考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 考情综述 1. 试卷模块分析 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试时长 10 分钟, 卷面分值 150 分, 分为单项选择题 计算题, 案例分析题 教学设计题四种题型, 完全根据大纲

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1 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 017 年上半年中小学教师资格考试 高分攻略 关注重庆教师考试微信 (cqzgjss) 获取更多信息 电话 : 网址 : 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

2 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 考情综述 1. 试卷模块分析 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试时长 10 分钟, 卷面分值 150 分, 分为单项选择题 计算题, 案例分析题 教学设计题四种题型, 完全根据大纲要求安排 题型题量分值考点分布特点分析 单项选择题 8 8*5=40 计算题 1 0 案例分析题 0+30=50 教学设计题 1+8=40. 命题规律及趋势 单项选择题 高中物理学科知识 :6 道 力学 热学 电磁学 机械波 光学以及原子和原子 核物理 物理实验 物理学史 大学物理学科知识 :1 道 动力学 电磁学 高中课程标准 :1 道 普通高中实验课程标准课程内容 课程性质等 大学物理学科知识 质点运动, 刚体力学 电磁学 教学诊断 ( 习题式 ) (1) 分析学生错解 () 给出授课思路或片段 案例分析 ( 教学实录式 ) (1) 评述课堂实录 () 提出改进教学思路或教学活动 教学设计 1 学科知识或教学论 + 师生交流方案或教学思路 教学设计 学科知识 + 教学设计 (1) 力学,~3 道 包括运动学 动力学 曲线运动 机械运动等多方面知识 () 光学,1 道 主要考查光的折射 色散及光的波粒二象性 (3) 热学,1 道 主要考查理想气体物态方程的应用及热力学三大定律 (4) 原子物理及原子核,1 道 主要考查原子核衰变的三种类型, 衰变方程式 (5) 大学物理知识,1 道 主要考查质点运动, 刚体力学 电磁学等内容 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 : 考点分布明 确, 学科知 识难度高考 题目难以程 度相同 考查大学基 础解题思路 及能力 题目考查类 型稳定 习题及实录 均为高中物 理内容 考查对教材 理解 教学设计要 求完整规范 (6) 课程标准,1 道 课标主要根据高中物理知识, 从课程目标 教学建议 评价建议 课程资源等 方面命题, 多为理解类题目 (7) 物理学史或物理实验知识,1 道 主要考查考生对高中必做实验的基本操作知识及物理思想的理 解掌握 预计之后会新增这一类型的题目 (8) 电磁学,1 道 主要考查复合场中带电粒子或导体棒的运动状态 电磁感应等

3 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 案例分析题 类型选材问题 (1) 指出学生错误的原因 教学诊断 ( 习题式 ) 案例分析 ( 教学实录式 ) 教学设计题 出题特点 : 共 小题 学生易错题及错误解法展示 课堂真实教学片段 ( 结合物理课程 理念及教学设计知识进行教学诊断 ) () 根据学生错误, 设计教学片段或思路片段应回归原题, 指明错误 (1) 明确为优点 / 缺点 ( 一般要求 点 ), 优缺点均要评析分析缺点, 要提出修正建议, 优缺点综合分析为考查趋势 () 设计新的教学片断 第一小题以教材中的演示实验为主, 给出材料, 考查对教材内容安排的理解及教学资源的应用 第二小题以材料形式给出课程目标, 教材内容, 学情等内容, 依据所给资料完成完整的教学设计, 并且要求包含教师活动 学生活动 设计意图 课型特点 : 从历年真题的整理分析上来看, 教学设计第二题所出现的课型多以实验课为主, 并且不乏选修系列中的实验, 因此, 题型考生在复习的时候重视教材中的实验课 3. 重要备考要点知识点一 : 光的色散如图所示, 紫光的偏向角大于红光的偏向角 结论 : 当光从一种介质进入另一种介质时, 偏向角越大的光, 介质对其的折射率 n 越大, 光的频率越 高, 光子能量越大, 粒子性越强, 光的波长越小, 光在介质中的速度越小 ( 根据 sin C 1, 越易发生全反射, 越易产生光电效应, 波动性越小 n 光的折射率光的频率光的能量 ( 光电效应 ) n红 n紫 f红 f紫 E红 E 紫 n c v 紫光较红光易发生光电效应 ), 临界角越小 全反射临界角 ( 全反射 ) 介质中光速光的波长 ( 光的波动性和粒子性 ) ( sin C) ( sin C) 红 紫 紫光较红光易发生全反射 v红 v紫 红 紫 红光的波动性最强, 紫光的粒子性最强 红光干涉 衍射的条纹间距较宽 知识点二 : 万有引力定律的应用 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

4 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss (1) 天体质量 M 密度 ρ 的估算 ( 已知 和 T,G 的情况下 ) M 4 GT 3 GT R () 卫星的运行速度 v 周期 T 与半径 的关系 Mm G v m, 推得 v GM Mm 4 G m T, 推得 T 3 GM Mm G m, 推得 GM 3 (3) 变轨问题 : 1 卫星由低轨道升至高轨道时, 卫星的运行速度 v w a 均减小,T 增大 卫星由低轨道升至高轨道时, 动能减小, 势能增大, 机械能增大 知识点三 : 理想气体状态方程对于一定质量气体或理想气体有 PV/T=C, 即 P 1 V 1 /T 1 = P V /T T 一定时 :PV = 恒量, 或 P 1 V 1 = P V V 一定时 :P/T = 恒量, 即 P 1 /T 1 = P /T P 一定时 :V 1 /V = T 1 /T, 即 V/T = 恒量知识点四 : 带电粒子在电场中的 7 个物理量的变化如图所示, 为电荷在电场中由 a 运动到 b 的轨迹, 运用此模型来判断 1 电荷的电性 ; 场强 E ;3 受 力 F ;4 加速度 a ;5 速度 v ;6 动能 E ;7 电势能 E ;8 电势 的变化 p 1 由图中轨迹可知, 粒子所受合外力指向轨迹内侧即轨迹凹侧, 而场强的方向指向轨迹凸侧, 可见带 点粒子带负点 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

5 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss E E 场强 E 场强 a b 3 受力 F 因 F qe ma ; 电场线疏密决定场强 E 大小则 3 合外力 Fa Fb a a 4 加速度 a 4 加速度 a b v v 5 速度 v 5 速度 a b 6 动能 E 因电场力做负功, 动能减小, 电势能增加 6 动能 E E a b 7 电势能 E p 7 电势能 E pa E pb 8 电势 ( 沿电场线方向, 电势降低 ) a b 知识点五 : 天然放射现象 (1)α 衰变 : 放出 α 粒子的衰变 原子核内少两个质子和两个中子 ()β 衰变 : 放出 β 粒子的衰变 原子核内的一个中子变成质子, 同时放出一个电子 A A 0 Z Z 1 1 (3) 辐射 : 原子核处于较高能级, 辐射光子后跃迁到低能级, 是伴随 α 衰变和 β 衰变同时发生的, 不改变原子核的质量数和电荷数 没有 衰变 知识点六 : 课堂教学评价维度 (1) 教师角色的把握 () 教学内容的处理 (3) 学习环境的营造 (4) 学生的学习方式 (5) 学生的学习水平 (6) 学生的学习效果 (7) 教育技术的运用知识点七 : 物理探究式教学设计一般过程 (1) 在研究中发现或提出问题 () 提出猜想或假设 (3) 制定研究计划与设计实验 (4) 进行实验与搜集证据 (5) 证实或修正猜想或假设 二 经典例题 015 年下教师资格笔试 - 高中物理 A z U Th He X Y He A 4 4 z Th Pa e X Y e 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

6 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 经历科学探究过程, 认识科学探究的意义, 尝试应用科学探究的方法研究物理问题验 * 物理规律 是 普通高中物理课程标准 ( 试验 ) 提出的一项具体课程目标, 它属于三维目标中的哪个维度 ( ) A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感 态度与价值观 D. 科学探究 答案 B 解析: 根据这句话的含义, 可知是在强调课堂中学生经历的探究过程和使用的探究方法, 因此, 这是在描述过程与方法目标这一维度, 故选 B 015 年下教师资格笔试 - 高中物理 如图为高中物理教科书中描述的一个实验, 其中 A 和 B 摆长相同, 当 A 摆振动的时候, 该实验可观察到的物理现象和可用于说明的物理问题分别是 ( ) A. 小球 D 的振幅最大, 小球 C 的振幅最小, 摆长与振幅的关系 B. 小球 D 的振幅最小, 小球 C 的振幅最大, 摆场与振幅的关系 C. 小球 B 的振幅最大, 共振现象 D. 小球 B 和 C 的振幅相同, 受迫振动现象 答案 C 解析:A 球提供给 BCD 驱动力, 所以摆长与 A 球越接近的单摆, 振幅越大, 当与 A 球摆长相同时, 会产生共振现象, 达到最大的振幅 故选 C 016 年上教师资格笔试 - 高中物理 某单摆做小角度摆动, 其振动图像如图 3 所示, 则关于摆球的速率 v 和悬线对摆球的拉力 F 说法正确的是 ( ) 图 3 A.t 1 时刻 v 最大,F 最小 C.t 3 时刻 v 为零,F 最大 B.t 时刻 v 最大,F 最大 D.t 4 时刻 v 为零,F 最小 答案 B 中公教育解析 : 由图可知 t 1 时刻位移最大, 说明摆球在最大位移处, 线速度为零, 悬线 拉力最小, 选项 A 错误 在 t 时刻位移为零, 说明摆球处于平衡位置, 摆球速度最大, 悬线对它的拉力最 大, 选项 B 正确 在 t 3 时刻位移最大, 说明摆球在最大位移处, 速度为零, 悬线拉力最小, 选项 C 错误 t 4 时刻位移为零, 说明摆球在平衡位置, 说明速度最大, 悬线拉力最大, 选项 D 错误 故本题选 B 016 年上教师资格笔试 - 高中物理 在极短的距离上, 核力将一个质子和一个中子吸引在一起形成一个氘核, 下述说法中正确的是 ( ) 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

7 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss A. 氘核的能量大于一个质子和一个中子能量之和 B. 氘核的能量等于一个质子和一个中子能量之和 C. 氘核的能量小于一个质子和一个中子能量之和 D. 氘核若分裂为一个质子和一个中子, 一定要放出能量 答案 C 中公教育解析: 一个质子和一个中子发生核反应变成一个氘核时, 要释放出核能, 故选项 C 正确 016 年上教师资格笔试 - 高中物理 一质点沿 x 轴正方向运动, 其速度按 v x 的规律变化, 式中 是正常数 当 t=0 时, 质点位于原 点 O 处 求该质点的速度及加速度随时间 t 的变化规律 答案 中公教育解析 : 由 v t ; a v x, v dx dt x, dx dt 可知 : dx dt 对该式进行积分 x 0 x 1 dx t 0 x x t dt 初始位移和时间都为 0 4 t x x x(t) dx v t v v(t) dt dv a a a(t) dt 016 年下教师资格笔试 - 高中物理 阅读材料, 根据要求完成教学设计任务 某高中物理教科书关于 动量守恒定律 一章某节的一个演示实验如图 14 所示 : 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

8 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss (1) 这个演示实验可用于什么物理知识的教学? () 用此实验设计一个教学片断, 帮助学生理解与该现象相关的物理知识 参考答案 中公教育解析 : (1) 动量守恒定律中的反冲现象 () 教学片断 : 师 : 物体间的相互作用除碰撞以外还有另一种方式也较常见, 我们先观察几个实验, 看一看它们是否不同于碰撞但也是相互作用 演示实验 : 释放充了气的气球, 气球喷气的同时向前 窜 师 : 刚才这个实验是是什么原理? 气球是怎么窜出去的? 生 : 喷出的气体与气球的相互作用师 : 这种相互作用与碰撞有什么不同? 学生讨论 交流后得出 : 碰撞中两个物体先是分开的, 相互作用后可能合为一体, 也可能再次分开, 而这种相互作用中两个物体本来是一体的, 通过相互作用才分开 师 : 我们把这种相互作用称为反冲运动 为什么静止的物体喷出一部分物体后, 另一部分物体会获得速度后退呢? 生 : 因为气体和气球同时受到对方的作用力, 所以运动方向相反 另一部分生 : 因为气球和气体动量守恒, 所以他们的速度是相反的 师 : 非常好, 同学们从不同角度解释了这个现象 其实这个反冲现象, 一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分, 一部分向某个方向运动, 另一部分必然向相反方向运动 大家思考一下, 刚才咱们的演示实验, 是否满足以上条件? 生 : 气球原来是静止的 松手的瞬间, 喷出的气体与气球的相互作用, 属于内力, 气球窜出去, 气体则沿反方向喷出 满足动量守恒定律, 利用了反冲的原理 师生总结 : 反冲运动满足动量守恒定律的条件 :1 系统不受外力 系统某一方向不受外力 3 系统内力远大于外力 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

9 考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 一年无限学 仅售 599 原价 1450 基础 系统 强化 技巧 冲刺 面试 学段包含学科包含班次上课时间 中学 基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 :1 月 10 日班 (64 课时 ) -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 年上 下半年班 (3 课时 )+ 写作技巧月 日 综合素质 + 教育知识与能力 + 班 (16 课时 )+ 主观题技技巧提升系列 : 月 0 日面试 巧班 (16 课时 ) -3 月 4 日冲刺预测系列 : 冲刺预测冲刺预测系列 :3 月 8 日 -3 班 (8 课时 ) 月 9 日面试直播系列笔试后开通下半年上课时间待定 小学 17 年上 下半年 综合素质 + 教育教学知识与 能力 + 面试 基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 :1 月 10 日班 (64 课时 ) -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 班 (3 课时 )+ 写作技巧月 日班 (16 课时 )+ 主观题技技巧提升系列 : 月 0 日巧班 (16 课时 ) -3 月 4 日冲刺预测系列 : 冲刺预测冲刺预测系列 :3 月 8 日 -3 班 (8 课时 ) 月 9 日面试直播系列笔试后开通下半年上课时间待定 幼儿 基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 :1 月 10 日班 (64 课时 ) -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 年上 下半年班 (3 课时 )+ 写作技巧月 日 综合素质 + 保教知识与能力 + 班 (16 课时 )+ 主观题技技巧提升系列 : 月 0 日面试 巧班 (16 课时 ) -3 月 4 日冲刺预测系列 : 冲刺预测冲刺预测系列 :3 月 8 日 -3 班 (8 课时 ) 月 9 日面试直播系列笔试后开通下半年上课时间待定 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :

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