文科综合实验中心制度建设

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帐介滕
7 years ago
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1 河北大学教学实习 ( 实训 ) 工作规定 ( 校教字 [2007] 10 号 ) 教学实习 ( 实训 ) 是本科教育十分重要的实践教学环节, 其目的是增强学生对本专业课程本学科专业的了解与认识, 拓宽学生的视野, 提高学生认识问题分析问题解决问题的能力, 培养学生的创新意识和实践能力教学实习可以缩短学生的社会适应期, 增强学生的劳动观念, 培养学生的团队合作精神, 对提高人才培养质量具有重要意义为进一步加强和完善教学实习管理, 使教学实习更为科学合理和规范, 结合学校实际情况, 特制定本规定一教学实习 ( 实训 ) 的组织与管理教学实习工作实行学校学院二级管理教务处负责全校实习教学宏观管理, 制订实习教学管理规章制度, 组织实习教学检查与评估以及协调处理实习教学中的重要问题, 审核汇总各教学单位上报的实习计划, 组织实习工作的经验交流学院具体实施各专业的实习教学工作和管理工作二教学实习 ( 实训 ) 内容与分类教学计划安排的各项必修实习教学环节, 学生均应修读, 不得免修实习必须严格按照教学计划和实习大纲的要求进行, 并不断充实实习内容, 保证实习质量 ( 一 ) 按内容划分 1. 课程实习 ( 实训 ): 结合课程教学需要, 以拓展和综合某门课程教学内容为目的教学实践活动, 如金工实习电工电子实习计算机实习等教学场所一般选择校内实习教学基地和各类实验室 2. 专业实习 ( 实训 ): 一般在专业教学过程中, 组织学生到专业对口企事业单位的一定工序或岗位上进行实习实训, 把相关课程专业知识同生产管理设计科研等实际工作相结合, 进一步巩固和提高专业知识和专业技能 3. 毕业实习 ( 实训 ): 一般在学生完成教学计划规定的课程学分, 结合毕业设计 ( 论文 ) 选题, 有针对性地到相关对口企事业单位, 收集毕业设计 ( 论文 ) 资料, 在生产管理和科研实践中综合运用所学知识验证所学知识, 为走上工作岗位奠定基础 4. 社会实践 : 组织学生有目的有计划地深入社会参与包括军政训练社会调查生产劳动志愿服务公益活动科技发明和勤工助学等社会活动的实践 214

2 教学环节通过了解观察和服务社会, 培养大学生的思想政治素质科学文化素质和身心素质, 不断培养创新精神和实践能力 ( 二 ) 按地点划分 1. 校外实习 ( 实训 ): 在学校签约挂牌的校外实习 ( 实训 ) 基地或其他实习 ( 实训 ) 场所完成的实习 ( 实训 ) 教学 2. 校内实习 ( 实训 ): 在校内实习 ( 实训 ) 基地或实验室完成的实习 ( 实训 ) 教学 ( 三 ) 按方式划分 1. 集中实习 ( 实训 ): 以专业班级集中到实习 ( 实训 ) 单位进行的实习 ( 实训 ), 要求有一定数量的指导教师跟班一般 30 名学生配备一名指导教师 2. 分散实习 ( 实训 ): 鉴于部分专业学生集中实习有一定困难, 可分散实习 ( 实训 ), 但要求学生根据实习 ( 实训 ) 大纲选定实习 ( 实训 ) 单位, 要求院 ( 系 ) 选派一名及以上指导教师在各实习 ( 实训 ) 点流动指导学生, 毕业实习 ( 实训 ) 或实习点多且分散者, 应酌情增加指导教师, 不能放任自流实习 ( 实训 ) 结束后, 学生除按正常要求外, 还必须提供实习 ( 实训 ) 单位的鉴定意见三实习 ( 实训 ) 教学计划各类实习必须有完整的实习教学大纲和实习教学实施计划, 实习教学大纲和实习教学实施计划由系或教研室根据专业教学计划制定, 各专业都应制定相应的教学实习( 实训 ) 大纲, 并以学院为单位汇编成册, 经学院主管教学领导审批后, 报教务处备案实习教学大纲主要包括以下内容 : 1 实习性质目的和任务; 2 基本要求; 3 实习内容; 4 实习考核方式与评分办法; 5 实习时间安排等; 实习教学实施计划主要内容包括 : 实习单位时间与地点实习人数实习日程安排实习经费预算等四教学实习 ( 实训 ) 场所的安排实习基地和实习点的选择应能基本满足实习大纲的要求, 就地就近相对稳定节约开支, 便于安排住宿尽量在一个单位内完成所有的实习任务, 对于确因实习内容要求需到其它单位实习时, 也应就地或顺路安排要充分利用现有校内教学资源, 大力支持各学院校内开放式实践教学基地建设慎重选择实习场所, 应对实习单位进行实地考察, 签订实习协议书, 实习地要专业对口, 能基本满足实习大纲要求, 逐步做到每个专业有相对稳定的毕业实习基地 215

3 学院应加强与实习基地的联系与交流, 适当聘请实习单位的中高级技术人员作为实习基地的兼职指导教师, 指导实习学院应定期召开实习基地工作会议, 总结实习教学工作经验, 听取实习基地对实习教学工作的意见和建议以进一步改进实习教学工作五教学实习 ( 实训 ) 工作安排 1 各学院按照教学计划进程, 于每学期末报送下学期教学实施计划, 经学院分管领导审核签字, 由学院教学秘书汇总, 报教务处审核备案 2 各学院负责组织学生实习前的动员和中期检查, 及时解决实习中所出现的各种问题, 实习结束后及时做好总结与评定工作实习中期检查以学院自查为主, 教务处进行抽查 3 各学院应安排中高级职称的教师或具有一定经验的管理人员负责学生教学实习工作教师在实习前要熟悉实习单位的环境状况和经济管理发展状况在实习过程中按实习大纲的要求具体组织实施计划的落实工作, 要以身作则, 言传身教, 既教书又教人, 全面关心学生的思想学习生活健康和安全 ; 要坚守岗位, 热心组织与辅导, 认真检查学生实习记录, 审阅学生实习报告, 实习结束后要做好考核和总结工作六教学实习 ( 实训 ) 经费的管理实习教学经费从学校下拨的学院教学业务费中列支 ; 实习教学经费由学院负责管理, 要保证实习教学经费用于实习 ; 实习教学费用的开支, 按照学校有关财务规定执行七学生实习 ( 实训 ) 纪律服从指导教师的领导应按实习大纲实习实施计划的要求和规定, 严肃认真地完成实习任务 ; 要重视向实际学习, 记好实习记录, 按时完成实习思考题或作业, 写好实习报告并参加考核实习学生应自觉遵守实习单位制定的各项规章制度, 特别是实习现场规章及安全制度不得无故不参加实习, 不得迟到早退或溜岗有事须向指导教师请假, 未经同意, 不得擅自离队实习期间不得离开实习地点实习期间不得参与同实习任务无关的工作实习中学生必须做到 : 八教学实习 ( 实训 ) 成绩的考核按实习大纲要求, 学生必须完成实习的全部任务, 并提交实习报告后方可参加实习考核考核时各学院可根据具体情况, 采取不同的方式进行, 口试笔试或两者结合均可教学实习考核内容包括 : 思想政治表现劳动态度组织纪律任务完成情况及实习笔记报告等按实习大纲要求, 学生必须完成实习的全部任务, 并提交实习报告后方可参加实习考核, 考核合格者给予相应学分九教学实习 ( 实训 ) 总结与评估 216

4 实习结束时, 学院应认真做好总结工作实习和实习教学质量评估, 并将相关材料于结束后一周内交教务处教学建设科, 教务处将不定期地对实习工作总结进行检查或抽查十附则 1 各学院可根据本规定自行制定实施细则, 并报教务处备案 2 本规定自发布之日起执行 3 本规定由教务处负责解释附表 : 河北大学本科生实习报告表河北大学教师指导本科生实习工作总结报告河北大学本科生实习鉴定表本科生实习工作总结表本科生实习教学质量评价指标体系 217

5 河北大学本科生实习报告表学院专业学号姓名实习地点 ( 单位 ) 实习时间年 _ 月 _ 日至年 _ 月 _ 日年月日 218

6 课程名称实习名称实习类别实习方式实习内容实习报告 : 学生签字 : 年月日 219

7 实习指导教师评语指导教师签字年月日实习总成绩学院负责人签字 ( 公章 ): 年月日 220

8 实习名称实习单位名称河北大学教师指导本科生实习工作总结报告实习班级人数与实习单位是否签订协议作为实习基地实习日期协议期限指导教师姓名职称学历 / 学位出生年月 1 增长专业知识拓宽学生的视野方面,( 如生产工艺设计安全技术管理等方面 ): 实习完成的主要任务 2 培养学生的创新意识和实践能力方面 : 3 独立工作能力方面 : 4 培养劳动观念学生的团队合作精神方面 : 实习存在的主要问题及补救措施或建议注 : 实习结束后, 指导教师将此表交学院留存 221

9 河北大学本科生实习鉴定表学院名称 : 专业名称 : 年级 : 实习成绩 : 姓名实习类别实习单位实习时间实习内容实习小结学生本人签字 : 年月日实习单位评语实习单位公章年月日实习指导教师评语学院意见指导教师签名 : 年月日学院负责人签字 ( 公章 ): 年月日 222

10 河北大学学年第学期本科生实习工作总结表学院名称 ( 公章 ): 一基本情况学生成绩总数 A(%) B(%) C(%) D(%) E(%) 延期其他实习地点实习指导老师学生人数正高 (%) 副高 (%) 中级 (%) 初级 (%) 外校导师 (%) 1 # 2 # 经费投入学院实际用于实习的总经费 ( 元 ) 生均实习经费额 ( 元 ) 学院实习经费划拨方式 ( 如划拨给教师学生持标报销直接发给学生 ) 学院实习经费主要用途说明 ( 如交通费住宿费参观费资料费 ) 其它外学院导师 (%) 二实习场所的选定指导教师的选派中期检查实习记录本记录情况实习报告 ( 实习总结 ) 情况实习成绩确定等环节的执行情况 223

11 三今年学院在加强实习工作中采取的措施和成效四存在问题五建议与意见六实习效果教学院长签字 : 备注 : 年月日 1#: 指本学期实习带队教师正高副高中级职称带队教师数量占本学期带队教师数量的百分比 2#: 指本学期实习带队教师正高副高中级职称带队教师数量占本院正高副高中级职称教师总的百分比 224

12 河北大学本科生实习教学质量评价指标体系 ( 讨论稿 ) 单位名称 : 专业名称 : 班级 : 实习类型 : 一级指标实习教学基本条件 35 分实习实过程二级指标指导教师配备 9 分实习教学文件 9 分实习基地情况 9 分实习各级规定与经费 8 分实习内容 9 分 A 级评价等级标准 1 中高职称比 50%; 2 实习生师比在 15~20: 1 350% 以上教师具有丰富教学的实习经验及较强能力 1 实习大纲内容规范完整 2 有切合实际的实习计划, 并能按时上报和及时下达 1 有与专业对口的长期稳定的校内外实习基地 2 基地的软硬件设施能满足实习教学的需要 1 有规范完备的安全纪律考勤等实习管理制度 ( 规定 ) 2 实习文档材料齐全, 制度健全, 能保存 3 年 3 经费有保证使用正当合理 1 内容与专业对口, 符合大纲的要求 2 有利于学生理论联系实际能力的培养 C 级 1 中高职称比 35 %; 2 实习生师比在 >20: 1 330% 教师具有丰富的教学的实习经验, 有一定的组织能力 1 大纲内容基本规范完整 2 实习计划基本符合大纲要求, 上报, 下达基本按时 1 有校内外实习单位 2 基地软硬件设施基本可满足教学需要 1 有安全纪律考勤管理制度 ( 规定 ) 2 有齐全的文档资料, 但制度不健全 3 经费有保证 1 实习内容基本符合大纲要求 2 对学生理论联系实际能力的培养有一定作用评价记录指导教师总数 : 名, 中级以上职称 : 名, 占 %, 初级职称 : 名生师比 : 实习大纲 : 实习计划 : 稳定实习基地个校内实习基地个实习场所软硬件情况 : 实习管理制度 : 资料档案齐全资料存档制度实习经费实习内容 : 评价等级得分 225

13 35 分实习教学效果 30 分教师指导工作 9 分学生实习情况 9 分实习检查 8 分实习报告 10 分学生成绩结构 10 总结评价 10 分 1 能积极指导学生实习 2 能按进度落实实习内容 3 能及时填写实习手册, 记录当天实习有关情况 1 实习积极主动, 态度端正 2 遵纪守法, 保证安全, 尊重导师, 虚心学习 2 及时书写实习记录, 且内容充实 1 院系领导对本院系实习各单位能进行认真的检查指导 2 能认真做好检查记录 1 报告格式规范 2 报告内容全面, 充实 3 教师能认真评阅实习报告 4 实习报告的字数时间 2 周的, 字数 3000 字时间 3 周的, 字数 5000 字 1 对实习成绩评定全面考虑了学生的实习表现实习记录和实习报告的质量 2 总成绩分布合理, 切合实际 1 有内容完整, 科学规范的考核小结 2 教师有内容丰富的实习工作总结 3 院系有内容充实的实习工作总结 1 基本能指导学生实习 2 基本能按日程计划进行实习 3 能填写实习手册 1 实习态度基本端正 2 基本能遵纪守法和安全规定 3 能写实习记录 1 院系能对实习进行检查指导 2 有检查记录 1 报告基本规范 2 大多数学生实习报告的内容基本全面, 充实, 个别有抄袭现象 3 教师能评阅实习报告 4 实习报告的字数时间 2 周的, 字数 3000 字时间 3 周的, 字数 5000 字 1 对学生的实习考核成绩考虑了学生实习表现实习记录和实习报告 2 学生成绩分布基本合理 1 实习考核小结内容基本完整 2 教师有一定内容的实习工作总结 3 院系有实习工作总结教师指导力度实习时间保证程度实习手册填写情况学生实习态度, 缺勤情况 : 学生纪律 : 安全事故 : 实习日记 : 有无检查 : 有无记录 : 报告的规范性 : 报告质量 : 教师评语 : 报告字数 : 1 表现情况 2 记录情况 3 报告质量成绩 : 优 %; 良 % 中 % 及格 % 不及格 % 考核小结 1 有无 :2 内容 : 二级院系总结 1 有无 : 2 内容 : 评价总分 90 分为优 ;90> 良好 75 分 ;75> 合格 60 分 ; 不合格 <60 分评价 1. 结论 : 优良好合格不合格结论 2. 建议 : 226

14 评价等级与成绩说明 : 1. 各项指标的质量, 按 A B C D 四个等级评估指标评估质量分于 A C 之间为 B, 次于 C 为 D 各等级的系数值分别为:A 100%;B 80%;C 60%;D 40%; 2. 各项指标评估分数计算 : 某指标所得分数 = 该指标满分值该指标评估等级系数值 n 3. 评估总成绩 = j 指标所得分数 (j- 从 1 到 n) j= 1 4. 评价最终结果分四个等级 : 优秀良好合格不合格优秀 : 总成绩 90 分良好 :90 分 > 总成绩 75 分合格 :75 分 > 总成绩 60 分不合格 : 总成绩 <60 分 227

长江大学实习工作管理办法实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法第一章实习目的与要求第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和

长江大学实习工作管理办法实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法第一章实习目的与要求第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和长江大学实习工作管理办法实习是高等学校教学工作的重要组成部分, 是学生巩固专业知识, 促进理论与实践相结合, 提高专业技能的重要教学环节为了加强对实习工作的管理, 不断提高实习质量, 特制定本办法第一章实习目的与要求第一条实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会, 学习生产技术和管理知识, 获取本专业的实际工作技能, 巩固所学理论知识, 培养初步的实际工作能力和专业技能具体要求如下