國家圖書館典藏電子全文
|
|
|
- 颠 刑
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 Adorno, Theodor w. certainty negativity 1 Adorno, Theodor W. (1970) Aesthetic theory, trans. by C.Lenhardt, London :Routledge & Kegan Paul,1984. p.1. AT 2 AT
2 Alexander Baumgarten (cognitio sensitiva) (K. Lange) bewusste Selbsttäuschung empathy The contemplation theory 3 G.T.Fechner (W. Wundt) 4 (self-evident) -- 3 Tatarkiewicz, Wladyslaw. 4 Tatarkiewicz, Wladyslaw
3 (Plato) (ideal forms) 5 Aristotle leisure (virtue) 8 Johann Friedrich von Schiller Efland Arthur D. (1990), A history of art education:intellectual and social currents in teaching the visual arts, New York:Teachers College, Columbia University. p Aristotle, Polititcs and Poetics, B. Jowett & T. Twining, trans. Cleveland, OH:Fine Editions Press pp Efland(1990), A history of art education:intellectual and social currents in teaching the visual arts, p
4 Schein 143 Gadamer, Hans-Georg Gadamer, Hans-Georg.(1960)Truth and Method(2 nd ed.), Joel Weinsheimer and Donald G. Marshall trans., New York:Crossroad Publishing, pp 83. TM 4
5 2. Efland History of Art Education (powerful elements) 12 Efland systems of control Efland(1990), A history of art education:intellectual and social currents in teaching the visual arts,p2. 13 (2000) 150 5
6 ~152 6
7 H. Sedlmayr Zug nach unten H. Sedlmayr(1961), Verlust der Mitte, p114. W. Tatarkiewicz(1975), A history of six ideas-an essay in aesthetics, translated from the Polish by Christopher Kasparek, Boston : Nijhoff, 1980, p
8 (present) --- perception 8
9 Tatarkiewicz, Wladyslaw. 16 (Alexander Baumgarten) Aesthetica Aesthetica cognitio intellectiva Aesthetica cognitio aesthetica Asthetik die ästheischen Wissenschaft die Aesthetica , 2~5 17 (1735) (1996) 248 9
10 faculty of desire understanding (judgement) (reason) 18 (taste) quality (quantity) (relation of the ends brought under review in such judgement) (modality of the delight in the object) CJ 50 CJ 60 CJ Kant, Immanuel (1790), The Critique of Judgement, translated by James Creed Meredith, Oxford : Clarendon Press, 1952 (1980 printing), p39. CJ 10
11 20 CJ sensus communis Kant,CJ, p CJ, p Giambattista Vico
12 22 free beauty exemplary 22 Kant,CJ, p
13 23 Kant,CJ, p
14 5. Gadamer, Hans-Georg Subjektität Gadamer, Hans-Georg,The relevance of the beautiful and other essays, translated by Nicholas Walker, edited with an introduction by Robert Bernasconi, Cambridge [Cambridgeshire] : Cambridge University Press, 1986.p3 ROB. 25 Gadamer Gadamer, TM, p.xxii Palmer, Richard E. Palmer 1969,Hermeneutics, Evanston [Ill.] Northwestern University Press, 1969.p
![[Cambridgeshire] : Cambridge University Press, 1986.p3 ROB. 25 Gadamer 1995 5-6 26 Gadamer, TM, p.xxii.](/docs-images/42/22832272/images/page_14.jpg "1993 27 Palmer, Richard E. Palmer 1969,Hermeneutics, Evanston [Ill.] Northwestern University Press, 1969.")
15 aesthetic consciousness 28 Bildung, Culture Gadamer, TM, p (Bildung) culture
16 abstraction aesthetic differentiation ästhetische Unterscheidung, 31 Gadamer, TM, p85. 16
17 Palmer Hermeneutics Palmer, Hermeneutics, p Gadamer Palmer, Hermeneutics, p164~
18 192 18
19 (Heidegger, Martin) 19
20 --- Spiel --- (understanding) Dilthey, Wilhelm Dasein Erfahrung Erlebnis DBAE Feldman 20
21 Parsons 21
22 (Being) The Origin of the Work of Art (thing) das Dinghafte, thingly character something else 35 Gadamer(1960), Heidegger s Later Philosophy in Philosophical Hermeneutics, tran. and ed. By David E. Linge, University of Calfornia,
23 36 Dienlichkeit, usefulness Zeug, equipment mere thing 36 Heidegger(1936), The Origin of the Work of Art, in Basic Writings, David Farrell Krell ed., London:Routledge, p
24 self- contained 37 24
25 aletheia unconcealment 38 disclosing what and how it is strife 37 p.159~ p
26 39 p p p
27 Heidegger s Later Philosophy (comes into existence) Holen, drawing-up 44 Nichts, nothing 42 p Gadamer(1960), Heidegger s Later Philosophy in Philosophical Hermeneutics, tran. and ed. By David E. Linge, University of Calfornia, 1976.p Heidegger(1936), The Origin of the Work of Art, in Basic Writings, p
28 45 stillness 46 peal of stillness 47 Sage Sagen, saying 50 reiterate (1951) (Ereignis) Sage 48 (Dichten) (1953) Heidegger(1936), The Origin of the Work of Art, in Basic Writings, p Heidegger(1959), The Way to Language, in Basic Writings, David Farrell Krell ed., London:Routledge, p
29 52 (being) < > ~ ~14 29
30 Spiel clue CJ, 43 30
31 free play 54 H.Spencen Konrad Lange, Karl Groos, Sein Schein
32 (Innere Nachahmung)
33 Verhältnis movement 59 Gadamer, Hans-Georg.(1960)Truth and Method(2 nd ed.), Joel Weinsheimer and Donald G. Marshall trans., New York:Crossroad Publishing, p.101 TM 60 Sein, Being b
34 62 symbol allegory Gadamer, TM, p Gadamer 1974, The relevance of the beautiful in The relevance of the beautiful and other essays, trans. by Nicholas Walker, Cambridge: Cambridge University Press, 1986.p32. ROB 64 TM, p152~153 The relevance of the beautiful Art as play, symbol, and festival 65 Gadamer, ROB, p35. 34
35 presentation 66 self-presentation something 67 ( ) Gadamer, TM, p Gadamer, ROB, p23. 35
36 70 movement Gadamer, TM, p Schauspiel, Schau Spiel 71 Gadamer, TM, p
37 Gadamer, TM, p
38 autonomous time festival fulfilled Gadamer, ROB, p42. 38
39 75 75 Gadamer, ROB, p45. 39
40 Gadamer, ROB, p Gadamer, ROB, p The festive character of theater 1960 Truth and Method 1974 The relevance of the beautiful Truth and Method contemporaneity The festive character of theater The relevance of the beautiful 40
41 enactment Wiederkehr, return (there) sacral character a present time sui generis 79 Gadamer, TM, p Gadamer, TM, p
42 Gleichzeitigkeit, contemporaneity being present simultaneity present Gadamer, TM, p
43 (encounter) existence 82 Gadamer, TM, p97. 43
44 being Being -- 44
45 Dilthey, Wilhelm Schleiermacher 83 human science 84 human phenomena power 85 transposition - social-historical 86 Verstehen, understanding explain TM, p184~185 Palmer, Hermeneutics, p84~ Palmer Palmer, Hermeneutics, p Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p.242~268 Palmer, Hermeneutics, p Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p250 Palmer, Hermeneutics, p Die Natur erklären win, das Seelenleben verstehen wir Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p144 Palmer, Hermeneutics, p
46 88 89 Palmer Hermeneutics 90 experience expression understanding Erlebnis, experience Gegebenheiten, given lived experience parts Gadamer, TM, p Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p86 Palmer, Hermeneutics, p Palmer, Hermeneutics, p
47 Palmer Ausdruck, expression seelischen Zusammenhang, context of inner life (perceive 91 Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p194 Palmer, Hermeneutics, p Palmer Palmer, Hermeneutics, p Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p207 Palmer, Hermeneutics, p Palmer Ausdruck expression objectification Palmer, Hermeneutics, p
48 historical consciousness Dilthey, Gesammelte Schriften, vols, p148 Palmer, Hermeneutics, p Gadamer, TM, p241 48
49 (intellect) 97 Gadamer, TM, p Weinsheimer Weinsheimer, Gadamer s Hermeneutics:A Reading of Truth and Method, p.155~ Gadamer, TM, p
50 Dasein universal being Being Dasein facticity 101 Gadamer, Philosophical Hermeneutics, p.48~ facticity pure cogito 50
51 being existential distinction Beziehung, relation Gadamer, TM, p Heidegger, Being and Time, Translated by John Macquarrie & Edward Robinson, New York: Harper, p34. SZ 104 SZ, p Gadamer, Philosophical Hermeneutics, p Heidegger, SZ, p Heidegger, SZ, p87. 51
52 signifying Bedeutsamkeit, significance project being-in-the-world existentially being-possible Heidegger, SZ, p Heidegger, SZ, p Heidegger, SZ, p
53 Auslegung, interpretation Vorhabe, fore-having Vor-sicht, fore-sight Vorgriff, fore-grasp upon which 112 Heidegger, SZ, p Heidegger, SZ, p
54 Gadamer, TM, p
55 Sage Gadamer, Philosophical Hermeneutics, p Gadamer, Philosophical Hermeneutics, p
56 transmission conservation Gadamer, ROB, p Gadamer, ROB, p Palmer Palmer, Hermeneutics, p
57 Schein Erfahrung der Kunst, experience of art Erlebnis 57
58 to be still alive when something happens immediacy Gadamer, TM, p60~ Gadamer, TM, p Weinsheimer ( Weinsheimer, Gadamer s Hermeneutics:A Reading of Truth and Method, p.86~ Gadamer, TM, p61. 58
59 128 understanding 129 Erfahrung, experience Erlebnis Erfahrung Gadamer, TM, p Weinsheimer Erlebnis Gadamer (excursion and reunion) Erlebnis Weinsheimer(1985), Gadamer s Hermeneutics:Areading of Truth and Method, p Erlebnis Erfahrung experience. Robert Bernasconi Erlebnis Erfahrung Weinsheimer Gadamer aesthetic experience Erlebnis Erlebnis Gadamer Erlebnis Erlebnis Erfahrung 59
60 address 131 Sagen, saying Vor-, fore- 132 Vorurteil, prejudice Horizont, Horizon 131 Gadamer, TM, p SZ p150~ Vorurteil Vorurteil 134 Gadamer, TM, p276~
61 135 present movement 135 Gadamer, TM, p
62 perception 137 Gadamer, TM, p text David E. Cooper, A Companion to aesthetics, p
63
64 Horizontverschmelzung, fusion of horizons (Gespräch, dialog) 141 Gadamer, TM, p
65 --- 65
66 (horizon) --- creativity 142 Read Lowenfeld 142 Tatarkiewicz Tatarkiewicz A history of six ideas p
67 create to bring into being originality 143 Lowenfeld Lowenfeld
68 68
69 Tatarkiewicz 145 the elect of nature Rosenberg, Harold 145 Tatarkiewicz, A history of six ideas : an essay in aesthetics, trans. by Christopher Kasparek, Warszawa : PWN/Polish Scientific Pub., p Kant, CJ, part1.p Kant, CJ, part1, p
70 148 Warhol, Andy The Chelsea 149 Girl Creative orientation Rousseau, Jean Jacques 148 Rosenberg, Harold /
71 Lowenfeld Lowenfeld Lowenfeld 150 Lowenfeld 151 Lowenfeld 150 Lowenfeld 391~
72 understanding 72
73 Idea 154 Socrates Glaucon Lowenfeld Lowenfeld 11~ Plato, The Republic, Resp. 597D Tatarkiewicz A history of six ideas p
74 Tatarkiewicz Tatarkiewicz 335~336 74
75 162 Da Vinci, Notebook of Leonardo Da Vinci, E.MacCurdy, trans. NewYork:Grorge Braziller, p.899. Efland, A history of art education, p Efland, A history of art education, p ~38 75
76 identification as recognition authentically (knowledge of the essence) Gadamer, TM, p Gadamer, TM, p
77 being soul 168 Sage work 169 present 168 being will Gadamer(1960), The nature of things and the language of things in Philosophical Hermeneutics, tran. and ed. By David E. Linge, University of Calfornia, p.74~ Gadamer 1974, Composition and interpretationl in The relevance of the beautiful and other essays, trans. by Nicholas Walker, Cambridge: Cambridge University Press, 1986.p70. 77
78 Eisner
79 Eisner Eisner 172 technical skill aesthrtic and expressive aspects of the work creative imagination Eisner creativity 170 Eisner, Elliot w.(1972), educating artistic vision, New York : Macmillanr, p Eisner Eisner, educating artistic vision, p.212~
80 173 Eisner Eisner 174 Eisner skill 175 Eisner Eisner 173 Eisner (Boundary Pushing) (Inventing) (Boundary Breaking) (Aesthetic Organizing) Eisner (novelty) Eisner, educating artistic vision, p.217~ Eisner, educating artistic vision, p
81 Eisner context criterion 176 norm criterion 10 Eisner, educating artistic vision, p
82 178 Lowenfeld Eisner Lowenfeld 70~ Lowenfeld 82
83
84 --- (Gespräch, Dialog) DBAE DBAE DBAE (1991) 5 Efland Barkan Mcfee Eisner Efland 1990, A History of Art Education, p
85 1965 (A serminar in art education for research and curriculum development) disciplined DBAE Getty 1982 J. Paul Getty Trust Getty Greer 60 Greer DBAE 187 Getty aesthetic education Efland, A.D.(1984). Curriculum Concepts of the Penn State Seminar:An evaluation in retrospect, Studies in Art Education, 25(4), p Barkan Chapman CEMREL Eisner Kettering 186 Greer, W.D.(1984), A discipline-based art education:approaching art as a subject of study, Studies in Art Education, 25(4). p
86 written Greer DBAE DBAE Getty DBAE Efland 1984 DBAE DBAE 188 DBAE 80 DBAE ~ Efland 1990, A History of Art Education, p Feldman 1987 Varieties of Visual Experience
87 DBAE 190 DBAE Efland 1960 Efland DBAE Efland DBAE 192 DBAE DBAE DBAE DBAE 191 Efland ~ Greer DBAE Greer (1984) p
88 object DBAE sagen, saying 194 DBAE studio art Eisner Mittler
89 196 DBAE DBAE DBAE DBAE DBAE 196 Eco, Umberto unlimited semiosis (overinterpretation)
90 198 Feldman 199 Feldman Feldman Description Formal Analysis Interpretation Evaluation, or Judgment 200 Feldman.. Feldman soak in Feldman (examine) 202 Feldman postpone R.Smith M.Barkan&L.Chapman S.Madeja&A.Hurwitz E.B.Feldman G.A.Mittler W.D.Greer E.L.Lankford T.Anderson (1997) Feldman Feldman ~ Feldman (1987), Varieties Of Visual Experience, p , p.471~ , p Feldman modest feelings of security Feldman (1987), Varieties Of Visual Experience, p
91 Feldman type Feldman Feldman Feldman 91
92 Feldman Feldman Feldman 204 Feldman Feldman -- 92
93 205 Feldman 206 Sinngehalt, sense 207 Gleichzeitigkeit, contemporaneity Gadamer, ROB, p Gadamer, TM, p Gadamer, TM, p193. Eco, Umberto intentio operis Gadamer
94 208 Feldman DBAE Michael J. Parsons 209 Parsons Parsons (Cognitive developmental theories) (mind) Parsons Paesons favoritism beauty and realism H. Gardner(1981) A. Housen(1983) Parsons(1987) Parsons
95 autonomy 210 expressiveness style and form Parsons advance encounter encouraged 211 Parsons Parsons more adequately aesthetic insight more completely psychologically 212 Parsons 213 Parsons Parsons Parsons 19~ Parsons (1987), How We Understand Art, NewYork:Cambridge University. 211 Parsons (1987), p Parsons (1987), p Parsons (1987), p.22~26. 95
96 intuitive delight Parsons Parsons Parsons Parsons subject representation realism 214 Parsons (1987), p
97 perception (guide)
98 DBAE DBAE 215 Parsons DBAE Parsons autonomy Parsons transcend (subler) 215 Greer, (1984), p
99 -- Parsons (Applikation, application) Parsons Gadamer, TM, p Gadamer (1978)
100 (claim) Gadamer, TM, p Dietrich Bonhoeffer Gymnasium Journal of Philosophy of Education, Vol.35, No.4, p529~
101 220 Gadamer, ROB, p
102 102
103
104 221 Gadamer, The relevance of the beautiful, p
图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 中 国 园 林 创 作 的 解 释 学 传 统 / 庄 岳, 王 其 亨 著. 天 津 : 天 津 大 学 出 版 社, 2015.5 ( 中 国 古 典 园 林 研 究 论 丛 / 王 其 亨 主 编 ) ISBN 978-7-5618-5318-4 Ⅰ
庄 岳 王 其 亨 著 中 国 园 林 创 作 的 解 释 学 传 统 中 国 古 典 园 林 研 究 论 丛 丛 书 主 编 王 其 亨 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 中 国 园 林 创 作 的 解 释 学 传 统 / 庄 岳, 王 其 亨 著. 天 津 : 天 津 大 学 出 版 社, 2015.5 ( 中 国 古 典 园 林 研 究 论 丛 / 王 其 亨 主 编 ) ISBN
清代賦格著作《賦學指南》考論
2002 10 97-130 Exploration and Analysis of the Idea of Senses in Pre-Qin Confucianism and Daoism Chen Chang-Min National Cheng Kung University Abstract This essay explores mainly the idea of senses in
光的教學設計思考點
與 光 影 共 舞 光 素 材 在 國 小 視 覺 藝 術 教 學 的 應 用 實 施 與 探 討 1 與 光 影 共 舞 光 素 材 在 國 小 視 覺 藝 術 教 學 的 應 用 實 施 與 探 討 2 1980p.33 3 4 5 ,,,, 6 7 Leonardo da Vinci 1452 ~ 1519 Mona Lisa 8 1984p.83 2001p.355-360 9 1994P.15
Microsoft Word - No4_EJ12003_Yang_RE_ED_MS.docx
教 育 學 報,2012 年, 第 40 卷 第 1 2 期, 頁 45 66 香 港 中 文 大 學,2012 台 灣 課 程 美 學 研 究 之 現 況 與 未 來 趨 勢 楊 宏 琪 台 北 教 育 大 學 課 程 與 教 學 研 究 所 在 台 灣, 近 年 課 程 美 學 一 詞 可 謂 掀 起 了 課 程 研 究 的 一 股 新 潮 流, 除 了 教 育 研 究 院 以 此 為 名 舉
1
Hong Kong Teachers Centre JournalVol. 8 Hong Kong Teachers Centre 2009! "#$%&'()*+=! A case study on students ability to express emotion in his Chinese composition Abstract This article is a longitudinal
02蔣興儀-28頁.doc
(2004/07),pp.41-68 : ; : 42 (Shaun Gallagher) (Hermeneutics and Education) (Hans-Georg Gadamer) (E. Betti) (E. D. Hirsh) (conservative hermeneutics) (J. Derrida) (M. Foucault) (radical hermeneutics) (J.
Microsoft Word - concept-culture.doc
概 念 革 命 所 導 致 的 文 化 變 革 : 以 戀 愛 文 化 為 例 * 華 梵 大 學 哲 學 系 冀 劍 制 摘 要 : 概 念 是 人 們 思 考 的 基 本 工 具, 依 據 不 同 的 概 念 就 會 產 生 不 同 的 思 考 而 文 化 則 是 由 一 群 人 所 組 成 的 社 群 藉 由 一 些 共 同 的 想 法 與 做 法 所 形 成 的 風 俗 習 慣 與 認 知
Microsoft Word - 論東亞儒者理解經典的途徑及其方法論問題.doc
論 東 亞 儒 者 理 解 經 典 的 途 徑 及 其 方 法 論 問 題 黃 俊 傑 臺 灣 大 學 歷 史 學 系 特 聘 教 授 臺 大 東 亞 經 典 與 文 化 研 究 計 畫 總 主 持 人 中 央 研 究 院 中 國 文 哲 研 究 所 合 聘 研 究 員 Email: cc10.huang@msa.hinet.net Website: http://huang.cc.ntu.edu.tw
聖人之書與天理的恆常性.doc
33 BIBLID1012-8514(2004)33p.xx-xxx 20046xxx~xxx 2003.9.22 2003.12.12 2 1 1 3 ontological hermeneutics, philosophical hermeneutics 2 3 4 2 2000.11.16~18. 2002 3 2000.11.16~18. 2002 4 20 21 1999~2000 4 5
中國的科學與中國的公民：大陸研究在台灣的困境\\
90 12 101 134 * * 102 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 90 6 103 6 7 8 cluster of images 9 10 6 7 dialectical logical paradox paradox 8 9 10 J. Derrida trace 104 transcendent movement invisible 11 12 13 14 11 12 13
标题
2014 年 第 5 期 ( 总 第 225 期 ) 厦 门 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY( Arts & Social Sciences) No. 5 2014 General Serial No. 225 真 理 的 语 用 和 限 度 周 建 漳, 王 摇 展 ( 厦 门 大 学 哲 学 系, 福 建 厦 门 361005)
南華大學數位論文
南 華 大 學 視 覺 與 媒 體 藝 術 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文 運 用 圖 畫 書 建 置 幼 兒 藝 術 統 整 課 程 之 行 動 研 究 An Action Study of using Picture Books to construct Children s Arts Integrated Curriculum 研 究 生 : 謝 佳 雯 指 導 教 授 : 葉 宗 和 中
必 修 环 节 5 学 分, 学 科 专 业 课 程 学 分 不 少 于 11 学 分 自 学 课 程 学 分 另 计 课 程 设 置 参 见 第 九 部 分 2 直 读 博 士 生 攻 读 博 士 学 位 期 间, 需 获 得 学 位 课 程 总 学 分 不 少 于 36 学 分 其 中 公 共
社 会 科 学 学 院 科 学 技 术 哲 学 一 适 用 学 科 哲 学 ( 一 级 科 学, 哲 学 门 类 ) 本 方 案 适 用 于 科 学 技 术 哲 学 (Philosophy of Science and Technology) 二 级 学 科, 学 科 代 码 : 010108 二 培 养 目 标 培 养 科 技 哲 学 科 技 与 社 会 科 技 政 策 与 管 理 等 方 面 的
2000 mental image 23 M e r l e a u - P o n t y, 1945 2003 Horta, 1992 1 992 s i g n i f i c a t i o n signifying fact signifying practices H o o p e r - Greenhill, 1991 Roland Barthes c o n n o t a t i
Microsoft Word - 08_76-93_¦ó³B¬O¡§Âk¡¨®a¡H.doc
臺 灣 圖 書 館 管 理 季 刊 第 二 卷 第 三 期 / 95 年 7 月 何 處 是 歸 家?: 台 灣 俗 語 中 女 有 所 歸 的 女 性 養 成 模 式 與 文 化 反 映 初 探 The Ending of the Traditional Women: A Study about Nyu You Suo Gui the Female s Education Pattern and
No E. P. Thompson David Erdman Carl Woodring Nicholas Roe The Politics of Nature William Wordsworth and Some Contempo
20 80 1 20 60 70 2 1 Lines Composed a Few Miles above Tintern Abbey on Revisiting the Banks of the Wye during a Tour July 13 1798 Tintern Abbey 1798 7 13 2 Abrams English Romanticism The Spirit of the
1 imagination 2 20 50 3 phantasia 4 5 1 Litz Walton and Christopher MacGowan eds. The Collected Poems of William Carlos Williams Vol. 1 1909-1939 New
* Spring and All William Carlos Williams 1883-1963 1923 1 Paul Rosenfeld 2 3 ** Y200909267 2010B29 1 chapter 2 Charles Doyle ed. William Carlos Williams The Critical Heritage London Routledge & Kegan Paul
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B169A7B1B4402EB1E4B3C7A6702EB169B061B0B7>
由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 / 張 妤 婷 曹 傑 如 張 軒 健 47 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 張 妤 婷 1 曹 傑 如 2 3 張 軒 健 1 臺 中 教 育 大 學 教 育 學 系 2 臺 中 教 育 大 學 教 育 測 驗 統 計 研 究 所 3 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 壹 前 言 創 造 力 是 一 種 生 產
以经解影之《一代宗师》：《周易》作为华莱坞电影分析的新框架
周 易 作 为 华 莱 坞 电 影 分 析 的 新 框 架 : 以 经 解 影 之 一 代 宗 师 1 姚 锦 云 ( 浙 江 大 学 传 播 研 究 所, 浙 江 杭 州 310028) [ 摘 要 ]: 华 莱 坞 电 影 分 析 的 最 大 问 题, 就 是 缺 乏 本 土 理 论 框 架, 言 必 称 西 方 本 文 尝 试 用 周 易 的 理 论 框 架, 来 解 读 王 家 卫 电 影
2
1 1916 2 3 2005 5 1 1 1 9 60 60 63 67 71 85 85 89 100 104 105 117 123 131 131 138 2 145 157 165 165 173 184 191 196 196 201 205 207 214 214 222 229 237 239 246 246 259 277 277 280 290 290 300 310 316 316
(Asian values) 1997 (Christopher Patten) 1997 1 2 1998 (Amartya Sen) (Orient) 3 4 1994 1 Christopher Patten: East and West: China, Power, and the Futu
* 1997 1 (Asian values) 1997 (Christopher Patten) 1997 1 2 1998 (Amartya Sen) (Orient) 3 4 1994 1 Christopher Patten: East and West: China, Power, and the Future of Asia (NewYork: Times Books, 1998), Caveat
14:6 1. Roman Catholic Church 2
2003.4.28 Cogito 1 1 Paul Ricoeur 1913- R. Descartes 1596-1650 E. Husserl 1859-1938 [ ] [ ] il n y pas de philosophie sans présupposition 1988:480 1 14:6 1. Roman Catholic Church 2 2 prejudice 3 cognitive
第一章
國 立 台 北 師 範 學 院 學 報, 第 十 四 期 ( 九 十 年 九 月 )573~614 國 立 台 北 師 範 學 院 573 國 小 學 生 的 動 物 生 殖 觀 熊 召 弟 陳 業 勇 林 益 興 楊 婷 喬 摘 要 本 研 究 的 目 的 是 探 究 國 小 學 生 對 於 動 物 生 殖 的 想 法 這 些 概 念 知 識 主 要 包 括 五 方 面 :( 一 ) 生 殖 的
中文篇吊
臺灣大學哲學論評 第三十二期 民國九十五年十月 167-222 國立臺灣大學哲學系 呂氏春秋 與 淮南子 的感應思維 陳平坤 摘 要 呂氏春秋 與 淮南子 是秦漢時期以道家哲學為主軸的兩部 重要典籍 本文扣緊 感應 思維以及其所涉及的義理問題 嘗試 分析與探討呈現在這兩部著作中的感應論述 而希望能對這個議題展 開稍進一步的思索 本文首先解釋 感應 觀念之義涵 接著指出感應思維所關注的 哲學問題重點
国 国 国
1 * 1995 1 3 1994 200 2 2 国 国 国 1979 1987 201 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 5. 7 3 15 586 1975-1981 4 19 704 5 24 833 6 80 2607 7 42 1481 202 6. 8 7. 儁 9 8. 効 10 9. 11 10. 12 11. 13 12. 8 58 1878 9 71 2311 60 2273
第二章 最後的神秘：解嚴後台灣小說瘋狂敘事的精神結構
解 嚴 後 台 灣 小 說 瘋 狂 敘 事 的 精 神 結 構 : 以 舞 鶴 陳 雪 為 觀 察 中 心 1 劉 思 坊 一 現 實 的 多 重 指 涉 在 文 學 的 瘋 狂 表 現 中, 和 現 實 之 間 的 叛 逃 關 係 幾 乎 是 定 義 其 文 學 風 格 是 否 夠 瘋 夠 怪 異 的 判 定 標 準 之 一 通 常 來 說, 瘋 狂 敘 事 的 文 本, 因 存 在 著 與 現
2007 30 Tim Ingold the dwelling perspective 20 60 Julian Steward 70 Roy Rappaport Marvin Harris Ingold 2000 41 20 30 Franz Boas 50 60 60 1 2 the build
* 30 20 80 B Abstract Western environmental anthropology in the last 30 years has been trying to transcend the traditional dichotomy of nature vs. culture. Among many efforts the dwelling perspective proposed
2 P30 ~ / 2 P P P122 3 P
2 0 1 2 7 July 2 0 1 2 4 1 4 Journal of Shanghai Normal University Philosophy & Social Sciences Edition Vol. 41 No. 4 I210. 97 A 1004-8634 2012 04-0118- 11 030012 1 P70 1. 2 P31 2. 2012-03-21 1953-118
The Transformation and Practice of Confucius Teaching Art Yi-Huang Shy ABSTRACT Teaching as well as learning has been researched in the approach of ps
孔 子 教 學 藝 術 的 轉 化 與 實 踐 台 灣 師 大 教 育 研 究 所 研 究 生 摘 要 The Transformation and Practice of Confucius Teaching Art Yi-Huang Shy ABSTRACT Teaching as well as learning has been researched in the approach of psychology
05_如何批判文化工業_何乏筆_.doc
(Theodor W. Adorno) 1 * NSC 93-2411-H-001-026- 1. Gernot Böhme, Zur Kritik der ästhetischen Ökonomie, Zeitschrift für kritische Theorie, 2001. Contribution to the Critique of the Aesthetic Economy, Thesis
,,,, (picture theory), [8 ] (spectator theory),, [9 ],,,, () [10 ],, (),,,,,,,, (),, (, ),,,,,,,,, [11 ], (),,,, : ; () :,,,, [12 ],, :, ( participato
![,,,, (picture theory), [8 ] (spectator theory),, [9 ],,,, () [10 ],, (),,,,,,,, (),, (, ),,,,,,,,, [11 ], (),,,, : ; () :,,,, [12 ],, :, ( participato](/thumbs/49/25514696.jpg ",,,, (picture theory), [8 ] (spectator theory),, [9 ],,,, () [10 ],, (),,,,,,,, (),, (, ),,,,,,,,, [11 ], (),,,, : ; () :,,,, [12 ],, :, ( participato")
2009 3 ( 260 ) GLOBAL EDUCATION Vol. 38 No3,2009 Ξ,, ;,, / ( 200062), :, [1 () ],, [2 ] () [3 ],,,, [4 ], 20 50, [5 ],,,,,, :, [6 ],, ;, ( ),,, [7 ],, Ξ 7 ,,,, (picture theory), [8 ] (spectator theory),,
:?? (legitimacy)? (legality) (all or nothing) ( ) ( ) :? : : : 2 : ; : 1999 3 32
2003 3 : : 87 89 ( ) 92112110 : ( ) : ( ) : : vsc - 1 ; 31 :?? (legitimacy)? (legality) (all or nothing) ( ) ( ) :? : : : 2 : ; : 1999 3 32 ( ) : (Charisma) : 1993 51 : 1996 Max Weber Economy and Society
1. 1 P33 2 P29 ~ P19 3 P11 ~ 12 2 P29 ~ P P P10 83
2 0 1 2 3 Mar. 2 0 1 2 4 1 2 Journal of Shanghai Normal University Philosophy & Social Sciences Edition Vol. 41 No. 2 I044 A 1004-8634 2012 02-0082- 10 1 2 1. 100872 2. 100890 Stuart Moulthrop 1957 lexia
Northwestern Journal of Ethnology Johannes Fabian 1 George Stocking Jr 2 Bernard McGrane 3 Michel Foucault 1 Johannes Fabian, Time and the Other
N.W.J.E 1001-5558 2012 03-0029-11 C912.4 E 1973 1 20 70 20 70 Talal Asad 2 Edward Said 3 1 Stephan Feuchtwang The discipline and its sponsors, in Talal Asad ed. Anthropology and the Colonial Encounter
穨appriciation-SzeKiuYung.PDF
4-2003 ============================================= 1 P.1 1.1 1.2 1.3 P.3 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3 2.4 14 3.1 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.5
國家圖書館典藏電子論文全文
I. I-1. 03 I-2. 05 II. II-1. (der Willer zur Macht)...08 II-2....11 a. b. c. II-3....21 a. b. II-4..26 a. b. III. III-1...31 a. b. 1 III-2...36 a. b. III-3...41 a. b. III-4...48 a. b. IV. IV-1...54 a.
(mass media) Sturken & Cartwright (Sturken & Cartwright, 2001, pp.81-82) 1 (Barnard, 1998) Stuart Hall(1993) Jewels of the Art World 56 57
Why Shall We Need to Teach the Visual Culture? Yu-Chun CHEN John Berger(1974) (Ways of seeing) (signifier) (signified) (Hall, 1973) (mass media) Sturken & Cartwright (Sturken & Cartwright, 2001, pp.81-82)
BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 281-311 19 2 90 12 987-1053 987?-1053? * 281 282 19 2 1034-1038 1 2 1 1957 3 91-98 James R. Hightower, The Song Writer Liu Yung, part 1 & 2, Harvard Journal of Asiatic Studies,
書 畫 藝 術 學 刊 第 十 三 期 一 緒 論 : 美 感 與 進 化 與 文 化 審 美 觀 書 法 是 一 種 高 度 抽 象 的 視 覺 藝 術, 其 複 雜 豐 富 的 文 化 和 精 神 內 涵, 不 僅 反 映 在 流 傳 的 書 法 作 品 中, 更 反 映 在 浩 繁 的 古 典
從 進 化 心 理 原 理 看 中 國 書 法 古 典 理 論 從 進 化 心 理 原 理 看 中 國 書 法 古 典 理 論 Evolutionary Psychology in Classical Chinese Calligraphy Treatises 李 躍 林 Li Yue-Lin 物 理 學 博 士 美 國 阿 貢 國 家 實 驗 室 研 究 員 摘 要 本 文 對 古 典 書 法 文
國 際 藝 術 教 育 學 刊 壹 緒 論 一 研 究 背 景 與 動 機 兒 童 在 成 長 的 過 程 中, 是 藉 著 不 斷 的 活 動 與 探 索 來 學 習 並 促 進 生 理 的 成 長 為 了 達 到 生 理 發 展 的 平 衡, 兒 童 天 生 對 肢 體 活 動 有 所 渴 求,
舞 蹈 教 學 之 應 用 廖 樞 陽 碩 士 班 研 究 生 國 立 台 灣 藝 術 大 學 E-mail: chocgirl0330@hotmail.com 摘 要 本 研 究 旨 在 探 討 認 知 發 展 理 論 應 用 於 兒 童 舞 蹈 教 學 之 可 行 性 研 究 者 身 為 一 名 舞 蹈 教 師, 瞭 解 在 教 學 中, 面 對 不 同 年 齡 層 的 兒 童, 必 須 給 予
以「故事」進行藝術與人文領域課程統整之探究
84 21 2000 1 1 2 87 88 86 Art apprectiation Othanel Smith appreciation interpretation valuing perception affection cognition judgment appreciation Murray et al1989mckechine1977 82 82 2 90 Lowenfeld & Brittain1982
<4D6963726F736F667420576F7264202D204730342DB3AFC3FDA4E52DBDD7A4E5A5FEA4E52E646F63>
多 元 智 慧 與 多 元 感 官 教 學 在 表 演 藝 術 教 學 之 應 用 壹 前 言 隨 著 解 嚴 之 後 社 會 政 治 文 化 環 境 的 改 變, 表 演 藝 術 終 於 被 納 入 九 年 一 貫 課 程, 成 為 台 灣 中 小 學 藝 術 教 育 的 一 環 類 屬 藝 術 與 人 文 領 域, 表 演 藝 術 在 新 課 程 中 超 越 過 往 劇 場 專 業 教 育 的
TWGHs S
TWGHs S C Gaw Memorial College 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 Subject Selection S3 to S4 (2013 年 2 月 版 ) 中 三 升 中 四 選 科 手 冊 新 高 中 課 程 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 1 目 錄 選 科 導 言 P.3 升 學 路 徑 P.3 如 何 選
目 錄 壹 教 學 計 劃 表 P.2 貳 修 課 名 單 P.5 參 服 務 學 習 計 畫 書 P.7 肆 反 思 心 得 分 享 P.37 伍 服 務 學 習 照 片 P.65 陸 服 務 時 數 證 明 P.85 柒 其 他 P.149 1
觀 光 與 休 閒 管 理 系 校 外 實 習 期 中 ( 期 末 ) 報 告 (26pt) 103 學 年 度 第 2 學 期 服 務 學 習 成 果 報 告 書 班 級 : 四 資 管 2A 課 程 名 稱 : 公 民 素 養 授 課 老 師 : 吳 健 中 老 師 參 與 人 數 :46 人 中 華 民 國 104 年 06 月 12 日 目 錄 壹 教 學 計 劃 表 P.2 貳 修 課 名
( CIP) /. :, 2001. 11( ) ISBN 7-301-05271-5.... B83-49 CIP ( 2001 ) 072835 : : : : 7-301-05271-5 / B 0216 : : 100871 : http: / / cbs. pku. edu. cn : 6
2001 ( CIP) /. :, 2001. 11( ) ISBN 7-301-05271-5.... B83-49 CIP ( 2001 ) 072835 : : : : 7-301-05271-5 / B 0216 : : 100871 : http: / / cbs. pku. edu. cn : 62752019 62754140 62752028 : zpup@ pup. pku. edu.
_01_96.indd
Focus Issue Areas and Issues of Philosophy of Music Education The Challenge Faced by Music Teachers Abeles, Klotman, & Hoffer, 1995 philosophyphilosophia philein sophia Phillips 2008 ontological 4 Sheau-Yuh
1
Hong Kong Teachers Centre JournalVol. 8 Hong Kong Teachers Centre 2009!"#$%&'()*+,-./0 Review and reflection on the senior middle school Chinese language curriculum standard in mainland China!"#$ Abstract
第二章 影響中共與越南關係發展的主要原因
1 2280 2 7868.58 2002 Kenneth 3 Waltz James Rosenau pre-theory idiosyncratic role governmental societal systemic 4 Joshua S. Goldstein International Relation 5 1950 1 1964 6 1 2 1998 1 421 3 Kenneth N.
<4D6963726F736F667420576F7264202D20AAFEA5F3A447A142B1C0BC73B171BE5CC5AAA4A4BEC7B2DFAABAB1D0A87CA6E6B0CAACE3A8735F3230313230383135>
推 廣 從 閱 讀 中 學 習 的 教 育 行 動 研 究 黃 晶 榕 博 士 ( 主 要 研 究 員 ) 岑 嘉 慧 金 卓 麟 李 韻 儀 李 麗 彩 蔡 麗 如 黃 思 慧 ( 其 他 研 究 員 ) 勞 工 子 弟 中 學 摘 要 本 行 動 研 究 旨 在 從 三 個 不 同 的 層 面, 包 括 : 第 一 課 堂 課 程 與 教 學 層 面 第 二 課 堂 校 內 環 境 與 活 動
h h 2 h p p p Peter Unger S P S S S P 1 S S s q s q h s h P. Unger Ignorance A Case for Skepti
2011 10 * N031 A 0257-5833 2011 10-0115-11 030006 Epistemic epistemological contextualism Theory of Knowledge 1 20 relevant alternatives RA 2 3 2011-06-11 * 09FZX011 0905502 1 2 2010 10 3 Argument from
2011年南臺灣教育論壇
2013 年 南 臺 灣 教 育 學 術 研 討 會 十 二 年 國 教 國 中 數 學 科 有 效 教 學 策 略 探 討 - 國 中 數 學 探 究 教 學 經 驗 分 享 研 究 者 : 高 雄 市 梓 官 國 中 林 雅 雯 高 應 大 電 子 工 程 系 江 柏 叡 副 教 授 蘭 陽 技 術 學 院 數 位 生 活 創 意 系 助 理 教 授 鍾 明 仁 發 表 日 期 :102 年 7
投影片 1
NSS Visual Arts 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 理 念 Rationale NSS Visual Arts Curriculum 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 透 過 學 習 視 覺 藝 術 所 發 展 的 技 巧 與 能 力, 應 用 於 日 常 生 活 與 工 作 上 The skills and abilities developed through studying
<4D6963726F736F667420576F7264202D20303320434D524F3130303420B9ABB9B2BBB0D3EFB5C4C2DFBCADD3EBCBB5C0ED>
公 共 话 语 的 逻 辑 与 说 理 : 中 国 不 高 兴 的 教 训 1 徐 贲 ( 美 国 加 州 圣 玛 丽 学 院 ) 内 容 摘 要 : 我 曾 经 指 出 过 中 国 不 高 兴 一 书 的 一 些 逻 辑 谬 误 和 非 理 性 话 语 特 征, 引 起 了 一 些 读 者 的 积 极 反 馈, 因 此 想 进 一 步 谈 谈 公 共 话 语 理 性 的 环 境 和 逻 辑 首 先,
2 靜宜人文社會學報 中文摘要 非語言符號是影響情感教育的重要因素之一 情感教育中所採用的形式 所持有的情感都通過會意的微笑 信任的目光 親密的肢體語言 時空訊息 色彩環境等一系列非語言符號傳遞給學生 從而促進他們積極的情感體驗 使 他們更加主動地去感受生活和生命 遺憾的是 教育者往往忽視了這些非語
靜宜人文社會學報 第七卷第一期 2013 年 1 月 頁 1-22 研究論文 從非語言符號談中小學情感教育之 建構 * 崔淑慧 河南大學教育科學學院博士研究生 王金國 靜宜大學師資培育中心副教授兼主任 教育研究所所長 劉濟良 河南大學教務處處長 河南大學教育科學學院教授 賈文彪 河南省開封市大學生村幹事 收稿日期 2011 年 9 月 27 日 接受刊登日期 2012 年 6 月 26 日 * 感謝匿名審查委員提供寶貴的修改意見
221-252
BIBLID 0254-4466(2002)20:1 pp. 221-252 20 1 91 6 * 221 222 20 1 Edward Morgan Forster, 1879-1970 flat character round character 1 2 3 4 1 Edward Morgan Forster 1990 92 2 1 102-103 3 1 104 4 1 99 223 5
58 外 国 文 学 研 究 2014 年 第 6 期 professor at the School of Foreign Languages, East China Normal University (Shanghai 200241, China).
勒 克 莱 齐 奥 的 目 光 : 对 大 地 上 的 陌 生 人 的 生 命 现 象 学 解 读 练 莹 王 静 内 容 摘 要 : 法 国 作 家 勒 克 莱 齐 奥 的 散 文 集 大 地 上 的 陌 生 人 用 诗 意 的 语 言 叙 述 了 一 个 神 秘 小 男 孩 流 浪 在 城 市 和 海 边, 寻 找 白 天 极 致 光 线 的 一 天 他 的 写 作 中 始 终 贯 穿 着 一
-0?- 000 --
Journal of Theater Studies 00 - 唱 一 個 殘 夢 到 黃 粱 * 論 邯 鄲 夢 的 飲 食 和 語 言 一 字 字 俱 費 經 營 0- * 00 00 1-00 0 -- -0?- 000 -- 唱一個殘夢到黃粱 論 邯鄲夢 的飲食和語言 時至今日 湯顯祖對戲曲語言藝術的重視 早已為學界所普遍認同 但論者 泰半是從聲律的角度 或 湯沈之爭 即戲曲創作 聲律 辭采
中國的科學與中國的公民：大陸研究在台灣的困境\\
89 12 1 26 * ** * ** 2 1982: i-vii 1995 186-188 1993 1993 1995 195-198 1983 1994 1991:57-69 1995 26-29 89 12 3 1995 1995 1995 1995 1995 1995 1991 198-199 1991 220-223 1999 1996 1995 186 1994 4 1995 188
untitled
1 2 3 * # * * * * * * * # 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 8 9 59 60 61 62
穨TPA-張展源—蔣年豐地藏信仰的省思
1 1955-1996 2 1 1 1996, 5-55 1997 3-86 3 2 2 2000, 263-272 8 4 5 6 3 humanism (ambiguous) 4 3 4 John C. Luik, Humanism, in Routledge Encyclopedia of Philosophy (Routledge,1998), 5 6 528-532. 5 J.-P. Sartre,
龔卓軍：傳授生活經驗.doc
I. (Alfred North Whitehead) The Aims of Education (paralysis of thought) (romance) (precision) (generalisation) 13 14 14 18 18 22 2 (active wisdom) (interest) (use) 3 4 1 Alfred No rth WhiteheadThe aims
(Paul de Man, -) (a plurality of significations) (Murray Krieger, -000) (Roland Barthes, -0) (The Pleasure of the Text) - Paul de Man, Blindness and I
00 三 國 志 通 俗 演 義 中 的 對 話 特 質 及 其 意 義 (Mikhail Mikhailovich Bakhtin, 1895-1975) (RGC) CUHK /0H M. M. Bakhtin, The Dialogic Imagination: Four Essays, ed. Michael Holquist, trans. Caryl Emerson and Michael
2014 6 No. 6 2014 Journal of Sichuan University Social Science Edition 195 Sum No. 195 610064 K26 A 1006-0766 2014 06-0031-13 1 20 2 3 4 1971 1 7 2004 171 2 2006 44 3 1994 6-9 31-36 4 1 51 336-337 31 195
一、
此 篇 文 章 僅 提 供 2006 年 台 灣 社 會 學 會 年 會 會 議 使 用, 若 需 引 用 請 徵 得 作 者 的 同 意 基 因 科 技 的 發 展 對 學 校 教 育 體 系 之 挑 戰 1 林 傳 舜 2 劉 世 閔 摘 要 隨 著 人 類 基 因 體 序 列 在 2003 年 完 成 解 碼, 科 學 家 們 預 言 : 人 類 心 智 及 行 為 的 運 作 之 謎 也 終
在学术界和理论界，对于我们所划分出的十个社会阶层，以及对于当前社会是否存在社会阶层，部分学者和理论家们有不同的看法，我们认为这也是正常现象，要判断哪一种观点更具有说服力，需要用数据资料来加以验证
Weber 1966, 21 Giddens 1973 16-70 161 16-70 Treiman Goldthorpe Blau DuncanTreiman Hauser Warren Blau Duncan Nisbet 1959; Clark and Lipset 1991; Hout, Brooks, and Manza 1993 Parsons 1954, 77 kinship unit
國立中央大學圖書館 碩博士論文電子檔授權書 (101 年 9 月最新修正版) 本授權書授權本人撰寫之碩/博士學位論文全文電子檔(不包含紙本 詳備註 1 說 明) 在 國立中央大學圖書館博碩士論文系統 (以下請擇一勾選) ( )同意 (立即開放) ( )同意 (請於西元 ( )不同意 原因是 年 月
本論文獲 客家委員會 103 年客家研究優良博碩士論文獎助 國 立 中 央 大 學 客家語文暨社會科學學系客家語文碩士班 碩 士 論 文 研 究 生 許宏勛 指導教授 黃菊芳 博士 中 華 民 國 103 年 6 月 國立中央大學圖書館 碩博士論文電子檔授權書 (101 年 9 月最新修正版) 本授權書授權本人撰寫之碩/博士學位論文全文電子檔(不包含紙本 詳備註 1 說 明) 在 國立中央大學圖書館博碩士論文系統
成 大 中 文 學 報 第 四 十 四 期 The Body Metaphors in The Travels of Lao Can Hsu Hui-Lin Assistant Professor, Department of Chinese Literature, National Taiwan
成 大 中 文 學 報 第 四 十 四 期 2014 年 3 月 頁 255-290 國 立 成 功 大 學 中 文 系 論 老 殘 遊 記 中 的 身 體 隱 喻 許 暉 林 * 摘 要 晚 清 以 降, 以 身 體 譬 喻 國 體 成 為 理 解 國 民 與 國 家 關 係 的 重 要 方 式 藉 由 對 老 殘 遊 記 中 身 體 譬 喻 的 分 析, 我 試 圖 提 出 以 下 的 觀 察
穨199705
distributive justice 1 Ronald Dworkin John Rawls 2 treating people as equals 3 1 Raz (1990) 2 Rawls (1971) 3 Dworkin (1981b), 283Dworkin (1981a) 1 4 share 5 taste 4 Amsperger (1997), Arneson (1989), Cohen
改编
重 新 语 境 化 : 电 影 改 编 理 论 的 新 方 向 如 果 说, 在 电 影 理 论 的 古 典 时 期, 相 关 于 文 学 的 电 影 改 编 问 题 的 讨 论, 或 者 聚 焦 于 形 式 的 转 现 ( 安 德 烈 巴 赞 ), 或 者 侧 重 在 媒 介 的 区 别 ( 乔 治 布 鲁 斯 东 ), 都 是 在 本 体 论 层 面 发 生 的 ; 1 那 么, 到 冷 战 结
I
The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement and Learning Transfer of Grade 5 Students in Primary Schools I II Abstract The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement And Learning
(Microsoft Word - 9-\244\345\263\271_\246\263\256\321\264N\246L_\257B\275u\241A2)
郭 崑 關 一 山 鍵 勤 科 字 技 : 大 民 學 宿 空 間 浮 設 線 計 發 系 想 講 之 師 島 生 活 風 格 浮 線, 浮 現 了 什 麼? 這 還 宜 蘭 的 民 宿 浮 線, 發 想 之 島 ( 以 下 簡 稱, 浮 線 ) 是 林 憲 慶 林 晉 德 兄 弟 建 築 師 的 成 名 作 一 費, 是 幾 也 個 乎 不 天 同 天 於 客 一 滿 般 雖 想 然 像 浮 的
12期.FIT)
2009 年 第 12 期 渊 总 第 64 期 冤 两岸文化交流中的媒体自觉 写在两岸 三通 实现一周年之际 文 / 福建海峡电视台总监 互动 是新时代传媒的核心特征 也是福建海峡电视台成立五年来摸索出的一种行之有效 的文化交流传播方式 寻找 事件点 策划出一系列独具 海峡 特色的大型活动 以调动信息接 收者参与体验的形式 吸引受众的关注和参与 建立与受众之间的情感联系 形成海峡电视台将 满足受众对两岸全方位认知和了解的期待
從詩歌的鑒賞談生命價值的建構
Viktor E. Frankl (logotherapy) (will-to-meaning) (creative values) Ture (Good) (Beauty) (experiential values) (attitudinal values) 1 2 (logotherapy) (biological) (2) (psychological) (3) (noölogical) (4)
蔡 珠 兒 及 其 散 文 研 究 摘 要 第 一 章 緒 論 蔡 珠 兒 是 一 九 九 年 代 崛 起 的 散 文 家, 近 人 研 究 多 其 以 飲 食 書 寫 為 主, 而 忽 略 其 散 文 其 他 面 貌, 本 論 文 檢 視 其 散 文 的 意 義 與 價 值 本 章 主 要 詳 明
東 吳 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 專 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 鍾 正 道 先 生 蔡 珠 兒 及 其 散 文 研 究 研 究 生 : 謝 舒 怡 撰 中 華 民 國 一 四 年 七 月 蔡 珠 兒 及 其 散 文 研 究 摘 要 第 一 章 緒 論 蔡 珠 兒 是 一 九 九 年 代 崛 起 的 散 文 家, 近 人 研 究 多 其 以 飲 食 書 寫 為 主, 而
empirical theory traditional theory ( 85) (Horkheimer,1969 89 43) (Kuhn, 1996) (The Structure of Scientific Revolutions) (paradigm) (scientific revolu
* * (Friedrich Nietzsche) ( 85) 105 (Habermas,1971 89) (critical theory) (theories) (Gibson, 1986 77) (Horkheimer, 1969 89) ( 90) Percy Bridgman, Patton(1990 84) 113 15 empirical theory traditional theory
learning outside the classroom The use of places other than the classroom for teaching and learning. Beames, S., Higgins P. and Nicol R.,
The Diversity of Environmental Education-from Urban to Rural The Philosophy of Education in the Environment Wang, Shin National Taiwan University, Chinese Culture University, Universiity Taiwan Normal
03
BIBLID 0254-4466(2002)20:2 pp. 57-80 20 2 91 12 vs. 1684-? * 57 58 20 2 1 2 3 4 5 transmission transformation 6 Whiggish interpretation 1 2000 8 559-563 539-558 1993 4 64-67 16 4 1995 3-7 2 1978 3 4 HPM
three regions or three strata 3 Seneca 4 ~ 65 Quaestiones naturales 4 Themon 1349 ~ 1361 Questions on the Four Books of Aristotle's Meteorolo
33 3 2014 259 271 Studies in the History of Natural Sciences Vol. 33 No. 3 2014 100190 N092 P1-092 A 1000-1224 2014 03-0259-13 exhalation vapour smoke 1 2 2014-02-18 2014-09-21 1977 260 33 1 three regions
中國的科學與中國的公民：大陸研究在台灣的困境\\
88 12 1 20 * ** * ** 2 anomie 1998 Abraham H. Maslow Maslow 1962 177-200 1990 37 self-interest 88 12 3 1998 1998 Jean Piaget genetic epistemology 4 1993 need-hierarchy theory Adam Smith (an invisible hand
西漢晚期以來，儒家思想對社會已有了深入的影響，當時不論士庶，普遍對孝悌之行抱有由衷的敬意。在此背景下，原本存在於大家庭的治家之法，在士人階層發生了深刻而微妙的變化。士人立身以禮、躬行實踐的結果，推動著家庭內的倫理關係趨向於嚴謹規矩。
臺 大 文 史 哲 學 報 第 六 十 九 期 2008 年 11 月 頁 149~183 臺 灣 大 學 文 學 院 違 犯. 錯 置. 污 染 臺 灣 當 代 詩 的 屎 尿 書 寫 劉 正 忠 摘 要 在 肉 身 所 出 諸 物 之 中, 屎 尿 常 被 視 為 最 污 穢 者 本 文 即 在 討 論 屎 尿 意 象 如 何 介 入 臺 灣 當 代 詩, 彰 顯 其 嶄 新 走 向 與 精 采
人10 漢儒董仲舒的人性論試探.DOC
330 330340 CHIA-NAN ANNUAL BULLETIN VOL. 30, PP. 330 340, 2004 331 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. (8) 332 2. (9) (15) 333 3. (10) 4. 334 (11) 335 (12) (13) 1. 336 2. (14) 3. 337 4. 5. 6. 338 1. 69 2. 321
2
( ) cmwang@mail.thu.edu.tw (Lebensf ) 1 2 (Amspruch) ( 1999 77-80) 3 (Gadamer 1996) (Gadamer 1993 274) (Gadamer 1993) (Rainer Maria Rilke) 4 5 (Gadamer 1993 31-32) (Vico)( ) (phronesis) (Sensus ommunis)
南華大學數位論文
Modern Dance and Cultural Identity A Study on Contemporary Indigenous Choreographers in Taiwan Modern Dance and Cultural Identity A Study on Contemporary Indigenous Choreographers in Taiwan Chen Yang-Wei
2011/12 第一學期 (2011年9月1日至12月7日)
2013/14 第 三 學 期 (2014 年 5 月 26 日 至 7 月 12 日 ) 科 目 編 號 科 目 名 稱 CC5104 民 間 信 仰 與 術 數 方 技 (Folk Beliefs and Occult Science) 學 分 3 程 度 5 任 教 老 師 王 章 偉 博 士 上 課 時 間 及 地 點 5 月 27 日, 星 期 二,18:30-21:30,( 地 點 :PQ304
<4D6963726F736F667420576F7264202D20322EA764AC57C0732DA668B443C5E9B1D0BEC7A4E8AED7B9EFB0EAA470B4BCAFE0BBD9C3AABEC7A5CDAEC9B6A1B7A7A9C0BEC7B2DFA6A8AEC4A4A7BC76C5545FA7EF32>
國 立 臺 中 教 育 大 學 特 殊 多 教 媒 育 體 學 教 系 學 方 案 對 國 小 智 能 障 礙 學 生 時 間 概 念 學 習 成 效 之 影 響. 17. 特 殊 教 育 與 輔 助 科 技 學 報, 民 100,3 期,17-36 頁 多 媒 體 教 學 方 案 對 國 小 智 能 障 礙 學 生 時 間 概 念 學 習 成 效 之 影 響 吳 柱 龍 臺 中 教 育 大 學 (
小組工作定義 (Lee, 1999)
跨 越 理 論 與 實 踐 的 鴻 溝 : 怎 樣 應 用 理 論 知 識 於 小 組 工 作 中? 李 德 仁 香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 副 教 授 從 事 社 會 工 作 教 育 以 來, 一 直 教 授 小 組 工 作 方 法, 發 現 同 學 們 常 以 學 習 此 方 法 為 苦 原 因 是 從 事 小 組 工 作 要 求 廣 的 知 識 基 礎, 大 體 上 有
生态学，美学与道教修炼 ecology aesthetics daoist body cultivation
[] - - - Ecology, Aesthetics and Daoist Body Cultivation James Miller Department of Religious Studies Queen s University Kingston ON CanadaK7L 3N6 AbstractThis paper proposes that Daoist body cultivation
嗅覺、習氣與衛生政體：三０年代的中國的都市空間與身體消費
此 篇 文 章 僅 提 供 2006 年 台 灣 社 會 學 會 年 會 會 議 使 用, 若 需 引 用 請 徵 得 作 者 的 同 意 嗅 覺 ( 氣 味 ) 習 氣 與 衛 生 政 體 : 三 0 年 代 的 上 海 的 都 市 空 間 與 身 體 消 費 Smell, Habitus and Hygienic Regime ---Urban Space and Bodily Consumption
課程實踐與教學創新
漫畫作為課程美學與 兒童文化課程可能性初探 陳仲翰* 陳仲偉** 摘要 本文藉由探討兒童作為詮釋主體的正當性 及兒童文化面臨的社會情境 進一步討論大眾文化作為兒童理解 詮釋及創造的重要媒介 此因大眾文化是 以娛樂為社會基礎 而娛樂培養了讀者的投入 參與及體會 而後轉向討論漫 畫作為兒童進入想像世界的媒介的特性 即閱讀故事與創造故事是讀者得以呈 現自身 反省與面對社會的重要媒介 本文並探討漫畫交錯於結構性的社會文
2 黃 俊 傑 一 引 言 二 東 亞 儒 家 經 典 詮 釋 與 權 力 的 支 配 三 東 亞 儒 家 經 典 的 政 治 性 解 讀 四 結 論 一 引 言 東 亞 儒 家 經 典 詮 釋 傳 統 的 重 大 特 徵 之 一, 在 於 經 典 解 釋 與 政 治 權 力 之 間, 具 有 極
臺 大 歷 史 學 報 第 40 期 BIBLID I0 I 2-8514(2007)40p. I -18 2007 年 12 月, 頁 1~18 2007.9.11 收 稿, 2007.1 1.1 9 通 過 刊 登 論 東 亞 儒 家 經 典 詮 釋 與 政 治 權 力 之 關 係 以 論 語 孟 子 為 例 黃 俊 傑 提 要 本 文 討 論 東 亞 儒 家 經 典 詮 釋 與 中 日 韓 各
1 2 Northwestern Journal of Ethnology Chinese folk/popular religion Richard Madsen, Morality and Power in a Chinese Village, pp.130~1
1001-5558 2011 04-0059-19 C912.4 E Asia Trends * 2011 4 Asia Trends A Drama of the Concepts of Religion: Reflecting on Some of the Issues of Faith in Contemporary China N. W. Journal of Ethnology 2011
阶层化：居住空间、生活方式、
GSS2003 4 4 2003 GSS2003 Blau & Duncan1967FeathermanJones & Hauser1975 Erikson & Goldthorpe19921 1997/1976 247-251 Class Formation Wright19859-10 Giddens1973109 2003 GSS 1 4 4 4 19 40 1998 199112 1998
國立中山大學學位論文典藏
1 2 ( ) 3 4 1 2 1 1981 6 65 2 ; 5 3 4 5 6 7 a 1 2 b 1 2 3 a b c 171 865 1986 3 314 1982 7 405~426 3 4 5 1966 9 1 6 7 1993 10 6 8 9 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 10 11 8 1979 11 9 1982 11 10 1982 3 7 12 13 14 15
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A8FAAEF8B0DFAAABBDD7AABAA778A7BD2D323030382DADD7A5BFAAA92E646F63>
取 消 唯 物 論 的 困 局 華 梵 大 學 哲 學 系 副 教 授 冀 劍 制 Abstract The mind is irreducible to the physical. This means that we cannot use physical concepts to completely explain the mind. While we believe that the mental
博物館與休閒規劃：閒暇時間與自由感
51 52 1996 95 (rational recreation) 2004 105 Cross, 1990: 97 53 (leisure) (recreation)(play) (context centred) (outcome centred) 1997 1 2001 Falk & Dierking, 2000 (Shivers, 1981: 103~128) (leisure as recreation)
S.M.Shirokogorroff Robert Park Alfred R. Radcliffe-Brown LSE LSE Raymond Firth Bronislaw Malinowski
00-5558 208 03-0089- 207 3 7 C92.4 E 20 90 2 5 8 949 208-05-0 / 0087 Fei Xiaotong The Wiley Blackwell Encyclopedia of Social Theory edited by Brian H. Turner published by John Wiley & Sons Ltd. 207. DOI
1 Trout Fishing in America Trout Fishing in America See Chris Coughran Green Scripts in Gravity's Rainbow Pynchon Pastoral Ideology a
1836 1 2 3 4 1 See Perry Miller Nature's Nation Cambridge Ma Belknap /Harvard University Press 1967. 2 Ralph Waldo Emerson Essays First and Second Series Complete in One Volume ed. Irwin Edman New York
視覺智性與藝術教育
1 2 1 Wolfflin 1912 1987 2 Rudulf Arnheim Rudulf Arnheim 2001 Seeing comes before words. The child looks and recognizes before it can speak. 3 John Berger John Berger 4 5 6 3 John Berger, The ways of seeing,
一、研究目的
1. Chapter III :Rules for the Distinction of the Normal from the Pathological, in Durkheim, Emile, The Rules of Sociological Method and Selected Texts on Sociology and its Method RSM, edited with an introduction
No Petrus Ramus 3 John Donne Thomas Adams John Cotton Thomas Hooker Anthony van Dyck 5 Grand Tour p See Perry
17 17 17 17 16 17 1 16 17 1 See Ann Hurley John Donne's Poetry and Early Visual Culture Cranbury New Jersey Associated University Presses 2005 William A. Hyrness Reformed Theology and Visual Culture Cambridge