河南司法警官职业学院人才培养工作自评报告

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极筏锺
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1 河南司法警官职业学院适应社会需求能力评估自评报告按照国务院教育督导委员会办公室关于印发 < 高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法的通知 ( 国教督办号 ) 关于开展 2016 年全国职业院校评估工作的通知 ( 国教督办函号 ) 和河南省教育厅关于转发 < 国务院教育督导委员会办公室关于开展 2016 年全国职业院校评估工作的通知的通知 ( 教督导号 ) 要求, 我院开展了 2016 年度适应社会需求能力评估工作现将自评情况报告如下 : 一学校概况河南司法警官职业学院是一所全日制普通公办警察类高等职业院校, 主要承担专科层次高等职业教育本专科成人学历教育全省司法行政系统在职人员培训任务学院隶属于河南省司法厅, 受省教育厅的业务管理和指导学院成立于 1984 年, 前身为河南省司法警官学校,2001 年 4 月 23 日经河南省人民政府批准升格为河南司法警官职业学院现有郑东新区龙子湖高校园区和文化路两个校区, 占地面积平方米拥有教职工 330 人, 其中专任教师 238 人, 具有高级专业技术职务教师 72 人设有监所管理法律警察学信息技术司法行政管理等五个系及基础警体两个教学部, 开设有刑事执行法律事务警察管理等 12 个专业, 有承担在职干警培训和成人继续教育的职能部门, 党政管理教学管理学生管理及各类服务机构健全在省司法厅的正确领导和省教育厅的指导下, 学院办学规模不断扩大, 办学水平稳步提升, 综合实力显著增强, 已发展成为一所规模适度结构合理特色鲜明的警察类高职院校学院先后被有关部门命名为省级文明单位省级文明学校省级文明标兵学校, 被中共河南省委命名为思想政治工作先进单位, 被省人社厅批准为省计算机应用能力中级培训考核点和专业技术人员继续教育基地, 被省政法委省教育厅确定为河南省卓越法律人才培养基地先后荣获河南高职高专院校综合实力 20 强, 中原经济区建设最佳服务高校, 河南高等教育社会满意院校等称号, 被河南省司法厅司法部荣记集体二等功和集体一等功二评估内容 ( 一 ) 办学基础能力学院从制度政策人力物力等各个方面确保教学工作的中心地位, 多方筹措资金, 加强办学基础能力建设, 努力创造条件为教学工作服务近几年来, 学院通过新校区建设, 以先进的理念现代的标准打造高技能应用型人才培养基地, 显著提升了办学条件, 切实保障了学校的可持续发展 1. 生均财政拨款水平 1

2 自 2011 年起, 学院实行参照公务员单位管理办学经费收入包括河南省级财政性教育经费事业收入等, 呈逐年增长趋势 2013 年 2014 年 2015 年, 学院财政性教育经费收入分别为 : 万元万元万元, 生均财政性教育经费分别为 :10505 元元元表 1 财政拨款水平统计表年度 2013 年 2014 年 2015 年财政性教育经费 ( 万元 ) 在校生数生均财政性教育经费 ( 元 / 生 ) 教学仪器设备配置学院投入大量资金购置教学仪器设备, 用于教学科研等工作 2013 年 2014 年 2015 年, 学院教学仪器设备总值分别为 :3015 万元万元万元, 生均教学仪器设备值分别为 :7302 元 8589 元 8156 元生均值处于较高水平表 2 教学仪器设备值统计表年度 2013 年 2014 年 2015 年教学仪器设备总值 ( 万元 ) 在校生数生均教学仪器设备值 ( 元 / 生 ) 3. 校舍学院占地面积平方米 ; 教学科研及辅助行政办公用房面积平方米, 按 2015 年在校生 3709 人计算, 生均达到平方米生均值位居全国高职院校前列 4. 信息化教学条件学院强力推进数字化校园建设, 信息化教学条件得到飞跃发展目前, 拥有教学用终端 ( 计算机 )665 台, 按 2015 年在校生 3709 人计算, 每百名学生拥有 17.9 台校园接入互联网出口带宽 400 兆, 校园网主干最大带宽 1000 兆, 网络信息点数 1500 个, 实现无线网络校园全覆盖拥有数字资源总量 824G, 上网课程 4 门, 刑事执行等专业开发了虚拟实训软件校园一卡通可用于校内就餐图书借阅校内购物上机上网住宿管理学籍管理及用水洗浴等领域行政办公教务教学招生就业学生管理网络课程及教学系统校园门户系统等实现了信息化管理 ( 二 ) 双师队伍建设学院一直把师资队伍建设作为各项工作的重中之重, 采取得力措施, 常抓不懈一是抓教师的思想政治素质和职业道德, 特别是青年教师的敬业精神和教学素质的提高 ; 二是抓骨干教师学术带头人教学名师教学团队的培养 ; 三是抓专业梯队建设 ; 四是抓教师水平的普遍提高通过以上工作, 确保学院在二次创业时期有一支富有敬业和创新精神结构合理数量足素质高的教师队伍, 作为推动学院教育改革和发展的强有力的人才资源 2

3 1. 教师结构 2015 年, 学院有教职工 330 人, 其中专任教师 238 人, 占教职工总数的 72.12% 生师比为 15.58, 超过优秀等级拥有河南省学术技术带头人 1 人, 河南省教育厅学术技术带头人 12 人, 河南省青年骨干教师 7 人在专任教师中, 高级职称教师 72 人, 具有研究生学位的教师 99 人, 分别占专任教师总数的 30.25% 41.60%;35 岁及以下教师 83 人,36 岁 45 岁教师 80 人,46 岁 60 岁教师 75 人, 分别占专任教师总数的 34.87% 33.61% 31.51% 学院教师的职称结构学历结构年龄结构合理表年专任教师职称结构统计表专业技术职务高级中级初级其他人数比例 (%) 表年专任教师学历结构统计表学历博士硕士大学专科专科以下人数比例 (%) 表年专任教师年龄结构统计表年龄 35 岁及以下岁岁人数比例 (%) 双师型教师配备学院高度重视双师型教师队伍建设, 坚持选派教师到行业一线挂职锻炼, 鼓励教师取得职业资格证书和将教学研究成果应用于行业一线, 不断锻炼提高教师队伍的实践应用能力, 取得了良好效果现有双师型教师 69 人, 占专任教师总数的 29% ( 三 ) 专业人才培养结合经济社会发展需要以及立足行业面向政法服务社会的办学定位, 通过多年的实践和探索, 学院形成了明确的办学思想 : 以中国特色社会主义理论和党的十八大精神为指导, 坚持科学发展观, 全面贯彻党的教育方针, 依法办学, 科学管理 ; 以服务为宗旨就业为导向, 走产学结合的发展道路 ; 突出三个为主的办学思路, 即人才培养以专科为主, 专业建设以法学为主, 人才类型以应用型为主战略方针是坚持两个优先抓住一根主线用两个轮子走路确保一个中心即 : 坚持教学优先育人优先 ; 抓住人才培养这根主线 ; 教学与科研两个轮子并重, 以科研促教学 ; 确保教学工作中心地位不动摇 1. 专业人才培养模式近年来, 学院积极进行人才培养模式改革的探索与实践, 科学论证修订各专业人才培养方案, 努力打造理论授课体系实践教学 3

4 体系和第二课堂体系三大教学体系, 遵循基础扎实专业宽泛注重实践强化能力的原则, 着力培养高素质应用型人才为了适应政法系统招录培养体制改革的需要, 学院进行了教学练战一体化人才培养模式的改革面对高等教育对人才培养的新要求, 学院积极探索产学合作的人才培养模式,2016 年实现了订单培养学生零的突破 2. 课程体系课程建设是人才培养模式创新和教学改革的核心环节学院以就业为导向, 以能力为本位, 以职业素质培养为主线, 在深入分析各专业学习特点和社会用人需求的基础上, 积极优化课程体系, 推进课程内容改革, 强调教学内容的实用性针对性创新性和启发性, 提高了学生的职业素质和应用技能学院结合教学改革不断加强课程建设, 在课程内容上充分体现现代社会和行业企业的要求, 在教学内容上突出岗位技能的要求, 在教学方法上注重贯彻教学做一体化的要求, 强调基础理论课以应用为目的, 以必须够用可持续发展为度, 强调专业知识的针对性和实用性, 发挥学生的积极性和主动性, 培养学生的创新能力 (1) 课程开设结构按照知识能力素质协调发展的原则, 从整体上优化课程结构, 减少理论课学时总量, 进一步增加实践性教学时数, 调整和充实实验教学的内容和体系, 注重对学生实践能力的培养, 为学生的个性发展创新能力和综合素质的提高提供了保障同时, 加强了文化基础教育, 开设了公安监狱司法行政业务知识课程, 适应了学生就业继续教育参加招警考试等实际需要 2015 学年, 学院开设的 A 类课程 ( 纯理论课 ) 共 6069 学时,B 类课程 ( 实践 + 理论课 ) 共学时,C 类课程 ( 纯实践课 ) 共 5084 学时 ; A B C 三类课程的课时比例分别为 :14% 74% 12%, 处于较为合理的水平表 6 课程开设结构统计表课程类别 A 类 B 类 C 类课时数课时比例 (%) (2) 精品课程建设学院坚持走内涵式发展道路, 认真进行课程体系建设与改革, 努力打造精品课程商法原理与实务被评为省级精品课和省级精品资源共享课, 社区矫正理论与实务被评为司法部部级精品课学院还建设院级精品课程 18 门这些精品课程对学院的课程建设起到了较好的引领示范作用 3. 校内外实践教学学院高度重视实践教学, 大力进行校内实验实训设施建设和校外实训基地建设校内外实践教学条件良好, 能够满足各专业实践教学的需要学院设有痕迹检验现场勘查刑事照相刑事执行社区矫正司 4

5 法鉴定会计及计算机语音模拟法庭案例研判以及射击馆警体练功房等校内实训基地法律事务专业实训基地被评为为省级职业教育示范性实训基地学院为校内实训基地配备了较为完善的仪器设备, 有校内实践教学工位数 634 个,2015 年生均校内实践教学工位数达到 0.17 个学院依托河南省第一监狱河南省女子监狱郑州市公安局金水区人民法院等单位, 建立了 50 个校外实训基地组建了学院司法局 ( 监狱司法所 ) 双方构成的实习指导教师队伍 2014 学年, 学生在校外实训基地实习时间达到人天, 年生均校外实训基地实习时间 59.5 天 / 人 4. 校企合作在河南省司法行政系统的大力支持下, 学院与各监狱司法局 ( 所 ) 等开展了多种形式的校企合作学年, 学院面向监狱司法局 ( 所 ) 干警开展培训分别达到人天人天校企合作开发教材 3 种, 合作开发课程 1 门年, 学院支付合作单位兼职教师课酬分别为 : 13 万元万元 1.98 万元至 2015 年, 学院与合作单位暂未开展订单培养工作, 合作单位未向学院提供校内实践设备表 7 兼职教师课酬统计表年度 2013 年 2014 年 2015 年课酬 ( 万元 ) ( 四 ) 学生发展 1. 毕业生获得职业资格证书情况学院鼓励学生取得职业资格证书, 积极创造条件, 促进各专业把职业技能鉴定职业资格考试技能等级取证的内容纳入课程教学, 实现学历教育与资格证书技能证书的零距离对接年, 毕业生获得国家颁发的与专业相关的职业资格证书人数分别为 :153 人 28 人 100 人 ; 毕业生职业资格证书获取率分别为 :8.23% 1.7% 6.71% 表 8 毕业生职业资格证书获取情况表年度 2013 年 2014 年 2015 年毕业生数获得国家职业资格证书书人数职业资格证书获取率 (%) 毕业生就业情况毕业生就业工作既是关系到广大毕业生切身利益的民生工程, 也是社会检验评价高等职业教育质量的重要指标学院一直高度重视毕业生就业工作, 成立了书记院长牵头的大学生就业工作领导小组, 招生就业处主管就业教育和就业推荐工作, 建立了院系辅导员三级就业工作机制, 将毕业生工作的一把手工程延伸到各系各班级院领导亲自推介学生, 促进就业坚持全员参与全程跟踪全面服务, 每年组织 2 次优秀毕业生创业报告会, 引导毕业生积极转 5

6 变就业观念, 建立毕业生就业网站, 及时发布相关信息, 组织毕业生参加招聘会推荐会, 为毕业生牵线搭桥经过学院上下的共同努力, 毕业生就业工作取得了较好成绩 (1) 毕业生直接就业率年, 毕业生直接就业人数分别为 :1683 人 1456 人 1057 人, 直接就业率分别为 :90.58% 88.62% 70.94% (2) 毕业生就业去向就业单位去向 : 年, 直接就业的毕业生中, 留在河南省内就业的人数分别为 1264 人 1256 人 784 人, 占直接就业毕业生的比例分别为 75.1% 86.3% 74.2%; 到中小微企业就业的人数分别为 56 人 34 人 26 人, 占直接就业毕业生的比例分别为 3.3% 2.3% 2.5%; 到国家骨干企业就业的人数分别为 4 人 3 人 3 人, 占直接就业毕业生的比例分别为 0.02% 0.02% 0.03% 表 9 毕业生直接就业情况表年度 2013 年 2014 年 2015 年毕业生数直接就业人数直接就业率 (%) 河南当地就业数河南当地就业比例 (%) 中小微企业就业数中小微企业就业比例 (%) 国家骨干企业就业数国家骨干企业就业比例 (%) 专业相关度 :2014 学年直接就业的毕业生中, 在专业相关岗位就业比例最高的三个专业依次为计算机应用技术安全保卫司法助理, 专业相关度分别为 85.5% 50% 44.4%; 在专业相关岗位就业比例最低的三个专业依次为社会工作法律事务刑事执行, 专业相关度分别为 0 9.9% 11.8% 表 10 专业直接就业学生人数专业相关岗位就业人数 2014 学年专业相关岗位就业情况表术计算机应用技法律事务司法鉴定技术警察管理司法警务安全保卫法律文秘司法助理社会工作刑事执行会计心理咨询 6

7 专业相关度 (%) ( 五 ) 社会服务能力 1. 专业设置学院按照以人为本, 统筹兼顾, 突出特色, 服务社会的原则, 致力于充实内涵拓宽领域优化结构提升品位 2015 年, 学院开设有刑事执行司法警务警察管理安全保卫司法鉴定技术法律事务法律文秘司法助理社会工作计算机应用技术会计心理咨询等 12 个专业刑事执行和法律事务专业为学院骨干专业重点建设专业, 经多年建设和发展, 办学示范作用明显社会声誉好毕业生综合素质高发展潜力足, 深受社会欢迎刑事执行法律事务 ( 社区矫正 ) 司法鉴定警察管理等专业为学院特色专业刑事执行专业为省级教学改革试点专业刑事执行法律事务 ( 社区矫正 ) 专业同时是中央财政支持建设的重点专业重点专业建设与特色专业树立了学院品牌, 确立了竞争优势, 为今后的发展夯实了基础 (1) 专业点学生分布 2015 年, 学院共有在校生 3709 人在校生规模最大的五个专业依次是 : 法律事务 (1609 人 ), 警察管理 (816 人 ), 会计 (284 人 ), 法律文秘 (218 人 ), 计算机应用技术 (209 人 ); 在校生规模最小的五个专业依次是 : 社会工作 (3 人 ), 司法助理 (5 人 ), 安全保卫 (26 人 ), 心理咨询 (27 人 ), 司法警务 (157 人 ) 表年专业点学生分布情况表专业术计算机应用技法律事务司法鉴定技术警察管理司法警务学生人数比重 (% ) (2) 专业与当地产业匹配度作为政法类院校, 学院的专业设置主要为河南省经济社会发展服务, 能够与河南省产业发展相匹配刑事执行司法警务警察管理安全保卫司法鉴定技术法律事务法律文秘司法助理社会工作等专业, 面向维护经济社会秩序需要, 以及为各产业市场经济活动提供不可或缺的法律服务, 培养政法类专业人才会计专业, 面向各产业发展需要, 以及为各产业市场经济活动提供经济和中介服务, 培养财经类专业人才计算机应用技术专业, 面向信息产业发展需要, 以及为建设中原经济区, 实现新型工业化城镇化和农业现代化, 培安全保卫法律文秘司法助理社会工作刑事执行会计心理咨询 7

8 养电子信息类专业人才 (3) 招生计划完成质量 2013 年, 学院计划统招 2200 人, 实际录取 1251 人, 实际录取率 56.8%; 第一志愿上线 976 人, 第一志愿上线率 78%; 实际报到人数 963 人, 新生报到率 76.9% 2014 年, 学院计划统招 2200 人, 实际录取 984 人, 实际录取率 44.73%, 第一志愿上线 718 人, 第一志愿上线率 72.97% ; 实际报到人数 764 人, 新生报到率 77.64% 2015 年, 学院计划统招 1980 人, 实际录取 1267 人, 实际录取率 63.98%; 第一志愿上线 950 人, 第一志愿上线率 74.98%; 实际报到 1037 人, 新生报到率 81.8% 从数据观察, 学院招生计划完成质量逐年提高表 12 招生计划完成情况表统招计划实际录取人数实际录取率 ( % ) 统招计划报考上线人数 2013 年年年向企事业单位提供技术服务情况学院向企事业单位提供技术服务主要体现在科研工作成效和向行业一线单位提供咨询等智力服务年, 学院教师主编参编各类教材著作 54 部, 出版专著 2 部 ; 发表在 CN 级以上刊物的各类学术论文 255 篇 ; 由我院教师主持的各级立项课题 78 项, 其中省部级课题 8 项河南司法警官职业学院学报在河南省期刊综合质量检测中, 被评为一级期刊 ; 在河南省高校学报综合质量评估中, 被评为河南省高校特色期刊 ; 在全国高职高专三优评比中, 被评为全国高职高专优秀学报一等奖卓有成效的科研工作为行业一线的业务提供了智力支持学院还经常组织师生赴监狱司法局 ( 所 ) 和社区进行普法宣传, 以及提供法律咨询等服务, 取得了良好的社会效果长期以来, 学院坚持以增进社会利益为己任, 向企事业单位提供的普法宣传法律咨询等服务多采取免费形式技术服务到款有纵向科研经费收入年, 技术服务到款额分别为 :0 4 万元 2.8 万元 3. 满足政府购买服务情况学院主要通过参与政府的扶贫专项活动, 向贫困学生发放奖助统招计划报考上线率 ( % ) 第一志愿上线人数第一志愿上线率 ( % ) 实际报到人数新生报到率 ( % ) 8

9 学金, 和承办河南省司法行政系统干警培训来满足政府购买服务年政府购买服务到款额分别为 : 万元万元万元三存在的问题和改进措施 ( 一 ) 存在的问题 1. 师资队伍有待优化学院省级教学名师教学团队尚属空白, 双师素质教师人数占专任教师人数的比例不高 2. 专业人才培养工作需要进一步加强至 2015 年, 订单培养学生尚属空白需要进一步探索实施订单培养的人才培养模式 3. 学生发展能力不够充分目前, 毕业生获得职业资格证书比例偏低, 个别专业的毕业生就业中存在专业相关度不高的问题 4. 专业结构需要进一步完善主要表现在 :(1) 各专业点学生分布偏差过大, 不尽合理 2015 年, 法律事务专业 ( 含方向 ) 有在校生 1609 人, 占在校生总数 43.38%; 但也有个别专业在校生规模过小, 如社会工作司法助理专业在校生分别只有 3 人 5 人, 分别占在校生总数 0.08% 0.13% (2) 招生录取率不够高 ( 二 ) 改进措施 1. 加强师资队伍建设改革教师队伍管理的方式方法, 探索用待遇留人用感情留人用事业留人的机制, 不断提高教师待遇和职业荣誉感通过引进与培养并举, 重点培养双师素质教师, 打造教学名师和教学团队, 提高教师队伍的整体素质和教学水平 2. 进一步加强人才培养模式改革, 改进专业人才培养工作 2016 年, 经过多方努力, 计算机应用技术和会计专业在我院实现了订单培养零的突破下一步, 要继续扩大校企合作的范围和力度, 拓展订单培养的专业覆盖面, 扩大订单培养的学生规模, 进一步提高各专业适应社会需求的能力, 为学生就业创造良好条件 3. 进一步加强实践教学, 探索实施双证书制度, 不断增强学生发展能力通过加强实践基地建设, 进一步改善实践教学条件, 以专业群为基本单位, 整合资源, 集中财力, 加大实践教学设备设施建设的投资力度, 形成专业群共享的实践教学平台, 为培养学生的实践能力创造良好条件探索实施双证书制度, 鼓励学生考取职业资格证书, 提高学生的就业能力 4. 进一步优化专业结构根据社会经济发展和人才市场需求状况, 结合国家政法类国控专业布点实际, 以重点专业建设为龙头, 巩固优势专业, 改造传统专业, 及时增加符合社会经济发展需要的专业, 淘汰不适应社会需求招生规模过小以及学生就业的专业相关度较低的专业进一步加大招生宣传力度, 提高学院的社会影响和美誉度, 打造学院优势特色专业品牌, 构建法学为主, 文理兼顾, 协调发展的专业结构体系 9

10 2016 年 10 月 25 日 10

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