二零一六年十二月
目录 第一章就业基本情况... 4 一毕业生规模和结构... 4 1. 总毕业生数... 4 2. 毕业生性别结构... 4 3. 毕业生生源地分布... 4 4. 各专业毕业生数... 4 二毕业生就业率... 5 1. 毕业生的就业率... 5 2. 各专业的就业率... 6 三就业流向... 7 1. 毕业生就业去向分布... 7 2. 毕业生的职业流向... 8 3. 毕业生的行业流向... 8 4. 毕业生的用人单位流向... 8 5. 毕业生就业的主要城市流向... 9 6. 毕业生的升学情况... 10 7. 毕业生的创业情况... 11 第二章就业创业主要特点... 12 一就业创业工作情况... 12 1. 就业创业工作的总体满意度... 12 2. 各学院毕业生对就业创业工作的总体满意度... 13 3. 各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况... 14 二创新创业教育情况... 15 1. 创新创业教育开展效果评价... 15 2. 创业教育对毕业生创业能力 知识和素养方面的影响... 16 第三章就业相关分析... 17 一毕业生的就业质量... 17 1. 毕业生转正月收入... 17 2. 各学院及专业的月收入... 18 二专业相关度... 20 1. 毕业生的工作与专业相关度... 20 三就业现状满意度情况... 21 1. 总体就业现状满意度... 21 2. 各专业的就业现状满意度... 21 2
第四章就业发展趋势分析... 22 一 就业率变化趋势... 22 二 就业质量变化趋势... 22 1. 月收入变化趋势... 22 2. 专业相关度变化趋势... 25 3. 就业现状满意度变化趋势... 25 三 就业特点变化趋势... 26 1. 职业变化趋势... 26 2. 行业变化趋势... 26 3. 就业地区变化趋势...27 四 促进毕业生就业的措施...27 1. 引导和鼓励毕业生到基层就业...27 3. 加强毕业生就业信息服务工作... 28 4. 完善困难毕业生就业帮扶机制... 29 5. 校企合作育人模式, 提升学生就业能力... 29 6. 提供就业渠道, 促进学生就业... 29 第五章就业对教育教学的反馈... 31 一 对学校的总体满意度... 31 1. 对学校的总体满意度评价... 31 二 就业对教学的反馈... 32 1. 总体教学满意度评价... 32 2. 各学院及专业的教学满意度... 33 3
第一章就业基本情况 一 毕业生规模和结构 1. 总毕业生数 河南应用技术职业学院 2016 届总毕业生人数为 3207 人 2. 毕业生性别结构 表 1-1 本校 2016 届毕业生的性别结构 性别 毕业生人数 ( 人 ) 毕业生所占比例 (%) 男 1723 53.7 女 1484 46.3 3. 毕业生生源地分布 表 1-2 本校 2016 届毕业生的生源结构 生源地 毕业生人数 ( 人 ) 毕业生所占比例 (%) 河南省 3192 99.5 山西省 11 0.3 河北省 4 0.1 4. 各专业毕业生数 表 1-3 本校 2016 届各专业的毕业生人数 专业名称 毕业生人数 ( 人 ) 机电一体化技术 468 会计电算化 381 应用化工技术 358 工程造价 343 会计 315 建筑工程技术 197 市场营销 195 药物制剂技术 138 工业分析与检验 113 4
专业名称 毕业生人数 ( 人 ) 物流管理 113 电子商务 94 计算机应用技术 58 连锁经营管理 51 化学制药技术 45 动漫设计与制作 44 机械设计与制造 40 精细化学品生产技术 36 计算机网络技术 21 生产过程自动化技术 21 药品经营与管理 21 供热通风与空调工程技术 19 商务英语 19 旅游管理 18 化工设备维修技术 17 中药制药技术 17 焊接技术及自动化 16 装潢艺术设计 16 高分子材料应用技术 15 煤炭深加工与利用 11 工业环保与安全技术 7 二 毕业生就业率 1. 毕业生的就业率 本校 2016 届毕业生的年终就业率为 96.57% 5
图 1-1 本校 2016 届毕业生的年终就业率 2. 各专业的就业率 本校 2016 届毕业生的年终就业率较高的专业是精细化学品生产技术 煤炭深加工与利用 机械设计与制造 焊接技术及自动化 生产过程自动化技术 计算机网络技术 连锁经营管理 旅游管理 药品经营与管理 供热通风与空调工程技术 ( 均为 100%), 就业率较低的专业是工业环保与安全技术 (85.71%) 专业名称 人数 就业人数 就业率 应用化工技术 358 337 94.13% 精细化学品生产技术 36 36 100.00% 工业分析与检验 113 112 99.12% 化学制药技术 27 26 96.30% 煤炭深加工与利用 11 11 100.00% 高分子材料应用技术 15 14 93.33% 工业环保与安全技术 7 6 85.71% 化学制药技术 18 17 94.44% 中药制药技术 17 16 94.12% 药物制剂技术 138 131 94.93% 化工设备维修技术 17 16 94.12% 机械设计与制造 40 40 100.00% 焊接技术及自动化 16 16 100.00% 机电一体化技术 468 450 96.15% 生产过程自动化技术 21 21 100.00% 计算机应用技术 58 57 98.28% 计算机网络技术 21 21 100.00% 6
动漫设计与制作 44 41 93.18% 装潢艺术设计 16 15 93.75% 市场营销 195 189 96.92% 电子商务 94 91 96.81% 连锁经营管理 51 51 100.00% 物流管理 113 112 99.12% 旅游管理 18 18 100.00% 商务英语 19 18 94.74% 会计 315 304 96.51% 会计电算化 381 367 96.33% 药品经营与管理 21 21 100.00% 建筑工程技术 197 190 96.45% 供热通风与空调工程技术 19 19 100.00% 工程造价 343 334 97.38% 合计 3207 3097 96.57% 表 1-4 本校 2016 届各专业毕业生的年终就业率 三 就业流向 1. 毕业生就业去向分布 本校 2016 届毕业生最主要的去向是 受雇全职工作 (82.22%) 图 1-2 毕业去向分布 7
2. 毕业生的职业流向 本校 2016 届毕业生从事的主要职业类如下表所示 本校 2016 届毕业生就业量 较大的职业类为销售 (17.1%) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 (10.9%) 表 1-5 毕业生从事的主要职业类 职业类名称 占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 销售 17.1 财务 / 审计 / 税务 / 统计 10.9 行政 / 后勤 8.0 生物 / 化工 7.9 建筑工程 7.1 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 5.7 3. 毕业生的行业流向 本校 2016 届毕业生就业的主要行业类如下表所示 本校 2016 届毕业生就业量 较大的行业类为化学品 / 化工 / 塑胶业 (11.9%) 建筑业 (10.3%) 零售商业 (10.0%) 表 1-6 毕业生就业的主要行业类 行业类名称 占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 化学品 化工 塑胶业 11.9 建筑业 10.3 零售商业 10.0 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 9.3 电子电气仪器设备及电脑制造业 6.8 其他服务业 ( 除行政服务 ) 5.2 房地产开发销售租赁及其他租赁业 5.0 4. 毕业生的用人单位流向 本校 2016 届毕业生主要就业的用人单位类型是国有企业 (43.10%), 毕业生主 要就业于 300 1000 人规模的中型用人单位 (53%) 8
图 1-3 不同类型用人单位需求 图 1-4 不同规模用人单位需求 5. 毕业生就业的主要城市流向 本校 2016 届就业的毕业生中, 有 75.30% 的人在河南省就业 毕业生就业量较 大的城市为郑州 (47.7%) 9
图 1-5 毕业生在河南省就业的比例 表 1-7 主要就业城市需求 就业城市 占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 郑州 47.7 新乡 4.8 洛阳 4.0 上海 3.3 北京 3.0 6. 毕业生的升学情况 本校 2016 届毕业生的升学比例为 9.7% 10
( % ) 30 24 18 12 9.7 6 0 毕业生的升学比例 图 1-6 毕业生的升学比例 7. 毕业生的创业情况 本校 2016 届毕业生自主创业的比例为 2.45% 图 1-7 自主创业比例 11
第二章就业创业主要特点 一 就业创业工作情况 1. 就业创业工作的总体满意度 本校 2016 届毕业生对就业创业工作的总体满意度为 89% 不满意, 9% 很不满意, 2% 很满意, 25% 满意, 64% 图 2-1 毕业生对就业创业工作的总体满意度 12
2. 各学院毕业生对就业创业工作的总体满意度 本校 2016 届对就业创业工作总体满意度较高的学院是会计学院 (93%) 化学工 程学院 (92%), 对就业创业工作的总体满意度较低的学院是信息工程学院 (80%) 建筑工程学院 (82%) 0 20 40 60 80 100 (%) 会计学院化学工程学院机电工程学院本校平均商贸学院制药工程学院 93 92 90 89 89 87 建筑工程学院 信息工程学院 82 80 图 2-2 各学院毕业生对就业创业工作的总体满意度 13
3. 各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况 本校 2016 届毕业生接受 大学组织的招聘会 求职服务的比例 (61%) 最大, 其有效性为 79%; 接受 辅导简历写作 辅导面试技巧 辅导求职策略 求职服务的有效性均较高 ( 均为 93%) 本校 2016 届毕业生中, 有 89% 的人表示接受过求职辅导服务 ( % ) 80 60 61 接受该项求职服务的人数百分比接受该项求职服务中认为其有效的人数百分比 40 20 0 79 大学组织的招聘会 31 29 28 25 22 82 93 93 93 87 职业发展规划 辅导简历写作 辅导面试技巧 辅导求职策略 发布招聘需求与薪资信息 8 11 90 直接介绍工作 没有接受任何求职辅导服务 图 2-3 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 ( 多选 ) 14
二 创新创业教育情况 1. 创新创业教育开展效果评价 本校 2016 届毕业生接受的创新创业教育主要是 面向创业的就业指导活动 (57%), 其有效性为 83% 80 % ( ) 60 57 接受该类创新创业教育的人数百分比 接受该类创新创业教育中认为有帮助的人数百分比 40 38 34 20 0 83 面向创业的就业指导活动 81 89 创业基础教学课程 创新精神与创新思维培养活动 14 12 87 89 创业设计类竞赛 创业基地 ( 园区 ) 实践 3 其他 图 2-4 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例 ( 多选 ) 本校 2016 届毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是 创新创业实践类活动不足 (51%) 0 20 40 60 80(%) 创新创业实践类活动不足 51 创新创业教育课程缺乏 38 教学方法不适用于创新创业教育 ( 缺乏启发式 讨论式 参与式教学 ) 31 创新创业课程教师不具备实践经验 20 创新创业课程不算学分 11 图 2-5 创新创业教育改进需求 ( 多选 ) 15
2. 创业教育对毕业生创业能力 知识和素养方面的影响 本校 2016 届分别有 80% 74% 74% 的毕业生认为创新创业教育对 树立科学的创业观 ( 如 : 创新意识 职业操守 意志品质及社会责任等 ) 掌握创业必备的能力 ( 如 : 创业资源整合 商业计划书撰写 企业管理方法等 ) 掌握开展创业活动所需要的基本知识 方面 非常有帮助 或 有帮助 非常有帮助有帮助有一点帮助没有帮助 树立科学的创业观 ( 如 : 创新意识 职业操守 意志品质及社会责任等 ) 29 51 17 3 掌握创业必备的能力 ( 如 : 创业资源整合 商业计划书撰写 企业管理方法等 ) 27 47 20 6 掌握开展创业活动所需要的基本知识 27 47 21 5 图 2-6 0 20 40 60 80 100 (%) 创业教育对毕业生创业能力 知识和素养方面的影响 16
第三章就业相关分析 一 毕业生的就业质量 1. 毕业生转正月收入 本校 2016 届毕业生的月收入为 3290 元 图 3-1 毕业生的月收入 17
2. 各学院及专业的月收入 本校 2016 届月收入较高的学院是医药学院 (3495 元 ) 机电工程学院 (3419 元 ), 月收入较低的学院是制药工程学院 (2915 元 ) 图 3-2 各学院毕业生的月收入 18
本校 2016 届月收入较高的专业是市场营销 (3773 元 ) 机电一体化技术(3512 元 ) 药品经营与管理(3495 元 ) 装潢艺术设计(3488 元 ) 应用化工技术(3426 元 ), 月收入较低的专业是化学制药技术 (2462 元 ) 生产过程自动化技术(2844 元 ) 药物制剂技术 (2925 元 ) 机械设计与制造(3000 元 ) 图 3-3 各专业毕业生的月收入 19
二 专业相关度 1. 毕业生的工作与专业相关度 本校 2016 届毕业生的工作与专业相关度为 73% 图 3-4 工作与专业相关度 20
三 就业现状满意度情况 1. 总体就业现状满意度 本校 2016 届毕业生的就业现状满意度为 73% ( % ) 100 80 73 60 40 20 0 就业现状满意度 图 3-5 就业现状满意度 2. 各专业的就业现状满意度 本校 2016 届毕业生就业现状满意度较高的学院是制药工程学院 (79%) 会计学院 ( 78%), 就业现状满意度较低的学院是建筑工程学院 (66%) 机电工程学院 (67%) 0 20 40 60 80 100 (%) 制药工程学院 79 会计学院 78 化学工程学院 76 商贸学院 76 本校平均 73 信息工程学院 70 机电工程学院 67 建筑工程学院 66 图 3-6 各学院毕业生的就业现状满意度 21
第四章就业发展趋势分析 一 就业率变化趋势 本校 2016 届的就业率为 96.57%, 略高于本校 2015 届 (96.11%) 图 4-1 就业率变化趋势 1. 月收入变化趋势 二 就业质量变化趋势 本校 2016 届的月收入为 3290 元, 比 2015 届 (3215 元 ) 略有提高 22
图 4-2 月收入变化趋势 23
本校 2016 届月收入较高的专业是市场营销 (3773 元 ) 机电一体化技术(3512 元 ) 药品经营与管理(3495 元 ) 装潢艺术设计(3488 元 ) 应用化工技术(3426 元 ), 月收入较低的专业是化学制药技术 (2462 元 ) 生产过程自动化技术(2844 元 ) 药物制剂技术 (2925 元 ) 机械设计与制造(3000 元 ) 图 4-3 各专业毕业生的月收入 与本校 2015 届对比 24
2. 专业相关度变化趋势 本校 2016 届毕业生的工作与专业相关度为 73%, 比本校 2015 届 (69) 提高 3 个百分点 图 4-4 专业相关度变化趋势 3. 就业现状满意度变化趋势 本校 2016 届毕业生的就业现状满意度为 73%, 比本校 2015 届 (62%) 高 11 个百分点 25
图 4-5 就业现状满意度比例变化趋势 三 就业特点变化趋势 1. 职业变化趋势 升 本校毕业生从事财务 / 审计 / 税务 / 统计 建筑工程相关职业的比例较上届有所上 表 4-1 主要职业类需求变化趋势 职业类名称 2015 届 (%) 2016 届 (%) 变化趋势 销售 17.8 17.1 财务 / 审计 / 税务 / 统计 8.9 10.9 行政 / 后勤 8.3 8.0 生物 / 化工 11.0 7.9 建筑工程 2.1 7.1 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 5.9 5.7 2. 行业变化趋势 本校毕业生在建筑业 零售商业 其他服务业 ( 除行政服务 ) 相关领域就业的 比例较上届有所上升 行业类需求的变化同样反映市场需求的变化, 可以成为专业 或培养方案调整的依据 表 4-2 主要行业类需求变化趋势 行业类名称 2015 届 (%) 2016 届 (%) 变化趋势 化学品 化工 塑胶业 17.8 11.9 建筑业 5.1 10.3 零售商业 8.1 10.0 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 9.1 9.3 电子电气仪器设备及电脑制造业 7.5 6.8 其他服务业 ( 除行政服务 ) 3.2 5.2 房地产开发销售租赁及其他租赁业 5.5 5.0 26
3. 就业地区变化趋势 本校 2016 届就业的毕业生中, 有 77.6% 的人在河南省就业, 略低于 2015 届在河南省就业的 毕业生 (79%) 毕业生就业量较大的城市为郑州 (47.7%), 高于 2015 届在郑州就业的毕业生 (40.8%) 图 4-6 毕业生在河南省就业的比例变化趋势 表 4-3 主要就业城市需求变化趋势 城市名称 2015 届 (%) 2016 届 (%) 变化趋势 郑州 40.8 47.7 新乡 7.2 4.8 洛阳 6.1 4.0 上海 2.9 3.3 北京 5.0 3.0 1. 引导和鼓励毕业生到基层就业 四 促进毕业生就业的措施 (1) 积极做好 三支一扶 西部计划 等项目的组织实施工作, 通过毕业生 主题班会教育活动和就业专题讲座等途径引导毕业生转变就业观念和主动到基层工 作 据统计, 我校 70% 以上的毕业生都在基层就业 27
(2) 积极开展毕业生入伍预征工作 为统一部署应届毕业生应征入伍工作, 根据教育部关于普通高校毕业生应征入伍服务义务兵役工作的总体部署和安排, 结合我校实际, 学校成立毕业生应征入伍工作领导小组, 由学校主要领导挂帅, 学生处 各二级学院主管领导为成员组成, 通过邀请地方征兵办领导开展咨询讲座活动 广播 校园宣传栏 班会等形式积极宣传 引导和鼓励毕业生应征入伍, 献身国防建设,2016 年为部队输送义务兵 63 名 2. 创建大学生创新创业平台学校鼓励并大力支持学生创新创业, 构建完善的创新创业工作格局, 努力实现以创业带动就业的新目标 (1) 为提高学生综合素质和就业竞争力, 学校从提高学生创新创业意识和创新创业思维入手, 积极开展创新创业教育, 首先按照教育部相关要求, 将 创业基础 课程纳入各专业人才培养方案中, 设置为必修课,32 个学时 ; 其次 2016 年共计开展 SIYB 培训 20 期, 累计培训 1200 人次 ; 同时为 354 名有创业意愿毕业生办理 大学生就业创业证 (2) 通过举办各级各类创新创业大赛 技能竞赛 邀请优秀校友返校进行创业讲座等活动, 营造校园创新创业氛围, 激发学生创新创业意识, 同时也能发掘好的项目 (3) 打造校内创新创业孵化器 结合我校实际情况, 依托各二级学院实训室, 建立 创新创业实践中心, 打造具有我校特色的创新创业孵化基地 目前已建立 智能楼宇 动漫制作 艺术设计 等 10 个创新创业实践中心 (4) 组建 辅导老师 + 学生 的创新创业团队, 孵化成熟的项目 目前我院已经成功孵化并建立了纯水 苏打水 玻璃水生产车间, 黑咖骑士咖啡馆 希尔信息服务公司和 菜鸟驿站 快递服务站 3. 加强毕业生就业信息服务工作 (1) 建立健全就业创业服务信息化综合平台 学校建立了专门的就业创业网站 就业创业微信公众号, 同时充分利用各班级 QQ 群 短信群等, 采取 互联网 + 就业信 息 方式, 及时 精准地将就业创业信息 政策等推送给毕业生 28
(2) 为适应信息化时代发展需要, 充分发挥互联网数据交互平台作用, 积极指导 学生把个人简历 就业意向等信息录入专业网站, 对接就业单位的需求信息 4. 完善困难毕业生就业帮扶机制 学校继续完善困难毕业生就业创业帮扶工作的内容和形式, 加强对少数民族学生 女大学生 残疾学生 学业困难学生 家庭经济困难学生群体的帮扶力度 (1) 认真落实 一生一策 帮扶政策, 充分发挥学校就业创业 四级联动 服务机制, 为每一个困难毕业生建立档案, 密切关注每一个困难毕业生就业创业动态, 对其进行针对性的个性化服务和帮扶 (2) 积极为女大学生拓宽就业渠道, 主动为其联系就业单位 投递简历 ; 对残疾毕业生进行心理辅导, 并在应聘过程中进行人性化帮助 ; (3) 对家庭经济困难学生发放毕业生就业创业补贴,2016 年共计为 73 名毕业生申请 73000 元补贴, 并及时发放 5. 校企合作育人模式, 提升学生就业能力 为深化校企合作, 加强校企合作基地建设, 学院以校企合作办公室为主导, 充分依托河南省化工职业教育集团 河南省医药职业教育集团 行业协会等平台, 加强与企业联系与合作, 目前已与河南能源化工集团有限公司 辅仁药业集团 海尔集团 富士康集团 格力空调 ( 郑州 ) 有限公司 海马汽车股份有限公司 郑州丹尼斯百货有限公司 浙江龙盛集团 浙江新和成集团等 150 多家省内外优质企业建立长期的校企合作关系 同时, 为了能够给用人单位培养专业对口 适用性强的专门人才, 学校积极实施订单式人才培养方案, 把企业请进来, 把企业专家请进来, 参与到学校人才培养中去, 成立校企合作班 目前学校已于与武汉烁乾科技有限公司 郑州市志远网络技术科技有限公司 郑州富士康 华夏星博有限公司等多家企业成立校企合作班和企业冠名班 6. 提供就业渠道, 促进学生就业 学校通过校内 校外两种就业途径, 积极为学生拓展就业渠道, 提供就业岗位 29
学校就业创业指导中心积极联合各二级学院分时段 分专业为学生组织校园专场招聘会, 定期举办校园大型双选会, 择时开展网络视频双选会, 同时, 学校就业创业指导中心积极主动联系校外各级各类人才服务机构, 搜集并筛选多方招聘公告和信息, 充分利用学校就业网站 微信公众平台 QQ 群等多种网络工具, 及时向学生精准推送就业信息, 服务学生就业 30
第五章就业对教育教学的反馈 一 对学校的总体满意度 1. 对学校的总体满意度评价 本校 2016 届毕业生对母校的总体满意度为 98.60% 图 5-1 毕业生对母校的满意度 31
二 就业对教学的反馈 1. 总体教学满意度评价 本校 2016 届毕业生对母校的教学满意度为 95% ( % ) 100 95 80 60 40 20 0 教学满意度 图 5-2 毕业生对母校的教学满意度 32
2. 各学院及专业的教学满意度 本校 2016 届教学满意度较高的学院是化学工程学院 (97%), 教学满意度相对 较低的学院是信息工程学院 (86%) 0 20 40 60 80 100 (%) 化学工程学院会计学院商贸学院制药工程学院本校平均机电工程学院建筑工程学院 97 96 96 96 95 94 92 信息工程学院 86 图 5-3 各学院毕业生的教学满意度 33
本校 2016 届教学满意度较高的专业是工业分析与检验 供热通风与空调工程技术 ( 均为 100%), 教学满意度相对较低的专业是计算机应用技术 (88%) 工程造价 (90%) 0 20 40 60 80 100 (%) 工业分析与检验供热通风与空调工程技术连锁经营管理物流管理药物制剂技术电子商务会计会计电算化应用化工技术市场营销本校平均机电一体化技术建筑工程技术工程造价计算机应用技术 100 100 97 97 97 96 96 96 96 95 95 94 94 90 88 图 5-4 各专业毕业生的教学满意度 34