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理 101 年 度 理 力 Cardinal Tien College of Healthcare & Management: The project of promoting the holistic teachingquality and increasing the practical and innovative potential between teachers and students. 101 年 1 17 () 1010007422-B 101 年 1 17 101 年 12 10 行 理 101 年 12 9

101 年 度 理 理 力 錄 料... 1... 2 參... 4 年 度 行... 5 年 度 行...11 陸 年 度 行 說... 12... 117 年 度 行... 118 臨 :... 119 拾 理... 120

料 理 力 () 1010007422-B 行 理 (02)2219-1131#5115 (02)2219-1131#5711 聯 (02)2219-7718 (02)2219-2721 E-mail shujen@ctcn.edu.tw E-mail mywang@ctcn.edu.tw 6,618,880 年 度 6,618,880 9,059,200 9,059,200 15,678,080 15,678,080 2,678,080 年 度 2,678,080 0 - 理 力 A 精 B C D 理 林 逸 理 理 理 理 理 理 1

95 年 度 理 切 理 論 101 年 度 理 力 六 年 更 精 力. 精 落 精 行 力 `. 歷 力 力 力 力 了. 歷 年 落 力 力 力 精 神. 落 年 度 理 力 18 2

精 力 A 精 - B 力 力 理 力 C D 落 力 量 落 E-Campus- 行 - 聯 3

參 The Project of Promoting the Holistic Teaching Quality: To Cultivate Students Capacity of Respecting God and Loving People as Well as The Pragmatic Ability of Healthcare Management, sponsored by the Ministry of Education and executed by Cardinal Tien College of Healthcare and Management, was a continuation of the previous 6 years programs. Moreover, it is an improvement and practice in refining teachers professional knowledge, developing students ability and ambition, constructing practical courses, and elevating teaching quality. 1. In the part of enhancement of teachers professional knowledge and ability, the point of the project is to enhance teachers professional abilities to increase students learning effectiveness. All teachers carry on the practical growth in their specific communities to increase their applied practice and the college-industry collaboration projects. By the construcion of teaching model, it can strengthen teachers knowledge and abilities and deepen their life accomplishment. 2. In the part of enhancing students ability and ambition, the core of this project is to promote freshmans motiviton in self-learing. As their learning experience increased, thier special skills were strengthened, their certifications were acquired, and their language ability could be improved. The experience of project learning could bring their previous learning and updated learning materials together. This promoted students competitive abilities.the results of the investigation of the norm of ability and learning achievement from graduated students showed out the information of their learning outcome. School activities and environmental eduation created atmosphere for students to immse and to possess the charastisitic of respection for nature and love for mankind. 3. In the part of practical courses, we keep developing department-based curriculum to shape our teaching characterisitcs. Students are arranged to have their practical training and helped to obtain various certificates to increase students practical ability and competitiveness. In order to promote students practical abilities with vocational education spirit, the curriculum focuses on practical courses to reinforce the integration and the link between classroom and practical teaching. 4. In the quality administration of enhancing teaching, the school carries on teachers evaluation and the integration of school resources. Keywords: holistic teaching quality, vocational education, standard curriculum 4

年 度 行 101 年 度 精 行 A1 力 (1) 行 16 理 80 ( 練 )101 年 度 數 148 100 年 度 行 歷 (2) 行 行 論 A2 精 (1) 理 5 力 力 理 列 --- (2) 理 2 略 略 (3) 理 3 IRS 練 (4) 理 3 數 數 練 Rapid E-learning (5) 度 流 錄 100 年 50 101 年 16 (6) 理 6 量 不 47 參 (7) 理 1 良 立 100 年 度 4 良 (8) 理 7 理 蘭 理 (9) 理 10 理 數 Moodle (10) 理 1 (11) 錄 20 (12) 理 歷 8 A3 (1) 理 2 力 歷 參 105 度 95% 5

(2) 理 讀 論 參 B1 (1) 來 理 參 理 6 蘭 復 數 293 2 數 79 2 數 60 參 識 更 了 度 (2) - 了 理 參 理 念 行 數 了 (3) - 索 索 類 了 力 行 (4) 行 (UCAN) 立 來 路 索 101 年 度 理 22 參 率 93.05% B2 (1) 年 度 參 823 數 765 率 79.8% 度 88.6% 率 度 (2) 識 識 利 力 (3) 落 度 100 年 度 不 數 1/2 356 老 298 率 83.7 (4) 落 落 100 年 度 不 數 1/3 數 1/3 不 62.04% 62.53 例 2.43 降 1.76 降 數 (5) 100 年 度 理 數 5.8 3.6 理 降 勒 例 (6) 理 2 101 年 度 歷 說 歷 率 80% 6

(7) 良 歷 80% (8) 良 歷 80% (9) 理 1 101 年 度 歷 B3 (1) 理 行 (2) 理 參 (3) 理 行 老 行 B4 力 (1) 100 年 度 度 流 (2) (3) 料 行 路 B5 力 (1) 理 力 力 (2) 理 力 句 行 B6 (1) 理 靈 () 力 識 力 - 樂 Empower - 樂 六 (2) 理 禮 年 數 參 禮 禮 念 禮 年 度 (3) 理 樓 說 了 理 念 C1 落 (1) 流 行 (2) 參 (3) 行 7

3 年 度 率 異 (4) 理 理 度 行 度 (5) 101 年 度 領 論 (6) 理 度 力 C2 (1) 論 歷 狀 來 參 (2) 論 (3) 理 行 (4) 理 參 () 識 拓 (5) 理 行 論 C3 力 量 (1) 量 99 年 9 27 行 量 勵 參 (2) 度 3.5 (3) 量 度 林 量 度 力 量 量 領 力 量 領 論 C4 (1) (2) 理 參 62 理 71 率 72.09% 72.45% (3) 46 參 43 率 94% (4) 100 參 100 率 100% 8

(5) 34 參 24 率 71% (6) 女 58 參 58 率 100% (7) () 94 參 () 77 率 81.9% (8) 43 參 37 率 86% (9) 數 TQC Photoshop 數 26 22 率 85% (10) 數 TQC Flash 數 14 5 率 36% (11) ( 類 ) 477 參 249 率 52.20% (12) 49 率 87.5% (13) 女 82 率 85.4% (14) 益 參 數 520 參 數 350 150 蘭 200 年 數 207 年 145 42. D1 落 (1) 理 1 (2) 2 行 度 說 參 度 4.2( 量 ) (3) () 理 8 說 例 參 率 85 (4) 100 年 度 數 109 率 100% (5) 100 年 度 類 數 62 (56.8%) 24 (22%) 23 (21.1%) (6) 100 年 度 88.9% D2 E-Campus- (1) 數 (2) 理 練 行 (3) 理 勵 勵 D3 行 (1) 館 (2) 讀 立 館 9

(3) 兩 館 讀 利 領 益 (4) 行 行 (5) 旅 行 旅 館 練 D4 (1) 欄 見 度 參 流 兩 11 105 (2) 蘭 理 更 力 福 禮 數 450 (3) 年 更 E 錄 99 年 度 52 101 年 降 22 降 率 率 度 7 D5 聯 (1) 理 4 1 理 55 2 13 論 理 (2) 理 4 7 70 (3) 90-100 年 度 料 立 更 便 連 (4) 1 (5) FB 連 10

年 度 行 The project s outcomes are classified 4 parts: enhancement of teachers professional knowledge and ability, enhancing students ability and ambition, practical courses and the quality administration of enhancing teaching. 1. In the part of enhancement of teachers professional knowledge and ability, the point of the project is to enhance teachers professional abilities to increase students learning effectiveness. All teachers carry on the practical growth in their specific communities to increase their applied practice and the college-industry collaboration projects. By the construcion of teaching model, it can strengthen teachers knowledge and abilities and deepen their life accomplishment. 2. In the part of enhancing students ability and ambition, the core of this project is to promote freshmans motiviton in self-learing. As their learning experience increased, thier special skills were strengthened, their certifications were acquired, and their language ability could be improved. The experience of project learning could bring their previous learning and updated learning materials together. This promoted students competitive abilities.the results of the investigation of the norm of ability and learning achievement from graduated students showed out the information of their learning outcome. School activities and environmental eduation created atmosphere for students to immse and to possess the charastisitic of respection for nature and love for mankind. 3. In the part of practical courses, we keep developing department-based curriculum to shape our teaching characterisitcs. Students are arranged to have their practical training and helped to obtain various certificates to increase students practical ability and competitiveness. In order to promote students practical abilities with vocational education spirit, the curriculum focuses on practical courses to reinforce the integration and the link between classroom and practical teaching. 4. In the quality administration of enhancing teaching, the school carries on teachers evaluation and the integration of school resources. 11

12 聯 精 理 力 精 力 力 力 落 力 量 行 落 陸 年 度 行 說 行 () 年 度 理 力 年 度 行

() 理 理 力 A 精 (1) 精 力 聯 力 (2) 力 立 練 精 行 流 (3) 論 力 量 讀 理 識 B (1) 來 理 參 參 識 領 來 (2) - 了 理 參 理 念 行 數 了 (3) - 索 索 類 了 力 行 (4) 行 (UCAN) 立 來 路 索 (5) 度 力 E 歷 了 識 (6) 禮 履 歷 良 度 列 力 了 利 (7) 力 落 立 練 度 13

見 行 力 更 利 (8) 力 識 力 度 (9) 良 度 歷 練 C (1) 落 力 略 力 (3 1 ) 力 (2) 參 來 力 落 領 落 益 利 參 來 見 便 來 來 (3) 力 量 力 量 見 力 力 落 參 更 量 量 力 (4) 勵 力 類 來 利 率 率 D (1) 落 力 97 年 9798 年 行 理 不 () 年 度 落 度 (2) E-Campus 數 路 路 數 數 識 理 14

歷 流 行 識 (3) 行 料 讀 讀 數 力 利 率 讀 讀 參 率 益 (4) 數 e e 良 略 (5) 連 93 年 立 立 力 料 立 連 聯 理 15

() 行 度 理 行 見 A 精 A1 精 力 A2 A3 B 林 B1- 林 B2 林 B3 B4 力 林 B5 力 識 B6 C C1 落 林 C2 C3 力 量 林 C4 D 逸 D1 落 D2E-Campus- 逸 D3 行 逸 D4 林 D5 聯 16

() 行 落 利 理 念 PDCA (Plan) 行 (Do) (Check) 行 () 流 行 列 數 行 落 1. 行 2. 行 度 行 行 論 3. 錄 行 行 度 行 度 行 行 4. 行 行 行 行 行 行 行 17

年 度 () 1. 理 理 26 度 90% 2. 理 2 rubrics 參 3. 落 錄 20 4. 理 7 理 蘭 理 5. 理 ( 練 ) 參 ( 練 ) 數 年 99 年 99 100 年 119 101 年 148 行 ( 練 ) 99100 年 度 ( 練 ) 行 歷 ( 練 ) 行 行 論 ( 練 ) 數 99 年 100 年 101 年 理 51 59 96 3 6 3 理 7 7 8 理 3 5 5 18 21 15 7 6 6 理 7 10 8 數 3 5 7 99 119 148 6. 度 流 錄 100 年 50 101 年 16 7. 理 6 量 不 47 參 8. 良 益 領 領 立 9. 理 1 良 立 101 年 度 4 良 10. 理 2 省 流 力 降 異 力 18

11. 理 5 力 力 理 列 -- - 12. 理 3 IRS 練 13. 理 歷 8 14. 量 略 8 行 量 略 () 1. 來 理 參 參 識 領 來 2. - 了 理 參 理 念 行 數 了 3. - 索 索 類 了 力 行 4. 行 (UCAN) 立 來 路 索 101 年 度 理 22 參 率 93.05% 5. 落 度 留 錄 落 101 年 356 老 298 率 83.7 6. 落 100 年 度 不 數 1/3 數 1/3 不 62.04% 62.53 例 2.43 降 1.76 降 數 100 年 度 理 數 5.8 3.6 理 降 勒 例 7. 年 度 參 823 數 765 率 79.8% 度 88.6% 率 度 () 數 參 數 率 (%) 度 (%) 理 6 266 79.8 92.85 1 19 20 100 2 39 89.5 95 2 45 74.1 88 19

數 參 數 率 (%) 度 (%) 數 4 128 77 80.5 4 70 83.5 83.1 8 256 79.9 90.3 8. 力 (1) 49 39 讀 15 9 參 讀 (2) -- 28 參 臨 論 見 拓 識 見 力 (3) 54 參 力 錄 省 (4) 力 年 875 參 識 讀 力 力 量 9. 力 (1) 句 參 50 9 (2) 參 50 15 勵 參 行 (3) 兩 參 數 100 10 力 樂 力 參 行 10/23 參 2012 北 林 凌 (4) 參 126 101 年 6 5 論 行 論 度 4.65 (5) 理 12 5 參 11 兩 力 4579 論 10. 理 率 率 101 年 度 理 率 73.64% 率 (39.65%) 20

11. 理 連 年 理 行 年 度 金 參 數 數 率 97 601,000 25 2 82.6% 98 408,000 28 3 100% 99 600,000 30 7 93% 100 600,000 35 4 94.29% 101 600,000 35 12 97.14 12. 理 (1) 46 參 43 率 94% (2) 149 參 149 率 100% (3) 34 參 24 率 71% 六 100 年 度 率 58% 率 13% (4) 女 140 參 140 率 100% (5) 15 理 11/11 102 年 1-2 率 (6) 101 年 度 女 289 100 年 度 女 188 101 數 (7) () 94 參 101 年 度 7 參 - () 77 率 81.9% (8) 43 37 率 86% (9) 數 TQC Photoshop 數 26 22 率 85% (10) 數 TQC Flash 數 14 5 率 36% (11) ( 類 ) 477 參 249 率 52.20% (12) 益 參 數 520 參 數 350 150 蘭 200 年 數 207 年 145 42 (13) 理 精 理 理 理 不 精 數 90 (14) 力 數 97 21

13. 理 索 22 101 年 度 參 率 93.05% 參 度 4.47 14. 理 2 101 年 度 歷 說 1 101 年 度 歷 歷 率 80% 良 歷 80% 15. 理 16. 理 17. 理 60 量 度 93% 18. 理 - 行 () 1. 力 力 (3 1 ) 97-101 年 度 2. 理 力 行 力 連 量 見 3. 行 4. 理 參 度 85% 5. 100 年 度 量 4.28 4.29 量 4.0 6. 兩 5 度 參 222 70 量 更 度 落 度 88.4 7. 2 例 參 8. 力 力 101 9. 理 參 62 理 71 率 72.09% 72.45% 10. 46 參 43 率 94% 11. 149 參 149 率 100% 12. 34 參 24 率 71% 六 100 年 度 率 58% 率 13% 13. 女 140 參 140 率 100% 22

14. 101 年 度 女 289 100 年 度 女 188 101 數 15. () 72 參 7 參 101 年 度 -() 55 率 76% 16. () 94 參 101 年 度 7 參 -() 77 率 81.9% 17. 43 37 率 86% 18. 參 料 13 參 料 數 7 率 54% 19. 數 TQC Photoshop 數 26 22 率 85% 20. 數 TQC Flash 數 14 5 率 36% 21. ( 類 ) 477 參 249 率 52.20% 22. 49 ( 率 87.5%) 女 82 ( 率 85.4%) 23. 益 參 數 520 參 數 350 150 蘭 200 年 數 207 年 145 42 () 1. 年 更 年 度 101 年 14 蘭 13 1 更 2. 落 (1) 理 1 2 行 度 說 參 度 4.2( 量 ) (2) () 理 8 說 例 參 率 85 (3) 100 年 度 數 109 率 100%100 年 度 : 88.9% (4) 100% 參 度 數 66 18 13 8 4 60.5% 16.5% 11.9% 7.3% 3.6% 23

3. 數 moodle 利 行 數 不 料 數 率 100% 4. 15 I-PAD 讀 讀 力 利 率 5. 類 館 類 說 靈 124 134 269 149 13 127 83 98 324 307 69 1697 6. 年 更 E 錄 99 年 度 52 101 年 降 22 降 率 率 度 7 7. 蘭 福 禮 數 450 8. 旅 行 旅 館 練 9. 90-100 年 度 料 立 更 便 連 理 4 7 70 10. 1 FB 連 () 行 異 行 (100 年 ) 行 (101 年 ) () 100 年 13 698 參 101 年 26 度 4.61(92.2%) 度 100 年 5 42 參 101 年 6 47 參 100 年 119 行 101 年 148 行 100 年 兩 量 99 年 度 兩 4.28 4.29 4.285 4.24 4.22 4.23 年 力 24

() () 行 (100 年 ) 行 (101 年 ) 行 錄 行 錄 領 領 錄 9 錄 20 立 立 裡 1 度 2 類 1953 ( 類 1375 ( 不 ) ) 145 力 _ 益 207 100 年 度 不 99 年 度 156 數 1/2 數 134 率 356 老 度 298 率 83.7 _ 立 樂 _ 樂 例 蘭 () 旅 行 旅 館 館 立 2 例 25

行 行 列 參 A 精 力 A1-1 精 力 ( 理 ) 行 1. 連 領 力 力 2. 力 力 行 3. 歷 力 省 4. 練 5. 理 行 80 1. 理 練 練 2. 理 練 練 歷 3. 理 年 練 練 4. 理 練 10 80 行 26 1. 理 101 年 練 53 練 量 度 5 量 度 4.23 (84.6%) 2. : 理 練 歷 練 精 練 益 度 不 來 練 連 力 3. 53 理 練 80 () A1-2 精 力 () 行 1. 16 2. 連 1. 5 行 領 力 力 2. 行 1. 3 7 3 16 北 北 北

領 力 力 3. 力 力 行 4. 歷 力 省 行 3. 2. 2 7-8 療 療 聯 復 行 療 3. 3 101 年 4. 北 3 益 () 8 65 2 5. A1-3 精 力 () 行 1. 連 領 力 力 2. 力 力 行 3. 歷 力 省 4. 練 1. 101 年 5 練 行 2. 練 1. 理 1 2. 理 2 3. 論 4. 101 年 5 16 練 5. 練 行 更 益 理 理 論 27

5. 16 A1-4 精 力 () 行 1. 連 領 力 力 2. 力 力 行 3. 歷 力 省 量 1. 練 2. 16 1. 行 力 見 2. 領 年 10 年 行 行 3. 行 流 行 4. 更 參 5. 行 行 6. 1. 行 力 見 2. 行 流 行 量 1. 領 行 行 2 26 更 參 3. 行 行 28

行 7. 領 年 行 2 (16 ) 參 率 100% 4. 行 A1-5 精 力 () 行 1. 識 2. 識 3. 行 1. 勵 參 勵 2. 101 年 1 ~101 年 10 利 勵 行 1. 8 行 2. 來 識 ( 理 ) 3. 更 數 來 更 拓 領 4. 利 理 5. 更 6. 來 7. 行 讀 流 識 ( 理 ) 29

8. 利 識 蘭 北 飯 略 聯 來 蘭 北 力 A1-6 精 力 () 行 1. 連 領 力 力 2. 力 力 行 3. 歷 力 省 4. 練 5. 16 1. 領 領 2. 行 (1) 行 (2) 行 (3) 練 (4) 行 行 行 流 行 1. 6 行 行 16 行 率 100% 2. 數 2 見 6 30

A1-7 精 力 ( 數 ) 行 1. 連 領 力 力 2. 力 力 行 3. 歷 力 省 4. 練 5. 數 16 1. 精 力 連 勵 數 參 行 2. 數 來 兩 來 行 識 31 1. 數 7 行 16 2. 數 流 3. 參 流 年 4. 數 參 數 30 5. 理 1 A1-8 精 力 令 () 行 1. 館 參 : 了 2. 令 : 1. 館 參 (1) 參 8 3 (2) a. 館 b. 館 參 1. 館 參 (1) 6 參 館 (2) 館 參 館 類 來 什 行

領 力 參 論 2. 令 (1)8 4 六 8 10 (2) 參 (3) 論 行 2. 令 (1) 4 參 令 (2) 領 力 (3) 行 (4) 歷 省 A1-9 精 力 數 參 () 行 1. 力 2. 了 狀 3. 良 1. 行 101 年 8 16-17 16 2. 參 : 崙 /LiveABC 3. 3 LiveABC CEO 理 1. 參 5 練 2. 參 度 100% A2() 行 1. 略 練 2. 勵 良 立 領 度 1. 理 數 練 精 2. 度 流 錄 3. 理 兩 1. 練 精 2. 良 益 領 領 立 3. 量 力 32

3. 落 不 4. 度 5. 良 立 料 6. 立 量 1. 理 4 2. 理 4 不 度 3. 理 2 4. 理 4 練 5. 理 4 良 6. 理 8 7. 理 1 良 4 8. 理 10 度 4. 理 良 立 5. 理 6. 理 歷 7. 理 8. 量 略 8 行 量 略 數 9. 量 量 不 10. 理 量 11. 理 不 12. 理 13. 理 4. 度 5. 量 6. 量 7. 論 量 1. 理 5 力 力 理 列 -- - 2. 理 2 略 略 3. 理 3 IRS 練 4. 理 3 數 數 練 Rapid E-learning 5. 度 4.15 6. 度 流 錄 33

9. 參 度 4 (5 量 ) 10. 參 5 11. 錄 20 100 年 50 101 年 16 7. 理 6 量 不 47 參 8. 理 1 良 立 100 年 度 4 良 9. 理 7 理 蘭 理 10. 理 量 3.5 量 11. 理 10 理 數 Moodle 12. 理 1 13. 錄 20 14. 理 歷 8 15. 理 8 34

A3-1 () 行 1. 更 2. 理 1. 行 101 年 8 20-21 15 2. 黎 1. 參 32 2. 參 度 100% 參 精 益 良 A3-2- 力 歷 ( ) 行 1. 2. 力 3. 行 14 1. 參 72 2. 參 353 3. 參 度 4.52( 5 ) 參 精 識 力 量 益 良 35

B B1 B1-1 () 行 量 1. 度 70% 來 2. 101 年 度 60% (660 ) 讀 識 1. 理 參 參 識 領 來 更 了 索 來 更 2. 不 見 更 來 不 更 參 領 來 路 更 識 數 3. 10 參 數 432 理 6 蘭 1. 理 參 參 立 CPR 來 更 來 路 來 量 2. 參 了 參 了 理 來 來 精 來 讀 3. 數 行 數 理 了 數 來 36

理 2 數 2 料 行 度 101 年 度 行 行 量 1. 理 6 蘭 復 數 293 參 了 度 六 96% 參 57% 參 參 2. 2 數 79 參 90% 識 52% 更 來 路 3. 數 2 數 60 識 81% 97% 參 更 參 更 來 路 37

2. 參 93% 領 更 識 3. 參 更 92% 4. 參 更 來 路 88% 4. 83% 讀 數 讀 識 B1-2 索 了 行 數 ( ) 行 1. 數 2. 參 3. 量 1. 參 50 1. 理 力 2. 3. 勵 4. 勵 老 1. 理 參 理 念 行 數 行 2. 理 理 力 8 ( 蘭 4 ) 參 數 127 參 數 參 數 理 30 0 10 0 蘭 理 16 38

10 9 數 52 127 參 參 1 老 行 量 3. 參 行 數 不 狀 金 23,000 勵 勵 參 類 16 4. 類 數 數 66 率 132 參 數 數 理 10 7 0 0 2 0 3 0 蘭 理 5 4 2 3 0 0 數 7 23 29 37 39

B1-3 索 了 索 () 行 1. 索 更 了 力 念 2. 索 識 力 行 1. 5/19( 六 ) 理 6 理 領 2. 5/28() 6/12() 理 六 101 年 10 2 10 18 理 六 3. 101 年 10 10 理 6 4. 蘭 101 年 9 18 () 9 20 理 索 PART I 6 5. 蘭 101 年 9 25 () 9 27 理 索 PART II 6 40 1. 度 85~100 2. 索 類 了 力 行 了 B1-4 索 了 索 () 行 行 (UCAN) 立 來 路 索 力 力 量 1. UCAN 率 100% 2. 度 4 ( 6 量 ) 1. 索 理 101/09/24~10/08 行 2. 101 年 度 數 1,138 參 數 1,059 3. 參 行 度 1. 索 理 22 2. 101 年 度 參 率 93.05% 行 3. 參 度 4.47 ( 6 量 )

B2 B2-1 () 行 1. 2. 利 力 量 1. 年 降 例 2. 率 度 70 % 4. 量 力 老 利 1/3 不 5. 年 度 行 27 5 3 15 3. () 理 理 (2) 理 (2) 理 理 (2) 6 利 理 論 1 料 2 數 2 數 數 理 4 論 論 旅 年 度 參 823 數 765 率 79.8% 度 88.6% 率 度 () 數 參 數 41 率 (%) 度 (%) 理 6 266 79.8 92.85 1 19 20 100 2 39 89.5 95 2 45 74.1 88 數 4 128 77 80.5 4 70 83.5 83.1 8 256 79.9 90.3 1. 理 6 參 266 率 79.8% 度 92.85% 2. 1 參 19 率 20% 度 100% 3. 2 參 39 率 89.5% 度 95% 4. 2 參 45 率 74.1% 度 88 5. 數 4 參 70 率 77% 度 80.5% 6. 4 參 128 率 83.5% 度 83.1% 7. 8 參 256 率 79.9% 度 90.3% 8.

4 讀 練 益 益 益 讀 練 益 數 練 益 8 識 識 利 力 B2-2 () 行 1. 行 度 量 1. 年 降 勒 例 1. 度 度 路 不 數 1/2 2. 度 數 累 數 1/3 不 參 0 降 數 1/6 路 降 勒 例 3. 度 不 數 1/3 錄 略 行 1. 異 不 度 立 不 2. 度 100 年 度 不 數 1/2 356 老 298 率 83.7 3. 落 42

4. 錄 落 錄 100 年 度 不 數 1/3 數 1/3 不 62.04% 62.53 例 2.43 降 1.76 降 數 4. 100 年 度 理 數 5.8 3.6 理 降 勒 例 B2-3 E 歷 () 行 1. 立 力 2. 勵 理 3. 更 更 4. 路 留 5. 力 1. 勵 歷 2. 老 老 六 老 歷 3. 行 歷 練 理 歷 練 4. 良 歷 1. 歷 錄 2. 歷 更 了 識 3. 累 參 錄 立 履 歷 4. 43

6. 歷 量 1. 聯 行 率 70 2. 歷 率 80 3. 歷 率 80 4. 良 歷 率 80 5. 理 1 歷 5. 理 歷 量 1. 理 2 101 年 度 歷 說 2. 歷 率 80% 3. 良 歷 80% 4. 良 歷 80% 5. 理 1 101 年 度 歷 B2-4-1 力 力 精 力 ( 理 ) 行 1. 量 (1) 100 年 度 精 理 兩 率 理 識 精 練 TA 數 蘭 度 練 參 307 216 力 度 年 296 204 1. 精 96.4% 94.4% 量 行 率 1. 理 練 練 參 307 150 年 278 135 精 兩 90.6% 90% 年 率 TA 參 297 140 年 數 精 練 297 139 90 練 TA 100% 99.3% 2. 練 率 44

理 精 數 90 3. 精 數 90 4. 理 精 數 90 5. 理 力 數 90 理 行 度 2. 理 力 行 臨 理 年 行 力 練 行 利 練 兩 練 理 理 DVD 力 理 理 力 TPRBP IM/ IV bag 尿 量 理 練 率 數 蘭 參 308 214 年 303 188 98.4% 87.9% 率 參 301 145 年 283 139 94% 95.9% 率 (3) 力 蘭 數 1001 1002 參 50 100 43 50 100 42 100% 100% 97.7% 率 參 101 60 43 101 60 43 100% 100% 100% 率 參 - 154 48-154 48-100% 100% 率 (4) 1002 度 年 年 3.32 3.7 3.7 3.85 2. 理 精 參 精 45

- (1) 精 練 不 (2) 不 (3) (4) 理 (5) 了 臨 異 理 力 - (1) (2) 理 (3) 行 (4) 理 識 B2-4-2 力 力 () 行 1. 參 參 40 2. 飯 參 40 飯 80 量 1. 參 飯 2. 飯 年 行 1. (1) 利 練 (2) 利 練 (3) 1520-1720 1810-2010 2. 飯 (1) 行 飯 (2) 100 年 2 蘭 飯 3 飯 力 (3) 飯 飯 樂 1. (1) 北 女 (2) - 女 (3) 102 北 六 (4) 理 聯 流 ( 蘭 ) (5) 參 12 女 15 15 參 2. 飯 46

力 SPA 行 (1) 領 力 (2) 來 力 (3) 數 40 (4) 度 85% 飯 來 力 B3 B3-1 來 () 行 行 來 識 度 力 力 量 1. 列 4 100 2. 度 4 ( 6 量 ) 1. 4/10 理 參 2. 4/23 來 行 3. 9/24 理 行 ( 履 歷 ) 4. 10/1 理 力 () 5. 10/8 理 ( 禮 ) 47 1. 4/10 參 參 36 33 度 32 參 度 5.22 ( 6 量 ) 2. 參 行 50 履 歷 力 3. 9/24 行 ( 履 歷 ) 參 104 度 78 度 5.26 ( 6 量 ) 4. 10/1 力 ()

參 121 度 105 度 5.35 ( 6 量 ) 5. 10/8( 禮 ) 參 76 度 68 度 5.39 ( 6 量 ) B3-2-1 ( 理 ) 行 1. 理 理 2. 理 量 1. 9 參 說 理 2. 9 參 理 1. 行 理 理 行 理 理 立 2. 類 類 理 理 3. 奬 533 羽 536 李 辰 533 N531 N532 林 4. 錄 理 理 理 論 1. 參 說 理 了 理 量 1. 7 16 130 3 30 行 理 北 理 行 理 臨 2. 99% 理 度 3. 99% 理 力 48

4. 98% 理 5. 99% 理 B3-2-2 () 行 1 2 立 來 更 識 量 1 參 率 度 80% 2 度 80% 3 歷 1 9 24 行 2 立 來 更 識 1 立 來 更 識 2 了 來 識 更 更 參 量 1 9 24 130 4 30 行 磊 利 李 利 玲 2 參 率 92 3 度 80% B3-2-3 () 行 1 理 來 1 行 101 年 5 16 () 15:30 17:30 2 樓 2F (S208) 1 切 識 49

2 識 參 3 類 不 領 類 4 聯 5 識 度 力 3 參 (1) 李 麗 呂 玲 (2) 劉 (3) 理 (4) 理 類 劉 留 PS ( 老 ) 北 北 理 ( ) 1 歷 年 料 不 領 2 參 (a) 劉 (b) 理 (c) 3 度 力 2 歷 理 來 領 更 量 1 99 年 (1) 狀 率 96.9 % (2) 99 年 度 率 50.8% 理 數 例 61.2 2 行 (1) 8 90 參 (2) 度 85.91% 50

狀 類 (a ) 1 (b ) 理 1 (c ) 1 流 1 2 3 4 15:20~ 15:30 15:30~ 15:40 15:40~ 17:10 17:10~ 17:20 ( 領 30 ) 1. 2. 理 3. 論 老 老 老 B3-2-4 () 行 了 數 倫 理 來 良 1. 理 領 精 數 行 2. 力 料 3. 樂 1. 理 領 1 2. 度 立 51

量 行 論 4. 論 歷 念 B3-2-5 () 行 1. 立 2. 立 3. 立 力 4. 立 倫 理 念 度 5. 立 流 行 了 識 了 6. 利 行 不 歷 領 不 精 數 更 歷 歷 更 倫 理 念 臨 度 1 行 力 識 2 行 3 行 4 流 更 切 5 量 1 參 參 率 90% 2 切 度 80% 52

B3-2-6 ( 數 ) 行 1. 2. 來 3. 錄 4. 了 來 論 參 率 率 錄 率 2 行 53 說 了 率 錄 率 B3-2-7 () 行 1. 臨 2. 1. 10/1()15:30-18:00 理 - 女 福 落 Ada 理 2. 10/15() 15:30-18:00 - 年 不 1. 度 85%~95% 良 2. 若 都 力 年 良 益 都 理 女 年

立 來 更 識 3. 力 勵 立 eztable Alex Chen 年 勵 不 量 1. 參 率 度 80% 2. 度 80% 3. 歷 B3-3-1 ( 理 ) 行 1. 理 2. 力 1. 理 ( 理 ) 理 念 說 參 33 勵 54

理 3. 量 1. 參 數 90% 2. 參 20 2. 3. 理 2 1 行 良 3 2 4. (1) 理 25%(2) 20% (3) 25%(4) 15%(5) 15% 5. 理 理 更 參 類 理 臨 理 B3-3-2 () 行 量 1. 2. 參 3. 參 4. 參 率 1. 勵 勵 落 理 念 力 2. 力 力 力 力 1. 參 2. 101 年 5 12 行 參 流 量 1. 88 數 參 參 率 100 22 參 2. 參 率 1. 勵 行 練 力 力 55

3. 老 力 歷 不 勵 4. 不 論 參 都 力 5. 力 拓 行 力 力 力 勵 落 理 念 力 拓 行 2. 老 力 歷 不 3. 不 論 參 都 力 B3-3-3 () 行 1. 2. 3. 4. 100% 行 1. 行 2. 兩 說 3. 4. 歷 (98 年 度 56

) B3-3-4 () 行 1. 理 1. 勵 落 理 念 勵 精 神 2. 101 年 5 15 行 力 參 2. 力 行 力 力 3. 力 3. 老 力 4. 勵 歷 4. 力 5. 力 1. 勵 行 理 力 力 力 力 力 力 勵 落 理 念 行 2. 老 力 歷 不 3. 參 力 量 1. 理 2. 參 理 量 1. 理 101 年 5 15 行 2. (551+23A+22T+221)110 57

3.. 參 率 9 4. 年 年 參 年 年 數 理 參 參 率 100 18 參 3. 參 率 B3-3-5 () 行 1. 1. 1.101 年 5 16 參 (1) 2. 數 72 率 力 (2) 不 力 精 神 不 念 量 (3) 參 力 2. (1) (2) 力 力 勵 (3) 力 參 料 3. 參 / 數 1. (1)101.4.30-5.9 26 (2)101.5.4-5.29 8 101.5.7 4 (3)101.4.30-5.10 24 2. 老 3. 參 / 數 100% 2. (1) 參 1 率 100% (2) 率 60% 率 100% a. 10 參 率 73% b. 11 參 率 64% c. 6 參 率 67% d.6 參 C 100% 數 C 58

良 量 1. (1) 參 數 40 (2) 參 數 30 2. (1) 參 1 (2) 參 率 60% 參 類 B3-3-6 () 行 1. 歷 更 靈 2. 老 1. 年 (C531C532) 參 2. 年 (C541C542 C543) 參 3. 行 4. 101/6/11~101/06/15 5. 蘭 館 1. 更 2. 參 歷 勵 力 3. 力 拓 行 59

來 參 力 拓 行 B4 力 量 年 5 行 年 金 狀 6 狀 10 B4-1 力 () 行 1. 力 2. 論 說 力 -- 3. -- 1. 9 14 10 7 4 老 參 6 2. -- 101 年 508 年 參 4 老 錄 六 勵 3. 6 1 10 20 60 1. (1) 49 39 讀 159 參 (2) 讀 (3) 落 讀 力 識 2. -- (1) 28 參 (2) 臨 論 見 拓 識 見 力 3.

力 4. 力 力 力 力 年 參 年 參 錄 省 3 老 參 6 4. 力 101 年 10 08 年 參 3 勵 (1) 54 參 (2) 力 錄 省 4. 力 (1) 年 875 參 (2) 識 讀 力 力 量 B4-2 拓 () 行 1. 練 參 2. 參 1. 句 101 年 5 21 參 句 利 行 參 2. 101 年 5 3 參 蘭 勵 1. 句 參 50 9 2. 參 50 15 3. 兩 參 數 100 61

3. 切 量 1. 參 數 200 2. 參 數 100 3. 5 參 行 3. 10 8 蘭 10 15 參 力 樂 力 參 行 4. 101 年 6 5 論 行 論 5. 兩 力 4 579 論 10 10/23 參 2012 北 林 凌 4. 參 126 度 4.65 5. 12 5 參 11 B5 力 B5-1 度 ( 理 ) 行 1. 狀 識 益 度 2. 度 參 1. 度 100 年 度 2. 100 年 度 流 3. 理 力 4. 料 62 1. 100 年 6 9 理 力 度 116 74 2 率 63.8% 5 量 度 數 3.58

3. 度 理 力 年 力 力 4. 流 立 料 理 聯 行 路 量 1. 度 率 60 2. 度 3.5 行 路 力 兩 數 3.86 3.72 2. 理 歷 讀 臨 理 臨 益 力 力 例 理 狀 理 見 例 ACLSBLSCPRETTC APLS 數 不 3. 100 年 6 度 116 62 3 率 53.5% 5 量 力 數 3.8 率 度 數 63

3.5 力 4. 理 理 力 臨 臨 B5-2 度 () 行 1. 行 100 年 度 流 2 90 度 2. 5 見 度 度 3. 論 1. 度 論 行 度 35 89 2. (1) (a ) 1 行 理 28 2 24 3 論 20 識 1 40 2 30 329 (2) (a ) 老 1. 度 來 參 見 2. 老 老 度 老 度 都 度 3. 行 行 力 4. (1) 精 神 度 4.88 率 64

老 度 都 (b ) 老 度 都 (3) 老 老 老 都 (4) 行 行 行 都 4.88 4.85 (2) 力 4.57 4.62 說 讀 力 4.68 來 B5-3 度 () 行 1. 了 流 2. 見 3. 立 聯 4. 量 1. 率 50 2. 錄 1. 100 年 度 19 17 2 2. 數 來 3. 利 Facebook 立 1. 識 力 量 1. 13 率 68.4% 聯 2. 聯 B5-4 度 () 行 1. 來 1. 1. 年 參 來 更 65

索 念 領 2. 參 臨 識 來 3. 識 了 立 來 路 101 年 5 18 2. 511 玲 512 3. 參 / 數 年 120 2. 來 3. 參 識 4. 識 了 立 來 路 量 1. 度 90 2. 100% 3. 年 參 率 95 量 車 車 量 量 1. 參 度 90 2. 率 100% B6 B6-1-1 靈 () 行 1. 識 2. 理 1. 9/24-9/27 理 4 8 練 2. 蘭 9/24-10/17 理 4 練 8 66 1. 度 85~90 2. 復 練 9/24 理

3. 理 力 理 更 了 更 力 B6-1-2 () 行 1. 識 2. 異 3. 兩 不 量 1. 參 數 40 2. 度 益 80% 1. 101 年 10 8 理 年 參 1. 參 數 60 度 85 2. 2 年 靈 見 鍊 年 B6-1-3 力 識 力 () 行 1. 識 理 理 2. 力 3. 識 立 1. 行 5/316/6 6/76/8 兩 2. 林 ( 兩 ) 19,200 3. 量 度 92% 1. 參 ( 兩 ) 180 2. 度 80% 67

B6-1-4 禮 () 行 量 100% 年 參 禮 禮 念 禮 年 度 禮 度 老 路 量 100% 年 參 禮 禮 念 禮 年 度 B6-1-5 () 行 1. 練 禮 2. 練 老 行 禮 1.:3 5 6 6 2. 行 練 老 3. 參 / 數 年 18 1. 禮 禮 練 更 了 2. 禮 3. 練 理 論 落 量 1. 參 度 96 2. 參 流 量 1. 度 都 96 2. 18 28 參 18 率 64 68

練 率 10 B6-2-1 - 樂 ( ) 行 1. 3/5 6/6 理 兩 46 () 參 322 2. 4/25 Top 91.7 流 行 樂 錄 參 15 3. 5/23 參 參 7 1. 兩 參 數 288 2. 度 80% B6-2-2 Empower - 樂 () 行 1. 樂 識 理 念 2. 禮 更 2. 聯 年 練 3. 樂 來 1. 5 14 行 8 24 18:00~20:00 2 2. 老 3. 參 80 1. 立 Follow 樂 6 13 6 28 北 行 福 2. 量 度 90% B6-2-3 () 行 樓 說 樓 來 理 念 樓 說 了 理 念 69

B6-3 () 行 1. 理 識 2. 識 1. 8 4 8:00~17:00 行 年 理 2. 劉 理 力 70 1. 60 2. 量 度 93% B6-4 -() 行 1. - 靈 識 2.- 3. - 力 - 1.- 不 更 練 2.- 老 老 力 3.- 領 參 度 4.- 識 福 念 5.- 力 說 力 6. 數 - 理 論 1. 樂 來 樂 2. 理 老 不 更 都 來 更

C C1 落 C1-1-1 落 () 行 1. 參 2. 力 倫 理 度 3. 見 類 不 4. 來 5. 力 1. 流 行 2. 參 3. 行 (1) (2) (3) 3 年 度 率 異 4. 理 理 度 行 度 5. 101 年 度 領 1. 理 度 (1) MissionVision Core belief Goals 識 落 理 念 力 例 行 行 理 量 行 力 論 () 列 更 力 更 101 年 度 (2) 力 力 (3 1 ) 71

6. 利 益 7. 立 理 力 8. 101 年 度 9. 101 年 度 10. 年 度 ( 5 量 4 ) 論 6. 理 度 力 理 數 數 行 2. 參 (101/5/29) 97-101 年 度 3. 行 (1) 年 (2) 參 論 C1-1-2 落 ( 理 ) 行 1. 2. 力 3. 力 1. 101 年 4 10 行 量 量 行 2. 力 力 連 行 行 1. 101 年 5 7 行 (1) 量 (2) 度 異 力 1. 理 臨 2. 力 3. 力 力 4. 力 行 力 連 5. 量 參 理 101 年 度 72

4. 力 量 1. 力 度 3.5 2. 力 度 3.5 3. 3.90% 參 臨 4. 4.90% 參 2. 101 年 6 4 99 年 流 度 理 理 (1) 理 (2) 力 力 (3) 3. 101 年 9 4 力 行 力 連 力 行 度 4. 101 年 10 8 行 量 力 5. 101 年 3 行 度 參 臨 6. 101 年 6 行 6. 參 理 9899100 年 度 7. 理 4 3 4 1 行 (1). 理 臨 (2). 力 力 (3). 力 (4). 力 行 力 連 (5). 量 8. 101 年 度 領 參 行 論 9. 理 度 3.58 3.8 參 臨 3.10 3.25 行 參 參 3.22 3.29 10. 98 年 度 率 44.52% 率 33.87% 率 21.61%99 年 度 率 53.2% 率 27.65% 率 19.15% 73

100 年 度 率 49.28% 率 30% 率 20.72% C1-1-3 落 () 行 1. 領 見 來 2. 力 3. 102 年 4. 行 1. 領 見 來 2. 3. 力 4. 102 年 5. 行 流 ( 32 ) 6. 見 (1)(2) 1. 參 101 年 度 年 2. 5 38 行 流 ( 32 ) 行 (1) 領 見 來 (2)(3) 力 (4) 102 年 3. 101 年 度 領 74

流 5. 30 6. 6. 論 不 (3) 更 度 力 (4) 連 參 行 論 4. 精 神 度 4.88 率 4.88 4.85 度 (1) 行 理 (2) 識 (1)(2) 老 度 來 98 年 度 率 50% 率 28% 22% 99 年 度 率 72% 率 18% 10%100 年 度 率 92% 率 0% 率 8% C1-1-4 落 () 行 1. 力 1. 力 1. 參 理 9798 99 年 度 年 2. 行 2. 理 1 2. 行 力 3 1 2 行 75

識 力 3. 論 見 力 論 理 數 行 3. 論 (1) 力 (2) 力 3. 理 度 度 4. 度 見 2 度 見 13 率 68.4% 念 100 年 度 率 0% 率 89.5% 10.5% C1-1-5 落 () 行 1. 切 2. 流 3. 來 參 4. 力 1. 兩 15 2. 度 1. 參 101 年 度 理 2. 2 2 9 4 2 行 (1) 76

錄 量 料 3. 力 度 連 降 落 4. 年 度 度 5. 兩 度 度 錄 量 料 (2) 力 度 連 降 落 (3) 年 度 度 (4) 兩 度 3. 101 年 度 領 參 行 論 4. 理 度 度 5. 年 度 4.15 83 度 度 力 行 理 力 力 度 度 勵 力 EQ 77

理 力 不 力 兩 度 4.17 5 量 15 力 度 4.13 年 率 22.9 率 50.6 率 () 11.5 聯 率 15100 年 度 率 62.9 率 22.9 率 () 14.2 C1-1-6 落 () 行 料 行 見 行 落 量 度 1. 量 見 論 理 念 蘭 流 略 2. 行 流 落 1. 參 9798 99100 年 度 年 2. 2 5 行 (1) (2) 78

量 行 力 益 (3) 落 量 略 (4) 年 行 來 C1-1-7 落 ( 數 ) 行 1. 力 數 2. 利 了 率 3. 參 1. 行 數 數 2. 數 說 來 率 3. 參 見 行 行 更 更 利 來 4. 數 1. 參 101 年 度 數 2. 數 9899100 年 度 3. 數 2 4 行 (1) 79

料 更 便 行 更 更 利 來 4. 力 利 益 行 利 行 數 數 (2) 數 說 來 率 (3) 參 見 行 行 更 更 利 來 (4) 數 行 利 4. 101 年 度 領 參 行 論 80

C1-1-8 落 () 行 1. 力 2. 3. 見 來 參 11 9 () 理 81 1. 參 7 2. 參 2 3. 參 度 4.20(5 量 ) 4. 參 : 論 精 不 理 臨 理 練 讀 說 若 識 聯 理 都 罹 烈 索 C1-2 行 () 行 1. 論 2. 3. 行 落 4. 1. (1) 行 (2) (3) 101 年 05 7 101 年 8 03 1. (1) 了 (2) (3) 101 年 (4) 行 (5)

5. 益 旅 行 力 6. 行 更 量 1. 2 2 2. 旅 行 率 10 年 理 2 旅 C2 2. 旅 行 (1) 利 參 旅 行 行 旅 (2) 旅 行 101 年 1 老 老 年 參 2012 勵 旅 5 4 論 力 (6) 101 年 5 7 3 ( 旅 行 - 雷 莀 理 旅 行 - 蘭 - 李 理 ) 1 理 理 - 理 參 (7) 101 年 08 03 3 (- 理 老 - 理 旅 行 - 福 1 蘭 - 參 2. 旅 行 (1) 5 論 行 (2) 數 8-10 40 C2-1-1 () 行 量 年 參 論 歷 狀 來 參 82 量 1. 參 2. 年 參

論 論 C2-1-2 () 行 1. 更 領 2. 3. 度 利 量 1. 行 理 2. 26 來 行 1. 2. 3. 4. 理 5. 理 6. 識 7. 行 8. 1. 勵 行 理 行 力 力 力 力 力 2. 老 行 歷 不 3. 力 4. 更 領 量 83

1. 行 101 年 3 101 年 7 1 行 2. 551 44 數 行 理 參 率 100 C2-1-3 () 行 老 論 見 識 1. 5 6 參 2. 見 1. 理 料 理 102 年 度 4-5 理 2. 念 度 來 3. 不 行 更 4. 不 5. 落 力 6. 力 力 落 利 若 84

C2-1-4 ( 數 ) 行 參 料 利 行 落 來 力 量 1. 聯 數 利 2. 利 3. 利 行 力 4. 利 參 立 立 1. 數 料 利 館 2. 蘭 行 理 數 館 林 館 3. 路 料 立 http://120.101. 97.70/html/fblog/ C2-1-5 () 行 1. 了 臨 年 行 行 1. 來 識 2. 練 85

2. 年 行 1. 10 1 : : 老 2. 10 8 : : 理 3. 流 更 切 4. 量 1. 參 行 練 參 率 90% 2. 切 度 度 80% C2-2-1 ( 理 ) 行 1. 2. 臨 力 參 3. 立 量 1. 度 3.5 (5 量 ) 2. 臨 年 年 理 羅 理 行 老 行 量 理 連 立 良 理 1. 老 老 5 流 識 2. (1) 量 A. 度 4.53 B. 臨 (2) 4.55 a. 老 臨 b. 老 臨 c. 老 d. 老 e. 老 識 86

4 (5 量 ) C2-2-2 () 行 行 度 不 行 度 不 切 度 不 行 留 理 留 理 量 1. 兩 2. 50% TQC 3. 度 80 % C2-2-3 ( 數 ) 行 1. 了 識 2. 來 領 更 念 3. 拓 量 1. 兩 1. 了 識 2. 了 來 領 更 念 3. 1. 識 度 數 參 100 年 度 見 2. 數 力 更 精 87

度 80% 2. 度 80% 拓 量 1. 兩 領 領 兩 度 兩 100% 98% 兩 91% 95% 2. 度 兩 100% 98% 兩 99% 91% C2-2-4 () 行 1. 勵 立 2. 力 1. 行 識 精 更 識 2. 理 論 識 1. 2. 3. 療 4. 療 冷 5. 識 類 6. 索 來 量 88

3. 勵 度 練 精 3. 年 度 兩 行 1. 度 85% 2. 率 90% C2-2-5 () 行 1. 2. 不 量 1. 度 80% 2. 識 度 80% 1.101 年 4-5 2. 行 3. 參 221 531 4. 數 (1) 531 16 度 91% (2) 221 / 20 度 90% 1. 不 流 行 2. 3. 不 量 1. 531 16 度 91% 2. 221 / 20 度 90% C2-3-1 ( 理 ) 行 1. 識 理 理 念 2. 類 3. 療 兩 年 參 北 北 參 1. 兩 度 12 4 (5 量 ) 參 度 89

4. - 5. 識 理 療 10 29 514 515 參 2. 參 (1) 理 理 療 療 參 異 理 理 參 例 理 說 更 來 理 理 來 理 更 參 理 老 料 老 理 更 更 不 理 更 度 療 (2) 參 30 參 參 理 句 了 福 說 福 不 說 理 ~ 90

亮 理 度 (3) 數 參 療 理 行 理 理 更 識 力 理 來 臨 理 理 C2-3-2 ( 數 ) 行 參 識 來 量 度 量 1. 參 2. 了 參 料 3. 說 1. 了 益 良 力 2. 說 烈 量 度 度 85% 91

C2-3-3 () 行 1. 流 行 領 年 來 更 力 2. 1. 參 說 來 2. 92 1. 行 流 2. 更 了 異 來 C2-3-4 () 行 1. 立 念 度 力 2. 了 館 行 3. 說 度 4. 不 蘭 館 量 1. 參 數 老 1. (1) 更 見 (2) 立 了 蘭 館 念 度 力 (3) 蘭 館 益 (4) 說 說 度 (5) 參 數 年 老 數 390 (6) 參 年 390 3 (7) 說 力 勵 年 400 參 1. 不 蘭 館 2. 不 更 3. 更 見 說 4. 說 蘭 館 流 5. 參 數 年 老 數 390 館 6. 參 年 390 7. 說 力 勵 400 參

300 2. 參 300 3. 館 說 100 行 4. 說 力 60 參 (8) 說 60 390 了 2. 行 見 20 : 北 2-4 2-3 參 8. 說 60 390 練 參 1. 參 力 2. 力 3. 禮 4 省 參 5. 力 行 行 旅 行 6. 度 靈 度 更 7. 見 8. 參 95% 見 不 論 禮 都 不 識 參 見 C2-3-5 () 行 1. 2. 1. 北 館 1. 93

了 3. 年 索 念 2. 了 力 念 領 3. 參 倫 理 量 參 40 C2-4-1 ( 理 ) 行 罹 路 歷 理 理 落 臨 理 歷 理 度 論 領 來 臨 理 1. 101.5.28 蘭 參 134 歷 參 理 理 落 樂 度 不 什 都 不 更 來 2. 101.6.11 參 300 理 1. 度 蘭 度 87%-94% 數 2. 料 歷 了 理 理 落 不 樂 度 不 什 都 不 了 94

了 理 女 理 不 臨 理 理 落 了 利 更 力 樂 來 3. 料 理 理 女 理 不 理 臨 落 臨 例 理 來 臨 ( 例 ) 了 C2-4-2 () 行 1. 流 了 2. 來 拓 刺 領 1. 來 參 率 2. 來 度 1. 更 了 索 力 力 2. 年 識 力 3. 來 力 量 1. 參 100% 量 1. 參 數 100 參 數 119 率 95

2. 參 度 80% 119% 見 2. 度 88.4 來 度 85 C2-4-3 () 行 1. 2. 量 3. 度 4. 率 100% 101/09/24 龍 理 了 1. 都 說 流 流 2. 領 精 力 3. 度 4.17 4. 益 度 4.22 5. 率 100% 識 C2-4-4 ( 數 ) 行 數 落 略 度 量 1. 年 年 參 2. 來 歷 了 3. 流 1. 參 來 良 2. 切 3. 流 勵 4. 數 輪 廓 96

年 80 參 年 參 230 參 年 參 數 量 度 流 量 1. 年 參 來 了 度 2. 參 數 130 年 參 C2-4-5 () 行 1. 流 行 度 2. 領 流 行 流 行 3. 識 4. 來 1. TIGI 隆 行 來 2. 2013 流 行 (2012/10/29) 3. 兩 2013 流 行 連 年 流 行 精 都 見 識 來 流 行 C3 力 量 () 行 來 量 1. 年 200 參 2. 參 行 1. 落 力 更 行 量 1. 量 99 年 9 27 行 度 85% 1. 100 年 度 量 4.28 4.29 量 4.0 97

2. 量 量 力 量 1. 量 4.0 ( 5 ) 2. 度 度 80% 益 3. 2 量 例 參 量 勵 參 2. 度 3.5 量 度 落 力 林 量 度 力 量 量 領 力 (1) (2) 量 (3) 領 論 2. 兩 5 度 參 222 70 量 更 度 落 度 88.4 3. 度 - 力 108 參 度 85.83% 益 良 4. 度 - 101 44 參 度 87.36% 益 良 5. 度 - 24 參 度 88.21% 益 良 6. 度 - 蘭 量 18 參 度 90.6% 益 良 7. 度 - 量 28 參 度 90% 益 良 8. 2 例 參 98

9. 力 力 101 C4 C4-1-1 ( 理 ) 行 1. 狀 來 參 2. 參 狀 參 3. 參 4. 數 參 量 1. 參 行 度 8 2. 理 1. 參 104 參 度 參 率 2. 101 年 3 了 度 3. 8-13 參 4. 數 理 7 5. 101 年 7 14 歷 歷 99 1. 參 98(6 ) 2. 度 例 82.67% 更 3. 參 62 理 71 率 72.09%72.45% 4. 參 度 見 率

100 年 度 率 理 C4-1-2 () 行 1. 臨 參 2. 識 力 率 來 3. 4. 來 5. 利 量 1. 理 46 參 2. 理 95 參 3. 理 34 參 4. 理 女 58 參 5. 理 15 參 1. 類 臨 :(1) 理 不 勞 (2) 11 年 1-2 2. 識 力 率 來 3. 4. 來 5. 利 100

1. 率 逹 2. 率 逹 3. 女 率 逹 4. 率 逹 六 5. 率 逹 兩 量 1. 46 參 43 率 94% 2. 100 參 100 率 100% 3. 34 參 24 率 71% 六 100 年 度 率 58% 率 13% 4. 女 58 參 58 率 100% 5. 15 理 11/11 102 年 1-2 率 6. 101 年 度 女 201 100 年 度 女 188 13 數 7. 行 率 100% C4-1-3 () 行 料 10 134 類 率 101

易 度 論 數 量 率 30 數 IC3-Computing Fundamental 6 12 50% IC3-Key Application 6 14 42.86% IC3-Living Online 2 10 20% MTA-Networking Fundamentals 12 51 23.53% MTA-Windows Development 6 9 66.67% Fundamentals MTA-Software Development 5 24 20.83% Fundamentals ACA-Photoshop 20 51 39.22% ACA-Flash CS5 51-51 - 51 C4-1-4 () 行 行 狀 度 行 來 益 *4 1. () 行 4 96 72 參 () 行 1 24 22 參 行 六 2. (24 ) 行 1. 練 度 2. 不 練 更 參 3. 數 狀 率 4. 更 力 量 1. 率 80% *3 1. 行 狀 量 1. () 72 參 102

2. 50% 度 2. ~ 行 料 爐. 老 不 3 3. *1 1. 老 領 識 2. 老 了 識 旅 3. 老 來 領 領 力 4. 練 領 250 識 5. 利 練 3 年 300 6. 老 行 參 40 旅 *1 7 參 101 年 度 -() 55 率 76% 2. () 22 參 7 參 101 年 度 -() 22 率 100% 3. 度 91.36% 4. 43 37 率 86% 5. 度 87.20% 6. 練 領 250 識 理 力 60 7. 利 練 3 年 300 度 60 8. 旅 參 40 90, 102 年 參 旅 數 50% 9. 料 度 70.56% 10. 料 19 參 103

1. 練 不 2., 練,2,, 練 3. 練,, 料 *1 1. H531H532 料 19 練 練 練 練 24 2. 數 13 數 7 率 54% C4-1-5 ( 數 ) 行 立 來 量 1. Photoshop Flash 力 了 力 度 2. 理 TQC Photoshop TQC Flash 練 3. 理 4. 1. 立 Photoshop 2. Flash 度 量 1. TQC Photoshop 數 26 104

/TQC PhotoShop /TQC Flash 更 練 率 70% 5. TQC Flash 度 練 6. 力 料 金 參 率 22 率 85% 2. TQC Flash 數 14 5 率 36% 3. 50 11/11 12/7 來 12 1 C4-1-6 () 行 1. 練 2. 練 3. 率 數 行 436 152 率 力 來 量 1. 49 ( 率 87.5%) 2. 女 82 ( 率 85.4%) C4-2 () 行 1. 力 1. 益 數 1. 兩 參 益 428 ( 232 105

量 1. 參 數 300 2. 參 益 數 150 3. 參 數 350 4. 率 25% 年 100 年 率 參 20% 率 20% 年 5% 25% 41 數 79 10 益 59 參,11 數 53 蘭 數 77 六 數 119 2. 益 行 老 賈 ( ) 3. 益 六 蘭 196 ) 2. 參 160 3. 益 參 數 520 參 數 350 150 蘭 200 4. 年 數 207 年 145 42 C4-3 () 行 1. 1. 25 率 300 類 例 例 2. 2. 力 量 7 100 1. 48.76% 80.16% 31.40% 例 70 2. 率 35% 43.20% 76.23% 33.03% 106

類 數 率 MOS Word 2007 36 48 75.00% Expert MOS Excel 2007 34 41 82.93% Expert MOS Powerpoint 37 40 92.50% 2007 MOS Access 41 61 67.21% 2007 MOS Master 24 80 30.00% ACA Photoshop 20 36 55.56% 192 306 62.75% 107

D D1 落 () 行 1. 度 落 理 度 2. 量 利 行 3. 落 量 1. 理 2. 理 1 度 說 參 度 3.5(5 量 ) 3. () 理 8 例 80 參 4. 率 95 5. 不 論 85 1. 落 () 理 說 例 立 2. 理 度 3. 行 度 來 4. 落 108 1. 說 論 更 度 力 2. 流 3. 落 度 更 省 行 度 來 論 : 度 類 類 度 4. 不 量 1. 理 1 2. 2 行 度 說 參 度 4.2( 量 ) 3. () 理 8 說 例 參

109 率 85 4. 100 年 度 數 109 率 100% 5. 100 年 度 類 數 62 (56.8%) 24 (22%) 23 (21.1%) 6. 100 年 度 : 88.9%: 數 66 60.5% 18 16.5% 13 11.9% 8 7.3% 4 3.6% 7. 100% 參 度 D2E-Campus () 行 1. 2. 理 數 念 落 3. 數 利 4. 立 1. 數 2. 3. 理 練 行 理 勵 勵 1. 數 moodle 利 行 數 2. 數 不 列 (1)

量 1. 數 30 2. 利 數 60% 行 料 理 100% (2) 行 老 兩 不 料 數 率 100% (3) 數 率 率 / 數 3. 數 兩 練 101 年 度 蘭 練 數 110

D3 行 ( 館 ) 行 1. 類 館 1. 1. 館 館 歷 不 讀 識 讀 館 2. 讀 來 數 讀 立 料 館 讀 3. 讀 數 行 讀 館 類 讀 利 館 () 2. 數 讀 數 理 38 領 館 利 65 益 50 4. 理 利 65 數 讀 65 行 行 63 讀 E 數 50 66 3. 館 10 472 利 便 利 數 理 數 2. 15 I-PAD 讀 讀 力 利 率 量 1. 館 111

472 勵 說 旅 館 讀 E 2. 讀 數 讀 讀 數 讀 讀 率 90% 蘭 蘭 3. 理 館 - e 禮 參 60 ( 不 ) 1697 e 參 19 禮 參 57 4. 類 館 : 112

類 124 說 134 269 靈 149 13 127 83 98 324 307 69 1697 說 靈 D3 行 _ 旅 館 () 行 1. 論 2. 行 落 3. 行 更 1. 行 2. 3. 101 年 05 7 101 年 8 03 4. 利 參 旅 館 練 1. 了 2. 101 年 3. 行 4. 論 力 5. 101 年 5 7 3 ( 旅 行 - 雷 莀 理 旅 行 - 蘭 - 李 理 ) 113

量 1. 2 2 2. 3. 旅 館 率 2 年 六 1 理 理 - 理 參 6. 101 年 08 03 3 (- 理 老 - 理 旅 行 - 福 1 蘭 - 參 7. 5 論 114

D4() 行 更 E 1. 更 1. 年 度 101 年 14 蘭 1. e 13 1 2. 欄 2. 欄 更 2. 欄 欄 見 度 參 量 率 3. 兩 欄 度 流 4. 蘭 : 5. 蘭 數 3. 3. 蘭 理 更 年 度 力 500 類 量 1. 年 更 E 錄 99 年 115

度 52 101 年 降 22 降 率 率 2. 度 7 3. 福 禮 數 450 4. 兩 11 105 D5 聯 () 行 1. 理 2 2. 1 3. 立 力 1. 理 4 1 2 理 2. 理 2 3. 1 4. 立 料 5. 立 1. 4 1 理 55 2 13 論 理 2. 理 4 7 70 3. 90-100 年 度 料 立 更 便 連 4. 1 5. FB 連 116

年 度 A 0 390,542 0 23,110 0 413,652 B 0 2,669,048 62,910 161,750 914,630 3,808,338 C 0 3,084,895 0 183,100 1,509,200 4,777,195 D 0 41,075 0 2,450 6,635,370 6,678,895 0 6,185,560 62,910 370,410 9,059,200 15,678,080 年 度 0 6,182,017 62,710 374,156 9,153,755 15,772,638 0 3,543 200-3,746-94,555-94,558 行 率 () 0 99.94% 99.68% 101.01% 101.71% 100.99% 117

年 度 行 行 落 利 理 念 PDCA (Plan) 行 (Do) (Check) 行 () 流 行 列 數 行 落 1. 行 2. 行 度 行 行 論 3. 錄 行 行 度 行 度 行 行 4. 行 行 行 行 行 行 行 118

臨 行 度 行 行 行 行 臨 流 行 年 11 行 落 類 見 行 更 度 理 落 行 119

拾 理 理 理 力 行 理 連 (02)2219-1131 5115 Email address shujen@ctcn.edu.tw 行 行 () A 精 A1 精 力 連 1. 行 16 理 領 力 力 力 力 行 80 ( 練 )101 年 度 數 148 100 年 度 行 歷 歷 力 省 2. 行 行 論 A2 略 練 勵 良 立 1. 理 5 力 力 理 列 --- 領 度 立 2. 理 2 略 略 3. 理 3 IRS 練 4. 理 3 數 數 練 Rapid E-learning 5. 度 流 錄 100 年 50 101 年 16 6. 理 6 量 不 120

47 參 7. 理 1 良 立 100 年 度 4 良 8. 理 7 理 蘭 理 9. 理 10 理 數 Moodle 10. 理 1 11. 錄 20 12. 理 歷 8 A3 1. 理 2 力 力 歷 參 105 度 95% 2. 理 讀 論 參 () B B1 1. 來 1. 來 理 理 參 2. 數 參 參 識 領 來 索 2. - 了 了 3. (Ucan) 立 來 理 參 理 念 行 數 了 路 3. - 索 索 索 類 了 力 行 索 4. 行 (UCAN) 歷 不 立 來 路 121

更 來 索 101 年 度 理 22 參 率 93.05% 力 B2 1. 行 度 1. 年 度 參 823 2. 理 降 數 765 率 79.8% 度 88.6% 率 度 勒 例 3. 立 力 勵 2. 識 識 利 力 理 3. 落 度 100 年 度 不 歷 4. 理 理 數 1/2 356 老 298 率 83.7 力 精 練 4. 落 落 100 年 度 不 數 1/3 數 1/3 不 62.04% 62.53 例 2.43 降 1.76 降 數 5. 100 年 度 理 數 5.8 3.6 理 降 勒 例 6. 理 2 101 年 度 歷 說 歷 率 80% 7. 良 歷 80% 8. 良 歷 80% 9. 理 1 101 年 度 歷 10. 理 精 理 理 理 不 精 數 90 11. 力 數 97 122

B3 12. 參 飯 40 飯 80 1. 1. 理 行 2. 理 參 2. 歷 3. 理 行 老 行 立 來 更 識 B4 力 度 1. 100 年 度 度 流 參 力 2. 年 力 力 3. 料 行 路 B5 力 1. 力 1. 112 參 力 參 讀 2. 28 參 論 說 力 2. 理 切 臨 論 見 拓 識 見 力 3. 力 年 875 參 識 讀 力 123

B6 力 量 4. 句 參 50 參 50 兩 參 數 100 5. 參 126 度 4.65 6. 12 5 參 11 落 理 念 1. 理 靈 識 立 參 理 () 力 識 力 - 樂 Empower - 樂 六 2. 理 禮 年 數 參 禮 力 禮 念 禮 年 度 識 理 3. 理 理 識 理 樓 說 了 理 念 念 C C1 落 1. 流 行 2. 參 參 見 3. 行 3 年 度 率 異 類 不 4. 理 理 度 行 度 來 5. 101 年 度 領 論 124

6. 理 度 力 C2 1. 1. 理 論 歷 狀 來 來 參 2. 論 2. 3. 理 行 4. 理 參 ( 來 ) 識 拓 5. 理 行 力 利 論 理 論 落 3. 參 行 4. 年 識 力 了 狀 量 利 C3 力 量 落 力 更 量 力 1. 量 99 年 9 27 行 量 勵 參 2. 度 3.5 125

C4 3. 量 度 林 量 度 力 量 量 領 力 量 領 論 度 1. 理 練 2. 理 參 62 理 力 71 率 72.09% 72.45% 行 3. 46 參 43 率 94% 4. 100 參 力 100 率 100% 5. 34 參 力 24 率 71% 6. 女 58 參 58 率 100% 7. () 94 參 () 77 率 81.9% 8. 43 參 37 率 86% 9. 數 TQC Photoshop 數 26 22 率 85% 10. 數 TQC Flash 數 14 5 率 36% 11. ( 類 ) 477 參 249 率 52.20% 12. 49 率 87.5% 126

D 13. 女 82 率 85.4% 14. 益 參 數 520 參 數 350 150 蘭 200 年 數 207 年 145 42 D1 落 度 落 理 1. 理 1 度 量 利 行 2. 2 行 度 說 參 度 4.2( 量 ) 落 3. () 理 8 說 例 參 率 85 4. 100 年 度 數 109 率 100% 5. 100 年 度 類 數 62 (56.8%) 24 (22%) 23 (21.1%) 6. 100 年 度 88.9% D2E-Campus- 1. 數 數 2. 理 練 行 D3 行 1. 數 讀 1-(1). 館 1-(2). 15 I-PAD 讀 讀 立 館 利 1-(3). 兩 館 讀 利 領 益 1-(4). 行 行 便 利 行 2-(1). 了 讀 2-(2). 101 年 2. 2-(3). 行 127

2-(4). 論 力 旅 館 練 2-(5). 101 年 5 7 3 ( 旅 行 - 雷 莀 理 旅 行 - 蘭 - 李 理 ) 1 理 理 - 理 參 2-(6). 101 年 08 03 3 (- 理 老 - 理 旅 行 - 福 1 蘭 - 參 2-(7). 5 論 D4 1. 欄 見 理 度 參 數 念 流 落 數 利 2. 蘭 理 立 更 力 3. 旅 行 旅 館 8 旅 館 4. 年 更 E 錄 99 年 度 52 101 年 降 22 降 率 率 5. 度 7 6. 福 禮 數 450 7. 兩 128

11 105 D5 聯 1. 理 4 1 理 55 聯 2 13 論 理 理 2. 理 4 7 70 3. 90-100 年 度 料 立 更 便 連 4. 1 5. FB 連 () 行 () 101 年 2 24 101 年 12 10 101 年 10 11 101 年 11 22 101 年 12 10 行 ( 列 行 ) 金 13,000,000 金 13,000,000 行 率 100% 2,678,080 金 2,772,638 行 率 103.53% 金 15,678,080 金 15,772,638 行 率 100.6% 1. 理 (1) 理 2 行 度 說 參 度 4.2( 量 ) (2) 100 年 度 數 109 率 100% 2. (1) a. 理 略 129

歷 (2) a. 理 IRS 練 數 (3) 落 a. 度 理 6 量 不 b. 良 立 100 年 度 4 良 c.101 年 度 10 立 理 3. (2) 落 度 100 年 度 不 數 1/2 356 老 298 率 83.7 (2) 度 參 823 數 765 率 79.8% 度 88.6% 率 度 (3)100 年 度 不 數 1/3 數 1/3 不 62.04% 62.53 例 2.43 降 1.76 降 數 4. (1).101 年 度 理 率 73.64% 率 (41.48%) (2). 率 數 TQC 率 8 率 52.2%101 年 類 類 數 率 (%) 43 94 100 100 24 71 58 100 49 87.5 82 85.4 130

行 77 81.9 37 86 TQC shop 22 85 數 TQC Flash 5 36 ( 不 ) 249 52.2 ( 類 ) 5. 落 度 7 12 連 年 力 數 102 年 2 行 年 行 864 6. 理 力 7. 行 (UCAN) 立 來 路 索 101 年 度 理 22 參 率 93.05% 8. 旅 行 旅 館 8 旅 館 9. 蘭 理 更 力 10. 年 更 E 錄 99 年 度 52 101 年 降 22 降 率 率 行 度 行 行 行 行 臨 流 行 年 11 行 落 類 見 行 更 度 理 落 行 131

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() () 133