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1 Hong Kong Teachers Centre JournalVol. 8 Hong Kong Teachers Centre 2009! "#$%&'()*+=! A case study on students ability to express emotion in his Chinese composition Abstract This article is a longitudinal research which monitors 103 essays of a student from F.1 to F.3 by adopting phenomenological research. Phenomenological research is based on the deep understanding of human life, presenting us with the truest life experiences without disguise. The ability to express emotion of a student as reflected from his Chinese composition. Two models are employed in this research: Wilkinson s (1980) and text analysis. The objectives of this research is to analyse the abilities of junior secondary school students to express emotions. Keywords express emotional Chinese composition Phenomenological 152

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11 ! Appell, M. L. (1963). Self-Understanding for the Guidance Counselor. Personnel and Guidance Journal, 42, Bogdan, C. R, & Biklen, S. K. (1992). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. Boston : Allyn and Bacon. Erikson, E. (1950).Childhood and society. New York: Norton. Husserl, E. (1970b). The idea of phenomenlolgy. The Hague: Martinus Nijhoff. Moon B. L. (2006).The dynamics of art as therapy with adolescents. Psychological Publishing Co.,Ltd. Rogers, Carl R. (1942). Counselling and Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. Maslow, A.H. (1954). Motivation and Personality. New York: Harper & Row. Patterson, C. H. (1974). Relationship Counseling and Psychotherapy. New York: Harper & Row, 50. Schutz, A. and T. Luckmann. (1973). The structures of the life-world. Evanston: Northwestern University Press. van Manen,. (1990). Researching lived experience: Human science for an action sensitive pedagogy. New York: SUNY Press. van Manen,. (1991).The tact of teaching: The meaning of pedagogical thoughtfulness. Alabany: State University of New York Press. van Manen,. (1996). Childhood s secrets: intimacy, privacy, and the self reconsidered. Teaches College, Columbis University. Wilkinson, A. et. al. (1980). Assessing Language Development. Oxford: Oxford University Press. 162

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