关于组织召开全校第六次教学工作会议的基本意见

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蒂背强
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1 南京晓庄学院文件南晓院教字号签发人 : 张波南京晓庄学院专业实习工作条例 ( 试行 ) 专业实习是我校各专业按照本专业培养目标培养规格和课程计划开展的重要的实践性教学环节, 是检验理论教学成果提高专业教育质量培养合格专业人才的重要保证专业实习也是各专业学生根据专业教育的目标任务和要求, 在教师及专业技术人员指导下, 通过观察并亲身参与实践过程, 检验并巩固所学知识, 培养并提高实际工作能力的过程我校的专业实习根据其专业性质可以分为师范专业实习和非师范专业实习两种除此之外, 一些专业除了正常开展的专业实习之外, 还需要开展野外实习和考察, 具体包括野外写生野外考察野外实习课程实习两课实践等形式为切实加强我校专业实习工作, 落实专业实习的目标和任务, 充分发挥专业实习应有的功能, 培养有创新精神和实践能力的高素质应用型人才, 特制定本条例 - 1 -

2 一专业实习的目的和要求专业实习的目标包括知识层面技能与能力层面情感态度价值观层面专业实习知识层面的目标通过专业实习, 各专业学生检验和检证自己专业知识的掌握程度, 发现自身在专业知识学习方面的优势和不足, 明确今后专业学习的努力和发展方向专业实习过程中, 学生应努力运用所学的专业基本理论专业知识专业技能, 投入到专业实习工作中, 在专业实践中生成和发展实践性知识, 从而真正丰富自身的知识构成, 实现由知识向智慧的转化专业实习技能层面的目标通过实习, 各专业学生面对实践场域中的具体任务具体问题具体要求, 调用自己已经掌握的专业知识和专业技能, 顺利完成任务解决问题和落实要求的目标经由专业实习过程, 各专业学生的专业技能由不熟练到熟练, 由不灵活到灵活, 由低效能到高效能, 并在面对具体问题是能够创造和生成新的技能, 实现由技能向技巧和能力的转化专业实习态度层面的目标通过实习, 各专业学生能够更深入地了解自己即将从事的专业工作, 在实际的工作场景中并在指导老师的指导下开展专业活动, 全面参与活动过程, 在实现由知识向智慧由技能向技巧转化的同时, 活动切身的体会与感受, 更充分地体验和明了自身所从事专业活动的意义和价值所在, 从而发展专业的情意品质 - 2 -

3 上述三个层面的目标统整于专业实习过程之中它要求学生在专业过程中, 学生综合调用在实习前的专业学习阶段所获得的知识技能, 发展积极的情感态度和价值观, 从而成为掌握有扎实的专业知识熟练的专业技能真切的专业情意品质的整全的专业人才专业实习为各专业的必修课程, 所有学生均应参加专业实习工作, 未参加专业实习, 或者虽然参加专业实习但未取得及格成绩的学生, 不能取得专业实习的学分学生需要重新补修专业实习课程, 并取得合格成绩, 方能取得应有学分二专业实习的领导与组织各学院应当根据本专业的人才培养目标和具体的课程计划, 科学合理地开展专业实习工作为了使得专业实习的目标能够实现, 专业实习的过程能够得到落实, 专业实习的效果能够得到保障, 各专业学院应当加强专业实习工作的领导和组织, 成立专业实习领导小组专业实习领导小组由各专业学院领导担任组长, 专业负责人担任副组长, 与专业学院教务办学工办教研室相关人员作为成员, 全面领导本专业的专业实习工作专业负责人负责制订本专业的专业实习大纲, 制订和修订专业实习计划及任务专业实习考核评价标准在专业实习开展之前, 专业负责人应当召集参与专业实习的学生举行动员大会, 详细介绍专业实习的目标与任务时间安排具体要求考核标准等, 确保学生在开展专业实习之前, 对专 - 3 -

4 业实习有全面和深入的了解在专业实习结束后, 应当组织召开总结会, 对本次专业实习工作进行全面总结专业实习的具体组织过程一般由学院负责教学工作的副院长具体落实, 教务办在领导小组的领导下负责专业实习的分组组长的选派基地的联络实习巡视安排实习经费预算等, 并配合领导小组遴选专业实习指导教师, 负责专业实习材料的具体归档专业实习指导教师负责联络实习单位并会同实习单位的指导教师, 为学生提供专业方面的指导每位指导教师指导的学生原则上不超过 15 人学生在专业实习期间的管理问题, 由所在学院学生工作办公室负责, 各班班主任负责协助做好学生管理工作师范专业实习和非师范专业实习原则上以集中安排实习为主, 分散实习安排为辅, 学生的野外实习和考察集中进行集中实习原则上应安排在与我校签署有协议的实习基地进行选择分散开展专业实习的学生, 应当履行相应的审批和备案手续, 在系统中提交并获得批准后方可进行分散实习分散实习的具体内容应符合大纲的统一要求, 所在专业学院须为分散实习学生安排指导教师三专业实习的时间及安排专业实习的具体时间根据各专业人才培养方案确定的进程安排, 原则上不做调整各专业应当严格按照人才培养方案的规定, 在规定的学 - 4 -

5 期开齐开足专业实习课程, 并保障专业实习的效果野外写生野外考察野外实习课程实习两课实践环节原则上安排在寒暑假期间进行培养方案中为期两周的野外实习和考察, 最多安排一周时间出省 ( 市 ) 进行, 另一周安排市内或近郊实习为保障专业实习工作顺利进行, 各专业应该在上学期末或者新学期初编制好实习时间安排, 修订本次实习的大纲和具体安排, 提前做好准备工作同时, 应当将专业实习的具体安排知会到相关任课教师和学生, 以便师生尽早做出安排若确因特殊情况需要调整的, 应当按照课程计划变更的程序, 由所在学院出具变更事由, 并经专业负责人和教学院长签字, 报教务处备案四专业实习的准备各专业实习单位应在实习正式开展前与实习单位取得联系, 商定好实习工作的具体安排, 并由实习单位遴选品行端正业务优秀的人员担任实习指导教师各专业在开展专业实习前, 应当根据各专业的实习大纲, 编制专业实习计划, 并召开动员会会, 使学院指导教师和实习学生熟知专业实习的目标任务和具体安排, 帮助学生了解实习单位的基本情况, 动员学生做好专业实习的充分准备师范专业学生的专业实习准备包括 : 备课说课试讲学生应当在实习之前了解实习学校的教学进度和安排, 在专业教师的指导下开展备课和说课工作备课和说课工作可以 - 5 -

6 小组的形式进行, 也可以独立进行学生在备课和说课之后, 应当充分利用学校的微格训练室等实训专用教室, 开展试讲工作备课说课试讲的具体内容参照各师范专业实习大纲非师范专业学生的专业实习准备, 主要包括 : 学习和了解实习目标内容和具体要求 ; 查阅文献资料, 对所要开展的具体工作有更深入的了解和准备 ; 围绕实习的工作内容, 在指导教师的指导下, 采用分组或者个别的形式, 在实验和实训室进行有针对性的训练, 掌握所需要的技能训练内容具体参照各非师范专业实习大纲野外实习和考察的准备围绕野外实习和考察的大纲进行准备, 学生除需要了解和熟悉具体的内容要求训练相应的专业技能之外, 还应熟悉整个野外实习的线路和时间安排, 提前熟悉野外实习和考察点的具体情况, 规划好交通和食宿, 做好充分的野外实习和考察准备, 并做好应急预案野外实习或者考察点的选择应在满足专业学习需要的前提下, 遵循就近安排原则如果确需出省实习考察的, 应当履行相应的审批手续学生参加野外实习或者考察时, 学院应当为实习学生和指导教师购买相应的保险五专业实习的开展在做好专业实习充分准备的基础上, 学生必须按照计划要求以及与实习单位商定的具体安排, 开展实习工作 ( 一 ) 师范专业的实习安排 - 6 -

7 师范专业实习安排应当根据具体实习时程长短, 提前规划, 通常包括见习阶段实习阶段总结阶段, 实习的内容包括课堂教学实习班级管理实习教研活动实习等三个方面专业实习第一周通常为见习阶段主要内容包括 : 听取实习学校介绍情况, 与实习指导教师和指导班主任见面, 了解年级和班级的情况 ; 观摩课堂教学 ; 观摩班级管理 ; 继续编写并修改教案, 开展试讲工作 ; 教案需经指导老师签署意见后, 方可在课堂中实施专业实习第二周开始至实习结束为实习阶段期间学生的主要任务, 是在指导教师的指导下, 根据预订的教学计划和教学进度, 开展实际的教学实习工作, 同时开展班级管理实习和教研活动实习工作各教师教育专业应根据本专业的特点, 制订具体的教学实习班主任实习教研活动实习的大纲和要点专业实习最后一周为总结阶段本阶段师范生除了按照实习计划继续开展课堂教学班级管理教研活动等实习工作外, 原则上应该举行汇报课, 邀请学院和学校指导教师同组实习生观摩并研讨 ; 规划借用实习学校的物品等 ; 填写好各项总结材料, 并请实习学校签署意见和盖章 ; 通过实习管理平台上传相应的资料 ( 二 ) 非师范专业实习非师范专业实习根据工作性质和实习单位的特点进行, - 7 -

8 原则上也参照师范专业实习的流程开展实习工作, 即分为见习实习和总结三个阶段见习阶段通常为专业实习第一周, 具体可以根据实习单位的实际情况和工作性质灵活把握实习生到实习单位后, 应当听取实习单位情况介绍, 与实习单位指导教师见面, 在指导教师的带领下, 熟悉自己的工作岗位和工作环境工作任务和工作要求, 提出自己的疑惑并寻求解答, 观摩指导教师的工作过程, 并做好相应的准备工作如需要设计工作方案的, 应提前撰写好工作方案, 并经指导教师指导修改并签字确认后方可实施实习阶段通常为专业实习第二周至实习结束在实习阶段, 实习学生应当在指导教师的指导和带领下, 开展具体的实习工作学生在实习过程中应当尽可能熟悉工作的环境和工作要求, 熟练自己的业务能力和操作能力, 学会有效率地从事专业工作, 深入体会所从事工作的意义和价值所在, 应能够反思自己的不足和问题所在, 并及时向指导教师请教, 在行动中学习, 在学习中行动总结阶段通常为专业实习最后一周在总结阶段, 实习学生除了继续完成指导教师布置的实习任务和具体工作之外, 应当及时做好各项实习材料的整理工作, 撰写实习总结报告, 并将有关实习材料提交给实习到单位指导教师签署意见并由实习单位签章后, 带回学校并在规定的时间内上传至实习管理系统 - 8 -

9 ( 三 ) 野外实习与考察野外实习与考察通常没有相对清晰的见习实习与总结的阶段划分学生进入考察现场即开始实习与考察工作学生进入现场, 需要根据大纲的要求以及制订好的具体计划, 对照实习要点和考察要点, 进行细致的操作与考察若有指导教师或者相关人员介绍或者宣讲的, 应当注意聆听宣讲内容在野外实习和考察过程中, 应当及时做好各项实习和考察笔记每天实习和考察结束后, 学生应当对当天的实习和考察内容所记录的笔记进行系统整理, 必要时与小组成员或者指导老师进行讨论实习结束前学生应当整理好所有的实习和考察记录, 撰写野外实习总结和考察报告, 提交符合大纲要求的实习材料, 经指导教师签署意见后上传至管理系统六专业实习的总结与评价专业实习工作结束后, 无论是分散实习还是集中实习的学生, 都应当整理好专业实习的过程材料, 连同实习学校签署意见的评价表带回学校, 交由指导教师审阅实习结束后 2 周内, 指导教师应当组织小组学生进行集中交流和评议, 学生汇报本次专业实习的收获, 分享专业实习中的体验, 反思专业实习中的不足指导教师对本次专业实习活动做出全面总结, 对存在的问题给予专业方面的指导与提升在个人陈述小组讨论的基础上, 指导教师结合学生的专业实习材料, 填写评价意见表, 给出学生的专业实习 - 9 -

10 成绩学生的专业实习成绩评价应当遵循公平公开公正的原则, 最终的评定结果应当在小组中公布实习成绩采用百分制记载, 分别对应为优秀良好及格和不及格四个等第, 具体标准为 : 分为优秀,70-84 分为良好,60-69 分为及格,59 分及以下为不及格具体评定标准参见各专业实习大纲对于在实习工作中态度不端正缺勤超过 1/3 没有按照要求完成实习计划规定任务的产生严重实习事故并造成恶劣影响的, 以及其他适用情形的, 应当将实习成绩评定为不及格或者取消实习成绩评定对于严重违反实习纪律, 并产生恶劣影响的实习生, 应根据学籍管理条例的规定给予影响的处分专业实习结束后, 专业负责人应当召开适当范围的总结会, 在充分了解专业实习信息的基础上, 撰写专业实习总结七专业实习的表彰与奖励专业实习结束后, 专业所在学院应当完成学校和学院优秀实习学生和优秀实习指导教师的推选工作学院优秀实习学生和优秀实习指导教师名额由所在学院自主确定, 校级优秀实习学生和优秀指导教师必须从院级优秀实习学生和实习指导教师中产生, 原则上分别为本专业实习生总数的 30% 和指导教师总数的 30% 除个人表彰与奖励之外, 学校还应在专业实习结束后,

11 对各学院专业实习的组织实施情况以及实际成效进行检查和评估, 遴选出校内优秀实习单位对于学校优秀实习单位, 学校给予集体表彰并授予集体荣誉同时, 被评为校内优秀实习单位的学院, 在优秀实习生和优秀指导教师的指标上可以上浮 10% 学校在各学院推荐的基础上, 汇总和确认优秀实习学生和优秀指导教师名单, 并报学校教学指导委员会讨论通过, 经公示无异议, 由分管校领导签署表彰的决定学校为优秀实习生和优秀实习指导教师颁发荣誉证书, 并给予适当的奖励八专业实习的经费保障各实习单位需要做好实习经费的预算和决算工作, 实践教学经费使用应当本着节约的原则, 注重经费使用效益实习经费的预算以及支出要求参照南京晓庄学院实践教学经费使用与管理办法 ( 南晓院 [2016]84 号 ) 执行附件一 : 实习指导教师职责附件二 : 实习生守则抄送 : 各学院, 各部门南京晓庄学院教务处南京晓庄学院教务处 2016 年 12 月 20 日 2016 年 12 月 20 日印发

12 附件一 : 实习指导教师职责一全面关心实习生的思想工作和生活, 努力做好实习生的思想教育工作实习期间, 指导教师一般不兼课, 不到其他单位做学术讲座, 以便集中精力, 认真负责地做好实习指导工作二指导教师必须参加实习的全部过程, 全面掌握实习生在各个实习环节中的情况加强与实习学校各方面的联系, 协调和处理好各方面的关系三集中实习指导教师职责 ( 一 ) 实习前一周去实习单位或地点了解和落实交通路线食宿等有关情况, 拟订具体实习计划, 做好各项实习准备工作 ( 二 ) 实习指导教师应当在实习开始前组织学生集中开会, 布置具体的实习任务, 指导学生做好实习的准备工作 ( 三 ) 实习期间, 教师对学生要严格要求, 加强指导, 严格按实习计划组织好各种实习活动, 保证实习时间和实习质量 ( 四 ) 实习期间, 指导教师应保持和实习生以及实习单位指导老师之间的沟通和交流, 定期组织实习学生集中交流和讨论, 深入了解学生的实习工作, 鼓励学生通过探索尝试去解决问题, 并给予学生适当的指导和帮助师范专业的实习指导教师应深入实习生的课堂听课, 指导学生开展好教学

13 实习班级管理实习和教研活动实习 ( 五 ) 指导教师应根据该实习单位的具体要求, 对学生进行安全教育, 严格遵守实习单位的规章制度 ( 六 ) 教师要以身作则言传身教, 全面关心学生的思想学习生活健康与安全, 重视劳动教育和专业技能的培养提高 ( 七 ) 学生在实习期间违反纪律时, 指导教师应及时给予批评教育, 对情节严重影响极坏者, 带队教师有权停止其实习并报学生所在学院, 商定具体的处理办法 ( 八 ) 实习结束前, 实习指导教师应当带领学生集体向实习学校表达感谢, 并认真听取实习单位对于实习工作的意见和建议 ( 九 ) 实习结束后要组织学生集中交流和评议, 认真阅读实习生提交的各项实习作业和实习总结报告, 客观公正地做好实习成绩评定和推优工作四分散实习指导教师职责 ( 一 ) 应当联系保持与实习单位的联系, 为学生开展实习工作创造良好的环境和条件 ( 二 ) 要采用电话电子邮件短信实地考察等多种形式, 及时掌握各实习点的实习进展情况, 对学生的实习工作提供专业的指导和帮助 ( 三 ) 抽查学生实习日记, 督促学生全面完成实习任务 ( 四 ) 加强对学生的安全教育和纪律教育

14 ( 五 ) 对实习中违反纪律且情节较重的学生, 指导教师有权停止其实习, 并及时向学院汇报, 商定具体的处理办法 ( 六 ) 实习结束, 指导教师要认真阅读实习生提交的各项实习作业和实习总结报告, 客观公正地做好实习成绩评定和推优工作五各学院应加强对专业实习指导教师的管理, 对实习指导教师的工作情况进行考核, 并形成书面材料, 归入教师业务档案, 作为今后评优年终考核职称评定的一项重要依据

15 附件二 : 实习生守则一实习生应按规定参加实习在实习过程中, 要发扬认真负责刻苦钻研团结互助克服困难的精神, 积极完成任务二加强组织性纪律性, 自觉遵守有关实习的规定和实习单位的各项规章制度, 做好个人的安全工作三精心准备实习工作实习学生应当在实习开始前, 认真参加学院举行的实习动员会, 参加指导老师组织的交流和研讨活动, 学习和了解实习大纲和实习工作计划, 熟悉专业实习的目标内容及具体安排, 并做好相应的准备工作四分散实习的学生除了参加动员会学习和了解实习的目标任务和具体安排之外, 还应该主动联系并了解实习单位的情况, 填写分散实习申请书, 待批复后参加分散实习工作五野外实习或者考察的学生应当熟悉大纲和计划的要求, 了解野外实习或者考察的线路具体的安排应急处理办法, 并做好外出实习或者考察的准备工作六实习生应服从实习单位的领导, 虚心接受实习学校和我校指导教师的指导, 处理好与实习单位同事之间的关系师范生应当对中小学和幼儿园学生要热情耐心, 遵守教师职业道德, 树立为人师表的良好形象七实习生应当根据实习计划和实习单位的要求, 周密

16 地计划和准备好自己的工作, 并及时向指导教师请教, 征询指导老师的指导意见和建议八师范专业的实习生必须认真备课, 写好教案, 做好听课记录, 参加实习小组的试讲和评议活动课堂教学实习每人应上足规定的实习课程的计划课时数, 并完成规定的班主任工作实习任务和教研活动实习任务九实习生发扬集体主义精神, 衣着整洁, 举止端庄, 语言文明, 行为得体, 维护集体荣誉十不随意议论实习单位的领导和同事如对实习单位的实习安排有意见, 应寻求指导教师的帮助, 通过合理的渠道和方式表达诉求十一发扬艰苦朴素的优良作风, 爱护公共财物, 节约文具和实验用品, 注意保持实习工作环境的卫生与整洁十二实习期间, 除特殊原因, 不得请事假, 因病请假需持医生证明请假时, 应经我校以及实习单位指导教师批准, 报学生工作办公室备案, 并妥善安排好实习工作, 严禁擅自离岗请假超过两天者须经实习单位负责人和所在学院领导批准, 并报教务处备案各实习小组长要认真做好考勤记录, 考勤纳入学生的实习成绩评定范围十三实习生要服从实习组长的安排实习生应团结友爱, 关心集体, 共同提高, 要有强烈的团队精神和集体责任感, 使实习小组成为团结向上的集体十四实习结束前, 学生应当及时整理好实习作业, 撰

17 写实习总结报告, 提交给实习学校指导老师签署意见并盖实习单位印章, 并及时将材料上传到实习管理系统回学校后, 应当准时参加学院指导教师组织的集中交流和总结活动十五在实习期间, 动用实习单位器物, 应征得对方同意, 实习结束, 即归还借物, 打扫住房和办公室损坏器物要及时汇报并主动赔偿十六实习结束离开实习单位前, 实习学生应当集体向实习单位辞行, 并集体表达对实习单位和指导教师的感谢

长江大学实习工作管理办法实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法第一章实习目的与要求第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和

长江大学实习工作管理办法实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法第一章实习目的与要求第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和长江大学实习工作管理办法实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法第一章实习目的与要求第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和管理知识, 获取本专业的实际工作技能, 巩固所学理论知识, 培养初步的实际工作能力和专业技能具体要求如下