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1 Open Education Research Vol. 23 No. 3 Jun PPT G434 A Coursera Edx MOOC social network services SNS DOI /j. cnki. kfjyyj wangqi com 96

2 . 3. MOOC 2006 MOOC Automated Text Marker 2014 e-rater Yigal et al MOOC Coursera Edx 97

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5 . MOOC PC 4 MOOC 4 5 uscore = Si* Trusti / Trusti Trusti i Si ErrorA = Si-uScore /n i Trusti = 0. 3* score * evaluate * re- Si i n view uscore 6000 userscore score userscore / evaluate i mean i i evaluate mean /100 review score i evaluate i n m 5 i review i score i i Trusti i i 100

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8 . Spearman Spearman's rho ** N ** N 9 9 Spearman % Bandura A Social learning theory J Organizational Behavior Management competition M. Harvard University Press. 3 J J MOOC J J J J J 15 J Journal of 2 Burt R. S Structural holes The social structure of J J MOOC J J J

9 . 16 Yigal A. & Jill B Automated essay scoring with e-rater v J. The Journal of Technology Learning and Assessment Xmooc J. 15 J M J Design Development and Evaluation of Homework Social Review Tool WANG Qi 1 2 & YU Shengquan Faculty of Education Beijing Normal University Beijing China 2. Beijing Advanced Innovation Center For Future Education Beijing China Abstract Traditionally is always the teacher who conducts homework review carefully one after another. In some aspects this condition leads to teachers high pressure. Moreover due to the high quantity of homework for teachers to review reasonable feedbacks get delayed while the quality of them becomes lower. As a result the evaluation does little to benefit learning and the development of instruction. Self-evaluation and peer review can help improve the condition but they not guarantee the quality of the evaluation while increasing students stress. Social review makes homework review an open social activity for all social members including teachers experts parents and even students with the help of the auto quality guarantee mechanism created by the social review system. All social members can participate in the process of homework review if they are certificated in the system. And with the help of social reviewers teachers become more relaxed and the feedback becomes more timely individual and process oriented. This will finally benefit homework evaluation and students learning. In this study the researchers investigated teachers needs and developed a social review system based on Lcell platform and conducted an experiment to verify the result of the system. The result demonstrats that the social review system provides practical value and is authoritative. It can be helpful in educational practice. Key words social review homework evaluation process-oriented evaluation Learning Cell platform 104

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. 1 4 Web PAD 20 1 2014 2 Open Education Research Vol. 20 No. 1 Feb. 2014 1 2 1. 100875 2. - 100875 G434 A 1007-2179 2013 06-0100 - 11 10 2013 2013 Microlecture Minicourse Microlesson Microlecture A Le Roy A. McGrew

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