江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案 2. 职业能力专业群 ( 链 ) 通用普通机床加工专业方向数控机床加工专业方向专业知识掌握机械制图的基础知识 ; 了解机械加工设备的基本原理熟悉机床的基本结构, 具有机械加工的基本知识 ; 掌握技术测量基本知识 ; 具有一定的成本控制与

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篡邱
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1 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案机械加工技术专业人才培养方案一专业与专门化方向专业名称 : 机械加工技术专业代码 : 专门化方向 : 普通机床加工数控机床加工二入学要求与基本学制入学要求 : 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者基本学制 : 三年三培养目标与规格 ( 一 ) 培养目标本专业主要面向制造类企业, 培养德智体美全面发展, 具有良好的文化修养和职业道德, 掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能, 能够从事普通机床或数控机床加工和计算机绘图等工作, 具备职业生涯发展基础和终身学习能力, 在生产服务管理一线工作的技术技能人才 ( 二 ) 培养规格 1. 综合素质具有良好的道德素质职业素养竞争和创新意识 ; 具有健康的身体和心理 ; 具有良好的责任心进取心和坚强的意志 ; 具有良好的人际交往团队协作能力 ; 具有良好的书面表达和口头表达能力 ; 具有良好的人文素养和继续学习的能力 ; 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力 ; 具有查阅中英文技术资料的基础能力 1

2 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案 2. 职业能力专业群 ( 链 ) 通用普通机床加工专业方向数控机床加工专业方向专业知识掌握机械制图的基础知识 ; 了解机械加工设备的基本原理熟悉机床的基本结构, 具有机械加工的基本知识 ; 掌握技术测量基本知识 ; 具有一定的成本控制与企业管理知识具有普通车床普通铣床和普通磨床的相应设备知识及加工工艺编写能力 ; 掌握常用量具的使用方法 ; 能分析解决普通机床加工中的常见技术问题 ; 具有数控车床数控铣床和加工中心的相应设备知识及加工工艺编写能力 ; 掌握常用量具的使用方法 ; 能分析解决数控机床加工中的常见技术问题 ; 专业技能具有较好的识图能力和一定的计算机绘图能力, 能应用 CAD 绘图软件进行平面图纸的绘制 ; 具备机械加工的基本技能, 能操作普通机床或数控机床并进行日常维护保养 ; 能使用各种常用量具正确测量零件尺寸 ; 了解生产的基本组成, 学会控制成本, 培养节能环保意识具备普通车床普通铣床和普通磨床的岗位操作技能会编制零件的加工工艺 ; 具有对产品加工质量检测分析与控制的基本能力 ; 具备分析解决普通机床加工中常见技术问题的能力 ; 达到中级 ( 四级 ) 的专业技能水平并考取相应工种的中级技能等级证书具备数控车床数控铣床和加工中心的岗位操作技能会编制零件的加工工艺 ; 具有对产品加工质量检测分析与控制的基本能力 ; 具备分析解决数控机床加工中常见技术问题的能力 ; 达到中级 ( 四级 ) 的专业技能水平并考取相应工种的中级技能等级证书 2

3 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案四职业 ( 岗位 ) 面向职业资格及继续学习专业 1. 职业 ( 岗位 ) 面向与职业资格方向对应职业 ( 岗位 ) 职业资格证书普通机床加工数控机床加工 2. 继续学习专业普通车床加工普通铣床加工普通磨床加工数控车床加工数控铣床加工加工中心操作工车工中级 ( 国家职业资格四级 ) 铣工中级 ( 国家职业资格四级 ) 磨工中级 ( 国家职业资格四级 ) 数控车工中级 ( 国家职业资格四级 ) 数控铣工 / 加工中心操作工中级 ( 国家职业资格四级 ) 高职 : 机械设计与制造机械制造与自动化机械制造工艺与设备机械制造生产管理特种加工技术本科 : 机械设计制造及其自动化机械工程及自动化五课程结构职业岗位普通车床加工 1. 职业能力分析加工准备零件加工与检测工作任务职业技能专业知识普通车床维护和保养读图制定加工工艺零件定位与装夹刀具准备零件加工零件精度检测普通车床 (1) 能读懂中等复杂程度车削类零件图 ; (2) 能读懂简单车削类装配图能读懂复杂零件的车床加工工艺文件 ; 能编制简单车削类零件加工工艺文件能使用通用卡具 ( 如三爪卡盘四爪卡盘 ) 进行零件装夹与定位能够根据车加工工艺文件选择安装和调整车床常用刀具 ; 能够刃磨常用车削刀具能够进行外圆端面台阶内孔槽普通螺纹的车削加工能够正确选择和使用各种量具, 掌握各种测量方法, 对零件进行正确测量能根据说明书完成车床的定期和不定期维护保养, 包括 : 机械电液机械制图与识图公差与配合金属材料与热处理机械加工工艺车削加工原理公差配合与技术测量钳工金属材料普通车床机构原理与维护保养能力整合排序一行业通用能力 1. 识读图样能力 (1) 具有识读中等复杂零件图简单装配图简单电气图的能力 ; (2) 具有计算机绘制中等复杂程度零件图及简单装配图的能力 2. 手动加工能力具有手工制作和加工零件的能力 ( 初级 ) 3. 普通车床铣床磨床操作和加工能力 ( 初级中级 ); (1) 具有编制实施普通机床加工工艺的能力 ; (2) 具有正确选择刀具夹具量具的能力 ; 3

4 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案普通铣床加工加工准备零件加工与检测日常维护普通车床故障诊断普通车床精度检查读图制定加工工艺零件定位与装夹刀具准备零件加工零件精度检验压检查和日常维护等 (1) 能发现普通机床的一般机械故障 ; (2) 能发现普通车床的一般电气故障 (1) 能检查普通车床几何精度 ;(2) 能检查普通车床动态精度 (1) 能读懂中等复杂程度铣削类零件图 ; (2) 能读懂简单铣削类装配图能读懂复杂铣削类零件的加工工艺文件 ; 会编制中等复杂程度铣削加工工艺文件能使用通用卡具 ( 如平口钳回转分度台 ) 进行零件装夹与定位能根据加工工艺文件选择安装和调整铣床常用刀具会铣削平面和斜面 ; 会铣削阶台和沟槽 ; 会特形沟槽工件的铣削加工能够正确的使用各种量具 ; 能正确检验零件精度液压电工基础机械制图识图公差与配合金属材料与热处理铣削加工工艺铣削加工原理公差配合与技术测量钳工材料 (3) 具有刃磨常用刀具的能力 ; (4) 具有普通机床操作和加工的能力 ( 初级中级 ); (5) 具有产品技术测量和质量控制的能力 4. 数控车床铣床操作和加工能力 ( 初中级 ) (1) 具有编制实施数控机床加工工艺的能力 ( 初中级 ); (2) 具有正确选择刀具夹具量具的能力 ; (3) 具有手工编制数控加工程序的能力 ( 初中级 ); (4) 具有数控机床操作和加工的能力 ( 初中级 ); (5) 具有特种机床操作普通磨床加工普通铣床维护和保养加工准备零件加工与检测普通铣床日常维护普通铣床故障诊断普通铣床精度检查读图制定加工工艺零件定位与装夹刀具准备零件加工零件能根据说明书完成铣床的定期和不定期维护保养, 包括 : 机械电液压检查和日常维护等 (1) 能发现普通铣床的一般机械故障 ; (2) 能发现普通铣床的一般电气故障 (1) 能检查普通铣床几何精度 ; (2) 能检查普通铣床动态精度 (1) 能读懂中等复杂程度磨削类零件图 ; (2) 能读懂简单磨削类装配图能读懂复杂磨削类零件的加工工艺文件 ; 会编制中等复杂程度磨削加工工艺文件能使用通用夹具专用夹具和简单组合夹具进行零件装夹与定位能根据工件材料热处理方案加工精度合理选用砂轮 ; 能安装平衡修正砂轮能对平面磨床进行操纵和调整 ; 能磨削平行面垂直面倾斜面凹槽等能用常用量具检验零件精度普通铣床机构原理与维护保养液压电工基础机械制图识图公差与配合金属材料与热处理磨削加工工艺磨削加工原理公差配合与技术测量钳工材料能力和齿轮加工能力二职业特定能力普通车床铣床磨床操作和加工能力 ( 中级 ); 三跨行业职业能力 1. 营销能力 2. 企业管理能力 3. 创业能力 4

5 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案普通磨床维护和保养精度检测普通磨床日常维护普通磨床故障诊断普通磨床精度检查能根据说明书完成磨床的定期和不定期维护保养, 包括 : 机械电液压检查和日常维护等 (1) 能发现普通磨床的一般机械故障 ; (2) 能发现普通磨床的一般电气故障 (1) 能检查普通磨床几何精度 ; (2) 能检查普通磨床动态精度 (1) 能读懂中等复杂程度车削类零普通磨床机构原理与维护保养液压电工基础读图件图 ; (2) 能读懂简单车削类装配图制定能读懂复杂零件的数控车削加工工加工艺文件 ; 能编制简单数控车削类零件工艺加工工艺数控车床加工加工准备编程数控车床操作零件定位与装夹刀具准备手工编程计算机辅助编程操作面板程序输入与编辑对刀程序调试与运行能使用通用卡具 ( 如三爪卡盘四爪卡盘液压卡盘 ) 进行零件装夹与定位能够根据车加工工艺文件选择安装和调整数控车床常用刀具 ; 能够刃磨常用车削刀具 (1) 能编制由直线圆弧组成的二维轮廓数控加工程序 ; (2) 能编制螺纹加工程序 ; (3) 能运用固定循环子程序进行零件的加工程序编制 (1) 能使用计算机绘图设计软件绘制简单车削类零件图 ; (2) 能利用计算机绘图软件计算节点坐标 ; (3) 能使用数控车自动编程软件编辑直线圆弧螺纹零件车削加工程序 (1) 能按照操作规程启动及停止机床 ; (2) 能使用数控机床操作面板上的常用功能键 ( 如回零手动 MDI 修调等 ) (1) 能通过各种途径 ( 如手动 RS232 DNC SF 卡等 ) 输入加工程序 ; (2) 能通过操作面板编辑加工程序 (1) 能进行对刀并确定相关坐标系 (2) 能设置刀具参数能对程序进行校验单步执行空运行并完成零件试切机械制图与识图公差与配合金属材料与热处理数控车加工工艺数控车床编程计算机绘图数控车自动编程软件 (CAD/CAM) 数控车床操作计算机应用 5

6 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案零件加工与检测数控车床维护和保养零件加工零件精度检验数控车床日常维护数控车床故障诊断数控车床精度检查能够进行外圆端面台阶内孔槽成形面普通螺纹的车削加工能进行零件的长度内外径螺纹成形面角度精度检验能根据说明书完成数控车床的定期和不定期维护保养, 包括 : 机械电液压数控系统检查和日常维护等 (1) 能读懂数控系统的报警信息 (2) 能发现数控机床的一般故障 ; (1) 能检查数控车床几何精度 ; (2) 能检查数控车床动态精度 (1) 能读懂中等复杂程度铣削类零数控车削加工公差配合与技术测量钳工金属材料与热处理数控车床结构原理及维护保养液压与气动电工基础读图件图 ; (2) 能读懂简单铣削类装配图制定能读懂复杂零件的数控铣削加工工数控铣床加工加工准备加工工艺零件定位与艺文件 ; 能编制简单数控铣削类零件加工工艺能使用通用卡具 ( 如压板平口钳回转分度台 ) 进行零件装夹与定位机械制图与识图公差与配合金属材料与热处理数控铣加工工艺装夹编程刀具准备手工编程计算机辅助编程 (1) 能够根据数控加工工艺文件选择安装和调整数控铣床常用刀具 ; (2) 能选择安装使用刀柄 ; (3) 能够刃磨常用铣削刀具 (1) 能编制由直线圆弧组成的二维轮廓数控加工程序 ; (2) 能运用固定循环子程序进行零件的加工程序编制 (1) 能使用计算机绘图设计软件绘制简单铣削类零件图 ; (2) 能利用计算机绘图软件计算节点坐标 ; (3) 能利用 CAD/CAM 软件完成平面轮廓铣削程序数控铣床编程计算机绘图数控铣自动编程软件 (CAD/CAM) 数控铣床操作操作面板程序输入与编辑对刀 (1) 能按照操作规程启动及停止机床 ; (2) 能使用数控机床操作面板上的常用功能键 ( 如回零手动 MDI 修调等 ) (1) 能通过各种途径 ( 如手动 RS232 DNC SF 卡等 ) 输入加工程序 ; (2) 能通过操作面板编辑加工程序 (1) 能使用刀具预调仪或在机内进数控铣床操作计算机应用 6

7 江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案数控铣床加工零件加工与检测数控铣床维护和保养程序调试与运行零件加工零件精度检验数控铣床日常维护数控铣床故障诊断数控铣床精度检查行对刀并确定相关坐标系 ; (2) 能设置刀具参数能对程序进行校验单步执行空运行并完成零件试切能够进行平面轮廓曲面孔槽加工能够使用常用量具检验零件精度能根据说明书完成数控铣床的定期和不定期维护保养, 包括 : 机械电气液压数控系统检查和日常维护等 (1) 能读懂数控系统的报警信息 (2) 能发现数控机床的一般故障 ; (1) 能检查数控铣床几何精度 ; (2) 能检查数控车铣动态精度数控铣削加工公差配合与技术测量钳工金属材料与热处理数控铣床结构原理及维护保养液压与气动电工基础 7

8 2. 课程结构图江苏省太仓中等专业学校机械加工技术专业人才培养方案必修课程选修课程及其它顶岗实习课程普通机床或数控机床加工和计算机绘图其他课程普通机床方向数控机床方向军训与入学教育劳动礼仪专业方向课程课程 1: 车削加工模块 ( 中级 ) 课程 2: 铣削加工模块 ( 中级 ) 课程 1: 数控车削加工初级模块课程 2: 数控铣削 ( 加工中心 ) 加工模块 ( 初毕业教育专业群平台课程课题 3: 磨削加工模块课题 4: 机械加工综合模块课程 1: 机械制图与 CAD 课程 5: 电工电子技术与技课程 2: 手动加工模块 ( 初级 ) 课程 6: 机械加工检测技术课程 3: 机械基础课程 7: 金属加工与实训课程 9: 液压与气动能课程 10: 车削加工模块 ( 初课程 11: 铣削加工模块任选课程注 : 1. 从第二学期起, 每周开设 3 节, 每学期 3 学分, 总计 216 学时 12 学分 2. 可选课程包括公共基础课类和专业类课程课程 4: 数控工艺编程课程 8: 金属材料与热处理课程 12: 数控铣削 ( 加工限选课程德育体育与健康心理健康公共基础课程语文数学计算机应用技术音乐 ( 美术 ) 物理英语 8

9 六主要课程的内容及学习要求 ( 一 ) 公共基础课程课程编号课程名称主要教学内容知识与能力要求一职业生涯规划的制定使学生掌握职业生涯 1. 理想从这里启航 ;2. 插上成功的规划的基础知识和常用方翅膀 ;3. 兴趣 ;4. 性格 ;5. 能力 ;6. 法, 树立正确的职业理想价值观 ;7. 产业与行业 ;8. 职业与和职业观择业观创业专业 ;9. 目标确立 ;10. 措施制订观以及成才观, 形成职业职业生涯规二职业生涯发展与就业创业生涯规划的能力, 增强提划 1. 就业准备 ;2. 求职应聘 ;3. 就业权高职业素质和职业能力的责 ;4. 创业素质 ;5. 创业准备 ;6. 自觉性, 做好适应社会创业实践融入社会和就业创业的三职业生涯规划管理与调整准备 1. 素养提升 ;2. 调整规划 ;3. 终身学习 1. 塑造良好形象 ;2. 展示职业风采 ; 帮助学生了解文明礼 3. 感受道德之美 ;4. 恪守职业道德 ; 仪的基本要求职业道德 5. 提升道德境界 ;6. 弘扬法治精神, 的作用和基本规范, 陶冶建设法治国家 ;7. 维护宪法权威, 道德情操, 增强职业道德当好国家公民 ;8. 崇尚程序正义, 意识, 养成职业道德行为职业道德与依法维护权益 ;9. 预防一般违法行习惯 ; 指导学生掌握与日法律为 ;10. 避免误入犯罪歧途 ;11. 公正常生活和职业活动密切相处理民事关系 ;12. 依法进行生产经关的法律意识, 树立法治营观念, 增强法律意识, 成为懂法守法用法的公民 1. 商品的交换和消费 ;2. 企业的生引导学生掌握马克思产与经营 ;3. 个人的收入与分配 ; 主义的相关基本观点和我 4. 社会主义基本经济制度与社会主国社会主义经济建设政义市场经济 ;5. 坚持科学发展观, 治建设文化建设社会全面建设小康社会 ;6. 对外开放的建设的有关知识 ; 提高思经济政治与基本国策 ;7. 我国社会主义政治制想政治素质, 坚定走中国社会度 ;8. 我国民主政治的发展道路 ; 特色社会主义道路的信 9. 依法行使民主权利 ;10. 履行义念, 提高辨析社会现象务, 承担责任 ;11. 关注国际社会, 主动参与社会生活的能维护国家利益 ;12. 关注改善民生 ; 力 13. 建设和谐文化 ;14. 构建和谐社会哲学与人生 1. 客观实际与人生选择 ;2. 物质运使学生了解马克思主动与人生行动 ;3. 能动自觉与自强义哲学中与人生发展关系 9

10 不息 ;4. 普遍联系与人际和谐 ;5. 发展变化与顺境逆境 ;6. 矛盾观点与人生动力 ;7. 知行统一与体验成功 ;8. 现象本质与明辨是非 ;9. 科学思维与创新能力 ;10. 历史规律与人生目标 ;11. 社会理想与个人理想 ;12. 理想信念与意志责任 ;13. 人的本质与利己利他 ;14. 人生价值与劳动奉献 ;15. 人的全面发展与个性自由. 导入 (Warm up): 单元开篇, 内容生动形式多样, 以激活学生的认知图式为目标听说 (Listening and Speaking): 以对话和独白的形式呈现, 整合听和说两项活动, 包括语言知识技能和职业能力培养的内容读写 (Reading and Writing): 阅读和写作能力组合在一起设计, 先读后写, 语言技能以实用够用为原则语言综合应用 (Language in use): 包英语含语音语法和词汇三个部分, 旨在全面实现单元知识的生活化生活技能 (Real Life Skills): 结合单元主题设计的生活场景, 运用本单元学到的听说读写等技能完成相应的任务拓展阅读 (Further Reading): 包含一篇稍有难度的阅读文章及练习, 旨在拓宽学生的文化视野总结 (Wrap-up): 评价板块, 简要回顾本单元知识点, 进行自我评价 (1) 指导学生掌握基本的语文学习方法, 养成自学和运用语文的良好习惯引导学生重视语言的积累和感悟, 接受优秀文化的熏陶, 提高思想品德修养和审美情趣, 形成语文良好的个性健全的人格, 促进职业生涯的发展 (2): 指导学生学习必需的语文基础知识 (3): 指导学生掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力, 具有初步密切的基础知识, 提高学生用马克思主义哲学的基本观点方法分析和解决人生发展重要问题的能力, 引导学生进行正确的价值判断和行为选择, 形成积极向上的人生态度, 为人生的健康发展奠定思想基础掌握一定的英语基础知识, 掌握时态语态的构成及用法, 并准确使用能够正确理解与教材水平相当的文章, 具备一定的学习能力具备基本的听说读写技能, 满足日常基本生活和工作的需要具备进一步学习和终身学习的能力了解掌握基本的文学发展史知识, 重点作家的简要生平和主要作品风格特点以及思想内容能通过课外阅读自学以及教师课堂讲解, 理解归纳教材基本篇目的要点重点难点通过拓展, 培养语言感知能力和审美情趣 10

11 数学体育与健康的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力 (4): 指导学生掌握日常生活和职业岗位需要的写作能力 (5): 指导学生掌握日常生活和职业岗位需要的口语交际能力, 集合, 不等式, 函数, 指数函数与对数函数, 三角函数, 数列, 平面向量, 直线与圆的方程, 立体几何, 概率与统计初步 1 学习体育与健康的基础理论体育与健康教育 ; 科学的生活方式 ; 合理营养与健康 ; 科学的体育锻炼 ; 体育保健 ; 心理健康 ; 奥运知识 2 提高专项素质与运动技能基本体操 ; 田径 ; 球类 ; 能读懂理解浅显的古代诗歌文言文能完成常用应用文的书写, 字迹端正, 格式规范 ; 能完成简单说明文记叙文议论文的写作, 说明记叙准确有条理, 议论观点明确论据充分不写或少写错别字病句掌握日常生活和职业岗位需要的口语交际能力, 做到语音清晰, 神态自然, 表述中心明确, 重点突出, 说话有条理数学计算能力 : 根据法则公式, 正确地进行运算求解 ; 正确使用科学型计算器及常用的数学工具软件 ; 按要求对数据 ( 数据表格 ) 进行处理并提取有关信息观察处理能力 : 根据数据趋势, 数量关系或图形图示, 描述其规律 ; 依据文字语言描述, 或较简单的几何体及其组合, 想象相应的空间图形 ; 能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系, 或根据条件画出图形解决问题能力 : 能对工作和生活中的简单数学相关问题, 作出分析并运用适当的数学方法予以解决 1 运动参与 : 提高自觉参与体育锻炼意识 ; 培养应用科学的方法参加体育锻炼 2 运动技能 : 获得和应用运动基础知识 ; 掌握和运用运动技能 ; 具有安全进 11

12 计算机应用基础 3 拓展娱乐实用体育体育欣赏 ; 健身健美 ; 休闲体育 ; 体育游戏 ; 本课程以中等职业学校计算机应用基础教学大纲为指南, 面向职业学校学生学习生活和职业生涯发展, 强化学生手脑并用, 分为 6 个学习领域 37 个学习项目, 帮助学生学会计算机基本操作网络应用 Word 文档操作 Excel 软件使用多媒体素材加工和演示文稿的创制行体育活动的能力 3 身体健康: 全面发展体能 ; 提高预防疾病的意识和能力 ; 理解营养环境和生活方式对身体健康的影响 ; 改善身体健康状况 4 心理健康: 培养积极的自我价值感 ; 提高调控情绪的能力 ; 形成坚强的意志品质 ; 具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力 5 社会适应: 具有和谐的人际关系良好的合作精神和体育道德 ; 具有积极的社会责任感本课程着眼于学生计算机应用能力和信息素养的同步提升, 在发展互联网应用办公应用和多媒体素材加工等能力的同时, 加强科学与人文融合, 优化活动和工作过程, 提高信息技术创新意识和实践能力, 为应对信息社会挑战实现终身发展奠定基础 12

13 ( 二 ) 专业群平台课程课程课程名称主要教学内容知识与能力要求编号机械制图与 CAD 手动加工模块 ( 初级 ) 机械基础机械制图国家标准 ; 几何作图 ; 正投影法和视图 ; 点线平面的投影 ; 基本体 ; 组合体 ; 零件图 ; 标准件常用件及其画法 ; 装配图 ; 计算机绘图 ; 极限与配合钳工常用设备及要求 ; 钳工常用量具使用及保养 ; 文明生产制度及安全操作规程 ; 划线工具及划线方法 ; 錾削加工方法 ; 锯割加工方法 ; 锉削加工方法 ; 孔的加工方法 ; 攻丝套丝加工方法 ; 简单零件加工方法杆件的静力分析 ; 直杆的基本变形 ; 工程材料 ; 连接 ; 机构 ; 机械传动 ; 支承零部件 ; 机械的节能环保与安全防护能执行机械制图国家标准和相关行业标准 ; 了解零件热处理及表面处理的表达 ; 熟悉常用形位公差的特征项目符号及其标注和识读 ; 能识读中等复杂程度的零件图 ; 能识读简单的装配图 ; 能绘制简单的零件图 ; 能应用计算机绘图软件抄画机械图样 ; 具备一定的空间想象和思维能力, 养成规范制图的习惯能进行文明生产和安全操作 ; 能熟练使用常用量具 ; 能够正确使用一般划线工具, 进行基本线条的划线 ; 能刃磨錾子并能进行錾削加工 ; 能正确选择锯条并能进行锯割加工 ; 能进行锉削加工并能达到精度要求 ; 能进行平行面垂直面的加工及检测 ; 能钻孔扩孔铰孔并达到精度要求 ; 能正确攻丝套丝 ; 能完成简单零件加工, 尺寸精度达到 IT10 级以上, 表面粗糙度达 Ra3.2 以上会正确选用材料 ; 熟悉常用机构的结构和特性 ; 掌握主要机械零部件的工作原理结构和特点, 初步掌握其选用的方法 ; 能够分析和处理一般机械运行中发生的问题, 具备维护一般机械的能力 13

14 课程课程名称主要教学内容知识与能力要求编号电工电子技术与技能机械加工检测技术金属加工与实训液压与气动认识实训室与安全用电 ; 直流电路 ; 电容与电感 ; 单相正弦交流电路 ; 三相正弦交流电路 ; 用电技术 ; 常用电器 ; 三相异步电动机基本控制 ; 常用半导体器件 ; 整流及滤波电路 ; 放大电路集成运算放大器 ; 数字电子技术基础 ; 组合逻辑和时序逻辑电路技术测量基础常识 ; 内外径长度深度的检测 ; 角度检测 ; 形状和位置公差检测 ; 表面粗糙度检测 ; 螺纹检测金属材料的力学性能 ; 常用金属材料 ; 钢的热处理 ; 铸造基础知识 ; 锻压基础知识 ; 焊接基础知识 ; 金属切削运动与切削要素 ; 刀具选用 ; 金属切削机床及其应用 ; 特种加工与先进加工技术 ; 零件生产过程的基础知识液压气压元器件作用 ; 液压气动回路的组成 ; 液压气动回路的连接 ; 液压气动回路的故障检测和维护会观察分析与解释电的基本现象 ; 具备安全用电和规范操作常识 ; 了解电路的基本概念基本定律和定理 ; 熟悉常用电气设备和元器件电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用 ; 会使用电工电子仪器仪表和工具 ; 能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图 ; 并能对电路进行调试对简单故障进行排除和维修 ; 初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力, 能合理选用元器件掌握有关机械测量技术的基础常识 ; 掌握常用量具的使用方法 ; 掌握长度尺寸角度形状和位置公差检测, 表面粗糙度检测及螺纹检测 ; 会分析一般的测量误差 ; 能正确选用与维护常用量具量仪 ; 能根据工程要求, 胜任一般机械产品的检测工作能正确选用常用金属材料 ; 熟悉一般机械加工的工艺路线与热处理工序 ; 了解钳工车工铣工焊工等金属加工的基础操作方法 ; 了解常用的工量刃具 ; 能阅读中等复杂程度的零件图及常见工种的工艺卡, 并能按工艺卡要求实施加工工艺掌握液压气压传动的基本知识 ; 能独立分析和绘制液压气压回路图 ; 熟练地连接液压气动回路 ; 具备一定的液压气动回路维修能力 14

15 课程课程名称主要教学内容知识与能力要求编号数控工艺编程金属材料与热处理数控机床加工工艺和程序编制的基本知识 ; 数控车床的加工工艺 ; 数控铣床的加工工艺 ; 加工中心的加工工艺 ; 数控线切割机床的加工工艺和自动编程金属的性能 ; 金属的结构与结晶 ; 钢铁 ; 钢的热处理 ; 有色金属了解数控加工技术的基本概念和基本工艺知识 ; 掌握基本编程指令和数控车床工艺编程的方法 ; 熟悉用数控铣床加工零件的要领 ; 具备编制数加工工艺能力 ; 具备数控车床编程与操作能力 ; 具备数控铣床编程与操作能力了解金属材料的物理和力学性能 ; 掌握常用金属材料的牌号性能应用范围 ; 掌握金属热处理的工艺组织转变和应用范围 ( 三 ) 专业方向课程 1. 普通机床专业方向课程编号课程名称主要教学内容知识与能力要求 1. 熟悉普通车床结构 ; 车削加工模块 ( 中级 ) 1. 普通车床的结构 2. 车削类零件加工工艺制订 3. 常用车刀的刃磨 4. 轴类零件车削加工 5. 套类零件车削加工 6. 盘类零件车削加工 7. 普通螺纹的车削加工 8. 常用量具使用与加工表面测量 9. 车床设备维护与保养 2. 能制定简单零件的车削加工工艺 ; 3. 能正确刃磨常用车刀 ; 4. 能车削圆柱圆锥孔表面 ; 5. 能进行滚花加工及抛光加工 ; 6. 能车削普通螺纹 ; 7. 能使用常用量具检测工件 ; 15

16 铣削加工模块 ( 中级 ) 磨削加工模块 1. 普通铣床的结构 2. 铣削类零件加工工艺制订 3. 平面与连接面铣削加工 4. 台阶沟槽和键槽的铣削加工 5. 分度头使用和倾斜面铣削加工 6. 常用量具使用与加工表面测量 7. 铣床设备维护与保养 1. 常用磨床的种类及加工范围 2. 磨床加工的基本概念特点 3. 磨床的型号砂轮的特征及其选择 4. 根据零件特点及加工要求, 选用合适的机床 5. 磨削方法的选择 6. 磨床设备维护与保养 8. 能进行普通车床日常维护与保养 1. 熟悉普通铣床结构 ; 2. 能制定简单零件的铣削加工工艺 ; 3. 能铣削平面与连接面 ; 4. 能铣削阶台直角沟槽键槽特形沟槽, 达到国家中级工水平要求 ; 5. 能铣角度或在圆柱圆锥和平面上刻线 ; 6. 能使用常用量具检测工件 ; 7. 能进行普通铣床日常维护与保养 1. 熟悉常用磨床的种类及加工范围 ; 2. 熟悉磨床加工的基本概念特点 ; 3. 熟悉磨床的型号砂轮的特征及其选择 ; 4. 根据零件特点及加工要求, 能选用合适的机床 ; 5. 会选择正确的磨削方法 ; 6. 能进行磨床设备日常维护与保养 16

17 2. 数控机床专业方向课程编号课程名称主要教学内容知识与能力要求数控车削加工初级模块 1. 数控车床结构种类加工特点 2. 数控车床基本操作 3. 轴类零件加工 4. 套类零件加工 5. 槽加工 6. 普通螺纹加工 7. 数控车床仿真加工与 NC 加工 8. 数控车床维护与保养 1. 熟悉数控车床结构种类 ; 2. 能熟练操作数控车床 ; 3. 能编制中等复杂零件的数控车削加工工艺 ; 4. 能用直线插补圆弧插补指令编写轴类零件套类零件盘类零件加工程序 ; 5. 能用循环指令编写中等复杂轴套类零件加工程序 ; 6. 能用螺纹加工指令螺纹切削循环编写内外普通螺纹加工程序 ; 7. 能加工轴类套类盘类零件, 达到国家中级工水平要求 ; 8. 能加工内外普通螺纹, 达到国家中级工水平要求 ; 9 能读懂数控系统的常见报警信息, 发现数控车床的一般故障 ; 10. 能进行数控车床日常维护与保养 ; 17

18 数控铣削 ( 加工中心 ) 加工模块 ( 初级 ) 1. 数控铣床 / 加工中心结构种类加工特点 2. 数控铣床 / 加工中心基本操作 3. 平面加工 4. 内外轮廓加工 5. 槽加工与型腔加工 6. 钻孔扩孔铣孔镗孔铰孔及攻螺纹 7. 数控铣床 / 加工中心仿真加工 8. 数控铣床维护与保养 1. 熟悉数控铣床 / 加工中心结构种类 ; 2. 能熟练操作数控铣床 / 加工中心 ; 3. 能编制中等复杂零件的数控铣削 / 加工中心加工工艺 ; 4. 能用直线插补圆弧插补指令编写内外轮廓加工槽加工型腔加工孔加工等数控程序 ; 5. 能用循环指令编写钻孔扩孔铰孔镗孔攻螺纹等加工程序 ; 7. 能加工内外轮廓槽型腔等表面, 达到国家中级工水平要求 ; 8. 能进行钻孔扩孔攻螺纹等加工 9. 能进行镗孔铰孔, 达到国家中级工水平要求 10 能读懂数控系统的常见报警信息, 发现数控车床的一般故障 11. 能进行数控铣床 / 加工中心日常维护与保养 18

19 ( 四 ) 顶岗实习岗位建议 : 从事普通机床或数控机床加工和计算机绘图等工作实习项目 : 车床操作员铣床操作员磨床操作员数控车操作员数控铣和加工中心操作员 CAD 绘图员等基本要求 : 德智体美全面发展, 具有良好的文化修养和职业道德, 掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能 19

20 八教学进程表 ( 一 ) 进程总表 ( 二 ) 部分考试考证安排证书名称考证要求 ( 必考或选考 ) 考证时间认证单位计算机一级 B 必考第一学期全国计算机等级考试通用英语能力考试选考第一学期学业水平测试 ( 公共基础课 ) 学业水平测试 ( 专业技能课 ) 必考必考第三学期第四学期车工中级或者数控车工中级必考第五学期铣工中级磨工中级数控铣工 / 加工中心操作工中级 ( 高级 ) 选考第五学期九毕业生质量要求 1. 获得计算机操作中级证书 2. 获得一张中级技能证书 3. 德育学分满 40 分, 且无未撤消处分 4. 课程学分 ( 含奖励分 ) 满 148 分十编制说明 1. 各类课程课时学分统计表专业方向总课时总学分公共必修课程比例公共限选课程比例基础平台课程比例专业方向课程比例任选课比例其他普通机床专业方向数控机床专业方向 % 3.3% 19.3% 15.9% 6.9% 22.4% % 3.3% 19.3% 15.9% 6.9% 22.4% 20

21 特种机械加工专业方 % 3.3% 19.3% 15.9% 6.9% 22.4% 向 2. 说明 : (1) 根据省指导性方案结合我校实际情况制定本课程方案 ; (2) 军训安排在第 1 学期开学初集中进行 ; 入学教育安排在第 1 学期开学后利用业余时间集中进行 ; 社会实践每学期安排一次 ; 就业指导安排在第 6 学期业余时间集中进行 ; (3) 钳工工艺与实训车工实训机械加工检测技术数控车削技术训练数控铣削 ( 加工中心 ) 技术训练机械拆装实训等均为理实一体化课程 ; (4) 数控车削技术训练数控铣削 ( 加工中心 ) 技术训练数控机床装调维修技术训练课程完成后, 将组织学生参加相应的职业技能中级鉴定考核 ; (5) 本专业全部课程分为必修和选修两个部分, 选修课内容可选自课程大纲中规定的选学模块 ; (6) 本教学方案中, 公共基础课与专业技能课学时比约 4:6 任选课总学时 300 学时, 限选课 64 学时, 选修课占总课时比在 10% 以上教研室主任 ( 签字 ): 2013 年月日教学管理处意见 : 处长 ( 签字 ): 20 年月日学校意见 : 校长 ( 签字 ): 20 年月日 21

22 机械加工技术 _ 专业课程方案鉴定表序号内容及要求自评描述专家组评价 1 符合修订的基本原则符合 2 专业培养目标定位适当, 培养规格描述恰当专业培养目标定位适当, 培养规格描述恰当 3 考证项目设置合理合理 4 课程与培养目标呼应, 目标明确恰当, 内容及顺序合理目标明确, 内容合理 5 选修课的内容选择恰当, 数量达到要求选修课的内容选择恰当, 数量达到要求 6 教学时间的安排符合要求学分的分配合理教学时间的安排符合要求学分的分配合理 7 教研室成员积极参与修订工作, 熟悉方案教研室成员积极参与修订工作, 熟悉方案 8 其他专家组意见综合评价 : 修改意见 : 专家 ( 签名 ): 20 年月日 22

23 机械加工技术专业教学进程表学时数学期理论教学周课时 / 学分类别课程编号课程名称总学时学分周 13 5 周 15 3 周 12 6 周 5 13 周 17 1 周 1 职业生涯规划 /2 德育必修课程 2 职业道德与法律 /2 3 经济政治与社会 /2 公共基础课程专业群课程德育限选课程文化必修课程文化限选课程专业群平台课专业方向课程 4 哲学与人生 /2 5 心理健康 ( 职业健康环境保护 ) /2 6 语文 /3 4/3 4/3 5/4 7 数学 /3 4/3 3/3 4/3 8 英语 /3 4/3 3/3 4/3 9 计算机应用基础 /6 10 体育与健康 /2 2/2 2/2 2/1 2/1 11 音乐 ( 美术 ) /1 1/1 12 物理 ( 化史地 ) /4 合计机械制图与 CAD /3 3/3 3/2 3/1 1/1 3/2 14 机械基础 /2 4/2 4/3 6/5 15 金属加工与实训 /2 2/2 2/1 16 液压与气动 /2 2/2 17 数控工艺编程 /3 18 电工电子技术 /2 1/1 19 金属材料与热处理 /2 2/2 20 机械加工检测技术 /1 21 手动加工模块 ( 初级 ) /1 22 车削加工模块 ( 初级 ) /1 23 铣削加工模块 ( 初级 ) /1 小计车削加工模块 ( 中级 ) /4 3/6 4/6 25 铣削加工模块 ( 中级 ) /4 3/5 普通机床方向 26 磨削加工模块 /2 1/2 27 机械综合加工模块 /9 小计数控机床方向 28 数控车削加工初级模块 /4 29 数控铣与加工中心 /4 小计顶岗实习 /29 合计专业群选修课程人文类专业技能课 /2 3/2 3/2 2/2 军训与入学教育 /2 其他类教育活动毕业教育 /2 小计总计

培养方案

江苏省太仓中等专业学校现代化专业群人才培养方案数控技术应用现代化专业群人才培养方案一专业名称及代码数控技术应用, 051400; ( 核心专业 ) 模具制造技术, 051500; 机械加工技术, 051200; 二入学要求与基本学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者, 基本学制三年三培养目标本专业群培养德智体美全面发展, 具有良好的文化修养和职业道德, 具有与本专业群领域方向相适应的文化水平与素质