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春强狱郦
5 years ago
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1 I

2 目录学校概况... 1 报告说明... 2 第一部分毕业生就业创业基本情况... 3 一毕业生规模与总体结构... 3 ( 一 ) 毕业生总体规模... 3 ( 二 ) 毕业生专业分类... 4 二毕业生初次就业率... 5 ( 一 ) 毕业生总体就业率... 5 ( 二 ) 各专业毕业生就业率... 5 ( 三 ) 就业困难家庭困难残疾人毕业生的就业率... 6 ( 四 ) 女性毕业生就业率... 6 三毕业生去向及地域流向... 7 ( 一 ) 毕业生总体去向分布... 7 ( 二 ) 已就业毕业生的行业分布... 7 ( 三 ) 已就业毕业生的地域流向分布... 8 四毕业生自主创业... 9 第二部分毕业生就业创业工作主要特点一促进毕业生就业创业的政策措施 ( 一 ) 完善就业工作机制 ( 二 ) 拓展就业渠道, 深化校企合作, 毕业生充分体面就业二就业创业指导服务 ( 一 ) 打造优质安全的校园招聘活动 ( 二 ) 强化招聘信息服务平台建设 ( 三 ) 深化职业生涯教育 ( 四 ) 开展重点就业帮扶与推荐三特色创新与实施 I

3 第三部分毕业生就业情况相关调查与分析一毕业生薪酬待遇二毕业生专业对口度三毕业生对就业现状的满意度及评价四用人单位对毕业生的满意度及评价 ( 一 ) 对毕业生的总体满意度 ( 二 ) 毕业生优势能力 ( 三 ) 毕业生应加强的能力五对毕业生就业状况的分析及结论第四部分毕业生就业创业发展趋势一毕业生当前就业形势二就业率呈上升态势三来校招聘用人单位需求增加第五部分毕业生就业对教育教学的反馈一毕业生就业对招生的影响二毕业生就业对专业设置的影响三毕业生就业对人才培养的反馈四毕业生对所学专业的评价五毕业生对实践教学环节的评价六毕业生对教学质量的评价七学校需要改进的方面 II

4 学校概况江西制造职业技术学院是经江西省人民政府批准, 国家教育部备案的全日制综合性公办普通高等专科院校学院位于风景如画的艾溪湖畔南昌 ( 昌东 ) 高校园区学院有艾溪湖上海路丁公路三个校区, 占地面积 400 余亩, 建筑面积近 20 万平方米学院下设机械工程系机电工程系信息工程系经济管理系基础课部和中专部 6 个系部,1 个机械科研所, 共 30 余个专业目前, 有各类在校学生 7200 余人在 30 余年的大专层次办学过程中, 学院始终坚持育德教能的办学理念, 坚持以学生为本, 坚持与实践相结合, 面向生产建设服务和管理一线, 培养适应区域行业经济和社会发展需要的具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才, 同时面向社会开展职业技能培训服务学院先后被原国家机械电子工业部国家教委江西省人民政府中国机械工业联合会评为教育工作先进集体和全国机械行业文明单位 ; 学院机械科研所曾先后荣获国家科委全国技术市场金桥奖和省直科研院所科技体制改革先进单位 ; 年, 学院连续六年荣获省直机关文明单位称号 1992 年起, 学院曾先后与南昌大学江西师范大学进行联合办学, 招收普通专科生和高职生, 是全省试办高等职业教育最早的院校之一学院累计为国家培养输送近 3 万余名毕业生, 一批学子已成为国家大中型企业的中层管理人员和技术骨干, 毕业生就业率始终保持在 95% 以上学院在广东福建江苏浙江上海和本省建立了几十个就业网点, 与十几家知名企业建立了工学结合订单式人才培养的校企合作关系, 学生入学时就签订就业协议书, 确保就业, 毕业生深受用人单位的好评 2013 年, 学院被评为全省高校毕业生就业工作优秀单位 1

5 报告说明根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 文件要求, 学校编制和发布江西制造职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告本报告数据来源于两个方面 : 1. 江西省高校就业办公室就业二级管理系统数据统计截止日期为 2015 年 10 月 13 日使用数据主要涉及毕业生规模和结构就业率毕业去向地域流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据调研面向全校 2015 届毕业生, 自 2015 年 7 月 3 日至 2015 年 10 月 12 日, 历时 102 天, 回收率达 42.15% 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈 2

6 第一部分毕业生就业创业基本情况一毕业生规模与总体结构 ( 一 ) 毕业生总体规模 2015 届我院毕业生共有 1004 人, 其中男生 880 人, 女生 124 人 ; 省内生源 943 人, 省外生源 61 人 1. 毕业生男女比例毕业生以男生为主, 男女性别比为 7.10:1 女 12.35% 男 87.65% 2. 毕业生生源地毕业生生源主要集中在省内 ( 江西省 ); 其中在省内生源中主要以九江市及赣州市的人数居多省外生源 6.08% 省内生源 93.92% 赣州市 21.85% 九江市 21.42% 吉安市 15.48% 宜春市 9.97% 南昌市 8.38% 抚州市 7.42% 上饶市 6.89% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 注 : 右图是省内生源毕业生的地区分布, 仅展示人数占比超过 5% 的省内县市 3

7 ( 二 ) 毕业生专业分类 2015 届毕业生共分布在 4 个院系 17 个专业其中, 机械制造与自动化专业的毕业生人数最多 (17.83%), 其次是机电一体化技术专业 (15.84%) 院系人数比例专业人数比例模具设计与制造 % 汽车技术服务与营销 % 机械工程系 % 汽车检测与维修技术 % 机械制造与自动化 % 汽车运用技术 % 机电一体化技术 % 机电工程系 % 机电设备维修与管理 % 数控技术 % 电子商务 % 国际经济与贸易 % 经济管理系 % 会计电算化 % 商务英语 % 物流管理 % 电子信息工程技术 % 信息工程系 % 计算机应用技术 % 通信技术 % 应用电子技术 % 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 4

8 二毕业生初次就业率 ( 一 ) 毕业生总体就业率我院 2015 届专科毕业生共 1004 人, 总体就业率达 96.57% ( 二 ) 各专业毕业生就业率各专业毕业生就业率均在 93.00% 以上, 其中, 信息工程系各专业的就业率均达 % 院系就业率专业就业人数就业率通信技术 % 信息工程系 % 计算机应用技术 % 电子信息工程技术 % 应用电子技术 % 物流管理 % 电子商务 % 经济管理系 99.34% 国际经济与贸易 % 商务英语 % 会计电算化 % 机械制造与自动化 % 汽车技术服务与营销 % 机械工程系 98.53% 汽车运用技术 % 模具设计与制造 % 汽车检测与维修技术 % 数控技术 % 机电工程系 94.76% 机电设备维修与管理 % 机电一体化技术 % 5

9 ( 三 ) 就业困难家庭困难残疾人毕业生的就业率 2015 届我院就业困难家庭困难残疾人毕业生共 50 人, 占毕业生总人数的 4.98% 通过我院相应就业帮扶措施的帮助, 实现困难毕业生全部就业其专业分布, 请参见下表专业名称人数专业名称人数机电一体化 10 会计电算化 3 模具设计与制造 9 汽车技术服务与营销 2 机械自动化 7 应用电子技术 2 汽车运用技术 6 电子商务 1 物流管理 5 国际经济与贸易 1 数控技术 3 计算机网络技术 1 ( 四 ) 女性毕业生就业率 2015 届我院女性毕业生共 124 人, 就业率达 % 其专业分布, 请参见下表专业名称人数专业名称人数会计电算化 61 计算机应用技术 3 通信技术 14 电子信息工程技术 2 物流管理 13 机电一体化技术 2 电子商务 7 数控技术 2 国际经济与贸易 7 机械制造与自动化 1 汽车技术服务与营销 7 应用电子技术 1 商务英语 4 6

10 三毕业生去向及地域流向 ( 一 ) 毕业生总体去向分布我院毕业生具体就业去向主要为企业, 其中其他企业占比 ( 主要为民营企业 ) 最高, 其次是三资企业其他企业 84.33% 三资企业 14.45% 国有企业中初教育单位其他事业单位 1.02% 0.10% 0.10% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 二 ) 已就业毕业生的行业分布毕业生就业行业主要集中在制造业, 其次是信息传输软件和信息技术服务业及金融业制造业信息传输软件和信息技术服务业金融业居民服务修理和其他服务业批发和零售业电力热力燃气及水生产和供应业租赁和商务服务业交通运输仓储和邮政业房地产业科学研究和技术服务业 13.96% 12.66% 8.12% 7.79% 3.90% 3.57% 3.25% 2.92% 2.60% 35.39% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 注 : 仅列举就业量最大的前十个行业 7

11 ( 三 ) 已就业毕业生的地域流向分布 1. 毕业生就业所在地区分布我院毕业生主要以省外就业 ( 江西省以外的省市地区 ) 为主 ; 对于在外地就业的毕业生而言, 其就业省市主要集中于广东省, 其次是浙江省省内就业 35.30% 广东省浙江省上海市 16.98% 27.83% 39.15% 江苏省 6.29% 省外就业 64.70% 福建省 4.56% 安徽省 1.73% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 注 : 右图是省外就业毕业生的地区分布, 仅展示人数在 5 人以上的就业省市 2. 毕业生就业所在经济区域 1 分布毕业生就业主要集中在长江中游综合经济区东部沿海综合经济区以及南部沿海综合经济区经济区域人数比例长江中游综合经济区 % 东部沿海综合经济区 % 南部沿海综合经济区 % 北部沿海综合经济区 % 大西南综合经济区 % 东北综合经济区 % 黄河中游综合经济区 % 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 1 我国八大经济区域具体划分为 : 东北综合经济区 ( 辽宁吉林黑龙江 ) 北部沿海综合经济区( 北京天津河北山东 ) 东部沿海综合经济区( 上海江苏浙江 ) 南部沿海综合经济区( 福建广东海南 ) 黄河中游综合经济区( 陕西山西河南内蒙古 ) 长江中游综合经济区( 湖北湖南江西安徽 ) 大西南综合经济区( 云南贵州四川重庆广西 ) 以及大西北综合经济区 ( 甘肃青海宁夏西藏新疆 ) 8

12 四毕业生自主创业我院 2015 届毕业生中, 有 1 人成功申领高校毕业生自主创业证 ;4 人以实体形式电子商务形式自主创业, 并带动其他毕业生就业创业我院自 2010 年开始针对大二大三学生, 开设就业创业教育指导课 2014 年成立学院就业创业指导教研室, 组织了一支 10 人的就业创业指导教师队伍, 面向全院同学普及就业创业基本知识 2015 年学院分别成立了大学生创业引领计划领导小组和创新创业教育工作领导小组, 并与江西百吉鸟电商教育发展有限公司签约, 合作筹建了院内大学生创业孵化基地, 该基地按照企业模式装修, 有创业交流室产品展示柜项目开发室等设施, 现有 20 名左右有电子商务行业创业意向的学生在该孵化基地的进行免费培训我院师生参加用友杯沙盘全国决赛 9

13 第二部分毕业生就业创业工作主要特点一促进毕业生就业创业的政策措施毕业生就业创业工作一直是学院领导关注的大事, 学院把对提升毕业生的就业创业质量和指导服务作为工作的重点学院已经建立了在院党委领导下的毕业生就业创业工作二级管理体系, 出台了一系列就业创业工作管理制度, 修订了毕业生就业工作考核办法, 改进了就业工作评估体系, 提高了对各系和班主任的表彰和奖励力度, 实行就业工作目标层层考核机制, 把就业创业工作成绩作为各系政绩考核的重要指标使毕业生就业工作形成由院副书记分管, 就业办统筹协调, 各系书记具体落实, 辅导员就业干事班主任参与, 部门积极配合的良好局面 ( 一 ) 完善就业工作机制我院为进一步加强就业管理规范化, 出台并落实了毕业生就业推荐表的填写及使用须知毕业生就业协议书使用规定毕业生就业信息二级管理系统录入工作的几项规定等制度各系书记组织就业人员每半月召开就业工作例会, 学院分管领导每月召开就业工作书记例会, 沟通就业情况研究就业形势部署就业工作班主任定期了解学生上岗情况, 按照学院顶岗实习要求, 做到有记录有报告有分析有总结, 使学生在顶岗实习期间的诉求能及时得到协调和解决对于毕业生就业协议书的发放以及就业数据的录入与报送也重新设计了更加合理的流程, 以此有效的提高了就业工作效率和毕业生对我院就业工作的满意度 ( 二 ) 拓展就业渠道, 深化校企合作, 毕业生充分体面就业 2015 年, 我院与企业签订校企合作 12 家, 深度合作 3 家, 使校企合作校外就业基地增加到 62 个让毕业生在这些合作企业中顶岗实习, 学习企业工作人员的优良品质和敬业精神, 培养学生的专业素质和技能, 到实习转就业时, 毕业生从事技术岗位和管理岗位的比例较高, 实现毕业生体面就业 10

14 积极采取走出去请进来的方法, 主动与企业联系今年上半年院领导带队分 5 条线路赴长三角珠三角等地区走访企业和慰问毕业生, 领导走访的每一处均深入了解了毕业生的工作能力发展情况以及用人单位对学生的总体评价等通过走访活动, 我们与这些地区百余家企业保持长期稳定的合作关系, 为毕业生提供寻找满意的就业岗位院领导走访企业慰问毕业生院领导走访企业慰问毕业生 11

江西制造职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告二就业创业指导服务一打造优质

今年下半年在校举办了专场招聘会 114 场中型招聘会 4 场引进省内外企业 150 家提供

15 江西制造职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告二就业创业指导服务一打造优质安全的校园招聘活动我院进一步完善了企业进校园招聘资质材料的审查和备案制度明确了校园招聘会就业信息的发布途径和方式确保进校园招聘企业的信息真实性及岗位有效性对于薪酬低于 2200 元/月的单位不能入学招聘以保障毕业生的合法权益今年下半年在校举办了专场招聘会 114 场中型招聘会 4 场引进省内外企业 150 家提供岗位 3100 余个外省企业 125 家本省企业 25 家为毕业生就业降低了成本全国各地企业来院参加校园招聘会全国各地企业来院参加校园招聘会 12

16 ( 二 ) 强化招聘信息服务平台建设目前, 学院建立的就业信息网内容丰富和及时, 企业的招聘信息和活动都在网上开展, 全天候为毕业生提供就业招聘信息, 方便毕业生和企业供需对接校园招聘会期间, 就业办将企业来校招聘活动时间安排提前公布在就业网上, 让毕业生合理安排时间参加招聘会和选择企业 ( 三 ) 深化职业生涯教育学院进一步推进就业指导师资团队的建设, 成立了就业创业指导教研室, 形成了一支十余人的队伍来开展职前教育就业咨询和创业教育同时, 在就业指导课的形式上引进企业文化入课堂活动, 营造职业氛围, 用职业理念教育学生并邀请企业经理和技术专家人员来校举办讲座, 宣讲企业文化职业规划要求, 让毕业生提前了解企业, 了解工作岗位 13

17 实训车间进行数控机床教学 ( 四 ) 开展重点就业帮扶与推荐我院安排就业专家对心理素质较差以及性格内向的毕业生进行一对一的从就业政策面试心理咨询等方面全方位的指导, 并帮助其联系并推荐到企业就业 ; 对于临近毕业仍未落实工作的毕业生, 班主任及时跟踪掌握动态上报信息, 就业办及时把掌握的有效招聘信息通过就业网传达给需要就业的毕业生, 使其可以顺利就业 14

让学生在这些校企合作基地中以员工的身份实习实训, 感受企业氛围 ; 与深圳德昌电机有限公司南昌欧菲光科技有限公司等开展职业体验形式的合作, 让大二大三年级的学生到企业去参观和体验生产流程,

18 三特色创新与实施江西制造职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告学院将学生到企业顶岗实习纳入课程范畴, 制定了毕业生顶岗实习管理办法, 通过学生在企业顶岗实习的过程, 与企业人事共同考核评价并计算学分, 培养学生的专业素质同时引导企业来校办校中厂, 目前建立了深圳车仆汽车用品有限公司阿里巴巴电子商务中兴通讯有限公司等校内实习基地, 让学生在这些校企合作基地中以员工的身份实习实训, 感受企业氛围 ; 与深圳德昌电机有限公司南昌欧菲光科技有限公司等开展职业体验形式的合作, 让大二大三年级的学生到企业去参观和体验生产流程, 强化学生对企业工作岗位和专业知识的初步认知能力 ; 与深圳富士康科技集团等企业以专业技能训练, 共同研发项目为引导的合作, 企业工程师到学院上课, 学院老师去企业挂职实习, 互换交流, 共同培养企业需要的人才夹具机床教学数控加工实训中心 15

第三部分毕业生就业情况相关调查与分析一毕业生薪酬待遇 2015 届毕业生转正后的税前月均收入为 3282.

19 第三部分毕业生就业情况相关调查与分析一毕业生薪酬待遇 2015 届毕业生转正后的税前月均收入为元 ; 毕业生月薪区间主要集中在元 40.00% 38.76% 30.00% 31.60% 20.00% 12.70% 10.00% 4.56% 0.00% 元元元 5000 元以上二毕业生专业对口度 2015 届毕业生的专业对口度为 65.59% 很不对口 18.18% 很对口 9.42% 比较不对口 16.23% 一般 31.17% 比较对口 25.00% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 16

毕业生从事低专业对口度工作的主要原因是对口的工作不符合兴趣对口的工作不符合兴趣对口的工作就业机会少对口的工作环境不好对口的工作收入待遇低

00% 20.00% 30.00% 40.00% 三毕业生对就业现状的满意度及评价 2015 届毕业生的就业满意度达 96.

07% 对工作各方面的满意度中, 毕业生对工作环境的满意度最高工作环境工作地点职业发展前景工作内容薪酬 3.86 3.78 3.76 3.

20 毕业生从事低专业对口度工作的主要原因是对口的工作不符合兴趣对口的工作不符合兴趣对口的工作就业机会少对口的工作环境不好对口的工作收入待遇低 16.04% 16.04% 14.15% 31.13% 对口的工作的要求过高 7.55% 其他原因 15.09% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 三毕业生对就业现状的满意度及评价 2015 届毕业生的就业满意度达 96.74% 比较不满意 2.28% 一般 30.94% 很不满意 0.98% 很满意 25.73% 比较满意 40.07% 对工作各方面的满意度中, 毕业生对工作环境的满意度最高工作环境工作地点职业发展前景工作内容薪酬注 : 将评价维度很不满意比较不满意一般比较满意和很满意分别赋予 1 5 分的分值, 计算其满意度分值 17

33% 学习能力动手实践专业技能 26.67% 26.67% 30.00% 抗压能力沟通能力团队合作创新能力 16.67% 13.33% 10.

21 四用人单位对毕业生的满意度及评价 ( 一 ) 对毕业生的总体满意度用人单位对我院毕业生的满意度达 90.16% 一般 6.01% 较不满意 9.84% 很满意 39.07% 满意 45.08% ( 二 ) 毕业生优势能力用人单位普遍认为我院毕业生的适应能力较强, 其次是学习能力适应能力 43.33% 学习能力动手实践专业技能 26.67% 26.67% 30.00% 抗压能力沟通能力团队合作创新能力 16.67% 13.33% 10.00% 6.67% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 18

22 我院师生在各类技能竞赛中获奖 ( 三 ) 毕业生应加强的能力用人单位希望毕业生在敬业精神和沟通能力方面能有进一步加强敬业精神沟通能力 26.67% 26.67% 抗压能力动手实践英语能力专业技能 13.33% 13.33% 13.33% 13.33% 团队合作计算机应用学习能力 3.33% 6.67% 6.67% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 19

23 江西制造职业技术学院 2015 届毕业生就业质量年度报告五对毕业生就业状况的分析及结论从毕业生薪酬专业对口度就业满意度以及用人单位对毕业生的评价这几个方面综合来看我院毕业生的平均月收入为元主要月薪区间集中在元毕业生就业岗位与所学专业对口的比例接近 2/3 表明我院毕业生基本上可以学以致用毕业生对就业现状的总体满意度达 96.74% 满意程度较高用人单位对我院毕业生的工作表现非常满意度满意度达 90.16% 且认为适应能力及学习能力是我院毕业生的优势所在综上可见我院毕业生的总体就业质量较高工作情况较为理想参加歌舞比赛班级文体活动 20

24 第四部分毕业生就业创业发展趋势一毕业生当前就业形势我院毕业生涉及专业口径宽, 适应范围广, 学生毕业后主要在我国长江三角洲和珠江三角洲各企业公司, 从事机械电产品设计生产维修营销及经济服务类业工作当前我国经济增速放缓, 但是我国长江三角洲和珠江三角洲地区用工需求仍将呈现稳定态势, 从招聘季期间的情况来看, 来我院招聘毕业生的企业没有减少, 就业质量高, 就业待遇好的企业纷纷来院参加招聘会汽车运用技术模具设计与制造机电一体化技术数控技术电子商务物流管理专业的毕业生供不应求二就业率呈上升态势在就业形势极为严峻的 2014 年, 我院毕业生仍有九成以上实现顺利就业, 这在一定程度上反映出我院毕业生的总体质量得到用人单位的普遍认可并且 2015 届毕业生初次就业率达到 96.57%, 可见我校毕业生就业形势持续向好 % 80.00% 90.05% 90.06% 96.57% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2013 届 2014 届 2015 届 21

25 三来校招聘用人单位需求增加总体来看,2015 年来我院招聘的用人单位的需求规模同比增长了一倍左右从单位性质方面分析,2015 年外企开始有招聘计划, 且需求达到了 40 人 ; 民企的用人需求同比增长了 80.36% 企业名称单位性质单位行业 2014 年招聘人数 2015 年招聘人数深圳 ( 飞亚达 ) 集团股份有限公司国企机械制造 6 23 浙江人本集团有限公司民企机械制造斯比泰电子 ( 深圳 ) 有限公司外企电子 0 26 顺丰速运集团 ( 上海 ) 有限公司民企物流 1 16 西子奥的斯电梯有限公司外企机械制造 0 14 亿光电子 ( 中国 ) 有限公司三资电子 6 10 中兴通讯股份有限公司民企通讯设备珠海凯邦电机制造有限公司民企机械设备宁波金田铜业 ( 集团 ) 股份有限公司民企铜加工宁波力劲科技有限公司港企机械设备富士康科技集团网络网络产品事业部台企机械设备广东大地通讯连锁服务有限公司民企商业 7 15 江铃控股有限公司国企汽车 9 19 江西聚友信息技术有限公司合资电商 5 6 鸿准精密模具 ( 深圳 ) 有限公司台资机械制造合并

26 第五部分毕业生就业对教育教学的反馈一毕业生就业对招生的影响我院模具设计与制造专业与深圳富士康集团旗下的鸿准精密模具有限公司联合设立订单班 ( 富士康班 ), 学生毕业后可直接进入富士康集团或进行自主就业, 现就业学生主要流向本省以及广东江苏浙江等模具企业 ; 数控技术专业学生毕业后主要在模具钟表业五金行业中小制造业相关企业从事电脑绘图数控编程设计加工中心操作模具设计与制造电火花及线切割数控设备的改造与调试数控设备的故障诊断与维护等工作上述两个专业由于就业形势及待遇良好, 据此我院将调整招生计划, 扩招相关专业二毕业生就业对专业设置的影响近年来, 随着全球电子商务高速发展, 我国电子商务专业人才严重短缺 ; 而物流专业在中国还处于发展阶段, 就业前景也是相当可观, 我院上述两个专业毕业生的就业状况十分乐观我院基于就业率, 根据市场需求开设专业, 培养紧缺人才, 使毕业生在就业市场上充满竞争力三毕业生就业对人才培养的反馈毕业生就业能力在一定程度上能够反馈学校教育教学的效果较高的就业能力有利于毕业生的求职及职业发展, 因此请毕业生对自身就业能力进行评价毕业生对团队协作能力动手能力以及实干与执行能力的自我评价相对较高 23

团队协作能力动手能力实干与执行能力人际沟通能力情绪管理能力自学能力问题解决能力口头表达能力分析能力组织与协调能力时间管理能力书面表达能力信息收集能力领导能力创新能力专业能力计算机应用能力外语能力 4.75 7.28 7.22 7.20 7.12 7.04 7.01 6.90 6.87 6.85 6.81 6.78 6.66 6.60 6.47 6.44 6.18 6.18 0.00 2.00 4.

27 团队协作能力动手能力实干与执行能力人际沟通能力情绪管理能力自学能力问题解决能力口头表达能力分析能力组织与协调能力时间管理能力书面表达能力信息收集能力领导能力创新能力专业能力计算机应用能力外语能力注 : 请毕业生对自身团队协作能力实干与执行能力等 18 项能力进行自评,1 分代表自身水平很低,10 分代表自身水平很高, 计算其评价结果均值四毕业生对所学专业的评价 84.73% 的毕业生认为所学专业课对实际工作有价值 ;92.37% 的毕业生能够掌握所学的专业知识比较小 11.20% 很小 4.07% 很大 16.28% 比较差 5.85% 很差 1.78% 很好 14.25% 一般 42.75% 比较大 25.70% 一般 51.15% 比较好 26.97% 注 1: 左图为专业课对实际工作的价值, 右图为毕业生掌握所学专业知识情况注 2: 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 24

06% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况六毕业生对教学质量的评价

28 五毕业生对实践教学环节的评价毕业生对实践教学环节评价很高,93.89% 的毕业生认为母校实践教学环节有效果比较差 4.83% 很差 1.27% 很好 24.94% 一般 36.90% 比较好 32.06% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况六毕业生对教学质量的评价毕业生对母校教学质量的满意度很高,97.91% 的毕业生对任课教师表示满意一般 16.54% 比较不满意很不满意 1.27% 1.02% 很满意 37.91% 比较满意 43.26% 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 25

从对任课教师的具体评价来看, 毕业生对任课教师教学态度的评价最高 5.00 4.00 4.00 4.12 4.16 4.35 3.00 2.00 1.00 0.

29 从对任课教师的具体评价来看, 毕业生对任课教师教学态度的评价最高课外沟通交流教学内容教学方法方式教学态度注 : 针对课外沟通交流教学内容教学方法方式以及教学态度四个方面让毕业生进行评价, 将评价维度很不符合比较不符合一般比较符合和很符合分别赋予 1 5 分, 计算其均值七学校需要改进的方面学院坚持就业为导向,, 深化教育改革, 改革人才培养模式, 不断提高人才在市场中的竞争能力, 比如, 抓好专业素质教育, 与社会需求接轨, 提高对市场的灵敏度, 通过市场需求带动人才培养环节的革命另外要大力加强实践教学, 切实提高学生的实践能力用人单位非常看重毕业生在校期间参加的项目以及学生的实践动手能力专业教学计划中应大力强化社会实践环节, 加强对实践性教学环节的指导和检查, 切实保证各项实践性教学环节的实施 ; 把实践知识作为课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学的重要环节, 使大学生在参与社会实践的过程中, 培养沟通能力敬业精神团队合作精神和社会责任感, 而且可以增强毕业生的就业创业意识, 帮助学生调整自己的职业生涯规划, 做出适合自己的职业选择 26

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旅游管理 3 电气自动化技术 3 酒店管理 3 智能控制技术 4 计算机网络技术 2 供热通风与空调工程技术 2 电子信息工程技术 2 汽车检测与维修技术 2 物联网应用技术 2 汽车营销与服务 2 会计 3 软件技术 2 财务管理 2 计算机网络技术 2 金融管理 2 电子信息工程技术 2 工商企

旅游管理 3 电气自动化技术 3 酒店管理 3 智能控制技术 4 计算机网络技术 2 供热通风与空调工程技术 2 电子信息工程技术 2 汽车检测与维修技术 2 物联网应用技术 2 汽车营销与服务 2 会计 3 软件技术 2 财务管理 2 计算机网络技术 2 金融管理 2 电子信息工程技术 2 工商企广西普通高招计划商务英语 2 机电一体化技术 2 商务日语 2 工业机器人技术 2 酒店管理 2 智能控制技术 2 电气自动化技术 2 汽车检测与维修技术 2 软件技术 2 汽车电子技术 2 物联网应用技术 2 软件技术 2 数控技术 4 计算机网络技术 2 会计 2 电子信息工程技术 2 财务管理 2 机械制造与自动化 2 工商企业管理 2 模具设计与制造 4 物流管理 2 材料成型与控制技术