Microsoft Word - 102日碩手冊-0812.doc

Transcription

1 102 學 年 度 碩 士 班 學 習 手 冊

2 目 錄 第 一 部 份 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 簡 介 壹 本 系 沿 革 貳 教 育 目 標 與 特 色 參 核 心 能 力 與 指 標 肆 本 系 師 資 陣 容 及 研 究 第 二 部 份 日 間 碩 士 班 課 程 壹 學 分 架 構 貳 各 組 課 程 領 域 及 科 目 結 構 圖 參 課 程 及 生 涯 路 徑 圖 肆 課 程 科 目 與 學 分 一 覽 表 第 三 部 份 本 校 相 關 要 點 與 規 定 國 立 屏 東 教 育 大 學 學 則 國 立 屏 東 教 育 大 學 碩 士 班 研 究 生 共 同 修 業 辦 法 國 立 屏 東 教 育 大 學 選 課 須 知 國 立 屏 東 教 育 大 學 學 生 申 請 停 修 課 程 辦 法 國 立 屏 東 教 育 大 學 學 生 修 習 教 育 學 程 甄 選 要 點 國 立 屏 東 教 育 大 學 修 習 教 育 學 程 選 ( 修 ) 課 要 點 國 民 小 學 師 資 職 前 教 育 課 程 各 領 域 專 業 課 程 先 修 科 目 對 照 表 第 四 部 份 本 系 相 關 要 點 與 規 定 國 立 屏 東 教 育 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 研 究 生 修 業 要 點 國 立 屏 東 教 育 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 研 究 生 參 與 學 術 活 動 實 施 要 點 國 立 屏 東 教 育 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 研 究 生 參 與 學 術 活 動 實 施 要 點 可 發 表 之 期 刊 國 立 屏 東 教 育 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 研 究 生 參 與 學 術 活 動 積 點 登 錄 表 國 立 屏 東 教 育 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 學 生 實 習 辦 法 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 心 理 師 考 試 規 則 私 立 高 雄 醫 學 大 學 行 為 科 學 研 究 所 與 國 立 屏 東 師 範 學 院 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 校 際 選 課 合 作 協 議 書 國 民 小 學 教 師 加 註 各 領 域 專 長 專 門 課 程 科 目 及 學 分 對 照 表 實 施 要 點 國 民 小 學 教 師 加 註 輔 導 專 長 專 門 課 程 科 目 及 學 分 對 照 表 I

3 第 五 部 份 碩 士 班 各 科 課 程 綱 要 碩 士 班 學 生 近 年 研 究 論 文 題 目 II

4 第 一 部 份 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 簡 介 1

5 壹 本 系 沿 革 本 系 採 系 所 合 一, 設 有 大 學 部 日 間 教 育 心 理 與 輔 導 碩 士 班 夜 間 輔 導 教 學 碩 士 班 日 間 碩 士 班 由 本 校 ( 時 為 屏 東 師 範 學 院 ) 初 等 教 育 學 系 ( 現 教 育 學 系 ) 提 出 系 所 調 整 方 案, 於 民 國 87 學 年 成 立, 後 為 強 化 各 領 域 之 專 業 訓 練, 於 93 學 年 起 分 教 育 心 理 及 諮 商 與 輔 導 二 組 招 生 及 授 課 夜 間 輔 導 教 學 碩 士 班 於 民 國 88 學 年 成 立, 主 要 招 收 國 小 在 職 教 師, 後 為 提 升 各 領 域 之 學 習 成 效, 於 95 學 年 起 分 教 育 心 理 與 諮 商 與 輔 導 二 組 招 生 及 授 課 四 年 制 大 學 部 亦 由 本 校 初 等 教 育 學 系 ( 現 教 育 學 系 ) 提 出 調 整 方 案, 由 其 中 一 班 轉 型 為 教 育 心 理 與 輔 導 學 系, 於 民 國 90 年 成 立, 其 後 受 國 小 教 師 市 場 萎 縮, 以 及 鼓 勵 學 生 多 元 生 涯 發 展, 於 98 學 年 調 整 為 師 培 與 非 師 培 雙 軌 制 為 符 應 社 會 需 求 與 趨 勢, 本 系 於 100 學 年 歷 經 一 年 討 論, 依 據 大 學 人 才 培 育 功 能 校 務 發 展 與 目 標 國 家 產 業 人 才 需 求 外 部 評 鑑 結 果, 及 內 外 利 害 關 係 人 建 議 等, 調 整 系 所 方 向, 自 101 學 年 度 起 教 育 心 理 領 域 轉 向 強 調 人 生 全 程 之 發 展 與 學 習, 輔 導 與 諮 商 領 域 則 在 學 校 輔 導 之 外, 強 化 社 區 諮 商 本 系 102 學 年 轉 型 為 全 非 師 資 培 育 學 系 初 等 教 育 系 由 初 等 教 育 系 一 班 轉 型 轉 型 綜 合 型 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 獨 立 所 成 立 教 育 心 理 與 輔 導 大 學 部 ( 系 ( 所 合 一 )) 大 學 部 轉 型 半 師 培 碩 班 教 心 組 提 供 師 培 名 額 重 學 科 取 向 認 知 心 理 ; 諮 輔 組 增 加 社 區 諮 商 成 立 夜 間 教 學 碩 士 班 日 碩 分 組 招 生 :: 教 育 心 理 諮 商 與 輔 導 夜 碩 分 組 招 生 :: 教 育 心 理 諮 商 與 輔 導 大 學 部 及 日 碩 教 心 調 整 為 人 生 全 程 發 展 與 學 習,, 諮 輔 除 學 校 諮 商 外, 加 重 社 區 諮 商 成 為 全 非 師 培 學 系 成 立 校 內 諮 商 中 心 ( 規 ( 劃 中 ) ) 103~ ~104 夜 間 教 學 碩 士 班 調 整 社 區 諮 商 與 教 育 在 職 專 門 ( 規 ( 劃 中 ) ) 2

6 貳 教 育 目 標 與 特 色 一 教 育 目 標 本 所 分 教 育 心 理 組 及 諮 商 與 輔 導 組, 分 別 朝 生 及 授 課, 教 育 目 標 如 下 : ( 一 ) 教 育 心 理 組 1. 培 養 兒 童 與 成 人 教 育 專 業 人 才 2. 培 養 從 事 兒 童 與 成 人 發 展 的 研 究 人 才 3. 培 養 兒 童 與 成 人 教 育 訓 練 及 推 廣 人 才 4. 培 養 繼 續 深 造 之 高 階 心 理 學 人 才 ( 二 ) 諮 商 與 輔 導 組 1. 培 育 學 校 與 社 區 之 專 業 心 理 諮 商 工 作 者 2. 培 育 從 事 心 理 衛 生 之 研 究 人 員 3. 培 育 諮 商 教 育 訓 練 與 推 廣 人 才 4. 落 實 與 地 方 教 育 與 輔 導 機 構 的 合 作, 提 供 輔 導 與 諮 商 之 相 關 服 務 人 才 5. 培 育 繼 續 深 造 的 高 階 輔 導 與 諮 商 相 關 人 才 二 特 色 ( 一 ) 教 育 心 理 組 1. 培 育 兒 童 與 成 人 之 教 育 及 研 究 推 廣 人 才 2. 著 重 人 生 全 程 的 發 展 與 學 習 議 題 之 探 討 3. 強 化 對 兒 童 與 成 人 心 理 輔 導 知 能 ( 二 ) 諮 商 與 輔 導 組 1. 關 注 人 生 全 程 的 心 理 健 康, 以 人 類 發 展 心 理 為 經, 結 合 輔 導 與 諮 商 為 緯, 落 實 終 身 輔 導 之 人 才 培 育 2. 強 調 高 屏 地 區 在 地 特 色, 重 視 重 要 族 群 的 文 化 與 需 求, 設 計 相 關 重 點 課 程 3. 除 原 本 兒 童 青 少 年 心 理 諮 商 之 外, 專 長 培 育 範 圍 擴 及 高 齡 住 民 新 住 民 等 族 群 的 心 理 諮 商 專 業 訓 練 4. 重 視 學 校 與 地 方 機 構 的 結 合, 發 展 與 推 廣 心 理 健 康 與 輔 導 教 育 3

7 參 核 心 能 力 與 指 標 組 核 心 能 力 核 心 能 力 指 標 教 育 心 理 組 諮 商 與 輔 導 組 發 展 與 學 習 心 理 專 業 知 能 研 究 能 力 專 業 實 踐 能 力 溝 通 能 力 輔 導 與 諮 商 專 業 知 能 研 究 能 力 專 業 實 踐 能 力 1. 具 備 基 礎 心 理 學 專 業 知 能 2. 具 備 發 展 心 理 學 專 業 知 能 3. 具 備 學 習 心 理 學 專 業 知 能 1. 具 備 應 用 專 業 知 能 及 研 究 方 法, 進 行 獨 立 研 究 能 力 2. 具 備 以 專 業 知 識 及 研 究 方 法 為 底 之 批 判 思 考 能 力 1. 具 備 方 案 規 劃 與 評 鑑 知 能 2. 具 備 方 案 執 行 與 行 銷 能 力 1. 能 有 效 以 口 語 進 行 專 業 及 學 術 的 溝 通 2. 能 有 效 以 書 寫 進 行 專 業 及 學 術 的 溝 通 1. 具 備 心 理 學 專 知 能 2. 具 備 諮 商 專 業 知 能 3. 具 備 評 量 與 診 斷 專 業 知 能 1. 具 備 應 用 專 業 知 能 及 研 究 方 法, 進 行 獨 立 研 究 能 力 2. 具 備 以 專 業 知 識 及 研 究 方 法 為 底 之 批 判 思 考 能 力 1. 能 將 輔 導 與 諮 商 的 知 能 應 用 於 臨 床 實 務 中 2. 具 備 實 踐 專 業 倫 理 的 能 力 4

8 肆 本 系 師 資 陣 容 及 研 究 一 師 資 本 系 目 前 擁 有 專 任 教 授 2 名 副 教 授 7 名 助 理 教 授 2 名, 皆 具 有 教 育 心 理 或 輔 導 諮 商 專 業 背 景 及 博 士 學 位, 師 資 群 專 業 熱 忱 活 力 是 本 系 最 大 特 色 姓 名 職 稱 最 高 學 歷 研 究 領 域 陳 慶 福 邱 珍 琬 教 授 兼 系 主 任 教 授 彰 化 師 範 大 學 輔 導 研 究 所 博 士 美 國 德 州 理 工 大 學 諮 商 師 教 育 博 士 個 別 諮 商 團 體 諮 商 認 知 - 行 為 治 療 遊 戲 治 療 哀 傷 諮 商 兒 童 諮 商 諮 商 理 論 與 實 務 親 職 教 育 家 庭 與 家 族 諮 商 諮 商 師 自 我 覺 察 與 教 育 性 別 研 究 霸 凌 行 為 美 國 南 卡 羅 來 那 大 學 教 測 驗 編 製 實 作 評 量 Rasch 模 式 類 推 性 張 麗 麗 副 教 授 育 心 理 學 系 哲 學 博 士 理 論 ( 主 修 研 究 方 法 ) 教 育 心 理 學 數 學 認 知 與 學 習 發 展 心 理 學 羅 素 貞 副 教 授 政 治 大 學 教 育 博 士 認 知 心 理 學 閱 讀 心 理 學 陸 怡 琮 副 教 授 美 國 愛 荷 華 大 學 教 育 心 理 哲 學 博 士 陳 品 華 副 教 授 政 治 大 學 教 育 博 士 張 莉 莉 吳 佩 真 李 百 麟 黃 素 雲 王 大 維 副 教 授 副 教 授 副 教 授 兼 諮 商 中 心 主 任 助 理 教 授 兼 諮 商 中 心 學 校 諮 商 組 組 長 助 理 教 授 兼 諮 商 中 心 社 區 諮 商 組 組 長 閱 讀 心 理 學 閱 讀 與 寫 作 策 略 教 學 學 習 動 機 發 展 心 理 學 認 知 心 理 學 教 育 心 理 學 學 習 動 機 與 策 略 社 會 心 理 學 教 學 心 理 學 台 灣 師 範 大 學 教 育 心 理 心 理 劇 治 療 完 形 治 療 表 達 性 藝 術 治 療 與 輔 導 研 究 所 博 士 諮 商 臨 床 實 務 靈 修 輔 導 美 國 南 加 州 大 學 教 育 博 Robust Estimator SEM 士 美 國 德 州 理 工 大 學 教 育 心 理 哲 學 博 士 美 國 普 渡 大 學 諮 商 師 教 育 博 士 國 立 彰 化 師 範 大 學 輔 導 與 諮 商 博 士 老 人 心 理 健 康 與 評 量 失 智 症 評 量 輔 導 兒 童 學 習 策 略 研 究 方 法 個 別 諮 商 團 體 諮 商 生 涯 諮 商 家 族 與 婚 姻 治 療 多 重 文 化 諮 商 社 區 諮 商 性 別 教 育 男 性 研 究 婚 姻 與 家 族 治 療 家 庭 心 理 學 多 元 文 化 諮 商 後 現 代 諮 商 5

9 二 教 師 通 訊 姓 名 分 機 研 究 室 陳 慶 福 兼 系 主 任 31300/ 邱 珍 琬 張 麗 麗 羅 素 貞 陸 怡 琮 陳 品 華 張 莉 莉 吳 佩 真 李 百 麟 兼 諮 商 中 心 主 任 黃 素 雲 兼 諮 商 中 心 學 校 諮 商 組 組 長 王 大 維 兼 諮 商 中 心 社 區 諮 商 組 組 長

10 三 教 師 研 究 姓 名 陳 慶 福 職 稱 教 授 兼 系 主 任 最 高 學 歷 開 課 名 稱 彰 化 師 範 大 學 輔 導 研 究 所 博 士 專 長 個 別 諮 商 團 體 諮 商 認 知 - 行 為 治 療 遊 戲 治 療 哀 傷 諮 商 兒 童 諮 商 個 別 諮 商 團 體 諮 商 遊 戲 治 療 兒 童 諮 商 哀 傷 諮 商 諮 商 實 習 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 戴 谷 霖 陳 慶 福 黃 素 雲 ( 已 接 受 ) 兒 時 目 睹 家 庭 暴 力 之 受 暴 婦 女 在 諮 商 中 所 知 覺 重 要 事 件 之 研 究 教 育 心 理 學 報 林 意 綠 陳 慶 福 (2013) 離 異 者 對 離 異 事 件 理 性 信 念 特 質 生 氣 與 社 會 適 應 關 係 之 研 究 家 庭 教 育 與 諮 商 學 刊,14,1-32 陳 慶 福 (2013) 持 之 以 恒 先 從 目 標 設 定 下 手 張 老 師 月 刊,423,50-53 陳 淑 慧 陳 慶 福 (2012) 國 小 輔 導 人 員 工 作 滿 意 量 表 之 編 製 與 工 作 滿 意 之 現 況 調 查 家 庭 教 育 與 諮 商 學 刊,13, 陳 慶 福 (2011) 大 學 與 社 區 求 助 個 案 的 人 口 特 徵 和 問 題 類 型 之 相 關 研 究 輔 導 季 刊, 47(4),28-39 袁 聖 琇 陳 慶 福 (2011) 當 事 人 的 諮 商 期 望 對 諮 商 初 期 諮 商 師 可 信 度 與 工 作 同 盟 之 相 關 研 究 中 華 輔 導 與 諮 商 學 報,30,1-23 (TSSCI) 陳 慶 福 姜 淑 卿 (2011) 諮 商 滿 意 量 表 發 展 之 研 究 中 華 輔 導 與 諮 商 學 報,29, (TSSCI) 莊 瑞 君 陳 慶 福 劉 安 真 (2011) 三 位 女 同 志 向 家 人 現 身 歷 程 之 敘 說 研 究 中 華 輔 導 與 諮 商 學 報,2, (TSSCI) 文 美 華 王 智 弘 陳 慶 福 (2009) 網 路 諮 商 機 構 實 施 電 子 郵 件 諮 商 之 實 務 經 驗 與 倫 理 行 為 探 討 教 育 心 理 學 報,40(3), (TSSCI) 陳 凱 婷 陳 慶 福 (2009) 繪 本 團 體 運 用 於 國 小 喪 親 兒 童 之 研 究 家 庭 教 育 與 諮 商 學 刊, 6,1-34 姜 淑 卿 陳 慶 福 (2009) 諮 商 初 學 者 在 督 導 歷 程 中 負 向 經 驗 及 因 應 方 法 之 探 討 輔 導 季 刊,45(4),2-11 江 宛 凌 陳 慶 福 (2008) 以 塔 羅 牌 為 諮 商 媒 介 所 引 發 低 自 尊 當 事 人 之 重 要 事 件 與 晤 談 感 受 初 探 研 究 中 華 輔 導 與 諮 商 學 報,24, (TSSCI) 李 偉 斌 陳 慶 福 王 智 弘 (2008) 網 路 即 時 諮 商 與 晤 談 諮 商 中 助 人 技 巧 工 作 同 盟 與 晤 談 感 受 之 研 究 教 育 心 理 學 報,40(1),1-22 (TSSCI) 陳 凱 婷 陳 慶 福 (2008) 繪 本 團 體 在 喪 親 兒 童 輔 導 上 之 應 用 輔 導 季 刊,44(4),1-11 二 研 討 會 論 文 邱 美 珊 陳 慶 福 (2013) 資 深 心 理 師 與 性 侵 害 倖 存 者 工 作 反 移 情 之 研 究 內 政 部 家 庭 暴 力 及 性 侵 害 防 治 委 員 會 高 雄 市 社 會 局 主 辦 之 2013 年 全 國 家 庭 暴 力 及 性 侵 害 工 作 研 討 會 口 頭 發 表 ( 高 雄 ) 7

11 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 趙 彗 攸 陳 慶 福 (2013) 諮 商 師 對 老 年 個 案 反 移 情 經 驗 及 因 應 之 研 究 : 單 一 個 案 研 究 臺 灣 輔 導 與 諮 商 協 會 主 辦 之 2013 年 全 國 輔 導 與 諮 商 碩 博 士 研 究 生 學 術 研 討 會 壁 報 發 表 戴 谷 霖 陳 慶 福 黃 素 雲 (2012) 兒 時 目 睹 家 庭 暴 力 之 受 暴 婦 女 在 諮 商 中 所 知 覺 重 要 事 件 之 研 究 國 立 台 中 教 育 大 學 主 辦 2012 諮 商 心 理 學 在 學 校 與 社 會 暴 力 事 件 中 的 實 務 挑 戰 : 評 估 處 遇 與 跨 系 統 合 作 學 術 研 究 會 口 頭 論 文 發 表 ( 台 中 ) 戴 谷 霖 陳 慶 福 黃 素 雲 (2012) 婚 姻 婦 女 之 晤 談 感 受 與 諮 商 滿 意 之 研 究 國 際 心 理 治 療 研 究 學 會 - 台 灣 分 會 2012 第 三 屆 地 區 性 學 術 研 討 會 : 社 區 中 的 文 化 議 題 壁 報 論 文 發 表 ( 南 投 ) 陳 慶 福 (2011) 大 學 與 社 區 求 助 個 案 的 人 口 特 徵 和 問 題 類 型 之 研 究 銘 傳 大 學 主 辦 第 六 屆 學 術 曁 實 務 研 討 會 口 頭 論 文 發 表 ( 台 北 ) 陳 慶 福 姜 淑 卿 (2010) 心 理 諮 詢 滿 意 量 表 發 展 之 研 究 第 一 屆 海 西 心 理 論 壇 口 頭 論 文 發 表 ( 福 建 省 武 夷 山 市 ) 李 岳 庭 陳 慶 福 丁 振 豐 蔡 麗 芳 劉 明 秋 陳 碧 玲 葉 千 綺 鄭 麗 芬 (2010) 以 學 校 為 基 礎 的 風 災 災 難 青 少 年 心 理 重 建 模 式 之 探 究 國 立 台 南 大 學 舉 辦 2010 災 難 諮 商 與 治 療 學 術 研 討 會 口 頭 論 文 發 表 ( 台 南 ) 袁 聖 琇 陳 慶 福 (2009) 當 事 人 諮 商 期 望 對 諮 商 初 期 諮 商 師 可 信 度 與 工 作 同 盟 之 相 關 研 究 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 暨 學 術 研 討 會 口 頭 論 文 發 表 ( 台 北 ) 洪 培 忻 陳 慶 福 (2009) 重 複 自 我 傷 害 國 中 女 生 自 傷 情 緒 經 驗 之 研 究 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 暨 學 術 研 討 會 壁 報 論 文 發 表 ( 台 北 ) 姜 淑 卿 陳 慶 福 (2008) 諮 商 歷 程 中 當 事 人 未 說 話 語 與 晤 談 感 受 諮 商 滿 意 之 研 究 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 暨 學 術 研 討 會 口 頭 論 文 發 表 ( 彰 化 ) 林 怡 伶 陳 慶 福 (2008) 青 少 年 知 覺 與 重 要 他 人 關 係 量 表 之 編 製 及 與 身 心 健 康 幸 福 感 之 研 究 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 暨 學 術 研 討 會 口 頭 論 文 發 表 ( 彰 化 ) 三 翻 譯 陳 慶 福 等 人 譯 (2010) 團 體 諮 商 : 理 論 與 實 務 台 北 : 洪 葉 M. S. Corey, G. Corey., & C. Corey (2009). Groups: Process and practice, 8e.) 陳 慶 福 等 人 譯 (2009) 兒 童 及 青 少 年 團 體 諮 商 與 心 理 治 療 台 北 : 華 藤 Z. Shechtman (2008). Group counseling and psychotherapy with children and adolescents: Theory, research, and practice. 更 新 至

12 姓 名 邱 珍 琬 職 稱 教 授 最 高 學 歷 美 國 德 州 理 工 大 學 諮 商 教 育 博 士 9 專 長 諮 商 理 論 與 實 務 家 庭 治 療 諮 商 師 自 我 覺 察 與 教 育 性 別 研 究 開 課 名 稱 諮 商 實 習 諮 商 專 題 研 究 兩 性 心 理 學 家 庭 諮 商 諮 商 理 論 與 技 術 親 職 教 育 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 邱 珍 琬 (2013) 批 判 思 考 與 教 學 - 以 南 部 大 學 生 為 例 彰 師 大 教 育 學 報,22,73-96 邱 珍 琬 (2013) 大 學 生 對 諮 商 的 迷 思 - 以 心 輔 系 學 生 為 例 高 師 大 諮 商 心 理 與 復 健 諮 商 學 報,25, 邱 珍 琬 (2013) 大 學 生 生 活 樣 態 - 以 南 部 一 公 立 大 學 為 例 中 正 教 育 研 究,12,1 ( 已 接 受 ) 邱 珍 琬 張 麗 麗 (2012) 中 小 學 教 師 之 校 園 霸 凌 行 為 辨 識 嚴 重 性 與 介 入 評 估 之 研 究 應 用 心 理 研 究,54, 邱 珍 琬 (2012) 我 的 諮 商 理 論 取 向 及 形 態 形 成 過 程 -ㄧ 個 自 敘 研 究 應 用 心 理 研 究 56, 邱 珍 琬 (2011) 首 次 離 家 大 學 女 生 對 家 的 觀 感 - 一 個 初 探 研 究 彰 化 師 大 教 育 學 報, 19,31-58 邱 珍 琬 (2010) 碩 二 實 習 生 對 諮 商 實 習 課 程 與 實 務 觀 點 之 初 探 研 究 全 球 心 理 衛 生 E 學 刊,1(1),23-45 邱 珍 琬 (2010) 轉 化 一 位 中 年 男 性 的 父 親 形 象 初 探 逢 甲 人 文 社 會 學 報,20, 邱 珍 琬 (2010) 國 中 生 在 隔 代 教 養 下 的 家 庭 教 育 家 庭 教 育 與 諮 商 學 刊,8,33-66 邱 珍 琬 (2010) 南 部 原 住 民 大 學 生 心 目 中 的 父 親 形 象 一 個 初 探 研 究 人 文 社 會 科 學 研 究,4(1),50-73 邱 珍 琬 (2010) 學 習 成 為 一 個 諮 商 人 : 自 我 敘 說 研 究 應 用 心 理 研 究,48, 邱 珍 琬 (2009) 父 親 形 象 的 轉 變 -- 從 國 中 到 大 學 南 大 教 育 研 究 學 報,43(2),29-54 邱 珍 琬 (2009) 暴 力 傷 害 的 延 續 理 論 與 實 務 的 對 話 兒 童 與 少 年 福 利 期 刊,16,, 邱 珍 琬 (2009) 一 位 原 住 民 男 同 志 的 生 活 經 驗 優 勢 初 探 南 台 人 文 社 會 學 報,2, 邱 珍 琬 (2009) 已 婚 女 性 在 婚 姻 中 的 自 我 轉 變 -- 一 位 女 性 的 觀 點 台 中 教 育 大 學 學 報 ( 人 文 藝 術 類 ),24(1),25-47 邱 珍 琬 (2008) 大 女 人 的 故 事 - 一 位 女 性 的 性 別 自 我 與 覺 察 逢 甲 人 文 社 會 學 報,16, 邱 珍 琬 (2008) 父 親 缺 席 - 一 個 男 性 大 學 生 的 經 驗 高 師 大 學 報 ( 教 育 與 社 會 科 學 類 ), 24,1-19 邱 珍 琬 (2008) 隔 代 教 養 家 庭 與 教 育 教 育 研 究 月 刊,172,75-85 邱 珍 琬 (2008) 一 位 成 年 男 性 照 護 老 年 父 親 的 心 路 歷 程 臺 北 市 立 教 育 大 學 學 報 ( 人 文 社 會 類 ),39(2),79-108

13 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 邱 珍 琬 (2008) 焦 點 解 決 在 國 中 非 自 願 個 案 的 運 用 與 成 效 國 民 教 育 學 報,5,35-58 二 研 討 會 論 文 邱 珍 琬 (2011/5/28) 外 籍 配 偶 親 職 教 育 實 際 -ㄧ 個 初 探 研 究 第 五 屆 教 育 與 文 化 論 壇 學 術 研 討 會 ( 移 民 弱 勢 與 多 元 文 化 教 育 : 受 壓 迫 者 的 發 聲 與 社 會 行 動 ) 論 文 手 冊 (pp ) 屏 東 : 屏 東 教 育 大 學 邱 珍 琬 (2009/10/26) 祖 孫 作 夥 來 學 習 隔 代 教 養 家 庭 的 教 育 需 求 教 育 部 98 年 第 二 屆 全 國 祖 孫 週 : 祖 孫 世 代 教 育 研 討 會 (pp.56-68) 臺 北 : 教 育 部 邱 珍 琬 (2008/5/10) 從 五 年 級 生 的 成 長 書 探 看 我 這 一 代 的 童 年 經 驗 第 二 屆 教 育 與 文 化 論 壇 - 童 年 / 社 會 / 日 常 生 活 : 兒 童 學 的 整 合 與 在 地 性 的 轉 向, 屏 東 : 屏 東 教 育 大 學 幼 教 系 邱 珍 琬 (2008/5/31) 隔 代 教 養 親 職 教 育 實 際 ㄧ 個 跨 年 研 究 重 新 省 思 教 育 不 均 等 / 弱 勢 者 的 教 育 國 際 學 術 研 討 會 嘉 義 : 中 正 大 學 教 育 學 院 邱 珍 琬 (2008/10/1) 老 年 父 母 照 護 以 一 個 個 案 為 例 第 二 屆 國 際 尊 嚴 照 護 研 討 會 新 竹 : 明 新 科 技 大 學 邱 珍 琬 (2007) 母 女 對 話 代 間 對 於 身 為 女 性 與 婚 姻 的 觀 點 2007 年 全 國 關 懷 論 文 研 討 會 : 婦 女 議 題,79-93 屏 東 : 輔 英 科 技 大 學 邱 珍 琬 (2007/3/23-24) 隔 代 教 養 下 的 家 庭 : 以 屏 東 縣 國 小 為 例 教 育 與 文 化 論 壇 : 教 育 的 文 化 / 文 化 的 教 育 ( 上 冊 ), 屏 東 : 屏 東 教 育 大 學 幼 兒 教 育 學 系 邱 珍 琬 (2007/10/26) 國 中 生 在 隔 代 教 養 下 的 家 庭 教 育 2007 家 庭 教 育 學 術 研 討 會 論 文 集, , 高 雄 : 高 雄 餐 旅 學 院 三 專 書 及 專 書 論 文 邱 珍 琬 (2012) 你 也 可 以 成 為 溝 通 高 手 台 北 : 五 南 ( 將 出 版 ) 邱 珍 琬 (2012) 諮 商 理 論 台 北 : 五 南 ( 將 出 版 ) 邱 珍 琬 (2011) 一 位 心 理 學 博 士 給 外 甥 的 五 十 封 信 台 北 : 驛 站 邱 珍 琬 (2010) 父 親 形 象 與 其 轉 變 台 北 : 五 南 邱 珍 琬 (2010) 協 助 自 傷 青 少 年 台 北 : 五 南 邱 珍 琬 (2010) 生 活 的 道 理 台 北 : 德 威 邱 珍 琬 (2010) 生 命 是 很 棒 的 禮 物 台 北 : 德 威 邱 珍 琬 (2009) 心 理 衛 生 台 北 : 五 南 邱 珍 琬 (2009) 傾 聽 讓 關 係 更 美 好 ( 增 訂 版 ) 台 北 : 遠 流 邱 珍 琬 (2009) 親 職 教 育 ( 修 訂 版 ) 台 北 : 五 南 更 新 至

14 姓 名 張 麗 麗 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 美 國 南 卡 羅 來 那 大 學 教 育 心 理 學 系 哲 學 博 士 ( 主 修 研 專 長 測 驗 與 評 量 應 用 統 計 究 方 法 ) 開 課 名 稱 心 理 測 驗 測 驗 理 論 與 編 製 教 育 統 計 高 等 統 計 學 研 究 方 法 教 學 評 量 真 實 評 量 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 林 怡 君 張 麗 麗 * 陸 怡 琮 (2013) Rasch 模 式 建 構 國 小 高 年 級 閱 讀 理 解 測 驗 教 育 心 理 學 報,45(1),38-60 (TCCSI) 通 訊 作 者 邱 珍 琬 張 麗 麗 (2012) 中 小 學 教 師 之 校 園 霸 凌 行 為 辨 識 嚴 重 性 與 介 入 評 估 之 研 究 應 用 心 理 研 究,54, 張 麗 麗 羅 素 貞 (2011) Rasch 多 向 度 模 式 檢 核 國 小 數 學 問 題 解 決 態 度 量 表 (MPSAS) 之 心 理 計 量 特 性 教 育 與 心 理 研 究,34(3),1-33 (TSSCI) 張 麗 麗 羅 素 貞 (2010) 國 小 數 學 問 題 解 決 態 度 量 表 心 理 計 量 特 性 之 研 究 教 育 與 心 理 研 究,33(2),33-59 (TSSCI) Wu, P.C., & Chang, L. (2008). Psychometric Properties of the Chinese Version of Beck Depression Inventory II (BDI-II-C) Using Rasch Model. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 41, (SSCI) 二 研 討 會 論 文 Chang, L., Lo, S.-J., Lu, I.-C., & Chen P.-H. (2013, August). Validation of a shortened reading comprehension test using the Rasch model. Paper presented in Taiwan Education Research Association (TERA) & Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS). Kaohsiung, Taiwan. Lo, S.-J., Chang, L., & Lin, H.-C. (2013, August). A study of place value and multidigit addition and subtraction using the Rasch model. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. Lee, H.-F., & Chang, L. (2013, August). A study of the relationship among classroom reading environment. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. Lee, H.-F., & Chang, L. (2013, August). The development of Classroom Reading Environment Scale (CRES) for primary fourth and fifth grade students. Poster presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. 尤 燕 翎 張 麗 麗 ( 民 98,9 月 ) 實 作 評 量 對 數 學 解 題 及 問 題 解 決 態 度 之 影 響 以 Rasch 模 式 結 合 效 度 及 成 效 之 檢 核 論 文 發 表 於 心 理 學 會 年 會 台 北, 台 灣 陳 怡 琴 張 麗 麗 ( 民 98,9 月 ) Rasch 模 式 探 討 數 學 分 數 實 作 評 量 之 學 習 機 會 DIF 論 文 發 表 於 心 理 學 會 年 會 台 北, 台 灣 11

15 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 陸 怡 琮 陳 品 華 羅 素 貞 張 麗 麗 馮 心 怡 李 燕 芳 (2009,7 月 ) 摘 要 策 略 教 學 在 屏 東 縣 國 小 五 年 級 的 實 施 成 效 之 研 究 : 教 學 示 例 發 表 於 教 育 部 閱 讀 教 學 策 略 開 發 與 推 廣 計 畫 成 果 發 表 會, 台 北 市 立 圖 書 館 林 怡 君 黃 琬 玲 張 麗 麗 ( 民 98,5 月 ) 國 小 閱 讀 理 解 測 驗 構 念 結 構 及 年 級 與 性 別 之 差 異 研 究 論 文 發 表 於 閱 讀 學 習 發 展 與 評 量 研 討 會 國 立 屏 東 教 育 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 學 系, 台 灣 張 麗 麗 羅 素 貞 (2007) 編 製 認 知 取 向 之 分 數 診 斷 測 驗 誘 項 --Rasch 部 份 給 分 模 式 之 應 用 論 文 發 表 於 國 小 數 學 認 知 與 評 量 研 討 會 屏 東 : 國 立 屏 東 師 範 學 院 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 Chang, L., & Lo, S. (2007, July). Development of cognitive-based distractors in a mathematics diagnostic test using Rasch partial credit model. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). TaoYuan, Taiwan. 更 新 至

16 姓 名 羅 素 貞 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 政 治 大 學 教 育 研 究 所 博 士 專 長 教 育 心 理 學 數 學 認 知 與 學 習 開 課 名 稱 認 知 心 理 學 教 育 心 理 學 數 學 認 知 與 學 習 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 張 麗 麗 羅 素 貞 (2011) Rasch 多 向 度 模 式 檢 核 國 小 數 學 問 題 解 決 態 度 量 表 (MPSAS) 之 心 理 計 量 特 性 教 育 與 心 理 研 究,34(3),1-33 (TSSCI) 張 麗 麗 羅 素 貞 (2010) 國 小 數 學 問 題 解 決 態 度 量 表 心 理 計 量 特 性 之 研 究 教 育 與 心 理 研 究,33(2),33-59 (TSSCI) 二 研 討 會 論 文 Lo, S.-J., Chang, L., & Lin, H.-C. (2013, August). A study of place value and multidigit addition and subtraction using the Rasch model. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurement Symposium). Kaohsiung, Taiwan. Chang, L., Lo, S.-J., Lu, I.-C., & Chen P.-H. (2013, August). Validation of a shortened reading comprehension test using the Rasch model. Paper presented in Taiwan Education Research Association (TERA) & Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS). Kaohsiung, Taiwan. 陳 祺 臻 羅 素 貞 (2011,10) 問 題 表 徵 方 式 對 國 小 學 童 數 學 解 題 之 研 究 論 文 發 表 於 第 50 屆 心 理 學 會 年 會 台 中, 台 灣 洪 美 玲 羅 素 貞 (2011,10) 國 中 生 比 例 推 理 成 份 之 探 索 性 研 究 論 文 發 表 於 第 50 屆 心 理 學 會 年 會 台 中, 台 灣 戴 妏 純 羅 素 貞 (2010) 國 小 一 年 級 學 童 比 較 型 文 字 題 之 解 題 表 現 研 究 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會 嘉 義, 台 灣 侯 君 玲 羅 素 貞 (2010) 中 年 級 學 童 整 數 與 分 數 概 念 發 展 研 究 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會 嘉 義, 台 灣 曾 淑 芬 羅 素 貞 (2009) 從 單 位 量 轉 換 觀 點 探 討 國 小 中 年 級 學 童 在 乘 除 法 問 題 上 的 解 題 表 現 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會 台 北, 台 灣 陸 怡 琮 陳 品 華 羅 素 貞 張 麗 麗 馮 心 怡 李 燕 芳 (2009,7 月 ) 摘 要 策 略 教 學 在 屏 東 縣 國 小 五 年 級 的 實 施 成 效 之 研 究 : 教 學 示 例 發 表 於 教 育 部 閱 讀 教 學 策 略 開 發 與 推 廣 計 畫 成 果 發 表 會, 台 北 市 立 圖 書 館 張 麗 麗 羅 素 貞 (2007) 編 製 認 知 取 向 之 分 數 診 斷 測 驗 誘 項 Rasch 部 份 給 分 模 式 之 應 用 論 文 發 表 於 國 小 數 學 認 知 與 評 量 研 討 會 屏 東 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 Chang, L., & Lo, S. (2007). Development of cognitive-based distractors in a mathematics diagnostic test using Rasch partial credit model. Paper presented in PROMS (Pacific Rim Objective Measurerment Symposium). Tao Yuam, Taiwan. 13

17 姓 名 陸 怡 琮 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 美 國 愛 荷 華 大 學 教 育 心 理 閱 讀 心 理 學 閱 讀 與 寫 作 策 略 專 長 哲 學 博 士 教 學 學 習 動 機 開 課 名 稱 閱 讀 心 理 學 學 習 心 理 學 認 知 心 理 學 教 育 心 理 學 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 林 怡 君 張 麗 麗 陸 怡 琮 (2013) Rasch 模 式 建 構 國 小 高 年 級 閱 讀 理 解 測 驗 教 育 心 理 學 報,45(1),38-60 (TCCSI) 陸 怡 琮 (2011) 摘 要 策 略 教 學 對 提 升 國 小 五 年 級 學 童 摘 要 能 力 與 閱 讀 理 解 的 成 效 教 育 科 學 研 究 期 刊,56(3), (TSSCI) 陸 怡 琮 賴 素 玲 (2008) 提 升 閱 讀 動 機 的 閱 讀 方 案 之 設 計 與 實 施 : 以 一 個 國 小 二 年 級 班 級 為 例 屏 教 大 學 報,31,39-72 二 研 討 會 論 文 Lu, I. (2013). Examining the Effects of Fluency-Oriented Reading Instruction on Taiwanese Children s Oral Reading Fluency and Reading Comprehension. Paper presented in the 2013 American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting. San Francisco, California, USA, April 27 - May 1. 曾 喬 嫈 陸 怡 琮 (2012) 國 小 四 年 級 學 生 判 斷 文 章 主 要 概 念 能 力 之 研 究 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 51 屆 年 會 暨 學 術 研 討 會, 亞 洲 大 學, 台 中 市,10 月 Lu, I. (2012). How Taiwanese college students construct meanings from multiple texts: A think-aloud study. Paper presented in the European Conference on Education Research (ECER) Cádiz, Spain, September Lu, I. (2012). Examining the relationship between Chinese reading fluency and reading comprehension in grades 1, 2, and 3. Paper presented in the European Conference on Education Research (ECER) Cádiz, Spain, September 黃 淑 怡 陸 怡 琮 (2011) 國 小 三 年 級 學 童 閱 讀 流 暢 表 現 之 相 關 研 究 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 50 屆 年 會 暨 學 術 研 討 會, 亞 洲 大 學, 台 中 市,10 月 陳 怡 琪 陸 怡 琮 (2011) 多 層 次 提 問 教 學 對 國 小 五 年 級 學 童 閱 讀 理 解 閱 讀 理 解 後 設 認 知 與 閱 讀 動 機 之 影 響 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 50 屆 年 會 暨 學 術 研 討 會, 亞 洲 大 學, 台 中 市,10 月 Chang, Wan-Shin, & Lu, I-Chung (2011). The effects of WMC and epistemological beliefs on the use of headings and topic sentences to comprehend a text. Paper presented in the 16 th European Conference on Eye Movements (ECEM 2011). Marseille, France, August Lee, S., Lu, I., Farh, L. (2011). Blue sky flying camp A relief project to facilitate pupils understanding concerning aeronautics. Paper presented in the sixth International Conference on E-Learning and Games (Edutainment 2011). Taipei, Taiwan, September

18 續 上 頁 Lu, I. (2011). The effects of teaching summarizing skills to Taiwanese students of different reading abilities in grade five. Paper presented in the 2011 American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting. New Orleans,, Louisiana, USA, April 郭 靖 茹 陸 怡 琮 (2010) 不 同 性 別 於 閱 讀 多 重 文 本 時 在 策 略 運 用 上 之 差 異 論 文 發 表 於 2010 台 灣 教 育 研 究 學 術 研 討 會, 中 山 大 學, 高 雄 市,11 月 日 洪 蓉 芳 陸 怡 琮 (2010) 文 章 難 度 與 國 小 三 年 級 學 童 的 閱 讀 流 暢 閱 讀 理 解 之 關 係 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會, 中 正 大 學, 嘉 義 縣,11 月 6-7 日 楊 蕙 如 陸 怡 琮 (2010) 閱 讀 目 的 對 成 人 閱 讀 多 重 文 本 的 理 解 表 徵 建 構 之 影 響 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會, 中 正 大 學, 嘉 義 縣,11 月 6-7 日 郭 靖 茹 陸 怡 琮 (2010) 領 域 專 家 與 生 手 閱 讀 多 重 文 本 時 在 策 略 運 用 上 之 差 異 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會, 中 正 大 學, 嘉 義 縣,11 月 6-7 日 洪 美 玲 陸 怡 琮 (2010) 朗 讀 與 默 讀 對 於 低 專 注 力 國 中 生 在 閱 讀 理 解 和 閱 讀 速 率 的 影 響 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會, 中 正 大 學, 嘉 義 縣,11 月 6-7 日 張 菀 芯 陸 怡 琮 (2010) 大 學 生 工 作 記 憶 知 識 信 念 與 閱 讀 說 明 文 標 題 主 題 句 的 眼 動 模 式 及 閱 讀 理 解 表 現 之 關 係 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會, 中 正 大 學, 嘉 義 縣,11 月 6-7 日 陸 怡 琮 (2010) 摘 要 策 略 教 學 的 設 計 與 成 效 論 文 發 表 於 2010 亞 太 地 區 閱 讀 教 育 研 究 學 術 論 壇, 屏 東 教 育 大 學, 屏 東 市,5 月 30 日 陸 怡 琮 李 燕 芳 馮 心 怡 (2010) 摘 要 策 略 教 學 的 設 計 與 實 施 論 文 發 表 於 2010 全 國 閱 讀 論 壇 : 中 小 學 閱 讀 教 學 策 略 之 應 用, 台 灣 師 大, 台 北 市,5 月 15 日 ; 成 功 大 學, 台 南 市,5 月 16 日 Lu, I. & Hung, J. (2010). Exploring the Relationship between Chinese Reading Fluency and Reading Comprehension in Third-grade Students in Taiwan. Paper presented in the 2010 American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting. Denver, Colorado, USA, April 30-May 4. Lu, I. & Hung,T. (2010). A comparison of two types of instruction--repeated reading and continuous reading--on the recognition of Chinese characters, reading fluency, and reading comprehension in first grade Taiwanese school children. Paper presented in the 55th Annual Convention of International Reading Association (IRA) North Central program. Chicago, Illinois, USA, April 王 翌 蘋 陸 怡 琮 (2009) 國 小 六 年 級 學 童 在 寫 作 中 的 自 我 調 整 : 相 關 因 素 之 探 究 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會, 台 灣 大 學, 台 北 市,9 月 日 蔡 宜 芳 陸 怡 琮 (2009) 質 問 作 者 策 略 教 學 對 國 小 六 年 級 學 童 之 提 問 表 現 與 閱 讀 理 解 的 影 響 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會, 台 灣 大 學, 台 北 市,9 月 日 15

19 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 許 美 雲 陸 怡 琮 (2009) 不 同 重 複 閱 讀 教 學 法 對 國 小 一 年 級 學 童 認 字 能 力 閱 讀 流 暢 度 及 閱 讀 理 解 之 影 響 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會, 台 灣 大 學, 台 北 市,9 月 日 王 翌 蘋 陸 怡 琮 (2009) 自 我 調 整 策 略 發 展 寫 作 教 學 在 國 小 六 年 級 實 施 的 成 效 檢 驗 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會, 台 灣 大 學, 台 北 市,9 月 日 李 少 芃 陸 怡 琮 (2009) 國 小 四 至 六 年 級 兒 童 在 不 同 閱 讀 理 解 層 次 上 表 現 之 差 異 論 文 發 表 於 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會, 台 灣 大 學, 台 北 市,9 月 日 陸 怡 琮 陳 品 華 羅 素 貞 張 麗 麗 馮 心 怡 李 燕 芳 (2009) 摘 要 策 略 教 學 在 屏 東 縣 國 小 五 年 級 的 實 施 成 效 之 研 究 : 教 學 示 例 發 表 於 教 育 部 閱 讀 教 學 策 略 開 發 與 推 廣 計 劃 成 果 發 表 會, 台 北 市 立 圖 書 館,7 月 29 日 沈 綾 音 張 菀 芯 陸 怡 琮 (2009) 國 小 高 年 級 學 生 在 寓 言 故 事 的 閱 讀 理 解 論 文 發 表 於 閱 讀 學 習 發 展 與 評 量 研 討 會, 屏 東 教 育 大 學, 屏 東 市,5 月 15 日 張 菀 芯 陸 怡 琮 (2009) 標 題 與 主 題 句 對 不 同 閱 讀 能 力 讀 者 文 本 處 理 歷 程 的 影 響 : 眼 動 的 證 據 論 文 發 表 於 閱 讀 學 習 發 展 與 評 量 研 討 會, 屏 東 教 育 大 學, 屏 東 市, 5 月 15 日 Chen, P. & Lu, I. (2009).Epistemological beliefs about psychology among college students Virtual presentation in the 16 th International Conference on Learning. Barcelona, Spain, July 1-4. Lu, I. & Wu, H. (2009). Learning Chinese composition in the early grades in Taiwan: The effects of story mapping writing instruction on second graders' writing performance and motivation. Paper presented in the 54th Annual Convention of International Reading Association (IRA) North Central program. Minneapolis, Minnesota, USA, May 3-7. Lu, I. & Lo, I. (2009).Taiwanese Elementary Children's Transition From Oral Reading to Silent Reading. Paper presented in the 2009 Society of Research in Child Development (SRCD) Biennial Meeting. Denver, Colorado, USA, April 2-4. Lu, I. & Lin, N. (2009). Reciprocal teaching in a Taiwanese elementary classroom: Effects on sixth graders' strategy use and comprehension. Paper presented in Hawaii International Conference on Education. Honolulu, Hawaii, USA, January 4-7. 吳 姿 茜 陸 怡 琮 (2008) 故 事 結 構 與 理 解 能 力 對 國 小 學 童 閱 讀 理 解 之 影 響 論 文 發 表 於 第 十 九 屆 課 程 與 教 學 論 壇 -E 世 代 教 學 專 業 與 研 究 國 際 學 術 研 討 會, 台 中 教 育 大 學, 台 中 市,11 月 林 男 勝 陸 怡 琮 (2008) 相 互 教 學 法 對 不 同 理 解 能 力 之 國 小 六 年 級 學 童 的 策 略 運 用 與 閱 讀 理 解 之 影 響 論 文 發 表 於 第 47 屆 台 灣 心 理 學 會 年 會, 台 灣 師 範 大 學, 台 北 市, 10 月 3-4 日 洪 采 菱 陸 怡 琮 (2008) 兩 種 閱 讀 流 暢 教 學 的 比 較 研 究 : 對 閱 讀 初 學 兒 童 識 字 閱 讀 流 暢 及 閱 讀 理 解 之 影 響 論 文 發 表 於 第 47 屆 台 灣 心 理 學 會 年 會, 台 灣 師 範 大 學, 台 北 市,10 月 3-4 日 16

20 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 羅 引 宏 陸 怡 琮 (2008) 朗 讀 好? 還 是 默 讀 好?- 對 於 不 同 年 級 國 小 學 童 閱 讀 理 解 影 響 之 比 較 論 文 發 表 於 第 47 屆 台 灣 心 理 學 會 年 會, 台 灣 師 範 大 學, 台 北 市,10 月 3-4 日 吳 曉 琪 陸 怡 琮 (2008) 故 事 結 構 策 略 教 學 對 國 小 二 年 級 學 童 寫 作 表 現 之 影 響 論 文 發 表 於 課 程 與 教 學 改 革 的 理 論 與 實 務 國 際 學 術 研 討 會 暨 第 十 八 屆 課 程 與 教 學 論 壇 花 蓮 教 育 大 學, 花 蓮 市,5 月 日 三 技 術 報 告 及 其 他 等 陸 怡 琮 ( ) 提 昇 原 住 民 學 童 科 學 閱 讀 能 力 之 研 究 年 度 國 科 會 專 題 研 究 計 畫 NSC S MY4 ( 四 年 期 計 畫 ; 執 行 中 ) 陸 怡 琮 ( ) 摘 要 策 略 融 入 國 小 五 年 級 國 語 課 的 教 學 設 計 與 成 效 檢 驗 年 國 科 會 專 題 研 究 計 畫 NSC H MY2 ( 二 年 期 計 畫 ; 執 行 中 ) 陸 怡 琮 陳 品 華 羅 素 貞 張 麗 麗 (2012) 國 立 屏 東 教 育 大 學 高 屏 輔 導 區 國 民 小 學 閱 讀 理 解 策 略 教 學 教 材 開 發 與 推 廣 計 畫 教 育 部 地 方 教 育 輔 導 計 畫 陸 怡 琮 張 麗 麗 陳 品 華 羅 素 貞 (2012) 屏 東 縣 國 小 學 童 識 字 與 閱 讀 理 解 能 力 之 診 斷 屏 東 縣 教 育 處 補 研 究 計 畫 陳 品 華 羅 素 貞 陸 怡 琮 張 麗 麗 (2012) 屏 東 縣 國 小 學 童 閱 讀 動 機 與 行 為 之 現 況 研 究 屏 東 縣 教 育 處 補 研 究 計 畫 陸 怡 琮 (2011) 閱 讀 流 暢 教 學 模 式 的 發 展 與 對 國 小 低 年 級 學 童 實 施 的 成 效 檢 驗 100 年 度 國 科 會 專 題 研 究 計 畫 NSC H 陸 怡 琮 (2010) 由 多 重 文 本 中 建 構 意 義 : 大 學 生 知 識 信 念 策 略 運 用 與 閱 讀 理 解 的 關 係 國 科 會 專 題 研 究 計 畫 成 果 報 告 NSC H 李 賢 哲 樊 琳 陸 怡 琮 (2009) 關 懷 災 民 科 普 活 動 : 迎 向 藍 天 遨 翔 航 空 模 型 營 國 科 會 專 題 研 究 計 畫 ( 大 眾 科 學 教 育 計 畫 ) 成 果 報 告 NSC S 陸 怡 琮 (2009) 摘 要 策 略 教 學 在 屏 東 縣 國 小 五 年 級 的 實 施 成 效 之 研 究 結 案 報 告 教 育 部 閱 讀 教 學 策 略 開 發 與 推 廣 計 畫 結 案 報 告 更 新 至

21 續 上 頁 姓 名 陳 品 華 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 政 治 大 學 教 育 學 系 博 士 專 長 教 育 心 理 學 學 習 策 略 學 習 動 機 社 會 心 理 學 開 課 名 稱 普 通 心 理 學 教 學 心 理 學 學 習 策 略 學 習 動 機 社 會 心 理 學 正 向 心 理 學 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 陳 品 華 (2013) 大 學 生 課 堂 筆 記 策 略 教 學 方 案 之 成 效 教 育 研 究 集 刊,59(1), (TSSCI, NSC H ) Chen, P.-H. (2013). The effects of college students in-class and after-class lecture note-taking on academic performance. The Asia-Pacific Education Researcher, 22(2), Advance online publication 1 September 2012, doi: /s (SSCI, NSC H ) Chen, P.-H. (2011). Guiding college students to develop academic self-regulatory skills. Journal of College Teaching and Learning, 8(9), Chen, P.-H., & Wu, J.-R. (2010). Rewards for reading: their effects on reading motivation. Journal of Instructional Pedagogies, 3, 1-8. 二 研 討 會 發 表 許 清 淵 陳 品 華 (2012) 國 小 學 童 課 外 閱 讀 社 會 自 主 性 支 持 與 自 主 性 動 機 的 關 係 台 灣 心 理 學 會 第 51 屆 年 會,10/13-14, 台 中 市 : 亞 洲 大 學 Chen, P.-H., & Kuo, C.-L. (2012). Relation of learning motivation to lecture note taking. The European Conference on Educational Research, September 18-21, Cadiz, Spain. Chen, P.-H. (2012). The effects of college students lecture note-taking on academic performance. Virtual presentation at the 19th International Conference on Learning, August 14-18, London, UK. Chen, P.-H. (2011). College students lecture note-taking and academic performance. The 9th Hawaii International Conference on Education, January 4-7, Honolulu, Hawaii. Chen, P.-H., Yang, S.-H., Huang, H.-Y., & Yu, C.-Y. (2011). Relationship of perceived parenting styles, attributions for math achievement, and math performance among Taiwanese elementary school students. The 9th Hawaii International Conference on Education, January 4-7, Honolulu, Hawaii. 黃 雅 玲 陳 品 華 (2010) 自 我 發 問 策 略 融 入 國 小 六 年 級 國 語 科 教 學 實 驗 研 究 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會,11/13-14, 嘉 義 縣 : 中 正 大 學 尤 貞 懿 黃 雪 雅 楊 舒 熏 陳 品 華 (2010) 國 小 學 童 數 學 成 敗 歸 因 及 相 關 因 素 台 灣 心 理 學 會 第 49 屆 年 會,11/13-14, 嘉 義 縣 : 中 正 大 學 Chen, P.-H., & Huang, C.-E. (2010). Active vs. passive academic procrastinators: Their self-regulatory efficacy and academic anxiety. Virtual presentation at the 17th International Conference on Learning, July 6-9, Hong Kong. 18

22 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 Chen, P.-H., Kuo, C.-L., & Chang, W. H. (2009). Lecture note-taking by first year undergraduates. The 2009 International Asian Conference on Education, October 24-25, Osaka, Japan. 蔡 逸 芬 陳 品 華 (2009) 不 同 心 智 繪 圖 策 略 教 學 對 國 小 五 年 級 不 同 閱 讀 能 力 學 生 的 閱 讀 理 解 之 成 效 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會,9/26-27, 台 北 市 : 台 灣 大 學 郭 秋 利 張 菀 芯 陳 品 華 (2009) 大 學 生 課 堂 筆 記 策 略 調 查 研 究 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會,9/26-27, 台 北 市 : 台 灣 大 學 林 錦 慧 陳 品 華 (2009) 國 中 生 課 室 學 習 動 機 及 學 業 成 就 之 相 關 研 究 台 灣 心 理 學 會 第 48 屆 年 會,9/26-27, 台 北 市 : 台 灣 大 學 陸 怡 琮 陳 品 華 羅 素 貞 張 麗 麗 馮 心 怡 李 燕 芳 (2009) 摘 要 策 略 教 學 在 屏 東 縣 國 小 五 年 級 的 實 施 成 效 之 研 究 : 教 學 示 例 教 育 部 閱 讀 教 學 策 略 開 發 與 推 廣 計 劃 成 果 發 表 會,7/29, 台 北 市 立 圖 書 館 Chen, P.-H., & Lu, I.-C. (2009). Epistemological beliefs about psychology among college students. Virtual presentation at the 16th International Conference on Learning, July 1-4, Barcelona, Spain. Chen, P.-H. (2009). The application of a self-regulated learning model among college students: A preliminary study. The 7th Hawaii International Conference on Education, January 4-7, Honolulu, Hawaii. Chen, P.-H., & Wu, J.-R. (2009). The effects of rewards on pupils reading motivation. The 7th Hawaii International Conference on Education, January 4-7, Honolulu, Hawaii. 陳 品 華 (2008) 技 職 大 學 生 課 堂 聽 講 的 學 習 動 機 調 整 信 念 困 境 與 策 略 台 灣 心 理 學 會 第 47 屆 年 會,10/4-5, 台 北 市 : 台 灣 師 範 大 學 吳 貞 蓉 陳 品 華 (2008) 國 小 學 童 的 外 在 酬 賞 經 驗 酬 賞 歸 因 與 閱 讀 動 機 閱 讀 行 為 之 相 關 研 究 台 灣 心 理 學 會 第 47 屆 年 會,10/4-5, 台 北 市 : 台 灣 師 範 大 學 蔣 佳 穎 陳 品 華 (2008) 自 我 發 問 問 題 答 案 關 係 策 略 教 學 對 國 小 六 年 級 學 童 閱 讀 理 解 與 閱 讀 動 機 之 影 響 研 究 台 灣 心 理 學 會 第 47 屆 年 會,10/4-5, 台 北 市 : 台 灣 師 範 大 學 黃 佳 恩 陳 品 華 (2008) 大 學 生 的 自 我 調 整 效 能 學 業 焦 慮 正 負 向 拖 延 與 學 業 拖 延 之 相 關 研 究 台 灣 心 理 學 會 第 47 屆 年 會,10/4-5, 台 北 市 : 台 灣 師 範 大 學 Chen, Y.-C., & Chen, P.-H. (2008). A study of teachers beliefs about teaching young children number concepts: Effects of teachers beliefs on practices. The Conference of Asian Science Education, February 20-23, Kaohsiung, Taiwan. 更 新 至

23 姓 名 張 莉 莉 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 台 灣 師 範 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 系 博 士 專 長 心 理 劇 治 療 完 形 治 療 表 達 性 藝 術 治 療 諮 商 臨 床 實 務 靈 修 輔 導 開 課 名 稱 心 理 劇 治 療 完 形 治 療 表 達 性 藝 術 治 療 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 張 莉 莉 (2011) 心 理 劇 歷 程 結 構 之 分 析 諮 商 與 輔 導, 第 301 期 頁 張 莉 莉 (2002) 性 侵 害 倖 存 少 女 心 理 劇 治 療 歷 程 與 結 果 之 個 案 研 究 臺 灣 師 範 大 學 教 育 心 理 與 輔 導 研 究 所 未 出 版 論 文 張 莉 莉 (2000) 諮 商 師 反 移 情 現 象 家 庭 影 響 因 素 探 討 自 我 覺 察 及 管 理 文 藻 學 報, 第 十 五 期 二 研 討 會 論 文 與 展 演 張 莉 莉 (2013) 聆 聽 身 體 之 音 臺 灣 心 理 劇 學 會 第 四 屆 年 會 暨 工 作 坊 張 莉 莉 (2010) 整 合 取 向 表 達 性 藝 術 治 療 實 務 操 作 之 初 探 2010 年 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 年 會 暨 學 校 輔 導 與 社 區 諮 商 專 業 的 三 級 預 防 工 作 : 展 望 與 創 新 國 際 學 術 研 討 會 張 莉 莉 (2010) 體 驗 性 介 入 方 式 在 靈 修 輔 導 上 之 應 用 輔 仁 大 學 基 督 宗 教 諮 商 輔 導 研 討 會 張 莉 莉 (2010) 夢 境 分 析 在 諮 商 中 的 運 用 實 例 心 理 劇 中 的 夢 境 處 理 輔 仁 大 學 基 督 宗 教 諮 商 輔 導 研 討 會 游 淑 瑜 游 金 潾 張 莉 莉 (2010) 存 在 性 自 發 之 促 動 -- 主 角 在 心 理 劇 中 對 自 身 存 在 理 解 與 追 尋 台 灣 心 理 劇 學 會 成 立 大 會 暨 第 一 屆 年 會 工 作 坊 張 莉 莉 (2009) 心 理 劇 治 療 - 關 係 中 的 聲 音 收 錄 在 從 災 難 看 國 家 心 理 衛 生 政 策 論 文 集 台 北 : 第 七 屆 台 灣 心 理 治 療 與 心 理 衛 生 聯 合 會 張 莉 莉 (2008) 許 願 井 體 驗 心 理 劇 之 自 發 與 創 造 浮 光 掠 影 在 彰 化 心 理 劇 實 務 分 享 研 討 會 三 專 書 張 莉 莉 譯 (2010) 完 形 諮 商 與 心 理 治 療 技 術 台 北 : 心 理 出 版 社 鄔 佩 麗 校 閱, 張 莉 莉 等 譯 (2007) 易 術 傳 統 中 醫 心 理 劇 與 創 造 性 藝 術 之 整 合 台 北 : 心 理 出 版 社 更 新 至

24 姓 名 吳 佩 真 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 美 國 南 加 州 大 學 教 育 博 士 專 長 Robust Estimator SEM 開 課 名 稱 高 等 統 計 學 教 育 研 究 法 心 理 測 驗 多 變 量 統 計 近 年 論 著 目 錄 1. Referred Paper (2007~2013) Tsai, C.-H., & Wu, P.-C.* (2013). Factor Structure of the Children s Depression Inventory: Evidences from Asian Children and Adolescents. Child Indicators Research. Advance online publication. 27 February 2013, DOI: /s Huang, T. W.* & Wu, P.-C. (accepted). Classroom-based cognitive diagnostic model for a teacher-made fraction- decimal test. Journal of Educational Technology & Society. Wu, P.-C., & Huang, T. W. (2012). Gender-Related Invariance of the Beck Depression Inventory II for Taiwanese Adolescent Samples. Assessment. Advance online publication. 18 April 2012, DOI: / Wu, P.-C., & Huang, T. W. (2010). Person Heterogeneity of the BDI-II-C and Its Effects on Dimensionality and Construct Validity: Using mixture item response models. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 43(3), (NSC: H MY3) Wu, P.-C. (2010). Measurement Invariance and Latent Mean Differences of the Beck Depression Inventory II Across Gender Groups. Journal of Psychoeducational Assessment, 28(6), (NSC: H MY3) Wu, P.-C. (2010). Differential Functioning of the Chinese Version of Beck Depression Inventory-II in Adolescent Gender Groups: Use of a multiple-group mean and covariance structure model. Social Indicators Research, 96(3), Wu, P.-C., & Chang, L. (2008). Psychometric properties of the Chinese version of Beck Depression Inventory II (BDI-II-C) using Rasch Model. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 41(1), Wu, P.-C. (2008). Modern Robust Methods for Covariance in Structural Equation Modeling: ADF, SCALED, and Bootstrapping. Journal of Education and Psychology, 31(4), (NSC: H ) Wu, P.-C. (2007). Modern One-Way ANOVA F Methods: Trimmed Means, One Step M-estimators and Bootstrap Methods. Journal of Quantitative Research, 1, (NSC: H ) 21

25 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 2. Conference Paper Wu, P.-C. (2011, July). The Longitudinal Structure of the Chinese version of Beck Depression Inventory II using a Latent State-Trait model. Paper presented at the Annual Meeting of the Psychometric Society, Hong Kong. Wu, P.-C., & Kung, H.-Y. (2010, October). Use of Rasch Analysis to Develop a Short Version of the Self Description Questionnaire II. Paper presented at the Taiwanese Psychology 49 th Annual Conference, National Chung Cheng University, Chiayi. Wu, P.-C., & Guo, G.-J. (2010, August) Testing Longitudinal Measurement Invariance of the Chinese Version on Beck Depression Inventory-II. Paper presented at the Annual Meeting of the American Psychological Association, San Diego, USA. Wu, P.-C., & Guo, G.-J. (2009, August). Response Styles in the Depression. Paper presented at the Annual Meeting of the American Psychological Association, Toronto, Canada. Wu, P.-C., Kung, H.-Y., & Wey, S.-C. (2008, October). Construct Validation of the Chinese Version of Self-Description Questionnaire I (SDQ I-C). Paper presented at the Taiwanese Psychology 47 th Annual Conference, National Taiwan Normal University, Taipei. 更 新 至

26 姓 名 李 百 麟 職 稱 副 教 授 最 高 學 歷 美 國 德 州 理 工 大 學 教 育 心 理 哲 學 博 士 23 專 長 老 人 心 理 健 康 與 評 量 失 智 症 評 量 輔 導 兒 童 學 習 策 略 研 究 方 法 開 課 名 稱 老 人 諮 商 生 死 學 老 人 心 理 評 量 諮 商 理 論 與 技 術 情 緒 管 理 老 人 人 際 溝 通 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 李 百 麟 (2013). 中 高 齡 者 宗 教 信 仰 與 心 理 健 康 之 關 係. 危 機 管 理, 10(2). 已 接 受. 第 一 / 通 訊 作 者 李 百 麟 (2013) 高 齡 者 學 習 與 心 理 健 康 台 灣 老 人 保 健 學 刊, 9(1), 單 獨 作 者 Lee, P. L., Hsiao, C. H., Wang, C. L. (2013) (Accepted). Physical activity and memory complaints in middle-age Americans, results from MIDUS study. American Journal of Alzheimer's Disease and Other Dementias. (SCI Expanded) Lee, P. L., Wang, C. L., Hamman, D., Hsiao, C. H., & Huang, C. H.(2013). Notetaking instruction enhances students science learning. Child Development Research, 1-8. doi: /2013/ Lee, P. L. (2013). Depressive symptoms negate the beneficial effects of physical activity on mortality risk. International Journal of Aging and Human Development, 76 (2), (SSCI) 李 百 麟 王 巧 利 (2012). 老 人 情 緒 與 調 適. 危 機 管 理, 9(2), Lee, P. L., Lan, W., & Lee, C-L C (2012). Physical activity related to depression and predicted mortality risk: Results from Americans changing lives study. Educational Gerontology, 38(10), (SSCI) 第 一 / 通 訊 作 者 Lee, P. L., Lan, W., Yen, T.W. (2011). Aging Successfully: A four-factor model. Educational Gerontology, 37(3), (SSCI). 第 一 / 通 訊 作 者 李 百 麟 (2009) 高 齡 者 之 生 活 滿 意 度 與 成 功 老 化 各 因 素 關 係 之 探 討 危 機 管 理,6(2), 第 一 / 通 訊 作 者 李 百 麟 王 巧 利 (2009) 幼 兒 延 後 享 樂 能 力 與 標 籤 效 應 及 誤 導 提 示 之 關 係 台 東 大 學 教 育 學 報,20(1),33-56 (TSSCI) 第 一 / 通 訊 作 者 Lee, P.L., & Hamman, D. (2009). Parenting,self-regulation, and school adjustment. Academic Exchange Quarterly, 13(2), 第 一 / 通 訊 作 者 Lee, P. L., Lan, W., Hamman, D., Hendricks, B (2008). The effects of teaching notetaking strategies on elementary students science learning. Instructional Science, 36(3), (SSCI 期 刊 ) 第 一 / 通 訊 作 者 Lee, P. L., Lan, W., Wang, C. L., & Chio, S. Y. (2008). Helping Young children to delay gratification. Early Childhood Education Journal, 35(6), 第 一 / 通 訊 作 者 Lee, P. L., Hamman, D., Lee, C. (2007). The relationship of family closeness with college students self-regulation learning and school adjustment. College Student Journal, 42(2), 第 一 / 通 訊 作 者

27 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 李 百 麟 王 巧 利 (2007) 幼 兒 延 後 享 樂 能 力 之 探 討 教 育 研 究 月 刊,161, 第 一 / 通 訊 作 者 李 百 麟 王 巧 利 林 怡 君 張 淑 美 (2007) 幼 兒 自 律 行 為 與 父 母 教 養 型 態 危 機 管 理, 4(2),41-50 第 一 / 通 訊 作 者 二 研 討 會 論 文 李 百 麟, 陸 怡 琮, 羅 素 貞 (2012). Physical activity and memory in middle-age and older Americans, results from MIDUS study. 屏 東 :2012 老 人 心 理 健 康 國 際 研 討 會. 楊 健 生, 李 百 麟 (2012). 不 同 季 節 不 同 強 度 身 體 活 動 對 高 齡 者 情 緒 困 擾 之 影 響. 老 人 心 理 健 康 國 際 研 討 會. 屏 東 教 育 大 學. 李 百 麟, 許 瑛 珍, 莊 媛 吉 吉, 梁 凱 晶, 徐 美 鳳 (2008) 幼 兒 情 緒 音 樂 辨 識 與 自 律 行 為 探 討 台 南 : 幼 兒 健 康 安 全 研 討 會 Lee, P. L., Hamman, D., Yi, C. Y., Wang., C. L., Li, M.H., & Lin, C. C (2006, April). Parenting styles influence on college students self-regulated learning and school adjustment American Educational Research Association (AERA) Annual Forum: San Francisco. (Selected paper for presentation) Lee, P. L., Lan. William., Hamman, D., & Hendricks, B. (2005, April). Effects of notetaking instruction on 3rd grade students science learning and notetakingbehavior. American Educational Research Association (AERA) Annual Forum:Montreal. Li, M. H., Parr, G., Shen, Y. H., Crooks, S., & Lee, P. L. (2005, April). Predictors of active coping in different stressful situations among college students. American Educational Research Association (AERA) Annual Forum. Lan, W., Wang, K., Rethinam, V., Lee, P. L. (2005). Cooss-ethnicity comparison: Changes in personal attributes of high school graduates and dropouts during the transition from junior high to high school. American Educational Research Association (AERA) Annual Forum. Burley, Hansel, Shaw, L. K., Lee, P. L. (2003, May). Toward a better understanding of African American alumni feelings of attachment at a predominately white university, 118-AIR Forum:Tampa. 三 專 書 老 人 心 理 十 二 講 印 刷 中 24

28 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 四 研 究 計 畫 - 國 科 會 計 畫 編 號 : NSC H 題 目 : 學 童 課 堂 筆 記 訓 練 與 學 習 Notetaking Strategy for 5th grader in science classroom. 博 士 論 文 ( 未 發 表 ) Lee, P. L. (2004). Effects of notetaking instruction on 3rd grade students science learning and notetaking behavior. Texas Tech University: Dissertation. 更 新 至

29 姓 名 黃 素 雲 職 稱 助 理 教 授 最 高 學 歷 開 課 名 稱 美 國 普 渡 大 學 諮 商 師 教 育 博 士 專 長 個 別 諮 商 團 體 諮 商 生 涯 諮 商 家 庭 諮 商 近 年 論 著 目 錄 個 別 諮 商 團 體 諮 商 生 涯 諮 商 家 族 與 婚 姻 治 療 多 重 文 化 諮 商 一 期 刊 論 文 Huang, S. Y. (in press). Counseling professionals in community outreach: An anxiety support group for Vietnamese immigrant women in Taiwan. The Asia-Pacific Education Researcher. DOI: /s 戴 谷 霖 陳 慶 福 黃 素 雲 ( 已 接 受 ) 兒 時 目 睹 家 暴 之 受 暴 婦 女 在 諮 商 中 所 知 覺 重 要 事 件 之 研 究 教 育 心 理 學 報 黃 素 雲 (2009) 大 學 教 師 壓 力 調 適, 國 立 高 雄 師 範 大 學 與 國 立 屏 東 教 育 大 學 主 編, 教 大 學 了 沒? 大 學 教 師 增 能 秘 笈 ( 頁 ). 國 立 高 雄 師 範 大 學 出 版 黃 素 雲 (2007) 這 就 是 我 們 小 孩 的 考 卷 中 國 時 報. 96/06/28. A15 版 二 研 討 會 論 文 黃 民 凱 黃 素 雲 (2012 年 10 月 ) 尼 特 族 成 為 非 尼 特 族 的 生 涯 轉 銜 與 適 應 力 之 研 究 2012 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 年 會 暨 學 術 研 討 會 國 立 彰 化 師 範 大 學, 彰 化 市 黃 素 雲 (2012 年 九 月 ). A support group in anxiety treatment with Vietnamese female migrant spouses in Taiwan. 國 際 心 理 治 療 研 究 學 會 台 灣 分 會 會 員 大 會 暨 第 三 屆 地 區 性 學 術 研 討 會 國 立 暨 南 國 際 大 學, 南 投 縣 Huang, S. Y. (2010, August). Effects of the Family support and narrative practices on Psychosocial Adaptation to Visual Impairment. The International Conference of 4th Asian Congress of Health Psychology. Taipei, Taiwan. 謝 亞 穎 黃 素 雲 (2010 年 10 月 ) 非 預 期 懷 孕 結 婚 成 年 女 性 的 生 活 經 驗 之 研 究 2010 台 灣 輔 導 與 諮 商 學 會 年 會 暨 學 術 研 討 會 國 立 彰 化 師 範 大 學, 彰 化 市 三 專 書 論 文 徐 西 森 黃 素 雲 合 著 (2007) 諮 商 督 導 與 實 務 台 北 : 心 理 徐 西 森 黃 素 雲 何 金 針 譯 (2009) 諮 商 技 巧 台 北 : 心 理 更 新 至

30 姓 名 王 大 維 職 稱 助 理 教 授 伴 侶 與 家 族 治 療 多 元 文 化 諮 國 立 彰 化 師 範 大 學 輔 導 與 最 高 學 歷 專 長 商 社 區 諮 商 性 別 研 究 家 諮 商 博 士 庭 心 理 學 開 課 名 稱 諮 商 理 論 助 人 歷 程 與 技 巧 青 少 年 輔 導 與 諮 商 近 年 論 著 目 錄 一 期 刊 論 文 王 大 維 (2012) 提 升 職 前 教 師 性 別 意 識 之 研 究 : 以 性 別 教 育 課 程 實 踐 為 例 教 育 科 學 期 刊,11(1),1-24 王 大 維 (2012) 順 服 vs. 挑 戰 大 學 生 男 性 氣 概 建 構 的 矛 盾 與 多 樣 性 性 別 平 等 教 育 季 刊,59, 王 大 維 (2010) 與 男 性 在 關 係 中 工 作 男 性 氣 概 理 論 對 伴 侶 與 家 族 治 療 之 啟 示 輔 導 季 刊,46(1),32-43 王 大 維 (2010) 以 家 庭 為 中 心 的 危 機 介 入 服 務 家 庭 壓 力 理 論 對 諮 商 心 理 師 的 啟 示 諮 商 與 輔 導,291,2-8 王 大 維 (2010) 失 業 的 心 理 社 會 衝 擊 與 調 適 歷 程 及 其 諮 商 策 略 之 探 討 全 球 心 理 衛 生 E 學 刊,1(1),1-22 王 大 維 (2009) 多 元 文 化 取 向 督 導 模 式 之 探 討 輔 導 季 刊,45(1),12-24 王 大 維 (2008) 論 失 業 及 其 性 別 意 涵 之 社 會 建 構 弘 光 人 文 社 會 學 報,9, Wang, T.-W. (2008). Adult attachment and forgiveness in Taiwanese college students. Psychological Reports, 103, (SSCI) Wang, T.-W. (2008). Forgiveness and Big Five personality traits among Taiwanese undergraduates. Social Behavior and Personality, 36, (SSCI) 王 大 維 (2008) 伴 侶 關 係 中 的 親 密 之 探 討 對 家 庭 教 育 與 諮 商 之 啟 示 家 庭 教 育 雙 月 刊,11,7-20 王 大 維 (2007) 當 玩 笑 變 成 攻 擊 笑 話 與 男 子 氣 概 認 同 建 構 性 別 平 等 教 育 季 刊,41, Schmitt, D. P., Allik, J., McCrae, R. R., Benet-Martínez, V., Alcalay, L.,...Wang, T.-W., et al. (2007). The geographic distribution of Big Five personality traits: Patterns and profiles of human self-description across 56 nations. Journal of Cross-Cultural Psychology, 38, (SSCI) 二 研 討 會 論 文 王 大 維 劉 安 真 (2012,10 月 ) 台 灣 心 理 學 研 究 中 女 同 志 男 同 志 雙 性 戀 與 跨 性 別 (LGBT) 議 題 之 內 容 分 析 ( ) 2012 台 灣 女 性 學 學 會 年 度 研 討 會, 花 蓮 Wang, T.-W. (2012, August). Men in kindergartens: A content analysis of studies of male early childhood teachers in Taiwan. Paper to be presented at the 19th International Conference on Learning, London, UK. 27

31 續 上 頁 近 年 論 著 目 錄 Wang, T.-W., & Liu, A.-C. (2012, July). Counseling gender non-conforming children and youths in schools: A social justice perspective. Paper presented at the 1st International Conference of School Guidance in the Chinese Communities, Hong Kong. 王 大 維 (2012,6 月 ) 研 究 男 性 vs. 男 性 研 究 : 以 論 述 分 析 方 法 探 究 男 性 氣 概 之 反 思 南 華 大 學 ( 主 辦 ) 第 十 一 屆 社 會 科 學 研 究 方 法 質 性 研 究 方 法 研 討 會, 嘉 義 王 大 維 郭 麗 安 (2011,11 月 ) 成 年 前 期 男 性 氣 概 建 構 之 論 述 分 析 對 男 性 諮 商 之 啟 示 2011 年 臺 灣 諮 商 心 理 學 會 年 會 暨 學 術 研 討 會, 台 北 Wang, T.-W. (2011, July). Masculinities, culture, and help-seeking: Implications for counselling Taiwanese men. Paper presented at the 2nd Asia Pacific Rim International Counselling Conference, Hong Kong. 王 大 維 (2011,4 月 ) 家 庭 系 統 取 向 在 校 園 內 的 應 用 危 機 個 案 的 處 理 2011 第 三 屆 伴 侶 婚 姻 與 家 族 治 療 學 術 研 討 會, 彰 化 Wang, T.-W., & Tung, C.-H. (2010, Nov). Promoting well-being of the single/never-married men and women: Implications for family therapists. Paper presented at the 2nd Symposium of the Consortium of Institutes on Family in the Asian Region, Tokyo, Japan. 王 大 維 高 天 芳 (2010,11 月 ) 從 性 別 教 育 課 程 評 量 探 討 職 前 教 師 的 性 別 意 識 發 展 南 台 科 技 大 學 ( 主 辦 ) 2010 年 國 民 中 小 學 性 別 平 等 教 育 學 術 研 討 會, 台 南 王 大 維 (2010,10 月 ) 在 言 談 中 做 男 人? 運 用 論 述 心 理 學 方 法 分 析 男 性 氣 概 建 構 之 初 探 2010 台 灣 女 性 學 學 會 年 度 研 討 會, 屏 東 王 大 維 羅 郁 晴 (2010,7 月 ) 家 族 治 療 與 系 統 觀 點 在 大 學 諮 商 中 心 的 應 用 : 一 個 反 思 探 究 2010 年 華 人 輔 導 與 諮 商 國 際 學 術 研 討 會 暨 第 二 屆 兩 岸 四 地 大 專 院 校 心 理 輔 導 與 諮 商 高 峰 論 壇, 南 投 埔 里 王 大 維 姜 兆 眉 (2010,7 月 ) 諮 商 心 理 質 性 研 究 者 進 行 男 性 研 究 經 驗 與 對 男 性 氣 概 之 反 思 2010 年 華 人 輔 導 與 諮 商 國 際 學 術 研 討 會 暨 第 二 屆 兩 岸 四 地 大 專 院 校 心 理 輔 導 與 諮 商 高 峰 論 壇, 南 投 埔 里 王 大 維 (2009,5 月 ) 台 灣 男 性 性 別 平 權 意 識 與 家 庭 生 活 信 念 初 探 對 伴 侶 與 家 族 治 療 之 啟 示 國 立 彰 化 師 範 大 學 ( 主 辦 ) 第 二 屆 伴 侶 婚 姻 與 家 族 治 療 學 術 研 討 會, 彰 化 王 大 維 (2008,12 月 ) 象 徵 人 物 置 放 技 術 於 家 庭 關 係 評 量 與 治 療 之 應 用 台 灣 遊 戲 治 療 學 會 ( 主 辦 ) 2008 台 灣 遊 戲 治 療 學 會 年 會 暨 遊 戲 治 療 開 拓 與 精 進 學 術 研 討 會, 彰 化 王 大 維 (2007,12 月 ) 與 男 性 在 關 係 中 工 作 男 性 與 男 子 氣 概 研 究 對 伴 侶 與 家 族 治 療 之 啟 示 國 立 彰 化 師 範 大 學 ( 主 辦 ) 2007 家 族 治 療 學 術 研 討 會, 彰 化 28

32 姓 名 王 大 維 職 稱 助 理 教 授 最 高 學 歷 開 課 名 稱 國 立 彰 化 師 範 大 學 輔 導 與 諮 商 博 士 專 長 諮 商 理 論 助 人 歷 程 與 技 巧 青 少 年 輔 導 與 諮 商 近 年 論 著 目 錄 伴 侶 與 家 族 治 療 多 元 文 化 諮 商 社 區 諮 商 性 別 研 究 家 庭 心 理 學 三 專 書 論 文 王 大 維 郭 麗 安 (2012) 在 言 談 中 做 男 人? 運 用 論 述 心 理 學 方 法 分 析 男 性 氣 概 建 構 之 初 探 研 究 收 錄 於 女 學 會 張 盈 堃 吳 嘉 麗 ( 主 編 ) 陽 剛 氣 質 : 國 外 論 述 與 台 灣 經 驗 (1-42 頁 ) 台 北 : 巨 流 王 大 維 (2010) 成 年 前 期 男 性 氣 概 建 構 之 論 述 分 析 國 立 彰 化 師 範 大 學 輔 導 與 諮 商 學 系 博 士 論 文 ( 本 論 文 獲 100 年 度 教 育 部 性 別 平 等 教 育 碩 博 士 論 文 計 畫 獎 助 ) 更 新 至

33

34 第 二 部 份 日 間 碩 士 班 課 程 31

35 壹 學 分 架 構 類 別 教 育 心 理 組 諮 商 與 輔 導 組 必 修 學 分 ( 含 論 文 6 學 分 ) 選 修 學 分 畢 業 學 分 年 級 一 上 一 下 二 上 二 下 貳 各 組 課 程 領 域 及 科 目 結 構 圖 一 教 育 心 理 組 共 同 課 程 發 展 領 域 學 習 與 教 育 領 域 其 他 課 程 高 等 教 育 與 心 理 統 計 學 ( 必 ) 專 題 研 討 ( 一 )( 必 1) 教 育 與 心 理 研 究 法 ( 必 ) 專 題 研 討 ( 二 )( 必 1) 心 理 測 驗 理 論 與 實 務 實 驗 設 計 多 變 量 統 計 質 化 研 究 ( 全 ) 發 展 心 理 學 ( 全 ) 教 育 心 理 學 ( 全 ) 認 知 發 展 ( 全 ) 社 會 與 人 格 發 展 ( 後 ) 生 死 心 理 學 ( 前 ) 學 業 學 習 與 發 展 ( 後 ) 婚 姻 家 庭 與 發 展 ( 後 ) 高 齡 者 議 題 ( 全 ) 認 知 與 教 學 ( 全 ) 學 習 動 機 ( 前 ) 兒 童 學 習 專 題 ( 一 ) ( 全 ) 個 別 差 異 與 學 習 ( 全 ) 創 造 力 與 教 學 ( 全 ) 多 元 文 化 與 學 習 ( 後 ) 親 職 教 育 ( 後 ) 成 人 學 習 與 教 學 ( 前 ) 兒 童 學 習 專 題 ( 二 ) ( 前 ) 學 習 評 量 與 補 救 教 學 ( 後 ) 成 人 學 習 專 題 ( 後 ) 高 齡 者 心 理 評 量 與 應 用 ( 後 ) 成 人 教 育 方 案 設 計 與 評 鑑 三 結 構 方 程 模 式 上 註 : 除 註 明 為 必 修 科 目 外, 所 有 科 目 均 為 選 修 課 ; 所 有 科 目 均 為 3 學 分 全 : 人 生 全 程 ; 前 : 人 生 前 期 ; 後 : 人 生 後 期 教 育 心 理 組 課 程 領 域 架 構 階 段 與 領 域 發 展 領 域 課 程 學 習 與 教 學 領 域 課 程 社 會 心 理 學 人 格 心 理 學 正 向 心 理 學 人 生 全 程 發 展 心 理 學 認 知 發 展 社 會 與 人 格 發 展 教 育 心 理 學 認 知 與 教 學 學 習 動 機 個 別 差 異 與 學 習 創 造 力 與 教 學 多 元 文 化 與 學 習 人 生 前 期 學 業 學 習 與 發 展 兒 童 學 習 專 題 ( 一 ) 兒 童 學 習 專 題 ( 二 ) 學 習 評 量 與 補 救 教 學 人 生 後 期 婚 姻 家 庭 與 發 展 高 齡 者 議 題 生 死 心 理 學 成 人 學 習 與 教 學 成 人 學 習 專 題 高 齡 者 心 理 評 量 與 應 用 成 人 教 育 方 案 設 計 與 評 鑑 親 職 教 育 32

36 二 諮 商 與 輔 導 組 年 級 一 上 一 下 二 上 二 下 共 同 課 程 理 論 與 技 術 其 他 課 程 高 等 教 育 與 心 理 統 計 學 ( 必 3) 專 題 研 討 ( 一 ) ( 必 1) 教 育 與 心 理 研 究 法 ( 必 3) 專 題 研 討 ( 二 ) ( 必 1) 心 理 測 驗 理 論 與 實 務 實 驗 設 計 多 變 量 統 計 質 化 研 究 諮 商 理 論 完 形 治 療 認 知 行 為 治 療 團 體 諮 商 個 別 諮 商 危 機 處 理 短 期 治 療 心 理 劇 哀 傷 諮 商 心 理 衛 生 諮 商 倫 理 諮 詢 變 態 心 理 學 諮 商 專 題 研 究 心 理 衡 鑑 特 色 課 程 學 校 社 區 遊 戲 治 療 兒 童 青 少 年 偏 差 行 為 診 斷 生 涯 諮 商 家 庭 諮 商 社 區 諮 商 親 職 教 育 與 諮 詢 高 齡 者 諮 商 多 元 文 化 諮 商 三 結 構 方 程 模 式 上 三 下 註 : 除 註 明 為 必 修 課 程 外, 所 有 課 程 均 為 選 修 課 ; 所 有 課 程 均 為 3 學 分 實 習 課 程 諮 商 心 理 實 習 ( 一 ) 諮 商 心 理 實 習 ( 二 ) 諮 商 專 業 實 習 ( 一 ) 諮 商 專 業 實 習 ( 二 ) 33

37 參 課 程 及 生 涯 路 徑 圖 教 育 心 理 與 輔 導 學 系 日 間 碩 士 班 課 程 架 構 與 生 涯 方 向 共 同 課 程 高 等 教 育 與 心 理 統 計 學 ( 必 3) 教 育 與 心 理 研 究 法 ( 必 3) 專 題 研 討 ( 一 )( 必 1) 專 題 研 討 ( 二 )( 必 1) 心 理 測 驗 理 論 與 實 務 實 驗 設 計 多 變 量 統 計 質 化 研 究 結 構 方 程 模 式 發 展 與 學 習 輔 導 與 諮 商 人 生 發 展 全 期 發 展 學 習 與 教 學 發 展 心 理 學 認 知 發 展 社 會 與 人 格 發 展 教 育 心 理 學 認 知 與 教 學 學 習 動 機 個 別 差 異 與 學 習 創 造 力 與 教 學 多 元 文 化 與 學 習 諮 商 理 論 完 形 治 療 認 知 行 為 治 療 團 體 諮 商 個 別 諮 商 基 礎 課 程 理 論 與 技 術 危 機 處 理 短 期 治 療 心 理 劇 哀 傷 治 療 其 他 課 程 心 理 衛 生 諮 商 倫 理 諮 詢 變 態 心 理 學 諮 商 專 題 研 究 心 理 衡 鑑 人 生 前 期 發 展 學 習 與 教 學 人 生 後 期 發 展 學 習 與 教 學 學 校 輔 導 社 區 諮 商 學 業 學 習 與 發 展 兒 童 學 習 專 題 ( 一 ) 兒 童 學 習 專 題 ( 二 ) 學 習 評 量 與 補 救 教 學 婚 姻 家 庭 與 發 展 高 齡 議 題 生 死 心 理 學 親 職 教 育 成 人 學 習 與 教 學 成 人 學 習 專 題 高 齡 者 心 理 評 量 與 應 用 成 人 教 育 方 案 設 計 與 評 鑑 遊 戲 治 療 兒 童 青 少 年 偏 差 行 為 診 斷 生 涯 諮 商 諮 商 心 理 實 習 ( 一 )( 二 ) 諮 商 專 業 實 習 ( 一 )( 二 ) 家 庭 諮 商 社 區 諮 商 親 職 教 育 與 諮 詢 多 元 文 化 諮 商 生 涯 方 向 生 涯 方 向 教 育 單 位 (* 國 小 教 師 ) 文 教 機 構 ( 補 習 班 安 親 班 出 版 社 ) 社 區 與 非 營 利 機 構 ( 樂 齡 機 構 相 關 基 金 會 社 福 機 構 ) * 公 職 人 員 ( 教 育 行 政 法 院 心 理 測 驗 員 ) 企 業 機 構 ( 心 理 儀 器 技 術 員 教 育 方 案 企 劃 與 訓 練 ) 研 究 單 位 ( 研 究 助 理 ) 進 修 深 造 教 育 單 位 ( 如 : 大 學 校 院 諮 商 人 員 中 小 學 輔 導 人 員 ) 社 區 單 位 ( 如 : 社 福 機 構 諮 商 人 員 營 利 與 非 營 利 事 業 機 構 諮 商 人 員 ) 醫 療 單 位 ( 如 : 醫 院 診 所 諮 商 師 心 理 衛 生 機 構 人 員 ) * 公 職 人 員 ( 法 務 系 統 觀 護 人 法 院 心 理 測 驗 員 等 法 院 心 輔 員 法 院 諮 商 師 矯 正 機 構 諮 商 與 輔 導 人 員 ) 教 育 局 與 社 會 局 處 相 關 單 位 約 聘 僱 諮 商 人 員 企 業 單 位 ( 如 : 企 業 員 工 訓 練 或 諮 商 人 員 ) 進 修 深 造 * 需 通 過 相 關 考 試 後, 方 具 備 任 職 資 格 34

38 肆 課 程 科 目 與 學 分 一 覽 表 經 100 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 課 程 會 議 通 過 經 100 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 臨 時 系 務 會 議 通 過 經 100 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 院 課 程 委 員 會 議 通 過 經 100 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 校 課 程 委 員 會 議 通 過 經 101 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 課 程 委 員 會 議 修 改 通 過 經 101 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 系 務 會 議 通 過 經 101 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 校 課 程 委 員 會 議 通 過 經 101 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 課 程 委 員 會 議 通 過 課 程 代 碼 課 程 名 稱 一 兩 組 共 同 課 程 高 等 教 育 與 心 理 統 計 學 PGI3001 Advanced Educational and Psychological Statistics 專 題 研 討 ( 一 ) PGI3003 Seminar (I) 教 育 與 心 理 研 究 法 PGI3002 Educational and Psychological Research Methods 專 題 研 討 ( 二 ) PGI3004 Seminar (II) 心 理 測 驗 理 論 與 實 務 PGI1231 Theory and Practice of Psychological Testing 實 驗 設 計 PGI3212 Experimental Design 多 變 量 統 計 PGI2216 Multivariate Statistics 質 化 研 究 PGI2207 Qualitative Research 結 構 方 程 模 式 PGI4209 Structural Equation Modeling PGI3101 論 文 Thesis 學 分 時 數 3 3 必 1 2 必 必 選 修 一 年 級 二 年 級 三 年 級 上 下 上 下 上 下 3 3 必 1 2 必 3 3 選 3 3 選 3 3 選 3 3 選 3 3 選 6 6 必 備 註 論 文 每 學 期 3 學 分 3 小 時, 共 2 學 期 6 學 分 35