长春汽车工业高等专科学校

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醒宠郜
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1 长春汽车工业高等专科学校数控技术专业专业代码 : 级人才培养方案制定 : 机械工程学院 ( 部 ) 2015 年 5 月 12 日

2 目录一专业名称 :... 3 二学制培养模式... 3 三培养目标... 4 四专业职业能力分析和与之相适应学习内容分析... 5 五课程体系框架... 8 六课程说明七培养方案特色说明八课程设置及教学进程九人才培养方案的可行性论证

3 一专业名称 : 数控技术二学制培养模式 ( 一 ) 学制 : 全日制四年 ( 二 ) 培养模式 : 实施 4 年弹性学制, 第一个培养阶段 : 第一至五学期以专业基础能力培养为主, 岗位能力培养为辅的校内培养阶段, 第二阶段 : 即第六至八学期根据采用工学交替的柔性人才培养模式, 也就是 : 结合企业需求和学生就业愿望实施企业实践与校内教学交替进行的方式实施第二个培养阶段中有 95% 学生在校外进行顶岗实习实训时间超过半年建立数控加工机床装调的维修职业岗位关键能力分析体系, 并将岗位所需的关键能力培养融入专业教学, 做到在四年高职教育两个培养阶段中, 形成理论教学实践教学相统一, 学校企业培养相结合素质教育相贯通的完整的教学体系形成以培养熟练数控操作工为基础, 以机床装调工机床售后服务工程师为发展方向, 兼有职业需求预测职业培训职业技能鉴定就业指导技术支持服务等多功能的专业格局, 形成教育与生产相结合育人与就业相结合的专业特色校企双方共同研究制定人才培养方案教学计划教学大纲和课程方案在建立 3+1 柔性人才培养模式基础上, 进一步探索订单式工学交替式的人才培养模式, 面向企业面向用户, 全面满足行业企业的经济发展需求提高教学质量, 促进学生职业能力的提升和发展在保证学生就业率的基础上, 提高学生的就业质量 3

4 三培养目标 ( 一 ). 概述本专业面向制造业, 培养德智体美全面发展, 具备良好的职业道德富有创新精神, 熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制, 进行数控加工设备应用装调和维修的生产一线的技术技能人才 ( 二 ) 素养目标 : 把学生培养成为思想政治素质过硬, 道德情操高尚, 身心素质健全, 并具有良好的适应企业或行业要求的职业理想职业道德人文素质团队合作精神创新精神和职业发展能力的高素养职业人才 ( 三 ) 就业目标 : 在机械制造企业中从事数控机床操作编程及设备维修工作的人员, 在数控机床制造企业中从事机床装调售后服务机床维修等工作, 在模具制造企业的数控设备维护运管等工作 ( 四 ) 发展目标 : 汽车零部件制造企业的现场工艺技术人员数控加工 CAM 程序员数控设备运行管理人员等 4

5 四专业职业能力分析和与之相适应学习内容分析 ( 一 ) 职业岗位 ( 群 ) 1. 数控设备操作者 ; 2. 数控机床机械装调人员 ; 3. 数控机床维修人员 ; 4. 数控设备售后服务工程师 ; 5. 模具企业的 CAM 编程员 ; 6. 数控设备维护和运行管理员 ; ( 二 ) 职业岗位典型工作任务分析 1. 数控加工的现场工程师的典型工作任务 : (a) 阅读零件图掌握产品的技术要求 (b) 零件加工工艺性分析 (c) 制定工艺方案 (d) 简单夹具辅具检具的设计 (e) 工艺文件编制 (f) 程序编制 (g) 质量问题的分析和解决 (h) 工艺过程实施与监控 2. 数控机床编程员的典型工作任务 : (i) 通过阅读产品图掌握产品的工艺要求 (j) 阅读并正确理解产品的工艺文件 (k) 设备设施的验收与调试 (l) 数控加工程序的编制和试切 (m) 刀量夹具的正确使用 (n) 产品加工中质量问题的分析和解决 (o) 处理数控机床的简单故障 (p) 编写标准操作卡片 3. 数控设备操作者的典型工作任务 : (q) 通过阅读产品图掌握产品的工艺要求 (r) 阅读并正确理解本工序的工艺文件 (s) 合理的使用和保养各种数控设备 (t) 设备运行状态的监控 (u) 按工艺文件的要求完成产品的加工 (v) 使用 dnc 软件进行在线加工 (w) 使用专用的量具对所加工的产品进行测量 (x) 准确表述设备的故障现象 5

6 4. 数控设备售后服务工程师的典型工作任务 : (a) 阅读并正确理解产品的工艺文件 (b) 完成机床的安装调试工作 (c) 数控加工程序的编制和试切 (d) 设备设施的故障诊断与分析 (e) 设备运行状态的监控 (f) 为客户做设备使用和维护保养方面的培训 (g) 产品加工中质量问题的分析 (h) 指导他人实现工作现场 5S (i) 管理班组的日常工作 (j) 成本核算 5. 模具企业的 CAM 编程员的典型工作任务 : (a) 模具类零件的加工工艺性分析 (b) 制定工艺方案, 选择加工策略 (c) 对所加工产品的 (cad) 数据模型进行修整 (d) 工艺文件编制 (e) 根据零件结构选择刀具, 制作刀具路径 (f) 生成数控加工程序 (g) 使用 dnc 软件进行在线加工 (h) 对三坐标的测量报告进行分析, 判断产品的质量 ( 三 ) 职业岗位所要求的职业能力 1. 专业能力 : 基本能力 : (a) 具有识图绘图能力并熟知国家有关标准 (b) 能正确的选用常用工程材料和热处理方法 (c) 会使用通用量具对零件进行精度测量 (d) 能正确识读工艺文件并自觉遵守工艺纪律 (e) 能对车床进行基本操作 (f) 能对铣床进行基本操作 (g) 熟知文明生产和安全操作规范 (h) 能对机床日常维护和保养, 并判断机床的工作状态 (i) 能输入并调试调试程序 (j) 会装夹工件与对刀 (k) 能正确使用数控机床完成真实产品零件的制作 (l) 会使用通用检具夹具辅具, 并能自行设计简单的专用夹具 6

7 (m) 会根据产品的技术要求选用 ( 铸件锻件焊件 ) 毛坯 (n) 能熟练的使用各种参考资料 ( 样本设计手册金属切削工艺手册等 ) (o) 能合理选用通用刀具和切削液 (p) 能编写产品的相关工艺文件 (q) 能手工编写符合工艺要求的数控加工程序 (r) 会使用一种自动编程软件进行程序编制 (s) 能对液压系统简单故障进行诊断 (t) 外语能力 ( 读懂英文技术资料及看懂机床系统英文显示 ) 拓展能力 : (a) 了解质量管理体系 (b) 能进行工时定额计算成本核算 ( 材料成本人工成本等 ) (c) 能看懂测量设备输出的检测报告并能分析 (d) 具有现场工艺分析优化的能力 (e) 加工质量评估分析和产品质量控制能力 (f) 掌握设备常见故障的现象及排除方法 2 方法能力 : (a) 具有观察问题发现问题处理问题的能力 (b) 具有终身学习的能力 (c) 能借助各种信息渠道进行自我提升和完善 (d) 总结和提炼工作经验的能力 3 社会能力 : 个人素养 : (a) 良好的思想道德水平 (b) 健全的法律法制观念 (c) 政治政策水平 ; 了解当代社会经济文化发展职业素养 : (d) 熟悉并能履行本岗位职责 (e) 爱岗敬业勤于思考刻苦钻研强烈的求知欲身体素质 : (f) 具有良好的身体素质体能指标达到国家标准 ; 能完全胜任工作岗位的体力要求综合能力素养 : (g) 具有信息获取能力解决问题能力创新能力 (h) 具备团队合作意识, 能建立良好的人际关系, 能抵抗挫折和打击 7

8 五课程体系框架 ( 一 ) 工作过程与学习领域的分析职业岗位工作任务行动领域学习领域阅读零件图掌握产品的技术要求机械工程图的识读计算机工程制图零件加工工艺性分析产品的工艺过程分析设计数控车削技术加工中心应用技术制定工艺方案选择加工策略编制工艺文件产品的工艺过程分析设计工艺文件的编制数控车削技术加工中心应用技术设计简单的夹具辅具检具简单机械结构设计机械设计基础钳工实习机加实训工艺过程实施与改善加工过程的实施机械制造技术数控车削技术加工中心应用技术正确识读产品的工艺文件加工过程的实施机械制造技术公差配合与测量技术数控加工程序的编制和试切加工过程的实施数控车削技术加工中心应用技术按工艺文件的要求完成产品的加工加工过程的实施数控车削实训加工中心实训使用专用的量具对所加工的产品进行测量质量管理公差配合与测量技术设备运行状态的监控设备保养和监控机床电器控制技术 8

9 数控系统应用与维修数控机床装调与检验简单专用工艺装备的设计和完善机械设计工程力学机械设计基础刀量夹具的正确使用加工过程的实施金属材料与热处理机械制造技术根据加工需要, 修整产品的 (cad) 数据模型 Cad 软件的应用计算机辅助工程制图 CAM 应用技术在 cam 软件中选择刀具, 制作刀具路径, 进行在线加工加工过程的实施 CAM 应用技术准确表述设备的故障现象数控设备维修电机与伺服控制数控系统应用与维修数控机床装调与检验使用和保养常用数控设备数控设备维修机床电器控制数控机床装调与检验设备设施的验收安装调试工作数控设备的检验和验收机床电器控制数控系统应用与维修液压与气动设备设施的故障诊断与分析数控机床的故障维修数控系统应用与维修数控机床装调与检验液压与气动成本核算现场管理机械制造技术数控车削技术加工中心应用技术 9

10 ( 二 ) 专业课程体系所对应的岗位群专业方向数控设备维护和运行管理员数控机床操作者数控机床装调工数控机床维修工数控设备售后服务工程师模具企业的 CAM 编程员数控机床装调维修方向课程类别开课学期课程名称毕业实践 7 8 企业实习 ( 十九周 ) 毕业实践 ( 十七周 ) 专业课 ( 拓展 ) 6 零件的特种加工 ( 两周 ) 数控专业英语 (40) 多轴数控加工技术 (60) 专业课 ( 技能训练 ) 计算机辅助工程制图课程设计 ( 一周 ) 车工实习 ( 一周 ) 铣工实习 ( 一周 ) 钳工实习 ( 一周 ) 机械制造技术课程设计 ( 一周 ) 机械设计基础课程设计 ( 二周 ) 液压实训周 ( 一周 ) 数控车削实训 ( 三周 ) 加工中心实训 ( 四周 ) 数控机床的装调实训周 ( 二周 ) 企业实践周 ( 五周 ) 专业课 ( 核心 ) 机械制造技术 (88) 数控车削技术 (56) 加工中心应用技术 (96) CAM 应用技术 (80) 数控机床装调检验 (88) 数控系统应用与维修 (90) 专业基础课计算机辅助工程制图 (120) 公差配合与测量技术 (52) 金属材料与热处理 (52) 工程力学 (44) 机械设计基础 (90) 电工基础 (48) 电子技术 (56) 液压与气动 (56) 机床电器控制 (80) 电机与伺服控制技术 (60) 公共课军事理论教育 ( 一周 ) 基础英语 (150) 高等数学 (112) 应用数学 (30) 政治思想理论 (104) 信息技术 (28) 体育 (112) 创新与创业 (80) 信息技术 (28) 10

11 六课程说明 1. 思想政治理论 ( 基础 )(48 学时 ) 课程类型公共课课程内容本课程以马克思主义理论为指导, 以正确的世界观人生观价值观和道德观法制观为主要内容, 把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程课程要求通过理论学习和实践体验, 帮助大学生形成崇高的理想信念, 弘扬伟大的爱国主义精神, 确立正确的人生价值观, 加强思想品德修养, 增强社会主义法制观念, 增强学法守法用法的自觉性, 全面提高思想道德素质和法律素质, 成为合格的社会主义事业的建设者和接班人考核理论考核 60% 平时考核 40% 2. 思想政治理论 ( 概论 )(56 学时 ) 课程类型公共课课程内容 (1) 毛泽东思想概论 (24 学时 ) 主要讲授毛泽东思想的形成和发展 ; 中国近代社会与民族民主革命 ; 新民主主义革命的基本纲领 ; 新民主主义革命的三大法宝 ; 新民主主义革命的发展道路 ; 从新民主主义向社会主义的过渡 (2) 中国特色社会主义理论体系 (30 学时 ) 主要讲授邓小平理论三个代表重要思想科学发展观的由来提出发展和完善过程 ; 建设中国特色社会主义经济政治和文化构建社会主义和谐社会中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量等内容课程要求通过学习, 要求学生系统掌握马克思主义中国化的三大理论成果, 提高运用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力, 提高理解传播践行国家理论方针政策和社会主义核心价值观体系的能力, 坚定社会主义的理想信念, 提高思想政治水平, 明确当代大学生的历史责任考核理论考核 60% 平时考核 40% 3. 创业与创新 (80 学时 ) 课程类型公共课课程内容学习成功与成长礼貌与礼仪心理健康与学习身体健康与职业安全疾病防治就业指导与服务法律咨询与服务有效沟通与团队协作汽车文化应用文写作等职业素养模块内容 11

12 课程要求培养学生良好的职业素养, 提高方法能力和社会能力, 使学生成为准职业人考核理论考核 40% 平时考核 60% 4. 军事理论 (24 学时 ) 课程类型公共课课程内容我国国防军事思想国际军事军事高科技技术高技术战争军事地形学及其运用军事医学轻武器步兵分队战术综合训练等课程要求掌握军事基本理论及技能轻武器的使用队列理论考核理论考核 80% 平时考核 20% 5. 体育 ( 拓展训练 )(112 学时 ) 课程类型公共课课程内容体育 ( 拓展训练 ) 基础理论体能体魄技能技巧大学生健康体质测试课程要求知识 : 了解体育 ( 拓展训练 ) 基础理论, 掌握各种运动外伤的简单处理方法及各项体育 ( 拓展训练 ) 比赛的简单规则体能 : 掌握体育 ( 拓展训练 ) 基本技能和职业体能达到大学生健康体质测试标准, 达到社会及企业对学生身体素质的要求及标准体魄 : 团队精神沟通能力意志品质的锻炼及培养技能技巧 : 提高职业技能技巧能力, 满足企业需求考核体能项目达标测试 60%, 健康体质测试标准 30%, 技能技巧 10% 6. 基础英语 (150 学时 ) 课程类型公共课课程内容 3000~3500 个左右常用英语词汇和短语 ; 日常交流经典句型, 主题涉及见面寒暄介绍表达感谢与歉意指路问方向预约与安排接受或拒绝邀请接打电话登记住宿就餐购物求职面试等 ; 学习精泛读英语文章 ; 应用文如邀请函电子邮件电话留言条感谢信及求职信简历的书写 ; 英语听力与口语教学 12

13 课程要求掌握一定数量的单词短语及固定搭配常用句型的用法; 具有较强的英语读与写的能力 ; 具有一定的听说能力 ; 能阅读和翻译一般英语读物简单的本专业技术说明书信函技术资料等 ; 能进行简单的日常会话知识 : 1 掌握 3500 个英语单词 ( 含在中学阶段已经掌握的词汇 ) 以及由这些词构成的常用词组, 对参考词汇表中列出的 2500 个共核词汇能在口头和书面表达时加以运用另需掌握 500 个与行业相关的常见英语词汇 ; 2 掌握基本的英语语法, 并能在职场交际中基本正确地加以运用 ; 3 能基本听懂日常生活用语和与未来职业相关的简单对话; 4 能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈; 5 能基本读懂一般题材及与未来职业相关的英文资料, 理解基本正确 6 能就一般性话题写命题作文, 能填写和模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文, 如表格简历通知信函等语句基本正确, 表达清楚, 格式恰当 ; 7. 能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的一般性业务材料译成汉语理解基本正确, 译文准确通顺, 格式恰当技能 : 1 语言交际能力: 具有较强的中英文交际能力, 能较流畅地基本正确地使用两种语言开展相关专业的业务活动 ; 2 知识获取能力: 具有较强的自主学习能力和较强的观察分析判断能力 ; 3 知识应用能力: 具有良好的综合运用知识解决问题的能力实际运用能力以及组织协调能力 ; 4 社会交际能力: 具有较强的人际沟通能力素质 : 1 思想素质: 具备良好的政治思想素质和职业道德素质 ; 2 文化素质: 具备较高的人文素养和必要的科学素养 ; 3 专业素质: 具备良好的语言素质较强的跨文化交际素质, 以及相关的职业素质 ; 4 身心素质: 具备良好的身体素质和健康的心理素质考核期末成绩 : 理论考核 80%( 期末试卷 )+ 平时考核 20%( 作业提问 ) 7. 信息技术 (28 学时 ) 课程类型公共课课程内容计算机基础知识, 包括计算机基本组成工作原理二进制等 ; 操作系统基础 Windows OFFICE 办公软件 (WORD EXCEL PowerPoint 等 ) 的使用 ; 网络基础知识其他应用软件使用常识 ; 多媒体技术和计算机病毒等知识课程要求 13

14 知识 : 计算机的应用领域, 计算机软硬件概念 ; 操作系统基本概念, 系统软件应用软件概念 ; 网络基础知识 ; 社会信息化 ; 物联网概念技能 : 掌握 OFFICE 办公软件 (WORD EXCEL PowerPoint 等 ) 的使用方法, 学会制作文档幻灯片和各种常用表格, 初步掌握信息处理的能力和技巧考核期末成绩 :40% 的过程评价 ( 平时成绩 20% 和实践 20%)+60% 的结果评价 ( 期末试卷 ) 8. 高等数学 (112 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容函数极限与连续, 导数与微分, 中值定理与导数的应用, 不定积分, 定积分及其应用空间解析几何与向量代数, 多元函数微积分, 无穷级数, 微分方程, 拉普拉斯变换等课程要求掌握极限连续导数微分不定积分定积分等基本概念及其微积分的基本原理, 学会利用上知识解决应用问题了解计算机软件在微积分中的应用知识掌握空间坐标及其点线面的表示方法, 了解多元函数微积分的基本概念及其基本原理, 了解无穷级数, 微分方程, 拉普拉斯变换等内容的基本概念及其原理, 基本原理, 学会利用以上知识解决应用问题了解计算机软件在空间解析几何与向量代数, 多元函数微积分, 无穷级数, 微分方程, 拉普拉斯变换等方面的应用考核理论考核 70%, 平时考核 30% 9. 应用数学 (30 学时 ) 课程类型公共课课程内容概率论与数理统计: 随机事件及其概率, 随机变量及其分布, 随机变量的数字特征, 数理统计的基础知识, 参数估计等课程要求掌握随机事件及其概率, 随机变量及其分布, 随机变量的数字特征, 数理统计的基础知识, 参数估计等概率论与数理统计的基本概念基本原理, 学会利用以上知识解决应用问题了解计算机软件在概率论与数理统计中的应用考核理论考核 70% 平时考核 30% 10. 专业导论 (12 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容本专业的培养目标, 及主要开设课程介绍, 国内外数控技术的现状发展趋势及数控设备在工业国防等国民经济中的重要地位和作用 14

15 课程要求能描述各类数控设备的使用情况, 熟悉起数控设备的实物概念, 能讲述数据控设备的基本结构和制造过程, 使学生知道现在学什么将来干什么所干的工作前景如何意义如何 ( 利用业余时间完成 ) 考核实践报告 100% 11. 计算机辅助工程制图 (120 学时 + 一周课程设计 ) 课程类型专业基础课课程内容制图基本知识和技能画法几何投影图和机械图,CAD 软件的功能与操作课程要求掌握徒手绘图方法, 正确表达空间几何形体能正确阅读投影图零件图和装配图基本能力, 能识读图纸上的公差信息, 能应用主要技术标准, 能进行标准件和常用件的绘图和标注能运用计算机绘图的基本指令进行绘图考核理论考核 70% 平时考核 30% 12. 公差配合与测量技术 (52 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容各种公差的标准及通用量具的正确使用方法, 零件尺寸或形位公差的间接测量技巧, 产品质量控制的常见概念和一般方法课程要求掌握各种公差的几何意义, 能使用通用量具对零件进行测量, 并得出正确的结果, 对于产品质量评价和控制有初步认识, 进而养成周密而精确的工作态度考核理论考核 70% 平时考核 30% 13. 电工基础 (48 学时 ) 课程类型专业基础课 15

16 课程内容电路的基本概念和基本定律 ; 直流电阻电路的计算方法 ; 电容和电感及其在电路中的作用 ; 正弦交流电的计算方法 ; 三相交流电路的分析方法 ; 磁路的基本概念和基本定律课程要求熟悉电路的基本概念, 基本定律和定理, 熟悉通用电路的组成与特性 ; 具有识读电路图, 计算电路基本物理量的能力 ; 学会常用电工工具及其使用方法考核理论考核 80% 平时考核 20% 14. 电子技术 (56 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容教学分为两个基本模块: 模拟电子技术基础和数字电子技术基础模拟电子技术基础部分在介绍常用电子元器件特性的基础上, 重点讲解电子电路的构成原则性能特点分析方法和设计思路 ; 数字电子技术基础部分在逻辑代数的基础上, 介绍常用的门电路组合电路集成件及触发器与钟控时序电路的分析方法课程要求了解半导体器件二极管和三极管的结构特性 PN 结的形成过程及其特点, 主要应用场合掌握三极管的主要工作区及其工作特性曲线 ; 掌握交流放大电路的组成及工作原理, 能够计算放大电路的静态工作点及其动态分析, 电路的微变等效电路分析 ; 掌握集成运放的线性应用比例放大电路加减计算电路及其电压跟随器的电路分析, 能够计算电压放大倍数 ; 掌握基本逻辑门电路和组合逻辑电路分析方法 ; 掌握触发器和时序逻辑电路的分析考核理论考核 80% 平时考核 20% 15. 金属材料与热处理 (52 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容金属的性能金属的结构与结晶合金的结构及铁碳合金相图碳素钢钢的热处理合金钢铸铁有色金属和机械零件选材及工艺路线分析等课程要求使学生们通过热加工学习, 要求能分辨典型金属材料的组织和机械性能, 能指出铸造锻造焊接热处理的工艺方法的用途及特点能运用本门课程的知识去学习认识机械制造工艺过程 16

17 考核理论考核 70% 平时考核 30% 16. 工程力学 (44 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容静力学基本概念 ( 刚体约束 ), 平面汇交力系, 力矩力偶空间力系拉伸和压缩的概念内力和正应力应力集中及避免强度计算, 剪切与扭机件的失效形式课程要求使学生能够对物体及简单的物体系统进行正确的受力分析画出受力图并进行相关计算 ; 掌握受力构件变形及其应力的分析和计算方法, 掌握构件的强度刚度分析理论在机械设计事故分析等方面的应用, 为经济合理地设计构件提供必要的理论基础和计算方法考核理论考核 70% 平时考核 30% 17. 金工实习 ( 三周 ) 课程类型专业课课程内容普通车床铣床和钳工基本操作技能 ; 普通机床的结构及工艺特点, 切削用量的选择等课程内容能按操作规程正确使用车铣和台式钻床等典型设备, 加工简单零件能正确选用普通机床, 能选用车铣刀的切削用量并独立进行零件的检测考核平时考核 100% 18. 机械设计基础 (92 学时 + 二周课程设计 ) 课程类型专业基础课课程内容常用机构的结构原理和运动分析, 典型零件的受力和失效分析 ( 静力分析, 基本变形, 组合变形 ) 17

18 及设计准则, 常用传动装置的结构特点和合理的选用课程内容能简述常用机构的分类特点和适用场合, 能设计简单机构和传动装置, 并能绘制机构简图, 计算自由度, 了解计算机辅助分析 (cae) 的基本概念考核理论考核 70% 平时考核 30% 19. 机械制造技术 (88 学时 + 一周课程设计 ) 课程类型专业课课程内容通过典型零件的冷加工工艺规程和制定, 合理选用常用冷加工刃具的材质和结构, 工件定位与夹紧, 正确的选择和使用机床夹具, 通用设备的操作和零件加工通过一周的工艺课程设计, 全面的了解工件的工艺规程设计过程课程类型能根据具体加工需要合理选择机床设备刃具和夹具能识读机械加工工艺文件, 并能根据要求在机床设备上完成零件的制作, 能制定简单零件的工艺规程考核理论考核 70% 平时考核 30% 20. 液压与气动 (56 学时 + 一周实践 ) 课程类型专业基础课课程内容流体力学的基础知识, 各种液压气动元件, 液压基本回路可编程的程序设计方法, 液压气动设备的安装调试和故障排除课程要求能正确识读液压系统图, 独立搭接典型的流体控制回路, 并调整至良好的工作状态, 能判断常见的液压系统的故障并解除之培养学生对事物的观察和逻辑分析能力考核理论考核 70% 平时考核 30% 18

19 21. 数控车削技术 (56 学时 ) 课程类型专业课课程内容数控车床的结构与操作, 回转体零件的典型工艺结构及其常用的工艺方法, 工艺特征间的约束条件对工艺顺序选择的影响, 各工艺过程常用的工辅具及使用方法典型零件工艺过程设计和工艺文件的编写, 零件数控加工程序的编制和试切, 回转体零件的精度检测和质量缺陷分析课程要求能独立编制中等复杂零件的工艺过程, 编写工艺文件掌握数控车床的工艺特点和操作要领, 能以小组配合的方式, 完成程序编制调试和加工的完整工艺过程, 能提交合格的制件和工艺文件形成团队合作能力和质量意识, 加强学生的责任心掌握各种技术要求的控制方法考核理论考核 70% 平时考核 30% 22. 数控车削实训 ( 三周实践 ) 课程类型专业课课程内容数控车床的结构与操作, 回转体零件的编程与加工, 密码锁产品的数控加工程序的编制试切和加工课程要求能独立编制装配图零件加工的工艺过程, 编写调试加工程序, 并实施加工和装配, 能提交合格的制件和工艺文件形成团队合作能力和质量意识, 加强学生的责任心考核平时考核 100% 23. 机床电器控制技术 (80 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容常用低压电器的结构原理分类; 电动机基本控制电气图的绘制及安装 ; 电气控制线路识读与设计 ; 电气控制设备和机电一体化设备的基本故障诊断调试与维护方法 ;PLC 的系统结构与工作过程 ;S7_300 的指令系统及其编程技术 ; 程序软件与系统硬件及其功能的一致关系课程要求掌握低压电器的结构和原理, 能使用和维护低压电器独立设计并完成基本电机继电器 19

20 控制主电路及控制电路接线, 能从事电气控制设备和机电一体化设备的运行安装调试与维护 ; 能读懂 PLC 的控制程序, 并根据 PLC 信号状态判断控制系统的工作情况, 能判断常见的机床系统的故障并解除之培养学生对事物的观察和逻辑分析能力考核理论考核 40%, 实操考核 40%, 平时考核 20% 24. 加工中心应用技术 (96 学时 ) 课程类型专业课课程内容数控加工中心的结构与操作, 非回转体零件的典型工艺结构及其常用的工艺方法, 工艺特征间的约束条件对工艺顺序选择的影响, 各工艺过程常用的工辅具及使用方法典型零件工艺过程设计和工艺文件的编写, 零件数控加工程序的编制和试切, 非回转体零件的精度检测和质量缺陷分析课程要求能独立编制中等复杂零件的工艺过程, 编写工艺文件掌握数控加工中心的工艺特点和操作要领, 能以小组配合的方式, 完成程序编制调试和加工的完整工艺过程, 能提交合格的制件和工艺文件形成团队合作能力和质量意识, 加强学生的责任心考核理论考核 70% 平时考核 30% 25. 加工中心实训 ( 四周实践 ) 课程类型专业课课程内容数控加工中心的结构与操作, 非回转体零件的装夹编程与加工, 通过多种产品的数控加工程序的编制试切和加工课程要求能独立编制装配图零件加工的工艺过程, 编写调试加工程序, 并实施加工和装配, 能提交合格的制件和工艺文件形成团队合作能力和质量意识, 加强学生的责任心考核平时考核 100% 20

21 26. CAM 应用技术 (80 学时 ) 课程类型专业课课程内容产品几何结构特征的分析和数据模型的休整 ( 使之适合加工的需要 ),cam 软件的基本功能, 加工策略和刀夹具的选择, 切削条件的分析和切削参数的选定, 刀路的制作检验和编辑, 后置处理 dnc 加工过程的实施和监控课程要求掌握一种 cam 软件的功能, 能通过对被加工模型的分析, 选择恰当的加工策略, 制作合理的刀具路径和加工程序, 并能独立完成 dnc 加工和监控任务养成注重细节, 协调严谨的工作习惯考核理论考核 70% 平时考核 30% 27. 电机与伺服控制技术 (60 学时 ) 课程类型专业基础课课程内容交流三相异步电动机和伺服电动机结构工作原理运行特性及常见故障的诊断方法 ; 变频器内部组成工作原理功能连接功能码设定及故障检修 ; 伺服单元内部结构工作原理功能连接功能码设定及故障检修课程要求能够完成三相异步电动机和伺服电动机选型安装及接线 ; 理解异步电动机和伺服电动机结构和工作原理 ; 掌握异步电动机和伺服电动机绝缘检测短路检测及常见故障的诊断方法 ; 能够完成变频器和伺服单元选型主电路接线及面板操作 ; 根据实际控制要求完成变频器和伺服单元输入 / 输出控制端子功能连接及相关功能码设定 ; 具有变频器和伺服单元报警代码进行故障诊断及实际故障排除能力考核理论考核 40% 实际操作考核 40% 平时考核 20% 28. 数控机床装调与检验 (88 学时 + 二周课程实践 ) 课程类型专业课课程内容 21

22 数控机床组成各部分功能及结构特点 ; 主轴机械传动系统组成工作原理装配精度检测及常见故障维修技术 ; 进给机械传动系统组成工作原理装配精度检测及故障维修技术 ; 数控机床辅助装置结构工作原理装配精度检测及常见故障维修技术 ; 数控机床验收精度检测及安装工艺课程要求能够完成数控机床机械部件的选型及具体配置 ; 掌握数控机床主轴组件和辅助控制装置拆装工艺检测流程检测方法常见故障的诊断方法及维修技术 ; 掌握数控机床导轨和传动机械系统拆装工艺检测流程检测方法常见故障的诊断方法及维修技术 ; 能够完成数控机床自动换刀装置转台气动或液动系统及润滑系统的安装调试及常见故障的诊断维修 ; 能够完成数控机床验收项目检测标准检测方法及机床安装工艺 ; 通过对加工零件精度检测及三坐标检测工件精度, 判定机床的精度及精度超差故障的诊断方法考核理论考核 40% 实际操作考核 40% 平时考核 20% 29. 数控系统应用与维修 (90 学时 ) 课程类型专业课课程内容数控机床典型系统功能及特点, 机床电器控制系统组成及检测方法, 系统 PMC 控制技术及应用, 主轴驱动系统和进给伺服驱动系统维修技术, 数控机床辅助控制装置 PMC 控制及维修技术, 数控机床机电联调综合故障诊断流程及维修方法课程要求能够完成数控机床典型系统的选型及具体配置 ; 熟悉系统内部组成及其功能 ; 掌握系统维修相关操作及常见故障诊断方法具备主轴驱动系统和进给伺服驱动系统配置参数设定功能调整及常见故障维修技术能力掌握数控机床辅助控制装置动作机理 PMC 控制流程调试过程及常见故障诊断方法能够完成数控机床各项精度的检测机电联调各种补偿及参数优化操作本门课程不仅培训学生数控机床维修及故障综合诊断能力, 而且注重培养学生的学习方法数控机床售后服务理念及数控机床营销技能, 同时培训学生的沟通能力团队合作能力及对事物观察综合判断能力考核理论考核 40% 实际操作考核 40% 平时考核 20% 30. 零件的特种加工 ( 二周实践 ) 课程类型专业课 22

23 课程内容电火花线切割机床的结构和工艺特点, 电火花线切割机床的操作, 典型零件的特种加工课程要求能正确放电加工设备和加工参数, 能正确使用电火花线切割机床完成零件的编程和加工过程考核平时考核 100% 31. 精密检测与逆向工程技术 (70 学时 ) 课程类型专业课课程内容精密测量设备及选用, 工件几何精度的检测与评定方法零件点云的采集与处理, 机械产品的逆向工程过程方法和软件工具 ; 课程要求能正确操作三坐标测量机, 对目标零件的精度进行手动精度测量能正确选择检测方案对零件形位精度进行检测和评定, 能利用一种逆向工程软件进行点云处理和曲面重建考核理论考核 70% 平时考核 30% 32. 多轴数控加工技术 (60 学时 ) 课程类型专业课课程内容多轴加工设备及辅具选用, 刀轴矢量的控制方法,N+1 加工模式的功能及应用, 四轴联动程序的编写与调试, 五轴联动功能及应用 CAM 编制四轴五轴联动加工程序基础, CAM 多轴编程与 DNC 加工 ; 课程要求能正确操作四轴加工中心进行 3+1( 五轴加工中心进行 3+2) 零件的编程和加工, 能使用至少一种 CAM 软件进行多轴联动编程和试切能利用 HAIDEHAN530 的五轴联动功能考核期末考核 50% 平时考核 50% 23

24 33. 企业实践周 ( 共计五周 ) 课程类型专业课课程内容从第三学期起, 直至第六学期每学期使用期中一周时间, 组织学生赴企业进行现场实践从数控机床生产的认识实习机床机械装调工序实践体验电器系统的安装调试实践直到数控机床联调实践, 通过以上四次共五周的交替实践活动, 与相关专业核心课程形成互动, 帮助学生尽快进入数控机床维修装调工的角色, 确立学习目标印证所学, 同时接受企业现场管理规则的教育使其早日成为职业人 ; 课程要求能正确描述机床制造企业的基本生产流程, 能辨识机床装配工序技术要求与设备使用环境是否一致能指出数控系统安装设定的关键步骤和验证方法, 熟悉机床制造企业常用机床的量检工辅具, 熟知机床维修和装配现场的基本工作规程和安全隐患考核期末考核 50% 平时考核 50% 34. 专业实习课程类型专业课课程内容专业实习教学环节, 是适应数控技术专业 2+1 柔性人才培养模式中, 综合性教学实践环节计划发生于第五学期, 此时学生已通过专业基础课专业课程的学习和专业基本技能的训练, 具备一定的职业基础能力, 通过校内实习创岗实习跟岗实习和顶岗实习等形式, 逐步培养使学生形成综合职业能力通过 19 周的综合性岗位实践过程, 将专业知识与职业技能进行有机结合, 通过具体工作岗位的锻炼, 为学生进一步适应企业现场环境打好基础课程要求通过专业实习, 提高学生利用所学专业知识和技能, 分析问题和解决实际问题的能力培养学生根据具体工作要求, 独立完成岗位的日常工作的能力帮助学生掌握综合职业技能, 提高职业素养, 逐步形成具有改善意识团队合作和爱岗敬业的职业素质考核企业评价 70%, 学校考核 30% 35. 毕业实践课程类型专业课课程内容毕业实践教学环节, 是我专业的一项重要的教学课程内容在专业实习的基础上, 学生已经具备了具体岗位的工作技能, 对相关岗位工作和企业现场要求有清晰的认识毕业实践要求学生 24

25 在 19 周的时间里, 通过对多种相关岗位的实践过程, 独立面对并解决工作中出现的问题和困难, 实现学生到员工的角色转变在实践过程中学会观察分析解决问题, 认真总结所在岗位 ( 或相邻岗位 ) 的工作难点和要点, 结合自己参与或解决的工艺问题总结出实践报告课程要求通过进行毕业实践过程, 系统地培养学生积极思考独立解决问题的综合能力, 培养学生调查研究, 熟悉数控技术专业的技术资料, 运用国家标准手册等工具书进行设计计算数据处理编写技术文件和独立客服困难的能力培养学生建立正确的学习观念, 养成严谨求实精益求精的工作态度考核毕业实践报告 80%, 企业评价 20% 七培养方案特色说明 ( 一 ) 专业课程体系的职业性和地域性特征课程体系既具有职业属性又要有区域经济属性 ; 专业的建设服务于区域经济的建设和发展, 培养高技能职业人才, 就必须有与之相适应的课程体系首先, 职业教育的课程体系必须充分具备职业化的特征 : 也就是说专业课程必须有明确的专业能力培养目标, 专业基础课 ( 和基础课 ) 则必须紧紧围绕专业技能培养的需要来选择教学内容设计教学方法其次, 根据区域经济的特点, 行走机械是吉林省的主要支柱产业, 且国有大中型企业占主导地位由于企业内部生产流程完整且协作性强, 因此, 在专业课教学中融入职业素养培养, 一方面提供企业现场管理方面的课程创意功夫另一方面, 在几门专业课程的教学组织形式上, 均以企业新产品试制过程作为框架, 在仿真的职场环境中培养学生的专业能力 ( 二 ) 专业课程软硬载体的设计鉴于工艺知识的抽象是学生学习过程中的重要障碍, 以至于大多数的数控工艺课程采用了先概念再原则后实例的教授方式这使得学生无法将数控编程操作与工艺知识有机的结合去完成具体工作, 为此, 在教学中我们将数控加工工艺内容隐化, 通过软和硬两种载体来完成工艺知识的传授, 具体做法是 : 通过不同的硬载体, 也就是对真实产品的制作过程来讲述工艺原则再通过制作完善软载体具体的工艺文件来帮助学生建立工艺思想最终使学生体会到 : 工艺是一个可行的合理的与具体条件相适应的需不断完善的制造计划 25

26 ( 三 ) 激发学生学习兴趣, 多种形式提高学生专业素养以自愿参与为原则, 以培养约 10% 的优秀学生为目标支持学生自主成立专业兴趣活动小组, 在专业教师辅导下 : 进行家用或工业机械产品的设计和革新等活动以提高学生掌握和运用专业知识的能力和兴趣八课程设置及教学进程 26

27 2015 级数控技术专业教学计划时间进程表 ( 学制四年 ) 周一 R V : R : 二 : : 三 : : 四 + + 周数统计表学年理论教学军事理论入学教育军训系列实验技能训练实习课程设计职业技能鉴定社会实践毕业实践考试机动假期其他小计 V R : Q 一二三四合计填表说明 : 技能鉴定周数和时间安排各专业课根据具体情况确定 ; 社会实践建议安排在暑假期间进行 27

28 2015 级数控技术专业教学计划进程表课程序号课程编码课程名称课程总学时学分课程类型课程性质考核方式授课方式第一学期学时分配第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期入学教育 24 2 公共课必修考查 A 集中一周军训 24 2 公共课必修考查 A 集中一周军事理论 24 2 公共课必修考查 B 集中一周思想政治理论 ( 基础 ) 24 B C 公共课必修考查 24 A 思想政治理论 ( 概论 ) 24 B C 公共课必修考查 30 A 创新与创业 40 2 公共课 A 必修考查 B C 形势与政策 16 1 公共课必修考查 B C 职业素质提升 40 2 公共课 A 必修考查 B C 体育 72 4 公共课必修考查 B C 基础英语公共课必修考试 A 数控技术专业英语 40 2 公共课必修考查 A 高等数学公共课必修考试 A 应用数学 30 2 公共课必修考查 A 信息技术 28 2 公共课必修考查 A 14 B C 专业导论 12 1 专业基础课必修考查 B C zz21001 计算机辅助工程制图专业基础课必修考试 A 集中一周电工基础 48 3 专业基础课必修考试 A 电子技术 56 3 专业基础课必修考试 A 56 28

29 19 03zz21010 公差配合与测量技术 52 3 专业基础课必修考试 A 工程力学 44 3 专业基础课必修考查 A zz21012 金属材料与热处理 52 3 专业基础课必修考试 A 钳工实习 24 2 专业课必修考查 A 集中二周车工实习 24 2 专业课必修考查 A 集中一周铣工实习 24 2 专业课必修考查 A 集中一周 25 03zz21004 机械设计基础 90 7 专业基础课必修考试 A 集中二周 26 03zz21007 机械制造技术专业课必修考试 A 88 集中一周液压与气动 56 5 专业基础课必修考试 A 集中一周数控车削技术 56 3 专业课必修考试 A 数控车削实训 72 3 专业课必修考查 A 集中三周机床电器控制技术 80 5 专业基础课必修考试 A 加工中心应用技术 96 6 专业课必修考试 A CAM 应用技术 80 5 专业课必修考试 A 加工中心实训 96 6 专业课必修考查 A 集中四周电机与伺服控制技术 60 4 专业基础课必修考查 A 数控机床的装调与检验专业课必修考查 A 48 集中二周数控系统的应用与维修 90 5 专业课必修考试 A 多轴数控加工技术 60 3 专业课必修考查 A 零件的特种加工 48 2 专业课必修考查 A 集中二周精密检测与逆向工程 70 4 专业课必修考查 A 企业实践周专业课必修考查 A 集中一周集中一周集中一周集中二周专业实习专业课必修考查 A 19 周毕业实践专业课必修考查 A 19 周数学思维与方法 24 1 公共课选修考查 A* 零起点日语 24 1 公共课选修课考查 A* 24 课 29

30 零起点德语 24 1 公共课选修考查 A* 趣味地道口语 24 1 公共课选修考查 A* 英美经典影视赏析 24 1 公共课选修考查 A* 中西方跨文化交际 24 1 公共课选修考查 A* 中国传统文化 24 1 公共课选修考查 A* 影视美学与生活 24 1 公共课选修考查 A* 魅力演讲与口才训练 24 1 公共课选修考查 A* 哲学与人生 24 1 公共课选修考查 A* 中华武术 24 1 公共课选修考查 A* 24 填表说明 : 合计课程编码 : 见原课程编码原则课程类型 : 公共课 ; 专业基础课 ; 专业课学分 :18 学时 1 学分, 四舍五入到整数 ; 有实训周的课程, 实训单独考核的, 学分单算, 每周 2 学分 ; 统一考核的, 按每周 24 学时计 ; 企业实习按每周 1 学分计算毕业实践按每周 1 学分计, 最终学分四舍五入到整数课程性质 : 必修课 ; 公共选修课 ; 专业选修课 ; 订单考核方式 : 考试或考查授课方式 :A: 集中授课 ; B: 网络教学 ; C: 自我学习自我教育 ; D: 其它专业实习包括 : 校内实习 ; 创岗实习 ; 跟岗实习 ; 顶岗实习 1. 以上专业课程中电工基础金工实习机床电器控制技术课程为非专业核心课程, 可以被置换 ; 2. 本专业于第五学期期末, 结合数控车削实训课程开展数控车工技能鉴定考核, 要求学生取得中级工及以上职业资格 ; 3. 本专业于第六学期期末, 结合加工中心实训课程开展加工中心技能鉴定考核, 要求学生取得中级工及以上职业资格 ; 30

31 31

32 九人才培养方案的可行性论证专业建设指导委员会论证意见 : 数控专业人才培养方案结构清晰, 课程体系设计充分体现了岗位需求, 与企业生产实际相适应整体设计科学合理, 培养模式和课程体系构建充分体现了职业教育特征, 具有鲜明的行业特色和职业性特色人才培养过程中注重专业技术与素质教育的有机结合, 培养方案具有较好的实施性此人才培养方案可做为数控技术专业学生的培养方案专业建设指导委员主任 : 年月日专业建设指导委员会名单序号职务姓名工作单位及职务职称意见签字 1 院长夏晓峰长春汽车工业高等专科学校同意 2 副院长刘高锁长春汽车工业高等专科学校同意 3 委员王晓华长春汽车工业高等专科学校同意 4 委员王炜罡长春汽车工业高等专科学校同意 5 委员张有海拉模具公司 / 高级技师同意 6 委员洪渊海一汽轿车公司 / 高级技师同意 7 委员吴凯一汽模具公司 / 高级专家同意 8 委员隋志华一汽模具公司 / 高级专家同意 9 委员李绍红长春汽车工业高等专科学校同意 10 委员徐宇东一汽大众汽车有限公司 / 工程师同意学校审批校长 : 年月日 32

山西医科大学 2017 级英语学年第三学期周教学进度表学院系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号课程名称总学时理论课实验

山西医科大学 2017 级英语学年第三学期周教学进度表学院系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号课程名称总学时理论课实验山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表学院系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号课程名称总学时理论课实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2