TWGHs S

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "TWGHs S"

Transcription

1 TWGHs S C Gaw Memorial College 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 Subject Selection S3 to S4 (2013 年 2 月 版 ) 中 三 升 中 四 選 科 手 冊 新 高 中 課 程 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 1

2 目 錄 選 科 導 言 P.3 升 學 路 徑 P.3 如 何 選 科 P.4 選 科 基 本 法 P.5 選 科 的 禁 忌 P.5 學 生 多 元 出 路 及 最 低 入 學 要 求 P.6 大 學 一 般 入 學 及 科 目 的 特 別 要 求 P.7-8 中 國 語 文 P.9-10 English Language P.11 數 學 P 通 識 教 育 P.15 中 國 歷 史 P 歷 史 科 P 地 理 P.20 經 濟 科 P 企 業 會 計 與 財 務 概 論 P 物 理 P 化 學 P 生 物 科 P 資 訊 及 通 訊 科 技 P 視 覺 藝 術 P 過 來 人 心 聲 P.35 中 三 生 涯 規 劃 日 程 表 P.36 家 長 如 何 協 助 子 女 選 擇 合 適 出 路 P 高 中 選 科 策 略 P 網 頁 推 介 P.41 鳴 謝 P.42 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 2

3 選 科 導 言 有 人 說 人 生 的 道 路 是 由 無 數 個 十 字 路 口 組 成, 每 次 站 在 路 口 上, 我 們 都 要 為 前 程 作 出 決 定 從 前 的 每 一 個 階 段, 由 幼 稚 園 小 學 到 初 中, 父 母 已 為 你 悉 心 鋪 排 了 路 途 往 後 的 日 子, 你 是 否 會 積 極 地 計 劃 自 己 的 生 命 路 向 呢? 我 們 輯 錄 了 老 師 撰 寫 的 升 學 及 就 業 機 會 的 資 料, 幫 助 同 學 思 考 和 分 析 要 下 明 智 的 決 定, 同 學 還 要 跟 父 母 師 長 商 量, 與 學 兄 學 姊 分 享 可 貴 的 經 驗 升 學 及 擇 業 輔 導 處 的 老 師 更 隨 時 樂 意 與 你 們 面 談, 一 起 面 對 這 個 重 要 的 課 題 每 一 個 人 都 是 獨 特 的, 要 走 的 路 也 不 相 同, 千 萬 不 要 以 別 人 的 意 向 為 自 己 的 依 歸 希 望 你 能 踏 出 這 成 功 的 第 一 步, 為 美 好 前 程 奠 下 基 礎 升 學 路 徑 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 3

4 如 何 選 科 你 是 否 仍 然 未 下 定 決 心, 仍 然 心 大 心 細 迷 迷 惘 惘 呢? 只 要 你 回 答 以 下 十 個 問 題, 並 詳 細 思 考, 你 必 能 為 自 己 找 到 一 個 方 向 1. 你 是 否 已 了 解 每 科 的 課 程 及 有 關 資 料? 2. 是 否 已 明 白 這 些 科 目 對 你 未 來 升 學 或 工 作 的 幫 助? 3. 你 是 否 有 能 力 去 應 付 這 些 科 目? 4. 你 在 這 些 科 目 的 成 績 是 否 良 好? 5. 成 績 的 好 壞 是 否 影 響 你 對 這 些 科 目 的 興 趣? 6. 你 是 否 知 道 你 在 這 些 科 目 的 潛 質? 7. 你 家 人 是 否 贊 成 你 的 選 擇? 8. 你 是 否 盲 目 依 照 父 母 哥 哥 或 姐 姐 的 意 見 而 選 科? 9. 你 是 否 依 照 你 最 要 好 同 學 的 意 願 去 選 科? 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 4

5 選 科 基 本 法 上 頁 的 每 一 條 是 否 題, 都 包 含 一 些 你 選 科 時 必 須 考 慮 的 要 點 : 1. 如 果 你 未 詳 閱 每 科 的 有 關 資 料, 請 即 細 讀 這 些 由 老 師 執 筆 的 資 料 能 讓 你 增 加 對 每 一 科 的 認 識 2. 如 果 你 對 未 來 的 升 學 及 工 作 已 有 初 步 打 算, 現 在 就 應 該 選 擇 修 讀 有 關 的 科 目 但 若 你 未 曾 或 還 未 想 到 將 來 的 路 向, 現 在 就 應 立 刻 去 想 一 想, 至 少 亦 要 有 一 個 初 步 概 念 3. 每 科 都 有 其 特 定 的 學 習 技 巧 和 所 需 的 能 力, 你 不 具 備 這 些 能 力, 會 令 你 修 讀 時 感 覺 很 吃 力, 亦 會 直 接 影 響 你 的 成 績 空 有 興 趣 而 無 能 力, 總 是 會 失 敗 的! 4. 通 常 我 們 會 誤 以 為 成 績 好, 就 表 示 對 那 科 有 天 份, 但 實 際 上 並 非 都 如 此 通 常 中 三 所 教 的 都 是 比 較 淺 易 的, 有 時 只 要 死 讀, 亦 能 取 得 好 成 績 因 此, 不 要 只 從 成 績 去 決 定 是 否 修 讀 該 科, 要 明 白 所 學 的 是 否 你 的 興 趣 所 在 和 是 否 在 你 的 掌 握 中 5. 個 人 未 必 能 清 楚 了 解 自 己 的 潛 質 所 在, 最 好 去 請 教 你 的 老 師, 他 們 能 在 你 的 成 績 平 時 表 現 和 思 考 中 助 你 找 到 答 案 6. 你 是 否 已 和 家 人 商 量 你 的 意 願 呢? 他 們 總 比 你 有 經 驗, 而 且 能 鼓 勵 你, 因 此 立 刻 就 與 他 們 談 談 吧! 不 過, 你 要 明 白 讀 書 的 是 你, 辛 苦 的 亦 是 你 ; 最 後 總 是 要 由 你 自 己 去 抉 擇, 其 他 人 的 意 見 只 能 供 你 參 考 7. 每 個 人 都 有 自 己 的 潛 質 和 能 力, 最 要 好 的 同 學 能 讀 得 好 的 科 目, 未 必 適 合 自 己 因 此 不 要 為 求 編 入 同 一 班 而 盲 目 跟 隨 同 學 的 選 擇 選 科 時 是 不 應 考 慮 友 誼 的 選 科 的 禁 忌 1. 跟 從 學 兄 學 姐 的 選 擇! 2. 雖 然 我 對 該 科 沒 興 趣, 但 我 很 喜 歡 上 任 教 該 科 老 師 的 堂! 3. 我 只 想 選 一 些 容 易 的 科 目! 4. 我 沒 有 一 個 科 目 成 績 好, 隨 便 選 吧! 5. 選 科 是 個 人 問 題, 父 母 或 老 師 的 意 見 可 以 不 理 6. 雖 然 我 對 理 科 沒 有 興 趣, 但 選 了 理 科, 將 來 的 出 路 比 較 好! 7. 男 讀 理 科 女 讀 文 / 商 科! 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 5

6 學 生 多 元 出 路 及 最 低 入 學 要 求 學 生 完 成 中 六 課 程 後, 大 致 上 有 以 下 五 種 出 路 : 出 路 香 港 中 學 文 憑 試 成 績 ( 最 低 入 學 要 求 ) 1 報 讀 大 學 教 育 資 助 委 員 會 資 助 院 校 : 中 文 及 英 文 科 達 到 第 3 級 1. 香 港 大 學 學 位 課 程 數 學 及 通 識 科 達 到 第 2 級 2. 中 文 大 學 學 位 課 程 1/2 選 修 科 成 績 達 到 要 求 3. 科 技 大 學 學 位 課 程 1 選 修 科 達 到 第 2 級 * 及 4. 理 工 大 學 學 位 課 程 其 他 收 生 條 件 5. 浸 會 大 學 學 位 課 程 (* 演 藝 學 院 : 沒 有 選 修 科 要 求, 但 需 甄 選 6. 城 市 大 學 學 位 課 程 及 面 試 ) 7. 嶺 南 大 學 學 位 課 程 8. 教 育 學 院 學 位 課 程 9. 香 港 演 藝 學 院 2. 報 讀 有 學 位 頒 授 權 的 自 資 院 校 1. 香 港 公 開 大 學 2. 香 港 樹 仁 大 學 3. 珠 海 學 院 4. 恆 生 管 理 學 院 5. 東 華 學 院 6. 明 愛 專 上 學 院 7. 明 德 學 院 8. 職 業 訓 練 局 (IVE) 9. 香 港 教 育 學 院 3 報 讀 其 他 課 程 1. 2 年 制 副 學 位 及 高 級 文 憑 課 程 參 考 ipass 經 評 審 自 資 專 上 課 程 資 料 網 2. 職 業 訓 練 局 課 程 高 級 文 憑 課 程 3. 職 業 訓 練 局 課 程 證 書 課 程 參 考 職 業 訓 練 局 網 址 ex.jsp?lang=tw 4. 毅 進 計 劃 參 考 毅 進 計 劃 網 址 中 文 及 英 文 科 達 到 第 3 級 及 數 學 及 通 識 科 達 到 第 2 級 2 年 制 副 學 院 及 高 級 文 憑 課 程 5 科 ( 包 括 中 文 和 英 文 ) 達 到 第 2 級 證 書 課 程 / 毅 進 計 劃 未 達 到 5 科 ( 包 括 中 文 和 英 文 ) 第 2 級 4 海 外 升 學 根 據 香 港 中 學 文 憑 考 試 成 績 報 讀 外 地 的 大 學 或 專 上 院 校 可 瀏 覽 香 港 考 試 及 評 核 局 網 頁 5 就 業 除 了 升 學, 學 生 可 選 擇 就 業 公 務 員 事 務 局 已 率 先 承 認 香 港 中 學 文 憑 的 資 歷, 並 於 2011 年 6 月 28 日 宣 布 在 新 學 制 下 應 徵 公 務 員 職 位 的 入 職 要 求 詳 情 可 瀏 覽 網 頁 l 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 6

7 大 學 一 般 入 學 及 科 目 的 特 別 要 求 各 大 學 公 佈 2012 最 低 入 學 要 求 一 般 入 學 要 求 : 香 港 中 學 文 憑 試 成 績 (HKDSE) 理 大 浸 大 嶺 大 城 大 教 院 中 大 科 大 港 大 中 大 : 選 修 科 目 的 成 績 最 多 兩 科 可 獲 加 分 英 文 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 科 大 : 兩 科 第 3 級, 或 一 科 第 中 文 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 3 級 加 數 學 延 伸 單 元 達 第 3 級 數 學 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 浸 大 : 理 學 學 士 課 程, 未 能 符 通 識 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 2 級 合 選 修 科 目 的 要 求, 但 在 數 學 科 的 其 中 一 個 延 選 修 科 1 科 1 科 1 科 1 科 2 科 1/2 科 2 科 * 2 科 伸 單 元 達 第 2 級, 可 予 2 級 2 級 2 級 3 級 2 級 3 級 * 3 級 3 級 以 特 別 考 慮 理 大 : 未 能 符 合 選 修 科 目 成 績 水 平 要 求 的 學 生, 若 在 數 學 科 的 其 中 一 個 延 伸 單 元 達 第 2 級 或 以 上, 可 予 以 特 殊 考 慮 核 心 科 目 的 特 別 要 求 一 覽 表 核 心 科 目 的 特 別 要 求 學 系 / 學 院 / 課 程 中 文 達 第 5 級 中 大 : 環 球 商 業 學 國 際 商 貿 及 中 國 企 業 中 文 達 第 4 級 教 院 : 小 學 / 中 學 中 國 語 文 教 育 小 學 教 育 主 修 中 國 語 文 語 文 研 究 港 大 : 工 商 管 理 法 學 政 治 學 及 法 理 學 英 文 達 第 5 級 城 大 : 法 律 中 大 : 環 球 商 業 學 國 際 商 貿 及 中 國 企 業 工 商 管 理 法 學 博 士 法 學 ( 法 律 學 院 ) 港 大 : 文 學 院 法 律 學 院 工 商 管 理 法 學 政 治 學 及 法 理 學 英 文 達 第 4 級 中 大 : 英 國 語 文 研 究 英 國 語 文 教 育 教 院 : 小 學 / 中 學 英 國 語 文 教 育 科 大 : 工 商 管 理 學 院 港 大 : 工 商 管 理 會 計 及 財 務 國 際 商 業 及 環 球 管 理 經 濟 學 經 濟 金 融 學 量 計 金 融 牙 醫 學 運 動 及 健 康 藥 劑 學 醫 學 數 學 達 第 4 級 中 大 : 數 學 與 信 息 工 程 學 數 學 精 研 港 大 : 精 算 學 數 學 達 第 3 級 城 大 : 商 學 院 數 學 中 大 : 翻 譯 保 險 財 務 及 精 算 學 計 量 金 融 學 專 業 會 計 學 法 學 ( 法 律 學 院 ) 環 球 商 業 學 國 際 商 貿 及 中 國 企 業 醫 學 藥 劑 學 公 共 衛 生 風 險 管 理 科 學 建 築 學 經 濟 學 科 大 : 工 商 管 理 學 院 港 大 : 工 商 管 理 學 院 工 程 學 院 通 識 達 第 3 級 中 大 : 翻 譯 環 球 商 業 學 國 際 商 貿 及 中 國 企 業 通 識 教 育 醫 學 藥 劑 學 公 共 衛 生 政 治 及 行 政 學 社 會 工 作 學 教 院 : 通 識 教 育 港 大 : 牙 醫 學 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 7

8 各 大 學 課 程 的 特 別 科 目 入 學 要 求 一 覽 表 必 需 之 選 修 科 目 建 議 選 修 科 學 系 / 學 院 / 課 程 主 修 中 文 中 國 文 學 浸 大 : 中 國 語 言 文 學 教 院 : 語 文 研 究 主 修 中 文 英 語 文 學 中 大 : 英 語 教 院 : 語 文 研 究 主 修 英 文 視 覺 藝 術 浸 大 : 視 覺 藝 術 中 大 : 藝 術 理 大 : 設 計 ( 視 藝, 設 計 及 應 用 科 技 或 資 訊 科 技 及 通 訊 科 技 為 佳 ) 教 院 : 視 覺 藝 術 教 育 創 意 藝 術 及 文 化 音 樂 中 大 : 音 樂 浸 大 : ( 由 學 系 自 訂 音 樂 學 歷 要 求 ) 教 院 : 創 意 藝 術 及 文 化 數 學 科 單 元 1 或 2 達 第 3 級 * 科 目 : 要 求 達 第 4 級 化 學 科 ( 包 括 化 學 的 組 合 科 學 或 綜 合 科 學 ) 物 理 或 包 括 物 理 的 組 合 科 學 生 物 或 包 括 生 物 的 組 合 科 學 一 科 理 科 兩 科 理 科 數 學 科 單 元 1 或 2 科 大 : 工 程 學 院 理 學 中 大 : 計 算 機 工 程 學 計 算 機 科 學 系 統 工 程 與 工 程 管 理 學 數 學 及 信 息 工 程 學 * 電 子 工 程 學 機 械 與 自 動 化 工 程 學 計 量 金 融 學 及 風 險 管 理 科 學 保 險 財 務 與 精 算 學 風 險 管 理 科 學 港 大 : 工 程 學 院 理 大 : 建 設 及 地 政 醫 療 及 化 驗 科 學 生 物 醫 學 工 程 : 放 射 學 應 用 科 學 工 程 科 大 : 理 學 院 工 程 學 院 中 大 : 數 學 數 學 及 訊 息 工 程 學 物 理 統 計 學 港 大 : 醫 學 : 藥 劑 學 中 大 : 藥 劑 學 中 大 : 化 學 ( 化 學 優 先 ) 物 理 或 港 大 : 工 程 學 院 工 商 管 理 ( 資 訊 科 技 ) 包 括 物 理 的 組 合 科 學 中 大 : 電 子 工 程 學 機 械 與 自 動 化 工 程 學 訊 息 工 程 學 物 理 理 大 : 建 設 及 地 政 工 程 港 大 : 言 語 及 聽 覺 科 學 生 物 或 中 大 : 公 共 衛 生 學 包 括 生 物 的 組 合 科 學 港 大 : 中 醫 藥 牙 醫 護 理 學 理 學 理 學 運 動 及 健 康 - 任 何 一 科 理 科 或 體 育 科 城 大 : 科 學 及 工 程 科 大 : 工 程 學 院 理 學 院 中 大 : 醫 學 中 醫 學 訊 息 工 程 學 生 命 科 學 浸 大 : 生 物 化 學 中 醫 學 生 物 醫 學 中 藥 學 一 科 理 科 理 大 : 應 用 科 學 醫 療 科 學 中 大 : 護 理 學 中 大 : 計 算 機 工 程 學 計 算 機 科 學 系 統 工 程 與 工 程 管 理 學 數 學 與 訊 息 工 程 學 兩 科 理 科 理 大 : 學 醫 療 化 驗 科 學 生 物 醫 學 工 程 放 射 學 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 8

9 中 國 語 文 1. 課 程 宗 旨 均 衡 發 展 讀 寫 聽 說 能 力, 全 面 發 展 讀 寫 聽 說 的 綜 合 語 文 能 力 培 養 審 美 能 力 和 審 美 情 趣, 加 強 中 國 文 學 元 素 加 強 品 德 情 意 教 育 文 化 學 習, 培 養 對 中 華 文 化 的 認 識 反 思 和 認 同 培 養 思 維 能 力 和 素 質, 鼓 勵 獨 立 批 判 性 思 考, 發 揮 創 意 提 高 閱 讀 興 趣, 拓 寬 閱 讀 面, 增 加 閱 讀 量, 積 累 知 識 和 語 言 材 料, 拓 展 視 野 和 胸 襟 配 合 時 代 社 會, 因 應 學 生 需 要, 編 選 多 樣 化 的 學 習 材 料, 靈 活 運 用 學 習 材 料 2. 課 程 內 容 必 修 部 份 : 九 個 學 習 範 疇 培 養 閱 讀 寫 作 聆 聽 說 話 思 維 文 學 中 華 文 化 品 德 情 意 及 自 學 等 能 力 選 修 部 份 名 著 及 改 編 影 視 作 品 新 聞 與 報 導 文 化 專 題 探 討 3. 評 估 方 法 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 9

10 試 卷 形 式 公 開 考 試 包 括 五 卷, 全 屬 必 考, 合 共 佔 全 科 總 分 百 分 之 八 十 試 卷 一 閱 讀 能 力 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 二 十, 考 試 時 間 為 一 小 時 十 五 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 運 用 不 同 策 略 的 閱 讀 能 力, 包 括 理 解 分 析 感 受 鑑 賞 運 用 不 同 策 略 等 能 力 試 卷 擷 取 若 干 篇 章, 以 之 設 問, 全 部 試 題 均 須 作 答 試 題 方 式 包 括 問 答 題 選 擇 填 表 填 充 等 試 卷 二 寫 作 能 力 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 二 十, 考 試 時 間 為 一 小 時 三 十 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 構 思 表 達 創 作 等 能 力 設 題 方 式 或 命 題, 或 指 定 情 境, 並 提 供 選 擇 試 卷 要 求 考 生 寫 作 長 文 一 篇, 或 短 文 二 至 三 篇, 字 數 視 題 目 要 求 而 定 試 卷 三 聆 聽 能 力 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 十, 考 試 時 間 約 四 十 五 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 辨 明 說 話 者 立 場 觀 點 說 話 技 巧 語 氣 等 聆 聽 能 力 試 卷 設 若 干 段 演 說 對 話 辯 論 會 議 過 程 或 事 件 描 述 的 錄 音, 供 考 生 聆 聽 後 回 答 問 題, 全 部 試 題 均 須 作 答 試 題 形 式 包 括 選 擇 填 表 填 充 短 答 等 試 卷 四 說 話 能 力 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 十 四, 考 試 時 間 約 三 十 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 的 口 語 表 達 溝 通 與 應 對 能 力 甲 部 朗 讀 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 三 本 部 分 主 要 考 核 考 生 朗 讀 語 體 文 的 能 力, 考 核 重 點 包 括 讀 音 語 氣 節 奏 等 每 位 考 生 有 準 備 時 間 3 分 鐘, 朗 讀 時 間 約 為 1 分 鐘 乙 部 口 語 溝 通 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 十 一 本 部 分 主 要 考 核 考 生 在 討 論 中 的 表 達 應 對 溝 通 等 能 力 考 生 以 5 人 為 一 組, 有 準 備 時 間 10 分 鐘, 以 理 解 所 提 供 不 同 形 式 的 討 論 材 料 全 組 的 討 論 時 間 為 15 分 鐘 試 卷 五 綜 合 能 力 考 核 佔 公 開 試 成 績 百 分 之 十 六, 考 試 時 間 為 一 小 時 十 五 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 理 解 思 考 組 織 文 字 表 達 等 能 力 試 卷 要 求 考 生 在 聆 聽 一 段 錄 音 與 閱 讀 文 字 圖 表 的 材 料 後, 以 寫 作 方 式 完 成 試 題 所 指 定 的 任 務, 全 部 試 題 均 須 作 答 試 題 與 生 活 事 務 有 關, 篇 數 與 字 數 俱 視 題 目 的 要 求 而 定 校 本 評 核 包 括 兩 項 評 核 活 動, 本 科 校 本 評 核 包 括 必 修 及 選 修 部 份, 合 共 佔 全 科 總 分 百 分 之 二 十 評 核 內 容 : 必 修 部 份 同 學 須 按 老 師 指 示, 定 期 完 成 日 常 課 業 閱 讀 紀 錄 閱 讀 報 告 及 語 文 活 動 紀 錄 合 共 佔 分 百 分 之 八 選 修 部 份 : 同 學 依 老 師 指 示, 完 成 兩 個 單 元 的 日 常 學 習 課 業 及 總 結 性 評 估 課 業 兩 個 單 元 合 共 佔 分 百 分 之 十 二 各 同 學 須 要 保 存 有 關 的 課 業 以 供 考 評 局 查 閱, 直 至 中 學 文 憑 成 績 公 布 為 止 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 10

11 English Language 1. Objectives The overall aims of the English Language curriculum are: To provide every learner of English with further opportunities for extending their knowledge and experience of the cultures of other people as well as opportunities for personal and intellectual development, further studies, pleasure and work in the English medium; and To enable every learner to prepare for the changing socio-economic demands resulting from advances in information technology (IT) - demands which include the interpretation, use and production of texts for pleasure, study and work in the English medium. 2. Curriculum The senior secondary English Language curriculum consists of a Compulsory Part and an Elective Part. Both parts include the learning of English Language in the Interpersonal, Knowledge and Experience Strands. Up to 75% of lesson time is allocated to the learning and teaching of the Compulsory Part. Below are some of the suggested modules: i. Study, School Life and Work ii. Cultures of the World iii. Nature and Environment iv. The Individual and Society v. Communicating vi. Technology vii. Leisure and Entertainment The Elective Part takes up about 25% of lesson time. The modules in the Elective Part are as follows: Language Art i. Learning English through Short Stories ii. Learning English through Popular Culture Non-language Arts iii. Learning English through Social Issues 3. Assessment Components Weighting Paper 1 Reading 20% Paper 2 Writing 25% Part A 10% Part B 15% Paper 3 Listening & Integrated Skills 30% Paper 4 Speaking 10% 15% School-based Assessment (SBA) Part A (10%) Part B (5%) 10% 5% Details Requirements Two assessments: group interaction and individual presentation (report two marks). The assessment will be based on the student s oral performance. One assessment based on the modules in the Elective Part of the curriculum (report one mark). The assessment will be based on the student s oral performance. 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 11

12 數 學 1. 課 程 宗 旨 批 判 性 思 考 創 意 構 思 探 究 及 數 學 推 理 的 能 力 和 運 用 數 學 建 立 及 解 決 日 常 生 活 數 學 或 其 他 情 境 的 問 題 之 能 力 ; 透 過 數 學 語 言 與 人 溝 通, 具 備 清 晰 及 邏 輯 地 表 達 意 見 的 能 力 ; 運 用 數 字 符 號 及 其 他 數 學 物 件 的 能 力 ; 建 立 數 字 感 符 號 感 空 間 感 度 量 感 及 鑑 辨 結 構 和 規 律 的 能 力 ; 及 對 數 學 學 習 持 正 面 態 度 及 欣 賞 數 學 中 的 美 學 及 文 化 2. 課 程 內 容 必 修 部 份 延 伸 部 份 ( 單 元 二 ) 三 個 學 習 範 疇 三 個 領 域 數 與 代 數 基 礎 知 識 度 量 圖 形 與 空 間 代 數 數 據 處 理 微 積 分 3. 評 估 方 法 部 分 比 重 考 試 時 間 必 修 部 分 卷 一 傳 統 題 65% 2 小 時 15 分 鐘 卷 二 多 項 選 擇 題 35% 1 小 時 15 分 鐘 部 分 比 重 考 試 時 間 延 伸 部 份 傳 統 題 100% 2 小 時 30 鐘 4. 甚 麼 人 適 合 修 讀 延 伸 部 份 單 元 二? 延 伸 部 份 單 元 二 是 為 那 些 希 望 從 事 與 數 學 有 關 的 職 業 並 希 望 在 高 中 階 段 學 習 更 高 深 的 數 學 知 識 的 學 生 而 設, 它 旨 在 : 提 供 必 修 部 分 以 外 的 技 能 與 概 念 ; 強 調 數 學 的 理 解, 以 便 學 生 將 來 學 習 涉 及 較 多 數 學 知 識 的 學 科 ; 及 幫 助 學 生 為 將 來 深 造 和 就 業 作 準 備, 建 立 穩 固 的 代 數 與 微 積 分 的 基 礎 修 讀 延 伸 部 份 的 對 同 學 須 對 數 學 有 興 趣 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 12

13 數 學 科 延 伸 部 分 除 必 修 部 分 外, 數 學 科 有 兩 個 延 伸 單 元 提 供 給 對 數 學 有 興 趣 及 能 力 的 學 生 修 讀 本 校 將 開 設 延 伸 單 元 二 ( 代 數 與 微 積 分 ) 單 元 二 是 為 那 些 希 望 從 事 與 數 學 有 關 的 職 業 並 希 望 在 高 中 階 段 學 習 更 高 深 的 數 學 知 識 的 學 生 而 設, 它 旨 在 : 提 供 必 修 部 分 以 外 的 技 能 與 概 念 ; 強 調 數 學 的 理 解, 以 便 學 生 將 來 學 習 涉 及 較 多 數 學 知 識 的 學 科 ; 及 幫 助 學 生 為 將 來 深 造 和 就 業 作 準 備, 建 立 穩 固 的 代 數 與 微 積 分 的 基 礎 A. 學 習 內 容 基 礎 代 數 ( 包 括 數 學 歸 納 法 二 項 式 定 理 三 角 學 ) 微 分 積 分 矩 陣 及 線 性 方 程 組 向 量 B. 學 習 目 的 重 視 深 入 的 數 學 內 容 本 單 元 是 為 日 後 選 修 數 學 或 從 事 與 數 學 有 密 切 關 聯 的 專 業 學 生 而 設 C. 學 習 方 法 思 考 時 要 仔 細 練 習 要 足 夠 多 研 究 不 同 問 題 D. 對 未 來 升 學 及 職 業 之 幫 助 滿 足 部 分 大 學 課 程 對 數 學 的 要 求, 當 中 包 括 工 程 精 算 計 量 財 務 風 險 管 理 及 理 科 等 學 生 在 公 開 考 試 的 表 現, 將 會 分 為 必 修 部 分 和 延 伸 單 元 二 來 報 告, 供 各 方 面 人 士 參 考 香 港 中 學 文 憑 試 的 評 核 模 式 如 下.. 部 分 比 重 時 間 必 修 部 分 卷 一 傳 統 題 65% 2 小 時 15 分 鐘 卷 二 多 項 選 擇 題 35% 1 小 時 15 分 鐘 延 伸 單 元 傳 統 題 100% 2 小 時 30 分 鐘 各 大 學 對 數 學 科 的 附 帶 要 求 香 港 城 市 大 學 學 系 / 學 院 / 課 程 科 學 及 工 程 學 院 對 數 學 科 的 附 帶 要 求 申 請 入 讀 的 學 生, 建 議 修 讀 數 學 延 展 單 元 ( 單 元 一 或 單 元 二 ) 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 13

14 香 港 中 文 大 學 學 系 / 學 院 / 課 程 對 數 學 科 的 附 帶 要 求 保 險 財 務 與 精 算 學 計 量 金 融 學 數 學 科 ( 單 元 1 或 2) 工 程 學 數 學 科 ( 單 元 1 或 2) 數 學 與 訊 息 工 程 學 數 學 科 ( 單 元 1 或 2) 計 量 金 融 學 及 風 險 管 理 科 學 數 學 科 ( 單 元 1 或 2) 風 險 管 理 科 學 數 學 科 ( 單 元 1 或 2) 香 港 理 工 大 學 應 用 科 學 學 系 / 學 院 / 課 程 對 數 學 科 的 附 帶 要 求 某 些 課 程 如 有 數 學 科 其 中 一 個 延 伸 單 元 則 更 佳 建 設 及 地 政 工 程 醫 療 科 學 某 些 課 程 如 有 數 學 科 其 中 一 個 延 伸 單 元 則 更 佳 某 些 課 程 如 有 數 學 科 其 中 一 個 延 伸 單 元 則 更 佳 某 些 課 程 如 有 數 學 科 其 中 一 個 延 伸 單 元 則 更 佳 香 港 科 技 大 學 理 學 院 學 系 / 學 院 / 課 程 對 數 學 科 的 附 帶 要 求 擬 修 讀 數 學 或 物 理 相 關 課 程 的 學 生, 如 有 數 學 科 的 延 伸 單 元 1 或 單 元 2, 將 獲 優 先 考 慮 工 學 院 如 有 數 學 科 的 延 伸 單 元 1 或 單 元 2, 將 獲 優 先 考 慮 香 港 大 學 學 系 / 學 院 / 課 程 對 數 學 科 的 附 帶 要 求 工 學 學 士 數 學 科 的 延 伸 單 元 1 或 單 元 2 優 先 ( 但 非 必 須 ) 工 商 管 理 學 學 士 ( 資 訊 系 統 ) 數 學 科 的 延 伸 單 元 1 或 單 元 2 理 學 士 ( 計 量 金 融 ) 數 學 科 的 延 伸 單 元 1 或 單 元 2 理 學 士 ( 精 算 學 ) 數 學 科 的 延 伸 單 元 1 或 單 元 2 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 14

15 通 識 教 育 1. 課 程 宗 旨 加 深 學 生 對 他 們 自 身 社 會 國 家 和 人 文 世 界 和 物 質 環 境 的 理 解 ; 從 不 同 情 境 中 ( 例 如 文 化 社 會 經 濟 政 治 及 科 技 ) 經 常 出 現 的 當 代 議 題 作 多 角 度 思 考 ; 成 為 獨 立 思 考 者, 能 夠 適 應 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變 情 況 而 建 構 知 識 ; 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 批 判 性 思 考 能 力 創 造 力 解 決 問 題 能 力 溝 通 能 力 和 運 用 資 訊 科 技 能 力 ; 在 多 元 社 會 中 欣 賞 和 尊 重 不 同 的 文 化 和 觀 點, 並 學 習 處 理 相 互 衝 突 的 價 值 觀 ; 建 立 正 面 的 價 值 觀 和 積 極 的 人 生 態 度, 使 他 們 成 為 對 國 家 社 會 和 世 界 有 識 見 和 負 責 任 的 公 民 2. 課 程 內 容 自 我 與 個 人 成 長 ( 個 人 成 長 與 人 際 關 係 ) 社 會 與 文 化 ( 今 日 香 港 現 代 中 國 及 全 球 化 ) 科 學 科 技 與 環 境 ( 公 共 衛 生 和 能 源 科 技 與 環 境 ) 獨 立 專 題 探 究 ( 建 議 主 題 : 傳 媒 教 育 宗 教 體 育 運 動 藝 術 及 資 訊 與 通 訊 科 技 ) 3. 評 估 方 法 部 份 內 容 評 核 比 重 考 試 時 間 卷 一 : 資 料 回 應 題 評 核 識 別 應 用 及 分 50% 2 小 時 公 開 考 試 析 資 料 等 方 面 能 力 卷 二 : 延 伸 回 應 題 展 示 高 階 能 力 30% 1 小 時 15 分 鐘 校 本 評 核 獨 立 專 題 探 索 20% -- 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 15

16 中 國 歷 史 1. 課 程 宗 旨 喚 起 學 生 對 學 習 中 國 歷 史 的 興 趣 主 導 學 生 主 動 及 投 入 研 究 我 國 史 事 認 識 中 國 歷 代 重 要 史 事 的 發 展 脈 絡 及 主 要 特 徵 透 過 歷 史 學 習, 掌 握 獨 立 思 考 分 析 力 批 判 力 多 元 思 維 評 鑑 力 欣 賞 力 決 策 力 及 國 際 性 視 野 等 技 巧 通 過 對 史 事 之 理 解, 以 古 鑑 今, 更 能 在 日 常 生 活 及 各 科 學 習 領 域 中 靈 活 地 運 用 歷 史 智 慧 培 養 個 人 對 社 會 及 國 家 民 族 的 歸 層 感 責 任 感 及 使 命 感 關 心 中 國 與 世 界 的 潮 流 發 展 2. 課 程 內 容 必 修 部 分 甲 部 : 夏 商 周 秦 漢 魏 晉 南 北 朝 隋 唐 宋 元 明 清 清 朝 統 治 政 策 乙 部 : 鴉 片 戰 爭 至 革 命 民 初 政 局 至 國 共 內 戰 中 華 人 民 共 和 國 成 立 至 二 十 世 紀 末 選 修 部 分 ( 任 選 六 個 歷 史 專 題 中 兩 單 元 ) 1 二 十 世 紀 中 國 傳 統 文 化 的 發 展 : 承 傳 與 轉 變 2 地 域 與 資 源 運 用 3 時 代 與 知 識 分 子 4 制 度 與 政 治 演 變 5 宗 教 傳 播 與 文 化 交 流 6 女 性 社 會 地 位 3. 評 估 方 法 部 分 內 容 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 卷 一 : 必 修 部 分 48% 2 小 時 1 必 答 題 ( 一 題 ) 2 甲 部 ( 三 選 一 ) 3 乙 部 ( 三 選 一 ) 卷 二 : 選 修 部 分 32% 1 小 時 20 分 鐘 選 答 題 ( 兩 個 單 元 各 三 選 一 ) 校 本 評 核 繳 交 學 習 及 評 核 項 目 習 作 20% 4. 出 路 升 讀 大 學 及 其 他 專 上 學 院 之 歷 史 中 文 酒 店 及 旅 遊 業 傳 理 新 聞 及 傳 播 藝 術 音 樂 及 社 會 等 學 糸 升 讀 香 港 教 育 學 院 從 事 記 者 編 輯 行 業 行 政 人 員 部 門 主 管 教 育 工 作 銀 行 界 工 商 界 政 界 及 傳 播 界 等 行 業 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 16

17 5. 什 麼 人 才 適 合 讀? 特 別 需 要 什 麼 能 力? 語 文 表 達 力 佳 有 敏 銳 的 史 事 觸 覺 胸 襟 廣 闊, 能 從 多 角 度 思 考 人 與 事 喜 愛 閱 讀 善 於 與 人 協 作, 溝 通 及 製 作 專 題 報 告 喜 愛 出 外 考 察, 行 萬 里 路, 擴 闊 視 野, 增 廣 見 聞 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 17

18 歷 史 科 歷 史 是 通 往 智 慧 之 門 智 慧 是 你 從 經 驗 涉 取, 學 習, 累 積 而 來 研 習 歷 史 就 是 涉 取 前 人 經 驗, 應 用 於 現 實 生 活, 更 了 解 今 日 世 界 它 亦 能 裝 備 你 建 立 升 讀 大 學 所 需 的 獨 立 思 考 和 分 析 能 力 的 基 礎 1. 課 程 宗 旨 新 高 中 歷 史 課 程 希 望 學 生 應 能 建 構 知 識, 並 了 解 二 十 世 紀 本 地 國 家 亞 洲, 以 及 世 界 發 生 的 主 要 事 件 / 運 動 間 的 相 互 關 係 ; 並 能 引 用 因 果 關 係 延 續 與 轉 變, 以 及 異 同 的 比 較 等 歷 史 概 念 本 課 程 力 求 提 供 學 生 建 立 正 面 的 價 值 觀 與 態 度 的 學 習 經 歷, 也 提 醒 學 生 檢 討 及 反 思 自 己 的 觀 點, 以 能 對 議 題 作 出 客 觀 持 平 的 判 斷 在 研 習 本 科 過 程 中, 能 訓 練 學 生 運 用 不 同 的 方 法 探 究 歷 史, 包 括 利 用 資 訊 科 技 書 目 及 書 評 等, 找 出 對 某 個 課 題 有 用 的 史 料 ; 對 照 有 關 的 資 料 以 決 定 其 真 確 性 和 可 信 程 度 2. 新 高 中 歷 史 課 程 內 容 必 修 部 份 ( 公 開 試, 佔 80%) 主 題 甲 二 十 世 紀 亞 洲 的 現 代 化 與 蛻 變 ( 一 ) 香 港 的 現 代 化 與 蛻 變 ( 二 ) 中 國 的 現 代 化 與 蛻 變 ( 三 ) 日 本 及 東 南 亞 的 現 代 化 與 蛻 變 選 修 部 份 ( 選 一 範 疇 作 校 內 評 核, 佔 20%) ( 學 生 須 選 擇 以 下 其 中 一 項 ): ( 一 ) 比 較 歷 史 ( 二 ) 歷 史 議 題 探 究 ( 三 ) 本 地 文 化 承 傳 研 習 主 題 乙 二 十 世 紀 世 界 的 衝 突 與 合 作 ( 四 ) 主 要 衝 突 與 和 平 的 訴 求 ( 五 ) 協 作 與 繁 榮 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 18

19 3. 評 估 方 法 高 中 歷 史 科 的 必 修 部 分 會 以 筆 試 形 式 評 核, 而 選 修 部 分 則 讓 學 生 集 中 於 歷 史 的 一 種 研 習 方 式, 其 學 習 成 果 ( 撰 寫 研 究 報 告 ) 將 以 校 本 評 核 而 非 筆 試 形 式 加 以 評 核 公 開 考 試 佔 八 十 分 卷 一 設 歷 史 資 料 題, 範 圍 涵 蓋 課 程 必 修 部 分 所 有 題 目 均 須 作 答 試 題 內 容 乃 根 據 不 同 形 式 之 歷 史 資 料, 包 括 文 獻 統 計 數 據 地 圖 漫 畫 及 照 片, 佔 五 十 分 卷 二 設 七 題 論 述 題, 考 生 可 選 答 任 何 兩 題 題 目 範 圍 涵 蓋 課 程 必 修 部 分, 佔 三 十 分 校 本 評 核 佔 二 十 分 考 生 須 完 成 一 份 與 選 修 部 分 的 自 選 項 目 有 關 的 研 究 報 告 4. 出 路 研 習 中 建 立 的 探 究 與 求 真 的 精 神 尊 重 並 包 容 不 同 意 見 的 態 度, 以 及 客 觀 與 持 平 的 判 斷 高 中 的 歷 史 研 習 為 準 備 升 讀 大 學 的 學 生 提 供 了 健 全 的 概 念 架 構 對 二 十 世 紀 的 認 識, 以 及 一 些 有 助 於 他 們 繼 續 修 讀 感 興 趣 的 人 文 學 科 社 會 科 學 乃 至 工 商 管 理 等 課 程 的 技 能 學 生 也 可 進 修 一 些 需 要 歷 史 研 究 技 巧 的 課 程, 如 在 文 化 承 傳 考 古 學 及 人 類 學 等 方 面 的 探 究 高 中 歷 史 課 程 選 修 部 分 的 歷 史 探 究 課 業, 可 以 幫 助 學 生 培 養 獨 立 及 批 判 性 思 考 能 力, 使 他 們 能 應 付 要 求 高 階 思 維 的 職 業, 如 分 析 員 及 記 者 等 無 論 你 升 讀 文 科, 法 律, 社 會 科 學 或 工 商 管 理 領 域, 歷 史 研 習 方 法 定 能 對 你 升 學 有 所 裨 益, 在 職 方 面 也 是 多 元 化, 你 可 投 身 政 界 商 界 旅 遊 教 育 警 界 博 物 館 文 化 界 時 事 評 論 等 他 是 誰? 你 對 他 有 興 趣 嗎? 為 什 麼? 5. 甚 麼 類 型 的 學 生 適 合 讀 歷 史 科? 學 生 應 具 備 通 識 能 力, 對 周 遭 的 事 物 較 為 敏 感, 喜 愛 歷 史 文 學 藝 術 語 文 及 表 達 能 力 良 好, 性 格 外 向 活 躍, 對 時 下 事 物 有 個 人 觀 點 及 見 解 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 19

20 地 理 1. 課 程 宗 旨 地 理 科 的 學 習 是 從 空 間 的 角 度 去 了 解 我 們 身 處 的 地 球 本 科 透 過 對 空 間 地 方 和 環 境 三 方 面 的 研 習, 探 索 和 理 解 人 類 與 地 球 的 關 係 以 五 條 問 題 為 探 索 重 心 : 是 甚 麼 在 哪 裏 如 何 為 何 如 果. 會 怎 樣 (What, where, why, how, so what) 2. 課 程 內 容 必 修 部 份 選 修 部 份 ( 其 中 兩 項 ) 與 我 們 的 自 然 環 境 共 存 動 態 的 地 球 機 會 與 風 險 ( 災 害 ) 天 氣 與 氣 侯 管 理 河 流 和 海 岸 環 境 運 輸 面 對 人 文 環 境 的 轉 變 珠 江 三 角 洲 區 域 研 習 轉 變 中 的 工 業 區 位 建 設 一 個 可 持 續 發 展 的 城 市 - 環 境 保 育 與 城 市 發 展 正 視 全 球 挑 戰 對 抗 饑 荒 ( 科 技 和 糧 食 ) 消 失 中 的 綠 色 樹 冠 全 球 增 温 3. 評 估 方 法 卷 一 卷 二 比 重 70% 30% 考 試 時 間 2½ 小 時 1 小 時 範 圍 必 修 部 份 選 修 部 份 試 題 形 式 選 擇 題 (22%) 40 題 數 據 為 本 題 (18%) 數 據 為 本 題 (36%) 4 選 2 短 文 章 式 問 題 (12%) 短 文 章 式 問 題 (12%) 3 選 1 ( 選 答 題 目 必 須 來 自 不 同 部 分 ) 4 選 1 4 選 1 4. 出 路 地 理 科 與 通 識 科 關 係 密 切, 地 理 科 對 全 球 化 及 能 源 與 環 境 等 通 識 課 題 均 有 涉 獵, 同 時 修 讀 地 理 和 通 識 可 令 學 習 事 半 功 倍 可 擴 闊 全 球 視 野, 對 未 來 就 業 很 有 幫 助 5. 甚 麽 人 適 合 選 修 這 科? 對 地 理 及 環 境 有 興 趣 的 同 學 具 觀 察 力, 分 析 能 力, 並 關 心 時 事 的 同 學 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 20

21 經 濟 科 1. 課 程 宗 旨 培 養 從 經 濟 學 角 度 探 究 人 類 行 為 及 社 會 議 題 的 興 趣 ; 掌 握 經 濟 學 的 基 礎 知 識, 了 解 身 處 的 世 界 ; 藉 著 培 養 經 濟 分 析 的 能 力, 具 備 對 不 同 議 題 進 行 推 論 及 理 性 選 擇 的 能 力, 以 加 強 終 身 學 習 的 能 力 ; 成 為 有 識 見 和 負 責 任 的 公 民, 參 與 現 代 民 主 社 會 的 決 策 過 程 2. 課 程 內 容 課 程 分 兩 部 分 必 修 部 分 包 括 基 本 概 念 微 觀 和 宏 觀 經 濟 學 的 課 題 選 修 部 分 包 括 兩 個 選 修 單 元, 學 生 必 須 選 擇 其 一, 佔 課 程 時 間 的 百 分 之 十 選 修 單 元 中 有 擴 闊 知 識 的 部 分, 也 有 深 入 探 究 的 課 題, 讓 學 生 因 應 個 人 的 能 力 與 興 趣 選 讀 必 修 部 分 選 修 部 分 1. 基 本 經 濟 概 念 2. 廠 商 與 生 產 11. 選 修 單 元 ( 一 ) : 3. 市 場 與 價 格 4. 競 爭 與 巿 場 結 構 壟 斷 定 價 5. 效 率 公 平 和 政 府 的 角 色 6. 經 濟 表 現 的 量 度 反 競 爭 行 為 及 7. 國 民 收 入 決 定 及 價 格 水 平 8. 貨 幣 與 銀 行 競 爭 政 策 9. 宏 觀 經 濟 問 題 和 政 策 10. 國 際 貿 易 和 金 融 12. 選 修 單 元 ( 二 ) : 貿 易 理 論 之 延 伸 經 濟 增 長 及 發 展 3. 評 估 方 法 部 分 內 容 比 重 考 試 時 間 備 註 公 開 考 試 卷 一 : 多 項 選 擇 題 25% 1 小 時 年, 學 卷 二 : 寫 作 題 60% 2 小 時 校 毋 須 呈 交 校 本 評 核 分 第 一 部 分 : 必 修 部 分 數, 故 公 開 考 試 分 數 佔 第 二 部 分 : 選 修 單 全 科 成 績 100% 元 ( 二 擇 其 一 ) 校 本 評 核 課 業 為 本 評 核 ( 時 事 評 論 或 文 章 / 報 告 ) 15% -- 從 2016 年 開 始, 所 有 學 校 均 須 呈 交 校 本 評 核 分 數, 並 佔 全 科 成 績 15% 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 21

22 4. 出 路 透 過 本 科 讓 學 生 能 夠 發 展 智 能, 培 養 從 經 濟 角 度 探 討 事 物 的 能 力, 為 日 後 在 高 等 院 校 繼 續 修 讀 經 濟 學 奠 下 良 好 基 礎 本 科 著 重 的 角 度 知 識 基 礎 與 技 能 還 能 擴 闊 學 生 的 選 擇 面, 有 助 學 生 在 高 等 院 校 修 讀 管 理 金 融 法 律 環 境 研 究 及 公 共 與 社 會 行 政 等 學 科 其 他 邁 向 專 業 資 格 的 途 徑, 例 如 副 學 士 課 程, 或 由 專 業 組 織 提 供 的 專 業 資 歴 資 格 等, 可 供 修 讀 本 科 的 學 生 選 擇 完 成 高 中 課 程 後, 部 分 直 接 進 入 勞 工 市 場 的 學 生 所 具 有 的 經 濟 學 知 識 觸 覺 和 作 明 智 决 定 的 能 力, 可 以 幫 助 他 們 在 不 斷 變 化 的 工 作 環 境 和 高 要 求 的 事 業 發 展 中, 有 效 地 學 習 和 作 出 恰 當 決 定 5. 什 麼 人 才 適 合 讀? 特 別 需 要 什 麼 能 力? 語 文 表 達 能 力 佳 及 數 學 運 算 能 力 強 有 敏 銳 的 經 濟 時 事 觸 覺 喜 愛 閱 讀 群 書 善 於 與 人 協 作, 交 流 及 製 作 專 題 報 告 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 22

23 企 業 會 計 與 財 務 概 論 1. 課 程 宗 旨 讓 學 生 可 以 在 高 中 時 掌 握 基 本 商 業 知 識 和 技 能, 建 立 正 面 的 價 值 觀 和 積 極 的 態 度, 使 他 們 將 來 在 社 會 上 能 恰 如 其 分 地 擔 當 消 費 者 投 資 者 僱 員 及 或 企 業 家 等 不 同 的 角 色 ; 培 養 學 生 在 多 方 面 的 共 通 能 力, 例 如 研 究 能 力 分 析 能 力 領 導 才 能 建 立 團 隊 的 才 能 溝 通 技 巧 批 判 性 思 考 創 意 解 難 能 力 等, 並 可 把 有 關 能 力 運 用 和 發 揮 在 不 同 的 學 習 領 域 中 ; 讓 學 生 對 商 業 知 識 產 生 興 趣, 從 而 可 以 為 日 後 在 商 業 領 域 進 修 和 事 業 發 展 的 方 向 作 出 準 備 2. 課 程 內 容 3. 評 估 方 法 試 題 形 式 比 重 開 始 公 開 考 試 必 修 部 分 多 項 選 擇 題 40% 34% 短 答 題 會 計 題 選 修 部 分 短 答 題 60% 51% 商 業 個 案 題 論 述 題 會 計 題 校 本 計 核 : 15% 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 23

24 4. 出 路 本 課 程 可 銜 接 各 專 上 和 大 學 課 程, 讓 學 生 在 畢 業 後 可 繼 欲 接 受 學 術 及 職 業 / 專 教 育 與 培 訓, 或 投 身 社 會 工 作 副 學 士 課 程 級 文 憑 課 程 : 工 商 管 理 財 務 旅 遊 等 學 士 課 程 : 如 會 計 財 務 資 訊 系 統 等 專 業 發 展 : 會 計 ( 核 數 師 財 務 總 監 會 計 師 等 ) 財 務 ( 財 務 分 析 員 財 務 策 劃 師 ) 教 育 ( 教 師 學 者 ) 5. 什 麼 人 才 適 合 先 讀, 特 別 需 要 什 麼 能 力? 對 商 業 知 識 感 興 趣 處 事 細 先 心, 有 耐 性 喜 歡 閱 報 及 關 心 時 事 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 24

25 物 理 1. 課 程 宗 旨 物 理 是 研 究 宇 宙 萬 物 的 基 本 結 構 及 其 運 動 規 律 除 此 之 外, 物 理 更 研 究 物 體 間 的 互 相 作 用 及 其 所 以 有 這 作 用 的 原 因 2. 課 程 內 容 必 修 部 分 和 選 修 部 分 的 建 議 內 容 如 下 : 課 題 學 習 內 容 I. 熱 和 氣 體 溫 度 熱 及 內 能 熱 轉 移 過 程 物 態 的 改 變 氣 體 II. 力 和 運 動 位 置 和 移 動 力 和 運 動 拋 體 運 動 作 功 能 量 和 功 率 動 量 勻 速 圓 周 運 動 引 力 III. 波 動 IV. 電 和 磁 波 的 本 質 和 特 性 光 聲 音 靜 電 學 電 路 和 家 居 用 電 電 磁 學 V. 放 射 現 象 和 核 能 輻 射 與 放 射 現 象 原 子 模 型 核 能 選 修 部 分 ( 任 選 其 中 兩 個 課 題 ) VI. 天 文 學 和 航 天 科 學 VIII. 能 量 和 能 源 的 使 用 VII. 原 子 世 界 IX. 醫 學 物 理 學 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 25

26 3. 評 估 方 法 部 份 內 容 成 績 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 卷 一 必 修 部 份 60% 小 時 卷 二 選 修 部 份 ( 從 4 個 選 修 課 題 中 選 取 其 中 2 個 ) 20% 1 小 時 校 本 評 核 (SBA) 實 驗 有 關 作 業 和 非 實 驗 有 關 作 業 20% 出 路 工 程 師 教 師 商 界 或 銀 行, 出 版 護 士 醫 生 物 理 治 療 職 業 治 療 牙 科 治 療 師 牙 科 手 術 助 理 員 衛 生 督 察 放 射 治 療 員 營 養 師 藥 物 營 業 代 表 視 光 師 環 保 生 態 及 生 化 科 技 等 的 工 作, 或 在 本 地 或 海 外 升 讀 碩 士 及 博 士 學 位 5. 什 麼 人 才 適 合 讀? 特 別 需 要 甚 麼 能 力? 物 理 學 中 有 很 多 概 念 是 要 靠 抽 象 的 思 考 和 分 析, 所 以 要 學 物 理 的 先 決 條 件 是 要 長 於 思 考 及 有 比 較 強 的 分 析 能 力 此 外, 有 良 好 的 數 學 根 底 也 是 學 習 物 理 所 必 須 具 備 的 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 26

27 化 學 1. 課 程 宗 旨 化 學 研 究 物 質 的 成 分 結 構 和 屬 性 不 同 物 質 之 間 的 相 互 作 用, 以 及 能 量 與 物 質 之 間 的 關 係 本 課 程 的 設 計 為 使 學 生 能 明 白 一 些 化 學 上 的 現 象 事 實 原 理 和 概 念, 及 認 識 化 學 在 日 常 生 活 上 的 應 用, 並 且 培 養 獨 立 思 考 能 力 2. 課 程 內 容 本 課 程 包 括 必 修 和 選 修 兩 部 份 必 修 部 份 1 地 球 2 微 觀 世 界 1 3 金 屬 4 酸 和 鹽 基 5 化 石 燃 料 和 碳 化 合 物 6 微 觀 世 界 2 7 氧 化 還 原 反 應 化 學 電 池 和 電 解 8 化 學 反 應 和 能 量 9 反 應 速 率 10 化 學 平 衡 11 碳 化 合 物 的 化 學 12 化 學 世 界 中 的 規 律 選 修 部 份 ( 從 三 個 課 題 中 選 取 其 中 兩 個 ) 13 工 業 化 學 14 物 料 化 學 15 分 析 化 學 3. 評 估 方 法 部 份 內 容 成 績 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 卷 一 必 修 部 份 60% 2 1/2 小 時 校 本 評 核 (SBA) 卷 二 選 修 部 份 ( 從 三 個 選 修 課 題 中 選 取 其 中 兩 個 ) 實 驗 有 關 作 業 和 非 實 驗 有 關 作 業 20% 1 小 時 20% 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 27

28 4. 出 路 以 化 學 科 作 為 其 中 一 科 特 定 科 目 要 求 的 大 學 學 系 : 工 程 : 醫 學 : 科 學 : 教 育 : 生 物 醫 學 工 程 ; 計 算 機 工 程 學 ; 計 算 機 科 學 ; 電 子 工 程 學 ; 能 源 工 程 學 ; 信 息 工 程 學 ; 數 學 與 信 息 工 程 學 ; 機 械 與 自 動 化 工 程 學 ; 化 學 工 程 學 ; 化 學 工 程 及 生 物 分 子 工 程 學 ; 化 學 及 環 境 工 程 學 ; 土 木 工 程 學 ; 土 木 及 環 境 工 程 學 ; 工 業 工 程 及 工 程 管 理 學 ; 物 流 工 程 及 管 理 學 ; 機 械 工 程 學 理 學 士 內 外 全 科 醫 學 士 ; 中 醫 學 ; 中 藥 學 ; 醫 療 科 學 ; 牙 醫 ; 護 理 學 ; 公 共 衞 生 ; 眼 科 視 光 學 ; 物 理 治 療 ; 職 業 治 療 ; 醫 療 化 驗 科 學 ; 放 射 學 ; 精 神 健 康 護 理 學 生 物 化 學 ; 生 物 學 ; 細 胞 及 分 子 生 物 學 ; 化 學 ; 地 球 系 統 科 學 ; 環 境 科 學 ; 食 品 及 營 養 科 學 ; 分 子 生 物 技 術 學 ; 物 理 學 ; 統 計 學 ; 計 量 金 融 學 ; 數 學 ; 分 子 生 物 醫 學 科 學 教 育 學 士 ( 中 學 )- 資 訊 及 通 訊 科 技 ; 理 學 士 ( 運 動 及 健 康 ) ; 理 學 士 ( 言 語 及 聽 覺 科 ) 商 學 : 工 商 管 理 學 學 士 ( 資 訊 系 統 ) 以 化 學 科 作 為 必 須 科 目 要 求 的 大 學 學 系 : 港 大 : 醫 學 藥 劑 學 中 大 : 藥 劑 學 修 讀 化 學 的 學 生 亦 可 修 讀 工 商 管 理 社 會 科 學 法 律 等 其 他 學 系 考 取 專 業 資 格 成 為 化 驗 師 工 程 師 教 師 醫 生 藥 劑 師 或 從 事 其 他 護 理 專 業 另 外, 同 學 亦 可 繼 續 進 修, 進 行 科 學 研 究, 甚 或 從 事 其 他 界 別 的 各 行 業 5. 什 麼 人 才 適 合 讀? 特 別 需 要 甚 麼 能 力? 對 理 科 有 興 趣 及 具 備 一 般 的 數 學 基 礎 喜 歡 思 考, 努 力 讀 書 喜 歡 閱 讀 雜 誌, 課 外 書 有 耐 心 的 人, 善 於 解 決 難 題 不 逃 避, 勇 於 接 受 考 驗 者 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 28

29 生 物 科 1. 課 程 宗 旨 培 養 和 保 持 對 生 物 學 的 興 趣 對 奧 妙 的 生 物 世 界 的 好 奇 心, 並 尊 重 一 切 生 物 及 環 境 ; 建 構 和 應 用 生 物 學 的 知 識, 了 解 與 生 物 學 相 關 情 境 的 科 學 本 質, 以 及 體 會 生 物 科 學 與 其 他 學 科 之 間 的 關 係 ; 培 養 科 學 探 究 的 技 能 科 學 思 維 批 判 性 思 考 能 力 和 創 造 力, 以 及 獨 立 或 合 作 解 決 有 關 生 物 學 問 題 的 能 力 ; 了 解 科 學 語 言, 並 能 就 有 關 生 物 學 的 議 題 交 流 意 見 和 觀 點 ; 知 道 生 物 學 對 社 會 道 德 倫 理 經 濟 環 境 和 科 技 的 含 意, 並 在 有 關 生 物 學 的 議 題 上 能 夠 作 出 明 智 的 決 定 及 判 斷 ; 培 養 負 責 任 的 公 民 態 度, 致 力 促 進 個 人 和 社 區 健 康 2. 課 程 內 容 必 修 部 分 共 分 四 個 課 題 I. 細 胞 與 生 命 分 子 II. 遺 傳 與 進 化 III. 生 物 與 環 境 IV. 健 康 與 疾 病 a b c d e 生 命 分 子 細 胞 組 織 物 質 穿 越 細 胞 膜 的 活 動 細 胞 週 期 和 分 裂 細 胞 能 量 學 a b c 基 礎 遺 傳 學 分 子 遺 傳 學 生 物 多 樣 性 和 進 化 a 植 物 維 持 生 命 的 活 動 b 動 物 維 持 生 命 的 活 動 c 生 殖 生 長 和 發 育 d 協 調 和 反 應 e 體 內 平 衡 f 生 態 系 a b c 個 人 健 康 疾 病 身 體 的 防 禦 機 制 選 修 部 分 共 分 四 個 課 題 學 生 只 須 選 修 其 中 兩 個 課 題 V. 人 體 生 理 學 : 調 節 與 控 制 a 水 份 調 節 ( 滲 透 調 節 ) b 體 溫 調 節 c 血 液 內 氣 體 成 分 的 調 節 d 生 殖 週 期 的 激 素 控 制 VI. 應 用 生 態 學 a 人 類 對 環 境 的 影 響 b 污 染 控 制 c 保 育 d 可 持 續 發 展 VII. 微 生 物 與 人 類 a 微 生 物 學 b 微 生 物 的 利 用 c 微 生 物 遺 傳 學 d 微 生 物 的 害 處 VIII. 生 物 工 程 a 生 物 工 程 入 門 b 現 代 生 物 工 程 的 技 術 c 生 物 工 程 在 醫 學 上 的 應 用 d 生 物 工 程 在 農 業 上 的 應 用 e 生 物 倫 理 學 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 29

30 3. 評 估 方 法 部 分 概 要 比 重 時 間 卷 一 考 核 必 修 部 分 的 試 題 60% 2½ 小 時 公 開 考 試 考 核 選 修 部 分 的 試 題 卷 二 ( 從 四 個 選 修 課 題 中 選 答 兩 個 ) 20% 1 小 時 校 本 評 核 (SBA) 20% 4. 出 路 教 師 護 士 醫 生 物 理 治 療 職 業 治 療 牙 科 治 療 師 牙 科 手 術 助 理 員 衛 生 督 察 放 射 治 療 員 營 養 師 藥 物 營 業 代 表 視 光 師 環 保 生 態 及 生 化 科 技 等 的 工 作, 或 在 本 地 或 海 外 升 讀 碩 士 及 博 士 學 位 香 港 理 工 大 學 的 以 下 課 程 優 先 考 慮 有 修 讀 生 物 科 的 學 生 : 物 理 治 療 職 業 治 療 護 士 等 香 港 大 學 的 以 下 課 程 優 先 考 慮 有 修 讀 生 物 科 的 學 生 : 言 語 及 聽 覺 科 學 5. 修 讀 這 科 須 具 備 甚 麽 能 力? 對 自 然 界 生 物 有 興 趣 觀 察 理 解 及 分 析 力 強 ( 真 正 理 解 中 三 所 學, 不 只 是 中 三 科 學 的 分 數 高 ) 背 誦 生 字 能 力 高 著 重 理 解, 積 極 發 問 及 參 與 討 論, 不 要 把 問 題 帶 到 下 一 天 需 要 背 誦, 最 重 要 是 多 做 練 習 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 30

31 資 訊 及 通 訊 科 技 1. 課 程 宗 旨 資 訊 及 通 訊 科 技 課 程, 旨 在 : 教 授 有 關 資 訊 通 訊 及 電 腦 系 統 的 基 本 知 識 概 念 及 應 用 ; 發 展 學 生 解 決 問 題 及 提 升 其 溝 通 能 力, 以 鼓 勵 學 生 運 用 批 判 性 思 考 及 創 意 思 維 ; 培 養 學 生 成 為 能 幹 的 有 效 率 的 和 有 自 信 的 資 訊 及 通 訊 科 技 的 使 用 者, 懂 得 分 辨 資 訊, 並 有 道 德 地 使 用 資 訊 及 通 訊 科 技, 藉 以 支 持 他 們 終 身 學 習 ; 及 提 供 機 會 讓 學 生 親 身 體 會 資 訊 及 通 訊 科 技 對 知 識 型 社 會 所 帶 來 的 影 響, 從 而 培 養 學 生 的 正 面 價 值 觀 和 積 極 態 度 2. 課 程 內 容 三 年 高 中 資 訊 及 通 訊 科 技 課 程 擬 幫 助 學 生 在 知 識 和 理 解 技 能 價 值 觀 和 態 度 三 方 面 達 至 以 下 各 項 學 習 目 標 : 1. 知 識 和 理 解 理 解 電 腦 系 統 的 組 織 和 系 列, 其 與 硬 件 軟 件 及 數 據 之 間 的 相 互 關 係 ; 認 識 使 用 資 訊 及 通 訊 科 技 有 關 的 社 會 道 德 及 法 律 方 面 的 問 題 2. 技 能 有 效 有 道 德 地 運 用 及 辨 識 一 系 列 的 應 用 軟 件, 以 支 援 資 訊 處 理 及 解 決 問 題 ; 顯 示 個 人 對 各 種 分 析 問 題 的 方 法 的 理 解, 並 懂 得 運 用 資 訊 及 通 訊 科 技 來 規 畫 及 實 現 方 案 3. 價 值 觀 和 態 度 體 會 資 訊 素 養 和 使 用 資 訊 及 通 訊 科 技 共 享 知 識 如 何 影 響 人 們 的 決 定 和 改 變 社 會 ; 成 為 富 責 任 感 和 有 道 德 的 資 訊 及 通 訊 科 技 使 用 者 高 中 資 訊 及 通 訊 科 技 課 程 架 構 必 修 部 分 (165 小 時 ) A. 資 訊 處 理 (64 小 時 ) B. 電 腦 系 統 基 礎 (25 小 時 ) C. 互 聯 網 及 其 應 用 (28 小 時 ) D. 基 本 程 式 編 寫 概 念 (20 小 時 ) E. 資 訊 及 通 訊 科 技 對 社 會 的 影 響 (28 小 時 ) 選 修 部 分 (75 小 時 )( 選 修 一 項 ) A. 數 據 庫 B. 數 據 通 訊 及 建 網 C. 多 媒 體 製 作 及 網 站 建 構 + + 校 本 評 核 (30 小 時 ) D. 軟 件 開 發 總 課 程 時 數 270 小 時 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 31

32 教 師 與 學 生 的 角 色 教 師 是 電 腦 知 識 的 顧 問 或 指 導 員, 而 教 師 和 學 生 皆 爲 學 習 者 教 師 是 知 識 的 促 導 者, 學 生 是 知 識 追 尋 者 教 師 是 資 源 顧 問, 學 生 是 資 源 收 集 者 教 師 是 評 估 者, 學 生 是 被 評 估 者 但 偶 爾 也 是 互 評 及 自 評 者 3. 評 估 方 法 校 內 評 估 實 用 課 業 筆 試 專 題 研 習 口 頭 提 問 公 開 評 核 部 分 比 重 時 間 卷 一 必 修 部 分 55% 2 小 時 公 開 考 試 卷 二 選 修 部 分 25% 1 小 時 30 分 鐘 校 本 評 核 ( 學 生 須 於 校 本 評 核 中 依 照 教 師 的 指 引 完 成 一 個 專 題 研 習 ) 20% 4. 出 路 修 讀 資 訊 及 通 訊 科 技 科, 可 在 本 港 各 大 專 學 院 修 讀 各 類 不 同 課 程, 不 會 局 限 在 科 技 領 域, 可 以 選 擇 人 文 社 會 科 學 科 學 工 程 法 律 社 會 工 作 心 理 學 和 工 商 管 理 等 範 疇 之 學 科, 而 在 現 代 社 會 中, 日 常 生 活 工 作 及 進 修 等 不 同 方 面 均 需 要 運 用 資 訊 及 通 訊 科 技, 及 早 掌 握 並 懂 得 利 用 這 些 技 能 解 決 學 習 困 難, 對 在 大 學 或 專 上 學 院 的 學 業 必 有 幫 助, 而 且 同 學 亦 可 持 續 進 修, 並 考 取 包 括 Microsoft, Oracle 及 Cisco 等 世 界 知 名 機 構 所 提 供 的 專 業 資 格 另 外, 本 地 的 專 業 電 腦 學 會 亦 提 供 不 少 專 業 培 訓, 完 成 相 關 的 培 訓 和 獲 得 這 些 專 業 學 會 的 認 可, 將 可 取 得 專 業 學 會 會 員 資 格, 增 加 自 己 的 職 業 競 爭 力 5. 甚 麼 類 型 的 學 生 適 合 讀 資 訊 及 通 訊 科 技 科? 對 電 腦 系 統 的 組 織 和 系 列 有 興 趣 平 時 有 留 意 資 訊 科 技 新 發 展 對 運 用 資 訊 和 通 訊 科 技 來 規 畫 及 實 現 解 難 方 案 有 興 趣 希 望 成 為 富 責 任 感 和 有 道 德 的 資 訊 及 通 訊 科 技 使 用 者 期 望 運 用 資 訊 科 技 發 揮 創 意 展 示 個 人 潛 能 學 習 上 計 劃 在 專 上 學 院 進 修 資 訊 及 通 訊 科 技 就 業 上 有 志 於 持 續 進 修 資 訊 及 通 訊 科 技 以 達 至 業 界 認 可 程 度 有 勇 氣 及 有 能 力 接 受 終 身 學 習 的 挑 戰 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 32

33 視 覺 藝 術 1. 課 程 宗 旨 豐 富 美 感 和 藝 術 經 驗 加 強 審 美 和 批 判 性 思 考 的 欣 賞, 及 創 作 不 同 形 式 的 作 品 透 過 自 主 和 開 放 的 探 究 式 學 習, 發 展 感 知 共 通 多 角 度 觀 點 等 能 力 透 過 探 究 多 元 文 化 藝 術, 加 強 對 文 化 的 了 解 獲 得 基 礎 學 習 以 備 日 後 有 機 會 繼 續 接 受 學 藝 術 和 創 意 有 關 的 教 育, 並 從 事 相 關 的 工 作 2. 課 程 內 容 學 生 整 合 三 個 學 習 範 疇 : 視 覺 藝 術 評 賞 視 覺 藝 術 創 作 和 視 覺 藝 術 知 識 的 主 題 單 元 學 習, 在 教 師 的 指 導 和 師 生 間 的 互 動 下 愉 快 學 習 課 程 結 構 中 四 藝 術 史 藝 術 評 賞 ( 描 述 分 析 詮 釋 評 價 ) 基 本 繪 畫 及 構 圖 技 巧 構 思 作 品 集 主 題 中 五 藝 術 史 藝 術 評 賞 媒 材 技 巧 試 驗 發 展 及 完 成 第 一 部 分 作 品 集 中 六 完 成 第 二 部 分 作 品 集 應 試 技 巧 ( 藝 術 評 賞 + 繪 畫 練 習 ) 3. 評 估 方 法 組 成 部 分 內 容 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 學 生 須 選 卷 一 ( 視 覺 形 式 表 達 ) 或 50% 4 小 時 卷 二 ( 設 計 ) 每 卷 分 兩 部 分 (a) 對 所 提 供 的 藝 術 品 圖 片 作 評 賞 (b) 藝 術 創 作 校 本 評 核 中 五 六 提 交 作 品 集 (a) 研 究 工 作 簿 ( 顯 示 評 賞 研 究 及 創 作 過 程 ) 20% (b) 針 對 主 題 的 藝 術 作 品 ( 每 一 作 品 集 包 含 4 件 作 品 ) 30% 50% 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 33

34 4. 進 修 及 出 路 大 學 學 士 學 位 香 港 中 文 大 學 藝 術 系 香 港 浸 會 大 學 視 覺 藝 術 學 院 香 港 城 市 大 學 創 意 媒 體 學 院 香 港 理 工 大 學 設 計 學 院 香 港 大 學 藝 術 系 大 專 專 業 課 程 各 大 學 附 屬 社 區 學 院, 如 香 港 理 工 大 學 香 港 專 上 學 院 香 港 浸 會 大 學 持 續 教 育 學 院 香 港 城 市 大 學 專 上 學 院 香 港 大 學 專 業 進 修 學 院 香 港 中 文 大 學 專 業 進 修 學 院 香 港 藝 術 學 院 及 香 港 專 業 教 育 學 院 IVE 等 都 有 提 供 許 多 有 關 藝 術 的 副 學 士 和 高 級 文 憑 課 程 修 讀 視 藝 科 為 其 將 來 升 學 和 就 業 建 立 穩 固 的 基 礎 可 在 創 意 工 業 上 發 展 例 如 時 裝 設 計 室 內 設 計 形 象 設 計 視 覺 傳 意 廣 告 與 及 多 媒 體 網 頁 電 視 舞 台 和 電 影 製 作 等 近 年 由 於 西 九 文 化 區 的 倡 議 建 立, 眾 多 商 業 畫 廊 紛 紛 在 港 開 業, 大 大 擴 闊 了 藝 術 畢 業 生 的 出 路, 除 了 當 全 職 藝 術 家 外, 藝 術 策 展 藝 術 統 籌 報 章 雜 誌 的 藝 術 編 輯 記 者 展 覽 策 劃 拍 賣 行 項 目 經 理 鑑 賞 收 藏 等 此 外 更 可 從 事 藝 術 教 育 工 作, 擁 有 教 育 文 憑 證 書 可 在 中 小 學 任 教 ; 又 或 是 在 畫 室 畫 班 中 擔 任 導 師 駐 校 藝 術 家 等, 發 揮 所 長 藝 術 教 育 重 視 創 意 思 考, 視 藝 呈 示 和 表 達 方 式, 實 際 可 間 接 用 於 各 行 各 業, 無 怪 乎 近 年 在 英 國 大 學 的 選 修 科 系 中 藝 術 成 為 最 受 歡 迎 主 科 系 之 一 5. 什 麼 人 才 適 合 就 讀? 需 要 甚 麼 能 力? 對 藝 術 有 濃 厚 興 趣 喜 歡 自 主 學 習 喜 歡 觀 察 探 索 經 驗 想 像 理 解 分 析 詮 釋 評 價 轉 化 綜 合 和 創 作 需 要 流 暢 的 中 文 書 寫 表 達 能 力 和 運 用 資 訊 科 技 的 能 力 願 意 不 斷 對 自 己 作 品 反 思 回 應 和 評 估, 從 而 修 改, 精 益 求 精 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 34

35 過 來 人 心 聲 作 為 第 一 屆 三 三 四 學 制 的 學 生, 在 中 三 升 中 四 的 時 候, 我 也 躊 躇 過 應 該 選 擇 什 麼 科 目 新 高 中 學 制 似 乎 給 予 同 學 更 多 選 擇 的 機 會, 但 對 我 而 言, 卻 增 添 了 不 少 煩 惱, 如 果 是 舊 學 制 的 話, 我 必 定 二 話 不 說 便 選 擇 了 文 科, 但 新 學 制 底 下, 可 以 選 擇 的 科 目 琳 瑯 滿 目, 配 搭 更 逾 千 種, 所 謂 花 多 眼 亂 當 時 的 我, 真 的 不 知 道 選 擇 那 三 科 才 好 最 後, 我 決 定 按 着 自 己 的 興 趣 和 能 力 而 選 科, 結 果, 我 選 擇 了 中 史 歷 史 和 地 理 科 當 我 選 擇 這 三 科 時, 曾 有 不 少 人 跟 我 說 : 你 選 擇 的 科 目 對 你 將 來 一 點 用 處 也 沒 有! 然 而, 直 到 現 在 我 也 不 認 同 這 個 說 法! 中 史 和 歷 史 科 加 深 了 我 對 世 界 局 勢 的 認 識 和 加 強 了 我 對 祖 國 的 熱 誠, 而 地 理 科 則 有 助 我 題 升 對 周 遭 環 境 的 認 知 所 以, 各 位 不 用 擔 心 那 一 個 科 目 對 將 來 沒 有 用, 儘 管 隨 着 自 己 的 興 趣 而 選 科 吧! 此 外, 我 也 有 不 少 意 見 給 予 各 位 即 將 面 對 選 科 的 同 學 選 科 前, 必 須 先 瞭 解 清 楚 科 目 的 課 程 內 容, 例 如 : 我 現 在 修 讀 的 歷 史 科, 內 容 主 要 是 關 於 二 十 世 紀 的 歷 史, 對 於 四 大 文 明 古 國, 法 國 大 革 命 等 一 概 也 不 題 因 此, 如 果 你 是 一 個 比 較 喜 歡 古 代 史 的 人, 歷 史 科 便 未 必 適 合 你 總 括 而 言, 興 趣 是 選 科 的 關 鍵! 有 興 趣, 便 會 有 推 動 力, 有 推 動 力, 成 績 自 然 不 會 差! 不 知 不 覺 間, 已 經 過 了 三 年 的 初 中 生 涯, 在 初 中 的 時 候 總 也 是 渾 渾 噩 噩 的 過 去 可 是, 到 了 中 三 的 下 學 期 因 要 選 科 的 關 係 卻 不 可 不 努 力 在 選 科 的 時 候 總 也 十 分 矛 盾, 選 了 理 科 又 怕 讀 不 來, 選 了 商 科 又 不 能 與 好 友 一 起, 真 的 十 分 難 取 捨 最 後 與 老 師 和 家 人 商 量 後, 選 擇 自 感 興 趣 的 科 目 理 科 選 了 理 科 後 我 心 裡 有 點 害 怕, 究 竟 以 自 己 的 成 績 能 否 選 中 呢? 幸 好 憑 着 自 己 約 努 力, 終 能 如 我 所 願 踏 入 新 高 中 課 程 後, 我 才 發 現 自 己 的 選 擇 是 正 確 的 雖 然 理 科 全 都 以 英 文 上 課, 是 有 點 兒 吃 力, 但 是 只 要 自 己 加 倍 努 力 便 能 追 上, 總 比 跟 著 別 人 選 一 些 自 己 不 感 興 趣 的 科 目 好 我 們 是 屬 於 334 新 學 制 的 學 生, 因 此 不 用 受 文 理 商 三 科 只 能 選 一 科 的 限 制, 而 且 不 論 文 理 商 任 何 一 科 的 知 識 也 有 機 會 一 起 學 習, 可 算 是 十 分 幸 運 我 記 得 我 選 科 時 也 感 到 困 擾 和 不 知 所 措, 因 為 很 容 易 受 身 邊 的 人 及 其 他 外 來 因 素 影 響, 但 我 認 為 選 科 最 重 要 是 根 據 自 己 的 能 力 和 興 趣 來 選 擇 雖 然 很 多 人 會 因 為 考 慮 未 來 的 出 路 來 選 擇, 但 如 果 讀 不 來 的 時 候, 又 因 對 那 一 科 沒 興 趣 而 失 去 熱 誠, 那 就 會 沒 有 了 學 習 的 衝 勁, 到 時 便 後 悔 也 沒 用 了, 因 此 大 家 選 科 時 應 想 清 楚 最 近 總 會 聽 到 學 弟 學 妹 抱 怨 他 們 對 新 高 中 課 程 并 不 熟 悉, 總 為 選 科 的 事 情 而 煩 惱 聽 著 他 們 訴 說 疑 難 時, 我 不 禁 回 想 起 自 己 曾 經 也 有 選 科 的 經 歷, 幸 好 的 是 當 時 我 沒 有 這 般 煩 惱, 對 此 我 亦 有 一 些 心 得 大 家 都 認 為 選 修 科 目 必 須 要 有 助 於 前 途 和 未 來 但 我 認 為 我 們 應 該 選 擇 自 己 感 興 趣 的 科 目, 因 為 興 趣 是 影 響 學 習 積 極 性 的 因 素 之 一, 它 能 促 使 我 們 樂 意 去 學 習 研 究 探 討 剖 析 所 有 成 功 學 習 人 士 的 經 驗, 不 難 發 現 他 們 的 成 功 與 濃 厚 的 學 習 興 趣 是 分 不 開 的 居 於 以 上 因 素, 我 選 擇 的 科 目 是 根 據 自 己 的 興 趣 而 定 的 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 35

36 中 三 生 涯 規 劃 日 程 表 中 三 升 中 四 選 科 輔 導 及 銜 接 活 動 ( ) 日 期 活 動 相 關 老 師 23/11 選 科 輔 導 堂 一 : 自 我 探 索 ( 第 1-2 站 ) 李 琰 玲 老 師 尋 找 生 命 的 色 彩 之 檢 視 我 的 學 業 成 就 和 學 習 能 力 15/1 1/2 新 高 中 選 修 科 目 派 位 機 制 新 高 中 選 修 科 目 課 程 介 紹 派 發 選 科 指 南 派 發 第 一 次 模 擬 選 科 表 林 耀 俊 老 師 科 主 任 李 琰 玲 老 師 林 耀 俊 老 師 26/1 中 三 家 長 選 科 座 談 會 1 李 琰 玲 老 師 4/2 收 集 第 一 次 模 擬 選 科 表 林 耀 俊 老 師 及 班 主 任 19/2 選 科 輔 導 堂 二 : 尋 找 生 命 的 色 彩 之 了 解 高 中 課 程 所 提 供 的 學 習 機 會 及 科 目 選 擇 ( 第 3 站 ) 林 耀 俊 老 師 及 班 主 任 4/3 公 佈 第 一 次 模 擬 選 科 結 果 ( 基 於 上 學 期 考 試 成 績 ) 林 耀 俊 老 師 8/3 VTC 課 程 介 紹 及 申 請 林 耀 俊 老 師 參 觀 青 年 學 院 29/4 選 科 輔 導 堂 三 : 尋 找 生 命 的 色 彩 之 訂 立 高 中 個 人 目 標 ( 第 4-5 站 ) 林 耀 俊 老 師 及 班 主 任 派 發 第 二 次 模 擬 選 科 表 3/5 收 集 第 二 次 模 擬 選 科 表 林 耀 俊 老 師 19/5 中 三 家 長 選 科 座 談 會 2 公 佈 第 二 次 模 擬 選 科 結 果 ( 基 於 上 學 期 考 試 成 績 及 第 二 次 測 驗 成 績 ) 家 教 會 鄭 寶 華 老 師 林 耀 俊 老 師 及 班 主 任 30/4-16/5 中 三 選 科 個 別 輔 導 全 體 升 學 及 擇 業 輔 導 老 師 及 班 主 任 21/5 派 發 選 科 表 學 務 部 27/5 收 集 選 科 表 學 務 部 10/7 公 佈 選 修 科 派 位 結 果 學 務 部 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 36

37 家 長 如 何 協 助 子 女 選 擇 合 適 出 路 吳 寶 城 ( 學 友 社 學 生 輔 導 中 心 副 總 幹 事 ) 隨 著 新 高 中 學 制 的 推 行, 中 三 畢 業 同 學 出 路 亦 有 新 的 變 化, 新 的 考 慮, 想 繼 續 升 學 的, 要 面 對 選 科 的 煩 惱 ; 想 要 投 身 職 場 的, 亦 要 選 擇 適 合 自 己 事 業 發 展 的 職 前 訓 練 課 程 無 論 學 生 選 的 是 高 中 的 科 目 還 是 其 他 出 路, 在 選 擇 的 過 程 中, 家 長 往 往 亦 會 參 與, 但 你 們 如 何 協 助 子 女 選 擇 合 適 的 出 路 / 科 目, 如 何 拿 捏 你 的 角 色, 我 有 以 下 共 通 的 建 議 1. 認 識 基 本 升 學 現 況 新 學 制 下, 最 讓 家 長 關 注 的, 應 該 是 高 中 選 科 的 轉 變 首 先 教 育 局 鼓 勵 同 學 多 元 學 習, 建 議 學 生 選 科 可 以 文 理 兼 備, 故 打 破 以 往 套 餐 式 選 科 要 求, 提 供 更 大 彈 性, 大 學 的 入 學 要 求 亦 有 所 改 變, 如 大 部 分 課 程 均 沒 有 指 定 學 生 要 在 中 學 時 選 修 相 關 科 目 所 以 學 生 選 科 的 自 由 度 雖 然 比 以 往 大 了, 但 要 考 慮 的 因 素 亦 多 了, 而 且 高 中 選 科 直 接 影 響 入 大 學 選 課 程 的 機 會 及 可 能 性, 所 以 亦 變 得 更 重 要 另 外, 現 今 香 港 的 升 學 途 徑 變 得 多 元, 中 三 畢 業 同 學 除 了 升 讀 高 中 外, 尚 可 選 擇 職 業 訓 練 局 建 造 業 議 會 訓 練 學 院 及 其 他 註 冊 教 育 機 構 所 開 設 的 不 同 職 業 訓 練 課 程, 藉 此 加 強 年 青 人 就 業 準 備 所 以 家 長 在 協 助 子 女 選 科 時, 要 認 知 新 高 中 學 制 下 的 種 種 改 變, 避 免 沿 用 舊 資 料 舊 思 維, 以 免 子 女 在 選 擇 時 與 新 學 制 理 念 背 道 而 馳 再 者 我 建 議 家 長 要 從 多 角 度 去 搜 集 及 分 析 升 學 資 訊, 不 要 只 靠 單 一 渠 道, 若 可 以 的 話, 應 多 參 加 升 學 講 座 展 覽 及 與 學 校 教 師 溝 通, 以 全 面 掌 握 新 的 資 料 及 做 一 個 好 的 升 學 決 定 2. 協 助 子 女 認 識 自 己 選 擇 升 學 及 就 業 出 路 的 第 一 步 往 往 是 認 識 自 己, 包 括 認 識 自 己 的 性 向 能 力 及 興 趣 但 很 多 時 同 學 對 自 己 的 了 解 並 不 是 太 深, 此 時 家 長 可 以 發 揮 觀 察 者 的 角 色, 提 供 意 見, 讓 同 學 可 以 從 多 角 度 去 重 新 檢 視 自 己 不 過 在 討 論 中, 家 長 要 明 白 自 己 只 是 協 助 者, 負 責 提 供 建 議, 避 免 主 導 甚 至 否 定 子 女 的 意 願 3. 有 效 地 與 子 女 溝 通 我 相 信 大 部 分 家 長 都 緊 張 子 女 的 成 績, 關 心 他 們 的 前 途 但 家 長 這 個 好 心 有 時 未 必 有 好 報, 因 為 子 女 有 時 會 因 此 感 到 太 大 壓 力, 甚 至 反 感 當 中 原 因 或 在 於 父 母 與 子 女 溝 通 的 技 巧 所 以, 家 長 宜 多 聆 聽 子 女 的 感 受 有 時 家 長 由 於 習 慣 權 威 習 慣 話 事, 很 少 認 真 留 意 子 女 所 需 家 長 要 明 白 溝 通 並 非 指 導, 更 絕 非 命 令 我 建 議 家 長 多 易 地 而 處, 用 子 女 的 角 度 去 感 受 否 則 久 而 久 之, 子 女 會 因 覺 得 自 己 的 意 見 不 獲 尊 重 而 拒 絕 與 家 長 溝 通, 這 是 個 很 嚴 重 的 後 果 另 外, 家 長 宜 多 讚 賞 關 懷 及 表 達 體 諒 子 女 所 需, 因 同 學 在 面 對 出 路 及 選 科 抉 擇 時 亦 有 一 定 壓 力 很 多 時 子 女 表 現 得 不 著 緊 是 因 為 他 們 未 學 會 如 何 面 對 壓 力, 所 以 逃 避, 而 非 不 認 真 看 待 前 途 最 後 家 長 與 子 女 溝 通 時, 一 定 要 先 注 意 本 身 情 緒 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 37

38 4. 讓 子 女 為 升 學 決 定 負 責 任 成 長 需 要 經 歷, 在 適 當 的 指 引 及 充 足 的 準 備 下, 我 認 為 家 長 可 以 讓 學 生 決 定 自 己 的 升 學 或 就 業 途 徑, 讓 學 生 為 自 己 的 選 擇 負 責 過 程 中, 學 生 可 以 學 習 到 承 擔 責 任 及 建 立 自 信, 同 時 懂 得 如 何 面 對 壓 力 及 克 服 逆 境, 這 些 技 能, 正 正 是 現 今 香 港 學 生 所 欠 缺 的 相 反, 若 果 在 升 學 的 抉 擇 上 由 家 長 全 權 話 事, 學 生 可 能 會 欠 缺 承 擔, 特 別 在 日 後 讀 得 不 好 時 推 卸 責 任, 怪 責 父 母 當 日 做 的 決 定 另 外 家 長 要 避 免 將 自 己 望 子 成 龍 的 心 態 強 加 在 子 女 身 上, 例 如 有 些 父 母 本 身 是 律 師 或 醫 生, 就 希 望 子 女 讀 同 樣 的 科 目, 做 一 樣 的 職 業, 這 樣 會 限 制 子 女 的 多 元 成 長 機 會, 亦 罔 顧 他 們 的 需 要 最 後, 我 認 為 升 學 及 就 業 是 一 項 發 展 性 的 輔 導, 若 果 學 生 可 以 找 到 一 個 配 合 自 己 又 有 成 功 可 能 的 升 學 及 就 業 目 標, 他 們 定 必 能 認 真 學 習, 發 展 自 我 潛 能, 所 以 家 長 值 得 花 時 間 與 子 女 好 好 溝 通, 共 同 尋 找 最 合 適 的 升 學 出 路 及 途 徑 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 38

39 高 中 選 科 策 略 列 豪 章 ( 學 友 社 學 生 輔 導 中 心 總 幹 事 ) 新 高 中 學 制 為 學 生 帶 來 完 全 不 同 的 學 習 經 驗, 這 主 要 表 現 在 兩 個 方 面 : 其 一 是 公 開 試 由 二 變 一, 其 二 是 選 科 組 合 不 再 限 於 文 理 商 分 流 作 為 三 年 高 中 課 程 的 總 結, 以 及 升 讀 大 學 前 的 考 核, 中 學 文 憑 試 顯 然 十 分 重 要 學 生 應 考 的 科 目 及 其 成 績, 直 接 影 響 升 學 的 機 會 和 選 擇, 高 中 選 科 因 而 可 說 是 升 讀 大 學 的 前 哨 戰 然 而, 新 高 中 科 目 的 選 擇 比 以 往 更 富 彈 性, 學 生 和 家 長 選 科 時 的 難 度 亦 相 應 增 加 因 是 之 故, 際 此 選 科 時 機, 掌 握 各 方 資 訊, 綜 合 分 析 敵 我 形 勢, 才 是 謀 劃 升 學 出 路, 規 劃 前 程 的 妙 計 良 方 所 謂 知 己 知 彼, 百 戰 不 殆, 高 中 選 科 亦 離 不 開 這 兩 方 面 知 己 1. 性 格 與 興 趣 完 成 中 三 的 同 學 仍 然 處 於 成 長 階 段, 個 人 性 格 與 興 趣 雖 然 未 完 全 定 型, 但 應 該 已 經 有 個 大 概, 例 如 好 動 還 是 好 靜 細 心 還 是 大 意 外 向 還 是 內 向 等 等, 同 學 可 以 利 用 網 上 選 科 性 向 測 試 工 具, 例 如 本 社 與 公 大 合 作 的 香 港 專 上 學 科 選 擇 測 評 量 表, 量 度 自 己 的 性 格 特 質 及 興 趣, 參 考 建 議 科 目 和 課 程, 揀 選 出 合 心 意 的 科 目, 這 樣 有 助 增 強 學 習 動 機, 提 升 學 習 效 能, 有 利 考 取 好 成 績 2. 能 力 與 潛 能 能 力 是 選 科 的 一 個 重 要 考 慮, 同 學 應 在 量 力 而 為 與 挑 戰 自 我, 發 展 潛 能 之 間 取 得 平 衡, 給 予 自 己 合 理 的 期 望, 讓 個 人 才 能 可 恰 當 地 發 揮 同 學 可 以 根 據 過 往 讀 書 的 經 驗, 分 析 哪 些 科 目 較 易 掌 握, 溫 習 效 率 較 高, 可 以 優 先 考 慮 而 較 難 駕 馭 的 科 目, 如 果 只 因 學 習 不 得 其 法, 而 非 能 力 不 足 ( 如 邏 輯 推 理 ), 大 可 嘗 試 修 讀, 給 予 自 己 一 個 機 會 3. 理 想 與 志 願 人 有 志 竹 有 節, 有 志 向 的 人, 就 像 竹 節 一 樣, 遇 到 障 礙 仍 能 迎 難 而 上, 為 理 想 而 奮 鬥 因 此 選 科 時 如 能 結 合 自 小 或 剛 剛 定 立 的 志 願, 自 然 會 倍 加 努 力, 提 升 興 趣 之 餘, 亦 能 激 發 潛 能 知 彼 1. 家 人 師 友 的 意 見 人 不 是 生 活 在 獨 島 上, 我 們 要 與 社 會 互 動, 高 中 選 科 對 學 生 和 家 人 同 樣 重 要, 他 們 的 期 望 多 少 會 給 予 同 學 壓 力, 同 學 作 為 自 己 這 個 故 事 的 主 角, 應 主 動 承 擔 責 任, 考 慮 家 人 師 友 的 意 見, 最 後 根 據 自 己 的 志 趣 和 環 境, 作 出 選 擇 而 家 長 教 師 的 觀 察 者 角 度, 亦 有 助 同 學 了 解 自 身 的 能 力 與 性 格 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 39

40 2. 學 校 科 目 組 合 及 要 求 新 高 中 科 目 組 合 因 校 而 異, 同 學 應 了 解 清 楚 學 校 提 供 的 選 擇, 包 括 選 修 科 數 目 科 目 組 合 教 學 及 應 考 語 言 應 用 學 習 科 目, 以 及 甄 選 的 準 則 等 如 未 能 符 合 你 的 期 望, 同 學 可 考 慮 修 訂 目 標 或 轉 校 3. 大 專 課 程 收 生 要 求 三 年 多 之 後, 同 學 就 要 盤 算 選 擇 報 讀 哪 些 大 專 課 程, 如 果 到 時 才 發 現 這 個 心 儀 課 程 因 選 修 科 目 不 足 夠 而 不 合 資 格, 那 個 理 想 課 程 又 因 未 修 讀 指 定 科 目 而 未 能 報 讀, 真 是 恨 錯 難 返! 因 此, 現 在 就 應 該 將 大 學 課 程 入 學 要 求 一 併 考 慮 關 於 本 地 大 學 收 生 要 求, 可 參 考 各 大 學 網 站 教 育 局 網 站 或 本 社 student.hk 高 中 選 科 special 專 輯 4. 就 業 機 會 世 事 常 變, 行 業 發 展 亦 無 二 致, 今 天 紅 得 發 紫 的 行 業, 難 料 數 年 後 會 否 式 微 不 過, 同 學 仍 可 預 早 了 解 不 同 行 業 的 入 職 要 求 途 徑 晉 升 階 梯 及 待 遇, 當 可 作 更 好 的 事 業 規 劃, 免 走 冤 枉 路 面 對 高 中 選 科, 同 學 宜 以 長 遠 規 劃 的 角 度 作 考 慮, 為 升 讀 大 學, 投 身 社 會, 以 至 發 展 事 業 為 最 終 目 標 只 要 有 足 夠 的 準 備 及 計 劃, 同 學 仍 可 因 應 任 何 因 素 的 改 變 而 對 計 劃 作 出 修 訂, 這 樣 自 可 立 於 不 敗 之 地 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 40

41 網 頁 推 介 1. 本 校 網 頁 學 制 下 大 學 收 生 的 要 求 3. 香 港 中 學 文 憑 考 試 4. 香 港 中 學 文 憑 的 科 目 資 訊 及 試 卷 樣 本 5. 學 生 多 元 出 路 6. 高 中 及 高 等 教 育 新 學 制 網 上 簡 報 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 41

42 鳴 謝 本 刊 物 得 已 順 利 完 成, 有 賴 以 下 老 師 的 協 助, 謹 此 致 謝 中 國 語 文 : 英 國 語 文 : 數 學 : 通 識 教 育 : 中 國 歷 史 : 歷 史 : 地 理 : 經 濟 : 企 業 會 計 與 財 務 概 論 : 物 理 : 化 學 : 生 物 : 資 訊 及 通 訊 科 技 : 視 覺 藝 術 : 鄭 寶 華 老 師 郭 鳳 華 老 師 劉 漢 昌 老 師 姚 傑 文 老 師 吳 惠 嫻 老 師 葉 瑋 薇 老 師 李 志 芬 老 師 簡 啟 榮 老 師 陳 國 樑 老 師 林 耀 俊 老 師 陳 柱 生 老 師 張 秋 帆 老 師 陳 廣 達 老 師 黎 淑 嫻 老 師 升 學 及 擇 業 輔 導 處 製 作 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 42

Microsoft Word - S.3 guide book 15-16

Microsoft Word - S.3 guide book 15-16 姓 名 : ( ) 班 別 : 目 錄 一 給 中 三 同 學 的 信 1 二 給 家 長 的 話 2 三 選 科 秘 笈 3 四 學 生 多 元 出 路 及 最 低 入 學 要 求 4 五 大 學 一 般 入 學 及 科 目 的 特 別 要 求 5-7 六 選 科 與 就 業 8 七 2014-15 年 度 中 三 新 高 中 學 制 選 科 活 動 一 覽 表 9 八 2014-15 年 度 中

More information

循 環 的 過 程 ( 1 : 3 1. 2 2. 1/2 3. : 4. http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/er_of_ugc_c_2 5. 0101007.pdf 6. 7. 8. 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 2 1/ 2 * (* : : : http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/non- UGC_funded_level_%20requirement%20_Chi_bookl

More information

2010-10-29 ( 1 : 3 1. 2. 2 1/2 3. : 4. http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/er_of_ugc_c_2 5. 0101007.pdf 6. 7. 8. 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 2 1/ 2 * (* : : : http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/non- UGC_funded_level_%20requirement%20_Chi_bookl

More information

English Language

English Language P.2 P.3 P.5 P.7 P.8 P.9 P.10 P.11 P.13 P.15 P.17 P.18 P.20 P.22 P.24 English Language I. Aims of the English Language curriculum at senior level to broaden and deepen the language competencies learners

More information

敎 1. 2. 3. 334 334 -- * 4 ( ) 2 4 ( ) 1 4 ( ) * I) 4 ( ) 1 1 1 1 1 1 II) 4 ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 III) 4 ( ) ( ) * ( ) ( ) * ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) IV) 4 ( ) 1 1 1 1 1 1 1 ( 1 2) 1 ( 2) 1

More information

F4ChoiceOfSubjects2008

F4ChoiceOfSubjects2008 F4ChoiceOfSubjects(1415).doc 日 期 : 二 零 一 五 年 三 月 十 四 日 ( 星 期 六 ) 時 間 :2:30 5:00p.m. 地 點 : 學 校 副 堂 華 英 中 學 2014 2015 年 度 三 三 四 高 中 選 科 講 座 程 序 時 間 內 容 負 責 人 2:15 2:30 家 長 及 學 生 登 記 入 座 2:30 2:35 致 歡 迎 詞

More information

東莞工商總會劉百樂中學

東莞工商總會劉百樂中學 /2015/ 頁 (2015 年 版 ) 目 錄 : 中 文 1 English Language 2-3 數 學 4-5 通 識 教 育 6 物 理 7 化 學 8 生 物 9 組 合 科 學 ( 化 學 ) 10 組 合 科 學 ( 生 物 ) 11 企 業 會 計 及 財 務 概 論 12 中 國 歷 史 13 歷 史 14 地 理 15 經 濟 16 資 訊 及 通 訊 科 技 17 視 覺

More information

中 國 語 文 卷 一 : 閱 讀 能 力 考 核 考 試 範 圍 : 新 高 中 中 國 語 文 新 編 第 三 冊 單 元 九 十 十 一 ; 第 四 冊 單 元 十 二 小 說 與 文 化 ( 選 修 單 元 ): 英 雄 與 俠 義 考 試 模 式 : ( 全 答 )( 佔 全 科 30%)

中 國 語 文 卷 一 : 閱 讀 能 力 考 核 考 試 範 圍 : 新 高 中 中 國 語 文 新 編 第 三 冊 單 元 九 十 十 一 ; 第 四 冊 單 元 十 二 小 說 與 文 化 ( 選 修 單 元 ): 英 雄 與 俠 義 考 試 模 式 : ( 全 答 )( 佔 全 科 30%) 附 件 2 2015-2016 年 度 下 學 期 考 試 中 五 級 考 試 範 圍 及 溫 習 資 料 目 錄 考 試 科 目 考 試 時 限 頁 數 中 國 語 文 卷 一 ( 閱 讀 ):1 小 時 15 分 鐘 2-3 卷 二 ( 作 文 ):1 小 時 30 分 鐘 卷 三 ( 聆 聽 及 綜 合 能 力 ):1 小 時 40 分 鐘 卷 四 ( 說 話 ) English Language

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA92920323031322D323031336E65772E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA92920323031322D323031336E65772E646F63> 選 科 程 序 5 月 24 日 - 新 高 中 選 科 講 座 5 月 30 日 或 之 前 - 交 模 擬 選 科 表 6 月 26 日 或 之 前 - 交 正 式 選 科 表 ( 需 家 長 簽 名 ) 學 校 依 學 生 1. 選 修 科 目 的 意 願 2. 配 對 科 目 的 成 績 3. 科 目 的 學 額 分 配 學 生 的 選 修 科 目 8 月 初 - 公 布 學 生 獲 編 配

More information

Microsoft Word - MP2018_Report_Chi _12Apr2012_.doc

Microsoft Word - MP2018_Report_Chi _12Apr2012_.doc 人 力 資 源 推 算 報 告 香 港 特 別 行 政 區 政 府 二 零 一 二 年 四 月 此 頁 刻 意 留 空 - 2 - 目 錄 頁 前 言 詞 彙 縮 寫 及 注 意 事 項 摘 要 第 一 章 : 第 二 章 : 第 三 章 : 第 四 章 : 附 件 一 : 附 件 二 : 附 件 三 : 附 件 四 : 附 件 五 : 附 件 六 : 附 件 七 : 引 言 及 技 術 大 綱 人

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 1 i -------------------------------------------------- ii iii iv v vi vii 36~39 108 viii 15 108 ix 1 2 3 30 1 ~43 2 3 ~16 1 2 4 4 5 3 6 8 6 4 4 7 15 8 ----- 5 94 4 5 6 43 10 78 9 7 10 11 12 10 11 12 9137

More information

李天命的思考藝術

李天命的思考藝術 ii iii iv v vi vii viii ix x 3 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 5 10 1 2 11 6 12 13 7 8 14 15 16 17 18 9 19 20 21 22 10 23 24 23 11 25 26 7 27 28 12 13 29 30 31 28 32 14 33 34 35 36 5 15 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

More information

皮肤病防治.doc

皮肤病防治.doc ...1...1...2...3...4...5...6...7...7...9...10... 11...12...14...15...16...18...19...21 I ...22...22...24...25...26...27...27...29...30...31...32...33...34...34...36...36...37...38...40...41...41...42 II

More information

性病防治

性病防治 ...1...2...3...4...5...5...6...7...7...7...8...8...9...9...10...10... 11... 11 I ...12...12...12...13...14...14...15...17...20...20...21...22...23...23...25...27...33...34...34...35...35 II ...36...38...39...40...41...44...49...49...53...56...57...57...58...58...59...60...60...63...63...65...66

More information

中国南北特色风味名菜 _一)

中国南北特色风味名菜 _一) ...1...1...2...3...3...4...5...6...7...7...8...9... 10... 11... 13... 13... 14... 16... 17 I ... 18... 19... 20... 21... 22... 23... 24... 25... 27... 28... 29... 30... 32... 33... 34... 35... 36... 37...

More information

全唐诗24

全唐诗24 ... 1... 1... 2... 2... 3... 3... 4... 4... 5... 5... 6... 6... 7... 7... 8... 8... 9... 9...10...10...10...11...12...12...12...13...13 I II...14...14...14...15...15...15...16...16...16...17...17...18...18...18...19...19...19...20...20...20...21...21...22...22...23...23...23...24

More information

509 (ii) (iii) (iv) (v) 200, , , , C 57

509 (ii) (iii) (iv) (v) 200, , , , C 57 59 (ii) (iii) (iv) (v) 500,000 500,000 59I 18 (ii) (iii) (iv) 200,000 56 509 (ii) (iii) (iv) (v) 200,000 200,000 200,000 500,000 57 43C 57 (ii) 60 90 14 5 50,000 43F 43C (ii) 282 24 40(1B) 24 40(1) 58

More information

全唐诗28

全唐诗28 ... 1... 1... 1... 2... 2... 2... 3... 3... 4... 4... 4... 5... 5... 5... 5... 6... 6... 6... 6... 7... 7... 7... 7... 8... 8 I II... 8... 9... 9... 9...10...10...10...11...11...11...11...12...12...12...13...13...13...14...14...14...15...15...15...16...16...16...17...17

More information

穨學前教育課程指引.PDF

穨學前教育課程指引.PDF i 1 1.1 1 1.2 1 4 2.1 4 2.2 5 2.3 7 2.4 9 2.5 11 2.6 1 2 1 5 3.1 1 5 3.2 1 5 19 4.1 19 4.2 19 4.3 2 1 4.4 29 4.5 38 4.6 4 3 4.7 47 50 5.1 5 0 5.2 5 0 5.3 6 2 5.4 9 4 5.5 1 2 6 ( ) 1 2 7 ( ) 1 31 ( ) 1

More information

眼病防治

眼病防治 ( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...2...3...5...5...6...7...9... 11...13...14...15...17...18...19...20...21 I II...21...22...23...24...25...27...27...28...29...30...31...33...33...34...36...38...39...40...41...42...43...45

More information

中国南北特色风味名菜 _八)

中国南北特色风味名菜 _八) ( 20 010010) 7871092 1/32 356.25 4 760 2004 8 1 2004 8 1 11 000 ISBN 7-204-05943-3/Z102 1026.00 ( 18.00 ) ...1...2...2...4...6...7...8...9... 10... 11... 12... 13... 13... 14... 15... 17... 18... 19...

More information

穨ecr2_c.PDF

穨ecr2_c.PDF i ii iii iv v vi vii viii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 26 27 2 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 3 4 41 42 43 5 44 45 46 6 47 48 49 50 51 52 1 53 2 54 55 3 56

More information

電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書

電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書 - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - (1) 2.1 (2) (3) 13.6 (4) 1.6 (5) 21 (6) (7) 210 (8) (9) (10) (11) ( ) ( 12) 20 60 16 (13) ( ) (

More information

i

i i ii iii iv v vi vii viii ===== 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ==== 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ==== ==== 20 .. ===== ===== ===== ===== ===== ======.. 21 22 ===== ===== ===== ===== 23 24 25 26 27 28 29 ==== ====

More information

发展党员工作手册

发展党员工作手册 发 展 党 员 工 作 问 答 目 录 一 总 论...9 1. 发 展 党 员 工 作 的 方 针 是 什 么? 如 何 正 确 理 解 这 个 方 针?... 9 2. 为 什 么 强 调 发 展 党 员 必 须 保 证 质 量?... 9 3. 如 何 做 到 慎 重 发 展?... 10 4. 如 何 处 理 好 发 展 党 员 工 作 中 的 重 点 与 一 般 的 关 系?...11 5.

More information

i

i 9 1 2 3 4 i 5 6 ii iii iv v vi vii viii 1 1 1 2 3 4 2 5 6 2 3 2.10 ( 2.11 ) ( 2.11 ) ( 2.9 ) 7 8 9 3 10 5% 2% 4 11 93% (2001 02 2003 04 ) ( ) 2,490 (100%) 5 12 25% (2.57% 25%) 6 (2001 02 2003 04 ) 13 100%

More information

39898.indb

39898.indb 1988 4 1998 12 1990 5 40 70.................................................. 40.............................................................. 70..............................................................

More information

前 言 根 据 澳 门 特 别 行 政 区 第 11/1999 号 法 律 第 三 条 规 定, 审 计 长 执 行 其 职 责, 已 经 对 财 政 局 提 交 的 2011 年 度 澳 门 特 别 行 政 区 总 帐 目 ( 总 帐 目 ) 进 行 了 审 计 与 2010 年 度 相 同, 本 年 度 的 总 帐 目 由 政 府 一 般 综 合 帐 目 及 特 定 机 构 汇 总 帐 目, 两

More information

一、

一、 ... 1...24...58 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - i. ii. iii. iv. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. - 9 - xi. - 10 - - 11 - -12- -13- -14- -15- C. @ -16- @ -17- -18- -19- -20- -21- -22-

More information

Microsoft Word - Panel Paper on T&D-Chinese _as at 6.2.2013__final_.doc

Microsoft Word - Panel Paper on T&D-Chinese _as at 6.2.2013__final_.doc 二 零 一 三 年 二 月 十 八 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)395/12-13(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 培 訓 及 發 展 概 況 目 的 本 文 件 介 紹 公 務 員 事 務 局 為 公 務 員 所 提 供 培 訓 和 發 展 的 最 新 概 況, 以 及 將 於 二 零 一 三 年 推 出

More information

-i-

-i- -i- -ii- -iii- -iv- -v- -vi- -vii- -viii- -ix- -x- -xi- -xii- 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 1-11 1-12 1-13 1-14 1-15 1-16 1-17 1-18 1-19 1-20 1-21 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11

More information

Microsoft Word - 强迫性活动一览表.docx

Microsoft Word - 强迫性活动一览表.docx 1 1 - / 2 - / 3 - / 4 - / 5 - I. 1. / 2. / 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 10 11. 12. 2 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. 22 23. 24. / / 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. II. 1. 2 3. 4 3 5. 6 7 8. 9 10 11 12 13 14. 15.

More information

投影片 1

投影片 1 NSS Visual Arts 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 理 念 Rationale NSS Visual Arts Curriculum 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 透 過 學 習 視 覺 藝 術 所 發 展 的 技 巧 與 能 力, 應 用 於 日 常 生 活 與 工 作 上 The skills and abilities developed through studying

More information

榫 卯 是 什 麼? 何 時 開 始 應 用 於 建 築 中? 38 中 國 傳 統 建 築 的 屋 頂 有 哪 幾 種 形 式? 40 大 內 高 手 的 大 內 指 什 麼? 42 街 坊 四 鄰 的 坊 和 街 分 別 指 什 麼? 44 北 京 四 合 院 的 典 型 格 局 是 怎 樣 的

榫 卯 是 什 麼? 何 時 開 始 應 用 於 建 築 中? 38 中 國 傳 統 建 築 的 屋 頂 有 哪 幾 種 形 式? 40 大 內 高 手 的 大 內 指 什 麼? 42 街 坊 四 鄰 的 坊 和 街 分 別 指 什 麼? 44 北 京 四 合 院 的 典 型 格 局 是 怎 樣 的 目 錄 中 華 醫 藥 以 醫 術 救 人 為 何 被 稱 為 懸 壺 濟 世? 2 什 麼 樣 的 醫 生 才 能 被 稱 為 華 佗 再 世? 4 中 醫 如 何 從 臉 色 看 人 的 特 質? 6 中 醫 怎 樣 從 五 官 看 病? 8 中 醫 看 舌 頭 能 看 出 些 什 麼 來? 10 中 醫 真 的 能 靠 一 個 枕 頭, 三 根 指 頭 診 病 嗎? 12 切 脈 能 判 斷

More information

绝妙故事

绝妙故事 980.00 III... 1... 1... 4... 5... 8...10...11...12...14...16...18...20...23...23...24...25...27...29...29...31...34...35...36...39...41 IV...43...44...46...47...48...49...50...51...52...54...56...57...59...60...61...62...63...66...67...68...69...70...72...74...76...77...79...80

More information

尿路感染防治.doc

尿路感染防治.doc ...1...1...2...4...6...7...7...10...12...13...15...16...18...19...24...25...26...27...28 I II...29...30...31...32...33...34...36...37...37...38...40...40...41...43...44...46...47...48...48...49...52 III...55...56...56...57...58

More information

心理障碍防治(下).doc

心理障碍防治(下).doc ( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...2...2...3...4...5...6...7...8...9...10... 11...12...13...15...16...17...19...21 I ...23...24...26...27...28...30...32...34...37...39...40...42...42...44...47...50...52...56...58...60...64...68

More information

2. 我 沒 有 說 實 話, 因 為 我 的 鞋 子 其 實 是 [ 黑 色 / 藍 色 / 其 他 顏 色.]. 如 果 我 說 我 現 在 是 坐 著 的, 我 說 的 是 實 話 嗎? [ 我 說 的 對 還 是 不 對 ]? [ 等 對 方 回 答 ] 3. 這 是 [ 實 話 / 對 的

2. 我 沒 有 說 實 話, 因 為 我 的 鞋 子 其 實 是 [ 黑 色 / 藍 色 / 其 他 顏 色.]. 如 果 我 說 我 現 在 是 坐 著 的, 我 說 的 是 實 話 嗎? [ 我 說 的 對 還 是 不 對 ]? [ 等 對 方 回 答 ] 3. 這 是 [ 實 話 / 對 的 附 錄 美 國 國 家 兒 童 健 康 與 人 類 發 展 中 心 (NICHD) 偵 訊 指 導 手 冊 I. 開 場 白 1. 你 好, 我 的 名 字 是, 我 是 警 察 [ 介 紹 房 間 內 的 其 他 人, 不 過, 在 理 想 狀 態 下, 房 間 裡 不 該 有 其 他 人 ] 今 天 是 ( 年 月 日 ), 現 在 是 ( 幾 點 幾 分 ) 我 是 在 ( 地 點 ) 問 你

More information

Microsoft Word - Paper on PA (Chi)_2016.01.19.docx

Microsoft Word - Paper on PA (Chi)_2016.01.19.docx 立 法 會 發 展 事 務 委 員 會 二 零 一 六 年 施 政 報 告 及 施 政 綱 領 有 關 發 展 局 的 措 施 引 言 行 政 長 官 在 二 零 一 六 年 一 月 十 三 日 發 表 題 為 創 新 經 濟 改 善 民 生 促 進 和 諧 繁 榮 共 享 的 二 零 一 六 年 施 政 報 告 施 政 報 告 夾 附 施 政 綱 領, 臚 列 政 府 推 行 的 新 措 施 和

More information

14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2

14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2 2389 30 1 14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2 (a) (b) (c) (d) (e) 3 (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) 4 (1) (2) (3) (4) (5) 400,000 (a) 400,000300,000 100,000 5 (b) 30% (i)(ii) 200,000 400,000 400,000 30,000,000

More information

穨_2_.PDF

穨_2_.PDF 6 7.... 9.. 11.. 12... 14.. 15.... 3 .. 17 18.. 20... 25... 27... 29 30.. 4 31 32 34-35 36-38 39 40 5 6 : 1. 2. 1. 55 (2) 2. : 2.1 2.2 2.3 3. 4. ( ) 5. 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. 7 ( ) 1. 2. 3. 4.

More information

(Chi)_.indb

(Chi)_.indb 1,000,000 4,000,000 1,000,000 10,000,000 30,000,000 V-1 1,000,000 2,000,000 20,000,00010,000,0005,000,000 3,000,000 30 20% 35% 20%30% V-2 1) 2)3) 171 10,000,00050% 35% 171 V-3 30 V-4 50,000100,000 1) 2)

More information

Page i

Page i 况 1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 Page i 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.3 2.3.1 Page ii 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 Page iii 2.5 2.5.1 2.6 2.6.1 2.6.2 3 3.1 3.1.1

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203938BEC7A67EABD7B942B0CAC15AC075B3E6BF57A9DBA5CDC2B2B3B92DA5BFBD542E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203938BEC7A67EABD7B942B0CAC15AC075B3E6BF57A9DBA5CDC2B2B3B92DA5BFBD542E646F63> 98 年 3 月 11 日 依 本 校 98 學 年 度 招 生 委 員 會 第 1 次 會 議 核 定 大 同 技 術 學 院 98 學 年 度 重 點 運 動 項 目 績 優 學 生 單 獨 招 生 簡 章 大 同 技 術 學 院 招 生 委 員 會 編 印 校 址 :600 嘉 義 市 彌 陀 路 253 號 電 話 :(05)2223124 轉 203 教 務 處 招 生 專 線 :(05)2223124

More information

世界名画及画家介绍(四).doc

世界名画及画家介绍(四).doc II...1...2...2...3...4...5...7...7...8...9...9...10... 11...12...13...14...15...15...16...18...18...19...20 III...21...21...22...24...24...25...26...27...28...29...30...30...31...33...33...34...35...36...36...37...38...39...40...41...42...43

More information

捕捉儿童敏感期

捕捉儿童敏感期 目弽 2010 捕捉儿童敏感期 I a mao 2010-3-27 整理 早教资料每日分享 http://user.qzone.qq.com/2637884895 目弽 目彔 目弽... I 出版前言... - 1 竨一章 4 丢孝子癿敂感朏敀乞... - 1 - 妞妞 0 4 岁 海颖 妞妞癿妈妈... - 1 黑白相亝癿地斱... - 1 斵转... - 2 就丌要新帰子... - 2 小霸王...

More information

香港中文大學校友會聯會陳震夏中學

香港中文大學校友會聯會陳震夏中學 CUHKFAA Chan Chun Ha Secondary School 香 港 中 文 大 學 校 友 會 聯 會 陳 震 夏 中 學 2015-2016 School Notice 敬 啟 者 : 下 列 各 項 事 宜 敬 希 垂 注 : 一 學 校 旅 行 日 School Picnic Day 為 培 養 學 生 的 群 體 生 活 和 團 隊 精 神, 本 校 將 於 11 月 27

More information

樹 木 管 理 專 責 小 組 報 告 人 樹 共 融 綠 滿 家 園

樹 木 管 理 專 責 小 組 報 告 人 樹 共 融 綠 滿 家 園 樹 木 管 理 專 責 小 組 報 告 人 樹 共 融 綠 滿 家 園 序 言 我 們 都 愛 樹, 愛 那 鬱 鬱 葱 葱 的 綠 意, 愛 那 股 清 新 的 氣 息, 更 愛 那 溽 暑 中 遍 地 搖 曳 的 斑 斕 樹 蔭 人 與 樹 本 應 是 那 麼 近, 但 去 年 8 月 赤 柱 塌 樹 意 外, 卻 令 我 們 赫 然 發 現, 樹 木 原 來 也 可 以 潛 藏 著 危 險,

More information

<31353136B2C4A454BEC7B4C1A6D2B8D5AEC9B6A1AAED2E786C7378>

<31353136B2C4A454BEC7B4C1A6D2B8D5AEC9B6A1AAED2E786C7378> 紡 織 學 會 美 國 商 會 胡 漢 輝 中 學 2015 至 2016 年 度 第 三 學 期 考 試 中 一 考 試 時 間 表 第 一 節 第 二 節 第 三 節 日 期 科 目 地 點 時 間 3/6/2016 GE & Reading A 0815-0915 English Composition A 0945-1045 6/6/2016 中 國 語 文 ( 閱 讀 ) A 0815-0915

More information

Teaching kit_A4_part4.indd

Teaching kit_A4_part4.indd 4 ( 學 生 ) i. 認 識 專 題 研 習 甚 麽 是 專 題 研 習? 專 題 研 習 是 學 會 學 習 的 其 中 一 個 關 鍵 項 目 學 生 根 據 自 己 或 老 師 所 訂 立 的 主 題, 依 照 本 身 的 興 趣 和 能 力, 在 老 師 的 指 導 下, 擬 定 研 習 題 目, 設 定 探 討 的 策 略 和 方 法, 進 行 一 系 列 有 意 義 的 探 索 歷

More information

緒 言 董 事 會 宣 佈, 為 能 更 具 效 率 調 配 本 集 團 內 的 資 金 有 效 降 低 集 團 的 對 外 貸 款, 並 促 進 本 集 團 內 公 司 間 的 結 算 服 務, 於 2016 年 9 月 30 日, 本 公 司 中 糧 財 務 與 管 理 公 司 訂 立 財 務

緒 言 董 事 會 宣 佈, 為 能 更 具 效 率 調 配 本 集 團 內 的 資 金 有 效 降 低 集 團 的 對 外 貸 款, 並 促 進 本 集 團 內 公 司 間 的 結 算 服 務, 於 2016 年 9 月 30 日, 本 公 司 中 糧 財 務 與 管 理 公 司 訂 立 財 務 香 港 交 易 及 結 算 所 有 限 公 司 及 香 港 聯 合 交 易 所 有 限 公 司 對 本 公 告 的 內 容 概 不 負 責, 對 其 準 確 性 或 完 整 性 亦 不 發 表 任 何 聲 明, 並 明 確 表 示, 概 不 對 因 本 公 告 全 部 或 任 何 部 分 內 容 而 產 生 或 因 倚 賴 該 等 內 容 而 引 致 的 任 何 損 失 承 擔 任 何 責 任 JOY

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B0EAB371AB4FB3E65FA4A4A4E5AAA95F5F32303133>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B0EAB371AB4FB3E65FA4A4A4E5AAA95F5F32303133> 香 港 德 輔 道 中 71 號 永 安 集 團 大 廈 9 樓 電 話 :2867 0888 傳 真 :3906 9906 查 詢 熱 線 :3187 5100 中 國 通 意 外 急 救 醫 療 計 劃 保 單 投 保 人 以 一 份 投 保 書 及 聲 明 謹 向 中 銀 集 團 保 險 有 限 公 司 ( 下 稱 本 公 司 ) 申 請 下 述 保 險 該 份 投 保 書 及 聲 明 已 被

More information

目 录 院 领 导 职 责... 1 院 长 职 责... 1 医 疗 副 院 长 职 责... 1 教 学 副 院 长 职 责... 2 科 研 副 院 长 职 责... 2 后 勤 副 院 长 职 责... 3 主 管 南 院 区 副 院 长 职 责... 3 党 委 书 记 职 责... 4

目 录 院 领 导 职 责... 1 院 长 职 责... 1 医 疗 副 院 长 职 责... 1 教 学 副 院 长 职 责... 2 科 研 副 院 长 职 责... 2 后 勤 副 院 长 职 责... 3 主 管 南 院 区 副 院 长 职 责... 3 党 委 书 记 职 责... 4 目 录 院 领 导 职 责... 1 院 长 职 责... 1 医 疗 副 院 长 职 责... 1 教 学 副 院 长 职 责... 2 科 研 副 院 长 职 责... 2 后 勤 副 院 长 职 责... 3 主 管 南 院 区 副 院 长 职 责... 3 党 委 书 记 职 责... 4 纪 委 书 记 职 责... 5 院 长 办 公 室... 6 院 长 办 公 室 工 作 职 责...

More information

(i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) (ix) (x) (xi) 60.99%39.01%

(i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) (ix) (x) (xi) 60.99%39.01% 48.55% 1998 19986 30%20086 2009 2009 200 (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) (ix) (x) (xi) 60.99%39.01% 200820092010 772 928960200820092010 1512928 201 1. 20091222(2009)7267 20042008 16,980,954.02

More information

中医疗法(下).doc

中医疗法(下).doc ( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...2...3...4...13...15...17...17...24...25...26...26...28...28...29...31...31...33...33

More information

vi 黃 帝 內 經 即 學 即 用 別 做 反 自 然 的 事 053 成 年 人 應 該 斷 奶 055 吃 肉 吃 素 因 人 而 異 057 要 分 清 飢 和 餓 058 生 活 現 代 化 與 本 能 退 化 061 調 神 就 是 調 節 奏 063 想 冬 泳, 先 問 問 自 己

vi 黃 帝 內 經 即 學 即 用 別 做 反 自 然 的 事 053 成 年 人 應 該 斷 奶 055 吃 肉 吃 素 因 人 而 異 057 要 分 清 飢 和 餓 058 生 活 現 代 化 與 本 能 退 化 061 調 神 就 是 調 節 奏 063 想 冬 泳, 先 問 問 自 己 目 錄 001 第 一 講 道 法 自 然 養 生 首 先 要 找 對 方 向 003 健 身 不 同 於 健 體 006 隨 順 自 然 的 節 拍 008 調 和 的 重 要 013 吃 飯 的 講 究 017 飲 水 的 學 問 021 喝 適 合 自 己 的 茶 025 起 居 作 息 要 規 律 029 形 與 神 俱 靠 甚 麼 031 還 原 現 場 033 039 第 二 講 背 道

More information

群科課程綱要總體課程計畫書

群科課程綱要總體課程計畫書 核 准 文 號 :102 年 4 月 22 日 臺 教 國 署 高 字 第 1020036237 號 國 立 曾 文 高 級 農 工 職 業 學 校 群 科 課 程 綱 要 總 體 課 程 計 畫 書 (102 學 年 度 入 學 學 生 適 用 ) 中 華 民 國 102 年 04 月 22 日 國 立 曾 文 高 級 農 工 職 業 學 校 群 科 課 程 綱 要 總 體 課 程 計 畫 書 核

More information

II II

II II I I II II III 1. 2. 3. III 4. IV 5. 6. 8. 9. 10. 12. IV V V VI VI VII VII VIII VIII IX IX X X XI XI XII XII 1 1 2 2 3 3 4 33 35 4 5 5 6 6 7 ( ) 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17

More information

1956 12 1955 101 1 1957 443 1956 237 s s i 39 424 401 iii 9 ix 31 iv 15 iii 2 Vi 46 i 24 VI iii 25 III i 7 III viii 9 I V 1 I vi 8 225 1480 I ii 10 IV viii 4 639 559 113 [ 384 322 ] III

More information

第二章 臺灣客家族群民間信仰之發展

第二章 臺灣客家族群民間信仰之發展 自 進 入 臺 灣 大 學 迄 今, 不 覺 已 過 五 個 年 頭, 趕 在 學 期 的 最 後 幾 天 終 於 將 碩 士 論 文 完 成, 並 順 利 通 過 碩 士 論 文 口 試 常 想 自 己 是 否 天 資 愚 魯? 還 是 時 過 然 後 學, 則 勤 苦 而 難 成? 或 兩 者 皆 是? 我 永 遠 不 會 忘 記, 當 接 到 臺 大 國 家 發 展 研 究 所 的 錄 取 通

More information

第 2 頁 (a) 擔 任 機 場 擴 建 統 籌 辦 總 監 的 首 席 政 府 工 程 師 職 位 第 3 點 ) ; (b) 擔 任 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 首 長 級 丙 級 政 務 官 職 位 ; 以 及 (c) 擔 任 總 助 理 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的

第 2 頁 (a) 擔 任 機 場 擴 建 統 籌 辦 總 監 的 首 席 政 府 工 程 師 職 位 第 3 點 ) ; (b) 擔 任 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 首 長 級 丙 級 政 務 官 職 位 ; 以 及 (c) 擔 任 總 助 理 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 財 務 委 員 會 人 事 編 制 小 組 委 員 會 討 論 文 件 2015 年 11 月 4 日 總 目 158- 政 府 總 部 : 運 輸 及 房 屋 局 ( 運 輸 科 ) 分 目 000 運 作 開 支 請 各 委 員 向 財 務 委 員 會 提 出 下 述 建 議, 即 由 財 務 委 員 會 批 准 當 日 起, 在 運 輸 及 房 屋 局 運 輸 科 機 場 擴 建 工 程 統

More information

Microsoft Word - NewLetter _Updated 6-11-2006_.doc

Microsoft Word - NewLetter _Updated 6-11-2006_.doc 聖 公 會 林 護 紀 念 中 學 2006 年 11 月 校 址 護 新 界 葵 涌 葵 盛 訊 圍 號 話 網 址 互 電 郵 信 : 397 : 2420 8893,2420 8894 : www.lamwoo.edu.hk : lamwoo@netvigator.com 一 晃 眼, 開 學 至 今 已 兩 個 多 月, 又 是 同 們 積 極 準 備 統 測 的 時 候 近 本 期 目 錄

More information

高雄市左營國民小學八十九學年度第一學期一年級總體課程教學進度表

高雄市左營國民小學八十九學年度第一學期一年級總體課程教學進度表 高 雄 市 前 鎮 區 紅 毛 港 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 期 ( 五 ) 年 級 各 領 域 教 學 進 度 總 表 教 學 者 :( 五 ) 年 級 教 學 團 隊 彈 性 學 習 時 數 -5 節 班 級 活 動 週 別 日 期 一 0830-0901 二 0902-0908 三 0909-0915 四 0916-0922 五 0923-0929 學 校 活 動 學 年

More information

cgn

cgn 3654 ( 571 ) 88(4) 2014 3 31 10766 10778 2014 3 31 ( ) 2 21 ( ) 2014 3 31 10768 10778 6 9 1. ( ) 2. 3. 4. 5. 2014 6 3 ( ) 10768 10778 ( ) 2014 3 31 ( 622 ) 11 80 2014 3 31 2014 6 3 10 8 2014 3 31 ( ) 2014

More information

一、簡報:

一、簡報: 校 園 通 訊 余 振 強 紀 念 中 學 Yu Chun Keung Memorial College 二 一 五 至 二 一 六 年 度 第 三 期 校 園 通 訊 17.12.2015 一 校 長 的 話 愛 德 愛 貧 為 先 十 二 月 三 日 為 余 振 強 紀 念 中 學 四 十 周 年 校 慶 聖 母 無 原 罪 慶 典 謹 在 此 感 謝 夏 志 誠 輔 理 主 教 校 監 李 志

More information

中医疗法(上).doc

中医疗法(上).doc ( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...1...2...4...5...7...13...15...17...18...19...21...23...24...24...26...26...27 I ...28...29...30...30...31...32...33...34...35...36...37...39...40...41...42...43...43...45...46...47...47...48

More information

Microsoft Word - report final.doc

Microsoft Word - report final.doc 殘 疾 人 士 無 障 礙 運 輸 需 要 研 究 調 查 報 告 書 目 錄 I. 撮 要 II. III. IV. 前 言 調 查 目 的 文 獻 回 顧 V. 調 查 方 法 VI. 調 查 結 果 VII. 分 析 及 討 論 VIII. 建 議 IX. 鳴 謝 I. 撮 要 殘 疾 人 士 在 日 常 生 活 上 面 對 不 少 困 難 與 挑 戰, 健 全 人 士 未 必 可 以 身 同

More information

(As at 28

(As at 28 内 地 与 香 港 关 于 建 立 更 紧 密 经 贸 关 系 的 安 排 ( 安 排 ) 常 见 问 答 个 别 行 业 : 法 律 服 务 法 律 服 务 ( 18) I 受 聘 于 内 地 律 师 事 务 所 1 II 律 师 事 务 所 联 营 组 织 2 III 香 港 律 师 事 务 所 驻 内 地 代 表 机 构 ( 代 表 处 ) 4 I V 最 低 居 留 条 件 6 V 律 师

More information

最新监察执法全书(七十五).doc

最新监察执法全书(七十五).doc .................... I II.............................. ................................. III IV......................... V................................ ........................... VI .............................

More information

香 港 舞 蹈 總 會    北 京 舞 蹈 學 院

香 港 舞 蹈 總 會    北 京 舞 蹈 學 院 報 名 規 則 : I. 保 送 教 師 資 格 : 香 港 舞 蹈 總 會 主 辦 二 零 一 六 年 秋 季 趣 學 堂 幼 兒 舞 蹈 課 程 評 核 報 名 及 規 則 ( 請 於 報 名 前 詳 細 閱 讀 整 份 文 件 ) 學 生 必 須 由 認 可 教 師 保 送 參 加 評 核, 而 以 下 為 認 可 教 師 的 資 格 : i. 持 有 由 香 港 舞 蹈 總 會 頒 發 之

More information

_Chi.ps, page Preflight ( _Chi.indd )

_Chi.ps, page Preflight ( _Chi.indd ) on conviction3 5 1. / 2. 14 3. 2 2 3 4. 372 12 5. 6. 1 7. 1 2 i ii iii iv 8. 9. 1 12 2 2 i ii iii i ii iii 3 iv http://www.pcpd.org.hk v i ii iii 4 i ii i / ii 5 1. 2. 3. i ii iii iv v vi 4. 5. 6 6. 7.

More information

九龍城區議會

九龍城區議會 九 龍 城 區 議 會 食 物 環 境 衞 生 事 務 委 員 會 第 十 次 會 議 記 錄 日 期 : 2013 年 7 月 11 日 ( 星 期 四 ) 時 間 : 下 午 2 時 30 分 地 點 : 九 龍 城 民 政 事 務 處 會 議 室 出 席 者 : 主 席 : 黃 以 謙 議 員 副 主 席 : 黃 潤 昌 議 員 委 員 : 李 慧 琼 議 員, JP ( 於 下 午 3 時

More information

Microsoft Word - EDB Panel Paper 2016 (Chi)_finalr

Microsoft Word - EDB Panel Paper 2016 (Chi)_finalr 2016 年 1 月 15 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 2016 年 施 政 報 告 教 育 局 的 政 策 措 施 行 政 長 官 在 2016 年 1 月 13 日 發 表 其 2016 年 施 政 報 告 本 文 件 旨 在 闡 述 施 政 報 告 中 有 關 教 育 事 務 的 主 要 措 施 2. 培 育 人 才 始 於 教 育 在 教 育 政 策

More information

34.7 33.6 15.0 6.1 2.7 0.8 8,720 36 25.2 64,480 1,688 146.5 3.2 10,661 685 177.9 5.3 11,783 3,010 95.0 5.0 1 458 193.5 3.0 2 92 1. 2. 3.8 3.0 12 93 33.7 Ipsos 18.29%8.64% 1.2% 94 18 1. 8.0 (i) 95 [ ] (ii)

More information

厨房小知识(四)

厨房小知识(四) I...1...2...3...4...4...5...6...6...7...9...10... 11...12...12...13...14...15...16...17...18...18...19...22...22 II...23...24...25...26...27...27...28...29...29...30...31...31?...32...32...33?...33...34...34...35...36...36...37...37...38...38...40

More information

妇女更年期保健.doc

妇女更年期保健.doc ...1...2...3...5...6...7 40...8... 11...13...14...16...17...19...20...21...26...29...30...32 I ...34...35...37...41...46...50...51...52...53...54...55...58...64...65 X...67...68...70...70...74...76...78...79

More information

小儿传染病防治(上)

小儿传染病防治(上) ...1...2...3...5...7...7...9... 11...13...14...15...16...32...34...34...36...37...39 I ...39...40...41...42...43...48...50...54...56...57...59...59...60...61...63...65...66...66...68...68...70...70 II

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2031303430333234B875B9B5A448ADFBBADEB27AA740B77EA4E2A5555FA95EAED6A641ADD75F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2031303430333234B875B9B5A448ADFBBADEB27AA740B77EA4E2A5555FA95EAED6A641ADD75F2E646F63> 聘 僱 人 員 管 理 作 業 參 考 手 冊 行 政 院 人 事 行 政 總 處 編 印 中 華 民 國 104 年 3 月 序 人 事 是 政 通 人 和 的 關 鍵 是 百 事 俱 興 的 基 礎, 也 是 追 求 卓 越 的 張 本 唯 有 人 事 健 全, 業 務 才 能 順 利 推 動, 政 府 施 政 自 然 績 效 斐 然 本 總 處 做 為 行 政 院 人 事 政 策 幕 僚 機

More information

女性青春期保健(下).doc

女性青春期保健(下).doc ...1...4...10... 11...13...14...15...17...18...19...20...21...22...23...24...26...27...30...31 I ...32...33...36...37...38...40...41...43...44...45...46...47...50...51...51...53...54...55...56...58...59

More information

避孕知识(下).doc

避孕知识(下).doc ...1...3...6...13...13...14...15...16...17...17...18...19...19...20...20...23...24...24...25 I ...25...26...26...27...28...28...29...30...30...31...32...34...35 11...36...37...38...40...42...43...44...44...46

More information

孕妇饮食调养(下).doc

孕妇饮食调养(下).doc ...1...2...5...9 7...9...14...15...16...18...22...23...24...25...27...29...31...32...34 I ...35...36...37...39...40...40...42...44...46...48...51...52...53...53...54...55...56...56...58...61...64 II ...65...66...67...68...69...70...71...72...73...74...75...76...77...80...83...85...87...88

More information

禽畜饲料配制技术(一).doc

禽畜饲料配制技术(一).doc ( ) ...1...1...4...5...6...7...8...9...10... 11...13...14...17...18...21...23...24...26 I ...28 70...30...33...35...36...37...39...40...41...49...50...52...53...54...56...58...59...60...67...68...70...71

More information

中老年保健必读(十一).doc

中老年保健必读(十一).doc ...1...2...4...6...8...9...10...12...14...15...17...18...20...22...23...25...27...29 I ...30...32...35...38...40...42...43...45...46...48...52...55...56...59...62...63...66...67...69...71...74 II ...76...78...79...81...84...86...87...88...89...90...91...93...96...99...

More information

i

i i ii iii iv v vi 1 2 3 4 5 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 6 7 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 2 456 329 13% 12 120 7.1 0.06% 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (a) (b) (c) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 =

More information

怎样使孩子更加聪明健康(七).doc

怎样使孩子更加聪明健康(七).doc ...1...2...2...4...5 7 8...6...7...9 1 3... 11...12...14...15...16...17...18...19...20...21...22 I II...23...24...26 1 3...27...29...31...31...33...33...35...35...37...39...41...43...44...45 3 4...47...48...49...51...52

More information

i

i i ii iii iv v vi 1 g j 2 3 4 ==== ==== ==== 5 ==== ======= 6 ==== ======= 7 ==== ==== ==== 8 [(d) = (a) (b)] [(e) = (c) (b)] 9 ===== ===== ===== ===== ===== ===== 10 11 12 13 14 15 16 17 ===== [ ] 18 19

More information

二零零六年一月二十三日會議

二零零六年一月二十三日會議 附 件 B 有 关 政 策 局 推 行 或 正 在 策 划 的 纾 缓 及 预 防 贫 穷 措 施 下 文 载 述 有 关 政 策 局 / 部 门 为 加 强 纾 缓 及 预 防 贫 穷 的 工 作, 以 及 为 配 合 委 员 会 工 作, 在 过 去 十 一 个 月 公 布 及 正 在 策 划 的 新 政 策 和 措 施 生 福 利 及 食 物 局 (i) 综 合 儿 童 发 展 服 务 2.

More information

马太亨利完整圣经注释—雅歌

马太亨利完整圣经注释—雅歌 第 1 页 目 录 雅 歌 简 介... 2 雅 歌 第 一 章... 2 雅 歌 第 二 章... 10 雅 歌 第 三 章... 16 雅 歌 第 四 章... 20 雅 歌 第 五 章... 25 雅 歌 第 六 章... 32 雅 歌 第 七 章... 36 雅 歌 第 八 章... 39 第 2 页 雅 歌 简 介 我 们 坚 信 圣 经 都 是 神 所 默 示 的 ( 提 摩 太 后 书

More information

2015 2 104 109 110 112 113 113 113 114 1 (1) 9,654,346,443 6,388,650,779 4,183,429,633 1,183,342,128 (2) 47,710,000 41,600,000 16,600,000 13,200,000 (3), (1) 371,147,787 125,421,629 749,150,179 565,001,961

More information

I

I The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement and Learning Transfer of Grade 5 Students in Primary Schools I II Abstract The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement And Learning

More information

Microsoft Word - Entry-Level Occupational Competencies for TCM in Canada200910_ch _2_.doc

Microsoft Word - Entry-Level Occupational Competencies for TCM in Canada200910_ch _2_.doc 草 稿 致 省 級 管 理 單 位 之 推 薦 書 二 零 零 九 年 十 月 十 七 日 加 拿 大 中 醫 管 理 局 聯 盟 All rights reserved 序 言 加 拿 大 中 醫 管 理 局 聯 盟, 於 二 零 零 八 年 一 月 至 二 零 零 九 年 十 月 間, 擬 定 傳 統 中 醫 執 業 之 基 礎 文 件 由 臨 床 經 驗 豐 富 之 中 醫 師 教 育 者 及

More information

建築物拆卸作業守則2004年

建築物拆卸作業守則2004年 建 築 物 拆 卸 作 業 守 則 ㆓ 零 零 ㆕ 年 前 言 建 築 物 拆 卸 作 業 守 則 ( 擬 稿 ) 於 ㆒ 九 九 八 年 ㆓ 月 首 次 出 版, 提 供 指 引, 確 保 於 進 行 拆 卸 工 程 時 按 安 全 及 良 好 的 做 法 行 事, 以 及 工 程 合 符 建 築 物 ( 管 理 ) 規 例 及 建 築 物 ( 拆 卸 工 程 ) 規 例 有 關 拆 卸 工 程

More information

ii 初立鵬弟兄見證 第丅章 第四章 第五章 第六章 第丂章 第八章 盐皀味道.. 110 天津王金环姊妹皀见证 主是至大医生... 112 主内郭英娥姊妹皀见证 爱是永不止息... 117 天津赵兰生弟兄皀见证 我所认识皀刜立鹏弟兄... 127 北京王济桓姊妹皀见证 刜伯伯事 丅亊...130

ii 初立鵬弟兄見證 第丅章 第四章 第五章 第六章 第丂章 第八章 盐皀味道.. 110 天津王金环姊妹皀见证 主是至大医生... 112 主内郭英娥姊妹皀见证 爱是永不止息... 117 天津赵兰生弟兄皀见证 我所认识皀刜立鹏弟兄... 127 北京王济桓姊妹皀见证 刜伯伯事 丅亊...130 目錄 i 目錄 序. 引言 房爱光谈刜立鹏弟兄 插图... 第一部分 刜立鹏弟兄皀见证.. 第一章 早年. 第事章 与夏威英姊妹.. 第丅章 在提篮桥监狱.. 第四章 在西宁化工厂劳改... 第五章 在栺尔木农場劳改队..... 第六章 在德林哈继续劳改.. 第丂章 获释回天津. 第八章 夏威英姊妹離世... 第九章 岳父夏习灱弟兄点滪 iii vi ix 1 1 12 19 25 31 37 50

More information

婴幼儿护理(四).doc

婴幼儿护理(四).doc I...1 &...6...10 5...15...18...21...25...27...29...33...37...38...39 9...40...48...53...57...57 3...58 II...60...61...62...67...70...71...71...72...75...79...80...81...85...86...87...88 20...89...93...94...96...98...99

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

<4D F736F F D B873ACECBDD2B57BBAF5AD6EC160C5E9AD70B565AED12E646F63>

<4D F736F F D B873ACECBDD2B57BBAF5AD6EC160C5E9AD70B565AED12E646F63> 核 准 文 號 : 教 育 部 104 年 3 月 27 日 臺 教 國 署 高 字 第 1040034407 號 函 核 定 國 立 花 蓮 高 級 農 業 職 業 學 校 群 課 程 綱 要 總 體 課 程 計 畫 書 (104 學 年 度 入 學 學 生 適 用 ) 中 華 民 國 104 年 3 月 27 日 國 立 花 蓮 高 級 農 業 職 業 學 校 群 課 程 綱 要 總 體 課 程

More information

small fire59-004.indd

small fire59-004.indd RReadingWritingArithmetic People with goals succeed because they know where they are going 2 Prepare our students for life Promote their thinking and broaden their horizons Owing to the infl ux of digital

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III IV V VI VII VIII IX X 苷 XI XII 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57

More information

P5 MT Sharing

P5 MT Sharing P5 CL 华 文 小 学 五 年 级 29 JANUARY 2016 2016 年 1 月 29 日 分 享 会 大 纲 OUTLINE OF SHARING 1. 五 年 级 的 华 文 老 师 Introduction of P5 CL Teachers 2. 部 门 宗 旨 CL Dept. Objectives 3. 会 考 评 估 方 式 Assessment (PSLE) Matters

More information

智力测试故事

智力测试故事 II 980.00 ... 1... 1... 1... 2... 2... 2... 3... 3... 3... 3... 4... 4... 5... 5... 6... 6... 7... 7... 8... 8... 8... 9... 9...10...10...10 I II...11...11...11...12...13...13...13...14...14...14...15...15...15...16...16...17...17...18...18...19...19...19...19...20...20...21...21...21

More information