018 上半年全国教师资格笔试高分攻略 ( 高中学段 - 物理学科 ) 第一部分考情分析 按照教育部的统一部署,017 年下半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月 17 日进行笔试, 中公教 育教师考试研究院预计物理学科知识与教学能力 高级中学 考题将延续以往的命题思路, 作答时间依旧 为 10
|
|
|
- 抄劈 锺
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 018 上半年教师资格笔试 高分攻略 ( 高中物理 ) 答案及更多模拟卷 学习资料请加 Q 群 下载 电话咨询热线 : /
2 018 上半年全国教师资格笔试高分攻略 ( 高中学段 - 物理学科 ) 第一部分考情分析 按照教育部的统一部署,017 年下半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月 17 日进行笔试, 中公教 育教师考试研究院预计物理学科知识与教学能力 高级中学 考题将延续以往的命题思路, 作答时间依旧 为 10 分钟, 试卷满分 150 分 ; 考题题型为单项选择题 计算题 案例分析题 教学设计题四个题型 ; 考 试内容包含经高中物理 大学物理 课标及教学论, 共三个模块 现就近 年全国教师资格考试 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 基本考情总结如下 : 1. 试卷结构分析 : 笔试时间 总分值 考试题型 题量和分值 试卷分值占比 单项选择题 共 8 题, 每题 5 分, 共 40 分 6.7% 计算题 共 1 题, 共 0 分 13.3% 10 分钟 150 分钟 案例分析题 共 题, 第 10 题 0 分, 第 11 题 30 分, 共 50 分 33.3% 教学设计题 共 题, 第 1 题 1 分, 第 13 题 8 分, 共 40 分 6.7% 说明 : 从 016 年和 017 年四次考试的试卷结构分析得出 : 笔试时间 总分值 题型 题量和分值以 及分值占比一致, 无任何变化. 各知识模块题型题量分值占比 年各模块知识点 模块年份题型知识点 物理学科知识 016 年上半年 016 年下半年 017 年上半年 017 年下半年 单项选择题 计算题 单项选择题 计算题 单项选择题 计算题 单项选择题 计算题 分值占比 自由落体 家庭用电 机械振动 电势 双缝干涉 理想气体状态方程 原子物理 40% 质点运动学 电容 匀变速直线运动 机械能守恒 核反应 双缝干涉 理想气体状态方程 楞次定律 40% 刚体转动衍射 电容 光电效应 弹性势能 万有引力 常见力 机械能守恒 40% 质点运动学布朗运动 常见力 楞次定律 理想气体状态方程 衍射 核反应 电势 40% 质点运动学 小结 :1. 近四次考试题型题量没有发生变化. 近四次考试中, 考查最频繁的是理想气体状态方程 电磁感应相关知识以及质点运动学, 其次是万有引力 曲线运动相关知识, 原子物理与光学知识也较常涉及, 随机考查部分大学物理知识以及微积分的计算 3. 考查范围是高中物理以及大学物理学科知识, 范围没有变化, 题目难度没有变化 年各模块知识点 模块年份题型知识点 分值占比 物理学科知识 016 年上半年 016 年下半年 案例分析题教学设计题案例分析题教学设计题 教学方法 教学评价 教学建议 教学方法 导入技能 提问技能 教学评价 教学目标 教学重难点 物理实验教学 教学方法 教学评价 教学建议 教学方法 导入技能 提问技能 教学评价 教学目标 教学重难点 物理实验教学 60% 60%
3 案例分析题教学方法 教学评价 教学建议 017 年教学方法 导入技能 提问技能 教学评价 教学目 60% 上半年教学设计题标 教学重难点 物理实验教学案例分析题教学方法 教学评价 教学建议 017 年教学方法 导入技能 提问技能 教学评价 教学目 60% 下半年教学设计题标 教学重难点 物理实验教学小结 :1. 近四次考试题型题量没有发生变化. 近四次考试中, 考查知识点比较集中, 考查教学方法 教学评价 教学建议 导入技能 教学目标 教学重难点等知识, 随机考查导入建议 科学探究 课程理念等知识 3. 考查范围是物理课程标准与教学论, 考查难度没有变化 第二部分 备考规划 工欲善其事, 必先利其器 教师招聘考试有着难度大 流程复杂 竞争人数多等特点, 教招考试的特点决定其是长期阶段性的考试 为此, 我们需要进行详细的规划, 分成若干阶段进行精确 全面的复习操作, 使自己形成一把锋利的 备考利器 只有这样, 我们才能一举轻松拿下教招考试 第一阶段 - 打牢基础这一阶段的任务就是学习教材, 理顺知识点 所有的题目都是对教材知识点的变形和拓展, 把握好教材对于备考是至关重要的 在学习教材的时候, 要格外注意对知识点之间的联系 每学完一章或是一天的学习任务结束, 就要对所学的知识点进行梳理 必要的话, 可以列出导图 将知识点联系起来, 有助于对于知识点的理解和记忆, 有助于快速查阅知识点, 有助于进行自我检查 在此阶段中, 做题只是用于巩固刚学习的知识点, 不宜钻牛角尖, 不宜大量做题 以强化知识点的全面掌握以及理解运用为主 备考时间建议 :10-15 天模块一 : 物理学科知识 (7-9 天 ) 中公名师提点 1. 复习内容 : (1) 大学物理知识 : 质点运动学 角动量守恒 刚体转动 点电荷的电场以及叠加 高斯定理 环路定理 磁感应强度 气体动理论 热力学定律 () 力学 : 匀变速直线运动 常见力 力的合成和分解 牛顿运动定律 曲线运动 运动的合成和分解 万有引力与航天 功和功率 功能关系 动量 (3) 电磁学 : 库仑定律 电场与电场线 电势 电容器 带电粒子在电场中的偏转 磁场 安培力 洛伦兹力 带电粒子在磁场中的运动 法拉第电磁感应定律 楞次定律 右手定则 恒定电流 闭合电路欧姆定律 交流电与变压器 (4) 选修物理 : 机械振动与机械波 光学 分子动理论 热力学定律 理想气体状态方程 原子核 光电效应 能级 (5) 物理实验 : 探究力与运动的关系 探究力和加速度的关系 探究功能关系 测量小灯泡电阻 测量电源内电阻. 复习方式 : 梳理结构加练题自测 将书本内容与知识点融会贯通, 并及时自测, 发现知识点的活用方法以及自己的理解疏漏, 及时弥补 (1) 力学与电磁学 : 以理解为主 这部分知识点众多, 且容易结合各个知识点出题 复习时应注意理解物理概念的导出以及其物理意义 帮助理解知识点并方便做题 () 选修以及实验 : 以记忆为主 这部分知识点繁杂, 前后联系没有那么紧密, 容易考查单个知识点 复习时应注意总结知识点之间的共性和特性, 列出表单更有助于复习效果 (3) 大学物理 : 以知识点理解以及做题为主 这部分知识点难度较大, 需要通过练习来掌握具体的做题方法, 同时加以练习微积分的计算练习 3. 复习技巧 : 部分考点可以结合图形图像学习, 例如在学习运动学时结合 v-t 图可以学习更多的解题技巧, 起到事半功倍的效果 模块二 : 物理教学论 (3-6 天 ) 中公名师提点 1. 复习内容 : 义务教育以及普通高中物理课程标准和物理教学论 包括教学原则 教学方法 导入提问巩固技能 教学评价 教学目标及重难点 各种课型教学方法 课程性质 课程基本理念等. 复习方式 : 知识点背诵加练题自测 先明白教学论内容, 理解教学方法教学目标等重点知识, 并及时自测, 发现常考以及经常变化的知识点, 及时弥补 3. 复习技巧 : 部分考点可以结合真实课堂进行理解强化, 还有部分考点可以进行规律总结帮助记忆 第二阶段 - 巩固强化这一阶段主要提升重难点知识, 再次复习, 并将知识点结合, 尝试利用多种方式解答题目, 找到适合自己的做题方法 同时可以加强知识点的背诵以及解题方法的总结 能够逐渐形成各种题型的解题思路以及固定的答题时间 3
4 错题集的整理制作可以快速强化薄弱环节 对于主观题也不要轻易放过, 看懂答案和自己组织语言写出答案是两个层次 一定要不辞辛苦, 才能收获成功 备考时间建议 :4-8 天中公名师提点 1. 复习内容 : 初高中全部物理知识以及教学论知识, 着重复习自己不熟悉的知识点, 并辅以练习 同时要继续练习力学与电磁学等重点内容. 复习方式 : 梳理结构 练题自测 知识点背诵 3. 复习技巧 : 整理错题集, 发现自己的弱点, 及时复习巩固 第三阶段 - 题海实战这一阶段主要提升做题能力, 包括知识点运用 做题准确率和做题效率 做题可以分成两个维度, 一个是按照章节体系做题, 这样可以准确判断遗漏的知识点以及忘记的知识点 ; 另一个是按照专项, 即知识点模块来做题, 这种方法可以快速提高解题能力以及做题速度, 对于锻炼综合大题尤为有效 这一阶段就是全面且综合的复习和练习 做成套的卷子, 更加概括的复习知识体系 并且按照知识点框架进行提高训练, 进一步提高做题效率以及做题准确率 备考时间建议 :4-8 天中公名师提点不要贪多, 不要纠结偏题怪题, 把握好重要知识点以及重要题型, 及时总结适合的做题方法, 灵活做题 第四阶段 - 冲刺突破这一阶段以做套题为主 按照考试的要求, 严格控制考试时间, 调整考试心态 并且调整作息规律, 以最好的状态应对考试 备考时间建议 :-4 天中公名师提点适应考试状态, 且不要太过在意考试成绩, 调整心态正常发挥才能让自己不留遗憾 考点 匀变速直线运动规律 第三部分 高频考点 v 0 vt 1. 某段时间中间时刻的瞬时速度为该段时间内的平均速度 : v v ; t. 某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度平方和的一半的平方根 : v 3. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x at 恒量 经典考题 v v ; 0 t x 1. 单项选择题 (016 年下 ) 探究物块沿斜面匀加速直线运动的规律, 他们将一块物块自 o 点由静 止释放一段时间后, 用频闪照相机记录下物块相同时间间隔的图像 a b c d, 测得 ab=.5m,bc=3.5m, cd=4.5m 由此可推知 oa 之间的距离为 ( ) A.0.5m B.1.0m C.1.5m D.m 考点 应用万有引力分析天体运动 1. 三种宇宙速度 (1) 第一宇宙速度 :v 1=7.9km/s, 它是卫星最小发射速度, 最大环绕速度 ( v1 gr ) () 第二宇宙速度 :v =11.km/s, 使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度 (3) 第三宇宙速度 :v 3=16.7km/s, 使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度 4
5 . 卫星变轨问题 (1) 卫星由低轨道升至高轨道时, 卫星的运行速度 v w a 均减小,T 增大 () 卫星由低轨道升至高轨道时, 动能减小, 势能增大, 总机械能增大 ( 化学能转化为机械能 ) (3) 在不同轨道上同一点速度不同, 加速度相同 经典考题 1. 单项选择题 (017 年上 ) 质量为 m 的人造地球卫星在地面上受到的重力为 p, 它在到地面距离等于地球半径 R 的圆形轨道上运动时, 下列叙述正确的是 ( ) A. 速度大小为 1 C. 动能为 RP 4 PR m B. 周期为 D. 重力为 0 4 mr P 考点 功能关系 功 能的变化 表达式 重力做功弹力做功合力做功除重力 ( 或系统内弹力 ) 外其他力做功 经典考题 正功重力势能减少重力势能变化 WG E p1 E p 负功重力势能增加 正功 弹性势能减少 负功 弹性势能增加 正功 动能增加 负功 动能减少 正功 机械能增加 负功机械能减少 W E E 弹性势能变化 p1 p 动能变化 W E E1 机械能变化 1 弹 合 W E E 1. 单项选择题 (016 年下 ) 如图 3 所示为某高中物理教科书中的演示实验 ( 小球能摆多高 ) 根据教科书的描述, 可以判断该实验在教学中用来说明 ( ) 外 A. 受迫振动 B. 周期与摆长的关系 C. 机械能守恒 D. 向心力与速度大小的关系. 单项选择题 (017 年上 )8. 如图 4 所示, 一条长为 L 的柔软链条, 开始静止地放在光滑表面 ABC 上, 其左端至 B 的距离为 L a, 当链条的左端滑到 B 点时, 链条的速度大小为 ( ) 5
6 g L - a a B. g sin L - a L A. sin L g g D. ( L a )sin (L - a ) L C. sin 考点 电容器的电容 1. 电容器 : 任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体都可以看成一个电容器 平行板电容器带电时, 两极板带等量异种电荷, 电容器所带的电量是一个极板所带电量的绝对值 电 容器带电后, 两极板间就有电势差. 电容 : 电容器容纳电荷本领的物理量 (1) 定义 : 电容器的带电量跟它的两板间的电势差的比值 () 定义式 : Q C ; 决定式 : C U (3) 单位 : 法拉 (F),1F=10 6 μf=10 1 PF 3. 电容器动态分析问题 (1) 电容改变的几种情况 S 4 kd ; 1 改变正对面积 改变板间距离 3 改变电介质 ( 插入电介质时, 增大 ; 拔出电介质时, 减小 )4 插入金属板相当于减小板间距离 () 电容器动态分析 连接电源 :U 不变 ; 充电后断开电源 :Q 不变 经典考题 1. 单项选择题 (016 年下 ) 如图 1 所示, 为研究影响平行板电容器电容因素的实验装置, 设两极 板正对面积为 S, 极板间的距离为 d, 静电计指针偏角为 θ 实验中, 极板所带的电荷几乎不变, 则下列说 法正确的是 ( ) 6
7 A. 保持 S 不变, 增大 d, 则 θ 变大 B. 保持 S 不变, 增大 d, 则 θ 变小 C. 保持 d 不变, 减小 S, 则 θ 变小 D. 保持 d 不变, 减小 S, 则 θ 不变. 单项选择题 (017 年上 ) 在如图 所示电路,C 1 = 10.0μF,C 1 = 5.0μF,C 3 = 5.0μF AB 间的电容器为 ( ) A..0μF B.3.75μF C.8.33μF D.0.0μF 考点 电场的性质 1. 场强 电场 力 的性质. 电势 电势差 电势能 电场 能 的性质判断电势高低的方法 : 顺着电场线的方向, 电势 φ 降低最快 正电荷周围电势处处为正, 负电荷周围电势处处为负 ( 规定无穷远处电势为 0) 判断电势能大小的方法 : 电场力做功 : 电场力做正功, 电势能减小, 反之增大 ; 根据 Ep=φq, 正电荷电势高的地方电势能也高, 负电荷电势高的地方电势能小 经典考题 1. 单项选择题 (017 年下 ) 空间某静电场的点势 φ 随 x 的变化情况如图 3 所示, 根据图中信息, 下列选项中能正确表示 Φ 对应的电场强度 E 随 x 变化关系的是 ( ) 7
8 A B C D 考点 楞次定律 1. 楞次定律 : 感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化. 楞次定律中 阻碍 的四层含义谁阻碍谁是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场 ( 原磁场 ) 的磁通量变化阻碍什么阻碍的是磁通量的变化, 而不是阻碍磁通量本身当磁通量增加时, 感应电流的磁场方向与原磁场方向相反 ; 当磁通量减少如何阻碍时, 感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同, 即 增反减同 阻碍并不是阻止, 只是延缓了磁通量的变化快慢, 这种变化将继续进行, 结果如何最终结果不受影响 3. 楞次定律的应用 : 感应电流 感应电动势方向判断 经典考题 1. 单项选择题 (016 年下 ) 用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈,b,c 为导线交叉的 8 字形圆线圈,d 是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起 现将他们按图 6 所示从同一高度同时由静止释放 它们穿过水平向里的匀强磁场, 最后落到水平地面, 则最先落地的线圈是 ( ) A.a B.b C.c D.d 8
9 . 单项选择题 (017 年下 ) 电吉他中电拾音器的基本结构如图 4 所示, 磁体附近的金属弦被磁化, 弦震动时, 在线圈中产生感应电流, 电流经电路放大后, 传送到音箱发出声音 某学生了解了电吉他的原 理后试着只做了一把电吉他, 但发现电吉他不能正常演奏, 则最有可能的原因是 ( ) A. 选用了铜质金属弦 B. 磁体的 N 极与 S 极装反了 C. 线圈的匝数多绕了若干圈 D. 金属弦与磁体的间隙过小 考点 典型力的判断 1. 弹力弹力方向的判断方法 1 压力和支持力一定垂直于它们的接触面, 且指向受力物体 ; 如下图 (a) (b) (c) 绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向 ; 如下图 (d) 3 分析物体的运动状态 ( 是平衡还是加速运动 ), 结合平衡条件和牛顿第二定律, 就容易分析出弹力的方向. 摩擦力 (1) 明晰 三个方向 名称释义运动方向一般指物体相对地面 ( 以地面为参考系 ) 的运动方向相对运动方向指以其中一个物体为参考系, 另一个物体相对参考系的运动方向相对运动趋势方向能发生却没有发生的相对运动的方向 () 摩擦力大小的计算方法 1 先要依据条件判断是滑动摩擦力还是静摩擦力 ; 滑动摩擦力的大小可以用 F=μF N 计算, 也可以用平衡条件计算 ; 3 静摩擦力的大小要根据平衡条件计算 注意 : 运动的物体也可以受到静摩擦力 经典考题 1. 单项选择题 (017 年上 ) 如图 3 所示, 轻质弹簧上端与一质量为 m 的物中公教师研究院提供块相连, 下端与另一质量为 M 的物块 相连, 整个系统置于水平放置的光滑木板上, 并处于静止状态, 将木板沿水平方向突然抽出后的瞬间, 物块 1 的加速度大小分别为 a 1 a, 重力加速度大小为 g, 则 ( ) 9
10 A.a1=0,a=g B.a1=g,a=g C.a1=0, m M m M a g D.a1=g, a g M M. 单项选择题 (017 年下 ) 如图 所示, 猫突然把桌布从鱼缸下拉出, 在此过程中鱼缸向前滑了一段距离但未滑出桌面 若鱼缸 桌布 桌面两两之间的动摩擦因数均相等, 则在此过程中 ( ) A. 桌布对鱼缸没有摩擦力 B. 鱼缸在桌布上和在桌面上的滑动时间相等 C 若增大拉力, 鱼缸更容易滑出桌面 D. 若增大拉力, 桌布对鱼缸的摩擦力增大 考点 双缝干涉由于光是一种波, 两束光在一定的条件下会发生干涉 物理学家托马斯 杨成功的观察到了光的干涉现象 一束光投射到有两个狭缝的挡板上, 狭缝就成了两个波源, 它们的振动情况总是相同的 这两个波源发出的光在挡板后面的空间互相叠加, 发生干涉现象, 在挡板后面的屏上得到敏感相间的条纹 由于两列波的路程差为波长的整数倍时, 才会出现亮条纹, 亮条纹的中心位置是 : 相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距是 l X d l X k d 经典考题 1. 单项选择题 (016 年上 ) 某同学做双缝干涉实验, 开始两缝宽度相等, 出现了清晰的干涉条纹 ; 然后他将其中一缝的宽度略微调窄, 保持两缝的中心位置不变, 则 ( ) A. 干涉条纹间距变宽 B. 干涉条纹间距变窄 C. 干涉条纹间距不变 D. 不能发生干涉现象. 单项选择题 (016 年下 ) 某同学用单色光进行双缝干涉实验 在原上观察到如图 6 甲所示的条纹, 仅改变一个实验条件后, 观察到的条纹如图 6 乙所示, 他改变的实验条件可能是 ( ) 10
11 A. 减小光源到单缝的距离 B. 减小双缝之间的距离 C. 减少双缝到光源之间的距离 D. 换用频率更高的单色光源 考点 理想气体状态方程 1. 理想气体状态方程 : 对于一定质量的理想气体有 PV/T=C, 即 P 1V 1/T 1 = P V /T 注 :T(K)+73.15K=t( ). 气体实验方程 ( 一定质量的某种气体 ) 三种定律 :1 玻意耳定律 (T 一定时 :PV = 恒量, 或 P 1V 1 = P V ); 查理定律 (V 一定时 :P/T= 恒量, 即 P 1/T 1 =P /T );3 盖吕萨克定律 (P 一定时 :V/T= 恒量, 即 V 1/T 1 = V /T ) 3. 常见题型解题思路 :1 弄清题意, 确定研究对象 ( 热学研究对象 力学研究对象 ) 分析清楚题目所述的物理过程, 分析清楚初 末状态和状态变化过程, 根据气体实验定律列出方程, 力学研究对象要正确完成受力分析 3 结合热力学定律, 联立方程进行求解 经典考题 1. 单项选择题 (016 年下 ) 如下图为某同学设计的喷水装置, 其中圆柱形容器的容积为 V0, 内部装置有体积为 0.5V0 的水, 水上密封的空气压强为 P0, 保持阀门关闭, 用打气桶再向内充入压强为 P0, 体积为 1.5V0 的空气 设在所有过程中, 空气可看作理想气体, 且温度不变 则充气后容器内空气的压强为 ( ) A.P0 B.P0 C.3P0 D.4P0. 单项选择题 (017 年下 ) 如图 5 所示, 一定质量的理想气体由初态 a 经历 1 或 过程到达末态 b, 若 a b 两状态处于同一条绝热弧 k( 途中虚线 ), 则气体在 ( ) 11
12 A.1 过程一直放热 C.1 过程先吸热后放热 图 5 B. 过程一直吸热 D. 过程先吸热后放热 考点 天然放射现象 1.α 衰变 : 放出 α 粒子的衰变 原子核内少两个质子和两个中子 A z U Th He X Y He A 4 4 z.β 衰变 : 放出 β 粒子的衰变 原子核内的一个中子变成质子, 同时放出一个电子 A Z Th X A Z 1 Pa 3. 辐射 : 原子核处于较高能级, 辐射光子后跃迁到低能级, 是伴随 α 衰变和 β 衰变同时发生的, 不改 变原子核的质量数和电荷数 没有 衰变 经典考题 Y 1. 单项选择题 (016 年下 ) 下列能正确反映原子核的人工转变的方程是 ( ) A. 90 TH 91 Pa+ 0 4 e B. 7 N+ 4 He 8 O+ 1 1 H C. 9 U 90 Th+ 4 He D. 9 U+ 1 0 N 56 Ba+ 36 K N. 单项选择题 (017 年下 ) 关于原子核, 原子核的裂变核能, 下列说法正确的是 ( ) A. 原子核的结合能越大, 原子核越稳定 B. 任何原子核都能发生核裂变 38 C. U P 06 9 衰变成 b 8 要经 6 次 β 衰变与 8 次 α 衰变 D. 发生 α 时, 新核与原来的原子相比, 中子少 e e 解 考点 大学物理质点运动学 质点运动这类题, 首先看求什么, 其次看已知什么 1. 求运动函数, 已知条件为 a=f(t), 先求出 v(t), 再求 x(t), 即 : a=f(t) f ( t) dv f ( t) dt dv v F( t) dt ; 再由 F( t)= dx. 求位移 x 与速度 v 的关系时, 无论条件给的 a=f(x) 还是 a=f(v), 都用 : a dv dt dv dx 经典考题 dx dt dv v dx, 然后分离变量, 积分, 得解 1 dt, 分离变量积分可求
13 1. 计算题 (017 年上 )9. 如图所示, 半径为 R 的刚性圆环轨道, 水平固定在光滑的桌面上, 一物 体贴着轨道内侧运动, 物体与轨道间的滑动摩擦力系数为 μ, 设物体在某时刻经过 A 点时的速率为 v 0, 求 : (1) 此后 t 时刻物体的速率 () 从 A 点开始在 t 时间内的路程. 计算题 (017 年下 ) 一质量为 m 的小球, 从高出水面 h 处的 A 点自由落下 已知小球在水中受粘滞阻力为 kv 设小球在水中的浮力忽略不计, 以小球恰好垂直落水时为计时起点 (t=0) 求 : 小球在水中速度 v 与时间 t 的关系 考点 课堂教学评价对于课堂片段式案例的分析, 建议从以下三个角度进行 : 1. 分析教师行为 (1) 提问方面 : 有效性原则, 课堂中有些教师比较热衷于热烈场面提问 : 是不是 对不对, 然而学生齐声回答并不一定能反映真实效果, 这样的提问往往是无效的 无效的提问表现为 : 提问目标不明确, 问题零碎而不具体, 教师提问用语不准 意思不明 启发性原则, 在课堂教学中, 教师将知识直接讲授给学生, 或者提问后学生不假思索的将答案脱口而出, 又或者出现课堂冷场, 问而不答, 启而不发, 都是所提问题缺乏启发性的表现 () 评价方面 : 激励性原则, 顾名思义要求教师给予学生的评价具有鼓励, 激励的性质, 引导学生更加自信的学习, 而不是打击教育 针对这一点常见的错误行为是教师在发现学生有错误的时候, 严厉苛责, 或者批评其不认真等 反馈性原则要求对学生做出的评价具有适当的反馈信息, 引导学生针对教师的反馈信息进行新一轮的思考, 而不是只说 对 错 这样的单一的评价. 分析学生在分析学生的学习情况时, 需要从学习方式和学习水平角度思考 学习方式 : 接受学习, 机械学习, 发现学习, 意义学习 学习水平, 从以下几个方面判断 :(1) 是否积极参与 ;() 是否独立思考 ;(3) 能否主动探索 ;(4) 能否自由表达 ;(5) 是否善于合作 ;(6) 是否富于想象 ;(7) 是否敢于否定 ;(8) 是否兴趣浓厚 13
14 3. 分析课堂气氛一个好的课堂气氛应该是宽松 民主 平等 互动的 有利于他们在学习目标引导下自主学习 合作学习的环境 教师应该为学生营造一种可以充分发挥学习个性, 各抒己见 相互争论的研究性学习的氛围 经典考题 1. 案例分析题 (017 年上 ) 上课了, 教师很快安静下来 李老师 : 同学们, 上课了 有谁在游乐场坐过过山车? 教室一下活跃了起来, 同学们七嘴八舌的交流 李老师 : 谁来分享一下坐过山车的感受? 学生甲 : 老师, 我坐过, 感觉风驰电掣, 很刺激 学生乙 : 老师我也坐过, 上去之前害怕极了, 老担心会掉下来 学生丙 : 老师, 我不敢坐, 一想到过山车翻滚冲向轨道最高点吓得腿软! 李老师 : 看来不少同学害怕会掉下来 真的会掉下来吗? 我们一起做个实验 李老师拿出了模型 李老师 : 同学们, 这是老师自己做的模型, 这是个钢球, 老师将钢球放在轨道上, 大家注意观察钢球是否会掉下来 李老师将钢球放在高于圆形轨道顶端, 放手后小球沿轨道滑下 李老师 : 钢球从轨道上掉下来了吗? 同学 : 没有李老师 : 老师再做一次 李老师将钢球放在低于圆形轨道顶端, 放手后小球沿轨道滑下 李老师 : 大家看到了什么? 学生甲 : 钢球还没到达轨道顶端就掉下来了, 老师, 我再也不敢坐了 李老师在黑板上写下了这节课的课题 向心力与向心加速度 钢球在什么情况下会掉下来, 什么情况下不会掉下来, 你们学习了其中的规律后就不会害怕了 (1) 对李老师的教学进行评价 () 以此图为依托设计教学片断, 帮助学生理解小球通过圆环最高点时的受力及运动情况. 案例分析题 (017 年下 ) 下面为某实习教师在 力的合成 一课上的教学片段 老师 : 同学们, 上课了 首先请前排的三个同学上来, 我们一起做个游戏 ( 前排的三位同学走到讲台前 ) 老师 : 老师站在这里, 请两位同学从我身后同时用力推老师 ( 两位同学从老师身后轻推老师, 老师假装向前踉跄了一步, 停了下来 ) 老师 : 现在请剩下的这位同学从我身后用力推老师, 注意, 要用力推呦 ( 该同学从老师身后用力推了一下老师, 来时又向前踉跄了一步, 停了下来 ) 老师 : 同学们, 你们看到了吗? 刚才两位同学分别用力推老师, 老师被推动了 ; 现在一位同学用力也推了老师, 说明前两位同学和后面同学用力的作用效果是一样的, 我们可以把后一位同学所用的力看成前两位同学用力之和, 把两位同学推我的力叫做分力, 后一位同学推我的力叫做合力 合力与分力之间有什么关系呢? 这就是我们这节课要学习的 14
15 ( 老师开始板书 ) 老师 : 下面大家拿出老师准备好的实验器材, 分组做实验探究求合力的方法 实验之前, 请仔细看老 师的 PPT( 图 9) 和教材 ( 学生分组实验 探究求合力的方法 ) 老师 : 通过实验探究, 现在知道了力的合成遵从 平行四边形定则, 下面我们看看如何使用 平行四边形定则 分析问题, 大家拿出 导学案, 先看看习题. ( 同学拿出 导学案, 认真读起了习题 3) 老师 : 同学们, 我们一起来分析这道习题 题目说的是 : 光滑斜面上有一块木板 大家看黑板, 和老师一起分析木板所用的分力和合力 ( 老师开始板书, 图 10) 问题 (1) 简述平行四边形定则 () 对教师教学行为的错误和不足之处进行评述 (3) 设计指导学生分组实验 探究求合力的方法 的教学片段或思路 第四部分千锤百炼 一 单项选择题 1. 下图是高中物理某教材中的片段, 该片段中 AB 与 CD 代表的含义分别为 ( ) 15
16 A. 开关 ; 外电路 B. 开关 ; 内电路 C. 电源正负极 ; 外电路 D. 电源正负极 ; 内电路. 以下的计时数据指时间间隔的是 ( ) A. 我们下午 点钟考试, 不要迟到 B. 我校的百米跑记录是 1 秒 8 C.1997 年 7 月 1 日零时我国开始对香港恢复行使主权 D. 世界杯足球决赛在今晚 8 时开始 3. 关于公式 E= d U 的说法中正确的是 ( ) A. 它适用于任何电场 B. 在匀强电场中, 场强的数值等于每单位距离上降低的电势 C. 场强的另一单位 V/m 适用于任何电场 D. 只要测出两点的电势差和两点的间距, 即可算出电场强度 4. 甲从离地面高为 h 处以速度 v 1 平抛小球 A, 乙同时从地面以初速度 v 竖直上抛小球 B, 若在 B 未到 达最高点之前, 两球在空中相遇, 则下列说法中正确的是 ( ) A. 两球相遇时间为 h v C. 相遇时 A 球速率为 gh v B. 抛出前两球的水平距离为 D. 若 v gh v h, 则两球相遇在高度为 h/3 处 1 v 5. 如图所示, 质量 m=0.5kg 的小球, 从距桌面 h 1 =1.m 高处的 A 点下落到地面上的 B 点, 桌面高 h =0.8m. 以桌面为重力势能的参考平面,g=10m/s, 下列说法正确的是 ( ) A. 小球在 A 点时的重力势能为 6J B. 小球在 A 点时的重力势能为 10J C. 小球在 B 点时的重力势能为 -6J D. 小球在 B 点时的重力势能为 0 6. 下列运动中不可能存在的是 ( ) A. 物体的加速度向西, 速度向东且不断增大 B. 物体的加速度变小, 速度变大 C. 物体做曲线运动但加速度不变 D. 物体做曲线运动但在相等时间内速度变化量相同 7. 如图所示为远距离输电的电路图, 升压变压器和降压变压器均为理想变压器, 发电厂的输出电压和 输电线的电阻均不变 闭合开关 S( ) 16
17 A. 升压变压器的输出电压增大 B. 降压变压器的输出电流减小 C. 输电线上交流电的频率减小 D. 输电线上损耗的功率增大 8. 如图所示是某电源的路端电压与电流的关系图象, 下列结论正确的是 ( ) A. 电源的电动势为 5.0V B. 电源的内阻为 1Ω C. 电源的短路电流为 0.5A D. 电流为 0.3A 时的外电阻是 18Ω 二 计算题 9. 转动着的飞轮的转动惯量为 I, 在 t=0 时角速度为 ω0 此后飞轮经历制动过程, 阻力矩 M 的大小与角速度 ω 的平方成正比, 比例系数为 k(k 为大于零的常数 ), 当 ω=ω0/3 时, 飞轮的角加速度是多少? 从开始制动到现在经历的时间是多少? 三 案例分析题 10. 案例 : 下面为一道物理试题和某学生的解答过程题目 : 有一个直流电动机, 把它接入 0.V 电压的电路时, 电动机不转, 测得流过电动机的电流是 0.4A; 若把电动机接入.0V 电压的电路中, 电动机正常工作, 工作电流是 1.0A 求电动机正常工作时的输出功率多大? 如果在电动机正常工作时, 转子突然被卡住, 电动机的发热功率是多大? 解 : 电动机不转时可以计算电动机内阻 有 U 0. r 0. 5 I 0.4 电动机正常工作时, 输出功率为 被卡住时发热功率为 P P P P I r 1 (1) W 输 总 P P I r (1) W 热 损 损 问题 :(1) 指出此道试题检测了学生所学哪些知识点? () 分析错误原因并给出正确解题过程 (3) 针对学生解题过程中存在问题, 设计一个教学片段, 帮助学生解决此类问题 11. 案例下面是某教师在 焦耳定律 一课, 讲了焦耳定律的概念之后提出的问题以及和同学们的对话 P UI 和 P I R P UI 适用于所有的电路, 而 P I R 教师 : 我们已经讲完了焦耳定律, 谁能说一下 学生甲 : 教师 : 其他同学呢? 有不同意见吗? 学生乙 : 两个公式都适用于所有电路 教师 : 甲同学听见了吗? 两个公式都适用于所有电路, 要仔细看书 总 的联系和区别是什么呢? 只适用于纯电阻电路 17
18 学生甲 : 老师, 那他们之间的区别是什么呢? 教师 : 把书打开, 看书上是怎么说的? 学生甲 : 书上说两个式子都适用于所有电路, 都是电流做功的功率表达式, 但是表达的含义不同 教师 : 是的, P I R 是热功率的表达式, 而 P UI 是电功率的表达式, 明白了吗? 学生甲 : 明白了 问题 : (1) 请对上述教学片断进行评价 () 针对上述教学片断存在的问题, 设计一个教学片断, 帮助学生学习 四 教学设计题 1. 阅读材料, 根据要求完成教学设计 材料 : 下图所示为某高中物理某教科书的一部分内容 任务 : (1) 上述教材内容所要验证的内容是什么? () 设计一个教学片段, 帮助学生理解与该现象相关的物理知识 13. 阅读材料, 根据要求完成教学设计任务 材料一 : 普通高中物理课程标准( 实验 ) 中关于 电磁感应现象 的内容要求是 : 通过实验, 理解感应电流的产生条件 举例说明电磁感应在生活和生产中的应用 材料二 : 高中物理某版本教材中关于 磁生电 的部分内容如下 : 18
19 材料三 : 教学对象为高二学生, 已学过电磁场的相关内容 任务 : (1) 磁生电的条件是什么? () 根据上述材料所给内容, 完成教学设计, 教学设计要求包括 : 教学目标 教学重点 教学过程 ( 要求含有教师活动 学生活动 设计意图, 可以采用表格式或叙述式 ) 等 结束语也许你感觉自己的努力总是徒劳无功, 但不必怀疑, 你每天都离顶点更进一步 今天的你离顶点还遥遥无期, 但你通过今天的努力, 积蓄了明天勇攀高峰的力量 -- 尼采备考之路总是要比想象中的更为艰辛, 但是, 当你经历过这些, 并最终取得了成功, 那种难以名状的喜悦带给你的, 将是对自己满满的感动 中公教育也会一直陪在你的身边, 祝你早日逐梦成功! 018 教资笔试师途无忧备考我们是认真的 关注微信公众号 (fjjsw666) 或扫描下方二维码 回复 巩固练习 即可查看巩固练习答案 19
20 科学复习 稳扎稳打得高分 加入 018 教师资格备考群 分学科学段 讲义免费包邮 1 月 4 日 1:00 前报班有优惠, 火热抢购中 抢购入口 : 模考实战 真实剖析自我实力 模考时间 :1 月 日 -1 月 6 日 模考地点 : 模考将于 1 月 日开放, 请各位同学提前注册登录教师考试题库等待模考 扫码进入题库 ( 要想考得好, 刷题少不了!): 0
21 模考科目 : 幼儿 小学 中学全部科目 模考奖品 : 教师资格直播课程二选一 : 1 笔试无忧班 学科系统精讲班 (13 个学科任选其一 ) 获奖条件 : 1. 发奖时间 :1 月 9 日 - 月 日. 单科客观题得分排名前 3 名者获奖 注 :1 试卷得分相同者, 答题用时少者获奖 每人仅限领取一个奖品, 所有奖品不累加 备考, 我们是认真的! 爱你, 我们是用心的! 1
考点 声音的特性 ( 单选题 ) 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 15 空气中的速度为 340m/s 2. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声, 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合 );(2) 回
2018 年下半年 全国教师资格笔试重要分析 物理学科 学员专用请勿外泄 考点 声音的特性 ( 单选题 ) 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 15 空气中的速度为 340m/s 2. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声, 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合 );(2) 回声的利用 : 测量距离 3.
器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量
( 学员专用 请勿外泄 ) v 考点 匀变速直线运动规律 1. 某段时间中间时刻的瞬时速度为该段时间内的平均速度 : v v 0 t v t ; 平方根 :. 某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度平方和的一半的 v v v 0 t x ; 3. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x at 恒
017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中物理 ( 德州教师考试微信公众号 :dzjszp) ( 学员专用 请勿外泄 ) v 考点 匀变速直线运动规律 1. 某段时间中间时刻的瞬时速度为该段时间内的平均速度 : v v 0 t v t ; 平方根 :. 某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度平方和的一半的 v v v 0 t x ; 3. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x at 恒量 考点
v 微信号 :yloffcn QQ 群 : 考点 匀变速直线运动规律 1. 某段时间中间时刻的瞬时速度为该段时间内的平均速度 : v v 0 t v t ; 平方根 :. 某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度平方和的一半的 v v v 0 t x ; 3. 连续相等时间内的位移之差是
017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中物理 ( 学员专用 请勿外泄 ) v 微信号 :yloffcn QQ 群 :383310 考点 匀变速直线运动规律 1. 某段时间中间时刻的瞬时速度为该段时间内的平均速度 : v v 0 t v t ; 平方根 :. 某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度平方和的一半的 v v v 0 t x ; 3. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x at 恒量
考点 声音的特性 ( 单选题 ) 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 15 空气中的速度为 340m/s 2. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声, 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合 );(2) 回
2018 年下半年 全国教师资格笔试重要分析 物理学科 学员专用 请勿外泄 考点 声音的特性 ( 单选题 ) 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 15 空气中的速度为 340m/s 2. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声, 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合 );(2) 回声的利用 : 测量距离 3.
( 正文从第 3 页开始 ) 考前预测押题 考后直接对答案 9.9 元冲刺密押课助力教资笔试 青霄有路终须到, 金榜无名誓不归! 冲刺直播看这里, 最后提分进行时! 9.9 元冲刺预测直播课, 火热抢购中! 班次名称 讲授科目 上课安排 价格 报名 入口 冲刺预测 中小学 综合素质 幼儿 综合素质
2018 年下半年 全国教师资格笔试重要分析 物理学科 学员专用 请勿外泄 ( 正文从第 3 页开始 ) 考前预测押题 考后直接对答案 9.9 元冲刺密押课助力教资笔试 青霄有路终须到, 金榜无名誓不归! 冲刺直播看这里, 最后提分进行时! 9.9 元冲刺预测直播课, 火热抢购中! 班次名称 讲授科目 上课安排 价格 报名 入口 冲刺预测 中小学 综合素质 幼儿 综合素质 幼儿 科目二 10 月 31
笔试当天再度提分的秘密 看直播听预测 考前直播预测, 轻松助你抢分 直播时间 : 11 月 3 日 7:40-8:20 考前心理辅导 + 科目一预测 11 月 3 日 11:40-12:20 科目二预测 直播入口 : ( 扫码后, 选择对应学段进入一直播房间听预测 ) 考后对答案
9.9 元冲刺密押课助力教资笔试 青霄有路终须到, 金榜无名誓不归! 冲刺直播看这里, 最后提分进行时! 9.9 元冲刺预测直播课, 火热抢购中! 班次名称 讲授科目 上课安排 价格 报名 入口 冲刺预测 中小学 综合素质 幼儿 综合素质 幼儿 科目二 10 月 31 日 9.9 元 9.9 元 9.9 元 小学 科目二 11 月 1 日 9.9 元 ( 扫码报班 ) 中学 科目二 9.9 元 笔试当天再度提分的秘密
或加入浙江教师资格考试 QQ 群 : 考点 声音的特性 ( 单选题 ) 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 15 空气中的速度为 340m/s 2. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声
或加入 QQ 群 :250641680 2018 年下半年 全国教师资格笔试重要分析 物理学科 学员专用 请勿外泄 或加入浙江教师资格考试 QQ 群 :250641680 考点 声音的特性 ( 单选题 ) 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 15 空气中的速度为 340m/s 2. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声,
() 日常生活中常见现象对应的物态变化, 如用久了的灯泡的灯丝 ( 钨 ) 会变细 ( 升华 ), 灯泡内壁 会变黑 ( 凝华 ) 等 ;. 基本的分析方法 (1) 确定研究对象及在变化之前的状态 () 比较在变化过程中研究对象与周围物质的变化情况 ( 温度的变化 气流的变化等 ) (3) 确定研究
018 四川省特岗教师招聘考试笔试重要分析 ( 物理学科 ) 考点 声音的特性 1. 声速 : 声波在每秒内传播的距离叫声速 ; 声音在 150C 空气中的速度为 340m/s. 回声 :(1) 听见回声的条件 : 原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声, 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合 );() 回声的利用 : 测量距离 3. 声音特性 :(1) 音调 :
() 凸透镜的焦距 f=0cm, 当烛焰距凸透镜 5cm 时, 物距在一倍焦距和二倍焦距之间, 此时可在光屏上得到一个清晰的倒立 放大的实像 ; 保持烛焰和光屏的位置不动, 只移动凸透镜, 要使得光屏上再次得到清晰的像, 可以向右移动凸透镜, 当物距大于像距时, 在光屏上得到的是倒立 缩小的实像 考
08 菏泽教师招聘 笔试重要分析 ( 物理学科 ) 考点 凸透镜成像规律. 凸透镜成像规律要掌握两类题型的解法 () 焦点分界 :f 是成放大实像与缩小实像的分界点 ;f 是成实像与虚像的分界点 () 动态特性 : 物体沿主光轴移动时, 物与象关于凸透镜的移动方向一致, 即物距减小 ( 增大 ), 像距增大 ( 减小 ), 且像变大 ( 小 ). 口诀记忆法一焦分虚实, 二焦分大小 物近像远大, 物远像近小
运动方向一般指物体相对地面 ( 以地面为参考系 ) 的运动方向相对运动方指以其中一个物体为参考系, 另一个物体相对参考系的运动方向向相对运动趋能发生却没有发生的相对运动的方向势方向 () 摩擦力大小的计算方法 先要依据条件判断是滑动摩擦力还是静摩擦力 ; 滑动摩擦力的大小可以用 F=μFN 计算,
考点 匀变速直线运动规律 07 年陕西特岗教师招聘笔试重要分析 ( 物理学科 ) v0 vt. 某段时间中间时刻的瞬时速度为该段时间内的平均速度 : v v ; v0 vt. 某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度平方和的一半的平方根 : v ;. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x t 恒量 t x 考点 图像问题.s-t 图像 : () 图像的斜率表示物体在该时刻的速度 ; () 图像如果是直线表示物体做匀速直线运动,
3. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x at 恒量 4. 初速度为零的匀加速直线运动的特点 : (1)1s 末,s 末,3s 末 速度之比 v : v : v :...: v 1: :3:...: n 1 3 n ()1s 内,s 内,3s 内 位移之比 S : S : S :...: S
018 年新疆特岗教师招聘考试笔试备考指导 ( 物理学科 ) 第一部分 : 考情分析 一 考试目的考查了解考生对报考岗位所必需的物理知识和业务能力的掌握程度 二 考试命题原则 1. 注重对基础知识 基本技能的考查. 突出能力立意命题, 注重理解 分析和运用物理知识能力的考查 3. 适当增加开放性 探究性题目, 用于考查收集信息 分析和解决问题的能力 三 考试内容比例与范围初中学段以 全日制义务教育物理课程标准
要点精编 版权所有 翻印必究 考点 1 共点力作用下物体的平衡 (1) 图解法 ( 动态平衡 ) 适用条件 : 物体受到三个力, 其中 : 一个力是恒力, 一个力方向不变, 另一个力方向改变 解题方法 :1 受力分析 2 把恒力和方向不变的力平行移动, 与方向改变的力形成闭合三角形 3 让第三个力根
2016 下半年全国教师资格考试笔试考前提分报 物理学科知识与教学能力 中公教育 教师考试研究院制 要点精编 版权所有 翻印必究 考点 1 共点力作用下物体的平衡 (1) 图解法 ( 动态平衡 ) 适用条件 : 物体受到三个力, 其中 : 一个力是恒力, 一个力方向不变, 另一个力方向改变 解题方法 :1 受力分析 2 把恒力和方向不变的力平行移动, 与方向改变的力形成闭合三角形 3 让第三个力根据题意发生变化,
3. 连续相等时间内的位移之差是一恒量 : x at 2 恒量 4. 初速度为零的匀加速直线运动的特点 : (1)1s 末,2s 末,3s 末 速度之比 v 1 : v 2 : v 3 :...: v n 1: 2 : 3:...: n (2)1s 内,2s 内,3s 内 位移之比 S : S :
2018 年新疆特岗教师招聘考试笔试备考指导 ( 物理学科 ) 第一部分 : 考情分析 一 考试目的考查了解考生对报考岗位所必需的物理知识和业务能力的掌握程度 二 考试命题原则 1. 注重对基础知识 基本技能的考查 2. 突出能力立意命题, 注重理解 分析和运用物理知识能力的考查 3. 适当增加开放性 探究性题目, 用于考查收集信息 分析和解决问题的能力 三 考试内容比例与范围初中学段以 全日制义务教育物理课程标准
() 三角形相似法 ( 动态平衡 ) 适用条件 : 物体受到三个力 在绳 球 支架 滑轮等问题中常见 解题方法 :1 受力分析 找出图中与三个力构成的三角形相似的三角形 3 列出数学关系式, 根据题意发生变化, 观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化 考点 整体隔离法 概念 选用原则 注意
018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 高中物理 ) 考点 运动图像问题 1.s-t 图像 (1) 图像的斜率表示物体在该时刻的速度 ; () 如果图像是直线, 表示物体做匀速直线运动, 如果图像是曲线, 表示物体做变速曲线运动.v-t 图像 (1) 图像的斜率表示物体的加速度 ; () 图像与横轴围成的面积表示物体在这段时间内的位移 考点 共点力作用下物体的平衡 1. 共点力的平衡条件 : 合外力为零.
A. 细绳对球的拉力先减小后增大 B. 细绳对球的拉力先增大后减小 C. 细绳对球的拉力一直减小 D. 细绳对球的拉力最小值等于 Gtanα 答案 A 解析: 对小球进行受力分析, 小球收到重力, 绳的拉力以及斜面的支持力 其中, 重力是恒力, 斜面的支持力方向不发生改变, 绳的拉力方向大小都发生变
2018 德州平原教师招聘 笔试重要分析学科软文学科高中物理 考点 图像问题 1.s-t 图像 : (1) 图像的斜率表示物体在该时刻的速度 ; (2) 图像如果是直线表示物体做匀速直线运动, 图线如果是曲线表示物体做变速曲线运动 2.v-t 图像 : (1) 图像的斜率表示物体的加速度 ; (2) 图像与横轴围成的面积表示物体在这段时间内的位移 例题 a b 两辆汽车在同一条平直公路上行驶的 v-t
(更多的相关文章请访问岳阳公务员考试网:
湖南教师招聘考试交流 QQ 群 :285038434 面试预计 18 日左右, 岳阳中公教育明天特开设面试课程 需提前 8 月 16 日前报名 湘阴县 2016 年教师招聘考试笔试成绩公布 考号 学段学科 笔试成绩 名次 0101 小学语文 79 55 0102 小学语文 82.5 35 0103 小学语文 58.5 90 0104 小学语文 80.5 48 0105 小学语文 88 6 0106
2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略 ( 初中学段 - 物理学科 ) 第一部分考情分析 按照教育部的统一部署,2018 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月 17 日进行笔试, 中公教 育教师考试研究院预计物理学科知识与教学能力 初级中学 考题将延续以往的命题思路, 作答时间依旧 为 1
2018 上半年教师资格笔试 高分攻略 ( 初中物理 ) 答案及更多模拟卷 学习资料请加 Q 群 193669890 下载 电话咨询热线 :0592-5221991/6259991 1 2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略 ( 初中学段 - 物理学科 ) 第一部分考情分析 按照教育部的统一部署,2018 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月 17 日进行笔试, 中公教 育教师考试研究院预计物理学科知识与教学能力
小结 :1. 近四次考试题型题量没有发生变化. 近四次考试中, 考查知识点比较集中, 考查教学方法 教学评价 教学建议 导入技能 教学目标 教学重难点等知识, 随机考查导入建议 科学探究 课程理念等知识 3. 考查范围是物理课程标准与教学论, 考查难度没有变化 第二部分 备考规划 工欲善其事, 必先
018 上半年全国教师资格笔试高分攻略 ( 初中学段 - 物理学科 ) 第一部分考情分析 按照教育部的统一部署,018 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月 17 日进行笔试, 中公教 育教师考试研究院预计物理学科知识与教学能力 初级中学 考题将延续以往的命题思路, 作答时间依旧 为 10 分钟, 试卷满分 150 分 ; 考题题型为单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计题四个题型 ; 考
一、单项选择题（每题1分，共60题，共60分）
2018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷二物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 注意事项 : 1. 考试时间为 120 分钟, 满分为 150 分 2. 请按规定在答题卡上填涂 作答 在试卷上作答无效, 不予评分 一 单项选择题 ( 本大题共 8 小题, 每小题 5 分, 共 40 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑
() 凸透镜的焦距 f=0cm, 当烛焰距凸透镜 5cm 时, 物距在一倍焦距和二倍焦距之间, 此时可在光屏上得到一个清晰的倒立 放大的实像 ; 保持烛焰和光屏的位置不动, 只移动凸透镜, 要使得光屏上再次得到清晰的像, 可以向右移动凸透镜, 当物距大于像距时, 在光屏上得到的是倒立 缩小的实像 考
08 德州平原教师招聘 笔试重要分析学科软文学科初中物理 考点 凸透镜成像规律. 凸透镜成像规律要掌握两类题型的解法 () 焦点分界 :f 是成放大实像与缩小实像的分界点 ;f 是成实像与虚像的分界点 () 动态特性 : 物体沿主光轴移动时, 物与象关于凸透镜的移动方向一致, 即物距减小 ( 增大 ), 像距增大 ( 减小 ), 且像变大 ( 小 ). 口诀记忆法一焦分虚实, 二焦分大小 物近像远大,
user
物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 历年考情综述 1. 试卷模块分析 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试时长 10 分钟, 卷面分值 150 分, 分为单项选择题 计算题, 案例分析题 教学设计题四种题型, 完全根据大纲要求安排 (1) 题型题量 016 年上半年题型题量 015 年下半年题型题量 总分值 :150 分总时限 :10 分钟一 单项选择题 ( 本大题共 8 小题,
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
述 ); 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法 ; 理解相关知识的区别和联系 2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实 条件, 对物理问题进行逻辑推理和论 证, 得出正确的结论或作出正确的判断, 并能把推理过程正确地表达出来 3. 分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析 研究, 弄清其中
2018 年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷说明 理科综合能力测试 理科综合能力测试包括物理 化学和生物三个科目, 各个考试科目分别命制试题, 采用 合场分卷的形式 理科综合能力测试的考试方式为闭卷笔试, 考试的限定用时 150 分钟 ; 试卷满分 300 分, 其中物理 化学 生物三科试题的分值分别为 120 分 100 分 80 分 各科目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型, 组卷按题型排列,
! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $ %% " $ "--/
"##$ "% "##& " "##( )$ "##%! ) "##$ * "##( "##$ "##(!!!!!!!!! ! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $
. 中公名师解析 B 电容器的串并联与电阻的相反 C C C串 =, C并 C C C C 考点 电场的性质. 中公名师解析 B φ-x 图像的斜率表示场强 由图 3 可知,-s 内 3-4s 内场强为,-3s 斜率 为正, 大小 E= 4V x,4-6s 斜率为负, 大小 E= 6 V 3V x
8 上半年全国教师资格笔试高分攻略答案及解析 ( 高中学段 - 物理学科 ) 考点 匀变速直线运动规律. 中公名师解析 D 由匀变速直线运动推论 知 x m, 由此可推知 oa 之间的距离为 m x at 可知, 由 ab=.5m,bc=3.5m,cd=4.5m 可 考点 应用万有引力分析天体运动. 中公名师解析 C 因为质量为 m 的人造地球卫星在地面上受到的重力为 P, 则 P=mg, 则 g=
第一章三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 A 组 ( ) 一 选择题 : 共 6 小题 1 ( 易诱导公式 ) 若 A B C 分别为 ABC 的内角, 则下列关系中正确的是 A. sin( A B) sin C C. tan( A B) tan C 2 ( 中诱导公式 ) ( ) B. cos(
第一章三角函数 1. 三角函数的诱导公式 A 组 一 选择题 : 共 6 小题 1 ( 易诱导公式 ) 若 A B C 分别为 ABC 的内角 则下列关系中正确的是 A. sin( A B) sin C C. tan( A B) tan C ( 中诱导公式 ) B. cos( B C) cos A D. sin( B C) sin A sin60 cos( ) sin( 0 )cos( 70 ) 的值等于
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
四 考试内容与学习要求考试内容按力学 热学 电磁学 光学 原子物理学 以及实验, 共六个部分, 对各知识点学习要求的层次见表格 1. 第一部分力学 内容 ( 知识点 ) 说明 1. 矢量与标量理解矢量与标量的含义, 能判断个物理量属于矢量或是标量 2. 单位知道国际单位制 3. 质点知道质点的概念
复旦大学 2018 年本科外国留学生入学考试大纲 物理 物理考试旨在考查考生对高中物理基础知识和基本技能的掌握程度, 了解考生在物理学科方面的基本科学素养 具体体现在 :(1) 考生对高中物理的基础知识和基本技能掌握的情况 ; (2) 考生运用基础知识和基本技能 并结合物理学科的基本原理和方法, 进而解决实际物理问题的能力 ;(3) 考生对高中物理基础实验的观察与操作技能, 以及在此基础上进行分析
一、单项选择题（每题1分，共60题，共60分）
2018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷一物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 注意事项 : 1. 考试时间为 120 分钟, 满分为 150 分 2. 请按规定在答题卡上填涂 作答 在试卷上作答无效, 不予评分 一 单项选择题 ( 本大题共 8 小题, 每小题 5 分, 共 40 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑
前言 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天,
2018 年下半年 教师资格笔试备考白皮书 物理学科 学员专用 请勿外泄 前言 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来,
前言 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天,
2018 年下半年 教师资格笔试备考白皮书 物理学科 微信公众号 (sdjsks) 学员专用 请勿外泄 前言 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天,
一、单项选择题（每题1分，共60题，共60分）
2018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷一物理学科知识与教学能力试题 ( 初级中学 ) 注意事项 : 1. 考试时间为 120 分钟, 满分为 150 分 2. 请按规定在答题卡上填涂 作答 在试卷上作答无效, 不予评分 一 单项选择题 ( 本大题共 8 小题, 每小题 5 分, 共 40 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑
致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为
2018 年下半年 教师资格笔试备考白皮书 物理学科 学员专用 请勿外泄 前言 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来,
<4D F736F F D C4EAB8DFBFBCCAD4CCE2D6D0B5C4BEB2B5E7B3A1CECACCE2B7D6C0E0BDE2CEF62E646F63>
一 点电荷电场问题. 受力平衡问题 例 ( 浙江理综 -6) 如图 所示, 在光滑绝缘水平面上放置 3 个电荷量均为 q(q>) 的相同小球, 小球之间用劲度系数均为 ko 的轻质弹簧绝缘连接 当 3 个小球处在静止状态时, 每根弹簧长度为 o 已知静电力常量为 k, 若不考虑弹簧的静电感应, 则每根弹簧的原长为 ( ) 图 kq A. B. C. D. k k 4k k q 解析 : 第三个小球受三个力的作用,
能对结论进行分析和评价 ; 能发现问题 提出问题, 并制订解决方案 ; 能运用已学过的物理理论 实验方法和实验仪器去处理问题, 包括简单的设计性实验 这五个方面的能力要求不是孤立的, 在着重对某一种能力进行考查的同时, 也不同程度地考查了与之相关的能力 并且, 在应用某种能力处理或解决具体问题的过程
物理. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求, 依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的 普通高中课程方案( 实验 ) 和 普通高中物理课程标准( 实验 ), 确定高考理工类物理科考试内容 高考物理试题着重考查考生的知识 能力和科学素养, 注重理论联系实际, 注意物理与科学技术 社会和经济发展的联系, 注意物理知识在生产 生活等方面的广泛应用, 以有利于高校选拔新生, 有利于激发考生学习科学的兴趣,
电子技术基础 ( 第 版 ) 3. 图解单相桥式整流电路 ( 图 4-1-3) 电路名称电路原理图波形图 整流电路的工作原理 1. 单相半波整流电路 u 1 u u sin t a t 1 u 0 A B VD I A VD R B
直流稳压电源 第 4 章 4.1 整流电路及其应用 学习目标 1. 熟悉单相整流电路的组成, 了解整流电路的工作原理. 掌握单相整流电路的输出电压和电流的计算方法, 并能通过示波器观察整流电路输出电压的波形 3. 能从实际电路中识读整流电路, 通过估算, 能合理选用整流元器件 4.1.1 认识整流电路 1. 图解单相半波整流电路 ( 图 4-1-1) 电路名称电路原理图波形图 4-1-1. 图解单相全波整流电路
Fig1 Theforceappliedtothetrainwhenrunning :w = w j +w q (3) :w = w = w 0 +w j (4) w i 121 基本阻力 w r = 600 R ( N/kN) (8) :R : [2] w s [3] w s =0
![Fig1 Theforceappliedtothetrainwhenrunning :w = w j +w q (3) :w = w = w 0 +w j (4) w i 121 基本阻力 w r = 600 R ( N/kN) (8) :R : [2] w s [3] w s =0](/thumbs/88/114838964.jpg "Fig1 Theforceappliedtothetrainwhenrunning :w = w j +w q (3) :w = w = w 0 +w j (4) w i 121 基本阻力 w r = 600 R ( N/kN) (8) :R : [2] w s [3] w s =0")
31 4 2012 8 JournalofLanzhouJiaotongUniversity Vol31No4 Aug2012 :1001-4373(2012)04-0097-07 * 张友兵 张 波 ( 100073) : 分析了列车运行过程中的受力情况 给出了制动过程中减速度的计算方法 并采用正向 反向两种迭代方式计算列车制动曲线 两种方式计算出的制动曲线一致 证明了计算制动曲线的方法是正确的
考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 考情综述 1. 试卷模块分析 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试时长 10 分钟, 卷面分值 150 分, 分为单项选择题 计算题, 案例分析题 教学设计题四种题型, 完全根据大纲
考试 QQ 群 : 8739694 微信号 :cqzgjss 017 年上半年中小学教师资格考试 高分攻略 关注重庆教师考试微信 (cqzgjss) 获取更多信息 电话 :03-6750580 网址 :http://cq.zgjss.com/ 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :003-6750580 考试 QQ 群 : 8739694
一 考情分析 按照教育部的统一部署,019 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月中旬进行笔试, 物理学科 知识与教学能力 初级中学 及 高级中学 考题预计将延续以往的命题思路, 作答时间依旧为 10 分钟, 试卷满分 150 分 ; 初中考题题型为单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计题四
019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 ( 物理 ) 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来, 带着你的热情与信心, 带着你的勤奋与努力,
一 考情分析 按照教育部的统一部署,019 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月中旬进行笔试, 物理学科 知识与教学能力 初级中学 及 高级中学 考题预计将延续以往的命题思路, 作答时间依旧为 10 分钟, 试卷满分 150 分 ; 初中考题题型为单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计题四
019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 ( 物理 ) 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来, 带着你的热情与信心, 带着你的勤奋与努力,
PowerPoint 演示文稿
高中物理必修课程解读 及教学建议 北京师范大学物理系郭玉英 yyguo@bnu.edu.cn 大家分享 高中物理必修课程的整体设计 必修课程主题设计和内容选择解读 必修课程内容标准解读 基于物理学科核心素养的教学建议 高中物理必修课程的整体设计 思考 : 高中物理必修课程设计的依据是什么? 高中物理课程设计依据 落实立德树人根本任务要求, 体现物理课程的育人功能 依据普通高中课程方案, 合理设置高中物理课程结构
第一章 §1 1
期 中 综 合 测 试 题 本 卷 分 为 第 Ⅰ 卷 ( 选 择 题 ) 和 第 Ⅱ 卷 ( 非 选 择 题 ), 满 分 100 分, 时 间 90 分 钟 第 Ⅰ 卷 ( 选 择 题 共 48 分 ) 一 选 择 题 ( 在 每 题 给 出 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的 本 大 题 共 24 小 题, 每 小 题 2 分, 共 48 分 ) 1. 阅 读
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
一 考情分析 按照教育部的统一部署,019 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月中旬进行笔试, 物理学科 知识与教学能力 初级中学 及 高级中学 考题预计将延续以往的命题思路, 作答时间依旧为 10 分钟, 试卷满分 150 分 ; 初中考题题型为单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计题四
019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 ( 物理 ) 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来, 带着你的热情与信心, 带着你的勤奋与努力,
一 考情分析 按照教育部的统一部署,019 年上半年全国中小学教师资格考试预计为 3 月中旬进行笔试, 物理学科 知识与教学能力 初级中学 及 高级中学 考题预计将延续以往的命题思路, 作答时间依旧为 10 分钟, 试卷满分 150 分 ; 初中考题题型为单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计题四
019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 ( 物理 ) 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来, 带着你的热情与信心, 带着你的勤奋与努力,
????????
深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
. (A) (B) (C) A (D) (E). (A)(B)(C)(D)(E) A
. () () () () () (A) (B) (C) B (D) (E). (A) (B) (C) E (D) (E) (A) (B) (C) (D). () () () () E (A) (B) (C) (D) (E). C (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) D (E). () - () - () - () - () - D (A) (B) (C) (D)
中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
user
2016 年南京四城区教师招聘考试模拟卷 物理 说明 : 本试卷共五大题, 满分为 100 分 考生须知 : 1. 考场号 准考证号 姓名必须写在密封线内指定位置 2. 请将答案用蓝 黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上, 字迹要清晰, 卷面要整洁 写在草稿 纸上的一律无效 一 单项选择题 1. 义务教育物理课程标准 2011 版 指出, 初中物理的课程内容由科学探究和科学内 容两部分组成, 其中科学内容个级主题是
课程咨询电话 学员专用请勿外泄 2019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 ( 物理 ) 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也
019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 ( 物理 ) 致即将踏上征程的你 : 教师, 乃文明薪火之传承者, 亦人生幸福之完满者 孟子之 三乐, 惟教师而能得之 家庭美满, 一乐也 ; 无愧天地, 二乐也 ; 得天下之英才而教育之, 三乐也 光荣而高尚的职业, 快乐而美满的生活 ; 桃李天下, 幸福人生, 是人之梦想, 亦为国家民族之梦想! 今天, 你为自己的教师梦想而来, 带着你的热情与信心, 带着你的勤奋与努力,
考点 语用学 The cooperative principle 合作原则 中公解析 B 考查语言学 根据题干, 据我所知 是遵循了哪一准则?A 项数量原则 数量原则是指使自己所说的话达到当前交谈目的所要求的详尽程度 不要使自己所说的话比所要求的详尽 B 项质量原则 质量原则是指不说自知
2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略答案及解析 ( 高中学段 - 英语学科 ) 考点 冠词 中公解析 C 考查冠词 本句意思是: 鸟可以在天空中飞得很高 不定冠词 + 单数名词或单个复数名词可表示一类, 这里 birds 指的是鸟类, 表示泛指, 不加定冠词 ;in the sky 为固定搭配 故选 C 考点 动词 中公解析 A 考查动词词义辨析 本句意思是: 随着春天的到来, 粉红的苹果花开始出现在枝头
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
# $% &%!% # &# # #!# #! # # # # # (# # # # $# # # )# # # # # #! "
"!! " "!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " #!$% # & $ # # & $! && $!!!!! ( " &&!& # &&!& &! )! &&!&! (!(!&!&!& &&!* &&!)!! $!&!!!+!* + +! " # $% &%!% # &# # #!# #! # # # # # (# # # # $# # # )# # # # #
= 3 + 1 7 = 22 7 3.14 = 3 + 1 7 + 1 15 +1 = 355 3.1415929 113 221221221221 136136136136 221000000000 221000000 221000 221 = 136000000000 136000000 136000 221 1000000000 1000000 1000 1 = 136 1000000000
考点 滑轮及滑轮组 1. 定滑轮 (1) 定义 : 工作时, 中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮 (2) 实质 : 是个等臂杠杆 如下图所示, 轴心 O 点固定不动为支点, 其动力臂和阻力臂都等于圆的半径 r, 根据杠杆的平衡条件可知, 因为重物匀速上升 F 1 =F 2 =G, 不省力 2. 动滑轮
2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中物理 ) 考点 声音的特性 三个对应关系 1. 音调 频率 2. 响度 振幅 3. 音色 发声体不同材料 考点 杠杆 1. 基本概念 支点 : 杠杆绕着转动的固定点叫支点 动力 : 使杠杆绕支点转动的力叫动力 阻力 : 阻碍杠杆绕支点转动的力叫阻力 动力臂 : 从支点到动力作用线的距离叫动力臂 阻力臂 : 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 2. 杠杆的平衡条件
"!! ! " # $! $&% ! " # $ %! " # $ & () #$*!!* %(* %$* # + !""!!##!"$$ %!""# &# & "$ ( & )*+ % ),+!""! )!"") -! -., ( &!""*!!! /0,#&# "*!""- % &#!# *$# !"!" ## $""" % & (()*) )*+ (, -".""" % &,(/0#1.""
吉林特岗教师 QQ 群 : 学员专用请勿外泄 提分知识点 : 光学 ( 平面镜 透镜成像规律 ) 家庭电路 简单机械( 杠杆 滑轮 ) 温度与温度计 物态变化 压强 浮力等 模块 : 高中物理 1. 具体知识点变化 : 必修部分内容变化不大, 选修部分只考察了动量, 而 15 年选修部
吉林特岗教师 QQ 群 :3041798 学员专用请勿外泄 018 年吉林特岗教师招聘考试备考手册 物理 笔试 第一部分考情分析 1. 题型题量 年份题型题量分值试卷占比 判断题共 0 题每题 1 分, 共 0 分 5% 016 年 选择题 共 10 题 每题 1 分, 共 10 分 1.5% 简答题 共 题 共 10 分 1.5% 计算题 共 题 每题 10 分, 共 0 分 5% 案例分析题 共
第 １４ 章 第 １４ 章 麦克斯韦方程组和电磁波 麦克斯韦方程组和电磁波 麦克斯韦在总结了从库仑到安培 法拉第等人关于电磁学研究的成果的基础 上 建立了著名的电磁场理论 现在称为经典电磁场理论 提出了 有旋场 和 位 移电流 的假说 指出变化的电场和磁场形成统一的电磁场 预言电磁场能够以波 动的形式在空间传播 称为电磁波 并且算出电磁波在真空中传播的速度等于光速 从而断定光在本质上就是一种电磁波
由杠杆平衡条件可知 : 使用杠杆时, 想省力, 要使用动力臂比阻力 臂长的杠杆 ; 想省距离, 要使用动力臂比阻力臂短的杠杆 ; 等臂杠杆既 不省力也不省距离 考点 滑轮及滑轮组 1. 定滑轮 (1) 定义 : 工作时, 中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮 (2) 实质 : 是个等臂杠杆 如下图所示,
2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中物理 ) 考点 声音的特性三个对应关系 1. 音调 频率 2. 响度 振幅 3. 音色 发声体不同材料 考点 杠杆 1. 基本概念支点 : 杠杆绕着转动的固定点叫支点动力 : 使杠杆绕支点转动的力叫动力阻力 : 阻碍杠杆绕支点转动的力叫阻力动力臂 : 从支点到动力作用线的距离叫动力臂阻力臂 : 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 2. 杠杆的平衡条件动力
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
学员专用 请勿外泄 2019 年潍坊青州教师招聘 物理学科专业知识 笔试考前预测 题目预测 理想变压器 1. 某理想变压器原副线圈匝数比为 55:9, 原线圈电源电压按照图中的规律进行变化, 副线圈接有负载, 则下列正确的是 ( ) A. 输出电压最大值为 36V B. 原副线圈中电流比为 55:9
09 年潍坊青州教师招聘 物理学科专业知识 笔试考前预测 题目预测 理想变压器. 某理想变压器原副线圈匝数比为 55:9, 原线圈电源电压按照图中的规律进行变化, 副线圈接有负载, 则下列正确的是 ( ) A. 输出电压最大值为 6V B. 原副线圈中电流比为 55:9 C. 变压器输入 输出的功率之比为 55:9 D. 变压器输入电压有效值为 0V, 频率为 50HZ 答案 D 解析: 根据 可以得出,
干货讲座答疑解惑 时间内容直播入口 1 月 15 日 19:00-0:30 1 月 1 日 19:00-0:30 1 月 日 19:00-0:30 1 月 3 日 19:00-0:30 1 月 4 日 19:00-0:30 报名指导 & 百问百答 综合素质考点梳理 保教知识与能力考点梳理 教育教学知
019 教资笔试带你闯关取证备考我们是认真的 关注微信公众号天水中公教育 (tianshuioffcn) 或扫描下方二维码回复 模拟答案 即可查看白皮书试题答案 直播课程高效备考 直播课程抢购入口 : 1 干货讲座答疑解惑 时间内容直播入口 1 月 15 日 19:00-0:30 1 月 1 日 19:00-0:30 1 月 日 19:00-0:30 1 月 3 日 19:00-0:30 1 月 4
2. 动滑轮 (1) 定义 : 工作时, 轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮 (2) 实质 : 是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆 图中 O 可看作是一个能运动的支点, 其动力臂 l 1 =2r, 阻力臂 l 2 =r, 根据杠杆平衡条件 : F 1 l 1 =F 2 l 2, 即 F 1 2 r=f 2 r
2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中物理 ) 考点 声音的特性三个对应关系 1. 音调 频率 2. 响度 振幅 3. 音色 发声体不同材料 考点 杠杆 1. 基本概念支点 : 杠杆绕着转动的固定点叫支点动力 : 使杠杆绕支点转动的力叫动力阻力 : 阻碍杠杆绕支点转动的力叫阻力动力臂 : 从支点到动力作用线的距离叫动力臂阻力臂 : 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 2. 杠杆的平衡条件动力
第四章 １０２ 图 ４唱１６ 基于图像渲染的理论基础 三张拍摄图像以及它们投影到球面上生成的球面图像 拼图的圆心是相同的 而拼图是由球面图像上的弧线图像组成的 因此我 们称之为同心球拼图 如图 ４唱１８ 所示 这些拼图中半径最大的是圆 Ｃｋ 最小的是圆 Ｃ０ 设圆 Ｃｋ 的半径为 ｒ 虚拟相机水平视域为 θ 有 ｒ Ｒ ｓｉｎ θ ２ ４畅１１ 由此可见 构造同心球拼图的过程实际上就是对投影图像中的弧线图像
一 根据所给图表，回答下列问题。
2018 年全国教师资格考试英语学科知识与教学能力模拟卷一 初中英语 参考答案与解析 一 单项选择题 在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案, 错选 多选或未选均无分 1-5 CABBC 6-10 AABBA 11-15 DDBBB 16-20 CDBCC 21-25 BCDDA 26-30 DBACA 二 简答题 参考答案 常用的教学法有 : 语法 翻译法 (Grammar Translation
IDEO_HCD_0716
IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC
37 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区
2017 年岱岳区事业单位公开招聘进入面试范围人员名单 ( 教育类 ) 序号 报考单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 笔试名次 1 区教育局 3001_ 高中语文 1300100104 84.1 1 2 区教育局 3001_ 高中语文 1300100523 83.7 2 3 区教育局 3001_ 高中语文 1300100415 79.3 3 4 区教育局 3001_ 高中语文 1300100405
A b 球的重力势能减少, 动能增加 B a 球的重力势能增加, 动能减少 C a 球和 b 球的总机械能守恒 D 轻杆对 A 球做正功, 对 B 球做负功, 并且对两球做功的绝对值相等 5. 如图所示, 在匀速转动的水平圆盘上, 沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体 A 和 B, 它们与盘
湖北省黄冈中学 0 年高一下学期期末考试 第 Ⅰ 卷 ( 选择题共 48 分 ) 物理试题 一. 选择题 ( 本题共 小题, 在各小题中有的只有一个正确选项, 有的有多个 正确选项, 选全对得 4 分, 选不全对得 分, 选错或不选得 0 分, 共计 48 分 ). 下列关于机械能是否守恒的论述, 正确的是 ( ) A. 做曲线运动的物体, 机械能可能守恒 B. 沿水平面运动的物体, 机械能一定守恒
untitled
arctan lim ln +. 6 ( + ). arctan arctan + ln 6 lim lim lim y y ( ln ) lim 6 6 ( + ) y + y dy. d y yd + dy ln d + dy y ln d d dy, dy ln d, y + y y dy dy ln y+ + d d y y ln ( + ) + dy d dy ln d dy + d 7.
第一次段考 二年級社會領域試題 郭玉華 (A)(B) (C)(D)
五 福 二 社 p1 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 97 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 段 考 二 年 級 社 會 學 習 領 域 試 題 卷 代 號 :30 答 案 卡 塗 寫 注 意 事 項 1. 答 案 卡 劃 記 時, 必 須 用 黑 色 2B 鉛 筆 塗 黑 塗 滿, 但 不 可 超 出 圈 外 2. 年 班 級 座 號 科 目 請 劃 記 正 確 若 劃 記 錯 誤,
(E). (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D). ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E). (
. (A) (B) (C) (D) (E). ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E). 1950 (A) (B) (C) (D) (E). 60 70 (A) (B) (C) (D) (E). ( ) ( ) ( ) ( ) (
汇集大家论坛初级版好资料与大家分享, 但其中某些帖子资料可能涉及版权问题, 保存时 间有限, 所以请大家随时关注每日更新内容, 及时下载所需资料 大家论坛 初级会计师考试专区 年初级会计师考试课件讲义等免费资
汇集大家论坛初级版好资料与大家分享, 但其中某些帖子资料可能涉及版权问题, 保存时 间有限, 所以请大家随时关注每日更新内容, 及时下载所需资料 大家论坛 初级会计师考试专区 http://club.topsage.com/forum-189-1.html 2012 年初级会计师考试课件讲义等免费资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-2535348-1-1.html
第 5 卷第 9 期 3 9 年 月 电力电容器与无功补偿 &+ 1 ) + ; & ).& &+ 1 & / ) 5 93 & 9 *67893: + 99: 单相 谐波补偿电流对直流侧电压和电流纹波的影响分析!"#$%&'!"#$%&' '& ( ')*&+,& '(-./01 &
第 5 卷第 9 期 3 9 年 月 电力电容器与无功补偿 &+ 1)+ ; &).& &+ 1&/) 593 & 9 *67893:+99: 单相 谐波补偿电流对直流侧电压和电流纹波的影响分析!#$%&'!#$%&''&(')*&+,& '(-./01&+ -2 3456-78&9:;'& &'
II.6 利用数据与图像分析 处理问题 III 基本实验技能 Ⅲ.7 能使用实验仪器, 完成观察 测量等实验任务 Ⅲ.8 对实验装置 实验操作等实验过程进行分析 判断 Ⅲ.9 对实验现象 数据等进行处理 分析和解释 IV 分析 解决问题能力 IV.10 通过对实际问题的分析, 建立解决问题的物理模型
017 年广西普通高中学业水平考试 大纲与说明 物理 一 考试性质 目的和对象 广西普通高中学业水平考试是根据 教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见 ( 教基二 [014]10 号 ) 和自治区教育厅颁发的 普通高中学科教学指导意见 ( 试行 ) 物理 的相关精神和要求设置的, 由自治区教育厅组织实施的省级国家教育考试 考试以 普通高中课程方案 ( 实验 ) 普通高中物理课程标准( 实验 ) 为依据,
中華民國青溪協會第四屆第三次理監事聯席會議資料
- 1 - 中 華 民 國 第 八 屆 第 四 次 理 監 事 聯 席 會 議 程 序 表 日 期 中 華 民 國 1 0 4 年 1 2 月 1 9 日 ( 星 期 六 ) 地 點 臺 南 南 紡 夢 時 代 雅 悅 會 館 五 樓 ( 臺 南 東 區 中 華 東 路 一 段 366 號 ) 項 次 程 序 起 訖 時 間 使 用 時 間 主 持 人 或 報 告 人 報 到 16:30~17:00
untitled
995 + t lim( ) = te dt =. α α = lim[( + ) ] = e, α α α α = t t t t te dt = tde = te α α e dt = αe e, =, e α = αe α e α, α =. y z = yf, f( u) z + yz y =. z y y y y y y z = yf + y f = yf f, y y y y z y =
《米开朗琪罗传》
! " # ! """"""""""""""""""" """"""""""""""""" """""""""""""""" $% """"""""""""" &# """"""""""""""" %# """"""""""""""" # """""""""""""""!$% """""""""""""""!&!! # $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$!"#!%& (! "
农银人寿发[2013]102号-4 农银寰宇至尊高端医疗保险条款
![农银人寿发[2013]102号-4 农银寰宇至尊高端医疗保险条款](/thumbs/42/23085294.jpg "农银人寿发[2013]102号-4 农银寰宇至尊高端医疗保险条款")
农 银 人 寿 [2013] 医 疗 保 险 004 号 请 扫 描 以 查 询 验 证 条 款 农 银 寰 宇 至 尊 高 端 医 疗 保 险 条 款 阅 读 指 引 本 阅 读 指 引 有 助 于 您 理 解 条 款, 对... 本 主 险 合 同... 内 容 的 解 释 以 条 款 为 准... C 您 拥 有 的 重 要 权 益 v 本 主 险 合 同 提 供 的 保 障 第 二 章 v
高一物理第二学期基础讲解第一周 第二学期第一周 [ 课程内容 ] 第七章机械能守恒定律 第一节追寻守恒量 第二节功 天津市立思辰网络教育有限公司版权所有 1 / 7
![高一物理第二学期基础讲解第一周 第二学期第一周 [ 课程内容 ] 第七章机械能守恒定律 第一节追寻守恒量 第二节功 天津市立思辰网络教育有限公司版权所有 1 / 7](/thumbs/95/126493004.jpg "高一物理第二学期基础讲解第一周 第二学期第一周 [ 课程内容 ] 第七章机械能守恒定律 第一节追寻守恒量 第二节功 天津市立思辰网络教育有限公司版权所有 1 / 7")
第二学期第一周 [ 课程内容 ] 第七章机械能守恒定律 第一节追寻守恒量 第二节功 1 / 7 [ 教材封面 ] 教材出版社 : 人民教育出版社 教材版本 : 普通高中课程标准实验教科书 教材册次 : 物理 必修 / 7 1 准备知识要点: 了解功的定义, 了解做功的条件 本阶段知识要点: 了解人们寻找守恒量的思路及方法 知道能量 动能和势能的概念 掌握功的概念 : 计算功的大小, 会判断功的正负
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
工 序 的 是 ( ) A. 卷 筒 切 筒 装 药 造 粒 B. 搬 运 造 粒 切 引 装 药 C. 造 粒 切 引 包 装 检 验 D. 切 引 包 装 检 验 运 输 7. 甲 公 司 将 其 实 施 工 项 目 发 包 给 乙 公 司, 乙 公 司 将 其 中 部 分 业 务 分 包 给
2013 年 安 全 工 程 师 法 律 知 识 答 案 解 析 一 单 选 择 题 1. 某 省 人 大 常 务 委 员 会 公 布 实 施 了 某 省 安 全 生 产 条 例, 随 后 省 政 府 公 布 实 施 了 某 省 生 产 经 营 单 位 安 全 生 产 主 体 责 任 规 定, 下 列 关 于 两 者 法 律 地 位 和 效 力 的 说 法, 正 确 的 是 ( ) A. 某 省 安
云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助
云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......3 1 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 1-1 本套资料没有真题注
高中数学 高中数学 高中数学 高中数学
2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次 职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9
4.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 21 分 15 秒处 ) 5.E ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 32 分 05 秒处 ) 6.D ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 4 分 28 秒处 ) 7.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 14 分 05 秒处 )
[ 说明 ] 1. 以下所指教材是指朱杰老师的 管理类联考综合能力数学套路化攻略 2. 该文档中所标答案和参见的教材答案, 与视频有冲突的, 以视频答案为准! 基础篇 第 1 章 数 1.2.1 整数例题答案 : 1. A ( 详细解析见教材 P7 例 2) 2. D ( 详细解析见视频课程 数的性质 约 10 分 53 秒处 ) 3. C ( 详细解析见教材 P7 例 3) 4.E ( 详细解析见视频课程
安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法
创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法
一 根据所给图表，回答下列问题。
08 年山西省特岗教师招聘考试模拟卷五参考答案及解析 第一部分教育基础知识 一 单项选择题 ( 共 5 题, 每题 分, 共 0 分 ). 答案 A 解析: 一个人的成就同智力的高低并无极大的相关表明, 遗传素质是人身心发展的前提, 为个体身心发展提供了可能性, 但不能决定人身心发展的现实性. 答案 D 3. 答案 B 4. 答案 B 解析: 知觉的整体性是指客观事物的个别属性作用于人的感官时, 人能够根据知识经验把它知觉为一个整体
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围
2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
目录 高频考点一 力与物体的平衡... 1 高频考点二 力与物体的直线运动... 1 高频考点三 力学中的曲线运动... 4 高频考点四 电磁学中的曲线运动 高频考点五 功能关系在力学中的应用... 4 高频考点六 功能关系在电磁学中的应用 高频考点七 动量与动量守恒...
三好网 018 届艺考生 高考必备 物理 1 目录 高频考点一 力与物体的平衡... 1 高频考点二 力与物体的直线运动... 1 高频考点三 力学中的曲线运动... 4 高频考点四 电磁学中的曲线运动... 35 高频考点五 功能关系在力学中的应用... 4 高频考点六 功能关系在电磁学中的应用... 54 高频考点七 动量与动量守恒... 6 高频考点八 电场与磁场... 7 高频考点九 带电粒子在复合场中的运动...
一、单项选择题（每题1分，共60题，共60分）
018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷一物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 参考答案 一 单项选择题 1. 答案 D 解析: 混合液体的体积小于原液体的体积, 故表明液体分子之间有间隙. 答案 A 解析: 三个小球都做平抛运动, 分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体 x 运动, 因从同一高度下落, 故下落时间相同, 所以 A 正确 ; 根据 v 得知三小球的初速度之比为 v1 t v
(A)3 4 (B)5 6 (C)7 9 (D)10 2 (E) (A) (B) (C) (D) (E) ( ) ( ) ( ) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (
. (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E).. (E) (A) (B) (C) (D). (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E). (A) (B) (C) (D) (E) (A) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E)
(CIP) : /. :, 2003 ISBN T S CIP (2003) ( 1 : ) : * : :
( ) (CIP) : /. :, 2003 ISBN 7-5045-4037-4... - - - - -. T S934. 3 CIP (2003) 097666 ( 1 : 100029) : * 787 1092 16 14. 25 353 2004 4 1 2004 4 1 : : 26. 00 : 010-64929211 : 010-64911190 : http : / / www.class.com.cn
B = F Il 1 = 1 1 φ φ φ B = k I r F Il F k I 2 = l r 2 10 = k 1 1-7 2 1 k = 2 10-7 2 B = ng Il. l U 1 2 mv = qu 2 v = 2qU m = 2 19 3 16. 10 13. 10 / 27 167. 10 5 = 5.0 10 /. r = m ν 1 qb r = m ν qb
竞赛报名与报名审核
2014 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 工 程 造 价 基 本 技 能 赛 项 竞 赛 指 南 主 办 : 广 东 省 教 育 厅 承 办 : 广 州 城 建 职 业 学 院 协 办 : 广 联 达 软 件 股 份 有 限 公 司 目 录 一. 竞 赛 的 几 个 重 要 时 间...1 二. 竞 赛 时 间 地 点 及 费 用...1 ( 一 )