电子商务 图 1 15 本校 2013 届各专业毕业生工作与专业相关的人数 % 与同类院校对比 注 1: 本校 2013 届金融工程等专业因同类院校数据缺失, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 36

48 表 1 5 本校 2013 届部分缺失专业工作与专业相关度 专业名称 工作与专业相关度 (%) 金融学 78 保险 67 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 53 统计学 ( 商务统计方向 ) 46 法学 ( 商法方向 ) 43 行政管理 32 法语 ( 商务法语方向 ) 20 ( 三 ) 职业期待吻合度比上届有所提高职业期待吻合度 : 毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比 职业吻合度反映了现在的就业质量和职业匹配度 1. 职业期待吻合度本校 2013 届毕业生的工作与职业期待吻合度为 56%, 比本校 2012 届 (49%) 高 7 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (44%) 高 12 个百分点 100 % ( ) 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 职业期待吻合度 图 1 16 本校 2013 届毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 37

49 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 2. 职业不符合期待的原因 本校 2013 届认为目前工作与职业期待不吻合的毕业生中, 有 41% 的人是因为不符合自己的 兴趣爱好 ( % ) 60 本校 2012 届 本校 2013 届 不符合我的兴趣爱好 不符合我的职业发展规划 不符合我的生活方式 不符合我的性格 图 1 17 本校 2013 届毕业生目前工作不符合职业期待的原因分布 38

50 3. 各专业职业期待吻合度本校 2013 届毕业生职业期待吻合度较高的专业是会展经济与管理 (84%) 日语( 商务日语方向 )(77%) 会计学( 国际会计方向 )(71%), 职业期待吻合度较低的专业是国际商务 (30%) 市场营销 ( 国际营销方向 )(37%) 财务管理( 资产经营 )(38%) 本校 2013 届国际商务 财务管理 ( 资产经营 ) 专业毕业生认为工作与职业期待不吻合的主要原因均是 不符合我的兴趣爱好 建议学校加强职业前瞻教育, 修正毕业生不合理的职业期待, 同时引导其理性对待未来职场, 在初入职场时调整心态, 更好地适应职场生活 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 会展经济与管理 日语 ( 商务日语方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 经济学 ( 国际投资 ) 审计学 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 英语 资产评估物流管理法学 ( 国际经济法方向 ) 本校平均 图 1 18 本校 2013 届各专业的职业期待吻合度 注 1: 本校 2012 届经济学 ( 国际投资 ) 等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 39

51 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 财务管理 53 国际经济与贸易 商务英语 金融学 ( 国际银行业务 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 财务管理 ( 资产经营 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 国际商务 30 续图 1 18 本校 2013 届各专业的职业期待吻合度 注 1: 本校 2012 届财务管理等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 表 1 6 本校 2013 届部分缺失专业职业期待吻合度 专业名称 职业期待吻合度 (%) 法学 ( 商法方向 ) 79 信息管理与信息系统 64 法语 ( 商务法语方向 ) 59 行政管理 58 旅游管理 52 保险 46 金融工程 45 金融学 44 统计学 ( 商务统计方向 ) 33 电子商务 32 40

52 ( 四 ) 现状满意度比上届有所下降 1. 总体现状满意度本校 2013 届毕业生的现状满意度为 76%, 比本校 2012 届 (78%) 低 2 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (65%) 高 11 个百分点 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 现状满意度 图 1 19 本校 2013 届毕业生的现状满意度 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2. 对就业现状不满意的原因 63%) 本校 2013 届毕业生对就业现状不满意的原因主要是 收入低 发展空间不够 ( 均为 100 % ( ) 收入低 发展空间不够 加班太多 工作氛围不好 工作环境条件不好 工作能力不够造成压力大 工作不被领导认可 图 1 20 本校 2013 届毕业生对就业现状不满意的原因 ( 多选 ) 41

53 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 3. 各学院及专业现状满意度本校 2013 届毕业生现状满意度较高的学院是会展与旅游学院 (91%), 现状满意度较低的学院是工商管理学院 (66%) 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 会展与旅游学院 商务信息学院 法学院 会计学院国际商务外语学院本校平均国际经贸学院金融管理学院工商管理学院 图 1 21 本校 2013 届各学院毕业生的现状满意度 42

54 本校 2013 届毕业生现状满意度较高的专业是行政管理 (100%) 日语( 商务日语方向 )(93%) 会展经济与管理 (90%), 现状满意度较低的专业是工商管理 ( 国际企业管理方向 )(62%) 资产评估 (65%) 英语(65%) 其中, 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 专业对现状不满意的人主要集中在就业毕业生, 对就业现状不满意的原因主要是 发展空间不够 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 行政管理 100 日语 ( 商务日语方向 ) 会展经济与管理 审计学 统计学 ( 商务统计方向 ) 商务英语 金融学 国际经济与贸易 法学 ( 国际经济法方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 物流管理 本校平均 图 1 22 本校 2013 届各专业毕业生的现状满意度 注 1: 本校 2012 届行政管理专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 43

55 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 财务管理 ( 资产经营 ) 法学 ( 商法方向 ) 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 财务管理 金融学 ( 国际银行业务 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 国际商务法语 ( 商务法语方向 ) 金融工程英语 资产评估 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 续图 1 22 本校 2013 届各专业毕业生的现状满意度 注 1: 本校 2012 届市场营销 ( 国际营销方向 ) 等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 表 1 7 本校 2013 届部分缺失专业现状满意度 专业名称 现状满意度 (%) 旅游管理 86 信息管理与信息系统 81 经济学 ( 国际投资 ) 74 保险 70 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 63 电子商务 61 44

56 ( 五 ) 离职率比上届有所上升离职率 : 从毕业时到 2013 年 12 月 31 日, 有过工作经历的毕业生中多大百分比发生过离职 离职类型 : 分为只有主动离职 只有被解雇 两者均有三类情形 离职率如果较高, 会影响到学校在用人单位的声誉 被动离职反映了毕业生没有满足用人单位的需求, 主动离职会使用人单位认为本校毕业生缺乏忠诚度 1. 毕业半年内的离职率本校 2013 届毕业半年内的离职率为 13%, 比本校 2012 届 (11%) 高 2 个百分点, 与全国 211 院校 2013 届 (13%) 持平 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 毕业半年内的离职率 图 1 23 本校 2013 届毕业半年内的离职人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 45

57 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 2. 离职类型和原因本校 2013 届毕业半年内发生过离职的毕业生中, 有 99% 的人有过主动离职, 主动离职的主要原因是 个人发展空间不够 (47%) 想改变职业或行业 (41%) 薪资福利偏低 (37%) 等 100 % ( ) 只有主动离职两者均有只有被解雇 1 图 1 24 本校 2013 届毕业生离职类型的分布 ( % ) 个人发展空间不够 想改变职业或行业 薪资福利偏低 对单位管理制度和文化不适应 工作要求高, 压力大 缺少直接主管的指导和关怀 就业没有安全感 准备求学深造 图 1 25 本校 2013 届毕业生主动离职的原因 ( 多选 ) 46

58 3. 各学院及专业毕业半年内的离职率 本校 2013 届毕业半年内离职率较低的学院是工商管理学院 (7%), 离职率较高的学院是法 学院 (27%) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 法学院 会展与旅游学院 国际商务外语学院 本校平均 国际经贸学院 会计学院 5 10 金融管理学院 工商管理学院 图 1 26 本校 2013 届各学院毕业半年内的离职人数 % 注 : 本校 2013 届商务信息学院因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 本校 2013 届毕业半年内离职率较低的专业是审计学 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方 向 ) 财务管理 ( 均为 0%), 离职率较高的专业是经济学 ( 国际投资 ) 英语 ( 均为 19%) 47

59 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 经济学 ( 国际投资 ) 英语法学 ( 国际经济法方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 国际商务本校平均工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 资产评估金融学 ( 国际银行业务 ) 会展经济与管理商务英语国际经济与贸易市场营销 ( 国际营销方向 ) 财务管理 ( 资产经营 ) 物流管理 财务管理 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 审计学 图 1 27 本校 2013 届各专业毕业半年内的离职人数 % 注 1: 本校 2012 届经济学 ( 国际投资 ) 等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 48

60 表 1 8 本校 2013 届部分缺失专业毕业半年内离职率 专业名称 毕业半年内离职率 (%) 统计学 ( 商务统计方向 ) 31 电子商务 28 法学 ( 商法方向 ) 26 旅游管理 24 行政管理 20 法语 ( 商务法语方向 ) 18 金融工程 14 保险 11 信息管理与信息系统 9 金融学 4 49

61 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 第二章校友评价 一 校友推荐度比上届有所提高 校友推荐度 : 在同等分数同类型学校条件下, 毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友去就读 推荐度计算公式分子是回答 愿意推荐 的人数, 分母是回答 愿意推荐 不愿意推荐 不确定 的总人数 1. 是否愿意推荐母校本校 2013 届毕业生愿意推荐母校的比例为 75%, 比本校 2012 届 (73%) 高 2 个百分点, 与全国 211 院校 2013 届 (74%) 基本持平 ; 不愿意推荐母校的比例为 9%, 与本校 2012 届 (9%) 持平, 比全国 211 院校 2013 届 (12%) 低 3 个百分点 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 愿意推荐不愿意推荐不确定 图 2 1 本校 2013 届毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 50

62 2. 各学院及专业愿意推荐母校的比例 本校 2013 届毕业生愿意推荐母校比例较高的学院是会计学院 (81%), 愿意推荐母校比例 较低的学院是法学院 (64%) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 会计学院 国际商务外语学院 会展与旅游学院 金融管理学院 本校平均 国际经贸学院 工商管理学院 商务信息学院 法学院 图 2 2 本校 2013 届各学院毕业生愿意推荐母校的人数 % 本校 2013 届毕业生愿意推荐母校比例较高的专业是英语 (89%) 经济学 ( 国际投资 )(88%), 愿意推荐母校比例较低的专业是法语 ( 商务法语方向 )(56%) 市场营销 ( 国际营销方向 )(61%) 法学 ( 国际经济法方向 )(63%) 51

63 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 英语 89 经济学 ( 国际投资 ) 审计学日语 ( 商务日语方向 ) 商务英语 财务管理 会展经济与管理财务管理 ( 资产经营 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 法学 ( 商法方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 旅游管理 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 行政管理 图 2 3 本校 2013 届各专业毕业生愿意推荐母校的人数 % 注 1: 本校 2012 届英语 行政管理专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 52

64 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 本校平均 资产评估 保险 金融工程 国际经济与贸易 金融学 国际商务 物流管理 统计学 ( 商务统计方向 ) 法学 ( 国际经济法方向 ) 市场营销 ( 国际营销方向 ) 法语 ( 商务法语方向 ) 续图 2 3 本校 2013 届各专业毕业生愿意推荐母校的人数 % 注 1: 本校 2012 届市场营销 ( 国际营销方向 ) 专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 表 2 1 本校 2013 届部分缺失专业校友推荐度 专业名称 校友推荐度 (%) 信息管理与信息系统 85 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 69 电子商务 68 53

65 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 二 校友满意度与上届基本持平 校友满意度 : 在调查中, 被调查的毕业生对母校的总体满意度评价分为 无法评估 很不满意 不满意 满意 很满意 其中 满意 很满意 属于满意的范围, 很不满意 不满意 属于不满意的范围 校友满意度是回答满意范围的人数百分比, 计算公式的分子是回答满意范围的人数, 分母是回答不满意范围和满意范围的总人数 教学 学生工作和生活服务满意度 : 在调查中, 被调查的毕业生对母校的教学 学生工作和生活服务满意度评价均分为 无法评估 很不满意 不满意 满意 很满意 其中 满意 很满意 属于满意的范围, 很不满意 不满意 属于不满意的范围 满意度是回答满意范围的人数百分比, 计算公式的分子是回答满意范围的人数, 分母是回答不满意范围和满意范围的总人数 1. 校友满意度评价本校 2013 届毕业生对母校的总体满意度为 95%, 与本校 2012 届 (94%) 基本持平, 比全国 211 院校 2013 届 (91%) 高 4 个百分点 100 % ( ) 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 校友满意度 图 2 4 本校 2013 届毕业生对母校满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 54

66 2. 各学院及专业对母校的满意度 本校 2013 届毕业生对母校满意度较高的学院是会展与旅游学院 (100%), 对母校满意度较 低的学院是工商管理学院 (91%) 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 会展与旅游学院 法学院国际经贸学院国际商务外语学院本校平均金融管理学院会计学院商务信息学院工商管理学院 图 2 5 本校 2013 届各学院毕业生对母校满意的人数 % 本校 2013 届毕业生对母校满意度较高的专业是财务管理 电子商务等 7 个专业 ( 均为 100%), 对母校满意度较低的专业是法语 ( 商务法语方向 )(80%) 母校满意度反映了毕业生的在校感受, 建议对母校不满意的毕业生进行深度调研, 通过电话访问 座谈等方法, 寻根溯源, 深挖毕业生不满意的原因, 重点改善, 从而提高母校满意度 55

67 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 本校 2013 届 本校 2012 届 (%) 财务管理 电子商务 法学 ( 国际经济法方向 ) 会展经济与管理经济学 ( 国际投资 ) 旅游管理行政管理商务英语物流管理 日语 ( 商务日语方向 ) 金融学 ( 国际银行业务 ) 审计学 金融学 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 法学 ( 商法方向 ) 图 2 6 本校 2013 届各专业毕业生对母校满意的人数 % 注 1: 本校 2012 届旅游管理 行政管理专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 3: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 56

68 本校 2013 届本校 2012 届 (%) 英语 95 本校平均统计学 ( 商务统计方向 ) 国际经济与贸易国际商务工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 会计学 ( 国际会计方向 ) 财务管理 ( 资产经营 ) 资产评估金融工程市场营销 ( 国际营销方向 ) 法语 ( 商务法语方向 ) 续图 2 6 本校 2013 届各专业毕业生对母校满意的人数 % 注 1: 本校 2012 届英语 市场营销 ( 国际营销方向 ) 专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 表 2 2 本校 2013 届部分缺失专业校友满意度 专业名称 校友满意度 (%) 保险 100 信息管理与信息系统 96 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 87 57

69 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 3. 教学满意度及改进方向本校 2013 届毕业生对母校的教学满意度为 85%, 比本校 2012 届 (88%) 低 3 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (83%) 高 2 个百分点 毕业生认为母校的教学最需要改进的地方是 无法调动学生学习兴趣 (53%) 和 实习和实践环节不够 (49%) 认为实习和实践环节需要改进的毕业生中, 有 84% 的人认为需要加强专业实习 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 教学满意度 图 2 7 本校 2013 届毕业生对母校教学满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( % ) 无法调动学生学习兴趣 实习和实践环节不够 课程内容不实用或陈旧 课堂上让学生参与不够 课程考核方式不合理 教师专业能力差 教师不够敬业 图 2 8 本校 2013 届毕业生认为母校的教学需要改进的地方 ( 多选 ) 58

70 如果毕业生认为实习和实践环节是本校教学最需要改进的地方, 则将对实习和实践环节需 加强的地方做出评价 ( % ) 专业实习课程设计实验毕业设计 图 2 9 本校 2013 届毕业生认为需要加强的实习和实践环节人数 %( 多选 ) 59

71 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 4. 学生工作满意度及改进方向本校 2013 届毕业生对母校的学生工作满意度为 89%, 比本校 2012 届 (87%) 高 2 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (79%) 高 10 个百分点 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的学生工作最需要改进的地方是 与辅导员或班主任接触时间太少 (43%), 其后依次是 解决学生问题不及时 (33%) 学生社团活动组织不够好 (28%) 等 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 学生工作满意度 图 2 10 本校 2013 届毕业生对母校学生工作满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( % ) 与辅导员或班主任接触时间太少 解决学生问题不及时 学生社团活动组织不够好 学生资助服务不够好 辅导员或班主任专业素质较低 辅导员或班主任态度不够好 图 2 11 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的学生工作需要改进的地方 ( 多选 ) 60

72 5. 生活服务满意度及改进方向本校 2013 届毕业生对母校的生活服务满意度为 86%, 比本校 2012 届 (89%) 低 3 个百分点, 比全国 211 院校 2013 届 (81%) 高 5 个百分点 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的生活服务最需要改进的地方是 宿舍服务不够好 (47%), 其次是 食堂饭菜质量及服务不够好 (36%) 本校 2012 届本校 2013 届全国 "211"2013 届 ( % ) 生活服务满意度 图 2 12 本校 2013 届毕业生对母校生活服务满意的人数 % 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 ( % ) 宿舍服务不够好 36 食堂饭菜质量及服务不够好 28 学校交通服务不够好 学校洗浴服务不够好 教室设备与服务不够好 19 学校医院或医务室服务不够好 3 学校保安服务不够好 图 2 13 本校 2013 届 2012 届毕业生认为母校的生活服务需要改进的地方 ( 多选 ) 61

73 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 第三章就业特色 就业特色 : 根据大学毕业生从事的主要职业 就业的主要行业 在不同类型与不同规模的用人单位就业 就业地区等方面来了解他们的就业状况, 分析他们的就业特色 各专业毕业生的就业特色反映了需求特色, 在进行专业特色建设时必须要考虑本校本专业的需求特色 一 职业集中在金融类和财税审计类 职业 : 是指从业者的主要工作内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其职业应选 文职人员 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其职业应选 计算机支持专业人员 不同职业对主要任务 基本能力 核心知识 任职资格等的要求不同, 学校应根据不同专业毕业生从事的主要职业来改进课程设置 课程内容和教学方式, 以及指导学生的职业规划和入学教育 图 3 1 职业环境信息图 62

74 1. 本校毕业生就业量最大的前 4 位职业类及月收入本校 2013 届毕业生从事的主要职业类如下表所示 从事 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 销售 行政 / 后勤 职业类的毕业生半年后月收入均高于同类院校从事同职业类的毕业生 表 3 1 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 4 位职业类及月收入 职业类名称 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 销售 占本校 就业毕业生的 人数百分比 (%) 本校从事 该职业类的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 同类院校从事 该职业类的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 行政 / 后勤 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 2. 本校毕业生就业量最大的前 4 位职业及月收入 本校 2013 届毕业生从事的主要职业如下表所示 从事 出纳员 审计员 会计 个 人理财顾问 职业的毕业生半年后月收入均高于同类院校从事同职业的毕业生 表 3 2 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 4 位职业及月收入 出纳员 审计员 会计 职业名称 占本校 就业毕业生的 人数百分比 (%) 本校从事 该职业的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 同类院校从事 该职业的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 个人理财顾问 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 3. 各专业毕业生从事的主要职业 表 3 3 专业名称保险财务管理财务管理 ( 资产经营 ) 电子商务 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生从事的主要职业本校该专业毕业生从事的主要职业保险调整人员 审查者和调查员会计审计员计算机程序员 63

75 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 专业名称法学 ( 国际经济法方向 ) 法学 ( 商法方向 ) 法语 ( 商务法语方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 国际经济与贸易国际商务会计学 ( 国际会计方向 ) 会展经济与管理金融工程金融学金融学 ( 国际银行业务 ) 经济学 ( 国际投资 ) 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 商务英语审计学市场营销 ( 国际营销方向 ) 统计学 ( 商务统计方向 ) 物流管理新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 信息管理与信息系统行政管理 法律职员 法律职员 出纳员 出纳员 出纳员 管理分析人员 审计员 审计员 出纳员 审计员 出纳员 审计员 人力资源助理 本校该专业毕业生从事的主要职业 行政秘书和行政助理 行政秘书和行政助理 审计员 出纳员 统计学者或统计师 物流专员 文职人员 1 其他计算机专家 行政秘书和行政助理 资产评估审计员注 1: 国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在表中 注 2: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 表 3 3 为各专业毕业生从事的主要职业 学校可参考附录中各专业毕业生从事的主要职业 对应的职业环境, 根据职业环境中所要求的主要任务 基本能力 核心知识 任职资格等 12 项 指标来帮助改进课程设置 课程内容和教学方式, 以及指导学生的职业规划和入学教育 4. 本校毕业生的主要职业环境举例 : 见附录 1 其他计算机专家 : 指在计算机与数据处理职业类中, 除 计算机与信息系统经理 计算机程序员 计算 机软件应用工程师 计算机系统软件工程师 计算机支持专家 计算机系统分析员 数据库管理员 软件质量鉴定及检验工程师 计算机系统工程师或设计师 计算机硬件工程师 计算机操作员 之外的其他职业 64

76 元 ) 元 ) 二 行业集中在金融业和各类专业设计与咨询服务业 行业 : 是指用人单位的主要产品和服务的内容 例如, 毕业生在一个门户网站公司做文员, 其用人单位所在行业是 互联网运营与网络搜索引擎业 ; 毕业生在一家百货公司维护电脑系统, 其用人单位所在行业是 百货零售业 1. 本校毕业生就业量最大的前两位行业类及月收入本校 2013 届毕业生就业于 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 行业类的比例为 36.1%, 其毕业半年后月收入为 5929 元, 比同类院校就业于同行业类的毕业生半年后月收入 (5063 元 ) 高 866 元 ; 就业于 各类专业设计与咨询服务业 行业类的比例为 16.2%, 其毕业半年后月收入为 5437 元, 比同类院校就业于同行业类的毕业生半年后月收入 (4443 元 ) 高 994 元 ( % ) 就业比例 半年后月收入 ( 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业各类专业设计与咨询服务业图 3 2 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 2 位行业类的比例及半年后月收入 ( 本校 2013 届 5063 同类院校 2013 届 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 各类专业设计与咨询服务业 图 3 3 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 2 位行业类的半年后月收入 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 65

77 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 2. 本校毕业生就业量最大的前 4 位行业及月收入本校 2013 届毕业生就业的主要行业如下表所示 就业于 储蓄信用中介 其他金融投资业 会计 审计与税务服务业 中国人民银行 保监会和证监会 行业的毕业生半年后月收入均高于同类院校就业于同行业的毕业生 表 3 4 本校 2013 届毕业生就业量最大的前 4 位行业及月收入 储蓄信用中介 行业名称 1 其他金融投资业 会计 审计与税务服务业 占本校 就业毕业生的 人数百分比 (%) 本校就业于 该行业的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 同类院校就业于 该行业的毕业生 半年后的月收入 ( 元 ) 中国人民银行 保监会和证监会 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 3. 各专业毕业生就业的主要行业 表 3 5 专业名称保险财务管理财务管理 ( 资产经营 ) 电子商务法学 ( 国际经济法方向 ) 法学 ( 商法方向 ) 法语 ( 商务法语方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 国际经济与贸易国际商务会计学 ( 国际会计方向 ) 会展经济与管理 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生就业的主要行业本校该专业毕业生就业的主要行业储蓄信用中介储蓄信用中介会计 审计与税务服务业储蓄信用中介法律 知识产权服务业法律 知识产权服务业中国人民银行 保监会和证监会 储蓄信用中介储蓄信用中介其他金融投资业会计 审计与税务服务业会计 审计与税务服务业 1 其他金融投资业 : 指在 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 行业大类中, 除 中国人民银行 保监会和证监会, 储蓄信用中介, 非储蓄信用中介, 信用中介辅助业, 证券及商品合约中介和经纪, 证券和商品交易所, 保险机构, 保险代理 经销 其他保险相关业, 保险和职工福利基金会, 其他投资基金会 之外的其他行业 66

78 专业名称 本校该专业毕业生就业的主要行业 金融工程金融学金融学 ( 国际银行业务 ) 经济学 ( 国际投资 ) 旅游管理人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 商务英语审计学市场营销 ( 国际营销方向 ) 统计学 ( 商务统计方向 ) 物流管理信息管理与信息系统行政管理英语 其他金融投资业其他金融投资业储蓄信用中介储蓄信用中介其他金融投资业储蓄信用中介其他金融投资业互联网运营与网络搜索引擎业会计 审计与税务服务业其他金融投资业其他金融投资业物流仓储业储蓄信用中介其他金融投资业广告及相关服务业 资产评估会计 审计与税务服务业注 1: 国际政治等专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在表中 注 2: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 67

79 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 三 用人单位集中在大型企业 用人单位特色 : 通过区别本校毕业生以及主要专业的毕业生就业的用人单位类型 用人单位规模, 高校可以指导毕业生结合自身定位, 对不同职场文化 工作氛围有更明确的认识, 更好地为毕业生的职业生涯发展做出指导 用人单位的职场文化是指用人单位在长期生产经营过程中逐步形成与发展的 带有本用人单位特征的经营哲学, 即以价值观念和思维方式为核心所生成的 外化的行为规范 道德准则 风俗习惯和传统的有机统一 适应职场文化是就业能力的重要组成部分, 不同类型的用人单位有不同的职场文化 高校应根据各专业毕业生就业的主要用人单位类型进行有针对性的职场文化培养, 让毕业生在职场文化方面具有优势 本校 2013 届毕业生主要就业的用人单位类型是中外合资 / 外资 / 独资 (37%) 国有企业 (34%), 与本校 2012 届 ( 分别为 44% 36%) 相比均有所下降, 毕业半年后月收入分别为 5708 元 5672 元, 月收入均较高 学校在培养中应考虑不同类型用人单位的文化和能力需求特点 1. 用人单位类型 ( % ) 中外合资 / 外资 / 独资 36 本校 2012 届 34 本校 2013 届 16 国有企业 民营企业 / 个体 政府机构 / 科研或其他 事业单位 图 3 4 本校 2013 届毕业生的用人单位类型分布 注 : 本校 2013 届非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 用人单位的比例不足 1%, 所以没有包括在图中 68

80 2. 不同类型用人单位的月收入 ( 元 ) 中外合资 / 外资 / 独资 5708 国有企业 5672 民营企业 / 个体 4808 政府机构 / 科研或其他事业单位 4796 图 3 5 本校 2013 届毕业生在不同类型用人单位就业的半年后月收入 69

81 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 3. 各专业毕业生的用人单位类型 民营企业 / 个体中外合资 / 外资 / 独资国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 法学 ( 商法方向 ) 旅游管理 法学 ( 国际经济法方向 ) 资产评估 统计学 ( 商务统计方向 ) 商务英语 法语 ( 商务法语方向 ) 英语 金融工程 经济学 ( 国际投资 ) 行政管理 保险 电子商务 市场营销 ( 国际营销方向 ) 金融学 (%) 图 3 6 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生的用人单位类型分布 注 : 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 70

82 民营企业 / 个体中外合资 / 外资 / 独资国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 财务管理 ( 资产经营 ) 财务管理 信息管理与信息系统 会计学 ( 国际会计方向 ) 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 国际商务 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 日语 ( 商务日语方向 ) 会展经济与管理 国际经济与贸易 金融学 ( 国际银行业务 ) 物流管理 审计学 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) (%) 续图 3 6 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生的用人单位类型分布 注 1: 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 71

83 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 4. 用人单位规模 本校 2013 届毕业生主要就业于 1000 人以上规模的大型用人单位 (58%), 比本校 2012 届 (63%) 下降 5 个百分点 ( % ) 本校 2012 届 本校 2013 届 人及以下 人 人 1000 人以上 图 3 7 本校 2013 届毕业生的用人单位规模分布 72

84 5. 各专业毕业生的用人单位规模 50 人及以下 人 人 1000 人以上 法学 ( 商法方向 ) 法学 ( 国际经济法方向 ) 行政管理 法语 ( 商务法语方向 ) 旅游管理 人力资源管理 ( 国际人力资源管理方向 ) 物流管理 英语 资产评估 新闻学 ( 经济新闻报道方向 ) 经济学 ( 国际投资 ) 会展经济与管理 商务英语 国际商务 (%) 图 3 8 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生的用人单位规模分布注 : 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 73

85 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 50 人及以下 人 人 1000 人以上 工商管理 ( 国际企业管理方向 ) 金融工程 国际经济与贸易 日语 ( 商务日语方向 ) 电子商务 保险 市场营销 ( 国际营销方向 ) 金融学 金融学 ( 国际银行业务 ) 财务管理 ( 资产经营 ) 信息管理与信息系统 审计学 会计学 ( 国际会计方向 ) 统计学 ( 商务统计方向 ) 财务管理 续图 (%) 本校 2013 届 2012 届各专业毕业生的用人单位规模分布 注 1: 对外汉语 ( 商务汉语方向 ) 国际政治专业因回答该问题的样本数较少, 所以没有包括在图中 注 2: 本校 2013 届 审计学 专业与 2012 届的 会计学 ( 注册会计师方向 ) 专业是同一专业 74

86 元 ) 元 ) 四 就业地集中在上海 本校 2013 届就业的毕业生中, 有 83.1% 的人在上海就业, 在该城市就业的毕业生半年后月 收入为 5582 元, 比同类院校在同城市就业的毕业生半年后月收入 (5070 元 ) 高 512 元 ( % ) ( 在上海就业的比例 在上海就业的半年后月收入 图 3 9 本校 2013 届毕业生在上海就业的比例及半年后月收入 本校 2013 届 同类院校 2013 届 ( 在上海就业的半年后月收入 图 3 10 本校 2013 届毕业生在上海就业的半年后月收入 参照数据来源 : 麦可思 中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查 75

87 上海对外经贸大学社会需求与培养质量年度报告 (2014) 第四章素养 能力及知识分析 一 素养提升 素养提升 : 是指大学帮助毕业生在素养方面的提升 由被调查的毕业生回答大学帮助自己 在哪些方面得到明显提升, 一个毕业生可以选择多项, 也可以回答 没有任何帮助 本校 2013 届毕业生中, 分别有 59% 51% 51% 的人认为大学帮助自己在 积极努力 追 求上进 关注社会 人生的乐观态度 方面得到提升较多, 而提升较少的两方面分别是 健 康卫生 (14%) 人文美学 (18%); 另外, 有 5% 的人表示大学对素养提升 没有任何帮助 (%) 积极努力 追求上进 59 关注社会 人生的乐观态度 包容精神 46 乐于助人 参与公益 40 社会公德 26 知恩图报 遵纪守法 人文美学 健康卫生 14 没有任何帮助 5 图 4 1 本校 2013 届毕业生大学期间的素养提升 ( 多选 ) 76

88 二 基本工作能力满足度与上届持平 基本工作能力 : 是指大学毕业生的 35 项基本工作能力, 如表 4 1 描述与举例 不同的职业要求的基本工作能力不同 具体技能分类 : 麦可思通过建立基于 SCANS 标准的中国用人单位对大学毕业生基本工作能力需求模型, 最终将 35 项基本工作能力划分为五大类能力, 即理解与交流能力 科学思维能力 管理能力 应用分析能力 动手能力 如下图 : 图 4 2 五大类能力 77