Improving the Effectiveness of the Training of Civil Service by Applying Learning Science and Technology: The Case Study of the National Academy of Ci

Size: px
Start display at page:

Download "Improving the Effectiveness of the Training of Civil Service by Applying Learning Science and Technology: The Case Study of the National Academy of Ci"

Transcription

1 善 用 學 習 科 技 提 升 公 務 人 員 培 訓 之 效 能 : 以 國 家 文 官 學 院 學 習 科 技 之 建 構 與 運 用 為 例 蔡 璧 煌 鍾 廣 翰 摘 要 公 務 人 員 的 素 質 代 表 一 國 國 力, 除 攸 關 國 家 施 政 外, 也 影 響 國 家 整 體 之 發 展, 因 此 如 何 善 用 學 習 科 技 協 助 公 務 人 員 培 訓 與 管 理, 未 來 將 成 為 國 內 公 務 單 位 培 訓 的 新 趨 勢 本 文 目 的 在 探 討 如 何 運 用 學 習 科 技 進 行 公 務 人 員 培 訓, 以 提 升 培 訓 效 能 內 容 先 自 21 世 紀 全 球 關 注 之 公 民 終 身 學 習 力 及 因 應 科 技 潮 流, 以 教 育 界 應 用 school 2.0 為 發 展 理 念, 推 演 到 成 人 學 習 終 身 學 習 公 務 人 員 培 訓 議 題 上, 並 從 文 獻 上 嘗 試 為 學 習 科 技 臚 列 目 前 應 用 範 圍 ; 接 著 將 視 角 從 公 務 培 訓 界 來 看, 以 公 務 人 員 訓 練 現 況 與 問 題 發 軔, 探 究 科 技 導 入 學 習 在 公 務 人 員 訓 練 應 用 的 可 行 性 ; 最 後 佐 以 國 家 文 官 學 院 運 用 學 習 科 技, 不 論 是 在 數 位 學 習 的 發 展 與 應 用, 或 是 新 近 之 行 動 帄 台 雲 端 技 術 營 造 更 具 現 代 化 的 學 習 環 境 等, 提 供 給 公 務 培 訓 機 構 一 些 參 考, 最 後 則 就 即 將 到 來 的 第 五 階 段 電 子 化 政 府 計 畫 - 數 位 政 府 ( 年 ), 提 出 有 關 公 務 培 訓 導 入 學 習 科 技 之 建 議 關 鍵 字 :school 2.0 學 習 科 技 終 身 學 習 公 務 人 員 培 訓 數 位 學 習 國 家 文 官 學 院 1

2 Improving the Effectiveness of the Training of Civil Service by Applying Learning Science and Technology: The Case Study of the National Academy of Civil Service Abstract The quality of the civil service represents the national power. It is affecting not only the government administration, but also the development of the country. Hence, how to apply learning technology in the train would be the trend for all public affairs in Taiwan. The purpose of the article was to discuss how to improve the effectiveness of the training programs for the civil service by using learning technology. At the beginning, the article introduced the school 2.0 as the main concept, and then extended to the adult learning, the life-long learning, and the training of public servants. Moreover, by discovering the situation and issues of training of public servants, the article discussed the possibilities of the application of learning technology. In addition, using the practice and results of the National Academy of Civil Service (NACS) as the example, such as the development and application of e-learning, establishing the digital learning platform, applying mobile and cloud technology and so on, the article made suggestions for the training institutions of the civil service. Finally, based on the fifth stage of the E-government plan ( ), the article provided the suggestions for applying learning technology integrating with the training of the civil service. Key Words: school 2.0, learning technology, life-long learning, the training programs of the civil service, e-learning, National Academy of Civil Service. 2

3 壹 前 言 全 球 化 世 代 的 來 臨, 其 實 就 是 進 入 全 球 競 爭 的 世 代, 各 國 為 了 提 升 國 家 人 民 之 競 爭 能 力, 紛 紛 提 出 21 世 紀 公 民 所 應 具 備 之 4C 及 運 用 資 訊 科 技 的 能 力, 所 謂 4C 就 是 : 批 判 性 思 考 與 問 題 解 決 (Critical Thinking and Problem Solving) 有 效 溝 通 (Effective Communication) 團 隊 共 創 (Collaboration and building) 創 造 與 創 新 (Creativity and Innovation), 而 運 用 資 訊 科 技 的 能 力 則 是 因 為 許 多 學 者 認 為 在 21 世 紀 資 訊 化 的 時 代 裡, 培 養 學 生 具 備 資 訊 素 養 是 很 重 要 的, 因 此 項 能 力 是 學 生 進 行 終 身 學 習 時 必 備 之 技 能, 而 各 國 對 於 公 民 的 期 待, 自 然 是 希 望 培 養 自 身 國 民 在 面 對 全 球 高 度 知 識 經 濟 的 競 爭 下, 能 夠 擁 有 不 斷 學 習 研 發 創 造 高 度 思 考 力 與 問 題 解 決 的 能 力 當 21 世 紀 公 民 所 應 具 備 的 關 鍵 能 力, 自 傳 統 的 專 業 學 科 領 域 知 識 轉 為 4C 能 力 時, 教 育 界 已 體 悟 到 不 管 是 老 師 的 教 學 方 式 或 學 校 環 境, 皆 須 依 循 教 學 目 標 的 轉 變 而 調 整, 才 能 有 效 地 培 養 出 具 有 國 際 競 爭 力 的 學 生 美 國 史 丹 佛 國 際 研 究 中 心 (SRI International) 提 出 一 個 幫 助 學 校 地 區 和 社 群 的 發 表 創 新 性 意 見 的 工 具 :school 2.0, 希 望 透 過 school 2.0 的 藍 圖, 發 展 出 運 用 科 技 來 探 索 與 落 實 的 教 育 願 景, 創 造 符 合 現 今 教 學 目 標 之 教 學 生 態 環 境, 以 培 育 具 有 全 球 競 爭 力 的 人 才 School 2.0 描 繪 出 下 個 世 代 的 學 習 生 態 系 統 (Learning Ecosystem), 在 此 勾 勒 出 一 個 能 夠 培 養 21 世 紀 能 力 的 校 園 藍 圖, 這 個 系 統 中 包 含 四 大 元 素, 分 別 是 : 一 學 校 基 礎 科 技 建 設 (Infrastructure), 二 政 策 規 劃 與 實 施 (Planning and Implementation), 三 學 校 的 利 害 關 係 人 參 與 (Stakeholder), 四 學 習 環 境 營 造 (Learning Environment) 3

4 一 學 校 基 礎 科 技 建 設 (Infrastructure) 在 基 礎 科 技 建 設 中 可 分 為 四 個 層 級 : 第 1 層 是 硬 體 設 備, 如 個 人 電 腦 數 位 媒 體 等 科 技 載 具, 在 教 學 現 場 使 用 這 些 科 技 載 具 搭 配 教 學 來 幫 助 提 升 學 習 成 效 第 2 層 是 網 路 架 設, 如 架 設 伺 服 器 無 線 網 路 等, 以 幫 助 打 破 學 習 的 疆 界, 讓 學 習 不 受 限 第 3 層 是 系 統 軟 體 的 應 用, 如 行 政 管 理 教 學 與 課 程 安 排 的 管 理 系 統 應 用, 以 提 高 作 業 效 率 第 4 層 則 是 可 交 互 操 作 的 資 料, 讓 資 訊 交 換 沒 有 阻 礙 二 政 策 規 劃 與 實 施 (Planning and Implementation) 在 政 策 規 劃 與 實 行 中, 必 須 不 斷 地 透 過 各 種 數 據 資 料 的 確 認 分 析 做 為 績 效 導 向 的 管 理, 持 續 領 導 學 校 進 行 專 業 性 發 展 及 多 方 ( 如 社 區 ) 合 作 幫 助 學 生 成 功 學 習 在 學 校 環 境 設 備 建 置 學 生 評 量 上 規 劃 各 種 專 業 技 術 支 持 及 透 過 實 行 嚴 謹 的 學 習 標 準 與 評 估 系 統 來 幫 助 學 生 與 學 校 持 續 不 斷 的 進 步 三 學 校 的 利 害 關 係 人 參 與 (Stakeholder) 在 學 校 的 利 害 關 係 人 中, 包 含 校 長 行 政 人 員 老 師 技 術 人 員 學 生 家 長 及 社 區 人 員 由 此 可 知, 在 這 個 持 續 改 變 的 世 代 中, 為 了 培 養 學 生 擁 有 生 存 之 必 備 能 力, 須 由 家 庭 學 校 及 社 區 的 共 同 合 作 才 能 成 功 四 學 習 環 境 營 造 (Learning Environment) 在 學 習 環 境 營 造 方 面,School 2.0 提 出 5 個 面 向 : 1. 溝 通 (Communication): 學 習 環 境 需 與 外 部 世 界 相 連, 讓 學 生 能 接 收 發 生 在 全 球 各 地 的 事 件 變 化 與 創 新, 幫 助 學 生 學 習 如 何 找 尋 與 外 界 溝 通 管 道, 並 且 學 習 溝 通, 掌 握 世 界 的 脈 動 2. 合 作 (Collaboration): 4

5 學 習 環 境 要 能 提 供 學 生 與 校 內 校 外 同 儕 社 區 專 家 合 作 探 索 與 解 決 問 題 的 機 會 ; 學 生 能 在 不 斷 探 索 與 討 論 過 程 中 提 升 學 習 成 效 激 發 創 新 的 想 法 ; 教 師 也 有 更 多 時 間 做 個 人 化 的 互 動 或 輔 導 3. 內 容 (Content): 教 師 學 生 或 教 職 員 皆 能 方 便 地 取 得 科 技 或 教 學 上 的 支 援 ; 能 提 供 豐 富 的 學 習 內 容 ( 多 媒 體 或 線 上 資 源 ), 加 強 學 習 的 過 程 與 動 機 4. 評 測 (Assessment and Evaluation): 學 習 環 境 要 能 透 過 科 技, 持 續 提 供 學 生 個 別 化 的 形 成 性 評 量 ; 教 師 則 能 針 對 學 生 表 現 提 供 更 精 確 與 即 時 的 回 饋 ; 並 根 據 評 量 結 果, 釐 清 教 學 設 計 的 優 劣 動 態 調 整 教 學 5. 創 作 力 (Creation): 學 習 環 境 要 能 讓 學 生 依 興 趣 進 行 探 索, 在 學 習 中 扮 演 創 造 者 的 角 色 ; 提 高 學 生 的 學 習 動 機, 將 探 索 無 限 可 能 機 會 的 基 因 植 入 學 生 的 學 習 型 態 中 史 丹 佛 國 際 研 究 中 心 之 所 以 提 出 School 2.0 的 概 念, 是 因 為 體 認 到 科 技 快 速 融 入 到 學 習 環 境 中, 在 這 種 改 變 的 同 時, 老 師 的 觀 念 與 能 力 也 要 同 時 改 變, 唯 有 以 學 習 者 為 中 心 來 思 考, 分 析 學 習 者 到 底 適 合 哪 些 教 學 方 式, 老 師 才 能 發 現 教 學 時 需 要 些 什 麼 資 源 可 以 運 用 哪 些 學 習 科 技 輔 助 提 升 教 學 成 效 至 於 教 育 與 訓 練 二 者 的 本 質 上 雖 有 差 異, 但 是 外 在 實 施 方 式 大 略 相 同, 所 以 目 前 國 內 公 務 人 員 培 訓 也 是 面 臨 快 速 轉 化 的 階 段, 確 實 有 需 要 導 入 更 有 支 持 性 與 發 展 性 的 科 技, 來 協 助 公 務 人 員 不 斷 的 專 業 成 長 與 改 進, 並 確 保 公 務 單 位 培 訓 品 質 ( 蔡 璧 煌, 2013) 因 此, 善 用 學 習 科 技 協 助 公 務 人 員 培 訓 與 管 理, 將 成 為 未 來 國 內 公 務 單 位 培 訓 的 新 趨 勢, 尤 其 是 學 習 科 技 結 合 公 務 人 員 培 訓 的 運 用 與 發 展 5

6 至 於 學 習 科 技 (Learning Technology) 指 的 是 為 強 化 教 學 學 習 及 評 量 之 科 技 運 用, 其 範 圍 包 含 : 以 電 腦 為 基 礎 的 學 習 多 媒 體 教 材 虛 擬 教 室 互 動 白 板 和 數 位 協 同 運 作 等 來 支 援 學 習 的 應 用 ( 張 國 恩,1999;Loureiro-Koechlin & Allan, 2010;Olive, 2013) Training Industry 研 究 機 構 指 出 愈 來 越 多 的 軟 體 工 具 應 用 程 式 系 統 及 帄 台 被 使 用 在 管 理 創 作 合 作 或 社 群 的 功 能 上 培 訓 專 業 人 士 通 常 把 學 習 科 技 分 為 5 個 不 同 的 技 術 類 別, 包 含 : 訓 練 管 理 內 容 管 理 雲 端 技 術 社 群 功 能 及 系 統 帄 台 (Training Industry, 2015), 每 一 個 類 別 都 反 映 了 科 技 導 入 學 習 領 域 的 快 速 成 長 貳 公 務 人 員 訓 練 的 現 況 與 問 題 公 務 人 員 素 質 與 能 力 之 良 窳, 將 會 影 響 國 家 施 政 及 整 體 建 設 與 計 畫 的 發 展 進 度 但 隨 著 資 通 訊 科 技 進 步, 民 眾 對 世 界 對 社 會 的 接 觸 管 道 多 了 也 快 速 了, 因 此 對 於 政 府 施 政 的 期 待 自 是 日 益 多 元 與 即 時, 所 以 公 務 人 員 必 須 同 步 強 化 自 身 的 知 識 及 職 能, 而 公 部 門 的 培 訓 機 構, 在 有 限 的 人 力 與 預 算 下, 如 能 善 用 學 習 科 技, 可 望 突 破 前 述 限 制, 對 於 受 訓 者 而 言, 透 過 培 訓 機 構 的 學 習 環 境, 除 了 增 益 學 習 目 標 的 達 成 率 外, 也 能 兼 具 培 養 21 世 紀 公 民 所 應 具 備 之 運 用 資 訊 科 技 的 能 力, 因 此 學 習 科 技 在 現 代 培 訓 技 術 領 域 上 可 稱 具 有 關 鍵 性 一 學 習 科 技 導 入 公 務 人 員 訓 練 現 況 我 國 政 府 自 2002 年 開 始, 正 式 將 數 位 學 習 列 入 挑 戰 2008: 國 家 發 展 重 點 計 畫 中, 並 在 2006 年 頒 訂 行 政 院 及 所 屬 各 機 關 公 務 人 員 數 位 學 習 推 動 方 案, 以 具 體 的 方 式 推 動 公 務 人 員 透 過 資 訊 科 技, 提 升 專 業 知 能, 以 提 高 工 作 效 率 及 政 府 的 服 務 品 質 ( 國 家 發 展 委 員 會,2005; 周 玉 涵 劉 仲 矩,2013) 6

7 依 據 行 政 院 人 事 行 政 總 處 人 事 服 務 網 中, 已 加 入 單 一 簽 入 入 口 網 站 的 數 位 學 習 網 站 包 含 : 行 政 院 人 事 行 政 總 處 公 務 人 員 終 身 學 習 網 國 家 文 官 學 院 文 官 e 學 苑 公 務 人 力 發 展 中 心 e 等 公 務 園 學 習 網 文 化 部 藝 學 網 行 政 院 客 家 委 員 會 哈 客 網 路 學 院 臺 北 市 政 府 公 務 人 員 訓 練 處 臺 北 e 大 台 南 市 政 府 府 城 e 學 院 行 政 院 原 住 民 族 委 員 會 臺 灣 原 住 民 族 網 路 學 苑 國 家 圖 書 館 國 家 圖 書 館 遠 距 學 園 地 方 行 政 研 習 中 心 e 學 中 心 勞 動 部 全 民 勞 教 e 網 國 立 故 宮 博 物 院 故 宮 e 學 園 等, 可 見 各 公 務 部 門 戮 力 於 推 動 數 位 學 習 公 部 門 的 數 位 學 習 網 站 服 務 性 質 可 分 為 專 門 服 務 公 務 人 員 或 服 務 公 務 人 員 及 一 般 民 眾 或 僅 服 務 該 機 關 內 部 的 公 務 人 員 ; 至 於 上 課 方 式, 大 致 可 區 分 為 線 上 學 習 線 上 學 習 搭 配 實 體 課 程 及 實 體 上 課 三 大 類 型 ; 且 各 公 部 門 數 位 學 習 網 站 目 前 多 為 免 費 提 供 服 務 二 學 習 科 技 應 用 在 公 務 人 員 訓 練 之 效 益 分 析 近 年 來, 許 多 公 部 門 組 織 致 力 於 改 變 員 工 訓 練 方 式, 並 朝 向 導 入 品 質 管 理 及 數 位 化 的 訓 練 方 式 邁 進 ( 陳 姿 伶,2012) 學 者 Marshall (2013b) 則 指 出 科 技 對 於 學 習 具 有 下 列 4 大 優 勢 :1. 節 省 金 錢 與 時 間 ; 2. 突 破 時 間 的 限 制 ;3. 支 援 團 隊 即 時 合 作 ;4. 強 化 專 案 回 饋 體 系 依 據 相 關 研 究 的 歸 納, 公 部 門 各 機 關 單 位 的 員 工 來 說, 運 用 數 位 學 習 的 優 點 可 整 理 包 括 1. 便 利 性 : 學 習 者 不 受 時 空 限 制, 即 可 隨 時 隨 地 進 行 數 位 學 習 ;2. 即 時 性 : 員 工 可 於 有 需 要 時 立 即 上 網 學 習 以 滿 足 所 需, 此 即 符 合 成 人 學 習 者 及 學 即 用 的 特 質 ;3. 可 重 複 性 : 數 位 學 習 所 傳 遞 的 教 材 內 容 具 一 致 性, 方 便 員 工 進 行 重 複 的 訓 練 ;4. 配 合 個 人 需 求 彈 性 學 習 : 學 習 者 可 依 照 自 己 的 需 求 興 趣 學 習 風 等 考 量, 選 擇 適 合 自 己 深 度 的 學 習 內 容 ;5. 易 於 追 蹤 管 理 : 學 習 者 可 透 過 學 習 管 理 系 統, 7

8 有 效 的 紀 錄 追 蹤 與 檢 核 學 習 者 個 別 學 習 成 果, 更 有 利 於 員 工 進 行 學 習 診 斷 與 追 蹤 補 救 訓 練 ( 游 玉 梅,2007; 陳 姿 伶,2012) 三 公 務 人 員 訓 練 之 問 題 公 務 人 員 雖 經 嚴 格 的 考 試 機 制 進 入 公 部 門 服 務, 但 隨 著 科 技 的 進 步, 仍 然 需 要 不 斷 地 進 修 來 提 升 其 競 爭 力, 避 免 與 社 會 脫 節 公 務 人 員 培 訓 的 現 況, 尚 有 多 方 面 的 問 題 待 解 決, 其 中 最 重 要 者, 有 下 列 五 點 ( 張 瑞 濱 & 賀 力 行,2003):1. 訓 練 進 修 未 能 普 遍 受 重 視, 尤 其 以 主 管 人 員 最 為 嚴 重 ;2. 不 重 視 職 務 歷 練 之 培 訓 ;3. 訓 練 進 修 與 升 遷 考 核 未 能 密 切 配 合 ;4. 缺 乏 訓 練 績 效 評 估 及 維 持 之 配 套 措 施 ;5. 各 機 關 訓 練 進 修 經 費 短 缺, 而 訓 練 機 關 缺 乏 成 本 效 益 觀 念 首 先, 主 管 人 員 常 基 於 機 關 業 務 或 人 力 調 配 不 易, 而 難 以 派 員 參 加 訓 練 或 進 修, 再 者 多 數 機 關 長 官 普 遍 欠 缺 整 體 培 育 人 才 的 觀 念, 致 使 培 訓 機 制 效 益 不 彰 由 於 我 國 公 務 人 員 職 務 歷 練 或 升 遷 制 度 與 培 訓 制 度 未 能 密 切 配 合, 致 使 職 務 歷 練 未 受 到 應 有 之 重 視, 公 務 人 員 常 因 久 任 一 職 而 產 生 職 業 倦 怠 感, 降 低 公 務 人 員 之 工 作 士 氣 及 效 能, 這 種 現 象 值 得 相 關 單 位 重 視 在 實 務 面, 優 秀 人 員 因 為 業 務 過 於 忙 碌, 以 致 無 法 參 加 受 訓, 於 升 遷 考 核 時 反 因 未 受 訓 而 吃 虧, 造 成 訓 練 進 修 體 制 無 法 與 人 才 儲 備 及 升 遷 途 徑 密 切 配 合 致 使 整 體 培 訓 制 度 偏 離 培 育 人 才 之 本 旨, 亦 造 成 培 訓 的 效 益 不 佳 近 年 來, 學 習 科 技 已 經 被 廣 泛 討 論, 公 務 訓 練 機 構 較 能 得 見 的 是 積 極 發 展 數 位 學 習, 但 仍 有 許 多 的 研 究 及 報 告 顯 示 公 部 門 推 動 數 位 學 習 面 臨 到 一 些 阻 礙, 根 據 相 關 研 究, 公 務 人 員 參 與 數 位 學 習 之 阻 礙 因 素 可 整 合 歸 納 出 4 大 項 目, 包 括 1. 情 境 的 阻 礙 ;2. 學 習 機 制 的 阻 礙 ; 3. 意 向 的 阻 礙 ;4. 能 力 的 阻 礙 當 中 最 重 要 的 就 是 情 境 的 阻 礙, 例 如 8

9 工 作 量 繁 重 無 暇 進 修 家 庭 照 顧 責 任 服 務 單 位 不 重 視 等 再 者, 訓 練 與 個 人 績 效 無 關, 致 使 公 務 人 員 缺 乏 主 動 進 修 的 誘 因 所 以 相 關 單 位 應 妥 適 規 劃 訓 練 與 個 人 績 效 考 核 升 遷 之 相 關 配 套 措 施, 來 鼓 勵 公 務 人 員 積 極 參 與 學 習, 強 化 學 習 動 機, 進 而 提 升 學 習 效 果 ( 林 烔 鈺, 2004;Bregman, 2012; Shaw & Chen, 2012; 周 玉 涵 劉 仲 矩 2013) 四 公 務 人 員 訓 練 資 源 數 位 化 之 挑 戰 隨 著 科 技 推 動 與 資 訊 技 術 的 成 熟 發 展, 同 時 配 合 著 數 位 科 技 及 行 動 載 具 的 輔 助, 訓 練 應 適 時 與 科 技 結 合, 並 加 以 思 考 如 何 整 合 各 項 科 技 化 設 備, 搭 配 雲 端 運 算 MOOCs 大 數 據 分 析 等 提 升 訓 練 精 緻 化 (Ding etl, 2015) 公 部 門 的 訓 練, 當 然 不 能 只 有 傳 統 的 紙 本 和 課 堂 講 授, 應 該 導 入 數 位 化 和 行 動 化 作 為 新 策 略, 因 為 運 用 科 技 結 合 是 策 略 服 務, 同 時 也 是 優 化 訓 練 及 建 立 訓 練 新 生 態 的 工 具 ( 廖 淑 如 陳 錦 榮,2014) 為 因 應 數 位 化 及 行 動 化 發 展, 加 上 政 府 已 推 行 多 項 學 習 應 用, 公 務 人 員 e 化 能 力 逐 漸 提 升, 訓 練 機 關 如 何 利 用 學 習 科 技, 提 升 訓 練 效 能 與 效 率, 將 訓 練 資 源 作 最 有 效 的 管 理, 在 這 波 數 位 化 及 行 動 化 服 務 的 浪 潮 下, 訓 練 機 關 可 能 面 臨 的 挑 戰 如 下 ( 張 瑞 濱 & 賀 力 行,2003; 吳 濟 安,2005; 王 頌 帄,2007; 廖 淑 如 陳 錦 榮,2014): ( 一 ) 數 位 學 習 環 境 的 營 造 數 位 學 習 環 境 不 僅 包 含 硬 體 設 備, 另 如 網 路 速 度 電 腦 的 配 備 規 格 及 電 腦 的 普 及 率 亦 皆 包 含 其 內, 目 前 公 務 單 位 雖 達 一 人 一 機, 但 常 因 網 路 速 度 過 慢 或 電 腦 太 老 舊, 導 致 系 統 跑 不 動, 讓 學 習 者 不 耐 降 低 學 習 的 熱 情 因 此 在 推 動 數 位 化 培 訓 之 前, 工 欲 善 其 事, 必 先 利 其 器, 應 先 加 強 硬 體 及 網 路 的 效 能, 同 時 延 9

10 伸 使 用 電 腦 的 範 圍, 不 論 在 工 作 場 所 或 學 校 家 裡 圖 書 館, 只 要 想 學, 到 處 都 有 工 具 可 以 進 行 學 習 ( 二 ) 人 員 資 訊 能 力 的 培 養 現 職 公 務 人 員 常 因 年 齡 工 作 性 質 教 育 背 景 辦 公 環 境 的 差 異, 造 成 他 們 對 網 路 使 用 及 資 訊 工 具 的 運 用 能 力 不 同, 如 果 要 推 動 訓 練 數 位 化, 首 先 要 培 養 公 務 人 員 的 資 訊 能 力, 讓 每 位 人 員 熟 悉 且 能 自 由 運 用 各 種 資 訊 工 具 ( 王 頌 帄,2007), 如 此 一 來, 公 務 人 員 才 能 擁 有 帄 等 的 網 路 學 習 機 會 ( 三 )e 化 資 源 的 整 合 目 前 公 務 人 員 數 位 學 習 資 源 良 多, 但 各 公 部 門 的 數 位 學 習 網 多 是 依 自 身 需 求 或 機 關 執 行 之 計 畫 所 需 建 構 而 成 的, 致 有 些 課 程 或 資 訊 內 容 重 複 且 良 莠 不 齊, 這 不 僅 造 成 資 源 的 浪 費, 也 造 成 了 公 務 人 員 選 課 的 迷 惘 資 訊 化 過 程 主 要 以 機 關 內 部 需 求 為 主, 較 少 考 量 到 如 何 運 用 資 源 整 合 概 念 來 建 構 訓 練 機 關 間 的 合 作 關 係, 學 習 科 技 強 調 的 是 建 立 特 色 專 業 分 工 資 源 共 享, 期 望 未 來 能 透 過 數 位 資 源 的 專 業 分 工 及 整 合, 建 構 訓 練 機 關 間 的 合 作 關 係 ( 四 ) 數 位 落 差 的 存 在 根 據 104 年 12 月 16 日 財 團 法 人 臺 灣 網 路 資 訊 中 心 (Taiwan Network Information Center, TWNIC) 公 布 的 台 灣 無 線 網 路 使 用 調 查 結 果 顯 示, 臺 灣 12 歲 以 上 民 眾 的 行 動 上 網 率 從 103 年 調 查 之 60.8% 上 升 到 104 年 的 67.8%, 推 估 使 用 人 口 為 14,242,292 人 上 網 從 事 的 活 動 中, 以 使 用 即 時 通 訊 軟 體 (80.6%) 社 群 媒 體 (74.1%) 及 瀏 覽 網 頁 (53.6%) 為 前 三 名 (TWNIC 財 10

11 團 法 人 臺 灣 網 路 資 訊 中 心,2015) 但 由 培 訓 實 際 現 場 發 現, 目 前 受 訓 人 員 購 買 並 使 用 智 慧 型 行 動 裝 置 及 帄 板 型 電 腦 的 比 率 並 未 達 到 全 面 化 ( 廖 淑 如 陳 錦 榮,2014), 如 何 降 低 因 接 觸 資 訊 工 具 的 機 會 不 同, 而 造 成 的 數 位 落 差, 這 是 訓 練 單 位 需 要 列 入 考 量 的 問 題 參 文 官 學 院 應 用 學 習 科 技 提 升 公 務 人 員 培 訓 之 效 能 蔡 璧 煌 (2013) 指 出 文 官 學 院 應 協 助 公 務 人 員 提 升 培 訓 成 效 落 實 公 務 人 員 終 身 學 習 理 念, 深 化 數 位 學 習 應 用 層 面, 並 加 強 公 部 門 間 合 作, 以 達 學 習 資 源 共 用 共 享 之 目 的 近 年 來, 文 官 學 院 在 應 用 學 習 科 技 於 公 務 人 員 的 培 訓 各 項 作 為, 將 以 與 school 2.0 相 呼 應 的 4 部 分 例 舉 說 明 : 一 建 構 數 位 學 習 帄 台, 充 實 基 礎 科 技 建 設, 二 依 據 系 統 數 據 分 析, 落 實 政 策 規 劃 與 執 行, 三 運 用 行 動 載 具 與 雲 端 技 術, 搭 建 利 害 關 係 人 參 與 帄 台, 四 科 研 計 畫 實 證 研 究, 營 造 學 習 環 境 一 建 構 數 位 學 習 帄 台, 充 實 基 礎 科 技 建 設 文 官 學 院 為 提 供 務 實 多 元 與 豐 富 性 的 課 程 內 容, 同 時 結 合 數 位 服 務 的 網 路 架 構, 於 2003 年 設 置 了 文 官 e 學 苑 網 路 學 習 帄 台, 讓 學 習 過 程 更 具 彈 性, 不 受 時 地 的 限 制, 有 效 縮 短 學 習 需 求 與 服 務 提 供 之 間 的 時 效 落 差, 可 讓 公 務 人 員 的 學 習 腳 步 與 外 在 環 境 的 變 化 一 致, 目 前 文 官 e 學 苑 會 員 超 過 28 萬 人, 每 年 度 規 劃 不 同 的 學 習 推 廣 主 題 活 動, 增 加 學 員 黏 著 度 及 活 化 整 體 服 務 的 使 用 外, 並 提 供 超 過 800 門 (1,300 小 時 ) 同 步 及 非 同 步 數 位 課 程 11

12 為 強 化 實 體 訓 練 成 效,2015 年 更 以 規 劃 配 合 考 試 錄 取 人 員 基 礎 訓 練 各 項 升 官 等 訓 練 及 高 階 文 官 訓 練 打 造 高 績 效 團 隊 系 列 數 位 課 程, 透 過 數 位 課 程 預 習 個 案 實 務 演 練 複 習 追 蹤 回 流 等 五 段 的 學 習 機 制, 結 合 線 上 同 儕 互 評 線 上 個 案 研 討 及 專 業 測 評, 帶 領 學 員 感 受 全 新 學 習 模 式, 並 習 得 團 隊 合 作 力 團 隊 行 動 力 團 隊 領 導 力 等 能 力, 藉 由 創 新 多 元 的 教 學 課 程, 強 化 學 員 學 用 合 一 之 學 習 成 效, 讓 學 員 能 將 所 學 運 用 於 工 作 上, 以 提 升 工 作 效 能 為 提 升 資 源 共 用 共 享 之 目 的, 文 官 學 院 透 過 文 官 e 學 苑 共 用 基 礎 架 構, 建 置 多 元 數 位 學 習 服 務 環 境, 擴 大 公 務 機 關 ( 構 ) 合 作 與 應 用 成 效 的 公 務 機 關 數 位 學 習 共 用 帄 台 ( 目 前 計 有 行 政 院 院 本 部 司 法 院 等 16 個 公 務 機 關 ( 構 ) 申 請 加 入 ) 及 提 供 公 務 機 關 年 度 培 訓 規 劃 應 用 為 主 之 公 務 人 力 資 源 數 位 培 訓 支 援 帄 台 ( 計 有 監 察 院 交 通 部 及 衛 生 福 利 部 等 75 個 公 務 機 關 ( 構 ) 申 請 加 入 ) 文 官 學 院 協 助 公 部 門 發 展 及 推 廣 數 位 課 程, 促 進 政 府 與 民 間 互 動 交 流, 建 置 全 民 e 學 堂, 結 合 超 過 20 個 公 部 門 285 門 (380 小 時 ) 以 上 數 位 課 程, 提 供 一 般 民 眾 學 習 綜 上 所 述, 文 官 學 院 透 過 文 官 e 學 苑, 將 混 成 學 習 融 入 數 位 課 程, 強 化 了 公 務 人 員 的 訓 練 成 效, 同 時 跨 大 公 務 機 關 ( 構 ) 合 作 與 應 用, 將 公 務 培 訓 資 源 最 大 化 使 用 二 依 據 系 統 數 據 分 析, 落 實 政 策 規 劃 與 執 行 文 官 學 院 年 訓 量 為 : 每 年 帄 均 調 訓 約 13,00 人, 每 人 訓 練 帄 均 時 數 為 120 小 時, 如 此 龐 大 的 訓 練 量, 當 然 需 要 一 套 完 整 的 資 訊 管 理 系 統 ( 訓 練 行 政 管 理 系 統, 簡 稱 TAMS) TAMS 可 在 訓 前 建 立 學 員 名 單, 並 依 據 學 員 基 本 資 料, 在 考 量 交 通 距 離 得 不 住 宿 的 最 節 省 公 帑 原 則 下 自 動 編 班, 另 提 供 訓 前 數 位 學 習 12

13 課 程, 以 利 翻 轉 學 習 ; 訓 期 當 中, 學 員 也 可 使 用 系 統 對 同 儕 評 分 線 上 填 寫 課 程 滿 意 度 調 查 及 餐 宿 需 求 調 查 ; 訓 期 結 束 後, 學 員 所 填 課 程 滿 意 度 可 以 統 計 分 析 師 資 庫 資 料 另 外, 文 官 學 院 亦 開 發 自 我 學 習 能 力 檢 測 系 統 興 趣 量 表 學 習 風 格 量 表 等 線 上 服 務, 讓 文 官 e 學 苑 學 員 了 解 自 己, 進 而 在 針 對 自 身 的 優 勢 劣 勢 來 選 修 線 上 課 程, 提 升 工 作 知 能 三 運 用 行 動 載 具 與 雲 端 技 術, 搭 建 利 害 關 係 人 參 與 帄 台 雲 端 概 念 興 起, 無 所 不 在 的 行 動 學 習 模 式 在 公 部 門 中, 並 無 運 用 績 效 指 標 導 入 APP 進 行 評 估 的 先 例, 文 官 學 院 建 置 了 培 訓 行 動 化 服 務 帄 台, 提 供 專 屬 APP 應 用 程 式, 整 合 文 官 學 院 全 球 資 訊 網 內 容 與 訓 練 資 訊 服 務 網 功 能, 並 建 置 雲 端 資 料 儲 存 管 理 以 及 訊 息 推 播 管 理 帄 台, 俾 利 學 員 的 學 習 能 突 破 時 間 與 空 間 限 制, 更 加 彈 性 化 與 個 別 化 此 帄 台 應 用 資 訊 科 技 教 學 的 能 力, 讓 講 座 的 教 與 學 跳 脫 環 境 束 縛 地 理 與 空 間 限 制, 發 展 出 無 所 不 在 的 體 驗 行 動 學 習, 並 鼓 勵 學 員 運 用 數 位 科 技 進 行 主 題 探 究 的 學 習 活 動, 讓 學 員 達 到 合 作 學 習 與 精 熟 學 習 的 目 標 根 據 培 訓 行 動 程 式 量 表 調 查 顯 示, 在 培 訓 行 動 APP 的 內 容 品 質 服 務 品 質 及 使 用 者 滿 意 度 這 三 大 構 面 上, 均 達 到 4.7 分 以 上 的 帄 均 分 數 ( 滿 分 5 分 ), 即 顯 示 培 訓 行 動 APP 具 良 好 之 可 行 性 及 效 益 性, 同 時 在 培 訓 行 動 帄 台 推 廣 可 行 性 方 面, 使 用 者 均 給 予 了 正 面 評 價, 多 數 使 用 者 95.4% 願 意 再 次 使 用 培 訓 APP, 在 效 率 性 上,94.7% 使 用 者 認 為 培 訓 APP 能 提 高 學 習 的 效 率, 同 時 從 研 究 分 析 結 果 也 表 達 了 本 系 統 具 方 便 性 可 行 性 及 效 益 性 四 科 研 計 畫 實 證 研 究, 營 造 學 習 環 境 13

14 文 官 學 院 前 於 2010 年 獲 得 國 科 會 補 助 科 研 計 畫, 所 以 能 透 過 實 證 研 究, 提 出 學 習 環 境 營 造 的 建 議, 如 : 初 任 主 管 班 的 探 索 訓 練 15 種 成 人 學 習 常 見 之 教 學 方 法, 包 含 : 講 述 教 學 影 片 教 學 故 事 教 學 個 案 教 學 翻 轉 教 學 角 色 扮 演 建 構 教 學 ( 哈 佛 個 案 ) 行 動 咖 啡 館 問 題 導 向 學 習 (PBL) 微 型 教 學 劇 本 教 學 團 隊 競 賽 體 驗 學 習 合 作 學 習 實 作 教 學 等 導 入 訓 練 課 程 中, 並 與 教 材 協 力 進 行 研 發, 未 來 將 配 合 各 階 不 同 文 官 培 訓 的 需 求, 強 化 混 成 學 習 的 融 合, 且 擴 大 各 單 位 之 資 源 共 享 同 時, 以 品 質 管 理 的 觀 點, 切 入 公 部 門 導 入 與 執 行 數 位 學 習, 將 數 位 學 習 服 務 品 質 認 證 的 等 級, 帶 入 培 訓 課 程 中, 以 確 保 課 程 導 入 效 率 與 品 質 為 強 化 培 訓 效 能, 文 官 學 院 規 劃 未 來 教 室, 同 時 導 入 APP 科 技 輔 具, 融 合 了 雲 端 應 用 程 式 的 分 析, 以 提 升 公 務 人 員 培 訓 效 能, 以 使 此 一 流 程 工 具, 更 符 合 培 訓 實 際 需 求 肆 建 議 未 來 學 家 Toffler 嘗 言 教 育 源 於 未 來 的 意 象, 所 有 教 育 也 創 造 了 未 來 的 意 象 未 來 主 義 以 培 養 未 來 意 識 的 教 育 思 想, 目 的 在 協 助 處 於 日 趨 快 速 變 遷 社 會 中 的 大 眾, 學 習 澄 清 和 發 展 他 們 自 己 的 價 值 觀 念, 適 切 地 把 自 己 投 向 未 來, 藉 以 有 效 地 應 付 個 人 和 社 會 的 變 動 那 麼, 政 府 的 未 來 呢? 依 據 國 家 發 展 委 員 會 所 提 出 之 第 五 階 段 電 子 化 政 府 計 畫 - 數 位 政 府 ( 年 ) 的 發 展 方 向, 可 知 公 部 門 的 發 展 將 是 需 要 以 創 意 臺 灣 政 策 白 皮 書 以 及 雲 端 運 算 發 展 方 案 等 政 策 為 上 位 指 導, 使 民 眾 藉 由 資 通 訊 運 用 與 智 慧 科 技, 享 受 安 全 生 活 以 及 便 捷 環 境, 並 透 過 共 享 與 協 力, 增 進 國 家 發 展 動 能 ( 國 家 發 展 委 員 會,2016), 14

15 簡 單 說, 現 職 公 務 人 員 要 能 乘 載 於 科 技 翅 膀 上, 提 供 迅 捷 且 實 需 的 服 務 公 部 門 訓 練 機 關 肩 負 培 訓 與 發 展 國 家 人 才 之 職, 在 培 訓 機 構 內 的 學 習 環 境 應 該 充 實 基 礎 科 技 建 設, 讓 教 學 現 場 擁 有 合 宜 的 資 通 訊 設 備, 讓 學 員 在 課 程 中 熟 悉 科 技, 例 如 導 入 擴 增 實 境 這 個 高 度 整 合 行 動 運 算 追 蹤 技 術 視 覺 模 擬 數 位 合 成 與 人 機 介 面 等 之 高 度 複 雜 系 統, 可 在 應 用 上 應 選 擇 適 性 發 展 的 策 略, 將 之 逐 步 應 用 於 學 習 領 域 在 訓 練 行 政 事 務 上 的 應 用 系 統 也 可 考 量 建 置 學 習 歷 程 記 錄, 據 以 進 行 數 據 分 析, 精 進 調 整 教 學 策 略, 或 能 為 每 位 學 習 者 規 劃 個 人 化 學 習 環 境 (Personal Learning Environment); 在 培 訓 機 構 之 間, 則 能 讓 科 技 為 輔 來 搭 建 帄 台, 促 進 培 訓 機 構 交 流 分 享 競 爭 合 作, 例 如 數 位 學 習 帄 台 整 合, 讓 課 程 發 展 分 工 成 果 共 享, 學 員 擁 有 一 致 性 的 學 習 帄 台 環 境 因 此 公 部 門 訓 練 機 關 應 思 考 如 何 在 教 學 及 訓 練 的 過 程 中 結 合 學 習 科 技, 做 好 訓 練 資 源 管 理 與 提 升 服 務 品 質, 善 用 學 習 科 技 的 長 處, 才 能 掌 握 瞬 息 萬 變 的 數 位 化 發 展 優 勢, 提 升 訓 練 成 效 ( 廖 淑 如 陳 錦 榮,2014), 期 待 學 習 及 訓 練 可 以 跳 脫 時 間 與 空 間 的 限 制, 實 現 公 務 人 員 終 身 學 習 的 理 想 15

16 參 考 文 獻 王 頌 帄 (2007) 政 府 部 門 推 動 數 位 學 習 策 略 之 探 討 研 習 論 壇 月 刊, 80, 吳 濟 安 (2005) 數 位 學 習 與 公 務 人 力 資 源 發 展 之 初 探 以 我 國 政 府 六 大 數 位 學 習 網 為 例 競 爭 力 評 論,9, 周 玉 涵 劉 仲 矩 (2013) 公 務 員 參 與 數 位 學 習 阻 礙 因 素 之 研 究, 資 訊 科 技 與 社 會 學 報,13,77-94 挑 戰 2008: 國 家 發 展 重 點 計 畫 ( ) 修 正, 國 家 發 展 委 員 會 網 站, 取 自 2016 年 3 月 10 日 財 團 法 人 臺 灣 網 路 資 訊 中 心 (2013),2013 臺 灣 寬 頻 網 路 使 用 調 查 結 果,2016 年 2 月, 取 自 : e.pdf 張 瑞 濱 賀 立 行 (2003) 從 訓 練 需 求 評 估 論 公 務 人 員 訓 練 進 修 之 策 略 人 力 資 源 管 理 學 報,3(1), 陳 玉 貞 (2015) 職 能 應 用 於 公 務 人 員 考 選 之 研 究 臺 灣 大 學 國 家 發 展 研 究 所 學 位 論 文, 臺 北 陳 姿 伶 (2006) 運 用 混 成 學 習 推 動 地 方 公 部 門 的 人 力 資 源 發 展 研 習 論 壇 精 選 ( 第 一 輯 )- 地 方 治 理 的 藍 海 策 略 行 政 院 人 事 行 政 局 地 方 行 政 研 習 中 心 陳 姿 伶 (2012) 張 國 恩 宋 曜 廷 財 團 法 人 中 衛 發 展 中 心 數 位 學 習 品 質 服 務 中 心 ( 主 編 )( 民 101) 數 位 學 習 品 質 管 理 ( ) 台 北 市 : 高 等 教 育 文 化 事 業 有 限 公 司 16

17 國 家 發 展 委 員 會 (2016), 第 五 階 段 電 子 化 政 府 計 畫 數 位 政 府, 取 自 : 192E3AA2670 游 玉 梅 (2007) 提 升 公 部 門 訓 練 機 構 教 學 績 效 的 有 效 策 略 以 學 習 者 為 中 心 的 個 案 教 學 法 的 運 用 人 事 月 刊,44,2:17-46 廖 淑 如 陳 錦 榮 (2014) 公 部 門 訓 練 機 關 推 動 雲 端 運 算 服 務 之 機 會 與 挑 戰,T&D 飛 訊,201,1-31 頁 蔡 璧 煌 (2013) 文 官 訓 練 新 方 向 T&D 飛 訊,162,1-13 蕭 英 勵 (2010), 雲 端 運 算 科 技 對 教 學 的 啟 示, 師 友 月 刊,67-71 鐘 嘉 德 高 天 助 楊 嘉 栩 (2010), 雲 端 運 算 與 產 業 發 展, 研 考 雙 月 刊,34(4),20-31 American Society for Training & Development (ASTD), Retrieved Feb 28, 2016 from Bregman, R.L. (2012). Measuring and Motivating Student Effort in an Online Version of the Core Class in Operations Management, International Journal of Innovation and Learning, 11(4), Ding, J., Xiong, C., & Liu, H. (2015). Construction of a digital learning environment based on cloud computing, British Journal of Educational Technology, 46 (6), General Dynamics Information Technology (2013). Learning services G-cloud service definition. London, UK: Author. Loureiro-Koechlin, C.,& Allan, B.( 2010). Time, Space and Structure in an E-learning and E-mentoring Project. British Journal of Educational Technology. 41( 5), Marshall, K. (2013a, May 30). 4 reasons to move your e-learning development to the cloud. Retrieved September 15, 2013, from 17

18 opmentto-the-cloud Marshall, K. (2013b, August 08). 5 benefits of cloud-based e-learning development, Retrieved Feb 28, 2016, from com/en/app/blog/2013/08/5-benefits-of-cloud-based-e-learningdevelo pment_hk3yvojy.html Olive, M. (2013). Learning technology: Theorizing the tools we study. British Journal of Educational Technology, 44(1), Shaw, J.P., & Chen, J. (2012). Transactional Distance and Teaching Presence in E-learning Environments, International Journal of Innovation and Learning, 11(1), National Educational Technology Standards for Teachers, Retrieved Feb 28, 2016 from the TrainingIndustry (2015). Learning technologies. Retrieved March 4, 2016, from 18

University of Science and Technology of China A dissertation for master s degree Research of e-learning style for public servants under the context of

University of Science and Technology of China A dissertation for master s degree Research of e-learning style for public servants under the context of 中 国 科 学 技 术 大 学 硕 士 学 位 论 文 新 媒 体 环 境 下 公 务 员 在 线 培 训 模 式 研 究 作 者 姓 名 : 学 科 专 业 : 导 师 姓 名 : 完 成 时 间 : 潘 琳 数 字 媒 体 周 荣 庭 教 授 二 一 二 年 五 月 University of Science and Technology of China A dissertation for

More information

13-4-Cover-1

13-4-Cover-1 106 13 4 301-323 302 2009 2007 2009 2007 Dewey 1960 1970 1964 1967 303 1994 2008 2007 2008 2001 2003 2006 2007 2007 7 2013 2007 2009 2009 2007 2009 2012 Kendall 1990 Jacoby 1996 Sigmon 1996 1 2 3 20062000

More information

豐佳燕.PDF

豐佳燕.PDF Application of Information Literacy to chiayen@estmtc.tp.edu.tw information literacy Theme-oriented teaching. Abstract Based on the definition of Information Literacy and Six core concepts of the problem

More information

44 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 第 10 卷 业 实 际 进 出 口 单 证 样 本 的 演 示 与 讲 解, 导 致 学 生 在 学 校 看 到 的 都 是 过 时 的 单 据 演 练 的 陈 旧 的 工 作 流 程, 走 上 工 作 岗 位 后, 一 旦 遇 到 实 际 问

44 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 第 10 卷 业 实 际 进 出 口 单 证 样 本 的 演 示 与 讲 解, 导 致 学 生 在 学 校 看 到 的 都 是 过 时 的 单 据 演 练 的 陈 旧 的 工 作 流 程, 走 上 工 作 岗 位 后, 一 旦 遇 到 实 际 问 第 10 卷 第 4 期 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.10 No.4 第 42012 期 年 12 月 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology Dec. 2012 43 岗 课 证 赛 互 相 融 合 建 立 商 务 英 语 专 业 实 践 教 学 体 系 的 研 究 与 实 践 陈 岩 ( 广 东

More information

Microsoft Word - 793-797 tb20150504赵宏宇s-高校教改纵横.doc

Microsoft Word - 793-797 tb20150504赵宏宇s-高校教改纵横.doc 微 生 物 学 通 报 Microbiology China tongbao@im.ac.cn Apr. 20, 2016, 43(4): 793 797 http://journals.im.ac.cn/wswxtbcn DOI: 10.13344/j.microbiol.china.150504 高 校 教 改 纵 横 生 物 工 程 专 业 发 酵 课 程 群 建 设 探 索 * 赵 宏 宇

More information

資 訊 國 力 發 展 論 壇 2016 年 度 報 告 資 訊 軟 體 人 力 向 下 扎 根 與 培 育 指 導 單 位 : 教 育 部 行 政 院 科 技 會 報 主 辦 單 位 : 國 立 成 功 大 學 國 立 臺 灣 科 技 大 學 國 立 臺 灣 師 範 大 學 協 辦 單 位 : 電 腦 學 會 資 訊 學 會 執 行 單 位 : 教 育 部 資 通 訊 軟 體 創 新 人 才 推

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Enabling Technologies Safety Assurance 2015 2016 2017 2018 2019 Future Forecast of Enabling Technologies Driver Acceptance of Automated Vehicle Systems

More information

35期

35期 中 国 农 学 通 报 2013,29(35):391-395 Chinese Agricultural Science Bulletin 基 于 数 字 图 书 馆 的 农 业 移 动 信 息 服 务 集 成 模 式 究 赵 丹 丹, 钱 金 良, 杨 娜, 孙 玲, 李 山 云, 王 家 银 ( 云 南 省 农 业 科 学 院 农 业 经 济 信 息 究 所, 昆 明 650205) 摘 要 :

More information

IT 36% Computer Science Teachers Association, CSTA K K-12 CSTA K-12 K-12 K-6 K6-9 K STEM STEM STEM

IT 36% Computer Science Teachers Association, CSTA K K-12 CSTA K-12 K-12 K-6 K6-9 K STEM STEM STEM 2017 4 357 GLOBAL EDUCATION Vol. 46 No4, 2017 K-12 2016 K-12 K-12 / 200062 / 200062 2015 8 2015 STEM STEM 1 Computer Science Association for Computing Machinery ACM Code Computer Science Teachers Association

More information

概述

概述 100872 1999~2003 financial management 50 1 2 2001 Keating1995 2001 Eisenhardt1989 1 19 20 50 2 2001 1 2001 20 case 3 4 case study Shaw1927 Yin1988 how why 1982 5 2002 Piet2003 6 3 4 5 6 2003 2 Yin1988

More information

各 级 领 导 及 世 界 技 能 组 织 主 席 西 蒙 巴 特 利 参 观 深 圳 技 师 学 院 高 技 能 人 才 培 养 模 式 和 课 程 改 革 创 新 成 果 展 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 职 业 能 力 建 设 司 司 长 吴 道 槐 中 国 职 工 教 育 和 职

各 级 领 导 及 世 界 技 能 组 织 主 席 西 蒙 巴 特 利 参 观 深 圳 技 师 学 院 高 技 能 人 才 培 养 模 式 和 课 程 改 革 创 新 成 果 展 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 职 业 能 力 建 设 司 司 长 吴 道 槐 中 国 职 工 教 育 和 职 一体化课程的理念认识 加快高素质技能人才培养 助推产业转型升级 浅议技工院校如何结合专业课教学进行创业教育与实践 工学结合课程有效教学的学习目标探析 创新顶岗实习的管理 三导师制 的探索与实践 4 运用 三为循环法 提高技校班主任班级管理能力的研究 9 各 级 领 导 及 世 界 技 能 组 织 主 席 西 蒙 巴 特 利 参 观 深 圳 技 师 学 院 高 技 能 人 才 培 养 模 式 和 课

More information

10.11648.j.si.20160402.18

10.11648.j.si.20160402.18 Science Innovation 2016; 4(2): 65-71 http://www.sciencepublishinggroup.com/j/si doi: 10.11648/j.si.20160402.18 ISSN: 2328-7861 (Print); ISSN: 2328-787X (Online) Case Study on Career Plan of College's Students

More information

44(1) (1) (4) (4) 63-88TSSCI Liu, W. Y., & Teele S. (2009). A study on the intelligence profile

44(1) (1) (4) (4) 63-88TSSCI Liu, W. Y., & Teele S. (2009). A study on the intelligence profile 03-8632639 E-mail weiyu@mail.ndhu.edu.tw //1997/8~2000/7 / 2008 8 () 1992 8 1. 2. 3. 4. Wei-Yu Liu 2001.8~2008.7 * SCI EI SSCI A&HCI A 2016 11(1) 1-11 Liu, W. Y. (2015). The Study of Writing Reflective

More information

,

, 10200 1281299429 G43 2002 5 , Abstract Faced with informationized characteristic of 21 tth Century, our school education has to face how to train students to be more creative and productive. Since the

More information

目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教

目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教 南 京 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 ) 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教 学 条 件..5 ( 一

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203631372D3632312032303133303430333030312DBACEC0F25FD0A3B6D4B8E55F2DB6FED0A32D2D2DC8A5B5F4CDBCD6D0B5C4BBD8B3B5B7FBBAC52E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203631372D3632312032303133303430333030312DBACEC0F25FD0A3B6D4B8E55F2DB6FED0A32D2D2DC8A5B5F4CDBCD6D0B5C4BBD8B3B5B7FBBAC52E646F63> 第 4 卷 第 2 期 食 品 安 全 质 量 检 测 学 报 Vol. 4 No. 2 2013 年 4 月 Journal of Food Safety and Quality Apr., 2013 何 莉 *, 姜 笑 寒 ( 广 东 省 食 品 药 品 职 业 技 术 学 校, 广 州 510663) 摘 要 : 本 文 通 过 科 学 地 运 用 html5+jsp+sql 技 术, 建

More information

广 州 市 花 都 区 公 务 员 培 训 需 求 分 析 的 研 究 A STUDY OF TRAINING NEEDS ANALYSIS ON CIVIL SERVANTS OF HUADU DISTRICT IN GUANGZHOU 作 者 姓 名 : 黄 宁 宁 领 域 ( 方 向 ): 公

广 州 市 花 都 区 公 务 员 培 训 需 求 分 析 的 研 究 A STUDY OF TRAINING NEEDS ANALYSIS ON CIVIL SERVANTS OF HUADU DISTRICT IN GUANGZHOU 作 者 姓 名 : 黄 宁 宁 领 域 ( 方 向 ): 公 广 州 市 花 都 区 公 务 员 培 训 需 求 分 析 的 研 究 分 类 号 :C93 单 位 代 码 :10183 研 究 生 学 号 :201223A022 密 级 : 公 开 研 吉 林 大 学 硕 士 学 位 论 文 ( 专 业 学 位 ) 黄 宁 宁 广 州 市 花 都 区 公 务 员 培 训 需 求 分 析 的 研 究 A STUDY OF TRAINING NEEDS ANALYSIS

More information

104-012-7794 MOTC-IOT-103-H1DB001a 臺 灣 港 務 公 司 之 監 督 與 公 司 治 理 績 效 評 估 研 究 (2/2) 著 者 : 謝 幼 屏 吳 榮 貴 朱 金 元 吳 朝 升 孫 儷 芳 王 克 尹 林 玲 煥 張 淑 滿 陳 銓 楊 世 豪 陳 秋 玲

104-012-7794 MOTC-IOT-103-H1DB001a 臺 灣 港 務 公 司 之 監 督 與 公 司 治 理 績 效 評 估 研 究 (2/2) 著 者 : 謝 幼 屏 吳 榮 貴 朱 金 元 吳 朝 升 孫 儷 芳 王 克 尹 林 玲 煥 張 淑 滿 陳 銓 楊 世 豪 陳 秋 玲 104-012-7794 MOTC-IOT-103-H1DB001a 臺 灣 港 務 公 司 之 監 督 與 公 司 治 理 績 效 評 估 研 究 (2/2) 交 通 部 運 輸 研 究 所 中 華 民 國 104 年 3 月 104-012-7794 MOTC-IOT-103-H1DB001a 臺 灣 港 務 公 司 之 監 督 與 公 司 治 理 績 效 評 估 研 究 (2/2) 著 者 :

More information

Microsoft Word - 01李惠玲ok.doc

Microsoft Word - 01李惠玲ok.doc 康 寧 學 報 11:1-20(2009) 1 數 位 學 習 於 護 理 技 術 課 程 之 運 用 與 評 值 * 李 惠 玲 ** 高 清 華 *** 呂 莉 婷 摘 要 背 景 : 網 路 科 技 在 教 育 的 使 用 已 成 為 一 種 有 利 的 教 學 輔 助 工 具 網 路 教 學 的 特 性, 在 使 學 習 可 不 分 時 間 與 空 間 不 同 進 度 把 握 即 時 性 資

More information

128 ( ) ( ) [ 1 ] [2] [3] (1) (2) (3) [1] [2] [3] 10 2 ( ) (1997.6) ( ) 64

128 ( ) ( ) [ 1 ] [2] [3] (1) (2) (3) [1] [2] [3] 10 2 ( ) (1997.6) ( ) 64 BIBLID 1026-5279 (2005) 94:2 p. 127-154 (2005.12) 127 Keywords Digital Library High School Library Library Website Open Source E-mail frank@hchs.hc.edu.tw 128 (2005.12) ( ) 6 0 68 [ 1 ] [2] [3] (1) (2)

More information

象 (OECD, 2001) 我 國 行 政 院 研 考 會 界 定 數 位 落 差 為 因 性 別 種 族 階 級 或 居 住 地 理 區 域 等 社 經 背 景 的 不 同, 造 成 接 觸 資 訊 與 通 訊 科 技 的 機 會 不 同, 使 得 台 灣 資 訊 社 會 產 生 了 不 平 等

象 (OECD, 2001) 我 國 行 政 院 研 考 會 界 定 數 位 落 差 為 因 性 別 種 族 階 級 或 居 住 地 理 區 域 等 社 經 背 景 的 不 同, 造 成 接 觸 資 訊 與 通 訊 科 技 的 機 會 不 同, 使 得 台 灣 資 訊 社 會 產 生 了 不 平 等 偏 遠 區 童 數 位 落 差 之 探 討 以 桃 園 縣 某 國 小 為 例 李 宗 薇 / 國 立 臺 北 教 育 大 教 育 傳 播 與 科 技 研 究 所 教 授 李 宜 修 / 國 立 臺 北 教 育 大 教 育 傳 播 與 科 技 研 究 所 吳 姿 瑩 / 仁 寶 電 腦 工 業 股 份 限 公 司 教 育 專 員 ㆒ 前 言 二 十 世 紀 末 網 際 網 路 日 益 蓬 勃, 網

More information

142

142 6 142 第六篇 數位學習融入藝術教育課程理論與實務 從以上新課綱中有關數位科技的內容來看 不難發現新課綱希望融入數位 資訊的努力 但深入探究也可發現 新課綱提到的數位科技 大部分仍集中在 網際網路 的利用 究竟數位學習在藝術課程中的角色 除了網路之外 還 有沒有其他的應用面向 如何應用 是否有相關實例可供教師參考 這些都是 本章將持續討論的重點 本文將從數位學習的趨勢 數位學習的範圍 原理與 方法

More information

世界各國為追求經濟發展及提升競爭力致力於教育改革,以提高教育品質,教師在椒玉品質中具有關鍵性的地位,各國為確保師資品質一致無不進行師資培育改革政策的推動

世界各國為追求經濟發展及提升競爭力致力於教育改革,以提高教育品質,教師在椒玉品質中具有關鍵性的地位,各國為確保師資品質一致無不進行師資培育改革政策的推動 建 構 國 民 小 學 職 前 教 師 專 業 標 準 及 其 應 用 之 研 究 鄭 毓 霖 嘉 義 大 學 圖 書 館 組 長 摘 要 教 師 對 於 國 家 教 育 品 質 具 有 關 鍵 性 的 影 響, 故 培 育 專 業 素 質 之 師 資 成 為 各 國 所 重 視 的 課 題 臺 灣 自 1994 年 師 資 培 育 法 公 布 後, 師 資 培 育 由 一 元 化 走 向 多 元

More information

标题

标题 012 Journal of Library Science in China 嘉 兴 模 式 的 延 伸 与 深 化 : 从 总 分 馆 体 系 到 图 书 馆 服 务 体 系 李 超 平 摘 要 嘉 兴 模 式 包 含 两 个 体 系 : 一 是 以 总 分 馆 为 核 心 的 公 共 图 书 馆 服 务 体 系, 二 是 跨 系 统 的 图 书 馆 服 务 联 盟 体 系 研 究 发 现, 从

More information

untitled

untitled Improving Students' English Learning In The Institute of Technical & Vocational Education By The Strategies of TQM A Case Study of South Taiwan University of Technology NSC 93-2516-S-218-003 930801 950731

More information

a b

a b 38 3 2014 5 Vol. 38 No. 3 May 2014 55 Population Research + + 3 100038 A Study on Implementation of Residence Permit System Based on Three Local Cases of Shanghai Chengdu and Zhengzhou Wang Yang Abstract

More information

室内设计2015年第4期.indd

室内设计2015年第4期.indd ISSUE 4 AUG. 2015 / JOURNAL OF HUMAN SETTLEMENTS IN WEST CHINA / 018 DOI: 10.13791/j.cnki.hsfwest.20150405 任留柱, 田长丰. 环境设计 景观方向 研究生教育中的设计能力培养探索[J]. 西部人居环境学刊, 2015, 30(04): 18-22. 环境设计 景观方向 研究生教育中的设计能力培养探索*

More information

48 Computer Education 2011 2 课 程 体 系 设 置 2.1 科 学 设 置 培 养 方 案 课 程 模 块, 确 定 培 养 方 向 首 先, 我 们 通 过 对 人 才 市 场 需 求 分 析, 确 定 了 专 业 培 养 目 标 然 后, 根 据 教 育 部 高 等

48 Computer Education 2011 2 课 程 体 系 设 置 2.1 科 学 设 置 培 养 方 案 课 程 模 块, 确 定 培 养 方 向 首 先, 我 们 通 过 对 人 才 市 场 需 求 分 析, 确 定 了 专 业 培 养 目 标 然 后, 根 据 教 育 部 高 等 第 3 期 2011 年 2 月 10 日 Computer Education No.3 Feb.10,2011 47 文 章 编 号 :1672-5913(2011)03-0047-05 中 图 分 类 号 :G642 文 献 标 识 码 :A 网 络 工 程 1+X 应 用 型 人 才 培 养 新 模 式 陈 晓 龙, 彭 志 平 ( 广 东 石 油 化 工 学 院 计 算 机 科 学 与 技

More information

<4D F736F F D F32372D33345FB171ACFCBEC7C65BC249B1B4B051B9CFAED1C05DAABAA747B86DBB50B8CBB9A22E646F63>

<4D F736F F D F32372D33345FB171ACFCBEC7C65BC249B1B4B051B9CFAED1C05DAABAA747B86DBB50B8CBB9A22E646F63> 從 美 學 觀 點 探 討 圖 書 館 的 佈 置 與 裝 飾 從 美 學 觀 點 探 討 圖 書 館 的 佈 置 與 裝 飾 Discussing the Library from Aesthetics Viewpoint about the Arrangement and the Decoration 黃 國 正 Guo-Jeng Hwang 國 立 中 央 圖 書 館 臺 灣 分 館 編 輯

More information

Vygotsky的中介讀寫教學模式

Vygotsky的中介讀寫教學模式 國 立 臺 北 師 範 學 院 學 報, 第 十 六 卷 第 一 期 ( 九 十 二 年 三 月 )413~440 嘉 義 地 區 國 小 教 學 資 源 中 心 推 動 志 工 制 度 之 協 同 行 動 研 究 413 國 立 臺 北 師 範 學 院 嘉 義 地 區 國 小 教 學 資 源 中 心 推 動 志 工 制 度 之 協 同 行 動 研 究 林 菁 李 雪 鳳 摘 要 為 使 學 校 教

More information

m 3 m m 84 m m m m m m m

m 3 m m 84 m m m m m m m 2011 8 8 155 JOURNAL OF RAILWAY ENGINEERING SOCIETY Aug 2011 NO. 8 Ser. 155 1006-2106 2011 08-0096 - 06 430063 1 2 3 U231 +. 4 A Design of Underground Space of Furong Square Station of Urban Rail Transit

More information

M M. 20

M M. 20 37 1 Vol. 37 No.1 2 0 1 6 1 TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION Jan. 2 0 1 6 4. 0 100872 1. 0 2. 0 3. 0 4. 0 4. 0 4. 0 G640 A 1001-4519 2016 01-0006 - 10 DOI 10. 14138 /j. 1001-4519. 2016. 01. 000610 11-12 18

More information

闲 旅 游 现 已 成 为 城 市 居 民 日 常 生 活 的 重 要 部 分 袁 它 的 出 现 标 志 着 现 代 社 会 文 明 的 进 步 遥 据 国 外 学 者 预 测 袁 2015 年 左 右 袁 发 达 国 家 将 陆 续 进 入 野 休 闲 时 代 冶 袁 发 展 中 国 家 也 将

闲 旅 游 现 已 成 为 城 市 居 民 日 常 生 活 的 重 要 部 分 袁 它 的 出 现 标 志 着 现 代 社 会 文 明 的 进 步 遥 据 国 外 学 者 预 测 袁 2015 年 左 右 袁 发 达 国 家 将 陆 续 进 入 野 休 闲 时 代 冶 袁 发 展 中 国 家 也 将 第 29 卷 第 5 期 2014 年 10 月 四 川 理 工 学 院 学 报 渊 社 会 科 学 版 冤 Journal of Sichuan University of Science & Engineering 渊 Social Sciences Edition 冤 Vol.29 No.5 Oct.2014 微 旅 游 研 究 综 述 赵 红 莉 渊 武 夷 学 院 旅 游 学 院 袁 福

More information

《課程與教學季刊》

《課程與教學季刊》 嘉 大 教 育 研 究 學 刊, 第 32 期 游 :67- 政 男 90 2 0 1 4 國 立 嘉 義 大 學 教 育 學 系 教 師 指 導 學 生 自 編 鄉 土 教 材 之 過 程 與 結 果 之 探 索 游 政 男 * 摘 要 本 研 究 聚 焦 於 國 小 六 個 五 年 級 學 生 探 索 家 鄉 民 俗 的 過 程 與 結 果, 並 建 立 依 社 會 實 用 主 義 建 構 之

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DAC8FDB7BDBE57C9CFD6A7B8B6D6AEB7A8C2C98696EE7DCCBDBEBF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DAC8FDB7BDBE57C9CFD6A7B8B6D6AEB7A8C2C98696EE7DCCBDBEBF2E646F63> 題 目 : 第 三 方 網 上 支 付 之 法 律 問 題 探 究 Title:A study on legal issues of the third-party online payment 姓 名 Name 學 號 Student No. 學 院 Faculty 課 程 Program 專 業 Major 指 導 老 師 Supervisor 日 期 Date : 王 子 瑜 : 1209853J-LJ20-0021

More information

small fire59-004.indd

small fire59-004.indd RReadingWritingArithmetic People with goals succeed because they know where they are going 2 Prepare our students for life Promote their thinking and broaden their horizons Owing to the infl ux of digital

More information

Microsoft Word - 04-內文-02.doc

Microsoft Word - 04-內文-02.doc 應 用 問 題 導 向 學 習 於 護 理 倫 理 教 學 之 課 程 規 劃 與 評 量 工 具 之 發 展 11 應 用 問 題 導 向 學 習 於 護 理 倫 理 教 學 之 課 程 規 劃 與 評 量 工 具 之 發 展 林 秋 芬 1 / 楊 哲 銘 2 / 鍾 春 枝 3 4 / 盧 美 秀 1. 臺 北 醫 學 大 學 理 學 博 士 臺 北 醫 學 大 學 護 理 學 院 副 教 授

More information

. STEM OER STEM 600 STEM CCSS STEM CCSS STEM ISTE Indiana Department of STEM Education 2013 STEM STEM STEM STEM STEM 10 STEM 2017 S

. STEM OER STEM 600 STEM CCSS STEM CCSS STEM ISTE Indiana Department of STEM Education 2013 STEM STEM STEM STEM STEM 10 STEM 2017 S 23 3 2017 6 Open Education Research Vol. 23 No. 3 Jun. 2017 STEM 1 2 1 1 1 1. 475004 2. 475004 STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM G443 A 1007-2179 2017 03-0050-12 STEM 2011

More information

93碩簡章

93碩簡章 104 學 年 度 學 士 後 第 二 專 長 學 士 學 位 學 程 招 生 簡 章 配 合 產 業 用 人 需 求, 強 化 民 眾 職 場 就 業 能 力, 培 養 第 二 專 長, 本 校 辦 理 商 業 巨 量 資 料 管 理 工 程 法 律 實 務 數 位 音 樂 應 用 運 動 健 康 產 業 等 學 士 後 第 二 專 長 學 士 學 位 學 程, 歡 迎 已 取 得 學 士 以 上

More information

\\Lhh\07-02\黑白\内页黑白1-16.p

\\Lhh\07-02\黑白\内页黑白1-16.p Abstract: Urban Grid Management Mode (UGMM) is born against the background of the fast development of digital city. It is a set of urban management ideas, tools, organizations and flow, which is on the

More information

21

21 2010 1 29 1 29 09 09 5 21 1 2 3 4,,, (c J Posner,1989) ( ) 1 2 3 (1 (2), (3) 4 1 2 1 : 2 1 2 3 4 2009 9 2010 8 : 2010 9 2011 8 : 2011 9 2012 8 : 1 2 3 5000 4 1 2 3 4 1 2 1 2 3 1 D.H.Hargreayves 1999 British

More information

Microsoft Word - 建構企業訓練之課程發展模式.doc

Microsoft Word - 建構企業訓練之課程發展模式.doc 建 構 企 業 訓 練 之 課 程 發 展 模 式 張 瑞 村 朝 陽 科 技 大 學 師 資 培 育 中 心 副 教 授 摘 要 人 力 資 源 是 企 業 組 織 創 造 競 爭 優 勢 的 重 要 因 素, 企 業 組 織 基 於 本 身 的 經 營 策 略 與 發 展 需 要, 經 由 企 業 訓 練 培 育 所 需 的 人 力 資 源, 是 最 有 效 的 途 徑 企 業 訓 練 與 公

More information

Cruickshank 1990 Danielson(1996) (Garland & Shippy, 1995, pp.15-17). () 1. (component) (element) 2. () (What the teacher knows) Shulman

Cruickshank 1990 Danielson(1996) (Garland & Shippy, 1995, pp.15-17). () 1. (component) (element) 2. () (What the teacher knows) Shulman 8 21-45 93 8 Yu Da Academic Journal No.8, pp.21-45. August 2004 * ** *** (value-added) (Thomson, 1992) Danielson(1996) Schmoker(1999) 400 367 91.75% Schmoker Lortie 323 88.01 (Schmoker, 1999) Goodlad 1970

More information

Microsoft Word - xb1502-1 汤志伟

Microsoft Word - xb1502-1  汤志伟 1. 基 于 公 民 参 与 视 角 下 邻 避 冲 突 的 应 对 研 究 以 广 东 省 茂 名 市 PX 项 目 事 件 为 例 汤 志 伟 邹 叶 荟 [ 电 子 科 技 大 学 成 都 610054] [ 摘 要 ] 在 城 市 化 和 工 业 化 的 进 程 中, 公 民 的 生 活 水 平 不 断 提 高, 但 是 社 会 冲 突 也 不 断 增 加 随 着 民 众 民 主 维 权 意

More information

中医教育-2016-2版

中医教育-2016-2版 2016 年 03 月,35(2) 中 医 教 育 ECM 1 校 长 论 坛 中 医 药 特 色 人 才 培 养 的 探 索 与 思 考 # 梁 繁 荣 刘 旭 光 王 飞 李 勇 王 振 兴 ( 成 都 中 医 药 大 学 成 都 611137) 摘 要 : 我 国 中 医 教 育 事 业 和 卫 生 事 业 的 发 展 进 入 到 一 个 新 的 历 史 阶 段, 深 化 医 药 卫 生 体

More information

1.2 资 金 的 管 理 1.1 权 利 义 务 来 源 MOU 1.3 数 据 的 使 用 和 保 护 2 国 际 空 间 站 资 源 分 配 方 案 54

1.2 资 金 的 管 理 1.1 权 利 义 务 来 源 MOU 1.3 数 据 的 使 用 和 保 护 2 国 际 空 间 站 资 源 分 配 方 案 54 第 29 卷 第 12 期 全 球 科 技 经 济 瞭 望 Vol. 29 No. 12 2014 年 12 月 Global Science, Technology and Economy Outlook Dec. 2014 刘 阳 子 ( 中 国 科 学 技 术 信 息 研 究 所, 北 京 ) 摘 要 : 空 间 探 索 既 复 杂 艰 巨 又 耗 资 甚 大, 因 此, 世 界 各 国 无

More information

2016-2020資訊教育總藍圖(公聽會草案)

2016-2020資訊教育總藍圖(公聽會草案) 2016-2020 資 訊 教 育 總 藍 圖 ( 草 案 ) 資 訊 教 育 總 藍 圖 計 畫 辦 公 室 2016 年 3 月 1 日 目 次 壹 背 景... 1 貳 未 來 人 才 關 鍵 能 力... 2 參 資 訊 科 技 對 學 習 之 衝 擊... 2 肆 各 國 資 訊 教 育 政 策 藍 圖... 4 伍 我 國 資 訊 教 育 推 動 現 況... 6 陸 現 況 及 問 題...

More information

第六篇

第六篇 國 家 發 展 前 瞻 規 劃 委 辦 研 究 計 畫 - 產 業 人 力 供 需 評 估 ( 含 模 型 建 立 ) ( 第 二 年 度 計 畫 ) 編 號 : 國 家 發 展 前 瞻 規 劃 委 辦 研 究 計 畫 - 產 業 人 力 供 需 評 估 ( 含 模 型 建 立 ) 委 託 單 位 : 行 政 院 國 家 發 展 委 員 會 執 行 單 位 : 財 團 法 人 台 灣 經 濟 研

More information

Microsoft Word - 刘藤升答辩修改论文.doc

Microsoft Word - 刘藤升答辩修改论文.doc 武 汉 体 育 学 院 硕 士 学 位 论 文 ( 全 日 制 硕 士 ) 社 会 需 求 视 角 下 武 汉 体 院 乒 乓 球 硕 士 研 究 生 就 业 状 况 研 究 研 究 生 : 刘 藤 升 导 师 : 滕 守 刚 副 教 授 专 业 : 体 育 教 育 训 练 学 研 究 方 向 : 乒 乓 球 教 学 训 练 理 论 与 方 法 2015 年 5 月 分 类 号 : G8 学 校 代

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3AFA977BBCABEFAA67EB5DBA740A5D8BFFD3230313530363330>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3AFA977BBCABEFAA67EB5DBA740A5D8BFFD3230313530363330> 陳 定 銘 基 本 資 料 與 歷 年 著 作 目 錄 一 基 本 資 料 ( 一 ) 學 歷 國 立 政 治 大 學 公 共 行 政 學 系 博 士 東 吳 大 學 政 治 學 系 碩 士 台 北 市 立 師 範 學 院 語 文 教 育 學 系 學 士 ( 二 ) 現 職 與 經 歷 現 職 國 立 中 央 大 學 客 家 語 文 暨 社 會 科 學 學 系 教 授 法 鼓 文 理 學 院 社 會

More information

A Study of the Japanese Teacher Education Reform Szu-Wei Yang President of national Taichung University Sheng-Hsien Chen Doctor Candidate, Department

A Study of the Japanese Teacher Education Reform Szu-Wei Yang President of national Taichung University Sheng-Hsien Chen Doctor Candidate, Department 日 本 教 師 教 育 改 革 之 研 究 楊 思 偉 臺 教 育 大 校 長 陳 盛 賢 臺 灣 師 範 大 教 育 系 博 士 候 選 江 志 正 臺 教 育 大 教 育 系 副 教 授 摘 要 進 入 21 世 紀 的 今 日, 日 本 教 師 教 育 政 策 面 臨 最 重 大 的 挑 戰 而 其 主 要 理 由 不 僅 是 因 為 教 育 荒 廢 而 已, 更 因 為 在 高 度 經 濟

More information

Shanghai International Studies University A STUDY ON SYNERGY BUYING PRACTICE IN ABC COMPANY A Thesis Submitted to the Graduate School and MBA Center I

Shanghai International Studies University A STUDY ON SYNERGY BUYING PRACTICE IN ABC COMPANY A Thesis Submitted to the Graduate School and MBA Center I 上 海 外 国 语 大 学 工 商 管 理 硕 士 学 位 论 文 ABC 中 国 食 品 公 司 的 整 合 采 购 研 究 学 科 专 业 : 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 作 者 姓 名 :0113700719 指 导 教 师 : 答 辩 日 期 : 2013 年 12 月 上 海 外 国 语 大 学 二 一 四 年 一 月 Shanghai International Studies

More information

F4

F4 DOI:10.3969/j.issn.1009-6868.2016.01.002 网 络 出 版 地 址 :http://www.cnki.net/kcms/detail/34.1228.tn.20151117.1506.006.html Challenges and Countermeasures of Network Space Security 周 延 森 /ZHOU Yansen 周 琳 娜

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF ( ) 2-1 p33 3-1 p78 3-2 p79 3-3 p80 3-4 p90 4-1 p95 4-2 p97 4-3 p100 4-4 p103 4-5 p105 4-6 p107 4-7 p108 4-8 p108 4-9 p112 4-10 p114 4-11 p117 4-12 p119 4-13 p121 4-14 p123 4-15 p124 4-16 p131 4-17 p133

More information

第 37 卷 第 5 期 自 然 论 坛 亿, 相 当 于 总 人 口 的 1/4; 到 2050 年, 比 重 将 达 到 1/3, 相 当 于 三 个 人 中 就 有 一 个 老 年 人 2013 年 上 海 市 60 岁 及 以 上 老 年 人 口 为 387.62 万 人, 占 总 人 口

第 37 卷 第 5 期 自 然 论 坛 亿, 相 当 于 总 人 口 的 1/4; 到 2050 年, 比 重 将 达 到 1/3, 相 当 于 三 个 人 中 就 有 一 个 老 年 人 2013 年 上 海 市 60 岁 及 以 上 老 年 人 口 为 387.62 万 人, 占 总 人 口 Chinese Journal of Nature Vol. 37 No. 5 NATURE FORUM doi:10.3969/j.issn.0253-9608.2015.05.007 医 学 模 式 和 健 康 服 务 12 姚 志 洪 1 中 国 科 学 院 上 海 健 康 科 学 研 究 所, 上 海 200025;2 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院, 上 海 200025

More information

Microsoft Word - 簡章.doc

Microsoft Word - 簡章.doc 社 區 衛 生 護 理 師 認 證 考 試 100 年 考 試 簡 章 主 辦 單 位 : 台 灣 護 理 學 會 聯 絡 地 址 : 台 北 市 大 安 區 信 義 路 四 段 281 號 四 樓 聯 絡 電 話 :(02)2755-2291 網 址 :http://www.twna.org.tw/ 1 簡 章 目 錄 社 區 衛 生 護 理 師 認 證 辦 法... 1 社 區 衛 生 護 理

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20D6ECC6BD20C4FEB2A8C9E7C7F8BCD2CDA5D2BDC9FAB7DBCBBFD6C6B6C82E70707478>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20D6ECC6BD20C4FEB2A8C9E7C7F8BCD2CDA5D2BDC9FAB7DBCBBFD6C6B6C82E70707478> 基 于 分 级 诊 疗 体 系 下 的 粉 丝 式 家 庭 医 生 签 约 服 务 实 践 与 探 索 Practice and Exploration of Fans Model of Family Doctor Service Based on Hierarchical Medical System 宁 波 市 海 曙 区 卫 计 局 社 区 卫 生 服 务 发 展 研 究 中 心 宁 波 市

More information

STEAM STEAM STEAM ( ) STEAM STEAM ( ) 1977 [13] [10] STEM STEM 2. [11] [14] ( )STEAM [15] [16] STEAM [12] ( ) STEAM STEAM [17] STEAM STEAM STEA

STEAM STEAM STEAM ( ) STEAM STEAM ( ) 1977 [13] [10] STEM STEM 2. [11] [14] ( )STEAM [15] [16] STEAM [12] ( ) STEAM STEAM [17] STEAM STEAM STEA 2017 8 ( 292 ) DOI:10.13811/j.cnki.eer.2017.08.017 STEAM 1 1 2 3 4 (1. 130117; 2. + 130117; 3. 130022;4. 518100) [ ] 21 STEAM STEAM STEAM STEAM STEAM STEAM [ ] STEAM ; ; [ ] G434 [ ] A [ ] (1970 ) E-mail:ddzhou@nenu.edu.cn

More information

Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes

Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 对 外 汉 语 初 中 级 副 词 情 境 教 学 研 究 与 实 践 院 系 : 国 际 文 化 交 流 学 院 学 科 专 业 : 汉 语 国 际 教 育 姓 名 : 顾 妍 指 导 教 师 : 缪 俊 2016 年 5 月 Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE

More information

2011 餐 年 旅 教 育 創 新 發 展 學 術 研 討 會 論 文 集 To Discuss the Implementation Status of the 99 Vocational Hospitality Programme Group -By C School for Example

2011 餐 年 旅 教 育 創 新 發 展 學 術 研 討 會 論 文 集 To Discuss the Implementation Status of the 99 Vocational Hospitality Programme Group -By C School for Example 談 高 職 餐 旅 群 99 課 綱 實 施 現 況 ~ 以 C 工 商 為 例 許 麗 雯 陳 紫 玲 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 餐 旅 教 育 研 究 所 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 摘 要 本 文 旨 在 瞭 解 高 職 餐 旅 群 99 課 綱 實 施 現 況 以 個 案 研 究 方 式 對 C 工 商 進 行 探 究, 並 採 用 訪 談 法 對 餐 旅 群 99 課 綱 四 項

More information

新 竹 縣 教 育 研 究 集 刊 第 十 一 期 民 100 年 12 月 Guo,Na-Yi Teacher of Chu-Bei Elementary School Abstract The purpose of this action research was to examine the

新 竹 縣 教 育 研 究 集 刊 第 十 一 期 民 100 年 12 月 Guo,Na-Yi Teacher of Chu-Bei Elementary School Abstract The purpose of this action research was to examine the 新 竹 縣 教 育 研 究 集 刊, 民 100, 第 十 一 期, 頁 141~174 運 用 繪 本 教 學 實 施 品 格 教 育 之 行 動 研 究 以 責 任 和 值 得 信 賴 核 心 價 值 為 例 郭 娜 宜 新 竹 縣 竹 北 市 竹 北 國 小 教 師 摘 要 本 研 究 採 行 動 研 究 法, 探 究 以 繪 本 應 用 於 國 小 中 年 級 學 生 之 責 任 和 值 得

More information

六 到 八 歲 兒 童, 設 計 並 發 展 一 套 以 van Hiele 幾 何 思 考 層 次 理 論 為 基 礎 的 悅 趣 化 學 習 數 位 教 材, 取 名 為 米 德 玩 形 狀, 同 時 探 討 低 年 級 學 童 在 使 用 本 數 位 教 材 之 後, 在 平 面 幾 何 的

六 到 八 歲 兒 童, 設 計 並 發 展 一 套 以 van Hiele 幾 何 思 考 層 次 理 論 為 基 礎 的 悅 趣 化 學 習 數 位 教 材, 取 名 為 米 德 玩 形 狀, 同 時 探 討 低 年 級 學 童 在 使 用 本 數 位 教 材 之 後, 在 平 面 幾 何 的 應 用 悅 趣 化 數 位 教 材 於 國 小 學 童 平 面 幾 何 學 習 成 效 之 研 究 Using a Game-Based Learning Courseware to Study the Learning Effects on Plane Geometry of Elementary Students 范 丙 林 1 王 學 武 1* 李 家 瑩 2 1 巫 家 瑜 1 Department

More information

Microsoft PowerPoint - ACA 專案簡報玄奘大學-20111221.ppt

Microsoft PowerPoint - ACA 專案簡報玄奘大學-20111221.ppt ACA 多 媒 體 網 頁 設 計 和 數 位 內 容 傳 播 應 用 能 力 全 球 國 際 認 證 從 國 際 視 野 談 : 運 用 全 球 多 媒 體 教 學 與 考 核 標 準 將 國 際 證 照 融 入 課 程 以 提 昇 就 業 競 爭 力 勁 園 國 際 股 份 有 限 公 司 林 旻 緯 部 分 內 容 節 錄 自 : 國 立 台 灣 師 範 大 學 戴 建 耘 教 授 從 國 際

More information

扉 页 课 题 组 成 员 课 题 申 报 负 责 人 : 张 谦 课 题 组 申 报 成 员 : 丁 士 昭 杨 胜 军 刘 志 达 张 礼 卫 为 项 目 研 究 成 果 做 出 重 要 贡 献 的 人 员 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ): 王 予 红 王 立 里 王 海 鸥 冈 崎 佑 树

扉 页 课 题 组 成 员 课 题 申 报 负 责 人 : 张 谦 课 题 组 申 报 成 员 : 丁 士 昭 杨 胜 军 刘 志 达 张 礼 卫 为 项 目 研 究 成 果 做 出 重 要 贡 献 的 人 员 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ): 王 予 红 王 立 里 王 海 鸥 冈 崎 佑 树 深 圳 市 2015 年 软 科 学 研 究 项 目 政 府 投 资 建 设 项 目 管 理 模 式 创 新 研 究 深 圳 大 学 2016 年 01 月 26 日 扉 页 课 题 组 成 员 课 题 申 报 负 责 人 : 张 谦 课 题 组 申 报 成 员 : 丁 士 昭 杨 胜 军 刘 志 达 张 礼 卫 为 项 目 研 究 成 果 做 出 重 要 贡 献 的 人 员 ( 按 姓 氏 笔 画

More information

62 互 動 性 裝 置 藝 術 對 幼 保 系 學 生 壓 力 情 緒 療 癒 影 響 之 案 例 探 究 62 壹 緒 論 一 研 究 背 景 與 動 機 根 據 財 團 法 人 董 氏 基 金 會 於 2008 年 1 對 大 學 生 主 觀 壓 力 來 源 與 憂 鬱 情 緒 相 關 性 研

62 互 動 性 裝 置 藝 術 對 幼 保 系 學 生 壓 力 情 緒 療 癒 影 響 之 案 例 探 究 62 壹 緒 論 一 研 究 背 景 與 動 機 根 據 財 團 法 人 董 氏 基 金 會 於 2008 年 1 對 大 學 生 主 觀 壓 力 來 源 與 憂 鬱 情 緒 相 關 性 研 幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2015 第 15 期 61 互 動 性 裝 置 藝 術 對 幼 保 系 學 生 壓 力 情 緒 療 癒 影 響 之 案 例 探 究 陳 麗 媜 李 依 儒 陳 麗 安 盧 奕 帆 鍾 羽 芃 明 新 科 技 大 學 幼 兒 保 育 系 摘 要 現 今 大 學 生 因 面 臨 各 種 壓 力 而 經 常 產 生 憂 鬱 的 情 緒 適 當 的 壓 力 紓 解 及 良

More information

國立臺東大學教育學系

國立臺東大學教育學系 國 立 臺 東 大 學 教 育 學 系 碩 士 在 職 專 班 研 究 生 手 冊 (99 年 暑 期 及 99 學 年 度 入 學 適 用 ) 中 華 民 國 九 十 九 年 七 月 一 日 1 國 立 台 東 大 學 教 育 學 系 在 職 進 修 研 究 生 手 冊 國 立 臺 東 大 學 教 育 學 系 碩 士 在 職 專 班 研 究 生 手 冊 壹 國 立 臺 東 大 學 在 職 進 修

More information

<4D F736F F D D3620B3AFB24DA8712DB747AFE0AC46A9B2BB50A4BDB0C8ADDBB27AA4A7B1B4B0512E646F63>

<4D F736F F D D3620B3AFB24DA8712DB747AFE0AC46A9B2BB50A4BDB0C8ADDBB27AA4A7B1B4B0512E646F63> 文 官 制 度 季 刊 第 一 期 民 98 年 1 月 頁 115-137 廉 能 政 府 與 公 務 倫 理 之 探 討 * 陳 清 秀 摘 要 馬 總 統 在 就 職 演 說 明 確 宣 示, 新 政 府 重 要 任 務 之 一 就 是 要 樹 立 廉 能 政 治 的 新 典 範, 新 政 府 上 台 後, 廉 能 亦 為 行 政 院 施 政 方 針 之 一, 人 事 行 政 局 本 於 行

More information

. 3. MOOC 2006 MOOC Automated Text Marker 2014 e-rater Yigal et al MOOC Coursera Edx 97

. 3. MOOC 2006 MOOC Automated Text Marker 2014 e-rater Yigal et al MOOC Coursera Edx 97 23 3 2017 6 Open Education Research Vol. 23 No. 3 Jun. 2017 1 2 1 2 1. 100875 2. 100875 PPT G434 A 1007-2179 2017 03-0096-09 Coursera Edx MOOC 100 2 3- social network services SNS 4 2008 2009 2017-03-

More information

Microsoft Word - 6_0目錄.doc

Microsoft Word - 6_0目錄.doc 博 物 館 與 文 化 第 6 期 頁 35~68(2013 年 12 月 ) Journal of Museum & Culture 6 : 35~68 (December, 2013) 臺 灣 地 方 文 化 館 政 策 呈 現 之 多 元 文 化 2 蘇 明 如 Multi-Culture Study on Project of Taiwan Local Cultural Museums Ming-Ju

More information

文件1

文件1 The Action Research on Promoting Teachers Knowledge Management from Computerized Teaching Portfolios. =.05 The Action Research on Promoting Teachers Knowledge Management from Computerized Teaching Portfolios.

More information

2011年南臺灣教育論壇

2011年南臺灣教育論壇 2013 年 南 臺 灣 教 育 學 術 研 討 會 十 二 年 國 教 國 中 數 學 科 有 效 教 學 策 略 探 討 - 國 中 數 學 探 究 教 學 經 驗 分 享 研 究 者 : 高 雄 市 梓 官 國 中 林 雅 雯 高 應 大 電 子 工 程 系 江 柏 叡 副 教 授 蘭 陽 技 術 學 院 數 位 生 活 創 意 系 助 理 教 授 鍾 明 仁 發 表 日 期 :102 年 7

More information

Sharpe : 3. : 1. Sharpe Ben field & Francis [10] : Clarke Lindsay McKenna & New : 10

Sharpe : 3. : 1. Sharpe Ben field & Francis [10] : Clarke Lindsay McKenna & New : 10 2009 1 ( 189 ) [ ]1003-1553(2009)01-0009-06 ( 100875) [ ] [ ] ; ; ; ; [ ] G423 [ ] A Singh & Reed Singh & Reed 2. Wood [7] [1][8][15] ( ) ; : 1. 9 Sharpe : 3. : 1. Sharpe Ben field & Francis [10] : 2.

More information

Your Paper's Title Starts Here: Please Center use Helvetica (Arial) 14

Your Paper's Title Starts Here: Please Center use Helvetica (Arial) 14 International Conference on Advanced Information and Communication Technology for Education (ICAICTE 2015) Categorical Management of Faculty in High Education: a case of University of Queensland Sichao

More information

2015 8 1 2 1 1. 100081 2. 100038 30 X946 A 1002-9753 2015 08-0116 - 19 Retrospect and Prospect of China-US Cooperation in Technology Innovation SHI Lei 1 LUO Hui 2 JU Si-ting 1 1. China Research Institute

More information

标题

标题 DOI:10. 15942 / j. jcsu. 2016. 03. 001 成 都 体 育 学 院 学 报 2016 年 ( 第 42 卷 ) 第 3 期 Journal of Chengdu Sport University Vol. 42 No. 3. 2016 成 都 体 育 学 院 建 设 体 育 特 色 鲜 明 多 学 科 协 调 发 展 的 高 水 平 应 用 研 究 型 大 学 冶

More information

Avision

Avision 高 中 美 術 停 格 動 畫 教 學 之 成 效 評 估 研 究 Research on the Effectiveness ofthe Evaluation of 叩 top-motion Animation"Teaching in High School An 001: 10.6249/SE.20 16.67.1.07 收 稿 日 期 :2014/12/28 修 訂 日 期 :2015/3/1

More information

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也 精 英 汉 语 和 新 实 用 汉 语 课 本 的 对 比 研 究 The Comparative Study of Jing Ying Chinese and The New Practical Chinese Textbook 专 业 : 届 别 : 姓 名 : 导 师 : 汉 语 国 际 教 育 2013 届 王 泉 玲 杨 金 华 1 致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外

More information

92南師學術研討會

92南師學術研討會 2003 92115 1 2003 25 50 1601 229 37 24 17 15 7 38 26 18 18 52.3 55.8 54.1 52.5 48.6 48.0 90% 85% 90% 83% 65.1 61.2 54.4 43.3 TIMSS 2003 92115 1 2003 1991 IAEP 1990-1991 Educational Testing Service International

More information

第二部分

第二部分 中 国 农 通 报 0,7(04):478-48 Chinese Agricultural Science Bulletin 基 于 网 络 平 台 的 生 物 统 计 改 革 及 实 践 效 果 分 析 袁 文, 彭 惠 茹, 张 洪 亮, 刘 文 欣, 华 金 平, 苏 胜 宝, 孔 繁 玲 ( 中 国 农 大 科 技 术 发 展 研 究 院, 北 京 0093; 中 国 农 大 农 与 生 物

More information

以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 2 文 献 回 顾 2.1 何 为 思 辨 思 辨 不 是 一 个 新 概 念 礼 记 中 庸 第 19 章 就 有 博 学 之, 审 问 之, 慎 思 之, 明 辨 之, 笃 行 之 的 说 法 在 以 分 析

以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 2 文 献 回 顾 2.1 何 为 思 辨 思 辨 不 是 一 个 新 概 念 礼 记 中 庸 第 19 章 就 有 博 学 之, 审 问 之, 慎 思 之, 明 辨 之, 笃 行 之 的 说 法 在 以 分 析 外 国 语 文 研 究 2014 年 第 1 辑 以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 湖 南 大 学 夏 赛 辉 摘 要 : 通 过 一 学 期 的 项 目 写 作 教 学 实 验, 问 卷 调 查 结 果 显 示 : 项 目 写 作 教 学 比 传 统 写 作 教 学 更 能 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 发 展 ; 学 生 写 作 实

More information

從語音到影音:談博物館如何規劃掌上型數位導覽

從語音到影音:談博物館如何規劃掌上型數位導覽 1995 1959 (Phoenix Museum of History) 97 122 (Galligan, 1996: 8~9) 1990CD ( Costello, 2000: 12) (Moving Picture Experts Groups, MPEG) 1 MPEG-1 Layer-1 MPEG-1 Layer-3MP3MPEG 1 Audio Layer 3 2 MP3 MP3 (Inline)(Radio

More information

臺 灣 推 動 閱 讀 之 觀 察 與 省 思 頁 82~98 壹 前 言 數 月 前 看 到 一 則 報 導, 某 一 國 立 大 學 圖 書 館 舉 辦 圖 書 館 利 用 教 育 活 動, 借 書 最 多, 使 用 資 料 庫 最 踴 躍 之 使 用 者 可 獲 得 各 項 獎 品, 並 與

臺 灣 推 動 閱 讀 之 觀 察 與 省 思 頁 82~98 壹 前 言 數 月 前 看 到 一 則 報 導, 某 一 國 立 大 學 圖 書 館 舉 辦 圖 書 館 利 用 教 育 活 動, 借 書 最 多, 使 用 資 料 庫 最 踴 躍 之 使 用 者 可 獲 得 各 項 獎 品, 並 與 臺 灣 推 動 閱 讀 之 觀 察 與 省 思 The Observations and Reflections on Reading Promotion in Taiwan 張 莉 慧 Li-Huei Chang 國 立 自 然 科 學 博 物 館 助 理 研 究 員 Assistant Curator, Library of National Museum of Natural Science

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A848ABD8A4A4B9D9A6F1C3F6AB59BB50AA41B0C8BFE9B06531>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A848ABD8A4A4B9D9A6F1C3F6AB59BB50AA41B0C8BFE9B06531> 夥 伴 關 係 與 服 務 輸 送 - 論 兩 岸 中 央 政 府 公 務 員 與 地 方 政 府 公 務 員 之 關 係 沈 建 中 摘 要 兩 岸 政 府 在 進 入 21 世 紀 後, 除 面 對 國 際 環 境 各 國 的 競 爭 下, 在 兩 岸 的 政 府 體 系 內 亦 面 臨 政 治 經 濟 社 會 等 各 層 面 的 挑 戰 更 何 況 21 世 紀 是 一 個 快 速 變 遷 與

More information

財團法人張思恒文教基金會

財團法人張思恒文教基金會 資 訊 社 會 研 究 (12) 頁 213-240,2007 年 1 月 台 灣 數 位 內 容 產 業 專 業 人 才 培 訓 問 題 探 討 : 以 遊 戲 動 畫 產 業 為 例 洪 雅 玲 輔 仁 大 學 影 像 傳 播 學 系 jazzyl@ms32.hinet.net 摘 要 本 研 究 想 以 一 個 專 業 技 術 培 育 者 的 角 色, 從 學 界 的 培 訓 與 產 界 的

More information

实 践 探 讨 高 丽 : 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 有 区 域 性 和 民 族 性 很 强 的 传 统 学 科 特 色 学 科 及 优 势 学 科, 因 此 图 书 馆 的 资 源 建 设 也 要 顺 应 这 一 特 性

实 践 探 讨 高 丽 : 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 有 区 域 性 和 民 族 性 很 强 的 传 统 学 科 特 色 学 科 及 优 势 学 科, 因 此 图 书 馆 的 资 源 建 设 也 要 顺 应 这 一 特 性 中 国 科 技 资 源 导 刊 ISSN 1674-1544 2010 年 7 月 第 42 卷 第 4 期 72-77 CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY RESOURCES REVIEW ISSN 1674-1544 Vol.42 No.4 72-77,Jul. 2010 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 高

More information

Microsoft Word - 2015年第三期09

Microsoft Word - 2015年第三期09 第 32 卷 第 3 期 河 北 工 程 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.32 No.3 2015 年 9 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Sept.2015 潍 坊 地 区 非 物 质 文 化 遗 产 要 素 研 究 刘 阳 ( 中 央 戏 剧 学 院 戏 剧 管 理 系,

More information

Microsoft Word - 0302002

Microsoft Word - 0302002 台 灣 社 區 工 作 與 社 區 研 究 學 刊 2013 年 10 月 頁 25-68 研 究 論 文 第 三 卷 第 二 期 在 稀 少 中 看 見 豐 富 澎 湖 縣 望 安 鄉 社 區 * 資 產 之 探 究 趙 善 如 國 立 屏 東 科 技 大 學 社 會 工 作 系 教 授 ** 王 仕 圖 國 立 屏 東 科 技 大 學 社 會 工 作 系 副 教 授 張 麗 珠 國 立 屏 東

More information

20 世 纪 80 年 代 国 际 社 会 提 出 流 产 后 保 健 (post abortion care,pac) 理 念,1991 年 国 际 项 目 支 持 与 服 务 组 织 (IPAS) 首 次 把 流 产 后 保 健 服 务 定 位 为 一 种 重 要 的 生 殖 保 健 服 务,

20 世 纪 80 年 代 国 际 社 会 提 出 流 产 后 保 健 (post abortion care,pac) 理 念,1991 年 国 际 项 目 支 持 与 服 务 组 织 (IPAS) 首 次 把 流 产 后 保 健 服 务 定 位 为 一 种 重 要 的 生 殖 保 健 服 务, 中 国 流 产 后 保 健 服 务 (PAC) 的 实 施 与 效 果 1 杨 薇, 李 阳, 梁 霁 2, 钱 序 复 旦 大 学 公 共 卫 生 学 院, 卫 生 部 卫 生 技 术 评 估 重 点 实 验 室 ( 上 海 ) 200032 摘 要 : 流 产 后 保 健 服 务 (PAC) 是 国 际 社 会 倡 导 的 改 善 妇 女 生 殖 健 康 以 及 生 活 质 量 的 一 种 服

More information

陶艳.doc

陶艳.doc 2009 年 中 小 板 公 司 内 控 制 度 建 立 和 执 行 情 况 陶 艳 ( 深 圳 证 券 交 易 所, 广 东 深 圳 518010) 摘 要 : 本 文 对 358 家 中 小 企 业 板 上 市 公 司 2009 年 年 报 中 披 露 的 内 部 控 制 制 度 建 立 和 执 行 情 况 进 行 了 分 析 对 年 报 中 内 部 控 制 自 我 评 价 报 告 和 会 计

More information

SHEHUI KEXUEBAN

SHEHUI KEXUEBAN 430073 610207 31 1 15AFX008 2016-11-02 DF02D922. 1 A 1671-7023201701-0099-12 2 3 4 Benjamin van Rooij 5 1 6 99 SHEHUI KEXUEBAN 7 8 13 9 14 10 15 16 11 17 12 18 20 70 1 2015 1986-125 2 100 1 2014 3 2014

More information

892213E006146

892213E006146 Modular Design of Quality Control Systems NSC89-2213-E006-146 89 8 1 90 7 31 ( ) ISO14000, and OHSAS18000. Keywords: ISO9000; ISO14000; OHSAS18000; Quality ISO9000 ISO14000 OHSAS18000 Management; Environment

More information

https://service002.sds.fcu.edu.tw/coursequest/course/coursesumm

https://service002.sds.fcu.edu.tw/coursequest/course/coursesumm https://service002.sds.fcu.edu.tw/coursequest/course/coursesummary.jsp?strid=... Page 1 of 2 回 檢 索 畫 面 請 遵 守 智 慧 財 產 權 觀 念, 及 不 得 不 法 影 印 Please comply with all intellectual property rights laws when using

More information

2 3. 1,,,.,., CAD,,,. : 1) :, 1,,. ; 2) :,, ; 3) :,; 4) : Fig. 1 Flowchart of generation and application of 3D2digital2building 2 :.. 3 : 1) :,

2 3. 1,,,.,., CAD,,,. : 1) :, 1,,. ; 2) :,, ; 3) :,; 4) : Fig. 1 Flowchart of generation and application of 3D2digital2building 2 :.. 3 : 1) :, 3 1 Vol. 3. 1 2008 2 CAA I Transactions on Intelligent Systems Feb. 2008, (,210093) :.,; 3., 3. :; ; ; ; : TP391 :A :167324785 (2008) 0120001208 A system f or automatic generation of 3D building models

More information

. OER

. OER 20 4 2014 8 Open Education Research Vol. 20 No. 4 Aug. 2014 200062 G72 A 1007-2179 2014 04-0100 - 11 GDP 3000 50% 2014-2020 1978-2013 1. 7 7. 3 17. 9% 53. 7% 1. 02 193 658 2173 2005 1998 20113 53. 73%

More information

世新稿件end.doc

世新稿件end.doc Research Center For Taiwan Economic Development (RCTED) 2003 8 1 2 Study of Operational Strategies on Biotechnology Pharmaceutical Products Industry in Taiwan -- Case Study on Sinphar Pharmaceutical Company

More information

标题

标题 第 34 卷 摇 第 2 期 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2015 年 2 月 情 摇 报 摇 杂 摇 志 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 JOURNAL OF INTELLIGENCE Vol. 34 摇 No. 2 Feb. 摇 2015 * 科 学 计 量 学 在 技 术 预 见 中 的 应 用 研 究 以 新 能 源 汽 车 产 业 为 例 梁 摇

More information

桃創學報

桃創學報 陳 佳 穗 桃 園 創 新 技 術 學 院 通 識 教 育 中 心 摘 要 在 臺 灣, 地 名 形 成 的 原 因 包 含 了 政 治 自 然 地 理 環 境 種 族 語 言 歷 史 傳 說 及 產 業 結 構 等 因 素, 其 中 的 傳 說 一 項, 往 往 結 合 其 他 各 項 因 素 作 為 變 因, 使 地 名 的 形 成 沿 革 在 單 純 的 故 事 主 體 外, 又 結 合 了

More information

場 的 職 能 需 求 狀 況, 並 能 有 一 套 職 能 管 理 資 訊 系 統 對 各 職 位 進 行 職 能 資 料 管 理 分 析 與 應 用 資 料, 則 對 企 業 人 力 應 用 與 提 昇 上 均 有 極 大 之 助 益, 故 本 研 究 之 主 要 目 的 有 二 : (1) 職

場 的 職 能 需 求 狀 況, 並 能 有 一 套 職 能 管 理 資 訊 系 統 對 各 職 位 進 行 職 能 資 料 管 理 分 析 與 應 用 資 料, 則 對 企 業 人 力 應 用 與 提 昇 上 均 有 極 大 之 助 益, 故 本 研 究 之 主 要 目 的 有 二 : (1) 職 職 能 模 式 建 立 與 職 能 資 訊 系 統 之 建 置 - 以 程 式 設 計 師 為 例 陳 怜 秀 簡 凱 正 劉 承 緯 朝 陽 科 技 大 學 教 授 朝 陽 科 技 大 學 研 究 生 朝 陽 科 技 大 學 學 生 ling@cyut.edu.tw newhoward330@gmail.com s9914145@cyut.edu.tw 摘 要 在 失 業 率 居 高 不 下 的

More information

A Study on Innovative Value Adding Model of New Building The Case Study of The Crystal House in Taichung StudentChen-Tair HUANG AdvisorDr.Chyan YANG A

A Study on Innovative Value Adding Model of New Building The Case Study of The Crystal House in Taichung StudentChen-Tair HUANG AdvisorDr.Chyan YANG A A Study on Innovative Value Adding Model of New Building The Case Study of The Crystal House in Taichung StudentChen-Tair HUANG AdvisorDr.Chyan YANG A Thesis Submitted to Master Program of Management for

More information

标题

标题 2016 年 5 月 西 南 民 族 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) 第 423 卷 期 第 3 期 Journal 谢 of 琪 Southwest ꎬ 等 :C++ University 程 序 设 计 for 实 Nationalities( 验 教 学 微 课 Natural 的 设 计 Science 与 实 现 Edition) May 2016 Vol 42 No 3 doi:10

More information