温州商学院教学工作规范教学工作是学校各项工作的中心, 教师在教学工作中起着主导作用 为明确教师在各个教学环节的职责, 建立稳定 正常的教学秩序, 使教学工作更加科学化 规范化 系统化和制度化, 不断提高我校的教学水平和人才培养质量, 特制定本规范 第一章总则第一条教师是履行教育教学职责的专业人员 承

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上海理工大学教师大学教师本科本科教学工作规范 上理工教 [2010]20 号 高等学校的根本任务是培养人才, 教学工作是学校最基本的中心工作, 教师在教学工作中起着主导作用 根据上海理工大学教育发展远景规划, 为创建国内一流的高水平理工科大学, 培养具有国际视野和创新能力的 工程型 应用型 管理型 高素质人才, 进一步明确教师在本科各个教学环节中的职责, 加强教学过程管理 规范教学行为, 使人才培养质量在教学工作

第五条系统掌握本学科基本理论 基本知识和专业技能, 努力学习和掌握现代科学知识及相关学科知识, 积极参与科研工作, 注重实践, 勇于创新, 不断提高业务水平和课程教学质量 第二章任课要求第六条符合 中华人民共和国教师法 和 教师资格条例 有关规定, 取得高校教师资格证书, 具备承担教育教学工作所必需

上海电机学院教师教学工作规范 沪电机院教 [2016]41 号 高等学校的根本任务是培养人才, 教学工作是学校最基本的中心工作, 教师在教学工作中发挥着主导和关键作用 根据学校改革和发展规划, 为提高教学质量, 进一步明确各类教师的工作职责及要求, 增强教师的事业心和责任感, 促进教学及管理工作科学化 规范化 制度化, 培养和造就高素质的技术应用型人才, 加快特色鲜明高水平应用技术大学的建设步伐,

杭师大教〔2014〕 号

杭师大教 2014 36 号 关于印发杭州师范大学教师教学工作规范的 通知 各学院 部门 : 现将 杭州师范大学教师教学工作规范 印发给你们, 请 认真遵照执行 杭州师范大学 2014 年 8 月 26 日 - 1 - 杭州师范大学教师教学工作规范 第一章总则第一条为服务学校事业发展需要, 进一步明确教师在本科教学各环节中的工作职责, 规范教学行为, 确保高质量地完成各项教学任务, 不断提高本科人才培养质量,

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

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上海理工大学医疗器械与食品学院 教师本科教学工作规范 ( 定稿 ) 高等学校的根本任务是培养人才, 教学工作是学校最基本的中心工作, 教师在教学工作中起着主导作用 根据上海理工大学教育发展远景规划, 为创建国内一流的高水平理工科大学, 培养具有国际视野和创新能力的 工程型 应用型 管理型 高素质人才, 进一步明确教师在本科各个教学环节中的职责, 规范教师的教学行为, 维护正常的教学秩序, 建设优良的教风

山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

( 三 ) 根据学校的规定, 对学生考试 考核命题和进行成绩评定, 除接受教学主管部门组织的复查外, 有权拒绝其它任何形式的干预 ( 四 ) 根据教育教学改革的实际需要, 提出并实施相关的教改试验方案 涉及面较大的, 需经学院 ( 部 中心 ) 和学校教务处认可后执行 ( 五 ) 有权了解本校组织的

广东工业大学教师教学工作规范 为加强教师职业道德建设, 稳定教学秩序, 提高教师自身素质和教学水平, 树立优良的教风, 根据 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国高等教育法 的要求, 结合我校实际, 特制定本工作规范 第一章 师德修养 第一条教师应热爱祖国, 拥护宪法, 忠诚人民的教育事业, 品德优良, 教风端正, 治学严谨, 贯彻国家的教育方针, 树立正确的育人观和质量观,

长江大学教师教学工作规范

经考核合格, 并通过由所在院 ( 系 ) 组织的试讲, 学校审定后方能取得任课教师资格 第四条外聘教师必须具备所聘专业普通本科以上学历 中级以上职称, 通过所聘院 ( 系 ) 组织的试讲, 并经学校审核通过者, 方能被聘用 第五条教师开设新课程应首先提出该课程教学大纲, 编写出授课教案, 经所在院 ( 系 ) 组织试讲通过, 报教务处备案后方可开课 第三章 教学职责 第六条对承担理论教学任务的教师实行主讲教师负责制

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资源与环境学院文件 华水资环政 2017 18 号 资源与环境学院 关于印发 资源与环境学院全日制本科生 课程教学大纲标准 的通知 院属各单位 : 资源与环境学院全日制本科生课程教学大纲标准 已 经院学院研究通过, 现予印发, 请遵照执行 特此通知 2017 年 11 月 24 日 1 资源与环境学院 全日制本科生课程教学大纲标准 课程教学大纲是实施专业培养计划 实现培养目标的教学指导性文件, 是选用教材

南通大学学位评定委员会文件 通大学位 2012 14 号 南通大学关于印发 南通大学硕士 博士学位 授予工作实施细则 的通知 各学院 系 室 所 部门 群团组织 直属单位 现将 南通大学硕士 博士学位授予工作实施细则 印发给 你们 请遵照执行 南通大学学位评定委员会 2012 年 12 月 31 日 - 1 - - 2 - 2.0 3 4-3 - - 4 - - 5 - 2.0 5 8 5-6 -

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

危险品航空运输培训管理办法

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3

环境学院教师本科教学规范 (2016) ( 试行 ) 教师在教学工作中起着主导作用, 为了进一步明确教师在本科各个教学环节中的职责, 确保本科教学任务的完成和本科教学质量, 使教学工作更加科学化 规范化 系统化和制度化, 不断提高本科人才培养质量, 根据相关的教育法规和教学管理制度结合我院实际情况,

浙江工业大学 ( 环境学院 ) 文件 浙工大环境 2016 9 号 关于印发 环境学院教师本科教学工作规范 ( 试行 ) 的通知 学院各部门 : 执行 现将 环境学院教师本科教学工作规范 ( 试行 ) 印发给你们, 请遵照 附件 : 环境学院教师本科教学工作规范 ( 试行 ) 2016 年 10 月 24 日 抄送 : 教务处 环境学院 2016 年 10 月 24 日印发 环境学院教师本科教学规范

山西医科大学 2013 级法医 学年第九学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 法医学院年级 / 专业 :2013 级法医班级 : (4) 人数 : 129 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2013 级法医 2017-2018 学年第九学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 法医学院年级 / 专业 :2013 级法医班级 :051301-051304(4) 人数 : 129 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-22 23-27 8.28 9.3

生物与化学工程学院本科教学基本规范

生物与化学工程学院本科教学基本规范 生院字 [2014] 号第一章总则第一条教学是学校的中心工作, 教学管理应遵循教育规律, 对教学活动进行精心计划 组织 调度和监督, 充分发挥教师与学生的积极性, 从严管理, 形成稳定协调的教学秩序, 保证教学任务的完成 为了规范教师的教学行为, 发挥教师在教学中的主导作用, 提高教学运行管理效率, 促进我院教学管理工作制度化 规范化 科学化, 特制定本规范 第二章教师任课的基本条件和管理第二条教师是履行教育教学职责的专业人员,

学环节 负责制定或贯彻课程标准 ( 教学大纲 ), 制定本课程的学期授课计划, 安排习题 实验 实习, 保证教学秩序的稳定, 组织有关教学人员共同协作, 密切配合, 提高教学工作规范化 制度化的程度, 切实保证教学质量 (2) 按教学计划和课程标准 ( 教学大纲 ), 选择教材或组织自编教材的编写,

济宁职业技术学院教师教学工作规范 济职院字 2014 25 号 为提高教学质量, 稳定教学秩序, 深化教育教学改革, 明确各类教师在各项教学工作中的工作职责和要求, 增强教师的事业心 责任感, 促进教学及管理工作科学化 规范化 制度化, 全面促进我院优良教风和学风的形成, 结合我院教学工作实际, 特制定本规范 一 教师基本素质要求 1. 坚定正确的政治方向 教师要坚持正确的政治方向, 认真学习马列主义

关于成立信息化教学工作领导小组和信息化办公室的报告

大连海洋大学应用技术学院教务文件 应用学院教发 2018 3 号 关于转发 大连海洋大学教师教学工作规范 的通知 各系 ( 部 ): 现将 大连海洋大学教师教学工作规范 转发给你们, 请遵照执行 大连海洋大学应用技术学院教务处 2018 年 4 月 3 日 1 大连海洋大学教师教学工作规范 (2018 年 3 月修订 ) 第一条教学工作是学校的中心工作, 教师在课堂教学工作中起着主导作用 为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,

Microsoft Word 中的文档

华南理工大学文件 华南工教 2015 27 号 关于印发 华南理工大学教师本科教学工作规范 (2015 年修订 ) 的通知 各有关学院 有关机关部门 : 为规范教师教学管理, 促进本科教学工作的科学化 规范化 系统化, 学校对 华南理工大学教师教学工作暂行规定 ( 华南工教 2004 49 号 ) 进行了修订, 制定了 华南理工大学教师本科教学工作规范 (2015 年修订 ), 现予以印发, 自 2015

河北北方学院教师教学工作规程 第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针, 适应高等教育改革 发展需要, 加强教师职业道德建设, 加快教学基本建设, 稳定教学秩序, 促进教学质量提高, 提高教师自身素质和教学水平, 树立优良教风, 进一步促进我校教学管理工作的科学化 规范化, 保证人才培养目标的实现,

校字 2017 173 号 河北北方学院 关于印发 河北北方学院教师教学工作规程 的通知 各单位 各部门 : 河北北方学院教师教学工作规程 已经学校 2017 年 7 月 13 日校长办公会研究通过, 现予印发, 请认真贯彻执行 河北北方学院 2017 年 9 月 5 日 1 河北北方学院教师教学工作规程 第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针, 适应高等教育改革 发展需要, 加强教师职业道德建设,

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玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,

教学管理类---教学运行篇 doc

广东白云学院教学工作规范 第一章 总则 第一条为适应我校发展和教学改革的需要, 实现教学管理工作的科学化 规范化, 切实保证和提高我校教育教学质量, 根据 高等学校教学管理要点 及有关规章制度, 结合我校实际, 特制定本规范 第二条学校各二级学院 ( 教学部 ) 教学管理部门和全体教师 教学辅助人员以及教学管理人员均要认真学习并遵守本规范 第二章 人才培养方案 第三条人才培养方案是学校保证教学质量

第六条教学管理的支持保障系统 : 教学管理的支持保障系统包括思想教育系统 图书情报系统 后勤服务系统 卫生保健系统等 各个部门都要以培养社会主义事业需要的合格人才为中心, 积极配合, 认真落实 教书育人 服务育人 管理育人 第七条教学投入与教学条件 : 学校要按上级的规定, 保证教学经费在全校总经费

四川教育学院文件 院教字 2011 22 号 四川教育学院教学管理工作规范 (2011 年 5 月修订 ) 第一章总则第一条为了加强教学管理, 实现教学管理的科学化 规范化, 提高教学质量, 根据 中华人民共和国高等教育法 高等学校实验室工作规程 中华人民共和国学位条例 普通高等学校档案管理办法 高等学校教学管理工作要点 ( 教育部高教司 [1998]33 号 ) 普通高等学校本科教学工作水平评估方案

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200923 2009 2009 200933 2009 35 ( 200728 ) 200922 15% ( 199338 ) 300 11 20 ( 2 ) 1 2-5 2-3 www.gxjs. com.cn2009525 2009 623 2009 68 1 2 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 12 主题词 : 2007 4 13 400 2 第一章总则 199338

河海大学 2018 年 3 月 30 日 河海大学校长办公室 2018 年 3 月 30 日印发录入 : 于洪军校对 : 陈磊 - 2 -

河海大学文件 河海校科教 2018 16 号 关于印发 河海大学教师教学工作规范 的通知 各单位 : 为全面落实全国高校思想政治工作会议精神, 推进全员全过程全方位育人, 构建 十大 育人体系, 切实加强师德师风建设, 着力提升教师的思想政治素质和教学业务水平, 进一步促进教学管理工作的科学化 规范化, 特制定 河海大学教师教学工作规范, 经校务会审议通过, 现予以印发, 请遵照执行 附件 : 河海大学教师教学工作规范

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

旅游科学

旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

校历.xls

长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13

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常州大学教师教学工作规程 常大 2016 51 号 第一章总则 第一条根据 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国高等教育法, 结合我校实际, 制定常州大学教师教学工作规程 第二章政治素养与师德修养 第二条忠诚党的教育事业, 贯彻落实国家的教育方针, 爱党 爱国 爱校, 遵守宪法 法律和职业道德, 自觉学习党的路线方针政策, 始终坚持正确政治方向和舆论导向, 弘扬并践行社会主义核心价值观

依据, 它主要规定了实验课程的名称 内容 学时 学分和开课时间等 第六条实验教学计划应由各相关院系制定, 并由教务处负责审定 第七条实验教学计划应保持相对稳定, 在经教务处批准并实施后, 不得随意更改 如确因特殊情况需对实验学时 课程内容等进行较大调整时, 应由所属院系组织提出, 并经教务处审批同意

陇东学院实验教学工作规程 陇东学院发 2007 62 号第一章总则第一条实验教学是一项重要的实践教学环节, 是全面推进素质教育 培养学生创新精神和实践能力的重要教学形式, 它对提高教育教学质量具有重要作用 为进一步加强我院实验教学的科学化 规范化管理程度, 不断提高实验教学水平, 特制定本规程 第二条实验教学实行学院 院系两级管理以院系管理为主的管理体制 学院实验中心主任由院长聘任, 各类实验室主任由所在院系推荐,

标题

17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

2014

湖南师范大学本科教学工作规范 第一章 总则 第一条本科教育是高等教育的主体和基础, 为提高教学工作的中心地位, 加强教学管理, 规范教师教学行为, 维护正常的教学秩序, 推进教学改革, 全面提升我校本科教育教学质量, 特制订本规范 第二条教学工作人员应以育人为本, 具有高尚师德 优良教风和敬业精神, 具有严谨的科学态度和高度的责任心 ; 教师的主要精力应投入到教学工作中, 要关心爱护学生, 教学相长

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附件 石河子大学本科实习工作条例 ( 修订 ) 2 第一章总则 第一条实习是高等学校教学计划的重要组成部分, 是使学 生获得生产实际知识和技能 巩固和加深对理论知识的理解 培 养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节 为了保证实 习教学的质量, 特制定本条例 第二条学生实习的目的主要是通过专业和社会实践, 深化 提高和扩展所学理论知识, 增加对本专业的感性认识, 获得相关 的实际工作经验和综合分析问题

实习（训）教学管理办法

襄阳汽车职业技术学院实习 ( 训 ) 教学管理办法 第一章总则第一条实习 ( 训 ) 是高等职业教育实践性教学环节的重要组成部分 为了使实习 ( 训 ) 教学取得良好的效果 实习 ( 训 ) 过程规范有序 学生的职业素质得到全面提升, 特制订本办法 第二条实习 ( 训 ) 教学的目的是通过实习 ( 训 ) 使学生了解社会, 接触生产实际, 巩固所学知识, 在真实的职业环境中得到有效锻炼和教育, 培养学生适应生产实践的实际工作能力和专业技能,

实践性教学管理办法

实践性教学管理办法 第一章总 则 第一条为了建立正常的实践性教学秩序, 实现实践性教学管理科学化 规范化, 不断提高教学质量和管理水平, 特制定本办法 第二条实践性教学是指理论课中的课内实践环节 独立设置的课程综合实训和专业综合实训 ( 毕业实习 ), 是实现高职培养目标的主体教学之一, 也是高职教育办出成效 办出特色的关键 课内实践是对学生进行基本技能的训练, 使学生了解科学实验的主要过程和基本方法,

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

1教学管理工作规范.doc

教师教学工作规范 第一章总则第一条教学是学校的中心工作, 教学质量是学校的立足之本, 教师是提高教学质量的关键因素 为进一步规范学校的教学工作, 促进人才培养目标的实现和教学质量的提高, 根据国家教育部和省教育厅有关高职教学管理的文件, 结合学校实际, 制订本规范 第二条凡在本校从事教学工作的专任教师 兼课教师和校外兼课教师 兼职教师, 均应按本规范要求实施教学工作 第三条本规范所称的教学工作, 是指在教育法律法规的指导下,

第四条严谨治学, 为人师表 ; 仪表端庄, 举止高雅 ; 诚信正直, 以身作则 第五条遵章守纪, 严于律己 自觉遵守学校的各项教学规章制度, 服从学校 院 ( 系 ) 和各基层教学组织的工作安排, 主动承担并认真完成教学任务 第二章任课资格与条件第六条新进教师任课条件 新进校的青年教师必须参加岗前培

长春理工大学 教师本科教学工作规范 长理工教字 2008 19 号 为了进一步加强教学工作, 增强教师的敬业精神, 形成良好的教学作风, 提高教学水平和人才培养质量, 建立稳定的教学秩序, 加强教学过程管理, 使教师教学工作科学化 制度化 规范化, 依据 中华人民共和国教师法 和 中华人民共和国高等教育法, 特制定本规范 第一章 师德修养 第一条忠于职守, 爱岗敬业 热爱教育事业, 以对国家 学校和学生高度负责的精神履行教师职责

第九条课程实习是与某门课程相关的必要的实践教学环节, 分课内实习及课外单独设课实习 第十条生产实习是在学生已经学习部分或全部专业课, 并进行认识实习等实践环节的前提下进行的, 其目的是使学生了解相关产业 ( 行业 ) 的组织生产全过程, 将所学的理论知识与生产实践相结合, 进一步消化吸收所学的专业理

河北工业大学实习教学规范与管理规定 第一章总则 第一条实习教学是巩固学生的理论知识 培养学生实践能力 创新能力的重要环节, 是学生理论联系实际 增强专业的感性认识 了解生产实际和社会需求的重要手段, 是提高学生分析解决问题能力 增强劳动观念 实现人才培养目标的重要途径 为了进一步加强和规范实习教学, 提高教学质量, 结合学校实际情况, 特制订本规定 第二条本规定所指的实习是本科培养方案中课内教学计划规定的认识实习

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

学习, 刻苦钻研 积极参与教学改革 教学方法研究, 探索学生科学研究和创新能力的培养方法, 总结和积累教学经验, 提高教学水平 第二章任课资格第九条教师实施资格准入制度, 教师资格的认定需通过教师岗前培训考试 教育教学能力测试 ( 试讲 ), 取得教师岗前培训合格证书和普通话水平测试等级证书 ; 外

医大研发 2018 8 号 中国医科大学教师研究生教学工作管理规定 (2018) 高等学校的根本任务是培养人才, 教学工作始终是学校的中心工作, 教师在教学工作中起着主导作用 为贯彻落实教育部有关文件精神, 深化教育教学综合改革, 加强教学管理, 明确我校教师在各个教学环节中的工作职责和要求, 促进教学及管理工作科学化 规范化, 不断提高教学水平, 特制定本规定 第一章基本要求第一条爱国守法 热爱祖国,

护理学院办公室 2017 年 6 月 2 日印发

护理学院发 2017 21 号 关于印发 兰州大学护理学院教学规程 ( 试行 ) 的通知 院属各单位 : 兰州大学护理学院教学规程( 试行 ) 已经 2017 年 6 月 1 日学院党政联席会议讨论通过, 现予以印发, 请认真贯彻执行 附件 : 兰州大学护理学院教学规程 ( 试行 ) 护理学院 2017 年 6 月 1 日 护理学院办公室 2017 年 6 月 2 日印发 兰州大学护理学院教学规程

关于印发《中国农业大学本科教学工作规范（2017年修订）》的通知

中农大教字 2017 9 号 校属各单位 : 为了加强本科教学管理, 规范教师的教学行为, 强化社会主义核心价值观引领, 提高教学运行管理的效率, 保证学校正常的教学秩序, 促进我校教学质量的全面提高, 结合学校实际, 修订了 中国农业大学本科教学工作规范, 经学校校长办公会第 2017-18 次会议审议通过, 现予以印发, 请遵照执行 中国农业大学 2017 年 8 月 1 日 - 1 - 第一章总则第一条为了加强本科教学管理,

第七条教师的教学工作任务由学院下达, 无特殊原因, 教师必须接受并承担教学任务 第八条实行课程主讲制 一般情况下, 本科课程的主讲教师应具有博士学位或讲师职务, 具备独立讲授该门课程的能力和水平 ; 特殊情况下, 应由学院组织试讲和考核, 合格后报学校教务处进行审批 第九条一门课程由两名以上教师讲授

河南理工大学电气工程与自动化学院文件 院教文 [2016]08 号 电气工程与自动化学院本科教学工作规范 为加强教学工作, 规范教学管理, 保证和提高本科教学质量, 明确教师教书育人的工作职责, 实现本科教学工作的科学化 规范化, 特制定河南理工大学电气工程与自动化学院本科教学工作规范 第一章 总则 第一条人才培养是高等学校的根本任务, 本科教学工作在学校教育教学中处于基础性地位 教师在学校教育教学中承担着传授知识

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长理工教字 2018 18 号 校属各有关单位 : 为进一步提高本科教学质量, 学校修订了 长春理工大学教师本科教学工作规范, 于 2018 年 4 月 27 日第 4 次校长办公会议讨论通过 现将此规范印发给你们, 请遵照执行 此通知 长春理工大学 2018 年 5 月 15 日 - 1 - 为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神, 紧密围绕 立德树人 根本任务, 深化学校教育教学综合改革,

聘请讲师以上的教学人员 ( 含讲师 ) 担任主讲教师, 考虑到目前我校的师资情况, 这类课程暂时也可以选聘一部分具有一定教学经验 表现比较优秀的助教担任主讲教师, 但所在系必须指定讲师以上的教师负责具体指导 第八条所有的助教和讲师, 在首次担任某门课程的主讲教师前, 都必须通过试讲考核 试讲考核由所

南京农业大学教师教学工作规范 校教字 [2002]540 号 2016 年修订 为适应高等教育改革 发展的新形势, 巩固教学改革成果, 加强教师队伍建设, 增强教师工作责任心, 稳定教学秩序, 提高教学质量, 使全校本专科教学及其管理工作逐步科学化 规范化, 特制订本规范 第一章基本要求 第一条热爱社会主义祖国, 坚持四项基本原则, 努力学习马列主义 毛泽东思想和邓小平理论, 树立正确的现代教育观

具有如下工程理论和技术基础知识 : 1. 掌握数理基础知识 思维敏捷, 具备较强的逻辑分析能力和新知识自学能力 2. 电路分析与设计 : 包括电路分析基础 模拟电子线路设计 通信电子线路 数字逻辑与数字系统设计等知识 3. 计算机系统 计算机网络 微处理器原理与系统设计方面的知识 4. 信号 系统与

怀化学院应用型人才培养质量标准 以 2016 版电子信息科学与技术专业人才培养方案为例 专业编码 :080714T 一 培养模式和培养目标 ( 一 ) 培养模式电气与信息工程实行大类培养模式, 设电子信息工程 通信工程和电气工程及其自动化三个本科专业 本着专业 + 职业技能的人才培养思路, 体现专业融合思想, 在三个专业基础上开设移动通信 智能机器人 嵌入式技术 智能变电 北斗导航工程 应用软件技术六个职业技能方向

(3) 提出较详细的课程教学大纲和教学实施方案 ; (4) 编写出较详尽的讲授提纲和实践指导 ; 开新课程的教师应提前一学期提出申请, 填写开新课审批表, 教研室组织审查新课的教学大纲 教材和实施方案, 确定具备开新课的基本条件, 经系主任批准后教务处备案 7. 凡属下列情况之一者, 不应担任主讲工

黑龙江生态工程职业学院 教学工作规范 为充分发挥教师在教学中的主导作用, 进一步促进教学工作和教学管理工作的科学化 规范化, 切实提高人才培养质量, 根据教育部和省教育厅有关文件精神, 结合我院实际, 特制定以下教学工作规范 一 师德修养 1. 教师要为人师表, 爱学院 爱岗位 爱学生 要更新教育思想观念, 努力探索高职教育教学发展的规律, 积极推进素质教育, 努力提高教育教学质量 2. 严谨治学,

第二章课堂教学管理规范 第一节教学大纲第六条教学大纲是教学活动的指导性文件, 由各学院 ( 部 ) 根据实际情况, 参照教育部教学指导委员会或先进高校的教学大纲, 组织有关教师编修, 经专家论证后报教务处审核 备案 教学大纲的变更由主讲教师或教研室提出, 经学院 ( 部 ) 组织专家论证同意后方可报

师政教学 2016 193 号 第一章总则第一条为了更好地发挥课堂教学在人才培养中的基础性作用, 规范课堂教学活动, 促进教风 学风建设, 提高教学质量, 特制订本规范 第二条教师应以学生为本, 为人师表, 教书育人, 遵循教育教学规律实施课堂教学, 采用恰当的教学手段和方法, 系统传授学科知识, 注重前沿知识的传授, 培养学生创新能力 第三条学生应按时参与课堂教学活动, 做到课前预习备疑 课堂上集中精力

盐城工学院教师教学工作规范

盐城工学院教师教学工作规范 为加强教学工作, 深化教育教学改革, 规范教学管理, 明确教师在教学工作各个环节的责任和要求, 促进我校教学工作的科学化 规范化, 确保教学工作的中心地位和教学目标的实现, 切实提高我校教学水平和人才培养质量, 特制订本规范 第一章总则第一条教师应坚持正确的政治方向, 坚持马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想, 坚持科学发展观, 热爱社会主义教育事业,

<4D F736F F D20B4F3C1ACBDBBCDA8B4F3D1A7B1BEBFC6BDCCD1A7B9A4D7F7B9E6B7B62E646F63>

大连交通大学本科教学工作规范 总则第一条为实现教学工作的规范化, 促进教学质量提高, 保障人才培养目标的实现, 依据 教育法 和 高等教育法, 特制定本工作规范 第二条教学管理的基本任务 : 建立稳定的教学秩序, 保证教学工作正常进行 ; 研究教学及其管理规律, 改进教学管理方法, 提高教学管理水平 ; 树立以人为本的管理理念, 努力调动教师和学生两方面的积极性 第三条教学工作实行校 学院 ( 系

院行发人事[2000]20号

长理工大教 2017 2 号 关于印发修订后的 长沙理工大学本科教学工作基本规范 的通知 校属各单位 : 修订后的 长沙理工大学本科教学工作基本规范 已经学校 研究同意, 现予以印发, 请遵照执行 长沙理工大学 2017 年 1 月 9 日 -1- 长沙理工大学本科教学工作基本规范 第一章总则 第一条 为规范学校本科教学管理, 全面落实并高质量地完 成学校各项教学任务, 保证学校正常教学秩序, 特制定本规范

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

北华航天工业学院文件 华航校发 号 关于印发 北华航天工业学院教学管理工作规程 ( 修订 ) 的通知 学校各有关单位 : 为适应教学管理的需要, 学校对 教学管理工作规程 进行了修订, 现将修订后的 教学管理工作规程 印发给你们, 请认真贯彻执行 二 七年十一月十三日 1

北华航天工业学院文件 华航校发 2007 67 号 关于印发 北华航天工业学院教学管理工作规程 ( 修订 ) 的通知 学校各有关单位 : 为适应教学管理的需要, 学校对 教学管理工作规程 进行了修订, 现将修订后的 教学管理工作规程 印发给你们, 请认真贯彻执行 二 七年十一月十三日 1 北华航天工业学院教学管理工作规程 ( 修订 ) (2003 年 9 月 16 日华航院字 [2003]073 号印发,2007

吉林动画学院关于调课、代课和停课的规定

吉林动画学院教师教学工作规范 为加强师资队伍建设, 增强全体教师的工作责任心, 保持良好的教学秩序, 提高教学水平和人才培养质量, 使全院教学及管理工作科学化 规范化, 特制定教师教学工作规范 一 教师的素质修养 1. 思想品德素质教师应热爱社会主义祖国, 坚持四项基本原则, 拥护党的路线 方针 政策, 遵守国家法律和法令 ; 教师应热爱教育事业, 全面育人, 严以律己, 为人师表 ; 教师应热爱科学,

目录 实训项目 1 滑动层和挤塑板施工... 1 实训项目 2 底座板钢筋施工... 3 实训项目 3 底座板模板施工... 实训项目 4 底座板混凝土施工... 7 实训项目 底座板纵向连接施工... 9 实训项目 6 轨道基准网测量 实训项目 7 粗放轨道板 实训项目 8

国家骨干高职院校建设项目成果 高速铁道技术专业 无砟轨道板铺设训练工区 实训任务书 哈尔滨铁道职业技术学院 目录 实训项目 1 滑动层和挤塑板施工... 1 实训项目 2 底座板钢筋施工... 3 实训项目 3 底座板模板施工... 实训项目 4 底座板混凝土施工... 7 实训项目 底座板纵向连接施工... 9 实训项目 6 轨道基准网测量... 11 实训项目 7 粗放轨道板... 13 实训项目

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

西安科技大学校长办公室文件 西科办发 号 关于印发 西安科技大学本科教学环节 标准 的通知 各单位 各部门 : 西安科技大学本科教学环节标准 已经学校同意, 现印发 你们, 请遵照执行 校长办公室 2016 年 12 月 30 日 - 1 -

西安科技大学校长办公室文件 西科办发 2016 127 号 关于印发 西安科技大学本科教学环节 标准 的通知 各单位 各部门 : 西安科技大学本科教学环节标准 已经学校同意, 现印发 你们, 请遵照执行 校长办公室 2016 年 12 月 30 日 - 1 - 西安科技大学本科教学环节标准 为提高我校本科教学质量, 突出教学工作中心地位, 加强教学工作的规范化管理, 使教师明确承担各项教学任务中的职责,

苏州大学教师教学工作条例

苏州大学文正学院 苏大文正教 2016 21 号 关于印发 苏州大学文正学院教师教学工作条例 的通知 各系 各部门 : 苏州大学文正学院教师教学工作条例 业经院长办公会议讨论通过, 现予以印发, 请遵照执行 特此通知 附件 : 苏州大学文正学院教师教学工作条例 苏州大学文正学院 二〇一六年五月二十日 苏州大学文正学院教务处 2016 年 5 月 20 日印发 附件 : 苏州大学文正学院教师教学工作条例

西南石油大学材料科学与工程学院

西南石油大学材料科学与工程学院 关于教学工作规范的若干规定 (2009 年 5 月修订 ) 高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新 技术创新的重要历史使命, 而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质 为提高教师队伍素质, 规范教学管理, 维护良好的教学秩序, 创造和谐的育人环境, 保证教学质量, 培养满足社会需求的合格人才, 贯彻落实教高 [2001]4 号文件 关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见

课程设置—国民经济学

课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学

第六条坚持真理, 守住底线 既要积极开展学术研究, 又必须守好政治底线 法律底线, 努力做到有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 第三章任课资格第七条学校新聘任教师均须参加学校举办的岗前培训, 系统学习高等教育的科学理论和方法, 了解教师的工作纪律 职责与义务, 熟悉教学管理方面的各项规章

江苏大学教师本科教学工作规程 江大校 2016 121 号 第一章总则第一条为进一步规范教学行为, 稳定教学秩序, 保障人才培养质量, 促进学校的教学和教学管理工作更加规范化 科学化, 制定本规程 第二章师德修养第二条忠于职守, 爱岗敬业 热爱教育事业, 以对国家 学校和学生高度负责的精神履行教师职责 增强对学校事业发展的使命感 责任感, 将教学工作作为履行岗位职责的第一要务 第三条勤于教学, 精于业务

范作用, 严格要求自己, 按时上 下课, 不迟到 不早退 不 拖堂 第二章教师的任课资格第五条选聘进校的青年教师, 上岗前都必须参加学校或上级部门组织的岗前培训, 熟悉教师的职责和义务, 了解高等教育规律, 并经考核合格后获得教师资格证书 第六条首次任课的教师原则上应先参加一轮拟开课程的辅助教学工作

南京工业大学文件 南工校教 [2017]41 号 南京工业大学教师本科教学工作规程 为了进一步提高本科教学水平和人才培养质量, 稳定教学 秩序, 增强教师的工作责任心, 使学校本科教学及其管理工作 逐步科学化 规范化 制度化, 特制定本规程 第一章师德修养第一条热爱祖国, 坚持四项基本原则, 忠诚党的教育事业, 遵纪守法, 团结协作, 师德高尚, 治学严谨, 教书育人 第二条重视对学生的思想道德素质

京教〔2003〕号

中国石油大学 ( 北京 ) 本科实验教学管理条例 总则第一条实验教学是人才培养中的重要部分 对于培养学生动手能力 观察能力 分析和解决问题能力以及创新精神具有重要作用 因此实验教学要在遵循教育教学规律的基础上, 适应教学改革与发展需要, 不断融进先进的教育教学理念, 在教学内容 方式 手段等方面积极进行改革和创新 第二条为严密组织实验教学, 加强对实验教学的科学化与规范化管理, 不断提高实验教学质量,

高职教育资讯

高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开

近代日本学习欧美教育经验简析

近代日本学习欧美教育经验简析 李文英 近代日本教育的快速发展 引起了世人的瞩目 其快速发展的原因在于日本走了一条学习和借鉴外国先进教育经验的 捷径 日本的成功为落后国家的发展 提供了许多可资借鉴的经验 勇于和善于学习外国的教育经验 学习与创新相结合的原则 适时调整相应的学习方针 建立健全留学制度 等等 日本学习欧美教育经验教训 近代日本学习欧美教育经验简析 日本学刊 年第 期! 近代日本学习欧美教育经验简析

实践教学管理制度

实践教学管理制度 实践教学是高校教育教学工作的重要内容, 是学校教学活动的重要组成部分, 具有理论教学不可替代的重要功能, 是培养学生创新精神和实践能力, 实现人才培养目标的重要手段 因此, 为全面落实国家的教育方针, 保证实践教学的质量, 提高学生实践技能, 必须切实加强实践教学的管理 第 1 节总则 1. 为了规范实训 ( 验 ) 教学, 维护正常的教学秩序, 明确实践教学指导教师职责, 合理利用人力资源,

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62

2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属

上海电机学院教学管理工作条例 沪电机院教 号 第一章 总则 第一条加强教学管理是稳定教学秩序, 提高教学质量的重要保障 为促进我校教学管理工作的规范化 科学化, 切实提高管理水平 教学质量和办学效益, 保障高等技术应用型人才培养目标的实现, 根据教育部和上海市教委有关文件要求, 结

上海电机学院教学管理工作条例 沪电机院教 2017 172 号 第一章 总则 第一条加强教学管理是稳定教学秩序, 提高教学质量的重要保障 为促进我校教学管理工作的规范化 科学化, 切实提高管理水平 教学质量和办学效益, 保障高等技术应用型人才培养目标的实现, 根据教育部和上海市教委有关文件要求, 结合我校教学管理工作实际, 特制订本条例 第二条人才培养是学校的基本职能和根本任务 教学工作是实现人才培养的基本途径,

附件 1: 电子科技大学本科教学规范 (2017 年 6 月修订 ) 为全面实现电子科技大学本科人才培养目标, 进一步明确教师的基本职责及全日制本科教学各环节的基本要求, 进一步规范本科教学实施过程, 不断提高本科人才培养质量, 特制定本规范 第一章总则第一条教师应热爱祖国, 贯彻中国共产党的教育方

电子科技大学文件 校教 2017 142 号 关于印发 电子科技大学本科教学规范 电子科技大学本科实验教学规范 和 电子科技大学本科生产实习规范 的通知 校内各单位 : 为进一步加强和改进我校思想政治工作和意识形态工作, 更加明确教师的基本职责及全日制本科教学各环节的基本要求, 不断提高人才培养质量, 学校特修订 电子科技大学本科教学规范 电子科技大学本科实验教学规范 和 电子科技大学本科生产实习规范,

教高司函[2012]33号

辽宁何氏医学院 申报省级教师教学发展示 范中心材料 2013 年 6 月 3 日 目 录 高等学校省级教师教学发展示范中心申报书... 3 眼视光学教学促进与教师发展中心支撑材料... 11 关于成立眼视光教学促进与教师发展中心的通知... 12 学院对于眼视光教学促进与教师发展中心的支持政策与保障措施 13 教学管理条例... 16 教学管理实施细则... 27 专业建设管理办法... 31 教学计划管理办法...

附件 福建江夏学院实验教学规范 第一章总则第一条为加强实验教学工作的科学化 规范化管理, 提高实验教学质量, 实现人才培养目标, 特制定本规范 第二条实验教学的基本任务 : ( 一 ) 使学生系统地掌握实验的基本原理 方法和技能 ; ( 二 ) 培养学生理论联系实际的学风和扎实的实验技能 ; ( 三

闽江夏教 2015 20 号 关于印发 福建江夏学院 实验教学规范 的通知 各部门, 各学院 ( 部 ) 馆 中心 : 经校长办公会审议通过, 现将 福建江夏学院实验教学规范 印发给你们, 请认真贯彻执行 福建江夏学院 2015 年 1 月 30 日 1 附件 福建江夏学院实验教学规范 第一章总则第一条为加强实验教学工作的科学化 规范化管理, 提高实验教学质量, 实现人才培养目标, 特制定本规范 第二条实验教学的基本任务

2007 29 2007 一 考试目的 二 考试范围 三 考试内容 1 1 2 四 考试权限 五 考试时间 2 3 8 六 考试经费 七 工作要求 主题词 : 2007 4 16 120 3 2007 40 2007 209 2006 30 2006 30 2006 2221 一 及时做好教师资格考试收费立项工作 1 二 切实做好教师资格认定有关工作经费的预算工作 2006 30 三 严格经费管理

<4D F736F F D20C5C5B0E0CAAFB4F3BDCCB7A2A1B A1B33332BAC52DCAAFBAD3D7D3B4F3D1A7B1BEBFC6CAB5CFB0B9A4D7F7CCF5C0FDA3A8D0DEB6A9A3A9>

附件石河子大学本科实验教学工作条例 ( 修订 ) 第一章总则 第一条实验教学是指本科人才培养方案规定的独立开设 和包含在理论课中的实验课教学 实验教学是高等学校教学工 作的重要组成部分, 是培养学生实践能力与创新能力的重要教 学环节 第二条为了科学组织实验教学, 规范实验教学过程, 加 强实验教学管理, 全面提高本科实验教学质量, 依据 高等学 校实验室工作规程 高等学校教学管理要点 及 关于加强

Microsoft Word - 昆医大教〔2016〕4号（关于印发昆明医科大学本科主要教学环节质量标准（试行）的通知）

昆明医科大学文件 昆医大教 2016 4 号 关于印发昆明医科大学本科 ( 试行 ) 的通知 各部处 学院 附属医院 中心 : 为进一步加强教学过程管理, 规范本科教学活动, 在原有教学过程各环节的基础上, 结合学校教学实际, 经过对教学单位的意见征求, 学校修订了 昆明医科大学本科 ( 试行 ), 现印发给你们, 请遵照执行 1 昆明医科大学本科 ( 试行 ) 为进一步加强教学过程管理, 规范本科教学活动,

Microsoft Word - 3.doc

实验教学管理规程 第一章总则第一条实验教学是理论和实践相结合的教学过程, 是整个教学工作的一部分 实验教学的管理遵循教学管理的共同规律, 同时又具有区别于一般教学管理的不同特点 为了加强对实验教学的管理, 切实提高实验教学质量, 特制定本规程 第二条在实验教学过程中, 要始终坚持从人才培养目标出发, 努力贯彻以学生为主体 教师为主导, 坚持知识传授 能力培养 素质教育全面协调发展的实验教学理念 从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念,

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0

中大研院〔2014〕339号

中山大学材料科学与工程学院 材料教务 2016 6 号 材料科学与工程学院教师本科教学工作规程 为加强教师职业道德建设, 稳定教学秩序, 提高教师自身素质和教学水平, 树立优良的教风, 根据 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国高等教育法 的要求, 结合我校实际, 特制定本教师教学工作规程 第一章师德修养及任课资格第一条教师应热爱祖国, 拥护宪法, 忠诚人民的教育事业, 品德优良,

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对学生学习效果的分析机制 方式和分析情况 学生的学习效果是教师教学质量和学生学习状态的集中反映, 为了加强课程建设, 不断提高教师教学质量, 调整学生的学习状态, 为教学改革提供有效依据 大连医科大学根据 大连医科大学教学管理章程 建立了从考试试卷分析 课程总结 集中实践环节教学效果分析 毕业设计效果分析等一系列的学生学习效果分析机制 一 分析机制 方式 1 试卷分析为了加强课程建设, 不断提高课程教学质量,

中国科学院

中国素质体育机器人运动教师级别与评级条件

中国机器人运动教师级别与评级标准 为加强中国机器人运动教师人才队伍的建设, 充分发挥教师的积极性和创造性, 提高教育教学水平和科研能力, 特制订本级别与评价标准 全体教师基本职责是完成中国机器人运动所需要的理论教学和实践教学, 承担教书育人, 培养机器人运动竞赛项目专业人才, 提高运动技术水平 ; 全面关心学员的成长, 承担面向学生的各项教育管理服务工作 竞赛指导和组织工作 班组主任工作等 ; 参加规定的学习

金陵科技学院教学工作规范

金陵科技学院教学工作规范 金院字 2007 60 号 为维护正常的教学秩序, 提高教学质量, 培养德 智 体 美全面发展的合格人才, 明确各个教学环节的基本要求, 并使学校教学及其管理工作科学化 规范化 现代化, 根据国家教育部的有关规定, 特制定本规范 一 课堂讲授课堂讲授是教学活动的主要环节和基本形式, 讲授质量是决定教学质量的关键 ( 一 ) 主讲教师接受教学任务后, 应根据教学大纲制定授课计划,

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考

2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8

山西医科大学 2016 级临床医学 ( 5+3 一体化 ) 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第二临床医学院年级 / 专业 :2016 级临床医学 ( 5+3 一体化 ) 班级 :5 人数 :148 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课

山西医科大学 2016 级临床医学 ( 5+3 体化 )2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第二临床医学院年级 / 专业 :2016 级临床医学 ( 5+3 体化 ) 班级 :5 人数 :148 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25

核学生实验教学成绩的重要准则 实验教学人员应严格依照实验教学大纲的内容和要求开展实验教学活动 第十条实验教学大纲应按照国家有关课程教学指导委员会编写的基本要求, 结合学院实际情况拟订, 并经审核通过后报学校批准 实验教学大纲一经批准, 将不得擅自改动 第十一条实验教学大纲应具有针对性, 满足学生的不

土木工程与建筑学院实验教学管理办法 ( 讨论稿 ) 第一章总则第一条实验教学是指单独设立的实验课及理论课程中的实验教学环节 实验教学是全面推进素质教育 培养学生创新精神和实践能力的重要教学形式, 它对提高教学质量具有重要作用 为加强实验教学的科学化 规范化管理, 建立良好的实验教学秩序, 根据 高等学校实验室工作规程 的有关规定, 结合 吉首大学本科实验教学管理规定 及学院实际, 制订本管理办法 第二条实验课一般可根据教学需要与理论课配合设置,

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc

教师课堂教学工作规范 第一章总则第一条教学是学校的中心工作 教师是高等学校形成教育教学能力的决定因素, 是承担和实现这一任务的主体, 教师也是最重要的教学资源, 是提高教学水平 保证教学质量 增强教学效益 促进教学改革的生力军 为明确教师课堂教学工作职责, 增强教师责任心, 树立良好教风, 规范我校教师教学行为, 促进教学质量的提高, 根据 教师法 等有关文件精神, 特制定本规范 第二章教学资格第二条每年选留

08武汉软件工程职业学院教师教学工作及考评质量标准

武汉软件工程职业学院教师教学工作及考评质量标准 第一章总则第一条为了建立和稳定教学秩序, 加强教学常规管理, 规范教学行为, 提高教学质量, 实现人才培养目标, 特制定本质量标准 第二条本质量标准是学校对从事理论和实践教学工作的教师的基本要求, 也是学校对教师教学工作进行检查评估的重要依据之一 第二章任教条件第三条担任教学工作教师的基本条件 : 1. 热爱高职教育, 遵守教师法规和师德规范, 树立以人为本的教育思想,

目录

致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.

山东大学本科生实验教学管理规定（试行）.doc

山东大学本科生实验教学管理规定 ( 试行 ) 第一章总则第一条实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节之一, 它的基本任务是对学生进行实验技能的基本训练, 提高学生分析问题和解决问题的能力, 培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度, 并获得科学研究的初步训练 为规范实验教学管理, 提高实验教学质量, 特制订本规定 第二章实验教学任务管理第二条实验教学是在教师的指导下, 学生借助于仪器设备,

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西南科大发 [2005]111 号 关于印发 西南科技大学 教师教学工作规范 的通知 学校各部门 : 西南科技大学教师教学工作规范 已经学校审定, 现印发给你们, 请认真遵照执行 特此通知 西南科技大学 二 五年五月八日 1 西南科技大学教师教学工作规范 为了进一步加强本科教学工作的管理, 增强教师的敬业精神, 形成良好的教学作风, 不断提高本科教学质量, 特制定本规范 第一章主讲教师 1 主讲教师应具有硕士学位,

兰州工专2002—2003学年第二学期教学进程安排表（一）

兰州工业学院 2015 2016 学年春季教学进程安排表 ( 一 ) 周序日号月班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 理实课毕 10/7 17/7 学 习 计 计 1 机设 ( 本 )12-1 B B Z B Z B B B B B B B B B B B B B 2 14 2 机设 ( 本 )12-2 B B Z B Z B B

厦门大学本科教学基本规范（试行）

厦门大学本科教学基本规范 ( 试行 ) 厦大教 [2005]26 号 一 总则 第一条为了进一步提高我校本科教学质量, 加强本科教学各个环节的质量管理, 特制定 厦门大学本科教学基本规范 ( 试行 ) 二 教师任课的基本条件和管理 第二条任课教师必须持有教师资格证书 ( 外国专家和教师另行规定 ); 尚未办理教师资格证书的新教师必须经过学院组织的试讲和考核合格方能试用 ; 担任助教的研究生必须经过学院或学校组织的助教培训,

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电子信息与电气工程学院公文 电院内 [2007] 第 10 号 签发人 : 郑元芳 电子信息与电气工程学院 本科教学工作条例 ( 暂行 ) 第一章总则 第 1 条 目的与依据 教书育人是教师的首要职责, 作为教师必须承担并完成好教学任务 为提高教学质量, 加强教学管理的规范性, 杜绝教学环节中的不正常现象, 学院依据学校的相关教学管理文件, 并结合学院具体情况和要求, 制定 电子信息与电气工程学院本科教学工作条例,

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管理科学与工类培养计划 (00 信息管理与信息系统专业 ) 一 学院 : 管理学院二 学制 : 四年三 专业 : 信息管理与信息系统四 学位 : 管理学学士五 培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具现代管理学理论基础 计算机科学技术知识及应用能力, 掌握信息管理专门知识和信息系统分析与设计方法, 能够在各类企事业单位 政府部门 金融机构 科研单位从事信息资源管理以及信息系统设计开发与维护管理工作的高素质管理人才