高职院校适应社会需求能力评估自评报告二〇一八年十一月

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皎邮明
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1 高职院校适应社会需求能力评估自评报告二〇一八年十一月

2 目录一办学基本情况 1 二办学基础能力 3 ( 一 ) 学校生均财政拨款水平 3 ( 二 ) 教学仪器设备配置及校舍情况 4 ( 三 ) 信息化教学条件 4 三双师队伍建设 5 ( 一 ) 教师能力提升 5 ( 二 ) 双师型教师队伍建设 6 ( 三 ) 兼职教师队伍建设 6 四专业建设 6 ( 一 ) 一流专业建设 6 ( 二 ) 人才培养模式改革 8 ( 三 ) 课程建设 8 ( 四 ) 教学改革研究 9 ( 五 ) 创新创业教育 10 ( 六 ) 落实创新发展行动计划 10 ( 七 ) 校内实践教学条件建设 10 ( 八 ) 产教融合与校企合作情况 11 五学生发展 12 ( 一 ) 招生计划完成情况 12 ( 二 ) 技能竞赛 12

3 ( 三 ) 学生活动 14 ( 四 ) 毕业生就业情况 16 六服务贡献 17 ( 一 ) 本省生源所占比例 17 ( 二 ) 对本地区的人才贡献 17 ( 三 ) 对中小微企业的人才贡献 17 ( 四 ) 国家级师资培训 17 ( 五 ) 特色产业扶贫培训 18 七挑战与思考 18 ( 一 ) 校企合作面临挑战 18 ( 二 ) 学校质量评价与保障体系有待完善 19

4 陕西工商职业学院 2018 年适应社会需求能力评估自评报告根据国务院教育督导委员会办公室关于开展 2018 年全国职业院校评估工作的通知 ( 国教督办函号 ) 高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法 ( 国教督办号 ) 和陕西省教育厅关于做好 2018 年全国职业院校评估工作的通知 ( 陕教职办号 ) 文件精神, 对学校适应社会需求能力状况进行了系统的自我分析与评价, 现将我校自评情况汇报如下一办学基本情况陕西工商职业学院是陕西省人民政府主办省教育厅主管教育部备案的公办全日制普通高等职业学院坐落于陕西省西安市, 现有郭杜含光等六个校区, 总占地面积 698 亩, 校舍建筑面积 38 万余平方米, 固定资产总值 8 亿余元, 其中教学仪器设备总值 1 亿余元学校是陕西省文明校园陕西省平安校园陕西高等学校阳光体育优秀单位学校设有会计学院财务管理学院物流管理学院金融与保险学院旅游与酒店管理学院公共管理学院工程与建筑学院信息与智能技术学院文化与传媒学院中德机电工程学院中德汽车科技学院中瑞酒店管理学院学前师范学院等 13 个二级学院学校以现代服务业类专业为主, 相关专业协调发展, 开设 39 个三年制高职专业 13 个五年制高职专业 14 个中职专业, 其中国家级骨干专业 4 个, 中央财政支持重点建设专业 2 个, 省级专业综合改革试点专 1

5 业 3 个, 省级一流专业 2 个, 省级一流培育专业 3 个, 省级重点建设专业 5 个, 校级重点专业 18 个, 现代学徒制试点专业 4 个 ; 国家级实训基地 2 个, 中央财政支持重点建设实训基地 1 个, 省级示范性实训基地 3 个, 校级重点实训基地 10 个 2018 年, 学校 35 个专业参与陕西省分类考试综合评价招生截至到 2018 年 8 月底, 拥有学历教育在校生总数 7641 人对照普通高等学校基本办学条件指标 ( 教发号 ), 学校各项教育教学资源可以满足社会需求的办学要求见表 1-1 所示序号表 ~2017 年学校适应社会需求办学基本情况自评指标 2015 年指标值 2017 年指标值与上期相比增减率 (%) 1 生均财政拨款水平 ( 元 / 生 ) 生均教学仪器设备值 ( 元 / 生 ) 生均教学及辅助行政办公用房面积 ( m2 / 生 ) 信息化教学条件 : (1) 每百名学生拥有教学用终端数 ( 台 / 百名学生 ) (2) 接入互联网出口带宽 (Mbps) (3) 校园网主干最大带宽 (Mbps) (4) 网络信息点数 ( 个 ) (5) 数字资源总量 (GB) (6) 上网课程数 ( 门 ) 生均校内实践教学工位数 ( 个 / 生 ) 生师比 ( 生 / 师 ) 双师型教师比例 (%) 纯理论课 (A 类 ) 实践 + 理论课 (B 类 ) 和纯实践课 (C 类 ) 三种课程的课时比例 1:2: :3.26: 生均校外实训基地实习时间 ( 时 / 生 ) 企业订单学生所占比例 (%) 支付企业兼职教师课酬 ( 元 ) 企业提供的校内实践教学设备值 ( 万元 ) 专业点学生分布 ( 人 / 个 ) 专业与当地产业匹配度 ( 招生数最多的前十个专业 )(%) 招生计划完成质量 (1) 统招计划报考上线率 (%) (2) 第一志愿上线比例 (%)

6 16 毕业生职业资格证书获取率 (%) 毕业生直接就业率 (%) 毕业生就业去向 (1) 当地就业的比例 (%) (2) 到中小微企业基层服务的比例 (%) (3) 到 500 强企业就业的比例 (%) 政府购买服务到款额 ( 万元 ) 技术服务到款额 ( 万元 ) 表 1-1 数据显示, 学校适应社会需求能力的 20 个评估指标, 大部分都比上一评估时期有明显提高, 其中信息化教学条件企业提供的校内实践教学设备值和生均校内实践教学工位数有了较大幅度的增长表明学校无论是内涵质量建设, 还是硬件条件建设, 近两年来均有较大提高但纵向相比毕业生直接就业率技术服务到款额等指标, 与上一评估期相比却有所下降, 需要我们在这些方面加强投入提高服务能力积极解决问题二办学基础能力 ( 一 ) 学校生均财政拨款水平 2015~2017 年, 学院在校生总数分别为 8318 人 7865 人 7641 人, 在校生规模略有下降 ; 决算财政拨款分别为万元万元万元年生均财政拨款分别为元元元学校公共财政预算教育经费和年生均财政拨款逐年增加, 表明随着国家生均财政拨款制度的落实, 政府对高等职业教育的投入持续提升, 此举进一步促进了学校办学条件的有效改善表 ~2017 年生均财政拨款水平 3

7 指标名称 2015 年 2016 年 2017 年在校生总数公共财政预算教育经费万元万元万元生均财政拨款元元元 ( 二 ) 教学仪器设备配置及校舍情况 2015 年以来, 学院逐步加大了教学设施设备的购置配备力度近三年教学科研仪器设备总资产分别为万元万元万元 ; 生均教学仪器设备值分别为元元元, 指标值有所改善 ; 生均教学及行政用房面积分别为平方米平方米平方米, 满足了教学科研及行政办公的需要 ; 生均校内实践教学工位数为 , 实验实训条件有所提高表 ~2017 年教学仪器设备总资产值指标名称 2015 年 2016 年 2017 年教学科研仪器设备总资产万元万元万元生均教学仪器设备值元元元生均教学及行政用房面积平方米平方米平方米生均校内实践教学工位数 ( 三 ) 信息化教学条件 2017 年, 学校信息化教学条件得到进一步改善, 网络信息点数增加到 7219 个 ; 行政办公教务教学招生就业学生管理网络课程数据管理等实现了信息化管理表 4 是我校信息化教学条件情况的对比表 ~2017 年信息化教学条件情况 4

8 指标名称 2015 年 2017 接入互联网出口带宽 900Mbps 3708Mbps 教学用终端 ( 计算机 ) 数 ( 台 ) 网络信息点数 ( 个 ) 每百名学生拥有教学用终端 ( 计算机 ) 数校园网主干最大带宽 900Mbps 24000Mbps 无线覆盖正在建设部分覆盖数字资源总量 (GB) 三双师队伍建设学校现有教职工 502 人, 专任教师 379 人, 教职工中级及副高以上职称人员 298 人, 占专任教师总数的 78.63%; 博士 18 人, 占专任教师总数的 4.75%, 硕士 188 人, 占教职工总数的 49.6% 目前, 学院高层次和优秀人才优势明显, 其中二级教授 2 人, 三级教授 2 人, 具有高级职业资格的能工巧匠 55 人全国优秀教师 1 人, 省级教学名师 2 人, 省级优秀教师 1 人, 省级师德楷模 1 人, 省级师德标兵 3 人, 国务院政府特殊津贴 1 人, 省突出贡献专家 1 人 ( 一 ) 教师能力提升 2016~2017 学年投入教师培训专项经费, 安排骨干教师参加高校教师网络培训暑期赴合作单位专业实践辅导员培训教职工岗前培训高校访问学者等培训其中, 赴国内外访学教师 13 人赴行业企业实践锻炼教师 88 人参加校外培训教师 151 人参加校内培训教师人次 606 人参与省部级以上教学科研创新创业比赛人数 44 人 ( 二 ) 双师型教师队伍建设 5

9 学校通过加强教师企业顶岗实践来提升教师实践能力, 鼓励教师积极获取职业资格证和职业技能证, 强化教师双师型认定工作 2016~2017 学年, 学校双师素质专任教师增致 218 人, 占专任教师总数的 71.24% 与 2014~2015 学年的双师素质专任教师比例 58.34% 相比有了较大幅度的增长 ( 三 ) 兼职教师队伍建设根据学校修订的陕西工商职业学院兼职教师管理办法, 加强了兼职教师管理, 明确了学校及学院职能部门的管理职责, 规范了兼职教师的准入培训考核和激励现建由 451 人组成的企业兼职教师库, 兼职教师承担实践课时的比例较上学年有较大提高四专业建设学校已形成以现代服务业类专业为主, 相关专业协调发展各类教育相互融通的专业体系以旅游酒店类商贸流通类财会类工程管理类公共管理类等专业群为主, 计算机建筑公共服务艺术类专业为支撑和拓展, 基本形成现代服务业高职教育专业体系 ( 一 ) 一流专业建设学校主动对接一带一路产业发展和陕西省经济社会转型升级, 以一流专业建设为载体, 以提高人才培养质量为核心, 以重点专业建设带动专业群发展, 重点打造旅游酒店类商贸流通类财会类工程管理类公共管理类等 5 大专业群 2017 年, 学校物流管理酒店管理 2 个专业获批省级一流专业, 会计人力资源管理工程造价 3 个专业获批一流培育专业 ; 物流管理酒店管理会计 6

10 人力资源 4 个人专业获批国家级骨干专业学校成立了以党委书记王振龙校长许春霞为组长, 分管教学工作副校长郭红霞为常务副组长的双一流建设工作领导小组以一流专业建设为载体, 以提高人才培养质量为核心, 以深入推动产教融合为主线, 多举措推进专业建设工作学校印发了陕西工商职业学院关于加强专业建设工作实施方案陕西工商职业学院一流专业建设实施方案, 明确了专业建设目标 2017 年投入专业建设经费共计 1005 万元, 确保一流专业及专业群建设经费需求见表 4-1 所示表年学校重点专业一览表专业名称校内重点省级重点省级专业综合改革国家骨干省级一流会计财务管理资产评估与管理物流管理市场营销报关与国际货运金融管理建筑工程技术工程造价建筑装饰工程技术酒店管理旅游管理空中乘务会展策划与人力资源管管理理物业管理计算机应用移动通信技技术术 7

11 广播影视节目制作 ( 二 ) 人才培养模式改革探索学校与企业双主体职业人培养模式, 认真分析职业岗位任职要求, 参照职业岗位任职要求制订人才培养方案, 探索校企合作培养高技能人才培养新机制, 建立符合学校特色的多样化工学结合人才培养模式制定并完善各项制度, 强化校企双向管理双向考核机制, 增强学生就业竞争力 ( 三 ) 课程建设 1. 课程结构类型及比例目前, 学校纯理论课 (A 类 ) 实践 + 理论课 (B 类 ) 和纯实践课 (C 类 ) 三种课程的课时比例为 1:3.26: 信息化课程资源建设 2017 年度, 学校以在线开放课程的建设与应用为重点, 立项省级在线开放课程仓储与配送管理校级网络课程 33 门申报 20 个在线开放课程建设项目, 建设完成网络课程 6 门在线开放课程 5 门微课建设 34 门 ( 四 ) 教学改革研究为进一步深化教育教学改革提高人才培养质量, 学校重点推进教学改革创新培养模式双一流建设互联网 + 创新创业等方面的质量提升工程项目, 充分发挥各类项目的引领示范和辐射作用, 以点带面, 整体推进, 取得一系列标志性成果 2017 年, 省级 8

12 教改课题立项 2 项, 校级教改课题立项 30 项, 省级教改课题结题 2 项, 校级教改课题结题 26 项为了适应经济社会发展和科技进步的要求, 推进课程改革, 学校鼓励教师自编教材, 共出版 20 本教材, 已全部投入使用 ( 五 ) 创新创业教育学校合作办学与实践教学处为学校创新创业教育改革管理和创新创业大赛具体实施工作的责任部门学校印发了陕西工商职业学院关于深化创新创业改革实施方案, 将创新创业课程以必修课方式纳入到专业人才培养方案中并根据学生创业实践情况, 依托学校天宇大学生创业科技园, 开设创新创业教育拓展选修课, 以实践为主导的多元教学方法对学生进行授课 ; 学校根据教育部大学生创业教育基础大纲要求, 根据高职大学生知识积淀不足自信心不强, 但思维活跃动手能力强的特点, 借鉴国内外优质教材, 编写了两部以高职高专大学生为目标对象的实用型创新创业教材 : 大学生创新创业基础和创业管理学学校高度重视第三届中国互联网 + 大学生创新创业大赛的组织与筹备工作, 印发了陕西工商职业学院参加第三届中国互联网 + 大学生创新创业大赛校级比赛实施方案, 为中国互联网 + 大学生创新创业大赛活动划拨专项经费, 广泛动员学生参赛, 学生参与创新创业活动热情空前高涨在第三届中国互联网 + 大学生创新创业大赛中, 全校共有校级参赛项目 226 个, 项目数占在校生人数的 29, 其中 : 科技 VR 教育主题展会 E 财税共享服务中心夏 9

13 雾 3 个项目获第三届中国互联网 + 大学生创新创业大赛陕西赛区铜奖通过创新创业竞赛活动, 学校创新创业氛围逐渐形成, 目前学校有 20 余名学生正在开展不同形式的自主创业活动, 其中 5 名学生已经注册企业, 还有 17 名学生开办了网店微店实体店等, 开展不同形式的经营活动, 并给部分学生提供了就业机会 ( 六 ) 落实创新发展行动计划陕西工商职业学院创承担新发展行动计划中的 13 个项目与 40 个任务, 学校投入 4790 万元专项经费予以支持为了保障学校承担新发展行动计划中任务与项目有序开展, 学校制定了创新发展行动计划任务与项目管理办法创新发展行动计划任务与项目经费管理办法和创新发展行动计划任务与项目评审实施方案等相关管理文件 ; 学校组织校内外专家召开了 13 个项目与 40 个任务的汇报与答辩会, 以责任到人的形式进行责任范围划分, 项目实施与管理和后期的监管与反馈息息相关, 要求严格执行经费使用管理办法, 目前, 各项项目和任务正在有序进行 ( 七 ) 校内实践教学条件建设学校为适应经济社会发展的需求, 积极与行业组织企业开展各种形式的合作, 包括建设校内外实训基地, 不断提高学生的实训实习效果截止到 2017 年 8 月 31 日, 学校拥有各种实训基地 153 个, 其中校内 13 个, 校外 140 个 ; 其中央财政支持建设 ( 国家级 ) 实训基地 1 个, 省级实训基地 3 个, 校内重点实训基地 5 个, 校内实 10

14 践教学工位数 3413 个校内实验实习场所面积 10, 平方米, 生均校内实践教学工位数 ( 个 / 生 )0.44 见表 4-2 所示表 4-2 校内重点实训基地一览表名称中央财政重点扶持建设实训基地省级示范性实训基地校级重点实训基地酒店管理中央财政重点扶持建设实训基地省级示范性实训基地校级重点实训基地工程造价校级重点实训基地会计省级示范性实训基地校级重点实训基地物流管理省级示范性实训基地校级重点实训基地建筑工程技术财务管理校级重点实训基地校级重点实训基地 ( 八 ) 产教融合与校企合作情况学校制定了陕西工商职业学院校企合作管理办法, 起草了双主体企业深度参与专业建设和教学过程原则意见实施方案完善校企合作育人管理办法等制度学校与政府行业企业建立了长期稳定的校企合作关系, 与陕西省旅发委合作, 成立陕西省旅游从业人员培训中心 ; 与天津滨海迅腾科技集团签署现代学徒制人才培养校企合作协议, 共建信息安全与管理专业, 开设系列卓越工程师班, 联合培养互联网技术领域应用型人才工作有合作企业的专业数占专业设置总数比例达到 100%, 截止 2017 年 8 月 31 日, 学校校企合作企业总数 119 个其中接受订单培养学生总数占在校生总数的 10.28% 见表 4-3 所示表年学校校企合作情况指标名称 2015 年 2017 年与上期相比 11

15 指标值指标值增减率 (%) 有合作企业的专业数占专业设置总数比例 (%) 主要合作企业订单培养人数占全日制高职在校生人数比例 (%) 支付企业兼职教师课酬 ( 元 ) 企业提供的校内实践教学设备值 ( 万元 ) 五学生发展 ( 一 ) 招生计划完成情况近年来, 学校社会影响力不断提高, 近三年第一志愿报考上线率逐年递增, 第一志愿报考上线率 2015 年为 87% 2016 年为 89%,2017 年达到 90% 学校新生报到率保持较高水平且稳定发展, 年新生报到率分别为 90.2% 90.4% 89%, 三年平均报到率为 90% 见表 5-1 所示文科录取平均分为 , 分别高于投档线分, 近三年理科录取平均分为 , 分别高出投档线分表 ~2017 年学校招生情况指标名称 2015 年指标值 2016 年指标值 2017 年指标值第一志愿报考上线率 (%) 新生报到率 (%) ( 二 ) 技能竞赛 2016~2017 学年学校共有 89 人次在省级及以上专业技能大赛中获奖, 其中有 32 人次获国家级奖项 13 项学校酒店管理专业学生参加 2017 年全国职业院校技能大赛西餐服务赛项荣获全国一等奖会展策划与管理专业学生参加中国 ( 广州 ) 会展教育大会暨第七届远华杯全国大学生会展创意大赛荣获全国特等奖, 物流管理专业学生 12

16 参加 2017 年全国职业院校技能大赛现代物流作业方案设计与实施赛项荣获全国三等奖见表 5-2 表 5-3 所示表学年职业院校技能大赛获奖情况 ( 政府 ) 序号竞赛级别竞赛名称获奖级别获奖数量 1 西餐服务一等奖 1 国家级 2 现代物流作业方案设计与实施三等奖 1 3 一等奖 1 4 西餐服务二等奖 2 5 三等奖 1 6 现代物流作业方案设计与实施二等奖 1 7 会计技能竞赛二等奖 1 8 省级市场营销技能二等奖 1 9 中餐主题宴会设计三等奖 2 10 英语口语三等奖 2 11 互联网 + 国际贸易综合技能三等奖 2 12 第三届中国互联网 + 大学生创新创业大赛陕西赛区铜奖 3 合计 18 表学年职业技能大赛获奖情况 ( 行业协会 ) 序号竞赛名称获奖级别获奖数量 1 中国 ( 广州 ) 会展教育大会暨第七届远华杯全国大学特等奖 1 2 生会展创意大赛一等奖 1 3 第八届全国中高等斯维尔杯建筑信息模型 (BIM) 应用技能大赛 ( 工程管理专项 ) 一等奖 1 4 第八届全国中高等斯维尔杯建筑信息模型 (BIM) 应用技能大赛 ( 工程造价专项 ) 二等奖 1 5 第五届全国 +C3:C9 业信息化创新创业竞赛三等奖 1 6 第五届全国高校商业精英挑战赛融易孵浩方杯商业信息化创新创业竞赛三等奖 1 7 第八届全国职业院校民政职业技能大赛三等奖 1 8 巽震杯第九届全国旅游院校服务技能 ( 饭店服务 ) 大三等奖 3 13

17 9 赛优胜奖 1 10 第八届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛三等奖 3 合计 14 ( 三 ) 学生活动学校共有学生社团 60 个, 文化活动类 21 个体育活动类社团 19 个其中思想政治类社团 13 个学术科技类社团 4 个志愿公益类社团 3 个各学生社团积极发挥创造精神, 开展了浓情端午, 青春有梦传统文化展演活动学雷锋月系列活动汉服联谊晚会盛夏篮球杯篮球赛趣味棋艺大赛足球赛等内容丰富具有特色的社团活动, 极大丰富了同学们的课余文化生活, 活跃校园氛围, 为学生提供了展示青春风采的舞台, 扩大了社团活动的影响力, 营造了一种寓教于乐学生喜爱格调高雅健康向上的校园文化氛围见表 5-4 所示表 5-4 学生社团一览表社团名称成立时间现有成员社团年均开展活 ( 年月 ) 数量类型动数量天羽羽毛球社团体育活动类 15 英语社团学术科技类 9 沁轩文学社团文化活动类 9 新梦篮球社团体育活动类 25 街舞社团体育活动类 14 博弈棋社文化活动类 14 青年志愿者协会志愿公益类 19 知行学社学术科技类 8 足球社体育活动类 18 花样轮滑社体育活动类 20 吉他社团文化活动类 25 户外社团体育活动类 9 武术协会体育活动类 14 流行音乐文化社团文化活动类 15 摄影协会文化活动类 13 14

18 乒乓球社体育活动类 15 大学生艺术团文化活动类 18 读书爱好者协会文化活动类 12 网球社团体育活动类 12 演说与口才协会文化活动类 8 书法协会文化活动类 15 曳步舞社体育活动类 20 动漫社团文化活动类 8 归鸿汉服社文化活动类 18 市场营销协会文化活动类 9 习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 崇德武社体育活动类 22 沙盘模拟训练学术科技类 14 启迪会计专业社学术科技类 18 剪纸绘画社文化活动类 12 会计学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 财务管理学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 物流管理学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 金融与保险学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 旅游与酒店管理学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 工程与建筑学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 公共管理学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 信息与智能技术学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 文化与传媒学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 中德机电工程学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 中德汽车科技学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 中瑞酒店管理学院习近平新时代中国特色社会主义思想读书会思想政治类 16 中瑞酒店管理学院舞蹈社体育活动类 8 中瑞酒店管理学院篮球社体育活动类 4 中瑞酒店管理学院无名乐队文化活动类 4 15

19 中德汽车科技学院口才协会文化活动类 4 中德汽车科技学院书法协会文化活动类 4 中德汽车科技学院合唱团文化活动类 4 中德汽车科技学院舞蹈社体育活动类 4 中德机电工程学院篮球社体育活动类 22 中德机电工程学院吉他社文化活动类 18 中德机电工程学院羽毛球社体育活动类 16 中德机电工程学院摄影社文化活动类 16 金融与保险学院电竞社文化活动类 4 金融与保险学院篮球社体育活动类 4 金融与保险学院舞蹈社体育活动类 4 金融与保险学院乒乓球社体育活动类 4 金融与保险学院青年志愿者协会志愿公益类 4 金融与保险学院影视社文化活动类 4 金融与保险学院美食社文化活动类 4 金融与保险学院音乐社文化活动类 4 公共管理学院社区关爱协会志愿公益类 18 ( 四 ) 毕业生就业情况 2017 年度学校应届毕业生 2333 人, 就业率达到 97.55%, 其中获得职业资格证书的毕业生占到全部毕业生的 47.45% 专升本人数 97 人, 专升本率 4.2% 2017 年届毕业生中有 20 余名学生自主创业, 其中 5 名的已经注册企业,17 名学生通过开设网店微店实体店等, 为本校其他学生提供了就业岗位学校 2017 年毕业生专业完全对口的比例为 34.95%; 基本对口的比例为 51.85%; 不对口的比例为 13.20%, 学校多年来实行的双主体育人模式大大提高了毕业生的专业对口率见表 5-5 所示表年学校毕业生就业情况 16

20 指标名称 2015 年指标值 2017 年指标值与上期相比增减率 (%) 就业率 (%) 毕业生直接就业率 (%) 毕业生就业去向 (1) 当地就业的比例 (%) (2) 到中小微企业基层服务的比例 (%) (3) 到 500 强企业就业的比例 (%) 六服务贡献 ( 一 ) 本省生源所占比例学校的人才培养主要满足陕西本地教育需求, 生源中 90% 来自本省 ( 二 ) 对本地区的人才贡献学校坚持内涵发展和外延发展相结合, 构建适合经济社会发展需要的专业框架体系, 专业设置紧密联系区域经济社会发展需要 2017 届全日制毕业生 9 月 1 日前就业的 2276 人中, 在陕西本地就业的有 2100 人, 占就业总人数的 92.26% 主要服务于物流酒店建筑等行业 ( 三 ) 对中小微企业的人才贡献 2017 届毕业生就业单位的规模分布较为分散, 主要集中在中小微企业, 约占就业人数的 91.66%,1.67% 的毕业生到国家骨干企业就业 ( 四 ) 国家级师资培训根据陕西省教育厅陕西省财政厅关于做好 2017 年国培计划陕西省乡村中小学和幼儿园教师培训项目实施工作的通知 ( 陕 17

21 教号 ) 文件精神, 学校承担国培陕西省乡村紧缺薄弱学科教师专项培训项目 ( 小学音乐 ) 国培陕西省乡村幼儿园优秀青年教师专项技能提升培训项目 ( 幼儿音乐 ) 和国培陕西省非项目区县乡村中小学校园长助力工程三段式培训项目 ( 幼儿园园长 ), 共有来自陕西省基层幼儿园教师 150 人参加培训学校通过认真制定培训方案聘请省级优秀师资培训内容贴近实际需求理论联系实际等措施, 确保国培项目的质量, 赢得了省教育厅和全体学员的高度评价 ( 五 ) 特色产业扶贫培训根据陕西特色产业高校扶贫培训计划实施方案 ( 陕教号 ) 精神, 学校结对帮扶安康市汉滨区, 学校制定了陕西工商职业学院特色产业扶贫培训方案, 以当地特色产业发展对人才的需求为导向, 把提升贫困家庭人员职业发展能力作为出发点和落脚点, 统筹协调, 分工负责, 分类实施按照实际实用实效的原则, 开发了养殖种植扶贫培训电子商务扶贫培训和旅游人才培训项目, 创新培训方式, 提高培训效果七挑战与思考 ( 一 ) 校企合作面临挑战由于受环境资源和政策的制约, 学校的校企合作仍是浅层次的局部的合作, 距校企形成利益共同体还有很大的差距企业在人才培养接受教师锻炼方面参与不够, 学校为企业提供技术咨询研发职工培训等方面, 无论是服务能力还是服务质量都不能满足企业的需 18

22 要企业的育人主体地位没有真正确立, 实践教学仍是专业教学中最薄弱的环节订单培养现代学徒制人才培养模式尚处于摸索阶段, 订单培养师徒传授培养人数少 ( 二 ) 学校质量评价与保障体系有待完善近年来, 虽然学校教学质量不断提升, 双师型队伍建设卓有成效, 学生素质全面提高, 毕业生就业率专业对口率就业质量稳步上升, 社会影响力和美誉度不断提升但学校质量评价与保障体系中仍然存在着许多的问题, 主要表现在 : 一是教学质量持续改进方法和手段不够先进, 问题发现滞后, 被检查对象存在被动应付的现象 ; 二是全体教职工学生的质量意识还有待进一步加强, 质量保证尚未内化为自主自觉行为, 全面质量管理的文化在学校文化中普及不够 ; 三是学院信息化建设水平较为薄弱, 学校人才培养工作状态数据采集和管理平台上的各项教育教学数据的适时性准确性完整性还有待进一步增强 19

成教2014招生计划.xls

成教2014招生计划.xls 层次学习形式专业名称考试科类已编计划数门类学制专升本业余国际经济与贸易经济管理类 2 经济学二年半专升本业余法学法学类 31 法学二年半专升本业余教育技术学教育学类 3 教育学二年半专升本业余广播电视新闻学文史中医类 2 文学二年半专升本业余艺术设计艺术类 3 文学二年半专升本业余机械设计制造及其自动化理工类 17 工学二年半

高职院校适应社会需求能力评估 自评报告 二〇一八年十一月

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