2012年人才培养工作状态数据分析报告

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昶衅
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1 山东传媒职业学院校适应社会需求能力评估报告二〇一六年十月

2 根据山东省教育厅关于开展 2016 年山东省职业院校评估工作的通知鲁教督字 [2016]2 号文件, 我院按文件要求顺利完成了 2016 年的自评工作在填报数据过程中, 我院正确理解高等职业院校评估工作的基本精神, 完成了三类调查问卷及评估数据表的采集工作通过评估工作来引导学院的内涵建设, 规范学院各部门的日常工作, 促进学院各项工作又好又快发展一我院基本办学情况综述通过对学院近三年数据的分析, 学院不断改善办学条件, 增加教学科研仪器设备引进行业企业兼职教师, 目前我院基本办学情况如表 1 表 1 高等职业院校基本情况表 1.1 院校名称山东传媒职业学院 1.2 院校 ( 机构 ) 标识码 1.3 院校举办者政府民办企业 1.4 办学经费主要来源省级政府 1.5 院校类别高等职业院校高等专科学校其他 1.6 主校区地址济南市经十东路 8678 号邮编院校负责人 ( 院长 ) 姓名孙茜芸职务院长电话职称教授性别女任现职日期 ( 年 / 月 ) Jul-12 电子邮箱 sqianyun@126.com 1.8 院校联系人姓名刘英霞职务教务处处长手机性别女电子邮箱 liuyingxia228@163.com 年度万元办学经费收入情况 1.9 国家财政性教育经费民办学校中举办者投入社会捐赠经费事业收入其中 :1.13 学杂费收入其他收入国家 1.15 公共财政预算教育经费

3 财政性教育经费 1.16 教育费附加及地方教育附加地方基金企业办学中的企业拨款校办产业和社会服务收入用于教育的经费其他属于国家财政性教育经费政府购买服务到款额技术服务到款额 1.21 扶贫专项社会人员培训社区服务技术交易其他服务纵向科研横向技术服务培训服务技术交易教学科研仪器设备资产总值企业提供的校内实践教学设备值支付企业兼职教师课酬总额接入互联网出口带宽 1.34 校园网主干最大带 1.35 教学用终端 ( 计算 1.36 网络信息点数 ( 个 ) (Mbps) 宽 (Mbps) 机 ) 数 ( 台 ) 数字资源总量 (GB) 1.38 上网课程数 ( 门 ) 1.39 专业虚拟实训软件 1.40 无线网络全有部分专业有无全覆盖部分覆盖无 1.41 校园一卡通使用范围校内就餐图书借阅校内购物上机上网实训管理住宿管理学籍管理其他 : 1.42 实现信息化管理范围行政办公管理教务教学管理招生就业管理学生管理顶岗实习管理教学质量管理网络课程及教学系统教学资源库系统课堂及实训教学系统数据管理系统人人通空间校园门户系统网络及信息安全系统其他 : 1.43 院校占地面积 ( 平方米 ) 1.44 教学科研及辅助行政办公用房面积 ( 平方米 ) 校外实习实训基地数 1.46 校内实践基地数 1.47 校内实践教学工位数学年学生校外实习实训基地学时总量 ( 人天 )

4 ( 一 ) 学院基本情况分析 : 山东传媒职业学院坐落于章丘大学城, 占地面积平方米, 教学行政用房平方米, 校外实习实训基地 129 个, 校内实践基地 38 个, 校内实践教学工位 1234 个,2014 学年学生校外学习实训基地学时总计人天 ( 二 ) 办学经费收入情况分析 :2013 年教育经费万元, 事业收入 1790 万元, 其他收入万元, 学院共收入万元 ;2014 年教育经费万元, 事业收入万元, 其他收入 1794 万元, 学院共收入万元 ; 2015 年教育经费 2081 万元, 事业收入万元, 其他收入万元, 学院共收入万元 ; 由此看出, 学院收入呈现逐年递增的良好状态, 保证了学院各项工作的顺利开展 ( 三 ) 教学资源情及信息化情况分析 :2013 年教学科研仪器设备资产总值万元,2014 年教学科研仪器设备资产总值万元,2015 年教学科研仪器设备资产总值万元 ;2013 年支付企业兼职教师课酬 5.72 万元,2014 年支付企业兼职教师课酬 7.65 万元,2015 年支付企业兼职教师课酬总额 6.93 万元学院接入互联网出口带 2000Mbps, 校园主干最大带宽 Mbps, 教学用终端 ( 计算机 )799 台, 网络信息点 2500 个, 数字资源 GB, 上网课程 13 门, 部分专业有专业虚拟实训软件, 部分覆盖无线网络学院教务教学管理招生就业管理学生管理教学质量管理网络课程及教学系统教学资源库系统校园门户系统网络及信息安全系统等方面实现了信息化管理学院校园一卡通可在校内就餐图书借阅校内购物上机上网等方面使用 3

5 通过数据分析显示, 对照普通高等学校基本办学条件指标, 学院在教学资源及信息化方面符合国家的指标要求, 完全能够满足办学的需要但是, 通过分析对比我们也充分看到, 有些基本条件还需要不断改善, 新增教学科研仪器设备信息化管理范围等二我院师生情况分析学院教师学生等具体情况如表 2 所示表 2 高等职业院校师生情况表 2.1 学历教育在校生总数 ( 人 ) 2.2 教职工数 ( 人 ) 2.3 教职工额定编制数 ( 人 ) 专任教师 ( 人 ) 2.4 专任教师数 ( 人 ) 其中 :2.5 专业教师数其中 :2.6 双师型教师数人年统招招 2.7 计划招生数生 2.8 实际招生数其中 :2.9 第一志愿报考数自主招 2.10 计划招生总数生 2.11 实际招生总数其中 :2.12 自主招生报名数人年在校生数毕业生数毕业生直接升学数毕业生 2.16 直接就业数就业其中 2.17 自主创业数当地就业数毕业生资格证书 2.19 中小微级基层就业数国家骨干企业就业数国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数 ( 中高级 ) 2.22 行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得数根据山东省人民政府关于调整省属中等职业学校管理体制及省级中职教育管理权限的通知鲁政字号,2014 年 10 月山东省出版 4

6 技工学校并入我院, 目前, 学院共有教职工 313 人, 教职工额定编制数 264 人其中, 专业教师 133 人, 具有双师资格的教师 73 人学院 2013 年计划招生数 1400 人, 实际招生数 1137 人, 在校生数 2835 人,2013 届毕业生 864 人, 其中直接升学 17 人, 直接就业 752 人 ; 学院 2014 年计划招生数 1600 人, 实际招生数 1660 人, 在校生总人数 3549 人, 其中直接升学 8 人, 直接就业 855 人 ; 学院 2015 年计划招生数 1900 人, 实际招生数 2123 人, 在校生总数 4904 人,2015 届毕业 732 人, 其中升学 4 人, 直接就业 734 人从毕业生资格证书情况看,2013 年国家颁发的相关资格证书 438 个, 行业企业颁发的职业资格证书 307 个,2014 年国家颁发的相关资格证书 483 个, 行业企业颁发的职业资格证书 225 个,2015 年国家颁发的相关资格证书 239 个, 行业企业颁发的职业资格证书 137 个通过分析数据发现学院在校生规模不断扩大,2014 年 2015 年超额完成招生计划, 就业岗位对口率高, 就业形势良好, 社会服务能力不断增强三专业情况分析我院专业建设情况如表 3 所示 2015 年学院 18 个专业面向社会招生学院的专业主要涉及艺术设计传媒大类电子信息大类和文化教育大类, 其中, 艺术设计传媒大类共 14 个专业, 占到总专业数目的 70%, 充分体现了我院文化传媒的特色, 基本形成以艺术传媒类专业为重点, 电子信息类文化教育类专业为补充的专业群格局, 根据各专业特点而形成的专任教师布局较为合理 5

7 表 3 高等职业院校专业情况表 3.3 是否企业兼职教师情况本专业在校生 ( 人 ) 本专业毕业生 ( 人 ) 当地 3.4 本专其中 : 3.2 专学其中 :3.12 国家颁发其中 :3.13 行业 3.1 专业名称支柱业专任教学年企业其中 :3.8 其中 : 3.11 专业代码年授课企业 3.7 在校 3.9 毕的与专业相关的职业企业颁发的与专产业师数 ( 人 ) 兼职教师企业订单 3.10 直接业相关兼职教师数生数业生数资格证书获得数 ( 中业相关的职业资相关授课课时学生数就业数岗位就 ( 人 ) 高级 ) 格证书获得数专业量 ( 课时 ) 业数 1 主持与播音否影视表演否电视节目制作否摄影摄像技术专业否编导否人物形象设计专业否影视灯光艺术否新闻采编与制作否影视多媒体技术否新闻与传播否影视广告否文化事业管理否视觉传达艺术设计否广播电视技术否计算机多媒体技术否网站规划与开发技术否录音技术与艺术否影视动画否

8 四存在问题及发展方向学院自 2008 年建校至今, 在山东省教育厅和山东省新闻出版广电局的正确领导和关怀下, 学院各项事业得到较快发展, 但是我们也清醒地认识到, 我们的工作离教育部 [2006]16 号文和省教育厅的要求还有很大差距为贯彻落实教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊改与改进制度的通知 ( 教职成厅 [2015]2 号 ) 文件精神, 结合学院评估工作的分析情况, 仍存在以下问题有待今后采取措施, 认真诊改 ( 一 ) 进一步加大教师教学能力的培养, 优化教师队伍学院专任教师中具有副高以上职称比例较低, 师资水平和能力仍然是提高人才培养质量的瓶颈近几年来, 学院下大力气加大教师教学能力的培养力度, 使教师的整体水平在不断的提升, 但是相比较于高职教育的质量要求还有一定差距学院将继续通过以老带新培训学习进修行业锻炼等方式, 把年轻教师培养为各专业的骨干教师, 并充分利用行业专家资源, 通过讲座面对面指导等多途径提升师资水平和能力 ( 二 ) 进一步推动创新创业教育改革虽然学院非常重视创新创业教育工作, 并根据不同专业特点, 帮助学生建立相关的工作室和专业协会, 引导学生就业创业, 学院毕业生中自主创业的案例也比较多, 但是较之学生总量, 创新创业学生比例还较为有限下一步, 学院将积极响应国家政策文件, 深度贯彻落实政府创新创业实施意见, 进一步深度解读创新创业教育改革的政策精神, 研究改革措施, 明确学院下一步的目标和任务, 全面提升学院创新创业教育水平, 增强大学生创新创业能力 7

9 ( 三 ) 加快信息化建设的力度 2015 年 10 月 19 日, 教育部发布了高等职业教育创新发展行动计划 ( 年 ), 提出了加快职业教育管理信息化平台建设等一系列重要举措目前, 我院信息化教学水平还比较弱为加快信息化假设的力度, 学院建设了山东传媒职业学院在线教育综合平台, 并在本学期对全院任课教师进行混合教学与教师信息化教学能力提升培训目前学院已经遴选了 21 门课程作为试点, 进行学院第一论混合教学法课程改革以上是我院的办学能力自评报告通过数据分析, 我们感到取得了一定的成绩, 学院在软件硬件建设上都取得了长足的进步, 推动了专业建设与课程改革但是由于我院建校时间短, 还存在一些问题尚需不断改进, 以进一步提高人才培养质量, 为社会输送合格的高素质的传媒类技能型人才 7

山东职业学院人才培养评估工作自评报告

山东职业学院人才培养评估工作自评报告 SHANDONG COLLGEG OF ELECTRONIC TECHNOLOGY 2016 年职业院校评估适应社会需求能力自评报告适应社会需求能力评估自评报告 2016 年 10 月目录第一部分学院概况... 1 第二部分学院适应社会需求能力情况... 3 一办学基础能力... 3 ( 一 ) 生均财政拨款水平... 3 ( 二 ) 教学仪器设备值... 4 ( 三 ) 生均教学及辅助