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秩吉
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1 烟台大学文经学院 2017 届毕业生就业质量年度报告 2017 年 12 月

2 学校简介烟台大学文经学院成立于 2003 年, 为全日制本科层次普通综合类高校, 是国家教育部首批确认的独立学院目前在校生达人 2005 年 1 月, 学院以优异成绩通过教育部独立学院办学条件和教学工作专项检查 2006 年 4 月, 在教育部对普通高等学校学生管理规定 (21 号令 ) 落实情况的检查中, 得到专家的一致好评 2012 年 6 月, 通过山东省独立学院综合检查山东省学士学位授予考察评审等, 专家组对学院建设发展给予了肯定和好评近年来, 学院先后获得山东省大学生创业教育示范院校山东省教育国际交流与合作工作先进单位山东省普通高校学生宿舍管理优秀单位山东省高校后勤工作先进单位山东省高校校园绿化与管理先进单位等荣誉称号, 连续七年获全国大学生数学建模电子设计竞赛山东赛区优秀组织奖 2015 年学院当选中国独立学院协作会常务理事单位学院位于烟台市莱山区, 东临黄海, 西依青山, 环境优雅, 风景秀丽, 气候宜人, 是山东省为数不多的滨海大学之一校园紧邻烟台大学, 与烟大南校区相比邻, 占地面积 630 亩, 具有独立的设施齐全的办学条件和完善的学生综合服务设施已建成教学楼图书馆宿舍楼餐厅等建筑面积近 28 万平方米 ; 拥有多媒体教室大型计算机网络教室语音室各类实验室等现代化的教学基础设施 ; 建有中型体育场和网球场排球场篮球场等 4 万余平方米学院以全日制普通本科为主, 面向全国统一招生设有中文与法律系外国语言文学系经济系会计系管理系信息工程系机电工程系建筑工程系食品与生物工程系开设汉语言文学法学新闻学朝鲜语日语英语国际经济与贸易投资学工商管理公共事业管理市场营销会计学财务管理电子信息科学与技术计算机科学与技术通信工程自动化物联网工程机械设计制造及其自动化车辆工程金属材料工程汽车服务工程工程管理视觉传达设计环境设计生物工程食品科学与工程食品质量与安全人力资源管理商务英语等 30 个本科专业文秘商务英语国际经济与贸易工商企业管理市场营销休闲服务与管理会计财务管理机电一体化技术建设工程管理房地产经营与管理等 11 个专科专业近两年, 学院不断优化专业结构, 结合地方经济建设和社会发展需要确定自身办学定位, 加强专业群建设, 形成了人文艺术专业群经济管理专业群信息技术专业群机械工程专业群生物工程技术专业群五大专业群, 整合了教育资源, 实现了专业群内优质资源贯通, 为培养复合型人才创造了有利条件学院办学实力雄厚, 烟台大学一直以来高度重视和大力支持文经学院的建设发展, 在品牌建设队伍建设专业群建设实践教学等方面提供指导与支持, 助力学院充分依托母体学校优质办学资源高起点跨越发展学院现有教职工 901 人, 其中专任教师 636 人具有教授副教授职称的占 43.8%, 博士硕士学位的约占 93.4% 学院现有全国优秀教师 1 人, 省级教学名

3 师 5 人, 省级优秀教师 1 人, 形成了一支结构合理具有较高教学水平较强科研能力的师资队伍, 为培养高质量的应用型人才打下了坚实的基础学院特有的教师教学发展中心, 作为教学发展的引擎, 教师成长的乐园, 发挥了特殊功能, 为广大教师提供教学服务, 促进青年教师快速成长, 在国家级省级教学竞赛中屡获佳绩,2015 年微课教学比赛获全国三等奖山东省一等奖学院坚持以生为本, 以师兴校, 以质量求生存, 以特色促发展, 以服务社会为己任的发展思路, 积极探索基于职业胜任力目标导向的应用型人才培养模式改革, 搭建多元平台, 构建综合实践能力培养体系, 促进学生个性化发展近五年来, 学院人才培养成果显著有 1018 名学子考上国内外高校的研究生, 其中 2017 年考取研究生 218 人帮助近两万名毕业生走上就业岗位学院组织学生参加全国全省各类学科竞赛, 学生积极参加省级以上学科竞赛, 获得国家一等奖 23 项国家二等奖 78 项国家三等奖 136 项国家优秀奖 2 项省特等奖 12 项省一等奖 77 项省二等奖 135 项省三等奖 152 项省优秀奖 20 项省优胜奖 4 项佳作奖 4 项, 合计奖励 643 项在大众创新万众创业的形势下, 学院积极探索校企定制双师共导的深度合作办学新模式成立校企协作理事会, 以校企合作促就业促发展, 培养应用型人才, 实现企业需求与高校人才培养的无缝对接近年来, 学院与校外企业研究所建立了近 140 个成熟稳定的实习基地大学生就业创业试验园作为独具文经特色的大学生自主创业和就业实习基地, 为在校生提供了双创平台, 有 60 余家项目入驻试验园,24 个项目注册公司,1000 多名毕业生参与其中随着教育改革与开放的不断深入, 学院加快了对外交流开放办学的步伐目前, 学院已与美国英国澳大利亚韩国日本等 20 余所高校建立了友好合作关系, 为在校生创造了到以上合作院校进行交流学习专升本本升硕等提升再造的机会 2008 年 12 月经省教育厅批准, 学院获得接收留学生资格,2010 年 3 月, 经国家外专局批准获得聘请外国专家的资格, 提高了同学们的国际视野和开放思维在新的历史起点上, 学院将按照十三五发展规划要求, 以更加开放的思维更加宏观的视角, 把握时代脉搏, 探寻教育规律, 抓住机遇, 迎接挑战, 将烟台大学文经学院建成规模结构质量和效益协调发展, 初具特色的在全国有一定影响的地方应用型本科高校

4 目录第一章就业基本情况...1 一毕业生规模和结构... 1 二毕业生就业率... 4 三就业流向... 9 四毕业生的升学情况第二章就业主要特点...22 一就业指导服务情况二创新创业教育情况三促进毕业生就业的政策措施第三章就业相关分析...29 一收入分析二专业相关度三就业现状满意度第四章就业发展趋势分析...39 一毕业生生源变化趋势二就业率变化趋势第五章就业对教育教学的反馈...43 一对人才培养的反馈 ( 一 ) 对学校的总体满意度 ( 二 ) 就业对教学的反馈...46 ( 三 ) 通用能力培养...49 二改进措施附录 : 专科主要指标...52

5 图表目录第一章就业基本情况...1 表 1-1 本校 2017 届毕业生的性别结构... 1 表 1-2 本校 2017 届毕业生的生源结构... 1 表 1-3 本校 2017 届各院系毕业生人数... 2 表 1-4 本校 2017 届各专业毕业生人数... 2 图 1-1 毕业生的就业率...4 图 1-2 本科各院系毕业生的就业率... 5 图 1-3 本科各专业毕业生的就业率... 6 图 1-4 专科各院系毕业生的就业率... 7 图 1-5 专科各专业毕业生的就业率... 8 表 1-5 毕业生从事的主要职业类...9 表 1-6 各院系毕业生实际从事的主要职业... 9 表 1-7 各专业毕业生实际从事的主要职业表 1-8 毕业生就业的主要行业类表 1-9 各院系毕业生实际就业的主要行业表 1-10 各专业毕业生实际就业的主要行业图 1-6 不同类型用人单位需求...13 图 1-7 不同规模用人单位需求...13 图 1-8 各院系毕业生的用人单位类型分布图 1-9 各专业毕业生的用人单位类型分布图 1-10 各院系毕业生的用人单位规模分布图 1-11 各专业毕业生的用人单位规模分布图 1-12 毕业生在山东省就业的比例表 1-11 主要就业城市需求...18 图 1-13 毕业生的升学比例...19 表 1-12 本科各院系毕业生升学的人数及比例表 1-13 本科各专业毕业生升学的人数及比例表 1-14 专科各院系毕业生升学的人数及比例表 1-15 专科各专业毕业生升学的人数及比例表 1-16 本科毕业生国内读研的主要院校第二章就业主要特点...22 图 2-1 毕业生对就业指导服务的总体满意度图 2-2 各院系毕业生对就业指导服务的总体满意度图 2-3 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 ( 多选 )...24 图 2-4 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例 ( 多选 )...25 图 2-5 创新创业教育改进需求 ( 多选 )... 25

6 图 2-6 创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响第三章就业相关分析...29 图 3-1 毕业生的月收入...29 图 3-2 各院系毕业生的月收入...30 图 3-3 各专业毕业生的月收入...31 图 3-4 工作与专业相关度...33 图 3-5 各院系毕业生的工作与专业相关度图 3-6 各专业毕业生的工作与专业相关度图 3-7 就业现状满意度...36 图 3-8 各院系毕业生的就业现状满意度图 3-9 各专业毕业生的就业现状满意度第四章就业发展趋势分析...39 图 4-1 毕业生生源总量变化趋势表 4-1 各专业生源变化情况...39 图 4-2 毕业生总体就业率变化趋势表 4-2 各专业就业率变化情况...41 第五章就业对教育教学的反馈...43 图 5-1 毕业生对母校的满意度...43 图 5-2 各院系毕业生对母校的满意度图 5-3 各专业毕业生对母校的满意度图 5-4 毕业生对母校的教学满意度图 5-5 各院系毕业生的教学满意度图 5-6 各专业毕业生的教学满意度图 5-7 工作中最重要的通用能力 ( 多选 ) 图 5-8 母校学习经历对各项通用能力的影响附录 : 专科主要指标附表 1 专科各院系主要指标...52 附表 2 专科各专业主要指标...52

7 第一章就业基本情况一毕业生规模和结构 1. 总毕业生人数烟台大学文经学院 2017 届总毕业生人数为 3672 人, 其中本科毕业生人数为 2561 人, 专科毕业生人数为 1111 人 2. 毕业生的性别结构表 1-1 本校 2017 届毕业生的性别结构性别本科毕业生所占比例 (%) 专科毕业生所占比例 (%) 女男毕业生的生源结构表 1-2 本校 2017 届毕业生的生源结构生源省份本科毕业生所占比例 (%) 专科毕业生所占比例 (%) 山东省河北省安徽省内蒙古自治区河南省黑龙江省山西省贵州省辽宁省吉林省天津市宁夏回族自治区海南省陕西省甘肃省青海省新疆维吾尔自治区江苏省江西省浙江省 <

8 生源省份本科毕业生所占比例 (%) 专科毕业生所占比例 (%) 四川省 < 广东省 < 福建省 < 云南省注 : 表中数据均保留一位小数, 由于四舍五入, 相加可能不等于 100% 4. 各院系及专业的毕业生人数表 1-3 本校 2017 届各院系毕业生人数学历层次院系名称毕业生人数 ( 人 ) 会计系 585 管理系 471 中文与法律系 301 建筑工程系 299 本科经济系 268 信息工程系 216 机电工程系 195 外国语言文学系 130 食品与生物工程系 96 会计系 329 管理系 278 经济系 158 专科建筑工程系 147 外国语言文学系 77 中文与法律系 67 机电工程系 55 表 1-4 本校 2017 届各专业毕业生人数学历层次专业名称毕业生人数 ( 人 ) 会计学 479 工商管理 221 国际经济与贸易 182 工程管理 181 本科市场营销 167 法学 163 机械设计制造及其自动化 116 财务管理 106 计算机科学与技术 98 2

9 学历层次专业名称毕业生人数 ( 人 ) 英语 90 投资学 86 公共事业管理 83 新闻学 74 汉语言文学 64 视觉传达设计 61 环境设计 57 车辆工程 43 自动化 41 电子信息科学与技术 40 通信工程 37 金属材料工程 36 食品质量与安全 34 日语 32 生物工程 32 食品科学与工程 30 朝鲜语 8 会计 221 国际经济与贸易 158 工商企业管理 153 市场营销 125 专科财务管理 108 房地产经营与估价 86 商务英语 77 文秘 67 建筑工程管理 61 机电一体化技术 55 3

10 特别说明 : 除就业率升学部分以外, 本报告其余主体部分展示的是本科数据, 本校平均指的是本校本科平均 ; 专科的主要指标以附表的形式展示二毕业生就业率 1. 毕业生的就业率本校 2017 届毕业生就业率为 89.33% 其中, 本科毕业生的就业率为 90.05%, 专科毕业生的就业率为 87.67% 图 1-1 毕业生的就业率 4

11 2. 各院系及专业的就业率本校 2017 届本科就业率较高的院系是食品与生物工程系 (95.83%) 图 1-2 本科各院系毕业生的就业率 5

12 本校 2017 届本科就业率较高的专业是金属材料工程食品科学与工程朝鲜语 ( 均为 %) 图 1-3 本科各专业毕业生的就业率 6

13 续图 1-3 本科各专业毕业生的就业率本校 2017 届专科就业率较高的院系是外国语言文学系 (96.10%) 图 1-4 专科各院系毕业生的就业率 7

14 本校 2017 届专科就业率较高的专业是会计 (98.19%) 商务英语 (96.10%) 机电一体化技术 (92.73%) 图 1-5 专科各专业毕业生的就业率 8

15 三就业流向 1. 毕业生的职业流向本校 2017 届毕业生从事的主要职业类如下表所示本校 2017 届毕业生就业量较大的职业类为财务 / 审计 / 税务 / 统计 (19.0%) 中小学教育 (12.1%) 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) (11.3%) 表 1-5 毕业生从事的主要职业类职业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 财务 / 审计 / 税务 / 统计 19.0 中小学教育 12.1 金融 ( 银行 / 基金 / 证券 / 期货 / 理财 ) 11.3 行政 / 后勤 8.0 销售 5.1 媒体 / 出版各院系及专业的职业流向表 1-6 各院系毕业生实际从事的主要职业院系名称本校该院系毕业生从事的主要职业管理系会计系机电工程系建筑工程系经济系外国语言文学系信息工程系房地产经纪人 ; 其他种类的人力资源培训和劳资关系专职人员 1 ; 行政秘书和行政助理会计 ; 出纳员 ; 银行柜员机械工程师 ; 机械绘图员 ; 工业机械技术员平面设计 ; 预算师小学教师 ; 文员小学教师 ; 文员 ; 初中教师计算机程序员 ; 互联网开发师 ; 平面设计 ; 计算机系统软件工程师中文与法律系法律职员 ; 小学教师 ; 初中教师注 : 个别院系由于样本较少没有包括在内 1 其他种类的人力资源培训和劳资关系专职人员 : 是指在人力资源职业类中, 除人力资源经理面试专职人员 ( 私人或公共就业服务部门 ) 招聘专职人员酬劳福利和工作分析专职人员培训督导薪金结算员人力资源助理之外的其他职业 9

16 表 1-7 各专业毕业生实际从事的主要职业院系名称专业名称本校该专业毕业生从事的主要职业管理系工商管理其他种类的人力资源培训和劳资关系专职人员管理系公共事业管理行政秘书和行政助理管理系市场营销房地产经纪人会计系财务管理会计会计系会计学会计机电工程系机械设计制造及其自动化机械绘图员建筑工程系工程管理预算师建筑工程系视觉传达设计平面设计经济系国际经济与贸易小学教师外国语言文学系日语小学教师外国语言文学系英语小学教师信息工程系电子信息科学与技术互联网开发师信息工程系计算机科学与技术计算机程序员中文与法律系法学法律职员中文与法律系汉语言文学初中教师注 : 个别专业由于样本较少没有包括在内 3. 毕业生的行业流向本校 2017 届毕业生就业的主要行业类如下表所示本校 2017 届毕业生就业量较大的行业类为教育业 (18.9%) 表 1-8 毕业生就业的主要行业类行业类名称占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 教育业 18.9 建筑业 9.7 金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业 8.7 媒体信息及通信产业 7.6 政府及公共管理 5.4 房地产开发销售租赁及其他租赁业

17 4. 各院系及专业的行业流向表 1-9 各院系毕业生实际就业的主要行业院系名称本校该院系毕业生就业的主要行业管理系中小学教育机构 ; 房地产开发业会计系 1 会计审计与税务服务业 ; 中小学教育机构 ; 其他金融投资业机电工程系工业成套设备制造业 ; 其他通用机械设备制造业 2 3 ; 其他金属制品制造业建筑工程系建筑基础结构楼房外观承建业 ; 住宅建筑施工业 ; 中小学教育机构经济系中小学教育机构 ; 其他金融投资业食品与生物工程系其他食品制造业 4 ; 动物食品制造业外国语言文学系 5 中小学教育机构 ; 其他学院和培训机构信息工程系软件开发业 ; 互联网运营与网络搜索引擎业中文与法律系中小学教育机构 1 其他金融投资业 : 是指在金融 ( 银行 / 保险 / 证券 ) 业行业大类中, 除中国人民银行保监会和证监会, 储蓄信用中介, 非储蓄信用中介, 信用中介辅助业, 证券及商品合约中介和经纪, 证券和商品交易所, 保险机构, 保险代理经销其他保险相关业, 保险和职工福利基金会, 其他投资基金会之外的其他行业 2 其他通用机械设备制造业 : 是指在机械五金制造业行业大类中, 除农具手工工具制造业, 建筑金属构件制造业锅炉容器和运输集装箱制造业, 五金用品制造业, 弹簧和线材产品制造业, 单件机器制造业, 涂料雕刻金属热处理工艺业, 其他金属制品制造业, 农业建筑矿山成套设备制造业, 工业成套设备制造业, 商业及服务行业用成套设备的制造业, 暖通空调制冷设备制造业, 金属加工成套设备制造业, 发动机涡轮机与动力传输设备制造业之外的其他行业 3 其他金属制品制造业 : 是指在机械五金制造业行业大类中, 除农具手工工具制造业, 建筑金属构件制造业, 锅炉容器和运输集装箱制造业, 五金用品制造业, 弹簧和线材产品制造业, 单件机器制造业, 涂料雕刻金属热处理工艺业, 农业建筑矿山成套设备制造业, 工业成套设备制造业, 商业及服务行业用成套设备的制造业, 暖通空调制冷设备制造业, 金属加工成套设备制造业, 发动机涡轮机与动力传输设备制造业, 其他通用机械设备制造业之外的其他行业 4 其他食品制造业 : 是指在食品烟草加工业行业大类中, 除动物食品制造业谷物和油籽加工业糖业及糖果业果蔬保存及特殊食品制造业乳制品制造业动物屠宰加工业水产品加工业西点烘焙业饮料制造业烟草制造业之外的其他行业 5 其他学院和培训机构 : 是指在教育业行业大类中, 除中小学教育机构大专 / 高职教育机构本科学院和大学商业和计算机培训机构中等职业教育机构教育辅助服务业幼儿园与学前教育机构之外的其他行业 11

18 表 1-10 各专业毕业生实际就业的主要行业院系名称专业名称本校该专业毕业生就业的主要行业管理系工商管理中小学教育机构管理系公共事业管理中小学教育机构管理系市场营销房地产开发业会计系财务管理教育辅助服务业会计系会计学会计审计与税务服务业机电工程系机械设计制造及其自动化其他通用机械设备制造业建筑工程系工程管理建筑基础结构楼房外观承建业建筑工程系环境设计建筑装修业建筑工程系视觉传达设计广告及相关服务业经济系国际经济与贸易中小学教育机构食品与生物工程系食品质量与安全其他食品制造业外国语言文学系日语中小学教育机构外国语言文学系英语中小学教育机构信息工程系计算机科学与技术互联网运营与网络搜索引擎业信息工程系自动化电气设备制造业中文与法律系汉语言文学中小学教育机构中文与法律系新闻学互联网运营与网络搜索引擎业注 : 个别专业由于样本较少没有包括在内 12

19 5. 毕业生的用人单位流向本校 2017 届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业 / 个体 (63%), 毕业生主要就业于 300 人及以下规模的中小型用人单位 (56%) 图 1-6 不同类型用人单位需求图 1-7 不同规模用人单位需求 13

20 6. 各院系及专业的用人单位流向图 1-8 各院系毕业生的用人单位类型分布 14

21 图 1-9 各专业毕业生的用人单位类型分布 15

22 图 1-10 各院系毕业生的用人单位规模分布 16

23 图 1-11 注 : 个别专业因样本不足没有包括在内各专业毕业生的用人单位规模分布 17

24 7. 就业毕业生的地区流向本校 2017 届就业的毕业生中, 有 85.9% 的人在山东省就业毕业生就业量较大的城市为烟台 (27.3%) 青岛 (11.0%) 潍坊 (8.7%) 济南 (8.6%) 图 1-12 毕业生在山东省就业的比例表 1-11 主要就业城市需求就业城市占本校就业毕业生的人数百分比 (%) 烟台 27.3 青岛 11.0 潍坊 8.7 济南

25 四毕业生的升学情况 1. 毕业生升学比例本校 2017 届本科毕业生的升学比例为 8.6%, 专科毕业生的升学比例为 9.7% 图 1-13 毕业生的升学比例 2. 各院系及专业升学比例本校 2017 届本科升学比例较高的院系是食品与生物工程系 (43.8%) 表 1-12 本科各院系毕业生升学人数及比例院系名称本科升学人数 ( 人 ) 本科升学比例 (%) 食品与生物工程系机电工程系外国语言文学系中文与法律系经济系本校本科平均管理系信息工程系建筑工程系

26 本校 2017 届本科升学比例较高的专业是生物工程 (53.1%) 食品科学与工程 (46.7%) 食品质量与安全 (32.4%) 表 1-13 本科各专业毕业生升学人数及比例专业名称本科升学人数 ( 人 ) 本科升学比例 (%) 生物工程食品科学与工程食品质量与安全金属材料工程车辆工程英语法学通信工程汉语言文学机械设计制造及其自动化市场营销新闻学国际经济与贸易投资学本校本科平均工商管理日语工程管理自动化计算机科学与技术本校 2017 届专科升学比例较高的院系是外国语言文学系 (24.7%) 表 1-14 专科各院系毕业生升学人数及比例院系名称专科升学人数 ( 人 ) 专科升学比例 (%) 外国语言文学系经济系会计系本校专科平均建筑工程系机电工程系中文与法律系管理系

27 本校 2017 届专科升学比例较高的专业是商务英语 (24.7%) 表 1-15 专科各专业毕业生升学人数及比例专业名称专科升学人数 ( 人 ) 专科升学比例 (%) 商务英语会计建筑工程管理国际经济与贸易本校专科平均房地产经营与估价财务管理工商企业管理机电一体化技术文秘毕业生国内读研院校分布本校 2017 届本科毕业生国内读研院校主要集中在烟台大学 (26.3%) 表 1-16 本科毕业生国内读研的主要院校读研院校名称所占比例 (%) 烟台大学 26.3 青岛大学 4.1 山东理工大学 3.7 鲁东大学 3.2 上海海事大学 2.3 宁波大学 2.3 山东科技大学 2.3 曲阜师范大学 2.3 山东财经大学 1.8 河北工业大学 1.4 上海师范大学 1.4 辽宁大学 1.4 中国石油大学 ( 华东 ) 1.4 大连大学 1.4 扬州大学 1.4 山东师范大学

28 第二章就业主要特点一就业指导服务情况 1. 就业指导服务总体满意度本校 2017 届毕业生对就业指导服务的总体满意度为 86% 图 2-1 毕业生对就业指导服务的总体满意度 22

29 2. 各院系毕业生对就业指导服务的评价本校 2017 届毕业生对就业指导服务的总体满意度较高的院系是建筑工程系 (90%), 对就业指导服务的总体满意度较低的院系是中文与法律系机电工程系 ( 均为 83%) 图 2-2 各院系毕业生对就业指导服务的总体满意度 23

30 3. 各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况本校 2017 届毕业生接受大学组织的招聘会求职服务的比例 (63%) 最大, 其有效性为 68%; 接受辅导简历写作辅导面试技巧求职服务的比例分别为 31% 22%, 其有效性 ( 均为 90%) 均较高图 2-3 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价 ( 多选 ) 24

31 二创新创业教育情况 1. 创新创业教育开展效果评价本校 2017 届毕业生接受的创新创业教育主要是创业教学课程 (46%) 创业辅导活动 (45%), 其有效性分别为 57% 61% 图 2-4 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例 ( 多选 ) 本校 2017 届毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是创新创业实践类活动不足 (60%) 图 2-5 创新创业教育改进需求 ( 多选 ) 25

2. 创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响本校 2017 届分别有 55% 50% 49% 的毕业生认为创业教育对树立科学的创业观 ( 如 : 创新意识职业操守意志品质及社会责任等 ) 掌握开展创业活动所需要的基本知识掌握创业必备的能力 ( 如 : 创业资源整合商业计划书撰写企业管理方法等 ) 方面非常有帮助或有帮助图 2-6

招生工作服务管理等各项工作通盘考虑, 形成联动机制基于这样的认识, 学院以就业市场为导向, 积极探索多元化人才培养模式, 不断完善人才培养方案, 着力培养符合社会需求具有职业胜任力的高素质应用型人才, 提出一生双 ( 多 ) 证的培养目标和一体两翼实践教学改革, 并采用多种形式打造多种渠道为提高学生的就业能力和综合素质提供保障 ( 二 ) 实施

32 2. 创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响本校 2017 届分别有 55% 50% 49% 的毕业生认为创业教育对树立科学的创业观 ( 如 : 创新意识职业操守意志品质及社会责任等 ) 掌握开展创业活动所需要的基本知识掌握创业必备的能力 ( 如 : 创业资源整合商业计划书撰写企业管理方法等 ) 方面非常有帮助或有帮助图 2-6 创业教育对毕业生创业能力知识和素养方面的影响三促进毕业生就业的政策措施 ( 一 ) 以大就业观为指引, 打造就业联动机制建院以来, 学院依据学生个人及社会发展的需求, 结合教育教学规律和人才成长规律, 科学合理地制定了符合自身的发展规划学院上下一致认为, 在办学过程中, 应以大就业观为指引, 将就业工作与学科设置专业建设教育教学人才培养招生工作服务管理等各项工作通盘考虑, 形成联动机制基于这样的认识, 学院以就业市场为导向, 积极探索多元化人才培养模式, 不断完善人才培养方案, 着力培养符合社会需求具有职业胜任力的高素质应用型人才, 提出一生双 ( 多 ) 证的培养目标和一体两翼实践教学改革, 并采用多种形式打造多种渠道为提高学生的就业能力和综合素质提供保障 ( 二 ) 实施一把手工程, 建立完善的就业工作体系学院领导高度重视毕业生就业工作, 把毕业生就业工作作为一把手工程, 纳入学院党政领导重要议事日程, 落实责任掌握进度督促检查狠抓落实学院建立了学院就业工作领导小组学院就业创业指导中心各系就业工作领导小组各系毕业年级辅导员各毕业班班级负责人的五级工作体系, 完善了领导主抓中心统筹各系为主全员参与的就 26

33 业工作模式, 为做好我院毕业生就业工作提供了强有力的组织保障 ( 三 ) 继续拓展就业市场, 建立多元信息发布渠道 1. 积极开拓就业市场, 举办各类校园招聘活动学院采取走出去引进来的做法, 组织专人到各地区人才市场企业单位调研就业形势和市场需求, 积极开拓就业市场学院全年不定期地组织各种校园招聘会, 为毕业生和用人单位牵线搭桥, 提供优质全面周到的服务就业创业指导中心争取学院相关部门的支持, 为用人单位安排会议室和多媒体教室作为招聘室同时, 广泛发布用人单位的招聘信息, 积极与各毕业班辅导员联系, 力争让每一名毕业生不错过每一次就业机会 2017 年, 召开大型校园招聘会 2 场, 行业类招聘会 1 场,300 余家用人单位参会 ; 校园专场招聘会 47 场, 校园招聘会共为毕业生提供就业岗位余个 2. 建立有效的就业信息发布渠道实现新媒体 + 招聘会 + 现场面试的招聘模式, 有效促进毕业生成功就业, 充分利用微信 QQ 群等新媒体通讯手段连接企业与毕业生, 毕业生只需通过就业创业联合会微信公众号, 回复企业展位号即可获得企业介绍, 方便应聘学生随时掌握信息, 选择适合岗位学院还建立了毕业生短信平台, 收录了毕业生的联系方式, 通过短信平台可以将就业信息及时发送到毕业生手中 ; 此外学院还通过就业信息网展板等方式发布就业信息各系还建立了毕业生信息库毕业生就业档案等, 即便毕业生不在学校, 依然可以在第一时间向用人单位介绍推荐毕业生 ( 四 ) 强化就业创业教育与指导, 提高学生就业创业能力 1. 完善就业创业指导课程建设学院一直将大学生职业生涯规划和大学生就业指导列入全院学生的公共必修课, 采取分学期分专题上课方式, 增强了就业指导与服务的针对性近几年, 学院又引入大学生职业生涯规划教育网络课堂, 通过量身定制 + 在线专家授课 + 在线通关测试 + 可反复观看等方式, 实现了大学生职业生涯规划教育的个性化专家化专业化全程化 2017 年学院又将创新创业纳入人才培养方案进行整体规划设计, 创新创业教育作为必修课程面向全体学生开设, 明确了创新创业教育的目标要求 2. 开展多种就业创业指导活动学院和各系先后为毕业生举办了大学生简历设计大赛互联网 + 创新创业大赛营销大赛大学生求职职胜文经等活动 27

34 定期举行毕业生就业创业指导服务月和就业创业大讲堂沙龙经验交流会等本年度举办创新创业大讲堂三次, 邀请全国创新创业方面的专家为我院师生分享创新创业方面的知识, 引导大学生正确认识和理解创业, 参加师生累计达 1500 余人, 进一步提高了我院学生的创新创业意识和能力聘请社会各界精英人士担任就业创业指导讲座讲师和创业导师,2017 年组建了山东省高等学校创新创业教育导师库, 我院入选 41 名创业导师, 其中校内导师 36 人, 校外导师 5 人 3. 开展创新创业培训与实践活动开展大学生创业培训本年度给 176 名应届毕业生开展为期 44 天 120 课时 ( 理论 + 实训 ) 系统的创业培训, 进一步激发学生创业热情, 提高学生创新创业的综合能力实施了 1+4 创新创业人才培养实践平台建设, 即一个课内实践教学主平台, 四个课外创新创业实践辅助平台 : 大学生就业创业试验园平台科技创新实践平台职业资质认证培训平台和社会实践锻炼平台, 分项实施逐步推进大力开展大学生科技创新活动, 通过大学生参加学科竞赛活动科技创新项目研究听取学术讲座和报告听取创新创业教育专题讲座发表学术论文小发明与小制作大学生科技协会活动等活动, 培养大学生的科技创新精神科技创新能力和实践能力, 激发大学生参与科技活动的热情组织参加创新创业大赛, 增强学生实践能力组织参加山东省第三届互联网 + 大学生创新创业大赛, 最终有 3 个项目获铜奖, 在同类高校中名列前茅组织参加智汇烟台, 创想青春首届烟台大学生创新创业定向挑战赛, 共推荐上报 27 支队伍, 经过激烈角逐, 有 13 支队伍进入决赛大学生创业园为自主创业的学生提供实践场地, 并以创业园为平台开展了一系列创业教育和培训活动截止目前, 创业园累计入驻创业项目 60 余家, 其中 25 个项目注册公司, 有 600 多名毕业生参与其中, 涌现了 i 生活烟台沐晨航空科技有限公司烟台林轩装饰设计工程有限公司烟台诺远电子商务有限公司等多个优秀创业典型 ( 五 ) 关注特殊学生群体, 树立健康务实的就业导向 1. 关心弱势群体, 做好困难毕业生就业工作学院对特困家庭毕业生少数民族毕业生残疾毕业生有心理问题毕业生就业困难毕业生进行登记造册, 开展一对一服务, 就业岗位和就业机会对其实行优先推荐重点推荐学院对进入创业园自主创业的家庭经济困难毕业生, 减免场地费与管理费 28

35 2. 积极引导鼓励毕业生面向基层就业学院贯彻落实国家有关文件精神, 积极引导和鼓励毕业生面向基层就业到中西部地区就业通过宣传海报专题宣讲表彰会等形式, 发动毕业生参加大学生志愿服务西部计划三支一扶计划高校毕业生应征入伍计划等专项计划学院利用网站宣传板广播报纸等多种媒体, 深入宣传有关高校毕业生到基层就业的政策, 把基层就业文件的具体内容各部委的相关政策等信息及时传达到广大学生尤其是毕业生同学中去 2017 年有 9 名毕业生入选了大学生志愿服务西部计划,3 名毕业生成功入选新疆西藏招录基层工作人员项目第三章就业相关分析一收入分析 1. 毕业生的月收入本校 2017 届毕业生的月收入为 3851 元图 3-1 毕业生的月收入 29

36 2. 各院系及专业的月收入本校 2017 届月收入较高的院系是信息工程系 (4842 元 ) 图 3-2 各院系毕业生的月收入 30

37 本校 2017 届月收入较高的专业是自动化 (5377 元 ) 电子信息科学与技术 (5250 元 ), 月收入较低的专业是工商管理 (3441 元 ) 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内图 3-3 各专业毕业生的月收入 31

38 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内续图 3-3 各专业毕业生的月收入 32

39 二专业相关度 1. 毕业生的工作与专业相关度本校 2017 届毕业生的工作与专业相关度为 63% 图 3-4 工作与专业相关度 33

40 2. 各院系及专业的专业相关度本校 2017 届工作与专业相关度较高的院系是会计系 (77%) 食品与生物工程系 (76%), 工作与专业相关度较低的院系是经济系 (48%) 图 3-5 各院系毕业生的工作与专业相关度 34

41 本校 2017 届工作与专业相关度较高的专业是汉语言文学 (88%) 会计学 (79%) 工程管理 (74%) 英语 (74%), 工作与专业相关度较低的专业是公共事业管理 (31%) 投资学 (42%) 图 3-6 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内各专业毕业生的工作与专业相关度 35

42 三就业现状满意度 1. 毕业生的就业现状满意度本校 2017 届毕业生的就业现状满意度为 71% 图 3-7 就业现状满意度 36

43 2. 各院系及专业的就业现状满意度本校 2017 届就业现状满意度较高的院系是经济系 (77%), 就业现状满意度较低的院系是信息工程系 (64%) 建筑工程系 (65%) 图 3-8 注 : 个别院系因样本较少没有包括在内各院系毕业生的就业现状满意度 37

44 本校 2017 届就业现状满意度较高的专业是公共事业管理 (83%) 国际经济与贸易 (81%), 就业现状满意度较低的专业是财务管理 (57%) 计算机科学与技术 (58%) 英语 (59%) 工程管理 (62%) 图 3-9 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内各专业毕业生的就业现状满意度 38

45 第四章就业发展趋势分析一毕业生生源变化趋势 1. 毕业生生源总量变化趋势从本校毕业生生源总量变化情况看, 毕业生生源总量保持在 3000 人以上其中,2014 年生源最多, 达 3932 人 ;2012 年生源最少, 共 3026 人从不同学历毕业生生源总量变化情况看, 本科生源走势同毕业生生源总量变化趋势大体一致 ; 专科生源相对稳定, 保持在 1000 人左右, 总体波动不大图 4-1 毕业生生源总量变化趋势 2. 不同专业毕业生生源变化趋势下表为本校各专业生源人数变化情况从表中可见, 各专业生源变化情况略有不同, 如本科会计学市场营销专业的生源整体呈上升趋势, 本科朝鲜语电子信息科学与技术专业的生源整体呈下降趋势学历层次本科表 4-1 各专业生源变化情况单位 : 人专业名称 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 2017 年财务管理朝鲜语车辆工程电子信息科学与技术

46 学历层次专科专业名称 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 2017 年法学工程管理工商管理公共事业管理国际经济与贸易汉语言文学环境设计会计学机械设计制造及其自动化计算机科学与技术金属材料工程日语生物工程食品科学与工程食品质量与安全市场营销视觉传达设计通信工程投资学新闻学英语自动化财务管理房地产经营与估价工商企业管理国际经济与贸易会计机电一体化技术建筑工程管理商务英语市场营销文秘

二就业率变化趋势 1. 毕业生总体就业率变化情况从本校毕业生总体就业率变化情况看, 近六年就业率一直保持在 85.00% 以上, 其中 2013 年就业率最高, 达 95.07% 图 4-2 毕业生总体就业率变化趋势 2. 不同专业毕业生就业率变化趋势根据毕业生各专业近六年就业率变化情况分析其中, 有 4 个本科专业 2 个专科专业的就业率连续六年都保持在 85.

47 二就业率变化趋势 1. 毕业生总体就业率变化情况从本校毕业生总体就业率变化情况看, 近六年就业率一直保持在 85.00% 以上, 其中 2013 年就业率最高, 达 95.07% 图 4-2 毕业生总体就业率变化趋势 2. 不同专业毕业生就业率变化趋势根据毕业生各专业近六年就业率变化情况分析其中, 有 4 个本科专业 2 个专科专业的就业率连续六年都保持在 85.00% 以上, 其中本科金属材料工程专业的就业率近六年都保持在 90.00% 以上, 就业落实成效较好表 4-2 各专业就业率变化情况单位 :% 学历层次本科专业名称 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 2017 年财务管理朝鲜语车辆工程电子信息科学与技术法学工程管理工商管理

48 学历层次专科专业名称 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 2017 年公共事业管理国际经济与贸易汉语言文学环境设计会计学机械制造及其自动化计算机科学与技术金属材料工程日语生物工程食品科学与工程食品质量与安全市场营销视觉传达设计通信工程投资学新闻学英语自动化财务管理房地产经营与估价工商企业管理国际经济与贸易会计机电一体化技术建筑工程管理商务英语市场营销文秘注 : 表示当年本校该专业无生源 42

49 第五章就业对教育教学的反馈一对人才培养的反馈 ( 一 ) 对学校的总体满意度 1. 对学校的总体满意度评价本校 2017 届毕业生对母校的总体满意度为 94% 图 5-1 毕业生对母校的满意度 43

50 2. 各院系及专业对学校的满意度本校 2017 届毕业生对母校满意度较高的院系是信息工程系 (100%), 对母校满意度较低的院系是机电工程系 (89%) 图 5-2 各院系毕业生对母校的满意度 44

51 本校 2017 届毕业生对母校满意度较高的专业是汉语言文学计算机科学与技术金属材料工程食品科学与工程自动化 ( 均为 100%), 对母校满意度较低的专业是工程管理 (88%) 环境设计 (89%) 机械设计制造及其自动化 (90%) 图 5-3 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内各专业毕业生对母校的满意度 45

52 ( 二 ) 就业对教学的反馈 1. 总体教学满意度评价本校 2017 届毕业生对母校的教学满意度为 92% 图 5-4 毕业生对母校的教学满意度 46

53 2. 各院系及专业的教学满意度本校 2017 届教学满意度较高的院系是外国语言文学系 (98%), 教学满意度较低的院系是机电工程系 (83%) 图 5-5 各院系毕业生的教学满意度 47

54 本校 2017 届教学满意度较高的专业是汉语言文学食品科学与工程英语自动化 ( 均为 100%), 教学满意度较低的专业是机械设计制造及其自动化 (79%) 注 : 个别专业因样本较少没有包括在内图 5-6 各专业毕业生的教学满意度 48

55 ( 三 ) 通用能力培养 1. 工作中最重要的通用能力本校 2017 届毕业生认为工作中最重要的通用能力是沟通与交流能力 (93%), 其后依次是解决问题能力 (84%) 持续学习能力 (82%) 等图 5-7 工作中最重要的通用能力 ( 多选 ) 49

2. 母校学习经历对通用能力的影响 1 本校 2017 届毕业生认为受母校学习经历影响明显比例较高的通用能力是沟通与交流能力 (60%), 其后依次是专业知识应用能力 (55%) 团队合作能力 (55%) 持续学习能力 (55%) 解决问题能力 (54%) 等图 5-8 母校学习经历对各项通用能力的影响二改进措施 1.

56 2. 母校学习经历对通用能力的影响 1 本校 2017 届毕业生认为受母校学习经历影响明显比例较高的通用能力是沟通与交流能力 (60%), 其后依次是专业知识应用能力 (55%) 团队合作能力 (55%) 持续学习能力 (55%) 解决问题能力 (54%) 等图 5-8 母校学习经历对各项通用能力的影响二改进措施 1. 加强就业与教育教学和人才培养改革的联动学院根据对毕业生和用人单位的调查反馈, 将积极进行教育教学和人才培养模式改革进一步强化教学内容与课程体系改革, 以能力为本位, 以应用为主旨, 以模块为要素, 构建专业课程体系和教学内容体系强化实践教学, 以就业为导向以市场为导向以社会需求为导向, 提高毕业生综合素质和就业能力, 以适应社会发展需要以大学生创业园为依托, 改革传统的教育和人才培养模式, 培养学生的事业心进取心, 培养学生的创新创业技能与主动精神, 使自主创业自助就业成为毕业生今后就业的主渠道之一 1 影响明显的比例是指影响深远和影响较大的比例之和 50

57 2. 加强就业与招生的联动学院将专业就业情况同专业招生设置紧密相连, 将根据毕业生专业就业情况的调查反馈, 适时调整明年的招生专业设置与招生计划, 让就业真正成为招生的晴雨表和指南针 51

58 附录 : 专科主要指标附表 1 专科各院系主要指标院系名称月收入 ( 元 ) 工作与专业相关度 (%) 就业现状满意度 (%) 校友满意度 (%) 教学满意度本校专科平均经济系管理系会计系建筑工程系外国语言文学系中文与法律系 3639 (%) 机电工程系注 : 个别院系的个别指标因样本较少没有包括在内附表 2 专科各专业主要指标院系名称专业名称工作就业校友教学月收入与专业现状满意度满意度 ( 元 ) 相关度满意度 (%) (%) (%) (%) 本校专科平均经济系国际经济与贸易管理系工商企业管理管理系市场营销会计系财务管理会计系会计建筑工程系房地产经营与估价外国语言文学系商务英语中文与法律系文秘建筑工程系建筑工程管理机电工程系机电一体化技术注 : 个别专业的个别指标因样本较少没有包括在内 52

北京市招生情况一览表专业年份专业名称 2014 招生计划最高分文 2015 最低分史平均分招生计划最高分类文 2016 最低分史平均分招生计划最高分类文最低分史平均分类金融学财政学

北京市招生情况一览表专业年份专业名称 2014 招生计划最高分文 2015 最低分史平均分招生计划最高分类文 2016 最低分史平均分招生计划最高分类文最低分史平均分类金融学财政学北京市招生情况一览表名称财政学国际经济与贸易市场营销旅游管理 8 0. 农林经济管理人力资源管理化产业管理法学 0 0 0 法学经济法方向 0 8 广告学新闻学税收学理工理工理 0 96 99 管理科学工程管理 7 信息管理与信息系统 8 8 8 电子商务 7. 工商管理物流管理财务管理 7 7 7 金融数学 7 7 7 经济统计学 8 8 8 0 0 0 工