述 ); 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法 ; 理解相关知识的区别和联系 2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实条件, 对物理问题进行逻辑推理和论证, 得出正确的结论或作出正确的判断, 并能把推理过程正确地表达出来 3. 分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析研究, 弄清其中

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建咸
5 years ago
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2018 年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明理科综合能力测试理科综合能力测试包括物理化学和生物三个科目, 各个考试科目分别命制试题, 采用合场分卷的形式理科综合能力测试的考试方式为闭卷笔试, 考试的限定用时 150 分钟 ; 试卷满分 300 分, 其中物理化学生物三科试题的分值分别为 120 分 100 分 80 分各科目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型,

1 2018 年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明理科综合能力测试理科综合能力测试包括物理化学和生物三个科目, 各个考试科目分别命制试题, 采用合场分卷的形式理科综合能力测试的考试方式为闭卷笔试, 考试的限定用时 150 分钟 ; 试卷满分 300 分, 其中物理化学生物三科试题的分值分别为 120 分 100 分 80 分各科目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型, 组卷按题型排列, 选择题在前, 非选择题在后, 同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排列 ; 试题包括容易题中等难度题和难题, 以中等难度题为主物理部分 I. 学科命题指导思想高考物理试题命制以能力立意为主导, 着重考查考生的物理基础知识基本能力和科学素养 ; 突出学科内部知识的综合应用 ; 注重理论联系实际, 注重科学技术和社会经济发展的联系, 注意物理知识在生产生活等方面的广泛应用 ; 适度体现试题的开放性与探究性 ; 以有利于高校选拔新生, 并有利于激发考生学习科学的兴趣, 培养实事求是的态度, 形成正确的价值观, 促进知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维课程培养目标的实现 II. 能力要求高考高考物理在考查知识的同时注重考查能力, 并把对能力的考查放在首要位置 ; 通过考察知识及其运用来鉴别考生能力的高低, 但不把某些知识与某种能力简单地对应起来目前, 高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面 : 1. 理解能力理解物理概念物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件, 以及它们在简单情况下的应用 ; 能够清楚认识概念和规律的表达形式 ( 包括文字表述和数学表

2 述 ); 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法 ; 理解相关知识的区别和联系 2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实条件, 对物理问题进行逻辑推理和论证, 得出正确的结论或作出正确的判断, 并能把推理过程正确地表达出来 3. 分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析研究, 弄清其中的物理状态物理过程和物理情境, 找出其中起重要作用的因素及有关条件 ; 能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题, 找出它们之间的联系 ; 能够提出解决问题的方法, 运用物理知识综合解决所遇到的问题 4. 应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式, 进行推导和求解, 并根据结果得出物理结论 ; 能运用几何图形函数图像进行表达分析 5. 实验能力与探究能力能独立的完成表 2 中所列的实验, 能明确实验目的, 能理解实验原理和方法, 能控制实验条件, 会使用仪器, 会观察分析实验现象, 会记录处理实验数据, 并得出结论, 对结论进行分析和评价 ; 能发现问题提出问题, 并制定解决方案 ; 能运用已学过的物理理论实验方法和实验仪器去处理问题, 包括简单的设计性实验这五个方面的能力要求不是孤立的, 着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力同时, 在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题提出问题的过程因而高考对考生发现问题提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中 III. 考试范围与要求要考查的物理知识包括力学电磁学光学原子物理学原子核物理学等部分, 涵盖 6 个模块, 具体模块内容见表 1, 对各模块的知识内容及要求掌握的程度见表 2, 表 2 中 I II 的含义如下 :. 对所列知识要知道其内容及含义, 并能在有关问题中识别和直接使用与课程标准

3 中 " 了解 " 和 " 认识 " 相当. 对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系, 能够进行叙述和解释, 并能在实际问题的分析综合推理和判断等过程中运用与课程标准中 " 理解 " 和 " 应用 " 相当表 1 考试范围模块基本内容物理 1 质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律机械能物理 2 抛体运动与圆周运动万有引力定律电场 3-1 电路磁场 3-2 电磁感应交变电流机械振动与机械波 3-4 电磁振荡与电磁波光相对论碰撞与动量守恒 3-5 波粒二象性原子结构

4 原子核表 2 考试内容及要求物理 1 质点的直线运动参考系, 质点位移速度和加速度匀变速直线运动及其公式图像滑动摩擦力动摩擦因数静摩擦力形变弹性胡克定律相互作用矢量和标量与牛顿运动力的合成和分解定律共点力的平衡牛顿运动定律牛顿定律的应用超重和失重物理 2 运动的合成和分解抛体运动与圆周运动抛体运动匀速圆周运动角速度线速度向心加速度斜抛运动只做定性要求匀速圆周运动的向心力

5 离心现象功和功率动能和动能定理机械能重力做功与重力势能功能关系机械能守恒定律及其应用能量守恒定律万有引力定律及其应用万有引力环绕速度定律第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观模块 3-1 物质的电结构电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律电场静电场电场强度点电荷的场强电场线电势能电势电势差

6 匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常用的电容器电容器的电压电荷量和电容的关系欧姆定律电阻定律电路电阻的串并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率焦耳定律磁场磁感应强度磁感线安培力的计算只通电直导线和通电线圈周围磁场的方向限于电流与磁感安培力安培力的方向应强度垂直的情磁场匀强磁场中的安培力洛伦兹力洛伦兹力的方向形洛伦兹力的计算洛伦兹力的公式只限于速度与磁带电粒子在匀强磁场中的运动场方向垂直的情质谱仪和回旋加速器形模块 3-2 电磁电磁感应现象

7 感应磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感涡流交变电流交变电流的图像交变正弦交变电流的函数表达式峰值和有效值电流理想变压器远距离输电模块 3-4 简谐运动简谐运动的公式和图像单摆周期公式机械振动与机械波受迫振动和共振机械波横波和纵波横波的图像波速波长和频率 ( 周期 ) 的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应电磁振荡电磁波的产生与电磁波电磁波的发射传播和接收

8 电磁波谱光光的折射定律折射率全反射光导纤维光的干涉衍射和偏振现象光的色散相对论狭义相对论的基本假设质能关系模块 3-5 碰撞与动量守恒动量动量定理动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞只限于一维情况原子结构氢原子光谱氢原子的能级结构能级公式原子核原子核的组成放射性原子核的衰变半衰期放射性同位素核力核反应方程结合能质量亏损裂变反应和聚变反应裂变反应堆射线的危害和防护

9 波粒二象性光电效应爱因斯坦光电效应方程单位制和实验单位制要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位包括小时分升电子伏特 (ev) 知道国际单位制中规定的单位符号实验一 : 研究匀变速直线运动 1. 要求会正确使用的实验二 : 探究弹力和弹簧伸长的关系仪器主要有 : 刻度尺实验三 : 验证力的平等四边形定则游标卡尺螺旋测微器实验四 : 验证牛顿运动定律天平秒表打点计时实验五 : 探究动能定理器弹簧秤电流表实验六 : 验证机械能守恒定律电压表多用电表滑实验与实验七 : 探究单摆的运动用单摆测定重动变阻器电阻箱等探究力加速度 2. 要求认识误差问题实验八 : 验证动量守恒定律在实验中的重要性, 了实验九 : 测定金属的电阻率解误差的概念, 知道系 ( 同时练习使用螺旋测微器 ) 统误差和偶然误差 ; 知实验十 : 描绘小电珠的伏安特性曲线道用多次测量求平均值实验十一 : 测定电源的电动势和内阻的方法减少偶然误差 ; 实验十二 : 练习使用多用电表能在某些实验中分析误

10 实验十三 : 传感器的简单使用差的主要来源 ; 不要求实验十四 : 测定玻璃的折射率计算误差实验十五 : 用双缝干涉测光的波长 3. 要求知道有效数字的概念, 会用有效数字表达直接测量的结果间接测量的有效数字运算不作要求 IV. 试卷结构物理试卷分为第 I 卷和第 II 卷两部分第 I 卷为选择题, 共 8 道题, 每题 6 分, 共 48 分其中前 5 题为单项选择题, 单项选择题所给出的四个选项中只有一个选项是正确的为了能深入地考查考生对知识的理解和应用, 提高整卷的区分度信度和效度, 试卷还设置了不定项选择题, 第 I 卷的后 3 题为不定项选择题, 不定项选择题所给出的四个选项中都有多个选项是正确的第 I 卷为非选择题, 总分 72 分, 包括填空作图问答计算等多种类型试卷包括容易题中等难度题和难题, 以中等难度题为主

能对结论进行分析和评价 ; 能发现问题提出问题, 并制订解决方案 ; 能运用已学过的物理理论实验方法和实验仪器去处理问题, 包括简单的设计性实验这五个方面的能力要求不是孤立的, 在着重对某一种能力进行考查的同时, 也不同程度地考查了与之相关的能力并且, 在应用某种能力处理或解决具体问题的过程

能对结论进行分析和评价 ; 能发现问题提出问题, 并制订解决方案 ; 能运用已学过的物理理论实验方法和实验仪器去处理问题, 包括简单的设计性实验这五个方面的能力要求不是孤立的, 在着重对某一种能力进行考查的同时, 也不同程度地考查了与之相关的能力并且, 在应用某种能力处理或解决具体问题的过程物理. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求, 依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案( 实验 ) 和普通高中物理课程标准( 实验 ), 确定高考理工类物理科考试内容高考物理试题着重考查考生的知识能力和科学素养, 注重理论联系实际, 注意物理与科学技术社会和经济发展的联系, 注意物理知识在生产生活等方面的广泛应用, 以有利于高校选拔新生, 有利于激发考生学习科学的兴趣,