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1 吉林财经大学 2017 年毕业生就业质量年度报告

2 目 录 第一章本科毕业生就业基本情况... 1 一本科毕业生规模和结构... 1 二本科毕业生的就业率及去向... 4 ( 一 ) 本科毕业生的就业率... 4 ( 二 ) 本科毕业生的去向分布... 7 三本科毕业生的就业流向 四本科毕业生的升学情况 第二章研究生毕业生就业基本情况 一研究生毕业生规模和结构 二研究生毕业生的就业率及去向 ( 一 ) 研究生毕业生的就业率 ( 二 ) 研究生毕业生的去向分布 三研究生毕业生的就业流向 第三章就业主要特点 一就业指导服务情况 二促进毕业生就业的政策措施 ( 一 ) 高度重视大学生就业工作, 就业服务体系日益完善 ( 二 ) 不断提升就业服务质量, 市场建设和就业指导 两手齐抓 第四章就业相关分析 一收入分析 二专业相关度 三现状满意度 第五章就业对教育教学的反馈 一对人才培养的反馈 ( 一 ) 对学校的总体满意度 ( 二 ) 就业对教学的反馈 ( 三 ) 通用能力培养 二用人单位的反馈 ( 一 ) 用人单位对毕业生培养质量的满意度 ( 二 ) 用人单位对学校就业服务工作的满意度 三反馈机制总结... 71

3 图表目录 第一章本科毕业生就业基本情况... 1 表 1-1 本校 2017 届本科毕业生的性别结构... 1 表 1-2 本校 2017 届本科毕业生的生源结构... 1 表 1-3 本校 2017 届本科各学院毕业生人数... 2 表 1-4 本校 2017 届本科各专业毕业生人数... 3 图 1-1 本科毕业生的就业率... 4 图 1-2 本省及外省生源本科毕业生的就业率... 5 表 1-5 本科各学院毕业生的就业率... 6 表 1-6 本科各专业毕业生的就业率... 6 表 1-7 本科毕业生的毕业去向分布... 8 表 1-8 本省及外省生源本科毕业生的毕业去向分布... 8 表 1-9 本科各学院的毕业去向分布... 9 表 1-10 本科各专业的毕业去向分布 图 1-3 无工作, 其他 人群的去向分布 表 1-11 本科毕业生从事的主要职业类 表 1-12 本科各学院毕业生实际从事的主要职业 表 1-13 本科各专业毕业生实际从事的主要职业 表 1-14 本科毕业生就业的主要行业类 表 1-15 本科各学院毕业生实际就业的主要行业 表 1-16 本科各专业毕业生实际就业的主要行业 图 1-4 不同类型用人单位需求 图 1-5 不同规模用人单位需求 图 1-6 本科各学院毕业生的用人单位类型分布 图 1-7 本科各专业毕业生的用人单位类型分布 续图 1-7 本科各专业毕业生的用人单位类型分布 图 1-8 本科各学院毕业生的用人单位规模分布 图 1-9 本科各专业毕业生的用人单位规模分布 续图 1-9 本科各专业毕业生的用人单位规模分布 图 1-10 本科毕业生在吉林省就业的比例 表 1-17 主要就业城市需求 图 1-11 本科毕业生的升学比例 表 1-18 本科各学院毕业生的升学比例 表 1-19 本科各专业毕业生的升学比例 图 1-12 本科毕业生读研院校的主要类型 第二章研究生毕业生就业基本情况 表 2-1 本校 2017 届研究生毕业生的性别结构... 29

4 表 2-2 本校 2017 届研究生毕业生的生源结构 表 2-3 本校 2017 届研究生各学院毕业生人数 表 2-4 本校 2017 届研究生各专业毕业生人数 图 2-1 研究生毕业生的就业率 图 2-2 本省及外省生源研究生毕业生的就业率 表 2-5 研究生各学院毕业生的就业率 表 2-6 研究生各专业毕业生的就业率 图 2-3 研究生毕业生的毕业去向分布 图 2-4 本省及外省生源研究生毕业生的毕业去向分布 表 2-7 研究生各学院的毕业去向分布 表 2-8 研究生各专业的毕业去向分布 表 2-9 研究生毕业生从事的主要职业 表 2-10 研究生毕业生就业的主要行业 图 2-5 不同类型用人单位需求 图 2-6 研究生毕业生在吉林省就业的比例 第三章就业主要特点 图 3-1 本科毕业生对就业指导服务的总体满意度 图 3-2 本科各学院毕业生对就业指导服务的总体满意度 图 3-3 本科毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 ( 多选 ) 第四章就业相关分析 图 4-1 本科毕业生的月收入 图 4-2 本科各学院毕业生的月收入 图 4-3 本科各专业毕业生的月收入 续图 4-3 本科各专业毕业生的月收入 图 4-4 本科毕业生的工作与专业相关度 图 4-5 本科各学院毕业生的工作与专业相关度 图 4-6 本科各专业毕业生的工作与专业相关度 图 4-7 本科毕业生的现状满意度 图 4-8 本科各学院毕业生的现状满意度 表 4-1 缺失学院毕业生的现状满意度及样本表 图 4-9 本科各专业毕业生的现状满意度 续图 4-9 本科各专业毕业生的现状满意度 第五章就业对教育教学的反馈 图 5-1 本科毕业生对母校的满意度 图 5-2 本科各学院毕业生对母校的满意度 表 5-1 缺失学院毕业生对母校的满意度及样本表... 61

5 图 5-3 本科各专业毕业生对母校的满意度 续图 5-3 本科各专业毕业生对母校的满意度 图 5-4 本科毕业生对母校的教学满意度 图 5-5 本科各学院毕业生的教学满意度 表 5-2 缺失学院毕业生的教学满意度及样本表 图 5-6 本科各专业毕业生的教学满意度 续图 5-6 本科各专业毕业生的教学满意度 图 5-7 工作中最重要的通用能力 ( 多选 ) 图 5-8 母校学习经历对各项通用能力的影响 图 5-9 用人单位对毕业生培养质量的满意度 图 5-10 用人单位对学校就业服务工作的满意度... 71

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7 第一章本科毕业生就业基本情况 一 本科毕业生规模和结构 1. 本科毕业生人数 吉林财经大学 2017 届本科毕业生人数为 2688 人 2. 本科毕业生的性别结构 表 1-1 本校 2017 届本科毕业生的性别结构 性别毕业生所占比例 (%) 女 73.1 男 26.9 数据来源 : 吉林财经大学数据 3. 本科毕业生的生源结构 表 1-2 本校 2017 届本科毕业生的生源结构 生源地 毕业生所占比例 (%) 吉林省 51.6 河南省 3.3 山东省 3.2 辽宁省 3.2 黑龙江省 2.9 山西省 2.8 河北省 2.6 内蒙古自治区 2.4 新疆维吾尔自治区 2.0 安徽省 2.0 湖南省 1.9 广西壮族自治区 1.6 浙江省 1.6 江苏省 1.5 陕西省 1.4 湖北省 1.4 广东省 1.4 甘肃省 1.4 天津市 1.4 1

8 生源地毕业生所占比例 (%) 福建省 1.3 四川省 1.2 云南省 1.2 江西省 1.1 贵州省 1.1 海南省 1.0 宁夏回族自治区 0.8 青海省 0.7 重庆市 0.7 北京市 0.5 西藏自治区 0.4 上海市 0.3 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 4. 本科各学院及专业毕业生人数 表 1-3 本校 2017 届本科各学院毕业生人数 学院名称 毕业生人数 ( 人 ) 国际交流学院 573 会计学院 475 九台农商银行金融学院 314 税务学院 256 亚泰工商管理学院 213 国际经济与贸易学院 144 管理科学与信息工程学院 128 外国语学院 124 法学院 104 统计学院 102 公共管理学院 91 经济学院 78 新闻与传播学院 52 应用数学学院 34 数据来源 : 吉林财经大学数据 2

9 表 1-4 本校 2017 届本科各专业毕业生人数 专业名称 毕业生人数 ( 人 ) 会计学 ( 国际交流学院 ) 358 金融学 ( 国际交流学院 ) 215 会计学 ( 会计学院 ) 211 税收学 186 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 177 经济统计学 102 会计学 ( 注册会计师 ) 90 经济学 78 法学 ( 经济法 民商法 ) 73 财务管理 71 财政学 70 金融工程 69 国际经济与贸易 65 审计学 64 人力资源管理 58 英语 ( 经贸 ) 47 日语 ( 经贸 ) 42 金融学 ( 国际金融 ) 41 会计学 ( 国际会计 ) 39 物流管理 39 工商管理 37 朝鲜语 ( 经贸 ) 35 计算机科学与技术 ( 金融信息化 ) 35 数学与应用数学 ( 保险精算 ) 34 电子商务 33 行政管理 33 新闻学 ( 财经新闻 ) 33 法学 ( 卓越法律人才 ) 31 信息管理与信息系统 31 国际经济与贸易 ( 双语 ) 30 公共事业管理 29 计算机科学与技术 29 劳动与社会保障 29 保险学 27 旅游管理 27 市场营销 ( 国际营销管理双语 ) 27 3

10 专业名称毕业生人数 ( 人 ) 国际经济与贸易 ( 俄语 ) 26 市场营销 25 国际商务 23 广告学 19 数据来源 : 吉林财经大学数据 二 本科毕业生的就业率及去向 ( 一 ) 本科毕业生的就业率 1. 本科毕业生的就业率 本校 2017 届本科毕业生的就业率为 91.1% 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 1-1 本科毕业生的就业率 4

11 2. 本科不同生源毕业生的就业率 本校 2017 届本科毕业生中, 本省生源毕业生的就业率为 91.2%, 外省生源毕业生的就业率 为 90.7% 本省生源 外省生源 ( % ) 本科毕业生的就业率 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 1-2 本省及外省生源本科毕业生的就业率 5

12 3. 本科各学院及专业的就业率 本校 2017 届本科就业率较高的学院是统计学院 (97.1%) 管理科学与信息工程学院 (96.9%) 公共管理学院 (96.7%) 表 1-5 本科各学院毕业生的就业率 学院名称就业率 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 统计学院 管理科学与信息工程学院 公共管理学院 会计学院 税务学院 应用数学学院 亚泰工商管理学院 本校本科平均 九台农商银行金融学院 经济学院 国际经济与贸易学院 外国语学院 国际交流学院 新闻与传播学院 法学院 数据来源 : 吉林财经大学数据 本校 2017 届本科就业率较高的专业是公共事业管理 信息管理与信息系统 ( 均为 100.0%) 表 1-6 本科各专业毕业生的就业率 专业名称 就业率 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 公共事业管理 信息管理与信息系统 会计学 日语 ( 经贸 ) 经济统计学 行政管理 电子商务 保险学 市场营销 ( 国际营销管理双语 ) 市场营销 财务管理 计算机科学与技术

13 专业名称就业率 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 税收学 ( 注册税务师与高级税务经理 ) 人力资源管理 会计学 ( 注册会计师 ) 金融学 税收学 劳动与社会保障 物流管理 国际经济与贸易 ( 俄语 ) 财政学 国际商务 数学与应用数学 ( 保险精算 ) 本校本科平均 新闻学 ( 财经新闻 ) 审计学 经济学 英语 ( 经贸 ) 国际经济与贸易 会计学 ( 中外合作办学 ) 金融学 ( 国际金融 ) 国际经济与贸易 ( 双语 ) 法学 旅游管理 会计学 ( 国际会计 ) 金融学 ( 中外合作办学 ) 工商管理 朝鲜语 ( 经贸 ) 广告学 金融工程 数据来源 : 吉林财经大学数据 ( 二 ) 本科毕业生的去向分布 1. 毕业去向分布本校 2017 届本科毕业生最主要的去向是 签就业协议形式就业 (31.1%), 其次是 其他录用形式就业 (24.3%) 7

14 表 1-7 本科毕业生的毕业去向分布 就业去向比例 (%) 人数 ( 人 ) 签就业协议形式就业 其他录用形式就业 签劳动合同形式就业 自由职业 自主创业 地方基层项目 国家基层项目 出国 出境 应征义务兵 升学 不就业拟升学 待就业 其他暂不就业 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 本校 2017 届本科毕业生中, 本省生源毕业生 签就业协议形式就业 的比例为 32.4%, 外 省生源毕业生 签就业协议形式就业 的比例为 29.8%; 本省生源毕业生 其他录用形式就业 的比例为 22.2%, 外省生源毕业生 其他录用形式就业 的比例为 26.5% 表 1-8 本省及外省生源本科毕业生的毕业去向分布 就业去向本省生源 (%) 外省生源 (%) 签就业协议形式就业 其他录用形式就业 签劳动合同形式就业 自由职业 自主创业 地方基层项目 国家基层项目 出国 出境 应征义务兵 升学 不就业拟升学 待就业 其他暂不就业 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 8

15 2. 本科各学院及专业的毕业去向分布 本校 2017 届本科 签就业协议形式就业 比例较高的学院是九台农商银行金融学院 (41.4%) 表 1-9 本科各学院的毕业去向分布 学院名称 签就业 协议 形式 就业 其他 录用 形式 就业 签劳动 合同 形式 就业 自由 职业 自主 创业 地方 基层 项目 九台农商银行金融学院 税务学院 会计学院 国际交流学院 管理科学与信息工程学院 应用数学学院 统计学院 国际经济与贸易学院 外国语学院 亚泰工商管理学院 新闻与传播学院 公共管理学院 经济学院 法学院 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 国家 基层 项目 出国 出境 应征 义务兵 升学 不就业 拟升学 待就业 其他 暂不 就业 单位 :% 毕业生 人数 ( 人 ) 9

16 本校 2017 届本科 签就业协议形式就业 比例较高的专业是保险学 (44.4%) 表 1-10 本科各专业的毕业去向分布 单位 :% 专业名称 签就业其他签劳动地方国家其他毕业生协议录用合同自由自主出国 应征不就业待就基层基层升学暂不人数形式形式形式职业创业出境义务兵拟升学业项目项目就业 ( 人 ) 就业就业就业 保险学 财务管理 财政学 电子商务 税收学 金融工程 审计学 金融学 新闻学 日语 旅游管理 会计学 物流管理 数学与应用数学 经济统计学 国际经济与贸易 计算机科学与技术 人力资源管理

17 专业名称 签就业 协议 形式 就业 其他 录用 形式 就业 签劳动 合同 形式 就业 自由 职业 自主 创业 地方 基层 项目 行政管理 信息管理与信息系统 英语 市场营销 公共事业管理 经济学 工商管理 国际商务 劳动与社会保障 朝鲜语 法学 广告学 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 国家 基层 项目 出国 出境 应征 义务兵 升学 不就业 拟升学 待就 业 其他 暂不 就业 毕业生 人数 ( 人 ) 11

18 3. 未就业情况分析本校 2017 届本科未就业人群包括 准备读研和留学 无工作, 继续寻找工作 和 无工作, 其他 其中, 无工作, 其他 的本科毕业生目前主要是 准备公务员 ( 事业单位 ) 考试 (72%) ( % ) 准备公务员 ( 事业单位 ) 考试 20 准备职业资格考试 4 4 准备创业 正在参加职业技能培训 图 1-3 无工作, 其他 人群的去向分布 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 12

19 三 本科毕业生的就业流向 1. 本科毕业生的职业流向 本校 2017 届本科毕业生从事的主要职业类如下表所示 本校 2017 届本科毕业生就业量较 大的职业类为金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 )(33.0%) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 (32.1%) 表 1-11 本科毕业生从事的主要职业类 职业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 33.0 财务 / 审计 / 税务 / 统计 32.1 行政 / 后勤 6.9 人力资源 4.0 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 2. 本科各学院及专业的职业流向 表 1-12 本科各学院毕业生实际从事的主要职业 学院名称 本校该学院毕业生从事的主要职业 法学院 法律职员 律师助理和司法助理 公共管理学院 银行柜员 文员 行政秘书和行政助理 管理科学与信息工程学院 计算机程序员 电子商务专员 计算机技术支持员 国际交流学院 银行柜员 会计 审计员 国际经济与贸易学院 银行柜员 会计 电子商务专员 会计学院 会计 审计员 银行柜员 经济学院 银行柜员 九台农商银行金融学院 银行柜员 会计 出纳员 税务学院 税务专员 会计 审计员 银行柜员 统计学院 银行柜员 外国语学院 银行柜员 翻译员 新闻与传播学院 编辑 文员 亚泰工商管理学院 人力资源助理 银行柜员 应用数学学院 会计 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 13

20 表 1-13 本科各专业毕业生实际从事的主要职业 学院名称专业名称本校该专业毕业生从事的主要职业 法学院法学 ( 经济法 民商法 ) 法律职员 公共管理学院公共事业管理银行柜员 公共管理学院行政管理文员 管理科学与信息工程学院电子商务计算机程序员 管理科学与信息工程学院计算机科学与技术计算机程序员 管理科学与信息工程学院信息管理与信息系统计算机程序员 国际交流学院会计学 ( 国际交流学院 ) 银行柜员 国际交流学院金融学 ( 国际交流学院 ) 银行柜员 国际经济与贸易学院国际经济与贸易银行柜员 国际经济与贸易学院国际商务银行柜员 会计学院财务管理会计 会计学院会计学 ( 国际会计 ) 会计 会计学院会计学 ( 会计学院 ) 会计 会计学院会计学 ( 注册会计师 ) 会计 会计学院审计学审计员 经济学院经济学银行柜员 九台农商银行金融学院保险学银行柜员 九台农商银行金融学院金融工程银行柜员 九台农商银行金融学院金融学 ( 国际金融 ) 银行柜员 九台农商银行金融学院金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 银行柜员 税务学院财政学会计 税务学院税收学税务专员 统计学院经济统计学银行柜员 外国语学院日语 ( 经贸 ) 翻译员 外国语学院英语 ( 经贸 ) 银行柜员 新闻与传播学院广告学广告策划师 新闻与传播学院新闻学 ( 财经新闻 ) 编辑 亚泰工商管理学院旅游管理银行柜员 亚泰工商管理学院人力资源管理人力资源助理 应用数学学院数学与应用数学 ( 保险精算 ) 会计 注 : 个别专业由于样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 14

21 3. 本科毕业生的行业流向本校 2017 届本科毕业生就业的主要行业类如下表所示 本校 2017 届本科毕业生就业量较大的行业类为金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 (35.1%), 其后依次是政府及公共管理 (11.6%) 各类专业设计与咨询服务业 (10.1%) 等 表 1-14 本科毕业生就业的主要行业类 行业类名称 占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 35.1 政府及公共管理 11.6 各类专业设计与咨询服务业 10.1 媒体 信息及通信产业 7.0 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 4. 本科各学院及专业的行业流向 表 1-15 本科各学院毕业生实际就业的主要行业 学院名称 本校该学院毕业生就业的主要行业 法学院 法律 知识产权服务业, 其他金融投资业 1, 司法 执法部门 ( 公检法 ) 公共管理学院 其他金融投资业, 其他公共管理服务组织 2, 储蓄信用中介 管理科学与信息工程学院 软件开发业, 储蓄信用中介, 互联网运营与网络搜索引擎业 国际交流学院 储蓄信用中介, 其他金融投资业, 中国人民银行 保监会和证监会, 会计 审计与税务服务业 国际经济与贸易学院 其他金融投资业, 储蓄信用中介 会计学院 会计 审计与税务服务业, 储蓄信用中介, 其他金融投资业 经济学院 其他金融投资业 九台农商银行金融学院 储蓄信用中介, 中国人民银行 保监会和证监会, 其他金融投资业 税务学院 会计 审计与税务服务业, 其他各级党政机关 1, 储蓄信用中介 1 其他金融投资业 : 是指在 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 行业大类中, 除 中国人民银行 保监会和证监会, 储蓄信用中介, 非储蓄信用中介, 信用中介辅助业, 证券及商品合约中介和经纪, 证券和商品交易所, 保险机构, 保险代理 经销 其他保险相关业, 保险和职工福利基金会, 其他投资基金会 之外的其他行业 2 其他公共管理服务组织 : 是指在政府及公共管理行业大类行业大类中, 除 各级党政领导机构及人大 政协, 司法 执法部门 ( 公检法 ), 人力资源与社会保障政府部门, 环境管理部门, 城市规划建设管理部门, 经济发展改革管理部门, 失业 医疗及其他社会保险经办机构, 空间研究和技术机构, 公共设施管理业 ( 含市政 城市绿化 游览景区管理等 ), 国家安全和国际事务, 其他各级党政机关, 基层群众自治组织 ( 含村委会 居委会等 ) 之外的其他行业 15

22 学院名称 本校该学院毕业生就业的主要行业 统计学院 储蓄信用中介 外国语学院 互联网运营与网络搜索引擎业, 其他学院和培训机构 2, 物流仓储业, 储蓄信用中介, 中小学教育机构 新闻与传播学院 互联网运营与网络搜索引擎业, 报刊 图书出版业 亚泰工商管理学院 储蓄信用中介, 物流仓储业 应用数学学院 其他金融投资业 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 表 1-16 本科各专业毕业生实际就业的主要行业 学院名称 专业名称 本校该专业毕业生就业的主要行业 法学院 法学 ( 经济法 民商法 ) 法律 知识产权服务业 公共管理学院 行政管理 其他金融投资业 管理科学与信息工程学院 电子商务 软件开发业 管理科学与信息工程学院 计算机科学与技术 软件开发业 管理科学与信息工程学院 信息管理与信息系统 其他金融投资业 国际交流学院 会计学 ( 国际交流学院 ) 其他金融投资业 国际交流学院 金融学 ( 国际交流学院 ) 储蓄信用中介 国际经济与贸易学院 国际经济与贸易 储蓄信用中介 国际经济与贸易学院 国际商务 其他金融投资业 会计学院 财务管理 会计 审计与税务服务业 会计学院 会计学 ( 国际会计 ) 会计 审计与税务服务业 会计学院 会计学 ( 会计学院 ) 会计 审计与税务服务业 会计学院 会计学 ( 注册会计师 ) 会计 审计与税务服务业 会计学院 审计学 会计 审计与税务服务业 经济学院 经济学 其他金融投资业 九台农商银行金融学院 保险学 储蓄信用中介 九台农商银行金融学院 金融工程 储蓄信用中介 九台农商银行金融学院 金融学 ( 国际金融 ) 储蓄信用中介 九台农商银行金融学院 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 储蓄信用中介 1 其他各级党政机关 : 是指在政府及公共管理行业大类中, 除 各级党政领导机构及人大 政协, 司法 执法部门 ( 公检法 ), 人力资源与社会保障政府部门, 环境管理部门, 城市规划建设管理部门, 经济发展改革管理部门, 失业 医疗及其他社会保险经办机构, 空间研究和技术机构, 公共设施管理业 ( 含市政 城市绿化 游览景区管理等 ), 国家安全和国际事务, 基层群众自治组织 ( 含村委会 居委会等 ), 其他公共管理服务组织 之外的其他行业 2 其他学院和培训机构 : 是指在教育业行业大类中, 除 中小学教育机构 大专 / 高职教育机构 本 科学院和大学 商业和计算机培训机构 中等职业教育机构 教育辅助服务业 幼儿园与学前教育机构 之外的其他行业 16

23 学院名称专业名称本校该专业毕业生就业的主要行业 税务学院财政学其他各级党政机关 税务学院税收学会计 审计与税务服务业 统计学院经济统计学储蓄信用中介 外国语学院英语 ( 经贸 ) 其他金融投资业 新闻与传播学院新闻学 ( 财经新闻 ) 报刊 图书出版业 亚泰工商管理学院人力资源管理储蓄信用中介 亚泰工商管理学院市场营销其他金融投资业 亚泰工商管理学院物流管理物流仓储业 应用数学学院数学与应用数学 ( 保险精算 ) 其他金融投资业注 : 个别专业由于样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 5. 本科毕业生的用人单位流向 本校 2017 届本科毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 (37%) 国有企业 (34%) 本科毕业生主要就业于 1000 人以上规模的大型用人单位 (51%) ( % ) 民营企业 / 个体 国有企业 政府机构 / 科研或其他 事业单位 中外合资 / 外资 / 独资 图 1-4 不同类型用人单位需求 注 : 非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 因比例不足 1% 没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 17

24 50 人及以下, 13% 1000 人以上, 51% 人, 21% 人, 15% 图 1-5 不同规模用人单位需求数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 6. 本科各学院及专业的用人单位流向民营企业 / 个体中外合资 / 外资 / 独资国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 亚泰工商管理学院 新闻与传播学院 会计学院 管理科学与信息工程学院 外国语学院 公共管理学院 法学院 国际经济与贸易学院 应用数学学院 税务学院 统计学院 经济学院 九台农商银行金融学院 国际交流学院 (%) 图 1-6 本科各学院毕业生的用人单位类型分布数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 18

25 民营企业 / 个体中外合资 / 外资 / 独资国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 财务管理 广告学 市场营销 物流管理 会计学 ( 注册会计师 ) 国际经济与贸易 ( 俄语 ) 人力资源管理 英语 ( 经贸 ) 电子商务 日语 ( 经贸 ) 计算机科学与技术 行政管理 国际商务 会计学 ( 会计学院 ) 税收学 法学 ( 经济法 民商法 ) 会计学 ( 国际会计 ) 金融工程 公共事业管理 数学与应用数学 ( 保险精算 ) 新闻学 ( 财经新闻 ) 经济统计学 信息管理与信息系统 (%) 图 1-7 本科各专业毕业生的用人单位类型分布 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 19

26 民营企业 / 个体中外合资 / 外资 / 独资国有企业政府机构 / 科研或其他事业单位非政府或非营利组织 (NGO 等 ) 工商管理 国际经济与贸易 审计学 朝鲜语 ( 经贸 ) 经济学 财政学 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 旅游管理 会计学 ( 国际交流学院 ) 金融学 ( 国际交流学院 ) 保险学 金融学 ( 国际金融 ) (%) 续图 1-7 本科各专业毕业生的用人单位类型分布 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 20

27 50 人及以下 人 人 1000 人以上 法学院 新闻与传播学院 经济学院 外国语学院 亚泰工商管理学院 国际经济与贸易学院 九台农商银行金融学院 管理科学与信息工程学院 统计学院 会计学院 税务学院 公共管理学院 应用数学学院 国际交流学院 (%) 图 1-8 本科各学院毕业生的用人单位规模分布 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 21

28 50 人及以下 人 人 1000 人以上 广告学 法学 ( 经济法 民商法 ) 旅游管理 保险学 朝鲜语 ( 经贸 ) 日语 ( 经贸 ) 金融工程 新闻学 ( 财经新闻 ) 国际经济与贸易 市场营销 经济学 税收学 金融学 ( 国际交流学院 ) 物流管理 会计学 ( 国际会计 ) 信息管理与信息系统 会计学 ( 会计学院 ) 经济统计学 财务管理 英语 ( 经贸 ) 金融学 ( 国际金融 ) (%) 图 1-9 本科各专业毕业生的用人单位规模分布 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 22

29 50 人及以下 人 人 1000 人以上 电子商务 公共事业管理 数学与应用数学 ( 保险精算 ) 会计学 ( 注册会计师 ) 人力资源管理 计算机科学与技术 行政管理 国际经济与贸易 ( 俄语 ) 会计学 ( 国际交流学院 ) 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 国际商务 财政学 审计学 (%) 续图 1-9 本科各专业毕业生的用人单位规模分布 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 23

30 7. 本科毕业生的就业地区流向 本校 2017 届就业的本科毕业生中, 有 34.8% 的人在吉林省就业 本科毕业生就业量较大的 城市为长春 (22.8%) 北京 (11.2%) 在吉林就业的比例, 34.8% 在其他省份就业的比例, 65.2% 图 1-10 本科毕业生在吉林省就业的比例 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 表 1-17 主要就业城市需求 就业城市占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 长春 22.8 北京 11.2 深圳 4.4 上海 4.2 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 24

31 四 本科毕业生的升学情况 1. 本科毕业生的升学比例 本校 2017 届本科毕业生的升学比例为 11.8% 50 % ( ) 本科毕业生的升学比例 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 1-11 本科毕业生的升学比例 25

32 2. 本科各学院及专业的升学比例 本校 2017 届本科毕业生升学比例较高的学院是法学院 (21.2%) 表 1-18 本科各学院毕业生的升学比例 学院名称升学比例 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 法学院 管理科学与信息工程学院 公共管理学院 经济学院 九台农商银行金融学院 税务学院 会计学院 本校本科平均 统计学院 外国语学院 亚泰工商管理学院 国际经济与贸易学院 国际交流学院 新闻与传播学院 应用数学学院 数据来源 : 吉林财经大学数据 26

33 本校 2017 届本科毕业生升学比例较高的专业是行政管理 (24.2%) 计算机科学与技术 (23.4%) 表 1-19 本科各专业毕业生的升学比例 专业名称升学比例 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 行政管理 计算机科学与技术 法学 经济学 劳动与社会保障 英语 工商管理 信息管理与信息系统 物流管理 税收学 保险学 公共事业管理 电子商务 金融学 本校本科平均 会计学 财政学 经济统计学 国际经济与贸易 新闻学 人力资源管理 金融工程 审计学 市场营销 朝鲜语 财务管理 日语 国际商务 数学与应用数学 旅游管理 广告学 数据来源 : 吉林财经大学数据 27

34 3. 本科毕业生读研院校类型分布 本校 2017 届本科毕业生读研院校的主要类型是非 211 本科院校 (58%) 80 % ( ) 非 "211" 本科院校 "211" 院校 ( 不包含 985 院校 ) "985" 院校社会科研院所 1 图 1-12 本科毕业生读研院校的主要类型 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 28

35 第二章研究生毕业生就业基本情况 一 研究生毕业生规模和结构 1. 研究生毕业生人数 吉林财经大学 2017 届研究生毕业生人数为 599 人 2. 研究生毕业生的性别结构 表 2-1 本校 2017 届研究生毕业生的性别结构 性别毕业生所占比例 (%) 女 71.6 男 28.4 数据来源 : 吉林财经大学数据 3. 研究生毕业生的生源结构 表 2-2 本校 2017 届研究生毕业生的生源结构 生源地 毕业生所占比例 (%) 吉林省 61.4 山东省 8.5 河南省 5.7 黑龙江省 4.0 河北省 2.7 辽宁省 2.7 内蒙古自治区 2.2 江苏省 2.0 山西省 1.7 安徽省 1.5 湖北省 1.3 陕西省 0.8 北京市 0.8 湖南省 0.7 天津市 0.7 江西省 0.7 浙江省 0.5 四川省 0.3 新疆维吾尔自治区

36 生源地毕业生所占比例 (%) 海南省 0.3 福建省 0.3 重庆市 0.2 云南省 0.2 广西壮族自治区 0.2 甘肃省 0.2 宁夏回族自治区 0.2 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 4. 研究生各学院及专业毕业生人数 表 2-3 本校 2017 届研究生各学院毕业生人数 学院名称毕业生人数 ( 人 ) 会计学院 235 法学院 122 亚泰工商管理学院 80 公共管理学院 47 马克思主义学院 25 九台农商银行金融学院 25 税务学院 17 国际经济贸易学院 15 统计学院 15 外国语学院 8 经济学院 6 管理科学与信息工程学院 4 数据来源 : 吉林财经大学数据 30

37 表 2-4 本校 2017 届研究生各专业毕业生人数 专业名称毕业生人数 ( 人 ) 会计 211 工商管理 72 行政管理 32 法律 ( 非法学 ) 31 法律 ( 法学 ) 30 经济法学 27 金融学 25 民商法学 25 会计学 24 马克思主义基本原理 13 思想政治教育 12 税务 11 社会保障 11 应用统计 10 外国语言学及应用语言学 8 企业管理 8 国际商务 6 国际贸易学 5 刑法学 5 管理科学与工程 4 土地资源管理 4 财政学 4 法学理论 4 统计学 3 西方经济学 2 区域经济学 2 世界经济 2 产业经济学 2 数量经济学 2 税收学 2 政治经济学 1 人口 资源与环境经济学 1 数据来源 : 吉林财经大学数据 31

38 二 研究生毕业生的就业率及去向 ( 一 ) 研究生毕业生的就业率 1. 研究生毕业生的就业率 本校 2017 届研究生毕业生的就业率为 97.3% ( % ) 研究生毕业生的就业率 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 2-1 研究生毕业生的就业率 32

39 2. 研究生不同生源毕业生的就业率 本校 2017 届研究生毕业生中, 本省生源毕业生的就业率为 97.6%, 外省生源毕业生的就业 率为 97.0% ( % ) 100 本省生源 外省生源 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 2-2 研究生毕业生的就业率 本省及外省生源研究生毕业生的就业率 3. 研究生各学院及专业的就业率 本校 2017 届研究生就业率较高的学院是会计学院 亚泰工商管理学院 公共管理学院等 6 个学院, 均为 100.0% 表 2-5 研究生各学院毕业生的就业率 学院名称就业率 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 会计学院 亚泰工商管理学院 外国语学院 公共管理学院 管理科学与信息工程学院 经济学院 本校研究生平均 法学院 税务学院 国际经济贸易学院 统计学院 马克思主义学院 九台农商银行金融学院 数据来源 : 吉林财经大学数据 33

40 本校 2017 届研究生就业率较高的专业是会计 工商管理 行政管理等 21 个专业, 均为 100.0% 表 2-6 研究生各专业毕业生的就业率 专业名称就业率 (%) 毕业生人数 ( 人 ) 会计 工商管理 行政管理 会计学 社会保障 应用统计 企业管理 外国语言学及应用语言学 国际商务 土地资源管理 财政学 法学理论 管理科学与工程 区域经济学 产业经济学 数量经济学 世界经济 税收学 西方经济学 政治经济学 人口 资源与环境经济学 本校研究生平均 法律 ( 法学 ) 经济法学 法律 ( 非法学 ) 马克思主义基本原理 民商法学 税务 金融学 思想政治教育 国际贸易学 刑法学 统计学 数据来源 : 吉林财经大学数据 34

41 ( 二 ) 研究生毕业生的去向分布 1. 毕业去向分布本校 2017 届研究生毕业生签就业协议形式就业 其他录用形式就业 签劳动合同形式就业的比例分别为 35.7% 32.6% 24.7% 100 % ( ) 签就业其他录用签劳动协议形式形式就业合同形式就业就业 自由职业 自主创业 出国 出境 升学 不就业拟升学 待就业 图 2-3 研究生毕业生的毕业去向分布 注 : 图中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 本校 2017 届研究生毕业生中, 本省生源毕业生签就业协议形式就业 其他录用形式就业 签劳动合同形式就业的比例分别为 31.5% 35.9% 26.1%, 外省生源毕业生签就业协议形式就业 其他录用形式就业 签劳动合同形式就业的比例分别为 42.4% 27.3% 22.5% 100 % ( ) 80 本省生源 外省生源 签就业其他录用协议形式形式就业就业 签劳动合同形式就业 自由职业 自主创业 出国 出境 升学 不就业拟升学 待就业 图 2-4 本省及外省生源研究生毕业生的毕业去向分布 注 : 图中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 35

42 2. 研究生各学院及专业的毕业去向分布 本校 2017 届研究生签就业协议形式就业比例较高的学院是经济学院 (66.7%) 税务学院 (64.7%) 表 2-7 研究生各学院的毕业去向分布 学院名称 签就业协议 形式就业 其他录用 形式就业 签劳动合同 形式就业 经济学院 税务学院 统计学院 会计学院 管理科学与信息工程学院 九台农商银行金融学院 国际经济贸易学院 马克思主义学院 公共管理学院 法学院 亚泰工商管理学院 外国语学院 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 自由 职业 自主 创业 出国 出境 升学 不就业 拟升学 待就业 单位 :% 毕业生 人数 ( 人 ) 36

43 本校 2017 届研究生签就业协议形式就业比例较高的专业是西方经济学 区域经济学等 4 个专业 ( 均为 100.0%) 表 2-8 研究生各专业的毕业去向分布 单位 :% 专业名称 毕业生签就业协议其他录用签劳动合同自由自主出国 不就业升学待就业人数形式就业形式就业形式就业职业创业出境拟升学 ( 人 ) 西方经济学 区域经济学 数量经济学 人口 资源与环境经济学 税务 企业管理 会计学 会计 应用统计 管理科学与工程 产业经济学 世界经济 税收学 金融学 马克思主义基本原理 国际贸易学 统计学 社会保障 土地资源管理

44 专业名称 签就业协议 形式就业 其他录用 形式就业 签劳动合同 形式就业 财政学 法律 ( 非法学 ) 民商法学 行政管理 思想政治教育 国际商务 经济法学 法律 ( 法学 ) 工商管理 政治经济学 外国语言学及应用语言学 法学理论 刑法学 注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 数据来源 : 吉林财经大学数据 自由 职业 自主 创业 出国 出境 升学 不就业 拟升学 待就业 毕业生 人数 ( 人 ) 38

45 三 研究生毕业生的就业流向 1. 研究生毕业生的职业流向 本校 2017 届研究生毕业生从事的主要职业如下表所示 本校 2017 届研究生毕业生就业量 较大的职业为公务员 (24.9%) 金融业务人员 (23.4%) 表 2-9 研究生毕业生从事的主要职业 职业名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 公务员 24.9 金融业务人员 23.4 经济业务人员 12.7 其他人员 9.8 法律专业人员 9.0 办事人员和有关人员 7.7 教学人员 6.3 数据来源 : 吉林财经大学数据 2. 研究生毕业生的行业流向 本校 2017 届研究生毕业生就业的主要行业如下表所示 本校 2017 届研究生毕业生就业量 较大的行业为 金融业 (29.4%) 公共管理 社会保障和社会组织 (27.1%) 表 2-10 研究生毕业生就业的主要行业 行业名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 金融业 29.4 公共管理 社会保障和社会组织 27.1 教育 8.8 居民服务 修理和其他服务业 6.7 制造业 5.4 租赁和商务服务业 4.9 信息传输 软件和信息技术服务业 3.2 房地产业 3.1 数据来源 : 吉林财经大学数据 39

46 3. 研究生毕业生的用人单位流向 本校 2017 届研究生毕业生主要就业的用人单位类型是国有企业 (30%) 机关 (28%) 其 他企业 (27%) (%) 国有企业 30 机关 28 其他企业 27 高等教育单位 6 其他事业单位 2 三资企业 2 中初教育单位 1 医疗卫生单位 1 科研设计单位 1 其他 2 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 2-5 不同类型用人单位需求 40

47 4. 研究生毕业生的就业地区流向 本校 2017 届就业的研究生毕业生中, 有 60.2% 的人在吉林省就业 在其他省份就业的比例, 39.8% 在吉林就业的比例, 60.2% 数据来源 : 吉林财经大学数据 图 2-6 研究生毕业生在吉林省就业的比例 41

48 第三章就业主要特点 一 就业指导服务情况 1. 就业指导服务总体满意度 本校 2017 届本科毕业生对就业指导服务的总体满意度为 86% ( % ) 就业指导服务满意度 图 3-1 本科毕业生对就业指导服务的总体满意度 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 42

49 2. 本科各学院毕业生对就业指导服务的评价 本校 2017 届对就业指导服务的总体满意度较高的学院是管理科学与信息工程学院 (94%) 图 3-2 本科各学院毕业生对就业指导服务的总体满意度 注 : 新闻与传播学院 应用数学学院由于学生调查问卷反馈较少, 达不到最低样本比例要求, 调查结果没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 43

50 3. 各项就业指导服务开展情况及本科毕业生的评价情况本校 2017 届本科毕业生接受 大学组织的招聘会 求职服务的比例 (56%) 最大, 其有效性为 79%; 接受 发布招聘需求与薪资信息 求职服务的比例为 33%, 其有效性 (90%) 较高 80 % 接受该项求职服务的人数百分比 ( 接受该项求职服务中认为其有效的人数百分比 ) 大学组织的招聘会 辅导简历写作 发布招聘需求与薪资信息 辅导求职策略 辅导面试技巧 4 82 直接介绍工作 图 3-3 本科毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 ( 多选 ) 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 44

51 二 促进毕业生就业的政策措施 吉林财经大学高度重视大学生就业工作, 把大学生就业工作视为学校生存与发展的生命线 学校以社会需求为导向, 以培养学生适应社会需要为出发点, 以高就业率 高质量就业为目标, 实现招生 培养 就业 三环联动, 深化教育教学及人才培养模式改革, 打造以应用性为主的学科专业体系, 突出实务教学特色, 培养具有扎实专业理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才 学校不断完善就业工作服务体系, 扎扎实实为学生就业提供全方位的指导服务, 努力开创大学生就业工作新局面 ( 一 ) 高度重视大学生就业工作, 就业服务体系日益完善 1. 实施 一把手工程, 就业工作实现 四到位 学校高度重视大学生就业工作, 实施了就业工作 一把手工程, 学校和各学院分别调整了就业工作领导小组, 建立了 领导主抓 部门统筹 院系为主 全员参与 的就业服务体系, 完善了就业工作考核办法和各项就业规章制度 学校每年对各学院就业工作进行过程考核, 年终进行目标考核, 并将就业工作情况作为评价各学院工作成绩的重要指标 每年都要评选出一批就业工作先进集体和先进个人, 并下发文件予以表彰和奖励 学校领导高度重视大学生就业工作, 将毕业生就业工作视为学校生存与发展的生命线, 从人 财 物 场地等各个方面给就业工作以充分的保障 学校建立了一支由专职就业工作人员 专业就业指导教师和全体辅导员组成的专业化 专家化的就业工作队伍, 能够较好的满足就业工作的需要 学校每年预算安排就业创业专项资金保证大学生就业创业工作的开展, 就业创业专项经费支出都占学费总收入的 2% 以上 学校就业创业专用场地面积超过国家评估标准 就业创业工作专用设备设施齐全, 满足了就业创业工作的需要 2. 建立就业预警机制, 实现招生 培养 就业 三环联动 根据吉林财经大学 关于进一步加强毕业生就业工作的若干规定 文件精神, 学校建立制约机制, 各专业就业率与招生计划硬挂钩 以社会需求和就业为导向, 调整学科 专业结构, 坚持年度招生计划与毕业生就业率适度硬挂钩 根据每年各专业的就业率确定是否扩大 保持 减少 暂停招生计划 就业率高于 90% 的专业可以扩大招生计划 ; 就业率介于 70%-90% 之间的专业保持原有招生计划 ; 就业率介于 50%-70% 之间的专业减少招生计划 ; 就业率低于 50% 的专业则停止招生 近几年, 由于会计学 金融学等专业就业率以及就业质量高, 一直扩大招生数量 学校人才培养紧密结合社会需求, 打造以应用性为主的学科专业体系, 突出实务教学特色, 45

52 培养具有扎实专业理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才, 同时, 把社会责任感 创新精神 实践能力等综合素质的培养贯穿于人才培养的全过程之中 学校精心设计理论教学, 夯实理论基础, 加强学生的自主学习能力, 保证学生 后劲足, 同时构建并实施实践教学体系, 保证学生 上手快 为了突出实务教学特色, 培养高素质应用型财经人才, 各专业都确立了符合各自特点的人才培养目标并努力实施 税务 金融 会计 统计 市场营销 国际经济与贸易等优势专业, 其建设的突出特点是彰显实务教学特色, 实现了 实务化 例如, 市场营销专业构建了 创业型 实战型 人才培养模式, 注册会计师专门化方向人才培养紧密联系注册会计师行业的发展实际 学校的非财经专业在设立时以社会需求为导向, 突出实务教学特色, 实现了 复合化 非财经专业的明显特点是课程设置中注入财经内容, 从而把非财经专业的学生培养为不但掌握本专业的知识, 而且具备一定的税务 金融 财会等经济和管理基本知识和基本技能的复合型人才 学校领导经常带领就业 教务 招生等有关部门负责人走访我校遍布全国各地的就业基地, 广泛征求用人单位和校友对学校教学 科研 管理等方面的意见和建议, 并将之转化为推动学校教育教学改革的动力 邀请各地人才市场和用人单位的领导和专家来学校举办讲座和就业市场需求研讨会, 了解就业市场需求的变化 学校根据就业市场需求情况和各专业毕业生就业情况, 分析各专业毕业生的就业前景, 及时调整专业结构和招生计划 各学院以社会需求为导向, 根据就业反馈信息, 不断加强学科建设, 优化专业结构, 调整人才培养模式, 坚持理实交融, 突出人才培养的应用性和适应性, 努力提高毕业生就业率和就业质量, 为学校科学发展创造良好的条件 正因如此, 我校毕业生以其过硬的理论素质和实践能力, 在严峻的就业形势下, 创造了高就业率 用人单位充分肯定了我校毕业生的良好素质, 他们普遍认为, 我校学生 思想充实 为人诚实 作风朴实 基础扎实 工作务实, 业务上手快, 发展后劲足 ( 二 ) 不断提升就业服务质量, 市场建设和就业指导 两手齐抓 就业服务工作要 一手抓市场, 一手抓指导, 两手抓, 两手都要硬 抓市场, 创造就业机会 ; 抓指导, 把握就业机会 两手齐抓, 全面提高就业率和就业质量 1. 加强就业指导, 做好职业生涯规划学校树立大学生就业指导全程服务理念, 我们在全省高校中较早开设 职业生涯规划与就业指导 必修课, 成立了就业指导教研室, 并打造了一支具有职业资格的专业教师队伍, 其中 2 名教师成为吉林省就业指导专家 编辑出版吉林省统编就业指导教材 2 部 创业教育教材 1 部, 申报完成就业创业相关科研课题 14 项, 公开发表就业创业相关论文近百篇 积极开展就业咨询指导服务, 为学生提供专门的就业指导咨询室 心理咨询室 就业报告厅 素质拓展基地等专 46

53 业化场地设施, 以个性化咨询与团体辅导为主要模式, 以 一对一 咨询 编制发放就业指导手册 开展就业能力素质拓展训练 举办名家生涯规划报告 模拟招聘大赛 简历制作大赛 职业生涯规划大赛 引导学生考取职业资格证书等活动为主要手段和载体, 形成了全方位 立体化的就业指导咨询服务体系, 促进毕业生成功就业 引进了 大学生职业测评系统 和 大学生职前教育网络学堂 软件, 使就业指导由 共性化 向 个性化 转变, 实现就业指导的 四化 目标, 全面提高了就业指导工作水平 学校针对家庭经济困难并就业困难毕业生建立就业指导帮扶制度 制定了 关于做好吉林财经大学 双困 毕业生就业帮扶工作的实施办法 等相关文件, 为毕业生发放求职交通补助, 组织 双困 毕业生参加省教育厅 自强自立就业能力素质拓展培训, 通过就业指导课程 简历制作辅导 模拟面试训练 政策咨询 举办素质拓展训练营等形式向他们提供服务, 提高他们的就业竞争力, 积极向用人单位重点推荐 双困 毕业生, 促成其顺利就业 2014 年 3 月, 我校与华民慈善基金会签订了大学生就业扶助项目合作协议, 华民慈善基金会大学生就业扶助项目 5 年向我校提供 150 万元资金, 扶助我校 500 名应届毕业生就业, 并提供系统的就业能力提升培训 部分实习就业信息等服务 2. 拓展就业基地, 探索订单培养模式学校不断加强就业基地建设, 开拓毕业生就业市场, 与全国很多大城市及沿海发达地区的 77 个人才市场和 400 多家用人单位建立了良好的合作关系, 连续六年荣获德邦物流公司 最佳合作院校 称号 在深圳华为 广州捷普 海尔集团 海信集团 德邦物流 天津矢崎 大连简柏特 中铁建集团 中建集团 东北证券 中国银行 工商银行 建设银行 农业银行 中信银行 中国人寿等大量就业基地的支持下使毕业生供需比保持在一个很好的水平, 促进了毕业生就业率和就业质量的提高 2016 年我校与东北财经大学 哈尔滨商业大学 内蒙古财经大学共同发起成立了北方财经院校就业合作联盟, 实现了联合拓展就业市场 资源共享发展的战略合作 学校还不断探索校企合作新模式, 传统的校企合作模式有金融学院与九台农村商业银行股份有限公司签订了 定向委托培养协议书, 会计学院与中瑞岳华会计师事务所签署了共建实习实践基地的协议, 工商管理学院与亚泰集团签署了人才培养基地合作协议, 管理科学与信息工程学院与亚信联创科技 ( 中国 ) 有限公司签署校企 人才培养合作基地 协议等, 另外与企业合作建设企业校园俱乐部, 开启了校企合作的新模式, 促进了人才培养质量和就业质量的提高 3. 借助资源优势, 提升学生就业质量学校隶属于国家税务总局期间, 为全国税务系统输送了大批公务员, 前国家税务总局领导把我校誉为 税务系统的黄埔军校 学校为全国金融系统和吉林省输送了大量业务能力强 47

54 思想素质高的优秀人才 遍布全国的校友资源为学校开拓就业市场 创建就业基地 搜集就业信息创造了有利的条件 ; 税务系统的广泛影响力为我校与用人单位建立联系搭建了一个很好的平台 在大量校友和税务系统的支持下, 我校开拓了全国各地, 尤其是沿海地区的就业市场, 促进了毕业生就业率和就业质量的提高 由于我校大力开发沿海发达地区就业市场, 毕业生就业主要流向 长三角 珠三角 环渤海 等沿海发达地区, 内地就业者集中在省会城市, 工资待遇高, 就业质量好 由于毕业生综合素质好 职业目标明确 就业机会多, 近几年有 80% 以上的毕业生有理想的就业去向 由于大量校友成为国家公务员对在校生有一个示范效应, 进而形成了一种文化传承, 许多大学生把考公务员作为就业的首选, 学校也因势利导地积极开展公务员考试 申论 培训和公务员考试笔试 面试技巧训练, 取得明显效果, 到政府机关就业的比例远远高于全省高校平均水平 4. 完善就业信息网络, 搭建双向选择平台学校招生就业处加强就业网站的建设与维护, 建立了吉林省大学生就业管理平台 吉林财经大学客户端管理平台 吉林财经大学微信公众号, 就业网站与教育部全国大学生就业公共服务立体化平台有效对接, 实现信息共享 政策发布 网上招聘 远程面试 指导咨询五位一体, 为毕业生自荐和用人单位求才提供了方便条件, 就业信息的发布做到了及时 准确, 每年提供就业岗位 8000 多个 ; 加强了与各省 市人事部门及人才市场的联系, 加入了 长江三角洲就业网, 与中国南方人才网建立了合作关系, 实现了网上信息资源共享 学校招生就业处带领各学院积极组织毕业生校园招聘活动, 培育和完善了以我校就业市场为基础的吉林省财经类毕业生就业服务平台, 为我省财经类毕业生和用人单位双向选择提供服务 每年举办 200 多场用人单位校园专场招聘会 三场中型招聘会和两场大型招聘会 每年各种类型校园招聘会为毕业生提供就业岗位 9000 多个, 促进了毕业生就业 48

55 元 ) 第四章就业相关分析 一 收入分析 1. 本科毕业生的月收入 本校 2017 届本科毕业生的月收入为 4600 元 ( 本科毕业生的月收入 图 4-1 本科毕业生的月收入 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 49

56 2. 本科各学院及专业的月收入 本校 2017 届本科月收入较高的学院是管理科学与信息工程学院 (5238 元 ) 外国语学院 (5113 元 ) 统计学院 (5063 元 ) ( 元 ) 管理科学与信息工程学院外国语学院统计学院税务学院公共管理学院本校本科平均新闻与传播学院国际交流学院会计学院国际经济与贸易学院九台农商银行金融学院应用数学学院法学院亚泰工商管理学院经济学院 图 4-2 本科各学院毕业生的月收入 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 50

57 本校 2017 届本科月收入较高的专业是朝鲜语 ( 经贸 )(5650 元 ) 计算机科学与技术 (5467 元 ) 电子商务 (5389 元 ) ( 元 ) 朝鲜语 ( 经贸 ) 计算机科学与技术电子商务英语 ( 经贸 ) 金融学 ( 国际金融 ) 经济统计学税收学行政管理劳动与社会保障物流管理财务管理金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 新闻学 ( 财经新闻 ) 会计学 ( 注册会计师 ) 本校本科平均 图 4-3 本科各专业毕业生的月收入 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 51

58 ( 元 ) 日语 ( 经贸 ) 会计学 ( 国际交流学院 ) 人力资源管理数学与应用数学 ( 保险精算 ) 财政学金融学 ( 国际交流学院 ) 法学 ( 经济法 民商法 ) 审计学国际经济与贸易会计学 ( 会计学院 ) 金融工程经济学市场营销保险学 旅游管理 3063 续图 4-3 本科各专业毕业生的月收入 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 52

59 二 专业相关度 1. 本科毕业生的工作与专业相关度 本校 2017 届本科毕业生的工作与专业相关度为 79% ( % ) 本科毕业生的工作与专业相关度 图 4-4 本科毕业生的工作与专业相关度 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 53

60 2. 本科各学院及专业的专业相关度 本校 2017 届本科毕业生工作与专业相关度较高的学院是国际交流学院 (93%) 会计学院 (91%) 九台农商银行金融学院 (89%) 图 4-5 本科各学院毕业生的工作与专业相关度 注 : 新闻与传播学院 应用数学学院由于学生调查问卷反馈较少, 达不到最低样本比例要求, 调查结果没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 54

61 本校 2017 届本科工作与专业相关度较高的专业是金融学 ( 国际交流学院 )(98%) 会计学 ( 会计学院 )(96%) 金融学 ( 九台农商银行金融学院 )(95%) (%) 金融学 ( 国际交流学院 ) 会计学 ( 会计学院 ) 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 财政学会计学 ( 国际交流学院 ) 财务管理审计学会计学 ( 注册会计师 ) 金融工程税收学本校本科平均经济学 英语 ( 经贸 ) 国际经济与贸易经济统计学人力资源管理 图 4-6 本科各专业毕业生的工作与专业相关度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 55

62 三 现状满意度 1. 本科毕业生的现状满意度 本校 2017 届本科毕业生的现状满意度为 79% ( % ) 本科毕业生的现状满意度 图 4-7 本科毕业生的现状满意度 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 56

63 2. 本科各学院及专业的现状满意度 本校 2017 届本科毕业生现状满意度较高的学院是公共管理学院 (92%) (%) 公共管理学院管理科学与信息工程学院国际交流学院税务学院 会计学院外国语学院本校本科平均经济学院九台农商银行金融学院亚泰工商管理学院法学院统计学院国际经济与贸易学院 图 4-8 本科各学院毕业生的现状满意度 注 : 个别学院因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 表 缺失学院毕业生的现状满意度及样本表 学院名称现状满意度 (%) 样本 ( 个 ) 新闻与传播学院 应用数学学院 缺失学院 : 指本校 2017 届主要指标因为样本较少没有在报告中展示的学院 该分析因样本较少, 仅供参考 57

64 本校 2017 届本科毕业生现状满意度较高的专业是计算机科学与技术 (96%) 财政学 (93%) 金融学 ( 国际交流学院 )(91%) (%) 计算机科学与技术 96 财政学 93 金融学 ( 国际交流学院 ) 91 会计学 ( 注册会计师 ) 89 会计学 ( 国际交流学院 ) 86 保险学 81 税收学 81 财务管理 80 市场营销 79 本校本科平均 79 会计学 ( 会计学院 ) 78 经济学 77 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 76 图 4-9 本科各专业毕业生的现状满意度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 58

65 (%) 物流管理 76 金融学 ( 国际金融 ) 75 电子商务 73 金融工程 73 英语 ( 经贸 ) 73 法学 ( 经济法 民商法 ) 69 经济统计学 66 人力资源管理 64 审计学 62 国际经济与贸易 55 续图 4-9 本科各专业毕业生的现状满意度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 59

66 第五章就业对教育教学的反馈 一 对人才培养的反馈 ( 一 ) 对学校的总体满意度 1. 对学校的总体满意度评价 本校 2017 届本科毕业生对母校的总体满意度为 95% 图 5-1 本科毕业生对母校的满意度 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 60

67 2. 本科各学院及专业对学校的满意度 本校 2017 届本科毕业生对母校满意度较高的学院是法学院 公共管理学院 统计学院 ( 均 为 100%) (%) 法学院公共管理学院统计学院管理科学与信息工程学院外国语学院税务学院会计学院九台农商银行金融学院亚泰工商管理学院本校本科平均国际交流学院国际经济与贸易学院经济学院 图 5-2 本科各学院毕业生对母校的满意度 注 : 个别学院因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 表 5-1 缺失学院毕业生对母校的满意度及样本表 学院名称满意度 (%) 样本 ( 个 ) 应用数学学院 新闻与传播学院

68 本校 2017 届本科毕业生对母校满意度较高的专业是保险学 财政学 法学 ( 经济法 民商 法 ) 等 8 个专业, 均为 100% (%) 保险学 财政学 法学 ( 经济法 民商法 ) 行政管理 计算机科学与技术 经济统计学 日语 ( 经贸 ) 市场营销 会计学 ( 会计学院 ) 财务管理 会计学 ( 注册会计师 ) 金融工程 英语 ( 经贸 ) 金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 税收学 图 5-3 本科各专业毕业生对母校的满意度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 62

69 (%) 物流管理本校本科平均国际经济与贸易会计学 ( 国际交流学院 ) 金融学 ( 国际交流学院 ) 人力资源管理审计学会计学 ( 国际会计 ) 经济学金融学 ( 国际金融 ) 续图 5-3 本科各专业毕业生对母校的满意度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 63

70 ( 二 ) 就业对教学的反馈 1. 总体教学满意度评价 本校 2017 届本科毕业生对母校的教学满意度为 92% ( % ) 教学满意度 图 5-4 本科毕业生对母校的教学满意度 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 64

71 2. 本科各学院及专业的教学满意度 本校 2017 届本科毕业生对教学满意度较高的学院是公共管理学院 (100%) (%) 公共管理学院税务学院法学院统计学院会计学院九台农商银行金融学院外国语学院管理科学与信息工程学院国际交流学院本校本科平均国际经济与贸易学院经济学院亚泰工商管理学院 图 5-5 本科各学院毕业生的教学满意度 注 : 个别学院因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 表 5-2 缺失学院毕业生的教学满意度及样本表 学院名称教学满意度 (%) 样本 ( 个 ) 应用数学学院 新闻与传播学院

72 本校 2017 届本科毕业生对教学满意度较高的专业是保险学 行政管理 金融工程 ( 均为 100%) (%) 保险学行政管理金融工程税收学财务管理会计学 ( 会计学院 ) 会计学 ( 注册会计师 ) 法学 ( 经济法 民商法 ) 金融学 ( 国际交流学院 ) 经济统计学日语 ( 经贸 ) 国际经济与贸易金融学 ( 九台农商银行金融学院 ) 本校本科平均财政学 图 5-6 本科各专业毕业生的教学满意度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 66

73 (%) 金融学 ( 国际金融 ) 市场营销会计学 ( 国际交流学院 ) 审计学会计学 ( 国际会计 ) 计算机科学与技术经济学英语 ( 经贸 ) 人力资源管理 物流管理 续图 5-6 本科各专业毕业生的教学满意度 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 67

74 ( 三 ) 通用能力培养 1. 工作中最重要的通用能力本校 2017 届本科毕业生认为工作中最重要的通用能力是 沟通与交流能力 (93%), 其后依次是 持续学习能力 (84%) 解决问题能力 (82%) 团队合作能力 (81%) 等 (%) 沟通与交流能力 93 持续学习能力 解决问题能力 团队合作能力 专业知识应用能力 72 资源掌控能力 55 创新能力 49 图 5-7 工作中最重要的通用能力 ( 多选 ) 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 68

75 2. 母校学习经历对通用能力的影响本校 2017 届本科毕业生认为母校学习经历影响最大的通用能力是 团队合作能力 持续学习能力 ( 均为 57%), 其次是 沟通与交流能力 (54%) 影响深远影响较大有一些影响无影响 团队合作能力 持续学习能力 沟通与交流能力 专业知识应用能力 解决问题能力 资源掌控能力 创新能力 (%) 图 5-8 母校学习经历对各项通用能力的影响 数据来源 : 麦可思 - 吉林财经大学应届毕业生培养质量评价数据 69

76 二 用人单位的反馈 ( 一 ) 用人单位对毕业生培养质量的满意度用人单位对毕业生非常满意的方面是 责任意识 (97%) 创新意识和能力 (89%) 人际交往能力 (83%) 等 非常满意比较满意一般满意不满意 责任意识 97 3 创新意识和能力 人际交往能力 团队精神和协作能力 敬业精神 抗压能力 逻辑分析能力 吃苦耐劳精神 实践动手能力 担当品质 组织管理能力 奉献精神 全局观念 (%) 图 5-9 用人单位对毕业生培养质量的满意度 数据来源 : 吉林财经大学数据 70

77 ( 二 ) 用人单位对学校就业服务工作的满意度用人单位对学校就业服务工作非常满意的方面是 校园招聘会的组织 (80%) 就业手续的办理 (73%) 等 非常满意比较满意一般满意不满意 校园招聘会的组织 就业手续的办理 学校对毕业生的推荐工作 对毕业生的就业 / 职业辅导 招聘信息的发布 就业工作人员的专业化水平 (%) 图 5-10 用人单位对学校就业服务工作的满意度 数据来源 : 吉林财经大学数据 三 反馈机制总结 学校建立了毕业生就业对人才培养的反馈机制 利用举办校园招聘会 开拓就业市场 第三方毕业生跟踪调查的机会向用人单位和毕业生发放调查问卷, 了解用人单位对学校毕业生的满意度和毕业生对学校教育教学 就业服务等工作的满意度, 以此推动教育教学改革的深化和人才培养质量及就业服务水平的提高 通过分析各专业就业率和就业质量, 了解社会对学校各专业的认可度, 以此作为调整各专业招生计划的重要指标, 建立各专业就业率与招生计划硬挂钩的联动机制 调查问卷针对用人单位对毕业生就业能力和综合素质的评价以及就业服务工作的评价设置四个档次 : 非常满意 比较满意 一般满意 不满意 从调查问卷的统计结果来看, 学校毕业生的就业能力和综合素质得到了用人单位的肯定, 整体满意度较高 用人单位普遍认为学校毕业生素质全面 综合能力强, 具有良好的吃苦耐劳和爱岗敬业精神 具有较强的学习能力, 能够快速适应工作岗位要求 在工作中表现出较强的沟通能力和组织协调能力, 善于合作, 注重 71

78 发挥团队精神 同时用人单位对学校提供的就业服务工作整体上非常满意 在问卷调查过程中, 用人单位反馈给学校一些建议 : 第一, 建议学校加大教学改革力度 要继续进行专业结构和课程设置的改革 ; 专业调整要着眼于社会需求, 避免人才培养和社会需求的脱节 ; 课程设置既要有利于培养学生的专业素质, 也要有利于培养学生的综合能力 用人单位强调, 现代社会随着人才竞争的不断加强, 各行各业不仅仅注重学生的专业理论水平, 同样很重视学生的实际业务能力 ; 不仅仅重视学生的专业知识, 更重视学生的综合素质 要求大学毕业生应具备较好的语言表达能力 沟通协调能力, 能较好的控制情绪, 有强烈的团队合作精神 希望学校在加强对学生的基本理论 基础知识的传授与训练的同时, 注重对学生的实践能力和综合素质的培养, 提高沟通协调能力 办公软件操作能力 外语口头表达能力 写作能力等, 使毕业生在拥有较高专业素质的前提下, 成为一名 多面手, 能够不断适应新环境和新形势的挑战 第二, 建议学校加强实践教学环节, 重视专业实习和毕业实习 很多用人单位提出学校的实践课程对于培养学生实际动手能力是非常重要的, 希望学校多开设一些实践课, 充分利用各种模拟实验室, 让学生把从书本上学到的专业知识通过教学实践充分地消化理解, 将知识转化为能力 许多用人单位主动表示可以成为学校的学生实习基地, 多给学生提供实习实践的机会, 并且希望经常与学校开展交流合作, 将各自的需求及时沟通, 缩短毕业生上岗后的适应期, 增强毕业生的适应能力 第三, 建议学校加强大学生的职业生涯规划和思想政治教育 当前, 大学生存在就业观念上的偏差 例如 : 大学生对个人现实的切身利益考虑较多, 而对个人成长的长远意义考虑不足 ; 毕业生就业目标定位较高, 有一步到位的思想, 而对就业是一个逐步实现目标 不断调适目标的过程认识不足, 个人期望超过社会需求 学校应继续加强学生的职业生涯规划和思想政治教育, 帮助大学生充分认识到个人的成长 成功离不开国家与社会, 必须把个人理想 个人价值的实现与祖国的利益 社会的要求紧密结合起来, 找到适合自己的职业目标 72