安排表 及 任课教师担任表 中的课程名称和实验时数, 网上申报该学期 实验教学计划表 计划表是学校实验教学检查的主要依据 实验教学计划在执行过程中, 不得随意变更 每学期结束时, 实验室要根据实验教学实际开出情况, 网上如实填报该学期 实验教学完成表 4. 除非单独开设的实验课程, 教学实验原则上应

第九条课程实习是与某门课程相关的必要的实践教学环节, 分课内实习及课外单独设课实习 第十条生产实习是在学生已经学习部分或全部专业课, 并进行认识实习等实践环节的前提下进行的, 其目的是使学生了解相关产业 ( 行业 ) 的组织生产全过程, 将所学的理论知识与生产实践相结合, 进一步消化吸收所学的专业理

河北工业大学实习教学规范与管理规定 第一章总则 第一条实习教学是巩固学生的理论知识 培养学生实践能力 创新能力的重要环节, 是学生理论联系实际 增强专业的感性认识 了解生产实际和社会需求的重要手段, 是提高学生分析解决问题能力 增强劳动观念 实现人才培养目标的重要途径 为了进一步加强和规范实习教学, 提高教学质量, 结合学校实际情况, 特制订本规定 第二条本规定所指的实习是本科培养方案中课内教学计划规定的认识实习

长江大学实习工作管理办法 实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业 知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节 为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法 第一章 实习目的与要求 第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和

长江大学实习工作管理办法 实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业 知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节 为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法 第一章 实习目的与要求 第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和管理知识, 获取本专业的实际工作技能, 巩固所学理论知识, 培养初步的实际工作能力和专业技能 具体要求如下

京教〔2003〕号

中国石油大学 ( 北京 ) 本科实验教学管理条例 总则第一条实验教学是人才培养中的重要部分 对于培养学生动手能力 观察能力 分析和解决问题能力以及创新精神具有重要作用 因此实验教学要在遵循教育教学规律的基础上, 适应教学改革与发展需要, 不断融进先进的教育教学理念, 在教学内容 方式 手段等方面积极进行改革和创新 第二条为严密组织实验教学, 加强对实验教学的科学化与规范化管理, 不断提高实验教学质量,

实行校 院两级管理模式 学校教务处负责全校实习教学的制度建设 经费预算 过程监控和重大问题的协调处理 第四条各教学单位负责各专业实习基地建设 实习组织管理和具体实施, 主要职责是 : 1. 组织制定实习教学大纲及实习计划 编写实习教学日历 实习指导书等实习教学文件 2. 落实实习单位, 签订实习协议

西南科技大学教务处文件 西南科大教字 2017 92 号 西南科技大学本科实习教学管理办法 第一章总则第一条实习是学生了解社会 接触生产实际 增强劳动观念 获得与本专业有关的初步工作经历的一种学习方式, 是培养学生理论联系实际 分析和解决社会生产实际问题能力的重要教学环节 为进一步加强学校实践育人工作, 规范实习教学管理, 特制定本办法 第二条本办法所指的实习是指培养方案规定的认识实习 生产实习 专业实习和毕业实习等实践性教学环节

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

Microsoft Word - 3.doc

实验教学管理规程 第一章总则第一条实验教学是理论和实践相结合的教学过程, 是整个教学工作的一部分 实验教学的管理遵循教学管理的共同规律, 同时又具有区别于一般教学管理的不同特点 为了加强对实验教学的管理, 切实提高实验教学质量, 特制定本规程 第二条在实验教学过程中, 要始终坚持从人才培养目标出发, 努力贯彻以学生为主体 教师为主导, 坚持知识传授 能力培养 素质教育全面协调发展的实验教学理念 从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念,

附件 福建江夏学院实验教学规范 第一章总则第一条为加强实验教学工作的科学化 规范化管理, 提高实验教学质量, 实现人才培养目标, 特制定本规范 第二条实验教学的基本任务 : ( 一 ) 使学生系统地掌握实验的基本原理 方法和技能 ; ( 二 ) 培养学生理论联系实际的学风和扎实的实验技能 ; ( 三

闽江夏教 2015 20 号 关于印发 福建江夏学院 实验教学规范 的通知 各部门, 各学院 ( 部 ) 馆 中心 : 经校长办公会审议通过, 现将 福建江夏学院实验教学规范 印发给你们, 请认真贯彻执行 福建江夏学院 2015 年 1 月 30 日 1 附件 福建江夏学院实验教学规范 第一章总则第一条为加强实验教学工作的科学化 规范化管理, 提高实验教学质量, 实现人才培养目标, 特制定本规范 第二条实验教学的基本任务

(1) 按照专业人才培养目标的要求, 组织制定 审定实习教学大纲, 进行实习教学课程建设, 开展实习教学研究活动, 并探索实习教学模式改革 (2) 按照人才培养目标和实习要求, 协同教学系开展实习基地建设, 建立长期稳固的实习教学基地, 探索校企合作方式和联合培养模式, 保障实习条件和教学效果 (3

储运与建筑工程学院实习教学管理工作细则 实习教学是本科教学工作的重要组成部分, 是实现人才培养目标的重要环节, 是通过理论联系实际的方式, 培养学生工程意识 实践能力和创新精神的重要途径, 也是培养学生组织纪律性 团队合作精神 劳动观念和责任感的有效途径 为进一步规范和加强学院实习教学管理, 保证实习教学秩序和质量, 特制定本工作细则 本细则所指的实习教学包括认识实习 生产实习 专业实习 毕业实习等,

核学生实验教学成绩的重要准则 实验教学人员应严格依照实验教学大纲的内容和要求开展实验教学活动 第十条实验教学大纲应按照国家有关课程教学指导委员会编写的基本要求, 结合学院实际情况拟订, 并经审核通过后报学校批准 实验教学大纲一经批准, 将不得擅自改动 第十一条实验教学大纲应具有针对性, 满足学生的不

土木工程与建筑学院实验教学管理办法 ( 讨论稿 ) 第一章总则第一条实验教学是指单独设立的实验课及理论课程中的实验教学环节 实验教学是全面推进素质教育 培养学生创新精神和实践能力的重要教学形式, 它对提高教学质量具有重要作用 为加强实验教学的科学化 规范化管理, 建立良好的实验教学秩序, 根据 高等学校实验室工作规程 的有关规定, 结合 吉首大学本科实验教学管理规定 及学院实际, 制订本管理办法 第二条实验课一般可根据教学需要与理论课配合设置,

16 大连民族学院本科生实验教学工作条例.doc

大连民族学院 大民教发字 [2005]39 号 大连民族学院本科生实验教学工作条例 ( 试行 ) 第一章总则第一条实验教学是本科教育教学中的重要环节, 是理论教学的继续 补充 扩展和深化 第二条为加强实验教学规范化管理, 提高实验教学质量, 使学生更好地掌握实验技能, 加深对所学理论知识的理解, 训练学生独立进行科学实验的能力, 培养学生的创新能力和严肃认真的科学态度及求真务实的工作作风, 特制订本条例

目录 实训项目 1 滑动层和挤塑板施工... 1 实训项目 2 底座板钢筋施工... 3 实训项目 3 底座板模板施工... 实训项目 4 底座板混凝土施工... 7 实训项目 底座板纵向连接施工... 9 实训项目 6 轨道基准网测量 实训项目 7 粗放轨道板 实训项目 8

国家骨干高职院校建设项目成果 高速铁道技术专业 无砟轨道板铺设训练工区 实训任务书 哈尔滨铁道职业技术学院 目录 实训项目 1 滑动层和挤塑板施工... 1 实训项目 2 底座板钢筋施工... 3 实训项目 3 底座板模板施工... 实训项目 4 底座板混凝土施工... 7 实训项目 底座板纵向连接施工... 9 实训项目 6 轨道基准网测量... 11 实训项目 7 粗放轨道板... 13 实训项目

对于以分散形式进行毕业实习的学生, 应在实习工作开始前向所属学院提交实习单位接收函, 由学院负责登记和备案留存 第六条毕业实习管理各学院负责具体组织和落实本学院各专业的毕业实习任务和相关管理工作, 相关书院参与实习过程管理 主要包括 : 1. 制定相关教学文件 学院在学生毕业实习开始前, 要制定应届

南京审计大学本科生毕业实习工作管理规定 南审教发 [2017]18 号 为进一步加强和完善毕业实习工作, 提高毕业实习质量, 促进人才实践能力的培养, 实现毕业实习工作的科学化 合理化和规范化管理, 结合学校实际, 特制定本规定 第一章毕业实习目的与要求第一条毕业实习是为了增强学生对社会实际和专业背景的了解, 促进学生巩固和运用所学理论知识, 加强理论联系实际, 提高学生分析问题和解决问题的能力,

依据, 它主要规定了实验课程的名称 内容 学时 学分和开课时间等 第六条实验教学计划应由各相关院系制定, 并由教务处负责审定 第七条实验教学计划应保持相对稳定, 在经教务处批准并实施后, 不得随意更改 如确因特殊情况需对实验学时 课程内容等进行较大调整时, 应由所属院系组织提出, 并经教务处审批同意

陇东学院实验教学工作规程 陇东学院发 2007 62 号第一章总则第一条实验教学是一项重要的实践教学环节, 是全面推进素质教育 培养学生创新精神和实践能力的重要教学形式, 它对提高教育教学质量具有重要作用 为进一步加强我院实验教学的科学化 规范化管理程度, 不断提高实验教学水平, 特制定本规程 第二条实验教学实行学院 院系两级管理以院系管理为主的管理体制 学院实验中心主任由院长聘任, 各类实验室主任由所在院系推荐,

南京中医药大学实验教学政策及管理制度 一 学校实验教学政策 4. 南京中医药大学关于进一步加强实验教学专 兼职教师队伍的若干意见 5. 南京中医药大学关于加强实验实践教学的若干意见 试行 6. 南京中医药大学教学工作奖励条例 7. 南京中医药大学教学实验室先进集体及先进个人评比办法 二 学校实验教学管理制度 8. 南京中医药大学实验室工作条例 9. 南京中医药大学实验教学规程 讨论稿 10. 南京中医药大学实验教学管理规定

西安建筑科技大学

西建大 (2005)289 号 西安建筑科技大学学生实习工作管理办法 实习是高等学校学生培养中十分重要的实践教学环节, 是学生了解社会及专业发展现状 培养业务能力的重要途径, 为规范学生的实习工作, 提高我校学生实习质量, 特制定本办法 一 工作职责全校的学生实习工作在主管校长的统一领导下, 由教务处和院 ( 系 ) 分工负责, 共同完成 其具体工作职责为 : 1. 教务处职责 (1) 制定学校实习工作有关的规章制度,

西安建筑科技大学

西安建筑科技大学本科实习工作管理办法 西建大教 2017 23 号 第一章总则第一条实习是高等学校人才培养过程中重要的教学环节, 是学生巩固所学理论知识, 提高专业技能的重要途径 为进一步加强实习工作的规范化管理, 提高学生实习质量, 结合学校实际, 特制定本办法 第二条院 ( 系 ) 可根据本办法, 结合院 ( 系 ) 专业教育的条件和特点, 以及专业评估 ( 认证 ) 的相关要求, 制定院 (

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

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厦门大学文件 厦大教 2015 20 号 关于印发 厦门大学本科生实习工作管理规定 ( 修订 ) 的通知 全校各单位 : 现将 厦门大学本科生实习工作管理规定 ( 修订 ) 印发给你们, 请遵照执行 特此通知 附件 : 厦门大学本科生实习工作管理规定 ( 修订 ) 厦门大学 2015 年 5 月 6 日 - 1 - 厦门大学本科生实习工作管理规定 ( 修订 ) 第一章总则第一条实习教学是高等学校教学工作的重要组成部分,

和实验学时 ; 未独立设课的课程要明确实验学时, 划定实验学时所占比例 ( 二 ) 实验教学大纲 明确本门实验课的教学特点及在培养学生实验能力方面的作用和应达到的基本要求, 明确实验方式, 确定实验项目, 其中包括必作和选作实验的学时分配, 规定每个实验项目应达到的具体要求 考核方式及评分标准等 (

陇东学院实践教学管理规定 陇东学院发 2004 22 号第一章总则第一条实践教学是大学教育教学环节的重要组成部分, 是理论教学的继续 补充 扩展和深化 按照 中共陇东学院委员会关于进一步加强实践教学的若干意见 精神, 为保证实践教学规范化和有效运行, 加强管理, 提高实践教学质量, 制定本规定 第二条实践教学的内容主要包括 : 课程实验 课程设计 ( 论文 ) 师范技能训练 教育实习 专业见习 生产实习

容 日程安排 实习考核和经费预算等 由实习指导教师根据实习大纲和实习单位的实情负责制订, 经主管领导审批后实施 第十一条实习指导书是实习大纲的具体体现, 是指导学生进行实习的依据 实习指导书包括实习目的 内容 要求 日程安排 实习报告撰写要求 考核办法等 第五章实习教学的实施第十二条每年十二月份,

土木工程与建筑学院实习教学管理规定 ( 讨论稿 ) 第一章总则第一条实习教学是大学生培养过程中的一个重要实践环节 通过实习使学生了解社会, 接触实际, 使理论与实践相结合, 巩固所学理论知识, 获得组织管理知识, 培养学生初步的实际工作能力和专业技能, 为将来走向工作岗位打下良好的基础 第二条实习教学 ( 简称实习, 下同 ) 包括认识实习 课堂教学实习 生产实习 毕业实习 社会调查与实践等 为了加强我院的实习教学管理,

关于组织召开全校第六次教学工作会议的基本意见

南京晓庄学院文件 南晓院教字 2016 1 号 签发人 : 刘维周 南京晓庄学院实验教学工作管理规定 第一章总则第一条实验教学是学校教学工作的重要组成部分, 对构成学生合理的知识结构, 启迪学生严谨科学的思维方法, 培养学生创新意识和实践能力具有重要作用 第二条实验教学的基本任务是 : 通过实验教学, 验证所学理论知识, 加强学生实验操作技能的基本训练, 加深学生对基本理论的认识和理解, 培养学生的科学精神

河南工程学院实验教学管理办法 实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分, 和理论教学处于同等重要地位, 与之相辅相成, 对培养具有创新精神和实践能力的人才起着不可替代的作用 为加强实验教学管理, 规范实验教学秩序, 不断提高实验教学质量, 特制定本办法 一 实验教学文件 ( 一 ) 实验教学大纲 1

豫工院教 2012 91 号 关于印发 河南工程学院实验教学管理办法 的通知 校属各单位 : 现将学校研究通过的 河南工程学院实验教学管理办法 印 发给你们, 请认真学习并贯彻执行 二〇一二年九月二十四日 1 河南工程学院实验教学管理办法 实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分, 和理论教学处于同等重要地位, 与之相辅相成, 对培养具有创新精神和实践能力的人才起着不可替代的作用 为加强实验教学管理,

<4D F736F F D D3232D6D0C4CFB4F3D1A7B1BEBFC6CAB5CFB0BDCCD1A7B9DCC0EDB0ECB7A8202E646F63>

中南大学本科实习教学管理办法 中大教字 2011 22 号 实习是本科教学工作的重要组成部分, 实习教学的目的是巩固学生的理论知识, 培养学生的实践技能和创新能力, 提高应用所学知识综合分析和解决实际问题的能力, 使学生具备良好的工程 职业素质和国际竞争力 通过实习能帮助学生理论联系实际, 了解社会生产和学科背景, 拓宽专业视野, 掌握生产实践技能, 接受政治思想与职业教育, 增强劳动观念 为进一步加强实习教学管理,

西昌学院

西昌学院本科专业实习工作暂行规定 发布时间 :13/7/2006 本科学生的实习是各专业重要的教学环节之一, 是人才培养不可缺少的重要内容, 是对学生进行综合能力培养和专业思想教育的重要形式 ; 是学生接触社会, 获得生产技术和管理知识, 巩固所学理论, 培养知识和能力, 促进素质协调发展的重要途径 ; 同时也是沟通我院和地方相互联系的重要渠道 为进一步加强本科各专业实习教学环节, 规范实习教学管理,

安徽大学实验教学管理规程

安徽大学实验教学管理规程 第一章总则第一条实验教学是指独立设置的实验课和理论课中的实验环节, 是高校教学工作的重要组成部分, 实验教学对提高学生的综合素质 培养学生的创新精神与实践能力具有特殊的 不可替代的作用 实验教学的管理既遵循教学管理的共同规律, 同时又具有区别于一般教学管理的不同特点 为了建立正常的实验教学秩序, 实现实验教学管理科学化 规范化, 不断提高实验教学质量和管理水平, 特制定本规程

河南工程学院学生实习工作管理办法

豫工院教 2009 150 号 关于引发 河南工程学院 学生实习工作管理办法 的通知 院属各单位 : 河南工程学院学生实习工作管理办法 已经学院研究同 意, 现予以印发, 请遵照执行 附件 :1. 河南工程学院学生分散实习管理办法 2. 河南工程学院学生校外实习单位反馈意见表 3. 河南工程学院学生分散实习申请表 4. 河南工程学院分散实习联系函 5. 河南工程学院分散实习统计表 二〇〇九年十二月二十四日

院 ( 中心 ) 应于理论教学任务一起同时落实实验教学任务 第十一条实验室要在全校理论课确定之后的第 2 周排定实验课表, 实验课 表一经确定, 要严格执行, 调停课手续与理论课相同 第四章 实验教学组织与过程管理 第十二条实验室在实验开出前应准备好实验必需的各种条件 应备齐仪器设备使用说明 操作规

附件 2 郑州轻工业学院实验教学管理条例 第一章 总则 第一条实验教学是指单独设立的实验课或理论课程中的实验环节 它是全面实行人才培养目标和规格的必不可少的重要教学环节 第二条实验教学的基本任务是按照人才培养方案的要求, 通过实验教学, 验证所学理论知识, 使学生掌握基础 专业实验的基本知识 方法 技能, 提高学生实验能力, 培养科学精神 态度 作风及观察 分析 提出 解决问题的能力和创新精神 第三条实验教学工作是学校教学工作的重要组成部分

山东大学本科生实验教学管理规定（试行）.doc

山东大学本科生实验教学管理规定 ( 试行 ) 第一章总则第一条实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节之一, 它的基本任务是对学生进行实验技能的基本训练, 提高学生分析问题和解决问题的能力, 培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度, 并获得科学研究的初步训练 为规范实验教学管理, 提高实验教学质量, 特制订本规定 第二章实验教学任务管理第二条实验教学是在教师的指导下, 学生借助于仪器设备,

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附件 石河子大学本科实习工作条例 ( 修订 ) 2 第一章总则 第一条实习是高等学校教学计划的重要组成部分, 是使学 生获得生产实际知识和技能 巩固和加深对理论知识的理解 培 养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节 为了保证实 习教学的质量, 特制定本条例 第二条学生实习的目的主要是通过专业和社会实践, 深化 提高和扩展所学理论知识, 增加对本专业的感性认识, 获得相关 的实际工作经验和综合分析问题

<4D F736F F D20C5C5B0E0CAAFB4F3BDCCB7A2A1B A1B33332BAC52DCAAFBAD3D7D3B4F3D1A7B1BEBFC6CAB5CFB0B9A4D7F7CCF5C0FDA3A8D0DEB6A9A3A9>

附件石河子大学本科实验教学工作条例 ( 修订 ) 第一章总则 第一条实验教学是指本科人才培养方案规定的独立开设 和包含在理论课中的实验课教学 实验教学是高等学校教学工 作的重要组成部分, 是培养学生实践能力与创新能力的重要教 学环节 第二条为了科学组织实验教学, 规范实验教学过程, 加 强实验教学管理, 全面提高本科实验教学质量, 依据 高等学 校实验室工作规程 高等学校教学管理要点 及 关于加强

五 实习时间安排 为加强实习教学环节, 培养学生实践能力, 各系要严格按培养计划组织实习教学, 文科及经管类应加强社会实践 社会调查, 合理安排每学年的社会实践时间 六 实习教学工作程序 1 各系按培养计划及培养目标的要求, 填写下一学年的 实习计划审批表 一式两份, 经系主任批准签字后, 每年六月

福州大学阳光学院本科生实习工作管理办法 (2010 年修订 ) 一 总则 实习是培养计划的重要组成部分, 是贯彻理论联系实际, 培养社会需要应用型高级专业人才的重要环节 为进一步加强实习教学管理, 提高教学质量, 特制定本办法 二 实习目的 实习的目的是引导学生深入社会 了解企业, 获得实际工作的知识和技能, 理论联系实际, 进一步掌握和巩固所学的理论知识和专业知识, 培养学生的劳动观念 吃苦精神

教学管理类---实践教学篇 doc

广东白云学院实验教学管理规程 为建立良好的实验教学秩序, 实现实验教学管理科学化 规范化, 推动实验教学改革, 扩大实验室开放, 不断提高实验教学质量, 依据教育部 关于加强高等学校本科教学工作, 提高教学质量的若干意见 ( 教高 [2005]1 号 ) 普通高等学校本科教学工作水平评估方案 ( 试行 ) 等文件的精神, 特制订本规程 第一章总则第一条实验教学是指独立设置的实验课和理论课中的实验环节

文科综合实验中心制度建设

河北大学教学实习 ( 实训 ) 工作规定 ( 校教字 [2007] 10 号 ) 教学实习 ( 实训 ) 是本科教育十分重要的实践教学环节, 其目的是增强学生对本专业课程 本学科专业的了解与认识, 拓宽学生的视野, 提高学生认识问题 分析问题 解决问题的能力, 培养学生的创新意识和实践能力 教学实习可以缩短学生的社会适应期, 增强学生的劳动观念, 培养学生的团队合作精神, 对提高人才培养质量具有重要意义

商学院本科实习与实践教学规程.doc

商学院本科实习与实践教学规程 目录 一 实习与实践教学类型...2 二 实习与实践教学的组织与管理...2 三 实习与实践教学过程的管理...3 四 实习与实践教学成绩的考核...3 五 实习与实践教学的总结...3 六 实习与实践教学文件的管理...3 附录 1 实习与实践指导教师工作准则...4 附录 2 社会实践大纲...4 附录 3 专业实习大纲...5 附录 4 科研实践大纲...6 附录

实验教学包括各专业实验室内的操作 训练 仿真等教学形式 ( 一 ) 教学文件在实施实验教学以前, 必须完成相应的实验教学文件并报教学管理办公室备案, 作为检查 考核实验教学的依据 否则不得开展实验教学活动 实验教学文件包括 : 实验教学计划 ( 随课程教学进程表单列 ) 实验指导书 实验报告标准格式

四川职业技术学院实践教学管理办法 实践教学是高等教育人才培养课程体系的重要组成部分, 是具有创新意识的高素质应用技术型人才培养的重要环节, 是巩固学生专业理论基础的有效途径 通过实践教学, 把专业理论知识和生产实际问题相结合, 可培养学生掌握科学方法和提高动手能力, 培养学生从事具体工作和处理实际问题的能力 但长期以来, 实践实验教学环节存在, 教学形式单一 重复的 验证性实践多而杂 教学效果差 重形式轻效果

实践教学管理制度

实践教学管理制度 实践教学是高校教育教学工作的重要内容, 是学校教学活动的重要组成部分, 具有理论教学不可替代的重要功能, 是培养学生创新精神和实践能力, 实现人才培养目标的重要手段 因此, 为全面落实国家的教育方针, 保证实践教学的质量, 提高学生实践技能, 必须切实加强实践教学的管理 第 1 节总则 1. 为了规范实训 ( 验 ) 教学, 维护正常的教学秩序, 明确实践教学指导教师职责, 合理利用人力资源,

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武汉工程大学国家环境与化工清洁生产实验教学中心申报材料 学校的相关政策措施及 管理文件 武汉工程大学 2009 年 5 月 目录 1. 学校的相关政策措施...1 1.1 武汉工程大学实验教学管理规定...1 1.2 武汉工程大学实习教学管理规定 ( 试行 )...9 1.3 高职称 ( 学历 ) 教师进入实验室工作管理规定...15 1.4 武汉工程大学实验及实习教学工作规范 ( 节选 )...17

( 二 ) 实验教学大纲是由院 ( 系 ) 根据教学计划, 结合各专业实际情况编写和修订, 主要包括以下内容 : 课程名称 实验项目内容 性质 ( 独立设课 非独立设课 ) 课程编号 应达到的教学目的和基本要求, 适用的专业及年级, 实验学时 学分分配, 采用的实验教材 考核方式等 ( 见附件 1:

浙江大学本科生院文件 浙大本发 2018 1 号 浙江大学本科实验教学管理办法 为科学组织实验教学, 规范实验教学过程, 完善实验教学管理体系, 不断提高本科实验教学质量, 特制订本管理办法 一 实验教学管理体系本科实验教学实行校 院两级管理 本科生院进行宏观管理, 制订有关管理文件, 协调实验教学资源, 检查和评估全校本科实验教学工作, 推进实验教学改革 学院 ( 系 ) 负责制订相关规章制度及实施细则,

广西师范大学专业实习工作暂行规定

师政教学 2004 143 号 关于印发 广西师范大学专业实习工作 暂行规定 的通知 各院 系, 各有关单位 : 现将 广西师范大学专业实习暂行规定 印发给你们, 请认真学习, 并贯 彻执行 附件 : 广西师范大学专业实习工作暂行规定 广西师范大学 二 四年十月二十九日 主题词 : 实习规定通知 广西师范大学校长办公室 2004 年 10 月 29 日印发 广西师范大学专业实习工作暂行规定 为加强对我校专业实习环节的管理,

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目 录 一 常州工学院实验室管理制度 1 实验室工作条例 2 关于加强实验教学与实验室建设工作的若干意见 3 关于综合性 设计性实验的暂行规定 4 实验教学规范 5 实习教学管理条例 6 实验室开放管理规定 7 实验室安全工作规范 8 实验室文明卫生规范 9 学生实验守则 10 实验室工作档案管理制度 11 关于加强实验室环境保护的规定 12 实验室基本信息收集与上报制度 13 常州工学院大学生实践创新训练计划实施办法

集美大学文件

集美大学文件 集大教 2017 11 号 关于印发 集美大学本科生实习工作管理办法 的通知 各学院 各有关单位 : 现将 集美大学本科生实习工作管理办法 印发给你们, 请 认真贯彻执行 集美大学 2017 年 3 月 28 日 - 1 - 集美大学本科生实习工作管理办法 第一章总则第一条实习教学 ( 简称 实习 ) 是高等学校教学工作的重要环节, 是学生理论联系实际的主要途径 通过实习, 既可让学生巩固升华理论知识,

成绩考核和课外活动等辅助教学活动 通过教学工作实习, 使实习生熟悉教学的全过程, 初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识 技能和技巧, 学习科学的教学方法 2. 为培养实习生实际教学能力, 要求实习生尽可能完整地实习各种课程 ( 含讲授新课 复习课 练习课 实验课以及考核与讲评课等 ) 3. 实习生

师政教学 2016 202 号 为了进一步加强和规范我校师范生教育实习的管理, 不断提高教育质量, 根据学校实际, 特制订本规程 一 目的通过教育实习进一步巩固师范生的基础理论 基本知识和基本技能, 获得教师职业的初步实践知识和能力, 从而缩短从教适应期, 为今后走上教学岗位打下良好的基础 同时, 通过教育实习了解和学习中学教育教学改革的经验, 检验我校教育 教学质量, 促进我校的教育教学改革, 提高办学水平

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南通大学文件 通大教 2016 23 号 关于印发 南通大学本科生实践教学环节管理办法 的 通知 各学院 ( 系 室 所 ) 部门 群团组织 直属单位 : 现将 南通大学本科生实践教学环节管理办法 印发给你们, 请遵照执行 附件 : 南通大学本科生实践教学环节管理办法 南通大学 2016 年 3 月 30 日 南通大学校长办公室 2016 年 4 月 5 日印发 附件 南通大学本科生实践教学环节管理办法

附件 1: 电子科技大学本科教学规范 (2017 年 6 月修订 ) 为全面实现电子科技大学本科人才培养目标, 进一步明确教师的基本职责及全日制本科教学各环节的基本要求, 进一步规范本科教学实施过程, 不断提高本科人才培养质量, 特制定本规范 第一章总则第一条教师应热爱祖国, 贯彻中国共产党的教育方

电子科技大学文件 校教 2017 142 号 关于印发 电子科技大学本科教学规范 电子科技大学本科实验教学规范 和 电子科技大学本科生产实习规范 的通知 校内各单位 : 为进一步加强和改进我校思想政治工作和意识形态工作, 更加明确教师的基本职责及全日制本科教学各环节的基本要求, 不断提高人才培养质量, 学校特修订 电子科技大学本科教学规范 电子科技大学本科实验教学规范 和 电子科技大学本科生产实习规范,

实践性教学管理办法

实践性教学管理办法 第一章总 则 第一条为了建立正常的实践性教学秩序, 实现实践性教学管理科学化 规范化, 不断提高教学质量和管理水平, 特制定本办法 第二条实践性教学是指理论课中的课内实践环节 独立设置的课程综合实训和专业综合实训 ( 毕业实习 ), 是实现高职培养目标的主体教学之一, 也是高职教育办出成效 办出特色的关键 课内实践是对学生进行基本技能的训练, 使学生了解科学实验的主要过程和基本方法,

旅游科学

旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

第一章 总则

杭师大教 2017 6 号 杭州师范大学关于印发毕业实习管理办法的 通知 各学院 部门 : 现将 杭州师范大学毕业实习管理办法 印发给你们, 请 认真遵照执行 杭州师范大学 2017 年 4 月 1 日 1 杭州师范大学毕业实习管理办法 第一章总则第一条毕业实习是高等教育教学计划的重要组成部分, 是人才培养的重要环节, 是对大学生所学专业知识和专业技能的巩固检验, 是培养学生分析解决问题能力 提高学生实践动手能力及创新创业能力的重要方式

工作小组应围绕复合性创新性应用型人才培养目标, 积极探索本科层次毕业实习工作新模式, 根据专业培养方案制定详细周密 具有可操作性和良好效果的实习工作计划, 切实安排学生将毕业实习与毕业论文 ( 设计 ) 相结合, 充分利用实践教学基地开展集中实习, 争取多与企事业单位紧密合作开展实习工作 ( 二 )

闽江夏教 2017 46 号 关于开展 2018 届毕业生实习工作的通知 各学院 : 为做好 2018 届毕业生实习工作, 确保实习质量, 根据 福建江夏学院实习工作管理办法 ( 闽江夏 2012 98 号 )( 以下简称 管理办法 ) 的规定, 现将 2018 届毕业生实习工作有关事项通知如下 : 一 二级学院工作程序要求 ( 一 ) 成立实习工作小组并制定实习工作计划各二级学院要成立实习工作小组,

集美大学文件

集美大学文件 集大教 2015 32 号 关于印发 集美大学本科生实习工作管理办法 ( 试行 ) 的通知 各有关单位 : 集美大学本科生实习工作管理办法 ( 试行 ) 已经 2015 年 第 16 次校长办公会研究通过, 现予以印发, 请遵照执行 集美大学 2015 年 11 月 25 日 - 1 - 集美大学本科生实习工作管理办法 ( 试行 ) 第一章总则第一条实习教学 ( 简称 实习 ) 是高等学校教学工作的重要环节,

三 实习教学大纲第六条实习教学大纲是实习环节 ( 课程 ) 拟达到的教学目标及具体教学要求, 是确定实习内容, 组织学生实习与实习成绩评定的主要文件和依据 凡专业培养计划设置的各类实习, 都必须根据不同的教学目标, 制定相应的实习教学大纲 其内容应包括 : 1 实习的性质 目的和要求; 2 实习的内

重庆交通大学实习管理办法 ( 试行 ) 交大教 2006 39 号 一 总则第一条教学实习是学校人才培养中十分重要的实践教学环节, 是构成学生完整知识能力结构 培养学生理论联系实际能力的重要组成部分 为加强和规范实习教学管理, 确保教学实习的正常进行, 提高实习质量, 特修订本管理办法 第二条实习的目的是为了贯彻理论联系实际的培养方针, 培养学生实践动手能力和独立工作能力, 加强国情 社情和专业背景的教育,

表 1-2 师资队伍概况 单位 :( 人 教师 总计 598 其中 : 女 性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教 授 81 副 教 授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4

http://www.x 师资队伍 表 1-1 校领导基本信息 校领导基本信息 编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业 学习和工作简 历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学 纪委 党政办 公室 组织部 哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处 财务 http://www.x 2 唐俊琪 院长 党委副书记 1955/12 男教授研究生

2. 班主任工作实习在原班主任的指导下, 初步掌握班主任工作的基本方法, 培养从事班主任工作的能力 每个实习生都必须制订班主任工作计划, 交原班主任审定后执行 实习生应了解实习班级 组或个人的情况, 并作出具体分析, 在原班主任的协助下, 组织 指导主题班会或班级活动 实习结束后, 计划和执行情况交

吉首大学教育实习管理办法 (2014 年 3 月修订 ) 教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分, 是师范专业学生进行思想政治教育 职业技能训练 教育教学理论联系实际的综合实践过程 教育实习能提升学生对社会 对基础教育现状的认识, 激发学生对基础教育的责任感, 培养优良的师德 师才 师情 师艺, 深化对人民教师这一神圣职业的理解和热爱 一 教育实习的目的 任务 ( 一 ) 教育实习的目的

2. 会计专业校外实践践教学基地立项 3. 会计专业实训基地列列为学院 十二五 重点专业实训基地建设

2015 年度省高职教育质量工程 会计专业校校外实践教学基地建设项目 佐证材材料一 学校文件 1. 会计专业 2011 年列列为学院 十二五 重点建设专业 2. 会计专业校外实践践教学基地立项 3. 会计专业实训基地列列为学院 十二五 重点专业实训基地建设 二 教学成果 1. 科研课题 (1) 广东省教育研究究院科研课题 (2) 广东省财政厅科科研课题 2013 年广东省财财政厅科研课题 广东人才强省战略略目标下高职会计专业人才培养模模式的典型案例研究,

2. 会计专业实训基地列为学院 十二五 重点专业实训基地建设

2015 年度省高职教育质量工程 会计综综合实训中心基地项目 佐证材料一 学校文件 1. 会计专业 2011 年列列为学院 十二五 重点建设专业 2. 会计专业实训基地列为学院 十二五 重点专业实训基地建设 二 教学成果 1. 科研课题 (1) 广东省教育研究究院科研课题 (2) 广东省财政厅科科研课题 2013 年广东省财财政厅科研课题 广东人才强省战略略目标下高职会计专业人才培养模模式的典型案例研究,

关于做好2009级顶岗实习工作的通知

惠州经济职业技术学院文件 惠经职院教 2013 33 号 关于做好 2011 级学生顶岗实习和毕业论文 ( 设计 ) 工作的通知 各系 : 顶岗实习和毕业论文 ( 设计 ) 是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节 为了加强对 2011 级学生顶岗实习和毕业论文 ( 设计 ) 工作的组织和管理, 进一步提高教育教学质量, 现将有关事项通知如下 : 一 顶岗实习工作要求 ( 一 ) 健全顶岗实习组织机构各系成立顶岗实习领导小组,

<4D F736F F D20D0C2BDAEB2C6BEADB4F3D1A75F63D1A7D0A3CFE0B9D8D5FEB2DF5F332E646F63>

自治区级实验教学示范中心申报材料 会计仿真实验教学中心 相关政策 制度及配套措施 新疆财经大学会计仿真实验教学中心 2011 年 7 月 目 录 新疆财经大学本科教学质量建设与教学改革行动计划...1 新疆财经大学课程题库建设与管理规定...7 新疆财经大学普通本科学生创新学分认定与管理办法...10 新疆财经大学本科生科研基金及科研项目管理办法...14 新疆财经大学普通本科学生毕业及专业实习工作规定...16

云南农业大学本专科实践教学工作暂行规定 校政发 号第一条实践教学对提高学生的实践能力与综合素质, 培养创新精神有着理论教学不可替代的特殊作用, 是高等院校实现人才培养目标的重要保证 为加强实践教学体系建设, 使实践教学的管理更加科学化 规范化, 考核制度化, 依据教育部有关文件精神

五 实践教学建设管理 1. 云南农业大学本专科实践教学工作暂行规定 1 2. 云南农业大学关于修订本科专业实践教学大纲的意见 4 3. 云南农业大学实验教学管理办法 8 4. 云南农业大学实验教学中心 ( 实验室 ) 安全管理条例 11 5. 云南农业大学实验教学中心 ( 实验室 ) 学生守则 13 6. 云南农业大学实验教学中心 ( 实验室 ) 技术资料管理办法 14 7. 云南农业大学实践教学基地建设与管理办法

河北北方学院实习工作管理规定 第一章总则第一条实习教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要环节 为了加强实习教学管理, 保证实习教学效果, 提高人才培养质量, 特制定本管理规定 第二条实习教学时间和内容不得低于教育部各专业教学指导委员会制定的 指导性专业规范 和专业认证 ( 评估 ) 标准的要

校字 2017 143 号 河北北方学院 关于印发 河北北方学院实习工作管理规定 的通知 各单位 各部门 : 河北北方学院实习工作管理规定 已经学校 2017 年 7 月 13 日校长办公会研究通过, 现予印发, 请认真贯彻执行 河北北方学院 2017 年 7 月 16 日 1 河北北方学院实习工作管理规定 第一章总则第一条实习教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要环节 为了加强实习教学管理,

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

环境学院教师本科教学规范 (2016) ( 试行 ) 教师在教学工作中起着主导作用, 为了进一步明确教师在本科各个教学环节中的职责, 确保本科教学任务的完成和本科教学质量, 使教学工作更加科学化 规范化 系统化和制度化, 不断提高本科人才培养质量, 根据相关的教育法规和教学管理制度结合我院实际情况,

浙江工业大学 ( 环境学院 ) 文件 浙工大环境 2016 9 号 关于印发 环境学院教师本科教学工作规范 ( 试行 ) 的通知 学院各部门 : 执行 现将 环境学院教师本科教学工作规范 ( 试行 ) 印发给你们, 请遵照 附件 : 环境学院教师本科教学工作规范 ( 试行 ) 2016 年 10 月 24 日 抄送 : 教务处 环境学院 2016 年 10 月 24 日印发 环境学院教师本科教学规范

江苏大学课堂 环 观测 节 点 具有较高的科学性 思想性和实践性, 指 符合人才培养方案, 体现课程 大纲 导性强, 前瞻性好 目标, 明确内容体系 准备 教材选用 选用国家级规划教材, 自编教材获省 部级以上奖 能推荐一定量的参考书 内容与进度安排科学 合理, 符合教 教材选用或自编教材符合基本要

江苏大学本科 江大校 2016 180 号 本科是实施质量管理的基础性文件, 是关于本科活动或活动结果并反映本科质量的明确规定, 也是实施质量评价的主要依据 创建本科质量名校必须制定比较完整 详细 科学 规范 可行的本科, 以在日常活动中准确 及时地把握每一个环节的质量状态, 做出科学的分析和评价, 实现本科质量持续改进 江苏大学本科包括 : 课堂 实验 工程类专业实习 医学类专业实习 教育实习 毕业设计

南京邮电大学文件 校实建发 号 关于修订 南京邮电大学实验室开放管理办法 的通知 各二级单位, 各职能部门 : 为了充分发挥我校实验室的资源优势, 进一步提高实验室利用率, 促进实验教学改革, 创造有利于培养具有国际竞争能力的高素质创新 型人才的良好育人环境, 学校于 2009 年制定

南京邮电大学文件 校实建发 2011 4 号 关于修订 南京邮电大学实验室开放管理办法 的通知 各二级单位, 各职能部门 : 为了充分发挥我校实验室的资源优势, 进一步提高实验室利用率, 促进实验教学改革, 创造有利于培养具有国际竞争能力的高素质创新 型人才的良好育人环境, 学校于 2009 年制定 南京邮电大学实验室 开放管理办法, 为了更好的调动广大师生的积极性, 更多的为学生 提供自主发展和实践锻炼的空间,

南京晓庄学院经济法政学院2002级专业实习计划

经济学 ( 国际贸易 ) 专业毕业实习工作计划 一 实习情况分析国际贸易方向 2015 届毕业生共 3 个班级 101 人 ( 转本 2 个班级 66 人, 本二 1 个班级 35 人 ) 此次实习人数多, 专业广, 学生生源地覆盖面宽, 就业竞争压力大, 需要特别重视并采取的措施 二 实习目的毕业实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节, 是一次理论联系实际, 巩固课堂知识的重要教学过程 通过毕业实习,

杭州商学院信电学院

信息与电子工程学院 实习手册 班级 : 姓名 : 学号 : 实习单位 : 联系电话 : http://iee.zjgsu.edu.cn 实习手册目录一 实习概况 1 二 实习介绍信 2 三 实习回执 2 四 毕业实习计划 3 五 实习报告书 6 六 实习鉴定表 8 七 学生考勤表 10 八 实习情况调查表 11 九 实习周记 12 十 实习体会 14 十一 成绩量化考核评定表 ( 一 ) 15 十二

目 录 第一部分合肥学院关于实习的管理暂行规定 1 第二部分经济系认知实习管理规定 6 第三部分经济学专业认知实习大纲 7 第四部分认知实习记录 9 第五部分认知实习中期检查指导记录..12 第六部分认知实习周记 第七部分经济系系认知实习成绩评价方法与标准.. 29 第八部分学生认

合肥学院认知实习手册 系别 : 经济系 年级专业 : 14 级经济学 学生姓名 : 学生学号 : 班级 : 指导教师 : 实习时间 : 2016.6 2016.8 合肥学院教务处监制 2016 年 5 月 目 录 第一部分合肥学院关于实习的管理暂行规定 1 第二部分经济系认知实习管理规定 6 第三部分经济学专业认知实习大纲 7 第四部分认知实习记录 9 第五部分认知实习中期检查指导记录..12 第六部分认知实习周记.......16

闽江夏教 号 关于开展 2019 届毕业生实习工作的通知 各学院 : 为做好 2019 届毕业生实习工作, 确保实习质量, 根据 福建江夏学院实习工作管理办法 ( 闽江夏 号 )( 以下简称 管理办法 ) 的规定, 现将 2019 届毕业生实习工作有关事项通知如下 :

闽江夏教 2018 69 号 关于开展 2019 届毕业生实习工作的通知 各学院 : 为做好 2019 届毕业生实习工作, 确保实习质量, 根据 福建江夏学院实习工作管理办法 ( 闽江夏 2012 98 号 )( 以下简称 管理办法 ) 的规定, 现将 2019 届毕业生实习工作有关事项通知如下 : 一 二级学院工作程序及要求 ( 一 ) 成立实习工作小组并制定实习工作计划各二级学院要成立实习工作小组

经学院教学委员会研究决定, 特制定本规定 一 教学管理 1 学生在自行联系或学院统一安排下, 到与专业相关的运营 制造和信息服务等企业进行实习 2 学生的毕业设计指导教师为生产实习校内指导教师 生产实习环节, 由企业工程师与校内教师共同指导 生产实习环节的任务布置 质量监控 评价等由校内指导教师全权

南通大学电气工程学院 通大院电气 2015 32 号 南通大学电气工程学院生产实习管理暂行办法 生产实习是电气工程学院各专业课程体系中的校外实践环节, 目的是让学生充分接触工程与生产一线, 把学生的创新创业训练与解决实际问题能力紧密联系起来, 从而培养了学生与社会沟通的能力以及分析和解决实际工程问题的能力, 同时为学生提供实践场所和就业渠道, 实现课堂与实训零距离 学生与岗位零距离 使学生的实践能力和创新创业训练真正落到实处

http://edoas.ahpu.edu.cn/edoas2/ahnu/printhtml.jsp?id=1513130603738540 1/2 2017/12/13 附件 1: 安徽工程大学本科课堂教学质量标准 ( 试行 ) 制订日期 :2017 年 12 月 10 日相关文件 : 安徽工程大学教学组织管理工作规定 等 一级指标二级指标标准 教学设计 课堂教学 教学文件教学 辅导用书教学进度课前准备教学内容教学方法教学态度教学手段教学效果学生中心课堂管理能力培养成果导向教学评价

签署栏

签署栏 编制段春梅专业 ( 教研室 ) 主任杨浪 时间 2011 年 8 月时间 2011 年 9 月 软件技术专业认识实习 课程标准 1. 课程基本信息课程代码 : 课程归口 : 软件技术专业学时数 :28( 一周 ) 学分 :1 先修课程 : 计算机基础 Java 程序设计 数据结构后续课程 : 软件设计相关课程 毕业实习 毕业设计等 2. 课程设置依据与性质认识实习是软件技术专业教学计划的一个非常重要的技能实践环节

二 学院职责 ( 一 ) 组织制定实习大纲, 申报年度实习计划 ( 二 ) 负责本学院教学实习基地的建设, 与各教学实习基地积极开展交流与合作, 以各种方式加强联系, 稳固彼此之间的关系 ( 三 ) 落实安排本学院各专业应完成的各类实习任务 ( 四 ) 对师生进行实习动员工作, 阐明实习的意义 要求

广东药科大学文件 广药大教 [2018] 5 号 广东药科大学本科学生实习工作条例 第一章总则第一条实习教学是培养适应社会需要的高素质人才的重要实践环节之一 为加强我校学生的实习管理, 不断提高实习质量, 特制定本条例 第二条学生应通过实习, 接触和了解社会及本专业实际, 增强学生劳动观点 敬业精神和责任心 ; 学习专业技术和管理知识, 巩固所学理论, 获取本专业的实际技能, 培养初步的实际工作能力和专业技能

华北水利水电大学 机械学院文件 华水机械 号 机械学院关于对胡浪等 35 名同学进行 学业警示的决定 为加强对学生学习过程的管理, 检查和督促学生完成学业, 根据 华北水利水电大学全日制本科生学籍管理办法 ( 华水政 [2015]5 号 ) 文件精神, 以及 华北水利水电大学全日制

华北水利水电大学 机械学院文件 华水机械 2016 014 号 机械学院关于对胡浪等 35 名同学进行 学业警示的决定 为加强对学生学习过程的管理, 检查和督促学生完成学业, 根据 华北水利水电大学全日制本科生学籍管理办法 ( 华水政 [2015]5 号 ) 文件精神, 以及 华北水利水电大学全日制本科生学业警示 降级实施细则 第三条规定, 对 2015 2016 学年第二学期取得平均学分绩点不足

福建师范大学

毕业实习工作手册 教务处编 2 0 1 8 年 1 1 月 目 录 一 关于进一步推进本科学生毕业实习工作的若干意见 (1) 二 福建师范大学实习质量评价体系 (6) 三 福建师范大学本科学生毕业实习工作的规定 (14) 四 本科学生毕业实习成绩评定参考标准 (20) 五 实习生守则 (22) 六 本科学生实习手册 (24) 七 本科学生实习成绩评定表 (33) 八 福建师范大学优秀实习生评选办法

<463A5C C4EAB7A2CEC45CC3F1B4F3B7A25CC3F1B4F3A1B A1B BAC52020B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7C3F1D7E5B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D2FDBDF8D3EBB9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

-2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- - 11 - -12- - 13 - -14- - 15 - -16- 附表 人才层次 安家费 ( 含购房补贴 ) ( 税前万元 ) 家属安置 科研启动经费 ( 万元 ) 人文社科类 自然科学类 其他待遇 第一层次 视具体情况商定 第二层次 120 配偶和子女 50 100 配备实验室或工作间, 科研助手 2-3 名 第三层次

部经济组织或机构, 按照企业实际的岗位业务流程及规则, 在复杂 动态的仿真市场环境中进行企业经营运作和竞争对抗 通过掌握基本业务流程和方法, 训练学生的综合执行能力 综合决策能力 协调沟通能力 团队协作能力 创新创业能力, 从而达到培养高潜质 具有全局观的复合型 应用型人才培养目标 模拟创业综合实训

内蒙古财经大学校内模拟实习管理办法 第一章总则第一条实习是培养学生创新精神和实践能力的重要手段, 对提高学生专业素养与综合素质 拓宽就业渠道具有重要作用 校内模拟实习是我校人才培养模式的重要组成部分, 也是培养和提高学生职业能力 创新创业能力的重要实践性教学环节 第二条校内模拟实习是虚拟仿真现实工作环境 工作岗位的实践教学环节, 帮助学生提前了解岗位需求, 熟悉现实商业社会, 掌握岗位专业技能, 提高职业能力与社会适应能力,

6. 原则上每个实习 实训环节均应有适合学生自学的实习指导书和实习 实训参考书或参考资料 四 实习 实训准备工作 1. 实习 实训计划 : 学生专业课程要求的实习 实训由相关的教研室, 根据实习 实训大纲, 制定实习 实训的实施计划, 各教研室应于每学期结束前 5 周, 将下一学期经教研室主任审签后

电子精密模具专业群学生实习 实训管理规定 一 总则 1. 实习 实训是学院教学工作的重要内容, 是学生掌握好专业技能, 培养分析问题 解决问题能力的重要手段, 是学生学好后续课程, 毕业后从事专业技术或管理工作的重要环节 2. 为了培养学生从事专业技能工作所必须的各种基本技能和实践能力, 加强对学生实习 实训工作的指导, 提高实习 实训教学的质量, 制定本规定 3. 本规定适用于艺术设计各专业方向学生的实习

郑州大学实验室管理办法

郑州大学 生物科学与技术实验中心 实践教学管理规章制度汇编 二 八年三月 目 录 1. 郑州大学关于进一步加强本科教学工作提高教学质量的实施意见 (4) 2. 郑州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的实施意见 (14) 3. 郑州大学本科教学计划工作条例 (25) 4. 郑州大学本科教学运行管理规定 (30) 5. 郑州大学本科教学工作基本规范 (34) 6. 郑州大学实验室工作条例 (

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研

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目 录 1. 天津体育学院关于深化实验教学改革的意见 2. 天津体育学院实验教学管理暂行规定 3. 天津体育学院实验课教学质量评价指标体系 ( 试行 ) 4. 天津体育学院实习管理规定 5. 天津体育学院实习教学质量指标体系与评价标准 ( 试行 ) 6. 天津体育学院重视本科教学实习基地建设加强本科教学实习基地发展的意见 7. 天津体育学院本科教学实习基地建设与管理条例 8. 天津体育学院实验室工作条例

附件 福建江夏学院实习教学质量评价办法 实习教学是培养学生理论联系实际能力和实践技能的重要教学环节 为强化教学管理, 深化教学改革, 全面提高教学质量, 加强对实习教学的评价和质量监控, 规范实习教学的过程管理, 结合学校实际情况, 特制定本办法 一 适用范围全校本科专业各类在校外时间 2 周以上的

闽江夏教 2016 28 号 关于印发 福建江夏学院 实习教学质量评价办法 的通知 各部门, 各学院 ( 部 ) 馆 中心 : 经 2016 年 5 月 12 日校长办公会议审议通过, 现将 福建江 夏学院实习教学质量评价办法 印发给你们, 请遵照执行 福建江夏学院 2016 年 5 月 20 日 1 附件 福建江夏学院实习教学质量评价办法 实习教学是培养学生理论联系实际能力和实践技能的重要教学环节

关于组织召开全校第六次教学工作会议的基本意见

南京晓庄学院文件 南晓院教字 2016 48 号 签发人 : 张波 南京晓庄学院专业实习工作条例 ( 试行 ) 专业实习是我校各专业按照本专业培养目标 培养规格和课程计划开展的重要的实践性教学环节, 是检验理论教学成果 提高专业教育质量 培养合格专业人才的重要保证 专业实习也是各专业学生根据专业教育的目标 任务和要求, 在教师及专业技术人员指导下, 通过观察并亲身参与实践过程, 检验并巩固所学知识,

鲁水院字[2005]26号

山东水利职业学院 顶岗 ( 跟岗 ) 实习管理办法 ( 试行 ) 第一章总则 第一条为加强学生实习管理, 提高实习质量, 根据 职业学校学生实习管理规定 ( 教职成 [2016]3 号 ) 等文件精神, 特制订本办法 第二条本办法所指实习, 是按照专业培养目标要求和人才培养方案安排, 由学院安排或者经学院批准自行到企 ( 事 ) 业等单位 ( 以下简称实习单位 ) 进行专业技能培养的实践性教育教学活动,

长江大学教师教学工作规范

经考核合格, 并通过由所在院 ( 系 ) 组织的试讲, 学校审定后方能取得任课教师资格 第四条外聘教师必须具备所聘专业普通本科以上学历 中级以上职称, 通过所聘院 ( 系 ) 组织的试讲, 并经学校审核通过者, 方能被聘用 第五条教师开设新课程应首先提出该课程教学大纲, 编写出授课教案, 经所在院 ( 系 ) 组织试讲通过, 报教务处备案后方可开课 第三章 教学职责 第六条对承担理论教学任务的教师实行主讲教师负责制

校历.xls

长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13

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号 : 110401151200627 何宸晨 1122208 女 652801199209260545 2A303 北京工商大学嘉华学院北京工商大学嘉华学院财务与管理系财务管理 11 财管 112 第 006 考场 第 27 座位 1 遵守考场纪律, 服从考试工作人员管理违者按有关规定处理并取消考试成绩 原件入场 ; 参加六级考试的考生还须持四级证或四级成绩单原件入场, 对号入座并将上述证件放在座位左上角,

机电工程学院实验教学管理规范

广东工业大学机电工程学院 实验室管理规章制度汇编 1. 机电工程学院实验教学管理规范 ( 修改稿 ) 2. 机电学院实验中心主任工作职责 3. 机电工程学院实验技术人员工作职责 4. 机电工程学院实验室保管员工作职责 5. 机电工程学院学生实验守则 机电工程学院实验教学管理规范 ( 修改稿 ) 实验教学是高等学校课程教学的重要组成部分, 是培养学生动手操作能力 观察能力 实践能力 分析和解决问题能力以及求实创新精神的重要教学环节

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管理科学与工类培养计划 (00 信息管理与信息系统专业 ) 一 学院 : 管理学院二 学制 : 四年三 专业 : 信息管理与信息系统四 学位 : 管理学学士五 培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具现代管理学理论基础 计算机科学技术知识及应用能力, 掌握信息管理专门知识和信息系统分析与设计方法, 能够在各类企事业单位 政府部门 金融机构 科研单位从事信息资源管理以及信息系统设计开发与维护管理工作的高素质管理人才

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青岛科技大学 机电工程学院 机械工程实验教学中心 规章制度 地址 : 青岛市崂山区松岭路 99 号机电工程学院 ; 邮编 :266061;http://jd.qust.edu.cn 1 目录 实验教学中心实验教学管理暂行规定 1 实验教学中心实验室工作档案管理制度 4 实验教学中心首开实验管理规定 6 实验教学中心开放和创新实验室规定 7 实验教学中心实验室基本信息收集与上报制度 8 实验教学中心首次上岗指导实验教师考核标准

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

陇东学院实验教学及实验室

陇东学院实验教学及实验室管理规章制度目录 1. 陇东学院实验教学工作规程 3 2. 陇东学院实验室管理条例 11 3. 陇东学院实验室开放管理办法 18 4. 陇东学院仪器设备管理办法 22 5. 陇东学院仪器设备维修管理办法 33 6. 陇东学院材料 低值易耗品管理办法 35 土木工程实验教学中心规章制度目录 1. 中心主任工作职责 39 2. 实验室管理员职责 40 3. 实验指导教师职责 42

广东食品药品职业学院实验实训教学管理规范(修订稿)

广东食品药品职业学院实验实训教学管理规范 ( 修订稿 ) 第一章总则 第一条为实现我院实验实训教学的科学化和规范化管理, 切实提高管理水平 教学质量和办学效益, 保障学院人才培养目标的实现, 依据教育部 高等学校教学管理要点, 结合我院实际, 制订本规范 第二条实验实训教学管理的基本任务 : 研究实验实训教学及其管理规律, 改进实验实训教学教学管理工作, 提高管理水平 ; 建立稳定的教学秩序, 保证教学工作正常进行

( 二 ) 根据本专业培养方案要求, 负责编制专业实习计划 大纲 实习手册 实习考核办法等, 并在实习前 1 个月报送教务处实践教学管理科 ; ( 三 ) 在教务处的统筹下具体负责联系 安排实习, 制订实习分配计划, 做好实习前的动员和实习过程中的学生思想教育工作 ; ( 四 ) 做好学生实习前培训

桂林医学院毕业实习管理条例 ( 修订 ) 院教字 [2013]48 号 毕业实习是高等医学院校的重要教学环节, 是综合培养和训练学生分析问题 解决问题能力, 促使学生理论联系实际, 巩固医药学基础知识 基本技能的主要途径 其任务是使学生把所学医药学理论与实践密切结合并能独立运用, 以达到培养适应地方经济和社会发展需要, 理论基础扎实, 实践能力强, 面向基层, 服务大众的高级应用型医药卫生人才的目标

温州商学院教学工作规范教学工作是学校各项工作的中心, 教师在教学工作中起着主导作用 为明确教师在各个教学环节的职责, 建立稳定 正常的教学秩序, 使教学工作更加科学化 规范化 系统化和制度化, 不断提高我校的教学水平和人才培养质量, 特制定本规范 第一章总则第一条教师是履行教育教学职责的专业人员 承

温商院行政 2016 71 号 关于印发 温州商学院教学工作规范 的通知 各部门, 各学院 : 现将 温州商学院教学工作规范 印发给你们, 请遵照执行 温州商学院 2016 年 11 月 11 日 - 1 - 温州商学院教学工作规范教学工作是学校各项工作的中心, 教师在教学工作中起着主导作用 为明确教师在各个教学环节的职责, 建立稳定 正常的教学秩序, 使教学工作更加科学化 规范化 系统化和制度化,

上饶师范学院师范专业教育实习管理办法 ( 修订 ) ( 饶师院发 号,2016 年 12 月 6 日 ) 一 基本要求 1. 教育实习是师范专业培养方案的重要组成部分 通过教育实习, 师范生能运用所学的基本理论 基本知识和基本技能, 获得中学教育教学工作的实际锻炼, 从而培养独立从事中

上饶师范学院师范专业教育实习管理办法 ( 修订 ) ( 饶师院发 2016 7 号,2016 年 12 月 6 日 ) 一 基本要求 1. 教育实习是师范专业培养方案的重要组成部分 通过教育实习, 师范生能运用所学的基本理论 基本知识和基本技能, 获得中学教育教学工作的实际锻炼, 从而培养独立从事中学教育教学工作的能力, 培养合格的基础教育师资 本科师范生实习时间为第 7 学期, 专科师范生实习时间为第

西昌学院

西昌学院师范专业教育实习工作暂行规定 发布时间 :13/7/2006 教育实习是师范本科人才培养的重要环节之一, 为进一步增强师范生的综合素质和教育教学工 作适应能力, 提高教育教学质量, 促进学生的全面成长, 根据 西昌学院本科专业实习工作暂行规 定, 结合师范专业特点, 特制定本规定 一 教育实习的目的 任务 1. 对学生进行教育工作的初步锻炼, 使学生初步具有从事中小学教育 教学工作的能力 2.

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号 : 110401152101007 肖夏 1217227 女 110223199307040042 2A406 北京工商大学嘉华学院北京工商大学嘉华学院金融与贸易系金融学 12 金理 122 第 010 考场 第 07 座位 1 遵守考场纪律, 服从考试工作人员管理违者按有关规定处理并取消考试成绩 原件入场并将上述证件放在座位左上角, 备查 4 带好 2B 铅笔 橡皮 黑色签字笔, 填写信息点时只能用