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1 A Preliminary Review on the Implementation of NSS Curriculum: Diversified Learning and Stretching Potentials Pedagogy & Assessment Strategies t in Si Science Education Key Learning Area Science Education Section, EDB 2010

2 Outline 1. Learning Tasks Chemical formulae / Equations Mole and stoichiometry 2. Use of Information Technology Discussion forum / Notice board Simulation Podcast 3. Use of Graphic Organisers 4. Active Reading and Writing 5. Rotation Experiments

3 1. Learning Tasks Part t1 of 5

4 策略 4 診斷式測試 分析學生學習問題 了解學生思維模式 指引學生前進的目標 鼓勵自學 例子 : 化學方程式診斷式測試 未來計劃 : 發展網上版診斷式測試, 以增加使用度及節省批改的人力及時間

5 Chemical Formulae / Chemical Equations 1. Elements in the Periodic Table Tbl 2. Extra Metallic Elements (Transition Metals) 3. Chemical Formulae of Ions 4. Colours of Ions 5. Names of Compounds 6. Chemical Formula 7. General Word Equations 8. Word Equation 9. Chemical Equations 10. Ionic Equations 11. Ionic Half Equations and Redox Reactions 12. Redox Reactions and Ionic Equations (S4 5 Curriculum)

6 Mole and Stoichiometry Mole and Stoichiometry (EDB, 2007)

7 2. Use of IT Part 2 of 5

8 引發學習興趣 增強學習動機 增加課外學習時數 訓練自學 增強社會意識 改變學生價值觀 生活態度

9 Notice board for catering diversity in learning 1. Provision of more exercises 2. Information about some interesting newspaper articles il / television i programmes Can also be used during lessons Daily encountered news, and students may show interest in current TV programmes

10 More exercises

11

12 問問 Master Joe 清潔的科學

13 Cleansing chemistry Concept of a fair experiment. From 8 min 37 sec to 11 min 5 sec Like dissolves like concept. From 13 min 31 sec to 15 min 10 sec Removal of dyes by bleaching solution From 17 min 52 sec to 19 min 30 sec Does [O] refer to oxygen gas? What does [O] represent? Some terms: hydrophilic, hydrophobic, surfactant

14 Use of Simulation 1a

15 Use of Simulation 1b

16 Use of Simulation 2

17 Use of Podcast: Planning experiments audio tutorial react.org/go/default/tutorial/tutorial_5 038.html Audio file: 5Planngexpts.mp3 Script: Planning_expts_audio_tutor.doc d

18 3. Use of Graphic Organisers Part 3 of 5

19 Graphic Organiser for a Writing Task

20 思維導圖它能夠 : 增強使用者的記憶能力 增強使用者的立體思維能力 ( 思維的層次性與聯想性 ) 增強使用者的總體規劃能力

21 Mind map 的功能 幫助記憶 協助分析 提升創意 增強溝通

22 思維導圖的特點 左右腦並用的學習法 ( 全腦學習法 ) 多元智能的學習法 右腦 : 韻律 色彩 空間 想像力 白日夢 整體 左腦 : 表單 文字 數字 行列 順序及邏輯

23 製作 mind map 的軟件 Mind manager Free mind Java virtual machine

24 Visual mind software.com/index.php?pg=contest ConceptDraw MINDMAP Pro p// / / aredetails.asp?a=151

25 化學的 mind map

26 4. Active Reading and Writing Witi (Chemistry Specific Genres) Part 4 of 5

27 The whole school h lapproach on promoting Reading & Writing for enhancing students language proficiency

28 Implementation of Reading & Writing Language proficiency Learning capacity Scaffolding students

29 How could teachers help? Understand the language needs of students in learning your subject Be aware of the role of language in your subject Plan for the integration i of content and language teaching Content Language

30 Collaborative Work Subject Teachers Language Teachers Teaching students to use language g Using language to teach students

31 Across curricular Reading & Writing Assignments

32 Reading Skills

33 Example : F4 Chemistry Reading Article (Descriptive Report) MAGIC METAL By Philip Leetch (Young Post, 12 th March 2007)

34

35

36 Writing skills

37 Using subject specific genres ( 專科語體 )

38 Writing task : WHAT -- Subject Content HOW -- Genre : Structure of the text Language L features

39

40 Chemistry Specific Genre

41 5. Rotation Experiments Part 5 of 5

42 Examples of Using Rotation Experiments to Address Learner Diversity 1. Measuring Specific Heat Capacity of Metal by using Immersion Heater 2. Measuring Specific Latent Heat of Vapourisation of Water

43 Arrangement on Rotation Experiment to Address Learner Diversity Groups Round 1 Round 2 Lower Ability Expt. 1 Theory involved had just been taught Expt. 2 Theory involved had just been taught Higher Ability Expt. 2 Students were allowed to explore the phenomena before the theory was being taught Expt. 1 Using worksheets with less details Students were encouraged to complete extended tasks (e.g. suggest alternative method)

44 Thank You

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