《工程训练》学习报告_要求

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1 工程训练 期中大作业题目及注意事项 ( 周一上午 周二下午 周五上午实习学生不用做 ) 按照 年春夏学期工程训练轮换表, 学生应在规定时间内 (2018 年 5 月 1 日 ~5 月 13 日 ) 完成工程训练期中大作业, 并在网络上实时提交 注意 : 选择以下 工程训练 期中大作业题目时 ( 有四大模块共 14 小题 ), 首选已完成实践训练的第一 二 四模块中的题目, 即应分别从自己已经完成的实习项目中各挑选三组模块中的 1~2 个题目 如果本小组只完成了第三模块 ( 数控技术 ), 可直接在数控模块中取 4 题 完成题目总量不少于 4 题 大作业提交答案前面应将该题题目贴上 每份大作业均应在要求的网站上提交自己的电子版 若发现雷同抄袭, 不符合规范, 均不计成绩 大作业电子版格式 : 提交文档名是 学号注册名 + 姓名 + 期中大作业 ; 大作业首页抬头注明 : 学号 姓名 每周几 ( 上午或下午 ) 实习 实习组号 大作业提交截止时间 :2018 年 5 月 13 日 24:00 课程参考网站 : 选择以下四组模块中的至少 4 题, 完成期中大作业及后续复习 一 热加工模块 1. 第 8 章热处理提供了工程材料的基本类型和用法 现有第 2 章 CAD/CAM 的 学生独立设计制造作品 中多张异形零件图片 试分析 : (1) 材料主要力学性能可用哪些指标表示, 其含义是什么? 这几种材料力学性能指标值会有哪些差异? (2) 图片多种零件所用金属材料有哪几种? 其中钢件可采用哪几种热处理方法, 能得到什么效果? (3) 当图示钢件型腔内部承受较大冲击力和摩擦时, 应选用哪种材料和针对性的热处理方法? 2. 铸造实习时看到的铝制小飞机铸件或机床床身与第 9 章压力加工 自由锻锻件 图片相比, 试分析 : (1) 两种毛坯制造方法各有什么优缺点, 其主要应用有什么区别? (2) 两种毛坯可能存在的缺陷会有哪些? 一般分别采用何种工艺措施消除? 3. 参考第 16 章焊接知识, 现有如下图 1 图 2 图 3 请回答: (1) 该三个工件如果各自均采用电弧焊 气焊 钎焊三种方法, 是否满足制造要求? 如果不能, 说明原因 (2) 根据三个工件的结构特点和选材, 说明图上完成的焊接方法 焊接设备和基本焊接工艺参数 1/6

2 图 1 钣金件焊接图 2 钢支架焊接图 3 铝制汽车蒸发器焊接 二 冷加工模块 4. 参考第 13 章车削知识和下图 1 图 2, 请说明 : 图 1 三爪卡盘装夹钻孔 图 2 三爪卡盘装夹车内孔 (1) 对金属材料进行钻孔和车内孔, 其主运动和辅运动分别是什么? 哪种加工精度高, 表面质量好, 为什么? 上述加工方法对零件材料有什么样的要求 (2) 普通车床和数控车床传动系统有什么区别? 普通车床主要组成部分是什么? 车床夹具和附件各有哪些用途 5. 参考第 14 章铣削知识和图 1 的 45 钢质连轴齿轮 ( 两组齿轮与轴为一个整体钢件 ), 试 : (1) 可结合热处理和车削, 从毛坯制造开始, 按加工顺序, 会用到哪些机床? 需要哪几种加工方法? 每种方法中需要哪些具体加工工艺才能完成? (2) 工件上将用到的定位基准有那几个? 工件的加工精度和表面质量应该怎样表达? 轴的加工精度测量时会用到哪些检具? 轴的检具精度和量程应该如何选用? 2/6

3 图 1 连轴齿轮 三 数控技术模块 6. 参考第 2 章 CAD/CAM 知识, 现有第 3 章数控车削中 数控车削的学生作品 中的三潭印月零件 试说明 : (1) 你在实习中使用的是什么 CAD/CAM 软件?CAD 与 CAM 是如何协调工作才能保证设计要求和制造质量? 例举相关的 CAD 与 CAM 各 3 个设计参数和制造控制参数 (2) 图中三潭印月零件的材质有铜 有机玻璃 钢, 从造型 加工方法 刀具选择 数控车编程 切削用量和零件表面质量要求等, 研究基于 FAUNC 系统的数控车程序该怎样编写, 其主要区别有哪些? 7. 见第 3 章数控车削的 数控车削的学生作品 中的台灯灯具图片, 参考第 2 章 CAD/CAM 知识, 根据自己的学习和实践之理解, (1) 分析该灯具上的金属灯杆 金属底座零件设计会用到哪些特征造型方法, 有哪些设计特点? (2) 金属零件哪些可采用数控车削, 哪些可采用数控铣削, 数控车削和铣削分别采用何种编程方法, 为什么? 8. 参考第 7 章雕铣知识和图 1 图 1 手枪图形工件 (1) 分析图 1 手枪图形工件和第 7 章雕铣中的 雕铣 PDF 文件, 根据所学 ArtForm SurMill 等软件, 如果材料为铝合金, 从造型 加工方法 刀具选择 加工程序和零件表面特征等方面, 简述设计制造过程 (2) 简述蛋壳雕铣加工的工作流程 ( 从装夹 设备与加工参数选择等方面看 )? 蛋壳工件的夹具为何, 夹具的选择原则是什么? 根据加工要求, 蛋壳形状的测量方法有哪些? 加工质量如何评价? (3) 根据加工对象的形状和材料异同, 雕铣加工刀具与数铣或铣削刀具相比, 有哪些基本要求和不同之处? 3/6

4 9. 参考第 5 章逆向工程 /3D 打印知识和图 1, 以下关于逆向工程相关技术的表述正确的是哪个选项? 为什么? 请解释 图 1 逆向工程与三维打印 A. 逆向工程中进行三维数据采集的分接触式和非接触式两种, 以上图所示对牙模数据采集用得是三坐标测量机 (CMM), 属于非接触式 图中被测牙模上人工添加的标记点是用于后续点云片拼接的定位点, 该标志点布置的原则是 : 标志点避免出现多点共线, 根据物体的实际几何特征, 在曲率越高的地方标志点布置应越稀疏, 以免出现过多数据干扰, 同时, 任意一个测量位置至少需要看见 3 个不共线的标记点 对获得的点云数据, 有必要对明显的噪声点进行手工或自动剔除, 再进行 CAD 曲面重构或再设计 达到设计要求的三维模型可用于 3D 打印, 左下图所示的 3D 打印机属于增材制造方法, 采用光固化成型机理 ; 右下图所示 3D 打印机属于减成法, 采用熔融沉积机理 B. 逆向工程中进行三维数据采集的分接触式和非接触式两种, 上图所示对牙模的数据采集采用的是三维扫描仪, 属于非接触式 图中被测牙模上人工添加的标记点是用于后续点云片拼接的定位点, 该标志点布置的原则是 : 标志点避免出现多点共线, 根据物体的实际几何特征, 在曲率越高的地方标志点布置应越稀疏, 以免出现过多数据干扰, 同时, 任意一个测量位置至少需要看见 3 个不共线的标记点 对获得的点云数据, 有必要对明显的噪声点进行手工或自动剔除, 再进行 CAD 曲面重构或再设计 达到设计要求的三维模型可用于 3D 打印, 左 右下图所示的 3D 打印机成型机理属于增材制造法, 采用激光烧结机理 C. 逆向工程中进行三维数据采集的分接触式和非接触式两种, 上图所示对牙模的数据采集采用的是三维扫描仪, 属于非接触式 图中被测牙模上人工添加的标记点主要用于屏蔽实体上的不良区域, 该标志点布置的原则是 : 标志点避免出现多点共线, 根据物体的实际几何特征, 在曲率比较高的地方标志点布置密集一些, 以便更精确地表征特征区域, 同时, 任意一个测量位置至少需要看见 3 个不共线的标记点 对获得的点云数据, 目前系统软件可保证数据的正确性, 直接进行 CAD 曲面重构 达到设计要求的三维模型可用于 3D 打印, 左 右下图所示的 3D 打印机成型属于增材制造方法, 采用熔融沉积机理 D. 逆向工程中的三维数据采集有接触式和非接触式两种, 上图所示对牙模数据采集用得是三维扫描仪, 属于非 4/6

5 接触式 图中被测牙模上人工添加的标记点是用于后续点云片拼接的定位点, 该标志点布置的原则是 : 标志点避免出现多点共线, 根据物体的实际几何特征, 在曲率比较高的地方标志点布置密集一些, 以便更精确地表征特征区域 ; 同时, 任意一个测量位置至少需要看见 3 个不共线的标记点 对获得的点云数据, 必须手工或自动剔除明显的噪声点, 再进行 CAD 曲面重构或再设计 达到设计要求的三维模型可用于 3D 打印 左 右下图所示的 3D 打印机属于增材制造方法, 采用熔融沉积机理 10. 参考第 3 章数控车削知识, 请使用 i5 数控系统指令 ( 或 FAUNC 数控系统指令 ) 编写图 1 所示零件程序, 毛坯为 45 钢, 直径 Ø40mm 图 1 数控车编程题 四 特种加工模块 11. 见第 11 章电火花线切割 ( 电火花线切割 - 组合模具的线切割件 ) 和第 12 章电火花成型 ( 电火花成型 - 成型加工零件在注塑模中的应用 ) 图片 两种加工方法都属于放电加工, 试分析 : (1) 两种电火花加工方法对所加工零件的形状特征控制有什么区别? (2) 与切削加工方法相比较, 分析电火花加工以及其他特种加工的特点? 12. 根据第 11 章电火花线切割和第 12 章电火花成型知识 图 2 中的 a. 和 b. 图是通过先通过加工出塑料模具, 然后在模具内注塑, 加工出塑料靠背椅的示意图 ;c. 图是加工出塑料凳子的模具和产品示意图 请分别在 d. 图 e. 图 f. 图和 g. 图上指出 : 1) 塑料模具所用的材料应该是什么? 应该采用哪一种毛坯来加工? 5/6

6 2)4 张图上的一些圆孔 圆柱等形状结构要素分别应该用什么方式加工? 3) 哪些形状结构要素适合数控切削加工? 为什么? 4) 哪些形状 材料和结构要素适合特种加工? 为什么? 5)4 张图上采用了哪几种具体的特种加工方法? 除了特种加工, 还可以用哪些方法加工? 图 2 特种加工选材及要素加工 浙江大学机械工程学院 金工教研室 / 浙江大学工程训练中心 2018 年 4 月 25 日 6/6

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