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1 微 生 物 学 通 报 Microbiology China Apr. 20, 2016, 43(4): DOI: /j.microbiol.china 高 校 教 改 纵 横 生 物 工 程 专 业 发 酵 课 程 群 建 设 探 索 * 赵 宏 宇 季 祥 蔡 禄 ( 内 蒙 古 科 技 大 学 数 理 与 生 物 工 程 学 院 内 蒙 古 包 头 ) 摘 要 : 针 对 生 物 工 程 专 业 的 培 养 方 案 和 就 业 方 向, 提 出 了 以 课 程 群 建 设 推 动 专 业 发 展 的 教 学 改 革 思 路 以 生 物 工 艺 学 和 生 物 反 应 工 程 为 主 干 课, 还 包 括 生 物 工 程 设 备 代 谢 控 制 与 发 酵 生 物 过 程 检 测 与 控 制 等 相 关 课 程, 同 时 结 合 发 酵 工 艺 实 验 生 产 实 习 和 毕 业 设 计 等 实 践 教 学 环 节, 构 建 了 发 酵 课 程 群 介 绍 了 发 酵 课 程 群 对 教 学 内 容 的 整 合, 分 析 了 课 堂 教 学 与 实 践 环 节 有 机 结 合 的 教 学 模 式 实 践 证 实, 发 酵 课 程 群 的 建 设 对 学 生 的 就 业 以 及 后 续 工 作 能 力 的 提 升 起 到 了 显 著 的 促 进 作 用 关 键 词 : 生 物 工 程, 课 程 群, 发 酵 工 程, 教 学 改 革 Exploration on the construction of fermentation course group in Bioengineering specialty ZHAO Hong-Yu JI Xiang CAI Lu * (School of Mathematics, Physics and Biological Engineering, Inner Mongolia University of Science and Technology, Baotou, Inner Mongolia , China) Abstract: Based on the training plan and employment direction of bioengineering specialty, course group has become an important approach to improve the specialty development. The fermentation course group contained two main courses, which were Biotechnology and Bioreaction Engineering, and three optional courses which were Bioengineering Equipment, Bioprocess Monitoring and Control and Metabolic Control and Fermentation. In addition, other practice teachings, such as Fermentation Experiment, Production Practice and Graduation Design, were also employed to constitute the course group. In this paper, the integration of teaching content in the group was introduced, and the teaching mode of combining classroom teaching with practice teaching was analyzed. The results indicated that the teaching reform of fermentation course group is helpful for students employment and ability promotion of social practice and innovative competence. Foundation item: Comprehensive Reform Pilot Project of Specialty of Inner Mongolia University of Science and Technology (2014 Bioengineering); Key Course Construction Project of Inner Mongolia University of Science and Technology (2014 Bioreaction Engineering) *Corresponding author: Tel: ; Fax: ; [email protected] Received: July 03, 2015; Accepted: September 09, 2015; Published online ( November 10, 2015 基 金 项 目 : 内 蒙 古 科 技 大 学 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 (2014 生 物 工 程 ); 内 蒙 古 科 技 大 学 重 点 建 设 课 项 目 (2014 生 物 反 应 工 程 ) * 通 讯 作 者 :Tel: ;Fax: ; [email protected] 收 稿 日 期 : ; 接 受 日 期 : ; 优 先 数 字 出 版 日 期 (
2 794 微 生 物 学 通 报 Microbiol. China 2016, Vol.43, No.4 Keywords: Bioengineering, Course group, Fermentation engineering, Educational reform 依 托 地 区 资 源 优 势, 经 过 十 余 年 的 快 速 发 展, 目 前, 在 内 蒙 古 中 西 部 地 区 ( 呼 和 浩 特 包 头 鄂 尔 多 斯 巴 盟 乌 海 等 地 ) 形 成 了 国 内 相 对 集 中 的 大 型 生 物 发 酵 基 地, 其 生 产 吨 位 及 规 模 位 居 全 国 第 一 为 了 满 足 地 区 经 济 发 展 的 人 才 需 求, 我 校 于 2001 年 创 建 生 物 工 程 专 业, 专 业 建 设 一 直 围 绕 内 蒙 古 地 区 经 济 发 展 特 色, 坚 持 发 酵 与 生 物 制 药 相 结 合 的 培 养 方 向, 于 2008 年 被 评 为 内 蒙 古 自 治 区 同 类 专 业 中 唯 一 的 品 牌 专 业 近 年 来 我 们 对 专 业 进 行 综 合 改 革, 打 破 了 课 程 之 间 的 原 有 界 限, 将 多 门 课 程 视 为 一 个 整 体 进 行 协 同 建 设, 形 成 四 大 课 程 群 在 专 业 基 础 课 层 面, 依 据 课 程 特 性, 提 出 了 生 化 与 分 子 课 程 群 和 微 生 物 课 程 群 ; 在 专 业 课 层 面, 依 据 实 际 产 品 的 生 产 过 程, 提 出 了 发 酵 课 程 群 与 生 物 分 离 课 程 群 发 酵 课 程 群 涵 盖 了 专 业 培 养 方 案 中 多 门 核 心 课 程, 该 课 程 群 的 建 设 对 生 物 工 程 专 业 的 整 体 发 展 具 有 关 键 意 义 1 发 酵 课 程 群 的 构 成 课 程 群 是 指 若 干 门 彼 此 独 立, 但 内 容 上 密 切 相 关 相 承 和 渗 透, 具 有 某 一 共 同 属 性 的 一 组 课 程 集 群 [1] 在 生 物 产 品 发 酵 生 产 过 程 中, 主 要 包 括 两 大 相 对 独 立 的 工 段, 即 发 酵 和 分 离 提 取 发 酵 工 段 会 涉 及 到 工 艺 反 应 机 理 设 备 检 测 和 控 制 系 统 代 谢 调 控 等 相 关 知 识 基 于 此, 我 们 在 课 程 群 中 分 别 对 应 地 设 置 了 生 物 工 艺 学 生 物 反 应 工 程 生 物 工 程 设 备 生 物 过 程 检 测 与 控 制 代 谢 控 制 与 发 酵 几 门 理 论 课 程, 同 时 配 置 了 发 酵 工 艺 实 验 生 产 实 习 毕 业 设 计 三 个 主 要 的 实 践 教 学 环 节, 形 成 发 酵 课 程 群 与 国 内 许 多 高 校 生 物 工 程 专 业 仅 开 设 一 门 综 合 性 的 发 酵 工 程 课 程 相 比, 我 们 设 计 的 课 程 群 在 对 发 酵 过 程 有 关 知 识 的 教 学 方 面 显 然 更 加 系 统 全 面 和 扎 实 我 校 一 半 以 上 的 生 物 工 程 专 业 学 生 都 会 在 发 酵 企 业 就 业, 这 样 的 系 统 知 识 培 训 对 他 们 今 后 的 发 展 无 疑 具 有 重 要 意 义 2 课 程 群 教 学 内 容 的 整 合 课 程 群 建 设 是 一 个 系 统 工 程, 绝 对 不 是 将 几 门 课 程 简 单 设 计 后 加 以 综 合 就 能 够 实 现 的 [2] 在 实 际 的 教 学 过 程 中, 课 程 群 内 部 往 往 会 存 在 课 程 之 间 教 学 内 容 相 互 交 叉 的 问 题, 如 何 有 效 地 衔 接 与 整 合 群 内 课 程 的 教 学 内 容, 是 课 程 群 建 设 的 关 键 问 题 之 一 发 酵 课 程 群 将 发 酵 过 程 的 知 识 进 行 了 细 化, 以 主 干 必 修 课 为 主, 带 动 选 修 课, 形 成 一 个 完 整 的 教 学 体 系 虽 然 课 程 间 内 容 有 所 交 叉, 但 是 每 门 课 程 的 侧 重 点 有 所 不 同, 所 授 知 识 的 角 度 也 有 所 区 别 ( 表 1) 生 物 工 艺 学 是 发 酵 课 程 群 中 的 核 心 课 程 之 一, 主 要 围 绕 微 生 物 发 酵 工 艺 展 开 讲 授 该 课 程 以 探 讨 生 物 产 品 生 产 过 程 的 共 性 为 目 的, 从 工 艺 角 度 阐 明 细 胞 的 生 长 和 代 谢 产 物 的 积 累 与 细 胞 的 培 养 条 件 之 间 的 相 互 关 系, 为 生 产 过 程 的 优 化 提 供 理 论 基 础 基 于 微 生 物 发 酵 生 产 的 特 点, 将 生 物 工 艺 学 教 学 内 容 主 要 分 为 菌 种 选 育 培 养 基 灭 菌 种 子 扩 培 及 发 酵 过 程 调 控 等 几 部 分 教 学 方 法 采 用 单 元 操 作 与 发 酵 案 例 结 合 法 在 课 堂 教 学 内 容 上 强 调 工 业 微 生 物 菌 种 选 育 和 发 酵 过 程 中 各 类 参 数 的 控 制 等 一 些 共 性 技 术 的 部 分, 同 时 辅 之 有 代 表 性 的 产 品 的 发 酵 工 艺 和 方 法 的 介 绍, 通 过 点 面 结 合 促 进 学 生 理 解 [3] 其 中 发 酵 过 程 调 控 是 该 课 程 中 最 为 重 要 的 内 容, 又 细 分 为 温 度 ph 溶 氧 与 搅 拌 二 氧 化 碳 与 呼 吸 商 补 料 消 泡 染 菌 等 同 时, 将 发 酵 过 程 动 力 学 以 及 反 应 器 操 作 模 式 与 模 型 的 内 容 整 合 到 生 物 反 应 工 程 中 讲 授, 将 微 生 物 的 代 谢 调 节 部 分 调 整 到 代 谢 控 制 与 发 酵 课 程 中, 过 程 的 检 测 方 法 在 生 物 过 程 检 测 与 控 制 中 系 统 讲 授 生 物 反 应 工 程 是 发 酵 课 程 群 中 的 另 一 门 核 心 课 程, 主 要 介 绍 生 物 反 应 过 程 中 带 有 共 性 的 工 程 技 术 问 题, 是 发 酵 课 程 群 中 其 他 课 程 的 重 要 理 论 基 础 [4] 根 据 课 程 的 内 容, 将 该 课 程 分 为 (1) 和 (2) 两 部 分 生 物 反 应 工 程 (1) 主 要 内 容 为 生 物 反 应 过 程 动
3 赵 宏 宇 等 : 生 物 工 程 专 业 发 酵 课 程 群 建 设 探 索 795 Table 1 表 1 发 酵 课 程 群 理 论 教 学 主 要 讲 授 内 容 The teaching content of courses in fermentation course group 课 程 Courses 学 时 Class hours 课 程 性 质 Characteristics of courses 开 课 学 期 Semester 主 要 教 学 内 容 与 目 的 Content and goal of courses 生 物 工 艺 学 Biotechnology 生 物 反 应 工 程 (1) Bioreaction Engineering (1) 生 物 反 应 工 程 (2) Bioreaction Engineering (2) 生 物 工 程 设 备 Bioengineering Equipment 生 物 过 程 检 测 与 控 制 Bioprocess Monitoring and Control 代 谢 控 制 与 发 酵 Metabolic Control and Fermentation 48 主 干 课 六 发 酵 过 程 工 艺 40 主 干 课 五 生 物 反 应 动 力 学 32 主 干 课 六 生 物 反 应 器 机 理 模 型 32 必 修 课 六 发 酵 相 关 设 备 结 构 32 选 修 课 六 发 酵 过 程 检 测 元 件 与 控 制 系 统 32 选 修 课 六 发 酵 过 程 代 谢 调 控 机 理 力 学, 着 重 讨 论 酶 反 应 和 细 胞 反 应 过 程 的 基 本 动 力 学 规 律, 并 重 点 探 讨 传 递 因 素 对 反 应 过 程 动 力 学 的 影 响 及 其 处 理 方 法 同 时, 将 生 物 化 学 微 生 物 学 生 物 工 艺 学 以 及 酶 工 程 等 课 程 中 相 关 的 反 应 动 力 学 内 容 融 合 到 相 应 章 节 中 反 应 动 力 学 与 课 程 群 内 其 他 课 程 交 叉 较 少, 同 时 又 是 其 他 课 程 的 理 论 基 础, 所 以 安 排 在 第 五 学 期 开 设 生 物 反 应 工 程 (2) 以 生 物 反 应 器 为 中 心, 重 点 介 绍 不 同 操 作 方 式 下 反 应 器 的 设 计 方 法 和 优 化, 同 时 讨 论 反 应 器 内 各 种 传 递 混 合 特 性 及 反 应 器 的 放 大 问 题 等 该 部 分 内 容 与 生 物 工 艺 学 中 发 酵 操 作 方 式 生 物 工 程 设 备 中 的 反 应 器 结 构 等 内 容 交 叉 较 多 在 优 化 课 程 内 容 时, 将 该 部 分 安 排 在 第 六 学 期 与 其 他 群 内 相 关 课 程 同 时 开 设, 重 点 从 反 应 器 的 操 作 方 式 与 理 论 模 型 反 应 器 内 物 质 的 传 递 混 合 特 性 的 角 度 来 讲 授 ; 而 相 应 的 生 物 工 程 设 备 课 程 则 重 点 从 各 种 设 备 的 结 构 功 能 层 面 来 讲 授 在 发 酵 课 程 群 中, 生 物 工 程 设 备 课 程 的 目 的 是 使 学 生 掌 握 生 物 工 厂 主 要 设 备 的 种 类 结 构 原 理 特 点 及 其 设 计 计 算 和 选 型 等 方 面 的 基 本 知 识, 要 求 学 生 掌 握 产 品 生 产 过 程 中 常 用 设 备 的 结 构 特 点 工 作 原 理 设 计 计 算 及 选 型 生 物 过 程 检 测 与 控 制 则 主 要 针 对 产 品 生 产 过 程 的 参 数 测 量 操 作 监 视 自 动 控 制 优 化 操 作 与 控 制 以 及 生 产 优 化 管 理 和 自 动 化 等 关 键 问 题, 从 生 物 过 程 的 各 种 检 测 元 件 到 过 程 控 制 的 理 论 和 各 种 控 制 系 统 做 详 细 的 阐 释, 使 学 生 初 步 了 解 各 种 检 测 元 件 和 发 酵 工 业 中 常 见 的 控 制 系 统 代 谢 控 制 与 发 酵 主 要 从 微 生 物 的 糖 脂 氨 基 酸 核 苷 酸 代 谢 以 及 次 级 代 谢 等 角 度 出 发, 阐 述 生 物 发 酵 产 品 与 代 谢 通 路 的 相 互 关 系, 以 及 如 何 调 控 代 谢 流 达 到 增 产 的 目 的 发 酵 课 程 群 内 各 课 程 内 容 联 系 紧 密, 因 此 在 安 排 教 学 计 划 时 可 有 效 利 用 我 校 各 课 程 可 以 选 择 先 修 和 后 修 的 制 度 生 物 反 应 工 程 (1) 教 学 内 容 属 于 理 论 基 础, 安 排 在 第 五 学 期 后 修 ; 为 了 和 生 物 反 应 工 程 (1) 衔 接, 生 物 反 应 工 程 (2) 安 排 在 第 六 学 期 先 修 生 物 工 艺 学 一 般 在 前 12 周 讲 授 完, 紧 接 着 开 设 发 酵 工 艺 实 验, 在 第 六 学 期 的 最 后 两 个 教 学 周 安 排 生 产 实 习 由 于 将 生 物 工 艺 学 的 发 酵 代 谢 机 理 内 容 调 整 到 了 代 谢 控 制 与 发 酵 课 程 中, 所 以 将 代 谢 控 制 与 发 酵 安 排 为 先 修 基 于 生 物 反 应 工 程 (2) 讲 授 反 应 器 内 部 操 作 的 理 论 模 型 传 递 混 合 特 性 等 基 础, 生 物 工 程 设 备 生 物 过 程 检 测 与 控 制 安 排 为 后 修, 进 一 步 从 设 备 结 构 检 测 和 控 制 的 角 度 讲 授 发 酵 过 程 的 具 体 设 备 及 其 控 制, 同 时 也 可 以 和 生 产 实 习 有 效 衔 接
4 796 微 生 物 学 通 报 Microbiol. China 2016, Vol.43, No.4 3 实 验 环 节 对 发 酵 知 识 的 综 合 应 用 发 酵 工 段 是 实 践 性 非 常 强 的 一 个 环 节, 所 授 理 论 知 识 必 须 通 过 实 验 教 学 加 强 巩 固, 才 能 使 学 生 综 合 地 理 解 课 程 群 设 置 了 发 酵 工 艺 实 验, 共 有 40 课 时, 以 综 合 性 大 实 验 的 体 系 开 设 考 虑 到 实 验 体 系 与 专 业 方 向 和 就 业 的 衔 接 以 及 科 研 内 容 促 进 教 学 的 发 展, 把 实 验 教 学 内 容 主 要 分 为 抗 生 素 发 酵 体 系 酶 制 剂 发 酵 及 应 用 氨 基 酸 发 酵 体 系 我 校 生 物 工 程 专 业 方 向 为 发 酵 与 生 物 制 药, 多 数 毕 业 生 都 在 内 蒙 古 周 边 的 发 酵 制 药 企 业 就 业, 而 且 生 产 工 艺 又 以 耗 氧 发 酵 为 主, 所 以 我 们 选 择 了 实 习 基 地 金 河 生 物 股 份 有 限 公 司 的 主 打 产 品 金 霉 素 作 为 综 合 实 验 的 发 酵 产 品 对 象 在 该 大 实 验 体 系 中, 模 拟 企 业 的 生 产 工 艺 流 程 进 行 金 霉 素 的 发 酵 首 先 将 冷 冻 保 藏 的 菌 种 进 行 传 代 培 养 增 加 活 性, 选 择 活 性 较 高 的 菌 株 在 摇 瓶 中 制 备 发 酵 种 子 每 个 小 组 进 行 独 立 的 摇 瓶 发 酵, 同 时 每 个 大 组 进 行 发 酵 罐 发 酵 在 发 酵 过 程 中 定 时 取 样, 而 且 要 求 学 生 自 行 设 计 方 案, 根 据 过 程 检 测 的 温 度 ph 溶 氧 残 糖 等 参 数 进 行 工 艺 调 控 发 酵 结 束 后, 测 定 发 酵 液 中 金 霉 素 效 价, 最 后 进 行 金 霉 素 的 提 取 与 精 制, 得 到 一 定 纯 度 的 金 霉 素 成 品 [5] 在 实 验 项 目 开 设 时, 我 们 将 教 师 的 科 研 项 目 直 接 转 化 为 本 科 生 的 综 合 实 验 例 如, 在 酶 制 剂 发 酵 与 应 用 实 验 中, 将 近 几 年 专 业 教 师 已 开 发 成 熟 的 生 物 造 纸 工 艺 经 过 适 当 简 化, 为 学 生 开 设 首 先 发 酵 生 产 木 聚 糖 酶, 经 过 简 单 提 取 纯 化 后 测 定 木 聚 糖 酶 的 活 性, 保 存 备 用 ; 其 次 发 酵 木 质 素 降 解 菌, 并 通 过 浸 泡 木 质 素, 测 定 菌 种 降 解 原 料 的 卡 伯 值 ; 最 后 将 降 解 后 的 纸 浆 用 木 聚 糖 酶 进 行 漂 白, 制 成 生 物 纸 浆 4 实 习 环 节 加 深 对 教 学 内 容 的 认 识 专 业 学 生 毕 业 后 多 数 都 直 接 进 入 发 酵 企 业 从 事 相 关 工 作, 实 习 环 节 可 以 有 效 地 将 课 堂 所 学 的 理 论 知 识 与 生 产 实 践 结 合 起 来, 加 深 他 们 对 发 酵 车 间 实 际 生 产 运 行 情 况 的 感 性 认 识 我 校 将 生 产 实 习 安 排 在 第 六 学 期 的 最 后 两 个 教 学 周, 以 参 观 内 蒙 古 中 西 部 地 区 发 酵 制 药 企 业 的 发 酵 车 间 为 主 近 年 来 主 要 在 我 们 的 实 践 教 学 基 地 进 行 实 习, 包 括 金 河 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 的 金 霉 素 发 酵 车 间 内 蒙 古 阜 丰 生 物 科 技 有 限 公 司 的 谷 氨 酸 发 酵 车 间 内 蒙 古 新 威 远 生 物 化 工 有 限 公 司 的 阿 维 菌 素 发 酵 车 间 东 方 希 望 包 头 生 物 工 程 有 限 公 司 的 赖 氨 酸 发 酵 车 间 和 燕 京 啤 酒 ( 包 头 雪 鹿 ) 股 份 有 限 公 司 的 糖 化 发 酵 车 间 实 习 期 间, 要 求 学 生 主 要 学 习 实 习 车 间 的 发 酵 工 艺 生 产 设 备 车 间 布 局 管 理 运 行 等 内 容 每 实 习 一 个 发 酵 车 间, 要 求 完 成 一 份 详 细 的 实 习 报 告, 包 括 企 业 整 体 情 况 详 细 的 发 酵 工 艺 ( 附 简 易 的 工 艺 管 道 及 仪 表 流 程 图 ) 主 要 的 设 备 结 构 ( 附 简 易 的 设 备 装 配 图 ) 和 车 间 整 体 布 局 ( 附 简 易 的 车 间 布 置 图 ) 5 毕 业 设 计 衔 接 课 程 群 教 学 内 容 与 就 业 毕 业 设 计 是 本 科 生 毕 业 前 最 后 一 个 教 学 环 节, 旨 在 考 核 和 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 技 能 独 立 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 我 校 毕 业 设 计 环 节 分 为 两 类, 一 是 考 研 学 生 和 提 前 进 实 验 室 从 事 科 研 的 学 生 完 成 一 个 小 的 科 研 问 题 ; 另 一 类 是 就 业 学 生 选 择 的 发 酵 生 产 车 间 设 计 发 酵 车 间 设 计 是 衔 接 发 酵 课 程 群 教 学 内 容 与 就 业 的 有 效 手 段 例 如, 学 生 如 果 在 石 药 集 团 中 润 制 药 ( 内 蒙 古 ) 有 限 公 司 联 邦 制 药 内 蒙 古 有 限 公 司 制 药 就 业, 由 于 这 两 家 企 业 主 要 生 产 青 霉 素, 我 们 会 安 排 学 生 做 青 霉 素 发 酵 工 段 工 艺 设 计 的 题 目 除 了 要 求 所 设 计 的 车 间 年 产 量 达 到 规 定 的 某 一 个 量 之 外, 其 余 工 艺 参 数 均 由 自 己 选 择 学 生 往 往 需 要 一 个 半 月 的 时 间 完 成 工 艺 和 设 备 计 算 部 分, 包 括 计 算 完 成 产 量 所 需 要 的 所 有 原 料 ( 培 养 基 补 料 等 各 种 原 料 的 成 分 和 用 量 ) 用 水 用 电 蒸 汽 消 耗 量 等 在 这 个 过 程 中, 就 会 综 合 性 地 涉 及 到 生 物 工 艺 学 生 物 反 应 工 程 代 谢 控 制 与 发 酵 等 教 学 内 容 ; 而 设 备 计 算 则 包 括 发 酵 车 间 用 到 的 每 一 个 设 备 的 详 细 结 构 参 数 和 数 量 等, 主 要 会 涉 及 到 生 物 工 程
5 赵 宏 宇 等 : 生 物 工 程 专 业 发 酵 课 程 群 建 设 探 索 797 设 备 生 物 反 应 工 程 生 物 过 程 检 测 与 控 制 等 理 论 知 识 第 二 阶 段 是 绘 图, 包 括 工 艺 管 道 及 仪 表 流 程 图 设 备 布 置 图 发 酵 罐 装 配 图 种 子 罐 装 配 图, 该 过 程 几 乎 会 综 合 运 用 到 发 酵 课 程 群 中 所 有 的 理 论 知 识 6 教 学 团 队 师 资 力 量 的 培 养 根 据 课 程 群 及 相 关 教 师 个 人 的 科 研 背 景, 设 立 了 发 酵 过 程 的 教 学 与 科 研 团 队, 使 团 队 的 研 究 方 向 与 课 程 群 的 内 容 一 致, 团 队 负 责 课 程 群 的 建 设 团 队 由 一 名 学 科 带 头 人 和 若 干 名 学 术 骨 干 组 成, 学 术 带 头 人 负 责 团 队 的 整 体 建 设 团 队 主 要 从 实 践 能 力 教 学 研 究 等 方 面 培 养 和 提 升 教 师 的 教 学 水 平 为 了 提 高 团 队 教 师 的 工 程 素 质 实 践 能 力 和 应 用 能 力, 我 们 每 年 派 出 多 名 专 业 教 师 到 工 厂 调 研 和 学 习, 了 解 新 技 术 在 工 厂 的 应 用 与 此 同 时, 教 师 也 可 以 从 生 产 实 践 中 找 到 急 待 解 决 的 研 究 课 题, 获 得 企 业 的 经 费 支 持 近 年 来, 课 程 群 教 学 与 科 研 团 队 积 极 探 索 学 校 与 社 会 联 合 培 养 教 师 的 新 途 径, 推 动 专 业 教 师 到 周 边 地 区 发 酵 企 业 开 展 产 学 研 合 作, 形 成 了 学 校 与 企 业 之 间 交 流 培 训 合 作 讲 学 兼 职 任 教 等 形 式 多 样 的 教 师 成 长 机 制 从 现 有 实 习 基 地 中 聘 请 高 级 工 程 师 作 为 兼 职 教 授 来 我 校 进 行 阶 段 性 的 讲 学, 还 可 弥 补 现 有 师 资 中 生 产 实 践 经 验 的 不 足 例 如, 我 们 每 年 都 聘 请 企 业 中 从 事 GMP (Good manufacture practice, 药 品 生 产 质 量 管 理 规 范 ) 认 证 的 工 程 师 为 学 生 讲 授 生 物 制 药 生 产 车 间 的 GMP 认 证 申 请 建 设 与 管 理 方 面 的 知 识, 而 这 些 知 识 恰 好 是 我 们 教 师 所 缺 乏 的 团 队 非 常 注 重 教 学 研 究, 每 周 定 时 召 开 教 学 研 讨 会, 并 通 过 设 立 专 业 建 设 研 究 专 项 基 金, 吸 引 专 业 教 师 积 极 从 事 教 学 研 究, 同 时 也 大 力 提 倡 教 师 将 科 学 研 究 的 成 果 用 于 课 程 群 的 建 设 7 教 学 效 果 的 检 验 经 过 多 年 的 建 设, 课 程 群 以 发 酵 过 程 为 主 线, 从 多 角 度 对 产 品 生 产 过 程 进 行 系 统 的 讲 解, 从 课 堂 教 学 实 验 实 习 和 设 计 多 个 环 节 实 施 对 学 生 的 培 养 学 生 在 内 蒙 古 周 边 发 酵 制 药 类 企 业 就 业 后, 企 业 对 我 们 专 业 学 生 的 评 价 是 上 手 快 留 得 住 后 劲 足 短 短 几 年 时 间, 部 分 学 生 已 成 为 企 业 的 高 中 层 技 术 管 理 人 员 或 是 技 术 骨 干 人 员 在 我 们 的 回 访 中, 多 数 学 生 ( 尤 其 是 从 事 发 酵 生 产 相 关 的 学 生 ) 认 为 发 酵 类 课 程 的 学 习 为 他 们 的 工 作 储 备 了 重 要 的 基 础 理 论 知 识 8 结 束 语 地 方 院 校 建 设 生 物 工 程 专 业, 要 结 合 地 区 经 济 建 设 需 求, 设 置 好 专 业 培 养 方 向, 以 课 程 群 的 形 式 重 点 建 设 专 业 方 向 的 关 键 环 节 我 校 生 物 工 程 专 业 方 向 是 发 酵 和 生 物 制 药, 通 过 对 发 酵 课 程 群 的 规 划 和 建 设, 有 效 地 促 进 了 专 业 建 设 水 平 的 提 升 致 谢 : 内 蒙 古 科 技 大 学 生 物 工 程 系 李 雅 丽 张 小 利 王 蕾 卢 庆 华 邓 攀 博 郑 春 丽 蒋 海 明 老 师 对 本 文 进 行 了 多 次 讨 论 且 提 出 修 改 意 见, 在 此 表 示 感 谢 参 考 文 献 [1] Geng J. Exploration and consideration on the construction of chemistry pedagogy course group[j]. Journal of Jiangsu Institute of Education (Natural Sciences), 2012, 28(4): 1-4 (in Chinese) 耿 珺. 化 学 教 学 论 课 程 群 建 设 的 探 索 与 思 考 [J]. 江 苏 教 育 学 院 学 报 : 自 然 科 学 版, 2012, 28(4): 1-4 [2] Ding H, Yao QW. Thinking and exploration of construction of Top-quality Course Group in modern electric technology[j]. Journal of Shandong Electric Power College, 2005, 8(1): (in Chinese) 丁 辉, 姚 庆 文. 现 代 电 气 技 术 精 品 课 程 群 建 设 的 思 考 与 探 索 [J]. 山 东 电 力 高 等 专 科 学 校 学 报, 2005, 8(1): [3] Zhao HY, Ji X, Zheng CL, et al. Exploration of teaching method in biotechnology course in local colleges[j]. Experimental Technology and Management, 2014, 31(12): (in Chinese) 赵 宏 宇, 季 祥, 郑 春 丽, 等. 地 方 院 校 生 物 工 艺 学 课 程 教 学 方 法 的 探 索 [J]. 实 验 技 术 与 管 理, 2014, 31(12): [4] Qi YZ, Xia J, Wang BW. Bioreaction Engineering[M]. 2nd Edition. Beijing: Chemical Industry Press, 2009 (in Chinese) 戚 以 政, 夏 杰, 王 炳 武. 生 物 反 应 工 程 [M]. 第 2 版. 北 京 : 化 学 工 业 出 版 社, 2009 [5] Zhao HY, Ji X, Zhang XL, et al. Exploration on comprehensive bio-engineering specialty experiment[j]. Experimental Science and Technology, 2009, 7(5): (in Chinese) 赵 宏 宇, 季 祥, 张 小 利, 等. 生 物 工 程 专 业 综 合 性 大 实 验 体 系 探 索 [J]. 实 验 科 学 与 技 术, 2009, 7(5):
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Science Discovery 2016; 4(3): 202-206 http://www.sciencepublishinggroup.com/j/sd doi: 10.11648/j.sd.20160403.18 ISSN: 2331-0642 (Print); ISSN: 2331-0650 (Online) Construction for the Engineering Application-Oriented
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第 32 卷 第 3 期 河 北 工 程 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.32 No.3 2015 年 9 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Sept.2015 潍 坊 地 区 非 物 质 文 化 遗 产 要 素 研 究 刘 阳 ( 中 央 戏 剧 学 院 戏 剧 管 理 系,
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附 4 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 ( 备 案 专 业 适 用 ) 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 太 原 理 工 大 学 学 校 主 管 部 门 : 专 业 名 称 : 专 业 代 码 : 山 西 省 教 育 厅 水 质 科 学 与 技 术 082507T 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 : 环 境 科 学 与 工 学 位 授 予 门 类 : 修 业 年
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经 济 管 理 学 院 会 计 学 会 计 学 专 (120203K) 培 养 方 案 (The Cultivating Program for Undergraduate of Accounting) 一 专 简 介 及 特 色 专 简 介 : 会 计 是 以 货 币 为 主 要 计 量 单 位, 采 用 一 系 列 专 门 的 方 法 和 程 序, 对 经 济 交 易 或 事 项 进 行 连 续
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36 4 2015 385 ~ 397 The Chinese Journal for the History of Science and Technology Vol. 36 No. 4 2015 1951 ~ 1956 100049 100190 1951 ~ 1966 1951 ~ 1956 N092 P62-092 A 1673-1441 2015 04-0385-13 1951 ~ 1966
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38 3 2014 5 Vol. 38 No. 3 May 2014 55 Population Research + + 3 100038 A Study on Implementation of Residence Permit System Based on Three Local Cases of Shanghai Chengdu and Zhengzhou Wang Yang Abstract
從實驗教材到官方課程──小學社會科板橋模式教材與改編本教科書的發展
教科書研究 第九卷 第一期 2016 年 4 月 37-70 從實驗教材到官方課程 小學社會科 板橋模式教材與改編本教科書的發展 周淑卿 1 章五奇 2 1979~1988 年間 板橋教師研習會發展社會科實驗教材 其後成為全國 通行的國立編譯館教科書 這段歷程是臺灣課程史上由 課程編製 轉向 課程發展 的重要里程碑 在此典範轉移中 實驗教材如何轉 型為官方課程 國立編譯館與教師研習會成員如何歷經磋商
1 科 学 谋 划, 有 序 促 进 扶 贫 工 作 的 持 续 发 展 1.1 科 学 定 位, 精 准 发 现 地 方 的 需 求 按 照 国 家 生 态 功 能 区 的 划 分, 库 伦 旗 属 重 点 生 态 保 护 开 发 区 这 里 生 态 环 境 优 良 特 色 作 物 资 源 优 势
Major Strategy and Policy Research on Targeted Poverty Alleviation 精 准 扶 贫 中 科 技 的 作 用 * 中 国 科 学 院 内 蒙 古 库 伦 旗 扶 贫 对 策 与 成 效 1 张 铜 会 2 唐 炜 1 中 国 科 学 院 寒 区 旱 区 环 境 与 工 程 研 究 所 兰 州 730000 2 中 国 科 学 院 科 技
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微 生 物 学 通 报 Microbiology China [email protected] DEC 20, 2012, 39(12): 1817 1824 2012 by Institute of Microbiology, CAS 高 校 教 改 纵 横 实 验 教 学 改 革 条 件 下 医 学 微 生 物 学 实 验 考 核 评 价 体 系 的 构 建 与 实 践 * 王 小 丽 钟 有
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目 录 职 教 动 态 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 (2014 2020 年 ) 1 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 在 京 召 开 18 习 近 平 : 加 快 发 展 职 业 教 育 让 每 个 人 都 有 人 生 出 彩 机 会 20 全 国 高 职 研 究 会 第 八 届 三 次 常 务 理 事 会 暨 现 代 职 业 教 育 报 告 论 坛 在 蓉 召 开 22
RESEARCH ON HIGHER EDUCATION Number 4, 2013(General Serial No.78) CONTENTS Colleges and Universities Forum Three-Year Blueprint of Undergraduate Cours
RESEARCH ON HIGHER EDUCATION 目 录 高 校 论 坛 李 晓 慧 等 北 京 服 装 学 院 本 科 教 学 与 人 才 培 养 三 年 设 想 3 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 赵 平 以 创 新 型 人 才 培 养 为 导 向 构 建 服 装 服 饰 实 践 教 学 平 台 4 王 永 进 服 装 专 业 实 验 室 建 设 与 实 验 教 学
标题
DOI:10. 15942 / j. jcsu. 2016. 03. 001 成 都 体 育 学 院 学 报 2016 年 ( 第 42 卷 ) 第 3 期 Journal of Chengdu Sport University Vol. 42 No. 3. 2016 成 都 体 育 学 院 建 设 体 育 特 色 鲜 明 多 学 科 协 调 发 展 的 高 水 平 应 用 研 究 型 大 学 冶
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2016 年 第 25 卷 第 期 http://www.c-s-a.org.cn 计 算 机 系 统 应 用 1 基 于 节 点 融 合 分 层 法 的 电 网 并 行 拓 扑 分 析 王 惠 中 1,2, 赵 燕 魏 1,2, 詹 克 非 1, 朱 宏 毅 1 ( 兰 州 理 工 大 学 电 气 工 程 与 信 息 工 程 学 院, 兰 州 730050) 2 ( 甘 肃 省 工 业 过 程 先
作 之 重 要 据 点 在 教 学 与 实 务 发 展 方 面, 强 调 传 统 法 学 领 域 的 深 化 发 展, 规 划 开 设 新 兴 科 技 相 关 法 律 课 程, 如 智 能 财 产 权 电 子 商 务 生 物 科 技 网 络 科 技 医 疗 等 相 关 法 律 ; 建 立 与 法 律
以 总 结 性 课 程 统 整 法 学 知 识 云 林 科 技 大 学 科 技 法 律 研 究 所 之 跨 领 域 思 维 与 实 践 王 服 清 摘 要 : 台 湾 云 林 科 技 大 学 科 技 法 律 研 究 所 以 建 立 科 技 法 律 研 究 信 息 平 台, 务 实 推 动 法 学 教 育, 拓 展 法 律 人 研 习 视 野, 培 养 全 方 位 国 际 化 具 备 世 界 观 之
2 2016 2011 6 2014 2 2012 8 2011 3 5 2012 9 2011 2011 2015 2013 2011 2011 2015 2014 2014 2014 2011 1 1 2011 8 1 2015 2009 2.35
44 1 2016 1 Vol. 44 No. 1 Journal of Liaoning University Philosophy and Social Sciences Jan. 2016!"!!!!!"!!!!!"!" 20 *, C913.7 A 1002-3291 2016 01-0001-14 2015-11-10 * 2015-12-18 DOI 10.16197/j.cnki.lnupse.20151218.001,http://www.cnki.net/
标题
2016 年 5 月 西 南 民 族 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) 第 423 卷 期 第 3 期 Journal 谢 of 琪 Southwest ꎬ 等 :C++ University 程 序 设 计 for 实 Nationalities( 验 教 学 微 课 Natural 的 设 计 Science 与 实 现 Edition) May 2016 Vol 42 No 3 doi:10
各 级 领 导 及 世 界 技 能 组 织 主 席 西 蒙 巴 特 利 参 观 深 圳 技 师 学 院 高 技 能 人 才 培 养 模 式 和 课 程 改 革 创 新 成 果 展 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 职 业 能 力 建 设 司 司 长 吴 道 槐 中 国 职 工 教 育 和 职
一体化课程的理念认识 加快高素质技能人才培养 助推产业转型升级 浅议技工院校如何结合专业课教学进行创业教育与实践 工学结合课程有效教学的学习目标探析 创新顶岗实习的管理 三导师制 的探索与实践 4 运用 三为循环法 提高技校班主任班级管理能力的研究 9 各 级 领 导 及 世 界 技 能 组 织 主 席 西 蒙 巴 特 利 参 观 深 圳 技 师 学 院 高 技 能 人 才 培 养 模 式 和 课
Improving the Effectiveness of the Training of Civil Service by Applying Learning Science and Technology: The Case Study of the National Academy of Ci
善 用 學 習 科 技 提 升 公 務 人 員 培 訓 之 效 能 : 以 國 家 文 官 學 院 學 習 科 技 之 建 構 與 運 用 為 例 蔡 璧 煌 鍾 廣 翰 摘 要 公 務 人 員 的 素 質 代 表 一 國 國 力, 除 攸 關 國 家 施 政 外, 也 影 響 國 家 整 體 之 發 展, 因 此 如 何 善 用 學 習 科 技 協 助 公 務 人 員 培 訓 與 管 理, 未 來
2. 3. 1 2 TI 3 TI TABLE 4 RANDBIN 5 6 172 6 Research of Modern Basic Education 2012 6
6 2012 6 Research of Modern Basic Education Vol. 6 June 2012 201200 20 1. G 1976-171 2. 3. 1 2 TI 3 TI TABLE 4 RANDBIN 5 6 172 6 Research of Modern Basic Education 2012 6 1 GPS 4. 01 TI - nspire cx 1.
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37 1 Vol. 37 No.1 2 0 1 6 1 TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION Jan. 2 0 1 6 4. 0 100872 1. 0 2. 0 3. 0 4. 0 4. 0 4. 0 G640 A 1001-4519 2016 01-0006 - 10 DOI 10. 14138 /j. 1001-4519. 2016. 01. 000610 11-12 18
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY Educational Sciences No. 3 2018 DOI 10. 16382 /j. cnki. 1000-5560. 2018. 03. 002 * 200062 2014 2014 3 + / 3 + 2 3 + 2 * VHA150003 13 2018 3 150 150 150 1 1 1 130
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2017 8 ( 292 ) DOI:10.13811/j.cnki.eer.2017.08.017 STEAM 1 1 2 3 4 (1. 130117; 2. + 130117; 3. 130022;4. 518100) [ ] 21 STEAM STEAM STEAM STEAM STEAM STEAM [ ] STEAM ; ; [ ] G434 [ ] A [ ] (1970 ) E-mail:[email protected]
作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-
网 络 环 境 中 英 语 学 习 者 自 我 调 控 的 个 体 特 征 研 究 A Qualitative Study of Chinese EFL Learners Online Self-regulation * 1,2 郑 春 萍, 穆 婕 2, 章 僖 格 2, 苑 仁 庆 2, 李 芒 1 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 2 北 京 邮 电 大 学 人 文 学 院 * [email protected]
1 GIS 95 Y = F y + (1 F) (1) 0 0 Y0 kg/hm 2 /day F y 0 y c kg/hm 2 /day [12] y m 20 kg/hm 2 /hour Y = cl cn ch G [ F( y ) T m yo + (2) (1 F)(
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24 1 Vol.24 No.1 94 2008 1 Transactions of the CSAE Jan. 2008 2008 1 100094 2 100035 3 100081 4 100081 5 100101 GIS ( ) 65.12 16.82 13.74 15.27 11.07 t/(hm 2 a) 10.93% 41.43% 46.93% 65.4%. Bi Jiye, Zhu
附件1：
附 件 1: 全 国 优 秀 教 育 硕 士 专 业 学 位 论 文 推 荐 表 单 位 名 称 : 西 南 大 学 论 文 题 目 填 表 日 期 :2014 年 4 月 30 日 数 学 小 组 合 作 学 习 的 课 堂 管 理 攻 硕 期 间 及 获 得 硕 士 学 位 后 一 年 内 获 得 与 硕 士 学 位 论 文 有 关 的 成 果 作 者 姓 名 论 文 答 辩 日 期 学 科 专
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G257.2 Booklists Recommended to Freshmen in the Reading Promotion of University Libraries Wang Bo Peking University Library, Beijing 100871, China Abstract Based on Peking University Library s practice
实 践 探 讨 高 丽 : 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 有 区 域 性 和 民 族 性 很 强 的 传 统 学 科 特 色 学 科 及 优 势 学 科, 因 此 图 书 馆 的 资 源 建 设 也 要 顺 应 这 一 特 性
中 国 科 技 资 源 导 刊 ISSN 1674-1544 2010 年 7 月 第 42 卷 第 4 期 72-77 CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY RESOURCES REVIEW ISSN 1674-1544 Vol.42 No.4 72-77,Jul. 2010 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 高
ELECTRIC DRIVE FOR LOCOMOTIVES The Research and Development of Modern Railway Traction and Control Technology (CSR Zhuzhou Institute Co., Ltd., Zhuzhou, Hunan 412001, China) Abstract: The technology of
第三章 国内外小组合作学习的应用情况
摘 要 论 文 题 目 : 小 组 合 作 学 习 在 上 海 高 中 信 息 科 技 教 学 中 的 应 用 专 业 : 现 代 教 育 技 术 学 位 申 请 人 : 朱 翠 凤 指 导 教 师 : 孟 琦 摘 要 小 组 合 作 学 习 是 目 前 世 界 上 许 多 国 家 普 遍 采 用 的 一 种 富 有 创 意 的 教 学 理 论 与 策 略, 其 在 培 养 学 生 的 合 作 精
构象-----高分子物理的基础问题
教 学 研 究 与 改 革 doi: 10.3866/pku.DXHX201604017 www.dxhx.pku.edu.cn 以 构 象 概 念 为 主 线 的 高 分 子 物 理 教 学 实 践 陶 勇 王 新 陈 学 刚 胡 海 青 * ( 青 岛 科 技 大 学 高 分 子 材 料 与 工 程 学 院, 橡 塑 材 料 与 工 程 教 育 部 重 点 实 验 室, 山 东 青 岛 266042)
中医教育-2016-2版
2016 年 03 月,35(2) 中 医 教 育 ECM 1 校 长 论 坛 中 医 药 特 色 人 才 培 养 的 探 索 与 思 考 # 梁 繁 荣 刘 旭 光 王 飞 李 勇 王 振 兴 ( 成 都 中 医 药 大 学 成 都 611137) 摘 要 : 我 国 中 医 教 育 事 业 和 卫 生 事 业 的 发 展 进 入 到 一 个 新 的 历 史 阶 段, 深 化 医 药 卫 生 体
标题
第 28 卷 摇 第 3 期 北 京 工 商 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 28 No. 3 2013 年 5 月 JOURNAL OF BEIJING TECHNOLOGY AND BUSINESS UNIVERSITY( SOCIAL SCIENCES) May 2013 基 于 财 务 视 角 的 上 市 百 货 公 司 竞 争 力 评 价 实 证 研 究 王 摇 健
,
10200 1281299429 G43 2002 5 , Abstract Faced with informationized characteristic of 21 tth Century, our school education has to face how to train students to be more creative and productive. Since the
广 东 白 云 学 院 学 刊 JGDBU 2013-12-25 第 20 卷 第 4 期 1 [ 编 者 按 ] 在 高 等 教 育 步 入 大 众 化 发 展 阶 段 后, 地 方 性 高 等 院 校 特 别 是 新 办 本 科 院 校, 需 要 根 据 经 济 社 会 发 展 的 实 际 进 行 转 型, 以 满 足 经 济 社 会 发 展 的 需 要 基 于 这 样 的 背 景, 教 育 部
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ % % ~ 20% 50% ~ 60%
33 202 67 ~ 79 The Chinese Journal for the History of Science and Technology Vol. 33 No. 202 896 ~ 949 404 00083 896 ~ 907-908 ~ 98-99 ~ 949 - - N092 TF-092 A 673-44 202 0-0067-3 R. F. Tylecote R. I. McCallum
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第 20 卷 第 4 期 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.20 No.4 2014 年 8 月 J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Aug. 2014 基 于 模 糊 层 次 分 析 法 的 政 府 干 部 胜 任 力 评 价 实 证 研 究 薛 琴 ( 南 京 工 程 学 院 经 济 与 管 理 学 院, 江 苏 南 京,211167)
SVM OA 1 SVM MLP Tab 1 1 Drug feature data quantization table
38 2 2010 4 Journal of Fuzhou University Natural Science Vol 38 No 2 Apr 2010 1000-2243 2010 02-0213 - 06 MLP SVM 1 1 2 1 350108 2 350108 MIP SVM OA MLP - SVM TP391 72 A Research of dialectical classification
标题
DOI:0.3878 / j.cnki.jnuist.206.03.009 来 鹏 赵 茹 蕾 郭 利 珍 银 行 客 户 定 期 存 款 认 购 的 统 计 决 策 研 究 摘 要 当 今 银 行 之 间 的 竞 争 日 益 加 剧, 能 有 效 地 挖 掘 潜 在 客 户 并 为 之 提 供 差 异 化 服 务, 对 提 高 银 行 竞 争 力 尤 为 重 要. 用 决 策 树 算 法 对 可
Vol. 22 No. 4 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Aug GPS,,, : km, 2. 51, , ; ; ; ; DOI: 10.
22 4 2017 8 Vol. 22 No. 4 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Aug. 2017 150080 GPS,,, : 27. 36 km, 2. 51, 110. 43, ; ; ; ; DOI: 10. 15938 /j. jhust. 2017. 04. 015 U469. 13 A 1007-2683
标题
摇 第 30 卷 第 5 期 2015 年 10 月 摇 摇 大 学 化 学 UNIVERSITY CHEMISTRY Vol. 30 No. 5 摇 Oct. 2015 * 共 棱 八 面 体 问 题 的 巧 解 doi:10. 3866 / pku. DXHX20150564 徐 汪 华 ( 安 庆 师 范 学 院 化 学 化 工 学 院 摇 安 徽 安 庆 246011) 摇 摇 摘 要 摇
护国运动时期云南都督府的“拥护共和”奖功制度
Open Journal of Historical Studies 历 史 学 研 究, 2016, 4(1), 1-8 Published Online January 2016 in Hans. http://www.hanspub.org/journal/ojhs http://dx.doi.org/10.12677/ojhs.2016.41001 Protection Republic Award
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2011 10 10 157 JOURNAL OF RAILWAY ENGINEERING SOCIETY Oct 2011 NO. 10 Ser. 157 1006-2106 2011 10-0007 - 0124-05 710043 6 TBM TBM U455. 43 A Structural Calculation and Analysis of Transfer Node of Three
182 第 41 卷 方面发挥了重要作用 因此研究留日物理学生是中 国近现代物理学史研究的一项重要内容 出身 并任翰林院编修 不久 云贵总督李经羲上 奏 要求调其回云南兴办新学 他欣然回滇办学宣 1 统二年( 1910) 他接任云南优级师范学堂监督 兼 专任理化教员 负责筹办云南工矿学堂 并担任第一
2011 年 2 月 第 41 卷第 1 期 Feb 2011 Vol 41 No 1 Journal of Northwest University ( Natural Science Edition) 清末民初留日物理学生及其科学贡献 咏 1 2 3 梅 冯立昇 ( 1 北京科技大学 冶金与材料史研究所 北京 100083; 2 内蒙古师范大学 科学技术史研究院 呼和浩特 010022; 3 清华大学
民國初年小學國語課本的實用主義傾向──以黎錦暉編寫版本為主要分析對象
教 科 書 研 究 第 六 卷 第 三 期 (2013 年 12 月 ),59-94 民 國 初 年 小 學 國 語 課 本 的 實 用 主 義 傾 向 以 黎 錦 暉 編 寫 版 本 為 主 要 分 析 對 象 郭 澤 寬 1 陳 祥 丹 2 實 用 主 義 曾 在 上 世 紀 初 前 後, 深 刻 影 響 中 國 發 展 自 本 土, 承 續 洋 務 運 動 素 樸 的 致 用 思 維, 與 來
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本 科 留 学 生 招 生 专 业 简 介 建 筑 学 专 业 (Architecture): 建 筑 学 是 一 门 综 合 性 较 强 的 学 科, 具 有 科 学 与 艺 术 理 工 与 人 文 结 合 的 特 点, 要 求 学 生 知 识 面 广 泛, 有 较 强 的 形 象 思 维 能 力 色 盲 者 不 能 报 考 本 专 业 主 要 课 程 有 数 学 计 算 机 基 础 建 筑 技
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BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 59-81 19 2 90 12 * 59 60 19 2 1498-1583 6 1572 12 27 1525-1582 1572-1620 1368-1398 1426-1435 1450-1456 1610-1695 15 1538-1588 1535-1608 61 1 1503-1583 1516-1591 1472-1528
2013-04-A4
第 47 卷第 4 期 2013 年 4 月 武汉体育学院学报 武汉体育学院学报 Journal of Wuhan Institute of Physical Education Vol.47 No.4 第 47 卷 Apr. 2013 中国武术技术传承要树立 拳种意识 周建新 南京晓庄学院 体育系 江苏 南京 210038 摘 要 运用文献资料法 逻辑分析法等研究方法 对中国武术拳种所具有的文化内涵进行探究
第16卷 第2期 邯郸学院学报 2006年6月
第 17 卷 第 2 期 邯 郸 学 院 学 报 2007 年 6 月 Vol. 17 No.2 Journal of Handan College June 2007 学 术 名 家 研 究 著 名 学 者 丁 学 良 先 生 访 谈 录 康 香 阁, 李 俊 丹, 周 冰 毅 ( 邯 郸 学 院 学 报 编 辑 部, 河 北 邯 郸 056005) 摘 要 :2006 年 12 月 5 日, 丁
心理学译名：原则与方法
Advances in Psychology 心 理 学 进 展, 2013, 3, 147-152 http://dx.doi.org/10.12677/ap.2013.33024 Published Online May 2013 (http://www.hanspub.org/journal/ap.html) Terminology Translation in Psychology: Principles
698 39,., [6].,,,, : 1) ; 2) ,, 14,, [7].,,,,, : 1) :,. 2) :,,, 3) :,,,., [8].,. 1.,,,, ,,,. : 1) :,, 2) :,, 200, s, ) :,.
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39 6 Vol. 39, No. 6 2013 6 ACTA AUTOMATICA SINICA June, 2013 1, 2,,,. DOI,,,., 2013, 39(6): 697 702 10.3724/SP.J.1004.2013.00697 Present Situation and Development Tendency of Aerospace Control Techniques
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1 2 EI ( 2005) 3 EI ( 2005) 4 2006 3 1 2 3 EI ( 2005) http://www.ei.org.cn/twice/coverage.jsp ISSN 0567-7718 Acta Mechanica Sinica/Lixue Xuebao 1006-7191 Acta Metallurgica Sinica (English Letters) 0253-4827
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On comprehensive prevention and control strategies of hand foot mouth disease Zhao-min Yang Center for Disease Control and Prevention of Shangluo City, Shangluo, Shanxi, China Received: Jul 08, 2016 Accepted:
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49 熊 善 波 1, 张 志 清 1, *, 李 远 志 2, 姚 艳 艳 1 (1. 四 川 农 业 大 学 食 品 学 院, 四 川 雅 安 625014;2. 重 庆 博 食 米 业 有 限 公 司, 重 庆 402660) 以 米 粉 为 主 要 原 料, 通 过 单 螺 杆 挤 压 机 生 产 工 程 重 组 米 在 单 因 素 试 验 基 础 上, 通 过 对 工 程 重 组 米 生
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第 37 卷 第 5 期 自 然 论 坛 亿, 相 当 于 总 人 口 的 1/4; 到 2050 年, 比 重 将 达 到 1/3, 相 当 于 三 个 人 中 就 有 一 个 老 年 人 2013 年 上 海 市 60 岁 及 以 上 老 年 人 口 为 387.62 万 人, 占 总 人 口
Chinese Journal of Nature Vol. 37 No. 5 NATURE FORUM doi:10.3969/j.issn.0253-9608.2015.05.007 医 学 模 式 和 健 康 服 务 12 姚 志 洪 1 中 国 科 学 院 上 海 健 康 科 学 研 究 所, 上 海 200025;2 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院, 上 海 200025
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附 件 1 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 地 球 探 测 与 信 息 技 术 系 部 负 责 人 文 晓 涛 李 琼 所 在 学 院 地 球 物 理 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 一 五 年 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2.