世代内階層移動と階層帰属意識

Similar documents
:,,,, ;,,,,, Becker Tomes(1986), ( ), ( ),, ;,,,, , (CNHS) , ( ),CHNS,, CHNS :CHNS,, 30 %, 30 %, 30 % (1992),

,,,,,,, (1975) (,2004 : ) (1981) 20,, (,1987 :6) L ,, (,2005b),,, ;,,,,,, ( ) (,1989) :, :A,, ;B, ;C ;D, (,1987 : ) 16

Microsoft Word 谢雯雯.doc

Jul Journal of Chinese Women's Studies No. 4 Ser. No. 148 * CFPS 2010 C A Where does the Ti

CV

,, :, ;,,?, : (1), ; (2),,,, ; (3),,, :,;; ;,,,,(Markowitz,1952) 1959 (,,2000),,, 20 60, ( Evans and Archer,1968) ,,,

: 3 : , , ,, , :, ( Ravallion Chen, 2004 ; Khan Riskin, 2005,Yue et al, 2006),, (,2003 ;,200

标题

(),,,,;, , (Π, ), , , 5162 %, U , ,,1992, , : ;

Journal of Chinese Literature of Providence University Vol. 4, Dec 2013, pp Chinese Literature Department, Providence University The Study of L

* UNDP Volunteering Australia * 10 94

标题

by industrial structure evolution from 1952 to 2007 and its influence effect was first acceleration and then deceleration second the effects of indust

% % 34

汉 学 研 究 学 刊 第 六 卷 (2015) Journal of Sinological Studies, Vol.6 (2015) 一 唐 太 宗 的 書 法 文 化 建 設 唐 太 宗 ( 李 世 民, , 在 位 ) 酷 愛 書 法, 宣 和 書 譜 評 爲 :

<4D F736F F D D31332DA655B0CFB9EAAC49A5AEA8E0B942B0CAB943C0B8BDD2B57BB27BAA70A4C0AA522D2D2DBBB2A46A >

f 2 f 2 f q 1 q 1 q 1 q 2 q 1 q n 2 f 2 f 2 f H = q 2 q 1 q 2 q 2 q 2 q n f 2 f 2 f q n q 1 q n q 2 q n q n H R n n n Hessian

,,,,,, (William Parish) , 2865, : (1966 ) 20,,, 20, :,, :,, (Destratification) (Parish,1984 :84-120), 1983 (N = 1774) (Xie &Lin, 1986) 19

在学术界和理论界,对于我们所划分出的十个社会阶层,以及对于当前社会是否存在社会阶层,部分学者和理论家们有不同的看法,我们认为这也是正常现象,要判断哪一种观点更具有说服力,需要用数据资料来加以验证

: 29 : n ( ),,. T, T +,. y ij i =, 2,, n, j =, 2,, T, y ij y ij = β + jβ 2 + α i + ɛ ij i =, 2,, n, j =, 2,, T, (.) β, β 2,. jβ 2,. β, β 2, α i i, ɛ i

% 30% % % % %


60 教 育 資 料 集 刊 第 四 十 五 輯 2010 各 國 初 等 教 育 ( 含 幼 兒 教 育 ) The Centennial Change from Imitation to Innovation : A Strategic Adjustment in the Reform of C

阶层化:居住空间、生活方式、

CHIPS Oaxaca - Blinder % Sicular et al CASS Becker & Chiswick ~ 2000 Becker & Chiswick 196

Microsoft Word tb 赵宏宇s-高校教改纵横.doc

<4D F736F F D203036AE61AE78A4E5A4C6B8EAA5BBB9EFBEC7AED5B1D0A87CBC76C554A4A7ACE3A8732E646F63>

ARCLE No.2

% 30% 1% U Zhou &Ruland 2006 Liu Jesen

第一章 緒論

(,1999) ( 1) ( ) 1., : ( Gurr,1970) (Smelser,1962) (, 1995) (McCarthy & Zald,1977), : ; ( ) (context bounded rationality) (Victor Nee,1995 :10) :, ; (

Scanned by CamScanner

~ 10 2 P Y i t = my i t W Y i t 1000 PY i t Y t i W Y i t t i m Y i t t i 15 ~ 49 1 Y Y Y 15 ~ j j t j t = j P i t i = 15 P n i t n Y

C doc

國立中山大學學位論文典藏.PDF

66 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract This study aimed to analyze the implementing outcomes of ability grouping practice for freshman English at a u

11第十一章階層線性模式.DOC

Microsoft Word - ED-774.docx

% %

经 济 与 管 理 耿 庆 峰 : 我 国 创 业 板 市 场 与 中 小 板 市 场 动 态 相 关 性 实 证 研 究 基 于 方 法 比 较 视 角 87 Copula 模 型 均 能 较 好 地 刻 画 金 融 市 场 间 的 动 态 关 系, 但 Copula 模 型 效 果 要 好 于

untitled

第二部分

<4D F736F F D D DA4E9AA76AEC9B4C1BB4FC657AAECB5A5BEC7AED5BDD2ABE1B8C9B2DFB867C5E7AAECB1B42E646F63>

[9] R Ã : (1) x 0 R A(x 0 ) = 1; (2) α [0 1] Ã α = {x A(x) α} = [A α A α ]. A(x) Ã. R R. Ã 1 m x m α x m α > 0; α A(x) = 1 x m m x m +

DID 13. 0% 20. 2% 12. 6% 30 1 Leland 1968 Zeldes 1989 Zeldes 1989 Carroll Skinner 1987 Zhang & Wan

EXCEL EXCEL

58 特 殊 教 育 與 復 健 學 報 壹 研 究 動 機 與 背 景 教 育 成 敗, 繫 於 師 資 之 良 窳 教 育 部 於 2010 年 8 月 召 開 第 八 次 全 國 教 育 會 議 中, 師 資 培 育 與 專 業 發 展 為 一 項 重 要 的 討 論 議 題, 其 中 研 修

概述

Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes

Hesketh and Zhu Dreze and Khera 2000 Zhao 2003 Sen and Nair Das Gupta and Li 1999 Banister 2004 Hudson and Den Boer 20

致 謝 在 研 究 所 這 段 期 間 受 到 了 許 多 人 的 幫 助, 才 有 今 日 我 創 作 及 論 文 的 樣 貌 首 先 我 要 謝 謝 我 的 爸 媽, 知 道 我 自 小 就 喜 歡 塗 塗 畫 畫, 高 中 開 始 為 了 準 備 考 美 術 系 而 每 日 下 課 後 往 畫

新能源汽车蓝皮书

( 1 2 ) ( ) ( )

Coleman Simkus Andorka 5 Parkin 6 Shavit Blossfeld Bourdieu, Pierre, Cultural Reproduction and Social Reproduction, in Pow

國立中山大學學位論文典藏.PDF

從實驗教材到官方課程──小學社會科板橋模式教材與改編本教科書的發展

untitled

177 Family Life Course

interestedinsocialstratificationandgenderstudies.withthedatafromthe 2008ChineseGeneralSocialSurvey (CGSS2008),thispaperinvestigatesthe historicaltrend


英语系

1.0 % 0.25 % 85μm % U416 Sulfate expansion deformation law and mechanism of cement stabilized macadam base of saline areas in Xinjiang Song

2 庶 民 文 化 研 究 第 11 期 一 前 言 現 今 臺 灣 漢 人 服 飾 研 究 主 要 著 重 清 代 閩 南 地 區 廣 東 地 區 移 民 的 傳 統 服 飾 形 制 及 其 文 化 特 色 然 而, 由 於 歷 史 與 政 治 的 因 素, 臺 灣 於 清 領 時 期 由 東 北

(Microsoft Word - 11-\261i\256m\253i.doc)

具有多个输入 特别是多个输出的 部门 或 单位 ( 称为 决策单元 Decision Making Unit 简称 DMU) 间的相对有效 8 性 C2R 模型是 DEA 的个模型 也是 DEA 的基础 和重要模型 假设有 n 个决策单元 DMUj( j = n) 每个 DMU 有 m

蔡 珠 兒 及 其 散 文 研 究 摘 要 第 一 章 緒 論 蔡 珠 兒 是 一 九 九 年 代 崛 起 的 散 文 家, 近 人 研 究 多 其 以 飲 食 書 寫 為 主, 而 忽 略 其 散 文 其 他 面 貌, 本 論 文 檢 視 其 散 文 的 意 義 與 價 值 本 章 主 要 詳 明

清 华 大 学 学 生 学 报 2013 年 第 5 卷 第 3 期 建 议, 以 冀 能 对 贫 困 地 区 教 育 落 后 情 况 的 改 善 有 所 帮 助, 并 尝 试 探 索 出 一 条 通 往 教 育 公 平 的 可 能 路 径 研 究 方 法 1. 参 与 式 观 察 在

ii

Journal of Curriculum Studies September, 2013, Vol. 8, No. 2, pp A Study of the Relationship between Senior High School Curriculum and the Mult

,,,, 1980,,,,, 1980, (, J,1980) (,,1980) (,,1982) (,1980) (,1982) (, 1983) (,1983) (, 1983) (,1983) (,1985) (, C,1985), ,,, : (1980 ),,,,,, (

:1949, 1936, 1713 %, 63 % (, 1957, 5 ), :?,,,,,, (,1999, 329 ),,,,,,,,,, ( ) ; ( ), 1945,,,,,,,,, 100, 1952,,,,,, ,, :,,, 1928,,,,, (,1984, 109

PCA+LDA 14 1 PEN mL mL mL 16 DJX-AB DJ X AB DJ2 -YS % PEN

18 A B S 17.44±1() ±6.26( ) 54.23±5.5( ) 6.42±1.51() m 30m t α =.05 ( )AB 1 5 (p>.05)( )AB 1 5 (p<.05)( )A (p>.05)( )B (p<.05)( )A B

% GIS / / Fig. 1 Characteristics of flood disaster variation in suburbs of Shang

United Nations ~ ~ % 2010

% % % %

a a a 1. 4 Izumi et al Izumi & Bigelow b

untitled

國家圖書館典藏電子全文

長久以來,經濟學者最常利用國民生產毛額(Gross National Product, GNP)來作為一個國家或經濟社會福利水準高低之衡量標準

untitled

Vol. 15 No. 1 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Feb O21 A

天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 小 別 勝 新 婚? 久 別 要 離 婚? 影 響 遠 距 家 庭 婚 姻 感 情 因 素 之 探 討 Separate marital relations are getting better or getting worse? -Exp

(2005 (2006, (2006 ( , ( ,,,,,, ( (ASFR ASFR : x, B x x, P f x x (1 (2 4,, , 2 1 :, 1 2, 20-29

66 a T. S. Kuhn 2 b a b Thomas Kuhn disciplinary matrix examplars or shared examples incommensurability

97 3 ヽ ヽ ヽ ヽ ヽ 10 ヽ

Microsoft Word - A doc

Microsoft Word doc

3 : 121,, [1 ] (Stage Theory),,,,,,, 1 :, ;,,,,, 1 :11, 6,116 ; , 2003 ; 31 = Π ; 2, 1996 ;1996,,2000, Walt Rostow (1960, 1971), A. F. K. Organ

Вера Ивановна Засулич

31 17 www. watergasheat. com km 2 17 km 15 km hm % mm Fig. 1 Technical route of p

天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 百 善 孝 為 先? 奉 養 父 母 與 接 受 子 女 奉 養 之 態 度 及 影 響 因 素 : 跨 時 趨 勢 分 析 Changes in attitude toward adult children's responsibilit

國家圖書館典藏電子全文

Schumpeter Mensch Freeman Clark Schumpeter Mensch 1975 technological stalemate 2000 Van Dujin 1977 OECD 1992 Freeman 1982 Van

國立中山大學學位典藏

(Microsoft Word \256\325\260\310\267|\304\263\254\366\277\375.doc)

5-25袁宏钧.indd

Z-I A b Z-I A b Z Z-I A A b Z-I Miller [5] Z i I i Z-I [6] Z-I Z-I Z-I Z-I Z I Wilson [7] 1970 [8] [9] 20.32% Sasaki [10] Nino- miya [11] [12]

鷹 架 寫 作 教 學 對 於 提 升 國 小 學 生 描 述 能 力 之 行 動 研 究 摘 要 本 研 究 採 取 行 動 研 究 的 方 法, 旨 在 運 用 鷹 架 的 策 略 提 升 學 生 描 述 能 力 以 花 花 國 小 六 年 級 七 班 三 十 五 個 學 生 作 為 研 究 對

IP Encoder 1 channel.book

Transcription:

1 2 Hybrid Model 4 JLPS Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model 1 2011; 1998, 2006; 1979; 2009 1999 1998, 2011 (Sociological Theory and Methods) 2012, Vol.27, No.1: 63-83 63

2011 2003; 2009 1 2 Allison2009 Hybrid Model Hybrid Model 2 2.1 Japanese Life course Panel Survey JLPS 2007 2011 5 4 25 JLPS 20 40 1) 2007 1 4,800 2) 36% 2 3,962 3 3,607 4 3,186 64

2.2 10 1 10 0 100 EGP Erikson et al. 1979EGP + +b++a4 EGP 4 0 3 5 7 9 SSM 1995 1998 36.7 10 3) 100 4) 3 2007 2010 1 1 1 1 2 1 2 N 1 N person-period 25 65

N 1 5021 47.099 18.413 0 100 5021 6.523 3.625 0 25 5021 1.588 0.934 0.140 5.340 5021 0.413 0.492 0 1 5021 0.140 0.347 0 1 5021 0.078 0.268 0 1 5021 0.369 0.483 0 1 2 1616 5.295 2.077 0 9 25-29 1616 0.254 0.436 0 1 30-34 1616 0.373 0.484 0 1 35-40 1616 0.373 0.484 0 1 1 4034 44.461 17.776 0 100 4034 6.601 4.086 0 25 4034 1.430 0.766 0.140 5.340 4034 0.294 0.456 0 1 4034 0.351 0.477 0 1 4034 0.030 0.170 0 1 4034 0.325 0.468 0 1 2 1364 4.939 1.640 0 9 25-29 1364 0.271 0.444 0 1 30-34 1364 0.322 0.467 0 1 35-40 1364 0.408 0.492 0 1 Source: JLPS2007-2010 2.3 Hybrid ModelAllison 2009 Hybrid Model Hybrid Model 5) [1] [1] Yit FE FEXit ui it FE (fixed effect model) i t X Y ui Y X it 1 ui Xit ui u i [1] FE ui Yit ( Y ) Yit [1] i i Y [2][1][2][3] [3] OLS 6) [2] Yi FE FEXi i 66

[3] Y Y ) ( X X ) ( ) ( it i FE it i it i ) [3] ( it i X Y [3] [3] X X ) Y Y ) ( it i ( it i X Y X Y FE [1]X X Y [1] [3] (a) (b) 1 2 1 2 (c) (d)hybrid Model 1 2 67

1 (a)2 5 (X)(Y) 1 X Y 2 X Y 1 (b)(c)(b) 2 2 1 (b) 1 (c) 5 X Y Hybrid Model Hybrid Model (random effect model) Hybrid Model Hybrid Model [4] Yit HM HM ( Xit Xi ) HM Xi HMZi ui it HM Hybrid Model Hybrid Model Y X ( Xit Xi ) X i X X X ) [4] Z i ( it i Hybrid Model Hybrid Model ui it 7) ui it 68

ui Hybrid Model [4] Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model X X HM X HM Hybrid Model X 1 (d)(a) Hybrid Model [4] HM [4] Y [5] Yi HM HMXi HMZi ui i HM X Y 1 Z 1 (d)2 5 5 Hybrid Model HM 1 (a)(d)(a) (d)(a) (c) FE Hybrid Model HM [4] Y Y ) [6] Y Y ) ( X X ) ( ) ( it i HM it i it i ( it i [3]FE HM 1 (d) 1 (d) [4] X Hybrid Model [7] 69

[7] Yit HM2 HM2Xit HM2Xi HM2Zi ui it 3 3.1 (variation) Null Model ICC 8) 0.53 0.56 4 5 0 100 Null Model 500 450 400 350 300 250 200 150 150 200 250 300 350 400 450 2 1 / 4 5 70

9) 1 2 3 a Hybrid Model Hybrid Model (with Centering) b (without Centering) b 1 0.5156 ** 0.1269 0.5156 ** 0.1270 0.5156 ** 0.1270 0.1153 0.7517 0.1153 0.7523 0.1153 0.7523 2.5174 + 1.3665 2.5174 + 1.3677 2.5174 + 1.3677-0.2763 1.4750-0.2763 1.4762-0.2763 1.4762-0.8868 1.9958-0.8868 1.9974-0.8868 1.9974 (omitted) (omitted) (omitted) Wave2-2.2267 ** 0.5046-2.2267 ** 0.5050-2.2267 ** 0.5050 Wave3 0.2201 0.5238 0.2201 0.5242 0.2201 0.5242 Wave4-0.0243 0.5548-0.0243 0.5553-0.0243 0.5553 2 0.7937 ** 0.1888 0.7937 ** 0.1888 1.2373 ** 0.1006 0.7217 ** 0.1620 1.2777 * 0.5047 1.1624 0.9059 9.3633 ** 1.1017 6.8459 ** 1.7562 4.8784 ** 1.1873 5.1547 ** 1.8944 4.2084 ** 1.4125 5.0952 * 2.4464 (omitted) (omitted) Wave2-5.0511 * 2.4878-2.8244 2.5386 Wave3-4.5596 + 2.4886-4.7798 + 2.5432 Wave4 3.7565 2.4321 3.7808 2.4947 25-29 -0.5209 0.8545-0.5209 0.8545 30-34 (omitted) (omitted) 35-40 1.0437 0.7599 1.0437 0.7599 47.0992 ** 0.1790 29.0884 ** 1.5187 29.0884 ** 1.5187 2( u ) 10.7039 0.2896 10.7039 0.2896 1( ) 12.6919 0.1534 12.6919 0.1534 0.4156 0.0155 0.4156 0.0155 2 19-20795.833 584.730-20795.833 584.730 Source: JLPS2007-2010 Note: ** : p < 0.01; * : p < 0.05; + : p < 0.1 a b Hybrid Model 3.2 71

2 1 13 1 2 2 10% 3 2 5% 10) 2003 2 1 1 1.24 1.87 11) 2 1 1 Hybrid Model 1 72

Hybrid Model 1 2 3.3 2 2 2 [4] 2 2 3 2 3 2 1 2 1 3 [7] 2 3 1 2 Snijders and Bosker 1999: pp.52-56 3 2 3 2 2 1 73

2 2000 10% 4 Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model 12) Hybrid Model Hybrid Model 2 Hybrid Model Hybrid Model 4.1 Hybrid Model 74

Hybrid Model 1000 1000 1000 X JLPS X JLPS Hybrid Model [8] Yit ( Xit Xi ) Xi Zi ui it Yit i t X Z ui it ui it ui N(0, 2 u)it N(0, 2 ) 2 2 u 2 2 ui it [8] 1000 75

Hybrid Model 95% 95% 1 0.5156 0.5144 0.0168 0.0162 0.939 0.5156 0.5144 0.0168 0.0161 0.938 0.1153 0.1013 0.5960 0.5663 0.943 0.1153 0.1013 0.5960 0.5649 0.942 2.5174 2.5267 2.0771 1.8717 0.936 2.5174 2.5267 2.0771 1.8671 0.935-0.2763-0.3300 2.2250 2.1805 0.946-0.2763-0.3300 2.2250 2.1751 0.946-0.8868-0.8939 3.9423 3.9923 0.949-0.8868-0.8939 3.9423 3.9825 0.947 Wave2-2.2267-2.2017 0.2599 0.2552 0.951-2.2267-2.2017 0.2599 0.2546 0.951 Wave3 0.2201 0.2378 0.2865 0.2750 0.946 0.2201 0.2378 0.2865 0.2743 0.945 Wave4-0.0243-0.0059 0.2976 0.3086 0.952-0.0243-0.0059 0.2976 0.3078 0.952 2 0.7937 0.7766 0.0348 0.0354 0.954 1.2373 1.2345 0.0095 0.0100 0.957 1.2777 1.2938 0.2579 0.2530 0.945 9.3633 9.3883 1.1934 1.2055 0.954 4.8784 4.8683 1.3692 1.4002 0.957 4.2084 4.2052 2.0301 1.9817 0.952 Wave2-5.0511-5.1129 5.9040 6.1559 0.958 Wave3-4.5596-4.5869 6.5873 6.1576 0.952 Wave4 3.7565 3.7571 6.0576 5.8797 0.950 25-29 -0.5209-0.5141 0.7813 0.7253 0.930 35-40 1.0437 1.0430 0.5921 0.5735 0.952 Source: JLPS2007-20101000 Note: 10002 210001000 10002 95%100095%1000 76

3 5 5 Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model 2 1000 E(ˆ ) 2 Hybrid Model 3 Hybrid Model 2 1 1000 Var(ˆ ) 1000 2 [9] E[ Var( ˆ) ] ^ 2 Hybrid Model Hybrid Model 1 10.1% 3 1000 95% 95% Pr[ L95% C. I. U 95% C. I. ] 95% t 95% 95% 3 95% 1 0.935 1 1.5% Hybrid Model 3 Hybrid Model 77

Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model 9.9% 95% 0.936 1.4% Hybrid Model Hybrid Model 4.2 t z 0 [8] 0 [10] Y it 0 ( X X ) X Z u X Z u i it i i i it i i i X 1000 19 1000 19=19000 0 Var( ˆ 0) 3 it 78

[11] E[ Var( ˆ) ] ^ 0 0.5156 0 0 0 =0 =0 6.6%Wave2 0 5% t Hybrid Model 5% 0 1 5% 5%5% 5% 1 1 Wave2 0.066 5% 6.6% 1.6% Hybrid Model Hybrid Model =0 6.8%5% 1 5% 0.066 Hybrid Model 2 5 1 79

2 3 4 13) Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model (i) (ii) (iii) Hybrid Model 2010Hybrid Model Hybrid Model Hybrid Model 4 Xi4 X 1 i Yi1 2011Hybrid Model 1810300322223005 1 GCOE 80

2 2 1) 2034 3540 2 2) 20082010 JLPS 1 36% 54% 3) 36.7 4) 4 1 5) Rabe-Hesketh and Skrondal2008 3 Allison2009 6) Stata xtreg fe [3] 7) Stata xtreg regls mle 8) Null Model 9) 2011 10) 1 3 F 2 11) 1 macro-effect 2 12) Hybrid Model Allison (2009: 27, note 9) balanced data balanced data OLS Hybrid Model GLS 81

13) 3 1 2 2 3 Allison, Paul. 2009. Fixed Effects Regression Models. Sage.. 2010.. Erikson, Robert, John H. Goldthorpe and Lucienne Portocarero. 1979. Intergenerational Class Mobility in Three Western European Societies: England, France and Sweden. British Journal of Sociology 30: 415-441.. 2003. : 105-126.. 2011. : 151-184.. 1998... 1999. 50(2): 216-230.. 2006... 2011. [3] : 63-77.. 2011. [3] : 95-110.. 2008. 2007.. 2009. JGSS 2000-2006 JGSS General Social Surveys [8]: JGSS JGSS : 1-12.. 1979. : 365-388. Rabe-Hesketh, Sophia and Anders Skrondal. 2008. Multilevel and Longitudinal Modeling Using Stata (second edition). Stata Press.. 2000. : 133-155. Snijders, Tom A. B. and Roel J. Bosker. 1999. Multilevel Analysis: An Introduction to Basic and Advanced Multilevel Modeling. Sage.. 2009... 1998. 1995 SSM [5] 1995 SSM. 82

. 2011... 2010. (JLPS).. 2011. JLPS. 2011 11 30 2012 3 6 The Within-Subject Effects of Intragenerational Class Mobility on Subjective Social Status Satoshi Miwa Koji Yamamoto Graduate School of Education Faculty of Policy Studies Tohoku University Chuo University 27-1 Kawauchi, Aoba-ku, Sendai-shi 742-1 Higashi-nakano, Hachioji-shi Miyagi, 980-8576, Japan Tokyo, 192-0393, Japan This article aimed to examine the determinants of subjective social status using panel/longitudinal data analyses. The first purpose was to illustrate the impact of class position on subjective social status in consideration of distinction between between-subject effects and within-subject effects. The second purpose was to show the analytical example of hybrid model, which means an application of multilevel modeling. Japanese Life course Panel Survey (JLPS) datasets drawn from first wave to fourth wave survey were used in empirical analyses. Fixed effect models and hybrid models were applied to those datasets. In addition, the performances of both models were compared by monte-carlo simulation method. The effect of intragenerational class mobility on subjective social status was partly supported in empirical analyses. Besides, some differences between within-subject regression coefficient and between-subject coefficient were found. According to the results of monte-carlo simulation, the performances of hybrid models were almost equivalent to those of fixed effect models. These findings gave suggestion that hybrid model is the one of useful options for analyzing panel/longitudinal data. Key words and phrases: Panel data, Multilevel analysis, Fixed effect model, Sujective social status (Received November 30, 2011/ Accepted March 6, 2012) 83

84