高中英语语法填空高一 2 糕的印象, 有转折的意思, 故用 However 2. was feeling 考查时态 此处讲述过去发生的事情, 根据 all the time 可知强调动作一直在进行, 故用过去进行时 3. severely 考查副词 结合上文可知, 此处所填词应为 severe 的副

Size: px
Start display at page:

Download "高中英语语法填空高一 2 糕的印象, 有转折的意思, 故用 However 2. was feeling 考查时态 此处讲述过去发生的事情, 根据 all the time 可知强调动作一直在进行, 故用过去进行时 3. severely 考查副词 结合上文可知, 此处所填词应为 severe 的副"

Transcription

1 答案及解析 初阶集训 Passage 1 1. met 考查时态 此文是以过去的时态讲述的, 而且第一句就是用的一般过去时, 因此此处应该用一般过去时 2. as/because/since 考查状语从句 根据句意此处应该填表示原因的引导词 句意 : 我们不相信杀戮, 因为我们当兵只是为了保卫我们的国家 3. quickly 考查副词 所填词修饰短语动词 took away, 故用其副词形式 4. with 考查介词 此空后面的 pieces of cloth 是用来堵住嘴的东西, 由此可知, 该空应填介词 with, 意为 用 cover A with B 意为 用 B 覆盖 A 5. soldiers 考查名词 所填词被 several 修饰, 后接复数名词, 故用所给词的复数形式 6. shot 考查被动语态 此处的意思是说 我们的两位朋友被打死了, 由此可知此处应该用被动语态, 并且因为全文是一般过去时, 因此此处也应该用一般过去时 误解分析 : 由于不知道 shoot 的过去式和过去分词属不规则变化而误写成 shooted, 甚至还有些学生将字母 t 双写 7. running 考查非谓语动词 continue doing sth. 意为 继续做某事 8. our 考查代词 所填词作定语修饰 friends, 因此需要用形容词性物主代词 9. the 考查冠词 border 意为 边境, 后被介词短语修饰, 表示特指那个国家的边境, 因此应该用定冠词 the 10. took 考查时态 此句为 and 连接的两个并列分句, 句中的谓语时态应一致 由前半句中的谓语 stopped 可知, 此处用所给词的一般过去式 Passage 2 1. to try 考查非谓语动词 因为空前面已经存在动词, 由此判断该空应该填非谓语动词, 再结合语义可知, 那位母亲尽一切可能的目的是设法让自己的儿子平静下来, 因此应该用不定式作目的状语 2. an 考查冠词 man 是第一次出现, 因此应该用不定冠词, 又因为 elderly 以元音音素开头, 所以应该填 an an elderly man 意为 一位老人 3. seen 考查被动语态 及物动词 see 与句子主语之间是动宾关系, 所以应该用被动语态, 故填 seen 4. Stopping 考查非谓语动词 该空位于句首, 后文又没有出现必要的连词, 由此可知应该用非谓语动词 ; 本空用现在分词作状语, 相当于 As he stops the mother with... 误解分析 : 位于句首的动词可以用原形, 构成祈使句, 但逗号后必须出现连词 and 或 or 等 句首动词如果用不定式形式则表目的 ; 如果用过去分词则表被动, 表示主语 被 5. whispers 考查时态 由句子前半部分中的 and 可知, whispers 与 bends down 并列, 故此处应用一般现在时 whisper to sb. 意为 向某人耳语, 低声对某人说话 这里是说那位将军俯下身低声对小男孩说了些什么 6. gently 考查副词 所填词修饰 takes, 因此该空应该填其副词形式作状语 gentle 的副词形式是 gently 7. passengers 考查名词 passenger 是可数名词, 因为前面出现了 All the other 作其定语, 因此应该用其复数形式 8. one 考查代词 所填词与介词 of 构成搭配, 谓语动词是单数形式, 由此可知, 应该填 one one of + 复 数名词 意为 中的一个 9. but 考查连词 Excuse me, but... 是习惯搭配, 其中的连词 but 没有意义, 起到加强语气的作用, 用于引出下文 10. showed 考查时态 所填词与下文的 explained 是并列谓语, 由此可知, 应该用过去式形式 Passage 3 1. digging 考查非谓语动词 此处表示 看见一只兔子正在挖洞,rabbit 和 dig 之间存在逻辑上的主动关系, 因此用所给词的现在分词形式 2. him 考查代词 代词的指代应与上文的 he 一致, 作宾语, 故用宾格 him 3. leaves 考查名词 可数名词 leaf 前有 some 修饰时要用复数形式 4. had lost 考查时态 表示动作发生在 asked 之前, 且对现在有影响, 故用过去完成时 5. nervous 考查形容词 此处表示 使我感到紧张, 故用形容词 nervous 6. will be 考查时态 由句子后半部分中的 tomorrow 可知, 此处应用一般将来时 7. busily/busy 考查副词 形容词 修饰动词 digging 用副词 ; 也可视为 (be)busy doing 形式, 作宾语补足语 8. which/that 考查定语从句 所填词引导定语从句, 修饰 the rabbit, 且在从句中作宾语, 故用 which 或 that 9. making 考查非谓语动词 the rabbit 与 make 之间是主动关系, 故用现在分词 10. up 考查介词 end up doing sth. 意为 以做某事告终, Passage 4 1. hid 考查时态 结合上下文可知, 文章讲述的是过去的事情, 因此使用 hide 的过去式形式 hid 2. shocked 考查形容词 shock 修饰 She, 表示主观, 因此用过去分词式的形容词 3. did 考查时态 这里讲述的是过去的事情, 因此用一般过去时 4. Later 考查副词 根据句意应该用 Later, 意为 后来 句意 : 后来, 王母娘娘强迫织女返回天庭 5. after 考查介词 此处的意思是说, 当织女回天庭时, 牛郎和他们的孩子在后面追赶 run after 为固定搭配, 意为 追赶 6. lovers 考查名词 所填词作宾语, 且在数词之后, 应该是名词, 根据句意可知这里提到的应该是牛郎和织女这一对恋人, 故用复数形式 7. separated 考查被动语态 句子的主语 They 与所给动词是被动关系, 因此需要用被动语态 8. hundreds 考查固定搭配 hundreds of 意为 几百个, 很多, 9. a 考查冠词 bridge 是第一次出现, 因此不可能是特指, 此处的意思是这些喜鹊组成了一座鹊桥让这对恋人相聚 10. anything 考查代词 本句为否定句, 根据介词 but, 再结合语义可知应该填 anything not do anything but + 动词原形 = do nothing but + 动词原形, 意为 只好做某事 Passage 5 1. However 考查连词 前面说生活贫苦, 后面说最糟 1

2 高中英语语法填空高一 2 糕的印象, 有转折的意思, 故用 However 2. was feeling 考查时态 此处讲述过去发生的事情, 根据 all the time 可知强调动作一直在进行, 故用过去进行时 3. severely 考查副词 结合上文可知, 此处所填词应为 severe 的副词形式, 用来修饰动词 hit 4. was carried 考查时态和语态 the reform and openingup policy( 改革开放政策 ) 作主语, 谓语用单数形式 ;policy 和 carry out 是被动关系, 且 carry out 表示的动作发生在过去, 故用一般过去时的被动语态 5. best 考查固定搭配 try one s best to do sth. 意为 尽某人最大的努力做某事, 为固定用法, 故此处应填 best 6. harder 考查比较级 根据后面的 than most of my classmates 可知, 此处要用副词的比较级 7. succeeding 考查非谓语动词 此处 after 是介词, 后跟动名词搭配作状语 8. As 考查介词 句意 : 作为第一个走出偏远小山村的大学生 故用 As, 意为 作为 9. an 考查冠词 set an example for sb. 意为 为某人树立榜样, 是固定搭配 10. graduates 考查名词 graduate 意为 毕业生, 为可数名词, 结合上文 more 可知, 此处应填其复数形式 Passage 6 1. as 考查介词 此处表示 很多人把小鱼作为宠物饲养, 故用 as, 意为 作为 2. through 考查介词 此处表示 人们可以透过玻璃看鱼,through 表示 透过 ( 玻璃 窗户等 ) 3. to breathe 考查非谓语动词 need 作实义动词时后接动词不定式, 此处表示 它们需要空气来呼吸 4. important 考查形容词 作表语应用形容词 5. which/that 考查定语从句 所填词引导定语从句, 并在从句中作主语, 先行词指物, 故用 which/that 6. eggs 考查名词 egg 是可数名词, 其前没有限定词修饰时用复数形式 7. be kept 考查时态和语态 fish 和 keep 是被动关系, 应用被动语态 ; 在情态动词后应用动词原形, 故用 be kept 8. jumping 考查非谓语动词 keep sth. from doing sth. 意为 避免某事发生, 是固定用法, 故用 jumping 9. be fed 考查时态和语态 fish 和 feed 之间为被动关系, 故此处应用 feed 的被动语态 ; 在情态动词后应用动词原形, 故用 be fed 10. it 考查代词 此处作宾语, 指代 food, 故用 it Passage 7 1. Unfortunately 考查副词 由空后表示转折的 however 可知, 本空意为 不幸的是, 故用副词 Unfortunately 2. to face 考查非谓语动词 表示 有做某事的勇气 用 have courage to do sth. 3. yourself 考查代词 see 的宾语与其逻辑主语 you 互指, 故用反身代词 yourself 4. Keeping 考查非谓语动词 句子主干是 you will..., 故 keep 应用非谓语动词形式 ;keep 与逻辑主语 you 是主动关系, 故用现在分词 5. which 考查定语从句 引导非限制性定语从句, 所填词在从句中作主语, 先行词是 hope, 故用 which 6. his 考查代词 in one s heart 意为 在某人心里, 为固定用法, 因此用形容词性物主代词 his 7. on/upon 考查介词 depend on/upon 意为 取决于, 是固定搭配 8. but/yet 考查连词 句意 : 困难的确存在, 但是如果你乐观 故本空用连词 but/yet 9. success 考查名词 way to... 意为 通往 的路, to 是介词, 故本空用所给词的名词形式 success 10. comes 考查主谓一致和时态 if 引导的条件状语从句要遵循主将从现的原则, 因此从句要用现在时态 ; winter 作主语, 谓语动词用单数, 故用 comes Passage 8 1. but/yet 考查连词 空格后的句子讲述与前面不同的情况, 前后有转折意味, 故用连词 but/yet 2. looking 考查非谓语动词 句子的主语 he 与 look for 是主动关系, 故用现在分词 3. useful 考查形容词 在系动词后作表语, 表示 有用的, 故用形容词 useful be useful to... 意为 对 有用 4. tins 考查名词 结合上文中的 chairs,tables 可知, 此处用 tin 的复数形式 tins 5. found 考查时态 由后一句可知, 本句用一般过去时, 故用 found 6. messages 考查名词 message 是可数名词, 此处表示泛指, 故用其复数形式 7. an 考查冠词 此处说的是如果瓶子里有 一个 地址, 用不定冠词 ;address 以元音音素开头, 故用 an 8. really 考查副词 修饰动词词组 make a living, 用副词 really 9. to live 考查非谓语动词 a way to do sth. 意为 一种做某事的方法, 为固定搭配 10. who/that 考查定语从句 所填词在从句中作主语, 先行词 more 指人, 故用 who/that Passage 9 1. announcement 考查名词 前面有不定冠词 an 修饰, 所以要用名词 2. to buy 考查非谓语动词 need to do sth. 意为 需要做某事, 是固定搭配 3. main 考查形容词 作名词 office 的定语应该用形容词 4. to 考查介词 from... to... 意为 从 到, 5. But 考查连词 空格后的句子与前面句子讲的事情相反, 故用表示转折的连词 But 6. is 考查主谓一致 maths 是表示学科的名词, 作主语, 谓语动词用单数形式 7. typing 考查名词 由前面的句子可知, 该空用的词也表示一门学科, 故用 typing 8. both 考查代词 作主语的 They 指的是上文提到的两门学科, 故本空用 both 9. absent 考查形容词 所填词作表语, 表示主语的状态, 故用形容词 absent 此处表示 如果你缺席 10. Tell 考查动词 给合上文中的 Give 和 say 可知, 此处用动词原形, 表示祈使语气 Passage his 考查代词 这里表示 他的两个工人, 因此用形容词性物主代词 2. change 考查非谓语动词 let sb. do sth. 意为 让某人做某事,let 后面只能用动词原形 3. and 考查连词 and 连接两个并列的谓语 4. hurriedly 考查副词 所填词应该能够修饰动词作状语, 因此应该用副词形式 hurry 是动词或名词, 应该先变成形容词性质的词, 再加 ly 变成副词 5. into 考查介词 get sth. back into... 意为 使某物回到 里, 是固定搭配 6. the 考查冠词 该空后的 boy 在行文中第三次出现,

3 答案及解析 特指第二段中的那个男孩, 因此应该用定冠词 7. letting 考查非谓语动词 空前面已经出现了动词 was, 之间又没有必要的连词衔接, 因此判断此处要填所给词的非谓语动词形式 He 和 let 存在逻辑上的主动关系, 所以此空需要用现在分词作伴随状语 8. children 考查名词 根据空前面的定语 many 可知, 此处应该填名词复数 9. funny 考查形容词 所给词介于不定冠词和名词之间, 由此判断应该是形容词形式, 作定语修饰名词 sound 10. drove 考查时态 连词 and 是解题关键 此处连词 and 连接了三个并列谓语 put,change 和 drive, 前两个动词都用的是过去式, 由此可知答案 误解分析 :drive 的过去式和过去分词分别是 drove 和 driven, 属不规则变化, 但此处很容易误判为规则变化而写成 drived Passage shinier 考查比较级 根据空后面的 than 可知, 所填词应该是比较级形式 2. grows 考查时态 该从句说明的是头发的自然生长规律, 属客观事实, 因此从句应该用一般现在时 3. cutting 考查非谓语动词 with 是介词, 后接动名词作宾语 have nothing to do with... 意为 和 无关 4. which 考查定语从句 逗号前后是两个句子, 缺少必要的连接词语, 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 指代先行词 hormones 误解分析 : 此处很容易误填人称代词 they, 如果填 they 则应该在其前加连词 and 5. the 考查冠词 natural oils 表示特指, 因此用定冠词 the 6. allowed 考查被动语态 allow 与状语从句中的主语 oils 是动宾关系, 因此用被动语态 7. to keep 考查非谓语动词 advise sb. to do sth. 为固定用法 8. difference 考查名词 根据空前面的定冠词可知, 所填词应该是名词,differ 的名词形式是 difference 9. It 考查代词 所填词 It 作形式主语, 真正的主语是后面的不定式 10. Developing 考查非谓语动词 此处为动名词作主语, 故填 Developing Passage called 考查非谓语动词 girl 与 call 之间是被动关系, 故用过去分词作定语 2. herself 考查代词 此处意为 : 为自己赢得名气 故用反身代词 herself 3. On/After 考查介词 on doing sth. 意为 一做某事, 作时间状语, 相当于 as soon as 引导的时间状语从句 也可以用介词 after, 表示 在 之后 4. that/which 考查定语从句 所填词引导定语从句, 在从句中作宾语, 先行词是 words, 故用 that/which 5. inspiration 考查名词 所填词作 gave 的宾语, 前面有 so much 修饰, 故用不可数名词 inspiration 6. preparing 考查非谓语动词 spend... doing sth. 意为 花 做某事, 7. but 考查连词 本句句意 : 一天又一天, 我一直等待, 但是没有任何消息 所填词表示转折意义, 用连词 but 8. disappointed 考查形容词 主语是 I, 表语应该用过去分词式形容词, 故用 disappointed, 表示 感到失望的 9. excitedly 考查副词 修饰动词 said 用副词 excitedly, 意为 兴奋地 10. impossible 考查形容词 所填词作宾语补足语, 而且由句意可知此处表示 不可能的, 故用 impossible Passage grew 考查时态 此处陈述过去发生的事情, 用一般过去时 2. about 考查介词 此处表示 他第一次听说美国, 故用 heard about, 意为 听说 3. easily 考查副词 修饰动词 become 用副词 4. to make 考查非谓语动词 It is/was easy to do sth. 意为 做某事是容易的, 5. because/since/as/for 考查状语从句 我几乎不会说英语 是 我无法找到一份好工作 的原因, 故用 because/since/as/for 6. Later 考查副词 此处意为 后来, 故用副词 Later 7. tables 考查名词 餐馆里的桌子不止一张, 故用复数 8. helpful 考查形容词 此处指 一名既能干又诚实的雇员, 故用形容词 helpful 9. working 考查非谓语动词 keep doing sth. 意为 继续做某事, 10. what 考查名词性从句 所填词引导表语从句, 且在从句中作宾语, 表示 什么, 故用 what Passage millions 考查固定搭配 millions of 意为 数百万, 2. The 考查冠词 由普通名词构成的专有名词前需加 the 3. mainly 考查副词 所填词在此处作状语, 修饰整个从句用副词 4. has just led 考查时态 说明过去的事情对现在造成的影响, 用现在完成时 ; 从句主语为 the regular dating scene, 为单数, 故用 has just led 5. are 考查主谓一致和时态 此句主语为 they, 且句子时态为一般现在时, 故用 are 6. to avoid 考查非谓语动词 make it easy to do sth. 意为 使做某事容易, 7. whom/that 考查定语从句 所填词引导定语从句, 且在从句中作宾语, 先行词为 someone, 故用 whom/ that 8. however 考查连词 由上下文可知, 前后两句是转折关系, 且后面用逗号隔开, 故用 however 9. descriptions 考查名词 此处表示 他们网络上的描述, 故用 descriptions 10. likely 考查形容词 be likely to... 意为 可能发生, Passage a 考查冠词 have a great impact on 意为 对 有重大影响, 为固定用法, 故用不定冠词 a 2. eating 考查固定搭配 eating habits 意为 饮食习惯, 3. tasty 考查形容词 所填词在 be 动词后作表语, 表示主语的性质, 故用形容词 tasty, 意为 美味可口的 4. probably 考查副词 修饰短语动词 result in 用副词 5. Compared 考查非谓语动词 表示 与 相比, 且主句主语与其构成被动关系, 故用 Compared 6. less 考查比较级 此处表示 与西方人相比, 中国人过去吃谷物和蔬菜多而吃肉少, 根据前面的 more grain and vegetables 可知, 所填词应用比较级形式 7. growth 考查名词 所填词前面有形容词 economic, 后面有 of 短语, 故用名词形式 8. are running 考查时态 此处表示现阶段正在进行 3

4 高中英语语法填空高一 4 的动作, 故用现在进行时 9. it 考查代词 所填词作形式宾语, 真正的宾语是后面的 that 从句, 故用 it 10. should 考查情态动词 此处表示 我们选择的食物应该给我们提供所需的营养, 故用 should Passage was burnt/burned 考查时态和语态 Yuanmingyuan 和 burn 之间存在被动关系, 且事情发生在过去, 故用一般过去时的被动语态 2. discussion 考查名词 由空前的不定冠词 a 可知, 此处应填名词 3. original 考查形容词 所填词作定语, 修饰名词, 故用形容词形式 4. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 先行词指物, 故用 which 5. tourists 考查名词 句意 : 它将会变成另外一个供游客参观的旅游景点 由句意可知, 应用复数形式 6. (to) remember 考查非谓语动词 help sb. (to) do sth. 意为 帮助某人做某事, 是固定搭配 7. it 考查代词 所填词作形式宾语, 真正的宾语是后面的动词不定式, 故用代词 it 8. of 考查介词 remind sb. of sth. 意为 提醒某人某事, 是固定用法, 故此处用 of 9. necessary 考查形容词 所填词作表语, 应用形容词形式 此处表示 所以没有必要重建这座园子 ( 圆明园 ) 10. Personally 考查副词 修饰整个句子应用副词, personally 意为 就个人而言 Passage travelling 考查非谓语动词 dream of 意为 梦想 介词后用动名词作宾语 句意 : 你怀有周游世界的梦想吗? 2. in 考查介词 fail in doing sth. 意为 做某事失败, 不成功, 3. yourself 考查代词 give 一词接双宾语, 即 give sb. sth., 由此可知此处应该填代词 该句采用了祈使句结构, 再结合后文的 your 可知, 此空需填反身代词 yourself 4. which 考查定语从句 which 引导非限制性定语从句, 在从句中作主语 误解分析 : 如果填 it 或 that, 则从句缺少必要的关联词语, 应该先在逗号后加连词 and 5. silence 考查名词 空前面的 in 是介词, 介词后应该用名词作宾语,silent 是形容词, 其名词形式是 silence 6. has travelled 考查时态 根据空前面的 so far 可知答案 so far 意为 到目前为止, 是现在完成时的标志词 7. countries 考查名词 空前面的代词 those 是解题关键, 暗示该空的名词应该用复数形式 辅音加 y 结尾的名词变复数应该将 y 变为 i 再加 es 8. amazed 考查形容词 amazed 意为 感到惊讶的, amazing 意为 令人惊讶的 be amazed at 意为 对 感到惊讶 吃惊 9. After 考查连词 按照常理, 应该是先进行多次旅行, 然后环游世界的梦想才能实现 10. importantly 考查副词 副词作状语修饰全句, 用逗号与其他部分隔开 Most importantly 意为 最重要的是 Passage the 考查冠词 形容词最高级前用定冠词 the 2. sending 考查非谓语动词 此处为伴随状语, 句子主语 people 与 send 是主动关系, 故用现在分词 3. happiest 考查最高级 此处含有把所有人作为比较对象之意, 故用最高级形式 4. envelopes 考查名词 envelope 是可数名词, 此处表示复数概念, 故用复数形式 5. fireworks 考查名词 firework 是可数名词, 意为 焰火, 烟花 由 and 可知, 其形式应与 crackers 一致, 故用复数 6. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作宾语, 指物, 故用 which 7. to 考查介词 when it comes to sth. 意为 当谈起某事的时候, 8. to eat 考查非谓语动词 此处是动词不定式作定语, 表示 有足够的食物给人们吃 9. usually 考查副词 所填词修饰动词 falls, 表示时间, 故用副词 usually 10. filled 考查非谓语动词 festival 与 fill 是被动关系, 故用过去分词形式作后置定语 Passage writer 考查名词 由下文 who wrote detective stories 可知, 约翰 史密斯是一个作家, 故填 writer 2. the 考查冠词 end 意为 结尾, 是可数名词 ; 此处特指某个故事的结尾, 所以用定冠词 the 3. to go 考查非谓语动词 decide 后用不定式作宾语 decide to do sth. 意为 决定做某事 4. into 考查介词 break into 意为 闯入, 是固定短语 5. left 考查时态 结合上下文可知, 此处用一般过去时, 故用 leave 的过去式 left 6. suggestions 考查名词 所填词作 read 的宾语, 而且空前还有 my, 所以用名词 ; 再结合下文可知, 此处用复数形式 7. anything 考查代词 由 not going to steal 可知, 本空用 anything, 意为 任何东西 8. successful 考查形容词, 所填词作定语修饰名词 writer, 应该用形容词, 此处表示 成功的作家 9. is 考查时态和主谓一致 由 and 后的句子可知, 本句用一般现在时, 故用 is 10. unfinished 考查形容词 根据上下文可知, 此处是说他总是在出门前在书房留一个未写完的故事 unfinished 意为 未完成的 Passage possible 考查形容词 it isn t possible for sb. to do sth. 意为 对某人来说, 做某事是不可能的, 2. our 考查代词 所填词修饰 own ways, 又因为句子主语是 We, 因此可知应该填 our our own ways 意为 我们自己的方式 3. up 考查副词 it is up to sb. to do sth. 意为 由某人决定做某事 up to 意为 取决于 4. doing 考查非谓语动词 所填词位于介词 into 后并且作其宾语, 因此应该用动名词形式 5. valuable 考查形容词 所填词在这里作定语, 修饰后面的名词, 因此应该填形容词 6. where 考查宾语从句 空后面的 going 是解题关键, 提示所填词应该与方位处所有关, 该空所在句子又缺少必要的连词, 所以填 where 7. halves 考查名词 空前面出现数词 two, 因此此处用复数形式 误解分析 : 因为没有掌握名词变复数的特殊情况而直接在原形后加 s 变复数时将 f 变为 v 再加 es 的名词有 :leaf 树叶,shelf 架子,thief 小偷, half 一半,wolf 狼,loaf 块,self 自己等

5 答案及解析 8. the 考查冠词 right one 表示特指, 用定冠词 the 9. discussed 考查被动语态 句子主语 ideas 与所给词 discuss 之间是被动关系, 所以应该用被动语态 10. paid 考查非谓语动词 所填词作定语修饰名词 travel agents, 又因为此处表示 我们不是收费的旅游代理, 即不是被客户支付费用的, 因此需要用过去分词作定语 Passage because/for 考查状语从句 所填词引导的从句说明 狗一向是美国人的最爱 的原因, 故用 because/ for 引导 2. of 考查介词 rid sb./sth. of sth. 意为 摆脱, 除去, 是固定短语 3. keeping 考查非谓语动词 介词 Beneath 后跟动名词形式, 故用 keeping 4. delivered 考查非谓语动词 dinner 与 deliver 之间是被动关系, 故用过去分词形式 5. organisations 考查名词 organisation 意为 组织, 机构, 是可数名词, 前面有数词修饰, 故用复数形式 6. homeless 考查形容词 根据 ill-treated 可知, 应用形容词 homeless, 修饰名词 animals, 意为 无家可归的 7. To pay 考查非谓语动词 此处用动词不定式作目的状语 8. basic 考查形容词 系动词 are 后跟形容词作表语, 故用 basic, 意为 基础的, 基本的 9. have discovered 考查时态 由 By now 可知, 句子应用现在完成时 10. a 考查冠词 此处泛指 一个好的交谈的话题, 故用不定冠词 a Passage weakness 考查名词 所填词作 about 的宾语, 前面又有 his 修饰, 故用名词 weakness 2. said 考查时态 and 连接句子的谓语, 所填词与 examined 并列, 应用一般过去时 3. a 考查冠词 have a good rest 意为 好好休息, 是固定短语 4. to eat 考查非谓语动词 advise 后用带 to 的不定式作宾语补足语 advise sb. to do sth. 意为 建议某人做某事 5. In 考查介词 in other words 意为 换句话说, 是固定短语 6. and 考查连词 Eat,drink 和 enjoy 是三个并列的动作, 故用连词 and 7. wanted 考查时态 由主句时态可知, 从句应该用一般过去时 8. later 考查副词 表示 ( 多久 ) 之后, 用 时间段 + later 9. healthier 考查比较级 由前面的 never 可知, 此处应用 healthy 的比较级形式, 表达最高级含义 10. it 考查代词 所填词代替动词不定式作形式主语, 故用 it Passage at 考查介词 laugh at 意为 嘲笑, 是固定短语 2. an 考查冠词 此处指 一场英语演讲比赛, 应用不定冠词, 且 English 以元音音素开头, 故用 an 3. to take 考查非谓语动词 ask sb. to do sth. 意为 让某人做某事, 4. topics 考查名词 可数名词 topic 前有 many 和 different 修饰, 故用复数 5. practised 考查时态 and 连接两个并列成分, 时态应一致 ; 由 tried 可知, 应用一般过去时, 故填 practised 6. won 考查时态 此处描述过去发生的事, 且主句为过去时, 故从句也用过去时 7. classmates 考查名词 由空前的 Those 可知, 此处填 classmate 的复数形式 8. excitedly 考查副词 修饰动词 cried 用副词 9. myself 考查代词 find 的主语与宾语是同一对象, 故用反身代词 10. but 考查连词 not only... but also... 意为 不仅 而且, Passage completely 考查副词 此处表示 等待着直到计算机完全启动, 故用 complete 的副词形式 2. to 考查介词 write... to sb. 意为 写 ( 信或邮件 ) 给某人, 3. my 考查代词 此处表示 在我最喜欢的新闻网站上浏览当地新闻的标题, 故用 my 4. provides 考查主谓一致 主语为 This website, 故谓语动词使用第三人称单数 5. buying 考查非谓语动词 and 连接两个并列成分, 作介词短语 instead of 的宾语, 故用动名词 buying 6. ordered 考查时态 由时间状语 the other day 可知, 此处应用一般过去时 7. with 考查介词 此处表示 使用网络带来了一些问题, 故用介词 with, 表示伴随 8. personal 考查形容词 所填词作定语, 修饰名词 information, 故用形容词 personal 9. a 考查冠词 此处泛指 一种 的便捷方式, 故用不定冠词 a 10. but/yet 考查连词 由句意可知, 前后两句是转折关系, 故用 but/yet Passage when 考查状语从句 be doing... when... 为固定用法, 表示 正在做 这时, 故用 when 2. pointing 考查非谓语动词 The old monk 和 point 之间是主动关系, 故用现在分词形式作伴随状语 3. younger 考查比较级 根据前面的 two young monks 可知, 此处指 较年轻的那位, 故用比较级形式 4. drawn 考查非谓语动词 cart 与 draw 之间是被动关系, 故用过去分词作后置定语 5. muddy 考查形容词 make sb./sth. + adj. 为固定用法, 表示 使某人 / 某物 故此处应用形容词 muddy 6. without 考查介词 根据上下文语境可知, 小和尚没有取水回来, 故用 without 7. it 考查代词 所填词指代前面提到的湖水, 故用 it 8. was asked 考查时态和语态 此处陈述过去的事情, 用一般过去时 ;monk 与 ask 为被动关系, 故用一般过去时的被动语态 9. had settled 考查时态 settle 表示的动作发生在过去的动作 found 之前, 故用过去完成时 10. what 考查名词性从句 所填词引导主语从句, 并在从句中作 do 的宾语, 故用 what Passage successful 考查形容词 make sb./sth. + adj. 意为 使某人 / 某物, 2. trapped 考查非谓语动词 空后面的介词 by 后接动作的发出者, 是被动语态的标志 get + 过去分词意为 被 3. a 考查冠词 此处泛指 一通半小时的电话, 因此用不定冠词 a 4. plan 考查时态 此处是用一般现在时表将来的情况 误解分析 : 因为此处表示一个将来的动作, 所以很 5

6 高中英语语法填空高一 6 容易误填 will plan, 但是时间状语从句应该用一般现在时表将来, 不能用一般将来时 5. types 考查名词 one of 后接复数名词, 因此此处用所给词的复数形式 6. that 考查名词性从句 此处是 that 引导的表语从句,that 虽然在从句中不作成分, 但一般不可省略 Chances are that... 意为 很可能 7. in 考查介词 根据空后面的宾语 a profit 可知, 此处的意思是说 新的生意可能需要一段时间才能盈利 bring in 意为 带来 8. it 考查代词 此处应该填 it, 作形式主语, 真正的主语是后面的不定式短语 9. waiting 考查非谓语动词 while 是引导词, 后接非谓语动词, 因为 wait 是 you 所发出的动作, 因此用现在分词形式 10. carefully 考查副词 所填词修饰动词短语 Write down, 因此应该用副词形式 Passage Suddenly 考查副词 所填词作时间状语, 意为 突然地, 故用 Suddenly 2. who 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 指人 ( 动物 ), 故用 who 3. at 考查介词 laugh at 意为 嘲笑, 是固定搭配 4. to see 考查非谓语动词 此处用动词不定式表示目的 5. hesitation 考查名词 介词一般用于名词或者代词之前, 表示该词与句中其他成分的关系, 故此处用 hesitate 的名词形式 hesitation 6. started 考查时态 由上下文可知, 本句应该用一般过去时 7. and 考查连词 所填词连接两个并列的谓语动词, 故应该用并列连词 and 8. asleep 考查形容词 fell 在此是系动词, 后面应该用形容词作表语, 故用 asleep fall asleep 意为 睡着 9. running 考查非谓语动词 keep on doing sth. 意为 继续做某事, 10. sat 考查时态 此空所在从句为过去完成时, 故此处应填 sit 的过去分词形式 sat Passage who/that 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 在从句中作主语, 指人, 用 who/that 2. But 考查连词 空后的句子与前一句为转折关系, 故用 But 3. experiences 考查名词 由前面的 these 可知, 此处的 experience 作 经历 讲, 是可数名词, 应该用复数形式 4. in 考查介词 in many ways 意为 在很多方面, 是固定短语 5. makes 考查主谓一致 and 连接两个并列谓语, 故谓语动词仍用第三人称单数形式 makes 6. tired 考查形容词 主语是 You, 表语说明人的感受, 故用形容词 tired, 意为 劳累的, 疲倦的 7. a 考查冠词 此处泛指 一个机会, 故 chance 前用不定冠词 8. better 考查比较级 由前一句可知, 此处说的是跳舞使自己感觉 更好, 有与不跳舞相比较的含义, 故用比较级形式 9. finally 考查副词 此处列举最后一条跳舞的好处, 意为 最后, 故用副词 finally 10. to meet 考查非谓语动词 chance 后用不定式作定语 give sb. a chance to do sth. 意为 给某人做某事的机会, 是固定搭配 Passage sitting 考查非谓语动词 see 是感官动词, 后接现在分词作宾语补足语时表示 看见 正在做某事 2. bigger 考查比较级 much 修饰比较级, 所以此处需要用所给词的比较级形式 3. buildings 考查名词 所填词作动词 had 的宾语并且被 many 修饰, 由此判断应该填名词复数 4. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 修饰先行词 food 误解分析: 容易误填 that, 在逗号后面应该用 which 而不能用 that 引导非限制性定语从句 ; 也可能误填人称代词 it, 如果填 it 应该在逗号后加 and, 否则句子缺少必要的连接词 5. so 考查副词 根据空后面的 that 可知, 本句是一个表示 如此 以至于 的句子, 因为空后面是形容词, 所以应该用 so 修饰 such 修饰名词 6. given 考查语态 我们 当时被给了一张单子, 上面列出很长一串我们应该做的事情 7. in 考查介词 表示 用 语言, 应该用介词 in 8. the 考查冠词 the rest 意为 其余的, 剩下的, 9. to lock 考查非谓语动词 外星人忘记了锁门, 所以 我们 才有机会逃走, 故用不定式形式 forget to do sth. 意为 忘记要去做某事 ;forget doing sth. 意为 忘记做过了某事 10. flew 考查时态 and 连接两个并列谓语, 由前一个谓语可知, 此处用一般过去时 Passage struggled 考查时态 struggle 是句子的谓语动词, 根据上下文判断本句用一般过去时, 故用动词的过去式 2. making 考查非谓语动词 stop doing sth. 意为 停止做某事 ;stop to do sth. 意为 停下来去做某事 此处表示 停止进步, 所以本空用 making 3. further/farther 考查比较级 由前一句可知此处表示 更进一步, 所以用 further/farther 4. to help 考查非谓语动词 decide to do sth. 意为 决定做某事, 5. But 考查连词 上文讲的是蝴蝶破茧而出, 而空后又说它不会飞, 两者是转折关系, 所以用 But 6. required 考查非谓语动词 struggle 与 require 是被动关系, 所以本空用过去分词作定语, 表示 必要的奋斗 7. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 并且在从句中作主语, 所以用 which 8. freedom 考查名词 所填词作 achieved 的宾语, 前面有物主代词 its, 所以用名词 freedom 9. through 考查介词 go through 意为 经历, 是固定搭配 10. seriously 考查副词 修饰动词 weaken 用副词, 表示 严重削弱 Passage exact 考查形容词 所填词修饰名词 definition, 应用形容词 2. a 考查冠词 此处泛指 一所小房子, 用不定冠词 a 3. died 考查时态 根据 years ago 可知, 应用一般过去时 4. living 考查非谓语动词 children 和 live 之间为逻辑上的主动关系, 故用现在分词作后置定语 5. stories 考查名词 story 意为 故事, 是可数名词, 结合语境判断, 老太太讲的故事不止一个, 故用复数形式

7 答案及解析 6. unlucky 考查形容词 由 but 可知, 前后句之间为转折关系, 故填 unlucky 7. noisily 考查副词 修饰动词 talk 用副词 8. to enjoy 考查非谓语动词 此处用动词不定式作目的状语 9. It 考查代词 所填词指代前一句提到的 happiness, 故用 It 10. bringing 考查非谓语动词 所填词在宾语从句中作主语, 故应用动名词形式 Passage but/yet 考查连词 此处表示 但是有时候我们有太多考试, 前后句之间为转折关系, 故用 but/yet 2. that/which 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 在从句中作主语, 先行词是 examinations, 故用 that/which 3. the 考查冠词 on the other hand 意为 另一方面, 4. seriously 考查副词 所填词修饰动词 work, 故用所给词的副词形式 5. taking 考查非谓语动词 take 的逻辑主语与句子主语一致, 且二者之间是主动关系, 表示与谓语动词同时发生的动作, 故用现在分词 6. better 考查比较级 由前面提到的一些学生作弊可知, 此处应表示 取得更好的成绩, 含比较意味, 故用比较级 7. In 考查介词 in one s opinion 意为 在某人看来, 是固定短语 8. breaks 考查主谓一致 根据主句中的 it is wrong 以及从句中的主语 it 可知, 此处谓语动词用第三人称单数形式 9. cheating 考查非谓语动词 instead of 是介词短语, 后面的动词用动名词形式 10. methods 考查名词 method 是可数名词, 且前面有 our 修饰, 故用复数形式 Passage judging 考查非谓语动词 judging by 意为 根据 判断, 2. of 考查介词 many of you 意为 你们中的许多人, 3. friends 考查名词 在英语中表示 交朋友 时, 必须用 friend 的复数形式, 即 make friends 4. be found 考查语态 find 与主语 details 是逻辑上的动宾关系, 因此需用被动语态 5. located 考查非谓语动词 此处用过去分词作状语 误解分析 : 容易将答案错写成 is located 此处不能用谓语动词形式, 如果用谓语动词则应该写成 which is located 6. the 考查冠词 此处应该填定冠词, 表示特指概念, 即这里说的 7-night holiday price 是广告商和读者双方都知道的 7. in 考查介词 in addition 意为 另外, 8. completely 考查副词 所填词修饰 FREE of charge, 因此应该用副词形式 9. arrival 考查名词 on 是介词, 后接名词作宾语, 因此应该用 arrive 的名词形式 on arrival 意为 一到达 10. or 考查连词 根据空前面的 either 可知答案 either... or... 意为 要么 要么 ; 或者 或者 Passage spoken 考查非谓语动词 过去分词作宾语补足语 时, 其逻辑主语是前面的宾语, 表示一个被动或完成的动作 speak 和宾语 it 是动宾关系, 因此这里用 speak 的过去分词形式 spoken 2. Thirdly 考查副词 由上文的 Secondly 和下文的 fourthly 可知, 此处应用 Thirdly 3. in 考查介词 介词 in 表示 在 ( 某一方面 ) 4. A 考查冠词 此处泛指 一个好的记忆力, 故用不定冠词 A 5. to memorise 考查非谓语动词 此处是 it is + adj. + to do sth. 结构, 故用不定式 6. meanings 考查名词 此处意为 单词的意思, 故用名词 meaning 的复数形式 meanings 7. If 考查状语从句 此处表示 如果我们仅仅满足于, 所填词引导条件状语从句, 故用 If 8. advice 考查名词 此处应填名词 a piece of advice 意为 一条建议 9. who/that 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 且在从句中作主语, 先行词 those 指代人, 故用 who/that 10. writing 考查非谓语动词 and 连接两个并列成分, 作 practise 的宾语, 故用所给词的动名词形式 Passage responsible 考查形容词 分析句意可知, 此处应填形容词, 故填 responsible 2. to help 考查非谓语动词 get sb. to do sth. 意为 让某人做某事, 为固定用法 3. will regard 考查时态 If 引导的条件状语从句用一般现在时, 主句用一般将来时 4. Unless 考查连词 句意为 : 除非孩子们相信他们能成功, 否则他们永远不能完全独立 故用 Unless 引导条件状语从句 5. totally 考查副词 所填词修饰形容词 independent, 故应用副词 6. less 考查比较级 根据后面的 than 可知, 此处应用 little 的比较级 less 7. what 考查宾语从句 所填词引导宾语从句, 并在从句中作宾语, 故用 what 8. your 考查代词 此空修饰 child 作定语, 且表示 你的, 故用形容词性物主代词 your 9. a 考查冠词 此处泛指 一次周日旅行, 且 Sunday 以辅音音素开头故用不定冠词 a 10. faster 考查比较级 此处表示 他们会学得更快, 故用 fast 的比较级 faster Passage there 考查代词 此处是 there be 句型, 表示 现在我们学校里存在追求时尚的现象 2. expensive 考查形容词 所填词作定语, 修饰名词 life, 故应用形容词 3. favourite 考查形容词 此处表示 他们留着和他们最喜欢的明星一样的发型, 故此处用 favourite 表示 最喜欢的 4. follows 考查固定搭配 as follows 为固定用法, 表示 如下 5. it 考查代词 所填词作主语, 指代前面提到的事情, 故用 it 6. concerned 考查固定搭配 as far as sb s concerned 意为 就某人而言, 故用 concerned 7. because/as 考查连词 所填词引导的从句说明 日常生活中我们应该节约 的原因, 故用 because/as 8. virtues 考查名词 virtue 作 美德 讲时是可数名词, 且前有 one of 修饰, 故用复数形式 此处表示 中 7

8 高中英语语法填空高一 8 华民族的传统美德之一 9. to receive 考查非谓语动词 接受教育 是 返回学校 的目的, 故用动词不定式作目的状语 10. respectable/respected 考查形容词 此处表示 使得我们受人尊重, 用形容词作宾语补足语 Passage harder 考查比较级 随着你变老, 上文所提到的一些变化会让你更难应对, 由此可知此处应该用比较级形式 2. illness 考查名词 根据空前面的不定冠词可知, 此处应该填一个名词,ill 的名词形式是 illness 3. It 考查代词 此处应该填 It 作形式主语, 后面的不定式是真正的主语 误解分析 : 此处容易受汉语翻译的影响填 That 或 This, 需要注意的是, 这两个词虽然能够翻译通顺却不能作形式主语, 能够作形式主语或形式宾语的只有 it 4. whether/if 考查连词 此处是说你的活动或者药物是否会产生问题, 因此应该填 whether 或 if 5. using 考查非谓语动词 consider 意为 考虑, 后接动名词作宾语 6. especially 考查副词 此处为副词修饰形容词, 故填 especially 7. physically 考查副词 此处意为在身体方面准备好 8. discussed 考查被动语态 discuss 与句子主语 exercise programme 之间是动宾关系, 因此应该用被动语态 9. at 考查固定搭配 at least 意为 至少, 是固定搭配 10. planned 考查非谓语动词 and 连接了三个名词成分, 由此可知, 此处所填词应该能够作定语 plan 与被修饰名词 activities 之间是动宾关系, 因此需要用过去分词形式, 表示 计划好的 Passage and 考查连词 此处表示 复杂且不同的, 两者是并列关系, 故用连词 and 2. are 考查主谓一致 There be... 句式中 be 的单复数形式取决于其后的名词, 此处由 factors 而定, 故用 are 3. equally 考查副词 所填词修饰形容词 important, 故用副词 4. a 考查冠词 play a significant role in... 意为 在 中起重要作用 ; 在 中扮演重要角色, 是固定短语 5. who 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 在从句中作主语, 先行词是指人的指示代词 those, 故用 who 6. to have 考查非谓语动词 tend 后用不定式作宾语, tend to do... 意为 往往会, 7. in 考查介词 in some ways 表示 在某些方面, 8. beneficial 考查形容词 所填词在不定代词 something 后作定语, 故用形容词 9. speaking 考查非谓语动词 Frankly speaking 意为 坦白地说, 是固定短语 10. warmth 考查名词 所填词作 offers 的宾语, 与 and 之后的名词 care 并列, 故用名词 ;warmth 是不可数名词, 不需要变复数形式 Passage natural 考查形容词 此处作 thing 的定语, 所以应为形容词 2. The 考查冠词 此处缺少定冠词, 特指 学校里的老师 3. really 考查副词 所填词修饰系表结构, 故用副词 4. being 考查非谓语动词 mean 后可以跟动名词, 意为 意味着, 还可以接不定式, 意为 打算 这里说的是 知道一些事实并不意味着就能解决问题, 所以本空用动名词 5. creativity 考查名词 require 是及物动词, 所填词作其宾语, 故用名词 creativity, 意为 创造力 6. solve 考查主谓一致和时态 who 引导一个限制性定语从句, 并在从句中作主语, 修饰指人的先行词 graduates( 毕业生 ) 从句中谓语动词的单复数应和先行词保持一致, 且从句中使用的是一般现在时, 故用 solve 7. to find 考查非谓语动词 疑问词 + 动词不定式 是固定结构 8. with 考查介词 combine... with... 意为 把 与 结合起来 9. but/yet 考查连词 空前的句子表示 电脑储存了很多信息, 而空后的句子表示 电脑不会思考, 由此可知前后是转折关系, 所以用 but/yet 10. remembers 考查主谓一致和时态 remember 是定语从句的谓语动词, 根据句意可知, 从句用一般现在时 ; 而主语 who 指的是 A person, 所以谓语动词要用第三人称单数形式 Passage looking 考查非谓语动词 with 是介词, 因此后面接动名词形式 2. a 考查固定搭配 all of a sudden 意为 突然, 是固定搭配 3. could 考查时态 全文主体时态是过去时, 因此填 can 的过去式 could 4. to save 考查非谓语动词 此处表示 勇敢的村民冲上山坡去救小男孩 故用不定式表示目的 5. disappointed 考查形容词 此处所填词作表语, 且由副词 very 修饰, 因此应该是形容词 动词 disappoint 词尾加 ed 变为过去分词时可作形容词, 意为 感到失望的 6. forced 考查被动语态 force 与句子主语 his father 是逻辑上的动宾关系, 因此应该用被动语态 7. behaviour 考查名词 所填词作介词 for 的宾语并且被形容词 terrible 修饰, 因此应该是名词 behave 的名词形式是 behaviour 8. On 考查介词 On the following morning 意为 在第二天早晨 误解分析 : 此处容易误填介词 in 表示具体的某一天的上午 下午或晚上, 介词应该用 on 例如 :in the evening 在晚上 ;on a rainy evening 在一个下雨的晚上 9. had 考查时态 此处 told... lies( 撒谎 ) 这个动作发生在下文 did not believe 的动作之前, 即过去的过去, 所以应该用过去完成时 10. lies 考查固定搭配 tell a lie 和 tell lies 都表示 说谎, 此空前没有不定冠词 a, 故填 lies Passage a 考查冠词 cup 在文中第一次出现, 并非特指, 且 cup 以辅音音素开头, 故前面用不定冠词 a 2. were written 考查时态和语态 介词短语置于句首, 句子用倒装结构 句子主语为 a student s name and table number, 是复数, 且与 write 是被动关系 ; 又因此处描述过去的动作, 故用 were written 3. out 考查介词 pick sth. out of... 意为 从 中挑选出某物, 是固定短语 4. to 考查介词 run to... 意为 跑向

9 答案及解析 5. picking 考查非谓语动词 keep doing sth. 意为 继续做某事, 6. to take 考查非谓语动词 be going to do sth. 意为 打算做某事 这是将来时的一种表达 7. who/that 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 修饰表示人的先行词 girl, 在句中作主语, 故用 who 或 that 8. happily 考查副词 此处需用副词 happily 修饰谓语动词 ran 9. more 考查比较级 此处暗含了 去外边草地上读书 与 在室内读书 的比较, 故用比较级形式 10. amazing 考查形容词 所填词说明的是事物的特征, 表示 令人惊奇的, 故用 amazing Passage hottest 考查最高级 根据下文的 of all 可知应用形容词的最高级形式, 故填 hottest 2. held 考查非谓语动词 空前的 activity 是 hold 的动作承受者, 因此用过去分词作后置定语 3. about 考查介词 about 意为 关于 4. which/that 考查定语从句 先行词是 activity, 定语从句中缺少主语, 故判断填 which/that 5. quickly 考查副词 定语从句的系表结构 becomes popular 应用副词修饰, 故填 quickly 6. experience 考查动词 let sb. do sth. 意为 让某人做某事, 7. or 考查连词 根据句意及空前的 either 可知填 or 8. sufferers 考查名词 one of the + 名词复数 结构表示 之一, 故此处填 sufferers 9. donation 考查名词 分析句意可知, 此处应用 donate 的名词形式 donation 10. received 考查时态和语态 根据空前的 By now 判断应用现在完成时,donation 是 receive 的动作承受者, 故填 received Passage stopped 考查时态 本文是叙述过去发生的经历, 故用一般过去时 要注意 by a house 意为 在房子旁边, 不可理解为被动语态的施动者 2. where 考查宾语从句 句意 : 我抬头朝山上望去, 想看她朝哪儿去了 所填词引导宾语从句, 且从句中缺少地点状语, 故用 where 引导 3. to greet 考查非谓语动词 结合句意可知父亲跪下来的目的是去迎接自己的女儿, 故此处应用不定式作目的状语 4. his 考查代词 句意 : 她一走到他身边, 他就用强壮的胳膊搂住了她, 并给了她一个热情的拥抱 所填词后有名词 arms, 故用形容词性物主代词 his 5. when 考查定语从句 先行词为 moments, 且定语从句不缺少主语或宾语, 所以用 when 引导定语从句 6. smiling 考查非谓语动词 smiling faces 意为 笑脸, 其中 smiling 为现在分词作定语 7. joyful 考查形容词 所填词用来修饰名词 trip, 表示 愉快的, 应用形容词形式 joyful 8. behind 考查介词 根据第一段中的 behind a school bus 可知, 作者的车是跟在校车之后的, 此时校车已经启动, 而作者因陷入回忆而未能及时反应过来, 所以是 后面的 车主在按喇叭催作者开车 9. lighter 考查比较级 由 than I had before 可知用比较级 10. safely 考查副词 形容词 safe 加后缀 ly 构成副词 safely, 作状语, 修饰动词 stored Passage hours 考查名词 for hours 意为 持续几个小时, 2. Finally 考查副词 此处是作状语修饰整个句子, 因此用所给词的副词形式 3. saving 考查非谓语动词 句型 be worth doing sth. 意为 值得做, 4. what 考查宾语从句 what 引导宾语从句, 并在从句中作主语, 故填 what 5. surprised 考查形容词 be surprised at 意为 对 感到惊讶, 6. that/which 考查定语从句 关系代词 that/which 引导限制性定语从句, 并在从句中作主语 7. doing 考查时态 表示过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作, 要用过去进行时 其形式为 was/were+v.-ing 8. As 考查状语从句 as 意为 随着, 引导时间状语从句 9. amazed 考查形容词 此处表示所有人都对驴子的举动感到很吃惊, 因此要用 amazed 10. by 考查介词 介词短语 by doing sth. 作方式状语, 意为 通过做 Passage treatment 考查名词 本空前面的 minor 是一个形容词, 故本空应填入一个名词 treat 的名词形式是 treatment, 且在表示 治疗, 医治 时,treatment 为不可数名词 2. saddest 考查最高级 前面有定冠词 the 提示, 且根据句子意思可知应该用形容词最高级形式 3. patients 考查名词 other 意为 其他的, 另外的, 只能与复数名词连用 4. How 考查疑问副词 句意 : 世人这么多人, 怎么就没有人愿意抽出一小时的时间来看看我呢? 根据句子意思可知用疑问词 How 5. nobody 考查代词 根据上下文, 我们可以知道, 没有人来探望作者 6. was left 考查时态和语态 be left with a thought 是一个固定搭配, 意为 ( 某事让某人 ) 产生一个想法 7. Who 考查疑问代词 句意 : 谁知道还有多少人就这样躺在医院里无人探视 无人问津? 根据句子意思可知需填 Who 8. to visit 考查非谓语动词 with sb. to do sth. 是固定用法, 该复合结构中不定式表示的是尚未发生的动作 9. an 考查冠词 此处泛指 一个组织, 故用不定冠词 又因为 organisation 是以元音音素开头, 故用不定冠词 an 10. relatively 考查副词 修饰形容词时要用副词形式 Passage tired 考查形容词 空格前有 so 修饰, 所填词表示人的感受, 故用 tired, 表示 感到劳累的 2. until/till 考查介词 表示 直到 才 用 not... until/till... 句型 3. Looking 考查非谓语动词 she 和 look 是逻辑上的主动关系, 且表示正在进行的动作, 故用现在分词作状语 4. were attracted 考查时态和语态 此处表示 客人被鲜花吸引住了, 故要用被动语态, 且全文的主体时态是一般过去时, 故用一般过去时的被动语态 5. to 考查介词 express one s thanks to sb. 意为 向某 9

10 高中英语语法填空高一 人表示感激或感谢, 是固定搭配 6. delicately 考查副词 修饰 arranged 要用副词形式 7. did 考查强调句 助动词 do 放在谓语动词之前表示强调, 含有 的确, 确实 之意 因发生在过去, 故用 did 8. cleaning 考查非谓语动词 be busy doing sth. 意为 忙于做某事, 9. unaware 考查形容词 根据句意可知, 此处是指客人 没有注意到 她的辛劳, 故用 unaware 10. me 考查代词 此处指代 我 且在动词后作宾语, 故用 me Passage founder 考查名词 通读第一段可知,Mustafa Kemal Atatürk 为人名, 故此处用 founder 表示 创建者 2. celebrating 考查时态 由 Since 1920 可知, 本句是现在完成进行时态, 故填 celebrating 3. an 考查冠词 此处泛指 一个机会, 又因为 opportunity 是以元音音素开头, 故用不定冠词 an 4. with 考查介词 with the help of... 意为 在 的帮助之下, 5. successful 考查形容词 根据空后的名词判断使用形容词形式, 故填 successful 6. and 考查连词 前后句表示并列关系, 因此用并列连词 and 7. included 考查时态 此处是讲过去的事请, 因此用一般过去时 8. honoured 考查固定搭配 be honoured to do sth. 意为 很荣幸做某事, 故填 honoured 9. partners 考查名词 根据前文的 all 判断用复数形式, 故填 partners 10. which/that 考查定语从句 根据先行词是物, 且从句中缺少主语判断填 which/that Passage where 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 修饰表示地点的名词 Japan, 在从句中作地点状语, 故用 where 2. was removed 考查时态和语态 墙应是 被移走, 应用被动语态 ; 描述的是过去发生的事情, 故用一般过去时的被动语态 3. coming 考查非谓语动词 nail 与 come 是逻辑上的主动关系, 故用现在分词作定语 4. for 考查介词 在 It is + 形容词 + for/of sb. to do sth. 结构中, 如果不定式前的形容词说明不定式的特征, 通常用 for 引出逻辑主语 此处是其感叹句形式 5. darkness 考查名词 in darkness 意为 在黑暗中, 是固定短语 6. second 考查固定搭配 on second thought 表示 进一步考虑后, 仔细考虑后, 是固定短语 7. nailed 考查非谓语动词 tail 与 nail 是逻辑上的被动关系, 且表示动作已经完成, 故用过去分词作补足语 8. its 考查代词 句意 : 过了一会儿, 一只嘴里叼着食物的壁虎出现了 表示 它的, 且修饰名词 mouth, 故用形容词性物主代词 its 9. deeply 考查副词 修饰实义动词应用副词形式 修饰带有感情色彩的动词通常用 deeply,deeply 意为 深深地 10. The 考查冠词 the last thing 意为 最不可能的事, 最不想做的事, 是固定表达 Passage speaking 考查非谓语动词 Alice 是 speak 的动作执行者, 且动作正在进行, 故填 speaking 2. but 考查连词 空前后是转折关系, 故判断应填 but 3. competition 考查名词 根据前文的冠词 a 可知应填名词形式, 故填 competition 4. that 考查状语从句 根据句型 so... that... 判断填 that 5. him 考查代词 根据前文的 he 和空前的及物动词 take 可知应填代词的宾格, 故填 him 6. will drive 考查时态 as soon as 引导的时间状语从句用的是一般现在时, 主句应用一般将来时, 故填 will drive 7. tiring 考查形容词 下文的 journey 是名词, 故此处应填形容词,tiring 意为 令人感到疲惫的 8. travelling 考查非谓语动词 spend... (in) doing sth. 意为 花 做某事, 是固定搭配 9. until/till 考查连词 根据空前后的分句之间的关系判断填 until/till 10. to 考查介词 give my thanks to Mary 表示 代我感谢玛丽 Passage that/who 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 修饰表示人的先行词 teachers, 在从句中作主语, 故用 that/who 2. clearly 考查副词 所填词修饰动词 remember, 作状语, 应用副词形式 3. a 考查冠词 泛指 一块 简单的招牌, 且 simple 以辅音音素开头, 故用不定冠词 a 4. first 考查序数词 由前面的定冠词 the 可知, 此处表示 前五个字母, 应用序数词形式, 表示顺序 5. more important 考查比较级 由后面的 than 可知, 此处应用比较级形式 6. making 考查非谓语动词 mean doing sth. 意为 意味着做某事 ;mean to do sth. 意为 打算做某事 根据语境可知, 此处 means 表示 意味着, 故填 making 7. to do 考查非谓语动词 demand sb. to do sth. 意为 要求某人做某事, 是固定用法, 故用不定式形式 8. would be reduced 考查时态和语态 根据句意可知, 应用过去将来时 ; 又因 the homework 与 reduce 是被动关系, 故用过去将来时的被动语态 9. stamping 考查非谓语动词 介词 by 后跟名词 代词或动名词, 故用 stamping 10. them 考查代词 所填词指代上文的 papers, 在句中作宾语, 应用 them Passage known 考查固定搭配 be known as 意为 作为 而闻名, 2. but 考查连词 根据前文的 not 可知填 but not... but... 为固定用法 3. a 考查冠词 此处表示泛指, 故填不定冠词 a 4. difficult 考查形容词 所填词修饰名词 time, 因此用其形容词形式 5. checking 考查非谓语动词 由空后的 discussing 可知, 此处用的是 love doing sth. 句型, 故填 checking 6. my 考查代词 主语是 I, 后有名词, 因此用其对应的物主代词 my 7. ran 考查时态 根据整篇语境可知, 此处应用一般 10

11 答案及解析 过去时 故填 ran 8. later 考查副词 many years later 意为 许多年后, 9. and 考查连词 前后句之间表示并列关系, 因此用并列连词 and 10. daughter s 考查名词所有格 上文的 daughter 用的是单数, 说明作者只有一个女儿, 又因为后面有名词, 因此用单数名词的所有格形式 Passage Look 考查动词 此处是祈使句, 因此用动词原形 2. rudely 考查副词 前文的 spoken 是动词, 需用副词修饰 故填 rudely 3. at 考查介词 at the cost of 意为 以 为代价, 故填 at 4. until/till 考查连词 根据该复合句主从句之间的关系判断, 应填 until/till 5. told 考查时态 由 once 可知动作发生在过去, 因此用一般过去时 6. kinds 考查固定搭配 kinds of 意为 各种各样的, 7. found 考查被动语态 cause 是 find 的动作承受者, 应用被动语态, 故判断填 found 8. silence 考查固定搭配 a short silence 意为 短时间的沉默, 9. dead 考查形容词 根据空前的 was 可知应填形容词, 故判断填 dead 10. I 考查代词 此处是指 the man, 引号内为直接引语, 因此填 I Passage an 考查冠词 根据上下文可知,elderly lady 在文中第一次出现, 且 elderly 以元音音素开头, 应用不定冠词 an 2. so 考查连词 前后句表示因果关系, 因此用连词 so 3. working 考查时态 根据语境可知, 此处应用过去进行时, 故填 working 4. would walk 考查时态 根据句意可判断此处应用过去将来时 5. rainy 考查形容词 空后是名词 day, 应用形容词修饰, 故填 rainy 6. which 考查定语从句 空后是非限制性定语从句, which 指代主句的内容, 在从句中作主语 故填 which 7. helping 考查非谓语动词 介词后一般用名词 代词或相当于名词的其他词类 短语或从句作它的宾语, 故用 help 的动名词形式 helping 8. Without 考查介词 根据下文的 could have fallen 推断此处表示 没有我的帮助的话, 故用 Without 9. easily 考查副词 所填词修饰动词 fallen, 因此用其副词形式 10. needed 考查时态 根据全文的整体时态判断填 needed Passage be waiting 考查时态 因为航班延误两个小时, 所以说话人的丈夫应该正在机场焦急等候, 故用现在进行时 2. him 考查代词 所填词指代 Linda s husband, 在动词后作宾语, 故用 him 3. a 考查冠词 此处泛指 一次 的会议, 且 two-week 以辅音音素开头, 应用不定冠词 a 4. interesting 考查形容词 此处是一个感叹句, 表示 多么有趣, 故用所给词的现在分词形式 interesting 5. most beautiful 考查最高级 由后面表示范围的 that I have ever seen 及句意可知, 此处表示最高级意义, 即 北京是我见过的最美丽的城市之一 6. Besides 考查介词 句意 : 除了北京, 我还去过上海 杭州和南京 besides 表示 除了 还有 7. in 考查介词 be rich in 意为 富有 的, 是固定短语 8. first 考查序数词 由句意可知, 此处表示 第一次, 故用序数词 first 9. to visit/of visiting 考查非谓语动词 have a chance to do/of doing sth. 意为 有机会做某事, 故此处用 to visit/of visiting 10. pity 考查固定搭配 What a pity. 是固定句型, 意为 真遗憾, 真可惜 Passage a 考查冠词 此处泛指 一种好方法, 且 good 以辅音音素开头, 故用不定冠词 a 2. easiest 考查最高级 前面的 the 决定只能用最高级形式 easiest 3. freedom 考查名词 由 gives 可知需用 free 的名词形式, 考查 give sb. sth. 的用法 4. for 考查介词 for 表示 为 5. truly 考查副词 修饰形容词应当用副词, 因此判断应用 true 的副词形式 6. standing 考查非谓语动词 people 和 stand 是逻辑上的主动关系, 故用现在分词作定语 7. who/that 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 在从句中作主语, 且该定语从句的先行词为 person, 故应由 who/ that 引导 8. to believe 考查固定搭配 be likely to do sth. 意为 可能做某事, 9. or 考查固定搭配 either... or... 意为 要么 要么, 10. yours 考查代词 此处用名词性物主代词作表语, 指代 your choice Passage to copy 考查非谓语动词 learn to do sth. 意为 学会做某事, 2. to 考查固定搭配 add sth. to sth. 意为 往 增加, 故填 to 3. who 考查定语从句 先行词是 zoologist, 定语从句中缺少主语, 故填 who 4. made 考查语态 strange noises 是 make 的动作承受者, 应用被动语态, 故填 made 5. an 考查冠词 此处泛指 一头八岁的非洲大象, 且空格后的单词以元音音素开头, 故填 an 6. African 考查形容词 此处意为 ( 来自 ) 非洲的大象, 故用形容词 African 注意首字母要大写 7. distant 考查形容词 空后的 truck noise 是名词, 应用形容词修饰, 故填 distant 8. Animals 考查名词 animal 是可数名词 由定语从句中的谓语动词 are 可知, 此处用其复数形式 9. practising 考查非谓语动词 enjoy 后跟动名词形式作宾语, 故判断填 practising 10. spent 考查时态 根据空前的 So far 判断应用现在完成时, 故填 spent 11

12 高中英语语法填空高一 中阶集训 12 Passage 1 1. tickets 考查名词 ticket 是可数名词, 其前有数词 two 修饰, 故用复数形式 2. to go 考查非谓语动词 too... to do sth. 意为 太 而不能做某事, 3. hurriedly 考查副词 修饰动词 reached, 应用副词形式 4. who 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 并在从句中作主语, 指人, 故用 who 5. an 考查冠词 此处泛指 一张多余的票, 用不定冠词 ; extra 以元音音素开头, 故用 an 6. nodded 考查时态 结合上下文可知, 此处应用一般过去时, 故填 nod 的过去式 nodded 7. but 考查连词 I m sorry... but... 是一种委婉 客气的表达方式 8. waiting 考查非谓语动词 How about doing sth.? 意为 好吗?, 是固定句型 9. puzzled 考查非谓语动词 根据语境可知, 此处表示 ( 我 ) 感到困惑, 故用 puzzled, 作状语 10. had cheated 考查时态 cheat 表示的动作发生在主句谓语动词 realised 之前, 表示过去的过去, 故用过去完成时 Passage 2 1. lay 考查时态 本空要用的词与 came 是并列谓语, 而此处可推测 lie 意为躺着, 故用 lie 的过去式 lay 2. and 考查连词 climb,eat 和 take 是三个并列的动作, 故用连词 and 连接 3. branches 考查名词 branch 是可数名词, 此处表示不止一根树枝, 为复数概念, 故用复数形式 4. which 考查定语从句 所填词与介词 on 一起构成 介词 + 关系代词 形式, 引导定语从句 ; 先行词是 trunk, 故用 which 5. Finally 考查副词 所填词作时间状语, 意为 最后, 修饰整个句子, 故用副词 finally 6. to bite 考查非谓语动词 动词不定式作 teeth 的后置定语 7. left 考查非谓语动词 thing 与 leave 是被动关系, 故用过去分词作定语 8. tired 考查形容词 所填词作表语, 主语是 I, 故用 tired, 意为 劳累的, 疲倦的 9. the 考查冠词 形容词最高级形式前用定冠词 the 10. smiling 考查非谓语动词 谓语部分是 was glad, smile 应用非谓语动词形式 ;smile 的逻辑主语是 the tree, 二者之间是主动关系, 故用现在分词作伴随状语 Passage 3 1. it 考查代词 此处应用 it 作形式主语, 真正的主语是后面的动词不定式 2. to plan 考查非谓语动词 it is easy to do sth. 意为 做某事是容易的, 是固定句型 3. what 考查宾语从句 所填词引导宾语从句, 在从句中作 like 的宾语, 表示 什么样子, 故用 what 4. a 考查冠词 此处泛指 一杯牛奶, 故用不定冠词 a 5. or 考查连词 所填词连接两个并列成分, 在否定句中用 or 6. standing 考查非谓语动词 see... doing sth. 意为 看见 正在做某事 故用动词的现在分词形式 7. are 考查主谓一致 此处应与全文时态一致, 用一 般现在时 ; 谓语动词的数与主语 several people 一致, 故用 are 8. puzzled 考查形容词 所填词作表语, 说明人的感受, 故用 puzzled 9. forms 考查名词 此处 form 是可数名词, 前有 many kinds of 修饰, 故用复数 10. themselves 考查代词 enjoy oneself 意为 玩得痛快, 是固定短语 Passage 4 1. excited 考查形容词 根据该句的主语 I 判断应该是 感到兴奋的 故填 excited 2. writing 考查非谓语动词 spend time (in) doing sth. 意为 花时间做某事, 故填 writing 3. beats 考查名词 根据前后语境应是数节拍 故填 beats 4. supposed 考查非谓语动词 be supposed to do sth. 意为 应该做某事 故填 supposed 5. apologise 考查非谓语动词 be ready to do sth. 意为 准备好做某事,to 后面用动词原形 6. for 考查介词 wait for sb. to do sth. 意为 等某人做某事 故填 for 7. that 考查状语从句 根据前文的 so 判断此句是 so... that...( 如此 以至于 ) 句型 故填 that 8. yourself 考查代词 根据空前的主语 you, 宾语应用 you 的反身代词 故填 yourself 9. the 考查冠词 whole world 表示特指, 因此用定冠词 the 10. knocked 考查时态 and 连接两个并列的谓语动词, 应用过去时, 故填 knocked Passage 5 1. about 考查介词 talk about 意为 谈论 故填 about 2. finally 考查副词 修饰动词应用副词, 故用 finally 3. the 考查冠词 in the street 意为 在大街上, 故填 the 4. children 考查名词 child 为可数名词且前面有 many 修饰, 说明此空应该用复数形式 5. to happen 考查非谓语动词 allow sth. to happen 意为 允许某事发生, 故应用不定式形式 6. because 考查连词 前后句表示因果关系, 因此用连词 because 7. was done 考查时态和语态 根据语境应用一般过去时, 句子的主语是 do 的承受者, 表示被动 故填 was done 8. dirty 考查形容词 所填词修饰名词 hair, 因此用其形容词形式 9. worked 考查时态 根据句子结构分析, 此处缺少谓语动词, 且应用一般过去时 故填 worked 10. they 考查代词 they 指代主句中的 Barbers Passage 6 1. Although/Though 考查状语从句 此处表示 尽管不能治愈感冒, 但可以为你提供一些建议避免患上感冒, 故用 although 或 though 引导让步状语从句 2. suggestions 考查名词 suggestion 意为 建议, 是可数名词, 其前有 some 修饰, 且根据下文可知, 建议不止一条, 故用复数形式 3. healthy 考查形容词 所填词作定语, 修饰名词

13 答案及解析 habits, 故用形容词 4. at 考查介词 at night 意为 夜间, 为固定短语 5. to avoid 考查非谓语动词 try to do sth. 意为 尽量做某事 ;try doing sth. 意为 试着做某事 此处表示前者之意, 故用 to avoid 6. that/which 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 并在从句中作主语, 先行词 viruses 指物, 故用 that 或 which 7. goes 考查主谓一致 此处 virus 意为 病毒, 是可数名词 其复数形式为 viruses, 在这里要分清其单复数形式 此句主语为 the cold virus, 故应填 go 的第三人称单数形式 goes 8. is 考查主谓一致 动名词短语作主语, 表示单数意义, 谓语动词用第三人称单数形式, 且陈述客观事实, 故用 is 9. spreading 考查非谓语动词 stop sth. from doing sth. 意为 阻止某物做, 10. doctors 考查名词 doctor 为可数名词, 此处用其复数形式表示泛指 Passage 7 1. chances 考查名词 chance 是可数名词, 此处表示泛指意义, 故用复数形式 2. a 考查冠词 此处泛指 第二语言, 所以序数词前用不定冠词 3. are 考查主谓一致 此句主语为 Many skills, 故应填 are 4. easier 考查比较级 由下一句中的 fewer 可知此处用比较级形式, 表示 更容易清楚地陈述自己的观点 5. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 并在从句中作主语, 指物, 故用 which 6. In 考查介词 in addition 意为 此外, 另外, 是固定短语 7. resolving 考查非谓语动词 所填词位于介词后, 空后又有宾语, 故用动名词 8. Finally 考查副词 所填词作状语, 意为 最后, 故用 finally 9. success 考查名词 on the way to 意为 在 的路上,to 是介词, 后跟名词, 故用 success 10. skillful 考查形容词 此处意为 所以擅长沟通技巧的人员总是很受欢迎 故用形容词 skillful 修饰 communicator Passage 8 1. in 考查介词 在一般将来时的句子中, 表示 一段时间之后 用介词 in 2. wonders 考查名词 one of 后用可数名词的复数形式 3. coming 考查非谓语动词 air 与 come 之间是主动关系, 故用现在分词作定语, 表示 来自湖上的凉爽空气 4. exactly 考查副词 修饰动词 knows 用副词 5. began 考查时态 由 a hundred years ago 可知应用一般过去时 6. an 考查冠词 此处泛指 一场建筑设计展, 用不定冠词, 且空格后的单词以元音音素开头, 故用 an 7. best 考查最高级 句意 : 在秋末和冬季, 这座公园是观鸟的最佳地点 故此处用最高级形式 8. it 考查代词 指代上文提到的 观鸟 这件事, 故用 it 9. will take 考查时态 结合上下文可知, 此处应用一般将来时 10. and 考查连词 get off 与 watch your steps 是两个并列的动作, 故用 and Passage 9 1. or 考查连词 这里要问的是读故事是单纯为了读故事 还是 为了学英语, 所以空格处用连词 or, 表示选择 2. foolish 考查形容词 结合上下文可知, 此处应用形容词 foolish 意为 愚蠢的, 傻的 3. more 考查比较级 由后面的 than 可知, 本空要用比较级 more 句意表示 相比英语语言而言, 他们更多注意的是故事 4. is solved 考查时态和语态 solve 是 how 引导的这个从句的谓语动词, 它与主语 the mystery 之间是被动关系, 句子又是用一般现在时, 所以用 is solved 5. if 考查连词 此处表示 如果你只是想了解故事, 是一个表示条件的从句, 所以用连词 if 6. different 考查形容词 be different from 意为 与 不相同, 7. what 考查名词性从句 or 后的句子是与前面的 a student of stories 并列的成分, 所以应该是一个名词性从句 ; 而从句缺少一个作主语且表示抽象意义的引导词, 故用 what 8. carefully 考查副词 空格处的词用来修饰动词 read, 所以用副词 9. the 考查冠词 on the one hand 意为 从一方面来说, 10. will help 考查时态 由前一句中的 will teach 可知用 will help Passage exciting 考查形容词 根据 something 可知应填 exciting, 表示 令人兴奋的 2. eyes 考查名词 眼睛有两只, 因此用其复数形式 3. all 考查副词 all of a sudden 意为 突然, 故填 all 4. saying 考查非谓语动词 句子的主语是 say 的动作执行者, 需要伴随状语 故填 saying 5. fifth 考查序数词 结合上下文可知, 此处意为 第五层, 即 the fifth floor 6. myself 考查代词 根据主语 I 判断应填反身代词 myself 7. did 考查时态 根据语境, 应用过去时 故填 did 8. an 考查冠词 hour 中的 h 不发音, 该词以元音音素开头, 故应用 an 9. After 考查介词 根据语境应是午餐之后, 故用 after 10. exciting 考查形容词 句意 : 这是令人兴奋的一天 故此处应填形容词 exciting Passage was walking 考查时态 根据语境可知,walk 是过去某个时间正在进行的动作, 故用过去进行时 2. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 先行词为 book, 故用 which 3. of 考查介词 remind sb. of sth. 意为 让某人想起某物 / 某事, 为固定用法 4. to cheat 考查非谓语动词 try to do sth. 意为 尽力做某事, 符合句意 try doing sth. 意为 试着做某事, 不符合此处语境 5. Suddenly 考查副词 所填词作时间状语, 应用副词 6. the 考查冠词 此处特指上文提到的那本书, 故用定冠词 the 7. stand 考查固定搭配 couldn t do anything but do sth. 为固定用法, 表示 除了做某事之外别无选择 故此处填 stand 13

14 高中英语语法填空高一 left 考查非谓语动词 choice 与 leave 之间是被动关系, 故用过去分词形式 9. tourists 考查名词 tourist 是可数名词, 此处表示泛指意义, 故用复数形式 10. worst 考查最高级 由所填词前的定冠词 the 可知, 此处需用最高级形式 Passage relaxed 考查形容词 主语是 you, 表语表示人的感受, 故用 relaxed, 意为 放松的 2. According 考查固定搭配 according to 意为 按照, 依据, 是固定搭配 3. warmth 考查名词 not only... but also... 连接并列成分, 由前面的名词 trust 和 understanding 可知, 此处应用名词 warmth 4. Unfortunately 考查副词 此处说的是 我生病了, 但是很不幸的是, 我住在学校, 父母不知道我生病, 故用 unfortunately 5. But 考查连词 前后句子在意义上表示转折关系, 故用连词 but 6. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 指代主句所说的事情, 故用 which 7. a 考查冠词 give sb. a hand 意为 帮助某人, 是固定短语 8. making 考查非谓语动词 enjoy 后跟动名词作宾语 9. requires 考查主谓一致 作主语的关系代词指代 relationship, 谓语动词用单数 10. to build 考查非谓语动词 此处表示目的, 故用动词不定式, 意为 为了 Passage lives 考查名词 life 是可数名词,their 说明 life 要用复数形式 2. smiling 考查非谓语动词 be used to 意为 习惯于, to 是介词, 因此后面用动名词形式 3. better 考查比较级 than a straight face 说明此处应该用比较级 4. yours 考查代词 you 后面没有宾语, 因此用名词性物主代词 5. but 考查连词 not just...but... 意为 不只是 而是, 6. how 考查宾语从句 此处表示 怎样使你的眼睛微笑, 故用关系副词 how 7. definitely 考查副词 所填词修饰系动词 be, 因此用其副词形式 8. lighting 考查非谓语动词 前面有介词 on, 因此用动名词形式 9. ability 考查名词 have the ability to do sth. 意为 有做某事的能力, 是固定用法, 故填 ability 10. that/which 考查定语从句 that /which 引导限制性定语从句, 修饰先行词 quality Passage a 考查冠词 此处泛指 一个无纸化课堂, 因此用不定冠词 a 2. Basically 考查副词 所填词作状语修饰整个句子, 因此用副词形式 3. no 考查形容词 上文的 paperless class 和 we didn t use paper 说明这里是没有纸的 4. were posted 考查时态和语态 assignments 和 post 之间是一种被动关系, 因此用被动语态 另外, 根据此段的时态, 可知用过去时 5. description 考查名词 冠词 the 说明此空应该用名 词形式 6. requirements 考查名词 此空前的 their 说明这里应该用名词复数 7. handing 考查非谓语动词 for 是介词, 因此后面用动名词 8. directly 考查副词 修饰动词 type, 因此用 direct 的副词形式 9. it 考查代词 it 是作形式宾语 10. because 考查连词 前后句表示因果关系, 因此用表示原因的连词 Passage colourful 考查形容词 此处所填词作定语修饰 holidays 和 festivals, 故用形容词形式 2. on 考查介词 在具体的某一天, 用介词 on 3. stands 考查主谓一致和时态 陈述客观事实, 用一般现在时 ; 主语为 it, 故用 stands 4. ourselves 考查代词 call 这一动作的发出者和接受者是同一对象, 故用反身代词 5. which 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 且在从句中作主语, 指代前面整个句子, 故用 which 6. with 考查介词 with the help of... 意为 在 的帮助下, 7. usually 考查副词 修饰动词用副词形式 8. called 考查非谓语动词 dumplings 与 call 是被动关系, 故用过去分词作定语 9. have disappeared 考查时态 说明事情对现在有影响, 用现在完成时 10. their 考查代词 所填词作定语修饰名词 hair, 故用形容词性物主代词 Passage of 考查介词 think of 意为 想起, 为固定搭配 2. announced 考查时态 根据时间状语 October 16, 2013 可知, 此处应用一般过去时 3. exciting 考查形容词 所填词作定语修饰 news, 故用形容词形式 ; 根据语境可知, 表示 ( 物 ) 令人兴奋的, 故用 exciting 4. But 考查连词 前后两句之间为转折关系, 故用 but 5. who/that 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 并在从句中作主语, 先行词 boys and girls 指人, 故用 who 或 that 6. importance 考查名词 此处作动词 teach 的宾语, 且前面有定冠词 the, 故用名词 importance 7. a 考查冠词 此处泛指 学校的一部分, 用不定冠词, 且 part 以辅音音素开头, 故用 a 8. positively 考查副词 空格处作状语, 修饰动词 influence, 故应用副词形式 9. getting 考查非谓语动词 look forward to doing sth. 意为 盼望着做某事, 为固定用法 10. to play 考查非谓语动词 疑问词 + 不定式 how to play... 在此作 on 的宾语 Passage so 考查连词 所填词连接前后两部分是因果关系, 故用 so 表示结果 2. up 考查介词 dry up 意为 干涸, 是固定短语 3. becomes 考查主谓一致 谓语动词的数应与主语 the ground 一致, 故用 becomes 4. breathe 考查时态 在条件状语从句中, 主句为一般将来时, 从句应用一般现在时 ; 主语为 people, 故用 breathe 5. serious 考查形容词 修饰名词 illnesses 应用形容词 serious

15 答案及解析 6. sheep 考查名词 由 their 及谓语动词的数可知, 此处应用复数形式 ;sheep 的单复数形式相同 7. down 考查介词 tear down 意为 推倒, 拆毁 ( 建筑物 ), 是固定短语 8. advice 考查名词 a piece of advice 意为 一条建议, 是固定短语 9. cutting 考查非谓语动词 see... doing sth. 意为 看见 正在做某事, 是固定用法, 故用 cutting 10. your 考查代词 所填词作定语, 修饰名词 government, 故用 your Passage Actually 考查副词 所填词作句子的状语, 意为 实际上, 故用副词 actually 2. to eat 考查非谓语动词 此处用的是 too... to... ( 太 而不能 ) 结构 3. cracked 考查时态 文章讲的是过去发生的事情, and 连接两个并列谓语, 都用一般过去时, 故用 cracked 4. out 考查副词 break out 意为 爆发, 是固定短语 5. ruins 考查名词 in ruins 意为 成为废墟, 是固定短语 6. thousands 考查固定搭配 thousands of 意为 数以千计的, 是固定用法, 故填 thousands 7. homeless 考查形容词 所填词作补足语, 表示 数以千计的孩子无家可归, 故用形容词 homeless 8. a 考查冠词 此处的 second 不表顺序, 而是泛指 又一次, 故其前用不定冠词 9. and 考查连词 水 食物和电都是被断绝的东西, 三者是并列关系 10. helping 考查非谓语动词 所填词作 hand 的定语, 表示其用途, 故用动名词 helping Passage in/during 考查介词 in/during the vacation 意为 假期间, 是固定搭配 2. training 考查非谓语动词 此处为动名词作定语 3. lucky 考查形容词 系动词 were 后面应该用形容词 又因句首的 Wow 可知是幸运的事, 故用 lucky 4. the 考查冠词 姓氏的复数形式前面加 the 表示一家人 5. Shortly 考查副词 shortly after 意为 不久之后, 6. living 考查非谓语动词 live 和 I 是主动关系, 因此使用 live 的现在分词形式 7. And 考查连词 这里是简继续问露西的课程怎么样 8. differ 考查动词 此空是作谓语, 因此用动词形式 9. students 考查名词 学生肯定不止一个, 因此用复数形式 10. that 考查代词 句意为 : 也许我们的老师应该尝试那种方法 Passage shows 考查主谓一致和时态 A report 作主语, 句子谓语动词用单数, 结合全文时态可知应用一般现在时, 所以用 shows 2. useful 考查形容词 本空要填的词用来修饰名词 information, 作它的定语, 所以用形容词 useful 3. But 考查连词 由后面的 don t use it in a good way 可知, 本句讲的是与前面相反的情况, 所以用表示转折的 but 4. play 考查主谓一致 some 在此处为代词, 指代 students, 后面的谓语要用复数形式, 故填 play 5. surfing 考查非谓语动词 spend... (in) doing... 意为 花费 做, 6. properly 考查副词 修饰动词 use 用副词 7. which 考查定语从句 所填词引导一个非限制性定语从句, 并在句中作主语, 指 textbook, 所以用 which 8. suggestions 考查名词 所填词是 provides 的宾语, 且表示复数概念, 故用可数名词复数 suggestions 9. on 考查介词 on the Internet 意为 在网上, 是固定短语 10. a 考查冠词 此处泛指 一次面对面的会面, 所以本空要用不定冠词 Passage encouragement 考查名词 本句是一个强调句, and 连接两个并列名词 love 和 encouragement 2. a 考查冠词 make a promise 意为 承诺, 许诺, 为固定搭配 3. donated 考查时态 由 one day 可知, 事情发生在过去, 故用一般过去时 4. hopefully 考查副词 修饰动词 asked 用副词形式 hopefully 意为 充满希望地 5. However 考查连词 由 was shocked 及 shook her head 等可知, 此处表示转折意义, 且其后有逗号, 故用 however, 意为 然而, 但是 6. to marry 考查非谓语动词 refuse to do sth. 意为 拒绝做某事, 7. in 考查介词 表示 流着眼泪 用 in tears 8. saying 考查非谓语动词 say 在此意为 ( 用文字 ) 表达, 说明, 与 a letter 之间是主动关系, 故用现在分词形式 9. changes 考查主谓一致 status 在此意为 状况, 情形, 为不可数名词, 故动词 change 应用第三人称单数形式 10. painful 考查形容词 修饰名词 situations 应用形容词形式 ;painful 意为 令人痛苦的 Passage was brought 考查时态和语态 I 和 bring up 之间是被动关系, 应用被动语态 ; 本句陈述过去的事实, 应用一般过去时 ;I 作主语, 故填 was brought 2. comparison 考查固定搭配 in comparison with 意为 与 相比, 是固定短语 3. or 考查连词 beautiful 与 pretty 作并列表语, 在否定句中, 连接两个并列的成分用 or 4. feelings 考查名词 位于介词短语 because of 后, 且有 these negative 修饰, 故用名词复数形式 feelings 5. to leave 考查非谓语动词 be about to do sth. 意为 正要做某事, 6. encouraging 考查形容词 句子的主语是表示事物的 it, 故表语应用现在分词式的形容词 encouraging 意为 鼓舞人心的 7. a 考查冠词 make a comment 意为 作评价, 是固定搭配 8. Suddenly 考查副词 所填词作句子的状语, 意为 突然地, 故用 suddenly 9. It 考查代词 此处指代 that 引导的从句作形式主语, 故用 it 10. treasured 考查时态 由语境及 for a long time 可知, treasure 是过去发生的动作, 故用 treasured Passage strangers 考查名词 此空在句中作介词 to 的宾语, 再结合句意可判断此处应用可数名词复数表泛指, 故填 strangers 2. is carrying 考查时态 此处意为 为手上正拿着东 15

16 高中英语语法填空高一 16 西的人拉着门, 故用现在进行时态 3. unhappy 考查形容词 结合下文可知, 此处应填 happy 的否定形式即 unhappy 4. there 考查固定句型 此处为 there be 句型 5. that/which 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 修饰先行词 things, 且在从句中作主语, 故用 that/which 6. meaningful 考查形容词 该空在句中作 is 的表语, 故用形容词形式 7. what 考查宾语从句 所填词引导宾语从句且在从句中作 care about 的宾语, 故填 what 8. a 考查冠词 此处表示泛指, 意为 一封表示感谢的邮件 9. difference 考查名词 根据空前的不定冠词 a 可判断该空用名词形式 make a difference 意为 产生影响, 起作用, 是固定搭配 10. to let 考查非谓语动词 make an effort to do sth. 意为 努力做某事, 是固定搭配 Passage and 考查连词 and 连接两个并列的主语 2. it 考查代词 it 是形式主语, 真正的主语是后面的不定式 3. making 考查非谓语动词 stop doing sth. 意为 停止做某事 ;stop to do sth. 意为 停下来做另外一件事, 结合语境可知用 making 4. gave 考查时态 这里是讲过去发生的事情, 因此用一般过去时 5. developing 考查时态 这里是现在完成进行时, 表示从过去到现在一直在进行的动作 6. terrible 考查形容词 所填词修饰名词 mistake, 故应用形容词形式 7. to 考查介词 contribute to 意为 是 的部分原因, 8. more 考查比较级 not any more 意为 不再, 9. kids 考查名词 下一句的 They 说明此处应该用复数形式 10. to end 考查非谓语动词 it s time to do sth. 意为 是该做某事的时候了, Passage Raising 考查非谓语动词 he 和 raise 之间是主动关系, 因此用现在分词作伴随状语 2. different 考查形容词 修饰名词 answers, 因此用所给词的形容词形式 3. that 考查强调句型 这里强调主语 the exact weight 4. an 考查冠词 此处泛指 一个小时, 且 hour 以元音音素开头, 因此用不定冠词 an 5. in 考查介词 此处表示 你的胳膊会疼 指内部的疼痛, 用 in 6. heavier 考查比较级 the + 比较级,the + 比较级 表示 越, 越 7. management 考查名词 with 是介词, 后面应该接名词 8. increasingly 考查副词 修饰形容词 heavy, 因此用所给词的副词形式 9. carry 考查时态 在由 if 引导的条件状语从句中, 从句时态用一般现在时表示将来 10. until/till 考查连词 此处表示 直到, 故用 until/till 句意 : 直到你休息了一会儿之后再重新工作 Passage were 考查主谓一致和时态 定语从句中主语为关 系代词 which 指代的先行词 cars, 故此处用复数形式 ; 根据前半句中的 was 可知, 此处用一般过去时, 故填 were 2. to sell 考查非谓语动词 be able to do sth. 意为 有能力做某事, 为固定用法 3. cars 考查名词 car 是可数名词, 前面有 many 修饰, 故用其复数形式 4. farmer 考查名词 根据提示词可知, 父亲希望他成为一个农民, 故此处填 farmer 5. where 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 在从句中作地点状语, 且先行词 Detroit 指地点, 故用 where 6. until/till 考查介词 not... until/till... 意为 直到 才, 为固定用法 7. started 考查时态 根据时间状语 Five years later 可知此处应用一般过去时 8. it 考查代词 此处指代 this kind of car, 故用 it 9. producing 考查非谓语动词 介词 of 后跟动名词作宾语 10. expensive 考查形容词 所填词在系动词 be 后作表语, 且被 very 修饰, 故用形容词形式 Passage who 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 又因先行词是人, 故用 who 2. perfectly 考查副词 所填词修饰形容词 good, 故用副词 perfectly, 意为 完全地 3. unserved 考查非谓语动词 food 与所给词是被动关系, 表示 被提供的 ; 根据语境可知, 此处表示 未被提供的饭菜, 故用 unserved 4. and 考查连词 put together 与 distribute 是先后发生的动作, 故用连词 and 5. homeless 考查形容词 homeless shelter 意为 无家可归者的收容所 6. goes 考查主谓一致和时态 old saying 作主语, 谓语动词用单数 ; 表示客观事实应该用一般现在时, 故用 goes 7. organisation 考查名词 分析句子可知, 此处缺少名词, 作从句的主语, 且根据定冠词 the 的提示可判断, 此处应填上文出现过的 organisation 8. for 考查介词 be prepared for 意为 为 做好准备, 是固定搭配 9. thanks 考查名词 所填词作 express 的宾语, 前面有 sincere 作定语, 再结合句意可知此处表示复数概念, 故用名词复数 thanks 10. to waste 考查非谓语动词 afford 后接不定式作宾语,afford to do sth. 意为 负担得起做某事, 为固定用法 Passage sayings 考查名词 saying 意为 格言, 谚语 根据 one of 可知应用其复数形式 2. better 考查比较级 根据句子后半句可知, 此处应用 good 的比较级, 故填 better 3. think 考查时态 在由 if 引导的条件状语从句中, 从句用一般现在时表示一般将来时 4. believing 考查非谓语动词 we 和 believe 是主动关系, 因此用现在分词作状语 5. what 考查主语从句 此空引导主语从句, 且在从句中作宾语, 故用 what 6. Worse 考查比较级 worse still 意为 更糟糕的是, 是固定搭配 7. watered 考查语态 it(the grass) 和 water 之间是

17 答案及解析 被动关系, 因此用被动语态 8. with 考查介词 此处意思是 随身带上, 故用介词 with 9. actually 考查副词 所填词修饰形容词 simple, 因此用其副词形式 10. but 考查连词 试着去想那些你拥有的 ( 东西 ), 而不是那些你没有的 ( 东西 ) Passage to see 考查非谓语动词 动词不定式作目的状语, 表示 为了看看我们是否能面对这些挑战 2. However 考查连词 空格后的句子所说的内容与前面是相反的, 且有逗号隔开, 故用表示转折的连词 however 3. having 考查非谓语动词 本句的主语 I 与 have 为主动关系, 此处用现在分词作伴随状语表示一种状态 4. who 考查定语从句 所填词引导非限制性定语从句, 并且在从句中作主语, 先行词是 Tony, 所以用 who 5. or 考查连词 for a cause 与 as a part of an organisation 是并列关系, 在否定句中用连词 or 6. simply 考查副词 此处表示 仅仅是因为, 修饰后面的原因状语从句, 所以用副词 7. any 考查形容词 此处意为 我再也没有任何借口了 8. take 考查非谓语动词 所填词由 and 连接, 与前面的 walk 形式一致, 所以本空用 take 9. longer 考查比较级 意识到要花的时间可能比估计的 更长, 故用比较级 10. distance 考查名词 空格前有定冠词和形容词修饰, 所以要用名词 Passage got 考查时态 此处是讲过去的事情, 因此用一般过去时 2. impossible 考查形容词 由上下文可知, 该句意表示 对斯巴克而言, 学校生活是不可能继续的 3. quickly 考查副词 此处表示 尽管他努力加入校高尔夫球队, 但他很快在本赛季唯一的一场重要比赛中失败了 此处修饰动词 lost, 因此用所给词的副词形式 4. when 考查状语从句 此句缺一个连词连接两个句子, 分析句意 当某个同学放学后和他打招呼时, 他感到很震惊 可知答案 5. loser 考查名词 根据空前的不定冠词 a 可知, 此处应填名词 6. to 考查介词 send sth. to sb. 意为 寄某物给某人, 是固定搭配 7. the 考查冠词 cartoons 是第二次提到, 因此用定冠词 the 8. rejected 考查被动语态 动词 reject 和主语 he 是动宾关系, 故用被动语态 9. his 考查代词 后面有名词, 故此处用形容词性物主代词来修饰名词 10. known 考查形容词 well known 意为 著名的 Passage annoyed 考查形容词 此空用形容词作 feel 的表语, 意为 感到烦恼的 2. sharing 考查非谓语动词 介词 before 后接动名词作宾语 3. to improve 考查非谓语动词 此处为不定式短语作目的状语 4. preparations 考查名词 make preparations 意为 做准备, 是固定搭配 5. calm 考查形容词 此处用形容词作系动词 stay 的 表语 6. an 考查冠词 此处表示泛指, 意为 像一个成年人那样接受处罚, 又因 adult 以元音音素开头, 故用不定冠词 an 7. worse 考查比较级 此处表示 会使事情变得更糟糕, 故用比较级 8. stating 考查非谓语动词 此处 and 连接两个并列的谓语动词, 时态需保持一致 9. usually 考查副词 此处修饰 have good marks, 故用副词 usually, 表示 通常 10. or/and 考查连词 所填词连接 buy you books 与 come up with plans, 表示选择或并列关系 Passage unkind 考查形容词 所填词作 something 的后置定语, 再根据下文的 unpleasant 可知, 此处表示 不和善的, 刻薄的, 故用 unkind 2. that 考查定语从句 所填词引导限制性定语从句, 并在从句中作主语, 先行词是不定代词 something, 故用 that 3. best 考查最高级 由后半句的 best 可知, 此处应为最高级形式 4. running 考查非谓语动词 所填词位于介词后, 而且带有自己的宾语, 故用动名词形式 5. up 考查介词 此处表示 占用时间, 故应用固定短语 take up 6. or 考查连词 由 choice 可知, 此处表示选择关系, 故用 or, 意为 待在学校或者辍学去办我的杂志 7. decision 考查名词 所填词位于介词后, 又有 my 修饰, 故用名词 decision 8. to go 考查非谓语动词 persuade sb. to do sth. 意为 说服某人做某事, 9. turned 考查时态 由上下文的句子时态判断, 此处要用一般过去时 10. national 考查形容词 分析句子可知, 此处需要一个形容词来修饰 magazine, 故填 national Passage equipment 考查名词 building equipment 意为 建筑设备 2. on 考查介词 表示在具体某一天的夜晚, 用介词 on 3. robbing 考查非谓语动词 本句运用了 sb. spend some time doing sth. 句型, 故此处填 robbing 注意需双写字母 b 4. as 考查固定搭配 describe... as... 意为 把 描述为, 是固定搭配 5. left 考查时态 and 前后的时态应一致, 故填 left 6. which 考查定语从句 此空引导非限制性定语从句修饰先行词 bank, 在从句中作主语, 故填 which 7. switching 考查非谓语动词 the robbers 和 switch 是逻辑上的主动关系, 故用现在分词短语作状语 再者根据其后并列成分 and flooding... 也可知用现在分词 8. Fortunately 考查副词 此空修饰整个句子作状语, 应用副词形式 9. It 考查代词 此空代替后面的不定式短语作形式主语, 应用 It 10. was stolen 考查时态和语态 东西应该是 被偷, 且动作发生在过去, 故用一般过去时的被动语态 Passage it/one 考查代词 此处指代前文中的 a car, 故填 it 或 one 2. known 考查被动语态 China 和 know 之间是被动关系, 因此用被动语态 17

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

+$ 6" 空格前是动词 " 因此应该选择一个副词 1$4! 空格前是两个形容词 因此所填的单词应是一个相关的名词 $: 空格前是定冠词 后面是名词 因此应该填一个形容词 根据句意可知 是正确的选项 5$ 从空格前后的单词可以判断应填一个名词 考虑到前后的搭配 应该选择 0$ 空格前是不定冠词 因此

+$ 6 空格前是动词  因此应该选择一个副词 1$4! 空格前是两个形容词 因此所填的单词应是一个相关的名词 $: 空格前是定冠词 后面是名词 因此应该填一个形容词 根据句意可知 是正确的选项 5$ 从空格前后的单词可以判断应填一个名词 考虑到前后的搭配 应该选择 0$ 空格前是不定冠词 因此 选词填空练习参考答案和解析 /$3 分析句子结构 空格处应填动词谓语 " 明显是一个定语从句 且时态是现在式 因此空格处应填的动词应是动词现在式 再从语义上分析 只有 反映 合适 *$ 空格前是一个形容词 后面是介词 因此只能填名词 而且应该是单数 $ 空格前是形容词 因此应填名词或代词 仔细分析句子 可以判断 "! 在句中作动词 从词义搭配上来看 只有 合适.$8 &"! 空格前是介词 #" 而后面则一个逗号

More information

Microsoft Word - 武術合併

Microsoft Word - 武術合併 11/13 醫 學 系 一 年 級 張 雲 筑 武 術 課 開 始, 老 師 並 不 急 著 帶 我 們 舞 弄 起 來, 而 是 解 說 著 支 配 氣 的 流 動 為 何 構 成 中 國 武 術 的 追 求 目 標 武 術, 名 之 為 武 恐 怕 與 其 原 本 的 精 義 有 所 偏 差 其 實 武 術 是 為 了 讓 學 習 者 能 夠 掌 握 身 體, 保 養 身 體 而 發 展, 並

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 12 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 13 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 考 試 科 目 與 命 題 依 據 15 貳 考 試 題 型 15 參 考 試 時

More information

2011年高职语文考试大纲

2011年高职语文考试大纲 2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑

More information

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 4 貳 考 試 科 目 6 參 成 績 計 算 6 肆 試 務 規 劃 7 伍 成 績 應 用 8 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 9 貳 各 科 考 試 內 容 11 参 各 科 問 與 答 17 由 小 見 大 觀

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 13 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 14 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 16 貳 各 科 考 試 內 容 18 参 各

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63>

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63> 小 熊 的 生 日 Little Bear Bai Bai s Birthday 作 者 : 高 慧 娟 英 譯 : 高 嘉 君 /D.B. Jensen 美 編 : 高 慧 娟 / 王 敏 / 朱 美 珊 兒 童 事 故 傷 害 預 防 童 書 5( 燒 燙 傷 篇 ) ㄓ ㄎ ㄒ ㄒ ㄐ ㄊ 森 ㄙ 林 中 住 ㄓ ㄣ ㄣˊ ㄥ ˋ 著 ㄓ 快 樂 ㄜ ㄞˋ ㄜˋ 的 熊 ㄩ 熊 ㄩ 家 庭

More information

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for Doreen Virtue, Ph.D. Charles Virtue C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for a Sign... 27 7.

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 Custom makes all things easy! 本讲任务 一. 人称代词主格, 宾格 二. 形容词性物主代词与名词性物主代词 三. 反身代词 一. 人称代词 主格, 宾格 句子成分 I broke two windows. 句子成分 I broke two windows. 句子成分 I broke two windows. 主语 句子成分 I broke two windows. 主语

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位

More information

PowerPoint 簡報

PowerPoint 簡報 國 立 中 山 大 學 財 務 管 理 學 系 Department of Finance, NSYSU 刊 登 之 文 章, 其 版 權 屬 於 本 系, 非 徵 得 同 意, 不 得 轉 載 本 期 目 錄 1. 財 管 系 榮 譽 及 活 動 訊 息 2. 讓 夢 想 貣 飛 / 楊 佳 霖 3. Student Ambassador(SA)/ 陳 伯 穎 4. 財 務 報 表 之 重 大 變

More information

We are now living happily. We are now living a happy life. He is very healthy. He is in good health. I am sure that he will succeed. I am sure of his success. I am busy now. I am not free now. May I borrow

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466>

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466> A A A A A i A A A A A A A ii Introduction to the Chinese Editions of Great Ideas Penguin s Great Ideas series began publication in 2004. A somewhat smaller list is published in the USA and a related, even

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

Microsoft Word - 十月號.doc

Microsoft Word - 十月號.doc 沙 田 培 英 中 學 二 零 零 五 年 十 月 十 月 號 地 址 : 沙 田 禾 輋 邨 豐 順 街 9 號 電 話 :2691 7217 傳 真 :2602 0411 電 郵 :stpyc@school.net.hk 主 筆 : 邱 譪 源 校 長 張 敏 芝 小 姐 親 愛 的 家 長 同 學 和 校 友 : 新 學 年 已 開 始 了 幾 個 星 期, 今 天 剛 收 到 教 統 局 發

More information

生之追尋 小鴿子

生之追尋                                小鴿子 目 錄 編 者 的 話 郭 南 埔 P. 1 蒙 恩 與 感 恩 林 永 強 牧 師 P. 2 死 亡 背 後 羅 志 強 牧 師 P. 3 我 的 感 恩 事 1 黎 何 麗 娟 ( 約 書 亞 團 ) P. 8 2 陳 綺 容 ( 波 阿 斯 團 ) P. 9 3 趙 麗 嬋 ( 多 加 團 ) P. 10 與 神 同 坐 過 山 車 何 麗 芬 ( 約 書 亞 團 ) P. 11 以 色 列

More information

202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost th

202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost th 201 1945 8 1945 202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost the war and had to retreat from Taiwan.

More information

錫安教會2015年11月29日分享

錫安教會2015年11月29日分享 錫 安 教 會 2015 年 11 月 29 日 分 享 第 一 章 : 天 馬 座 行 動 答 問 篇 (2) 問 題 (1): 信 息 中 曾 提 及, 有 一 群 忠 良 的 皇 者 和 精 英 製 造 共 同 信 息, 但 亦 有 一 群 奸 惡 的 如 果 將 來 他 們 來 尋 找 我 們, 顯 示 他 們 是 製 造 共 同 信 息 的 人 這 樣, 我 們 有 沒 有 需 要 或 者

More information

不 不 禮 行 說 力 不 不 不 更 來 理 不 不 理 累 力 不 理 不 利 什 良 流 不 不 旅 量 不 不 旅 更 立 兩 連 福 聯 不 念 數 說

不 不 禮 行 說 力 不 不 不 更 來 理 不 不 理 累 力 不 理 不 利 什 良 流 不 不 旅 量 不 不 旅 更 立 兩 連 福 聯 不 念 數 說 留 劉 了 更 了 不 見 行 流 更 說 不 來 行 來 數 不 例 說 老 不 度 勵 更 來 離 來 來 了 了 年 理 年 不 練 料 兩 說 不 說 說 來 說 不 來 零 列 練 說 見 說 說 更 不 不 禮 行 說 力 不 不 不 更 來 理 不 不 理 累 力 不 理 不 利 什 良 流 不 不 旅 量 不 不 旅 更 立 兩 連 福 聯 不 念 數 說 留 力 拓 歷 立 立

More information

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教 附 件 二 高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 ( 出 國 類 別 : 國 際 教 育 旅 行 ) 105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 新 興 高 級 中 學 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 高 雄 市 立 光 華 國 民 中 學 高 雄 市 立 國 昌 國 民 中 學 高 雄 市 立 旗 山 國 民 中 學 姓 名

More information

(2008) 主 张 教 师 在 课 文 教 学 中 应 让 学 生 有 意 识 地 注 意 语 块, 并 指 出 语 块 教 学 对 大 学 生 的 英 语 写 作 能 力 有 着 重 要 的 意 义 于 秀 莲 (2008) 以 大 学 生 为 受 试 对 象, 在 对 不 同 学 生 分 别

(2008) 主 张 教 师 在 课 文 教 学 中 应 让 学 生 有 意 识 地 注 意 语 块, 并 指 出 语 块 教 学 对 大 学 生 的 英 语 写 作 能 力 有 着 重 要 的 意 义 于 秀 莲 (2008) 以 大 学 生 为 受 试 对 象, 在 对 不 同 学 生 分 别 第 17 卷 第 1 期 2015 年 2 月 基 础 英 语 教 育 Journal of Basic English Education Vol. 17, No. 1 Feb., 2015 结 合 语 块 教 学 提 高 中 下 水 平 学 生 写 作 能 力 的 研 究 曾 燕 文 摘 要 : 随 着 广 东 高 考 英 语 写 作 比 重 的 增 加, 如 何 提 高 中 下 水 平 学 生

More information

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM 曲名 1234 20.30.40 5678 GOING 929 9907 A BTTER DAY ANDY BABY I'M YOUR MAN BACK HOME BAD BOY BEAUTIFUL GIRL BABY BABY BACK HOME BEAUTIFUL DAY BECAUSE OF YOU BETTER MAN CAN'T STOP LOVING YOU CALL ME CAN YOU

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

第三讲非谓语动词之动词不定式 1. to arrive 解析 :to arrive 作 one 的定语 2. to love and to be loved 3. to be working 解析 :pretend to be doing sth. 假装正在做某事 4.to finish 解析 :i

第三讲非谓语动词之动词不定式 1. to arrive 解析 :to arrive 作 one 的定语 2. to love and to be loved 3. to be working 解析 :pretend to be doing sth. 假装正在做某事 4.to finish 解析 :i 第一讲句子成分简析 答案与解析 I.1. People s living standards are going up steadily. 定语定语主语谓语状语 2.The nursery takes good care of our children. 主语谓语定语宾语 3.I have a lot of work to do. 主语谓语定语宾语后置定语 II.1. achievement 解析

More information

蔡 氏 族 譜 序 2

蔡 氏 族 譜 序 2 1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子

More information

TLLFDEC2013.indd

TLLFDEC2013.indd GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗

More information

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

More information

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 WE ARE BOY S BRIGADE 參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 別 之 處 如 控 制 時 間 及 人 流 方 面, 香

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303130C4EAC0EDB9A4C0E04142BCB6D4C4B6C1C5D0B6CFC0FDCCE2BEABD1A15F325F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303130C4EAC0EDB9A4C0E04142BCB6D4C4B6C1C5D0B6CFC0FDCCE2BEABD1A15F325F2E646F63> 2010 年 理 工 类 AB 级 阅 读 判 断 例 题 精 选 (2) Computer mouse How does the mouse work? We have to start at the bottom, so think upside down for now. It all starts with mouse ball. As the mouse ball in the bottom

More information

Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学

Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学 Cet 4 大学英语四级翻译 Jesse Yang Lu Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学 I am a student. 基本句式 I am a student. 基本句式 I am beautiful. I am a student. 主系表 基本句式

More information

:(104 :(104 )24:00 )~ :104 )~ )15:00~17:00 )08:00 :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea) :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/

:(104 :(104 )24:00 )~ :104 )~ )15:00~17:00 )08:00 :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea) :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/ 核 准 文 號 : 教 育 部 教 育 部 104 年 2 月 12 日 臺 教 授 國 字 第 1040017931C 號 函 備 查 104 年 2 月 12 日 臺 教 授 國 字 第 1040017931D 號 函 核 定 臺 南 區 104 學 年 度 高 級 中 等 學 校 特 色 招 生 聯 合 考 試 分 發 入 學 簡 章 主 委 學 校 : 國 立 臺 南 第 一 高 級 中 學

More information

國立中山大學學位論文典藏

國立中山大學學位論文典藏 I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the

More information

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析 General eneral English nglish Proficiency Test 全 民 英 語 能 力 分 級 檢 定 測 驗 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 營 LTTC 財 團 法 人 語 言 訓 練 測 驗 中 心 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 時 間 13:30~14:00 講 習 內 容 初 級 口 說 能 力 測 驗 題 型 樣 例 說 明 評 分 原 則

More information

(General English Proficiency Test) (GEPT) 30 35 16 18 20 35 40 10 1.5 1 1 99 160 72 70 80 120 120 100 100 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Test Week GEPT Week 1 Week 2 Week 3 Week

More information

39 屆 畢 業 典 禮

39 屆 畢 業 典 禮 東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 tkfsc@eservices.hkedcity.net 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮

More information

SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT IQ SAT GPA SAT SAT SAT SAT SAT SAT Data Driven SAT SAT SAT LHM-SAT SAT SAT 1 SAT SAT SAT LHM-SAT LHM-SAT4.0 SAT SAT SAT SAT

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

2-7.FIT)

2-7.FIT) 文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

Your Field Guide to More Effective Global Video Conferencing As a global expert in video conferencing, and a geographically dispersed company that uses video conferencing in virtually every aspect of its

More information

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 致 谢 文 学 是 我 们 人 类 宝 贵 的 精 神 财 富 两 年 半 的 硕 士 学 习 让 我 进 一 步 接 近 文 学,

More information

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲 愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15

More information

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游 日 常 生 活 本 月 我 们 日 常 生 活 活 动 的 重 点 :1. 让 孩 子 养 成 良 好 的 生 活 习 惯, 注 重 生 活 细 节 如 : 在 换 好 鞋 子 后 能 将 鞋 子 整 齐 的 摆 放 进 鞋 架 坐 在 椅 子 上 换 鞋 正 确 的 收 放 椅 子 等 2 让 孩 子 有 自 我 照 顾 的 意 识 如, 让 孩 子 感 受 自 己 的 冷 热 并 告 知 老 师,

More information

090507issue

090507issue 時間已在我們不知不覺間悄悄地溜走 這期校訊 已是本學年最後的一份 學校編製校訊的目的是希望 藉此加強與家長的溝通 讓家長清楚了解學校及學生 的發展情況 我們更期望家長與子女共同閱讀校訊 使子女感受到家長重視他們在學校的學習 提升他們 對學校的歸屬感 2008-2009 年 本人在上學年開始 部分時間被借調到香港中文大學教育學院大 學與學校夥伴協作中心擔任學校發展主任 今學年將會是最後一年 回顧這兩年在中大的工作

More information

Abstract The purpose of this study is to analyze mother s meta-emotion philosophy and children s emotional adjustment in order to understand the actual interaction between mother s meta-emotion philosophy

More information

A 类 大 作 文 题 目 教 育 Some people think that older schoolchildren should learn wide range subjects and develop knowledge, other people think that they sho

A 类 大 作 文 题 目 教 育 Some people think that older schoolchildren should learn wide range subjects and develop knowledge, other people think that they sho 2013.05.11 澳 大 利 亚 考 区 A 类 G 类 全 面 预 测 预 测 适 用 时 间 : 2013 年 5 月 11 日 考 试 (A 类 G 类 ) 预 测 适 用 考 区 : 主 要 为 澳 大 利 亚 考 区, 中 国 大 陆 地 区, 港 澳 台 地 区, 亚 洲 其 他 地 区 ( 日 韩 泰 ) 均 可 参 考 本 预 测 以 上 地 区 笔 试 部 分 ( 听 力 阅

More information

untitled

untitled 20 90 1998 2001 1 Abstract Under the environment of drastic competitive market, risk and uncertainty that the enterprise faces are greater and greater, the profit ability of enterprise assets rises and

More information

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫 目 錄 壹 依 據... 3 貳 目 的... 3 參 學 校 背 景 簡 述 與 課 程 發 展 條 件 分 析... 3 一 學 校 基 本 資 料... 3 二 學 校 課 程 發 展 條 件 分 析 (SWOTS)... 4 肆 學 校 教 育 目 標 與 願 景... 5 ㄧ 學 校 願 景... 5 二 學 校 願 景 圖 像... 5 三 學 校 發 展 方 向 與 展 望... 5

More information

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50 : : : : 2002 1 1 2002 1 1 : ISBN 7-224-06364-9 / C53:H059-53 : 19.50 50,,,,,,, ; 50,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,, 2 ,,,, 2002 8 3 ( 1 ) ( 1 ) Deduction One Way of Deriving the Meaning of U nfamiliar

More information

校 長 的 叮 嚀 木 棉 樹 的 啟 示 楊 潤 玲 校 長 近 日, 一 個 偶 然 的 機 會 讓 我 發 現 路 旁 的 一 棵 木 棉 樹 木 棉 樹 又 叫 英 雄 樹, 每 年 三 月 開 花, 偶 爾 一 兩 株 已 紅 得 非 常 燦 爛, 令 人 禁 不 住 多 看 幾 眼, 並 迅 速 留 下 深 刻 而 難 忘 的 印 象 木 棉 樹 的 特 色 是 樹 幹 筆 直 向 上,

More information

起 初, 距 離 出 版 日 期 還 有 大 半 年, 大 家 雀 躍 萬 分 之 餘 還 滿 盤 大 計, 他 答 應 做 這 樣 她 應 承 安 排 那 樣 你 負 責 做 三 件 事 我 就 辦 兩 件 大 家 都 是 成 年 而 又 自 律 的 人, 一 切 猶 如 入 了 自 動 波, 不

起 初, 距 離 出 版 日 期 還 有 大 半 年, 大 家 雀 躍 萬 分 之 餘 還 滿 盤 大 計, 他 答 應 做 這 樣 她 應 承 安 排 那 樣 你 負 責 做 三 件 事 我 就 辦 兩 件 大 家 都 是 成 年 而 又 自 律 的 人, 一 切 猶 如 入 了 自 動 波, 不 荃 情 第 16 期 2011 年 12 月 31 日 出 版 荃 灣 官 立 工 業 中 學 校 友 會 專 刊 歡 迎 會 員 投 稿 稿 件 請 寄 本 編 輯 部 編 輯 部 地 址 : 香 港 上 環 德 輔 道 中 2 4 4-2 5 2 號 東 協 商 業 大 廈 5 樓 電 話 : 2 3 1 4 5 8 1 1 傳 真 : 2 7 3 9 3 7 2 0 e m a i l : i

More information

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc 編 者 序 我 一 定 要 功 成 名 就, 才 參 加 同 學 會. 一 位 大 學 同 學 曾 經 這 麼 勵 志 地 對 我 說, 直 到 今 天, 我 都 忘 不 了 他 那 堅 定 的 神 色, 但 也 直 到 今 天, 我 猶 不 懂, 為 什 麼 參 加 同 學 會 必 須 功 成 名 就? 為 什 麼 要 辦 同 學 會? 為 什 麼 要 出 什 麼 紀 念 小 集? 如 果 你 這

More information

-------------------------------------------------------------------------------- Pekinger in NewYork -------------------------------------------------------------------------------- 1011 121314 151617

More information

98性別平等.indb

98性別平等.indb 98性別平等.indb 85 2009/12/11 8:45:27 PM 分手暴力議題 分手暴力議題 指導 考 試 院 撰稿 現代婦女基金會 黃富源委員 姚淑文執行長 壹 目標宗旨 根據美國 香港的相關調查 一再顯示年齡介乎於16至24歲的年輕女性最容易遭受戀愛暴 力 而最嚴重的暴力傷害則發生在分手的過程 現代婦女基金會曾在2008年的調查中發現 每 月平均就有14.7件戀愛暴力 分手暴力和情殺的新聞事件被報導

More information

Pneumonia - Traditional Chinese

Pneumonia - Traditional Chinese Pneumonia When you have pneumonia, the air sacs in the lungs fill with infection or mucus. Pneumonia is caused by a bacteria, virus or chemical. It is not often passed from one person to another. Signs

More information

外国語

外国語 Lesson 10 Student Life (1)() in Sweden (1)() (2) Lesson 6 The Trip That (1)() Changed My Life (1)() (2) Lesson 3 Abu Simbel (1)() Rebirth on the Nile (1)() (1)() Lesson 2 Letters to (1)() America (1)()

More information

天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 小 別 勝 新 婚? 久 別 要 離 婚? 影 響 遠 距 家 庭 婚 姻 感 情 因 素 之 探 討 Separate marital relations are getting better or getting worse? -Exp

天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 小 別 勝 新 婚? 久 別 要 離 婚? 影 響 遠 距 家 庭 婚 姻 感 情 因 素 之 探 討 Separate marital relations are getting better or getting worse? -Exp 天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 小 別 勝 新 婚? 久 別 要 離 婚? 影 響 遠 距 家 庭 婚 姻 感 情 因 素 之 探 討 Separate marital relations are getting better or getting worse? -Explore the impact of emotional factors couples do not

More information

投影片 1

投影片 1 () () I am delighted to hear that Methodist College is organising a Mentoring Programme to help the Form 4 to Form 6 students to have a more enriched experience in addition to their academic study. I

More information

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464>

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464> 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 报 导 : 资 源 处 主 任 陆 素 芬 视 是 青 少 年 喜 爱 的 一 门 艺 术 在 孩 子 们 的 成 长 过 程 中, 许 多 优 秀 的 影 影 片 通 过 直 观 的 艺 术 手 段, 感 染 和 鼓 舞 着 青 少 年 选 择 人 生 的 走 向, 获 得 各 种 知 识, 不 断 提 高 综 合 素 质 因 此,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63> 運 用 多 媒 體 製 作 華 文 補 充 教 材 江 惜 美 銘 傳 大 學 應 用 中 文 系 chm248@gmail.com 摘 要 : 本 文 旨 在 探 究 如 何 運 用 多 媒 體, 結 合 文 字 聲 音 圖 畫, 製 作 華 文 補 充 教 材 當 我 們 在 進 行 華 文 教 學 時, 往 往 必 須 透 過 教 案 設 計, 並 製 作 補 充 教 材, 方 能 使 教 學

More information



 主 办 单 位 : 共 青 团 北 京 建 筑 大 学 委 员 会 2013--2014 学 年 第 8 期 本 期 共 15 版 参 考 消 息 本 期 要 目 李 克 强 与 乌 兹 别 克 斯 坦 总 理 米 尔 济 亚 耶 夫 举 行 会 谈 十 八 大 以 来 纪 检 监 察 改 革 新 动 向 : 转 职 能 转 方 式 转 作 风 港 大 造 出 全 球 首 个 人 造 心 脏 5 年

More information

唐彪《讀書作文譜》述略

唐彪《讀書作文譜》述略 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 * 呂 湘 瑜 龍 華 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 唐 彪 乃 清 初 浙 江 名 儒, 其 讀 書 作 文 譜 簡 潔 地 呈 現 了 對 於 讀 書 作 文 以 及 文 學 的 種 種 看 法 其 以 為 無 論 是 讀 書 或 者 作 文, 都 必 須 以 靜 凝 神 為 出 發 點, 先 求 得 放

More information

:

: A Study of Huangtao : I Abstract Abstract This text focuses on the special contribution of Huangtao in the history of literature and culture of Fukien, by analyzing the features of Huangtao s thought,

More information

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教 高 級 中 等 學 校 學 科 中 心 105 年 度 研 討 會 會 議 手 冊 時 間 :105 年 5 月 18-19 日 地 點 : 明 湖 水 漾 會 館 ( 苗 栗 縣 頭 屋 鄉 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 主 辦 單 位 : 普 通 型 高 級 中 等 學 校 課 程 推 動 工 作 圈 ( 國 立 宜 蘭 高 級 中 學 ) 協 辦 單 位

More information

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地 赛 事 作 品 目 录 全 国 中 小 学 交 互 式 2 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动 优 秀 作 品 集 锦 14 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 建 设 计 划 应 用 成 果 评 比 与 展 示 活 动 作 品 集 锦 16 全 国 多 媒 体 教 育 软 件 18 1 编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各

More information

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa 國 史 館 館 刊 第 二 十 三 期 (2010 年 3 月 ) 119-164 國 史 館 1941-1943 朱 文 原 摘 要 1 關 鍵 詞 : 蔣 經 國 贛 南 學 校 教 育 社 會 教 育 掃 盲 運 動 -119- 國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and

More information

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版)

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版) 2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 版 ( 全 国 场 ) 2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 网 友 版 ( 华 北 & 东 北 区 ) 1 5.09 北 外 R9 p1 home apartment 以 后 想 住 个 什 么 样 的 房 子 还 有 几 个 忘 了 p2 a person u disagree sth p3 你 坚 持 不 同 意 别 人 吗

More information

Unit 3 Unit 2 43

Unit 3 Unit 2 43 Unit 3 Unit 2 43 and or but so for after before when since because although though even though and My name is Avery, and her name is Phoenix. Avery Phoenix My name is Avery. And her name is Phoenix. 44

More information

封面故事 FENG MIAN GU SHI 32 基于课标 基于学生 提升英语课堂 封面图片 上海市闵行区第四幼儿园 现 代 学 校 37 回归本源 彰显特色 / 胡金芳 出版日期 2015 年 5 月 15 日 35 运用问题情境中的有效提问促进大班 幼儿的语言发展 / 胡金芳 双 月 刊 2015 年第 3 期 总第 63 期 教学实效 / 刘董娴 38 尊重差异 培养能力 提高体育教学实 效

More information

1 * 1 *

1 * 1 * 1 * 1 * taka@unii.ac.jp 1992, p. 233 2013, p. 78 2. 1. 2014 1992, p. 233 1995, p. 134 2. 2. 3. 1. 2014 2011, 118 3. 2. Psathas 1995, p. 12 seen but unnoticed B B Psathas 1995, p. 23 2004 2006 2004 4 ah

More information

高考成绩统计

高考成绩统计 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照. 高 三 教 学 工 作 简 报 2016 第 1 期 ( 总 第 34 期 ) 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照 人 物 传 记 探 究 题 摭 谈 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照. 人 物 传 记 阅 读 将 在 2016 年 新 高 考 中 以 选. 肯 定 与 否, 赞 成 与 否, 我 们 必 须 有 自 己 鲜 明 考 题 的 形 式 亮 相, 其 中, 第

More information

Microsoft Word - 2011.12電子報x

Microsoft Word - 2011.12電子報x 出 刊 日 期 2011 年 12 月 1 日, 第 69 期 第 1 頁 / 共 16 頁 本 期 搶 先 報 主 題 故 事 主 題 故 事 第 十 屆 校 慶 運 葳 格 高 中 校 長 張 光 銘 履 新, 創 辦 人 率 體 系 師 生 盛 大 茶 會 歡 迎 動 會 盛 大 登 場 生 日 快 樂! 葳 格 中 小 學 第 十 屆 校 慶 運 動 會 盛 大 登 場 校 園 新 鮮 事

More information

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行)

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行) 为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 需 要, 提 高 大 学 英 语 教 学 质 量, 满 足 社 会 对 人 才 培 养 的 需 要, 按 照 教 育 部 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 的 精 神 和 要 求, 参 照 2007 年 教 育 部 高 教 司 修 订 颁 布 的 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求, 针 对 我 校 的 实 际 情 况, 制 定 上 海 商

More information

Microsoft PowerPoint - 诓敧-8.19

Microsoft PowerPoint - 诓敧-8.19 考研英语二语法与长难句 王丽 关于词的那些事 1 学习目标 什么是词? 什么是语? 英语中的词性有哪些? 每种词性最重要的使用规则是什么? 什么是词? 什么是语? 单词 : persistence [pəˈsistəns] n. 坚持不懈 句子 : Persistence is the key to success. 坚持不懈是成功的关键 句法核心 :XX 词在句中作 XX 语 词 : 词性, 每个单词自然属性

More information

问 她! 我 们 把 这 只 手 机 举 起 来 借 着 它 的 光 看 到 了 我 老 婆 正 睁 着 双 眼 你 在 干 什 么 我 问, 我 开 始 想 她 至 少 是 闭 着 眼 睛 在 yun 酿 睡 意 的 我 睡 不 着 她 很 无 辜 地 看 着 我 我 问 她 yun 酿 的 yu

问 她! 我 们 把 这 只 手 机 举 起 来 借 着 它 的 光 看 到 了 我 老 婆 正 睁 着 双 眼 你 在 干 什 么 我 问, 我 开 始 想 她 至 少 是 闭 着 眼 睛 在 yun 酿 睡 意 的 我 睡 不 着 她 很 无 辜 地 看 着 我 我 问 她 yun 酿 的 yu 果 皮 云 写 作 NO.6: 响 水 不 滚 滚 水 不 响 时 间 :2011 年 12 月 25 日 主 编 : 乌 青 作 者 : 秦 留, 新 a, 伊 文 达, 乌 青, 张 墩 墩, 娜 娜, 女 斑 马 王, 马 其 顿 荒 原, 尼 码, 萨 尔 卡, 傀 儡 尫 仔, 东 成, 二 天, 老 马 迷 途, 曾 骞, 郑 在, 柚 子, 以 下 简 称 刘 某, 大 棋, 张 维,

More information

神 学 家 陶 恕 博 士 曾 经 相 当 感 叹 的 说, 数 以 百 万 计 的 我 们 生 活 在 福 音 既 得 之 地, 各 自 都 有 所 属 的 教 会, 也 努 力 去 传 基 督 教 的 信 仰, 但 可 悲 的 是, 或 许 终 其 一 生, 都 未 曾 认 真 思 想 过 神

神 学 家 陶 恕 博 士 曾 经 相 当 感 叹 的 说, 数 以 百 万 计 的 我 们 生 活 在 福 音 既 得 之 地, 各 自 都 有 所 属 的 教 会, 也 努 力 去 传 基 督 教 的 信 仰, 但 可 悲 的 是, 或 许 终 其 一 生, 都 未 曾 认 真 思 想 过 神 Series: Sermon Series Title: 救 赎 历 史 第 四 章 : 耶 和 华 Part: 1 Speaker: 大 卫 普 莱 特 Date: Text: 各 位 亲 爱 的 弟 兄 姊 妹, 欢 迎 你 收 听 救 赎 历 史 系 列 第 五 讲 我 是 大 卫 普 莱 特 博 士 我 要 带 领 你 更 深 入 地 认 识, 那 昔 在 今 在 以 后 永 远 与 我 们

More information

目 錄 CONTENTS 3 5 45 47 50 53 54 57 60 61 社 論 教 宗 華 嚴 行 歸 兜 率 --- 是 華 嚴 行 者 亦 彌 勒 老 人 的 成 一 老 和 尚 本 社 先 導 師 七 七 法 會 日 誌 道 行 菩 薩 彌 勒 是 尊 特 別 報 導 法 乳 深 恩 編 輯 部 追 思 長 老 不 分 僧 俗 上 下 --- 成 一 老 和 尚 追 思 讚 頌 會

More information

新北考區105年國中教育會考簡章

新北考區105年國中教育會考簡章 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 新 北 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 22 日 新 北 教 中 字 第 1042404516 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 新 北 市 立 新 莊 高 級 中 學 地 址 :24217

More information

ANQING GAOQI PRIMARY SCHOOL 2012 2 2 2012 2012-5-16-1 - 2012 2 13 01 03 07 17 20 24 28 30 36 39 42 44 46 52 54 58 59Unit 6 At a farm Part A Lets Talk 62 64 66 68 72 75 79-2 - 2 3 10 1 2 3 4-3 - 2 5-4 -

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information

hks298cover&back

hks298cover&back 2957 6364 2377 3300 2302 1087 www.scout.org.hk scoutcraft@scout.org.hk 2675 0011 5,500 Service and Scouting Recently, I had an opportunity to learn more about current state of service in Hong Kong

More information

Male Circumcision - Traditional Chinese

Male Circumcision - Traditional Chinese Male Circumcision Male circumcision is the removal of the foreskin around the end of the penis. If you decide on circumcision, your baby s doctor will do it in the hospital s nursery. If your baby is small

More information

A Community Guide to Environmental Health

A Community Guide to Environmental Health 102 7 建 造 厕 所 本 章 内 容 宣 传 推 广 卫 生 设 施 104 人 们 需 要 什 么 样 的 厕 所 105 规 划 厕 所 106 男 女 对 厕 所 的 不 同 需 求 108 活 动 : 给 妇 女 带 来 方 便 110 让 厕 所 更 便 于 使 用 111 儿 童 厕 所 112 应 急 厕 所 113 城 镇 公 共 卫 生 设 施 114 故 事 : 城 市 社

More information

Male Circumcision - Simplified Chinese

Male Circumcision - Simplified Chinese Male Circumcision Male circumcision is the removal of the foreskin around the end of the penis. If you decide on circumcision, your baby s doctor will do it in the hospital s nursery. If your baby is small

More information

105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填

105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 屏 東 縣 政 府 104 年 12 月 30 日 屏 府 教 學 字 第 10480599200 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 屏 北 高 級 中 學 地 址 : 屏 東 縣 鹽 埔 鄉 彭 厝

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 澎 湖 縣 政 府 104 年 12 月 15 日 府 教 學 字 第 1040072602 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 馬 公 高 級 中 學 地 址 : 澎 湖 縣 馬 公 市 中 華 路 369

More information

〇〇考區105年國中教育會考簡章

〇〇考區105年國中教育會考簡章 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 28 日 高 市 教 高 字 字 第 10438650500 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 岡 山 高 級 中 學 地 址 :82041 高 雄

More information

一段“蝶蝶”上休的生命教育故事

一段“蝶蝶”上休的生命教育故事 一 段 蝶 蝶 不 休 的 生 命 教 育 故 事 幼 兒 園 生 命 教 育 之 實 踐 歷 程 幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2010 第 4 期 李 麗 娟 姚 維 芬 陳 宜 君 陳 萱 蔡 佩 其 劉 秋 燕 鄭 莉 君 四 季 藝 術 兒 童 教 育 機 構 教 研 中 心 四 季 藝 術 幼 稚 園 摘 要 本 研 究 以 做 中 學 之 蝴 蝶 飼 養 教 學 實 踐 活 動, 探

More information