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陂米
5 years ago
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1 全国职业院校评估中等职业学校数据采集任务分解编制 : 周松兵湖北十堰职业技术 ( 集团 ) 学校教科研室

2 一工作步骤和时间节点年 4 月 30 日前, 登陆下载本校数据表填报账号和问卷填答账号年 7 月 15 日前, 登陆完成数据表填报和问卷填答二要求 : 1 数据统一原则: 数据表中数据应与学校每年上报教育部的中等职业教育学校 ( 机构 ) 统计报表和全国教育经费统计报表中数据一致, 其余采集数据按照统计要求如实填写系统有数据校验机制 2 年或年度: 自然年度, 即从元月 1 日到 12 月 31 日 3 学年: 当年 9 月 1 日到次年 8 月 31 日 4 统计时点: 统计数据截止时间 5 统计时期: 统计数据的区间时间 (1) 从元月 1 日到 12 月 31 日 (2) 当年 9 月 1 日到次年 8 月 31 日 6 经费单位: 万元, 保留两位小数 7 教学实习仪器设备资产总值和企业提供的校内时间教学设备值统计时点为当年 9 月 1 日前其余涉及经费的数据按年度统计 8 未注释统计时间的数据的时间节点为 2017 年 9 月 1 日 9 数据上交时间节点:2018 年 6 月 20 日下午 4 点前, 要求提供纸质版, 部门负责人审核并签字 10 学生问卷填写工作: 学工处安排专人负责, 合理安排学生 50 名 ; 电子与计算机部安排机房集中完成, 完成时间定在本周四下午课外活动时间已完成 11 特别注释: 因为本次评估直接采用数据分析, 党政办安排专人与中等职业教育学校( 机构 ) 统计报表和全国教育经费统计报表中数据进行核对, 同样内容务必一致 12 如有疑问请直接与教科研室周松兵老师联系 13 数据审核由校办负责, 与中基报表一致 2

3 三学校基本信息 -- 党政办 3

4 四财政经费收入 --- 财务处注释 : 财政经费收入 : 学校每年通过各种财政渠道获得的经费收入, 包括财政预算内预算外财政专项财政经常性补贴等按财政年度填写, 统计时期为每年的 1 月 1 日至 12 月 31 日, 需填写三个年度数据 4

5 五学工处大专 ( 艺术 ) 部商校办 1 问卷填答登陆 ID 和登陆密码 ( 已完成 ) 登录 ID 登陆密码开始时间结束时间备注访问网址校长卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷 5

6 学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷学生卷 2 学历教育在校生人数学工处大专 ( 艺术 ) 部商校办注释 : 学历教育在校生总数 ( 人 ): 包含全日制非全日制学历教育在校生人数之和 3 学生情况学工处大专 ( 艺术 ) 部商校办注释 :(1) 在校生数 ( 全日制 ): 指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数, 专指全日制学历教育在校生数不大于 3.1 学历教育在校生数填写三年数据, 按当年 9 月 1 日统计时点数据填写 (2) 毕业班学生数 ( 全日制 ): 指全日制学历教育中即将毕业班级的在校生人数填写三年数据, 按当年 9 月 1 日统计 6

7 时点数据填写 (3) 毕业生数 ( 全日制 ): 每学年具有学籍的学生完成教学计划规定课程, 考试合格, 取得毕业证书的学生总数包括应届毕业生, 以及往届但于该学年取得毕业证书的学生每年数据填写上年度 9 月 1 日至当年 8 月 31 日统计时期数不小于应届毕业生数 4 各专业在校生学生人数学工处大专 ( 艺术 ) 部商校办注释 :(1) 本专业在校生数 : 是指本专业当前所有具有学籍的在校生总数全部专业的在校生数之和应等于表二中的在校生数按 2017 年 9 月 1 日统计时点数据填写 (2) 本专业企业订单学生数 : 是指用人单位与学校签订合同约定相关的就业和服务年限共同培养的学生数量这些学生主要就业去向就是该企业不大于本专业在校生数 7

8 六资产办 1 教学实习设备资产注释 :(1) 教学实习仪器设备资产总值 : 学校固定资产中用于教学实验实习等仪器设备的总资产值按当年统计时点 9 月 1 日的资产总值填写, 非每年增值 (2) 企业提供的校内实践教学设备值 : 是指企业为学校提供的实践教学设备 ( 设备在学校, 产权属企业, 学校有使用权 ) 的总资产值, 按照企业采购原值计算按当年统计时点 9 月 1 日的资产总值填写, 非每年增值 2 学校产权注释 : (1) 学校占地面积 :1 学校产权是指学校具有国家颁发的土地使用权证所占用的土地面积, 含学校体育场绿化用地 ;2 非学校产权是指使用年限在一年以上的不属于学校产权的占地面积, 分为学校独立使用或共同使用 (2)1.18 教学及辅助用房面积 : 包括教室图书馆实验室实习场所体育馆会堂等按照学校产权与非学校产权填写 (3) 行政办公用房面积 : 包括校行政办公用房和学院办公用房校行政办公用房包括校级党政办公室会议室校史室档案室文印室广播室接待室网络中心财务结算中心按照学校产权与非学校产权填写 8

9 七人事处 1 企业兼职教师课酬注释 : 年支付企业兼职教师课酬 : 指学校每年度用于支付企业兼职教师担任专业理论课专业实践课教师的课时费总金额兼课教师费用企业兼职教师授课以外的费用都不能统计在内按财政年度填写当年 1 月 1 日至 12 月 31 日时期的支付金额总和 2 教职工编制数据注释 :(1) 教职工数 ( 人 ): 指在本校全职工作, 并由学校支付工资的编制或聘任制人员数, 不包括学校已退休教师 (2) 教职工额定编制数 : 是指人事关系和档案均在院校并纳入院校的人事编制的额定数包括管理人员编制专业技术人员编制工勤人员编制总数量 9

10 八信息化校园信息管理部注释 :(1) 接入互联网出口带宽 : 填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和网络出口包括中国电信出口中国网通出口教育科研网出口等对于建立校园网的, 填写校园网对外出口带宽之和 ( 通过城域网形成逻辑校园网的, 按学校接入城域网带宽填报 ); 对于没有建立校园网但已接入互联网的学校, 按学校连接互联网的带宽之和填报 ; 接入互联网出口带宽的填报单位为 (Mbps), 换算时, 按 1M=1024K,1G=1024M 计算 (2) 网络多媒体教室 : 接入互联网或校园网并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室可为专用教室, 也可在普通教室中配置相关设备实现相关功能配置的设备至少包括网络 ( 接入互联网或校园网 ) 投影仪教学用终端 (3) 教学用终端 ( 计算机 ) 数 : 是指除行政办公用途以外的教室机房阅览室实践教学场所教务部门等直接用于教学的终端或者计算机数量, 包含台式机笔记本计算机 PAD 可联网的智能电视等 (4) 上网课程数 : 是指按照教学大纲要求, 具有电子教学资源, 教学过程通过学校的网络教学平台进行授课答疑讨论作业提交课件下载的, 可以基本完成教学活动的网络课程门数建有课程网站但不完全符合上述条件的课程, 不能计入上网课程 10

11 九教务处 1 校外实训注释 :(1) 校外实习实训基地数 : 是指学校与企业签订了实习实训合作协议的基地数量各专业有共用基地的只计算一次, 不重复计算, 可在自评报告中说明共用情况本年度无论是否接收学生实习实训, 只要是在双方合作有效期内的基地都可统计 (2) 校内实践基地数 : 校内各专业在使用的用以专业课程实践教学的场地和场所数一个基地包含多个实训室, 但如果一个实训室已经归入一个实践基地, 就不能归入其他实践基地一个基地通常面向多个专业, 但只允许统计一次, 不随专业重复统计 (3) 校内实践教学工位数 : 指学校校内实践场所进行实践教学过程的最基本做中学单元总数机房中安装专业教学软件或工具软件专门用于实践教学的计算机也可计为实践教学工位各专业有共用工位的只计算一次, 不重复计算 (4) 2016 学年学生校外实习实训基地实训时间 : 是指 2016 学年在校学生在校外实习实训基地进行实践实习的时间总和, 单位为人时 2 教师数据注释 :(1) 专任教师数 : 是指具有教师资格, 专门从事教学工作的人员, 可包括正式签约聘用的非在编的全职教师数编制为教师但专任岗位为行政管理人员的不能作为专任教师专任教师也可兼任行政管理岗位小于教职工人数 (2) 专业教师数 : 是指专任教师中担任专业课或者实习指导课教学任务的教师数, 包括本学年授课专任教师和不授课专任教师小于专任教师 11

12 数 (3) 双师型教师数 : 是指专任专业教师中同时具备教师资格和所教授专业技术职务 ( 行业能力资格 ), 从事专业课程教学和实验实训指导的教师数专业技术职务为中级及以上小于专业教师数 3 学生获得证书数据( 三年 )2015/2016/2017 注释 :(1) 非信息技术类专业计算机等级证书获得数 : 主要统计学校非信息技术类专业当年毕业生中获得计算机等级考试证书的人数同一学生先后获得不同等级计算机证书的, 只统计一次 (2) 国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数 : 指学校当年已获得由国家颁发的与专业相关的职业资格证书的毕业生人数 (3) 行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得数 : 指学校当年已获得由行业颁发或近五年曾列入世界企业 500 强和中国企业 500 强排行榜的企业颁发, 并得到公认的与专业相关的职业资格证书的毕业生人数 4 教师企业实践数据教务处注释 :(1)2016 学年专任教师企业实践总人数 ( 人 ): 指学校每学年参加企业实践的专任专业教师人数企业实践岗位与项目要与教师从事专业对口 (2)2016 学年专任教师企业实践总时间 ( 日 ): 指每学年专任专业教师参加企业实践的时间总和, 按天计算 5 专业情况 12

13 注释 :(1) 每个专业填写一份 (2) 专业名称 : 已按照最新修订颁布的中等职业学校专业目录填写 (3) 专业代码 : 不填写 (4) 本专业专任教师数 : 是指在本专业任教具有教师资格专门从事教学工作的人员, 可包括正式签约聘用的非在编的全职教师数一名专任教师若归入一个专业, 则不可再归入其他专业专任教师的归属通常根据其专职岗位来判断, 如 : 一名计算机应用专业教师被聘到多个专业上计算机基础课, 则该教师应作为计算机应用专业的专任教师 (5)2016 学年专任教师企业实践人数 : 指 2016 学年本专业参加企业实践的专任专业教师人数企业实践岗位与项目要与教师从事专业对口同一名专业教师若归入一个专业, 则不可再归入其他专业重复计算 (6) 本专业 2016 学年专任教师企业实践总时间 ( 日 ): 指本专业每学年专任专业教师参加企业实践的时间总和, 按天计算 (7) 本专业 2016 学年授课企业兼职教师数 ( 人 ): 本专业以协议方式正式聘请并在 2016 学年执行教学任务的企业管理及技术人员同一名企业兼职教师若归入一个专业, 则不可再归入其他专业重复计算 (8) 本专业 2016 学年企业兼职教师授课课时量 ( 课时 ): 企业兼职教师在 2016 学年为本专业学生授课课时总量 13

14 十招生就业办 1 近三年招生数据注释 : 招生数 ( 全日制 ): 学年初实际招收新生数量, 其中包括新疆班西藏班中高 / 中本贯通中职段新生填写三年数据, 按当年 9 月 1 日统计时点数据填写 2 学生就业情况注释 :(1) 直接就业数 ( 全日制 ): 是指直接上岗就业的毕业生总数, 包括机关和企事业单位就业人数合法从事个体经营人数其他方式直接就业人数等, 不包括升入各类高一级学校的毕业生每年数据填写上年度 9 月 1 日至当年 8 月 31 日统计时期数 (2) 直接升学数 ( 全日制 ): 是指学校当年直接升入各类高一级学校的毕业生总数每年数据填写上年度 9 月 1 日至当年 8 月 31 日统计时期数 3 校企合作数据招生就业办注释 :(1)2016 学年校企合作单位接收毕业生就业数 : 指与学校签署校企合作协议的用人单位接收学校毕业生就业的人数, 只需填写 2016 学年的数据合作单位接收学生顶岗实习但不接收就业的, 则这些实习学生不应统计在内 (2)2016 学年校企合作单位接收教师企业实践数 ( 人 ): 与学校签署校企合作协议的单位每学年接收专任教师进行企业实践的人数, 只需填写 2016 学年数据 14

6. 涉及费用的采集项单位统一为万元, 保留两位小数, 包括财政经费设备值资产值课酬等其中教学实习仪器设备资产总值企业提供的校内实践教学设备值统计时点为当年 9 月 1 日 ; 其它费用类采集项按年度统计, 即统计时期为当年 1 月 1 日至 12 月 31 日 7. 数据表中涉

6. 涉及费用的采集项单位统一为万元, 保留两位小数, 包括财政经费设备值资产值课酬等其中教学实习仪器设备资产总值企业提供的校内实践教学设备值统计时点为当年 9 月 1 日 ; 其它费用类采集项按年度统计, 即统计时期为当年 1 月 1 日至 12 月 31 日 7. 数据表中涉中等职业学校办学能力评估数据表与采集项说明根据国务院教育督导委员会办公室发布的中等职业学校办学能力评估暂行办法 ( 国教督办 [2016]2 号 ) 要求, 中等职业学校办学能力评估将采用数据表调研问卷和数据信息管理分析平台等评估工具进行中等职业学校数据信息采集与分析其中数据表包括中等职业学校基本情况表中等职业学校师生情况表中等职业学校专业情况表三个表格, 共计 64 个采集项为帮助学校准确理解采集项

一 工作步骤和时间节点 年 4 月 30 日前, 登陆 下载本校数据表填报账号和问卷填答账号 年 7 月 15 日前, 登陆 完成数据表填报和问卷填答 二 要求 : 1

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