870114廖素珠碩士論文.PDF

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5 A Study on the Image of Disabled Children in Taiwan Young Adult Novels of 1990s Liao Suju Abstract This study collected Taiwan Young Adult Novels of 1990~1999, tried to comprehend the contour of image of disabled children trough the study of shaping. What this study called children and the category of disabled children are according with definition of the principles of research and revise of the Law of Children and juvenile in R.O.C. and the Law of Special Education. Analyzed works included 15 pieces of novelette and 11 pieces of short story. There are only seven kinds of disabled children gathered in this study, in proper order by the amount of appearance they are: children with physical disabilities, invalid, mental retardation, hearing impairment, emotional or behavioral disorders, visual handicap and language disorders. The parade of the above-mentioned young adult novels is rather close to the general statistics of persons with disabilities in every age of the Department of the Interior on To estimate roughly the rate of appearance of the disabled children in YA novels according the publish amount is 11.68%, it s higher than the rate 2.121% in The second general examine of all kind exceptional children on 1992 R.O.C., also overtake the 10.73% estimated by Mr. Guo Wei Fan. This result maybe represent the writers of YA novels have especially noticed the plight of disabled children. About the study of shaping divided into two parts. At the first, researcher discussed correlated texts with same kinds of disabled children in six nodes, and then analyzed the situation of disabled children from the

6 factor of physiology, psychology and sociology. There are just only nine heroines in the thirty-one major roles of disabled children in those YA novels, male more than female, the most age is between ten to fifteen, are seventeen roles, go beyond half. Children with mental retardation always stereotyped into obesity and strong, but the other disabled children are not different from the same generation on the appearance and semblance. Most of writers tended to start the problem of psychological (like inferiority, without self-confident, retreat) and social accommodation (not being accept, couldn t gain suitable assistance) evolved from physiological handicap of disabled children. And then described how those children themselves and important others beside them (sibling, same generation and their family members) overcame all difficulties of accommodation. According handicap, individual characteristics, plight and the process of solving problems, writers tried to depict images of disabled children. The general issues described are families and the children themselves could not accept the fact of disability, being bullied, being misunderstood, lack of fitting education, the troubles of interaction between sibling, yearning for friendship, inadequate social resources and so on. The particular issues like misunderstanding caused of lack recognition, transference between doctor and patient, sex education of children of mental retardation. What the writers motive of writing and progress of thinking like below: concern and help (as Lee Tong), entrusting and urge (as Lee Shu Zhen), sharing and sound (as Zhao Ying Xue), revenge and spread (as Wang Shu Fen). About the situation, few disabled children in the Taiwan young adult novels of 1990s are poor as the unfortunate visual handicapped children in the novels The Blind Child and his Dog, Life is as if String of trichord published in the Mainland China. But only Liu-mei, a child of mental retardation in the Goodbye wrote by Wang Shu Fen 1991, lacks of care. There were not the combining disability with evil intention like Captain Hook, without other meanings from different direction of reading, such as concept of esthetics, transform of ideology, rival of politics implied in the ugly and odd literature of 1980s Mainland China, said by Wang De Wei. Those YA novels seem only reflected what reality will, and depicted every kind of difficulty and strait. What the threshold of most works concerned about human sympathy. Writers attempted to lead readers to know more

7 about disabled children, to accept and respect each children different from us in the body and mental, equally treat them like to every normal ones, and then bring out our bowels of compassion, give them a hand if they need one day. Keywords disabled children, young adult novels, children literature, image of children

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11 /

12 / 4 4 5

13 : VS

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15 1994 American Psychiatric Association DSM-IV Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-IV Kanner(1943)

16 J.Kauffman

17 McKee, Nancy Carol 10

18 McKee stereotyping Super Crip (Own Best Enemy) Mark Medoff Children of Lesser God Christy Brown My Left Foot Peter Bogdanovich Mask 1985 Sokolski, Carol P.L Sokolski

19 1975 / / / /

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21 1 2 14

22 LOVE

23

24 VS

25 multicultural competence Banks & Banks(1989) Sutherland

26 / 1989 p.2 Sutherland

27 VS

28 Sutherland1997 / Sutherland /

29 William Gambel ( 1990)

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31 U.N.Convention on the Rights of the Child Kadushin and Martin(1988)

32

33 X (110)

34

35 28

36 ( ) ( )

37 , ,

38 ( 3)

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40 1 2 33

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43 ---- LOVE LOVE

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47 LOVE 40

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50

51 LOVE LOVE

52 LOVE

53 (7) 54 (5~6)

54 (7~8)

55 : ( )

56 1? 2 5 (2223 ) (23) 16 (54)

57 () LOVE

58 Berdine & Blackhurst, physical disabilities 56 (physically handicapped) orhtopedically handicapped health impaired 7 Kirk & Gallagher, 1989Taylor & Sternberg, Love

59 52

60 LOVE LOVE Love Love

61 54

62 Love Love

63

64 Beatrice A. Wright Wright,1960, p

65

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70 LOVE 98 63

71

72 Love X 18 X Love Love Love Love 65

73 Kirk & Gallagher, 1989Taylor & Sternberg,

74 67

75 40 68

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77 X

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86 (86 87)

87 80

88 X 81

89 American Association on Mental Retardation AAMR Patton, Beirne-Smith, & Payne,1990 Luckasson, Coulter, Polloway, Reiss, Schalock, Snell, Spitalnik, & Stark,

90 83

91

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93 (110) VS

94 :

95 VS koala2000 bbs ]bbs:// Book [ ] jonathan ( ) [ ] [ ] - [ ] Wed Apr 25 01:00:

96

97 egocentric A / /

98 152 (3638)

99 Book (111)

100 ~142 93

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103 8 X X X 96

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105 98

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109 (83) 36 CD CD

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112 X 105

113 / seriously emotional disturbance 57 emotional and behavioral disorders emotional or behavioral disorders 58 (Kauffman,1993) / emotional/behaviorally disorder, E/BD ~

114 --?

115

116 Nancy E.O Dell, PH.DPatricia A.Cook, PH.D

117

118

119

120 X 113

121 (Thomas D. Cusforth) Oedipus

122 David Hartman (partially sighted children) blind David Hartma

123

124

125 4041 (Stephen Kuusisto) 77 Hohn M.Hull (Stephen Kuusisto) (Hobart and William Smith Colleges)

126 11 11 X X X

127 (43.2)

128 Love X X X X X X 121

129 ? ? ~ LOVE ~

130 ?

131

132 ~

133 Love

134 9293 EQ

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140 M. Reynold E. Deno Kayffman & Hallahan, ~37 133

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145 82 Livneh,1985 Lobato (1983) Seligman(1983)SimennsinMchale(1981) Zetlin

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151 (deaf culture) 22 Higgins(1980) Foster(1987)

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155 OK

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157 Love 150

158 (1990) (1993) 12 29% 151

159 It is a tale, Told by an idiot, full of sound and fury, Signifying nothing William Shakespeare, Macbeth, V.v. 152

160 ~

161

162 79 155

163 :

164 defamiliarization 9 :

165 10 (skeleton maturarion) Bruininks, Warfield, & Atealey, :

166 159

167

168 161

169 2001 3/263/

170 1 LOVE VS ( )

171 :

172 DSM-IV

173 4 (David Hartma) (Hohn M.Hull) (Stephen Kuusisto) Temple Grandin & Margret M. Scariano A Nancy E.O Dell, PH.DPatricia A.Cook, PH.D Robert C. Carson & James N. Butcher McKee, Nacy Carol (1987 The Depiction of the Physically Disabled in Preadolescent Comtemporary Realistic Fiction: Content Analysis Florida: Florida State Univ. DAI 48: 2 Sheila Egoff, G.T.Stubbs, and L.F.Ashley(1980) Only connect readings on children s literature, Canada: Oxford University Press 3 Sokolski Carol1985 Image and Identity: Handicapped Characters in Children s Realistic Fiction, before and after P.L Maryland: Univ. of Maryland DAI A 166

174 , / Jane/

175 J.Kauffman

176

177

178 LOVE LOVE Love Love ? 13

179

180

181

182 * **

183 (Daniel Keyes) Jane Goodall Max Lucado

184 Colin Dexter (Andrew Miller) (Daniel Keyes)

185 (Shel Silverstein) P.S. E.Craig B.Luetke-Stahlman (MARY FOWLER)

186 David Hartman (Charles Hannam) (Glenn Doman) (Roger FoutsStephen Tukel Mills) (Carol Bowman) (Philippe Vigand)

187 44 (Torey L Hayden) Patricia McAleer Hamaguchi John M. Hull (Janet Pland) TempleGrandin & Margret M. Scariano Daphne Gray

188 : Antonia Felix : (Sumio Hamada) Jean-Dominique Bauby (Spencer Johnson) Glenn Guold

189 Janet Malcolm

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