词 1 多冠词 I caught a sigh of my English in the crowd sight 是不可数名词, 且 cath sight of 是固定搭配, 意为看见故应去掉 a 2 多介词 We practice for three times every week 此例中是

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萱靳唐
7 years ago
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1 短文改错题常见的错误类型 1 冠词的多用少用混用 2 名词的数与格的误用 3 主谓不一致的错误学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性 4 代词的指代不一致的错误代词的指代一致性包括人称数格和性四方面的统一代词的人称可分为第一二三人称和非人称 ; 代词的数分为单数和复数 ; 代词的格分为主格宾格所有格还有名词性物主代词 ; 代词的性分为阳性阴性和中性 5 动词的时态语态和语气的误用多数动词有时态语态和语气变化形式, 还有上下文的时态呼应, 主从句的时态一致 6 非谓语动词的误用非谓语动词的难点主要体现在 V ing 形式和过去分词的用法区别 V ing 形式与不定式的用法区别以及非谓语动词的时态语态的正确运用 7 形容词副词的混用及其比较等级的误用形容词一般在句中作定语修饰名词或代词, 作表语说明主语的性质特征 ; 而副词的作用较复杂, 常常修饰形容词副词介词短语动词或全句形容词和副词比较等级的误用现象 :1 省略不当 ;2 自身比较 ;3 修饰语的误用 ;4than 连接的两个比较对象不一致或不平行 8 关联词语的误用关联词分并列连词 and,but,or,so,when 等, 从属连词各种从句的引导词关联词语的误用除涉及到其基础知识, 还涉及至行文逻辑关系短文改错题惯用的命题手法是 :1and, but,or,so 等之间的混用 ;2because 与 so 并用 ; 3although 与 but 并用 ;4why 与 because 并用 ;5 come 与 go 混用 ; 6here 与 there 混用 9 平行结构的误用平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质密切关联的内容平行结构有词之间的平行词组之间的平行句子或从句之间的平行段落之间的平行在平行结构中常用的并列连词有 and,but,or,than 等 10 成分的多与少多一词或少一词多或少的词语, 常见于冠词介词不定式标记 to 等, 不过有时也可能是实义词在短文改错中常出现 repeat back, serve for 等错误这类错误大多由于学生受汉语表达习惯的影响, 或对英语词义的理解不够准确造成的 11 固定搭配习惯用法和介词的误用短文改错中涉及到固定搭配习惯用法常常多用少用或误用其中的介词, 有时也涉及到其中的动词冠词的错误搭配短文改错题常见的错误类型剖析多

2 词 1 多冠词 I caught a sigh of my English in the crowd sight 是不可数名词, 且 cath sight of 是固定搭配, 意为看见故应去掉 a 2 多介词 We practice for three times every week 此例中是作时间状语的名词短语多了介词, 故应去掉 for 3 固定搭配中多词 I was used to watch it 此例属于 used to do 与 be used to 两个固定搭配的误用, 据句意应去 was 即过去常常之意 4 行文逻辑上多词 First, me tell you something more about myself. 由 first 可知是刚刚开始向别人讲述 let 自己的事情, 故只能说 something, 而不要加 more. 5 词义重复 I ll spend all the whole weekend reading and preparing for it. the whole weekend 意为整个周末, 再加上 all, 词义重复故去 all. 6 出现冗言现象 Today I visited the Smiths my first time visit to an American family. 本句中 first 修饰 visit,vsit 此处为名词, 意为我的第一次, time 多余 2 缺词 1 名词前缺限定词 The day before the speech contest English teacher talked to me. 根据上下文分析, 此处 English teacher 是有所指的, 指的是我的英语教师, 故应 English teacher 前加上 my, 表达一个更确切的概念 2 缺动词不定式符号 to. I d like very much come but I have an examination on Monday morning.would like 后面不能直接加动词, 需 to, 构成固定搭配 would like to do something, 意为想做某事 3 缺系动词 What your favorite sport? 本句缺谓语动词, 应在 What 后面加 is. 短文改错的解题步骤通读短文, 把握文意快速阅读短文, 了解短文大意, 利用短文大意攻克文中的错误, 切忌拿到短文提笔就改 2 依据句意和语法逐句判断错误是按行设置的, 但找错不是以行为单位寻找, 必须依据句意和语法分析, 逐句或跨行寻找错误 3 先易后难, 逐类排查先找出比较明显的错误, 逐步缩小错误的范围十行之中有一行是正确的 4 利用行文逻辑, 突破改错难点有些行文逻辑错误, 从词法句法的角度看是正确的, 但是通过上下文的逻辑分析就会发现是错误的 5 复读短文, 检查答案, 注意行文逻辑关系的正确合理 6 严格按照试题要求答题, 万万不能随心所欲解题短文改错的解题技巧利用排除法进行短文改错, 所谓排除法就是在理解单句或短文大意基本把握住文章整体时态的前提下, 行不离句, 句不离文, 将句子分成若干语段, 逐一排除, 使错误缩小到最小范围再根据基础知识进

3 行扩散性思考, 从而快速找到答案 2 发现有平行结构, 就要检查是否有用词不一致或因成分短缺而引起的句子不平衡错误如 :She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived. 此句中并列的平行结构是两个语法上相同的谓语, 故应把 drank 改 drinking. 3 发现有比较结构, 就要检查是否有形容词副词的比较级, 比较的对象等方面的错误 In some places 如 : you can borrow many books as you want, 根据上下文不难发现该句含 as as 结构的句子, 所以应在 many 前加上 as 4 发现有转折因果对比等结构时, 就要检查是否有行文逻辑方面的错误如 :His company publishes books and he buys books all over the world. 按行文逻辑, 应把 buys 改 sells. 又如 :I like singing,my brother likes dancing. 英语中两个分句之间不能仅仅用逗号, 而要用合适的连词连接故以上两个分句之间要加上连词 while 表示对比 5 发现句子有多重结构, 就要检查是否有时态语态连词或成分短缺等错误如 :He wrote to me immediately as soon as he got there. 该句犯了连词重复使用的错误, 应去掉 immediately. 6 发现有特殊疑问句结构, 就要检查是否有疑问词使用不当的错误 -How many was the price of your 如 : car?-i bought the car at cheap price,only S2,000. 英语中问价格时, 可用 what price 或 how much 提问回答时常用 high price low price. 所以应把句子中的 How many 改为 What, 把答句中 cheap 改为 low. 7 发现有名词和代词时, 就要检查是否有数所有格或指代不一致的错误 Some people read the books 如 : or watch TV, while others have sports. 去掉 books 前的 the,books 在此表示泛指 8 发现有固定短语时, 就要检查副词介词冠词是否使用错误 Suddenly I caught a sight of my English 如 : teacher in the crowd.caught sight of ( 看见 ) 是固定词组, 所以要去掉 a. 9 发现并列主语从句不定代词集合名词非谓语动词时间金钱等作主语,together with, as well as 等引导的成份修饰主语时, 就要检查是否有主谓不一致的错误如 :Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.but also 后面的分句的主语也是 playing football, 其谓语动词应当用单数, 故 give 应改为 gives. 10 发现有特殊动词结构时, 就要检查其特殊用法是否正确如 :He made me to post a letter

4 for him. 英语中的感官动词 see; look at ;watch ; notice; observe ; hear; listen to 等, 使役动词 let ;make ; have 等后面所跟的复合宾语中, 如果由不定式的短语作宾语补足语, 不定式须省去 to. 故应去掉句中的 to. 11 发现有非谓语动词作状语表语或定语时, 就要检查是否有非谓语动词和逻辑主语不一致的错误如 ;The box is too heavy for the little boy to carry it. 该句型中不定式 to carry 逻辑上的宾语就是句子中的主语, 所以句中的 it 是多余, 应去掉短文改错题中动词错误的解题思路如果该动词在句中作谓语, 可考虑其时时态和语态如 :Anyone may borrow books,and it cost nothing to borrow them (costcosts) 如 :Books may be keep for two weeks (keep kept ) 2 如果该动词不作谓语, 可试着改成非谓语动词形式如 :I look forward to hear from you soon.(hear -hearing ) 如 :play football not only makes us grow up tall and strong but also (play-playing ) 短文改错的考点分析短文改错是一种对基础知识与综合技能的检测题它主要检测考生对词法句法和语篇中的行为逻辑等的把握词法 : 主要涉及名词的单复数 ; 人称代词的性数格 ; 不定代词和连接代词的用法 ; 动词的时态和语态 ; 情态动词和非谓语动词的用法 ; 定冠词不定冠词的用法 ; 并列连词和从属连词的看法 ; 介词的搭配 ; 形容词和副词的区别及其比较级和最高级的用法 ; 词语的固定搭配和习惯用法等 2 句法 : 各类从句的连接 ; 主谓一致 ; 省略与替代 ; 否定句型 ; 强调句型 ; 句子结构的连贯性完整性等 3 语篇: 短文时态的前后呼应代词的前后一致逻辑的前后顺应等短文改错中错词的误用名词单复数误用 She said that she and my schoolmate all wished me success. 根据句意分析,schoolmate 应改为复数形式 2 非谓语动词误用 I was often a little tired after a day s work and watch TV demands very little effort. 根据句意分析,and 连接两个不同的事情, 故 watch 应以动名词 watching 作主语 3 连词误用 It looks as if my parents treat,me as a visitor and a guest! 分析后各知本句话意思为看起来我的父母亲把我当成了 visitor 或 gust 了二者为选择关系, 而非并列关系, 故应将 and 改为 or. 4 关系代词与关系副词误用 I live in Beijing, where is the capital of China. 此句后一部分是非限制性定语从句, 应用关系代词 which 作主语 5 限定词误用 We may be one family and live under a same

5 roof.same 意为同样的, 前面应加定冠词 the, 而不是 a 6 词义辨析误用 They did not want me to do my work at family.family 侧重指家庭这个结构或家里人, 而 home 则侧重指家庭的所在地因此在家里应用 at home. 短文改错中一致性问题主谓一致 2 时态与语态的一致 3 代词先后指代一致 4 名词数的一致 5 平行结构中的一致 6 全文写作逻辑语义一致语言是评判作文的一个极其重要的因素在实际的阅卷过程中, 语法错误, 尤其是较为严重的错误, 是阅卷人员的主要照顾点, 有时甚至是惟一的点 ; 当然那样处理是有道理的, 大家可以设想一下, 一篇语法上漏洞百出严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢? 如果因为语言上的错误而导致失分, 那将得不偿失因此, 认清各种各样的语法错误, 尽可能地避免少犯, 对于提高作文分是有极大的帮助的现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类, 抽出其中的典型错误, 以警示大家, 供参考 1. 句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams.( 误 ) We are always working /We always work till late at night before taking exams( 正 ) We should read books may be useful to us. ( 误 ) We should read books which may be useful to us. ( 正 )2. 句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. ( 误 ) One test ends, but another is waiting for you. ( 正 ) The driver of the red car was died on the spot. ( 误 ) The driver of the red car died on the spot. ( 正 ) 3. 主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. ( 误 ) Some think that reading should be selective. ( 正 ) My sister go to the cinema at least once a week. ( 误 ) My sister goes to the cinema at least once a week. ( 正 ) 4. 动词时态语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. ( 误 )I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. ( 正 ) We have little time to read some books which we interest. ( 误 ) We have little time to read some books in which we are interested. ( 正 ) I am a student who has studying in the college for two years. ( 误 )I have been studying in the college for two years( 正 )5. 词类混淆 It is my point that reading must be selectively. ( 误 ) In my opinion, reading must be selective. ( 正 ) Honest is so important for

6 everyperson. ( 误 ) Honesty is so important for everyone. ( 正 ) The old man was hit by a car when he across the street. ( 误 ) The old man was hit by a car when he was crossing the street. ( 正 )

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可愛的動物小五雷雅理第一次小六甲黃駿朗今年暑假發生了一件令人非常難忘的事情, 我第一次參加宿營, 離開父母, 自己照顧自己, 出發前, 我的心情十分緊張當到達目的地後郭家朗許鈞嵐劉振迪樊偉賢林洛鋒第 36 期出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可愛的動物小五雷雅理第一次小六甲黃駿朗今年暑假發生了一件令人非常難忘的事情, 我第一次參加宿營, 離開父母, 自己照顧自己, 出發前, 我的心情十分緊張當到達目

词 1 多冠词 I caught a sigh of my English in the crowd sight 是不可数名词, 且 cath sight of 是固定搭配, 意为 看见 故应去掉 a 2 多介词 We practice for three times every week 此例中是

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