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1 签署栏 编制段春梅专业 ( 教研室 ) 主任杨浪 时间 2011 年 8 月时间 2011 年 9 月 软件技术专业认识实习 课程标准 1. 课程基本信息课程代码 : 课程归口 : 软件技术专业学时数 :28( 一周 ) 学分 :1 先修课程 : 计算机基础 Java 程序设计 数据结构后续课程 : 软件设计相关课程 毕业实习 毕业设计等 2. 课程设置依据与性质认识实习是软件技术专业教学计划的一个非常重要的技能实践环节 通过认识实习使学生了解到计算机软件的生产 设计及应用过程, 加深对前面所学理论知识的理解 ; 深入实际项目, 使学生体会到生产工艺流程的重要性, 增强学生的沟通能力, 培养学生独立自主 综合分析的思维与创新能力 ; 使学生在学习专业技能的同时, 可以学习到企业组织及管理方面的有关知识, 拓宽专业知识面, 提高综合素质, 为软件设计的相关课程学习及毕业实习和设计奠定良好的基础 3. 课程教学目标通过认识实习, 使学生复习和巩固所学的各科专业知识, 培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力, 培养学生独立思考和解决实际工作的能力, 以及增强对本专业相关领域和相关行业形成较为系统 全面和真切的认识, 增强对本专业的热爱 3.1 能力目标 A1. 能尽快适应认识实习单位工作方式 ; A2. 能熟悉运用认识实习单位的各类软件 ; A3. 能服从认识实习单位指导老师及在校指导老师的安排 ; A4. 能分析和解决生产实际中遇到的问题 ; A5. 能撰写认识实习日志和总结报告 1

2 3.2 知识目标 K1. 了解认识实习单位的基本情况 ; K2. 熟悉认识实习单位各工程的工作流程及软件的使用方法 ; K3. 熟悉认识实习单位的设备操作程序有关规章制度 ; K4. 了解国内外软件技术的现状及发展趋势, 及技术问题解决办法 ; K5. 掌握认识实习报告的撰写知识和方法 3.3 素质目标 Q1. 树立正确的世界观 人生观 价值观, 具有敬岗爱业的职业道德 ; Q2. 具有自主学习 分析问题 解决问题和再学习的能力 ; Q3. 具有创新 交流与团队合作能力 Q4. 提高实践能力 社交能力 社会适应能力等 4. 课程教学内容与进程安排 4.1 课程教学内容 1) 认识实习组织与动员教师以讲座形式告之认识实习主要内容及时间安排, 并合理安排认识实习成员, 强调认识实习的组织纪律与安全注意事项 2) 行业认知与见习准备 学生使用网络等媒介了解软件技术行业发展现状, 以及地区企业概况 ; 做好认识实习知识的准备 3) 参观企业 参观中国联通 中国移动 神舟电脑等相关企业或相关信息行业单位 听取教师或企业人员就主要设备及软件开发系统产品讲解及介绍 ; 开展职业素质训导 4) 专业知识讲座 教师以讲座形式讲授专业相关基础知识, 介绍参观企业的基本情况和生产运营模式, 剖析软件系统开发的基本流程, 介绍主要的计算机设备, 讲解行业方面的新的技术发展等 5) 市场调研 运用科学的方法, 有目的地 系统地搜集 记录 整理有计算机软件的市场信息和资料, 分析市场情况, 了解市场的现状及其发展趋势 6) 实习报告 学生结合专业讲座 企业参观以及市场调研, 撰写认识实习日志和认识实习总结报告 4.2 进程安排认识实习时间为一个星期, 具体进程安排如下 : 2

3 表 1: 进程安排 时间进程 教学内容 教学内容安排 教学场所 学时分配 周一上午 认识实习组织与进行实习动员, 介绍课程总体安排 学习实动员习守则 学生认识实习分组安排 多媒体课室 2 周一下午 行业认知与见习自学了解行业发展现状, 以及地区企业概准备况 ; 做好见习知识准备, 整理待解决问题 2 周二全天及 周三全天 参观企业 参观企业, 开展职业素质训导 校外企业 12 周四全天 市场调研 电脑城市场调研 电脑城 4 周五上午 专业知识讲座 举行专业方面的知识讲座 校内课室 实训室或企业 4 周五下午 实习报告 学生撰写写实习报告 校内课室 4 5. 教学文件与课程归档资料 5.1 软件技术专业认识实习方案 方案内容包括 : 实习目的 实习要求 实习内容 实习时间 进程安排 考核办法 教师安排 实习手册等 5.2 软件技术专业认识实习安排表 安排表内容包括 : 学生信息 认识实习单位名称 认识实习岗位 单位地址 指导老师 联系电话及学生分组信息 5.3 专业知识讲座提纲 5.4 课程总结 内容包括 : 见习组织与动员情况 企业参观实施情况 教学方法的总结与建议 教师 企业参观感受及校企合作建议等 此项内容由教师完成 6. 实习基地推荐 表 2: 实习基地推 实习企业名称 实习内容 1 中国联通公司 参观中国联通实训基地 2 中国移动公司 参观中国移动体验厅, 了解前沿技术 3 河源职业技术学院信息中心 参观本校信息中心, 了解学校网络布局 4 神州电脑 参观神州电脑生产部, 了解电脑生产流水线 7. 考核要求 考核方式为行程考核 ( 实习考勤 () 参观表现(20%) 认识实习日志(30%))(60%) 3

4 + 综合考核 ( 认识报告总结 )(40%) 评定成绩, 实习成绩分优 良 及格和不及格四级 7.1 行程考核实习考勤 (): 无故迟到或早退 1 次扣 1 分, 旷课一次扣 2 分, 扣满 10 分为止 参观表现 (20%): 从认识实习的态度 表现衡量 ( 具体考核标准见表 3) 认识实习日志 (30%): 每天书写认识实习日志 行程考核的标准 : 表 3: 行程考核标准 考核项目 考核内容 评价标准 优良及格不及格 成绩比例 实习 考勤 全勤 缺勤一次或无故迟到早退 2 次 缺勤二次或无故迟到早退 4 次 缺勤二次以上或无故迟到早退 4 次以上 行程考核 参观表现 实习时积极 主动 好学 遵守各项规章制度, 实习期间表现较好, 能较好地完成实 实习期间表现一般 实习表现差 20% 刻苦钻研业务 习任务 实习日记 实习日记详细 实习日记较详细 有实习日记 实习日记不全或没有实习日记 30% 7.2 实习报告 ( 总结 ) 考核 : 表 4: 实习报告 ( 总结 ) 考核标准 考核项目 考核内容 评价标准 优良及格不及格 成绩比例 内容完整性记录完整记录较完整记录基本完整记录不完整 5% 字数要求 2000 字以上 1500 字以上 1000 字以上 1000 字以下 5% 撰写实习 行业发展现状, 以及地区企业概况 描述准确 结构清晰 描述较准确 结构较清晰 描述基本准确 结构基本完整 描述错误准确 结构不完整 报告 ( 总结 ) 企业参观体会与收获 见习体会深刻, 个人专业学习与发展规 见习体会识全面, 个人专业学习与发展规划完 见习体会一般, 制定了个人专业学习与发展 见习体会错误, 没有制定个人 专业学习与发 划详实 整 规划 展规划 市场调研结果 调研充分 结果分析到位 调研较充分 结果分析比较到位 基本完成调研过程, 分析一般 调研不充分 结果分析混乱 4

5 8. 教学建议 1) 指导教师在开课前应对实习单位开展充分的调研, 按照讲座提纲编制的讲授课件内容充实 具体, 使学生在参观过程中目的明确 提问针对性强 2) 邀请实习基地的技术人员或管理人员作专题讲座, 以求取得更好的效果 9. 实训单卡设计 认识实习实训单卡 软件技术专业认课程名称识实习训练项目名称认识实习 任务名称 1. 参加见习组织与动员 2. 行业认知与见习准备 3. 听专业知识讲座 4. 参观企业 5. 市场调研 6. 撰写实习日志和报告 学时 1 周 (28 学时 ) 地点 校内课室 校外企业 一 能力目标 1. 能尽快适应认识实习单位工作方式 ; 2. 能熟悉运用认识实习单位的各类软件 ; 3. 能服从认识实习单位指导老师及在校指导老师的安排 ; 4. 能分析和解决生产实际中遇到的问题 ; 5. 能撰写认识实习日志和总结报告 二 知识目标 1. 了解认识实习单位的基本情况 ; 2. 熟悉认识实习单位各工程的工作流程及软件的使用方法 ; 3. 熟悉认识实习单位的设备操作程序有关规章制度 ; 4. 了解国内外软件技术的现状及发展趋势, 及技术问题解决办法 ; 5. 掌握认识实习报告的撰写知识和方法 三 素质目标 1. 树立正确的世界观 人生观 价值观, 具有敬岗爱业的职业道德 ; 2. 具有自主学习 分析问题 解决问题和再学习的能力 ; 3. 具有创新 交流与团队合作能力 4. 提高实践能力 社交能力 社会适应能力等 5

6 四 实训资料 实训资料名称 数量 备注 认识实习手册及实习报告总结 1 每人 1 份 认识实习方案及安排表 1 认识实习成绩评定表 1 五 评分标准 考核 项目 考核内容 评价标准 优良及格不及格 成绩 比例 实习 考勤 全勤 缺勤一次或无故迟到早退 2 次 缺勤二次或无故迟到早退 4 次 缺勤二次以上或无故迟到早退 4 次以上 行程考核 参观表现 实习时积极 主动 好学 遵守各项规章制度, 刻苦钻研业务 实习期间表现较好, 能较好地完成实习任务 实习期间表现一般 实习表现差 20% 实习日记 实习日记详细 实习日记较详细 有实习日记 实习日记不全或没有实习日记 30% 撰写实习报告 ( 总结 ) 内容完整 记录完整 记录较完整 记录基本完整 记录不完整 5% 性 字数要求 2000 字以上 1500 字以上 1000 字以上 1000 字以下 5% 行业发展 描述准确 结构清晰 描述较准确 结 描述基本准 描述错误准确 结 现状, 以及地区企业概况 构较清晰 确 结构基本完整 构不完整 企业参观体会与收获 见习体会深刻, 个人专业学习与发展规划详实 见习体会识全面, 个人专业学习与发展规划完整 见习体会一般, 制定了个人专业学习与发展规划 见习体会错误, 没有制定个人专业学习与发展规划 市场调研 调研充分 结果分析 调研较充分 结 基本完成调研 调研不充分 结果 结果 到位 果分析比较到位 过程, 分析一 分析混乱 般 6

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

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6. 原则上每个实习 实训环节均应有适合学生自学的实习指导书和实习 实训参考书或参考资料 四 实习 实训准备工作 1. 实习 实训计划 : 学生专业课程要求的实习 实训由相关的教研室, 根据实习 实训大纲, 制定实习 实训的实施计划, 各教研室应于每学期结束前 5 周, 将下一学期经教研室主任审签后 电子精密模具专业群学生实习 实训管理规定 一 总则 1. 实习 实训是学院教学工作的重要内容, 是学生掌握好专业技能, 培养分析问题 解决问题能力的重要手段, 是学生学好后续课程, 毕业后从事专业技术或管理工作的重要环节 2. 为了培养学生从事专业技能工作所必须的各种基本技能和实践能力, 加强对学生实习 实训工作的指导, 提高实习 实训教学的质量, 制定本规定 3. 本规定适用于艺术设计各专业方向学生的实习

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