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3 The relationship among the experience of the online games, the attitude toward online games and life adjustment of the fifth and sixth grade students in Taipei city. Abstract The purpose of this research is to understand elementary school students that experiences of the online games, and the relationship between the attitude toward online games and life adjustment. The research tools are two questionnaires. Subjects were randomly selected from public elementary school fifth and sixth grade students in Taipei city. There were 875 valid simples from 35 classes in 12 schools. The research tools are "The Online Game Experience and Attitude Scale of Elementary School Students" of and "Life Adjustment Inventory". The data analysis was conducted by frequency distribution, t-test, product-moment correlation, ANOVA. The results are follows: 1. The online game is a universal leisure activity of the fifth and sixth grade students in Taipei city, and students have time limited on using computers. 2. There is much differences that the significance of the attitude toward online games by sex, grades, internet equipments, using time and operation ability. 3. The mean is under average: the behavioral of the attitude toward online games; the mean is above average: the cognitive of the attitude toward online games and affective of the attitude toward online games. 4. There were helpful to social adjustment by playing online game. 5. There were good for social adjustment which they had cyberpeer in the online games. 6. Students who don t like to play online games have better life adjustment. Keyword: online game, experiences of the online games, the attitude toward online games, life adjustment.

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9 4-23 t t t t

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11 DFC

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17 online game web game online game network game the experiences of online games attitude toward online games (attitude toward online games) 7

18 life adjustment 1996b fifth and sixth grade students 8

19 9

20 10

21 2005 web game online game network game web online game Contents Provider network game 11

22 12 match game 1999 NPC MMORPG massive multiplayer online games or persistent state worlds or massively multiplayer online roleplaying games, 2006 Kolo, C., & Baur, T., 2004 MUD RPG MMORPG RPG MMORPG, 2006 yahoo 1999 online game web game online game network game

23 %

24 (2002) 2005 (2001) Loxa ibravo 14

25 yahoo Computer-Supported Social Networks, CSSNs yahoo pchome 15

26 16

27 % % % %

28 % % 23.4% 6.5% % 30.1%

29 MUD 2000 Young(1996)

30 Friedl, M.(2003) macro community micro community 20

31 1995 attitude Eagly Chiken, 1993 Olson Zanna 1993 Petty 1997Wegener 1997Fabrigar 1997Petty Wegeber 1998 attityde 2003 Ajzen Fishbein 1975 Feldman, R. S. 1985, p150 Ajzen Fishbein Ajzen, I., & Fishbein, M.,1980 Feldman, R. S

32 Ajzen, I Ajzen, I, 1987 Feldman, R. S Eagly Chaiken 1993 Olson Zanna 1993 Petty Fabrigar 1997 Petty Wegeber 1998 attitude Fazio Roskos-Ewoldsen Weber(1991) Weber(1991) beliefs emotions behaviors 22

33 Subhi (2002) 1982 Ragheb Beard Leisure Attitude Scale, LAS Weber(1991) Ragheb Beard

34

35 (1991) (1992) (1993) ( (1989) Woodrow 1994 Teo, T Scantlin 1999 Carl , Scantlin (1993) (1995) Anderson (1996) (1996) (1999)

36 (1998) Teo, Timothy : 1992 Woodrow

37 adaptation 1859 (C. R. Darwin) Piaget 1980 assimilation accommodation 1995 adaptation adjustment b

38 Arkoff 1968 Lazarus Shaffer 1956 Hollander 1967 Calhoun Acocella James Charles

39

40 a 1996b 30

41 1996b 1996b 1996b

42 1996b Wilkinson Canter James 1985 Carpenter (1998)

43 b 1985 Groos

44 %

45 b 35

46 1996b ( 2003) 박성봉

47 1996b b 37

48 1996b b Lutz Snow

49 Young Rogers 1998 Young Young Rogers b (2002) 39

50 1996b 1996b (2001)

51

52 (2001)

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58 % % 48

59 3-1 % % (92.73%) 46 (83.64%) (100.00%) 58 (96.67%) (90.00%) 103 (85.83%) (99.17%) 112 (93.33%) (99.17%) 107 (89.17%) (88.33%) 51 (85.00%) (100.00%) 76 (84.44%) (83.33%) 74 (82.22%) (99.17%) 110 (91.67%) (96.67%) 56 (93.33%) (97.78%) 82 (91.11%) (100.00%) 0 (0.00%) (95.69%) 875 (83.73%) 49

60 1996b 1996b 1996b.915 p.01 50

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66 Cronbach s α Weber(1991)

67 FrontPage

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77 3 7 1~ CR

78 X X X X X X

79 Cronbach s α Cronbach s α 2 Wortzel 1979Wortzel (1979) Cronbach s 爲 Cronbach s α Cronbach s α.9395 DeVellis 1991 Nunnally 1978 ( 2000) α α α

80 CR 倂 α α α α α

81 α α α α α α

82 α α α CR 5 3 α α α

83 3-19 α α Cronbach s α Cronbach s α Cronbach s α

84 SPSS (Descriptive statistic) t t One-Way ANOVA Pearson Product Moment Correlation 74

85 75

86 SPSS10.0.7C 76

87 77

88 78

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90 4-1 % Namo FrontPage Word PowerPoint MediaShow PhotoImpact

91 %

92 N= % 4-3 % % % 1. N= RO online CS online 10 82

93 % 2 RO % % % 5 online % % % % 9 CS % % 10 online % 2. N= N= % % N=627N=

94 N= % N= % N= % % N=627 N= Young 1996 N=

95 % N=627 N= %

96 4-8 % % ~ ~ ~

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103 t One-Way ANOVA 4-14 t=7.492 p.001 H0 t=4.408 p.001 t=6.873 p.001 t=8.966 p

104 4-14 t t ***p *** 4.408*** 6.873*** 8.966*** t 4-15 t= p.05 H0 t= p.05 t= p.05 t= p.05 94

105 4-15 t t ***p.001 *p * *** t 4-16 t=1.969 p.05 H0 t=1.685 p.05 t=1.566 p.05 t=2.165 p.05 95

106 4-16 t t * * *p F=2.030 p.05 H0 F=1.885 p.05 F=1.839 p.05 F=1.778 p.05 96

107 4-17 F p

108 4-18 F=1.212 p.05 H0 F=.603 p.05 F=1.645 p.05 F=1.373 p F p

109 4-19 F=2.393 p.05 H0 F=2.594 p.05 F=2.197 p.05 F=2.206 p.05 99

110 4-19 F p F=.999 p.05 H0 100

111 F=.655 p.05 F=1.129 p.05 F=.903 p F p

112 4-22 F= p.001 H0 F= p.001 F= p.001 F= p

113 4-22 F p *** *** *** ***.000 ***p t 4-23 t= p.001 H0 103

114 t= p.001 t= p.001 t= p t t ***p *** *** *** *** Ajzen, I 1987 Feldman, R. S F= p.001 H0 104

115 F= p.001 F= p.001 F= p

116 4-25 F p *** A C B *** *** *** A B C B A C B A B A C ***p.001 N=627 A B C 106

117 t 4-26 t=9.199 p.001 H0 t=8.193 p.001 t=6.959 p.001 t=9.689 p t t *** *** *** *** ***p.001 N=627 N=

118 Young(1996) 4-28 F= p.001 H0 F=9.979 p.001 F= p.001 F= p

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120 4-28 F p *** *** *** D B A D C A E A F A G A B A C A D A F A G A B A C A D A E A F A G A *** D B A D C A E A F A G A ***p.001 N=627 A: B C D E F G 1996 Scantlin 1999 Ajzen, I

121 Feldman, R. S F= p.05 H0 F= p.05 F= p.05 F= p

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123 4-30 F p P *** *** *** E B A D B A E C A D A E A C A D A D B E A E B E B A E C A D A E A *** D B A E B A E C A ***p.001 N=627 A: B C D E Ajzen, I

124 t t-test One-way ANOVA t 4-31 t= p.05 t=2.005 p.05 t= p.05 t= p

125 4-31 t t * * * *p

126 4-33 F=.131 p

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128 4-33 F *p.05 N=

129 2001 t 4-34 t=.097 p.05 t=2.314 p

130 4-34 t t * *p Groos

131 4-36 F=.297 p

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134 F p

135 4-36 F p N= F=3.698 p.05 F=2.983 p.05 F=3.165 p.05 F=2.227 p.05 F=2.440 p

136

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138 4-38 F ** n.s * n.s * n.s * n.s * n.s. *p.05 **p

139 Young Rogers

140 130

141 p p p

142 p p p p p p

143 0.01 p p p

144 ** -.072* -.086* **.097**.159**.133** -.083* -.111** -.075* -.097** ** -.137** -.141** -.141** * * -.080* -.072* ** -.127** -.116** -.125** * p.05 ** p

145 Groos

146 1996b 136

147 1996b t Pearson 1/

148 138

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150 1 2 RO online CS 10 online 140

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156 146 Sina

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158 conformity

159 B Sina / html C A a 1996b

160 Michael Argyle html

161 C /10/ html mail.asp?news_id=

162 (2002) A SPSS

163 DFC page=news&id= / html it/ /20/content_ htm (2003) MMORPG

164 MUD

165 Arkoff, A. (1968). Adjustment and mental health. NY: McGraw-Hill. Carl, P. A. (2003). A study of female characteristics and images in home video games. Unpublished master thesis, MI: Grand Valley State University. Feldman, R. S. (1985). Social psychology. NY: McGraw-Hill. Feldman, R. S. (2001). Social psychology. NJ: Prentice-Hall. Friedl, M(2003). Online game interactivity theory. MA: Charles River Media. Kolo, C., & Baur, T. (2004). Living a Virtual Life: Social Dynamics of Online Gaming.Retrieved September 8, 2006, from Marie, L. (2003). Effects of videogame play in boys: An examination of adrenocortical activity and behavior, Unpublished doctroral dissertation, CA : The Claremont Graduate University. Ragheb, M. G. & Beard, J. G.(1982). Measuring leisure attitude. Journal of Leisure Research, 14(2), Scantlin, R. M.(1999). Interactive media: An analysis of children s computer and video game use, Unpublished doctroral dissertation, TX: The University of Texas. Teo, T. (2006). Attitudes toward Computers: A Study of Post-Secondary Students in Singapore. Interactive Learning Environments, 14(1), Weber, A. L. (1991). Introduction to psychology. NY: HarperCollins. Woodrow, J. E. J. (1994). The development of computer-related attitudes of secondary students. Journal of Educational Computing Research, 7, Young, K. S. (1996). What is Internet Addiction? Retrieved April 6, 2004, from 155

166 박성봉 혹시 나도 게임중독? 156

167 157

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170 160

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