《安全人机工程》教学大纲

适用专业：机制类本科、专科各专业

机械制造基础 教学实习大纲 C 类 新疆大学工程训练中心 二 一五年十月 实习 ( 实训 ) 课程名称 : 机械制造基础 机械制造基础 教学实习大纲 实习 ( 实训 ) 周数 :2 实习 ( 实训 ) 学分 :2 一 机械制造基础实习的性质 目的和任务 课程性质 : 机械制造基础实习是工程类专业的实践性教学环节, 是学生了解机械制造生产过程 培养实践动手能力 学习后续课程的实践性教学环节, 是专业基础必修课

关于进一步完善实践教学大纲的指导意见

金工实习教学大纲 (4 周 ) ( 实践课程 ) 一 课程说明 ( 一 ) 课程概况课程中文名称 : 金工实习课程英文名称 :Metalworking Practicum 课程编码 :3510353103 开课学院 : 机械学院适用专业 / 开课学期 : 机械类专业 / 第 4 学期学分 / 学时 :4/4 周 金工实习 是机械设计制造及其自动化专业必修课程, 是进行训练的主要集中性实践教学环节之一

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石油工业训练实践教学大纲 ( 试行 ) 中国石油大学 ( 华东 ) 石油工业训练中心 石油工业训练实践教学大纲 目录 一. 石油工业训练实践 教学大纲( 非机类 非石油类专业 ) 1. 课程目标...4 2. 基本要求...4 3. 教学内容与学时分配建议...5 3.1 石油工业训练实践概论...5 3.2 成型技术...5 3.2.1 铸造成型技术...6 3.2.2 焊接成型技术...6 3.3

工程训练中心 金工实习实践教学大纲 河南工程学院教务处编印 二〇一九年月

工程训练中心 金工实习实践教学大纲 河南工程学院教务处编印 二〇一九年月 目录 金工实习 本科 ( 文科 ) 专业实习大纲 ( 一周 )... 1 金工实习 本科 ( 理工科非机类 ) 专业实习大纲 ( 二周 )... 4 金工实习 本科 ( 机类 ) 专业实习大纲 ( 三周 )... 8 金工实习 专科 ( 非机类 ) 专业实习大纲 ( 一周 )... 1 金工实习 专科 ( 机类 ) 专业实习大纲

北京理工大学珠海学院

北京理工大学珠海学院 数控技术 (A) 教学大纲 课程编号 :04192520 课程名称 : 数控技术 (A) Numerical Control Technology(A) 课程性质 : 选修课课程类别 : 学科基础教育学分 : 3 学时 :48 ( 其中课内实验学时 : 10 ) 一 目的与任务 本课程主要学习数控系统的插补原理 数控机床 ( 车床 铣床 加工中心 ) 的结构特点和组成部分及数控车床

2) 铸造生产的概念 特点及重要性 3) 铸造生产的分类 4) 砂型铸造生产工艺过程 5) 介绍简单结构零件的铸造工艺 6) 铸造合金的种类及其熔化方法与设备 7) 熟悉并遵守铸工安全操作规程 实习现场讲解与演示 :(2.5 学时 ) 1) 手工造型 : 砂型的组成和性能要求, 手工造型工具 模样

工程训练 金工实习 A 教学大纲 一 基本要求 课程编码 300108001 学时 ( 周 ) 五周课程类别专业基础学分数 5 开出学期 3 4 开出单位工程训练中心适用专业机械类二 性质 目的与基本要求性质 : 高等工业学校学生必修的实践性专业基础课 目的 : 学习工艺知识 增强实践能力 提高综合素质 培养创新能力和创新意识 基本要求 : 1 能力培育要求: 通过金工实习, 使学生初步接触机械制造生产实际,

《铣工（二级）》培训计划》

铣工 ( 二级 ) 培训计划 一 编制说明本培训计划依据 铣工 职业标准编制, 适用于铣工 ( 二级 ) 职业技能培训 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况, 在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表 同时, 还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间 推荐教材仅供参考, 各培训机构可根据培训实际情况选择 二 培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练, 培训对象能够掌握编制机械加工工艺规程知识

第八届全国数控技能大赛数控车赛项教师组操作样题

2018 年中国技能大赛 第八届全国数控技能大赛数控车教师组评分表 ( 样题 ) 模块号 : 本座体 尺寸 备注 序号图位配分 直径 / 长度 /Ra 基本尺寸上偏差下偏差测量方法 评分标准 1 D4 0.8 Φ 90-0.036-0.071 M 超差全扣 2 D6 0.8 M 30 1.5 M 超差全扣 3 D2 0.8 Φ 96 0-0.022 CMM 超差全扣 4 D6 0.8 Φ 44-0.025-0.05

第八届全国数控技能大赛数控车赛项职工组操作样题

2018 年中国技能大赛 第八届全国数控技能大赛数控车职工组评分表 ( 样题 ) 模块号 : 本座体 尺寸 备注 序号图位配分 直径 / 长度 /Ra 基本尺寸上偏差下偏差测量方法 评分标准 1 D4 0.8 Φ 90-0.036-0.071 M 超差全扣 2 D6 0.8 M 30 1.5 M 超差全扣 3 D2 0.8 Φ 96 0-0.022 CMM 超差全扣 4 D6 0.8 Φ 44-0.025-0.05

ISO/IEC 认可证书 名称 : 中国工程物理研究院机械制造工艺研究所机床装备检测评价中心地址 : 四川省成都市双流区银河路 596 号注册号 :CNAS L7367 认可依据 :ISO/IEC 以及 CNAS 特定认可要求生效日期 :2017 年 12 月 01 日 附件

: 中国工程物理研究院机械制造工艺研究所机床装备检测评价中心地址 : 四川省成都市双流区银河路 596 号注册号 :CNAS L7367 认可依据 :ISO/IEC 17025 以及 CNAS 特定认可要求生效日期 :2017 年 12 月 01 日 附件 3 认可的检测能力范围 检测 对象 一 金属切削机床 1 金属切削机床 ( 参数 ) 1 安全卫生金属切削机床安全防护通用技术条件 GB 15760-2004

3(3 门机械类专业共性知识 )+1( 所报考专业的工种工艺知识 ) 考试时间为 60 分钟, 满分 150 分 技能操作 ( 应会 ) 考试采取实际操作考试方式, 按工种分场次顺序进行 在报名时, 考生从车工 铣工 钳工中任选 1 个工种 ; 考试时, 考生按所选择的工种抽取试题零件图纸, 要求考

2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 机械类技能考试大纲 一 考试性质 2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考机械类技能考试 ( 以下简称机械类技能考试 ) 是由中等职业学校 ( 含普通中专 职业高中 技工学校和成人中专 ) 机械类相关专业毕业生参加的选拔性考试 二 考试依据 1. 国家职业标准 : (1) 车工 ( 职业编码 :6-04-01-01) (2) 铣工 (

工程训练 D 实习报告 专业 : 班级 : 学号 : 合肥工业大学工程训练中心制 实习报告一车削加工 班级及学号 姓名 成绩 一 选择 1 用车削的方法加工平面, 主要适宜于 ( ) A 轴 套类零件的端面 B 窄长的平面 C 不规则形状的平面 2 切削用量三要素为( ) A vc ap f B vc ac f C vc ac ap 3 切削运动中速度最高, 消耗机床动力最大的是 ( ) A 主运动

江苏省中等职业学校

江苏省海安中等专业学校 机械加工技术专业实施性人才培养方案 (2013 年 9 月制定,2013 级开始使用 ) 一 专业与专门化方向专业名称 : 机械加工技术 ( 专业代码 051200) 专门化方向 : 车削加工 铣削加工二 入学要求与基本学制入学要求 : 初中毕业生或具有同等学力者基本学制 :3 年三 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德 智 体 美全面发展, 具有良好的职业道德和职业素养,

哈尔滨工程大学硕士学位论文数控加工中心辅助编程系统的开发姓名 : 张强申请学位级别 : 硕士专业 : 机械制造及其自动化指导教师 : 单忠臣 20030101 数控加工中心辅助编程系统的开发 作者 : 学位授予单位 : 被引用次数 : 张强 哈尔滨工程大学 2 次 本文读者也读过

关卫和等 我国压力容器行业 检测技术的应用和进展中国工业检验检测网

中国工业检验检测网 http://www.industryinspection.com 合肥通用机械研究院国家压力容器与管道安全工程技术研究中心 合肥 兰州兰石机械制造有限责任公司 兰州 技术是 世纪 年代末期发展起来的一项无损检测技术 在国外压力容器等 行业已得到了广泛的应用 自 年以来 随着国家质检总局特种设备安全监察局 号文的发布 技术在我国压力容器行业的应用有了突飞猛进的发展 年 月 日 固定式压

培养方案

江苏省太仓中等专业学校 现代化专业群人才培养方案 数控技术应用现代化专业群人才培养方案 一 专业名称及代码数控技术应用, 051400; ( 核心专业 ) 模具制造技术, 051500; 机械加工技术, 051200; 二 入学要求与基本学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者, 基本学制三年 三 培养目标本专业群培养德 智 体 美全面发展, 具有良好的文化修养和职业道德, 具有与本专业群领域方向相适应的文化水平与素质

兰州工专2002—2003学年第二学期教学进程安排表（一）

兰州工业学院 2015 2016 学年春季教学进程安排表 ( 一 ) 周序日号月班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 理实课毕 10/7 17/7 学 习 计 计 1 机设 ( 本 )12-1 B B Z B Z B B B B B B B B B B B B B 2 14 2 机设 ( 本 )12-2 B B Z B Z B B

切削加工刀具 机械制图 生产一线数控加工工艺分析编程员 熟悉数控编程的一般技巧 CAD/CAM 软件应用操作 掌握数控编程技巧, 能对一般零件进行编程并实施数控加工 熟练运用一种 CAD/CAM 软件, 能编制较复杂零件的数控加工程序, 并实施数控加工 数控编程机械加工工艺 Pro/e cimatr

镇江高等职业技术学校数控技术应用专业人才培养方案 一 学制与培养目标. 学制 :3 年. 招生对象 : 初中毕业生 3. 办学层次 : 中专 4. 培养目标 : 本专业面向制造业, 培养热爱祖国, 拥护党的基本路线, 德 智 体 美全面发展, 具有与本专业相适应的文化水平 良好的职业道德和创新精神, 掌握本专业的基础知识 基本技能, 熟悉专业生产与管理, 在生产 服务 技术和管理第一线工作的技能型中级专门人

《企业资源计划及电子商务》教学大纲

四川大学制造科学与工程学院本科课程 数控综合实验 教学大纲 课程编号 : 302130010 课程类型 : 选修课 Course Code: 302130010 Course Type: Elective 课程名称 : 数控综合实验 授课对象 : 本科四年级学生 Course Name: CNC Comprehensive Practice Audience: Senior 学时 / 学分 : 16/1

第九章 铣削与齿形加工

工程训练实习报告 ( 机械类及近机械类 ) 学院 ( 系 ): 专业 : 班级 : 学号 : 合肥工业大学工程训练中心制 1 实习报告一工程材料及热处理 (1) 班级及学号 姓名 成绩 一 选择题 1 机械工程材料一般分为( ) 三大类 A 金属材料 非金属材料和复合材料 B 钢铁材料 有色金属材料和复合材料 C 钢铁材料 高分子材料和复合材料 2 牌号为 HT200 的材料是指 ( ) A 球墨铸铁

天津大学硕士学位论文网络数控切管系统关键技术研究姓名 : 谢新房申请学位级别 : 硕士专业 : 机械电子工程指导教师 : 王国栋 20070101 网络数控切管系统关键技术研究 作者 : 谢新房 学位授予单位 : 天津大学 本文读者也读过 (10 条 ) 1. 王颖博导管架节点计算机绘图数学模型及程序设计

标题

职业技术院校技工院校一体化课程教学改革 专业技术手册类丛书 机修钳工技术手册 人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 简介本书主要内容包括机修钳工入门知识 金属切削基础知识 钳工常用测量器具 机修钳工基本操作技能 零件的普通机械加工 起重基础知识及实施 精密量具及测量方法 装配技术 立式钻床与摇臂钻床 CA6140 型卧式车床结构及其总装配工艺 X6132 型万能卧式铣床结构及其总装配 M1432

校历.xls

长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13

江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案 2. 职业能力 专业群 ( 链 ) 通用 普通机床加工专业方向 数控机床加工专业方向 专业知识 掌握机械制图的基础知识 ; 了解机械加工设备的基本原理 熟悉机床的基本结构, 具有机械加工的基本知识 ; 掌握技术测量基本知识 ; 具有一定的成本控制与

江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案 机械加工技术专业人才培养方案 一 专业与专门化方向专业名称 : 机械加工技术专业代码 : 051200 专门化方向 : 普通机床加工 数控机床加工二 入学要求与基本学制入学要求 : 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者基本学制 : 三年 三 培养目标与规格 ( 一 ) 培养目标本专业主要面向制造类企业, 培养德 智 体 美全面发展, 具有良好的文化修养和职业道德,

数控技术应用专业人才培养方案

一 专业名称 ( 专业代码 ) 数控技术应用 (5600) 二 入学要求 初中毕业生 三 基本学制 5 年 四 培养目标 数控技术专业人才培养方案 本专业面向制造业, 培养德 智 体 美全面发展, 具备良好的职业道德 富有创新精神, 熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制, 熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产一线的高技能复合型人才 就业目标 : 机械制造业的汽车零部件 轨道客车零部件 模具的 加工制造岗位

标题

技工学校机械类专业行动导向课程教学方案 (008) 劳动和社会保障部培训就业司颁发 图书在版编目 (CIP) 数据技工学校机械类专业行动导向课程教学方案 / 劳动和社会保障部培训就业司组织编写. 北京 : 中国劳动社会保障出版社,009 ISBN978-7-5045-7540- Ⅰ. 技 Ⅱ. 劳 Ⅲ. 机械学 - 教案 ( 教育 )- 技工学校 机械学 - 教学大纲 - 技工学校 Ⅳ.TH-4 中国版本图书馆

附件３：

三年制高职机械制造与自动化专业人才培养方案 ( 专业名称 : 机械制造与自动化, 专业代码 :560102, 专业大类 : 机械制造类 ) 一 学制及招生对象 1. 标准学制 : 全日制三年高职 2. 招生对象 : 高中毕业生及同等学力者二 专业培养目标和规格 ( 一 ) 专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线, 德 智 体 美全面发展, 熟悉机械制造技术 机械制造工艺规程的编制水平及数控编程的原理

6. 车削加工技术教学大纲 铣削加工技术教学大纲 刨削加工技术教学大纲 磨削加工技术教学大纲 钳工加工技术教学大纲 数控车加工技术教学大纲 数控铣加工技术教学大纲 特种加工技术教学

10425_31_g_2 中国石油大学石油工业训练中心教学实习大纲 一. 石油工业技术实训 教学大纲 目录 1. 油气资源勘探工程实践 科目大纲...3 2. 油气井工程实践 科目大纲...6 3. 油气田开发工程实践 科目大纲...10 4. 油气储运工程实践 科目大纲...17 5. 油气加工工程实践 科目大纲...20 6. 石油机械工程技术实践 科目大纲...23 7. 油气田生产管理工程训练

住居表示 伊敷町の一部 ( 伊敷地区 ) 旧新対照表 実施日平成 16 年 2 月 16 日 鹿児島市

住居表示 伊敷町の一部 ( 伊敷地区 ) 旧新対照表 実施日平成 16 年 2 月 16 日 鹿児島市 , 伊敷町 5-の1 2 10 伊敷町 11-の1 1 3 伊敷町 5-の2 2 11 伊敷町 11-1 1 1 伊敷町 6-1 2 7 伊敷町 11-の1 1 5 伊敷町 6-1 2 7 伊敷町 11-5 1 45 伊敷町 6-1 2 7 伊敷町 11-5 1 46 伊敷町 6-1 2 7 伊敷町

第九章 铣削与齿形加工

工程训练 C 实习报告 专业 : 班级 : 学号 : 合肥工业大学工程训练中心制 1 实习报告一 工程材料及热处理 班级及学号 姓名 成绩 一 选择 1 机械工程材料一般分为( ) 三大类 A 金属材料 非金属材料和复合材料 B 钢铁材料 有色金属材料和复合材 料 C 钢铁材料 高分子材料和复合材料 2 碳含量小于 2.11% 的铁碳合金为 ( ) A 碳素钢 B 合金钢 C 铸铁 3 45 钢的平均含碳量为

第九章 铣削与齿形加工

工程训练实习报告 ( 机械类及近机械类 ) 学院 ( 系 ): 专业 : 班级 : 学号 : 合肥工业大学工程训练中心制 1 实习报告一工程材料及热处理 (1) 班级及学号 姓名 成绩 一 选择题 1 机械工程材料一般分为( ) 三大类 A 金属材料 非金属材料和复合材料 B 钢铁材料 有色金属材料和复合材料 C 钢铁材料 高分子材料和复合材料 2 牌号为 HT200 的材料是指 ( ) A 球墨铸铁

金工实习指导书

金工实习 ( 数控仿真 ) 讲义 工程训练中心 1 数控仿真 ( 一 ) 教学基本要求 1 基本知识要求: (1) 理解数控仿真的意义 ; (2) 能利用数控编程技术手工或自动编制数控车床 数控铣床 ( 加工中心 ) 加工程序 ; (3) 掌握数控铣削 数控车削加工工艺 ; (4) 了解仿真软件的界面及验证程序的过程 ; 2 基本技能要求: (1) 掌握数控车床 数控铣床仿真软件的面板操作 对刀 编程

机电专业人才实施方案

江苏省海安中等专业学校机电技术应用专业实施性人才培养方案 ( 一 ) 专业与专门化方向 : 专业名称 : 机电技术应用 ( 专业代码 051300) 专门化方向 : 机电设备安装与调试 机电产品维修 ( 二 ) 入学要求与基本学制 : 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者, 学制 3 年 ( 三 ) 培养目标 : 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德智体美等方面全面发展, 具有从事机电技术

25 东莞职业技术学院机械行业职业能力认定模具 333 站 塑料模具工 初级 中级 高级 26 东莞职业技术学院机械行业职业能力认定模具 333 站 冲压模具工 初级 中级 高级 27 东莞职业技术学院机械行业职业能力认定模具 333 站 装配钳工 初级 中级 高级 28 东莞职业技术学院机械行业职

1 东莞市第九职业技能鉴定所 汽车维修工 初级 中级 高级 2 东莞市第九职业技能鉴定所 焊工 初级 中级 高级 3 东莞市第九职业技能鉴定所 钳工 初级 中级 高级 4 东莞市第九职业技能鉴定所 车工 初级 中级 高级 5 东莞市第九职业技能鉴定所 铣工 初级 中级 高级 6 东莞市第九职业技能鉴定所 电工 初级 中级 高级 7 东莞市第九职业技能鉴定所 智能楼宇管理员 初级 中级 高级 8 东莞市第九职业技能鉴定所

目 录 车削加工教案... 1 铣床技术教案 磨削加工技术教案 钳工实习教案 热加工工艺教案 铸造实习教案 焊接技术实习教案 切割焊接实习教案 热处理教案 数控车床加工技术教案 斜床身数控车床

机械制造基础 ( 金工实习 ) (ME035/ME036/ME037) 教 案 上海交通大学 工程训练中心 2014 年 目 录 车削加工教案... 1 铣床技术教案... 10 磨削加工技术教案... 14 钳工实习教案... 21 热加工工艺教案... 27 铸造实习教案... 33 焊接技术实习教案... 36 切割焊接实习教案... 40 热处理教案... 45 数控车床加工技术教案...

工程训练中心实训指南

大连理工大学工程训练中心 学生实训手册 2016.02 修订 欢迎来到大连理工大学工程训练中心 可能这是你第一次进入车间, 第一次接触工业制造, 希望你在这里得到安全的 全面的 愉快的和高效率的体验 这里的经历将会让你受用终身 让我们共同努力, 创造最完善的工程 训练学习环境和最完美的学习经历 1 大连理工大学校园 ( 本部 ) 平面图 工程训练中心 大连理工大学工程训练中心平面示意图 材料成型技术实训部

《工程训练》学习报告_要求

工程训练 期中大作业题目及注意事项 ( 周一上午 周二下午 周五上午实习学生不用做 ) 按照 2017-18 年春夏学期工程训练轮换表, 学生应在规定时间内 (2018 年 5 月 1 日 ~5 月 13 日 ) 完成工程训练期中大作业, 并在网络上实时提交 注意 : 选择以下 工程训练 期中大作业题目时 ( 有四大模块共 14 小题 ), 首选已完成实践训练的第一 二 四模块中的题目, 即应分别从自己已经完成的实习项目中各挑选三组模块中的

第一节 如何排标题、页码、书眉

56 装备制造大类 5601 机械设计制造类 专业代码 560101 专业名称机械设计与制造基本修业年限三年培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握现代机械设计 机械制造工艺 机械制图等基本知识, 具备机械设计 机械加工工艺编制 数控编程与加工 机械零件测量及生产管理等能力, 从事机械设计与制造 设备生产与安装 调试与维护 生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才

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工程机械零部件制造部简介 工程机械零部件制造部 概要 1. 概述 2. 近几年卡特销轴销售额及销售数量 3. 主要设备和主要工艺 4. 社会支持 ( 原材料 技术 物流 第三方认证 ) 工程机械零部件制造部 1. 概述 工程机械零部件制造部 总建筑面积 :12,700 平方米 机加工车间 工程机械零部件制造部简介 1. 主要产品 : 销轴 油缸轴和轴塞等零件 ; 2. 主要工艺 : 机械加工 调质

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数控机床装调维修工 国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称数控机床装调维修工 1.2 职业定义使用相关工具 工装 仪器, 对数控机床进行装配 调试和维修的人员 1.3 职业等级本职业共设四个等级, 分别为中级 ( 国家职业资格四级 ) 高级 ( 国家职业资格三级 ) 技 师 ( 国家职业资格二级 ) 高级技师( 国家职业资格一级 ) 1.4 职业环境室内, 常温 1.5 职业能力特征具有较强的学习

“2014年全国职业院校技能大赛”中职组

2016 山东省职业院校技能大赛 ( 中职组 ) 模具制造技术 赛项 ( 样题 ) ( 总时间 :360 分钟 ) 任 务 书 二〇一六年十一月 注意事项 1. 参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则, 如有违反, 则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值 2. 参赛选手的比赛任务书用参赛证号 组别 场次 工位号标识, 不得写有姓名或与身份有关的信息, 否则视为作弊, 成绩无效 3.

车辆工程专业 ( 汽车模块 发动机模块 汽车电子模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 思想道德修养与法律基础 考试 中国近现代史纲要 考试 上机 其他 开课学期 各学

车辆工程专业 ( 发动机模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 2003001 思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 考试 2002002 中国近现代史纲要 2 32 32 2 考试 上机 其他 开课学期 各学期学分分配 考核方式 公共基础课 必修课 课外教 2003003 马克思主义基本原理概论 3 48 48 3 考试 2006004

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机械设计制造及其自动化专业 (080202) 一 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 具有高度社会责任心, 具有较强的工程实践能力及创新精神, 能够适应较复杂的工程技术环境, 在机械工程及相关领域从事机械设计 制造工艺规程编制及实施 工艺装备设计 数控编程 制造装备控制系统 液压与气压传动系统开发 工业设备使用 保养 维修以及工业产品制造现场管理和营销工作的高级应用型专门人才 二 培养规格 1.

电子技术基础 ( 第 版 ) 3. 图解单相桥式整流电路 ( 图 4-1-3) 电路名称电路原理图波形图 整流电路的工作原理 1. 单相半波整流电路 u 1 u u sin t a t 1 u 0 A B VD I A VD R B

直流稳压电源 第 4 章 4.1 整流电路及其应用 学习目标 1. 熟悉单相整流电路的组成, 了解整流电路的工作原理. 掌握单相整流电路的输出电压和电流的计算方法, 并能通过示波器观察整流电路输出电压的波形 3. 能从实际电路中识读整流电路, 通过估算, 能合理选用整流元器件 4.1.1 认识整流电路 1. 图解单相半波整流电路 ( 图 4-1-1) 电路名称电路原理图波形图 4-1-1. 图解单相全波整流电路

目 录 工程训练 A1 教学大纲... 1 工程训练 A2 教学大纲... 8 工程训练 A1( 国际班 ) 教学大纲 工程训练 A2( 国际班 ) 教学大纲 机械产品设计实践 教学大纲 机械专业大类实验 A1 教学大纲 机械专业大类实验 A2 教学大

大连理工大学 机械工程学院本科实验教学大纲 2017 年 9 月 目 录 工程训练 A1 教学大纲... 1 工程训练 A2 教学大纲... 8 工程训练 A1( 国际班 ) 教学大纲... 14 工程训练 A2( 国际班 ) 教学大纲... 17 机械产品设计实践 教学大纲... 20 机械专业大类实验 A1 教学大纲... 22 机械专业大类实验 A2 教学大纲... 26 专业实验 1 教学大纲...

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1. 职业概况 数控程序员工国家职业标准 1.1 职业名称数控程序员 1.2 职业定义根据零件的加工要求, 以手工或使用计算机辅助制造软件进行数控加工程序编制和工艺编制的人员 1.3 职业等级本职业共设二个等级, 分别为 : 高级 ( 国家职业资格三级 ) 技师 ( 国家职业资格二级 ) 1.4 基本文化程度高中毕业 ( 或同等学历 ) 1. 培训要求 1..1 培训期限 全日制职业学校教育, 根据其培养目标和教学计划确定

国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目

数控技术应用专业 人才培养整体解决方案 上海市工程技术管理学校组编 主 编 : 盛红燕 参编老师 : 张斌张胜民蒋燕张忠慧沈晓琳熊伟张晓龙徐斌黄伟袁静黄凯平高俊鑫潘进香刘韶珍张玉东张伯森吴琰琨程浩刘览赵华邬忠明行业专家 : 祁斌 ( 上海嘉仕久企业发展有限公司 ) 钱伟菁 ( 上海机床厂有限公司 ) 樊飞 ( 上海汇众內配缸套厂有限公司 ) 主 审 : 龚惠兰 目录 专业建设委员会名单... 1

数控技术专业14门课程评估标准

数 控 技 术 专 业 中 高 职 衔 接 课 程 评 估 标 准 目 录 中 高 职 衔 接 机 械 基 础 课 程 评 估 标 准... 3 中 高 职 衔 接 金 工 实 训 课 程 评 估 标 准... 5 中 高 职 衔 接 机 械 识 图 课 程 评 估 标 准... 7 中 高 职 衔 接 数 控 机 床 操 作 与 编 程 课 程 评 估 标 准... 8 中 高 职 衔 接 计 算

标题

全国中等职业技术学校数控加工专业教材 数控车床编程与操作 ( FANUC 系统 ) 人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 简介本书主要内容包括 : 数控车削编程基础 数控车床基本操作 数控车床仿真加工 外轮廓加工 槽类零件加工 螺纹加工 内轮廓加工 综合训练等内容 本书由徐国权主编, 陈亚岗副主编, 姚小强 钱鹏 陆建军 范为军 许洪伟 纪传军 王忠义 郝瑞友参加编写, 王忠斌审稿 本书的主编 参编和主审都是数控车工高级技师或高级考评员,

山东省技能型人才培养特色名校建设成果

山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 计算机辅助设计与制造专业 德州职业技术学院 2015 年 7 月 2 目 录 一 专业名称... 1 二 专业代码... 1 三 招生对象... 1 四 学制与学历... 1 五 就业面向... 1 六 培养目标与规格... 1 ( 一 ) 培养目标... 1 ( 二 ) 培养规格... 2 七 职业证书... 3 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析...

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2016 年 地 质 工 程 系 教 学 工 作 安 排 2016 学 年 我 系 将 在 总 结 过 去 工 作 的 基 础 上, 结 合 今 年 学 院 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为

2016 年 地 质 工 程 系 教 学 工 作 安 排 2016 年 教 学 工 作 安 排 2015 2016 学 年 第 二 学 期 教 学 工 作 计 划 二 O 一 六 年 三 月 十 日 2016 年 地 质 工 程 系 教 学 工 作 安 排 2016 学 年 我 系 将 在 总 结 过 去 工 作 的 基 础 上, 结 合 今 年 学 院 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调

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一 九 八 八 年 创 刊 回 忆 与 研 究 第 十 六 辑 上 海 市 新 四 军 历 史 研 究 会 浙 东 浙 南 分 会 编 二 O 一 三 年 十 二 月 1 ( 封 面 折 页 字 ) 编 委 会 顾 问 丁 公 量 丁 柯 吴 文 达 汪 志 荣 戚 南 强 李 国 经 主 编 陈 晓 光 副 主 编 葛 奇 忠 方 思 朋 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画 为 序 ) 方 思 朋 王

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九 评 共 产 党 大 纪 元 系 列 社 论 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 录 公 告 大 纪 元 发 表 系 列 社 论 九 评 共 产 党... 3 九 评 之 一 评 共 产 党 是 什 么... 4 前 言... 5 一. 以 暴 力 恐 怖 夺 取 和 维 持 政 权... 5 二. 以 谎 言 为 暴 力

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九 评 共 产 党 大 纪 元 系 列 社 论 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 录 公 告 大 纪 元 发 表 系 列 社 论 九 评 共 产 党... 4 九 评 之 一 评 共 产 党 是 什 么... 4 前 言...5 一. 以 暴 力 恐 怖 夺 取 和 维 持 政 权... 5 二. 以 谎 言 为 暴 力

理 论 探 索 事 业 单 位 改 革 的 五 点 思 考 余 路 [ 摘 要 ] 事 业 单 位 改 革 是 中 国 改 革 的 重 要 环 节, 其 影 响 力 和 难 度 不 亚 于 国 有 企 业 改 革 本 文 着 重 围 绕 推 进 事 业 单 位 改 革 应 考 虑 的 五 个 方 面

目 录 理 论 探 索 事 业 单 位 改 革 的 五 点 思 考 1 信 息 交 流 省 编 办 刘 维 寅 副 主 任 到 我 市 对 市 县 政 府 机 构 改 革 工 作 进 行 实 地 评 估 11 我 市 部 分 部 门 试 点 实 行 部 门 内 部 行 政 审 批 制 度 改 革 工 作 13 我 市 三 项 措 施 确 保 机 构 编 制 监 督 活 动 常 态 化 14 基 层

日 本 位 于 亚 洲 东 部, 太 平 洋 西 北 角, 是 我 国 东 方 的 一 个 岛 国 在 洪 积 世 ( 注 1) 的 大 部 分 时 期 内, 日 本 与 大 陆 相 连 大 约 在 洪 积 世 晚 期 至 冲 积 世 ( 注 2) 初 期, 日 本 各 地 发 生 海 进, 出 现

前 言 日 本 是 我 们 的 邻 国 文 献 可 考 的 两 国 关 系, 至 少 已 有 21 个 世 纪 古 代 日 本 文 化 的 发 展 晚 于 中 国, 而 日 本 民 族 却 能 在 固 有 文 化 的 基 础 上 对 外 国 文 化 采 取 选 择 吸 收 和 创 新 的 态 度, 形 成 自 己 独 特 的 文 化 封 建 末 期, 中 国 和 日 本 同 受 西 方 列 强 的

2深化教育教学改革、创新人才培养模式

高 职 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 模 式 的 创 新 与 实 践 1 李 选 芒 2 赵 居 礼 摘 要 高 职 物 流 管 理 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 的 重 点 是 明 确 专 业 培 养 目 标, 构 建 适 应 培 养 目 标 的 课 程 体 系, 营 造 职 业 技 术 训 练 的 教 环 境, 建 设 双 师 结 构 的 师 资 队 伍 陕 西 工 业 职

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九 评 共 产 党 大 纪 元 系 列 社 论 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 录 公 告 大 纪 元 发 表 系 列 社 论 九 评 共 产 党... 4 九 评 之 一 评 共 产 党 是 什 么... 5 前 言... 5 一. 以 暴 力 恐 怖 夺 取 和 维 持 政 权... 5 二. 以 谎 言 为 暴 力

3 基 金 杠 杆 从 分 级 基 金 的 概 念, 我 们 知 道 了 分 级 基 金 的 A 份 额 是 每 年 获 得 固 定 收 益 的 稳 健 份 额,B 份 额 是 具 有 杠 杆 效 应 的 激 进 份 额 分 级 基 金 中 的 杠 杆 一 般 有 三 类 : 份 额 杠 杆 =(A

分 级 基 金 入 门 1 概 述 分 级 基 金 是 指 通 过 对 基 金 收 益 分 配 的 安 排, 将 基 金 份 额 分 成 预 期 收 益 与 风 险 不 同 的 两 类 或 多 类 份 额, 并 将 其 中 一 类 份 额 或 多 类 份 额 上 市 进 行 交 易 的 结 构 化 证 券 投 资 基 金 通 常 所 谈 到 的 分 级 基 金 是 将 母 基 金 产 品 ( 可 以

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九 評 共 產 黨 大 紀 元 系 列 社 論 2004 年 11 月 http://dajiyuan.com http://epochtimes.com 目 錄 公 告 大 紀 元 發 表 系 列 社 論 九 評 共 產 黨... 3 九 評 之 一 評 共 產 黨 是 甚 麼... 4 前 言... 4 一. 以 暴 力 恐 怖 奪 取 和 維 持 政 權... 5 二. 以 謊 言 為 暴 力

103.06.23退休權益.ppt [相容模式]

臺 中 市 政 府 人 事 處 不 可 不 知 之 退 休 權 益 1 大 綱 一 退 休 撫 卹 理 論 二 現 行 退 休 制 度 (85 制 ) 三 再 任 停 止 領 受 月 退 休 金 及 優 惠 存 款 四 案 例 分 享 五 公 務 人 員 退 休 撫 卹 法 草 案 (90 制 ) 六 公 務 人 員 保 險 法 103 年 1 月 29 日 修 法 七 結 語 一 退 休 撫 卹

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許 清 龍 老 師 試 題 評 析 國 文 試 題 評 析 / 命 中 事 實 100 學 年 度 私 醫 聯 招 的 國 文 科 考 題, 有 上 課 的 同 學 應 該 發 出 會 心 一 笑, 甚 至 狂 笑, 因 為 老 師 的 命 中 率 實 在 太 高 了 除 了 基 本 的 字 音 字 形 字 義 成 語 的 題 型 外, 時 序 的 題 型 考 了 干 支 判 別 題 目 完 全 可

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实 习 上 下 点 表 格 解 释 和 相 关 纪 律 要 求 : 1 表 格 中 所 有 名 词 都 为 简 称, 包 括 医 院 名 称 四 年 级 五 年 级 各 专 业 名 称 等 所 有 时 间 都 为 学 生 装 好 行 李 出 发 时 间, 请 提 前 0 分 钟 将 行 李 运 到

附 件 :.014 年 实 习 生 进 出 实 习 单 位 用 车 方 案 南 京 医 科 大 学 014 年 6 月 实 习 学 生 进 出 实 习 单 位 用 车 计 划 教 务 处 编 014 年 6 月 5 日 实 习 上 下 点 表 格 解 释 和 相 关 纪 律 要 求 : 1 表 格 中 所 有 名 词 都 为 简 称, 包 括 医 院 名 称 四 年 级 五 年 级 各 专 业 名

简报158期.doc

党 员 干 部 现 代 远 程 教 育 简 报 第 15 期 ( 总 第 158 期 ) 中 共 山 东 省 委 农 村 党 员 干 部 现 代 远 程 教 育 领 导 协 调 小 组 办 公 室 2012 年 10 月 31 日 喜 迎 十 八 大 威 海 市 组 织 开 展 系 列 主 题 宣 传 活 动 迎 接 党 的 十 八 大 一 是 发 挥 党 建 电 视 栏 目 作 用 强 化 宣 传

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第一节 如何排标题、页码、书眉

接续本科专业举例 工业工程工商管理市场营销 5602 机电设备类 专业代码 560201 专业名称自动化生产设备应用基本修业年限三年培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握自动控制和自动化生产设备相关的基本知识, 具备自动化设备和生产线安装调试 操作使用 故障排除 维护维修 技术改造 管理服务等能力, 从事检测与维修 运行与维护工作等工作的高素质技术技能人才 就业面向主要面向机械

(4) 取得相关职业中级 职业资格证书 后, 连续从事相关职业不少于 2 年, 经正规培训并取得毕业证书 高级 :( 具备以下条件之一者 ) (1) 取得本职业中级职业资格证书后, 连续从事本职业工作不少于 2 年, 经本职业高级正规培训, 达到规定标准学时数, 并取得结业证书 (2) 取得本职业中

数控铣工国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称数控铣工 1.2 职业定义从事编制数控加工程序并操作数控铣床进行零件铣削加工的人员 1.3 职业等级本职业共设四个等级, 分别为 : 中级 ( 国家职业资格四级 ) 高级 ( 国家职业资格三级 ) 技师( 国家职业资格二级 ) 高级技师( 国家职业资格一级 ) 1.4 职业环境室内 常温 1. 5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感, 形体知觉及色觉正常,

与人际交往能力, 具有终身学习意识和社会适应能力 ; 要求 8: 掌握计算机理论知识, 能够应用机电专业常用的计算机辅助设计软件 编程软件和模拟仿真软件 ; 要求 9: 掌握一门外国语, 具有较强的听 说 读 写能力, 能查阅专业外文文献, 较熟练地阅读本专业外文书刊, 具备一定的国际交流能力 三

机械电子工程专业本科培养方案 ( 专业代码 :080307) 一 专业介绍简介 : 本专业培养具备机械工程 电气工程 控制科学与工程 计算机科学与技术等方面的基础知识与应用能力, 知识结构合理 实践创新能力突出, 能够在机械工程 自动化和相关交叉领域从事设备制造 科技开发 应用研究 运行管理和经营销售等工作的工程技术人才和管理人才 办学定位 : 结合制造业发展趋势, 体现我校 大工程观 特色, 培养符合机电行业乃至区域社会经济建设需求,

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湖南对口高考机电综合 天 le 天 xu 乐 e3 学 65 网.co m.cn 一模试卷分析 及二轮复习对策 主讲:祁阳职中 颜建国 2016年3月5日 2015 年高考卷 一 试卷结构 题型机械电工总题数分值 单选题 14 8 22 110 双选题 6 4 10 60 填空题 6 4 10 50 计算题 2 1 3 60 综合题 2 2 4 60 专业 10 10 50 题数 40 19 49

江苏财经职业技术学院 学年第一学期教学进程表 (9 月 1 日修订 ) 打印时间 : 周次 日期 30/8~5/9 6~12 13~19 20~26 27~3/1

08 会计 -1 综合会计实训 08 会计 -2 综合会计实训 08 会计 -3 综合会计实训 08 会计 -4 综合会计实训 08 会计 -5 综合会计实训 08 会计 -6 综合会计实训 08 会计 -7 综合会计实训 08 会电 -1 综合会计实训 08 会电 -2 综合会计实训 08 会电 -3 综合会计实训 08 会计 ( 注会 )-1 综合会计实训 08 会计 ( 注会 )-2 综合会计实训

2017年湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试

2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 机械类技能考试大纲 ( 湖北省技能高考机械专业委员会制定 ) 一 考试性质 2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考, 是面向中等职业学校 ( 包括中等专业学校 职业高中 技工学校和成人中专 ) 相同或相近专业毕业生的选拔性考试, 机械类技能考试 ( 含专业知识 技能操作 ), 应当融合中职毕业生的职业领域行动能力,

内容简介本书以 系统为基础 以工作过程为导向 以典型工作任务为载体 从易到难 以完成 任务 所需的理论知识和实操技能为重点 介绍了数控车床的基础知识及基本操作 编程方法与编程技巧 数控车削加工工艺 重点培养学生数控车削的编程与加工技能 创新能力以及综合职业能力 全书共 个项目 包括 数控车床基础知识

国家骨干高职院校建设项目成果 数控技术专业系列教材编委会 主 任 田 莉 李 平副主任 杨 辉 徐 力 王子彬委 员 万海鑫 许光彬 王 宣戴永明 刘志达 张宣升张 伟 亓 华 刘青山任文涛 张朝国 黄东宇特邀委员 衡传富 阜阳轴承有限公司 王子彬 安徽临泉智创精机有限公司 靳培军 阜阳华峰精密轴承有限公司 内容简介本书以 系统为基础 以工作过程为导向 以典型工作任务为载体 从易到难 以完成 任务

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

目 录 一 专业名称及代码... 1 二 招生对象...1 三 学制...1 四 培养目标...1 五 职业范围...1 六 培养规格...1 ( 一 ) 职业素养...1 ( 二 ) 专业知识和技能... 2 七 课程体系...2 八 教学时间分配... 8 九 教学计划表...8 十 教学课时总

运城市龙翔工业技术学校 山西省中等职业教育改革发展示范校 项目建设申报佐证材料 数控技术应用专业人才培养方案 2016 年 9 月 1 日 目 录 一 专业名称及代码... 1 二 招生对象...1 三 学制...1 四 培养目标...1 五 职业范围...1 六 培养规格...1 ( 一 ) 职业素养...1 ( 二 ) 专业知识和技能... 2 七 课程体系...2 八 教学时间分配... 8

【第一类】

第 一 类 用 于 工 业 科 学 摄 影 农 业 园 艺 森 林 的 化 学 品, 未 加 工 人 造 合 成 树 脂, 未 加 工 塑 料 物 质, 肥 料, 灭 火 用 合 成 物, 淬 火 和 金 属 焊 接 用 制 剂, 保 存 食 品 用 化 学 品, 鞣 料, 工 业 用 粘 合 剂 [ 注 释 ] 本 类 主 要 包 括 用 于 工 业 科 学 和 农 业 的 化 学 制 品, 包

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嘉庚学院校内实验实训基地统计表 序号 实验 / 实训基地名称 面积 ( 平方米 ) 资产设备值 面向学生对象 1 电工实验室 ( 共 2 间 ) 387 210 万元 电工实验 2 电子技术实验室 ( 共 3 间 ) 537 108 万元 电子技术实验 电路分析实验 3 结构工程实验室 600 68 万元 土木工程系 4 材料力学实验室 200 78 万元 土木工程系 5 物理开放性实验室 97 41

2017年湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试

2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 机械类技能考试大纲 ( 湖北省技能高考机械专业委员会制定 ) 一 考试性质 2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考, 机械类技能考试 ( 含专业知识 技能操作考试 ), 是由中等职业学校 ( 包括中等专业学校 职业高中 技工学校和成人中专 ) 相关专业毕业生参加的选拔性考试, 机械类技能考试的专业知识 技能操作考试,

3

3.7Pro/E 实训 1 周 适用专业 : 数控技术与应用 周数 :1 学分 :1 一 性质和任务 本实训是数控技术及应用专业职业技能训练的主干实践性教学课程, 是培养和提高学生综合应用能力的实践环节 它的任务是 : 通过使用 Pro/E 软件进行产品的造型设计 绘图 装配 分析和模拟加工等一系列设计过程, 来提高学生综合应用 Pro/E 软件的能力, 使学生具备数控技术专业高素质劳动者所必需的

标题

技工院校一体化课程教学改革 数控加工专业一体化课程方案 ( 试行 ) 中华人民共和国人力资源和社会保障部职业能力建设司制定 一体化课程方案 ( 试行 ) 开发院校 ( 排名不分先后 ) 北京市工业技师学院河北省技师学院常州技师学院盐城技师学院无锡技师学院宁波技师学院厦门技师学院山东劳动职业技术学院开封市技师学院襄阳技师学院广州市工贸技师学院江门市技师学院珠海市技师学院重庆五一技师学院西安技师学院 统

长春汽车工业高等专科学校

长春汽车工业高等专科学校 数控技术专业 专业代码 :580103 2015 级人才培养方案 制定 : 机械工程学院 ( 部 ) 2015 年 5 月 12 日 目录 一 专业名称 :... 3 二 学制 培养模式... 3 三 培养目标... 4 四 专业职业能力分析和与之相适应学习内容分析... 5 五 课程体系框架... 8 六 课程说明... 11 七 培养方案特色说明... 25 八 课程设置及教学进程...

3. 掌握零件检测 产品质量控制相关知识, 具有熟练的量具使用技能, 并能根据产品检测结果实施产品质量控制 ; 4. 能编制中等复杂程度零件的加工工艺规程 ; 5. 具有中等复杂程度产品工装设计能力 ; 6. 具备阅读本专业一般外文资料的初步能力 方法能力. 具有独立学习, 获取新知识 新技能的能力

. 机械设计与制造专业 双元制 人才培养方案 一 专业名称和专业代码专业名称 : 机械设计与制造 ( 切削机械工方向 ) 专业代码 :5800 二 培养对象和学制培养对象 : 通过普通高校招生考试或单独招生的方式, 每年招收 30 名学生 学制 : 基本学制 3 年 三 服务面向本专业毕业生就业面向为本地区汽车零部件制造企业, 从事机械零件加工 产品检验 工艺开发 生产管理等岗位, 经 2 至 3

幻灯片 1

机床 刀具与切削和磨削工艺 金属切削机床 机床的分类 按加工性质 所用刀具和机床的用途分 : 车床 钻床 铣床 磨床 镗床 齿轮加工机床 螺纹加工机床 刨插床 拉床 特种加工机床 锯床及其他机床共 12 类 按通用程度, 分为通用机床 ( 万能机床 ) 专门化机床和专用机床 按精度分 : 普通机床 精密机床和高精度机床 按重量分 : 仪表机床 中型机床 大型机床 重型机床和超重型机床 按自动化程度分

PowerPoint 演示文稿

中职教学改革背景 课程体系构建不实践 课程体系构建体会 一 中职教学改革背景 提高教学质量的三个基本要素 核心 关键 落脚点 课程 主要手段 课程建设 : 课程开发不课程改革 课程改革的核心环节 : 课程实施 课程实施的基本途径 : 课埻教学 教师 行为主体 是实施教学改革的主体 'Timeless' Marilyn Monroe Exhibit Opens 是完成高素质人才培养的关键 Lagerfeld's

绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘

建 筑 CAD 考 试 / 考 核 方 法 改 革 一 现 状 分 析 中 国 是 一 个 名 副 其 实 的 考 试 大 国, 考 试 种 类 之 多 涉 及 面 之 广, 居 世 界 首 位 在 当 今 中 国 特 定 的 国 情 下, 考 试 作 为 一 种 选 拔 制 度, 在 目 前 相 当 长 时 间 内 是 不 会 被 取 消 的 高 校 的 各 种 学 科 期 末 考 试 成 绩 还

2017年湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试

2018 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 机械类技能考试大纲 ( 湖北省技能高考机械专业委员会制定 ) 一 考试性质 2018 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考, 是面向中等职业学校 ( 包括中等专业学校 职业高中 技工学校和成人中专 ) 相同或相近专业毕业生的选拔性考试, 机械类技能考试 ( 含专业知识 技能操作 ), 应当融合中职毕业生的职业领域行动能力,

(4) 取得相关职业中级 职业资格证书 后, 连续从事相关职业不少于 2 年, 经数控车工正规培训并取得毕业证书 高级 :( 具备以下条件之一者 ) (1) 取得本职业中级职业资格证书后, 连续从事本职业工作不少于 2 年, 经本职业高级正规培训, 达到规定标准学时数, 并取得结业证书 (2) 取得

数控车工国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称数控车工 1.2 职业定义从事编制数控加工程序并操作数控车床进行零件车削加工的人员 1.3 职业等级本职业共设四个等级, 分别为 : 中级 ( 国家职业资格四级 ) 高级 ( 国家职业资格三级 ) 技师( 国家职业资格二级 ) 高级技师( 国家职业资格一级 ) 1.4 职业环境室内 常温 1. 5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感, 形体知觉及色觉正常,

专 业 设 置 情 况 表 本 专 2014 首 届 业 在 专 业 代 年 是 专 业 类 专 业 名 称 招 生 校 生 码 否 招 时 间 总 人 生 数 会 计 与 审 计 占 全 校 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 2014 级 新 生 情 况 在 校 生 9 月 1 总 人 数

内 蒙 古 丰 州 职 业 学 院 ( 青 城 学 院 ) 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 内 蒙 古 丰 州 职 业 学 院 ( 青 城 学 院 ) 是 1983 年 由 民 盟 内 蒙 古 区 委 创 办, 经 自 治 区 政 府 批 准 国 家 教 育 部 备 案, 学 院 代 码 11429, 并 于 1985 年 列 入 全 国 普 通 高 等

山东省技能型人才培养特色名校建设成果

山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 模具设计与制造专业 德州职业技术学院 2015 年 7 月 2 目 录 一 专业名称... 1 二 专业代码... 1 三 招生对象... 1 四 学制与学历... 1 五 就业面向... 1 六 培养目标与规格... 1 ( 一 ) 培养目标... 1 ( 二 ) 培养规格... 1 七 职业证书... 3 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析...

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

北京交通大学

01 年 9 月印制版 工业工程专业 01 级教学计划 ( 总 1) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (89 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求 思想道德修养与法律基 础 1L00T 必理. 8 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 8 查 五级 马克思主义基本原理 1L01T 必 理. 8 1 查 五级 政治课 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论思想政治课社会