由杠杆平衡条件可知 : 使用杠杆时, 想省力, 要使用动力臂比阻力臂长的杠杆 ; 想省距离, 要使用动力臂比阻力臂短的杠杆 ; 等臂杠杆既不省力也不省距离考点滑轮及滑轮组 1. 定滑轮 (1) 定义 : 工作时, 中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮 (2) 实质 : 是个等臂杠杆如下图所示,

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1 2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中物理 ) 考点声音的特性三个对应关系 1. 音调频率 2. 响度振幅 3. 音色发声体不同材料考点杠杆 1. 基本概念支点 : 杠杆绕着转动的固定点叫支点动力 : 使杠杆绕支点转动的力叫动力阻力 : 阻碍杠杆绕支点转动的力叫阻力动力臂 : 从支点到动力作用线的距离叫动力臂阻力臂 : 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 2. 杠杆的平衡条件动力动力臂 = 阻力阻力臂用 F1 F2 L1 L2 分别表示动力阻力动力臂和阻力臂杠杆的平衡条件可以写作 :F1 L1=F2 L2 1

2 由杠杆平衡条件可知 : 使用杠杆时, 想省力, 要使用动力臂比阻力臂长的杠杆 ; 想省距离, 要使用动力臂比阻力臂短的杠杆 ; 等臂杠杆既不省力也不省距离考点滑轮及滑轮组 1. 定滑轮 (1) 定义 : 工作时, 中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮 (2) 实质 : 是个等臂杠杆如下图所示, 轴心 O 点固定不动为支点, 其动力臂和阻力臂都等于圆的半径 r, 根据杠杆的平衡条件可知, 因为重物匀速上升 F1=F2=G, 不省力 2. 动滑轮 (1) 定义 : 工作时, 轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮 (2) 实质 : 是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆图中 O 可看作是一个能运动的支点, 其动力臂 l1=2r, 阻力臂 l2=r, 根据杠杆平衡条件 : 2

3 1 F1l1=F2l2, 即 F1 2r=F2 r, 得出 F 1 F 2, 当重物竖直匀速向上时,F2=G, 2 1 则 F1 G 2 3. 滑轮组 (1) 定义 : 由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成 (2) 特点 : 可以省力, 也可以改变力的方向使用滑轮组时, 有 1 几段绳子吊着物体, 提起物体所用的力就是物重的几分之一, 即 F G n ( 条件 : 不计动滑轮绳重和摩擦 ) 注意 : 如果不忽略动滑轮的重量, 则 F 1 ( G 物 G滑 ) n (3) 动力移动的距离 s 和重物移动的距离 h 的关系是 : 使用滑轮组时, 滑轮组用 n 段绳子吊着物体, 提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的 n 倍, 即 s=nh 如下图所示 (n 表示承担物重绳子的段数 ) 物 3

n 2 n 3 n 3 1 1 1 F G F G F G 2 3 3 s 2h s 3h s 3h 总总总 A B C (4) 绳子端的速度与物体上升的速度关系 : v绳 nv物考点物态变化 1.

4 n 2 n 3 n F G F G F G s 2h s 3h s 3h 总总总 A B C (4) 绳子端的速度与物体上升的速度关系 : v绳 nv物考点物态变化 1. 物态变化常考题型如下 (1) 物态变化的基本定义及发生条件, 如汽化 ( 蒸发沸腾 ) 两种形式区别 ; (2) 日常生活中常见现象对应的物态变化, 如用久了的灯泡的灯丝 ( 钨 ) 会变细 ( 升华 ), 灯泡内壁会变黑 ( 凝华 ) 等 ; 2. 基本的分析方法 (1) 确定研究对象及在变化之前的状态 4

5 (2) 比较在变化过程中研究对象与周围物质的变化情况 ( 温度的变化气流的变化等 ) (3) 确定研究对象的最终状态, 并由吸放热情况分析物态变化的过程物质的三态联系 : 考点浮力的大小计算浮力的四种方法 1. 称重法 :F 浮 =G-F 拉 ; 2. 公式法 :F 浮 =G 排 =ρ 液 gv 排 ; 3. 平衡法 ( 漂浮悬浮 ):F 浮 =G 物 ; 4. 压力差法 :F 浮 =F 向上 -F 向下考点凸透镜成像规律 1. 凸透镜成像规律要掌握两类题型的解法 (1) 焦点分界 :2f 是成放大实像与缩小实像的分界点 ;f 是成实像与虚像的分界点 5

6 (2) 动态特性 : 物体沿主光轴移动时, 物象关于凸透镜移动方向一致, 即物距减小 ( 增大 ), 像距增大 ( 减小 ), 且像变大 ( 小 ) 2. 口诀记忆法一焦分虚实, 二焦分大小物近像远大, 物远像近小实像异侧倒, 虚像同侧正 3. 图像记忆法 6

7 考点光的反射 1. 平面镜成像水中的倒影潜望镜光污染晃眼能看到不发光的物体汽车后视镜 ( 凸面镜 ) 太阳灶做饭( 凹面镜 ) 人能看到物体的颜色, 一定是物体表面反射了这种色光进入了人眼 ( 晚上看到物体都是黑色的原因 : 没有光进入人眼 ) 2. 实验 : 探究光的反射规律实验器材 : 激光光源, 可折叠硬纸板, 量角器, 尺子, 笔等当右半个硬纸板向后 ( 或向前 ) 折时会看不到反射光线, 说明 : 反射光线与入射光线法线在同一平面上 3. 光的反射定律 : 反射光线与入射光线法线在同一个平面上 ; 反射光线和与入射光线分居法线两侧 ; 反射角等于入射角 4. 镜面反射与漫反射平行光 ( 如太阳光 ) 射到光滑平整的表面时, 反射光也平行, 且向着同一方向 ; 这样的反射称为镜面反射 ( 黑板反光 ) 平行光 ( 如太阳光 ) 射到凹凸不平的表面时, 反射光不平行, 且向着四面八方 ; 这样的反射称为称为漫反射 ( 能看到黑板上的字 ) 考点平面镜成像 7

8 1. 实验 : 探究平面镜成像特点器材 : 玻璃板两只大小完全相同的蜡烛刻度尺光屏火柴等实验过程中的注意事项 : (1) 玻璃板代替平面镜的目的 : 便于确定像的位置 (2) 用两根大小完全相同的蜡烛的目的 : 便于比较像与物的大小 ( 及便于确定像的位置 ) (3) 玻璃板必须垂直于水平桌面放置的目的 : 便于比较像与物到平面镜的距离 (4) 通过玻璃板会看到两个像的原因 : 两个表面两次反射成像 (5) 在桌面上无论怎样移动蜡烛 B 都无法与 A 的像重合 : 玻璃板没有与水平面垂直 (6) 不用厚玻璃板的原因 : 两个表面使光反射成两个不重合的像 (7) 蜡烛最好点燃在较暗的教室中实验较好 : 可以增加进入人眼的蜡烛光的反射光 2. 平面镜成像特点 : 像与物大小相等 ; 像与物的连线与平面镜垂直 ; 像与物到平面镜的距离相等 ; 像是正立的虚像平面镜成像原理 : 光的反射成像原理见图 : 8

9 考点比热容 1. 概念 : 单位质量的某种物质温度升高 ( 或者降低 )1 吸收 ( 或者放出 ) 的热量叫做这种物质的比热容, 用符号 c 表示, 单位焦每千克摄氏度, 符号 J/(kg ) 水的比热容是 J/(kg ) 它的物理意义是:1 千克水温度升高 ( 或降低 )1, 吸收 ( 或放出 ) 的热量是 J 2. 比热容是物质的一种特性, 各种物质都有自己的比热各物质中, 水的比热容最大这就意味着, 在同样受热或冷却的情况下, 水的温度变化要小些 ( 在受太阳照射条件相同时, 白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢, 夜晚沿海地区温度降低也少所以一天之中, 沿海地区温度变化小, 内陆地区温度变化大在一年之中, 夏季内陆比沿海炎热, 冬季内陆比沿海寒冷 ) 考点运动图像问题 1.s-t 图像 (1) 图像的斜率表示物体在该时刻的速度 ; 9

10 (2) 图像如果是直线表示物体做匀速直线运动, 图线如果是曲线表示物体做变速曲线运动 2.v-t 图像 (1) 图像的斜率表示物体的加速度 ; (2) 图像与横轴围成的面积表示物体在这段时间内的位移考点共点力作用下物体的平衡 1. 共点力的平衡条件 : 合外力为零 2. 三力平衡的基本特性 : 不共线的三个共点力通过平移构成封闭三角形, 三力共点 3. 平衡问题中常用方法 (1) 图解法 ( 动态平衡 ) 适用条件 : 物体受到三个力, 其中 : 一个力是恒力, 一个力方向不变, 另一个力方向改变解题方法 :1 受力分析 2 把恒力和方向不变的力平行移动, 与方向改变的力形成闭合三角形 3 让第三个力根据题意发生变化, 观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化 (2) 三角形相似法 ( 动态平衡 ) 适用条件 : 物体受到三个力在绳球形支架滑轮等问题中常见解题方法 :1 受力分析 2 找出图中与三个力构成的三角形相似的三角形 3 列出数学关系式, 根据题意发生变化, 观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化 10

11 考点应用万有引力分析天体运动 1. 基本方法 : 由万有引力提供天体做圆周运动的向心力, 即 2 2 Mm v 2 4 G ma m m r m r 2 2 r r T GM 得出结论 : v ; = GM ; T r r 3 r M 2 ; a G 2 GM r, 当 M 2 物体在天体表面的时候 a g G 2, 得黄金代换式 GM gr R 2. 三种宇宙速度 (1) 第一宇宙速度 :v1=7.9km/s, 它是卫星最小发射速度, 最大环绕速度 ( v gr 1 ) (2) 第二宇宙速度 :v2=11.2km/s, 使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度 (3) 第三宇宙速度 :v3=16.7km/s, 使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度考点功能关系功能的变化表达式重力做功正功重力势能减少重力势能变化 WG E p1 E p2 负功重力势能增加弹力做功正功弹性势能减少弹性势能变化 11 W E E 弹 p1 p2

12 合力做功除重力 ( 或系统内弹力 ) 外其他力做功负功弹性势能增加正功动能增加负功动能减少动能变化 W E2 E1 正功机械能增加机械能变化 W E2 E1 合外考点电场的性质 1. 场强电场力的性质 2. 电势电势差电势能电场能的性质判断电势高低的方法 : 顺着电场线的方向, 电势 φ 降低最快正电荷周围电势处处为正, 负电荷周围电势处处为负 ( 规定无穷远处电势为 0) 判断电势能大小的方法 : 12

13 电场力做功 : 电场力做正功, 电势能减小, 反之增大 ; 根据 Ep=φq, 正电荷电势高的地方电势能也高, 负电荷电势高的地方电势能小考点电容器的电容 1. 电容器 : 任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体都可以看成一个电容器平行板电容器带电时, 两极板带等量异种电荷, 电容器所带的电量是一个极板所带电量的绝对值电容器带电后, 两极板间就有电势差 2. 电容 : 电容器容纳电荷本领的物理量 (1) 定义 : 电容器的带电量跟它的两板间的电势差的比值 Q S (2) 定义式 : C ; 决定式 : C ; U 4 kd (3) 单位 : 法拉 (F),1F=10 6 μf=10 12 PF 3. 电容器动态分析问题 (1) 电容改变的几种情况 1 改变正对面积 2 改变板间距离 3 改变电介质 ( 插入电介质时, 增大 ; 拔出电介质时, 减小 )4 插入金属板相当于减小板间距离 (2) 电容器动态分析连接电源 :U 不变 ; 充电后断开电源 :Q 不变考点法拉第电磁感应定律的两类问题 13

14 1. 电磁感应中的电路问题解题思路 :(1) 确定感应电动势的大小和方向 ;(2) 根据等效电源和电路中其他元件的连接方式画出等效电路 ;(3) 结合闭合电路欧姆定律等关系联立求解 2 电磁感应现象中的力学问题解题思路 :(1) 用法拉第电磁感应定律或者楞次定律求感应电动势的大小和方向 ;(2) 求回路中的电流 ;(3) 分析导体受力的情况 ( 包含安培力在内的全面受力分析 );(4) 根据平衡条件或牛顿第二定律列方程物理量瞬时值最大值有效考点交流电四值的理解与应用物理含义重要关系应用情况及说明交变电流某一时刻的值最大的瞬时值根据电流的热效应 e Em sin t i I m sin t u U m sin t Em Em I m U m nbs n m E m R r ER R r 对正弦余弦交变 14 计算线圈某时刻的受力情况和感应电动势情况, 该式是从中性面开始计时当考虑某些电学元件 ( 电容器晶体管等 ) 的击穿电压时, 指的是交变电压的最大值 (1) 通常所说交变电流的电压和电流强度, 交流电表的读数 ;

15 值 ( 电流通过电阻产生的热进行定义 ) 电流 : E U U m, 2 E m, 2 I I m 2 保险丝的熔断电流值, 电器铭牌上的额定值最大值都是指的交变电流的有效值 ;(2) 求解交变电流的电热问题时, 必须用有效值来计算 ;(3) 计算时的相同时间应为一个周期或整数个周期平均值交变电流图像中图线与 t 轴所围成的面积与时间的比值 E BLv E n t E I R r 计算有关电量时只能用平均值 q I t n R r 考点理想气体状态方程 1. 理想气体状态方程 : 对于一定质量的理想气体有 PV/T=C, 即 P1V1/T1 = P2V2/T2 注 :T(K) K=t( ) 2. 气体实验方程 ( 一定质量的某种气体 ) 三种定律 :1 玻意耳定律 (T 一定时 :PV = 恒量, 或 P1V1 = P2V2);2 查理定律 (V 一定时 :P/T= 恒量, 即 P1/T1 =P2/T2);3 盖吕萨克定律 (P 一定时 :V/T= 恒量, 即 V1/T1 = V2/T2) 3. 常见题型解题思路 :1 弄清题意, 确定研究对象 ( 热学研究对象力学研究对象 ) 2 分析清楚题目所述的物理过程, 分析清楚初末状 15

16 态和状态变化过程, 根据气体实验定律列出方程, 力学研究对象要正确完成受力分析 3 结合热力学定律, 联立方程进行求解考点分子动理论这部分主要是对知识点的理解记忆, 理清容易混淆的知识点 1. 布朗运动 (1) 布朗运动是悬浮颗粒的运动, 而不是液体分子的运动 ; (2) 悬浮颗粒做布朗运动的原因是受到液体或气体分子撞击, 受力不平衡 ; (3) 温度越高, 布朗运动越剧烈 2. 分子间作用力和分子势能 (1) 分子间引力和斥力都随着分子间距的增大而变小, 但斥力比引力变化得快 ; (2) 平衡位置时分子力合力为零, 分子势能最小 ; (3) 从平衡位置开始随着分子间距的增大分子力先增大后减小, 而分子势能逐渐增大考点光的色散如图所示, 紫光的偏向角大于红光的偏向角 16

17 结论 : 当光从一种介质进入另一种介质时, 偏向角越大的光, 介质对其的折射率 n 越大, 光的频率越高, 光子能量越大, 粒子性越强, 光的波长越小, 光在介质中的速度越小 ( 根据 c n ), 临界角越小 v ( sin C 1 ), 越易发生全反射, 越易产生光电效应, 波动性越小 n 光的折射率光的频率光的能量 ( 光电效应 ) n红 n紫 f红 f 全反射临界角介质中光速 ( 全反射 ) 紫 E 红 E 紫光较红光易发生光电效应光的波长 ( 光的波动性和粒子性 ) 紫 ( sinc) ( sinc) 红紫紫光较红光易发生全反射 v 红 v 紫 17 红紫红光的波动性最强, 紫光的粒子性最强红光干涉衍射的条纹间距较宽

18 考点振动与波 1. 简谐运动 (1) 基本性质 1 对称性关于平衡位置对称的两个点上 : 速率动能势能均相等 ; 回复力位移加速度均等大反向 2 周期性经过时间 t=nt(n 为整数 ), 必回到原来的状态 ; 经过时间 t=(2n+1)t/2(n 为整数 ), 必为与初位置关于平衡点对称的位置 (2) 运动特点 : 质点做变加速运动在平衡位置, 速度最大, 加速度为零 ; 在最大位移处, 速度为零, 加速度最大 2. 机械波 (1) 波长 : 在波的传播方向上, 两个相邻的在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点之间的距离叫波长 (2) 频率 : 波的频率始终等于波源的振动频率 (3) 波速 : 波的传播速度 1 波速的求法 : v x t v f T 18

19 2 机械波由一种介质进入另一种介质时, 由于 f 不会改变, 而 v 将改变, 因此亦改变 (4) 波的传播方向与质点的振动方向互判方法微平移法上下坡法考点光电效应 1. 几个决定关系 (1) 入射光的频率低于截止频率时不能发生光电效应 ; (2) 入射光的强度决定光电流大小 ; (3) 入射光的频率决定遏止电压和最大初动能 2. 注意 (1) 光电效应时间 : 光电效应几乎是瞬时的, 产生光电效应的时间不超过 10-9 s (2) 逸出功 : W0 hvc 19

20 (3) 爱因斯坦光电效应方程 : E k hv W,( 其中 E 0 k 是光电子的最大初动能 ) 1 2 (4) 截止电压 : mevc eu c 2 考点天然放射现象 (1)α 衰变 : 放出 α 粒子的衰变原子核内少两个质子和两个中子 A z U Th He X Y He A 4 4 z 2 2 (2)β 衰变 : 放出 β 粒子的衰变原子核内的一个中子变成质子, 同时放出一个电子 A Z Th Pa e X Y e A 0 Z 1 1 (3) 辐射 : 原子核处于较高能级, 辐射光子后跃迁到低能级, 是伴随 α 衰变和 β 衰变同时发生的, 不改变原子核的质量数和电荷数没有衰变考点课堂教学评价维度这类题目会结合案例考察, 给出一个教学片断的案例, 需要结合案例评价老师的教学评价维度主要有三个 : 教师角色的把握 ( 引导者合作者组织者 ) 教师的教教学内容的处理 ( 科学性逻辑性是否考虑学生的接 20

21 受情况 ) 教学实施 ( 对学生的评价提问反馈, 活动组织 ) 教学方法 ( 填鸭式 / 主动探究式 ) 学生的学学习氛围营造学习效果是否达成了教学目标主动 / 被动轻松愉快 / 压抑被动考点教学设计 1. 教学片断设计呈现形式 : 师生对话内容 : 一个小的教学环节, 不是对整堂课的设计要求 : 所呈现的语言需要简练, 不能出现太多无效的问答, 讲清楚所给材料中的知识即可 2. 完整教学设计 (1) 教学目标知识与技能目标 :( 学生学会什么 ) 了解掌握认识过程与方法目标 : 经历 ( 通过 ) 对的探究过程, 初步学会, 提高的能力情感态度与价值观目标 : 学习物理知识的兴趣, 学好物理的信心, 用物理知识解决生活实际问题的意识 (2) 教学重难点重点 : 新知识的理解及其应用实验探究 21

22 难点 : 新知识的理解总结实验规律各种定律的灵活应用 (3) 教学过程 1 新课导入 ( 常用的导入方法 : 实验导入联系实际导入直接导入 ) 采用联系实际导入法 : 讲述从北京到重庆的各种路线, 导入新课 : 位移 2 新课讲授 ( 条理清晰地呈现知识点 ) 简单讲解本节课基础知识点 ( 例 : 矢量标量 ) 归纳总结该课题中的重点知识内容尤其对该注意的一些情况设置易错点, 进行强调可以设计分组讨论环节探究实验等在新授课里面一定要表现出讲课的大体流程, 但是不必太过详细 3 巩固提高将所学知识拓展提高到实际题目中, 去解决实际生活中的问题也可以设置练习题 (4) 小结作业 1 请学生代表总结本节课的收获 ;2 布置课后作业笔试要上岸, 少不了冲刺直播课考前密押, 高频考点解析, 助力提分, 靠的就是它! 22

23 班次名称讲授科目上课安排价格报名入口中小幼综合素质 3 月 14 日 9.9 元冲刺幼儿科目二 9.9 元预测班小学科目二 3 月 15 日 9.9 元中学科目二 9.9 元 ( 扫码报班 ) 笔试当天再度提分的秘密考场 Yi 直播课考前直播预测, 考后轻松对答案直播时间如下 : 3 月 17 日 7:40-8:20 考前心理辅导 + 科目一预测 3 月 17 日 11:40-12:30 科目一答案解析 + 科目二预测 3 月 17 日 16:00-17:00 幼儿小学科目二答案解析 3 月 17 日 19:00-20:00 中学科目二答案解析 23

24 直播入口 ( 扫码后, 选择对应学段进入一直播房间听预测, 对答案哦!) 考完即可知成绩, 笔试估分等你来! 估分时间 :3 月 17 日 12 点后估分方式 : 扫码关注中公教师官方微信, 回复估分即可估分 24

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27 地址 : 合肥市蜀山区汇金大厦 7 层电话 :

考点滑轮及滑轮组 1. 定滑轮 (1) 定义 : 工作时, 中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮 (2) 实质 : 是个等臂杠杆如下图所示, 轴心 O 点固定不动为支点, 其动力臂和阻力臂都等于圆的半径 r, 根据杠杆的平衡条件可知, 因为重物匀速上升 F 1 =F 2 =G, 不省力 2. 动滑轮

考点滑轮及滑轮组 1. 定滑轮 (1) 定义 : 工作时, 中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮 (2) 实质 : 是个等臂杠杆如下图所示, 轴心 O 点固定不动为支点, 其动力臂和阻力臂都等于圆的半径 r, 根据杠杆的平衡条件可知, 因为重物匀速上升 F 1 =F 2 =G, 不省力 2. 动滑轮 2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中物理 ) 考点声音的特性三个对应关系 1. 音调频率 2. 响度振幅 3. 音色发声体不同材料考点杠杆 1. 基本概念支点 : 杠杆绕着转动的固定点叫支点动力 : 使杠杆绕支点转动的力叫动力阻力 : 阻碍杠杆绕支点转动的力叫阻力动力臂 : 从支点到动力作用线的距离叫动力臂阻力臂 : 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 2. 杠杆的平衡条件