标题

Size: px

Start display at page:

Download "标题"

野鲍
5 years ago
Views:

3 图书在版编目 (CIP) 数据金英语初中英语语法一本通 / 施辉本书主编. 5 版. 上海 : 华东理工大学出版社, ( 金英语 ) ISBN Ⅰ.1 初 Ⅱ.1 施 Ⅲ.1 英语语法初中教学参考资料 Ⅳ.1G 中国版本图书馆 CIP 数据核字 (2017) 第号策划编辑 / 徐知今责任编辑 / 胡凤苇装帧设计 / 视界创意吴纤尘出版发行 / 华东理工大学出版社有限公司印地址 : 上海市梅陇路 130 号, 电话 : 网址 : 邮箱 :zongbianban@ecustpress.cn 刷 / 常熟市华顺印刷有限公司开本 /787mm 1092mm 1/16 印张 /13 字数 /321 千字版印定次 /2007 年 2 月第 1 版 2011 年 1 月第 2 版 2012 年 1 月第 3 版 2014 年 1 月第 4 版 2018 年 6 月第 5 版次 /2018 年 6 月第 1 次价 /32.80 元版权所有侵权必究

4 丛书编委会丛书主编金光辉本书主编施辉编委王春露周维娜李自亮邵献钢黄长翠蔡滨沈继林徐曼曼由小露张建姜舒徐丽萍张明魏曼

5 本书是根据教育部最新颁布的中学英语教学大纲全日制初级中学英语教科书, 特地为广大初中学生编写的一本英语语法辅导书金英语初中英语语法一本通 ( 第五版 ) 一书对初中阶段出现的语法项目进行了全面的整理和归纳, 目的是帮助考生更加系统地掌握英语基础语法知识, 提高语言应用能力和应试能力在编写过程中, 作者仔细研究了教学大纲英语教材和近几年中考英语试卷, 并结合多年积累起来的辅导学生中考的实践经验, 力争做到讲述简明扼要通俗易懂, 期待本书能成为广大中考考生的良师益友金英语初中英语语法一本通 ( 第五版 ) 的作者并不是简单地把本书作为一本普通的语法手册, 而是结合考生的实际需要, 在注释例句选择等方面进行了比较独特的设计, 力求做到注释清晰明了, 例句生动形象, 并富有趣味性和实用性, 以使广大读者能在比较轻松的语言环境里学习和掌握语法知识, 把枯燥无味的语法记忆转化成学习英语过程中的一种乐趣此外, 作者还有针对性地在每一章节后面精心设计了形式多样的专项练习, 这些配套练习既可以帮助广大考生进一步掌握语法规律, 又便于考生进行自我检测并加深对语法及考点的理解与记忆, 起到巩固语法知识的作用金英语系列丛书已畅销多年, 深受广大中学生朋友喜爱此次改版, 选取最新各地中考真题替换了专项练习中的部分题目, 练习效果更为显著 ; 并在最后设置了 300 道中考英语语法综合练习题目, 可谓是超值奉送相信一本在手, 初中语法直通掌握! 编者

6 第一章 / 名词 1 一可数名词和不可数名词 1 1. 不可数名词 1 2. 可数名词 1 二名词的复数 1 1. 复数的规则构成法 1 2. 复数的不规则构成法 2 3. 名词复数词尾 -s 或 -es 的读音方法 2 三物质名词量的表示方法 3 1. 用 some,much,alitle,litle,alotof,lotsof, p lentyof 等表示多少 3 2. 用容器等量词表示 3 四专有名词 3 五名词的所有格 4 1. 名词所有格的构成 4 2. 名词所有格的用法 4 专项练习 5 Ⅰ 第二章 / 代词 7 一人称代词 7 1. 人称代词的主格与宾格变化 7 2. 人称代词的主格与宾格的用法 7 3. 人称代词 it 的特殊用法 7 4. 人称代词用法的注意事项 8 二物主代词的形容词性与名词性形式 9 1. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系 9 2. 物主代词的用法 9 三反身代词反身代词的构成反身代词的种类反身代词的用法 10 四相互代词相互代词的形式相互代词的用法 11 五指示代词指示代词的用法指示代词的特殊用法 12 六不定代词不定代词的语法功能不定代词 one 和 ones 的用法 13

7 3. 不定代词 some 和 any 的用法 14 4.other 和 another 的用法 15 5.al 和 both 的用法 16 6.each 和 every 的用法 17 7.neither 和 either 的用法 17 8.no,none 和 noone 的用法 18 9.many 和 much 的用法 litle 与 alitle,few 与 afew 的用法 19 七疑问代词疑问代词的用法疑问代词使用的注意要点 21 专项练习 22 第三章 / 数词 24 一基数词 24 二序数词 25 三数词的句法作用作主语作宾语作同位语作表语作定语 27 四时刻表达法 27 五年月日的表达法年份表达法月份日期表达法 28 专项练习 30 第四章 / 介词 32 一介词的种类 32 二介词的基本用法 32 三介词短语的构成和用法作定语作状语作表语作宾语补足语 33 四一些易混淆介词和介词短语的辨析 33 1.at,on 和 in( 表示时间时的区别 ) 33 Ⅱ

8 2.in 和 into 34 3.from 和 outof before 和 infrontof 34 5.by, with 和 in( 表示方式方法时的区别 ) 35 6.on,above 和 over 35 7.like 和 as 36 8.by, til 和 until 36 9.arrivein 和 arriveat makeof,makefrom 和 makein between 和 among acros,through 和 over besides,except 和 exceptfor 38 专项练习 39 第五章 / 连词 42 一连词的分类 42 二并列连词的基本用法 42 1.and: 和, 并且 42 2.or: 或 ( 者 ), 否则 42 3.but: 可是, 但是, 而 ( 表示转折 ) 42 4.for: 因为 ( 表示原因 ) 42 5.so: 因此, 所以, 于是 43 6.both...and...: 和都, 既也 43 7.either...or...: 或或, 不是就是 43 8.neither...nor...: 既不也不 43 9.notonly...butalso...: 不但而且 43 三从属连词的基本用法引导时间状语从句的连词引导原因状语从句的连词引导条件状语从句的连词引导让步状语从句的连词连词 that 的用法 46 四近义辨析 46 1.sothat,so...that 和 such...that 的用法区别 46 2.though,although 和 evenif/though 的用法区别 47 专项练习 48 Ⅲ 第六章 / 形容词 50 一形容词的基本用法 50

9 二形容词的位置和排列顺序 50 三形容词的比较等级 ( 原级比较级最高级 ) 的构成与基本用法形容词的比较级最高级的构成形容词的原级比较级和最高级的基本用法 52 专项练习 56 第七章 / 副词 58 一副词的构成 58 二副词的种类 58 三副词的用法作状语作定语作表语作宾语补足语 59 四副词在句中的位置地点副词时间副词和方式副词频度副词在句中的位置程度副词在句中的位置 60 五副词的比较等级副词的比较等级的构成副词的比较等级的用法及基本句型几对常见副词的用法比较 62 1)already 和 yet 62 2)very 和 much 63 3)ago 和 before 63 4)hard 和 hardly 64 5)too,also 和 either 64 专项练习 66 第八章 / 动词 68 一动词的种类及物动词 (vt.), 后跟宾语不及物动词 (vi.), 后不跟宾语连系动词, 后跟表语助动词, 本身无特殊意思, 后跟动词原形或分词情态动词, 表示说话人的语气意思, 后跟动词原形 68 二短语动词 68 Ⅳ

10 三动词的基本形式动词第三人称单数形式的构成动词现在分词的构成规则动词过去式和过去分词的构成 71 四动词的时态 72 专项练习 73 第九章 / 感叹词 76 1.helo 表示问候招呼用语或电话用语 76 2.oh 表示惊讶害怕高兴渴望等 76 3.ah 表示赞同痛苦后悔惊讶松了一口气等 76 4.aha 表示惊讶高兴满意等 76 5.wel 表示同意惊讶满意等 76 6.why 表示惊奇 76 7.ouch 表示痛苦或疼痛时发出的声音 76 8.hey 表示打招呼或喜悦 76 9.wow 表示惊讶和赞美 hi 表示打招呼 er 表示惊讶和怀疑 mm 表示同意 76 专项练习 77 Ⅴ 第十章 / 冠词 78 一定冠词 the 的用法表示某些特指的人或事物用于序数词和形容词最高级前方位名词前加 the 用于世界上独一无二的事物前指谈话双方都知道的人或物上文提到过的人或物, 下文再次提及时, 可用 the 在表示乐器的名词前用 the 加在姓的复数形式前表示一家人和某些形容词连用, 表示一类人或物用于某些由普通名词构成的专有名词前用于江河湖海山脉报纸杂志等名称前用于一些习惯用语中 79 二不定冠词 a 和 an 的用法 79 1.a 和 an 的区别冠词和形容词同时修饰名词时, 冠词放在形容词之前 79

11 3.a 和 an 用在名词前, 强调名词的类别时, 不必译出 79 4.a 和 an 用在名词前, 表示一时, 需译出 79 三不用冠词的几种情况 80 专项练习 81 第十一章 / 一般现在时 83 一一般现在时的句型结构 83 1.be 动词的一般现在时其他动词一般现在时的两种形式 84 二一般现在时的用法表示现阶段经常发生的动作或存在的状态表示真理无时间性的客观事实用在某些从句中一些表示心理和情感的动词常用一般现在时表示预先计划或安排好的, 肯定要发生的动作在一些倒装句中, 常用一般现在时 86 专项练习 87 第十二章 / 现在进行时 88 一现在进行时的句型结构 88 二现在进行时的用法表示此刻 ( 说话时 ) 正在进行的动作表示现阶段正在进行的动作, 此动作说话时未必正在进行有时可表示一个在最近按计划或安排即将要进行的动作表示说话人的某种感情色彩 89 专项练习 91 第十三章 / 一般将来时 93 一一般将来时的三种句型结构 93 二一般将来时的用法表示将来某一时刻即将发生的动作或状态表示将来经常发生的动作表示将来的必然趋势或某事物所具有的固有特性 94 专项练习 95 第十四章 / 一般过去时 97 一一般过去时的句型结构 97 二一般过去时的用法 97 Ⅵ

12 1. 表示过去某时间发生的动作或存在的状态用于由 when,while,after,assoonas,if 等引导的表示过去的时间或条件状语从句中表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作或存在的状态常与 never,always 等连用表示过去某一段时间内连续发生的动作用于强调已经终止的习惯用于虽然没有明确的过去时间状语, 但说话双方均明白是指过去发生的动作或存在的状态时在谈论已死去的人时, 用一般过去时 98 专项练习 99 第十五章 / 现在完成时 100 一现在完成时的句型结构 100 二现在完成时的用法表示过去发生并已完成的动作对现在的影响及产生的结果表示过去开始的动作或状态一直延续到现在并有可能延续到将来现在完成时和一般过去时的区别 101 专项练习 103 第十六章 / 过去进行时 104 一过去进行时的句型结构 104 二过去进行时的用法表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作表示过去将来即将发生的动作当两个长短不一的动作在过去某一时间同时发生时, 用过去进行时表示较长的动作, 过去进行时可用于主句, 也可用于从句 105 专项练习 106 Ⅶ 第十七章 / 过去完成时 107 一过去完成时的句型结构 107 二过去完成时的用法表示动作于过去某一时间以前发生并已完成动作或状态于过去某一时间以前开始, 一直持续到这一过去时间, 并且可能继续下去 107 专项练习 109

13 第十八章 / 过去将来时 110 一过去将来时的句型结构 110 二过去将来时的用法用于宾语从句和间接引语中, 表示从过去的某一时间来看将要发生的动作或存在的状态过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作 110 专项练习 111 动词时态综合练习 112 ( 涵盖第十一章至第十八章内容 ) 第十九章 / 被动语态 115 一被动语态的构成被动语态的句型被动语态的时态 ( 初中阶段出现的时态 ) 被动语态的否定句和疑问句 115 二主动语态变为被动语态变换方法变换步骤 116 三被动语态的几种类型由及物动词形成的被动语态由不及物动词 + 介词或副词形成的被动语态由情态动词形成的被动语态 119 四被动语态的注意事项适合被动语态的情况主动语态不能变为被动语态的情况被动语态与系表结构的区别 120 专项练习 121 第二十章 / 动词不定式 123 一不定式的用法不定式作主语不定式作宾语不定式作表语不定式作定语不定式作状语 125 二在复合结构中用的不定式 125 三多个不定式并列使用时的注意要点 126 专项练习 127 Ⅷ

14 第二十一章 / 助动词和情态动词 129 一助动词助动词 be 助动词 have 助动词 do 助动词 wil 和 shal 129 二情态动词 130 三常见情态动词及其用法 can 的用法 may 的用法 must 的用法 need 的用法 wil 和 shal 的用法 would 和 should 的用法 136 专项练习 138 第二十二章 / 句子成分 140 一主语 140 二谓语 140 三表语 140 四宾语宾语的基本作用双宾语复合宾语 141 五定语 142 六状语 142 专项练习 144 Ⅸ 第二十三章 / 句子的种类 146 一陈述句肯定句否定句否定结构的其他表达法 147 二疑问句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句 151

15 三祈使句祈使句的肯定式祈使句的否定式特殊祈使句祈使句的特殊用法 154 四感叹句 what 引导的感叹句 how 引导的感叹句 155 专项练习 156 第二十四章 / 简单句并列句和复合句 158 一简单句 158 二并列句 158 三复合句宾语从句 158 1) 动词的宾语 158 2) 介词的宾语 159 3) be+ 形容词结构的宾语 159 4) 宾语从句的语序 159 5) 宾语从句的注意要点副词从句 ( 状语从句 ) 160 1) 时间状语从句 160 2) 地点状语从句 160 3) 原因状语从句 161 4) 条件状语从句 161 5) 目的状语从句 161 6) 结果状语从句 161 7) 比较状语从句 161 8) 让步状语从句形容词从句 ( 定语从句 ) 161 专项练习 162 中考英语语法综合练习 300 题 165 综合练习综合练习综合练习参考答案 185 Ⅹ

16 0用来表示形形色色的人事物地点或抽象概念名称的词叫名词如 :Tom( 汤姆 ) Jack( 杰克 ) Helen( 海伦 ) 等表示人 ;desk( 课桌 ) apple( 苹果 ) water( 水 ) 等表示事物 ;town( 城镇 ) New York( 纽约 ) Nanjing ( 南京 ) 等表示地点 ;friendship ( 友谊 ) kindnes( 善良 ) 等表示抽象概念一可数名词和不可数名词名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词 1. 不可数名词不可数名词没有单复数如 :water,somewater,aglasofwater;meat,somemeat,two piecesofmeat 2. 可数名词可数名词分为单数 (thesingularform) 和复数 (thepluralform) 两种形式如 :abook,two books;ababy, somebabies 可数名词的单数就是该单词本身, 在句中使用时, 在其前加 a 或 an 如: abook ( 一本书 ) adesk ( 一张课桌 ) aredapple ( 一个红苹果 ) anapple ( 一个苹果 ) anegg ( 一个鸡蛋 0 要点 1 a 用于辅音音素 ( 指音标 ) 开头的单数名词前 ;an 用于元音音素 ( 指音标 ) 开头的单数名词前如 :abook,anenglishbook,anhour,anapple,aredapple 如果单数名词前有形容词修饰时, 用 a 或 an, 要看该形容词开头字母的发音如 :ared apple 一个红苹果 ;anenglishteacher 一位英语老师例题用不定冠词 a 或 an 填空 : 1. Whereareyougoing? Iamgoingto university.itis famousuniversity. 2.How manyminutesaretherein hour? 解析第一题答案分别为 a 和 a, 因为 university 和 famous 的第一个字母在发音中均为辅音 ; 第二题答案为 an, 因为 hour 这个单词的发音是以元音开头二名词的复数英语中, 如果要表示两个学生三把刀四间教室这些两个或两个以上的人或事物时, 用名词的复数形式构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种 1. 复数的规则构成法绝大多数英语中的名词复数, 都是在单数名词后加上词尾 -s 或 -es 构成的具体规则如下 : 1

17 8AA"EU0'规则例词一般情况下加 -s book books desk desks boy boys 以 s,x,ch,sh 结尾的加 -es glas glases box boxes watch watches wish wishes 以辅音字母加 y 结尾的, 把 y 变成 i 加 -es family families country countries 以 f 或 fe 结尾的, 把 f 或 fe 变成 v, 再加 -es knife knives leaf leaves wife wives half halves 要点 2 1. 初中阶段学过的以 o 结尾的名词复数有以下两种情况 : 1 以元音字母加 o 结尾的, 加 -s, 如 :zoo zoos,radio radios 2 以辅音字母加 o 结尾的, 有的加 -s, 有的加 -es, 如 :tomato tomatoes, p otato potatoes, p iano p ianos, p hoto p hotos 因为以 o 结尾的名词较少, 请同学们特别记忆 2. 少数以 f 或 fe 结尾的名词改为复数时, 只加 -s, 如 :roof roofs;safe safes; p roof p roofs 2. 复数的不规则构成法复数的不规则构成有以下三种方法, 利用这三种方法构成复数的词, 在英语的实际运用中应用较广 ❶ 改变元音的词, 如 : man men policeman policemen woman women postman postmen( 但 German Germans) foot feet tooth teeth ❷ 改变词尾的词, 如 : child children ❸ 词形无变化的, 即单复数同形的词, 如 : sheep sheep deer deer Chinese Chinese Japanese Japanese fish fish( 指鱼的条数, 但如果指鱼的种类时, 可用 fishes) 3. 名词复数词尾 -s 或 -es 的读音方法情况读法例词在 [p][k][f] 等清辅音后 [s] cups,cakes,roofs 在 [s][z] 等音后 [Iz] glases,faces,roses,brushes,watches 在 [t] [d] 后面, 与 [t] [d] 连读 [ts][dz] hats,beds 其他情况下 [z] days,cities,knives 2

18 1.Theyhavemany intheirschool. A.manteacher B.menteacher C.menteachers D.manteachers 2.Myfatheroftengivesme. A.agoodinformation B.somegoodinformations C.goodinformations D.somegoodinformation 解析第一题答案为 C,man 和 teacher 都应该用复数形式 ; 第二题答案为 D,information 为不可数名词, 没有复数形式, 但作消息讲时可加量词修饰, 如 apieceof information 一条消息例题 00@三物质名词量的表示方法物质名词表示无法分为个体的实物, 常见的有 snow( 雪 ),rain( 雨 ),water( 水 ) 等物质名词是不可数名词在表示数量时, 经常用以下几种方法 1. 用 some,much,alitle,litle,alotof,lotsof,plentyof 等表示多少 Thereislitlemilkathome. 家里几乎没有牛奶了 Theoldmanhaslotsofmoney. 这位老人有很多钱 2. 用容器等量词表示 aglasofwater 一杯水 abotleofjuice 一瓶果汁 apieceofnews 一条消息要点 3 如要表示两杯茶四张纸等这类概念时, 要在量词后面加复数, 例如 : twoglasesofwater 两杯水 fourpiecesofnews 四条消息例题 threebotlesofjuice 三瓶果汁 1.Thesepantslooksonice.I dliketotrythoseblack. A.pairs B.one C.pant D.pair 2.Ilearned fromtv. A.somepieceofgoodnews B.somegoodpieceofnews C.somegoodpiecesofnews D.somepiecesofgoodnews 解析第一题答案为 A, 通常用 apairofpants 表示一条裤子, 因为 those 表示复数, 因此选择 pairs; 第二题答案为 D,news( 新闻或消息 ) 为不可数名词, 其复数体现在修饰它的量词 piece 上四专有名词总的来说, 名词分为专有名词和普通名词两类专有名词是指特定的某人地方或机构的名称如 :Tom,China,theGreatWal,No.11MiddleSchool,JinlingHotel 等除此之外的名 3

19 8AA"EU0'词可称为普通名词, 如 :desk,book,map 等专有名词的第一个字母一般要大写, 之前一般不用冠词, 但有的专有名词前要带定冠词 the 五名词的所有格在英语中, 有些名词可以加 s 来表示所有关系, 带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格如 :Tom sbook( 汤姆的书 );Children sday ( 儿童节 );Teachers ofice( 教师办公室 ) 1. 名词所有格的构成 U❶ 单数名词词尾加 s, 复数名词如不以 s 结尾, 也要加 s 如: Helen sbrother( 海伦的兄弟 ) Women sday ( 妇女节 ) ❷ 如果复数名词以 s 结尾, 则只加即可如 : thetwins teacher( 双胞胎的老师 ) myparents bedroom ( 我父母的卧室 ) ❸ 如果表示几个人共有一样东西, 只需在最后一个人的名字后加 s; 如果表示几个人各自所有, 则需在各个名字后加 s 如 : JimandMike sroom 吉姆和迈克 ( 合用 ) 的房间 ( 指一个房间 ) Jim sandmike sroom 吉姆和迈克 ( 各自 ) 的房间 ( 指两个房间 ) 2. 名词所有格的用法名词的所有格主要用于表示有生命的事物 ( 特别是人或其他动物 ) 的名词但下列情况也可用所有格 : ❶ 表示国家城市季节太阳海洋船只等无生命的东西的名词如 : China spopulation 中国的人口 ❷ 有些表示时间距离的名词如 : today snewspaper 今天的报纸 tenminutes walk 步行十分钟的路程例题 1.Iboughteightbooksthismorning, fiveofthemwere books. A.child s B.children s C.children D.childrens 2.Theschoollibraryisnotfaratal.Itisonlyabout walk. A.fiveminutes s B.fiveminute s C.fiveminutes D.fiveminutes 解析第一题答案为 B,child 的复数形式为 children, 不以 s 结尾, 所以所有格形式要在后面加 s; 第二题答案为 D,minute 的复数形式为 minutes, 已经以 s 结尾了, 其所有格形式直接在后面加即可 4

20 专项练习 Ⅰ. 选择填空 1.These havesavedmanychildren slives. A.womandoctors B.womendoctor C.womendoctors D.womandoctor 2. Mum,Iamhungry.MayIhavesome? Ofcourse.Butdon teattoomuch. A.bread B.noodle C.dumpling D.hamburger 3. Howfarisyourcousin shomefromhere? It sabouttwo ride. A.hour s B.hours C.hours D.hour 4.Mr.White,theprincipal,hasmadeagreat tothegrowthoftheschool. A.contribution B.progres C.invention D.protection 5. How isitfrom Xi antodunhuang? It slesthan3 flight. A.long ; hour s B.far;hour s C.long ; hours D.far;hours 6.JustsearchtheInternet, y oucangetalmostalthe youneed. A.informations B.information C.picture D.story 7.A/An otherthings. canusehisdrawingstotelaboutbeautifulmountains,theblueseaandmany A.actor B.scientist C.artist D.doctor 8.Thepeoplewhoaremoreconfidenthavemore tomakethemselvessuccesful. A.education B.chances C.pride D.excuses 9.Therearesome onthefloor. A.milk B.child C.boxes 10. WhereisThomas? Helefta. A.information B.mesage C.news 11. Whoseroomisthis? It s. A.LucyandLily 12.Youhavemade A.alotofmistake C.alargenumberofmistakes 13.Thestudentsdidn tfindmuch B.LucyandLily s C.Lucy sandlily s.youshouldbemorecareful. B.agreatdealofmistakes D.few mistakes aboutthetopiconthatwebsite. A.report B.article C.information D.story 14. Whatwouldyouliketodrink, g irls? please. A.Twoglasofwater C.Twocupsoftea B.Twoglasofwaters D.Twocupsofteas 5

21 8AA"EU0'U15. Someonecaledyoujustnow. Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcaledback,therewasno. A.voice B.sound C.answer D.result 16.Choosetheonewihchhasthesamemeaningwiththeunderlinedpart. TheFrenchbookmustbeLiYing s.she stheonlyonewho sstudyingfrench. A.belongtoLiYing s B.belongtoLiYing C.belongLiYing s D.belongLiYing 17.Kateis girl.she sveryhappyatschool. A.aeighteenȳear-old B.aneighteenȳear-old C.aneighteenȳears-old 18.Thesehilswilbecoveredwithtreein. A.afewyear stime C.afewyear stimes 19. Howfarisyourhomefromschool? It sabouttwo walk. D.aeighteenȳears-old B.afewyears time D.afewyears times A.hours B.hours C.hour s D.hour 20.IfIam wantedinthetelephone,askhimtoleavea. A.mesage B.leter C.diary D.sentence Ⅱ. 按括号里的提示和要求完成句子 1.Thisisaknife.( 改为复数形式 ) 2.Thewomanatthedooris.(Lily 和 Lucy 的妈妈 ) 3.Thatisatomato.( 改为复数形式 ) 4.ManyEnglishmenstandthere.( 改为单数形式 ) 5.Ibought yesterday.(3 瓶啤酒 ) 6.Ihaveawish.( 改为复数形式 ) 7.Thenewsfromtheradiothismorning (be)verygood.( 用 be 的适当形式填空 ) 8.Therearenodesksintheclasroom.( 改为反意疑问句 ) 9.Thereisonlyasheeponthehil.( 改为复数形式 ) 10.Tom sbookisonhisdesk.( 对画线部分提问 ) 6

22 0代词是代替名词或名词词组的一种词类在英语中, 根据其意义特征和在句中的作用, 代词可分为以下九类 : 人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词疑问代词相互代词关系代词和连接代词一人称代词表示你我他她它你们我们他 ( 她它 ) 们的词, 叫人称代词人称代词有人称数和格的变化 1. 人称代词的主格与宾格变化 0人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he she it him her it they them 2. 人称代词的主格与宾格的用法 ❶ 作主语 ( 用主格 ), 如 : IlikeEnglishverymuch. 我非常喜欢英语 Sheistenyearsold. 她 10 岁 ❷ 作宾语, 跟在动词或介词后 ( 用宾格 ), 如 : Don tcalmelikethat. 不要那样叫我 Folowme, p lease.tomiswaitingforus. 请跟我来汤姆正在等我们 ❸ 作表语 ( 用主格, 口语中常用宾格 ), 如 : Whoisthat/there? 谁呀? It sme/i. 是我 3. 人称代词 it 的特殊用法 ❶ 英语中常用 it 表示无生命的东西和动物, 是单数名词的代词译为它或这那如 : It salovelycat. 它是只可爱的猫 It smybedroom. 这是我的卧室 ❷ 作主语, 用于表示时间距离天气等, 此时 it 不译为它如 : It steno clocknow. 现在 10 点了 ( 表示时间 ) It stenminutes walkfrom myhometomyschool. 从我家到学校步行 10 分钟的路程 ( 表示距离 ) It sfinetoday. 今天天气好 ( 表示天气 ) ❸ 用于指代 baby child 等不用说明性别的名词如 : 7

Jesse Yang Lu 简介贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称国际浪子新浪微博 : 吕洋 - 贵学

Jesse Yang Lu 简介贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称国际浪子新浪微博 : 吕洋 - 贵学 Cet 4 大学英语四级翻译 Jesse Yang Lu Jesse Yang Lu 简介贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称国际浪子新浪微博 : 吕洋 - 贵学 I am a student. 基本句式 I am a student. 基本句式 I am beautiful. I am a student. 主系表基本句式